教师一年培训小结

教师一年培训小结（共10篇）

教师一年培训小结 篇1

回顾这一年，有许多值得总结和反思的地方，现将本学年的工作做一个总结，借以促进我今后工作的进一步提高。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了相应的笔记。积极参加各类教育活动，认真学习有关教育理论，积极落实素质教育，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上。处处、事事、时时严格要求自己，在平凡而繁琐的教学工作中，脚踏实地，埋头苦干。

二、认真开展教育教学，不断开拓进取

一年级和三年级的体育教学工作开展的好坏直接影响着学生对今后体育学习的兴趣以及今后的体育成绩，以至于其终身体育的意识，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规划好每一次的体育教学任务，对自己也提出了更高的要求：

1.体育课保证质量

为了上好体育课，缓解学生紧张的学习压力，为了使学生对我们的体育课有一种向往，一种期待，我用心“经营”每一节体育课：课前认真备课，在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标：在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益，要求学生之间互相帮助，互相观察指导，做到课课有进步，堂堂有提高，使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣；每次课我和学生都要进行及时的总结和反思；对于三年级的学生，我采取了“今天我当家”的活动，让每个学生都有机会学习当小老师，来管理班级，并让学生自己说出心得与体会，增强了学生的信心，锻炼并提高了其组织管理能力。

2.课间操全员重视

在开学初我重点抓了广播操，加强对学生的思想教育，使学生真正认识的做操的重要性和必要性，培养学生重视做操，自觉做操，认真做操的良好习惯。在各班主任的大力支持下，学生的精神面貌和广播操质量有了明显的提高，受到了大家的好评。另外我还配合体育组内安排，对我校的学生领操员进行了培训，使我校的广播操质量在一定时间内有了提高。

3.校本课勇于探究 学期初开设了定向训练的校本课程，对于我而言是一个挑战，也是一个让我成长的机会。因此我在原有的技能基础上，查阅资料，开始慢慢摸索适合我校学生学习的校本课内容及学习形式。对于这门课程大多学生比较陌生，因此我从头开始慢慢引导学生，产生对这项运动的兴趣，经过一学期的校内学习，学生基本了解这是一门怎样的学科，并慢慢学会自己去拓展延伸了解此项目，相信对学生今后在自然社会中生存能力也有一定的影响。

三、积极参与学校各类活动

在工作上，严格要求自己，工作踏实，服从学校的工作安排，配合领导和老师做好学校的各项工作，如亲子运动会，新生入队仪式，阳光运动跳绳比赛等等。同时，为提高自身的素质，积极参加各项培训，参加听课，并向有经验的教师请教教学中的问题。

四、加强反思，及时总结教学得失

反思本的工作，在顺利完成教学的同时，当然也存在着一些不足的地方，须在以后进一步努力，主要有以下几点：

1.在体育教学中，对学生的个性特点的把握还有一些困难，不能非常快速的应用做好的方法，让学生有效的抓住课堂的35分钟用于教学内容的学习，因此要不断加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练，注重对学生能力的培养。

2.教育科研在教学实践中应用还不够，研究做的不够多，因此应该更细致的教学抓住课堂中的每一个片段，善于思考与积累。

3.教学中有特色、有创意的东西不够多，今后还要找出些自己的教学特色点，加强学生行为习惯方面的教育，让学生寓学于乐，努力使学生的运动能力有所提高。

在这一年中，有成绩，也有不足，在新的一年里，我将继续认真学习教育教学理论，积极参加教师培训，继续努力学习现代教育技术和科学教育理论，在优化课堂教学，教育教学研究和学生管理方面，不断学习，不断进步，争取在今后的教育教学中，逐步形成自己独特的教育模式，取得更好的成绩。

