通安中学2010年学生会工作总结

通安中学2010年学生会工作总结（通用10篇）

通安中学2010年学生会工作总结 篇1

通安中学2010年学生会工作总结

在本学年学生会工作即将结束之际，回顾学生会一年来的工作历程，我们深深地感到：每一项活动的顺利举行，均离不开学校领导的指导，离不全体学生会干部兢兢业业的奉献，更离不开广大同学对我们工作的理解和帮助。我们能够取得这样的成绩也是广大学生会干部本着“无私、奉献、高效、创新”的工作精神，把宝贵的时间和精力无私的投入到工作中去，把汗水和心血倾注到自己热爱的岗位上，经受住了各种考验，顺利完成了各项任务。当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。

（—）本学年学生会成功之处。

1、加强学校学生会干部队伍建设，坚持务实、高效的工作作风，基础性工作扎实到位，做好学校工作计划。学生会是一个学生组织，最根本的是为同学服务，坚持正确的方针、方向和理论指导，才能在今后的工作中更好的开展工作。学生会干部是学生会中的中坚力量，是学生会能否坚实、稳定地发展的关键，因而，在这一学年时期里，我们着重加强了对学生会干部队伍的建设，使人员机制更为灵活，能上能下能进能退，培养了广大学生会干部务实、高效的工

作作风，使整个工作环境呈现出了严肃、紧张、团结、活泼的景象。

2、立足本职，倡导良好校园文化，满足同学们多方位需求，同学是我们的选票，获得同学们的支持，便为学生会的发展提供了广阔的空间。学生会的天职是为同学服务，代表同学利益。而随着社会的发展和时代的变迁，同学们的鉴赏能力和欣赏水平不断提高。这必然要求学生会举办各种高品味、多层次的活动。为此，学生会始终紧跟时代潮流，不断更新观念，开展一系列活动，满足了同学的需要，也获得了广大同学的支持和欢迎。

3、带动和引导广大同学以主人翁的姿态投入到学校建设和发展当中，学生是学校工作的基础，学生会要始终把带动和引导广大同学以主人翁意识作为现实工作的一项重要任务，积极带动广大同学投入到学校的建设和发展中去。

4、宣传工作，潜移默化的对同学们思想产生影响。本学年学生会在宣传方面加大工作力度，充分利用海报等各种载体向同学们宣传校内活动情况，引导广大学生关注时事，帮助广大同学树立正确的世界观。

5、做好了各项日常工作。作为各部门的中心枢纽，我们秉承求真务实和精益求精的工作态度，积极进取，总结前辈们的经验，吸取前几届的教训，认真完成了任务，同时

又积极与学校领导沟通，认真履行了上传下达的义务，也很好的学会了统筹帷幄的方法，对于以后的工作有很大的帮助；

（二）在本学年学生会的工作历程中，我们取得了值得肯定的成就，同时也留下了一些遗憾。

1、我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。学生会在各年级的影响力很不均匀，年级之间的鸿沟依然存在，这是制约系学生会向前发展的一大“顽疾”。

2、细节注重不够。很多工作就大体上安排的很好，却忽视了一些细小的部分，导致工作遇到一些小问题，临阵忙手乱脚的；

3、积极性还有待加强。部分干部干事做事很守本分，以致太过本分，没有什么创新，甚至还有些被动；

3、对同学们的意见的收集、处理以及上传，我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速。

通安中学学生会

2010年1月6日

通安中学2010年学生会工作总结 篇2

1 资料来源与方法

按照“2010年全国学生体质健康调研工作手册”规定的方案[3], 采用分层整群抽样的方法对河南省城乡中学生进行抽样调查。共调查学生63 213名, 其中男生31 614名, 女生31 599名;城市学生31 620名, 乡村学生31 683名。按照规定的方法, 对心率、血压、肺活量、握力等指标进行测量。数据以均数±标准差表示。将2010年的结果与2005年作比较, 均值之间的比较采用t检验, 检验水准为α=0.05。

2 结果

与2005年比较, 2010年河南省中学生心率平均减慢2.4次/min;中学生收缩压基本相同, 舒张压稍有降低, 平均降低1.28 mm Hg;肺活量也平均下降373.8 mL。2010年各年龄段学生握力与2005年相比, 差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。见表1～2。

3 讨论

阳光体育是针对近年来全国中小学生身体素质和运动素质不断下降的情况下提出来的。教育部要求全国学校树立健康第一的思想, 贯彻落实国家对学校工作的要求, 包括依法保障学生睡眠和体育锻炼的权利, 保证学生的体育活动每天不少于1 h。中央7号文件同样要求加强青少年体育锻炼, 增强青少年体质。河南省认真贯彻落实教育部的要求和中央7号文件精神, 采取各种措施确保学生的体育活动时间[3]。

本次研究结果显示, 学生的身体生理功能逐年下滑的势头在一定程度上得到遏止, 主要表现为心率和血压等心血管生理功能指标的改善。河南省2010年学生的心率较2005年有所下降, 提示学生的心功能较2005年有所增强;2010年河南省中学生的血压与2005年相比差别不明显, 其中舒张压比2005年稍有下降, 提示学生的血管弹性较2005年略有改善;学生的肺活量较2005年有所降低, 可能与测量误差有关, 也可能与学生的体型有一定关系;学生的握力较2005年变化不大, 说明学生的体育活动还有进一步加强的余地[4,5,6]。

本次调查结果提示, 河南省中学生身体机能发育水平整体下滑的势头在一定程度上有所好转, 表现为心血管机能增强;但肺活量仍在下降, 原因有待进一步探讨。河南省中学生的阳光体育运动初见成效, 建议长期坚持, 最好把体育成绩列入高考成绩。

摘要：目的 了解中学生身体机能发育的动态变化, 探讨促进中学生身体发育的方法及措施。方法 按照“2010年全国学生体质健康调研工作手册”的要求, 采用分层整群抽样的方法对河南省城乡63 213名中学生进行抽样调查, 对心率、血压、肺活量、握力等指标进行测量, 并将结果与2005年的作比较。结果 2010年河南省中学生的心率, 各年龄组均较2005年有所减缓, 平均减缓2.4次/min;2次调研的收缩压差异无统计学意义, 舒张压较2005年各年龄组均有所降低, 平均降低1.28 mm Hg;2010年各年龄组肺活量均较2005年有所下降, 平均下降373.8 mL;2次握力差异均无统计学意义 (P值均>0.05) 。结论 2010年河南中学生的心血管机能较2005年明显增强, 呼吸机能仍在下降。

关键词：心率,血压,肺活量,握力,学生

参考文献

[1]刘仁盛, 邹俊峰.大连市实施阳光体育运动的调研与分析.辽宁师范大学学报:自然科学版, 2010, 33 (1) :126-128.

[2]张德甫, 李岚, 郭蔚蔚, 等.2005年河南省学生身体形态、机能发育调查.郑州大学学报:医学版, 2008, 43 (1) :98-101.

[3]中国学生体质与健康研究组.2005年中国学生体质与健康调研报告.北京:高等教育出版社, 2007:107.

[4]张世伟, 马军, 宋逸, 等.北京亚运村及周边地区中学生日常体力活动现状分析.中国学校卫生, 2008, 29 (7) :594-595.

[5]洪忻, 梁亚琼, 王志勇, 等.南京中学生体力活动及其与抑郁症状的相关分析.中国学校卫生, 2007, 28 (12) :1059-1061.

通安中学2010年学生会工作总结 篇3

一、指导思想

以构建和谐、安宁、卫生、清洁校园为目标，以预防为主，突出重点，主体防范，确保安全为指导方针，以全局意识，安全意识，忧患意识统揽学校工作全局，确保在校园环境整治工作方面不出问题。

二、成立校园及周边环境整治工作领导组

学校高度重视校园及周边环境整治工作，明确职责。将学校及周边环境治理作为学校的一项重要的日常工作，做到一把手校长总负责亲自抓，分管校长、政教主任具体负责，形成校领导、教师、学生齐抓共管的局面。

