效率措施

效率措施（精选12篇）

效率措施 篇1

1) 喂料。产蛋舍可以推广使用自动喂料设备, 目前主要有料斗式、天车式和半自动推车式3种。后备期种鸡由于要分级喂料, 目前只适用人工喂料, 但可以采用电子磅秤来提高称料速度。手工喂料工具有料铲、料斗、胶桶等, 胶桶喂料速度最快, 但劳动强度大且不均匀, 熟手使用料铲喂料最均匀。产蛋期一般匀料4次左右, 如果自动喂料设备可以完全替代手动匀料, 可以节省很多时间;手动匀料时建议使用匀料工具, 以降低匀料的难度。拌料也是饲养员经常要做的工作, 配置一台自动拌料机可以节省时间, 且药物混合更均匀, 更适用于喂料专业组管理的种鸡场。

2) 捡蛋。规模养殖鸡舍可以安装自动集蛋设备, 但目前在集团内部的种鸡场尚无太大的应用价值。人工捡蛋的工具有很多种, 建议使用推车或平板车作为捡蛋车, 降低劳动强度;种蛋直接分级放置到蛋盘上减少二次码蛋的工序。同时, 种鸡场和孵化厂联合实施种蛋免检工作, 以减少孵化厂种蛋质检的工作量。

3) 清粪。自动清粪系统有刮板式和清粪带2种, 从使用效果来看, 清粪带更值得推广应用。另外建造鸡粪发酵床也是解决鸡粪问题的一项重要措施。

4) 人工授精。人工授精每天占用2.0~2.5 h, 是产蛋舍耗时最长的工作, 也是制约劳动效率的最大瓶颈。如何改进人工授精的工艺值得深入研究, 首先可以推行6 d人工输精周期, 随着人力成本的逐渐上升, 还要探讨进一步延长输精周期的可行性;其次, 输精设备需要改良, 可以探讨连续输精枪的改良与使用, 实行两人翻肛一人输精的模式。

5) 集体工作。种鸡的集体工作有很多, 主要包括免疫接种、分群、转群、卖淘汰鸡、断喙等。实行专业组管理模式, 有利于提高集体工作的工作质量和劳动效率;也可采取措施来提高一些集体工作的效率, 如产蛋期新支二联的喷雾免疫、使用电子秤进行称鸡、使用电动断喙器等。

6) 卫生消毒。员工每天做卫生消毒工作约需0.5 h, 育成舍和产蛋舍有必要安装自动喷雾装置, 既能减少消毒的工作量, 又有利于夏天的防暑降温。育雏舍可以配置吸尘器和电动便携式喷雾器, 用于清洁消毒。供水系统可以安装半自动冲水管装置。大门口、消毒池、更衣室可以安装自动感应的喷雾消毒装置, 减少门岗的工作。

7) 环境控制。通过改善环境控制设备, 对温度、通风、光照系统使用自动监测和定时控制系统, 如电子监控、温度自动记录仪、时间继电器、光照控制器等, 可以减少员工的工作量。

来源:中国畜牧兽医报

效率措施 篇2

xx市人事劳动和社会保障局

xx年xx月xx日

今年4月，省劳动和社会保障厅推出26条为民服务措施后，xx市人事劳动保障局领导班子高度重视，相继召开了局班子会议、中层干部及全体干部职工会议，认真学习文件精神，把26条便民措施当作进一步提高服务意识和服务水平的突破口，把为民服务往深里做，往实里做。收到良好效果，受到了社会各界的普遍好评。该局具体做法是。

一、加强领导，明确责任

为切实把26条便民服务措施落到实处，我局首先成立了提高工作效率、强化便民措施工作领导小组，明确了各自的职责。局长任组长，承担落实便民措施的全面责任。班子其它成员任副组长，负责26条便民措施中涉及分管科室相关措施的贯彻落实。成员由相关科室负责人担任，职责是做好各项具体措施的落实。二是结合实际，出台了便民服务具体意见。各科室对照26条中涉及内容，结合实际提出具体贯彻意见，经局办公室归纳汇总后，提交局领导小组讨论。形成了《xx市人事劳动和社会保障局关于落实的具体意见》。以局文件下达到各科室（单位）。三是各科室对照本科室职能，将便民措施落实到每个工作岗位，为便民措施的实施打下良好基础。

二、强化措施，抓好落实

地说

1、加强学习，深刻认识实行便民服务措施的重要性。一是开展了“换位思考”，“你所做的工作如何便民”的大讨论，要求同志们转变思想观念，把前来办事人员当做自己的朋友、亲人对待。树立“群众利益无小事”的思想和为民办事的公仆意识。二是组织全体工作人员认真学习了政策法规，便民服务措施和各科室具体措施，使全体人员熟练掌握，以便做好咨询解释工作。为促使工作人员掌握并运用到实际工作中，还组织了业务知识考试，对便民事项、办事程序、政策依据、工作时限，全体人员都必须拿准吃透，对考试不合格的进行补考，直到合格为止。

2、实行政务公开。一是在局大门口政务公开专栏和科室政务公开栏进行公开。公开各科室便民措施，办事程序，政策法规。二是利用政府网站公开。今年，我们整理出所有保留、调整、取消的劳动保障审批事项，交政府信息中心，在冀州市人民政府网站上公开，主要内容有全部劳动保障审批事项的办事指南、近期劳动保障政策和法律法规、业务经办机构和劳动监察部门咨询投诉电话；6月份市政府组建政务服务中心，我局31项审批事项进入中心审批，进一步提高了工作效率，方便了群众。三是加强了硬件建设，利用多形式公开。投资10万多元购置了电子触摸屏和电子大屏幕，输入各项公开事项，电子大屏幕滚动播出就业求职，招聘信息。为方便群众，医保中心、劳动力就业服务大厅全周对外开放（包括星期

六、日），工作人员全部挂牌服务。四是开展劳动保障政策咨询活动。利用集日，发放宣传资料2000多份，接待咨询500余人次。利用新闻媒体在市电视台播放劳动保障政策问答三期，特别是医保政策的咨询，澄清了对医保改革产生的模糊认识，为推动医保改革顺利开展起到了积极作用。随着经济体制改革的不断深入，劳动保障信访呈增长趋势，政策咨询的，案件上访的平均每天在10几人次，为尽快解决存在的问题，出台了《xx市人事劳动和社会保障局群众来信来访接待处理暂行办法》，确定劳动争议仲裁科为劳动保障信访科室，其它科室负责本科室职责范围内的信访。来人、来电、来信咨询或反映问题能立即解决的立即办理，一时不能解决的，5个工作日明确答复，群众满意率逐步上升。今年来没有出现越级上访现象。

3、劳动就业及社会保险登记工作实施集中办公“一站式”服务。劳动就业服务工作、社会保险经办是我局两大窗口。为方便群众办理各项手续，提高工作效率，我们对涉及劳动就业方面工作，如培训就业、技能鉴定、职业介绍等项工作进行了整合，成立了就业服务局，在一个大厅内集中办公“一站式”服务。养老保险申报、缴纳工作过去须跑人劳、地税两个部门办理。省厅便民措施出台后，我局主动与地税局协调，每月1-10日由五名同志到地税局办公，实行申报、缴纳“一条龙”服务，解决群众“两头跑”的问题。

4、推行“无缺位”工作理念和AB角工作制。这项措施是我们几年来一直倡导的做法，由于机关科室人员较少，（最少的工资福利保险科为两人），有时出现一两人不在某项工作停摆的现象，影响了群众办事.为此我局推行了无缺位AB角工作制，重点解决工作人员不在位不能服务的问题，严格了制度，加强了考勤，上下班实行两签到，中间由办公室不定时查岗，与奖惩挂钩，全局工作人员做到准时或提前到岗，确保工作人员工作时间在岗。科室负责同志搞好传、帮、带，一人因公外出其他人员必须能够处理日常业务。

5、实行便民措施落实月汇报制度。在每月召开的工作例会上，把为民服务当做一项重要内容汇报，本月在工作中采取了哪些便民措施，有哪些好的反映，以期达到相互学习共同提高的目的，使便民服务渗透到日常工作和机关管理之中。

6、征求意见，整改提高。公开热线电话（xxxxx）、举报电话（xxxxx），在局院内开设意见箱。将便民措施实施意见送到行风监督员手中，邀请行风监督员进行暗访，并定期走访监督员，我们进行了自查自纠，重点对便民措施的落实情况进行检查。在此基础上我们召开了行风监督员、各部门主管劳动人事的负责同志参加的座谈会，征求他们对我局工作、及便民措施贯彻落实情况的意见建议。

