崇尚英雄活动方案

崇尚英雄活动方案（精选10篇）

崇尚英雄活动方案 篇1

东北庄小学开展“崇尚英雄 精忠报国”

主题班会活动方案

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，东北庄小学按照教育局的指示积极开展“崇尚英雄 精忠报国”主题班会，在小学生中传承和弘扬英雄烈士精神、爱国精神，培养他们的爱国之情，使社会主义核心价值观深入人心。

一、班会目的

深入贯彻落实《中华人民共和国英雄烈士保护法》，引导广大小学生铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄，学习英雄的优秀事迹和为国为民的伟大精神，关爱英雄，在学校中营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，让学生感受到英雄们的精神萦绕在我们身边，时刻提醒我们要铭记英雄、谨记英雄事迹、学习英雄精神。

二、班会主题 崇尚英雄 精忠报国

三、班会内容

为谨记英雄事迹、学习英雄精神、培养爱国情操，东北庄小学以班为单位，在主题班会上开展了多种多样的活动，使学生学习到了英雄的故事和精神，并立志要向英雄们学习，立志好好学习，为国家、社会的发展贡献自己的一份力量。

1、集体观看宣传片。组织学生收看《崇尚英雄 精忠报国》宣传片，从中了解英雄内涵，了解到英雄就在我们身边，从而引发学生们对英雄的崇敬之情和对英雄精神的深入思考。

2、诵读英雄革命家书。组织学生诵读英雄的革命家书，通过诵读一篇篇家书，走进英雄们的内心深处，感受到英雄们的伟大信仰、执着的坚守与深厚的情怀。

3、分享家族英雄故事。组织学生寻访收集自己家族中不同年代的报国家书、报国故事，以及老师给学生讲述令人敬佩的英雄故事，在班会上择优分享，引导学生学习英雄精神，将精忠报国与家庭传承有机结合起来。

四、有关要求

1、各班班主任高度重视，精心部署，认真组织，师生全体参与。

2、各班要将主题班会的精彩内容留影（照片）。

东北庄小学 2018年5月21日

崇尚英雄活动方案 篇2

为传承和弘扬英雄烈士精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，近日，xx小学积极组织开展了“崇尚英雄精忠报国”主题活动。

周一的国旗下讲话以“红色”为主题，号召广大师生敬英雄、学英雄;班会课上，有的班主任组织学生观看《崇尚英雄精忠报国》宣传片;有的班级通过诵读英雄家书，让学生走进英雄内心深处;有的学生在班级中分享了英雄故事;有的.班级开展了《红色家书》的诵读活动……自此学生对于“英雄”一词有了全新的认识，揭示了英雄就在我们身边，引发了学生对英雄的崇敬，激励学生争做我们身边的小英雄、小雷锋。让大家走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀，也让学生感受到英雄并不遥远，英雄就在我们身边。英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。

通过系列活动，学生传承和弘扬了英雄烈士精神、爱国主义精神，在西湖校园里营造了崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围。

崇尚英雄班会 篇3

201 班

一．活动目标：

1、通过讲英雄故事，让学生受到英雄的熏陶和教育，激发他们的爱国情怀和助人为乐的精神。

2、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：准备英雄小故事或英雄图片

三、活动资料

黄继光的英雄故事 黄继光，1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒，六七岁时父亲因受地主欺压，病恨交加而死。黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。1949年冬，家乡解放，村里组织起农会，黄继光不但成为农会第一批会员，积极斗争地主，还当上了村里的民兵。抗美援朝战争开始后，国内停止复员并大量征兵。1951年3月，中江县征集志愿军新兵时，黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。到朝鲜前线后，黄继光被分配到第十五军第一三五团二营六连任通讯员。1952年4月，部队到五圣山前沿阵地接防，本想杀敌立功的黄继光却被分配到了连队后勤。经过副指导员细致的思想工作，黄继光明白了后勤工作的重要性，样样工作都干得很出色。经上级批准，他荣立三等功一次，还加入了共青团。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命反击占领597．9高地表面阵地之敌。当攻击部队受阻、伤亡较大时，已任营通讯员的黄继光挺身而出，主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。黄继光的英雄壮举，获得了抗美援朝战争中的最高荣誉——他被志愿军领导机关追记特等功，并授予“特级英雄”称号（另一特级英雄是杨根思）；所在部队党委追认他为中国共产党正式党员；朝鲜政府授予他“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。黄继光最后长眠于沈阳市北陵烈士陵园 活动动目的：通过主题班会各个节目的展开，对于各个英雄事迹的了解，学习英雄的精神，并体现在生活中，增强学生的责任感。

