“中国梦”教案

“中国梦”教案（精选8篇）

“中国梦”教案 篇1

《中国梦，青春梦》班会教案

一、活动目标：

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动?

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关。

二、重点难点：

1、重点帮助学生确立正确的梦想。

2、难点是如何在日常的学习生活中一步步实现自己的梦想。

三、活动形式：

听故事、谈梦想等

五、班会过程：

一、导入班会主题

同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔;梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题，首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

《一个少年的 108个梦想 》

1939年冬天，美国西部洛杉矶市郊的一间屋子里，一个十五岁的腼腆少年——约翰?葛达德——正在厨房的桌子前做着生物学家庭作业。这时他听到隔壁父母的一位朋友说：“假若再让我回到约翰的年纪，我干的事就大不一样!”这句话深深触动了葛达德的心灵。他在活页本新的一页上方端正地写上：“我的终生计划”。葛达德花了五个小时，一口气写下了一百二十七个梦想实现的目标。下面是这些目标中的一部分：

目标第一：探索尼罗河;

目标第二十一：登上珠穆朗玛峰;

目标第四十：驾驶飞机;

目标第五十四：去南、北极;

目标第一百一十一：读完莎士比亚、柏拉图等十七位大师的全部名著;

目标第一百二十五：登上遥远、美丽的月球。

为了实现这些梦想，葛拉德在他的小车子上写上了周计划和月计划。他每周都要量体重、清理衣橱、分析食谱和自我检查行动的得失。每天早晨他花六十分钟练习杠铃、拉力器和单杠，以保持优美健康的体型。总之，葛拉德全力以赴地朝着自己订下的目标而努力着。每当他实现了一个目标，他便带着甜美的神情，在一个“目标”旁边画上一个代表成功的红色标记。结果怎么样呢?

到葛拉德六十一岁时，他已经成功地实现了原订的一百二十七个目标中的一百零八个。

例如他的第四十个目标是驾驶飞机，他后来驾驶过四十六种飞机，其中包括时速达到一千五百英里的F-111战斗机;他把自己实现第一个目标的经历写成了一本名叫《漂下尼罗河的皮划子》的畅销书。

有志者，事竟成。目标高，飞得高!朋友!趁年轻树立远大的理想和目标，长大后才能做出不平凡的业绩。把你的梦想和目标目标分解成一步一步的具体行动，全力以赴，你一定能获得惊人的结果!你有没有为自己订立一个一生的梦想计划?还等什么呢，赶快行动吧!

(二)、何为中国梦?

中国人是爱梦想的人，好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，有了今天的美好生活。

爱做梦是好的，拥有梦想就拥有未来。作为中国人，中国的脊梁，我们更应该为中国梦而努力。那何为中国梦呢?如何才能实现中国梦呢?

习主席说：“我认为中华民族伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托了中国几代人的夙愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的期盼。其基本内涵是：国家富强，民族振兴，人民幸福。”

中国梦就是我们的梦，所有中国人的梦汇成了中国梦。无数的仁人志士，为了实现梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌成就。请一起来分享他们的中国梦吧(出示幻灯片4～6)。

(三)、师生畅谈梦想和如何实现梦想

在生活中，梦想伴随着我们每一个人。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。同学们，请谈谈你们的梦想吧，„„

你们想知道老师的梦想是什么吗?我的第一个梦想是：有一天，我看见姐姐背着书包上学，我梦想等我像姐姐一样大的时候，我也要背书包上学，结果我7岁那年，我的梦想实现了，我多么高兴呀。我产生了第二个梦想：我一定要当一名优秀学生。于是我在学校遵守纪律，努力学习，在家做个懂礼貌有孝心的乖孩子，后来，我每个学期都被评为学校的优秀学生，我的这个梦想又实现了。到了三年级，和你们一样大的时候，我又梦想：等我小学毕业一定要考上重点中学。于是我非常勤奋，上课积极主动，每一次作业我都认真完成，还利用课余时间看了很多很多的课外书籍。结果我的第三个梦想又实现了。随着我的梦想一个个的实现，我产生了更大的梦想，大家猜我的第四个梦想是什么?我的这个梦想实现了吗?是当老师，当一名小学老师，实现了!如今我的梦想是：

1、我的学生都是有梦想，敢于梦想并且是不断追求梦想的学生;

2、我的学生都是爱学习，懂礼仪，有孝心，爱国家的学生;

3、为国家培养更多的合格建设者和接班人。大家说，老师的这些梦想实现了吗?实现了一部分，还有一部分等着我和我的学生一起去努力。

现在请谈谈：如何实现你的梦想?

有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的人生。梦想越高远的人，他的人生将越精彩。下面请大家一起来朗诵诗歌《我有一个梦想》

(四)、结束语：

人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功!最后祝愿，不久的将来，我们班的同学都能实现自己的梦想，都能为我们的祖国贡献力量。让我们一起《放飞金色的梦想》吧!(欣赏歌曲《放飞金色的梦想》)

“中国梦”教案 篇2

有三个字, 一直流淌在中华民族意识的最深处, 千百年不灭。这三个字, 说出来, 引发的回响与共鸣让世界震惊。这三个字, 道出了每个炎黄子孙的心声, 它就是“中国梦”!

一、中国梦的解析

中国梦为什么这样激动人心?中国梦为什么如此赢得热捧?因为每个人的梦想都加载在中国梦的巨大摇篮里, 每个人都正在体会着个人梦想与中国梦想一步步变现的惊喜。

1. 百年腾飞梦

回首远望, 在中国的历史长河里, 真可谓“一心中国梦, 万古下泉诗”, 在无数个苦难与辉煌的进程中, 始终坚持着同一个梦想, 这个梦想的背后, 蕴藏着绵延已久的“家国天下”情怀, 也凝聚着“振兴中华”的探索与奋斗。特别是新中国成立以后, 历经半个多世纪的不懈努力, 中国一步步实现了或正在实现着两弹一星梦、粮食高产梦、体育强国梦、飞天梦、海洋梦、经济大国梦、文化繁荣梦……正因此, 习近平主席坚定自信地宣告:一定能在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会, 一定能在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。当下, 小康社会的奋斗目标已近在眼前, 到了发起冲刺的阶段, 现代化强国也已经离我们不远, 我们正在体验百年腾飞前的加速度。

2. 民族复兴梦

中华民族是世界上最古老的民族, 曾经创造了辉煌的华夏文明。在中华民族的血脉中, 流淌着勤劳勇敢、开放包容、自强不息的基因。但我们也曾经走过许多弯路, 被沦为“下等人”, 被羞辱为“东亚病夫”。现在, 我们已然觉醒, 我们要坚持中国道路、重塑中国精神、汇聚中国力量, 再续中华文明的新传奇, 让中华民族成为世界的骄傲。

3. 世界和平梦

中国人民是爱好和平的人民, 中国是维护世界和平的国家。和平之梦, 必须建立在繁荣富强的国力之上, 中国要以强国之势, 以强国之力, 争取应有的政治经济地位, 为和平代言, 遏制战争, 为世界和平做出自己的贡献。

二、企业梦与中国梦共振

在习近平主席一语道破“中国梦”的那一刻, 企业界无疑又被注入了强大的精神动力。中国梦, 不就是企业家们几十年来孜孜以求的企业梦吗?中国梦带动企业梦, 企业梦融入中国梦, 它预示着中国企业又迎来了全新的发展时代, 迎来了更大的发展空间和格局。

1. 做大做强梦

企业梦首先是做大做强梦。回顾中国经济改革开放过程中先后出现的热词:个体户、乡镇企业、私营企业、股份制企业、集团化企业、跨国企业, 就知道中国的企业发展走过了怎样光辉的历程。从改革开放初期打开国门招商引资, 到现在中国企业主动到海外投资发展, 三十多年来中国企业力量已然发生了沧桑巨变, 今非昔比。2012年, 中国经济总量已跃居世界第二, 中国企业世界500强已由1999年的5家增至2012年的79家, 成为除美国以外上榜公司数量最多的国家。更可喜的是, 其中不乏民企, 外贸、建筑、矿业、能源、交通运输、汽车、电器、服装、医药……中国制造、中国创造、中国名牌几乎在所有的行业都有令人振奋的表现。国际化的梦想, 推动中国企业在世界经济的舞台上演绎了一幕幕“企业强则国强, 企业富则国富”的活剧。

2. 基业长青梦

任何企业都希望自己基业长青, 为此, 企业从战略、管理、人才、产品、资金、技术、品牌、文化等方面不断进行自我完善, 以达到永续经营的目的。所以, 我们才能看到, 那些能够持续健康经营下去的企业, 都是在以上几个方面表现良好的企业。传承过去, 一个个老字号品牌被当代企业发掘, 在新的时代背景下复活, 焕发出新的生命力。面向未来, 更多的企业时刻紧盯环境的变化, 主动创新、创新、再创新, 在创新变革中永生。

3. 社会责任梦

“穷则独善其身, 达则兼善天下”, 这是中国传统儒家文化倡导的社会责任观。许多企业家, 在其深邃博大的精神世界里, “责任”二字永远放在第一位。这个责任, 首先体现在通过提供就业, 解决员工的民生问题。其次, 给员工提供成长的机会、发展的空间, 让员工分享企业发展的成果和成功的快乐。其三, 超越企业边界, 回报社会, 为社会提供公益援助。近年来, 企业公益慈善基金组织层出不穷, 企业慈善行动已经逐步形成机制, 企业建立了社会责任体系, 推动企业公益行动走向常态化与规范化。

