五邑大学网络考试

五邑大学网络考试（共8篇）

五邑大学网络考试 篇1

中南大学网络教育课程考试

《多媒体技术》试题

考试说明：

1.试卷具体提交方法如下：将三道题对应的文件放入同一个文件夹内并压缩为ZIP或者RAR文件。点击“文件上传”可以将压缩文件提交至课程考试平台，上传完成后请点击“查看上传的文件”链接下载并解压自己上传的文件，保证上传文件有效。2.网上提交截止时间：2018年6月15日18:00。

一、Photoshop图像处理题：本题35分。请按照题目要求上机实际操作，将制作的多媒体结果文件上传至服务器。

图像修复，要求：

a)找到一张包含破损区域的彩色照片，比如古建筑墙面的照片 b)应用图章工具修复图像中的破损区域

c)使修复后的破损区域与未破损区域在色彩、图案和亮度等方面保持较好的一致性 d)原图像和修复后的图像保存在同一个文件中 e)原图像和修复后的图像分别位于不同的图层 f)文件保存为PSD格式 g)文件大小在8MB以内

二、3DS Max三维建模与动画题：本题35分。请按照题目要求上机实际操作，将制作的多媒体结果文件上传至服务器。

基于变形器的动画，要求：

a)创建一个简单场景，场景中包含一个地面和圆柱 b)设置动画总时长为1-50帧

c)在第1、20、30、40和50创建关键帧

d)通过Bend变形器使圆柱产生左右弯曲的动画 e)文件导出并保存为fbx格式 a)文件大小在5MB以内

三、Camtasia视频非线性编辑题：本题30分。请按照题目要求上机实际操作，将制作的多媒体结果文件上传至服务器。

视频导出，要求：

a)找到一段视频片段作为素材，视频文件大小在3MB以内 b)将视频素材添加到时间线中 c)将视频从中间拆分为两部分

d)在拆分后的两段视频片段相接的地方插入过场效果

e)将视频导出为mp4格式，画面尺寸为原始视频的画面尺寸 f)提导出得到的mp4格式的视频文件和原视频文件

五邑大学网络考试 篇2

关键词：大学物理,网络考试

1 引言

当前教学改革信息化,主要内容之一是教学手段的现代化。随着网络技术的发展,计算机网络十分的普及。实现考试网络化,也是“信息化”在教学中的具体方法体现之一。

考试网络化可通过标准化题库,由计算机自动出卷,随机调题,并且由计算机自动判卷、分析结果。

考试的网络化有利于实现课程考试的规范化、科学化、标准化,有利于科学的教学信息采集、统计分析。把有限的资源利用起来,体现了网络考试的科学、方便、节约、高效性能,下面就把网络考试应用与分析系统的情况做个简要的介绍。

2 内容

利用计算机网络,进行信息的传递和交换,“网络考试”是这种由用户终端浏览器和各种服务器之间进行通信的一种应用,对访问的数据库进行考试管理或各种操作,同时实现交互操作。

网络考试应用与分析系统,建立了一个庞大各种题型题库,充分利用校园网的资源,可以同时进行多门考试和管理,迅速合理按照管理员预先设定,完成各种试卷多种组卷方式,并自动判卷,生成查询与各种分析报表。如图1为一份考试试卷的选择页面。

批改完试卷后,学员即可以在网上查到自己的考试成绩和试卷,以及自己成绩的各种分析图表。如果通过多次考试,可以分析多次考试的情况,从而可以比较准确地发现自己什么地方学得不好,什么方面的能力还不够,在以后的学习中可以提高。

3 功能

3.1 试卷形式

考试试卷的组卷方式可以分为随机、不随机试卷和题相同循序不同的试卷。

随机题目是由计算机按管理员预先设定随机选题。当题库中的题数较多时,随机试卷除了分数,知识点相同外,题目是不同的,这为实现“无监考考试”提供了技术上的保证。

不随机试卷是出固定的试题。所有的考生的考试题都是相同的,这些题目是由管理员在题库中选择考试的题目,点击添加就可以了。

3.2 出题形式

网络考试系统,要求能够合理的组合出所要求各种试卷。该考试系统采用选择知识点和难度等方法来处理,设置知识点、难度来随机出题数量,到题库中去找相应的试题,很好地解决了这个问题。并且这些知识点、难度,可以按要求添加和修改。通过对知识点、难度等的设定,可以从各门题库中动态的抽出设定的考试题型和数目。对伪随机的现象,考试系统对产生的随机题进行了循环判断,保证了不会存在伪随机。