四．活动过程：

开场词： 甲：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！

乙：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。合：现在，我们宣布二年1班“崇尚英雄，精忠报国”主题班会现在开始。

第一个节目：请欣赏小组合唱 “歌唱祖国”

第二个节目：诗朗诵

甲:你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？

乙：没有。

甲：那就请张天露同学为我们朗诵吧。

乙 ：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。

第三个节目：

甲：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。

乙：下面请欣赏小品《王二小》。

甲：多么勇敢的王二小啊。

第四个节目：

甲：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。第六个节目：

乙：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？

甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光。

乙：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？ 甲：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。

乙：下面请李文浩等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。

乙：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）??我觉得都很不错。

甲：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。??（给时间大家畅所欲言）

甲：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。

五.班主任总结

六.效果分析

崇尚英雄演讲稿 篇4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。

中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。爱国，是一个神圣的字眼，在历史发展的曲折过程中，爱国主义历来是我国人民所崇尚的。进入二十一世纪，我们伟大的祖国日益繁荣昌盛，爱国主义更应该成为这个时代的最强音!爱国主义是我国各族人民团结奋斗的光辉旗帜，是推动我国社会历史前进的强大动力，而爱国教育无疑是最重要的教育!

回顾中华民族的历史长河，无数为国家抛头颅、洒热血、无私奉献的民族英雄至今活在我们心中。古代，有南宋的岳飞，明代的戚继光，郑成功……近代以来，为了保卫国家，反抗帝国主义的侵略，更是有许多仁人志士为扞卫民族主权而慷慨就义。新中国成立以后，有很多杰出人物，如邓稼先、华罗庚、钱学森等等，他们放弃国外荣华富贵的生活，回到贫穷的祖国来，为国家的现代化建设贡献自己的力量。这些人的光辉形象和他们可歌可泣的动人事迹，永远激励着每一个中国人奋发向上!

爱国精神，是不分国界的。不仅在中国，在世界许多国家中，爱国教育也是极受重视的。

美国一个普通的乡村教师说过一句话：“不懂得热爱国旗的学生，无论他多么出色，都不是好学生。”在美国，热爱国旗是一件极其平常而又非常光荣的事。在波兰，每一所学校都专门设有爱国主义教育课程，并使之融入政治、历史等科目中。在泰国，爱国主义教育，是每个学生必不可少的一门课程，政府极端重视对青少年进行民族传统和爱国教育。最具特色的是韩国，它把爱国主义教育渗透到社会生活的各个方面。韩国人历来以使用本国产品而引为骄傲。可见，爱国主义精神是全世界人民共有的宝贵财富。

崇尚英雄活动方案 篇5

天地英雄气，千秋尚凛然。中华民族历来崇尚英雄、敬仰英雄，中华民族也历来英雄辈出、群英云集。据不完全统计，近代以来我国烈士总数约有 2000 万名。习近平总书记指出：“中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前有千千万万个普通人挺身而出、慷慨前行！”全民族抗战的同仇敌忾，渡江战役的横扫千军，抗美援朝的英勇无畏，抗洪抢险的勇往直前，抗疫斗争的逆行出征……在中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中，处处都有着气壮山河的英雄史诗，处处都有着凯歌以行的英风浩气。

“国庆勿忘祭先烈”。在国庆前夕开展烈士公祭活动，重温革命志士的精神遗产，缅怀英雄烈士的历史功勋，为的是以史为鉴、以史为师，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。从英烈永垂不朽的精神里，我们读懂了“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的以身许国，读懂了“砍头不要紧，只要主义真”的舍生取义，读懂了“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的勇于担当。从英烈彪炳史册的功勋里，我们深刻认识到红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。