教师培训小结 篇2

汪仕骏

芜湖市教育局站在教师专业发展的高度，给全市青年新教师安排了为时4天，共8个学时的培训课，我有幸参加了这期培训，聆听了我市各专家的精彩报告，受益匪浅，感慨颇多。我对自己的身份有了更深的认同感。我是一名教师，这是一个光荣的职业，有强大的教师队伍，那是我精神的归属，我有我的职业规范，有值得我们开拓的事业，有众多教育家前辈，还有许多身边的楷模，他们是我学习的榜样。有了认同感，我便选准了人生的坐标，有了奋斗的方向。

专家们的演讲，激发了我的道德情怀。爱心无疆，师德为先，这些话语提醒了我们教师是良知的职业，我们要有形而上的精神追求，有超越物质的价值取向。爱学生是一种幸福，爱心能让一个人变得充实，变得和谐，变得圆满。选择教师的职业，也就是选择了奉献，把奉献当成收获。时时满怀爱的种子，在教育的花园里播撒，我们将会收获无限的财富。我们是为人师表的，不仅在校园里，在社会上都应作好道德的楷模。用我们道德的力量去感化学生，从而影响整个社会。

与时俱进应该是我们专业的要求。这次培训课上，有一次专门讲信息技术的应用。老师从国家政策上为我们解读了信息化对于教育教学的必要性。也从教学实际上揭示了信息化的功能是不可取代的。主讲老师向我们展示了各种电子课件的制作方法，让我们对信息化教学有了更高水平的认识。我也从内心产生了学习信息技术的高度责任感。我必须利用课余时间加强计算机的操作技能，我必须经常性的熟悉信息化教学的方法，反思信息化教学的动态过程和效果。

而对于传统的备课、上课，也是一件常提倡新的事情，我们青年老师要在前辈积累的成果上做好继承和发展的工作，争取推陈出新。我们要深入经藏，多看优秀的教案，还要经常书写琢磨教案，下课后还要重新审视教案，做出及时的修改。如果长期积累，那将是理论和实践优美融合的过程，我们的功夫也会在锤炼中臻于高峰。

以创新的精神开展教育教学工作，创新其实是一件很不容易的事情。我们必须有正确的对待学生的理念：是不是每个学生都是人才呢？我们是不是应该接纳所有的学生的一切呢？对待一切学生的一切缺陷和错误，我们是不是都要用积极的方法去教育而不采取体罚和羞辱的方式呢？而对待各种复杂的情况，我们应该使用什么样的技巧呢？如果能带着这些问题开展教育，我们就能够获得创新。

吴树烈老师建议我们读读各种心理学，王艳老师专门为我们做了一个心理学的报告。一般情况下，学生的心理结构是行为的源泉。我们老师应该注意发觉不同学生的心理特点，这是一件充满技术和艺术的活动，需要我们的耐心和细心，以及敏锐的观察力，还要有扎实的理论知识。心理工作是时时刻刻，方方面面的。有针对个体的，有针对团体的，有矫正型的，有发展型的。我们要学习各种流派，如精神分析法等等。

法律法规也是我们的必修课，青少年的权益如何维护，我们在施教的时候，要注意哪些界限，这都是值得我们研究的。法律修养能够转化成人格修养。法律也是我们教师维护自身权益的工具，会让我们生活工作的更有尊严。

当然教师还有自己特殊的职业规范。这些规范既是我们约束自己，从而提升自己的圭臬，也是外人观察我们的镜子。

教师培训小结 篇3

首先，培训使我对教师这一职业应该具备的道德有了更加深刻的认识。

每一项职业都要求具备一定的职业道德，但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。

在培训期间，最让我印象深刻的就是关于梁允胜老师关于《怎样做一名好老师》的培训，以及后面两次的《师德修养》课程。梁允胜老师整个培训过程不仅向新教师强调了师德的重要性，更是结合他自己以前当校长时的经历，和我们分享了很多家长和孩子写给他的信，信中情真意切，包含了很多我们缺少关注的细节问题。让我们更深刻地理解到做一名好老师并不仅仅是传授知识，更重要的是教会学生做人，学会关爱学生，让学生健康快乐地成长。

