六年级期末综合练习一

六年级期末综合练习一（精选6篇）

六年级期末综合练习一 篇1

（冀教版）六年级语文下册 期末综合练习

（一）班级姓名分数

一、听力。（5分）

认真听老师读短文《给你一个教训》，回答问题（不会写的字可以拼音代替）

广告刊出后，立即引起轰动的原因是。求助者的心态各不相同，年轻人

中年人

老年人

本文所指的教训是

二、知识乐园。

1．看拼音写词语（5分）

xuàn huîzhuï râzhîu ránhuí mïubēi chuànɡ

（）（）（）（）（）

xī shūyōu yǎcū ɡuǎnɡshān àojǐnɡ zhì

（）（）（）（）（）

2．形近字组词（5分）

衔（）碗（）蹈（）赐（）颁（）

衍（）婉（）滔（）惕（）频（）

译（）趟（）纳（）驻（）愉（）

绎（）躺（）呐（）拄（）榆（）

3．选词填空（5分）

凝滞凝神

他目光（），呆呆的地外。

李四光（）思索着这个久未解决的问题。

盼望渴望指望失望希望

小凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（）

了。他给乡下的爷爷写信，（）爷爷能接他回到乡下去。

4.按要求写出词语（3分）

描写天气热的词语、、描写天气冷的词语、、说明数量多的词语、、5.补充词语（2分）

稀疏而（）白腴而（）柔和而（）

密集而（）温文（）络绎（）

6.用修改符号在原句上修改病句。（4分）

这片果园里种的全是橘树，只有几颗桃树。

他仔细端详这位老奶奶。

在“文明小天使”活动中，受到了很大教育。

稻子已经成熟了，真是丰收在望。

7.按要求改写句子（6分）

缩句：英国著名化学家波义耳匆匆地向自己的实验室走去。

把反问句改为陈述句

还有比这更好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？。

用关联词语把两句话连成一句话

我们要积累知识。我们要有创新意识。

改变句中某些词的位置，要求句子的意思改变

他做的这道题没有完全错。

扩句

树上挂着果实。

8．积累填空（10分）

⑴我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。因为，鸟是树木的花朵，（）的花朵，（）的花朵，（）的花

朵，（）的花朵„„

⑵冬天的风因为这些小鸟的跳跃，显得（）。他们在树枝上唱

着歌，使树枝上的冬天没有了（）。乌鸦的歌声（），麻雀

使得冬天（）。有时一只鸟唱出婉转的歌声，（），（），（），（），真是（）。

⑶那是一双什么样的手呀！（），（），（），看上去像

（）。他手指的每一个关节都裂着口子，流着干了的血痕„„

⑷我顺着歌声望去，老人的身影，（）在山梁上。此时的晚霞正（）、缓缓地（）在山梁上，流溢成一片（）„„

⑸采菊东篱下，（）。出自（）的（）。

⑹山水田园诗人有（）、（）等。

⑺写出一副写山水风光的楹联。（）。

三、口语交际（5分）

小红以前是个学习成绩非常优秀的学生，可自从迷恋上网络游戏后，学习成绩一

落千丈，性格也变得很孤僻，很少与人沟通，整天沉迷在虚拟的网络世界里，难以自

拔。你应该怎样劝说她，让她既接受你的劝告，还不伤害她的自尊心。

四、阅读理解。

课内阅读

谁都没有在意老人的挽留，他们大家下山去了。一路上，我好像被一种莫名其妙的忧郁牵扯着、牵扯着„„（3分）

1.这种莫名其妙的忧郁指什么？。

2.古老的济南，城内是那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村

庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。（4分）

这段话运用了什么修辞手法。

文中连用两个“卧”字，这样写的好处是。

课外阅读

⑴马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人

只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

⑵“有什么事就说吧。”

⑶“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什

么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

⑷马市长吃罢饭，在客厅里悠闲地品着茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请

教您一个问题。”

