网络考试系统（精选12篇）
网络考试系统 篇1
1 引言
考试系统是在教育测量理论指导下对传统纸笔考试过程的数字化改造。现有考试系统一般题库建设相对落后、维护麻烦,实际可操作性比较差。本系统借助浏览器,既可以在广域网上运行,也可以在局域网上运行,可以大大加快实现无纸化考试进程。
2 电子试卷的制作
这里使用FrontPage来完成电子试卷的制作工作。启动FrontPage后在“新建”任务窗格中选择“由一个网页组成的网站”,单击“浏览”,为电子试卷指定一个保存位置。
(1)选择题
使用“选项按钮”实现。插入“选项按钮”后,通过右健快捷菜单中选择“表单域属性”命令,设置“选项按钮”表单域属性。要注意的是:每一题使用同一个“组名称”。
(2)判断题
使用“下拉框”实现。完成“下拉框”输入后将表单域属性设为“√”,“×”两项即可。
(3)多选题
使用“复选框”完成。插入后用右键快捷菜单的“表单域属性”命令设置“复选框”属性。
(4)填空题
填空题使用“文本框”完成。“宽度”可根据实际情况调整。
试卷全部输入完成后,将表单中“按钮”的默认提示文字“提交”改为“交卷”;“重置”改为“重做”,完成最后工作。最后完成的试卷如图1所示。
3“交卷成功提示网页”的制作
该网页的作用是:当学生点击“交卷”按钮,服务器将收集信息,收集成功后,发出一个信息以提示学生。为简单起见,这里只输入:“交卷成功,现在可以离开考场!”。将该网页命名为:success.htm。
4 基本设置
学生将试卷完成,并点“交卷”按钮提交后,服务器将收集处理这些信息。
在表单区域中单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“表单属性”命令,在弹出对话框的“文件名称”中输入目标文件的完整路径;单击“选项”按钮,在“保存表单结果”对话框的“文件格式”中选择“带格式文本”[1]。
选择“确认网页”选项卡,设置成功交卷(提交表单)时显示的网页。
选择“保存的域”选项卡,选中“要保存的表单域”中不需要保存的域,按下键盘上的“Delete”将域删除。
完成对表单属性的设置后保存文件并关闭FrontPage。
5 运行环境的建立
5.1 配置IIS服务器
如果安装的是Windows 2000 Server时IIS已经安装在计算机中,它能提供Internet信息服务的软件,否则需要通过“控制面板”的“添加或删除程序”功能安装IIS。
在C盘根目录下建立新文件夹,命名为“www”。
通过“管理工具”调出“Internet信息服务”窗口。在“默认网站”上使用右键快捷菜单中“属性”命令,调出“默认站点属性”对话框。选择“网站”选项卡,单击“IP地址”中的下拉箭头,选择“127.0.0.1”(如果在局域网中使用,出现的是本机对应IP地址)。
选择“主目录”选项卡,单击“浏览”,选择C盘刚才建立的“www”文件夹。单击“应用”,再单击“确定”关闭对话框,完成IIS服务器基本配置。
5.2 FrontPage服务器扩展
在“Internet信息服务”窗口中选中“默认网站”,并单击鼠标右键,在快捷菜单中选择“所有任务”,在子菜单中选择“配置服务器扩展”命令,按提示一步步完成服务器扩展配置。
5.3 发布与测试
启动FrontPage,打开前边制作的电子试卷所在的网站。单击“文件”菜单下的“发布站点”命令,弹出“远程网站属性”对话框。选择“文件系统”,单击“浏览”按钮,找到C盘下的www文件夹,单击确定→弹出系统需要创建网站的对话框,单击“是”继续。出现验证用户名和密码对话框,输入用户名和密码,单击确定。系统将自动将文件复制到服务器所指定的位置,复制完成后可以查看发布的站点,然后单击“完成”。
站点发布成功后,启动IE来测试。在地址栏输入:http://127.0.0.1,在浏览器中就显示了制作成功的电子试卷,参见图1完成的试卷。答题结束后,点击“交卷”按钮。成功后,返回如图2所示“success.htm”中的内容。
6 功能扩展
6.1 问答题的制作
有些考试还可能涉及到问答题之类的情况,例如英语考试中的作文,可以使用表单中的“文本区”完成。“宽度”和“行数”可根据实际情况调整。
6.2 考试时间
考试时间的计算用以下程序(放置到页面源代码
和
之间)实现。这里以考试时间为120分钟计算,可以根据实际情况对代码中变量进行调整[2]。
当考试开始,经过1小时50分钟时会出现“离考试结束还有10分钟!”的一个提示信息。
7 自动阅卷
考试完成后,在windows资源管理器中默认网站的根目录下找到“_private”,再找到“form_results.txt”,刚才提交的信息都被保存在该文件中了。
7.1 数据处理
用Excel打开该文件后,会弹出文本导入向导,按提示进行。出现“文本导入向导-3步骤之2”对话框时,勾选“其他”,在对应的文本框中输入“:”。这里要注意:输入的符号是英文的。输入完成后,点击“下一步”继续,直到结束数据导入工作[3]。
将参考答案放入此工作簿的另一工作表中,将该默认工作表名称重命名为“参考答案”,参见图3。
7.2 自动阅卷
通过“控件工具箱”在工作区生成两个“命令按钮”。右键点击生成的按钮,从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令。在弹出的“属性”窗口中将两个按钮的“AutoSize”属性项均设置为“True”;“Caption”属性项分别改为“建立数据结构”和“阅卷与成绩统计”;其它仍然保持默认值不变。
右键选择“建立数据结构”按钮,从弹出的快捷菜单中选择“查看代码”命令,在弹出的窗口中输入如图4所示代码。
用同样的方法给“阅卷与成绩统计”按钮增加如下代码[4]:
点击“控件工具箱”中的“退出设计模式”按钮,最后完成的界面如图5所示。
7.3 系统使用
点击“建立数据结构”按钮,生成阅卷所需要环境;点击“阅卷与成绩统计”按钮,完成试卷自动评阅工作,成绩统计结果如图6所示。
8 成绩分析
常见的成绩分析指标一般包括:均分、及格率、成绩分布图(包括数值和统计图形两部分)几项。均分可采用“AV-ERAGE”实现;及格率用“COUNTIF”和“COUNT”配合“单元格格式”命令实现;成绩分布情况可以使用“FRE-QUENCY”实现;统计图选用函数FREQUENCY返回的数据,使用“图表向导”完成。
参考文献
[1]微软公司.FrontPage2002标准教程.北京:中国劳动和社会保障出版社,2002.
[2]魏江江,等.JavaScript网页特效编程百例通.北京:科学出版社,2004.
[3]微软公司.Excel标准教程.北京:中国劳动和社会保障出版社,2002.
[4]Steven M.Hansen,李兆斌,等,译.Excel2003与VBA编程从入门到精通.北京:电子工业出版社,2004.
网络考试系统 篇2
1.国家为促进农民专业合作社发展营造了宽松的政策环境，下列关于农民专业合作社政策的相关表述，不正确的是：
A.工商登记不收费。
B.工商机关不监管。
C.不需要检验。
D.监管执法不罚款。
标准答案：B
2.对危害人体健康、存在重大安全隐患、威胁公共安全、破坏环境资源的无照经营行为提供生产经营场所、运输、保管、仓储等条件的行为人进行处罚，罚款额度是：
A.1万元以上100万元以下
B.3万元以上50万元以下
C.2万元以上20万元以下
D.5万元以上50万元以下
标准答案：D
3.工商行政管理部门对涉嫌无照经营行为进行查处取缔时可以行使职权不包括：
A.责令停止相关经营活动。
B.进入无照经营场所实施现场检查。
C.责令涉嫌无照经营行为的个人在指定时间到指定地点接受调查。
D.向与无照经营行为有关的单位和个人调查、了解有关情况。
标准答案：C
4.工商行政管理部门实施查封、扣押的期限不得超过15日；案件情况复杂的，经县级以上工商行政管理部门主要负责人批准，可以延长（）。
A.5日
B.15日
C.10日
D.30日
标准答案：B
5.农民在集贸市场或者地方人民政府指定区域内（），不属于《无照经营查处取缔办法》规定的无照经营行为。
A.销售农药、化肥。
B.销售自产的农副产品。
C.销售日杂用品。
D.开设面向农民工的职业中介机构。
标准答案：B
6.农民专业合作社的法定代表人应当由（）担任。
A.本合作社的董事长
B.本合作社的总经理
C.本合作社的理事长
D.本合作社的监事会主席
标准答案：C
7.下列有关农民专业合作社的表述中，不正确的是：
A.农民专业合作社以其成员为主要服务对象。
B.农民专业合作社可以设立分支机构。
C.农民专业合作社不得开展与种养殖业无关的经营活动。
D.农民专业合作社对由成员出资、公积金、国家财政直接补助、他人捐赠以及合法取得的其他资产所形成的财产，享有占有、使用和处分的权利。
标准答案：C
8.农民专业合作社应当遵循的原则不包括下列中的：
A.以服务成员为宗旨，谋求全体成员的共同利益。
B.成员地位平等，实行民主管理。
C.盈余主要按照成员与农民专业合作社的交易量(额)比例返还。
D.合作社对股东负责，谋求股东投资收益最大化。
标准答案：D
9.下列哪个部门不可能作为查处相关无照经营活动的执法主体？
A.文化行政管理部门
B.公安部门
C.卫生行政管理部门
D.消费者权益保护部门
标准答案：D
10.依照农民专业合作社法的规定，农民专业合作社的成员中，农民应当占到成员比例的：
A.60%以上
B.80%以上
C.51%以上
D.100%
标准答案：B
二.多选题（共10题）
1.下列哪些不属于无照经营行为：
A.下岗职工在农贸市场中销售日杂用品。
B.农民在集贸市场销售自产的蔬菜。
C.下岗职工在农贸市场中销售自制的食品。
D.农民在地方人民政府指定区域内销售自产水果。
标准答案：B,D
2.农民专业合作社是一类新型的市场主体形式，下列关于农民专业合作社的表述正确的有：
A.农民专业合作社是在农村家庭承包经营基础上，同类农产品的生产经营者或者同类农业生产经营服务的提供者、利用者，自愿联合、民主管理的互助性经济组织。
B.农民专业合作社具有独立的法人资格。
C.农民专业合作社的自然人成员必须是农民。
D.具有管理公共事务职能的单位不得加入农民专业合作社。
标准答案：A,B,D
3.在当前社会发展阶段，无照经营现象存在的原因有：
A.经营者法律意识淡簿。
B.相关职能部门缺乏有效配合。
C.经营者难以达到前置许可条件。
D.地方政府积极推动经济发展。
标准答案：A,B,C
4.无照经营行为的类型包括下列中的：
A.应当取得而未依法取得许可证或者其他批准文件和营业执照，擅自从事经营活动的无照经营行为。
B.己经依法取得许可证或者其他批准文件，但未依法取得营业执照，擅自从事经营活动的无照经营行为。
C.己经办理注销登记或者被吊销营业执照，以及营业执照有效期届满后未按照规定重新办理登记手续，擅自继续从事经营活动的无照经营行为。
D.无须取得许可证或者其他批准文件即可取得营业执照而未依法取得营业执照，擅自从事经营活动的无照经营行为。
标准答案：A,B,C,D
5.申请设立农民专业合作社时，全体设立人指定的代表或者委托的代理人应当向登记机关提交下列哪些文件：
A.设立登记申请书。
B.全体设立人签名、盖章的设立大会纪要。
C.全体设立人签名、盖章的章程。
D.载明成员的姓名或者名称、公民身份号码或者登记证书号码和住所的成员名册，以及成员身份证明。
标准答案：A,B,C,D
6.农民专业合作社的登记事项包括：
A.名称
B.成员出资总额
C.住所
D.成员名册
标准答案：A,B,C
7.《农民专业合作社法》对设立农民专业合作社的出资进行了专门规定，下列说法不正确的有：
A.农民专业合作社成员可以用货币出资。
B.农民专业合作社成员可以用特许经营权作价出资。
C.农民专业合作社成员可以用实物、知识产权作价出资。
D.农民专业合作社成员可以用劳务作价出资。
标准答案：B,D
8.下列单位和个人中的哪些可以成为农民专业合作社成员：
A.农民甲
B.下岗职工乙
C.某农业植保站
D.某村委会
标准答案：A,B
9.工商部门查处取缔无照经营行为时，可以行使下列哪些职权：
A.进入无照经营场所实施现场检查。
B.责令违法经营者限期办理注销登记。
C.查阅、复制、查封、扣押与无照经营行为有关的合同、票据、账簿以及其他资料。
D.向与无照经营行为有关的单位和个人调查、了解有关情况。
标准答案：A,C,D
10.开展查处取缔无照经营工作有哪些方面的意义：
A.有利于整顿和规范社会主义市场经济秩序。
B.有利于保护经营者和消费者的合法权益。
C.有利于引导企业改进管理，提高市场竞争力。
D.有利于促进公平竞争。
标准答案：A,B,D
三.判断题（共10题）
1.经营者办理工商登记后，在未取得有关行政许可或批准文件的情况下，超出核准的经营范围开展经营活动，不属于无照经营行为。
错误
正确
标准答案：错误
2.既没有办理登记前置行政许可，也没有办理工商登记的无照经营行为应当由前置行政许可负责查处，工商部门没有任何监管职责。
错误
正确
标准答案：错误
3.根据国家有关政策，农民在城市中摆摊经营日杂用品，不属于无照经营行为。
错误
正确
标准答案：错误
4.农民可以依法用土地承包经营权出资设立农民专业合作社。
错误
正确
标准答案：正确
5.农民专业合作社应当在其名称中标明“专业合作社”字样。
错误
正确
标准答案：正确
6.农民专业合作社法对合作社成员的身份比例有严格限制，还规定农民专业合作社的理事长必须由农民担任。
错误
正确
标准答案：错误
7.农民专业合作社不同于公司，是一类特殊的企业法人类型。
错误
正确
标准答案：错误
8.工商部门查处取缔无照经营行为时，可以查阅、复制、查封、扣押与无照经营行为有关的合同、票据、账簿以及其他资料。
错误
正确
标准答案：正确
9.农民专业合作社成员如用货币出资，则需要验资；如用实物出资，则不需要评估作价。
错误
正确
标准答案：错误
10.工商部门查处取缔无照经营行为时，可以查封任何无照经营场所。
错误
正确
标准答案：错误
一.单选题（共6题）
1.十七大第一次在党的建设部分把（）建设确定为党的建设的基本内容之一。
A.反腐倡廉
B.组织建设
C.作风建设
D.制度建设
标准答案：A
2.党风问题、（）问题是关系党生死存亡的问题。
A.党纪
B.党同人民群众联系
C.改革
D.党员素质
标准答案：B
3.《廉政准则》从（）方面规范党员领导干部的廉洁从政行为。
A.6个
B.7个
C.8个
D.9个
标准答案：C
4.正确判断形势的前提，要做到“三个必须”：即必须坚持马克思主义的世界观和方法论，必须站在同党中央保持一致的立场上，必须坚持党的（）的思想路线。
A.科学发展
B.三个代表
C.为人民服务
D.实事求是
标准答案：D
5.《廉政准则》规定了()“不准”，规范党员干部行为。
A.52个
B.56个
C.62个
D.66个
标准答案：A
6.《廉政准则》的贯彻实施由()。
A.党的纪律检查机关负责
B.各级党委（党组）负责
C.各级党委、政府负责
D.党的宣传机关
标准答案：B
二.多选题（共6题）
1.选拔任用干部时，不准在（）、（）、（）中搞拉票等非组织活动。
A.民主推荐
B.民主测评
C.民主讨论
D.组织考察和选举
标准答案：A,B,D
2.党员领导干部违反《廉政准则》的，依照有关规定给予（）、（）或者（），涉嫌违法犯罪的，依法追究其法律责任。
A.批评教育
B.组织处理
C.纪律处分
D.开除党籍
标准答案：A,B,C
3.党的十七届四中全会提出“完善党员领导干部报告个人有关事项制度，把（）、（）、（）从业等情况列入报告内容”。
A.存款
B.住房
C.投资
D.配偶子女
标准答案：B,C,D
4.反腐倡廉工作的领导体制和工作机制是党委统一领导，党政齐抓共管，（），（），依靠群众支持和参与。
A.纪委主要负责
B.纪委组织协调
C.部门参与其中
D.部门各负其责
标准答案：B,D
5.反腐倡廉六项重点工作是（）、（）、（）。
A.教育、制度
B.督查、巡视
C.监督、改革
D.纠风、惩处
标准答案：A,C,D
6.《党章》明确指出：党的建设必须坚持四项基本要求，即坚持党的基本路线，坚持（），坚持（），坚持（）。
A.解放思想，实事求是，与时俱进
B.改革开放
C.全心全意为人民服务
D.民主集中制
标准答案：A,C,D
三.判断题（共5题）
1.党员领导干部不准在工作调动、机构变动时，突击提拔、调整干部。
错误
正确
标准答案：正确
2.反腐倡廉建设必须坚持标本兼治、专项治理、惩防并举、注重预防的方针。
错误
正确
标准答案：错误
3.反腐倡廉理论在方法途径上，始终坚持解放思想，用改革的办法解决改革开放过程中产生的矛盾和问题。
错误
正确
标准答案：正确
4.《廉政准则》由中共中央组织部负责解释。
错误
正确
标准答案：错误
5.《廉政准则》规定，县(市、区、旗)直属机关、审判机关、检察机关的科级党员负责人，乡镇(街道)党员负责人，基层站所的党员负责人参照执行《廉政准则》。
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共20题）
1.公共治理模式强调（）
A.公务员和百姓的合作
B.社会和公务员的合作
C.政府和社会的合作
D.政府和公务员的合作
标准答案： C
2.对公务员能力的要求取决于（）
A.个人自身的要求
B.岗位的要求
C.单位的要求
D.社会的要求
标准答案： B
3.政府是（）的管理体制。
A.三角式
B.金字塔式
C.层级式
D.阶梯式
标准答案： B
4.官僚体制的局限性是指（）
A.过分格式化
B.过分专业化
C.过分人格化
D.过分集权化
标准答案： A
5.管理体制的危机根源是（）
A.社会多角度发展，不同利益的需求使得很难用一体化的思维模式进行管理
B.社会多角度发展，不同利益的需求使得很难用一律化的思维模式进行管理
C.社会多元化，不同利益的需求使得很难用一体化的思维模式进行管理
D.社会多元化，不同利益的需求使得很难用一律化的思维模式进行管理
标准答案： D
6.社会问题的处理需要（）
A.部门之间极强的依赖性
B.部门之间的分工明确
C.部门之间的竞争
D.部门之间加强沟通
标准答案： A
7.（）是以公民为导向的管理模式。
A.综合管理模式