3.3 考试分析模块

以往考试只有出题功能,没有总结、分析过程,而这一过程恰恰是考试目的所在。本系统通过分析模块,通过对每张卷、每道题、以及每个知识点信息的采集,用图表、文字等多种方式加以显示如图2、图3、图4。图表的总类有各期班各次考试成绩图、各期班累计考试成绩图、各期班知识点得分率图、各期班3种难度得分率图、各期班得分成绩图以及相应的个人的各种图表。通过图表可以很直观地表现出考试结果和各种情况。这样避免了人为因素的影响,为教学提供了科学、准确的分析结果。发现存在的问题,通过下一步解决这些考试中的问题和弱点,加强上课的重点,就可以提高成绩。

3.4 题型设置

网络考试不能只是选择题,需要和正常笔试一样的题型。同时考试需要对题型进行设置。可以随意添加任何适合于网络上进行的考试题型,所有的过程都是动态的。管理员改变题型,考生的试卷就会有相应的变化。

3.5 试卷批改

可以自动判卷。有一些题型,不能自动判卷还可根据需要进行教员人工判卷。

当所有试卷都改完时候,这时最后的成绩就得到了。考生就可以通过检索查到自己的成绩和考试分析资料。

3.6 其他功能

该网络考试系统,具有强大的管理功能。如对数据库中各个表进行操作管理功能,很好地控制各门考试的题库和考试状况,对在线考试考生、注册的考生、管理员等具相应的管理功能,同时对IP的管理也加上了一些限制,对系统的安全性和执行效率也有充分的考虑。

4 结语

此考试系统在多所学校考试中进行了测试,取得了较好效果。同时也发现一些不足地方。由于时间仓促,在以后的使用中,会不断完善升级。

参考文献

[1]唐立山,等.非数值并行算法.科学出版社,1998.

[2]丁宝康,等.数据库实现教程.清华大学出版社,2001.

五邑大学网络考试 篇3

关键词 大学体育 网络理论考试 规范化管理

中图分类号：G807 文献标识码：A

体育课是学生必修的公共基础课程，该课程对提高学生身体素质、培养终身锻炼意识有着不可忽视的影响。该课程的考试除了运动技能和身体素质的考核之外，还包含一项理论考试，它是高校体育课考试中一个必不可少的环节。随着素质教育的全面推行，体育课考试问题也越来越受到关注。通过有效的理论考试，使学生全面掌握体育知识，培养合理体育锻炼的习惯，养成终身锻炼的意识。时下，体育理论考试往往流于形式，学生淡漠考试，实际操作上还不够成熟，在考试的规范化管理上还有所欠缺，诸多原因致使现阶段我校体育理论考试并未充分发挥实际效用。

在这样的环境下，笔者从增强大学生身体素质与终身体育思想培养的角度出发，通过对本校学生的体育理论考试情况的总结，针对操作过程中出现的漏洞与相关规范制度的局限性，浅谈大学体育理论考试的规范化管理工作。

1 目前网络体育理论考试管理上存在的不足

传统的体育理论考试通过课后发放试卷开卷作答的方式进行，这既要消耗大量时间作答，也让老师花费较多的精力批改试卷，不利于提升学生对体育运动的兴趣，同时，传统考试命题欠科学，缺乏对试题构成的科学分析和筛选，评分主要靠手工操作，容易出错。网络考试在克服传统考试存在的问题上具有明显的优势①。现在，我校通过网络精品课程的建设，把理论考试从纸质版本转为通过网络方式作答，通过3个学期的试运行，网络方式作答也出现一系列不规范操作和考试漏洞，如何有效利用网络平台，正确、规范地进行体育理论考试成了一项亟待解决任务。

1.1 网络体育考试试题库建设不够完善

为了让考试系统灵活组卷， 自动生成若干套不同的试卷，必须有充足的试题供筛选、组题， 这就给前期准备带来了很大的工作量，老师们必须花大量精力去建立题库。题库建设工作量大，就容易出现错题、漏题以及试题正确答案与标准答案不一致情况。另外，不同体育项目有不同的试题库，中间没有统一的试题衡量标准，在实际操作中，往往由本项目的任课老师为该项目建设试题库，而不统一命题，这就容易出现不同项目间题目的难易程度不同，题目布局不尽合理的情况，导致不同项目的学生出现分数差距比较大，容易给学生产生不良的情绪，导致厌恶体育课程的行为出现。