我们对大家提出的意见和建议进行了整理，共梳理出意见1条，建议3条，意见建议集中在加大执法力度治理工资拖欠上。据此我们结合开展的“百日专项监察”活动。检查重点是xx市区域内劳动密集型企业、使用农民工集中的企业、发生举报投诉及新建立的用人单位。我们确定了81家企业为重点检查单位，组织两个检查组利用8月份一个月的时间集中进行走访和检查，先后共出动56人次，取缔非法职介机构3个，检查单位涉及劳动者10750人。先后17次深入施工工地，召开相关人员现场会，现场解决拖欠工资问题。对层层承包出现的拖欠工资案件，采取抓承建工程法人代表的办法，解决了大量的疑难问题。我们还召开建设和经济主管部门及有关乡镇负责人联席会议，多部门参予处理，加快了问题的解决速度。还专门同建设部门召开xx市建筑行业法人代表会议、专题解决建筑领域拖欠劳动者工资问题，通过多种措施为劳动者追回工资50多万元。

三、方便了群众，提高了效率

我们认为，开展便民措施活动的目的，在于密切政府部门同群众的血肉联系，只有最大限度的方便了群众，劳动保障各项工作才能取得群众的支持和理解，为提高工作效率打下坚实基础。因此，我们从自身工作的点滴做起，要求相关科室及单位，对前来办事的群众要像亲戚、朋友、同学、战友那样，热情接待，能立即解决的立即解决，不属于本科室工作范围的总是主动介绍到有关科室，属政策不能解决的问题，耐心细致的讲清楚，使来者高兴而来，满意而归。开展便民措施以来，我局各项工作发生了可喜的变化，受到群众的普遍欢迎。

社会保险所在开展离退休人员年审时，考虑到办公室台阶较高，老年人不便的情况，搭起临时台阶，对活动不便的老人，挽扶他们进入办公室验证。对行动自理有困难的老人，工作人员走下台阶为他们验证。对久病在床的离退休老人，他们组织工作人员深入家中进行年审，既开展了工作，防止养老基金流失，又方便了离退休职工，取得了他们的理解和支持。医保中心为方便群众对丢失、损坏医保本、医疗卡的参保人，办理时限由30天改为7天完成，同时，特事特办，对边远乡镇办理人员，只要手续齐备，立即办理，减少他们的往返次数，使他们既节省时间又节省资金开支。劳动监察仲裁科在审理案件中，主动征求双方当事人的意见，在规定的时限内尽量避开劳动者的工作时间，开庭审理，让他们选时间，甚至可以选择双休日，我们工作人员虽然牺牲一些个人时间，但方便了群众。就业局的工作人员为了方便求职人员，几个月来，从没在双休日休息过，满腔热情的为群众服务，他们还经常深入乡村，为群众当场进行求职登记介绍服务，为农民工外出就业提供方便。

通过便民措施的落实，提高了工作效率，促进了我局各项工作的开展。就业局想群众所想，急群众所急，办群众所需，采取多种措施指导农村劳动力转移，为农村富余劳动力提供就业岗位10000多个，截止9月底，今年已累计劳务输出8192人，比去年同期多输出1500人，为更多的农村劳动力找到了致富门路，受到农民的欢迎。今年1-9月份，企业养老保险申报征缴1120万元，当期节余158万元，比去年同期的904万元多申报征缴216万元，确保了企业离退休人员养老金按时足额发放。医疗保险从去年8月正式启动，到目前参保人员已达12000人，参保人数在衡水市名列前茅。机关养老保险通过积极努力，市直机关事业单位离退休人员从今年下半年起，实现由社会保险机构通过银行或邮局直接发放，为全市所有机关事业单位离退休人员社会化发放打下了基础。

四、存在问题

省厅第16条规定办理职工正常退休审批符合条件、材料齐全，即到即办。考虑到人们对企业退休特别关注，且涉及到职工的切身利益，为不出差错或少出差错，我们采取了退休审批公示制，办理职工退休需在本单位公示，审批前由工资福利科、社会保险所、主管局长分别把关，然后每月25日由局长办公会审批。我们承诺符合条件，材料齐全，当月办结。这样做，虽未即到即办，但不影响职工按时领取退休金。

提高獭兔繁殖效率的技术措施 篇3

2.严格进行选种。选择优良的公母兔留作种用，要求种兔健康无病，体质健壮，各部位发育匀称，肌肉丰满，臀部发达，腰部肥壮，肩宽广并与体躯结合好；体重大，要求成年体重母兔在3.6公斤以上、公兔在3.8公斤以上；性欲旺盛，生殖器官发育良好。公兔睾丸大而对称，隐睾或单睾不得留种；母兔繁殖力强，乳头在4对以上，外阴端正，母性好，无食崽、咬崽等恶癖。要及时淘汰产崽少、受胎率低、泌乳性能和母性差的母兔。

3.组成合理年龄结构的种兔群。獭兔的种用年限一般为3~4年，为保持其较高的繁殖力，整个种兔群以青、壮年种兔为主，老龄种兔比例不宜过大，否则会影响兔群的生产水平。为此，在实际生产中，每年应有约1/3左右的老龄母兔因性机能减退、繁殖力下降被淘汰。与此同时，每年要选留1/3以上后备兔补充为种用兔群。

4.加强饲养管理，减少胚胎死亡。据国外研究指出，高营养水平往往影响种母兔卵泡发育和排孵率降低，据在交配后第9天观察受精卵着床情况，营养水平高的母兔的胚胎死亡率为44％，而营养水平低的则为18％，前者产活崽仅3.8只，后者为6只。说明保持兔的种用体况，不过肥也不过瘦即膘情中等，使其具有旺盛的性机能，是提高繁殖率的重要措施。为此，必须注意配种前后的饲养管理，科学配制饲料，以满足种兔和仔兔的营养需要；搞好环境卫生，保持兔舍干燥、通风良好，以减少胚胎死亡，提高繁殖力。

5.掌握适时科学配种方法。根据实践，獭兔配种的最佳时间是在发情盛期，俗话说：“粉红早，黑紫迟，大红稍紫正当时。”过早或过晚其效果都不理想。依据母兔在交配后8~12小时才排卵，而公兔精子又在2小时或2.5小时才可达输卵管上1/3处的特点，为提高母兔的受胎率和产崽数，可采用重复交配方法配种。即在第1次交配后，间隔8~12小时用同一品种公兔进行第2次交配，其配种效果较好。因为第1次交配主要起到刺激母兔排卵的作用，第2次交配才主要起到精子和卵子结合而受胎的作用。商品獭兔场也可采用双重配种方法，即一只母兔可连续与两只种公兔进行交配，前后两只种公兔配种间隔时间为20~30分钟。采用该方法时应注意，在第1只公兔交配后及时将母兔送回原笼，待公兔气味消失后，再与第2只公兔交配，以免由于气味而影响配种或咬伤母兔。

选煤效率提升相关措施探讨 篇4

据统计, 在“十二五”期间, 中国煤炭生产量及消耗量有可能会达到27.0×108t, 这一数量到2020年度甚至有可能会上升到30.0×108t[1]。为了彻底贯彻科学发展观、充分利用煤炭资源、降低铁路运输成本和保护自然环境, 要大力发展选煤工业, 使煤炭质量达到一个高的水准, 选煤工艺也相应提高。选煤设备是选煤工业的重要组成部分。然而, 中国现在的选煤技术暂未达到世界先进水平, 为了提高选煤技术, 分析选煤工业中存在的问题, 提出合理的选煤效率提升途径十分重要。

1 中国选煤工业存在的主要问题

1.1 选煤系统存在的问题

1.1.1 系统自动化较差

中国选煤厂最常用的选煤方式是重介选煤, 具体是指在密度大于1 g/cm3的原煤介质中, 按照煤颗粒密度大小进行选煤的方法。中国重质选煤系统中普遍存在系统自动化程度偏低的问题, 很多参数不得不完全依靠手动调节, 因此对人的依赖性特别高, 加大了选煤工作出差错的几率[2]。因为人工控制着选煤系统, 工作期间极易出错, 极有可能造成设备调节偏差, 且存在许多精确检测工序没有安装相关自动检测设备的情况, 所以就只有依靠人的工作经验, 这会造成选煤纯度和质量大大下降。

1.1.2 系统跑粗问题

一些较落后的选煤企业中常会出现此种头疼的情况。这些落后企业设备老化及更新换代缓慢等问题造成了选煤过程中一些粗颗粒精煤被误抛到末煤中, 而且对于粗煤泥, 由于颗粒较大、当量较多, 所以那些老化、落后的选煤设备就不能及时对其实施排出回收动作, 导致原煤资源严重浪费, 选煤效率和质量也就大大降低。

1.2 选煤技术存在问题

1.2.1 选煤技术研发能力不足

以前, 中国选煤技术及设备开发地点主要分布于各大高校, 因缺少实践经验, 始终没有获得显著成就。后来虽然选煤企业纷纷成立自己的科研机构, 但随着煤炭行业进入低谷, 选煤技术及设备开发研究工作已开始出现停滞不前现象。