学校周边环境治理工作领导小组

组长：高银山

副组长：马小平雷宏明 苏 军 王鹏奇 李卫东 王继武 组员：各级级主任班主任

三、加大宣传力度

1、宣传校园及周边环境整治的重要性和意义。

2、召开全体教师会宣传意义及部署工作任务。

3、利用广播、黑板报等多种形式宣传维护校园及周边环境整治所取得的成效，营造良好的氛围。

四、突出重点，具体措施到位

1、在学校操场集中全校学生，讲解进行校园及周边环境整治的重要性和意义，同时对校园环境整治提出要求。

2、召开领导小组工作会议，对环境整治工作进行部署安排。

3、全校师生对校园内部及周边清洁卫生彻底整治。

4、加大学生行为规范教育及检查，让学生学习《中小学生行为规范》，并对照自己的行为习惯进行自查、自纠。

5、加强检查和督促，学校成立学生行为检查组、清洁卫生检查组，不定时的对学生行为习惯、班级卫生状况进行检查督促，发现问题马上整改。

6、在校门外两侧划定区域，挂牌警示，要求不得在该区域内停车。

7、主动联系就近派出所、工商所，整治校门口摊点，禁设流动摊点。

8、加强上学、放学时间段校门口交通秩序的维护管理工作，值日行政及值日教师提前半小时到岗负责迎接学生上学，放学后到校门口送学生离校引导学生和家长合理分流。

9、教育学生养成文明习惯，排队出校门；不购买摊点食物，不带零食进校园，不随手乱扔果皮纸屑。

五、定期开展校园安全、环境卫生大检查，落实信息沟通与报告制度，切实加强校园及周边环境的综合治理工作。

学校每月至少进行一次全面的安全、环境卫生检查，对发现的安全隐患及环境卫生问题及时提出整改意见，督促限期整改到位。完善警校共建机制，警校联动，将校园及周边治安隐患消灭在萌芽状态。

六、制度健全，确保校园及周边环境优化。

1、学校建立安全管理、环境整治、卫生管理领导责任追究制度。

按上级有关安全教育管理、环境整治、卫生工作要求，认真落实校园安全教育、环境整治、卫生管理领导责任制，学校校长亲自抓，校长是第一责任人，分管校长是直接责任人，分管部门和班主任是具体责任人。实行学校安全教育、环境整治、卫生管理责任追究制。

2、学校落实安全教育、环境整治管理制度。

学校内部做到安全教育、环境整治管理工作经常化、制度化。安全工作、环境整治工作、学生行为规范检查有记录、隐患有整改措施。

3、学校经常开展思想道德、行为习惯教育。

学校积极引导教职工学法、知法、守法、护法；经常性开展对学生的法制、纪律教育活动，将校园安全隐患、环境卫生隐患消灭在萌芽状态。

学校及周边环境整治工作是一项长期而艰巨的工作，是学校日常工作的一项重要工作，我们将调动多方力量齐抓共管，持之以恒，努力构建安全文明校园。

通安中学学校周边环境治理工作领导小组

中江中学2010年高考总结 篇4

——四川省中江中学校高2010级工作总结

2010年中江中学的高考通过年级组和年级全体师生的艰苦努力，三年来不忘艰苦奋斗，应考前不怕风风雨雨，向上级、向社会、向家长交了一份问心无愧的答卷。

在高2009级的年级管理和教育教学工作中，我们自始至终坚持突出目标，加强领导，强化管理，奋力破难，争取以总体优势取胜高考。80多年的办学传承，务实的教育教学和持续坚持教育改革，在这个年级得到了全面弘扬，教师们的育人素质和教育教学能力以高考成绩的形式得到了印证。回顾三年的工作，尤其是最后一年的毕业班工作，我校主要在导教、促学、保考中突出抓了以下几项主要工作：

一、有一番斗志，誓创高考佳绩。

回顾中江中学高2010级的路子，我们再次迎接了一次低入口的挑战：由于种种原因，中江中学高2010级当年招生未能完成招生任务，是一个入口人数不足，生源质量不高的年级。但是，功夫不负有心人，在2010年高考中，中江中学本科上线933人（包括艺术体育本科上线），再次实现了低入口，高出口。

这个年级的教师创造了我校第一次本科上线人数德阳第一的佳绩，但是，这个年级的教师也一直生活在生源水平不高，招生任务没有完成的阴影中。这届学生刚入校时，任课老师就反映：学生习惯差；基础知识差，所学知识不系统；高初中教材不配套，知识缺陷多。

学校意识到这个年级教师思想的统一和信心的建立，是该年级取胜的关键。针对这些现实和认识，学校和年级组及时进行了分析和疏导：要求大家正视现实，正确面对新一届学生，既看到其缺陷，又看到其优势：课改学生思维活跃，智力潜能丰富，一经选定普高就读，往往能静心读书力争升学；教师群体大多数是高2007级留下来的教师，具有丰富的经验和强烈的敬业精神，只要同心协力定能成功。据此，学校和年级组明确提出了这个年级教学的指导思想：降重心，抓群体，挖潜能，重转化，促上升，扩总量，育精品，并让这一指导思想成为全年级任课教师的共识，落实到教学、考评等各个环节。

学校管理者和高2010级教师清醒地认识到：在高2010级的教育教学中，我们如果没有超常的努力，是绝对不会有满意的结果，只有竭尽全力才能打拼出高考佳绩。通过反复的宣传、鼓励，学校高2010级全年级上下很快就坚定了信心，明确了工作思路。

强有力的思想工作，集聚提振了师生奋进的内动力，形成了引教促学的强大的凝聚力，为年级的教学与备考和全面实现学校的高考目标任务提供了强大的精神动力和思想保证。

二、有一腔热情，关爱每个学生

只要是中江中学的学生，我们有义务为他们的发展着想，要让其在中江中学得到良好的发展。这是学校全体干部和教师的共同心愿。学校首先注重学校管理和教育教学的群策群力，各部门全力合作；学校加强了对平行班的教育和管理，同时我们也十分重视对有明显问题学生的教育，将“个个学生都是宝！”的口号深深烙进每位教师的心中，在教育、教学全过程中绝不轻易放弃任何一个学生。

1、全校通力协作，是毕业班工作成功的保证

学校把高中毕业班工作作为学校中心工作的重中之重，思考问题，安排工作，均把毕业班工作放在学校工作最重要的位置。要求各部门、各块面、各年级齐心协力，支持毕业班工作，为毕业班工作服务和让路。全校各年级、各部门、各块面把毕业班的成功看作是全校的荣誉，也是自身的荣誉，因此，做到了通力协作，全面协调。

2、关爱弱势学生，抓实群体发展

在教学研究与管理中，学校一直要求全体教师降低教学重心，将教学的平台放低到能照顾绝大多数学生的基础上。不放弃基础比较差的学生，也不放弃有错误和缺点的学生。

三年的教育教学过程中，学校注意将年级每个学生分解落实到每个教师的具体管理中，让每个学生都能受到热情的关怀与细心的指导，促使他们在原有的基础上有较大的提高。

三年来，中江中学高2010级没有赶走一个学生，也没有放弃任何一个有问题的学生。也正是因为这样，我们才有今年高考一个应届文科平行班（高2010级4班）都能有34名学生本科上线（包括3名双上线的艺术体育学生）的业绩。

我校高2010级6班有一位女生，她母亲因为生病失去了生存的信心，在给女儿和班主任留下遗书后自杀了。家里的变故深深地影响了这个学生的学习状态，她的人生观、世界观也因此发生变化。学校老师及时发现这些变化，主动走近她，关心她，帮助她。后来，她放弃了退学的打算，在学校和全班师生的帮助下，考上了理想的大学。在2010年上半年的最后一学期，高2010级6班生活委员范能同学突然生病，经华西医科大学检查后确诊为脑肿瘤，学校全体师生为他捐赠爱心款5万余元。范能同学虽然因病没有参加高考，但是他一直坚持学习的信念深深地感动我校毕业班的全体学生，鼓舞了士气。

三、有一个目标，我们全力以赴

目标管理是现代学校教育管理重要内容和有效手段，学校始终坚持以目标管理为突破口，着力完善科学的教育考评机制和教学绩效奖惩机制，引领教师的教学行为，提升学校的管理水平。

为了让大家都有奋斗目标、前进动力，中江中学高2010级年级组在仔细分析教学实际及入口情况后，在第一学期就将管理基本目标分解到各班级，让教师们 明确我们该抓哪些，抓些什么，抓到什么程度。

在每次考试后，年级组都坚持了对准年级班级要完成的目标组织详细的分析，将各班线上线下的学生名单交给各任课教师，要求所有任课教师都要针对每个学生进行认真的分析研究，找出相应的措施，推动学生向上发展。

在教育教学过程中，学校充分利用年级组、备课组、教研组、班级、政教管理人员系统，教绩考核统计系统等去落实各项具体工作，督促每项计划、每个时段、各个细节的具体落实，并及时发现工作中存在的问题，寻求更具效果的解决途径。

高2010级4班在高一结束的期考班总分平均成绩超过同类班级40多分时，全班同学都沸腾了，班主任也巧妙地把那次成绩当做激励学生的旗帜，正是这样积极的进取心，强烈的集体荣誉感，该班学生在高考取得了超常的发挥，取得了优异的成绩!学校努力践行“以目标完成看贡献，用考绩高低量能力，凭绩效大小定嘉奖”的考核原则，进而引领年级全体教师，不断增强高考目标意识，树立强工作责任、重教学绩效的新理念，紧盯班级和学科高考目标，集中精力，专心教学，用心育人，不断挖掘自身的潜能，提高教学技能，提升学科教学实效。尤其进入高三以后，年级进一步强化了班级目标考核的力度和频次，年级每一次月考和德阳、绵阳、成都三地九次大型高考诊断性考试，年级组都及时有效地进行了班级和学科的目标划线、目标分析以及考核评估，全面准确把握年级的教学状况，适时提出针对性的教学意见指导学科复习与备考。