其次，培训为我在实际工作中遇到的问题提供了许多方法和策略。

在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给我们分享了一些教学中的策略和方法，给我留下了深刻的印象。陆春凤老师给我们讲了《教师自我成长课程》的心理培训课，让我们学会换位思考，从学生的实际出发，在我们的课堂上，学生出现哪些意料之外的情况，原因是什么呢？能否想多点方法来改善整个课堂效果，并且在实际的教学工作中，我们也要反思自己是否尽力了，我的课堂想达到什么目标，我使用了哪些方法来改进等等，教科培杨继隆主任给我们举行了《如何写好信息技术教案》的讲座，还组织我们新教师到各个学校去听经验丰富老师的常态课等等，通过这些培训，我们认识到了自己的不足，并从培训中学到了许多方法和策略来解决自己在实际工作中遇到的问题。

再次，培训使我对未来的工作充满了信心，并确定了努力的方向。

我既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工作者，我一定会竭尽全力把书教好！我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路。

作为一名新时期的教师在具备高尚思想品德、良好身体素质的同时，必须更加注重知识的沉淀。要具备深厚的专业知识和广博的科学文化素质，具有强烈的创新意识和创造能力，在课堂教学中才能担当学生学习的组织者、引导者与合作者。也才能在学生的心目中不断地提高威信，增强教学的自信心。所以，教师只有不断学习，不断更新自己的知识，调整自己的知识结构，使自己具有广博、浑厚的文化底蕴，才能从心底里影响学生，到达教书育人的目标。

青年教师培训小结 篇4

部门：电气系姓名：申洪艳 培 训小结

青年教师培训小结

一年的工作即将结束了，在这一年的工作中，特别是在班主任工作中，我遇到过许多问题和麻烦，通过这些经历后，我深刻的认识到了青年教师培训对我们工作中的影响和意义有多大.为时半年的培训工作虽然已经告一段落，但在这半年中每一次的培训内容，我都历历在目，在班主任业务培训中，朱珩老师为我们传授研究学生心理问题转换及教育学生的经验，杨涛主任为我们指导班级干部管理工作；教学规范课上，陶彩栋老师为我们展示生动、实际的公开课，还有学校特地请江苏大学的陶明华老师为我们传授计算机应用知识，等等…这些在我们的日常工作中都有着很大的帮助.比方说计算机应用，虽然目前计算机应用非常广泛，但还有很多老师对一些常规操作不太了解，经过陶老师的指点和帮助，许多问题迎刃而解，大大提高了工作效率；还有班级管理工作中，研究学生的心理问题是许多年轻老师最头疼的问题，通过朱珩老师讲解的小案例，我们对很多问题的处理都有了有效的方法和正确的方向.这对我们班级工作的开展有很大的帮助.此外，这次培训工作对我业务能力的提高也有很大的帮助，陶彩栋老师为我们讲解的公开示范课上，我也学到了很多东西.比方说，他能在课堂教学中很巧妙的把教学与课堂上随机发生的状况联系在一起，大家都知道，在我们学校上课，能把课堂纪律维持好已经很不容易了，更不用说课堂气氛怎么好就更难做到了.所以，这一点是非常值得我们学习的.另外，他能在数学教学中很好的把数学知识与实习操作问题结合在一起，使同学们更清楚的认识到了学习数学的必要性，大大提高了学生们学习数学的兴趣.我相信这对学生的影响远远不只是数学一门课.应该对他整个学习状态都有很大的影响.所以，无论哪个老师给我们上课，都是为了我们年轻的一代，也为了学校今后更加辉煌的发展，他们所传授给我们的，不仅是知识，是工作方法，还有无私奉献的精神.在这里我要向他们真诚的说声谢谢！