三、员工梦与企业梦同在

有人解析“企”字, 得出了“企无人则止”的结论。员工是企业的第一资本, 人才是企业最可宝贵的资源。企业为员工搭建了实现梦想的舞台, 员工梦与企业梦同在。

1. 自由梦

自由, 一个多么令人向往的梦。随着中国市场经济的不断成熟, 这个梦, 离员工越来越近了。看看周围, 有多少农村青年在城市打拼;问问同事, 有多少员工通过自己的努力, 从基层一线成长为公司高管。双向选择, 自主择业, 给员工提供了众多的选择机会。众多的岗位、多元的业务, 为员工提供了自由发展的空间。成为一个全面发展的人, 一个能主宰自己命运的人, 成为一个对自己行业负责的人, 不但是员工的追求, 也是企业培养人才的正确方向。

2. 尊严梦

尊重与信任, 这是人际关系的最高境界。随着全社会不断营造“劳动光荣、创造伟大”的良好氛围, 企业员工的社会地位得到了应有的提高。虽然社会上还普遍存在公务员优于企业职工、国企职工优于民企职工的价值取向, 但随着劳动者整体素质的提升, 企业职工已经知道如何争取尊严, 让自己受到应有的尊重, 那就是:用劳动价值证明自己, 用知识技能提升自己, 用职业形象展示自己。我们期待着, 80后、90后、00后的保安、保洁、建筑工人都能像2013年春节晚会小品节目中来自河南小山村的保安那样, 自豪地大声说:“我是##, 我骄傲!”

3. 幸福梦

刚刚摆脱温饱不足的沉重记忆, 衣食无忧的中国人开始集体反思人生的终极意义。什么是幸福?你幸福吗?我幸福吗?参考答案如下:古希腊先哲伊壁鸠鲁说:幸福是“肉体无痛苦, 灵魂无纷扰”。《书经·洪范》说:幸福有五, “一曰寿、二曰富、三曰康宁、四曰好德、五曰考终命”。佛教说:吃亏是福, 平安是福, 知足常乐, 乐即是福。现在, 有许多企业, 开始关注员工的幸福指数, 关注员工的身心健康, 他们为员工请来心理辅导师, 为员工做舒缓压力的培训。他们教会员工学会感恩, 学会阳光生活, 学会在奉献中找到自我价值。一些企业还有意建设自己的幸福文化, 让员工在企业找到归属感, 在岗位上成就精彩的人生。

正如习近平主席所言:“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民, 共同享有人生出彩的机会, 共同享有梦想成真的机会, 共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想, 有机会, 有奋斗, 一切美好的东西都能够创造出来。”

国家兴亡, 匹夫有责。空谈误国, 实干兴邦。一个企业家曾经说道:“你想, 梦想离你很远;你走, 梦想离你很近。”

2013, 是我们国家和民族历史的新起点, 也是中国企业和员工放飞更大梦想的新起点。

让我们乘着中国梦的大船, 破浪远航!

“中国梦”教案 篇3

2014年4月25日，苏州旅游与财经高等职业技术学校臧其林校长参加教育部“中国梦”宣教研讨班并主题发言。整个会场对臧校长所作《“职业梦”铸就“中国梦”，“中国梦”引领“成才梦”》为题的交流发言反响十分热烈，发言通过“筑梦”、“追梦”、“圆梦”三个阶段引导全体学生做好职业规划、提高职业技能、增强职业素质，促进所有学生成人成才，以个人职业梦、成才梦共筑美好中国梦的主题教育的做法和经验获得了同行和领导们的高度肯定。

苏州旅游与财经高等职业技术学校深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，以习近平总书记系列重要讲话为指导，深入开展“职业梦·中国梦”主题教育系列活动，引导青年学生以实际行动将个人梦想对接“中国梦”。主要做法是：

“职业梦·中国梦”主题教育活动的做法

学校制定了“职业梦·中国梦”主题教育方案，通过“筑梦——给梦想一片天空”、“追梦——给梦想一双翅膀”、“圆梦——给梦想一个机会”三个有序衔接的阶段，引导全体学生做好职业规划、提高职业技能、增强职业素质，促进所有学生成人成才，以个人职业梦、成才梦共筑美好中国梦。

1.“筑梦”阶段

“给梦想一片天空”的活动结合职业生涯规划要求，引导每个学生自我定位、树立梦想。一是要求资深专业教师与班级结对，为每一名学生分析规划指导，定位学生自我发展方向。二是通过家长委员会推进家校合作，指导家长了解职业发展形势和行业新动向，尊重学生意愿，帮助学生确立职业理想。三是借力职业教育集团加强行业指导，明确行业企业用人标准和要求，帮助学生搭建梦想与现实的桥梁。由此，学校建立了由专业教师、学生家长和行业专家组成的“筑梦”引路人，指引学生形成科学的职业生涯规划，找准实施途径。

2.“追梦”阶段

开展一系列主题活动，帮助学生深入理解“中国梦”精髓，“给梦想一双翅膀”。一是传统革命教育活动。学校利用清明节、建军节等特定节日，分批组织学生前往红色教育基地开展“继承英烈志、追寻中国梦”祭扫活动，并在全市首创学生讲师团，深入中小学讲述身边的优秀共产党员和先进人物事迹，弘扬社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善的正能量，振奋学生追求真善美、服务社会报效祖国的使命感和责任感。二是优秀文化教育活动。学校充分挖掘苏州深厚的地域文化，推进“高雅艺术进校园”，组织学生鉴赏昆剧曲目、聆听评弹艺术，感悟曲艺魅力、升华艺术素养；学校发挥“苏帮菜”非物质遗产保护基地和苏派园林专业的优势，建设了吴文化网站、开通微博微信，鼓励学生结合专业特点对姑苏文化遗迹、人文景观等历史文化资源进行考察，实现全程上传、在线交流，激发了学生的民族文化自豪感和自信心，增强了对优秀传统文化的热爱之情。三是社会实践和志愿服务活动。发挥学校专业特点，组织学生进社区、学校和社会福利机构，传授花卉培育、西点和工艺品等知识；结对黔南布依族苗族自治州长顺县山区孩子，增强学生的社会责任感。

3.“圆梦”阶段

以实实在在的技能成果“给梦想一个机会”。一是夯实专业技能。根据省教育厅技能大赛“四覆盖、四促进”要求，学校以技能大赛促进日常技能实训的全面提高。仅2013年在全省职业院校技能大赛上获得24枚金牌、33枚银牌、21枚铜牌，摘得国赛7枚金牌、3枚银牌和1枚铜牌，在全省同类院校排名第一。二是增强创业能力。学校积极开展创业教育并形成较为完整的体系，通过开辟学生创业园，开放省内一流的文化旅游、财经商贸、风景园林三大实训中心，帮助学生创业有道、创业有成，涌现出金洲、黄昌庆等一大批创业典型。三是选树榜样典型。以“名师、名生、名校友”工程来引领精神文明建设，营造“德技双馨”的和谐氛围。

“职业梦·中国梦”主题教育活动的体会

1.日常管理渗透

学校办学定位是为现代服务业培养高素质、高技能人才。根据五年制高职学生特点和今后就业服务面向，学校提出并践行德育分层管理理念，对低年级学生重点加强以思想道德、文明礼仪、法制观念为主的行为养成教育；对高年级学生重点加强以人文修养、生涯规划、创业意识为主的职业素养教育，并细化不同年级学生日常管理要求，充分利用入学教育、军训、国旗下讲话、重大节日、实训实习等教育机会和形式，明确学生行为规范、职业道德、岗位要求等育人目标，为学生实现未来职业梦打好品德基础。

2.校园文化升华

学校大力开展校园精神文化建设、企业文化建设和专业文化建设，为师生营造良好的发展环境。一是凝练学校育人内涵，将“格物至诚”作为新校训，激励师生通过实践途径培养诚信待人、诚恳做事的良好品格和道德操守。二营造独特育人环境，引进企业文化，发掘专业文化，先后建成文化旅游景观带、财经商贸文化带、园艺阳光体验带等校园文化场所，凸显古典与现代完美融合的校园景观；通过开展“文化早餐”活动、连续开展“校园之星”评选等活动，着力提升校园人文气息。三是丰富学生社团活动， 根据不同专业学生的文化体验和职业发展需求，形成了“物流研习社”、“花艺社”、“西点社”、“舞蹈社”等优秀社团，鼓励学生积极参加第二课堂活动，提高专业学习兴趣和成效，为学生实现未来职业梦提升专业素养。