1.2.2 系统自动化程度不高

中国现代选煤企业大多采用重介选煤方法, 该方法是指在密度大于1 kg/cm3时, 按照颗粒密度的大小差异来进行选煤。这种方法较依赖于人力, 系统自动化程度不足, 只有少数的个别企业实现了重介质分选机自动化。此外, 其它选煤技术, 如浮选技术及跳汰机单机选煤技术的自动化亦不成熟, 尤其是在线自动检测技术, 总体水平与世界先进水平还有很大一段距离。

1.3 选煤设备存在问题

目前, 中国自行生产的选煤设备可靠性普遍不高, 就连大型振动设备也是如此, 除了机械运行中故障意外频发, 其使用寿命也很短。比如筛面面积大于18 m2的振动筛及Φ1 300 mm和大于Φ1 300 mm的离心振动脱水机, 其一般的正常运行时间为1 000 h, 当设备遇到大修时不会高于4 000 h;但国外同类设备在同等情况下却能运行3 000 h以上, 大修时运行时间在20 000 h以上[3]。

2 提高选煤效率的措施

为了提高选煤效率, 根据选煤流程从多个环节着手, 还可依据选煤方法的不同对其进行特定改进, 以下主要对提高选煤效率的相关措施进行探讨。

2.1 完善选煤工艺各环节

2.1.1 增加外排系统来提高经济效益

原来选煤企业选煤工艺过程中, 有可能会加入末原煤, 造成了末原煤灰分和水分出现偏高的现象, 以致于发热量降低了很多。但在原煤质量偏差时, 可能会添加少许末精煤。在选煤工艺环节中, 增加外排措施, 借助灵活的工艺, 把选煤效率提升到一个高的水平, 并根据末原煤质量来决定外排胶带运输机的数量。

2.1.2 增加喷水池和脱泥筛

原来用户的最低要求是工艺中末精煤灰分要保持大约为12%, 但随着采煤技术不断发展, 对末精煤灰分含量的要求也提高了。据生产灰分数据统计, 末精煤灰分必须要保持在12%以上。要达成这一要求, 首先要对斗子里打捞出来的杂乱物质进行清洗, 其次进入新增脱泥筛进行脱泥工艺, 最后进入离心机中脱水。改造后的工艺了取得理想效果, 使得末精煤灰分含量始终在9.5%~10.5%之间, 从而达到降低末精煤的灰分来提高经济效益的目的。

2.1.3 增加块煤防破碎的设施来提高经济效益

引起块煤质量纠纷的主要原因是煤块线下率偏高。从而采取以下措施来降低线下率:把超声波防破碎的装置及缓冲的橡胶带安装在煤块转载点处。用可逆胶带运输机把细小块入仓前的刮板置换掉。在煤块装车之前增加篱条筛, 从而达到分离线下部分的目的。

2.2 提高选煤工艺的自动化程度

当前, 计算机信息技术得到高度发展, 为了与时俱进、跟上时代步伐, 选煤企业引进自动控制技术显得非常重要。除此之外, 自动化仪表部分进步明显。目前, 以下三大方面内容已充分利用自动化技术:a) 控制磁性物质的含有量;b) 控制悬浮液体的入口处压力;c) 控制产品灰分。自动化技术的应用不但大大提高了选煤作业工作效率, 同时也大大提高了煤炭产品质量水平。目前普遍应用的是来自美国一家公司的自动化控制工具, 但中国自主研发的相关技术设备精度也提升了很多, 且中国利用比较先进的悬浮液体来不断矫正各种控制的有效性, 从而把控制精度的数量级别提升了许多。总而言之, 利用自动化技术可有效提高控制精确度。

2.3 跳汰机操作技术的改进

利用脉冲运动来使物料在分选介质中分层的机器就是跳汰机, 运用跳汰机进行选煤的技术就称为跳汰选煤。跳汰选煤技术就是指将煤炭分为难选与易选两个种类, 其中对于难度不高及较为容易的煤炭进行洗选, 对于难以选煤的煤炭, 不进行处理, 而交由重介质旋流器进行选煤。跳汰选煤具有很大的灵活性, 能和其它选煤方法结合起来使用, 其技术和设备的优化改进主要可从以下几方面入手:a) 风阀设备的改进。采用数控模式, 能确保风阀启动具有较高的压力与速度, 而为了避免压力过大所带来的密封垫损坏, 滑动式数控风阀装置得到最为普遍的应用;b) 机械装置总体结构优化。当前中国常用的跳汰选煤机械装置的结构为筛下空气室模式, 其优点是体积小、作业量大。从未来设备改进发展来看, 空气室可进一步应用下方导流模式, 即在机器下配置专门导流板, 从而有效约束能源的分散损耗, 且降低涡流出现的可能性。

2.4 大型设备的研发

中国选煤厂的规模正在不断扩大, 并逐渐向选煤大型化方向发展, 除了已经建成的山西平朔安太堡选煤厂 (15 Mt/a) 和安家岭选煤厂 (21 Mt/a) 等特大型选煤厂外, 现在一般情况下正在建的选煤厂规模大都在6.0 Mt/a以上, 其中还有一些规模在10 Mt/a以上的在建选煤厂, 内蒙神华哈尔乌素选煤厂为25 Mt/a (北京华宇工程有限公司设计) 。选煤装备大型化是选煤厂规模大型化的前提, 使用大型设备能简化选煤生产系统、降低劳动强度和提升选煤效率, 从而降低选煤成本, 使煤炭效益提高。

3 结语

虽然中国选煤行业发展十分迅速, 企业形成了一定规模, 但大部分选煤企业还存在选煤效率低下、原煤利用率不高及资源浪费等情况, 中国选煤行业有很好的发展前景和很大的提升空间。通过对中国选煤行业存在的主要问题进行介绍和分析, 总结了选煤企业存在的很多缺陷与不足, 并据此提出一些建议, 希望能为相关选煤企业提供参考。

摘要：首先对促进选煤效率提升的必要性进行分析, 随后针对当前中国选煤工业中存在的一些问题展开探究, 并结合自身工作经验就如何更好地提升选煤厂选煤效率提出几点措施。

关键词：选煤技术,选煤工艺,措施

参考文献

[1]张友军.国内外选煤技术与装备的现状及发展趋势[J].选煤技术, 2011 (1) :71-72.

[2]郭秀军, 刘晓军.最近五年国内外选煤设备现状及发展趋势[J].选煤技术, 2011 (4) :69-70.

五项措施提高课堂教学效率 篇5

五项措施提高课堂教学效率

作者/丁晓君

随着课程改革的不断深入，教育界越来越呼唤符合新课程标准要求的高效率课堂教学。什么是高效率的课堂教学?我认为应该是在有限的时间里让学生获取更多的知识，技能得到充分训练，还能学到一定的方法，情感、态度、价值观得到更好的培养。一句话，就是使学生获得更大更快的发展。如何提高课堂教学效率呢?在此谈谈自己的一点看法。

一、明确的教学目标是前提

心理学研究表明：目的越明确，注意就越持久。在教学中，要提高教学效率，就必须明确教学的内容和训练重点。清晰而准确的教学目标，犹如大海的航标灯，能为教与学指明方向。

教学目标的确立，既要以教材为依据，又要以学生为依据。要运用“减法思维”，化繁为简，化笼统为具体，要明确而不能含糊，要准确而不能随心所欲，要具体而不能笼统，要重点突出而不能面面俱到。

二、充分的课前准备是基础

凡事预则立，不预则废。教师对教材、教案的准备非常重要。“知己知彼，百战不殆”。作为一线教师，每堂课都要精心准备，对教材的编排意图、训练重点、难点、要达到的目标要心中有数。还要对“学生学习这一课可能会遇到什么困难?哪些学生掌握得快一些，哪些学生学习起来难度大一点?要准备哪些课件?运用哪些教学方法或手段才能达到好的教学效果?”都要了然于胸。

三、恰当的教学方法是关键

方法要为达到教学目标服务。叶圣陶说：“教是为了不教”。教师要以“激活课堂、培养能力”为中心，重视教法与学法的相互转化，充分应用现代教育技术及其他各种教学手段，调动学生积极主动地参与学习活动，促进学生爱学、乐学、会学、学有成效。

教师既是学生学习的组织者、引导者，更是合作者，教师应成为学生个性张扬的促进者。教师角色意识转变是有效互动的.保证。在当前新课程理念下，教师应发挥自己的聪明才智，使学生作为课堂的主体，积极主动地参与到互动中来，师生、生生之间平等地互动。同时，教师在课堂中要给学生自由发言的机会，使课堂变成充满生趣的师生交流场所。

四、必要的巩固练习是保障

要树立“素质培养的关键在训练，课堂教学要以课堂训练为主线”的思想。课堂教学中，要以训练为主线，实现将传授的内容内化为学生的素质能力的目标。让学生通过实践操作、动手训练，将要求理解和掌握的知识得以巩固提高，进而内化为学生的素质和能力。

要“精讲多练”，努力把“课堂”转变为“学堂”与“训练堂”。要把绝大部分的训练内容从“课后”移到“课内”。每节课讲授的时间不应超过30分钟，课堂训练不得少于10分钟。