四、有一个理念，突出常规落实。

学校始终坚持“以教学为中心、质量为根本”的办学理念，引导全体教师树立“学科为本、质量第一”的教学观，并通过完善教学管理制度，推行教学激励机制，加强教学过程管理，强化教学指导，提升教学质量。

学校年级组明确提出了“研考纲、精讲练、重测评、快反馈、补遗漏、轻负担”的学科教学目标和要求，加大教学的科学规范管理力度，扩展教学督导方式，提高教学调控频率，增加教学检查密度，通过备课检查、课堂视导、学生意见征集、考试分析、领导约谈等多种方式，适时监控年级教师的教学常规、教学过程、教学备考活动的实施情况，努力在动态管理中规范年级全体教师的教学行为，保证学科教学的有效到位。

高2010级年级组管理人员在年级管理中坚持了“四先”（要求教师学生做到的自己先做到、要求教师学生要到的自己先到、要求教师学生要做好的自己先做好、希望教师学生想到的自己先想到）“六深入”(深入到班级中去、深入到备课组中去、深入到教师中去、深入到学生中去、深入到具体事情中去、深入到学校管理容易空位的时空中去)；在常规管理中坚持对各班级的“八查”（查早自习、查课堂、查课间操、查午休、查课外活动、查德育活动、查晚自习、查晚睡纪律）； 在日常检查中坚持做到“八到”（到教室、到寝室、到食堂、到操场、到公区、到办公室、到厕所、到卫生和管理死角）。

我们在教学中坚持了每周的“考——析——评——总结”做法，这便于教师及时发现学生复习中的问题，并解决问题，增强教学的针对性，实效性。让学生在实战中去积累经验，寻找感觉，促进了学生应试综合能力的提升。

在高考前，中江中学高2010级坚持了在每天下午课外活动时间，让全体高三学生到运动场去锻炼，在班主任、体育教师的带领下做一些调节身心，带有娱乐性质的体育活动。这让学生充分释放了学习上的压力，并增强应试的体能。这样学生普遍感到晚上好睡得多了，白天精神好多了，饭量增加了，做题的感觉好了。

临近高考时，我们调整了学生的作息时间，要求学生在上午9：45—11：30做语文或综合学科的练习或复习，下午2：45—5：00开展与数学、英语有关的学习活动。在两个时段里学生都不休息，教师只到班级维护学生纪律，创设应试的氛围，单独回答学生的个别问题，这样做，促进了学生形成“平时考试化、考试平时化”的状态。

五、有一个理想，实现群体质量优化

中江中学高2010级年级的工作层面大，学生素质不高，教育教学管理工作难度大，这是一个既成的事实，是我们没有办法回避的事情，我们只有勇敢去面对、主动去改观、去搏取群体优生的理想成绩，实现点线面整体提升。

1、抓住2007年我校取得优异成绩（升学总数市内首次突破800关口，第一次居德阳市的第一）契机，引导我们师生树立信心，敢于胜利。

从年级军训第一天开始，我们学校上下就十分注重信心教育，让师生明确的感受到我们就是生活在有实力的优秀团队中，我们要努力创造更加美好的未来，我们也有能力延续中江中学的辉煌。年级组明确提出年级的整体工作目标是赶超高2007级的成绩，对教师提出要比高2007级更勤勉的具体要求，对学生要比以前更加关心，也明确要求每位学生必须确立自己高中阶段的奋斗目标，制定好自己的学习计划，并且年级组也十分注意在在以后的教育教学工作中认真检查督促。

2、务求在年级、班级管理中每个时段目标的实现。

在每个学段开始时，我们明确要求各班级依据学生的实际制定切实的班级计划、个人学习计划，学段结束时组织对照目标检查总结，年级组定期组织相应的表彰与批评会。在每次月考或其他大型考试分析中，我们都将年级管理的重点学生、班级要抓的关键学生名单与相应的情况通知到每个教师头上，并将每个教师分到班级学生中，在年级组、班主任的统筹下每个教师各自具体负责一些学生的教育管理工作，注意将学生情况的变化与教师业绩考核联系起来。

3、我们紧紧依托备课组和班级集体这两个工作层面展开教育教学管理工作。我们抓备课组工作主要是立足统一复习资料、复习进度、大的复习方略，研究具体的教学方法，尤其引导、规范、督促、检查新任高三课教师的教学工作，在年级层面降低教学重心、面向全体学生、紧抓关键学生。三年来，我们一直坚持执行了每周一次的集体备课和教学研究活动制度；教师中师傅对徒弟的教案审定后才上课的制度；针对个别学生的教学辅导制度；年级学生成绩通报制度；学生参与对教师教学业绩认定等等制度。我们也注意加强对教师教学常规工作的管理工作，如对教学工作的“六认真”的督查，对每节课教师出勤情况的检查，对教师辅导学生情况的检查等。

在抓班级工作的管理中，我们首先注重要求班主任将教育教学两方面工作融合在一起，坚持既管思想，又抓学习，督促学生不断进步，综合管理学生的方方面面情况。我们也坚持要求班主任组织各任课教师在每次考试结束后，针对各个学生的具体情况，研究、制定相应的后期工作安排，尤其抓好关键学生的查漏补缺工作。年级组坚持将每个学生的考试成绩统计分析资料发到班级、教师手上，供教师研究、制定、调整后期教育教学计划的重要依据。我们也坚持了在年级层面将主要问题学生进行集中的教育管理，确保学生能集中精力参与到学习中去。

4、狠抓典型学生的培养和教育工作，做好学生学习的保障工作，大力推进学校教育教学工作的提升。

我们十分注意树立学生中的正面典型，注意发挥先进的带动作用。在每次大考后，学校年级通过多种方式（红榜表扬、年级大会表彰、校园广播报喜等）大张旗鼓表彰品学兼优的学生，也注意将学生在学习中表现出来的好人好事广泛的宣传出去，让学生感受到来自榜样的力量。

我们既注重对优秀学生群体的培养，也特别注意对优秀学生个体的教育。我们要求教师对实验班的教学要作特别的教育教学准备工作，要适当提高教学的平台，要给实验班学生足够宽的知识面和足够深的知识层次，我们也要求实验班的教师要针对每个学生备好课外辅导课，要能给每个实验班学生高效实用的指导，我们还很注意召开学生会议，收集学生的意见，及时调整教学中的计划和安排，以期提高学生的学习成绩。我们的实验班老师们对实验班的个别学生还坚持了长期的无偿的课余补习知识讲解问题，为提高优秀学生的学习成绩作出了超常的能努力。

同时，我们也十分注意坚持对相对滞后学生的管理和教育工作，此举也收到良好的效果。高一新生进校后，学校政教处、年级组就组织专门人员对学生的情况进行摸排，搞清楚学生的大体情况，制定出相应的教育计划。在三年的教育教学过程中，我们坚持落实了每天的德育督促活动、每周的德育汇总会（校园广播会）、每月的德育通报会（班主任联系会）、每期的德育总结会。在每学期的开始时，注意将相对滞后学生组织起来集中学习一个时期，集中规范许多问题，明确相应的具体要求。在学校年级的平时抽查中，特别注意随时解决学生中的问题，及时处理学生中的各类不良想象。这些做法对年级学校学习风气的优化产生很好的作用，也对学生学习成绩的提升产生了积极的影响。

六、有一个信心，引导学生学习

信心的构建不仅是增强教与学的技巧的作用，还主要得益于德育工作的有效开展。

年级老师经常告诉学生：“我们的基础，我们的现状决定了我们不是天才，但只要我们有足够的努力，我们是可以变化为人才的，变化的前提是我们要比别人更加的努力，我们要在提高有效学习上下苦功夫。”我们坚持要教师抓住学生在学习中出现的每一细小问题，鼓励学生自主学习，自主研究，合作思考，教师做一些有效的辅导督促工作，力争步步提高学生的学业成绩。

在学生德育工作层面上，年级组确立了“以生为本、以爱为根、全员参与、全面关爱”的教育原则，在学校党总支和政教处的直接领导下，注重学校与学生家庭的有效联接和互动，坚持以班主任为核心、前移教育关口，下移教育重心，全员参与，全程管理，全方位做好学生的教育管理工作。年级组在抓好年级德育常规的同时，还通过学校校报、年级教育主题活动、北大清华学生校友交流会、迎战高考誓师大会、备考心理调节专家讲座、考前专题动员大会、家校联系会等多种渠道和形式，切实有效地对全体学生进行理想、前途教育，思想、心理教育，学习、生活教育和高考备考教育，不断强化学生努力学习的信心，激发学生的学习热情，提振学生的学习动力，引领学生以积极的心态、良好的精神风貌，惜时苦练，潜心学习，备战应考。