3.文明礼仪涵育

学校根据区域经济转型升级对职业人才的新要求，将文明礼仪教育作为学生的核心素质，确立“自信、负责、微笑、合作”文明礼仪教育目标。一是加强系统教育。学校成立了礼仪教研室，组建了一支拥有礼仪执教资格的导师队伍，编写了《礼在旅财》校本教材，各专业均有计划地开展校本课程礼仪教育。通过拍摄文明礼仪教育短片，悬挂班级仪表仪容形象宣传牌，定期举办文明礼仪讲座，全方位开展文明礼仪教育。二是形成礼仪常规。突出着装礼仪、上课礼仪、交往礼仪教育，所有学生配备正装西服、运动服、专业技能操作服，引导学生从身边小事做起，在不同场合规范穿着，养成良好行为习惯；设立常规的“两岗一队”，即文明礼仪示范岗、监督岗和礼仪队，明“引领文明新风、树立礼仪榜样”。三打造活动品牌。学校每学期开展“行为习惯达标月”活动，评选“文明礼仪示范生”、“文明礼仪示范班”；每年举行一次全校礼仪大赛，通过团队展示、个人风采、专业礼仪情景模拟等环节，为学生搭建了解职业礼仪、展示自我风采的平台。文明礼仪教育为实现学生未来职业梦增强了综合竞争力。

中国梦教案一 篇4

教学目标：

1、鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。

2、联系“我的梦”认识“中国梦”，明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的，引导学生增强作为一个中国人的自豪感，激发爱国之情。

3、通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持，需要努力，需要积极探索。

教学过程：

一、畅谈梦想——“我的梦”

1、请同学们畅谈各自的梦想。

2、指名说说：你的梦想是什么？

3、请三位同学读《开学第一课》有感的文章。

4、交流感受: 梦想，伴随着我们每一个人。我们虽不像鸟儿有可以飞翔的翅膀，但有一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。有了梦想，我们大家就都拥有一双“隐形的翅膀”。

二、感受“中国梦”

1、交流神十天空授课知识，请同学谈谈心得体会。

2、谈话：“飞天梦”——“中国梦”。

今年，神十飞天梦，我们6月20日神十天空授课：1910年晚清小说家陆士谔在其小说《新中国》中就对....九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...会进行了描述：“开办内国博览会，为了上海没处可以建筑会场，特在浦东辟地造屋。”

3、交流：你还知道我们中国有哪些梦想？

（青春梦、中国梦、科学梦、飞天梦、就业梦、团圆梦„„）

三、圆梦

（小组讨论）你的梦要怎样实现？中国梦又靠谁实现？怎样才能实现？

四、小组诗歌朗诵：

《我爱中国》

我站在中国地图前，仔细端详着，啊！它多像一只昂首挺胸的五彩锦鸡。它的冠子一摇，撒下无数玛瑙，那是黑龙江畔的高梁。

它的脊背一耸，飞起一条玉龙，那是万里长城在腾跃。

它的尾巴一抖，抖下无数珍珠，那是新疆的水晶葡萄。

它的肚子一挺，金灿灿，明晃晃，那是长江中下游的小麦和水稻。

它的两脚一迈，一股甜香扑鼻而来，那是海南椰林和台湾的蜜糖。

夜里，我做了一个美妙的梦，一只锦鸡落到了我床上。

它双翅一展驮着我飞向那蓝色的天堂！

五、展示手抄报

把“我的梦 中国梦”的优秀作品展示给同学们看。令同学们再一次感受梦的实现。

六、小结：

梦想对每个人都很重要，希望同学们为了实现青春梦，中国梦不断努力。

中国梦（教案二）

教学目的：

1、让学生找到自己的人生奋斗目标。

2、让学生知道怎样去实现人生的目标。

3、使学生懂得少年强则国强，增强民族责任感。教学过程：

一、导入

同学们，我们今天的教学内容是：我的梦，中国梦！（学生读）同学们，梦想是人的翅膀，有了它，人才能飞翔；梦想是最温暖的光芒，即使最黑暗的时候，它也能把前方的路照亮。人们就是因为有了梦想，人类才走向文明，也正是因为有了梦想，社会才会飞速发展。今天我们就来谈一谈关于梦想的问题。首先请听梦想小故事。

二、梦想小故事

1.莱特兄弟的飞翔之梦

一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！” 牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。” 两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大——哥哥36岁，弟弟32岁时——他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。2.茅以升立志造桥

茅以升是我国建造桥梁的专家.茅以升小时候, 家住在南京.离他家不远有条河, 叫秦淮河.每年端午节, 秦淮河上都要举行龙船比赛.到了这一天, 两岸人山人海.河面上的龙船都披红挂绿, 船上岸上锣鼓喧天, 热闹的景象实在让人兴奋.茅以升跟所有的小伙伴一样, 每年端午节还没到, 就盼望着看龙船比赛了.可是有一年过端午节, 茅以升病倒了.小伙伴们都去看龙船比赛,•茅以升一个人躺在床上, 只盼望小伙伴早点儿回来, 把龙船比赛的情景说给他听.小伙伴们直到傍晚才回来.茅以升连忙坐起来, 说;“快给我讲讲, 今天的场面有多热闹 ? ”小伙伴们低着头, 老半天才说出一句话来;“秦淮河出事了!”“ 出了什么事? ” 茅以升吃了一惊.“ 看热闹的人太多, 把河上的那座桥压塌了, 好多人掉进了河里!”听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过.他仿佛看到许多人纷纷落水,•男的女的老的小的, 景像凄惨极了.病好了, 他一个人跑到秦淮河边, 默默地看着断桥发呆.他想;我长大一定要做一个造桥的人, 造的大桥结结实实, 永远不会倒塌!从此以后, 茅以升特别留心各式各样的桥,平的, 拱的, 木板的, 石头的.出门的时候, 不管碰上什么样的桥, 他都要上下打量, 仔细观察, 回到家里就把看到的桥画下来.看书看报的时候, 遇到有关桥的资料, 他都细心收集起来.天长日久,•他积累了很多造桥的知识.他勤奋学习, 刻苦钻研, 经过长期的努力, 终于实现了自己的理想, 成为一个建造桥梁的专家.过渡：好多好多的人为了自己美好的梦想，不断努力，不停进取，才有了今天的美好生活。我国是个多民族的国家，无数的仁人志士，为了实现自己的梦想，为了祖国的腾飞，他们顽强拼搏，努力奋斗，终于使我们的祖国屹立在世界的东方，有了今天世人瞩目的辉煌。

三、祖国腾飞图片

师：同学们，我们每个人都应该有自己的梦想。那么，下面请你们谈谈你们的梦想是什么，如何实现你的梦想？

四、学生依次谈谈自己的梦想

学生谈梦想，教师记录学生的梦！

五、结束语：

同学们，梦想很美，有梦就有未来，可实现自己的梦想却需要付出艰辛的努力。梦想永远和眼泪和汗水在一起，假如梦想和眼泪、汗水不在一起，就变成了空想。俗话说：没有做不到、只有想不到。一个人要想幸福、一个国家要兴盛，我们就一定要有梦想，每一个孩子的梦想聚集起来，就汇成了明天的中国梦。同学们，让我们从现在做起，好好学习，不断进取，放飞我们的梦想，期待明天的成功！

中国梦（教案三）

教学目的

1.通过小组同学交流畅谈，让学生明晰自己的少年梦想。

2.讲述纯美梦想，思考实现梦想需要如何行动？

3.同学们要体会自己的未来也是祖国的未来，个人的梦想与国家的发展息息相关

教学过程：

一、序语：首先感谢*老师，*老师，在百忙之中来指导我们的学习，大家掌声欢迎.其次，预祝我们此次的班队会能顺利举行。

二、教学过程

1、歌曲《稻香》的6人演唱

2、各抒其见说梦想

3、愉悦心境的梦想画面4、2人诗歌诵

5、全班诗歌诵

6、小品《梦想》与《天堂鸟》的表演

7、抽奖和与会的老师的精彩点评。

三、教师总结：

首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们！本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。

是的，理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。

更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。

臧克家说过：“青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金要熔炼。”而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。

中国梦（教案四）插上理想的翅膀

教育目的：

通过活动，使队员从小树立远大理想，为实现理想而努力学习。活动准备：

1．排练舞蹈《拜神求学》

2、学唱歌曲《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》等

3、排练相声《找借口》

4、排练小品《龟兔第二次赛跑》 活动过程：

(一)队仪式(略)

(二)活动内容

(甲乙两主持上场)

甲：同学们，我们这一代是幸福的。

乙：我们这一代是幸运的。

甲：我们在党的阳光沐浴下，乙：我们在祖**亲的环抱中，甲：我们勤学苦练，乙：我们顽强拼搏。甲：诞生在十九世纪的我们

乙：踏进二十世纪的我们

甲乙：是祖国的春天，是跨世纪的新一代。

甲：请听小组唱：《少年，少年，祖国的春天》、《跨世纪的新一代》

乙：对呀，“我们时刻准备着，去把未来亲手创造。

甲：我们应如何创造未来呢?

乙：请听配乐诗朗诵：《走向未来》。A：在知识的海洋上，有我们远去的白帆：

B：在科学的阶梯上，有我们攀登的伙伴；

A：像当年的儿童团，走向战斗的岗哨：

B：像当年的小八路，扑向阵地前沿：

A：我们将攻克，一个个知识的堡垒：

E：我们将奋力向前，把现代化的高地攻占

A：啊!昨天，今天，这样遥远又这样相连：

S：啊!今天！未来，这样壮阔又这样灿烂。

A：我们听到党的呼唤，8：我们看到祖国招手、A：迎着新时代的霞光，B：踏着新世纪的步伐，A：我们前赴后继，奋力划浆：

B：我们万众一心，勇敢登攀A：提高自身素质，B：练就超强本领

AB：高举火炬，走向光明的二十新世纪!