⑸“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”

⑹“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

⑺“就是您老人家呀！”

⑻女儿神秘的笑了笑，“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支

持她。”

1.按顺序将短文重新排列，正确序号为（2分）

2.上文中突出表现马市长“变”的一对词语是（）和（）。

（2分）

3.上文中女儿向父亲“请教”的目的是：

。（2）

4．上文在塑造人物、推动情节时采用的主要描写方法是（1分）

A．外貌描写B.语言描写 C.神态描写 D.动作描写 E.心理描写 F.侧面描写

5.上文中女儿的性格特征是（2分）。

A.认真学习B.聪明活波 C.机智百出D.说谎欺骗 E.工于心计 F.敢于冲破

6.上文中马市长的性格特征是（2分）

A.随机应变 B.处事不惊 C.言行不一 D.包庇亲属 E.原则性强

F.支持新生事物

7.给文章加个题目，并说明其含义。（2分）

五、作文（25分）

“ 环境”已成为人们关心的热门话题，结合读《维也纳森林的故事》和《楼兰的忧郁》，写一篇关于环境保护的作文。

要求：

语句清楚，有条理，把自己的观点表达清楚。

题目自拟，字数在四百字以上。

附：听力材料

给你一个教训

A君囊肿羞涩久矣。一日，灵机一动，在全国几家大报刊登广告一则，云：“请

随便寄来一封信吧，本人将免费给你一个人生教训。”

广告一刊出，立即引起轰动。人们觉得这则广告太新奇了。纵观当今铺天盖地之

广告，有赠“信息”的，有送“惊喜”的，却从来没有人免费给教训的，好令人耳目

一新。年轻人缺乏教训，很想知道这个教训是什么；中年人害怕教训，很想研究一下

这个教训的前因后果；老年人饱尝教训，很想辨别一下这个教训的真伪。霎时间，雪

片似的信件从全国各地飘向A君，人们怀着感激之情，向A君发出获得教训的求助信。

然而却石沉大海！

一位身为记者的求助者愤然采访A君。

“请问你给我们的教训呢？”

“已经给过了。”A君淡淡地说。

“什么？”记者先生不解。

“当你们幻想不花钱就得到什么的时候，这本身不就是教训吗？”

记者先生闻言，不禁目瞪口呆。

这年适逢纸张大涨价，A君卖费纸十吨，得款万余元，除去广告费，赢利万元，终成万元户。

六年级期末综合练习一 篇2

一、生活知识匮乏, 关键信息抓不准

“让数学从生活中来, 回到生活中去”是新课程改革以来非常重要的一个理念, 明确了数学的实用价值, 因此, 教师在数学教学中应当认真贯彻这一理念。但是, 在实际的教学过程中, 我们发现, 由于学生生活知识的匮乏, 往往不能理解相关的数学问题, 不能抓准关键信息, 许多简单的数学实际问题, 对于学生来说却是困难重重。

例1:电子秤显示0.725kg, 单价是25元/kg, 张师傅实付多少元?

正确解法:0.725×25=18.125≈18.13 (元)

错例分析:两个班共有46位学生将结果写成了18.125, 占总人数的64.7%, 只有11位学生正确写成18.13, 占总人数的15.5%, 另有14位学生完全算错。考查的知识点是结合生活实际“元、角、分”保留两位小数, 题目中“实付”两字也提醒学生需要结合实际。产生错误的原因:一是平时教学中虽然强调过保留小数位数的方法, 即“四舍五入”的方法, 但是日常的练习题中多已明确告知学生需要保留的位数, 不需学生自己判断, 而此题保留位数是隐含的信息, 需要学生学会观察和分析;二是生活知识缺乏, 实际问题的分析能力偏弱, 没有抓住题目中的“实付”这一关键信息解决问题。

二、思考不深入, 数学思维周密性不够

数学思维是人脑对数学对象交互作用并按一般思维规律认识数学规律的过程。数学思维实质上是数学活动中的思维, 它具有深刻性、广阔性、灵活性、独创性、敏捷性、批判性。由于小学生的思维以具体形象思维为主, 并且主观意识较强, 所以, 在数学思维上会出现思考不够深入, 思维不够周密的问题。

例2:一个平行四边形的高是10厘米, 它的两条边长分别是8厘米和12厘米, 这个平行四边形的面积是多少?