民族大义藏于胸、人民利益举过顶，每一次对英烈的缅怀，都是一次砺初心、担使命、永奋斗的庄严洗礼。英烈可歌可泣的故事启示我们，个人的命运与国家兴衰息息相关，只有万众一心、矢志如一的奋斗，才能筑起坚不可摧的长城。特别是在今年，当疫情汹汹袭来，危急时刻英雄们以生命赴使命，用大爱护众生，书写下可歌可泣、荡气回肠的壮丽篇章，激励人们在新时代的伟大征程上一路向前。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。在全社

会大力弘扬伟大抗疫精神，使之转化为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

崇尚英雄活动方案 篇6

当晚，钟南山院士回到广州医科大学越秀校区，犹如众星捧月一般，被师生簇拥欢迎，是当晚夜空中最璀璨的一颗星星，光彩夺目照耀着中华大地。钟院士平易近人，诙谐幽默，言辞恳切，在与学生们亲切交流中他提到，“同学们不但有要求也要有追求，不但有志气而且要争气，不但有热情更重要要有激情”，简短的几句话语道出钟院士对青年一代大学生的由衷期望。钟院士这种心系苍生、逆行向险、不畏艰难的精神将会幻化成无形的“指针”激励着一代又一代的莘莘学子不断奋进、砥砺前行、勇攀高峰、为国争光，这才是新时代榜样的责任与担当。

曾几何时，我们都是意气风发、热血沸腾的追星族，目光锁定的都是舞台上、屏幕里青春靓丽、耀眼夺目的明星艺人，关注明星的影视作品、最新行程甚至个人生活，为了维护自己“偶像”的地位和网友在键盘上发起“口水战”。然而一场突如其来的疫情让全国人民同呼吸、共命运、心连心，凝聚成一股强大的力量共克时艰、共迎挑战，看到数万医务人员、人民警察、社区工作者以及党员志愿者为了全国人民群众的生命安全在一线马不停蹄、奋力搏击，顿时扭转了青年一代对“榜样”的定义。

“榜样”或者“偶像”从来都不是来源于光鲜亮丽、华而不实的外表，而是来源于实实在在的生活，体现在真真切切为民服务的琐碎事情上。84岁的钟南山疫情来临，挂帅出征，逆行向险;72岁的张伯礼在做完胆囊摘除手术之后的第三天就不顾个人安危奔赴一线;金银潭医院院长张定宇身患渐冻症，病情加重，他也始终坚守岗位，毫不懈怠;“杂交水稻之父”袁隆平潜心钻研数十年研究培育出杂交水稻，解决了十几亿人的温饱问题;“无臂教师”江声发婉拒10万年薪坚守深山小学，为圆山区孩子的求学梦。这些事迹桩桩件件情真意切、感人至深，“偶像”从来都不局限于某一行业、某一岗位，正是由于这些各行各业的英雄无私无畏的付出、年复一年的钻研才能守护我们健康无虞，才能传道授业解惑，培养出社会主义建设者和接班人，才能创造出更多惠及人类生活的丰硕成果。

崇尚英雄活动方案 篇7

实

施

方

案

乌什县第二中学 2013年9月23日 “崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”

主题教育实施方案

根据上级文件精神，关于在县教育系统开展“崇尚科学精神，践行现代化文化，维护祖国统一”主题教育的通知我校在全校师生中开展维护祖国统一、反对非法宗教、崇尚科学精神教育工作，提高师生民族团结意识，维护祖国统一意识、坚决贯彻落实好总书记和自治区党委关于维护新疆稳定的一系列重要指示和安排部署，现就我校的“崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”主题教育方案制定如下：

一、指导思想

根据乌什县教育局文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把“加强民族团结、反对非法宗教”教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，各族人民好、我的中国梦为时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保“加强民族团结、反对非法宗教”教育活动落到实处。