从高一年级开始时，学校、年级组就要求教师在自习时（不管白天还是晚上）都不能讲课，学校也不增加课时，在这种要求之下，教师务必要作到精讲才行，周末学生也是自主学习。这就必然要求我们教师要在“精讲”上下功夫，将大量的时间交给学生，让学生做自己学习的主人。

这样，我们学生就有更多的时间来安排自己的学生和生活了，能自己作主学习更多的知识，也能更好提高学生的综合实力。

虽然我们今年高考取得了一点成绩，得到各界的充分肯定，但我们也还有许多应该继续努力解决的问题。不过我们坚信只要继续努力下去，我们会为中江的教育、德阳的教育事业做出更大的贡献。

小庙中学2010年德育工作总结 篇5

德育工作是学校教育的基础工作，同时也是一个学校的灵魂工作。德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。2010年，我校根据德育工作计划，以《中学生日常行为规范》和《小庙中学一日常规》教育为抓手，着力加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。一年来，我校主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新形势下德育工作面临的新问题，提出了学校德育工作的新思路，努力改进学校德育工作的方法，提高德育工作的实效性。

1、健全德育工作队伍。

本学期，学校成立了以校长童辉为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。同时，学校还加强德育制度建设，促进德育工作的制度化。如班会制度、国旗下讲话制度、安全教育制度等。从而使各项工作有领导，有制度保障。

2、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。从年初开始，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。特别暑期校本培训，我校组织大家认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《合肥市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等法规，组织了小庙中学师德报告。通过持续不断的教育和学习，提高了全体教职工的师德修养水平，增强了教职工的责任意识。由于措施得力，教育到位，本，我校没有任何形式的体罚和变相体罚学生及其他违规事件发生。

3、抓好班主任队伍管理

班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的高低在很大程度上关系着班级工作的成效,关系着学校德育工作能否顺利有序的开展。所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、能力、个性心理等方面的条件和素质。本，我校通过班主任工作会议和下发各种通知的形式,布置落实各项主题教育 ,指出一些班级在教育工作中存在的各种问题,并督促整改。一年来，我校班主任队伍士气高，工作方法多样，成绩显著，有力的推进了学校各项工作的开展。每学期末，班主任认真总结班级管理经验，都写出了高质量的班级管理总结。本，我校还召开班主任经验交流会两次，部分班主任在会上谈班级管理方法,这些都给全校班主任提供了学习和交流的机会。

4、构建社会、家庭、学校同步教育网络

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络。通过期中和期末的家长会，及时传达学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比措施。

本，我校对学生行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。

3、开展“文明寝室”、“文明寝室长”的评选工作。通过评选，提高了全体住校学生的文明意识，整个寝室面貌焕然一新。

4、每学期末在全校范围内开展“七星学生”评选工作。通过对学习之星、守纪之星、劳动之星、文明之星、突出进步之星、助人为乐之星、学生干部之星的推荐、评选，有力的促进了学生的遵规守纪和全面发展。

三、时刻不忘安全教育

牢固树立“安全第一”的思想，全面推进安全工作责任制，狠抓校园安全工作落实，消除安全隐患。每学期初，学校与班主任签订了《安全教育责任书》，同时与家长签订《学生接送责任书》。学校还利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、广播讲话等形式对学生进行适时的主题安全教育，以增强师生的安全意识。学校还坚持实行安全工作月查、月报制度。一年来，由于全体同志高度重视，管理到位，学校没有出现一起安全责任事故。

四、开展多彩的活动，丰富校园文化。

1、开展三月“文明礼貌月”活动。

2、开展2010年高三学生成人宣誓活动。

3、开展2010年校园文化艺术节活动。（绘画，手抄报，小发明、小创造展览，文艺演出）

4、中高考学生诚信考试签字。5、2010年学生暑假社会实践活动（含读一本好书、填写社会实践调查表、征文）

6、开展了第二十六个教师节庆祝活动。

7、开展学生仪表检查活动。

8、开展爱国主义读书教育活动。

9、开展文明校园创建活动。

10、开展“重阳节”敬老活动。

11、开展初、高中新生入学教育。

12、开展高一学生军训。

13、加强“留守儿童之家”建设活动。

14、举办了“五四”、“元旦”文艺汇演。

五、加强市级德育课题“城市近郊农村中学学生生活习惯和行为规范养成教育研究”，通过问卷调查、分析报告、填写《中学生成长足迹记录手册》等形式，既有效的开展了课题研究，又丰富了班主任的工作经验。过去的2010年，我校德育工作在全体同志的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育工作面临严峻的新形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。总之，在新一年的工作中，我们还要不断适应形势发展的要求，抓住重点，加强薄弱环节，积极探索新形势下思想道德建设的特点和规律，全面贯彻以德治教方针，努力实现我校德育工作更上一个新的台阶。

小庙中学德育工作领导组

通安中学2010年学生会工作总结 篇6

1资料来源与方法

1.1资料来源资料来源于北京市体检信息平台专项体检业务系统及统计信息系统内2010和2013年高招体检、中招体检数据,将中学生的姓名和身份证号码进行匹配,获得相关数据。共统计学生50 672名, 其中男生23 306名,女生27 366名。根据学生所在学校划分为A类学校( 示范性普通高中学校) 和B类学校( 一般高中学校) ,根据所在区县划分为城区和郊县。

1.2评判标准裸眼视力低于标准对数视力表的5.0即为视力不良; 其中4.9为轻度视力不良,4.6 ~ 4.8为中度视力不良,≤4.5为重度视力不良[8]。以人为单位计算视力不良率; 双眼视力不平衡者以视力不良程度高的眼为准。

1.3方法将2013年3月高招体检时的裸眼视力与2010年3月中招体检的裸眼视力进行比对,视力变化情况分为3种: ( 1) 无变化。( 2) 视力降低,包括视力由正常降低为轻度视力不良,轻度视力不良降低为中度视力不良,或者中度视力不良降低为重度视力不良记为Ⅰ; 视力由正常降低为中度视力不良,或者轻度视力不良降低为重度视力不良记为Ⅱ; 视力由正常降低为重度视力不良记为Ⅲ。( 3) 其他。

1.4统计方法利用SPSS 17.0进行统计分析,分析方法包括 χ2检验和秩和检验。以P<0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1视力不良检出情况由表1可见,A类学校男生、女生视力不良分别增加了834人和315人,检出率分别增加了7.58和6.63百分点; B类学校男生、女生视力不良分别增加了1 285人和1 483人,检出率分别增加了10.44和10.21百分点。由表2可见,2013年城区和郊县的男生、女生视力不良检出率与2010年相比,城区男生、女生视力不良分别增加了1 299人和794人,检出率分别增加了11.56和5.52百分点; 郊县男生、女生视力不良分别增加了902人和1 509人,检出率分别增加了7.06和11.62百分点。A类学校与B类学校中招体检的视力不良检出率比较差异有统计学意义( χ2= 502.11,P <0.01) ; A类学校与B类学校高招体检的视力不良检出率比较,差异有统计学意义( χ2= 39.29,P<0.01) ; 城区学生与郊县学生中招体检、高招体检的视力不良检出率差异均无统计学意义( χ2值分别为2.449,2.526,P值均>0.05) 。

注: ( ) 内数字为检出率 /%。

注: ( ) 内数字为检出率 /%。

2.2视力变化情况将2013年高招体检的视力检查结果与2010年中招体检的情况进行对比,A类学校的视力降低率男生为26.81%,女生为25.11%; B类学校的视力降低率男生为29.02%,女生为30.39%; 经秩和检验A类学校视力降低的秩均值为23 022.19,B类学校秩均值为24 118.50,差异有统计学意义( P<0.01) 。 城区的视力降低率男生为31.23%,女生为23.58%; 郊县的视力降低率男生为25.29%,女生为32.46%; 经秩和检验,城区视力降低的秩均值为23 323.22,郊县秩均值为23 832.65,差异有统计学意义( P<0.01) 。见表3~4。

注: ( ) 内数字为构成比 /%。

注: ( ) 内数字为构成比 /%。

3讨论

通安中学2010年学生会工作总结 篇7

尊敬的各位领导、老师们

大家好！金秋送爽，硕果飘香。一年来，在县教育局和车站中心校的正确领导下，我校紧紧抓住新课程改革深化推广年的有利契机，坚持“学生全面发展 教师专业发展 学校可持续发展”的办学思想，用科学的制度规范人心，用常规运行机制静化人心，用创新精神激励人心。强化管理，聚焦课堂，决战备考，使得各项工作“接天莲叶无穷碧”，2010年中考“映日荷花别样红”，帮助79名学子高挂云帆，意气风发的驶向理想的彼岸。10年中考，将成为车站中学的记忆，10年中考，创造了车站中学的“奇迹”：获奖学金3人，考取一中快班12人。赢得了社会各界的关注和好评。下面就我校2010年中招备考工作具体做法总结如下：

