师用前五首古诗

师用前五首古诗

师用前五首古诗 篇1

撷秀八下古诗赏析练习

赠从弟（其二）

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！

1、这首诗运用哪些技巧来写松树？结合全诗简要分析。

答：对比、反衬，把青松与寒风放在一起对比，以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔；诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写，写出了松柏的凛然正气，成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。

2、标题《赠从弟》与诗的内容“松”是否有联系，为什么？

答：有。诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守，不因外力的压迫而改变本性，也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松，而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画，突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗，可谓是通过典型环境来刻画典型性格，使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅。

3、对下列古诗理解不正确的一项是（C）

A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。

B．

三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。

C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的刚正坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。

D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。

送杜少府之任蜀州

城阙辅三春，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

1、作者 王勃，与杨炯、卢照邻、骆宾王合称“ 初唐四杰 ”。

有诗云：“丈夫志四海，万里犹比邻。”本诗中此意思相似的诗句：海内存知己，天涯若比邻。朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别则略显感伤；不妨借用王勃的诗句：“海内存知己，天涯若比邻”来表达一种豪放的情怀。

2、为什么 “海内存知己，天涯若比邻”会成为千古名句？

答：颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界。诗人设想别后：只要我们心意相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。

3、感悟诗人的情怀，说说这首诗为什么在古代送别诗中是别具一格的。

答：赠别诗大多是根据各自得特点和所处的环境，描写人物“黯然销魂”的心理状态，情调很感伤。但王勃的这首诗一反其道，另辟蹊径，不作悲酸语，全无世俗态，字里行间体现出积极乐观的人生态度。

4、赏析有误的一项是（D）

A．首联中“辅”气势宏大，点出了送别的地点；“望”以实写虚，因为从长安实际上是望不见“五津”的，是作者的想象，把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。前加“风烟”二字，更显上任路途的艰险，微露伤感之意。

B．颔联是劝慰朋友的话，意思是说同是远离家乡在外做官的人，离别是常事，不必感伤。C．颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下人们的共同心声。

D．尾联诗人劝慰杜少府，我们尽管无所作为，但不要在临别之时像我们的儿女一般哭鼻子、抹眼泪。（请别在分手的岔路上，伤心地痛哭；像多情的少年男女，彼此泪落沾衣。）

登幽州台歌（唐）陈子昂

前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。

1、诗中俯仰古今，暗示自己怀才不遇的诗句：前不见古人，后不见来者。诗中感怀大志之人的大悲怆、大寂寞的诗句：念天地之悠悠，独怆然而涕下！

2、这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写 登楼远眺，凭今吊古的感慨，抒发了

怀才不遇，理想破灭，孤寂沉郁 的思想感情。

3、“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍茫的孤独感。（意思答对即可给分）

终南别业 王维

中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

1、赏析颔联的表达的意境和诗人的心境？

“兴来每独往”，写出了作者每当有闲情逸致时便独自游玩，而“胜事空自知”让我们读出了作者自得其乐，随处若有所得，不求人知，自己心会其趣的心态。这种闲情逸致令人好不羡慕。

2、请描写出诗句颈联表达的意境和诗人的心境？

答：诗人随意而行，不知不觉竟来到流水的尽头，看是无路可走了，索性坐下来欣赏这水之曼妙，云之飘荡。

云本来就给人以悠闲的感觉，也给人以无心的印象，通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人随意而行，自由自在。心情悠闲到极点。

3、尾联“偶然值林叟，谈笑无还期”中“偶然”如何理解？表达了诗人怎样的心境？ 诗人出游带有偶然性：“行到水穷处”又是偶然；遇见林叟出于偶然，林叟算得上诗人的知音，这相逢却是“无心的遇合” 写出了诗人那种天性淡逸，超然物外的心境。

宣州谢朓楼饯别校书叔云 李白

弃我去者，昨日之日不可留；

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

1、诗中运用拟人手法，表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句：弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。

诗中能够表现诗人远大抱负的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

诗中借他人自比，表达诗人对李云和谢公的推崇和高度评价的诗句：蓬来文章建安骨，中间小谢又清发。谢朓既小谢，李白特别推崇他，这里以小谢自比。

2、赏析名句“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”。

答：比喻奇特而富有独创性，同时又是自然贴切而富于生活气息的。表明了作者的理想与现实的矛盾所带来的烦忧苦闷。

3.有人认为诗的最后两句表现出了诗人消极的态度，对此，你是如何认识的？

答：李白长期处于不称意的苦闷之中，不得不寻求另一种超脱，即“散发弄扁舟”。逃避现实虽不是他的本意，但当时的历史条件和他不愿同流合污 的清高放纵的性格，都使他不可能找到更好的出路。诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝，虽是渺茫的幻想，但却表现了他那不甘沉沦的、对现实不满的激奋之情。

4、诗中诗人心理变化的历程是什么？

答：诗一开头就平地突起波澜，揭示出郁积已久的强烈精神苦闷；紧接着却完全撇开“烦忧”，放眼万里秋空，从“酣高楼”的豪兴到“揽明月”的壮举，扶摇直上九霄，然后却又迅即从九霄跌入“愁更愁”的苦闷深渊。又到结句包含着逃避现实的“散发弄扁舟”。起伏跌宕，开阖变化，充分体现了诗人挥洒出世的幽愤之情。

5、这首诗通过高楼饯别的描写，抒发了作者怎样的情怀？

答：对岁月如流年华虚度的烦恼，对黑暗现实的不满，对怀才不遇的愤怒，对自己才华的自信，对理想一定会实现的执着。