二、活动目的

以“加强民族团结、反对非法宗教”为主题，大力宣传党的民族区域自治制度的成功实践和党的民族宗教政策。深入开展马克思主义“五观”、“新疆三史”和“四个认同”的教育，不断强化全体师生的民族团结意识，形成“人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事”的良好氛围。以“民族团结是各族人民的生命线”和“谁是我们的敌人、谁是我们的兄弟姐妹”为主线，以“六好”（共产党好、改革开放好、社会主义好、祖国大家庭好、民族团结好、解放军好）教育为核心，以“三个增进”(增进互信、增进感情、增进团结)和以“三个人人”(人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事)为抓手，把教育月活动与学习贯彻中央新疆工作会议的重要讲话精神结合起来，与贯彻落实全国对口支援新疆工作会议精神结合起来，与马克思主义“五观”(国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观)、新疆“三史”(新疆历史、民族发展史、宗教演变史)和“四个认同”(对祖国、中华民族、中华文化和中国特色社会主义道路的认同)教育结合起来，教育引导师生员工牢固树立“团结稳定是福，分裂**是祸”和“三个离不开”的思想，大力营造和睦相处、和衷共济、和谐稳定的舆论氛围，形成促团结、保稳定、增和谐的强大合力。

三、活动内容

1、在“加强民族团结、反对非法宗教”教育月活动中，开展好“三个一”活动，即：做一次宣传民族团结先进典型事迹的报告会，大力宣传在“4•23”、“6.26”严重恐怖暴力事件中，涌现出反恐勇士的英雄事迹。通过宣传，使广大师生充分认识到在尖锐的反恐斗争中，各族人民在危急关头患难与共、手足情深的民族真情，激励教职工、学生维护社会稳定大局的斗志和决心。

2、召开一次以“加强民族团结、反对非法宗教”为主题的班会，主题班会要结合本校实际的形式开展，扩大教育的覆盖面，使广大学生通过主题班会的活动，更加强化民族团结的意识。

四、健全领导

组 长：靖萍（校长）

副组长：王晓莉、张新娣、郑燕燕、朱丽丽

成 员：各年级班主任

五、组织实施 精心组织，周密安排。

由学校制定“加强民族团结、反对非法宗教”教育活动实施方案，对教育活动进行安排。由学校校长靖萍主抓此项工作，分管领导个挂钩领导具体负责，形成目标明确化、工作具体化，使“加强民族团结、反对非法宗教”教育活动早计划，早安排、早部署。同时要求各年级组充分认识活动的重要意义，把“加强民族团结、反对非法宗教”工作摆到突出位置，列入重要日程，高度重视，求真务实，真抓实干，真正做到常抓不懈，常抓常新。并力求以教育形式多样、内容丰富的活动，形成了人人重视民族团结，人人反对非法宗教，人人争当民族团结模范的良好氛围。以这次教育活动为契机，利用板报、讲座等多种形式和方法，使民族团结教育贴近学生、贴近生活，在全学校范围内大力宣传党的民族理论和民族政策，自觉维护祖国统一、社会和谐稳定，教育引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观、宗教观、历史观和文化观，正确认识和对待宗教、民族文化的传承和发展，能够明辨是非自觉抵制各种错误思潮和有害思想的侵蚀。

六、活动形式：

（一）、在教师中开展“加强民族团结、反对非法宗教”教育。

1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达上级部门关于此活动的文件精神，了解掌握“崇尚科学精神、践行现代文化、维护祖国统一”的目标和任务。切实解决好深层次的思想认识问题，使“两个不得”“五个严禁”人人皆知，深入人心，以提高对开展此项工作意义的认识。

2、学习、掌握相关业务知识：

（1）组织相关学科教学科任老师，学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。

（2）组织政教处、团委工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。

（二）、在学生中开展民族团结教育

1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展爱国主义班团会活动。

2、扩宽课堂教育渠道：结合新疆地方史、民族团结、思想政治、地理、历史、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。了解我国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。

七、主题教育的具体部署

（一）宣传动员阶段（2013年9月24日）

地点：会议中心

参加人员：全体教师

内容:讲明此次主题教育的意义、目标、步骤等，提高教职工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

（二）集中学习阶段（2013年9月25—9月27日）

地点：会议中心 参加人员：全体教师

内容：教育引导全校教师学生正确认识和对待宗教，正确认识和对待民族文化的传承发展，进一步增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，明辨是非，自觉抵制各种错误思潮和有害思想的影响侵蚀。