B.经验管理模式
C.科学管理模式
D.文化管理模式
标准答案： D
8.权力是（）
A.非等级制度的产物
B.等级制度的一种结构
C.人际关系的反映
D.能力的反映
标准答案： B
9.公共权力的危机表现为（）
A.成为公务员手中的强制性工具
B.受人民委托
C.服务于人民
D.用来管理社会事务
标准答案： A
10.下列选项描述错误的是（）
A.管理过程中信息是对称的B.实际工作中对能力的关注度不够
C.无论哪一级政府，都掌握着大多数的信息资源
D.因为信息不对称，给管理过程带来了天然的方便条件
标准答案： A 11.机构的危机根源是（）
A.过分依赖分工协作，导致内耗严重，实际工作能力差
B.依赖分工协作，导致个体做大，内耗严重，实际工作能力差
C.过分依赖单纯分工，导致个体做大，内耗严重，实际工作能力差
D.过分依赖单纯分工，导致分工过细，实际工作能力差
标准答案： C
12.信息资源对称（）
A.对权力构成威胁
B.降低了社会的理性化程度。
C.缓解了社会的矛盾
D.增加了信息的透明度
标准答案： A
13.权力危机的根源是（）
A.信息距离的拉大
B.信息数量的增多
C.信息化时代，拉近了政府和公众的信息距离
D.信息传播途径的增多
标准答案： C
14.现行管理体制是（）
A.常规管理体制
B.非常态下的管理体制
C.常态下的管理体制
D.非常规的管理体制
标准答案： C
15.经验管理模式强调（）
A.组织的理性、聪明才智
B.个人的理性、聪明才智
C.集体的理性、聪明才智
D.领导的理性、聪明才智
标准答案： B
16.（）适用于大工业时代之后。
A.科学管理模式
B.经验管理模式
C.文化管理模式
D.综合管理模式
标准答案： A
17.构建和谐社会的实质就是（）
A.政府通过权衡、协调、建立并维护一个有效的使各种利益都得到发展的社会秩序
B.政府通过权衡、协调、建立一个有效的使各种利益都得到发展的社会秩序
C.政府通过权衡、建立并维护一个有效的使各种利益都得到发展的社会秩序
D.政府通过权衡、协调、建立并维护一个有效的社会秩序
标准答案： A
18.以（）为标准要求公务员的工作。
A.外国公务员工作标准
B.领导的安排
C.规章制度的要求
D.管理对象的反馈
标准答案： D
19.专业化是指（）
A.人格化
B.体现个人聪明
C.非人格化
D.体现个人才智才智
标准答案： C
20.机构的最大特点是（）
A.部门众多
B.人员数量很大
C.层级明确
D.用分工来确定每个部门的不同职能
标准答案： D
二.多选题（共10题）
1.认知资源指（）在组织中的发挥。
A.才华
B.知识
C.经验
D.技能
标准答案： B,C,D
2.下列说法正确的是（）
A.人才是第一资源
B.政府给公务员提供的是发挥其聪明才智的舞台
C.人才的危机主要是指创造性人才的培养和开发问题
D.权力的危机、机构的危机、体制的危机以及人才的危机，根源问题在于政府、组织的体制管理方式和观念的改变
标准答案： A,B,C,D
3.公务员个人特质包括（）
A.能力要求
B.基层工作经验
C.思维方式
D.价值观
标准答案： A,B,C,D
4.所有公务员能力最后提升到政府面向社会的一种能力，包括（）
A.管理社会的能力
B.融入社会的能力
C.服务社会的能力
D.治国理政的能力
标准答案： A,C,D
5.涉及到法制的行为能力包括（）
A.依法行政的能力
B.研究能力
C.应变能力
D.创新能力
标准答案： A,B
6.下列选项属于公务员的共性因素（）
A.价值观
B.才干
C.责任感
D.良好的社交能力
标准答案： A,B,C,D
7.属于效率行为的能力包括（）
A.依法行政能力
B.公共服务能力
C.应变能力
D.创新能力
标准答案： B,C,D
8.政府管理的模式包括（）
A.经验管理模式
B.科学管理模式
C.文化管理模式
D.无为管理模式
标准答案： A,B,C
9.公务员在日常工作中往往会遇到（）
A.需求不易被认同
B.个性不易被认同
C.工作不易被认同
D.方式不易被认同
标准答案： A,B
10.政府管理的能力危机包括（）
A.权力的危机
B.人才的危机
C.机构的危机
D.管理体制的危机
标准答案： A,B,C,D
三.判断题（共10题）
1.科学管理模式强调通过一个组织体制，建立合理的组织结构，以及一系列的组织制度。（）错误
正确
标准答案：正确
2.素质和能力是有差异性的，素质不完全反映为能力。（）
错误
正确
标准答案：正确
3.以管理对象的反馈为标准要求公务员的工作。（）
错误
正确
标准答案：正确
4.对公务员能力的要求取决于个人。（）
错误
正确
标准答案：错误
5.经验管理模式强调人的理性、聪明才智。（）
错误
正确
标准答案：正确
6.所谓专业化就是指非人格化，不体现个人聪明才智。（）
错误
正确
标准答案：正确
7.素质是以能力为基础的。（）
错误
正确
标准答案：错误
8.经验管理模式、科学管理模式、文化管理模式都是以管理者为中心。（）
错误
正确
标准答案：错误
9.公务员的素质主要是强调一个人基本内在的个性，强调一个人生理和心理的基本条件。（）
错误
正确
标准答案：错误
10.单一的组织理性和单一的个人理性都不适应社会的发展。（）
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共5题）
1.现行《广告法》调整的范围是：（）。
A.商业广告
B.公益广告
C.社会公告
D.各类广告
标准答案：A
2.根据现行广告法律的规定，关于广告活动主体，正确的表述是：（）。
A.广告代言人是广告活动主体
B.广告主、广告经营者、广告发布者是广告活动主体
C.广告协会是广告活动主体
D.广告审查机关是广告活动主体
标准答案：B
3.下列属于《广告法》所规范的法律意义上的广告活动环节是：（）。
A.广告效果测定
B.广告策划
C.广告发布
D.广告创意
标准答案：C
4.关于狭义的广告监督管理，正确的表述是:（）。A.广告公司为了提高经济效益所开展的绩效管理
B.广告行业组织开展的自律活动
C.企业内部法务部门对企业广告的自我约束
D.广告监督管理机关依据法律和国家有关规定，代表国家对广告活动实施干预、控制的过程
标准答案：D
5.按照传播目的或性质分类，可将广告划分为：（）。
A.平面广告和影视广告
B.户外广告和店堂广告
C.商业广告和非商业广告
D.旗帜广告和链接广告
标准答案：C
二.多选题（共5题）
1.关于广告审查制度，下列表述正确的是：（）、（）、（）。
A.广告审查制度包括广告内容核实和广告审查
B.广告监督管理机关是广告审查机关
C.广告主不论自行发布还是委托发布广告，必须具有或者能够提供真实、合法、有效的证明文件
D.广告发布前审查是行政主管部门依法进行的行政许可事项
标准答案：A,C,D
2.根据《广告法》的规定，（）、（）、（）的广告业务，应当由其专门从事广告业务的机构办理，并依法办理兼营广告的登记。
A.广播电台
B.专业广告公司
C.电视台
D.报刊出版单位
标准答案：A,C,D
3.广告监督管理机关职责主要是：（）、（）、（）。
A.广告发布前审查
B.制定和控制执行广告发布标准
C.监督规范广告活动
D.指导广告业发展
标准答案：B,C,D
4.下列情形中属于广告行政许可项目的是：（）、（）、（）。
A.户外广告登记
B.广告经营许可证审批
C.外商投资广告企业及分支机构设立的审批
D.广告审查员证审批
标准答案：A,B,C
5.《广告法》规定，广告主、广告经营者、广告发布者从事广告活动，应当遵守法律、行政法规，遵循（）、（）的原则。
A.公开
B.公平
C.诚实信用
D.利益最大化
标准答案：B,C
三.判断题（共5题）
1.指导广告业发展是广告监督管理机关职责之一。
错误
正确
标准答案：正确
2.广告主或者广告经营者在广告中使用他人名义形象的，应当事前取得他人的口头同意。
错误
正确
标准答案：错误
3.广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。
错误
正确
标准答案：正确
4.广告主自行或者委托他人设计、制作、发布广告，所推销的商品或者所提供的服务，应当符合广告经营者的经营范围。
错误
正确
标准答案：错误
5.药品广告不得有说明治愈率或者有效率的内容。
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共5题）
1.不正当竞争，是指经营者违反《反不正当竞争法》规定，损害其他经营者的合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。
A.其他经营者
B.消费者
C.社会公众
D.公共利益
标准答案：A
2.2005年初，xx市工商机关根据消费者投诉对市金洋卫生保健品有限公司（以下简称金洋公司）生产销售仿冒西安杨森公司（以下简称杨森公司）“采乐”酮康唑洗剂产品进行了查处。经查：金洋公司从2004年12月起生产销售的80ml粉红包装的“采禾”牌抗菌洗剂的罐装塑料瓶外观形状、贴纸的粉红色基调及贴纸的基本布局与西安杨森公司生产的同类产品“采乐”牌酮康唑洗剂的相近似。市金洋卫生保健品有限公司从2004年12月起至案发时，共生产销售80ml粉红包装“采禾”抗菌洗剂21520元，违法所得5902.39元。当事人的上述行为，构成了《反不正当竞争法》的（）行为。
A.仿冒行为
B.冒用他人的企业名称或姓名行为
C.虚假表示行为
D.虚假宣传行为
标准答案：A
3.2009年4月1日，XX市工商机关执法人员通过检查，发现市稀土高新区某健康体验馆为推销产品，印制了大量产品说明手册，在产品介绍中使用了“小麦草粉清血排毒、净化人体内环境，改变酸性体质和亚健康状态„„，使用血宝益，强身健体，远离疾病，登康路抗突变胶囊有抗辐射，抗疲劳、明目排毒、保护肝脏、增强免疫、延缓衰老”等词语，涉嫌夸大产品功能，遂对其进行了立案调查。经查：当事人在经营期间为了推销产品，印制了大量的产品说明手册，在其经营场所赠发给相关消费者。产品说明手册中对其经销的14种保健产品的功效进行了夸大。例如“天麦小麦草粉”本是食品类产品,但说明中却称其具有强大的排毒、解毒、净化血液的能力，含有激酶和离层酸，能迅速溶解血栓，平衡血液的粘稠度；“登康路抗突变胶囊”属于保健食品，却称其具有抗突变、抗辐射、抗疲劳、明目、排毒、保护肝脏、增强免疫、延缓衰老等功效，突出其产品的治疗作用，混淆了食品与药品的功能界限，诱使消费者误认其产品具有治疗作用。当事人的上述行为，构成了《反不正当竞争法》的（）行为。
A.仿冒行为
B.冒用他人的企业名称或姓名行为
C.虚假表示行为
D.引人误解的虚假宣传行为
标准答案：D
4.XX市无线电专用设备厂（以下简称无线电厂）向市工商局投诉称，大港开发区新型焊接设备厂（以下简称焊接厂）侵犯其商业秘密，请求工商机关制止侵权行为，保护其合法权益。市工商局接到投诉后，迅速展开调查。经查，焊接厂由于经营管理不善、市场营销手段单一等原因，生产销售陷入困境。而无线电厂生产的同类电焊机产品在市场上销路较好，但由于无线电厂对其经营信息采取了保密措施，焊接厂无法从公开渠道直接获取无线电厂的经营信息。焊接厂为获取无线电厂的经营信息（客户名单），指使其职工租用了无线电厂附近的一间小屋，并安装了自制的窃听装置，通过电信线路，对无线电厂销售科的电话内容进行窃听、录音并整理记录。至案发时，焊接厂共获取无线电厂的经营信息总数达300余条，其中有价值的客户达8家。焊接厂逐一与无线电厂的客户进行联系，并采用低于无线电厂同类产品每台300到600元的报价推销本厂的产品，先后与其中5家单位达成了买卖电焊机合同，以每台5000元至9800元不等的价格销售本厂电焊机8台，共计销售额达57550元。
A.不构成商业诋毁行为
B.构成商业诋毁行为
C.不构成侵犯商业秘密行为
D.构成侵犯商业秘密行为
标准答案：D
5.（）是一种典型的商业贿赂行为，它是指经营者在商品交易时帐外暗中给予或者收受对方单位或者个人一定比例的商品价款
A.折扣
B.回扣
C.佣金
D.财物
标准答案：B
二.多选题（共5题）
1.《反垄断法》是我国确立社会主义市场经济活动基本规则和规范市场经济活动的一部重要法律。该法规定的垄断行为有（）
A.垄断协议
B.滥用市场支配地位
C.经营者集中
D.行政机关和法律、法规授予的具有管理公共事务职能的组织滥用行政权力，排除、限制竞争行为
标准答案：A,B,C,D
2.山东某企业将陕西西凤酒股份有限公司的知名字号“西凤”在香港注册了“中国西凤酒业股份有限公司”的企业名称，然后以香港公司名义授权山东XX酒业有限公司使用其企业名称。酒业有限公司则在其生产的白酒包装、装潢上突出使用“中国西凤酒业股份有限公司”的企业名称，使消费者误认为其与“陕西西凤酒股份有限公司”是关联企业。
A.擅自使用他人的企业名称，引人误认为是他人的商品行为
B.“傍名牌”行为
C.不正当竞争行为
D.滥用市场支配地位行为
标准答案：A,B,C
3.经营者不得擅自使用知名商品特有的（）。
A.名称
B.包装
C.装潢
D.姓名
标准答案：A,B,C
4.2006年1月,XX市某公司在福建某市组织的招投标活动中，以81.6万元的价格中标“彩色多普勒超声诊断系统”一套。为确保中标标的物的购销合同顺利签订，在与某医院签订《医疗设备订货合同》时，将非中标商品迈瑞PM-9000型监护仪作为订货设备列入合同，同时赠送日本本田HS-2000高档便携式黑白超一台，上述两样赠品价值62048.08元（含税），并于同年4月交付医院。当事人的上述行为是（）
A.一种营销策略
B.为争取交易机会，获得了相对于其他投标人的竞争优势，排挤了竞争对手
C.是“附赠式”的商业贿赂
D.“帐外暗中”的回扣
标准答案：B,C
5.横向垄断协议包括：（）
A.限制商品的生产数量或者销售数量
B.分割销售市场或者原材料采购市场
C.限制购买新技术、新设备或者限制开发新技术、新产品
D.联合抵制交易
标准答案：A,B,C,D
三.判断题（共7题）
1.假冒他人注册商标，是指未经注册商标所有人的许可，在同一种商品或者类似商品上使用与其注册商标相同或者近似的商标。假冒他人注册商标行为既是侵犯注册商标专用权的行为，又是一种不正当竞争行为。行为人在实施假冒他人注册商标的行为时，同时触犯《商标法》和《反不正当竞争法》。
错误
正确
标准答案：正确
2.《反不正当竞争法》所称的经营者，是指从事商品经营或者营利性服务的法人、其他经济组织和个人。
错误
正确
标准答案：正确
3.军服承制企业不得转让军服、军服专用材料生产合同或者军服生产技术规范，但可以委托其他企业生产军服、军服专用材料。
错误
正确
标准答案：错误
4.横向垄断协议是经营者与交易相对人达成的垄断协议；纵向垄断协议是具有竞争关系的经营者达成的垄断协议。
错误
正确
标准答案：错误
5.市场支配地位是指经营者在相关市场内具有能够控制商品价格、数量或者其他交易条件，或者能够阻碍、影响其他经营者进入相关市场能力的市场地位。、错误
正确
标准答案：正确
6.对使用与知名商品近似的名称、包装、装潢，可以根据主要部分和整体印象相近，一般购买者施以特别注意力才会发生误认等综合分析认定。一般购买者已经发生误认或者混淆的，可以认定为近似。
错误
正确
标准答案：错误
7.有下列情形之一的，可以推定经营者具有市场支配地位：一是一个经营者在相关市场的市场份额达到二分之一的；二是两个经营者在相关市场的市场份额合计达到三分之二的；三是三个经营者在相关市场的市场份额合计达到四分之三的。
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共8题）
1.（）是强制执行的标准。除（）外，不得制定其他的食品强制性标准。
A.食品卫生标准
B.食品安全标准
C.食品质量标准
D.食品企业标准
标准答案：B
2.食品进货查验记录应当真实，保存期限不得少于（）年。
A.1
B.2
C.3
D.4
标准答案：B
3.国家对食品生产经营实行许可制度。从事食品流通，应当依法取得食品（）许可。
A.生产
B.经营
C.流通
D.餐饮
标准答案：C
4.食品生产经营人员（）应当进行健康检查，取得健康证明后方可参加工作。
A.每季度
B.每半年
C.每年
D.每两年
标准答案：C
5.国务院（）部门承担食品安全综合协调职责。
A.卫生行政
B.质量监督
C.工商行政管理
D.食品药品监督
标准答案：A
6.集中交易市场的开办者、柜台出租者和展销会举办者未履行前款规定义务，本市场发生食品安全事故的，应当承担（）。
A.侵权责任
B.事故责任
C.产品质量责任
D.连带责任
标准答案：D
7.供食用的源于农业的初级产品的（），遵守《中华人民共和国农产品质量安全法》的规定。
A.质量安全管理
B.制定有关食用农产品的质量安全标准
C.公布食用农产品安全有关信息
D.以上3项均是
标准答案：A
8.生产经营的食品中不得添加药品，但是可以添加按照传统既是食品又是（）的物质。
A.营养品
B.保健品
C.中药
D.中药材
标准答案：D
二.多选题（共5题）
1.（）或者（）、（）、（）不得以广告或者其他形式向消费者推荐食品。
A.食品安全监督管理部门
B.承担食品检验职责的机构
C.食品行业协会
D.消费者协会
标准答案：A,B,C,D
2.专供（）和（）的主辅食品，其标签还应当标明主要营养成分及其含量。
A.婴幼儿
B.孕妇
C.糖尿病人
D.其他特定人群
标准答案：A,D
3.国家建立食品安全风险评估制度，对食品、食品添加剂中（）、（）、（）进行风险评估。
A.风险性
B.生物性
C.化学性
D.物理性
标准答案：B,C,D
4.下列信息由国务院卫生行政部门统一公布：（）
A.国家食品安全总体情况
B.食品安全风险评估信息和食品安全风险警示信息
C.重大食品安全事故及其处理信息
D.各有关部委组织的食品抽样检验信息
标准答案：A,B,C
5.国家建立食品安全风险监测制度，对（）、（）以及（）进行监测。
A.食源性疾病
B.食品污染
C.食品成份
D.食品中的有害因素
标准答案：A,B,D
三.判断题（共5题）
1.我国食品安全监管实行分段监管为主、品种监管为辅的监管体制。
错误
正确
标准答案：正确