甲：我们是新世纪的少年，真是需要提高素质，练就本领。乙：看，我们的队员精神抖擞，斗志昂扬。

乙：他们要招自己本事当众一亮。

甲：我们应该给未来战士《展现才华》

(各队员可展示获奖证书，即夕插花、绘画、书法、手工劳动等)

乙：我们的队员真是多才多艺：

甲：你知道这些队员的本领是如何得来的吗?

乙：是神灵保佑的。

甲：你简直是一派胡言，这种《拜神求学》定会自讨苦吃，不信，请看舞蹈：《拜神求学》(舞蹈讲述了期末考试前，小强的奶奶领着小强，给神灵上香礼拜，并求神灵保佑小强 期考取得好成绩，不料，成绩一向不佳的小强竟获得了全班总分第三的好成绩，从此，小 强迷信神灵，上课不专心，不做作业，还以为神灵准会保佑自己，每次考试失败均埋怨自 己对神的诚心不够，结果日夜上香，弄到火触)。

乙：这个小强不总结自己的成败原因，一味迷信神灵，太离谱了。

甲：他应该像兔子一样，吸取教训，走向成功!

乙：请看小品《龟兔第二次赛跑》。

甲：在人生的漫长路，各人有各人的不同走法，各人有各人的最终归宿。

乙：所以，我们必须树立一个祟高的革命理想，像冯如那样，跟着理想腾飞。甲：请听故事《冯如插翅飞蓝天》。

乙：冯如的故事深深地感动了我，我知道，理想是人生路上的路灯，我要像冯如那样，并 要当一个科学家，为振兴中华贡献毕生！

甲：你不是在开演讲会吗?

乙：真聪明!现在进行《一分钟即兴演讲比赛》谈理想，谈志向。(可让五一七人参加)

中：为了实现理想，我们要实事求是地学习。

乙：不要做什么事都为自己的懒惰找借口。

甲：请看相声：《找借口》。

乙：一段《找借口》再次提醒我们：苦练勤学，为“实现共产主义而奋斗。

甲：请听大合唱，《我们是共产主义接班人》

甲乙：同学们，让我们插上理想的翅膀，在知识的上空展翅飞翔。

(三）：辅导员讲话（略）

（四）：呼号。

五：退旗。

中国梦（教案五）环境保护小卫士

教学目标

1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐

2、懂得双手轮流替换投掷

3、提升动作的协调性与正确度

教学过程：

一、开始

1、在音乐声中，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；

2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。

二、基本

1、自由探究时期

孩子每个人一個纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。

2、导入学习时期

①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。

②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。

③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。

3、温习加强时期

①游戏“小卫士捡垃圾”2遍

玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”2遍

玩法：孩子站成四路纵队，队列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一個纸团，先运完的1组为胜利。

三、扩展教学

将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。

中国梦教案六

活动目标：知道队名的来历，明白先锋的作用和学先锋的要求，从小立志学习先锋榜样，争当“五星美德少年”，为少先队组织添光彩。

活动内容：知道队名的来历，了解先锋的含义，学习英雄少年精神。

活动过程：

一、介绍队名的来历。同学们，你们都已经是少先队员了。你们知道我们的组织，少先队的全称是什么吗？你们知道中国少年先锋队名称的由来吗？

（1）1924-1927北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。党创立的第一支少年儿童组织、第一把火炬在武汉、上海等地点燃。打倒列强！打倒军阀！穷苦儿童从此有了最早的家园。

（2）1927-1936土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团。苏维埃的红小鬼，打土豪，斗恶霸，不怕困难，不怕牺牲。红星闪闪放光彩，小小战士奔前方。

（3）1937-1948抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团。站岗、放哨、捉汉奸，不吃鬼子一块糖，埋下地雷炸坏蛋，鸡毛信送情报，王二小的英名无人不晓。

（4）1948-1949解放战争时期，我们的名字叫地下少先队和儿童团。解放区里救护伤员，国统区里散发传单；剪五星，做红花，迎接祖国解放的春天，小小报童再也不唱忧伤的歌，因为我们推翻了三座大山。（5）1949年至今，在中国共产党的带领下，中国少年儿童组织不断发展、壮大。1949年10月13日，伴随着新中国的成立，中国少年先锋队诞生了。星星火炬的旗帜，引导着新中国的一代又一代少先队员们准备着，为共产主义事业而奋斗。

二、学习先锋，争当先锋。

（一）讨论了解“先锋”的含义。

1、提问：中国少年先锋队是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队，是少年儿童中的先锋，你们知道什么是“先锋”吗？（让队员说一说先锋的意思）九月开学季，老师你们准备好了吗？幼教开学准备小学教师教案小学教师工作计...初中教师教案初中教师工作计...2、讲解“先锋”的意思。

（1）行军或作战时的先遣将领或先头部队。（2）比喻在事业中起先头引导作用的人或集体。（3）表扬某人在一件事上的出色表现。

（二）讲故事，资料交流。（了解王二小、海娃、小英雄雨来的先锋事迹。）为了新中国的诞生，我们少先队涌现出了大批先锋，谁知道他们的英雄故事，给大家讲一讲？

（三）感悟新时期小先锋——少年英雄赖宁的精神。刚才大家讲的是新中国成立之前的少年英雄，是我们这个先锋队的先驱。新中国成立之后，不用再为了保家卫国站岗放哨，但是我们少先队之中还是涌现出很多为了国家为了集体利益不怕牺牲的少年英雄，他们有龙梅和玉荣，还有年仅12岁，为了扑救山火而壮烈牺牲的小英雄赖宁。（强调：不提倡自己去救火，应该注意自身安全，发现火情可以给大人打电话求救、报警等，寻求大人的帮助，避免无谓的牺牲。）

（四）学习赖宁的精神深入理解先锋的含义和作用。

三、活动拓展：寻访先锋人物。课后寻找学校里的“小先锋”。了解他们的故事、事迹，推荐给学校网站、红领巾广播站。下节课，老师将让大家介绍你寻找的先锋人绍物故事，并把他们的故事、事迹材料布置在中队的《先锋角》专栏中。

中国梦主题班会教案 篇5

活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解祖国六十一年来日新月异的变化，缅怀祖国走过的光辉历程，讴歌祖国的光明磊落，提高民族自豪感,培养学生朴素而深沉的爱国情感，增强爱国热情和集体荣誉感。

2、通过本次活动，教育学生牢记祖国的历史，培养学生的爱国情操，把强烈的爱国情感和坚定的爱国行为结合起来，树立崇高的理想，我的梦想与祖国紧紧地联系起来。

3、激发学生爱国热情，树立为中华崛起而读书的伟大理想。

活动准备：

1、组织全班同学阅读相关的祖国的光辉历程的材料，了解祖国的沧桑岁月。

2、学生讨论形成本次活动的具体实施方案。

3、根据讨论出来的具体方案，动员全班同学搜集歌颂祖国的诗歌、散文、歌曲、舞蹈，认真准备进行表演。

4、活动前组织全班同学布置教室。

活动过程：

（一）主持人出场

乙：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲：我们的祖国历史悠久！

乙：我们的祖国风光秀美！

甲：我们的祖国地大物博！

乙：我们的祖国人杰地灵！

甲：我们爱您，歌颂您！

合：我亲爱的祖国！

乙：《我的梦 中国梦 》主题活动。

合：现在开始！

甲：在品味祖国繁荣的累累硕果，蕴育未来腾飞生机的日子里，我们3（4）班的同学欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌。

乙：作为一名中国人，我们最爱的是自己的祖国。我们的祖**亲，是世界上最美丽、最伟大的母亲。方志敏烈士在敌人的牢房中写《可爱的祖国》描绘过她；亿万人民高唱《我爱你—中国》赞美过她。

我们班的陈梓豪同学也想来赞一赞，下面请听快板《祖国赞》

甲：千言万语颂不完我们对祖**亲的赞美，千歌万曲唱不尽我们对祖**亲的热爱。下面请听一小队合唱《五星红旗，我为你骄傲》

乙：多少烈士用自己的生命捍卫了祖国的尊严，用自己的鲜血换来了今天的一片没有硝烟的蓝天。

甲：(出示国旗)大家可知道这五星红旗的含义？（学生交流）

甲:是啊，只要一看见这面国旗，我们总会想到中国人民是团结的，无论何时，各民族的心都紧紧联系着。就像我们班的同学，像兄弟姐妹一样团结在3（4）班这个大家庭里。下面请欣赏二小队同学古筝合奏《金蛇狂舞》。乙：为了独立，我们的祖先与祖国并肩走过沧桑岁月；为了发展，我们的父辈与祖国携手经历风雨历程；为了辉煌，我们的身心与祖国一同步入新纪元。