错例分析:两个班共有38人发生错误, 占总人数的53.5%。发生错误的学生大多认为面积有两种可能性, 即为80平方厘米或者120平方厘米, 原因在于认为题目中的高没有说明具体对应的底, 那么两条边都可能作为平行四边形的底。但是, 若以12厘米这条边为底, 高为10厘米, 斜边为8厘米, 这样就不可能组成直角三角形, 也就是说, 上图中左边的所谓平行四边形是不存在的。因此, 这个平行四边形的底只能选择8厘米这条边, 面积为8×10=80平方厘米。这一错误的产生说明学生思维的周密性仍然不足, 虽然考虑到了可能存在的两种情况, 但没有进一步去推敲这两种可能性是否一定存在。

三、数学的转化与代换能力不足

随着新课程改革的深入开展, 新的教育理念、教学方式对学生的学习方式产生了巨大的影响, 也对小学生数学能力的提高提出了新的要求。其中数学的转化与代换能力尤为重要, 学生在解决数学问题时, 不但要抓住题目中的关键信息, 还要学会分析题干之间的联系, 学会综合考虑问题, 找到“中间量”, 通过等量代换或转化的形式将复杂的数学问题分解成若干个简单的数学问题。但显然, 从习题的错例中不难看出学生数学转化与代换的能力仍显不足。

上图中ABCD是边长为10厘米的正方形, 三角形DOC的面积比三角形AOE的面积小8平方厘米, 求阴影部分的面积。

正确解法:三角形ACD的面积为10×10÷2=50 (平方厘米) , 根据等底等高的性质, 三角形ACD和三角形CDE面积相等, 三角形DOC是公共部分, 所以三角形DOE和AOC面积相等, 阴影部分的面积是50+8=58 (平方厘米) 。

错例分析:该题两个班错误的共有16人, 占总人数的22.5%。大多错误在于学生没有找到三角形ACD和三角形CDE面积相等这一隐含信息, 所以不会做。此题考查学生等积变形和面积转化的思想, 其实在平时练习中也有过类似的题目, 因此, 学生对于图形面积之间多几与少几的转化方法并不陌生, 只是这题需要先利用等积变换知道三角形ACD的面积等于三角形CDE的面积, 再通过转化和代换来求出阴影面积, 比平时的练习多了一步等积变形, 特别考验学生的空间想象能力和数学思维中的转化与代换能力。

四、审题不清, 易上干扰信息的当

“审题”是解题的前提, 是正确解题的关键之一, 不认真审题就无法进行分析推理。所谓“审题”, 就是弄清题目内容, 弄清已经知道什么, 要求 (求证) 什么。所以审题能力的高低, 直接影响到学生的解题能力和数学学习的水平。小学生的注意力不够稳定, 并且处于学习习惯的养成时期, 特别容易犯审题不清的错误, 也容易受题目中无关信息的干扰。