2.进口的预包装食品应当有中文标签、中文说明书。
错误
正确
标准答案：正确
3.食品经营者采购食品，应当查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。
错误
正确
标准答案：正确
4.被吊销食品生产、流通或者餐饮服务许可证的单位，其直接负责的主管人员自处罚决定作出之日起十年内不得从事食品生产经营管理工作。
错误
正确
标准答案：错误
5.生产不符合食品安全标准的食品或者销售明知是不符合食品安全标准的食品，消费者除了要求赔偿损失外，还可以向生产者或者销售者要求支付价款五倍的赔偿金。
错误
正确
标准答案：错误
一.单选题（共5题）
1.科学发展观就是主张和强调
A.第一要义是发展
B.第一要义是发展，核心是以人为本
C.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续
D.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾
标准答案：D
2.“三个代表”重要思想的理论主题是
A.什么是社会主义，怎样建设社会主义
B.建设什么样的党，怎样建设党
C.实现什么样的发展，怎样发展
D.什么是正确的世界观、价值观和方法论
标准答案：B
3.中国特色社会主义理论体系包括
A.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论
B.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
C.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观
D.毛泽东思想、中国特色社会主义理论
标准答案：C
4.转变经济发展方式就是要
A.实现国民经济又好又快发展
B.实现国民经济又快又好发展
C.实现国民经济又好又快增展
D.实现国民经济又快又好增展
标准答案：A
5.中国特色社会主义建设应该包括
A.经济建设、政治建设、文化建设
B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设
C.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设
D.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、党的建设
标准答案：D
二.多选题（共5题）
1.中国共产党的思想路线是
A.创新务实
B.解放思想
C.实事求是
D.与时俱进
标准答案：B,C,D
2.深化体制改革就是要
A.深化经济体制改革，深化政治体制改革
B.深化文化体制改革，深化社会体制改革
C.深化国内体制改革，深化国际体制改革
D.深化基层体制改革，深化上层体制改革
标准答案：A,B
3.指导中国特色社会主义理论体系的思想基础是
A.马克思主义
B.列宁主义
C.毛泽东思想
D.中国特色社会主义
标准答案：A,B,C
4.马克思主义中国化最新成果
A.既解决了中国革命道路问题
B.又完成了中国社会主义改造
C.既坚持了科学社会主义的基本原则
D.又与创新特色结合起来
标准答案：C,D
5.积极发展社会主义民主政治需要推进和实现
A.知情权、参与权、表达权、监督权
B.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
C.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督
D.村务公开、常务公开、政务公开、党务公开
标准答案：A,B,C,D
三.判断题（共5题）
1.马克思主义中国化，就是把马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设的道路。
错误
正确
标准答案：正确
2.建设和谐社会是中国共产党提出来的目标和要求。党的十七大报告有一个重要的命题，“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。”实现人与人、人与社会、人与自然的和谐，是中国特色社会主义的本质要求，只有致力于和谐社会建设，才是坚持了中国特色社会主义。
错误
正确
标准答案：正确
3.大力进行生态文明建设、创造良好生态环境，是因为我们过去已经把环境先污染了，现在要回头治理；已经把环境破坏了，现在要回头恢复。当然，发展是硬道理，只有把GDP放在第一位，才能创造良好生态环境。
错误
正确
标准答案：错误
4.注重社会建设和民生问题，是我们固有的传统和历来的做法。今后随着经济社会的持续发展，我们还要适当注意，不断改进。
错误
正确
标准答案：错误
5.马克思主义中国化的最新成果，就是中国特色社会主义理论体系。党的十七大报告明确指出：“中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。”
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共5题）
1.动产抵押登记是工商行政管理机关依法对企业、个体工商户、农业生产经营者以（）生产设备、原材料、半成品、产品抵押予以登记的行为。
A.企业的固定资产
B.现有的以及将有的 C.实际存在的 D.企业现有的 标准答案：B
2.根据《合同法》的规定，监督管理合同的范围是（）的合同。
A.损害消费者权益的行为
B.损害经营者合法利益的行为
C.损害政府利益的行为
D.利用合同危害国家利益、社会公共利益违法行为
标准答案：D
3.拍卖是指以（）的形式，将特定物品或者财产权利转让给最高应价者的买卖方式。
A.私下谈判
B.公开竞价
C.招投标
D.双方协商
标准答案：B
4.市场规范管理(包括合同监督管理)，是指工商行政管理机关依照国家市场管理法律、法规、行政规章和有关政策，（）对各类市场交易行为进行规范、实施监督的管理活动。
A.在法定的职责权限内
B.根据当地政府的指示
C.根据消费者的要求和举报
D.根据经济发展的需要
标准答案：A
5.维护（）的合法权益，维护（）的合法权益是制定《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》的指导思想和原则之一。
A.消费者、经营者
B.网络交易平台、网商
C.消费者、网络平台经营者
D.网店、网络购物者
标准答案：A
二.多选题（共5题）
1.工商行政管理机关规范管理市场的主要方式包括：（）、（）、（）等。
A.市场巡查制
B.经营活动备案制
C.市场预警制
D.市场信用分类监管
标准答案：A,C,D
2.《网络商品交易及有关服务行为管理暂行办法》的立法依据主要有（）、（）、（）。
A.《电子签名法》、《互联网信息服务管理办法》
B.《消费者权益保护法》、《合同法》
C.国家工商行政管理总局新“三定”方案
D.网络商品交易发展的客观需要
标准答案：A,B,C
3.经当事人书面协议，企业、个体工商户、农业经营生产者可以将现有的以及将有的（）、（）、（）、产品抵押，债务人不履行到期债务或者发生当事人约定的实现抵押权的情形，债权人有权就实现抵押权时的动产优先受偿。
A.生产设备
B.厂房
C.半成品
D.原材料
标准答案：A,C,D
4.经纪人以（）、（）、（）三种方式开展经纪活动。
A.代购
B.代理
C.居间
D.行纪
标准答案：B,C,D
5.工商行政管理部门规范管理市场的主要类型包括：（）、（）、（）和网络商品交易市场。
A.商品交易市场
B.文化及特殊市场
C.生产要素市场
D.国际货物贸易市场
标准答案：A,B,C
三.判断题（共5题）
1.拍卖作为一种特殊的买卖方式，涉及双方当事人和两个方面的法律关系。
错误
正确
标准答案：错误
2.工商行政管理部门监督管理合同的范围包括《合同法》列名的各类合同。
错误
正确
标准答案：错误
3.网络违法行为管辖权，按照有利于维护权益、便于查处的原则，应由网络商品交易及有关服务违法行为由发生违法行为的网站的经营者住所所在地县级以上工商行政管理部门管辖。
错误
正确
标准答案：正确
4.市场信用分类监管，是指工商行政管理机关依据市场信用标准指标体系和评价标准指标体系，对不同信用状况的商品交易市场实施分类管理。
错误
正确
标准答案：正确
5.抵押合同自双方缔结后就发生了法律效力，登记与否不影响合同本身的效力，登记后只是产生对抗善意第三人的效力。
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共5题）
1.全国统一的12315消费者投诉服务专用电话号码起源于
A.北京
B.山东青岛
C.河北省新乐县
D.福建省漳州市。
标准答案：D
2.3月15日这天在1983年被哪个组织确定为“国际消费者权益日”？
A.联合国
B.联合国经社理事会
C.北约
D.国际消费者联盟。
标准答案：D
3.中国消费者协会成立于哪一年？
A.1983年
B.1984年
C.1987年
D.1993年。
标准答案：B
4.《消费者权益保护法》明确规定了消费者的权利，也就是我们通常所的“九项权利”。以下哪项权利不属于我们常说的“九项权利”？
A.知情权
B.选择权
C.获得报酬权
D.安全权。
标准答案：C
5.我国《消费者权益保护法》于什么时候正式实施？
A.1993年10月31日
B.1994年1月1日
C.1994年3月15日
D.1995年3月15日。
标准答案：B
二.多选题（共6题）
1.保护好消费者权益对经济社会发展有什么意义？
A.营造良好的消费环境，扩大消费需求。
B.倡导和引导科学消费，促进经济结构调整、产业升级和可持续发展。
C.化解社会矛盾，维护社会稳定。
D.减少不和谐因素，促进社会和谐。
标准答案：A,B,C,D
2.为什么说只有切实维护好消费者的合法权益，才能夯实群众信赖支持工商行政管理的根基。因为：
A.保护消费者合法权益，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是工商行政管理工作的出发点和落脚点。
B.消费维权直接关系广大人民群众的切身利益。
C.保护消费者合法权益是工商机关的重要职责，是工商机关坚持以人为本、关注民生的基本要求。
D.消费维权工作的好坏是老百姓评价我们为人民服务能力和效果的重要标准。
标准答案：A,B,C,D
3.按照《产品质量法》的规定，商品销售者应当建立并切实执行进货检查验收制度。以下行为符合进货检查验收制度要求的有：
A.查验供货商营业执照。
B.检查商品质量检验合格证。
C.清点商品数量是否与所付款项对应。
D.检查商品是否已过保质期。
标准答案：A,B,D
4.12315行政执法体系的主要内容包括：
A.行政执法监管体系。
B.行业和经营者自律体系。
C.社会监督维权体系。
D.12315信息化网络。
标准答案：A,B,C,D
5.消费教育和消费引导的主要任务包括：
A.开展对执法人员的教育和引导，提升监管执法能力。
B.开展对广大消费者的教育和引导，倡导科学、健康、文明消费理念，强化消费维权自我意识和防范能力，培育消费热点。
C.开展对生产经营者的教育和引导，提高其诚信守法意识和自律能力。
D.开展对行业协会的教育和引导，更好地发挥行业监督和行业自律作用。
标准答案：B,C,D
6.某地工商局开展了一次商品质量检测，检测中发现某一经营者销售的商品质量不符合国家强制标准要求，该工商局可以：
A.依法对销售不合格商品的经营者进行处罚。
B.按程序进行消费警示提示和消费教育。
C.按程序通报相关部门。
D.与当地商会等行业组织研究开展行业自律。
标准答案：A,B,C,D
三.判断题（共6题）
1.有关部门发布了一批不合格药品名单，基层工商所在巡查中发现一药店仍在销售，工商所应当依据《产品质量法》对经营者依法进行处罚。
错误
正确
标准答案：错误
2.商场发现，因天气炎热，少数群众到商场仅纳凉而不购物。对此，商场规定，进入商场的群众必须要购物，否则收取空调费。该项规定是经营者的自主经营行为，不违法《消费者权益保护法》的规定。
错误
正确
标准答案：错误
3.县工商局和工商所开展消费教育和消费引导工作就是向消费者宣传消费者权益保护的法律法规和规章制度。
错误
正确
标准答案：错误
4.我国第一个消费者组织是中国消费者协会。
错误
正确
标准答案：错误
5.工商部门要加强“一会两站”建设、12315“五进”和社会维权网络规范化建设，努力建设工商部门畅通民意的平台。
错误
正确
标准答案：正确
6.工商部门只有扎实开展监管执法和消费维权工作，切实维护消费者合法权益，才能赢得人民群众的支持和拥护。
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共9题）
1.商标注册申请经商标局初步审定公告的，自公告之日起______，任何人可以向商标局提出异议。
A.三个月内
B.六个月内
C.九个月内
D.十二个月内
标准答案：A
2.商标使用人要取得商标专用权应当向________申请注册。
A.申请人所在地工商局
B.申请人所在地省级工商局
C.国家工商行政管理总局商标局
D.商标代理机构
标准答案：C
3.根据《商标法》和有关法律的规定，________必须使用注册商标方可销售。
A.武器
B.卷烟
C.白酒
D.食品
标准答案：B
4.转让注册商标专用权应当由国家工商行政管理总局商标局核准，商标专用权自_____转移。
A.转让人和被转让人签订转让合同之日起
B.转让合同约定之日起
C.商标局核准后公告之日起
D.向商标局提出转让申请之日起
标准答案：C
5.商标注册后，注册人无正当原因______不使用的，国家工商行政管理总局商标局可以撤销其注册商标。
A.连续三年
B.连续五年
C.连续二年
D.累计三年
标准答案：A
6.某企业使用某未注册商标，为了防止他人仿冒，该企业在使用其商标时标注了注册商标标记，该企业的行为属于______。
A.假冒他人注册商标
B.冒充注册商标
C.合理使用
D.合法使用
标准答案：B
7.某企业注册商标后，地址发生了变更，该企业应当向商标局______。
A.重新申请商标注册
B.申请变更商标注册人地址
C.申请补发新《商标注册证》
D.发函通告
标准答案：B
8.使用注册商标，其商品粗制滥造，以次充好，欺骗消费者的，______可以撤销其注册商标。
A.商标局
B.人民法院
C.省级工商局
D.商标评审委员会
标准答案：A
9.依据《商标法》的规定，商标注册的有效期为______。
A.十年
B.七年
C.一年
D.截至注册人消亡之日
标准答案：A
二.多选题（共3题）
1.对商标侵权行为，被侵权人可以（）
A.向人民法院起诉
B.向工商行政管理机关请求处理
C.向商标评审委员会请求处理
D.向公安机关请求处理
标准答案：A,B
2.商标局设置《商标注册簿》记载（）等事项。
A.注册商标
B.注册资金
C.注册人名义
D.核定商品
E.询问有关当事人
F.查封侵权人的银行帐号
G.责令封存侵权物品
H.暂扣其营业执照
标准答案：A,C,D
3.对于侵犯他人注册商标专用权的，工商行政管理机关可以根据情节处以（A.非法经营额3倍以下
B.非法经营额3倍以上
C.非法经营额无法计算的，罚款数额为10万元以下
D.非法经营额无法计算的，罚款数额为10万元以上
标准答案：A,C
三.判断题（共10题）
1.企业在其生产的商品上使用商标时，每种商品只能使用一个商标。（×）错误
正确
标准答案：错误
2.转让注册商标的，转让人和受让人签订转让合同即可。
错误
正确
标准答案：错误
3.将他人的注册商标作为商品名称使用并不构成对其商标专用权的侵犯。
错误
正确）罚款。
标准答案：错误
4.两个企业在同一天提出在同一种或者类似商品上注册相同或者近似商标注册申请的，若该商标符合注册条件，则商标局应核准使用在先的商标。
错误
正确
标准答案：正确
5.个体工商户可以申请商标注册。
错误
正确
标准答案：正确
6.不同省份的甲、乙企业分别经营同种商品，甲企业擅自使用了乙企业的注册商标，如两企业的产品均只在本省销售，则甲企业可以不承担商标侵权责任。
错误
正确
标准答案：错误
7.初步审定公告是商标注册的必经程序。
错误
正确
标准答案：正确
8.许可他人使用其注册商标的，必须监督被许可人使用该商标商品的质量。
错误
正确
标准答案：正确
9.商标注册的有效期为十年，自申请注册之日起计算。
错误
正确
标准答案：错误
10.对国家工商行政管理总局商标局驳回商标注册申请不服的，申请人可以向人民法院起诉。
错误
正确
标准答案：错误
一.单选题（共5题）
1.依法行政是指（）在法律、法规赋予的权限内，依据法律、法规的规定，管理国家政治、经济、社会事务和文化教育事业的活动。
A.工商机关
B.行政主体
C.司法机关
D.社会组织
标准答案：B
2.在中国特色社会主义法律体系中，《反不正当竞争法》、《反垄断法》属于（）法律部门。
A.民商法
B.行政法
C.社会法
D.经济法
标准答案：D
3.按照规定，工商行政管理机关办理行政处罚案件，以当事人违法生产、销售商品或者提供服务所获得的全部收入扣除当事人直接用于经营活动的（），为违法所得。
A.全部费用
B.税费支出
C.适当的合理支出
D.购买原材料支出
E.高效便民
F.诚实守信
G.以人为本
H.权责统一
标准答案：C
4.行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事（）的行政行为。
A.特定活动
B.经济活动
C.营利活动
D.公益活动
标准答案：A
5.行政处罚是行政机关对（）的公民、法人和其他组织依法予以制裁的行政行为。
A.违反法律
B.违反法律、法规
C.违反行政管理秩序
D.违反市场经济秩序
标准答案：C
二.多选题（共4题）
1.《行政处罚法》确立的行政处罚的基本原则是：行政处罚法定原则、（）、（）、（）、（）。
A.行政处罚公正、公开原则
B.行政处罚与教育相结合原则
C.保障当事人合法权益原则
D.一事不再罚原则
标准答案：A,B,C,D
2.《工商行政管理机关行政处罚程序规定》确定了工商行政处罚告知制度，包括：申请回避权利告知、如实作证义务告知、（）、（）、（）等内容。