一、健全中考领导机构，是夺取中考胜利的组织保证。

1、学校成立以轩宏威校长为组长，分管教学副校长方焕新为副组长，初三班主任，各学科带头人及其余班子成员为成员的中考备考工作领导小组，领导和组织备考工作。首先实行领导蹲班制。领导深入班级分班包干，责任到人。要求包办领导经常深入班级了解学生思想动态，协助班主任找学生谈心，参加所包班级的主题班会，对所包班级重点生要逐人谈话，及时掌控班级备考状况。并把包班领导深入包班一线工作情况列入班子成员考核内容。去年，我校的轩校长包五班，他在繁忙工作中经常抽时间深入班里，和学生零距离交流，了解学生的学习情况，并亲自辅导化学。方焕新副校长主抓九年级段工作，同时包一班，她长年如一日蹲守，加上方法得当，对学生和教师的思想状况了如指掌，及时为教师排忧解难，适时找学生谈话，为班级的稳定付出了大量的心血。

2、大力构建高效课堂，定期召开“碰头”会，对备考过程中出现的问题进行研究。如班级管理、学生的思想动态等，拿出更加有效的办法，使得整个备考过程中都能做到高效有序。

市师德先进个人赵国明即是九年级段长也是九年级三班班主任，今年五月其爱人诊断出患上乳腺癌并且已经扩散，爱人在市专医院动手术期间及到后来的化疗期间，他没耽误过一节课，白天到医院照看病人，晚上回来上课并关照年仅六岁的儿子。不幸和沉重的家庭负担，再加上繁重的中招备考工作同时压在他的肩上，并且这期间正赶上县第三次模拟考试。一头是躺在病床上的爱人，一头是正处于关键时刻的学生，最终他能妥善安排好家庭和工作关系。在县第三次模拟考试结束后，他针对班级两极分化严重、整体成绩下滑、多数学生厌倦中考之时，认真分析原因，及时召开班级课任教师联系会、召开学生座谈会，使学生士气大振，学习兴趣高涨，第四次模拟考试入前100名人数由12人上升到18人，在中考中更是锦上添花，他班的学生王子允总分排到全县第十三名获得两千元奖学金，他所带的班今年一共考上十六名一高生，为学校争得了荣誉。

3、关注学生心理，加强疏导

到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及平时的测试后，紧张焦虑的情绪都已经到达顶峰，培养学生良好的心理素质是成功的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，必须要注意平时对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，也需要我们通过谈话以及观察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学习情况和心理素质进行了解和掌握，并能够共同给予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。

在县第三次模拟考试结束后，我们组织了由校长、教务处、政教处三管齐下，把学生分成三批进行心理疏导，一批是排名前50名的优生，二批是51至100名的中间生，三批是100名后的学生，对不同层次的学生提出不同要求，只许鼓励不许批评，并由校长亲自主讲，让学生感受到校长的关爱，学校的支持，以百倍的信心投入到最后的冲刺。

4、成立中考科研攻关小组。方焕新校长为组长，教务主任黄美群为副组长，学科带头人及教研组长为组员，负责中考中的课题研究，协调优化资源配置，研究如何提高效率、中考动向以及搜集、整理符合考情的中考信息。每周要求每个学科针对中考内容确定一个研究主题。同头教师积极研究，提出自己的见解。大家分工协作，发挥集体智慧，把信息收集、处理、应用工作做好。学科组之间频繁进行同头备课。自2008年我校实行课改之后，就统一使用“教与学”两用稿，而且定于每周五下午学生离校后为集体备课时间。在教学过程中，我们按照“五个一”的要求进行授课，即“统一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试”。真正做到了取长补短，资源共享，不搞单兵作战、闭门造车。从前那种个人自提小黑板进教室的现象没有了，“教与学”两用稿融进了集体的智慧，也加大课堂的容量。各备课组在平时复习备考中，遇到疑难问题，上网查询，同伴研讨，不能解决的问题，及时打电话向县教研员请教。正是有这样一批“肯钻研、求实效、认死理”的一线教师，我们才不会把难题在中考中留给学生。

二、严格科学的过程管理，是取得中考胜利的首要条件。

1、扎实开展质量检测和调研

学校领导多次召开九年级教学专题会议、同步教学质量分析会，分析制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，力争教学最优，为增强教师的责任感和紧迫感，激发教师工作热情，随机修改并出台“车站中学中考奖励方案”。

我校定期对各学科进行质量检测，检测后要求教师、教研组长写出高质量的质量分析，然后通过小组交流、学科交流，反馈存在的质量问题，并将检测的有关数据转化成一种信息，再由一种信息形成一种教育理念，并落实到教师的教学行为上，落实到教学过程中。我们的做法是：严格检测纪律，确保检测质量；严格质量评估，确保评估质量；严格分析质量，确保分析到位。每次检测和质量调研结束后，我们都要分学科召开质量检测分析会，认真总结经验教训、工作得失，使广大教师通过质量分析，在反思中有所感悟，在交流中有所借鉴，在借鉴中有所完善和深化。各班分析会后及时取得与家长的联系，针对考试成绩，将前一阶段学生的学习和纪律情况，反映给家长。促使家长积极跟学校配合，改进学生学习方法，提高学习成绩。

2、建设良好班风学风，抓好班级常规

一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，要求班主任注意以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。每个班主任给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。四班班主任苗莉是我县“十大”教学能手，也是县模范班主任。在我校实行“412”教学模式改革实验中，她把互动课堂与民主的科学管理融到一起，使学生的个性得到张扬，学生的组织能力、管理能力、口头表达能力、创新思维能力都得到培养。去年，在县课改经验交流会上，她执教的公开课受到广泛赞誉，与此同时，她班学生的精彩展示给来自全县的同仁们留下了深刻的印象。她的管理特点就是自主管理，充分调动每位学生，形成相互制约，齐抓共管的局面，使得班级精神面貌，学习风气蔚然成风，正是由于有了这样良好班风，促使学生快乐学习，健康成长，营造一种积极、奋从而发、向上的班级风貌，最终取得优异成绩。今年苗莉所教的班升入一高共18人，位全校之首，获奖学金1人。“自主管理”目前已作为我校的课题且已在市获准立项，正在研究当中。在这样的管理理念倡导下九年级五个班在良性竞争的基础上，纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高。

3、扎实开展学科组建设

学科组建设是九年级工作的重要内容。九年级工作的好坏，直接关系到中招工作的质量，而学科组建设是提升中招工作质量的重要手段。九年级工作需要的是团队精神，一个班级几个学科教师协调好了，整个班级就出成绩；整个九年级各个学科都协调好了，整个学校的中招质量也就自然提升了。因此，学科组建设正是铸造团队精神的优秀群体一个个体。例如我校的九年级数学组组长尹鹏在数学方面的功底厚重，再加上自己的敬业精神和协调能力，他协同班主任硬是把一个较为落后的班级改变成全校文明的先进班级，在今年中招考试中，他大展风采，数学优秀率和平均分位全校之首。李向辉老师担任英语教研组长，她以身作则，在老师们业务上感到有疑惑时，她主动解惑，在同志们生活出现困难时她主动帮助解决，于是调动了大家工作的积极性，今年中招在她的带领下我校英语成绩大幅度提升，赢得了大家的好评。

4、加强学法指导，消灭偏科现象

各班利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确 “ 最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套。而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势。

5、合理调配时间，精讲多练

中考前的一个月，从新调配各科的教学时间，进行各科综合练习的考试。用考试代替练习。让学生充分感受考试的气氛，适应考试的节奏，从而消减了考试对心里带来的影响。也提高了学生答卷的速度和准确率。并且让综合练习变的更加真实，更加利于学生知识的吸收。提高课堂效率。多练少讲，有针对性的讲。通过练习提高学生掌握知识和解决问题的能力。

在整个中考冲刺阶段我们利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的资源。在午休时间，开设午自习，多进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练习，提高优秀率。对学困生进行基础知识的辅导和基本内容的练习，提高及格率。在中考倒计时一百天召开誓师大会后。将口号和条幅拉到毕业班的楼道里，将人生能有几回搏的精神灌输给学生。教师代表和学生代表分别发言。大家同心同德共迎中考，打一场全面提升我校教育教学质量的人民战争。三．着力面向中考，细化复习过程，因材施教