例4:一瓶可乐售价2.50元, M老师买了K瓶, 付了50元, 可以找回 () 元 (用含有字母的式子表示) , 下面的数中, K可能是 () 。

选项: (1) 任何数 (2) 15 (3) 25

正确解法:找回 (50-2.5K) 元, K的范围是0<K≤20, 并且取整数, 所以只能选择 (2) 。

错例分析:这题两个班中错误的有17人, 占总人数的24.0%。集中错误发生在学生将M老师当成M个老师去计算了, 即 (50-2.5KM) 元, 属于审题不够清晰, 不能分辨信息的有效性。这题考查的知识点是用字母表示数, 因为该知识点上新课时已经接触过类似题型, 变化的只是M老师这一干扰项;而K的可能性范围在课堂上的类似题型中也有过辨析, 而本题中考查学生不仅要知道范围, 还得知道这个数只能是整数, 其实是考虑了“生活中的数学元素”。因此, 看学生错误的高发点, 作为教师也需反思, 我们在日常的教学中, 尤其是在例题教学中, 要特别重视培养学生的审题能力, 使学生养成良好的审题习惯, 开阔审题思路, 让学生掌握数学的审题步骤和方法, 这样才能提高学生的解题水平和解题技巧。

四年级期末综合练习 篇3

1．一个多位数，十亿位上是3，百万位上是5，千位上是5，其余各位上是0，这个数写作_______，用万作单位约是________。

2．275+(A+43)=(275+43)+A，这是运用了_________律，A×25×4=A×(25×4)，这是运用了________律。

3．晚上9时整，时针与分针成_______角，夜里12时30分，时针与分针成________角。

4．把“92—58=34，544÷34=16”合并成综合算式是________；将“32+200=232，25×8=200"合并成综合算式是_________。

5．两条平行线之间可以画________条垂直线段，这些垂直线段的长度________。

6．一(个)、十、百、千、万等都是_______。

7．一正方形舞台四周站着一些小朋友，四个顶点各站着1人，这样每边上都有7人，这个舞台四周一共站了_________位小朋友。

8．

中有_______个锐角，有_______个直角，有________个钝角。

9．在纸上任意画2个点，经过这2个点最多能画()条直线；在纸上任意画3个点，每次经过其中的2个点，最多能画()条直线；在纸上任意画10个点，每次经过其中的2个点，最多能画()条直线。

10．六千零五十写作()，二百亿零六万写作()。500005000读作()，5000500500读作()。

二、明辨是非

1．锐角小于90度，钝角大于90度。()

2．不相交的两条直线一定平行。()

3．边画得越长，角就越大。()

4．读4003200时，一个O也不读。( )

5．一个数省略万后面的尾数约是15万，这个数最大是154999。()

三、慎重选择

1．下列算式中，商不是三位数的是()。

A．6912÷64

B．9664÷64

C．584÷64

D．6401÷64

2．从直线外一点画已知直线的平行线，可以画()条。

A．1

B．2

C．3

D．无数

3．24048÷24的商中间有()个0。

A．1

B．2

C．3

D．0

4．5时30分，钟面上时针与分针组成的角是()度。

A．1 5

B．20

C．30

D．45

5：A、B、C 3只小蜜蜂去采一朵花上的蜜，如果它们飞行的速度相同，且均沿着直线飞行，()蜜蜂会最先飞到花上。

A．A B．B. B c．c

四、细心计算

1．口算。

870-780=

103×4=4080÷4=

680-(180+240)=

0×965+35=

2．用合适的方法计算。

345÷23

7200÷75

2090×16

157-46-54

25×16×50

490÷35

五、巧手作图

1．画一个比80度大的角和一个比80度小的角，并标上度数。

2．在右图上过4点分别向两条对边画垂线。

六、解决问题

1．一辆卡车每次运货5吨。用24辆这样的卡车运720吨货物，需要运多少次?

2．一辆汽车从甲地开往乙地，如果每小时行60千米，6小时可以到达。如果每小时行72千米，几小时可以到达?

3．小强、小红和小云去商店买同样的钢笔。小强买了4支，用去48元，而小红买了6支，小云用去了60元。小红花去多少元?小云买了多少支钢笔?

4．240名同学列队表演团体操，一共排成4个人数相等的方阵，每个方阵排5队。平均每队有多少人?