A.立案告知
B.办案结果告知
C.不予立案告知
D.行政处罚（听证）告知
标准答案：B,C,D
3.行政执法事关经济社会秩序的维护，直接涉及人民群众的切身利益。按照国务院的要求，行政机关要做到（）执法、（）执法、（）执法、（）执法。
A.严格
B.规范
C.公正
D.文明
标准答案：A,B,C,D
4.《行政处罚法》第四十二条规定：行政机关作出（）、（）、（）等行政处罚决定之前，应当告知当事人有要求举行听证的权利；当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。A.责令停产停业
B.吊销许可证或者执照
C.较大数额罚款
D.没收非法所得
标准答案：A,B,C
三.判断题（共5题）
1.依法行政，明确要求行政机关实施行政管理，应当依照法律、法规、规章的规定进行；没有法律、法规、规章的规定，行政机关不得作出影响公民、法人和其他组织合法权益或者增加公民、法人和其他组织义务的决定。
错误
正确
标准答案：正确
2.为了规范和保障工商机关正确实施行政处罚，避免在行政执法中因认定违法所得标准不一致，出现同案不同罚或者过罚不当问题，保障公民、法人和其他组织的合法权益，2009年，总局制定了《工商行政管理机关行政处罚案件违法所得认定办法》。
错误
正确
标准答案：错误
3.违法广告特殊管辖制度，是指对利用广播、电影、电视、报纸、期刊、互联网等媒介发布违法广告的行为实行由广告发布者所在地工商行政管理机关管辖，广告发布者所在地工商机关管辖异地经营者有困难的，可以将违法情况移交该经营者所在地工商机关处理。
错误
正确
标准答案：正确
4.贯彻依法治国基本方略，推进依法行政，建设法治政府，是我国政治体制改革迈出的重要一步，具有划时代的重要意义。
错误
正确
标准答案：正确
5.我国的行政救济法律制度主要包括《行政诉讼法》、《民事诉讼法》、《行政复议法》和《国家赔偿法》。错误
正确
标准答案：错误
一.单选题（共5题）
1.大力推进工商行政管理制度化、规范化、程序化，（）建设。
A.科学化
B.标准化
C.法治化
标准答案：C
2.工商行政管理部门必须坚持把（）第一职责。
A.市场监管
B.服务发展
C.消费维权
标准答案：A
3.只有（），工商行政管理才有充分发挥职能作用的地位。
A.依法加强市场监管
B.全力服务科学发展
C.建设高素质的干部队伍
标准答案：B
4.“四高目标”，即建设高素质的队伍，运用高科技的手段，实现（质量的服务。
A.高水平
B.高效能
C.高效率
标准答案：B
5.各级工商行政管理部门要全面落实科学发展观，努力做到监管与（服务的统一、监管与维权的统一、监管与执法的统一。
A.改革
B.发展
C.稳定
标准答案：B）的统一、监管与）的监管，达到高
二.多选题（共5题）
1.总局党组提出的大力支持各类市场主体建设发展的十六字方针是：（）、（）、鼓励先进、淘汰落后
A.增加数量
B.抓好质量
C.增加总量
D.扩大规模
标准答案：C,D
2.工商行政管理系统各级领导班子要努力成为“四个模范”，即成为勤奋学习的模范、团结实干的模范、（）、（）。
A.开拓创新的模范
B.勤政廉政的模范
C.廉洁自律的模范
D.作风优良的模范
标准答案：A,B
3.在工商行政管理工作中积极推进“四个转变”，就是积极推进（）由低端向高端延伸，（）由粗放向精细转变，（）由突击性、专项性整治向日常规范监管转变，（）由传统向现代化转变。
A.监管领域
B.监管方式
C.监管方法
D.监管措施
E.监管手段
标准答案：A,B,C,E
4.落实“五抓”措施，大力加强工商行政管理干部队伍建设，就是（）、抓党员队伍建设、抓各级机关建设、抓基层工商所执法队伍建设、（）.A.抓领导班子建设
B.抓信息化建设
C.抓法制建设
D.抓党风廉政建设
标准答案：A,D
5.总局党组在系统总结改革开放30多年来工商行政管理实践经验和理论探索的基础上，先后提出了“十个四”的重要论断，进一步丰富和完善了工商行政管理理论。其中最重要的“五个四”是：四个统一、四化建设，（）、（）、（）。
A.四个转变
B.四项建设
C.四个更新
D.四个只有
E.四高目标
标准答案：A,D,E
三.判断题（共4题）
1.适应新形势，迎接新挑战，努力做到“四个统一”，大力加强“四化建设”，积极推进“四个转变”，牢牢把握“四个只有”，全面实现“四高目标”，进一步开创工商行政管理改革发展新局面。
错误
正确
标准答案：正确
2.以“五个四”为主要内容的工商行政管理理论创新成果，具有一般科学理论所共有的实践性、抽象性、合理性、系统性、发展性等主要特性。
错误
正确
标准答案：正确
3.以“五个四”为主要内容的工商行政管理理论创新成果，是中国特色社会主义理论与工商行政管理实际相结合的产物，是全面落实科学发展观在工商行政管理工作中的具体体现，是工商行政管理理论的核心内容。
错误
正确
标准答案：正确
4.用工商行政管理理论创新成果指导实践，最主要的就是必须坚持把市场监管作为第一职责，把服务发展作为第一要务，把消费维权作为重要使命，把队伍建设、基础建设作为长期战略任务。
错误
正确
标准答案：正确
一.单选题（共5题）
1.组织策划传销的，由工商机关没收非法财物，没收非法所得，并处罚款；构成犯罪的，依法追究刑事责任。罚款金额为：
A.10万元以上50万元以下
B.20万元以上100万元以下
C.50万元以上200万元以下
D.100万元以上300万元以下。
标准答案：C
2.全国人大常委会审议通过《刑法修正案
（七）》增设“组织领导传销罪”的具体时间是：
A.1998年4月18日
B.2005年8月10日
C.2008年4月28日
D.2009年2月28日。
标准答案：D
3.工商机关对涉嫌传销行为查处时，实施查封、扣押的期限不得超过：
A.15日
B.30日
C.60日
D.90日。
标准答案：B
4.下列说法中错误的是：
A.直销企业以外的其它单位和个人，不得以任何名义组织直销员业务培训；
B.直销企业组织直销员业务培训和考试，可以收取费用；
C.境外人员不得从事直销员业务培训；
D.直销企业须颁发直销培训员证，并报商务部备案。
标准答案：B
5.《直销管理条例》规定，直销企业支付直销员的报酬总额不得超过本人直接向消费者销售产品收入的：
A.20%
B.30%
C.40%
D.50%。
标准答案：B
二.多选题（共5题）
1.下列说法中正确的是：
A.工商行政管理部门对涉嫌传销行为进行查处时，执法人员不得少于2人；
B.工商行政管理部门的执法人员对涉嫌传销行为进行查处时，应当向当事人或者有关人员出示证件；
C.工商行政管理部门对涉嫌传销行为进行查处时，当事人无权陈述和申辩；
D.工商行政管理部门对涉嫌传销行为进行查处时，应当制作现场笔录。
标准答案：A,B,D
2.传销的构成要件包括：
A.组织要件
B.计酬要件
C.非法牟利要件
D.虚假宣传要件
标准答案：A,B
3.目前公布的直销产品范围包括：
A.化妆品；
B.药品；
C.保洁用品；
D.保健器材；
E.小型厨具；
F.服装；
G.保健食品
标准答案：A,C,D,E,G
4.《直销管理条例》规定不得招募为直销员的有：
A.全日制在校学生;
B.待业人员
C.境外人员
D.离退休人员
E.直销企业的正式员工
标准答案：A,C,E
5.下列说法中错误的有： A.直销是指直销企业招募直销员，由直销员在固定营业场所之外将产品直接向最终消费者推销产品的经销方式；
B.直销产品的范围由直销企业自行确定公布；
C.直销培训员是指直销企业确定的正式员工从事对直销员进行业务培训的授课人员；
D.境外人员可以从事直销员业务培训，成为直销培训员。
标准答案：B,D
三.判断题（共8题）
1.区别传销、直销的唯一标准是是否销售商品。
错误
正确
标准答案：错误
2.企业从事直销经营活动，不需要得到批准。
错误
正确
标准答案：错误
3.传销行为包括“拉人头”式传销、骗取“入门费”传销、团队计酬传销。
错误
正确
标准答案：正确
4.对直销员业务培训的主体只能是直销企业。
错误
正确
标准答案：正确
5.传销的特征是发展人员、高额回报。
错误
正确
标准答案：错误
6.禁止传销和规范直销是工商行政管理机关的基本职能之一。
错误
正确
标准答案：正确
7.工商、公安机关依法在各自职责范围内查处传销行为。
错误
正确
标准答案：正确
8.禁止任何单位和个人从事传销活动。
错误
正确
网络考试系统 篇3
[关键词]网络在线考试；详细设计；架构
详细设计中的一个主要任务就是架构设计。根据需求阶段的规划，进行网络在线考试系统的架构设计时，选择了三层架构。由于使用三层架构进行系统开发的基础是要搭建系统框架。本文将从三层架构的介绍入手，通过完成基于三层架构的“在线考试系统”框架的搭建，让读者掌握三层架构的搭建过程。该过程重点在于表示层、逻辑层、会话层的构建及用户创建各层之间依赖关系的模型层的实施。难点在于实施模型层过程中的各个实体类的创建。
1.三层架构模式的介绍
在早期开发应用程序时大多数是基于Windows模式设计，在这种环境中一般程序设计人员设计考试系统时主要是采用C/S架构完成。程序一般时运行在一个局域网内，采用两层架构的设计思路就可以完成要求。而对于这种模式的考试系统对于学生使用地域上产生了很大的影响，必须要组织学生在同时同地完成考试。为此，提出基于Web模式设计考试系统是可以解决这些问题的。对于采用Web模式开发的考试系统之前有使用ASP、PHP、JSP等工具完成的，当然这些开发工具各有各自的优点和缺点，本文主要讨论的是开发的架构，对于具体采用的语言不作分析和研究。
无论程序设计人员采用何种开发工具，目前在对于网络编程中使用的架构是客户端、业务处理端以及数据存储端的三层架构。使用这种严格的三层架构来对应用软件进行开发时将极大的提高了程序模块化设计，提高了应用软件运行的效率。当然采用这中架构设计的软件在今后的扩展和维护上也带来了很大的好处。
从应用软件开发技术角度上说，三层架构的“三层”是指用户界面表示层（UI）、业务逻辑层（BLL）和数据访问层（DAL）。
（1）用户使用的界面一般称为客户端或表示层
客户端是用户直接与应用软件建立关系的窗口，用户对软件需要完成的基本操作以及实现数据的输入输出等都是通过客户端完成的。
（2）业务处理端又称为逻辑层
对应用软件的业务处理都通过逻辑层完成的，业务的处理效率以及执行的优劣情况都是通过业务层来实现，因此逻辑层将承担非常重要的任务。程序设计人员开发开发时需要投入大量的精力在对程序的业务处理端。对于不同的开发语言在业务端的建立有不同的方法，可以通过创建类库、Web Service等形式完成对业务处理代码的封装。对于复杂的业务处理可以建立业务应用程序，加入中间件技术等完成。
（3）数据访问层
数据对于应用软件是必不可少的，所有的应用软件都会采用数据库作为系统中实现交互处理的数据存储。数据访问主要是为用户提供数据交互的平台，程序员可以通过在数据库中创建各种数据操作对象完成相关操作，比如创建存储过程、视图、角色等。
2.网络在线考试系统设计
在线考试系统的架构：先创建解决方案（取名Online），在解决方案下创建4个项目：第1个项目是用户界面表示层（取名OnlineWeb）；第2个项目是业务逻辑层（取名OlineBll）；第3个项目是数据访问层（取名ONlineDal）；除了这3个项目之外，还有一个模型成（取名OnlineModels）。下文将逐个给出各个层次中的每个程序的设计考虑。
本程序对考试系统的分析主要分为3个功能部分：用户登录、考生考试和交卷部分。各部分分别调用多个模块。
（1）验证模块
一般应用程序都有验证模块，通过验证模块可以防止非法用户对管理系统的使用。验证模块的设计不仅是用户使用系统的通道，更是对系统数据保护的重要措施。在验证模式的实现时可以加入防止SQL注入、SSL加密等技术以提高其安全性。
（2）时间控制模块
对于考试系统，需要模拟传统的考生时间规定。在考试系统中能够自动完成时间的设定以及对时间的控制等功能。考生只能在规定的时间内作答，当考试时间达到设定的值将能够对考生进行提醒和锁定考试。
（3）生成试卷模块
考试系统中一个重要的模块就是生成考试试卷，对于考试试卷的生成原则是需要根据设定的难易程度完成自动组卷。生成试卷的形式可以是传统的考试试卷形式，也可以是带答题卡的试卷形式。
3.总结
系统任务是根据需求分析阶段产生的规格说明书导出系统的实现方案。在本任务中基于概要设计说明书来实施目标系统的设计过程。本文简述了网络在线考试系统架构设计时采用三层架构，将整个业务划分为：用户界面表示层（UI）、业务逻辑层（BLL）和数据访问层（DAL）。目的是为了在系统开发过程中实现系统各个模块的“高内聚，低耦合”。
参考文献
[1]张仁龙，李晓华.计算机基础课程考试系统的设计[J].北京农学院学报，2007（S1）
[2]李美满.基于COM技术的通用考试系统的设计与实现[J].计算机工程与应用，2007（01）
[3]闫薇，尹心平.VBA技术在计算机基础考试系统设计中的应用[J].齐齐哈尔大学学报，2006（03）
[4]付细楚，邹北骥.基于组件的考试系统的研究与实现[J].计算机工程，2005（24）
[5]叶青，徐春凤.数据库原理无纸考试系统的设计与实现[J].长春理工大学学报，2005（02）
网络考试系统设计 篇4
考试是学校对学生教育成果的客观测量手段, 是教学活动中十分重要的环节, 如何提高考试效率、减轻教师组卷负担等问题一直是传统考试有待解决的课题。传统考试要求老师做出试卷、印试卷、安排考场、监考、收集试卷、评改试卷、讲评试卷和分析试卷等等工作。这是一个漫长而复杂的过程, 而且耗费大量人力、物力。迫切需要一种新的考试方式来解决这些问题[1]。随着 Internet技术的迅速发展, 利用网络资源, 开发网络题库和在线考试系统是减轻教师命题评卷工作量的有效途径, 是对传统的考试方式的重要改革[2]。本文论述了基于B/S模式的网络考试系统, 该系统主要用于教师在线组卷, 学生在线练习、考试等, 既方便了教师, 也提高了学生的学习效率。
1 系统功能模块
整个系统的开发建立在Microsoft的.Net框架下, 开发工具主要使用微软的Visual Studio.NET 2005进行ASP.NET应用程序设计, 可执行代码用C#语言编写。本文系统的配置是采用WindowsXP作为网络操作系统, 作为SQL Server2005数据库服务器。
本文系统根据用户角色设置四个模块:管理员 (主要负责试题库的维护) 、教师 (主要负责考试组卷和答疑) 、学生 (进行在线考试及在线提问) 、匿名 (进行在线练习) 。
1.1 数据库设计[3]
建立数据库ExamDB, 在库中添加用户信息表UserInforTab, 分别建立以下字段:ID号UserID (主键) 、用户姓名UserName、登陆密码UserPwd、用户类型UserType、所属院系UserDepart、所属班级 (仅限学生) UserClass、性别UserSex、备用Reservation (注:此处为预留字段, 方便以后扩充) , 如表1所示。
添加考试题库表ExamTab建立以下字段:题目ID号QuestionID (主键) 、试卷类型PaperType、题型QuestionType、题目Question、题目答案QuestionAns、A选项AnswerA、B选项AnswerB、C选项AnswerC、D选项AnswerD、备用Reservation (注:所有题型都存在该表中, 如果为非选择题, AnswerA、AnswerB、AnswerC及AnswerD可以为空) , 如表2所示。
1.2 用户登录
图1所示为用户登录界面。
在图1所示的登录界面中, 用户输入用户ID及密码即可进入系统。由于本文系统中有多种角色, 因此在表1中设有“UserType (用户类型) ”字段, 当用户输入正确的ID号及相应的密码 (匿名登录时无需输入ID号及密码, 直接点击图1中“匿名登录” 按钮即可进入系统) 时, 系统才会根据ID号进行检索用户类型, 并跳转到相应页面。
1.3 用户登录首页
用户成功登录系统后会看到图2所示的界面 (在此仅以管理员登录首页为例, 其他身份用户与此类似) 。页面左侧为导航菜单, 不同身份的用户的导航菜单不同。右侧为主页面, 用户点击左侧导航菜单时, 右侧会显示相应的页面内容。
1.4 试卷生成
防止页面刷新:由于教师在点击“抽取试卷”时系统将从数据库中随机抽取试题形成试卷, 并且教师为了验证答案是否合理, 在组卷成功后要查看其参考答案, 然后才打印, 因此, 在教师点击“查看答案”按钮时, 要防止系统刷新页面 (刷新页面会重新生成新的试卷) 。方法是将抽取试卷的代码放在productpaper () 函数中, 只有第一次加载页面或者当教师点击“重新抽取”时调用此函数, 这样可以有效地防止页面刷新。
2 系统开发代码举例
网络考试系统的关键部分是随机组卷模块, 即对于不同的计算机访问系统或相同人员多次抽取时将从题库中随机地抽取并组成内容不同的试卷。另外, 在抽取试卷前要对试卷的参数进行设置, 如:考试科目、试卷题型、各题型的题数等。如图3所示。
图3中参数设置完毕后, 点击“抽取试卷”即可随机组卷, 其随机组卷代码如下[4,5]:
3 结束语
兰州交通大学机电工程学院测控技术与仪器系承担了《控制工程基础》、《单片机原理与接口技术》和《测试技术》等一些量大面广的专业基础课程的教学工作, 这些课程现在实行教考分离, 统一考试的制度。对于这种情况就迫切需要通用试题库, 一方面保证试题抽取试题的随机性, 另一方面保证学生能够方便地进行课外练习。考虑到其在局域网上运行的可靠性, 本设计中特意建立了一个小型的局域网, 并按照一般的软件测试步骤进行了测试。在测试期间发现部分模块存在一些问题, 经过多次修改、调试后基本都得到了解决。截至目前, 网络考试系统可以在局域网内很好的运行, 最终顺利实现了各项预定的功能。
参考文献
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[4]吴晨, 王春霞.ASP.NET2.0数据库项目案例导航[M].北京清华大学出版社, 2007.