在训练内容上，要精心设计具有代表性、针对性的题目，使学生通过训练，巩固和升华所学知识，做到举一反三、触类旁通，坚决克服训练内容上的随意性。课堂训练的设计，要让学生“跳一跳能摘到桃子”，训练的难度与数量上要坚持难易适中不拔高，又不过于简单。

五、及时的评价反馈是手段

评价是教学活动中将学生变成主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的催化剂，它可以使学生形成积极、友好和民主的协作关系，使评价者和被评价者都发挥出优良的作用，更好地激发学生的学习积极性。对学生学习的评价不仅要关注学习结果，更要关注学习的过程;不仅要关注学生的学习水平，更要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立自信。这样学生积极主动学习，课堂效率自然会提高。

总之，课堂教学是实施素质教育的主渠道。提高课堂教学效率需要我们每一个教师更加努力地去工作，认真搞好每一次课堂教学。它是一个长期的过程，需要我们持之以恒，不断地去这样做。只有这样才能真正实现减负增效，培养学生的能力，张扬个性，达到提高教育教学质量的目的。

提高体育教学效率的措施分析 篇6

【关键词】体育教学效率    措施      兴趣

身体健康是人们生活、学习和工作的基础，只有身体健康才能去完成梦想、实现梦想。随着我国现代化的迅速发展，健康的教育理念也进一步凸显，体育事业也取得突飞猛进的发展。新课改的实行使得体育教育做出了一些新的改变，学生的体育教育要从新课程的主题出发，以优化过程、改进方法和营造氛围的形式进行，从而引导学生感悟运动、体验学习和情感，促进学生身体素质、运动技能的提高，从而使其德智体美得到全面发展。

一、对于提高体育教学效率的措施通过如下几个方面来分析

1.从体育教学目标方面来分析如何提高体育教学效率

体育教学是一项按照一定计划和课程标准来进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学的目的在于教师向学生传授体育知识，锻炼学生的体育技能，提高学生的身体素质，培养其道德品质和坚强意志。通过体育课程的学习，让学生了解和掌握基本的体育运动知识，增强健康的身体素质，促进学生德智体美的全面发展。

教学目标的有效性实质上就是要确定每一堂体育课的具体教学要求，按照学校体育教学的具体要求，充分体现课堂有效教学的价值取向。教学目标的有效性应当是开放的、全面的、开放式的体育教学，能够激发学生对体育学习的兴趣，培养学生良好的锻炼身体的习惯。教学目标的有效性应该建立在学生学习兴趣的基础上，根据不同学生和不同体育项目的学习需要来确立体育教学目标，提高教学效率。

2.从学生的兴趣爱好方面来分析如何提高体育教学效率

在体育教学中，从学生的兴趣爱好出发，营造良好和谐的教学氛围，有利于学生对体育课程的正确认识，还能激发学生自主学习的兴趣，使同学们自觉地融入体育锻炼中，享受体育运动带来的欢乐，从而有利于体育教学效率的提高。

在体育教学中，教师应当从学生的实际情况出发，依据体育课程的教学目标，采取合适的教学方式，以满足学生的学习为主，优化教学内容，让学生切实感受体育课程带来的快乐。在进行体育运动的学习过程中，如羽毛球、篮球、足球等，除了学习体育技能外，要给学生一个自我展示的平台，充分展现学生对自己学习体育项目的长处，使他们在体育课程中感受到体育带来的放松，让学生从中受益。

其次，积极建立良好的师生关系，也可以为培养学生良好的兴趣爱好提供有利的条件。师生之间建立良好的情感关系，能够帮助学生建立健康的情感。教师要在教学中理解和尊重学生，必要的时候予以适当地纠正，做到以理服人、以身作则。在体育课堂中，学生和教师之间一起练习、学习和比赛，使学生们感受到教师和他们在一起分享体育运动带来的欢乐。

3.从学生的日常生活方面来分析如何提高体育教学效率

提高体育教学效率，还可以从日常生活教学入手，增强学生的情感体验。从学生的日常生活中进一步挖掘他们对体育运动项目的兴趣爱好，从而让学生发自内心地、自主地、积极地参与到体育项目和运动中来，使他们在各类体育项目的运动中获取真实的情感体验。

目前的许多体育课程过分强调知识技能的教学，内容死板，脱离了体育运动的实际需求。在体育课堂中，教师应当善于发现和挖掘有效的资源，将体育教学和日常生活紧密地联系起来，让学生体会到体育在生活中无所不在，并积极地引导学生利用生活的空闲时间，广泛开展生活体育运动，从而实现体育课堂与实际生活的有效融合。

4.从学生的自主性和创造性方面来分析如何提高体育教学效率

学习的自主性和创造性是非常重要的学习方式，在体育教学中发挥着重要作用。体育学习过程是体育知识的内化过程，在体育教学中充分挖掘学生的自主能力和创造能力尤为重要。体育课程的课堂教学也不应该局限于运动技能本身，而应该重视运动形式的变化，引导学生学习的自主性和创造性。

体育游戏种类繁多，内容丰富多彩、生动活泼，在体育课程中开展适当的体育游戏可以有效激发学生的积极性和创造性。根据学生的学习和参与热情来开展一些益智的体育游戏，既能锻炼学生的体力，还能开发智力。如篮球比赛活动的战术，需要学生们充分挖掘和发挥自己的智慧，使他们在体育游戏中感受运动带来的惊喜，无形中也锻炼了学生的身体素质。高效的体育教学，运用合理的体育游戏是非常有必要的，通过学生的自主探究促使体育活动得以进行，充分激发学生的运动细胞，让学生感受运动的欢乐，从而提高体育教学效率。

二、结语

体育课程不应该是枯燥乏味的，而应当是轻松愉悦的。在进行体育教学的过程中，教师应当依据教学目标，引导学生积极参与各项体育运动项目，重视学生学习的主体地位，充分调动学生自主学习的兴趣，活跃课堂教学氛围，建立良好的师生关系，最大限度地提高体育教学效率，真正发挥体育课堂教学的价值。

【参考文献】

[1]谢卓锋.论体育教学目标有效性特征[J].体育教学，2011（4）：38-39.

[2]范运祥，夏漫辉，马卫平. 体育课堂教学有效性的问题及其诊断与矫正[J]. 体育学刊，2013（3）：91-92.

采取多种措施提高农机利用效率 篇7

一、农机利用效率低的原因分析

1. 有的农机推广部门只重视农机推广数量和农机发展速度, 忽视农机的利用效率。

因为有些地方的上级农机主管部门对下级农机推广部门的年度工作目标考核的主要内容, 是农机的推广数量和发展速度, 至于农机的利用效率和经济效益就是农机手自己的事了。

2. 农机手素质不高是农机利用效率低的直接原因。

据了解, 有些农机手是初中以下文化水平。有的是昨天刚丢下“三把” (犁耙, 锄头把, 镰刀把) 的农民, 今天一购机后就成为农机手。他们不懂农机的构造、工作原理、操作技术, 不懂维护保养和安全生产知识, 连简单的故障都不会排除。甚至有些机手都不去参加农机技术培训, 使农机的效率难以发挥出来。

3. 农村基层设施不完善是农机利用效率低的基本原因。

目前农村有些地方耕道过窄、年久失修、坑坑洼洼, 路断桥坏;有的村根本无机耕道, 拖拉机、机动插秧机、水稻联合收割机无法下田作业。与此同时, 有的村田块面积小, “面条田、巴掌田、插花田”, 田块落差大, 水稻种植面积不集中连片。农机作业时转移时间多, 纯作业时间短, 影响了农机效率的发挥。

4. 农机户规模小, 农机作业信息来源少, 农机利用效率受到影响。

目前农机户具有一定规模的不多, 都是各干各的, 而有的农机户所拥有的还是一些技术相对滞后的农机具, 作业效率低、利用率低。农机作业信息来源少是农村中存在的普遍现象, 因此, 出现了农机户找不到农活干、农机闲置或有农活的农户找不到农机来作业的现象。

5. 农机厂家三包服务不及时, 影响了农机的利用效率。

三包服务是确保农机正常工作和效率发挥的重要保证。当前三包工作存在的主要问题:一是三包服务技术人员少;二是三包配件不足;三是三包范围的界定不明确。从而容易引起农机户与三包人员的纠纷。

二、进一步提高农机利用效率的措施

1. 贯彻落实《农业机械化促进法》, 是进一步提高农机利用效率的关键措施。

在落实农机作业燃油补贴的扶持政策时, 应实行农机“多作业多补贴, 少作业少补贴, 不作业不补贴”的原则, 激励农机户提高农机利用率。同时建议上级农机主管部门在制订下达年度农机工作目标任务时, 要考虑农机发展速度、农机推广数量, 同时也要考虑农机化水平 (机耕率、机插率、机收率等) 、农业机械利用效率、农机对农村经济的贡献率等。