为确保备考复习的有效性，我们要求不同的学科制定行之有效的备考方案，复习过程要求做到：首先是精选资料，系统复习，打好基础。其次，抓好“核心知识，通性通法”。在复习时，要重视探究能力的培养，无论试题形式和知识背景如何千变万化，都能灵活地运用学科思想方法，处理好“通法”和技巧的关系。要把零碎的知识点串联起来，整理成知识串，便于记忆和运用。第三，加强专题，强化作用。要求学生在平时学习和复习时，都能注重用学科的眼光来看待问题，发现问题，进而解决问题。第四，重视学科思维过程、方法和学科思想的归纳总结。第五，定期进行模式训练，俯视中考，增强应考信心。第六，落实培优补差措施，切实抓好分类推进。实践告诉我们，培优一定要立足学生实际，不能搞拔苗助长。为了保护优等生的学习热情，我校在日常教学过程中要求各学科结合教学进度，适当为学有余力的部分学生布置一些稍微难一点的题目。引导优等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良倾向，扎扎实实的夯实基础，努力培养综合、灵活运用所学知识解决实际问题的能力。在加强个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培养了他们的自学能力。

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问时故意提一些比较简单的问题，当他们回答正确时及时给与表扬。在布置作业时，采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求。我们还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服畏惧心理，让学生亲其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

四、有目的、有计划、有步骤地安排实施总复习教学。1．重视课本，掌握基础知识。

第一阶段复习我们以课本、考纲为主。力求体现课本的价值，有目的地培养学生化繁为简、分步突破的能力，善于将综合题分解为较简单的几个小题目，各个击破的能力。另外还通过精心批改学生作业，及时讲评，指导学生建立“错题档案”，查漏补缺，巩固复习成效。

2．系统整理知识网络，提高复习效率。

在总复习的第二阶段，我们依据基础知识的联系和转化，系统整理，重新组织。

五、加强心理和智力的综合训练，提高学生考试信心。这是整个复习过程中第三阶段，是不可缺少的一环。在这一阶段我们不是盲目地强化训练和大运动量的练习，而要根据实际情况有选择地进行套题训练，通过练、评、反思，查缺补漏，提高学生解题技能。针对今年新的中考要求各类题型和试题结构，进行全真模拟训练，让学生稳定心态，增加信心，特别强化运算的快和准；重视解题过程教学，强调规范、简洁、严谨解题；善于放弃和攻坚，保证会做之题不失分，能够做一步就毫不犹豫的攻坚；过难之题确实不会做，学会放弃。这种训练，使得学生水准大有长进，信心十足，相信他们在中考中必能获胜。

通安中学2010年学生会工作总结 篇8

2010年，我校共青团工作在团县委和学校党总支的正确领导下，通过校团委全体委员、共青团员和青少年学生的共同努力，深入持久开展了青少年学生思想教育工作，特别是未成年学生的德育教育工作，我们积极探索学校团建工作新思路，取得了一定的工作实绩，也积累了一些经验教训。现将本我校共青团工作总结如下：

一、解放思想，积极探索，推动学校文化建设。

白沙中学是我县三所高完中之一，地处偏远，与另外两所高完中生源差异大，学生行为习惯的养成教育是我校德育工作的重心。学校德育处、校团委共同制定了堵疏结合、以疏为主的策略。

（一）开设学生心理咨询中心，打造学生心灵的家园。校团委心理咨询中心从2006年9月第一次接待咨询学生以来，络绎不绝地为学生排解心理问题数以千计。今年，心理咨询中心加强管理，创新模式，围绕学校中心工作，推出了各式各样特色咨询栏目，如考前心理咨询，人际心理咨询，厌学心理咨询，早恋心理咨询等，邀请有关专家和经验丰富、学生人气指数较高的优秀班主任“坐诊”，专题解决学生心理问题，目前，我校学生已基本消除接受心理咨询的“羞怯被动”，主动接受心理咨询已蔚然成风。

（二）营造积极的校园文化，树立学生共同信仰。校团委是校园文化建设主力军，营造良好的校园文化是完善学校管理工作的重要途径。校团委将此项工作为学年目标任务的重点，有计划有步骤地将校园文化建设的思路溶入团委各项工作：

一是开辟阵地。积极利用校刊《白沙中学通讯》，社团刊《百江》，校园广播站等宣传阵地，以学生喜闻乐见的形式、用学生视角传播积极健康的文化，引领青少年学生积极参与宣传工作，让他们亲力亲为传播主流文化，用自觉参与代替简单说教。

二是创设平台。利用好课余时间丰富学生思想情感世界，用积极的主流文化占领其思想阵地，以攻代守，让传统的主流文化焕发现代的气息，让学生充分感受主流文化的魅力，尽力将现代文化中的精神糟粕排挤出学生的精神世界。为此，我校开展了一系列活动：诸如校园主持人挑战赛、校园十大歌手选拔赛、校园艺体节、12·9辩论赛、校园之星遴选等选秀赛事，将主流文化渗透其中，不断树立思想道德的模范，发挥榜样的作用。尽力让每一个学生都有发挥才华的舞台。

三是创新模式。校团委倡导创新，创新是文化推进的不竭动力，年初团委工作会我们明确提出：墨守阵规就等于原地踏步，要竭尽全力创新工作模式。今年，我们和语文教研组、电化教育中心共同组建影视工作室，精心锤炼校园文化，提升精神境界，先后摄制了《雨巷》、《错误》等文学作品，让学生在活动中深入地亲历文化的洗礼，在学生心中产生了前所未有的震撼，效果较好。最近，校团又策划了题为《涌动》校园心理系列剧第一辑《纸飞机》，让学生在心理剧的情感体验中升华自己的思想。

良好的校园文化是要让学生辩明是非，感悟真善美，启发学生树立积极的人生观、价值观，自觉地制定并实践自己的人生规划，助推未成年学生健康成长。

二、健全规章制度，提升理论素养，加强队伍建设。

（一）健全团委的规章制度。

本我校团委加强了团委委员会、团委组织部、团委宣传部、团委青年志愿者服务部、文娱部、百江文学社团、心理咨询中心和51个班级团支部的管理。根据我校特点以及学生的实际情况，建立了一整套增强团员先锋模范作用的管理制度。校团委各部门权责分明，明确团委委员、支部委员的工作内容与范围，在团干部配置，团队考评，团员奖惩，团的活动等方面也做了明确规定，做到了支部常规工作明确化，这样使团的工作能够顺利开展，做到了制度更加规范，更加科学。

（二）加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。近年来，学生人数增多，学生思想素质参差不齐，这就要求我们的工作要做实、做细，我们举行了两期团校学习充分让学生了解团的知识，提高学生的道德情操，同时校团委严把新团员入口关，对申请入团的学生，需经个人自荐、班级团支部、班主任层层推荐，还要经校团委审核后进入团校学习，学习期满还要通过结业考试和综合考核，层层考核合格者才确定为预备团员，接受全体师生的监督，公示无异议者才能填写入团志愿书光荣加入共青团。这样，通过坚持不懈的学习团的理论、参加富有教育意义的公益活动，使广大团员青年的思想道德素质进一步得到了加强。我校全年共培训入团积极分子300多名，全年发展新团员207名。

（三）指导学生干部顺利地完成了换届工作

9月份，校团委通过竞聘建立一批高素质的团员学生干部队伍，为团委各部门注入了新鲜血液，树立团员学生干部在广大学生中的威信，各部门学生干部在校党总支的领导、校团委指导下，独立开展工作的能力，更好地为广大学生做好服务工作，切实地起到桥梁纽带作用。

三、以活动为载体，打开团委工作局面

（一）常规活动。

1、每周星期一组织升旗仪式、国旗下的演讲和校训宣誓活动。

2、每周进行青年志愿者活动1-2次

3、间周进行团组织生活活动。

4、每天进行校园清洁卫生监督

5、每周星期一举行团支部例会

6、每天做好校园广播，做好校园宣传活动。

7、心理咨询中心随时介入学生心理，并解决学生心理问题。

8、每周一的英语角，营造学习英语气氛。

（二）专题活动

1、二至三月 ①植树活动

2、四月 ①团校培训活动

②白沙中学通讯出刊1期（招生专刊）

3、四至七月

①招生活动校团委组建了招生志愿队，协助学校招生办做好招生宣传工作

4、五月

①在五四青年节，进行了新团员入团宣誓活动

②在校团委文娱部组织下，对白沙镇燕萍敬老院的老人进行慰问活动

4、六至七月

①校团委全体成员参加进行了学校招生工作

5、九月

①参加了县科协主办的科技大赛活动 ②为高2011级5班周欢欢家庭献爱心活动

③进行了市教育局，邮政等单位主办的书信征文活动

6、十月

①筹备第三届艺体节的各项工作，成立艺体节筹备组，布置第三届艺体节的各项事宜

②进行了第三届艺体节十大歌手大赛的初赛和决赛 ③进行了第三届艺体节主持人大赛的初赛和决赛 ④进行了第三届艺体节开幕式文艺节目的初赛和复赛 ⑤组建了为艺体节社会赞助小组并开始工作