甲：不忘祖先的诗篇，让鲜血撒向祖国的山山水水；铭记父辈的故事，让汗水流向家园的一草一木；创造我们的奇迹，让创新重写中国的辉煌明天。请听诗朗诵《中国梦》

甲：建国61周年以来，我们伟大的祖国有了翻天覆地的变化，有了令人欣喜的成果。

乙： 回看几十年前的中国，集中力量全面建设小康社会，使我们的祖国形成了发达的生产力。社会的进步，使得小康社会从希望渺茫到有大好的前景，一代代的新中国人把国家从发展缓慢的泥潭中拉了出来。中国梦主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录。

甲：如今的中国已是一个经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结的国家。这一切都展现了中国发展的新气象，昭示了中国发展的大好前景。让我们一起来祝福伟大的祖国繁荣昌盛，走向富强。请欣赏三句半《歌唱祖国》

甲：在诙谐的语气里，我们再一次感受了祖国巨大的变化！我们骄傲我们是中国人。

甲：捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！

乙：掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！甲：翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！

乙：弹一曲高亢的《金蛇狂舞》，我说，这是我的祖国！

甲：历史不会终结，社会在不断向高层次发展。而今，我们应该怎么做？请同学们发表自己的看法。

乙：上面几位同学讲的很好，作为一名新时代的小学生，我们应该关心家庭、关心集体、关心学校、关心社会、关心祖国的一切发展。

甲：我们的明天就是祖国的明天。同学们你们准备好了吗？

乙：同学们，让我们放飞理想，为建设我们的祖国添砖加瓦。请同学们把你的理想画在理想叶上，画完的同学把你的理想叶贴在象征祖国明天的参天大树上，祝我们的祖国绿树常青！繁荣昌盛！

（配乐）学生们到黑板前贴上理想叶。

甲：让我们记住责任，发奋学习，努力拼搏！

乙：热爱祖国，振兴中华从我做起。

甲：对，今天我们是祖国的花朵，明天我们是祖国的栋梁！下面请辅导员总结这次的活动。

班主任：略

合：《我的梦 中国梦 》三（4）中队主题活动到此结束。

活动反思：

放飞中国梦主题班会教案 篇6

——初一（3）班“放飞中国梦”主题班会

【活动目的】

1.引导学生正确理解“放飞中国梦”的真正涵义。

2.借助名家阅读材料触动学生心灵，并引导其践行“放飞中国梦”理念。

3.引导学生放飞自己的中国梦。

【活动重点】

1.引导学生正确理解“放飞中国梦”的真正涵义。

2.借助名家阅读书籍触动学生心灵，并引导其践行“放飞中国梦”理念。

【活动难点】

引导学生放飞自己的中国梦。

【活动过程】

主持人： 孙雨昕

一、播放音乐，营造氛围。

事先准备好羽泉的《奔跑》（live版）音乐，铃声未响前就开始播放，营造主题班会的气氛，调动同学们对活动的积极性。

二、讨论有关“放飞中国梦”的话题。

1.我们为何要“放飞中国梦”？

（1）由新闻社评论员在蛇年新春为读者带来的《放飞中国梦》引发思考：我们的中国梦是什么？ 《放飞中国梦 》

作者：新华社评论员

披挂着年节的大红楹联，点缀着新生的稚嫩枝蕾，癸巳年春天向我们走来。这是一个新风拂面的春天，是一个充满希望的春天，是一个放飞梦想的春天!

蛇年春节将至，浓郁的年味扑面而来。这年味里，不仅有丰收锣鼓里传来的粮食总产量九连增的五谷芳香，有7.8%的增速带来的经济持续健康发展的欣慰，有城乡居民人均收入实际增长9.6%的喜悦，有城乡医保水平提高带来的生活安定感，更有亿万人民对国家更加繁荣富强、社会更加和谐稳定的殷切祝福与希望。

感慨忆昔日，豪迈话新年。回顾百年来中国走向现代化的艰难历程，一个道理简单而深刻——国强与民富，国泰与民安，是如此密不可分地连在一起。国家好，民族好，大家才会好。今天，中华民族伟大复兴的中国梦比过去任何时候都更加真切、更加富于感召力。这，使得蛇年春节更加不同寻常，更加富有魅力。

进入全面建成小康社会的关键阶段，党的十八大确定的城乡居民收入倍增目标，让深化改革开放、推动科学发展变得更加实在而具体。期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能安全、健康、快乐地成长，这样的美好中国梦与每一个中国人息息相关，也让2013年的春节变得更加充满生机。

成就中国梦，需要形成更多的共识、凝聚更大的力量，需要领导干部转变工作作风，营造良好社会风气。春节前夕，总书记等中央领导深入基层，以实际行动密切党和人民的鱼水关系。

1励精图治、求真务实的新风，让蛇年春节多了几分清新、清爽、清明，如迎风盛开的报春花传达着春天的信息：党的十八大发出的全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴宣言书、动员令，正在中华大地上得到热切回应，预示出中华民族必将凝聚起更多的共识和能量，推动科学发展，助力改革攻坚，冲破思想观念障碍，消除利益固化藩篱，使中国发展更加充满活力，中国梦想更加充满希望。

龙腾千里昂首去，蛇年更上一层楼。天地之间，中华民族阔步前行，将刻下新的生命年轮；日月之下，华夏儿女众志成城，将开始新的历史出发，走进春天，走向未来。

（2）讨论并交流自己的梦想

2.《你有美好的前途吗？》心理测试

（1）心理测试

1．对于团体的工作，你抱着：（）

A、热心参加的态度；

B、漠不关心的态度；

C、十分厌烦。

2．你对工作的态度是：（）

A、宁肯做待遇低些但价值高的工作；

B、认为工作只不过是为了解决生活；

C、一心一意只做报酬高的工作，不理会工作有没有意义；

3．当自己逐渐长大时，你同时会：（）

A、学习更多的知识或者技能；

B、内心感到恐惧与不安；

C、毫无感觉，不予理会。

4．对于交朋友，你会感觉到：（）

A、十分重要，因此在平时你就喜欢与人交往，注意礼貌,争取友谊；

B、以为友谊很平常,不必重视；

C、友谊无价值,不如孤独自处。

5．对于报纸刊物的看法：（）

A、认为有注意的必要,因此常选择性阅读,以了解世界大事,学习新的知识；

B、当作是茶余饭后的消遣,可有可无；

C、不予注意,认为与其看报章,不如去看戏。

6．对于服装,你的态度是：（）

A、要求端正、整齐，不必奢华；

B、只要能保暖适体，不必讲究；

C、“先敬罗衣后敬人”，对服装十分讲究。

7．当你孤独寂寞时，你会：（）

A、去找朋友，或去找些事情来做；

B、独自去散散步，或者去看看戏；

C、闭门胡思乱想来打发时间。

8．当自己有缺点的时候,你就：（）

A、承认自己的缺点,极力设法改正；

B、如果没有人发觉,就不予理会,也不自我检讨；

C、即或有人指点,也极力否认。

9．对于生活开支，你：（）

A、精打细算,量入为出,养成储蓄的习惯；

B、认为只要不欠债就行；

C、今朝有酒今朝醉,不必有什么计划。

10．当遇到困难时,你就：（）

A、找出产生困难的原因，并且把遇到挫折当作是一次经验和教训；

B、内心不安，设法找人来帮忙；

C、独自悲哀，感到消极，对前途无望。

11．当别人批评你时，你就：（）

A、冷静地考虑别人的意见，如果是对的，就予以接受；不当的也不随便发怒，只找机会辩白一下；

B、不理会别人的批评，不作任何反应；

C、对别人的批评，一概表示不满，并且与人争吵。

12．对男女关系的看法，你认为：（）

A、男女地位是平等的，彼此是合作的关系；

B、男女之间应保持相当距离；

C、男女关系很平常，可以很随便。

13．当别人遇到困难时，你就：（）

A、首先判断对方遇到的是什么困难，如果有援助的必要，就立即去帮助对方；

B、不问理由，尽力去助人；

C、认为这是别人的事，采取袖手旁观的态度。

14．对事物的“新”或“旧”的看法：（）

A、认为事物不必分新旧，好不好要看价值如何；

B、一视同仁；

C、只接受新的事物，旧的一概不要。

15．你对生活的安排是采取：（）

A、拟定一年的计划，在一年之中又按月拟定具体的工作和学习目标；

B、请他人为自己安排，或者依照他人的生活计划；

C、认为过一天算一天，不必做什么安排。

（3）评分标准

每题A记5分，B记2分，C记0分。各题得分相加，统计总分。

（4）结果分析

60分以上，优等。你对生活和事业抱有崇高理想，能面对现实，遇见困难挫折能设法克服，能与人合作，创造事业。

40-59分，中等。你对生活和事业有一定想法，基本上能正视现实，对大部分困难和挫折能想方设法克服，但有时也会产生悲观消极的念头。

39分以下，说明你对各种问题的认识尚不清楚，或抱有错误观念，对克服困难缺乏信心。你必须加紧练习，锻炼自己，多多交友，才能创造美好的前途。

（5）如何才能培养正确的理想并开创美好的前途与人生呢？

A.投身社会的激流：社会化是个人学习有效参与社会生活所必需的知识和技能的过程。社会化水平越高，就越能正确认识社会，树立正确的社会观、政治观、价值观、幸福观；就越能正确认识个人与集体、个人与社会的关系；就越能认识时代的特点、社会的要求、自己所处环境的客观条件，从而按照社会需要来确立自己的理想。