2. 农机部门要牢固树立为民服务和为新农村建设服务的观念, 做好各项服务工作, 进一步提高农机的利用效率。

一是在为农民选择机型和配套机具时, 应根据各地的自然条件、耕地面积、农作物品种、经济水平等不同情况, 推荐先进适用的农机具;二是应当按照“安全生产、预防为主”的方针, 加强对农业机械安全使用的宣传、教育和管理, 使农机手明白“安全出效益”的道理;三是组织农机跨区 (跨乡、跨县) 作业、及时提供农机作业信息, 县乡农机部门要牵线搭桥做“红娘”, 帮助农机户与无机户签订机械作业合同, 提高农机的利用效率, 为机手增加收入。

3. 加强技术培训和维护保障服务。

农机部门要根据农机户和各种农业机械的发展, 制订详细实用的农机技术培训计划。同时与农机手建立长期的帮扶关系。

4. 加强农村基础设施建设。

农业机械的迅速发展, 对农村道路和田园化建设提出了要求, 有机要有路, 有路机才能下田。《农业机械化促进法》第二十九条规定, 地方各级人民政府应当采取措施加强农村机耕道路等农业机械化基础设施的建设和维护, 为农业机械化创造条件。要使田成块、沟成网、路平整、树成行, 为进一步提高农机的利用效率提供条件。

5. 引导农机户走联合之路。

分析提高数控实习效率的措施 篇8

目前, 数控技术在我国得到了广泛的应用, 很多行业中都引入了数控设备的使用。与此同时, 我国的数控人才却出现了数量匮乏的现象, 为我国相关行业的发展带来了不利的影响。在这种情况下, 就需要我国中、高职院校应当努力培育一线数控设备人才, 从而满足我国的数控人才需求。

而在中、高职院校开展数控学习的过程中, 实习也是一项不可忽视的环节。数控专业同其它专业有所不同, 学生在学习数控技术之后即将走入到企业的实践当中, 这就使得在对学生展开数控学习时更应当注重其实践能力, 而学习则是为此目的而产生的一种实习方式。通过实习, 能够有效的使学生在这个过程中通过实际观察、实践获取更多的实战经验, 并在实际操作的过程中提升自身学习热情, 对于学生数控技术水平的提高具有重要的意义。而通过何种方式使实习效率得到进一步的提高, 则成为了目前数控教师最为关注的问题。

二、提高数控实习效率的措施

(一) 把握实习环节

在数控学习课程中, 科学合理的实习环节是必不可少的, 通常来说, 在实习中主要具有以下几个环节。

1. 入门指导

在这个环节中, 要求教师应当根据数控教材以及之前所制定的实习计划对学生开展基本的指导, 并对相关操作的重点、难点以及要点进行细致的讲解, 从而能够使学生在理解操作的基础上将理论知识良好的应用到实际操作之中, 而在课题逐渐深入、即将开展新的实习内容时, 也应当根据学生实际特点而采取有效的引入方式, 从而保持学生的学习兴趣。

2. 讲解示范

在对学生实际开展内容讲解时, 应当在讲授的过程中保证重点提出、目的明确, 并以生动形象的例子使学生能够在接触到新知识时能够明确应当掌握什么、如何掌握。而当学生对于课程基本知识点已经具有一定了解之后, 则由教师为学生开展示范操作。在实习课程中, 教师的示范是非常重要的一个步骤, 因为当给学生讲解完理论知识之后, 学生仅仅是从理论层面具有一定的了解, 而对于如何应用却还存在着一定的差距。而通过示范操作, 则能够使学生直接、具体的获得感性知识, 并有效的将理论知识同实践操作进行有效的结合。在教师开展操作示范时, 应当保证动作的正确、规范以及熟练, 并在示范的同时将操作过程中的重点、难点向学生进行实时的讲解, 并根据情况选择整体或者分解动作。而在教师演示的过程中, 如果学生有哪处不明白, 教师还应当及时的对学生讲解。

3. 结束指导

在这个环节中, 教师的主要任务就是在对于之前进行的操作示范环节中, 学生对于操作方面知识的掌握情况进行整体的评估。在教师开展结束指导的过程中, 应当注重将学生的感性认识提升到一种更高的理性认识, 并在这个过程中使学生能够将实践操作得到进一步的提高, 并最终形成自身能力的一部分。而在教师开展操作总结时, 也应当保证总结的准确、全面, 从而使结束指导环节更有价值。

4. 编写训练报告

在这个环节中, 教师应当安排学生对于之前操作示范以及指导环节中所获取的经验以及技能进行总结, 并对操作结果、操作要点进行更进一步的观察, 从而能够在观察以往操作的同时能够加强操作技巧、发现操作规律, 并最终得出正确的结论。而当学生完成训练报告之后, 则统一上交给教师统一批改。而教师在批改报告的过程中则应当肯定学生长处、指出学生不足, 从而使学生能够更好的提升自身操作水平以及操作热情。

(二) 利用多媒体技术提高学生学习兴趣

随着现今科学水平的提高, 教师也可以在实习的过程中对多媒体进行适当的应用来辅助实习, 并尽可能在课堂中形成一种图文并茂的实习系统, 从而能够以更为形象的方式激发学生的学习兴趣。比如使用电子白板、多媒体投影仪等设备保证在实习的过程中可以将其进行良好的切换, 并在课堂中建立起局域网, 从而方便学生与教师之间的信息共享, 进而使课堂的实习指导更为便利。

(三) 利用模拟软件开展数控实习

数控实习是一项实践能力要求较高的课程, 而实践能力则只有通过学生亲身实践才能够获得提高, 是将学生知识储备有效转化为能力的重要环节。针对学生实际情况以及数控技术特点, 我们就应当以一种学生通过数控模拟软件, 对数控操作各个环节有效还原的方式对学生展开实习, 从而更好的获得实践效果。

在数控模拟软件中, 能够有效的对数控加工现场进行模拟:其可以根据自身需求而设置不同的系统以及机床型号, 并能够为学生提供同实际操作相同的各项功能以及屏幕配置, 并为学生实时的解释NC代码并发出机床指令。同时, 模拟软件还能够向学生提供真实性非常强的操作面板, 并具有相应缩小、放大、碰撞过载帮助、代码向导以及NC校验功能, 从而使得学生能够通过这个模拟软件更好的进行实习学习。通过在实际实习中有效的引入数控模拟软件, 能够全面、平等的为学生提供实际加工的机会, 不但会为学校节省实际操作的相关设备、材料投入, 同时还能够保证学生在实际操作中的安全。

同时, 编程也是在数控知识学习中非常重要的一项能力。而在传统计算机编程过程中, 在学生编程完毕之后还应当有一定的处理过程才能够得到最终的NC代码, 而通过模拟软件的方式则能够有效的使学生快速的掌握编程知识, 并且在练习的过程中具有更为直观的特点。在程序仿真的过程中, 刀具会根据指定的加工轨迹展开动态加工, 而在这个过程中, 学生则能够对数控加工过程仔细的观察, 并对轨迹的合理性、连续进行做出判断, 并观察加工过程中刀位是否正确、是否存在空走刀、刀具干涉的问题。通过这种形式, 则能够有效加强了学生对于刀具轨迹以及加工工艺的理解, 而在加工完毕后, 学生则可以根据加工结果对不足之处、需要改进的地方重新编制程序并再次加工, 直到获得满意结果为止。

另外, 学生还可以根据自身学习过的车工、机械制造工艺课程的相关知识来选择适当的零件工序以及加工方式, 并对相关参数作出合理的选择。而通过数控模拟软件, 则能够根据学生的这方面需求自动开始计算, 并对生成轨迹实行动态仿真, 并能够以动态的方式对加工过程中粗加工、半粗加工以及精加工的整个过程进行显示。通过这种实习方式, 能够有效的将数控理论知识、数控编程、数控加工以及制造工艺等各方面知识进行有机的结合, 从而使学生能够在这个过程中对以往数控基础知识有效巩固的同时强化了自身的数控实践操作能力。

(四) 在数控机床实践

在对学生展开数控理论知识讲解、软件模拟训练之后, 学生则已经对数控的知识、操作技术方面具有了一定的基础, 这时教师就应当为学生开展实际机床实习, 从而使学生能够将理论、模拟知识良好的运用到实战当中。在这个实践环节中, 教师可以先安排学生以分批的形式将零件NC程序通过数据传输传送到数控机床之中, 并在数控机床中开展实际的工件加工练习, 而教师应当在现场为学生提供及时的指导及帮助, 使学生得以顺利的完成实践作业。通过这个实际操作的过程, 能够有效的对学生实际动手能力进行培养, 并在实际机床的操作中感受到工作气氛, 从而获得更高的学习热情。

三、结语

总的来说, 在我国对于数控行业技术性人才、实用性人才的高需求背景下, 仅仅依靠课程的理论知识学习是远远不够的, 更需要将学生引入实践操作当中, 从而培养其更强的实践操作能力。这就需要广大数控专业教师能够有效的将理论实习以及实际操作结合起来, 并以良好的实习方式开展数控实习, 从而在提高数控实习效率的基础上, 为我国输送更多的优秀数控综合性人才。

参考文献

[1]王甫茂, 黄河, 简毅, 等.面向实践教学及考核的DNC系统关键技术[J].实验室研究与探索, 2011 (01) .