（三）日常学习阶段（2013年9月—2013年12月底）

教职工的主题教育： 1、9月26日成立校级宣讲团。

10月10日前完成宣讲团成员前期培训工作。10月15日—12月底进行宣讲。

2、10月底邀请校外专家作专题报告，11月校内教师分专题举办讲座。3、12月全校教师探讨交流学习阶段，撰写学习心得，演讲比赛。学生的主题教育： 1、9月26日开展“崇尚科学、反对邪教”（七年级）；“爱国爱疆”思想道德教育主题班队会活动。2、9月30日“中国梦.我的梦”团队主题班队会活动及图画、书信大赛。3、10月1日开展“辉煌六十四年•我与国旗合个影”教育活动。4、10月1日国庆节爱国教育主题升旗仪式。

5、爱国主义主题教育学生手抄报比赛。6、11月11日民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,国旗下讲话）。7、12月民族团结教育手抄报、黑板报展览（团结奋斗共同繁荣等）。

为加强对本次主题教育的指导检查，政教处（团委）、教务处将对各年级开展主题教育进行检查，及时掌握主题教育的开展情况。乌什县教育局也将派出检查组，加强对主题教育的督促检查，随时了解有关情况，确保我校的工作落到实处。

崇尚英雄、精忠报国主题班会 篇8

一．活动目标：

1、通过观看《崇尚英雄、精忠报国》宣传片，激发学生的爱国情怀。通过讲英雄故事，让学生进一步体会英雄的故事，受到英雄的熏陶和教育，树立热爱国家、助人为乐的精神。

2、通过让学生分享自己家族中的爱国故事，引导学生将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。

3、让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。

二、活动准备：《崇尚英雄、精忠报国》宣传片

准备英雄小故事或英雄图片

三、教学设计：

1、观看微视频，谈感想。

同学们，谁能说一下刚才的微视频的主要内容是什么？你通过观看微视频，有什么感想？（学生展开讨论，鼓励学生大胆发言）解读英雄内涵，揭示英雄就在身边，引发学生对英雄的崇敬，对英雄精神的思考。（教师加以引导：民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族经历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！）

2、讲英雄故事，引发学生对英雄的崇敬。

同学们，你知道有哪些烈士的故事吗？学生交流自己知道的故事，上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事，看看谁讲的故事最感人，激发学生的爱国热情。

课件播放黄继光、邱少云、刘胡兰、王二小的故事和烈士的照片，让学生进一步了解英雄的故事。

(黄继光 :1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。

抗美援朝战争开始后，国内大量征兵。黄继光在村里第一个报了名。体检时，他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动，同意破格录取。1952年10月14日，上甘岭战役开始。10月19日夜，黄继光所在的二营奉命占领597．9高地表面阵地。当攻击部队受阻、伤亡较大时，黄继光主动请战，消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下，黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼，为冲锋部队的胜利开辟了通路，牺牲时年仅22岁。)(邱少云：1952年10月，为打击美国和南朝鲜军队，中国人民志愿军第15军第29师第87团战士邱少云参加潜伏部队，并担任爆破任务。12日上午，敌机进行低空扫射，并投掷燃烧弹。飞迸的燃烧液燃遍他全身。为了不暴露潜伏目标，邱少云任凭烈火烧焦身体一动不动，直至壮烈牺牲)（刘胡兰：云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被敌人带走。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，眼见匪军连铡了几个人，怒问一声：“我咋个死法？”匪军喝叫“一个样”后，她自己坦然躺在刀座上。当时，她尚未满15周岁。）