除了理论学习，我们还利用暑假和平时周末时间进行军事训练，虽然都是一些简单的队列动作，但要做的规范，整齐，还真要下一定的功夫.虽然我们吃了不少苦，但我们知道，只有我们自己能够做到、做好，你才能真正的严格要求学生做到、做好.这便是言传身教的道理.最后，我还要说一点的就是朱炼老师出国后带给我们的理念，很多国外技校教师所掌握的绝不是单一的知识，往往一个老师同时是几种技能的专家，这一点确实是值得我们深思和进一步学习的.所以说，通过参加培训，通过学习，我们更加深刻的认识到了自己身上还存在着很多不足，需要进一步学习.在这里，我要感谢校领导为我们组织的这次活动，同时，也希望学校今后还能多给我们提供这种学习机会，让更多的老师走出校园，走出中国，学习更多的技能，年轻的我们，现在正是努力钻研和刻苦学习的机会，我们只有掌握更多的知识和经验，才能在今后学校的建设中发挥更大的作用，贡献自己更多的力量！

申洪艳

暑期教师培训小结 篇5

自8月15日开始，我参加了江苏省南通市暑期教师全员培训。每天上午、下午、晚上分三个时段进行学习，短短几天，坚持学完了培训中的视频内容，对整个培训有了一个整体认识，在此，作一个阶段性的小结。通过学习网上专家们的精彩讲授，网上互动交流，我深深地体会到这次培训的意义非同寻常，感觉到此次培训的重大意义，不但在于改变旧的教学模式和教学方法，而且带来的是全新的教育理论和理念。这些都为我在今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

在培训中观看收听的这些专题讲座，让我明白了在新课程的理念下，要求教师在教学中要改变只注重在知识、技能和过程方法的教学多下功夫，而在学生情感、态度和价值观的培养上比较忽视的做法。相反，要把情感、态度价值观的教育应当放在教育的首位，道理也很简单，一个人不可能一辈子总在校园里接受教育，到了一定的年龄段，必须要自己独当一面地去面对生活，那么，情感、态度、价值观在很大程度上就决定了一个人在社会和生活的大环境中的发展态势，决定了以后的生活质量。课堂教学的有效性关键是在效果的大小上，对学生的学习，我想首先要确保有效的学习时间，没有时间的投入不行，投入时间后，就是要保证学有收获，收获越大，效率越高，要保正收获，学生必须要全身心投入，养成良好的学习习惯，老师在此前提下，给予学生正确的引导，及时反馈学习效果，让学生在学的过程中，体验到付出后就能有收获的愉悦感，哪怕是学生错了，学生知道哪儿错了也很好。为学生的学习不断地矫枉过正，注重学生对学习过程的参与程度。教师的教学最怕的就是唱独角戏。新课程的课堂教学的生成性并不排斥课堂教学预设，预设是充分强调以学生为中心，学生是学习“主体”的预设。教师不应该用僵化的形式作用于学生，用预先设定的目标僵硬地规定学生、限定学生，否则就会限定和束缚学生的自由发展。教师只能引导学生自由、主动地生成和发展。学生不是配合教师上课的配角，而是具有主观能动性的人。他作为一种活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂活动，并成为课堂教学不可分割的一部分，从而使课堂教学呈现出多样性、丰富性和随机性。