[2]韩彦勇, 王妍玮.对《数控编程》教学模式的体会[J].民营科技, 2010 (11) .

[3]王俊萍.用计算机技术进行《数控编程》教学的探讨[J].科技信息, 2011 (20) .

提高氮素化肥利用效率的措施 篇9

1 氮肥深施覆土

俗话说“土把肥料埋, 就是划得来”“氮肥深入土, 一亩抵两亩”, 这都是说氮肥深施能够取得比浅施好的效果。氮肥在深施后覆土, 能够减少土壤对铵离子的吸附、减少挥发, 对铵态氮肥有显著的增产效果, 是提高尿素肥效的重要途径。氮肥表施, 有相当部分的氮素不能被作物吸收利用, 一般氮肥的利用率为25%~40%, 氮肥深施覆土能增强土壤对NH4+的吸附作用, 可提高氮肥利用率20%~30%, 增产10%~15%。氮肥宜深施, 但不是施用的越深越好, 要根据土壤的特定和作物根系的分布状况灵活确定。作物根系分布较浅, 氮肥施用的深度为6~12 cm;化肥施用量大, 作物根系发达、入土深、分布广的氮肥施用深度以12~15 cm为宜;一般情况下, 氮肥的施用深度为10 cm左右。这样只有极少量的NH4+向上或向下移动保证了在中层土壤NH4+最多, 下层次之, 上层最少的分布规律与前缓、中稳、后长的供肥特点, 从而保证了作物早发、稳长和后健[1]。同时根据土壤结构特点, 适当调整施肥深度, 使氮肥深施发挥最优效果。这样可以减少化肥的资金投入, 增加收入, 减少了环境污染。

2 长效 (缓效) 氮肥

长效氮肥又被称为缓效氮肥, 施入土壤后可以减少氮素的损失, 而且一次施肥的肥效可保持几个月, 甚至更长时间。目前国内外研制的长效氮肥有好几种, 包膜肥料就是其中之一, 即在速效氮肥的表面包裹一薄层物质。包膜肥料在施用过程中, 可溶性氮逐渐释放出来供作物吸收和利用, 减少氮素损失和生物固定。包膜肥料能够减缓速效氮肥的渗透性, 使肥料缓效化, 以提高氮肥的利用率[2]。有关试验表明, 包膜肥料施后10~20 d见效, 肥料持续50~60 d, 可以将氮肥的利用率提高至75%, 使作物的增产率达到15%~20%。但是长效和包膜肥料在使用过程中也出现了肥料供给和作物需肥规律不相符合的现象, 常常导致作物在苗期和需肥高峰期氮肥供应不足。因此, 在使用长效氮肥时, 应该在作物苗期和需氮肥的高峰期适当补充非有机长效和非包膜型氮肥。在生产中还要注意, 作物生长的后期不宜使用有机长效型和包膜型的氮肥, 以避免作物贪青晚熟现象发生。

3 施用氮肥添加剂和氮肥增效剂 (硝化抑制剂) 能明显提高氮肥利用率

在碳酸氢铵生产过程中, 加入氮肥添加剂, 能够增加碳酸氢铵分子的稳定性, 减少运输、存储、施用过程中的损失, 提高氮肥的利用率;在使用氮肥的过程中, 增施氮肥增效剂 (主要有西吡、吡啶等) 能够使土壤中的硝化细菌活动变弱, 能够减弱铵态氮肥向硝态氮的转化强度, 能够减少氮素的淋失和反硝化损失, 能提高氮肥的利用率5%~10%, 氮素损失率减少10%以上, 起到保护氮肥的作用。此外, 有些氮肥增效剂还对作物有刺激作用, 能提高作物对氮素的吸收能力。氮肥增效剂的用量一般占氮肥中纯氮量的0.5%~3.0%。氮肥增效剂使用方法是先用适量细干土掺和增效剂, 再混入氮肥并充分搅匀后施用, 也可将增效剂溶化或直接喷洒在氮肥上, 搅拌均匀施用。氮肥增效剂具有的共同特性有以下几个:一是选择性。亚硝酸对作物有害, 而氮肥增效剂对亚硝酸细菌产生抑制, 而对土壤中其他微生物、动物和作物无害。二是移动性。氮肥增效剂应随肥料及其溶液的移动而移动, 才会使抑制效果最好。三是稳定性。氮肥增效剂在土壤中也会分解而自行消失的, 但要求它在一定时间内保持稳定, 不分解流失和挥发。四是高效而安全。要求氮肥增效剂应是用量少、效果好、成本低、不污染环境, 在作物品种中残毒量低, 对人畜鱼类等毒害性小。

当然氮肥增效剂不是适用于所有作物;比如豆科作物的根部着生根瘤菌, 有固氮作用, 而氮肥增效剂对根瘤菌有抑制作用, 因此一般不用于豆科作物, 若前茬应用过, 也要注意对后茬豆科作物的残留毒害。

氯化铵的氯离子能够明显抑制氮素硝化作用, 将氯化铵与尿素或硫铵等铵态氮肥配合施用, 是抑制氮素硝化, 减少氮素损失的价廉而效高的好办法。

4 使用脲酶抑制剂, 能提高氮肥的利用率

当尿素施入土壤后, 脲酶将其水解为铵态氮才能被作物吸收, 使用脲酶抑制剂在一段时间内通过抑制土壤脲酶的活性, 抑制尿素的水解速度, 减少铵态氮的挥发, 从而使尿素能扩散移动到较深的土层中, 从而减少旱地表层土壤中或稻田面水中铵态及氨态氮总浓度, 以减少氨挥发损失, 减少氮肥对环境的污染。常见的脲酶抑制剂有:氢醌、苯基汞化醋酸盐、硫酸铜、邻-苯基磷酰二胺、儿茶酚、硫代磷酰三胺等。

5 脲铵氮肥是提高氮肥利用率的有效途径

脲铵氮肥是指含有尿素态氮、铵态氮2 种形态氮元素的固体单一肥料, 具有非常显著的增产效果。脲铵氮肥具有降低氨的挥发、改变土壤的环境、降低脲酶活性的作用, 可以减少硝态氮淋失和反硝化的损失, 提高中微量元素的有效性。

6 氮肥与有机肥、磷、钾肥等肥料配合施用, 实施测土配方施肥

作物生长和发育需要的大量元素有氮、磷、钾, 3 种元素要相互协调, 才能促进作物的生长。

进行测土配方施肥, 能够在施肥前了解土壤的养分含量, 再结合作物的种类, 适时适量补充肥料, 即可满足作物对养分的全面要求, 又能培肥土壤, 使之供肥平衡, 提高氮肥的利用率[3]。

7 根据土壤条件的不同来确定氮肥的用量

根据土壤肥力和土壤质地不同, 调节氮肥的施用量, 将氮肥重点分配在中、低等肥力的田块, 才能更好地发挥单位肥料的最大增产效果。高肥力田块根据具体情况适当少施, 只有这样氮素才不会被浪费。碱性或生理碱性氮肥宜施在酸性土壤上, 而酸性氮肥宜分配在中性或碱性土壤中, 而尿素适用于一切土壤和作物。土壤的质地和有机质的含量都对氮肥施用有影响。一般认为, 沙质土有机质矿化快, 保肥性差, 宜量少多次施用;而黏质土有机质矿化较慢, 施入的氮肥易被土壤胶体吸附和微生物所固定, 保肥性能强, 可次少量大;而壤质土供肥保肥性能优良, 可根据植物的生长时期决定施肥方法。为提高氮肥的利用效果, 还必须考虑土壤的田间持水量。如果含水量不足, 施入氮肥后, 必须补充水分, 因化学氮肥须有水溶解才能分解出能被作物根系吸收的养分, 才能使作物充分的的吸收和利用氮素;田间持水量过多, 又逢雨季时期也不要施氮肥, 否则氮素会流失, 作物来不及吸收而造成浪费。

8 不同作物或品种对氮素的需要量和需要肥料的形态不同

作物习性不同对氮肥的需求量和需要肥料的形态不同。一般来说, 蔬菜需氮量都较大, 尤其叶菜类蔬菜、芹菜、花椰菜等以茎叶为收获对象的作物需氮量较多。棉花、小麦、玉米、油菜等作物需氮量也较多, 必须重施氮肥, 才能提高这些作物的产量和品质。而豆科作物, 一般只需在根瘤菌未起作用之前的生长初期施用少量氮肥。水稻宜用铵态氮而不宜用硝态氮, 因稻根一般缺乏硝酸还原酶, 较难利用硝态氮。硝态氮能促进烟叶形成较多的有机酸, 可提高燃烧性;而氨态氮则能促进烟叶形成芳香挥发油, 增加香味。因此烟草施用NH4NO3效果最好。此外, 如马铃薯、甘薯、甜菜等作物忌氯, 不易施用含氯离子的氮肥。为此根据不同作物或品种对氮肥的需要量和需肥形态进行科学施用氮肥, 能充分利用氮素。同时注意浅根系作物, 吸肥能力较弱, 氮肥要勤施、薄施, 氮素才能被充分吸收和利用, 才能提高氮肥的利用率。