（王二小： 1942年10月25日（农历九月十六）早晨，13岁的王二小正在当地老乡称狼牙沟门的外崖山坡上放牛，忽然看见一队鬼子进山来扫荡，鬼子兵有好几十人，正从狼牙口向范庄旺村走来。那边的山沟里隐蔽着八路军的后方机关，还有不少乡亲们，万一鬼子摸进那条山沟，不仅八路军的后方机关受损失，乡亲们也将在劫难逃。可是这时候跑回去报告已经来不及了。这时二小忽然想起来，为了粉碎鬼子这次进攻，涞源抗日政府已将20多名伤员和粮食转移了，为了保护后方机关和群众，骑兵连就埋伏在石湖旮旯的石岭子上。二小冷静地想了想，他要把鬼子引进埋伏圈，让八路军打他们个措手不及！打定主意之后，二小故意暴露了自己的目标，正在山谷里瞎撞的鬼子兵一见到二小，连忙把他从山坡上抓来问路。二小机智地和鬼子周旋，骗取了他们的信任在前边带路。从狼牙沟门往东走是范庄旺村，王二小带着鬼子从西北沟钻了进去，引向八路军埋伏的石湖旮旯。其实这是一条死路，翻过巨石就到了路的尽头。鬼子一下傻了眼，直到此时才知道上了当。二小想趁敌人惊魂未定的时候向灌木林跑去，这时，鬼子军官朝他举起了洋刀，第一刀削去了王二小右手的五个手指，第二刀刺向了王二小的胸膛，把他摔在那块巨石上。与此同时，山头上的部队枪炮声四起，前后没有一袋烟的工夫，就全歼了这股敌人。战斗刚结束，战士跑到巨石前抢救王二小。当时王二小还活着，还有两名八路军战士也受了重伤，部队将他们护送到刘家庄，终因伤势过重，三人先后与世长辞，永远长眠在了刘家庄的深山老峪里。新中国成立后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。）

教师进一步引导：当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。

3、请同学分享自己家族中的爱国故事，让学生感受英雄并不遥远。

课前让同学们搜集自己祖辈的爱国故事，跟其它同学分享，让同学们感受英雄就在身边。

教师及时启发：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。(让同学们体会，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的幸福生活。)

4、小组讨论

在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）

5、班主任总结

诚然，我们未出生在战争年代，不能为祖国的解放而奋战沙场。但是，既然我们出生在这个和平发展的时代，就应该为了祖国的繁荣昌盛而努力学习。战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境又为我们提供了学知识，长才能，成栋梁的机会。我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史使命。缅怀先烈，传承中华民族优秀的传统文化，刻苦钻研，为实现中国梦而努力吧!同学们，新时代的我们要牢记历史，崇尚英雄、精忠报国、努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗！

6、最后同学们齐唱《歌唱祖国》，在嘹亮的歌声中结束今天的班会。

诸城市东鲁学校

《崇尚英雄精忠报国》观后感 篇9

今天我们观看了一个短片———崇尚英雄 精忠报国。其中有很多好词好句，比如：冲锋陷阵，不只只是保家卫国。每一个坚守自己工作岗位的人都是英雄。他们默默无闻，一直奋斗在前线，即使没有人知道他们的名字。走进历史，他们失去生命，却让我们生生不息，他们冲锋陷阵，让我们拥抱未来。英雄，是危难时刻挺身而出。英雄，是平常日子鞠躬尽瘁。英雄，是中华民族的脊梁。

他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。一个有希望的民族，不能没有英雄。一个有前途的国家，不能没有先锋。光荣，必将传承，英雄，永不独行。英雄有很多，比如退伍老兵：金东辉、孟昭身。还有科学家：袁隆平、黄大年、罗阳。比如飞行员：景海鹏、陈冬。其中金东辉是86岁退伍老兵；孟昭身是91岁退伍老兵；叶发坤是84岁退伍老兵。在一个地方，除了入口其他四周全部被石碑包了起来，它们非常高大，上面刻满了为了保家卫国而失去生命的战士们。一个姓氏一块石碑，至少有100个名字，我们只看到了其中两块。因为有了这些战士们的英勇战斗，才有了我们这安静祥和，没有硝烟，没有战斗的家园。

崇尚英雄活动方案 篇10

通过同学介绍和表演英雄的故事，激发学生崇尚英雄、精忠报国的感情，激发学生热爱祖国、热爱共产党、热爱社会主义的感情，勉励学生努力学习，珍惜今天的幸福生活的强烈愿望。

活动准备：

1.搜集关于英雄人物事迹的资料。

2.模仿英雄事迹排练演出。

活动过程：

主持人：“崇尚英雄精忠报国”主题班会现在开始。

主持人：同学们，在中国这块古老而又文明的土地上，中华民族英雄儿女人才辈出。你们都知道哪些英雄人物?