网络原理 考试 篇5
计算机网络四个发展阶段：面向终端的计算机网络、计算机-计算机网络、开放式标准化网络、因特网广泛应用和高速网络技术发展。我国三大网络：电信网络、广播电视网络、计算机网络。未来发展趋势：宽带、全光、多媒体、移动、下一代网络。计算机网络由资源子网和通信子网构成。
计算机网络的定义：利用通讯设备和线路将地理位置不同的、功能独立的多个计算机系统互连起来，以功能完善的网络软件实现网络中资源共享和信息传递的系统。计算机网络的功能：软/硬件资源共享、用户间信息交换。
计算机网络的应用：办公自动化、远程教育、电子银行、证券及期货交易、企业网络、智能大厦和结构化综合布线系统。计算机网络的分类：
按拓扑结构：星形、总线形、环形、树形、混合形、网形。按交换方式：电路交换网、报文交换网、分组交换网。按覆盖范围：广域网、城域网、局域网。
按传输技术：广播方式网络、点对点方式网络。ISO（国际标准化组织），ITU（国际电信联盟），IETF（因特网工程特别任务组）第二章
网络协议：为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。网络协议由三个要素组成：语义、语法、时序关系。分层：将一个复杂的划分为若干个简单的网络的体系结构：计算机网络各层次结构模型及其协议的集合面向连接服务：开始时建立连接，传输时不用携带目的节点的地址。
无连接服务：开始时不需建立连接，每个分组都要携带完整的目的节点地址，不同分组可能选择不同路径达到目的节点，节点接收到的分组可能出现乱序、重复、丢失的现象。协议相对简单，效率较高。
OSI的三级抽象：体系结构、服务定义、协议规范。
多播路由选择：为了实现多播路由选择，每个路由器计算一颗生成树，该生成树覆盖所有其它的路由器。然后，修剪工作从每条路径的末端开始，逐步向根路由器前行，同时去掉所有不属于相应组的路由器。
最优化原则：如果路由器J在从路由器I到K的最佳路由上，那么从J到K的最佳路线就会在同一路由之中。
拥塞发生的原因：1，内存不够，没有足够的内存存放同时到达的分组，2，路由器处理器的处理速度慢，难以完成排队，更新路由表等工作
拥塞控制的任务：确保子网能够承载所有到达的流量，这是一个全局的问题。流量控制只与特定的发送方和特定的接收方之间的点到点流量有关。虚电路子网中的拥塞控制：1，准入控制，2，路由选择，3，资源预留。数据报子网中的拥塞控制：1，警告位，2，抑制分组，3，逐跳抑制分组。QoS四个特征：可靠性、延迟、抖动、带宽。
网络互连的目的：是使一个网络上的用户能访问其它网络上的资源，使不同网络上的用户互相通信和交换信息。
条件：在网络间至少提供一条物理上连接的链路；在不同网络进程间提供合适的路由实现数据交换；有一个统一的计费服务；在提供以上服务时，尽可能不对互联在一起的网络的体系结构作任何修改。
中继设备（网间连接器）：转发器（物理层的连接）；网桥（数据链路层）；路由器（网络层）（建立并维护路由表，提供网络间的分组转发功能）；网关（传输层及以上）帧中继应用：局域网的连接；语音传输；文件传输。IP（互联网协议），OSPF（开放最短路径优先协议），HDLC（高级数据链路控制协议）ICMP（互联网控制报文协议）（询问和响应），ARP（地址转换协议），RARP（反向地址转换协议）FTP（文件传输协议），Telnet（远程登录的协议）BBS（电子公告版系统），URL（统一资源定位器），HTTP（超文本传输协议）：是客户端浏览器和Web服务器之间的应用层通信协议。第六章
传输层功能：从源主机到目的主机提供可靠的价格低廉的数据传输，而与当前网络或使用的网关无关。
传输层的作用：传输层提供应用进程端到端的进程通信服务，既是七层模型中负责数据通信的最高层，又是面向网络通信的低三层和面向信息处理的高三层之间的中间层。寻址：先按照IP地址找到目标主机，再根据主机端口号确定进程的端口。
TCP地址与IP地址不同，IP地址是字节地址，一个节点可以运行多个应用，TCP的地址是节点的某个应用的地址，这种应用在计算机内部是进程。多个进程的数据传递通过不同的端口完成，因此在TCP段结构中，是以“端口”表示地址的。
建立连接与释放连接都是三次握手法：1，发出请求，2，确认请求，3，对确认请求的确认。TCP（传输控制协议），UDP（用户数据报传输协议）。OSI/RM：物理层（使原始的数据比特流能在物理介质上传输）、数据链路层（通过校验、确认和反馈重发等手段，将不可靠的物理链路改造称对网络层无差错的数据链路）、网络层（进行路由先择和流量控制，以网络协议书库单元为为单位进行传输）、传输层（提供端到端的透明数据传输服务，处理端到端的差错控制和流量控制问题）、会话层（负责在两个会话层实体间进行对话连接的建立和拆除）、表示层（为上层用户提供共同的数据或信息语法表示转换）、应用层（是开放系统互联环境的最高层）。TCP/IP：主机-网络层、互联层、传输层、应用层。
特点：开放的协议标准，可以免费使用，且独立于特定的计算机硬件与操作系统；独立于特定的网络硬件；同意的网络地址分配方案，使整个TCP/IP设备在网中都具有唯一的地址；标准化的高层协议。
ORI/RM与TCP/IP的比较：
共同：1，两者都以协议栈的概念为基础，协议栈中的协议彼此相互独立，2，都采用了层次结构的概念，各层功能大体相似。
不同：1，OSI有7层，TCP/IP有4层。TCP/IP网络层提供无连接通信，传输层支持2种。OSI网络层支持2种，传输层支持面向连接的通信。第三章
物理层定义：在物理信道实体之间合理地通过中间系统，为比特传输所需的物理连接的激活、保持和去除提供机械的、电气的、功能性和规程性的手段 DTE:：数据终端设备，对属于用户所有的联网设备或工作站的统称，如计算机、终端等。DCE：数据通信设备，为用户提供入网连接点的网络设备的统称，如调制解调器。
物理信道的特性：机械特性、电气特性（非平衡方式、采用差动接收器的非平衡方式、平衡方式）、功能特性（数据信号线、控制信号线、定时信号线、接地线）、规程特性。电气特性分三种：1，非平衡方式（非平衡发送器+接收器+1导线+1地线），2，采用差动接收器的非平衡方式（非平衡发送器+差动接收器+1导线+2地线），3，平衡方式（平衡发送器+差动接收器+2导线+2地线）。
EIA（美国电子工业协会）RS-232C，：提供了利用公用电话网络作为传输介质，通过调制解调器将远程设备连接起来的技术规定。RS-422（平衡方式），RS-423（采用差动接收器的非平衡方式）
X.21机械特性采用15芯标准
有线介质：双绞线、同轴电缆、光纤。无线介质：无线电波、微波、红外线、激光、卫星通信。传输介质特性：物理特性、传输特性、连通性、地理范围、抗干扰性、相对价格‘
数据传输速率：是指每秒能传输的二进制信息位数，单位为位/秒(bps)。R=1/T*log2N（bps）信号传输速率（调制速率）：表示单位时间内通过信道传输的码元个数。R=1/T（Baud）信道容量：表征一个信道传输数据的能力，单位为位/秒（bps）。
信道容量表示信道的最大数据传输速率，是信道传输数据能力的极限，数据传输速率表示实际的数据传输速率。奈奎斯特公示：C=2*H*log2N（bps），香农公式：C=H*log2(1+S/N)（bps）(H：信道带宽，S/N：信噪比)误码率=出错数Ne/总数N 放大器：增强信号中的能量，同时使噪音分量增强。中继器：重新生成信号。
数据：可定义为有意义的实体，涉及事物的存在形式；信号：是数据的电子或电磁编码；信息：是数据的内容和解释；信源：通信过程中产生和发送信息的设备；信宿：通信过程中接收和处理信息的设备；信道：
是信源和信宿间的通信线路。
数据通信：是一种通过计算机或其他数据装置与通信线路，完成数据编码信号的传输、转接、存储和处理的通信技术。多路复用技术：频分多路复用FDM，时分多路复用TDM，波分是频分的变形。
FDM：物理信道分为若干子信道，同时传送若干信号。TDM：物理信道按时间片轮流分给多个信号使用。信号数字化过程:采样，量化，编码。字长=log2N 传输线路三个主要问题：衰减、延迟畸变、噪声。
电路交换特点：优（数据传输可靠、迅速；数据不会丢失且保持原来的序列）；缺（电路空闲时的信道容量被浪费、数据传输阶段的持续时间不长会导致电路建立和拆除会浪费时间）报文交换原理：数据传输单位是报文，报文就是站点一次性要发送的数据块，长度不限且可变，报文交换不需要在两个站间建立专用通道，传送方式“存储-转发” 分组交换网分为虚电路和数据报两种
光交换技术：微电子机械系统的光交换机、无交换式光路由器、阵列波导光栅路由器。第四章
数据链路层的功能：帧同步、差错控制、流量控制、链路管理。
差错控制：发现并采取措施纠正差错，使差错控制在所能允许的尽可能小的范围内。反馈重发、超时计时器、帧编号。流量控制：数据链路层控制相邻两节点之间数据链路上的流量，传输层控制从源到最终目的之间端对端的流量。
滑动窗口原理：在收到一确定帧之前，对发送方可发送的帧的数目加以限制，这是由发送方调整保留在重发表中的等待确认帧的数目来实现的，若接收方来不及对收到的帧进行处理，则接收方便停发确认信息，此时
发送方的重发表会增长，当达到重发表限度时，发送方就不再发送新帧，直至再次收到确认信息为止。发送窗口：是指发送方存放待确认帧的重发表中，应设置待确认帧数目的最大限度。噪声有两大类：随即热噪声（随机错）和冲击噪声（突发错）。编码效率R=k／n=k／（k+r）链路控制协议：异步协议（字符内同步，字符间异步）同步协议（许多字符和比特组成的帧同步）HDLC：面向比特，有信息帧0（I帧），监控帧10（S帧）和无编号帧11（U帧）。BSC：面向字符，分为数据报文和监控报文两类。HDLC操作方式：正常响应方式、异步响应方式、异步平衡方式
HDLC特点：协议不依赖于任何一种字符编码集；数据报文可透明传输；全双工通信，传输数率高；采用CRC校验，传输可靠性高；传输控制功能与处理功能分离，具有较大灵活性。Go-back-N原理：当接收方检测出失序的信息帧后，要求发送方重发最后一个正确接收的信息帧之后的所有未被确认的帧。帧格式：标志地址控制 信息 帧校验序列标志FACIFCSF011111108位8位N位16位01111110 PPP协议提供三类功能：成帧、链路控制、网络控制。第五章
网络层的功能：路由选择、拥塞控制和网际互联等。网桥功能：帧的转发功能；自动学习功能；隔离数据功能；MAC地址映射功能。
虚电路操作方式：网络源节点和目的节点间建立一条逻辑通路；逻辑信道实际上由节点的分组缓冲期来实现；各节点内部必须建立一张虚电路表;每个分组必须携带一个逻辑信道号；用该逻辑信道号替换分组中原先的逻辑信道号后，再将该分组发往下一个节点。
数据报和虚电路子网比较：数据报子网不需要建立电路，每个分组包含完整的源地址和目标地址，路由器不保留任何有关联的状态信息，每个分组被独立的路由，没有路由器失效的影响，服务质量很难实现，拥塞控制很难实现。
路由选择：网络节点在收到一个分组后，要确定向下一节点传送的路径。
路由选择考虑因素：是选择最短路由还是最佳路由；考虑通信子网是采用虚电路还是数据报的操作方式；是采用分布式路由算法还是集中式路由算法；要考虑关于网络拓扑、流量和延迟等网络信息的来源。
第七章
IP地址：为了确保通信时能够相互识别，在Internet上的每台主机都必须有一个唯一的标识，即主机的IP地址。A类地址0～，B类地址128～，C类地址192～。
域名：为了用户使用和记忆方便，引进了字符形式的IP地址。域名解析原理：1，UDP报文方式发送给本地域名服务器，2，本地域名服务器找不到的话向其他域名服务器（根域名服务器）查找
SMTP（简单邮件传输协议）是邮件服务器之间的传输协议，POP3（邮局协议）是用户计算机与邮件服务器之间的传输协议。IMAP（Internet消息访问协议）：为用户提供了有选择的从邮件服务器接收邮件的功能，基于服务器的信息处理功能和共享信箱功能。
WWW的工作原理：1，客户端建立连接，用户用浏览器向WEB服务器发送浏览信息请求，2，WEB服务器收到请求，向浏览器返回所请求的信息，3，关闭连接。第八章
广播信道的分配策略：静态分配策略（频分多路复用，同步时分多路复用）和动态分配策略（随机访问，控制访问）。CSMA（载波监听多路访问）：
1-坚持CSMA：要发送数据时，首先监听信道，如果信道空闲就立即发送数据；如果信道忙则等待，同时继续监听信道直到空闲；如果发生冲突，则随机等待一段时间后重新监听信道。非坚持CSMA：与1-坚持CSMA不同的是如果信道忙就等待，同时不见监听，随机等待一段时间再监听。
p-坚持CSMA：用于时分信道，在1-坚持CSMA基础上，如果信道空闲则以p概率发送数据，以1-p概率推迟到下一时隙。
带有冲突检测的CSMA：在1-坚持CSMA基础上，发送数据后继续监听，如果有冲突就停止发送，随机等待一段时间再尝试发送数据。将争用时隙的长度确定为网络中最大传播延迟的2倍。
数据帧的最小帧长：Slot Time（时隙时间）= 2S（距离）/0.7C（光速）+2Tphy（物理层处理延迟），Lmin（最小帧长）=Slot Time x R（传输速率）