5．张老师买了8盒水彩笔、12张绘画纸和3块画板。水彩笔每盒13元，绘画纸每张4元，画板每块21元。自己提出一个问题，并根据问题列表整理后解答。

六年级期末综合练习一 篇4

1.王阿姨购回一批儿童鞋，加价15%后定价46元出售，这种儿童鞋进价是（）元。

2.12米比15米少（）%； 36千克比（）千克少40%；

3.旅顺开发区中小六年级有120人，今天的出勤率是97.5%，缺勤人数是（）人。

4.8是5的（）%；20米比16米多（）%；

20比25少（）%；（）比8多25%。

5.8吨比5吨多（）%；12米是（）米的60% ；

15米比18米少（）%； 30千克比（）千克少40%。

6.16米比20米少（）%；9是5的（）%；比12多（）%；24千克比（）千克少40%。

7.小明的爸爸用360元买了一件打“九折”出售的衣服,这件衣服原价是()元

8.小明爸爸花160元买了一件打“八折”出售的衣服，这件衣服原价是（）元。

A128B64C640D200

9.一家商场促销，服装打“八五折”出售，表示现价是原价的（），比原价便宜（）

A、15%B、85%C、15元D、85元

10.世达家电商场搞促销，一款空调打“八五折”出售，现价比原价便宜（）

A、85%B、15%C、85元D、15元

11.一件衣服现在卖120元,比原来便宜40元,现在比原来便宜了百分之几?()

A40÷120B(120－40)÷120C40÷(120+40)D120÷(120+40)

12.妈妈看好了一件标价240元的衣服，经与售货员商议，打“七五”折出售，妈妈买这件衣服花了（）元钱

A、180B、150C、75D、60

13.一家商场促销，服装打“七折”出售，现价比原价便宜（）。

A、30%B、70%C、3%D、30元

14.东山乡今年苹果产量比去年增产三成，今年苹果产量是去年的（）

A、13%B、30%C、70%D、130%

15.光明乡今年小麦产量比去年增产二成，今年小麦产量是去年的（）。

A12%B20%C80%D120%

16.江西中心小学五月份用水80吨，六月份用水110吨。六月份用水比五月份多百分之几？

17.一种洗衣机原价3000元，现价2400元。价格降低百分之几?

18.同一种型号的洗衣机，供销大厦标价1500元，旅顺世达店标价1400元。节日期间优惠，供销大厦打“八折”出售，旅顺世达店降价10%出售。请你通过计算说明到哪个商店买这种商品便宜？

19.光明造纸厂建造一座污水处理池实际投资比原计划节约10%，节约了5.4万元，原计划投资多少万元？（用

列方程的方法解答）

20.小明家10月份用电150度，10月份比9月份节约了20%，9月份用电多少度？

21.小明的妈妈到商店运进两批水果，成本价都是150元，妈妈说：第一批水果热销，以比成本价高20%卖出；第二批水果滞销，比成本价降低20%卖出，总算这两批水果没有赔钱。小明的妈妈说的对吗？如果不对，那么这两批水果是赔了还是赚了？

22.某小学十月份计划用水20吨，由于节约用水，实际只用了17.5吨，节约了百分之几？

23.东山乡今年苹果大丰收，产量达到4.8万吨，比去年增产了二成，东山乡去年苹果的产量是多少万吨？（用方程解）

24.果园里有一些桃子，上午运走全部的30%，下午运走150千克，这时运走的占全部桃子的37.5%，这些桃子共有多少千克？

25.世纪小学有学生570人，其中女生是男生的90%，男女生各多少人？

26.一家百货商店所有商品在“国庆节”期间都按八五折出售，一部摄像机原价8000元，一盒录像带原价40元。爸爸带了7500元想买一部摄像机和10盒录像带，他带的钱够吗？请你用计算加以说明。

五年级数学期末综合练习 篇5

开发区第二小学2021——2022学年第一学期五年级数学期末综合练习二

。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。封。。线。。内。。不。。要。。答。。题。。。。。。。。。。。。。。。。。。