7、十一月

①成功地举办了第三届艺体节，本届艺体节得到中国移动合江分公司、人民财产保险公司、心泉书店，文轩书店等各大商家的大力支持。

②为配合城乡环境卫生整治工作，组建了校园清洁卫生监督队 ③进行了城乡环境卫生整治征文活动

8、十二月

①进行了校园安全知识教育为主题的团队活动和宣传活动 ②进行了校园安全知识黑板报大赛 ③开展了“庆元旦”的手抄报大赛 ④筹备和进行“纸飞机”摄影工作 ⑤筹办《白沙中学通讯》党建团建专刊

三、存在的不足：

（一）我校团委应该更加密切地向上级团委请示汇报、和各兄弟团委多作交流，以开阔视野，提高工作质量。

（二）我校团委工作要更加密切围绕学校中心工作，成为学校党总支、行政的有力助手。

（三）我校团委工作还应尽力克服形式主义、主观主义，使团委活动更加实效，更加贴近学生学习生活。校团委成员不仅要组织丰富多彩的活动，还要当好学生成长的导师，力求为青少年学生更多地办实事。

附图：

艺体节（主持人同台亮像）

艺体节（抽奖）

拍摄校园剧《雨巷》（偶遇）合江县白沙中学校团委 二〇一〇年十二月十五日

艺体节（健美操队）

艺体节（入场）

通安中学2010年学生会工作总结 篇9

根据县教育局靖教发【2010】170号《靖远县教育局关于2010年暑假中小学教师培训工作安排的通知》文件精神，这个暑期，我校有组织、有计划的开展了教师校本培训工作。通过培训，使教师进一步巩固专业思想，热爱教育事业，熟悉教育教学环境和教学常规，树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进了我校教师队伍专业成长和整体素质的提高。现在作如下总结：

（一）健全制度，加强管理。

1、建立专门的领导机构，确保组织严密。

为加强对校本培训工作的领导，成立以校长为组长，副校长为副组长，由教导处、政教处、教研组主要负责同志组成的校本培训领导小组，实行签到、签退制，由教导处做好出勤记录。对整个校本培训工作统一领导，整体设计，形成校长亲自抓，副校长、各部门分头实施的校本培训管理机构。

2、认真制订详细的计划，确保计划可行。

教导处制订了暑期校本培训计划并检查执行情况。严格执行教师校本培训签到、签退制度。参加校本培训是每个教师的权利，更是每个教师的义务，全体教师按规定完成了相应的培训计划。

3、加强培训过程的管理，确保计划实施。

本次培训主要由集中培训和自主研修两部分组成，集中培训由学校统一组织，自主研修由学校提供学习材料，教师自学。8月17日，学校对校本培训活动进行了动员，8月20日对教师参加校本培训的情况进行了登记，对培训过程进行检查和督促，建立并健全了教师培训的业务档案，并及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。

（二）科学规划，落实内容。

1、组织有效教学培训，提高教师学科素养。

重点围绕“有效教学，高效课堂”主题，组织教师观看碟片，内容丰富多彩。开展现代教育教学理论学习，切实提高教师的学科教学素养，重点开展以校本培训为主的师资培训。充分利用网络教育源库平台功能，认真学习有效教学的相关理论。下载并观看了许多优秀课例，如“江苏省洋思中学课堂教学视频”“ 山东省杜郎口中学班级管理经验实

录” “山东邹平县九户镇中学课堂教学实录”等。

2、聆听专家学术报告，引领教师专业发展。

8月18日在多媒体室，观看魏书生教学经验报告实录讲座，让青年教师们学会既要放眼未来，更要着眼当下，始终保持在专业发展路上的状态；同天下午又观看了魏书生班主任工作讲座。让我们明白了班主任如何改变自我，如何建立一个民主和谐的班集体，明确了专业成长着力点，找到了专业成长的生长点，探求专业发展的发展点，寻求专业成长的切合点，确立专业成长的支撑点，使大家深受启发。

3、撰写暑期读书笔记，表达教师学习感想。

暑期，很多教师进行了专业知识的阅读，有的教师参加了各种培训活动，参加培训的每位教师撰写了读书笔记、学习心得、教学反思。

（三）认真考核，纳入评估。

认真细致的管理是培训取得良好效果的重要保证。为了行之有效地开展好本次培训工作，对全体教师提出了“五个一”要求，即：交流一点、学习一点、记录一点、体会一点、总结一点。使参训教师进一步明确此次培训不是可有可无的培训，不是来与不来都可的培训，从而在思想上让各位老师引起了足够重视。学校制定了《校本培训考核办法》，并对教师的培训情况做全面的考评，将培训考评成绩一律纳入学期末的个人量化评估中去。

（四）培训踏实，效果显著。

由于我们学校很注重教师的学习和总结交流，所以我们的很多老师有自己的思想，在交流中也使得我们很多教师有了学习的目标和榜样，从而更好的推动素质教育的发展，班级工作也越做越好，学校的管理也越来越规范，争取做出自己的特色。本次暑假培训，给广大青年教师提供了一个学习交流和讨论的机会。通过这次培训全体教师进一步增强了进取意识，逐步树立了正确的教育观念，更新了知识体系，完善了知识结构，掌握了课程改革和教学改革的最新动态，提高了广大教师的师德水平、教育教学素质和业务能力，大大加快了广大教师适应实施素质教育的时代需求。

以上这些是我们的点滴工作情况汇报，对于教师培训工作还是任重而道远，我们将在以后的工作中继续努力，继续探索，争取使素质教育培训工作做得更好。有不当的地方，还请领导给予批评和指正。

高湾中学

鸭暖中学工会2010年工作汇报 篇10

一年来，我校工会在县总工会、教育系统工会和学校党支部的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，以《2010年教育系统工作工作要点》为主要内容，以服务于学校教育教学为中心，进一步加强组织建设、民主建设、队伍建设和阵地建设，切实维护教职工合法权益，广泛开展教职工岗位练兵和文体活动，充分调动广大教职工的积极性和创造性，努力抓好学校工会工作创新,为我校教育工作全面、协调、可持续发展作出贡献。

一．整章建制，深化组织建设和制度建设。

一是成立领导机构。学校成立由党、政、工为成员的教代会制度建设评估工作领导小组，按照《临泽县教代会制度建设评估标准》和《临泽县教代会制度建设评估细则》等文件的要求，明确工作职责，结合实际指导实施工会教代会制度建设工作。二是精心制定计划。依据上级部门相关文件要求，制定了工会教代会各类工作计划和活动安排表，扎实开展了各项工作。三是深化组织建设。学校党支部专门召开会议，强调了工会教代会组织建设的重要性，组织召开了鸭暖中学第二届第一次教职工代表大会，选举产生了专职工会主席，和兼职的工会委员会七名委员，而且明确了各自的工作分工和职责要求。工会委员会成立的同时，又通过选举产生了工会经费审查委员会，女职工委员会，劳动争议调解委员会等工会组织，积极建设“职工小家”，以年级组为单位成立了５个工会小组，分工明确责任到位，进一步完善工会会员档案，壮大了工会教代会力量。我校工会职工入会率达100％,临时用工人员入会率达100％。四是健全以工会教代会制度建设、按照《临泽县教代会制度建设评估标准》和《临泽县教代会制度建设评估细则》量化管理考核内容，查缺补漏，修定完善了《鸭暖中学教职工代表大会条例》《鸭暖中学教代会工作制度》《鸭暖中学教代会提案、意见、建议制度》等50项规章制度，出台了《鸭暖中学工会、教代会制度汇编》，为工会教代会工作提供了制度保障。五是工会主席及教工代表列席学校行政会议及涉及教职工利益方面的会议，在教师二级聘任、职务评聘、评优评先、住房分配、年终考核、绩效工资考核方案等涉及学校改革发展和教职工切身利益的重大事项中，积极探索教代会代表督查制度和行政联席会议制度，不断丰富和拓宽教代会民主管理的形式和渠道，最大限度地赢得教职工的满意。

二、畅通渠道，推进民主管理和依法维权工作。

1.学校党支部高重视工会教代会工作，工作计划中对工会教代会工作提出了明确要求和目标，并将教代会工作纳入重要日程，认真执行学校教代会制度和落实教职工合法权益有关规定，做到定期研究，经常检查指导，使教代会成为推动学校改革、发展的重要措施。

2.学校行政领导支持教代会工作，工会建立健全了教职工代表大会制度，每年都能定期召开全校教职工代表大会，教代会能够定期听取校长工作报告，听取讨论学校办学方针、发展规划、改革方案、工资奖金分配、奖惩办法等重要规章制度和重大决策，能广泛听取教职工意见，提交教代会审议通过并认真贯彻执行教代会决议。