2012学科教师网络培训小结 篇6

靖江实验学校 童刚

很高兴得到这次学科教师网络培训的机会，让我们能有机会不断的学习充实自己，提高自己。通过这些天的培训使我收获很多。

在这次培训中，我每天上网认真观看培训网上的视频，同时和各位同仁在课程讨论区提问、答疑相互交流。在观看视频过程中，我受益多多，例如，我们平时在进行晶体熔化实验教学时，一般是提前把一杯水放入冰箱，上课时取出敲碎后进行实验，但是在敲碎过程中冰已经熔化了，不敲冰块较大不能进行实验。通过观察视频中的实验，我知道如何解决这个难题了。另外还有通过观察电流产生热量的探究实验四个视频，比较四种方法，我知道如何动手改进实验。还有声音的产生、焦耳定律实验、探究物体运动实验、、、在和各位同仁交流过程中，我增长了专业知识和专业技能。我深刻地体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来获得知识，逐渐打下学会学习、生活的能力，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强。通过交流我明白了，红光射在黑色物体表面为什么看到红斑、了解如何处理实验教学中遇到的种种问题、知道如何更好地处理师生关系对搞好教学的作用、如何发挥实验教学在物理教学中的作用、、、通过这次学习交流，我更加懂得怎样搞好教学工作：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，决不可“满堂灌”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证。

体育兼职教师培训小结 篇7

转眼间，历经两个月的培训就要结束了。从一开始的忐忑不安到逐渐从容，能到最后的不舍，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，真的要对本次培训活动说声谢谢。培训期间各位前辈、专家的经验之谈也为我将来的工作初步地指明了方向，使我明白化育教师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作有很大的意义。现将我本次参加培训的心得汇报如下。

一、转变观念，提高教师自身的综合素质

人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水，体育教师也是如此，只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的实质和意义，才能不断强化自身的综合素质，研究学生的身心成长发展规律，多学习和掌握与体育有关方面的知识，练就一身扎实的教学基本功，才能娴熟地驾驭体育课堂，提高教学质量，及时地发现自己在教学中存在的问题，并通过自己的主观努力得到有效改善，努力提高自己的专业素养。作为一个兼职体育教师，只有掌握了更多的体育相关知识和技能，才有上好体育课的可能。即使是兼职的，上的也是课，也应该有上好每一节课的基本觉悟。

二、基本功练习

本次培训活动，各种技能的讲解、练习是一个重要内容。可见这是本次培训活动的一个重心所在。一名优秀的体育教师，如果没有一个强健和拥有各种技艺的体魄，即便是教学活动再精彩，也是没有任何说服力的。作为一个兼职体育教师，更要努力掌握有关的体育知识和体育技能，在培训中参与基本功练习活动的我，不敢有一丝的懈怠。

通过这次培训使我意识到体育科学研究是要找出体育现象及其发展过程的本质与变化的对立统一规律，创造出新的体育科学知识和体育科学技术，从而进一步完善或充实体育科学体系。使我们对体育从感性认识上升到理性认识，从而提高自己的理论水平，提高自己的教育教学能力。本次培训大大拓宽了我的视野。我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

新教师远程培训案例小结 篇8

案例已看完，美国的方案——意料之外，中国的方案——意料之中。

同样是讲解统治阶级经济剥削、赋税徭役使得农民揭竿而起的历史案例，美国教育者用一个突然“收取考试纸张费”的创意，让学生切身感受到突如其来的不公与埋怨，正如达塔所言：“我是想让孩子们得到那种感受：当英国议会决定向殖民地强行征收印花税时人们的心情。”；而中国教育者则是有板有眼、循规蹈矩，对学生注重的是记忆、总结、思考。

由该设计方案，可推知美国的教学目标注重情感教育，目的是培养学生的实践动手能力和创新能力；而中国则注重知识性方面的教育、扎实的基础、“求同”的思想。两种方案当然各有所长，可以取长补短。凡是对我们教育发展有利的，都可以“拿来”，都可以借鉴。我们应该学习他们的那种创新精神，学会关注学生个性的发展，从巧妙的教学环境中体会最真切的感受。

世上没有完美的东西，不同的文化底蕴总是和社会发展紧密联系在一起，教育只有取百家之长，扎实+创新=推动教育不断向前发展的动力，谁说鱼和熊掌不可兼得？

该出手时就出手

一说到办公软件，无疑微软的Microsoft office首屈一指。没必要去统计它的用户群体究竟有多庞大了，不信，你现在用的正是它们：Excel、Word、PowerPoint„„