填空题

填空题

1.小军坐在教室的第3列，第4行，用（，）表示；小红坐在第1列，第6行，用（，）表示；用数对（5,2）表示的同学在第（）列，第（）行。

2.两个因数的积是57.5，如果一个因数扩大到它的100倍，另一个因数

也扩大到它的10倍，积就扩大到原来的（）倍，结果是（）。

3.小明有邮票a张，小强的邮票数量比他多c张，小强有（）

邮票；小丽的邮票数是小明的3倍，小丽有（）张邮票。

4．在下面的 里填上“＞”、“＜”或“＝”。

8.68×0.99 1.68 8.26÷0.1 8.26×0.1

2.52÷1.13 2.52 4.69÷0.16 0.469÷0.026

5．一辆汽车每小时行a千米，b小时行（）千米，行280千米需要

（）小时。

6.0.583×12的积是（），保留整数约是（），保留两位小数约是（）。

7．完全一样的两个三角形可以拼出一个（）。

8.甲、乙两数的和是59.4，甲数的小数点向右移动一位就和乙数相等，则甲数是（），乙数是（）。

9.一个三角形的面积是5.4cm2，高是1.8cm，底是（）cm。

10.当x÷0.8=1.25，那么6x-1=（）。

二、判断题（正确的画“√”，错误的画“×”）

1．0.56666和0.121121……都是循环小数。（）

2．一个数除以0.2的商一定比这个数大。（）

3．三角形的面积等于等底等高的平行四边形面积的一半。（）

4．积的小数位数一定大于几个因数的小数位数和。（）

5．x÷a,x和a可以表示任何数。（）

三、选择题（把符合题目要求答案的字母序号填在括号里）

1．下列（）式子是方程。

A．a×5>0.95 B．5.4＋2.6＝8 C．2χ＝10 D．5.4－2χ

2．与2.5×4.6的结果相等的式子是（）。

A．250×460 B．250×0.46 C．25×46 D．25×0.46

3．一个长方形的周长是c米，长是m米，宽是（）米。

A．c÷2-m B．(c-m)÷2 C．c-m D．c-2m

4．每辆汽车能运货3吨，有19吨货物要一次运完，至少需要（）辆汽车。

A．6 B．7 C．8 D．9

5．将木条做成的平行四边形相框拉成一个长方形后，面积与原来相比（）。

A．变大了 B．不变 C．变小了 D．无法确定

6．学校图书馆里科技书的本书比故事书的2倍多47本，科技书有495本，故事书有多少本？解:设故事书有χ本，正确的方程是（）。

A．2χ-47＝495 B．2χ+47＝495 C．495-2χ=47 D．2χ＝495-47

四、计算题

1．直接写结果

0.3×40＝ 8.25×0＝ 8－1.2＝ 7.8＋4.2＝

4.5÷0.9＝ 11.2－2.2＝ 0÷8.65＝ 0.4÷0.5＝

2.5－2.5×0.4＝ 3.2×2÷3.2×2=

2．用竖式计算（4%）

9.5×0.34＝ 14.58÷5.4＝

3．解下列方程（6%）

χ－7.5＝6.5 0.5χ＝10

4．用简便方法计算（写出简算过程）（6%）

0.125×9.87×8 56.3×37-56.3×27

5．脱式计算（6%）

65-26÷7.5 56.3×（7.21-6.09）

五、解决问题

1．计算下列图形的面积。（单位：cm）

2.。。。。。。。。。。。。。。。。。。密。。封。。线。。内。。不。。要。。答。。题。。。。。。。。。。。。。。。。。。

一块三角形菜地共收蔬菜440千克，它的底是12.5米，高是5.5

一块三角形菜地共收蔬菜440千克，它的底是12.5米，高是5.5

米，这块菜地平均每平方米收蔬菜多少千克?