二进制指数退避算法：1，对每一个数据帧，第一次发生冲突时L=2，2，退避间隔取1～L个时间片的随机数，1个时间片等于两点间最大传播时延的两倍，3，再次发生冲突L加倍，4，设置最大传输次数，超过次数不再重传，报告错误。按先进后出LIFO次序控制。
IEEE 802.3：是为采用二进制指数退避和1-坚持CSMA/CD协议的基带总线局域网制定的标准 FDDI（光纤分布数据接口），100MbpsFDDI协议规定发送站发送完帧后，可立即发送新的令牌帧，而802.5规定当发送出去的帧前沿回送至发送站时，才发送新的令牌帧。局域网操作系统的基本服务功能：1，文件服务，2，打印服务，3，数据库服务，4，通信服务，5，信息服务，6，分布式服务。第九章
虚拟局域网：是通过路由和交换设备在网络的物理拓扑结构基础上建立的逻辑网络。虚拟局域网的交换技术：端口交换、帧交换、元交换。虚拟局域网的划分方法：按交换端口号、按MAC地址、按第三层协议。VPN（虚拟专用网），特点：1，安全保障，2，服务质量保证，3，可扩充性和灵活性，4，可管理性。
网络考试系统 篇6
摘 要：本文研究并构建了英语自主阅读、自主测试及考试计算机网络系统，有针对性地收集了大量国内外阅读资源，建立不同等级、不同难度的阅读题库和评分答案，导入数据库中，使学生通过网络和浏览器自主独立完成网上阅读、测试和考试，既方便学生检查自己的阅读水平是否有所提高，又扩大了学生的词汇量和阅读知识面，保证了网络教学的科学、合理、高效，推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法现代化，创新人才培养模式。
关键词：自主阅读；自主测试；网络教学；题库；在线交流；原典资源；教学效率
中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2016）17-0094-03
一、引言
利用网络进行英语教学是一种新型的教学手段[1]。教育信息化应充分发挥现代信息技术优势，注重信息技术与教育的全面深度融合，在促进教育公平，实现优质教育资源广泛共享，提高教育质量，推动教育理念变革，培养具有国际竞争力的创新人才等方面具有独特的重要作用，是实现我国教育现代化宏伟目标不可或缺的动力与支撑。网络创造的独特语言空间，为学生在课堂内外提供了丰富的阅读资源，使学生掌握的语言知识有了学以致用的机会，进而巩固和提高他们的语言知识和语言应用技能。随着移动互联网的不断发展，将计算机网络与传统教学相互补充、相互促进，开发出基于网络的英语自主阅读、自主测试及考试系统，充分发挥信息技术的人机交互优势，激发学生的学习积极性、主动性。教师从网上下载语言材料，对学生的阅读进行引导，使学生在网上独立、自由检索和浏览，扩大其知识面，加深了对学习内容的理解，学生的阅读不再仅仅局限于教材，更多的是贴近现实生活的活生生的材料，教学手段的革新从根本上引发了教学理念、教学方法的变革。
二、英语阅读教学现状
传统教学中，教师是教学的领导者，知识的传授者，教师没有为学生提供足够的空间去发挥他们的想象，课程设计忽视了学习的主体，削弱了学生的积极性和兴趣，教学过程缺乏对阅读课程的总体把握，课文内容的讲解过于细致，学生没有意识到是学习的主体，只是被动地接受知识，没有主动参与到课堂教学中，更没有将已学的知识和经验应用于学习之中，教学效率低下，教学质量和课堂效果不尽人意。教材在很大程度上影响着教师的教学和学生的学习，目前使用的许多教材，从文章题材、内容等方面，各有长处，但教材内容跟不上时代的快速发展，有些材料已经过时或与实际生活脱节，可读材料远远低于课程教学所必需的数量和质量，更不用说满足学生多层次、个性化的阅读需求。以教育信息化带动教育现代化，破解制约我国教育发展的难题，促进教育创新与变革，是加快从教育大国向教育强国迈进的重大战略抉择[2]。针对阅读课程中存在的种种问题，结合英语专业特点，借助计算机网络技术，提出英语专业阅读课程计算机网络教学模式，该模式既保证传统课堂教学的优势，又能借助网络技术的优点，扬长避短，将英语专业阅读课程的教学提上一个崭新的台阶。
三、英语自主阅读、自主测试及考试计算机网络系统研究
知识是学习者在一定的情境和社会文化背景下，借助知识获取过程中的其他人，如教师和同学的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构而获得[3]。学生是学习的主体，意义的主动构建者，但不忽视教师的指导作用，以学生为中心，强化学生主动探索、主动发现，主动建构知识的意义，亲身体验知识获取的乐趣。网络可以帮助学生创设情境，为学生提供自主学习的环境，将学生由被动的知识接收者或知识的灌输对象，转变为学习的主人，知识的主动建构者，教师则转变为学生主动建构意义的指导者、帮助者和促进者，鼓励学生借助多种学习资源主动建构知识。
学生是有主观能动性的个体，具备独立、自由的人格，每个学生都蕴藏着独立学习的能力，以学生发展为根本，以学生为中心的教学方法，使学生为自己的学习负责，培养责任心和自主学习能力，充分调动学习主动性，促进学生大胆探索、自主发展。网络上的英语资源非常丰富，包括美国各大著名高校的开放资源和许多英语国家提供的信息资源，大量都是原生态资源，给英语专业阅读课程的教学提供了生动、原典的阅读材料，也可以通过Amazon等网站直接购买英文原著，这些都为阅读课程的教学提供了强有力的支撑和帮助，使学生在原汁原味的语言情境中产生强烈的求知欲望，激活潜藏在内心的兴趣和动力，主动参与到教学过程中来。将优秀的英语阅读资源共享和开放，为学生创建真实的目标语境和阅读的社会文化场景，提供自然真实的语言学习情境，使学生与英语国家的人们享有相同的阅读资源，为英语专业学生的综合素质培养创造良好、优美的语言环境，也为培养地道的专业人才奠定坚实的基础。
加快信息化环境下科学研究与拔尖创新人才培养的融合，推动最新科研成果转化为优质教育教学资源，创新信息化教学与学习方式，加快对课程和专业的数字化改造，提升个性化互动教学水平，创新人才培养模式，提高人才培养质量。推动学科工具和平台的广泛应用，培养学生自主学习、自主管理、自主服务的意识与能力[4]。教师收集大量针对英语专业学生的国内外阅读资料，建立不同等级、不同难度的阅读题库和评分答案，作为整个计算机网络教学系统的基础，将阅读题库和评分答案分别导入到不同的网络数据库中，并给不同的题目设置相应的难度系数，编写相应的网络软件系统，根据预先设置的题目难度系数，由网络随机抽取不同的题目让学生在网上阅读和测试，既保证不同的学生抽到的题目完全不同，又可以保证同一个学生抽到不同的题目，并且可以为每一个学生建立阅读测试成绩电子档案，方便学生检查自己的阅读水平是否有所提高，也便于教师了解每一个学生对阅读的掌握程度，保证了网络教学和测评体系的科学性、合理性、有效性，英语阅读计算机网络系统，实现学生自主独立完成网上阅读和测试，扩大了学生的阅读知识面，提高了学习效率，为英语专业阅读课程建设，提供一种全新的教学、改革模式。
四、英语自主阅读、自主测试及考试计算机网络系统构建
高等教育信息化是促进教育改革、创新，提高教学质量的有效途径，是教育信息化发展的创新前沿，进一步加强信息资源建设，推进信息技术与高等教育的深度融合，促进教育内容、教学手段和方法的现代化，创新人才培养模式，促进高等教育质量全面提升。英语阅读课程注重培养学生的阅读理解能力，提高阅读速度，增强英语语感，扩大词汇量，增加英语国家文化背景知识，培养学生独立领会、细致观察语言的能力，提高学生细读、略读、查阅等阅读技能，通过阅读训练帮助学生扩大词汇量，掌握语言文化背景知识，运用网络技术丰富教学内容，为学生提供大量题材丰富、广泛的原文阅读材料，使其能自主阅读和测试，提高教学效率，增加学生课后阅读量。
英语自主阅读、自主测试及考试计算机网络系统，采用B/S（Browser/Server，浏览器/服务器）模式，网络数据库软件采用Microsoft SQL Server，网络服务器操作系统采用Microsoft Windows Server，Web服务器采用Microsoft IIS（Internet Information Service），软件采用ASP（Active Server Pages）方式编写，用VBScript作为浏览器动态网页的脚本程序设计语言，数据库数据通过结构化查询语言SQL（Structure Query Language）查询、添加、删除、修改和保存，将网页信息和ASP程序代码分别保存为不同的文件，可以分别进行修改，只要一次访问即自动编译网页并驻留服务器内存，此后则直接执行编译后的网页，大大提高了网页的访问速度，提升了系统的性能。整个系统分为学生自主应用和教师管理两个子系统，学生自主应用主要包括学生自主阅读、阅读成绩查询、学生自主测试、系统公告查询、阅读考试、在线交流、学生登录和密码管理等功能。教师管理主要包括阅读文章及答案导入、考试文章分配、学生阅读成绩查询、阅读成绩统计、统计成绩查询、成绩导出、教师信息管理、学生信息管理、系统公告发布管理、教师登录等功能，如图1所示。用先进、灵活的网络技术，方便学生阅读和测试，调动学习主动性，培养自主阅读能力。
整个系统采用开放式设计，教师可以很方便地补充、导入和修改文章，查询、统计阅读成绩，管理系统。学生自主阅读功能，实现文章在线阅读，既可以从题库中直接选择某篇或某几篇文章阅读，也可以由系统随机抽取文章自主阅读，阅读时间没有限制，学生可以仔细阅读，每一篇文章根据问题的数量自动生成相应个数的答题选项，学生针对问题选择相应的答案，学生随时可以查看已经阅读和还未阅读的文章，也可以查看自己的历史阅读文章，但已经提交答案的文章只能查看不能修改，避免学生反复修改答案提交，猜测正确答案。阅读成绩查询功能，让学生查看已经提交的每一篇文章的得分和自己的选项，但不显示标准答案，避免共同作弊。学生自主测试功能，实现系统从题库中根据不同的难度系数随机抽取文章自主测试，但必须在规定的时间内读完指定数量的文章并提交，测试时间和文章数量由教师事先设定，学生可以根据自己的情况，安排时间自主测试。系统公告查询功能，学生可以在线查看教师在系统中发布的公告信息，及时了解同学和自己的阅读情况，有利于学生相互比较和自我鞭策。阅读考试功能，由教师指定时间和文章考试，学生必须在规定的时间内完成，由系统自动批改，提交试卷即可看到考试成绩。在线交流功能，方便教师与学生、学生与学生之间的信息交流，相互学习，相互促进，共同提高。学生登录功能，实现学生登录信息是否合法的系统验证。密码管理功能，实现个人密码的在线修改和管理，保障了系统的安全。阅读文章及答案导入功能，方便教师将整理好的文章、问题及标准答案导入数据库，作为整个系统的数据基础。考试文章分配功能，由教师从数据库中指定用于考试的文章。学生阅读成绩查询功能，方便教师查看每一个学生每一次的成绩，既可以查看自主阅读的成绩，也可以查看自主测试和考试的成绩，使教师对学生阅读情况了如指掌，便于决策。阅读成绩统计功能，可以根据不同的年级、专业、学号、姓名、性别、阅读时间等，统计学生成绩。统计成绩查询功能，可以根据不同的年级、专业、学号、姓名、性别、阅读时间等，查询学生成绩，便于比对。成绩导出功能，方便教师导出学生自主阅读、自主测试和考试成绩。教师信息管理功能，对教师编号、姓名、密码等信息进行管理。学生信息管理功能，对学生学号、姓名、密码等信息进行管理。系统公告发布管理功能，教师可以编辑、修改、发布系统公告信息。教师登录功能，实现教师登录信息是否合法的系统验证。
系统从2010年研发以来，已在云南大学使用多年，教师、学生普遍认为：该系统激发了阅读兴趣，扩大了阅读量和知识面，收到了良好的教学效果。
五、结束语
英语自主阅读、自主测试及考试计算机网络系统，改变了传统教学中教师和学生的角色，教师是教学的引导者，学生从被动学习变为主动学习、自主学习，从单一的课本获取知识，转化为多渠道获取知识，学生成为教学的核心，充分利用Internet，获取原始的英语资源，将课堂教学与网络教学有机结合，使教学模式更加灵活。随着互联网+的不断发展，知识更新周期大大缩短，只有高效的知识获取手段和方法，才能适应高速发展的信息化社会，运用计算机网络教学也是社会发展的必然趋势。
参考文献：
[1]Reid I. Reflections on Using Internet for Evaluation of Course Delivery[J].Internet and Higher Education，2001（4）：61-75.
[2]教育部.教育信息化十年发展规划（2011-2020年）[EB/OL]. http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_177/201203/133322.html.
[3]Flavell J H. Piagets Legacy[J].Psychological Science，1996，7（4）.
[4]教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）[EB/OL]. http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_177/201407/171904.html.