PowerPoint简称PPT，它是一个强大的演示文稿制作软件，以其简单易学的操作，丰富的自定义动画及配色方案，实用的动画、过渡效果及多种声音效果，加上强大的超级链接和多媒体编辑功能使之成为课堂教学课件的主流制作平台。投身于一线教学的教师可谓“无人不晓”。然而我们所处的地方条件有限，恐怕两个周还上不到一节“多媒体”课。就我所教学科数学而言，很多有关图形的周长、面积公式的推导用上PPT后，形象直观、生动有趣，学生更容易理解。

PPT已经不再是什么神秘之物了，它已成为我们工作和学习的好伙伴。而要用好它，则要“三思而后行”，该出手时就出手，恰到好处地融合于课堂教学中，切忌“一竹竿捅到底”，堂堂课都是PPT,若是那样的话，你就成了机器的奴隶。

多一点不少

记得有节数学课上了一半就看到学生一个个没精打采的了，天气又比较炎热，我觉得要是再硬把知识点强加下去，我的学生一定“消化不良”。于是我和他们一起玩“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿……”，这下学生又打起精神来了，特别是到了“六只青蛙”以上是，很多学生都闹了笑话。课堂上气氛一下子就变得很活跃，虽然是一个简单的乘法问题，但是短时间内就要口答出来，当然会答错。借此有让大家来总结这个小小的乘法规律，再次开始游戏时，大家接得有对又快，学生满脸笑容……

面对新课改，我们有时往往会手足无措、进退两难，担心师生互动、游戏穿插等等会浪费学生大量的时间，会影响到知识的传授……然而成功的教学并不会那样的死板，它讲究情景设计的新颖与创意、内容呈现的真实与生动、评价反馈的客观与及时。

书法教师提高班 培训小结 篇9

滋养人生

——盐城市2014年中小学书法教师提高班学习小结

建湖县

实验小学

校区

8月7日至9日，我有幸参加了盐城市中小学书法教师提高班的培训，这次培训提升了我的业务水平和教学能力，开阔了我的视野，明确了自我提升的路径。一言以蔽之：翰墨飘香，滋养人生。

一、市局重视，让我感受到了书法教育的春天。

8月7日上午，市教育局常逢生书记在百忙之中到会作了开班讲话。他的讲话让我明确了书法的概念，了解了学习书法的好处，懂得了在执行《中小学书法教育指导纲要》的今天，提高自身的书法教育教学专业能力的紧迫性。老领导平易近人，讲话的时间虽不长，但极大地拉近了我对书法的感情，激发了我练好书法的热情。赠送的对联“字所精良应在书中法度，书之妙趣当于字外功夫”，犹如一盏明灯，为我们从事书法教育指明了方向。我从心底里感谢市局为我们提供了这样难得的学习机会。

二、精心组织，让我得到了“字外功夫”。

这次培训的时间虽不长，为期三天，但我能明显地感受到阜宁高等师范学校师训处为这次培训作了充分的准备，周密的安排。

这次培训模块多样，有政策解读、技能提升、专家引领、还有文化建设。形式多样，有专家讲座、技能训练、同课异构、笔会交流、经验交流。培训内容有硬笔，也有毛笔。培训团队有高校学者、书协会员、还有一线优秀教师及领导。我们学有兴趣，学得认真，学有实效。

培训处的领导和老师我们这次培训默默奉献、任劳任怨。他们编写了《学员手册》，全面地指导学员培训期间的学习生活，解决学员的后顾之忧，建立QQ群，便于更好地沟通，有效地延伸了研修。培训期间，我们得到了温馨的提示，协心的指导，热情的关心，无微不至地关怀。其中，最让我们感激的是王礼才处长。培训前，他早早地到位，准备培训之需。培训后，学员们纷纷离开了，他还忙于接待讲座的专家。学员们都用餐了，他还常和陈校长一起赴餐厅，送去关心和温暖。晚上，笔会交流结束了，学员们纷纷回宿舍休息了，忙碌了一天的王处长，还在整理教室。这些看起来是小事，但王处长这种敬业奉献的精神深深感染了我们，让我铭记在心。学习书法，讲究“字外功夫”。我想：这也是我在这次培训习得的字外之功。王礼才处长正是我人生的楷模。