1.2 不同项目间试题类型没有一致性

就我校目前体育理论考试情况来看，各个项目间理论试题难易程度分布不均匀，试题题型也不够完全统一，导致学生试题五花八门，成绩也不能很好地体现学生的真实水平，比如，篮球项目试题以篮球常识为主，而羽毛球试题以专业技术为主，不同的难易程度就使得篮球学生成绩高而羽毛球因为题目难而普遍低分，对学生心理也造成一定的冲击，甚至有学生责问老师为什么不同项目间难度相差这么大，影响其体育课的总分。

1.3 网络考试平台的安全性不足

网络的安全性不足也是制约网络考试正常应用的一个因素。考生身份验证过程。考生的客户端软件连接服务器后显示考生登录页面，考生用户名和密码，客户端程序获取此用户名和密码，并发送SOAP 消息到服务器端进行验证。如何保证进行考试的考生就是进行登记考试考生本人，显然使用用户名密码方式是无法保证的②，而且学校学生数之多，基本都是用学生的学号和相同的初始密码进行授权访问，所以登录考生的真实身份问题也是网上考试需要解决的一个关键问题。在实际操作中，往往存在A考生用B考生的号码登录并进行答题，进而影响到B考生不能正常进行体育理论考试操作，以致该考生的考试成绩并非是该生真实成绩。另外，网上考试的稳定性方面，网络考试至少受到电力和网络两方面的影响， 由于一切操作都是在电脑上进行，所以对供电系统和网络稳定性要求极高，如果在考试中途遇到停电或者网络出现问题，就会导致考试失败，如果时间允许还可以重新再考，否则对遇到上述故障的学生来说就是不公平的③。

2 网络体育理论考试规范化管理举措

2.1 建立命题小组并制定相关试题难易程度标准

在试题库管理上，为保证试题题目的均衡性，学生考试的客观平等，各项目可以抽取2～3名教师建立命题小组并制定相关试题难易程度标准，各命题老师根据标准统一命题，保证试题种类合理，难易程度相当，进一步规范网络体育理论考试的试题库建设。

2.2 采用基础与专业技术知识相结合的方法，尽量做到试题难度统一

在试题类型的管理上，不同项目间不容易统一难度，可以采用基础知识与专业技术知识相结合的办法。基础知识包括体育常识、卫生知识等，如：“运动前为什么要做准备活动，怎样做准备运动，运动当中抽筋了怎么办，其原因是什么”。像这样的考试又简单又实用，能充分地反映学生对体育知识的掌握，也能督促学生进一步加强对体育知识的学习，并提高运用体育知识指导实践的能力，对学生体育素质的培养有好处④。专业项目试题则是根据学生所选的不同项目完成各自项目所包含的试题。当然要保证各项目之间难易程度相当，就要尽可能保证各专业试题能达到平衡统一。

2.3 通过身份验证，网络稳定性，试题库建设，保证网络考试顺利进行

在网络试题操作平台的管理上，一是身份验证，尽量做到每个考生有一个自己的初始密码，各不相同，可以用身份证号或者相关问题作为登录的身份验证码，避免出现号码被盗用的情况。二是加强网络的稳定性建设，增设突发紧急情况应急预案，争取做到即使学生在考试的过程中出现网络不稳定情况，也可以对已经完成的试题进行保存，避免因客观因素出错导致学生考试不能顺利进行的情况发生。三是加强试题库的建设，前期试题导入工作量大，可以安排专人进行试题库的建设，专人负责导入、核查和后期的监督管理，避免因客观条件制约了网络考试的正常进行。

2.4 建立理论考试备用方案，应对考试过程中出现的各类问题

网络考试是一项新兴的考试方式，有其特有的优越性，当然也存在着一定的不完备性，建立一套理论考试应急备用方案，在网上理论考试出现突发状况时能够起到及时雨的作用，也是规范管理网络理论考试的又一法宝。备用方案可以因各学校的实际情况而异，可以是通过理论做题，也可以通过课堂的小范围讨论、小组发言的方式等等，保证体育理论考试顺利有序进行。

注释

① 叶建瑜.浅谈电大网络考试的优势与完善措施[J].福建广播电视大学学报，2008（3）：61—62.