3.四川省峨眉山是我国降雨天数最多的地方。峨眉山的年降雨量可

达2033.9mm，平均每月降水量大约多少毫米（得数保留一位小数）?

4.从地球上向月球发射的一个激光信号，经过约2.56秒收到从月

球反射回来的信号。已知光速是30万千米/秒，算一算这时月球

到地球的距离是多少?

5．世界上最高的动物是长颈鹿，一只长颈鹿比一只梅花鹿高3.75

六年级期末综合练习一 篇6

及答案

姓名：___________ 座号：___________ 按要求写句子。

一、1、索溪像一个从深山蹦跳而出的野孩子。（仿写句子）

山间的树木如同一位德高望重的老者。或红红的太阳像火球。

2、炎热的夏日里，小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。（缩句）

小树耷拉着脑袋，蝉在叫着。

3、谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）

谁都说这是天地给我的恩泽。

4、阅读能增长知识，陶冶情操。阅读能提高写作能力。（用关联词合成一句话）不但

而且（不仅

还）

5、请读读下面的话，再仿照着把后句续完。

如果我是一棵小草，就给人间增添一份春意；如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温

馨；如果我是一棵大树，就给地球增加一片绿荫。如果我是一滴水珠，就给大海增添一 份力量。

二、1、我国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）

我国的人口是世界上最多的。或：我国是世界上人口最多的国家。

2、中外游客看到詹天佑留下的伟大工程怎能不赞叹不已呢？（改为陈述句）

中外游客看到詹天佑留下的伟大工程都赞叹不已。

3、天上的星星在闪烁。（改为拟人句）

星星在天上眨眼睛。

4、仿写句子。

例：家是精美的相册，记录着我成长的足迹。

家是 温暖的港湾

，承载着我童年的记忆

。家是 宽大的雨伞，为我遮风挡雨。

三、1、北京的夏天是一座美丽的大花园。（修改病句）北京是一座美丽的大花园。

2、年轻人拍着我的肩头，轻声说道：“我知道你真的希望有那么一匹马。” 改为转述句：年轻人拍着我的肩头，轻声说道，他知道我真的希望有那么一匹马。

3、请用“骄傲”的不同含义各写一个句子。

骄傲（褒义词）：我为刘翔而骄傲。骄傲（贬义词）：他就是一只骄傲的公鸡。

4、他跑得真快。（改为夸张句）

他跑得比离弦的箭还要快。

四、1、他非常着急。（改成比喻句）

他急得像热锅上的蚂蚁团团转。

2、上海博物馆展出了一千多年前新出土的古物。（修改病句）

上海博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。

3、小溪在向前流动。（把句子改为拟人句）__小溪一路欢歌，一路跳舞，向前流动。

4、仿写句子。

公园小溪边的提示牌上写着：“溪水感言：我的清澈亮丽离不开你的呵护。”请照样子写出草地旁提示牌上的“小草细语”。

小草细语：我的翠色欲流离不开你的爱惜。我的羸弱身躯需要你精心的呵护。我的婀娜

多姿离不开你的爱抚。

五、1、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好！”（改为陈述句）

伯父摸着胡子，笑了笑说，哈哈！还是他的记性好！

2、他的父亲带来了几支很好看的羽毛。（缩写句子）

父亲带来了羽毛。

3、李小明被评为县“三好学生”的称号。（修改病句）

李小明被评为县“三好学生”。

4、丽丽在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“丽丽，你真爱美呀，我刚晒得被单也锦上添花了。”