(指生回答。)

主持人：在浩瀚的历史长河中，曾经涌现出多少英雄豪杰，曾经传诵过多少可歌可泣的英雄故事啊!他们的名字永垂青史，他们的事迹至今能鼓舞我们前进。曾记否，明朝时，我们东南沿海倭寇四起，是谁组织当地百姓团结抗倭，扫平了东南沿海的危机，维护了国家的安定?对，他就是抗倭英雄戚继光。请听隋金含同学介绍抗倭英雄戚继光的故事。

(隋金含上台讲故事。)

主持人：戚继光保卫国家，抵抗外敌令人敬佩，而同样是民族英雄，郑成功收复台湾的事迹更是轰轰烈烈。下面请听第三小队的同学为大家介绍郑成功的故事。

(第三小队表演郑成功的故事。)

主持人：一生忠义昭千古，满腔豪情吐虹霓。岳飞这个名字一提起来就是那么响当当。他用生命鉴证了“精忠报国”这四个字。至今栖霞岭下前往拜祭的人仍然络绎不绝。有请第4小队的同学为大家表演《英雄岳飞》的故事。

(三名同学上台。旁白先介绍故事背景，强思睿(饰演岳飞)跪地，李泠苒(饰演母亲)在其背上刻“精忠报国”四个字。最后全体同学诵读诗歌《满江红》。)

主持人：“待重头收拾旧山河，朝天阕!”多么有气势的诗句呀!你们知道与岳飞在同一时代的还有一位爱国英雄，他是谁?

(生答：文天祥)

主持人：对，他就是文天祥。文天祥那“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句至今仍广为流传，并激励着一代又一代的人。请杨子航同学向大家讲文天祥的故事。

(杨子航上场表演。)

主持人：历史的巨浪不断翻滚，一个个英雄随之诞生，追溯到近代，一个中国革命的先驱人物诞生了，他就是李大钊。有请宋雨萱和大家介绍一下李大钊。

(宋雨萱讲李大钊的事迹。)

主持人：听了宋雨萱的介绍，大家一定留下了深刻的印象。我想请几个同学谈谈自己的感受。

(指生谈感受。)

主持人：大家谈得非常好。灾难深重的旧中国，有多少中华儿女拿起枪，投身于抗敌前线，又有多少英雄用生命谱写了英雄乐章?大家都知道狼牙山五壮士的故事吧?下面我们请第一小队为大家再现狼牙山五壮士的壮举。

(第一小队表演《狼牙山五壮士》。)

主持人：当看到狼牙山五壮士英勇跳崖时，我心中无比激动。我想高呼：狼牙山五壮士，你们真是我心中的英雄!谁和大家交流一下自己感受?

(指生交流。)

主持人：他们用鲜血和生命换来了我们今天的幸福生活，我们虽不能将他们的名字一一记起，但他们的精神永存。董存瑞就是他们中的一个。下面请张椿棣讲一讲英雄董存瑞的事迹。

(张椿棣同学上台讲故事，李怡辰表演董存瑞炸碉堡的情形。)

主持人：说到英雄，不光是男子汉，历也有许多巾帼不让须眉的女英雄，古有花木兰代父从军，杨门女将为国出征，今有刘胡兰，江姐从容就义，这些也都是值得我们学习的榜样啊!下面有请仝小米和杨洛清讲《江姐》和《刘胡兰》的故事。

(仝小米和杨洛清同学上场讲故事。)

主持人：今天我们了解的英雄人物有以祖国的盛衰和人民忧乐为怀的政治家、军事家，又有为中国人民的解放事业英勇献身的革命先烈。这些英雄为我们树立了光辉的榜样，他们那英雄的壮举，爱国的豪情将永远激励我们前进。下面有请我们敬爱的高老师为大家做总结。

班主任高老师：同学们，今天我们开了一个很成功的班会。大家通过讲英雄、演英雄使我们了解了许多英雄的事迹，也使我们深切地感受到英雄那种不畏_，不怕牺牲的精神和拳拳的爱国之情。如今我们生活在一个和平安定的社会里，没有战火的硝烟，也没有统治者的欺压，人们都能非常幸福地生活。英雄抛头颅、洒热血的目的就是为了让我们建设一个美丽、富饶的新中国，我们一定不能辜负他们的希望，要学习英雄的爱国精神，学好文化，掌握本领，为把我国建设成为一个富强、_、文明的社会主义强国而努力奋斗!