② 鲁立，刘桢.网络考试系统的安全分析[J].电脑知识与技术，2009（6）：1348—1349.

③ 李忠儒.基于网络考试方式的优越性及存在的不足[J].网络，2009（158）：42.

天津大学 计算机网络基础考试题 篇4

1.利用FTP服务，位于A地的用户可以很方便的通过Internet远程操控B地的计算机。【X】

2.以太网的帧中，目的地址和源地址规定为32位二进制长度。【X】 3.传输层TCP协议能够向上层提供透明的可靠的端对端报文传送服务【√】。

4.千兆以太网的传输速度比传统的100Mbps以太网快10倍，因为他仍然保留着和传统的以太网相同的物理层协议。【X】

5.局域网操作系统中最最基本的网络服务功能是文件共享服务。【√】 6.广域网一般采用的通讯原理为广播通讯。【X】

7.首次在ARPANET上使用的数据交换方式是分组交换方式。【√】 8.网络管理协议中最常用的是简单网络管理协议（SNMP）【√】

9.为了网络系统安全，在内网和外网之间安装的防火墙软件主要功能是防止病毒入侵。【X】 10.http协议是支持超文本标记语言HTML运行的网络协议。【√】

二、填空题

1.OSI七层模型中负责数据通信的最高层是【

应用层

】

2.如果数据传输速率是1Gbps，那么发送12.5Mbyte数据需要用【 0.1s 】 3.常用的无线接入技术有无线局域网技术，红外端口技术和【 蓝牙技术 】 4.在网络协议要素中，规定用户数据格式的是【 语法 】

5.将一个IP地址与一个端口号合起来称为【 套接字地址（socket address）】 6.TCP/IP尽管不是OSI标准协议，但至今已成为事实上的【 国际标准 】 7.数据通信中将二进制数据位传输时出错的概率称为【 误码率 】

8.运行在一条电话线上为用户提供上、下行非对称的传输速率的宽带技术称为【 ADSL 】 9.通信方式分为串行和并行方式，计算机网络中主要使用【 串行

】

10.选择传输介质考虑的因素有承受的价格、可靠性要求、网络拓补和【 传输容量 】

三、简答题

1.简述局域网中采用总线型拓补结构的优缺点。

优点：

1、网络结构简单，电缆长度短，造价低廉且易于维护，用户节点入网灵活。

2、如果某个节点失效不会影响到其他节点的使用。

3、可以在网中广播信息，所有工作站几乎可以同时“收到”每一条信息。

缺点：

1、总线电缆的断裂或者端接器松动都可能使整个局域网崩溃。

2、由于共用一条传输信道，任一时刻只能有一个节点发送数据。

3、因为所有的工作站或设备共享一个通用的电缆，所以故障检测需要在网络的各个节点上进行，非常耗时。

2.简述路由器和网桥的区别

路由器：1.工作在OSI模型的网络层。

2.采用逻辑网络段的办法构成大型网络。

3.比网桥更具智能。不但能够建造网络地址表，而且还能使用算法确定出向某个给定网络发送数据分组的最有效路径。

4.路由器能够连接不同类型的局域网（不同的介质类型）。5.路由器能够连接不同类型的网络。（不同的网络编号）。6.把广播信息隔离在源网络中，减少和抑制了广播风暴。

7.用来通过路由器发送数据的协议必须要专门设计，以便支持路由选择功能。IP、IPX和AppleTalk协议可以进行路由选择，而NetBEUI和DLC是不能进行路由选择。

8.通常采用路由器把局域网连接到广域网上。

网桥：网桥是用于连接两个或两个以上具有相同通信协议、传输介质及寻址结构的局域网间的互连设备。它工作于网络的数据链路层。

网桥具有寻址和路径选择功能。它能对进入网桥数据的源/目的地址进行检测。若目的地址是本地网的工作站，则删除。若目的地址是另一个网络的，则发送到目的网工作站。这种功能称为筛选/过滤功能。由于网桥只传送那些把另一网络中的计算机作为目标的信号，隔离掉不需要在网间传输的信息，所以大大减少网络的负载，改善网络的性能。