刘阿姨说这句话的言外之意是：丽丽浇花时弄湿了刘阿姨的被单了。

5、照样补充句子。

如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗；如果我是清风，我将吹散所有的愁云；

如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。如果我是春雨，我将浇灌所有的土地。

六、1、老师爱学生不正像母亲爱孩子一样吗？（改为陈述句）

老师爱学生正像母亲爱孩子一样。

2、海鸥既是吉祥鸟，又是幸福的鸟。（仿写句子）

这种文具既美观，又实用。

3、这是伟大的奇观。（改为双重否定句）

这不可能不是伟大的奇观。

4、请以“日出”为内容，分别写一句比喻句和拟人句。

太阳像个大红气球从东边升起来了。太阳公公起床了。

七、1、突然，沉沉黑雾中冒出一个阴森森的往前翘起的船头。

黑雾中冒出船头。

2、如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。

仿写：如果，你是植株，我乐意是落红；如果，你是贫土，我乐意是滋润你心田的雨滴。

3、同学们认真完成了各科作业和语文作业。（修改病句）

同学们认真完成了各科作业。

八、1、他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）嘴唇里发出声音。

2、环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句）环境污染成为当今世界性的三大社会问题之一。

3、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿照句子的修辞手法写话）走在这片田野，微风抚摸着我的脸，稻谷微笑着点头。

4、清政府如果．．用本国的工程师来修筑铁路，他们就．不再过问。（用带点的词造句）

____________________________________________________________________

5、生活中人人需要掌声，取得成绩荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励。

九、把下列句子改写成反问句。

1、像桑拿那样品德高尚的人值得赞扬。

像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？

2、为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？

3、少年队员应该讲文明，有礼貌。

少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？

十、把下列句子改成陈述句。

1、人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

人的聪明与愚笨，不是天生的。

2、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。

3、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？

实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

十一、把下面句子改变人称换个说法。

1、美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。

2、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。

一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。

3、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

十二、将下列句子改为第三人称转述。

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）

十三、按要求改写句子。

1、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）

生活在八十年代的青年人很幸福。

2、乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）：

乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？

3、青少年不能没有理想。

（反问句 青少年难道能没有理想吗？

4、你们可以小点声说话吗?（析使句）

小点声说话！

5、伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（感叹句）

伟大的祖国是多么美丽、多么富饶啊！

6、激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。

（感叹句）

激光全息缩微胶片的存储量大得多惊人啊！

7、这是多么感人的事迹啊！（陈述句）

这是感人的事迹。

8、请你把字典借给我用一下。

（疑问句）你能把字典借给我用一下吗？

9、当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。

（反问句）当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，难道不就是这样走着的吗？

10、难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。

十四、把句子改写成反问句和双重否定句

1、我有办法称出大象的重量。

我难道没有办法称出大象的重量吗？

我不可能没有办法称出大象的重量。

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

难道为了避免暴露，他们不决定暂时断绝通讯联系吗？

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

我难道没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？

我不是没有听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

十五、把下面的句子改写成肯定句

1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那他是个糊涂虫。

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 4 每一个访问埃及的外国人，会去看一看金字塔。

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

十六、把下面的反问句改写成陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

大家都能办到的事，我也能办到吗。

2、雷锋精神怎么会过时呢？

雷锋精神不会过时。

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。

4、冬天来了，春天还会远吗？

冬天来了，春天就不会远了。

十七、把下面的陈述句改写成反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事难道不使我深受感动吗？

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

我们难道能辜负老师对我们的殷切希望吗？

3、春风吹绿了田野。

春风难道没有吹绿了田野吗？

4、是春风吹绿了田野。

难道不是春风吹绿了田野吗？

5、我们不能做损人利己的事。

我们难道能做损人利己的事吗？

十八、缩句

1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

小男孩蹲在地上。

2、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

帕斯卡发现了原理。

3、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。气象台发布了寒流的消息。

4、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

小姑娘捡起碎纸。

5、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

小燕子加入了盛会。

6、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

嘴唇和目光显得又虚弱又疲惫。

7、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

他好像要摆脱重荷。

8、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

纤夫拉着货船。

9、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品.“马踏飞燕”是珍品。

10、《伏尔加河上的纤夫》 是一幅不可多得的珍贵的油画。

《伏尔加河上的纤夫》 是油画。

11、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

焰火构成了图画。

12、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。