B.量力而行:许多人都不难做到“胸怀大志”,却不易做到“脚踏实地”,往往给自己设置超出自身能力太多的目标,这样既加大了“达标”的难度,又饱受“失败”的打击和折磨,有人甚至由此而丧失了信心和志气。因此，酌情量力,从自己实际出发,实事求是地制定适合自身特点的发展计划,才不失为明智之举。

C.远期目标和近期目标相结合：理想不是简单的幻想，切忌好高骛远。人们可以实施小步计划，从目前最重要的事情入手，从一点一滴做起，最终会迈向理想的顶峰！

3.推荐介绍《一百个中国孩子的梦》

（1）总体介绍

这是一部梦幻体的长篇小说，这是一百个中国孩子从四岁到十五岁——曾今做过的、正在做着的以及将要做的梦。这一百个中国孩子，年龄层次不同，民族地域各异的孩子，都在这本书里扮演了一个梦游者的角色，作者用各自风味独具的梦，装扮着20世纪80年代中国儿童的生活。

（2）作者简介

董宏猷（1950-），湖北咸宁人，中国当代著名儿童文学作家。1950年生于武汉市汉口古老的深巷中。华中师范大学中文系毕业。当过中学教师、文学期刊编辑。现任武汉市作家协会主席，武汉市文联副主席。湖北省作家协会副主席，中国作家协会儿童文学委员会委员。国家一级作家。1971年开始发表作品。1982年开始儿童文学创作。著有《董宏猷文集》四卷，长篇小说《一百个中国孩子的梦》、《十四岁的森林》、《胖叔叔》幽默小说系列、《少男少女进行曲》、《山鬼》，小说集《长江的童话》、《湖畔静悄悄》以及诗集、散文集、纪实文学等多种。曾经三次获得中国作家协会全国优秀儿童文学奖，两次获得中共中央宣传部全国“五个一工程”奖，还获得中国图书奖、冰心儿童文学奖等。作品在台湾省出版后，曾被评为“十佳图书”，并获台湾省优良儿童图书金龙奖。长篇小说《一百个中国孩子的梦》曾作为唯一的一部纯文学作品，代表中华人民共和国参加国际儿童图书评奖。多部作品被译介到国外。

（3）内容简介

本书是《百年百部中国儿童文学经典书系》系列图书之一，梦幻体小说集《一百个中国孩子的梦》，是董宏猷的另一部代表作。当时还在上小学的女儿跟他讲了几个梦境，董宏猷的心受到了震撼，他领悟到孩子的梦往往反映了一个人孩童时期心理与客观现实的矛盾。于是他发动所有熟悉的老师给孩子们布置作文《我的梦》，一时间孩子们各种各样的梦象雪片一样飞来。《一百个中国孩子的梦》实际上是跨文体写作，他以小说为基调，引入诗化的语言、散文化的结构，甚至散文诗的意境、纪实文学报告文学的叙事风格，他的创作可以说是开创了儿童文学一种新的风格。

（4）书评

《一百个中国孩子的梦》规模宏大，构思独特，充满孩童关怀。作家追想并摹写了一百个孩子的梦境，以梦幻体的书写方式试图深入到孩童的意识和无意识深处，以期以最形象可触的方式再现孩童主体生成阶段的惶惑、焦虑、惊奇、欣喜以及对于爱和一切美好事物的渴求和向往。这些孩子从四岁到十岁，其不同的遭际和背景为梦境延展的方向和模式提供线索。文本表面看来是孩子们的“梦境实录”，实则是作家想象力、心灵领悟力的结果，包含了作家对于孩子的现实境况和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家对于孩童的大爱。（李红叶）

（5）内容摘录——《彩色的太阳》

她——四岁。她所在的幼儿园里，有许多外国小朋友，其中，有黄皮肤的孩子，也有白皮肤和黑皮肤的孩子„„

叮、叮、叮，有人轻轻地敲着玻璃窗。她睁眼一看，只见窗外有几张笑脸，冲她一笑，一闪，就不见了。

咦，好像是日本的美惠子、俄罗斯的尼娜，还有朝鲜的哲浩、美国的杰克、坦桑尼亚的卡普亚„„奇怪了，他们怎么到这儿来了呢？

不理他们不理他们！她赌气地噘着嘴翻过身去，给窗外的小伙伴们一个后脑勺。

一想起上午的图画课她就生气呢。今天，老师要他们画圆圆的太阳。老师在黑板上画了一个红太阳，要他们照着涂颜色。可是她却画了三个太阳：一个黄太阳，一个白太阳，一个黑太阳。

“不对不对！”哲浩嚷了起来。他指着黑板，一边说一边拿着红蜡笔做手势：“应该涂红颜色！”她瞪着哲浩，嘟着嘴没吭声。然后拿起黄蜡笔，在黄太阳下画了一个小男孩；拿起白色的蜡笔，在白太阳下画了一个小男孩；拿起黑色的蜡笔，在黑太阳下也画了一个小男孩。

她指了指哲浩，又指了指杰克和卡普亚。

哲浩把杰克和卡普亚喊过来了。他一边指着她画上的小男孩，一边笑着点点杰克和卡普亚的鼻子。

杰克瞪大了眼睛，直摇头：“错啦！”

卡普亚瞪大了眼睛，直摇头：“错啦！”

尼娜和美惠子跑过来，瞧了瞧她画的太阳，也笑了起来。

他们把自己的图画拿了过来。他们都画了一个红红的太阳。

她不服气：“你们错了！你们错了！”

可他们都拍手笑了起来：“你错啦！”

„„叮、叮、叮。又有人在敲窗。

哼，才不理你们呢。她正想着，忽然听见一阵欢呼：“看啊，看啊，黄太阳！黄太阳！”

她一听，急忙跑到窗前。一看，啊，真的！天上闪着一轮黄太阳，和她画的一模一样。黄太阳放射着奶黄一样的阳光，好多好多小朋友走进了阳光中，一下变成了黄色的孩子。

她正觉得奇怪，太阳一下又变得雪白雪白了，像雪白的冰淇淋。阳光像雪白的牛奶一样流淌着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下变成了白色的孩子。

突然间太阳又变了，变成了黑色，像乌金一样，黑得闪闪发亮。阳光像黑色的长头发一样飘荡着，好多好多的小朋友走进了阳光里，一下又变成了黑色的孩子。

她咯咯地笑了起来，觉得真有趣。

她正笑着，忽然看见太阳像皮球一样掉了下来，黄色的白色的黑色的小朋友都喊着叫着跑过去抢皮球。

太阳—会几黄一会儿白一会儿黑。

小朋友们便争着抢着：“这是我的！”“这是我的！”“这是我的！”

她不禁“啊”地叫了一声。

她这一喊可不得了。所有的小朋友都发现了她，都喊着叫着跑了过来，一阵阵脚步声越来越近，吵着嚷着要她评评理。

黄孩子说黄太阳是她画的。

白孩子说白太阳是她画的。

黑孩子说黑太阳是她画的。

他们跑进了花园跑进了客厅跑进了她的房间，争着吵着闹着嚷着。她只好用双手把耳朵捂住。这时她才想起了老师说的话：老师笑着看了她的图画，把黑板上的红太阳擦掉了，没有画黄太阳，没有画白太阳，也没有画黑太阳，而是用各种颜色画了一个彩色的太阳。

老师说天上的太阳只有一个。

老师说太阳有七种颜色，因此太阳应该是个彩色的太阳„„

她缩在墙角里，双手抱着头，捂着耳朵，心里想，要是太阳是彩色的，小朋友们就不会争吵打架了„„

正想着，忽然听见一阵欢呼：“啊——啊——彩色的太阳！彩色的太阳！”

她急忙跑到窗台前。真的！太阳像个彩球，一闪一闪地变幻着各种色彩。她看见哲浩、美惠子、杰克、尼娜、卡普亚，都拿着各种色彩的蜡笔，在天上画着五彩缤纷的太阳光。他们笑着，画着，回过头来喊她：“快来呀！快来呀！”

她高兴极了，急忙去找蜡笔。可是蜡笔不见了！她急得脑门直冒汗。

文具盒里没有。书包里没有。书桌上没有。抽屉里也没有！

彩色的太阳旋转着，彩色的阳光像彩绸一样飘动着。蜡笔画的线条刚画完，立刻就变成了彩绸，飘呀飘的。

她急得大声喊起来：“妈妈！妈妈！我的蜡笔呢？我的蜡笔呢？”„„

她把被子蹬掉了，醒了过来。妈妈笑着问她：“你要蜡笔干吗呀？”她喃喃地自语：“太阳，彩色的太阳„„”

三、活动结束。

1.请同学们说说本节课的收获。

2.赠语结束

●梦是心灵的思想，是我们的秘密真情（杜鲁门·卡波特）

●梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？（丁尼生）

●梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣（阿·安·普罗克特）

●一切活动家都是梦想家（詹·哈尼克）

●人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他（鲁迅）

中国梦·周职梦·学子梦 篇7

民族复兴的中国梦———中华儿女的共同理想

中国梦里, 有强国也有富民;中国梦里, 有期盼也有实干。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业, 需要一代又一代中华儿女共同为之努力。在前进道路上, 我们还面临许多困难和挑战。继续圆梦, 需要我们高举中国特色社会主义伟大旗帜, 团结实干, 开拓创新。

新中国成立60多年、改革开放30多年来, 我们的一个个梦想成为现实, 圆了民族独立梦, 圆了百年奥运梦, 圆了航天航海梦, 也圆了房子、汽车、上学、养老的百姓梦。世界还将见证, 一个更加美丽的中国梦将在我们这一代人的努力下梦想成真!