三、专家引领，让我明白了自我提升的路径。

培训期间，我聆听了许多专家关于书法的理论、科研、教学等多方面的讲座，他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的内涵对书法理论进行了精辟的阐述。苏州高师的庆旭教授的报告《我看〈指导纲要〉》，让我进一步认识了开展书法教育的重要意义，明确了中小学书法教育的总体要求，了解了中小学书法教育指导纲要的内涵。阜宁高师丁恒生教授的讲座《楷书偏旁部首教学研究》，从点画入门、偏旁部首、间架结构和提高创作四个方面，解析了硬笔书法训练的基本途径，有独到的方法和见解。淮阴师范学院美术学院的李文灵院长，作了讲座《快炙背，美芹子》，呈现了进入书法学习的路径和基本实践能力养成的方法，深入浅出帮助我们中小学书法教师养成专业素养，既有理论高度，又有实践指导。盐城市书协刻字委员会副主席兼秘书长孙环勇教授，作了题为《毛笔楷书临帖教学与训练》，讲座贴近学员实际，示范书写讲解精到。他的讲座语言生动，实例鲜活，帮我们指点迷津。他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。同课异构课堂教学让我眼前一亮。周寿亮和于海波老师分别代表小学组和中学组做了课《四点底》《方寸之间，意味无穷》。这两节课各有特色，特别是周老师的课尤其让我回味无穷，真是“听君一节课，胜读十年书”。对我而言，不光是教学知识的扩充，教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

四、对话交流，让我感受到自身的不足。

虽然只有三天的培训时间，但每一天我都感到幸福而又充实，因为每天都能面对不同风格的专家、教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想碰撞的火花。因此，培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲，用心去领悟他们的观点，汲取精华，真心探讨。现在，我发现自己教育观念得到了改变，书法教育理论得到了升华，书法专业知识得到了提高，我深深地感到过去自己的学识真是太浅薄了。

强师工程教师培训小结 篇10

2015广东省“强师工程”体育骨干教师培训小结 很荣幸参加了2015年广东省“强师工程”体育骨干教师培训班的培训学习，非常感谢省教育厅给我们这些基层的 中小学老师们搭建了这样一个学习的平台，使得我们由此机会从各方面提升自己。总得来说，这次培训的内容非常丰富，形式多样，有我们体育这个领域专家们的专题理论讲座，有各种教学训练实践方法课，也有围绕这次主题到当地学校的观摩课和分小组的技能展示课。通过这一轮的培训，我相信我们在座的各位老师对我们的教学和训练工作不仅有观念上的一个洗礼，也有理论方面的提高，更有教学技艺的增长。我想我们所有老师也更加清楚我们体育人所肩负的职责和使命，陈宝玲老师上课讲过一段话：“让这个人认识这个项目，让他喜欢这个项目，让他从事这个项目。”我个人很有共鸣，我们体育人从事各个体育行业的工作，不管是面向学生还是面向社会大众，我们所能做的是让他们发现体育的魅力，喜欢上体育，然后积极参与体育。这种认识和喜欢并不是外显的，而是潜移默化的改变和影响他们，我们所谓的素质教育中包含的各种道德素养、行为习惯、积极健康的心理和社会交往能力。这是我们的职责也是我们的使命。最后再次代表各位老师同行们感谢各级领导给我们提供这次学习的机会，感谢各位进修学校的各位领导和老师，还有我们班主任高老师的陪伴和付出。谢谢大家