9 根据同一作物在不同生育期需肥不同, 进行科学施肥

根据作物的不同生育期需氮肥特点, 选定施肥时期, 才能使作物高产质优。对生长期较长的作物, 除施用基肥外, 还应根据作物的需氮特点追肥, 以满足作物的需求而获得高产[4,5,6];作物在最初阶段主要利用贮藏在种子里的养料;在开花结实期达到高峰。例如小麦是“胎里富”施足基肥很重要, 而在拔节到抽穗期需氮肥较多, 因此, 要采用氮肥后移追施施拔节肥;玉米在拔节期及大喇叭口期需肥量较多, 此时应重追氮肥;棉花施肥原则:苗肥要轻, 蕾肥要稳, 花肥要重, 桃肥要省。这样才能提高氮肥的利用率。

摘要：介绍提高氮素利用率的途径, 包括氮肥深施覆土, 长效氮肥、氮肥增效剂、脲酶抑制剂使用, 氮肥与有机肥、磷、钾肥等肥料配合使用, 根据土壤条件、作物或品种对氮素的需要量和需要肥料的形态进行科学分析等方面内容, 以供参考。

关键词：氮肥利用率,氮肥深施,长效氮肥,氮肥增效剂,配方施肥

参考文献

[1]毛知耘, 周则芳, 黄建国, 等.肥料学[M].1版.北京:中国农业出版社, 1997:125-126.

[2]郑莉荔, 张振宇, 田多稼, 等.植物及植物生理学[M].2版.辽宁:农业出版社, 1987:196-187, 197-198.

[3]皮德信, 邹子通, 彭怀泉, 等.土壤肥料学:南方本[M].1版.四川:农业出版社, 1979:173-175.

[4]陈敏, 屈磊, 郑曙峰, 等.缓释氮肥对棉花生长发育及产量的影响[J].中国棉花, 2015 (2) :23-26.

[5]胡春花, 罗革彬, 曾建华, 等.不同类型缓释氮肥对水稻产量和氮肥利用率的影响[J].中国农学通报, 2011 (15) :174-177.

有效提高用电检查效率的措施 篇10

在如今民心市场经济环境中,电力企业用电检查工作开展备受经济发展的直接影响,电企必须采取有效措施提高用电效率,增强自身综合竞争实力,充分发挥用电检查效率优势,使居民用电环境获优化改善,满足现代化供电市场需求。

1 供电检查现状

1.1 重视程度不高

目前,很多供电企业尚未制定相对较为完善的用电检查机制,管理层人员不重视用电检查工作,员工职责不明确,业务划分较为模糊,用电检查相关工作者欠缺一定工作积极性,使得用电检查效率低下。此外,不管是用电检查员还是用电者,均未全面掌握相应法律知识。

1.2 检查效率低

现如今,我国用电检查所采取模式依然为通过电工检查之后进行简单记录,此类方法过于随意,制约着用电检查工作高效开展;供电企业用电检查工作是一项整体连贯性任务,当前稽查者以及抄表者、收费者一般欠缺一致性,造成用电检查流程衔接不流畅,难以发现所存在整体性问题,用电检查所涉及的各个环节均只负责做好自身工作,彼此之间无有效的沟通交流,直接影响着用电检查工作运行效率。

1.3 违规用电

众多用户未能规范安装用电计量装置,任意拆卸计量装置,导致用电检查工作开展难度重重;其次,窃电越来越严重。这些都严重危害了社会用电秩序。

1.4 线路损失

线损率是所需参考的关键经济考核指标,可综合反映供电企业内部管理实情。有序开展用电检查工作是实现线损率降低的最要途径。现如今,在日常实施的用电检查工作中,供电企业一般难以全面仔细地检查用户电气设备,核对倍率与检查计量模式时欠缺合理性,同时,未能严谨全面检查角差合格证与比差合格证、电能表等,造成线损问题相当严重。

2 用电检查效率改进措施

2.1 增强用电检查意识

(1)供电企业自身需强化员工用电检查意识,定期开展用电检查员跟用电相关的法律知识教育。

(2)应针对用户进行大规模法律宣传,强化用户依法用电意识,规避窃电及偷电等违法行为的形成,在每次例行检查中,用电检查员需要求用户严格实施签卡行为,向用户全面明确告知用电注意事项,将每次检查均当做一次普法宣传,使得用户均知晓所需遵守的用电法规,深知违法用电行为产生的严重后果,以此警醒自身行为。

(3)供电企业可将法律允许公开违法用电案例作为宣传教材向用户告知,旨在保障用户真正做到依法用电。此外,在公众监督支持下针对违章用电行为展开全面打击,并给予积极告发者正面奖励。

2.2 紧抓工作重点

用电检查为一项连贯性工作,其涵盖有多环节内容,在工作开展中,应紧抓工作重点,切实强化用电检查准确性的。电企需结合电力系统实情认真完成服务周期规划,合理安排员工根据规定时间为用户提供上门服务,详细检查用户日常电量使用情况,使得用电环境更为规范。电企需针对私企与商业用户的具体用电量实施重点检查。

2.3 消除违规用电行为

为努力消除违规用电行为,全面强化用电管理,必须完善构建用户用电检查明细卡,严格详细记录对各个用户的检查情况;认真检查计量装置各个部位,有效规范用电检查方式;同时,合理规避窃电及偷电等违规用电行为的发生。此外,应实时跟踪用户信息,虚心接纳来自于用户的反馈,基于此实现工作方式的优化改进,切实强化工作成效;同时,针对用户加强依法用电宣传,要求其正确合理用电,遏制偷电及窃电等违法用电行为发生。

2.4 定期抽检

(1)充分利用用户节假日或者夜间时间开展用电检查工作,颇具巡检成效

(2)针对用户表箱锁头及铅封进行全面检查,重点抽查伪封或者是伪锁、无封或者无锁等电能表与表箱,加大用户违章窃电难度。

(3)针对用户电能表转盘实施检查,若发生反转或者不转问题,则需就其实施重点抽查。

摘要：针对供电检查现状与不足,提出优化措施,提高用电检查工作成效,推动电力行业深化发展。

关键词：民心,市场经济,用电检查,效率

参考文献

[1]张紫.习近平肯定“焦裕禄民心热线”微博[J].计算机与网络,2014,(06)

[2]汪一洋.坚持社会主义市场经济的改革方向[J].广东经济,2014,(01)

[3]魏梦秋.浅析新形势下用电检查效率的提高[J].企业技术开发(下半月),2013,(14)

[4]盘剑.新形势下如何提高用电检查效率的探讨[J].通讯世界,2014,(19)

[5]刘校华.面向市场经济的用电检查管理模式分析[J].低碳世界,2015,(11)

提升高三作文教学效率的措施探讨 篇11

关键词：高三作文；教学效率；措施

可以说，作文是高考语文试卷中的半壁江山，要想取得高分，不仅要明白高考作文的评分标准和高考作文的写作技巧，还要了解哪些作文最容易取得高分。因此高三语文教师一定要采取相应的措施提升其效率。

一、提升高三作文教学效率的重要性

1、改变单一的教学方法的需要。在新高考要求的形势下，学生应该抓紧时间解决写作过程中可能会遇到的问题，摆脱写作烦恼；高三老师应该进一步探究能有效提高学生写作能力的教学方法，而不是继续使用之前的教学策略。

2、解决高三作文课堂教学面临的困境的需要。高考作文在语文试卷中扮演着重要的角色，它质量的好坏在很大程度上直接影响着语文成绩的高低，其重要性显而易见。然而，处于高三阶段的学生，学习任务重、时间紧，根本就不可能把太多的时间用在语文的学习上，更不用说写作了，日积月累，他们就会慢慢地对写作失去兴趣。基于以上所述，语文老师应该主动寻找一种新的教学策略，以便帮助学生提高写作能力，在较短的时间内写出优质的文章。

3、迎合当前高考语文变化。最近几年，有些地区的高考形势发生了很大的变化，其主要表现在考题的类型有所增加。这就需要学生花更多的精力以及时间来应对各种类型的考题，然而在考试时间未发生变化的情况下，怎样才能在较短的时间内写出优质的作文是当前亟须解决的问题。