目前, 在全党开展的以为民、务实、清廉为主要内容的群众路线教育实践活动, 是为实现党的十八大确定的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、打造坚强政治基础的一项重要举措。

开展好群众路线教育实践活动, 必须牢牢把握作风建设这个主要任务, 对准焦距、找准穴位、抓住要害, 集中解决“四风”问题;必须认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求, 真正实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高;必须以整风精神开展批评和自我批评, 抛开面子、动真碰硬、触动灵魂;必须坚持领导带头, 力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决突出问题好一筹;必须注重建立长效机制, 做到经常抓、长期抓, 力戒形式主义做到“不虚”, 解决突出问题做到“不空”, 紧紧围绕主旨做到“不偏”, 真正击中痛处、打在点上, 确保活动取得实效、获得长效。

“本千万”绘就的周职梦———周职人的美丽向往

周职梦是什么?它是一种谋略的睿智, 一个追求的境界, 一个又一个目标的超越, 承载着学院发展的理想, 引领着学院发展的方向, 开拓着学院发展的新天地, 是学院发展的强校梦, 是我们工作的事业梦, 是教职员工的幸福梦, 是莘莘学子的成才梦。具体地讲, 就是我们在“十三五”期间, 把学院建成千亩校园、万人规模的应用型本科院校。

这是一个饱含激情的梦, 这是一个充满艰辛的梦, 这是一个令人向往的梦, 这是一个渐行渐近的梦。

为了这个梦, 周职人艰苦奋斗, 自强不息, 抢抓国家大力发展职业教育的战略机遇, 于2001年把5校合并升格为周口职业技术学院, 一举完成了从中等教育向高等教育的华丽转身。为了这个梦, 周职人经过13年的不懈追求, 通过上千教职员工的不懈努力, 实现了办学规模的不断扩大、办学实力的不断增强。生源范围覆盖河南、河北、山西、山东、甘肃、陕西、青海、安徽、重庆、内蒙古等10个省、市、自治区, 已与国内100多家知名企业签订了顶岗实习和就业协议, 与加拿大、澳大利亚等国开展了国际合作与交流。

随着办学规模的不断扩大和办学质量的不断提高, 学院的对外影响不断提升, 得到了上级和社会各界的广泛赞誉, 先后荣获河南省人才培养工作水平评估优秀单位、河南省示范性高职院校、省级文明单位、河南省高等学校先进基层党组织、河南省大学生面向基层就业先进单位、河南省园林单位、河南省依法治校示范学校、河南省高等职业教育品牌示范学校建设单位等荣誉称号, 谱写出一曲曲激昂奋进的追赶跨越之歌。

我们已为国家培养了10万多优秀人才。历届毕业生以品德高尚、技能优良、敬业爱岗而深受用人单位欢迎。许多毕业生琢玉成器, 或成为政绩突出的党政领导干部, 或成为桃李满园的优秀教师, 或成为叱咤商海的企业家, 或成为成果卓著的科技专家, 或成为德艺双馨的艺术家, 或成为工程师、会计师, 或成为生产、建设、管理和服务一线的专业骨干。他们在社会主义建设的各条战线上创造了光辉的业绩。

学院发展的蓝图已经绘成, 学院发展的路径已经明晰, 学院已经有了“强校梦”。那么, 我们这些追梦人应当如何圆梦, 如何使美梦成真?

一要按总体思路走, 按具体项目干。空谈误国, 实干兴邦。任何伟大梦想的实现, 都需要脚踏实地地去干。我们要以“踏石留印、抓铁有痕”的精神, 狠抓工作落实, 狠抓项目推进, 把周职梦确定在一个个工作目标上, 把周职梦落实在一项项具体工作任务上, 把周职梦体现在一项项建设成果上。对于“本千万”工程的各个项目, 要实行“四制”管理, 运用公开、暗访、问责“三大法宝”, 加大督查力度, 确保各项工作保质按期完成。

二要开展好党的群众路线教育实践活动。这次教育实践活动的关键是突出实践特色, 通过创新行之有效的活动载体, 以实实在在的行动、作风和成效取信于师生。

一是开展“强责任、转作风、提效能、抓落实”主题教育活动。首先要强化责任意识, 做到履职尽责。要认真查摆党员干部中存在的责任心不强、不敢担当、原则性差、管理不到位、特权思想、心浮气躁等6个方面的突出问题。其次要切实转变作风, 做到真抓实干。要认真查摆党员干部中存在的“慵懒散浮软”“躁假浅怨混”问题, 坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风, 发扬党的优良作风, 学习焦裕禄精神。再次要提高工作效能, 做到又快又好。要认真查摆党员干部中存在的不认真履职尽责, 见好处上、见工作让、见困难躲、见矛盾绕、不作为、慢作为、乱作为等突出问题, 按照“严实细快”的工作要求, 发扬闻风而动、雷厉风行的作风, 依法办事, 敢抓善管, 不断提高领导能力、教学能力、管理能力, 做到今日事今日办、今日成、今日结, 绝不拖到明天。对于学院安排的工作要立行立办, 做到事事有着落, 件件有回音。

二是继续深入开展“下基层、听民声、解难题、办实事”活动。学院工作重心要下移, 领导干部要深入基层, 基层干部要坚守一线。院级领导要深入系部, 深入教育教学和服务一线, 系部领导要深入教室、实验室、寝室, 倾听师生意见, 帮助师生解决难题, 为师生办实事办好事。如:办学条件不足, 必要的设备和耗材缺乏;教师结构不合理, 有些专业教师出现断层;有些干部办事不力, 使教师打的报告如石沉大海;后勤保洁、水电、公寓服务需改革管理体制等问题。我们决不能漠不关心, 相关职能部门要按照立行立改的要求, 尽快予以解决。

三是继续实施“包联助”工程。这项工程是学院学生服务和管理机制的创新, 自2013年实施以来, 已取得了很好的育人效果, 在社会上产生了强烈反响。最近, 学院“两办”下发了关于对“包联助”工作进行检查的通知, 各级党员干部一定要按照学院的要求, 切实做好“包联助”工作, 以此进一步强化“一切为了学生, 为了学生一切, 为了一切学生”的育人理念, 不断提高学生工作水平, 有力促进学生成长成才。

三要学习先进典型, 争做师德楷模。通过认真学习先进典型, 我们可以照出是非、照出得失、照出荣辱。我们要向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志学习, 学习他献身教育、爱岗敬业的崇高追求, 对事业满腔热忱, 对工作精益求精, 在平凡的岗位上创造不平凡的业绩;学习他关爱学生、言传身教的师德风范, 以立德树人为根本任务, 以真情真心真诚教育和影响学生, 努力成为学生的良师益友;学习他甘于清贫、淡泊名利的道德情操, 严于律己, 一心为公, 始终保持艰苦奋斗的优良作风;学习他开拓进取、勤于钻研的拼搏精神, 求真务实, 迎难而上, 积极投身教育改革发展实践, 不断提升办学治校、教书育人水平。

成长成才的学子梦———青年学生的奋斗目标

人生如船, 梦想是帆。那么, 作为周口职业技术学院的学生, 大家应该有一个什么样的梦想呢?我认为, 这个梦应该是成长成才梦, 是立志掌握生存发展的能力, 成为对国家、对社会、对人民有益的人!然而, 一些学生常常不以为然, 总感到自卑, 觉得职院学生低人一等, 没有出路没有前途, 不能成功, 有的甚至自暴自弃, 浑浑噩噩, 浪掷青春。这是一种狭隘、短视的认识, 是对自己、对家庭、对社会极不负责的行为。俗话说“条条大路通罗马”, 职业教育同样能引领我们走向成功的彼岸。

一要坚定理想信念, 坚守精神追求。理想指引人生方向, 信念决定事业成败。青年要坚定理想信念, 在当下更具紧迫性。今天的社会价值多元, 其中不乏拜金主义、享乐主义等不良影响, 让少数青年混淆价值、迷失自我, 抱怨没有施展空间, 对现行道路产生动摇, 或者无所事事、虚度光阴。上述种种现象, 其根源都在于他们的理想信念不坚定、不正确。远大理想从来都是与祖国和人民的需要紧密相连的。当前, 全国人民都在朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗, 这就为青年学生找到自我、确立人生方向提供了时代坐标。广大青年学生只有顺应时代潮流, 自觉认同、追求中国梦, 并把个人奋斗同实现伟大中国梦紧密结合起来, 与民族同命运、与祖国共奋进、与时代齐发展, 敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦, 才能以小我激发大我, 使青春在播种梦想、点燃梦想、实现梦想中散发出闪亮的光芒, 为实现中国梦增添青春力量。

二要锤炼高尚品格, 弘扬中国精神。青年时期是形成良好思想道德品质的关键时期。青年大学生应准确把握社会主义核心价值观基本内容:富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善。积极践行社会主义核心价值体系, 自觉弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神, 自觉传承中华民族传统美德, 自觉抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思想侵蚀, 努力做一个精神充实、志向高远的人。