网络考试系统的技术综述 篇7
考试作为学校教学过程的重要环节之一, 也是教育和教学评估的主要方式之一, 主要依靠教师花费大量的时间和精力进行试卷印刷、组织考试、试卷批阅和成绩分析等工作, 学校要耗费大量的人力和物力进行试卷印刷、组织考试等工作, 存在周期长、效率低等弊端, 无论是成本还是效率, 都有待于改进或变革, 已经越来越不适应现代教育飞速发展的需要。
网络考试系统借助于互联网, 从题库即时生成试卷, 避免了考试前压题现象的出现;采用标准化试题, 从而大幅度提高了阅卷效率。不仅克服了传统考试的不足、拓展了考试的灵活性, 还对现代远程教育提供了强有力的支持和保障, 成为了现在高等教育的一种不可或缺的手段, 成为了网络化教育中一个重要的研究方向, 代表了教育改革的一个发展方向。
二、国内外研究现状
目前, 随着对题库统研究的广泛和深入, 国内外各类教育机构相继开发和建立题库考试系统, 利用计算机进行无纸化考试。
国外在远程教育、题库建立、智能组卷等方面已取得相应成就, 使考试工作更加客观、标准和科学, 并在许多领域已经得到广泛应用。例如托福、GRE、微软认证等, 已经收到了明显的经济效益和社会效益。
国内对题库系统的研究发展也很快, 但起步较晚。自80年代中期开始启动题库的建设工作, 90年代初已经在全国100多所高校推广使用工科大学物理、高等数学题库和理科高等化学题库。在社会认证考试领域采用考试系统的主要有全国专业技术人员计算机应用能力考试、全国计算机等级考试等。
三、网络考试系统优点
网络考试, 学生可以在计算机上答题, 考试完毕后考卷由专人通过安全网页将试卷反馈教学中心, 教学中心负责把试卷传给教师, 教师对考试进行评分, 评分结果最后输入教学中心的学生信息数据库。网上考试比传统笔试操作简单、快捷、公正。
网络考试系统的几个优点:
1、电子题库。
电子题库是考试系统中最具特色和实用价值的模块之一, 是把许多试题按照一定的方式进行分类、保存的集合, 从而方便教师的检索和使用, 提高出卷效率并降低考务成本。
2、智能组卷。
网络考试系统可以按照教师制定的组卷难度、待测知识点等条件自动从电子题库中组织出一份标准试卷, 极大的提高了出卷的效果和效率, 是对学校和考试机构的大力支持。
3、阅卷准确。
网络考试系统是通过计算机进行考试和自动阅卷的, 试题和判卷的标准是严格统一的, 阅卷由系统自动完成, 不仅批卷速度快, 而且更公正, 降低了误判的可能。
4、分析完善。
使用考试系统的自动阅卷功能, 考试结果出来后, 系统能自动保存考试成绩, 不再需要教师对成绩进行统计和分析, 同时对学生的考试进行客观、公正的评价, 使考试具有更好的规范性和合理性。
四、开发平台
选择好数据库是考试系统的重要环节, 主要考虑数据库的安全性和可操作性。由于我们可选择的数据库种类很多, 所以就更要求我们具体情况具体分析。同时, 设计灵活性较大的、交互性较好的系统不仅需要一个好的工具软件, 还需要我们配置好考试系统的测试平台。
ASP.NET与ASP有着本质的不同, ASP.NET是ASP的新版本。ASP.NET完全基于模块与组件, 具有更好的可扩展性和可定制性。ASP.NET在数据处理方面更是远远超越了ASP, 引入了许多新技术, 同时也提供给web开发人员更好的灵活性, 缩短了web应用程序的开发周期。ASP.NET与Windows 2000Server/Advanced Server的完美组合, 为中小型企业的web商业模型提供了一个更为稳定、高效、安全的运行环境。
ASP.NET能执行于微软的服务器产品IIS (Internet Information Server) 之上, 在UNIX下也有Chili Soft组件的支持。另外, 对于习惯于使用Windows系列操作系统的计算机用户, 配置ASP.NET的运行平台, 会使他们感觉到很轻松。因此我们使用Windows XP和Windows 2000 server做为ASP.NET的运行服务器。
它本身带有IIS控件, 做为ASP.NET程序的运行环境, 将所编写的ASP.NET程序进行编译、解释, 并将编译结果传递给客户端浏览器。
五、开发工具
通常我们设计网页的页面有两种形式:代码模式和设计视图模式。它们各自有优缺点, 代码模式可以精确的控制网页的页面元素;视图模式简单明了, 所见即所得。本系统采用了两种模式相结合的方式, 主要使用文本编辑工具和visual studio 2008。
六、数据库技术
通过使用数据库技术, 就可以解决静态网页无法与用户交互和维护静态Web页面繁琐的难题。本系统所使用的数据库是SQL Server2000。
总之, 采用网络考试系统方式将会大幅度提高教师的工作效率, 降低考务成本, 是未来考试工作发展的趋势。
网络考试系统设计与实现 篇8
随着现代信息技术与计算机技术的发展, 计算机应用和校园网的普及为网络考试系统的实现提供了硬件平台, 该模式今后必将是考试模式改革的必然。这是因为现行考试大都以纸质试卷作为考试的凭证, 为保护环境、节约用纸, 施行无纸化考试模式已经被社会所重视。其二, 常规方式的考试组织一次至少要经过人工出题、试卷印制、考生考试、人工阅卷、成绩统计上报等步骤, 随着考试类型、考生数量的不断增加及考试要求的不断提高, 组织考试的工作量越来越大, 既易出错, 又烦琐。其三, 现行考试大都采用一卷统考的模式, 其弊端:试题相同、学生互相抄袭, 没有起到恒量学生真实水平的目的。因此, 无纸化随机抽题考试系统是真实考核每个学生学习掌握程度的最有效手段, 既可减轻考试组织工作难度、提高工作效率, 使考试趋于更公证、更客观, 又可减少纸张浪费, 保护森林资源。
2 开发环境、模式及通讯协议 (Developmentenvironment, mode and communicationprotocol)
开发环境:Visual Basic.NET、VB.NET采用面向对象的程序设计思想, 能把复杂的程序设计问题分解为一个个能够完成独立功能的相对简单的对象集合。
运行环境:WindowsXP及以上操作系统。
开发模式:C/S模式, 其特点之一是能够减少网络流量, 提高事物处理速度。
通讯协议:TCP/IP协议, TCP/IP协议是Internet网最重要的协议, 将VB提供的Winsock控件用在TCP/IP的基础上进行网络通信, 在开始数据传输之前, 用户必须先建立TCP连接, 可以方便快捷地与远程计算机建立连接, 进行数据的传输[1,2,3]。
3 系 统 设 计 与 数 据 库 实 现 ( D e s i g n a n dimplementation of database systems)
3.1 系统整体设计
整个考试系统包括两个子系统 (图1) , 主控端、被控端, 数据在两个子系统之间流转 (图2) 。学生端主要是学生用来输入基本信息、抽题、答题、发送答案;主控端主要用于答案回收、考务管理、档案生成、大部分数据通过机房局域网传送, 方便、安全、准确、高效。
3.2 系统数据库的实现
本网络考试系统基于C/S模式, 整个系统通讯采用Winsock技术, 其后台数据库为由Access建立的关系型数据库格式。如果考生多、信息量大、要求高效的数据处理, 可将Access数据库升级到SQL数据库系统中, 以增强数据库访问效率和安全性。
3.2.1 关系型数据库的实现
Access就是关系数据库开发工具, 数据库能汇集各种信息以供查询、存储和检索。其优点在于它能使用数据表示图或自定义窗体收集信息。数据表示图提供了一种类似于Excel的电子表格, 可以使数据库一目了然。另外, Access允许创建自定义报表用于打印或输出数据库中的信息。Access作为关系数据库开发, 可以在一个数据包中同时拥有桌面数据库的便利和关系数据库的强大功能;可以提供了数据存储库, 可以使用桌面数据库文件把数据库文件置于网络文件服务器, 与其他网络用户共享数据库。
3.2.2 系统用ODBC连接数据库 (图3)
由于该系统采用了较好的服务器/客户机模式, 利用计算机上的ODBC (开放式数据库互联, 目前国际上通用的数据库访问标准) 。配置和管理的工具, 就可以定制使用ODBC来连接数据库, 其连接过程为: (1) VB程序指定DSN名称; (2) ODBC数据源解析DSN名称; (3) 客户机解析数据库服务器名称; (4) 数据库服务器验证DSN中的用户名和密码。
3.3 系统主要功能模块及关键技术实现
3.3.1 系统模块
本考试系统主要有: (1) 用户基本信息管理模块:主要记录学生及教务人员的代号、姓名、班级等基本信息; (2) 试卷管理模块:系统记录考生抽到试卷的题目、题数及考生答案及试卷评阅、试题得分等信息; (3) 数据库管理模块:由基本信息库、试卷信息库、成绩库、教务库组成; (4) 抽题模块:有固定抽取套题、随机产生套题、恢复上一次考试套题等多种方式; (5) 用户管理、权限设置模块:为学生、考务人员、管理员等不同用户提供不同的使用权限; (6) 网络通信模块:利用Winsock控件进行通信, 测试当前网络状态, 主控端接收由学生端发出的数据库; (7) 学生答题模块:学生对所抽到的套题进行解答; (8) 阅卷模块:分主观题、客观题评阅, 客观题评阅由计算机自动完成并同时建立相应数据库, 主控端评分由考务人员辅助完成; (9) 报表生成模块:系统最后生成含有基本信息、试卷信息、成绩信息组成的报表, 可打印、存档; (10) 时间控制模块:为整个考试过程提供规定的时间计时器, 学生在考试时间用完时尚未交卷者将激活强制交卷程序; (11) 档案生成模块:将所有考试信息存档, 以备参考与检查、成绩录入、档案生成。
3.3.2 主要功能的实现
(1) 系统主控端组成
(2) 试卷及题库管理模块功能的实现
“申请试卷”按钮代码
Dim sql$
On Error GoTo netyn
If Text1.Text = "" Then
Text1.Text = ""
Text1.SetFocus
MsgBox "您提交的查询值不合法, 请重新输入!请检查是否为空值。"
Exit Sub
End If
Data1.DatabaseName = ("U:ksxt_ksjhksxt_ksjh_a1_97_mi.mdb") '读数据库
Data1.Connect = ";pwd=" & "visualc#2006"
sql = "Select * From datadb1 Where准考证号= '" & Trim (Text1.Text) & "'"
Data1.RecordSource = sql
Data1.Refresh
If Data1.Recordset.EOF Then
xx1 = MsgBox ("数据库查询失败。你的身份不合法, 不能参加本次考试。", 64, "申请考试")
Data1.RecordSource = "datadb1"
Data1.Refresh
Exit Su
End If
s () = Split (Text8.Text, ".")
Text10.Text = s (0) & s (1) & s (2)
' Me.Hide
' Form8.Show
'Unload Me
'MsgBox "成功"
Me.Hide
frmdd.Show
frmdd.Label2.Caption = "1"
frmdd.label1.Caption = "您提交的数据正发送至考试系统主控端以验证身份, 请稍后... ..."
Exit Sub
netyn: MsgBox "考试系统主控端考试计划文件在网络上未找到, 请检查, 是否:a.网络连通, 网内计算机可互访;b.主控端打开;c.考试文件存在并合法;d.数据库被加密。"
End Sub
(3) 网络通信模块功能实现
测试当前网络状态, 主控端接收由学生端发出的数据库。利用Winsock控件进行通信。只需要通过设置Winsock控件的属性并调用其方法就可以轻易连接到另外一台机器上去, 并且还可进行双向数据交换。在TCP应用中, 为了建立一个网络连接实例 (Instance) 的服务器端, 只需设置本地服务端口号, 然后服务器调用方法Listen进入阻塞状态, 等待来自客户的连接请求。于此对应的客户端不但要将Winsock的属性RemoteHost置为服务器的名称 (IP地址或网络代号) , 还应设置服务器所监听的相应服务的端口号 (RemotePort) , 然后调用方法Winsock, Connect向服务器发出请求。服务器接收到客户请求时, 事件ConnectionRequest将被触发。如服务器愿意提供服务, 则可调用Accept方法接受连接。一旦连接建立, 两端均可使用SendData或GetData进行数据的发送或接收。事件DataArrival将在另一端数据准备就绪时被触发[4]。
(4) 时间控制模块功能模块实现[5]
为整个考试过程提供规定的时间计时器。学生在考试时间用完时尚未交卷者将激活强制交卷程序。系统日期的显示是通过对标签的CAPTION属性赋予日期函数实现的, 相关代码如下:
Private Sub Form_Load ()
Text1 (0) .Text=""
Text1 (1) .Text=""
Label18.Caption=Date
a=100
End Sub
系统时间是通过一个计时器控件timer1和一个保存时间的全局变量a实现的, a初始化为考试所用分钟数, 即上述代码中的a=100, 计时器控件的interval属性设置成60000, 每分钟计时一次。实现代码如下:
Private Sub Timer1_Timer ()
a=a-1;
Text1.Text=a;
If a=5 Then
MsgBox "只剩余5分钟, 请准备交卷"
If a=1 Then MsgBox "考试时间到请马上交卷"
If a=0 Then End
End If
End Sub
4 结论 (Conclusion)
通过采用这几个模块, 基本上可以控制考试系统的安全性、可靠性, 可以达到考试系统的智能特性。最大可能的利用程序来完成考试过程中需要人工来完成的工作, 真正的解决传统考试模式所带来的弊端。达到设计时的目的, 实现了考试信息化、高效化、经济化、科学化。这种考试方法不仅实现了无纸化, 还使学生增加了上机练习与模拟的机会, 提高了计算机应用能力。
摘要：本文分析介绍了甘肃林业职业技术学院以Visual Basic.NET为开发环境, 整个系统通讯采用Winsock技术, 以Access为后台数据库格式, 构建了基于C/S (客户端/服务器) 模式的计算机类课程通用网络考试系统。利用该系统可进行考生信息管理、试卷生成及回收、考务管理及档案生成, 实现每人一卷的网络化考试功能。
关键词：Winsock控件,C/S模式,网络考试系统,报表生成
参考文献
[1]谭浩强, 等.Visual Basic程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2005.
[2]邓绯, 涂晓英.使用Winsock控件构建基于C/S模式的网络考试系统[J].福建电脑, 2010, (9) ;158-159.
[3]邓绯, 陈印.使用开发服务器/客户端程序[J].四川职业技术学院学报, 2004, 14 (4) :105-107.
[4]龚安.基于VB的Winsock控件实现C/S网络通信[J].科学技术与工程, 2006, 6 (10) :1447-1449.
网络考试系统的维护管理研究 篇9
1.1 网络考试系统的定义
网络考试系统,顾名思义,就是将考试和新时期的网络技术联系在一起,通过利用网络来进行考试,达到检验学习成果的效果。从现代意义上来讲,网络考试将传统中考试的含义得到不断的延伸,将考试的内容、地点无限的扩大。网络考试系统之下,考试的场所不仅仅局限在具体的教室之中,可以在家里、办公室等地进行考试。而且可以随时的进行知识内容的考核。同时网络技术的使用,使整个考试的公平、公开、公正得到更加充分的保证。总之,网络考试系统的使用,是现代教育进步的表现,符合现在教育体制发展的要求和标准,代表着我国教育在新时期的发展方向。
1.2网络考试系统的特点
(1)具有防作弊功能。网络考试系统是新时期网络技术大背景下的产物,其充分利用新时期网络技术的优势,将网络系统中大量的相关试题进行汇总,将传统中考试中的题库无限扩大,而且试题随机产生,使学生之间得到的试题存在一定的差异,有效的杜绝了作弊情况的出现,以往考试中出现相同试卷的情况得到有效的遏制。(2)维护了考试的公平性。网络考试系统在使用的过程中,参与考试的人员只能查看自己的试卷、查询自己的考试成绩。同时相关的领导可以对每场考试进行检查,了解其中的具体情况,有效的保证了考试的安全性、公平性、公开性和公正性。(3)保证了考试的稳定性。考试的稳定性,是传统中考试所欠缺的。但是在网络考试系统的试用下,考试可以在考试的任意时间内,进行考试,而且在考试的过程中,考生可以实时的控制整个考试的动向,在考试结束之后,相关人员可以自由的进行及时的阅卷。(4)自动化程度高。网络考试系统充分利用了网络系统的优势,将人工的考试系统,转为网络信息的自动化,极大的提高了考试的自动化程度。比如说试题的发放、考试成绩的处理等,使整个考试的自动化程度得到有效的提高。(5)易于维护、检修。网络考试系统是局域网络的应用,其使用的技术比较低、而且使用的过程中比较容易实现对其的控制。此外,网络考试系统软件的安装十分方便、简单,可以进行任何内容的测试。
二、网络考试系统的维护管理存在的问题
1. 相关意识树立不到位。
网络考试系统是新时期考试的重要形式,在使用的过程中,我们发现大多数人员都没有树立正确的意识,对网络考试系统的认识不够全面,甚至有的人存在错误的观念,导致网络考试系统的维护管理处于落后的局面。
2. 相关技术不够成熟。
网络考试系统是对网络信息技术的应用,在我们对网络考试系统进行维护的过程中,我们发现对于有的问题,我们没法解决,或者无法根治。导致网络考试系统经常会出现故障,影响考试的正常进行,是目前最为主要的问题。
3. 缺乏相关的专业人才。
21世纪是信息时代,人才是重要的资源。在网络考试系统的维护管理中,人才同样必不可少,在我们调查分析之后发现,目前我们缺乏相关的专业技术人员,在网络考试系统出现故障的过程中,不能及时、准确的进行处理,制约网络考试系统效率的提高。
三、网络考试系统存在问题的具体解决措施
1. 加大宣传力度。
在新的时期,在使用网络考试系统之前,首先要对网络信息技术进行充分的宣传,使相关人员对其有充分的认识,扫清思想盲区,促使其全面的推广使用。
2. 提高技术水平。
技术水平,是限制网络考试系统维护管理的重要因素。在新的时期,要加强对网络考试系统的使用,在整个使用的过程中,加强交流,同时要充分借鉴,从而不断的提高技术水平。
3. 培养专业人才。
在新的时期要大力进行人才培养,对相关工作人员进行培训,不断的提高相关人员的专业素养,同时要提高选拔标准,录用新时期高质量的人才。
小结:网络考试系统是新时期的产物,在网络考试系统的维护管理中存在问题是不可避免的,在新的时期,要在实践中积极对其进行使用,在实践中找到解决问题的措施,不断提高网络考试系统维护管理的质量和效率。
参考文献
[1]毛布;基于Web技术的网络考试系统设计研究[J];西南民族大学学报(自然科学版);2008年04期
[2]徐立波;基于Lagrange插值的网络考试系统试卷分配策略研究[J];大庆师范学院学报;2010年03期
[3]董华军;推行消防职业技能鉴定计算机考试的思考[A];2011中国消防协会科学技术年会论文集[C];2011年
[4]曾煊;基于CTT和强化学习理论的网络考试系统的设计与实现[D];华东师范大学;2010年
网络考试系统中安全技术研究 篇10
关键词：网络考试系统,安全
1安全模型介绍
国际标准化组织 (ISO) 对计算机系统安全的定义是:为数据处理系统建立和采用的技术以及管理的安全保护, 保护计算机硬件、软件和数据不因偶然和恶意的原因遭到破坏、更改和泄露。如何有效地保护数据将变得更为重要。由于网络安全的重要性, ASP.NET采用了身份验证和授权机制维护网络的安全。
验证 (authentication) :我们把确定请求对实体身份的验证行为称之为身份验证。身份验证一般的做法是让用户自行输入用户名和密码来确定用户的身份。
授权 (authorization) :经过身份验证后, 确定此用户是否可以访问给定的资源或者访问操作资源的权限。
验证和授权的区别简单地说就是验证要知道“你是谁”。而授权要知道“你可以做什么”。因此验证是授权的先决条件。只有通过了身份验证后, 才能谈得上授权。
2ASP.NET中的安全访问模式
ASP.NET在网络安全方面采取了双重的保护。可以选用的验证有基于Windows的身份验证、基于Forms的身份验证和基于Passport的身份验证, 可选的授权有基于文件访问权限控制 (ACL) 授权和基于URL的授权。
身份验证和授权是紧密联系在一起的, 没有验证只授权或者验证了没有授权都失去了实际意义。如果验证模式为Windows, 一般采用基于Windows的身份验证和基于文件授权的安全模式;如果验证模式是Forms, 一般采用基于Forms的身份验证和基于URL授权的安全模式。
系统采用基于Forms的身份验证和基于URL的授权。基于Forms的身份验证和基于URL的授权主要使用ASP.NET自身的功能进行验证判别。
3系统安全性的实现
3.1角色管理配置
对于配置角色管理、定义角色、向角色中添加用户和创建访问规则而言, 最简单的方法是使用网站管理工具。在应用程序的 Web.config 文件中启用它。
角色的典型应用是建立规则, 用于允许或拒绝对页面或文件夹的访问。可以在Web.config 文件的 authorization元素 (ASP.NET设置架构) 部分中设置此类访问规则。配置允许testManager角色的用户查看名为store的文件夹中的页面, 同时拒绝任何其他用户的访问。创建完TestManager角色后, 并将用户的ID分配给这些角色。
3.2在运行时使用角色
在运行时, 当用户访问站点时, 他们将以Windows帐户名建立标识或通过登录应用程序建立标识。 (在Internet站点中, 如果用户未经登录而访问站点, 即匿名访问, 他们将没有用户标识, 因此不属于任何角色。) 应用程序可从User属性获取有关已登录用户的信息。启用角色后, ASP.NET将查找当前用户的角色, 并将其添加到User对象中, 以便于检查。
3.3配置文件的使用
对于每一个角色, 能够访问的文件存放于一个指定的文件夹下。在Web.config中进行配置访问权限。其中任课老师的配置和考生用户的配置可根据需要定义。
3.4其他安全措施
网络考试系统和Microsoft Windows 2000操作系统完全紧密地结合在一起。Microsoft Windows 2000 操作系统为网络考试系统提供了完整的安全保护, 包括内植于系统架构中的访问控制和认证。 对于需要进入系统的用户, 系统发生的异常, 进行日志的登记。根据日志提供的信息, 保证系统的安全。由于系统的应用领域特殊性, 保护数据库服务模块不受外来非法用户的入侵在数据库模块的设计中占有十分重要的地位。我们使用的Microsoft SQL Server 2000 数据库管理系统中已经含有许多数据安全管理方面的实用工具 (如数据完整性检查、数据安全管理机制、数据备份/恢复功能等) , 这些可以通过数据库对用户帐户的安全性、对象权限、系统级角色和权限等在一定程度上实现数据的安全管理。Microsoft Internet Information (IIS) 为基于因特网的服务提供了另外的安全选择。
网络考试系统具有瞬间数据量大、安全性要求较高和数据准确性的特点, 应该采用多服务器的模式, 共同承担数据的存储、访问和管理。在考试系统中, 需要保密的环节非常多, 例如防止考前考题泄露、考试结束后学生答卷被恶意篡改以及考试数据在传输过程中被截取等等, 解决这些问题可以采用文件加密的技术。
参考文献
[1]刘婕, 孙莉.基于专家知识的试题库系统的研究与开发[J].微型电脑应用, 2004, 20 (6) :48-49, 64.