3.工会教代会每学期组织全体教职工对学校领导班子及成员进行一次民主测评和监督，提出工作意见和建议，指出工作中存在的问题，并且及时将测评结果汇总反馈到学校行政，学校领导班子能够认真听取并及时整改广大教职工的意见和建议，对群众的正确意见和合理要求予以采纳和落实。

4.积极向学校教职工职公示教代会制度建设自评结果，听取教职工意见反映，扎实开展好民意测评，对教职工提出的意见和和建议，进行系统整理，形成建设性意见，并将征询结果形成专题报告，提交学校行政会议研究解决，在全体教职大会上予以答复说明，并抓好工作的整改。

5.全面推行民主管理、民主治校、以人为本，做到民主管理有计划、有措施、有总结、有内容。同时建立校长信箱、教代会信箱、校长接待日、校园网开辟工会专栏等日常民主管理形式，畅通日常民主管理渠道，使民主管理工作经常化。

三．业务练兵，着力提升教工素质。

1.制定工会教代会培训计划和培训内容安排表，细化学习内容，利用工会会议、教代会、例会、校园网、学习型校园建设等阵地，积极组织教职工结合开展《工会法》、《教师法》、《教育法》、《调解法》、《十七届五中全会》等法律法规的宣传学习活动，不断提高教职工的思想政治素质和参政议政能力。

2.配合学校党支部积极开展科学发展学习实践、整风肃纪治庸问责、创先争优等学教活动，引导教职工大兴学习之风，深刻认识科学发展观学习的重要性、必要性和紧迫性，全面理解和把握科学发展观的基本内涵和精神实质，不断提高教职工思想和政治水平。

3．以教工业务学习为平台，每周开展案例分析与研究和业务学习活动，更新教育理念，优化教学方法，提高教学技能。

4．结合县校级课改优质课评选、全县师德标兵评选、县校级优秀教师、优秀班主任评选等工作，扎实开展教师岗位练兵活动，本学年先后组织了“创新杯”教师教学技能大赛系列活动，多媒体课件大赛、钢笔字大赛、教学设计大赛、说课大赛、板书设计大赛、同课异上课堂教学大赛等岗位练兵活动，激发教职工工作的热情，不断提高教学水平和业务素质。一年来我们共组织各类培训学习10余期，业务练兵竞比活动15余次，切实提高了教工素质。至目前，我校教师学历合格率达99%，参加高一级学历进修率为100%，普通话合格率达100%，计算机二级合格率达100%，教师专业课知识测试合格率达100%，参加县级课改优质课评比获奖5人，获奖率达71.4。

5.开展各种形式的教师职业道德建设和精神文明创建活动.近年来组织全体教职工学习《冯志远》、《谭千秋》、《孟二冬》等优秀教师事迹，观看中国时代之声演讲团荣誉团长、首席演讲家邹越的大型校园演讲视频讲座《让世界充满爱》、《让生命充满爱》等学习教育活动。形式多样、生动活泼的思想教育活动、业务竞比活动，引导了教职工“树正气、讲团结、求发展”，形成团结务实、廉洁高效的良好工作作风。

四、丰富载体，活跃教工文化生活。

工会立足学校现实，激活工会组织活力，充分发挥工会组织的特色优势，在学校经费非常困难的情况下，积极组织教职工开展了多项全员参与的文体竞赛活动，并且做到活动有开展有总结，能够将活动和福利结合在一起，既体现公平性原则，又注重名次性差异，活动取得了较强的实效性，同时，也受到了领导和广大教职工好评。近年来，工会先后组织了的“走向黑河”、“走向沙滩”三个走向活动，“我骄傲的家乡——美丽的大沙河“旅游观光活动、“庆七一”走进金张掖石岗墩高新农业示范区旅游活动、观看全国女篮对抗赛、参观临泽博物馆。工会每学期组织一次教职工运动会，列入项目八项以上，广大教师全员参与，兴趣饱满。以工会小组为单位开展了“激情夏日沐浴阳光”教职工篮球赛、排球赛、女职工跳绳比赛、教职工乒乓球挑战赛、羽毛球比赛。以节假日为契机，开展庆祝教师节表彰及茶话会、“春之魂师之韵”教职工诗文朗诵会、“欢乐庆典”卡拉OK大赛、“庆元旦”教职工大型文艺晚会等形式多样、内容丰富的文体系列活动。2010年以来我校开展教职工福利活动15余次，开展文体娱乐活动10余次，开展教学竞比类活动15余项。

丰富的活动激发了广大教职工工作的热情和活力，彰显了鸭中以人为体、快乐和谐的校园文化。学校工会真正建设成为教职工信赖和欢迎的“教工之家”和 “快乐家园”

五、以人为本，开展好帮带和送温暖活动。

工会关心教职工身心健康，组织开展好“送温暖献爱心”、“青蓝结队”帮扶等活动，及时把握教职工的思想脉搏，关心教职工生活，把教职工群众的冷暖和困苦时时挂在心间，积极开展困难教职工慰问、退休教职工慰问活动，不断改善教职工的生活条件和福利待遇，坚持为学校全体教职工多办实事、好事。我校工会主席是学校校委会成员之一，也是学校经费审查委员会委员之一。学校每遇重大问题需要决策，均要召开校委会表决，这样就加强了工会对学校工作的源头参与，使得工会能够将广大教职工的心声及时反映给学校行政。女工小组能够关心女教师的生活和健康状况，能够将女教师的特殊利益放在工作首位，积极维护女教师的合法权益，在每年三八节学校都能组织开展相关活动，受到广大教职工好评。劳动争议调解委员会能够及时将教职工当中存在的矛盾纠纷解决在单位内部，没有造成一起越级上访事件。工会建立了爱心基金，能够适时开展送温暖献爱心活动。近年来，曾多次组织教职工为他们捐款捐物，帮助他们及时度过难关，以便能够安下心来认真工作。工会每年都组织二次以上的退休教师慰问活动，以对他们表示组织上应有的关心和重视。每遇教职工家中发生丧事等各种不幸，工会积极号召全校教职工为其捐款凑份，这种情况现在已经成为学校惯例。在社会救助方面，学校工会积极响应社会的号召，发扬人道、博爱、奉献精神，一年来开展送温暖献爱心活动30余次。去年当听到一中蒋静老师身患重病的消息，学校工会发出倡议，动员师生积极捐款，共奉献爱心2000余元，给蒋老师一家送去了温暖，赢得了社会的广泛赞誉。2010年10月我校发出倡议，动员师生为大鸭小学捐图800余册，捐献玩具700余件，受到了师生及家长的一致肯定。

六、坚持校务公开，增强各项工作的透明度。

学校领导班子重视校务公开工作，成立校务公开的领导机构和办事机构，制定校务公开的实施细则与措施保证，明确校务公开的具体内容，以教代会为主体，以校务公开栏、党务公开栏、校园网、《工作简报》为窗口适时公开关系教职工切身利益的制度、方案、考核结果、评优树模等事宜，让教职工明晰重大事项的操作过程，公开考核结果，建立透明、公开、公平的考核制度，进一步提高学校的民主建设，使校务公开工作经常化、全面

化、及时化、民主化，教职工满意率达到99％以上。

七．加强阵地建设，搭建有机平台。

1.学校建有“教工活动室”和“教工书屋”，每周定期开放“职工书屋”和“职工活动室”，增强服务意识，完善服务功能，提供时间、提供地点、提供器械，切实为丰富职工文化生活搭建良好平台。如今，读书已成为鸭中教职工的一种习惯，体育锻炼已在鸭中蔚然成风，教职工充分感受到了学校工会大家庭的温暖。

2.加强宣传阵地建设。每年定阅工会杂志《五月花》进行学习，为创新工会工作提供了有益的借鉴。加强工作的宣传报道力度，积极在县级刊物、媒体上发表活动信息。2010年以来，我校工会在县工会网站、公务网、教育网省网络媒体发表信息20余条，学校工会工作得到了有益的宣传。

八．管好用好工会经费，为教工活动提供物质保障。

工会建立独立帐户，严格遵守工会财务制度，经费拨缴率和会费收缴率达100%。收支合理，每年向会员大会或会员代表大会公布帐目，真正做到了工会帐目清楚，手续齐全，开支符合规定。工会设有经费审查委员会，并能积极开展工作。经费审查委员会和同级工会同时选举、同时报批、同时产生。每学期末，按照学校规定，工会主席都要组织工会委员会全体委员对工会经费开支情况进行审计、结算，并由工会主席在教职工代表大会和学校学期末总结大会上向全校教职工公开经费收支情况，积极接受广大教职工的监督。我校工会经费使用始终能够做到公开透明，符合规定。

今后我们将在县总工会、教育系统工会和学校党支部的正确领导下，进一步落实工作措施，创新工作思路，切实维护教职工合法权益，努力提升工会工作水平，为办人民满意教育做出积极贡献。