三要坚持刻苦学习, 练就成才本领。青年大学生是实现伟大中国梦的参与者、书写者、奋进者, 一定要胸怀祖国, 放眼世界, 以时不我待的进取之心, 为中华民族的伟大复兴刻苦学习。要树立“梦想从学习开始、事业靠本领成就”的观念, 把学习作为首要任务, 作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式, 让勤奋学习成为青春远航的动力, 让增长本领成为青春搏击的能量。“黑发不知勤学早, 白首方悔读书迟”, 青年学生要倍加珍惜大好时光, 不断增强知识更新的紧迫感, 集中精力, 心无旁骛, 刻苦钻研, 努力掌握现代科学文化知识, 不断汲取反映当代世界新发展的各类新知识, 为实现中国梦做好知识储备。

中国梦，复兴梦 篇8

我们从未离梦想这么近

一段时间以来，习近平同志关于“中国梦”的深情阐述，再度引起了中华民族对自身光荣、责任、使命的热切关注，激发了中华儿女走向伟大复兴新的自觉。用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚强大精神能量，是近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，也是我们面向未来开拓前进应时刻秉持的基本法则，

中国在人类社会发展史上曾经长期处于领先地位，但进入近代以后，逐渐落伍。1840年以后。由于西方列强的入侵和满清王朝的腐朽，中国一步步沦为半殖民地半封建社会。在绝境中猛醒、在苦难中奋起的中华民族，为民族大义所激奋，日益紧密地凝聚在民族复兴的伟大旗帜下，中华民族向前、向上的生命力日益强劲地迸发出来。为了改变国家和民族的命运，一批又一批仁人志士进行了艰辛努力和不懈探索。然而，从太平天国到洋务运动，从戊戌变法到辛亥革命，都没有完成救亡图存的历史使命。实践证明，不触动封建根基的自强运动、旧式的农民起义、资产阶级革命派领导的民主革命，都无法改变中国的命运。

正当中国人民不断失败又重新奋起之时，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1921年，中国共产党应运而生。中国共产党自诞生之日起，就自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的神圣使命。团结带领全国各族人民完成了民族独立和人民解放的历史任务。新中国成立之后，中国共产党又带领人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，开始了在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

几代人泣血追求，百年激荡，三十年变革，复兴之梦在我们的奋斗中前所未有地接近。身处这样的中国，我们比历史上任何时期都更有信心完成现代化的使命，更有能力实现民族复兴的梦想。

正确道路决定梦想实现

梦想连接道路，道路决定命运。没有正确的道路。就无法汇聚各方的力量，再美好的梦想也无法实现。90多年来，我们党紧紧依靠人民。把马克思主义基本原理同中国实际和时代特征结合起来，独立自主走自己的路，历经千辛万苦，付出各种代价，取得革命建设改革的伟大胜利，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运。事实证明，中国特色社会主义是实现“中国梦”的唯一正确道路。

在中国特色社会主义道路上，我们创造了同期世界上大国最快的经济增长速度、最快的对外贸易增长速度、最快的外汇储备增长速度、最快且人数最多的脱贫致富速度、最大规模的社会保障体系：今天的世界对“中国信息”充满饥渴、对“中国奇迹”充满惊叹、对中华文化充满兴趣，今天的中华民族越来越走向世界舞台的显著位置，赢得越来越多的民族荣耀与民族尊严。

随着改革开放的深入推进，我们正经历空前的社会巨变：经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，人们的价值追求也越来越多元多样。然而，价值追求的“多”并非与“一”截然对立。“多”的存在往往推动着人们对“一”的意义作出更深的理解，强化着人们对“一”的渴求，也为“一”的实现注入更多的活力。中国特色社会主义描绘了人们美好生活的蓝图，展现了中华民族伟大复兴的光明前景和科学路径，把每个人的前途命运与国家、民族的前途命运紧密联系起来。今天，继续“中国梦”的“圆梦”之旅，中国特色社会主义无疑是唯一正确的途径。

“中国梦”连着你我他

“中国梦”崇高而伟大，同样也实在而具体。它是每一个中国人的梦，是13亿人每一个微小梦想的集合和结晶。期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能安全、健康、快乐地成长。这些期盼，来自每一位公民、每一户家庭、每一个社区。只要俯身聆听，那些微小的梦想便会萦绕你的耳际：也许是进城的打工者希望自己的孩子能上城里的正规学校，也许是家住郊区的年轻妈妈希望家门口就有好的幼儿园，也许是即将毕业的大学生希望能找到合适的工作，也许是去机关办事的公民希望得到公仆们的礼遇，也许是病中的老人希望住院的医疗费能少掏一点儿，或者6岁的孩子希望老师布置的作业再少一点儿……

梦想很草根，却构成民意民声；梦想很微小，却同样弥足珍贵。只有当这些微小的梦想充实了“中国梦”，只有当“中国梦”容纳了这些微小的梦想，我们的“中国梦”，才是生动、可感、实实在在和没有水分的。人民对美好生活的向往，就是共产党人的奋斗目标。如此，便能集结人心，栉风沐雨。一路同行。

“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”每一个微小梦想的实现都需要努力和付出，民族复兴的大业更需要一代一代人的接力前行。生活在这样一个充满机遇和挑战的时代，我们应当主动释放推动社会发展的正能量，合力实现属于我们每一个人的“中国梦”。

实干兴邦：“中国梦”的根本保障

梦想变成现实，关键在于行动、在于实干。邓小平同志曾讲过，不干，半点马克思主义都没有。同样道理，不十，中华民族伟大复兴也只能停留在梦巾。只有行动第一、实干第一。才能为“中国梦”的实现打下坚实基础，提供根本保障。

实现“中国梦”，首先必须解放思想。冲破思想观念的障碍。当前。我们的思想解放主要面临双重历史任务，既要防止已见成效的东西同化为恒久不变的模式，又要防止西方输出渗透的观点同化人们的思维方式。我们要以党的基本路线为遵循，勇于冲破束缚与禁锢思想的陈腐观念、陈旧思维方式、脱离实际的主观偏见等，敢于从客观实际出发，从实践发展需要出发，提出新思想新观点新思路。在“八面来风”中，对于那些人类文明共同成果，要大胆借鉴转化，善加利用；对于那些腐朽没落的东西，则要坚决防范、抵制。

实现“中国梦”，必须勇于突破利益固化的藩篱。习总书记一针见血指出，“利益同化”是全面深化改革开放面临的突出障碍。在具体的制度机制尚不是十分健全、消极腐败现象易发多发的情境下，利益固化极易形成，并因此而堵塞和阻滞改革举措的实施。在市场经济条件下，既得利益者不愿意让渡利益，妨碍全社会实现权利公平、机会公平、规则公平。而人民群众对社会的认识越来越清晰，越来越强烈地要求共享改革发展成果，公平公正分配社会利益。能否突破利益固化的藩篱，已经成为我们党能否有效应对严峻考验、化解严重危险、确保长治久安的关键。要建立健全权力运行制约和监督体系，加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。要以“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神，敢于啃硬骨头，敢于涉险滩，通过深化改革深度调整利益关系，保证发展成果由人民共享。

实现“中国梦”，必须勇于汲取人民首创的智慧。人民群众是社会实践的主体，最懂得实践的需要，最能把握实践的脉动，最具首创精神，是真正的英雄，是深化改革、推进改革的主体力量。开拓改革开放新境界，必须紧紧依靠人民群众。各级领导干部要深入基层，深入群众，与群众紧密结合在一起。形成血肉联系：必须深入实践，深入一线，直接感受群众的鲜活思想、质朴感情和利益需要；必须到矛盾突出、挑战集中、困难较多的地方去，到情况复杂、问题交织、条件艰苦的地方玄，调查于民、问计于民，听取真知灼见。荟萃智慧火花。

实现“中国梦”，必须勇于集聚全面改革的正能量。系统科学告诉我们：综合才有创造：“配套”才能“成龙”。综合配套、优化配置，就能够达成1+1>2的系统效应。开拓改革开放新境界，也有赖于各项改革的统筹协调和综合配套。一方面，实现全面建成小康社会的宏伟目标，必须以全面深化改革开放为根本路径：离开了改革开放的全面深化，全面建成小康社会的宏伟目标只能局部实现。另一方面，在攻坚克难的新阶段、矛盾凸显的深水区，局部改革、单项改革容易遭遇深层阻力，离开了其他改革配套协调形成的综合推力，就会陷入举步维艰、难有作为的困境。要立足战略全局高度，着眼全面建成小康社会的宏伟目标，提出全面深化改革的顶层设计和总体规划，聚合各项相关改革协调推进的正能量。

马克思说过，“时间是人类发展的空间。”2013这张新考卷等待着我们用勇气、智慧和实干来作答。团结奋进的中国、勤劳勇敢的中华民族在追逐梦想的道路上将续写怎样的发展传奇，历史会见证一切。我们坚信，有以习近平同志为总书记的党中央坚强正确的领导，有全国各族人民的共同努力。今年必将是充满光荣与梦想的希望之年。

（作者系新华社记者）

责编/木艮