[2]王明宝, 洪力奋, 陈凯明.基于Web的智能组卷的研究与应用[J].计算机应用, 2003, 23 (8) :121-123.
网络考试系统 篇11
关键词： 计算机网络 教学改革 考试改革 仿真平台 协议分析
随着工业化、信息化程度的不断提高，计算机网络在社会生产、生活各领域发挥越来越重要的作用。很多行业在选用网络相关技术人才时考核学生掌握的网络基本知识、基本原理掌握程度及网络规划、建设、管理、运维能力，这就为高校应用型人才培养提出明确目标。
1. “计算机网络”考试改革提出的背景
适应网络新技术与新应用带来的新形势，为维护网络社会稳定、打击网络违法犯罪，公安院校需要为网络警察实战部门培养后备军。互联网是网络警察执法的工作阵地，需要学生在校期间系统、扎实地掌握网络协议、工程、应用相关知识和技能，才能胜任日后在网络环境下从事公共信息网络安全监管、信息监控、攻击防御、侦查取证等执法工作。加强计算机网络课程教学的课程改革和实战训练是实现网络保卫执法技术专业人才培养目标的重要手段。
1.1 课程定位
“计算机网络”是网络安全保卫执法技术专业的专业基础课、必修课，在大学二年级春季学期开设。网络知识的理解和实践，既为学生继续学习网络安全、信息对抗、网络犯罪侦查等专业课提供支撑，又为学生在网络环境下从事公共信息网络安全监管、信息监控、攻击防御、侦查取证提供支撑 [1]。
1.2 教学内容及组织形式
“计算机网络”课程主要讲授互联网体系结构、网络建设及网络应用。通过课程学习，学生可以系统理解网络通信协议，掌握网络规划、设计、建设及运维，精通协议通信处理过程及相关网络设备组件特性，灵活利用TCP/IP参考模型知识指导解决网络安全保卫、计算机犯罪侦查工作中碰到的疑难问题。即学生对于计算机网络的学习，应当理论与实践并重，理解网络工作原理和网络工程项目实践并重。
然而，“计算机网络”课程的知识体系繁杂、互联网协议工作原理深奥难懂、实践能力培养对路由器、交换机、服务器等硬件依赖性强。为此，在教学改革过程中提出基于“教学练战一体化”的计算机网络教学设计，如下图所示。
2.考试改革的目的
2.1原有考试存在的弊端
考试是检验教学质量和效果的重要手段。传统的“期末闭卷笔试”已经不适应教学练战一体化教学模式下的计算机网络课程的考核，原因分析如下：
2.1.1将考试时间安排在期末，即所有教学内容已经完成，考试目的只是检测“教”与“学”的最终效果，虽然阅卷过程中教师可以统计分析学生对教学重点、难点的掌握程度，但因为课程已经结束，无法及时反馈学生学习效果，不能良性促进课堂教学内容、手段、方法的调整。
2.1.2采用闭卷、笔试考试形式[2][3]，测试内容偏重理论及理论的运用，导致学生忽视平时积累、考前集中突击背诵，无法实现“养成素质、掌握知识、精通能力”的培养目标。
2.1.3纸质试卷无法检验“练”和“战”的效果。在教学过程中，学生要借助Packet Tracer仿真软件，Wireshark协议分析软件及硬件路由器、交换机等工具积累网络规划设计、运维管理能力。这些知识和技能的掌握程度无法通过一张纸质试卷检测和评定。
2.2考试改革的目的
考试改革的出发点在于加强理论与实践的结合，使学生通过实际动手操作，更深入地理解和掌握理论知识，灵活运用网络原理解决网络组建、应用过程中遇到的问题，这一考试改革的出发点符合公安院校应用型人才要“精于实战”的培养目标。
3.考试改革的内容与组织形式
为充分发挥考试的检验与反馈作用，“计算机网络”课程考试改革设置课堂作业、实验实训、期中测试、课程论文、上机测试五个考核环节，占比权重分别为10%、10%、20%、10%、40%。具体分析如下：
3.1课堂作业考评
课堂作业考评重点检测学生对单元知识点的理解和掌握程度。教师随堂布置作业，题目设计要紧扣教学重点和难点。通过学生的作业完成情况，教师可以及时调整教学安排，对于作业中的共性问题通过重点讲解，结合案例深入剖析，使学生克服畏难心理，将理论部分扎实掌握。
3.2实验实训考评
实验实训考评重点检测学生对软硬件实验平台的熟悉程度，考核学生网络规划、设计、组建、故障诊断与维护网络的能力。通常“计算机”网络课一学期有四个实验实训项目，教师指导完成其中的两个验证性实验。另外一个设计型实验和一个综合型实验列入考试改革考评、教师引导，学生以小组形式根据设定的网络情境，进行组网方案设计和故障诊断排除，考评侧重于方案设计、团队组织分工、网络性能评价等指标。
3.3期中测试
期中测试安排在期中教学检查周随堂进行，考核前半学期的教学重点，主要评估学生对基本知识和原理的掌握程度。期中测试以笔试闭卷或开卷形式进行，题目难度应适中或稍微增加难度。增加该环节，可以及时有效地反馈学生学习效果，提高学习主动性，坚持预习、学习、复习不间断。
3.4课程论文
增加课程论文的目的是鼓励学生在学习掌握现有网络理论体系的基础上，跟踪网络新技术与新应用的发展，探讨前沿技术及应用在公安信息化、网络安全保卫执法领域应用的现状与趋势。
3.5上机测试
基于仿真的上机测试是安排在学期末进行的综合考试，在整个考评环节中占比最大，为40%，重点考核案例分析能力、发现问题解决问题的能力。结合培养方案和教学大纲的要求，上机测试设计三个大的题目，分别考评学生网络工程、协议分析、网络原理及应用的综合知识和技能。
3.5.1网络工程题要求学生根据题目设定的情境，进行局域网组网方案设计、规划IP地址；在Cisco Packet Tracer仿真平台上进行路由器、交换机、服务器设备选型，按照规划的网络进行网络设备联网和调试；分析网络连接状态，完成故障诊断；最终在实现网络连接、设备互联互通。测试学生网络工程实践能力。
3.5.2协议分析题是对于特定环境下的网络捕包文件进行分析，使用Wireshark软件对应用层、传输层、网络层、网络接口层协议数据单元进行还原，从中提取出关键信息，测试学生根据捕获数据流重现通信主机IP地址、使用账号密码、使用的软件名称、传输数据内容等网络行为的能力。
3.5.3网络原理及应用题目属于综合性题目，从网络应用协议的工作原理、解释网络服务工作过程中遇到的应用现象出发，内容覆盖了教学大纲中的多个知识点，这部分题目实际是考查学生理论联系实际，并灵活运用理论指导实践、解决实践中遇到问题的能力。
4.考试改革实践
我校2006年建立计算机网络硬件实验室，实践教学增加了交换网络、路由网络、服务器搭建、协议分析等实验。2010年在教学中引入Cisco Packet Tracer仿真工具辅助学生课下自主学习。近年来，在教学练战一体化教学模式下的“计算机网络”改革过程中，为科学评价学生的学习质量和效果，不断调整完善考试改革内容、方法和组织形式，最终形成课堂作业、实验实训、期中测试、课程论文、上机测试五个考核环节。根据连续两年实施考试改革的实践效果，对480名学生进行听课状态、作业质量、实践能力、考试分数，以及学生学习其他专业课的知识储备能力方面进行跟踪评估，可以肯定该考试改革极大地调动了学生学习的主动性、创造性。学生能够扎实掌握计算机网络基础知识和技能，灵活运用网络知识和技能解决后续课程学习中遇到的困难。
5.结语
本文提出考试改革，采用多种形式对学生学习阶段全过程考核，可以检验课程“教”“学”“练”“战”的效果，理论与实践相结合，提高学生学习的积极性、主动性，真正提高教学质量。
参考文献：
[1]黄淑华. 网络仿真工具在警务实训中的应用研究与实践.警察技术，2012（4）.
[2]段秀红. 浅谈“计算机网络”课程考试方法的改革与研究.中国管理信息化， 2013（24）.
高校网络考试系统的应用研究 篇12
1 网络考试系统的相关技术
1.1 网络考试系统的三种模式
当前的网络考试系统主要分为B/S、C/S和B/S与C/S相结合的三种模式,三者之间各有优缺点,B/S是当前流行的N Tier模式即三层结构体系的一种,是基于Web浏览器的多层结构开发模式,相对于C/S架构,他的主要优势在于客户端的零维护,客户端只要通过Browser(浏览器)进行页面的提交就可以进行访问,便捷灵活,缺点在于无法提供强大的功能,且安全性较差;C/S能够发挥两端硬件的优势,设计出友好的界面,提供强大的功能,安全性较好,但是客户端维护量较大;两者结合的模式实际上是建立在C/S基础上,对B/S模式的一种整合,针对性地根据客户端功能要求而开发的一种模式,图1～图3是各种模式的示意图。
1.2 网络考试系统的开发语言
实际上基于网络考试系统的开发语言也就是目前较流行的网络编程语言,他们都有着自己的特色和适用领域,分别是ASP、ASP.NET、PHP和JSP。缺点是无法胜任大型网站的建设,维护难度较高,速度较慢,安全性差。ASP.NET的速度一般性,安全性一般,它是面向对象开发的一种语言,维护比较容易。PHP的运行速度快,安全性高,而且是多平台运行,如果采用面向对象开发,维护也比较容易,是众多大型网站青睐的一种开发语言。JSP的运行速度较快,安全性非常高,且是多平台运行,但是开发速度相对慢一些,成本较高,具体见表1。
1.3 网络考试系统的后台数据库
从目前来看,小到Microsoft公司的Access,大到Oracle公司的Oracle数据库,都被广泛地应用在网络考试系统中,不同的数据库有着各自显著的特点,具体比较见表2。
由图可以看出,大型数据库在性能和兼容性上等都有着明显的优势,但是开发成本较高,小型数据库的性能虽然不如大型数据库,但是他们简单易操作,且成本较低,在一些只有少量访问量的环境下非常适用。
1.4 网络考试系统的服务器平台
网络考试系统的服务器平台主要分为Windows和Unix两大类,大家所熟知的windows平台因为使用范围广,被绝大多数的用户所接受,而且操作简便,Unix则在安全性和性能上有着自己独特的优势,具体见表3。
1.5 网络考试系统考生数据存储方式
当前网络考试系统在考生数据的处理上主要分为以下三种,考完一次性上传、实时上传和本地保存结合实时上传。考完一次性上传多应用在安全性要求不高的环境,开发难度小,成本低;实时上传多应用在B/S架构上,因为模式的局限性,本地保存比较难以实现,所以只能采用实时的方式来提高安全性;本地保存结合实时上传的方式多应用在C/S的模式,从安全性的角度来说,这是最理想的,具体见表4。
2 高校网络考试系统的实现
2.1 高校网络考试系统的要求
高等学校与其它应用环境相比,有着自己的特点:用户众多、考试内容多样化、机器比较集中等等,这就对系统提出了相应的要求:
1)并发数据量大
高校机房往往拥有大型的机房,可以同时容纳数百人,在进行考试的时候,并发数据量非常可观。我们可以通过两种方式来解决这个问题,第一、如果基于B/S架构,我们可以通过改善网络结构和提高网络服务器性能来解决。第二、如果基于C/S架构,相对来说,网络的压力明显减弱,我们可以在软件设计上提高生成题目的效率。
2)系统支持的文件格式丰富
高校课程丰富,在考试的时候,往往需要以文字以外的方式来进行评阅,比如图片文件和动画文件等,考试系统在设计的时候予以充分考虑。
3)海量题库
因为高校学生众多,交流密切,机考却无法像平时考试一样一次性完成,只能分批次,这就要求题库必须有足量的题目,并且保持更新,这样才能减少因为重复造成的泄题,影响公平性。
4)抽题均匀
因为计算机的摆放方式决定了机考的监考难度,学生很容易就可以从旁边的学生那里得到帮助,所以,最好的解决办法是相邻机器没有重复题目,目前的抽题都采用了随机的方式,在基于大量题库的前提下的确可以起到明显的效果,为了达到更好的效果,我们还可以打乱候选项的顺序,即使出现同样的题目,也会有不同的答案。
2.2 我校通用网络考试平台的实现
基于以上的研究,我校通用网络考试系统的实现是基于B/S模式的三层架构,考试机只需要通过IE浏览器来进行考试,综合考虑开发成本、服务器、操作简便等因素,采用了基于Windows 2003+IIS6.0的开发平台,开发语言采用了ASP.NET,后台数据库采用了SQL Server 2000的版本,考试系统的示意图如图4。
为了解决并发数据量的瓶颈问题,采用了提高硬件性能,改善网络结构和优化生成题目算法相结合的方式来改善。对于服务器来说,当处理大量并发数据量的时候,内存的容量起到了关键性的左右,所以,我们通过增加物理内存的方法可以有效改善硬件性能。在由原来的2G内存增加到4G内存的变化中,从生成页面时间对比来看,同样数量客户端生成相同题库题目的速度提高了%7.6,效果非常明显。另外,网络结构的优化也是相当重要,目前的机房基本上都是基于100M的网络带宽,对于考试的应用绰绰有余,我们可以通过更换高性能的交换机来提高网络性能,尽量减少客户端到服务器的访问节点。
因为通用,所以我们要考虑对各类文件的支持,对于系统无法识别的文件类型,比如说AutoCAD、flash文件等,我们可以采用附件上传下载的功能来让客户端到本地进行查看,阅卷的功能考虑了主观题查阅,整合人工给分的方式。
组卷是一个考试系统的关键核心内容,而其质量与速度的好差主要在于算法的选择与应用上,目前较流行的算法是具有较好收敛性的遗传算法,它由染色体编码、个体适应度、遗传操作、交叉算子和最优保存策略组成[1],在本系统中,采用了优化的算法,即在交叉概率的选择上,针对传统算法对劣质个体的处理薄弱缺点,优化成如下结果:
式中,fMax是种群中最大适应度值;Pm,Max是预设置的最大变异概率;Pm,Min是预设置的最小变异概率;f(x1)是待变异个体的适应度值;Pm(t)是第t代种群中个体x1的变异概率。这种算法改进了寻优速度和寻优能力,使其更利于搜索目标解[2],从而在抽题中取得了更好的效果。
3 结束语
本系统通过对当前流行考试系统的研究,设计出了一套适用本学校的通用考试平台,为组织各类考试提供了较好的条件,而且对其它高校也具有很好的参考价值。
摘要：对当前各个领域采用的不同网络考试系统的特点和关键技术进行了比较和研究,提出了一套适用于高校的通用考试平台的设计模式,研究分析其关键技术,并提出了改进的方案,完善了系统。
关键词：网络考试系统,应用研究,设计模式
参考文献
[1]孙卫民,曹正凤.遗传算法在网络考试系统中的应用[J].北京石油化工学院学报,2007,15(4):52-56.
【网络考试系统】推荐阅读：
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网络在线考试论文05-16
网络协议分析考试总结07-23
五邑大学网络考试09-12
《工作规范》网络考试试卷09-28
四川电大网络考试平台11-05
网络教育学生考试端08-29
网络工程师考试答案05-13