二、提升高三作文教学效率的方法

1、多搜集课本资料。学生一般都不注意搜集作文素材，即使有资料，也总是那么几个，例如，杜甫、李清照、马克思等反复出现在学生作文中，因为资料过于老套，学生的作文内容不是远离实际生活就是枯燥无味，很容易让人厌倦，不能吸引读者的注意力。

然而高三学生学习非常紧张，腾不出时间用于搜寻作文资料，为了更好地处理该问题，我尝试着让学生通过教科书搜寻想要的资料，知识复习以及资料累积同时进行，学生通过仔细查看教科书了解到其实教科书中有很多资料可以用于写作。我尝试着每学完一篇文章就让学生谈一谈读后感，或者是用自己的语言对文章加以描述，找到其中的精华，使其尽可能地应用在以后的写作中。学生通过对《过秦论》的学习了解到国家长期安定、巩固的原因；通过对《赤壁赋》的学习了解到东坡的笑对人生等。只有学生积累了较多的写作素材，才可以在一定程度上提升写作能力。

2、积极评价以鼓励。所谓作文，就是用文字来表达主观想法，需要消耗一定的脑力。它不仅要求学生拥有较高的表达能力，还需要学生拥有较强的表现欲。但是该表现欲一定要在评价的过程中加以激发。如果我们仍然很严格地批改高三学生的作文，把作文分数压得很低，始终按照之前的评价标准来衡量高三学生的作文，就会找到很多不足的地方，那么经过长时间的打击，学生就会对写作丧失信心，认为自己写不出好的文章。

3、模仿写作技巧。一提到模仿，我们大部分人的第一反应就是抄袭。确实，模仿就是学习他人的写作技巧，和创新是反义词，然而，模仿是人先天生成的一种本领，人類从降临到这个社会开始，就一直处在模仿阶段，不论我们是如何的提倡创新，它都一直存在于学习的整个过程中。只有在模仿的基础上才可以进行创新，许多作家都是经过这样的过程才被家喻户晓的。对于那些没有真正熟悉写作技巧的学生来说，模仿是最好的选择。总而言之，就是让学生先对别人的文章进行理解，学习别人的写作技巧，在此基础上，再取长补短，写出优质的文章。

对于写作能力较低的学生来说，自由写作是非常困难的事情，然而他们可以通过模仿进行写作，很容易地完成老师布置的作业，在这个过程中，还可以在一定程度上提升自己的写作水平。所以我认为，模仿是基础和前提，通过模仿可以改善作文教学质量。

4、建立“四多”习惯。①教师要帮助学生建立多阅读的习惯。阅读可以帮助学生提升写作能力，是搜集写作材料的一种方法。读书是不断吸收、聚积知识的过程，在阅读的过程中，人的一些想法、感悟等都会慢慢地累积下来。例如，通过课外阅读，可以了解到岳飞及杨家将们是如何为保卫自己的祖国而苦苦奋斗的；通过课外阅读，可以了解到雷锋精神是如何的震撼人心的。如果在之后的写作过程中需要，那么之前存储的知识就会无形之中被使用。②教师要帮助学生建立多动笔的习惯。写作能力应该是长时间积累的结果。只有多动笔，才会使写作变得越来越容易。所以，对于刚开始进行写作的学生来说，应该多动笔，从而提高写作水平。③教师要帮助学生建立多思考的习惯。善于思考，有助于帮助人们取得成功。例如哥白尼，伟大的天文学家，因为对日晷产生了兴趣，在不断思考的过程中，提出了日新说。所谓的多思考，不仅是要对平时看见的、听见的进行思考，还要在写文章的时候进行思考、列出文章大纲。之后将所想内容安置在文章的适当位置，在此基础上，我们才可以更快速地写出文章，而不是东凑西拼。④教师要帮助学生建立多修改的习惯。修改是写作过程中必不可少的一个重要环节，同时还可以在一定程度上改善文章的质量。所以，我们应该在高一的时候，就让学生养成多修改的良好习惯，激发学生自我修改的乐趣，进而提高他们的写作水平。

三、结语

综上所述，要想提高高三学生写作水平，应该根据学生的实际情况，采取相应的方法，从而才能确保教学的顺利开展和实施。

参考文献

[1] 王丽敏.对中学语文写作教学的思考[J].外语研究，2014（04）.

[2] 吕梁.高三作文教学有效性初探[J].新课程：上，2016（11）.

提高农机作业效率与质量的措施 篇12

一、提高农业机械生产效率的措施

1. 合理使用农机具和编制机组

拖拉机和机引农具是一组先进的生产工具, 在进行农田作业时, 必须合理使用才能发挥最大的效能和获得“高效、优质、低耗、安全”的良好效果。拖拉机是一种动力机械, 在使用中必须充分利用发动机的功率。拖拉机的工作性能主要反映在拖拉机的牵引功率、牵引力和工作速度等主要指标。拖拉机牵引功率利用程度对生产率影响很大, 一般拖拉机的功率利用在90%左右为宜。例如:东方红-75拖拉机牵引五铧犁作业, 耕深20~22厘米, 在功率利用程度达到90%左右时, 每小时可翻地10亩, 而在同样的土地条件下, 降低功率利用 (减少犁铧或工作速度选用不当等) 则会降低每小时的翻地工作量。

不同型号拖拉机的功率、牵引力、行走速度及作业的适应性能都不一样。因此, 根据不同型号的拖拉机工作性能, 分配适宜作业和科学编制机组, 才能获得好的工作效果。例如:功率较大的链轨式拖拉机适合旱田翻地、耙地、起垄、播种等项作业, 也适合于需要功率较大的作业项目, 如推土平地、开沟、筑埂等农田基本建设;轮式拖拉机适合灭茬、起垄、镇压、播种、施肥、喷药、中耕、运输等, 并可作为固定动力进行抽水、脱粒、饲料加工等场上或后勤加工作业。总之, 在使用农机具和编制机组时, 必须做到既要保证机组有较高的生产率, 又要满足作业质量的要求。

2. 合理选择速度

合理运用拖拉机各挡速度, 对提高生产率十分重要。当拖拉机负荷不足时, 在确保作业质量和机具安全的情况下, 应使用高速度作业。例如:东方红-75拖拉机3挡作业时牵引力大约为2320公斤, 速度为24~30公里/小时。而一台41片圆盘耙所需的牵引力为700~800公斤, 如果牵引2台圆盘耙, 再加上联结器阻力 (约80公斤) , 则农机具阻力共计1480~1680公斤, 用3挡带2台圆盘耙作业明显负荷不足。用4挡作业功率可以得到充分发挥, 4挡速度高于3挡, 生产效率将随之提高20%左右。

3. 提高时间利用率

要将闲置时间和空运转时间降到最短, 努力提高纯作业时间。要求生产前应做好各项准备工作:分析天气因素, 抓住有利的作业时节;农机具检修彻底, 技术状态完好;定机车、定农具、定作业地点、定人员;搞好土地规划, 消除田间各种障碍物等, 这些都是减少机车空行时间的有效方法。地块的长度对时间利用影响也很大, 例如:垄长1000米时, 转弯时间约占10%;当垄长200米时, 转弯时间约占30%。此外, 采用合适的作业方法, 正确操作机组, 也可减少空行时间。

4. 充分利用农具的幅宽

由于驾驶员的经验和水平不同, 拖拉机作业时走得不直, 很容易出现漏作和重作现象, 导致机组工作实际幅宽小于或大于构造幅宽。因此, 要提高驾驶水平, 除个别作业 (耙地、镇压) 少重不漏外, 应尽量使工作幅宽等于构造幅宽, 同时规划好往来路线以提高工效。

二、提高农业机械作业质量的方法

1. 保持农业机械的技术状态完好

作业中保持机械技术状态完好是提高农机作业质量的首要条件和重要保证, 农业机械只有在技术状态完好的条件下投入到生产中, 才能保证作业质量达到农艺要求。保持农业机械技术状态完好的方法主要有3种:一是作业前按要求对投入作业的拖拉机及配套农机具进行彻底检修, 做到需修的必修、该换的必换, 不留任何故障隐患。二是按要求对机农具进行技术保养, 清除隐患, 避免故障, 提高作业质量。三是按要求操作, 无论是拖拉机还是配套农机具, 使用时必须按照所要求的技术操作规程进行操作, 这是保证农机具技术状态完好和延长使用寿命的最基本常识。

2. 努力提高驾驶员及操作者的技术水平

驾驶员操作者的技术水平是影响农机作业质量的一个关键因素。提高驾驶员及操作者技术水平的主要途径有4种:一是坚持择优录用。坚持高标准、严要求, 建立严格的用人制度, 将一批具有高素质、高技术水平的驾驶员、操作者优先录用到重要岗位。二是坚持推陈出新的原则, 逐渐废除不科学或不符合农艺要求的旧操作技术, 学习掌握新技术, 提高技术水平。三是有目的地组织驾驶员、操作者进行经验交流。四是驾驶员、操作者要全面掌握机具的性能和正确的操作方法。

3. 制定农机作业质量标准和建立严密的监督检查制度