网桥分为透明网桥（生成树网桥）、转换网桥、封闭网桥、源路由器选择网桥。

透明网桥能够自己利用生成树算法构造转发表，不需要用户过问设备及其配置。

源选择网桥有相对固定的路径表，是面向连接的工作方式。

网桥主要完成两件事： 1）把忙的网络分成几小段 2）扩展网络的物理尺寸。

限制

不能对网络进行分析以决定数据分组继续传输的最快路由。

对广播信息不能识别，也不能过滤。容易产生A网络广播给B网络工作站数据，又被重新广播回A网络的情况，这种往返广播，使网上出现大量冗余信息，最终形成广播风暴。

由于依赖于物理设备地址，因此不能够与不同类型的局域网联接。例如：不能把一段以太网和一段令牌环网联接起来.3.画出TCP/IP参考模型的体系架构图

TCP/IP参考模型应 用 层I参考模型应 用 层表 示 层会 话 层传 输 层互 联 层主机―网络层传 输 层网 络 层数据链路层物 理 层

4.计算机网络管理的功能域包括哪些范围

故障管理 配置管理 计费管理 性能管理 安全管理 5.计算机网络安全主要涉及哪些技术

加密技术 鉴别技术 防火墙技术 访问控制技术 监控审计技术 安全评估技术等 6.简述计算机网络的定义

计算机网络是以能够相互共享资源的方式互连起来的自治计算机系统的集合。它通过通信设施（通信网络），将地理上分布的具有自治功能的多个计算机系统互连起来，实现信息交换、资源共享、互操作和协同处理。7.简述广域网与局域网的差异

局域网是在某一区域内的，而广域网要跨越较大的地域，8.计算机网络按照按信息交换方式分类划分为哪几类？计算机网络主要采取哪种方式？

1.线路交换网络 2.分组交换网络 3.综合服务数字网络

分组交换网络 9.简述什么是计算机网络体系结构？

在世界范围内统一协议，制定软件标准和硬件标准，并将计算机网络及其部件所应完成的功能精确定义，从而使不同的计算机能够在相同功能中进行信息对接。10.简述局域网的介质访问控制方法

1.CSMA/CD（Carrier Sense Multiple Access / Collision Detection）带冲突检测的载波侦听多路访问

2.令牌环、令牌总线

四、论述题

1.叙述交换式局域网的基本结构、工作原理和特性。

【太多了单独发了】

2.叙述TCP/IP协议中IP地址的组成结构、分类方法和地址的表示范围，以及相应掩码，标出预留Internet内部网地址网段。

1.IP地址由4个字节（32bit）的信息组成，一般用十进制数来表示，如：202.113.12.9 2.根据IP地址的前几个bit即可确定该地址的网络类型；A类网络第一个bit为0，B类网络前两个bit为10，C类网络前三个bit为110，D类网络 前四个bit为1110，代表组播地址，E类网络前四个bit为1111，为保留地址。A类：0.0.0.0 – 127.255.255.255掩码：255.0.0.0 B类：128.0.0.0 – 191.255.255.255掩码：255.255.0.0 C类：192.0.0.0– 223.255.255.255掩码：255.255.255.0 D类：224.0.0.0 – 239.255.255.255掩码：没有 预留： 10.0.0.0-10.255.255.255(1个A类地址)

172.16.0.0-172.31.255.255(16个B类地址)

五邑大学网络考试 篇5

《货币银行学》模拟题

一、单项选择题。

1、提出通过固定货币供给增长率来实现货币稳定的是（C）。A、马克思货币学说 B、中立货币政策主张 C、单一规则货币政策主张 D、通货膨胀政策说

2、一般情况下，债券的利率比储蓄利率(A)。A、高 B、低 C、相等 D、不确定

3、属于区域性国际金融机构的是(B)。A、世界银行 B、亚洲开发银行 C、国际金融公司 D、农业发展基金会

4、商业票据持票人在票据到期前，为获取现款向金融机构贴付一定的利息所作的票据转让称为（A）。A、贴现 B、再贴现 C、票据承兑 D、拆借

5、作为金属货币制度基础的构成要素是(C)。A、货币名称 B、货币单位 C、货币金属 D、本位币的铸造与流通

6、不构成我国政策性金融机构资金来源的是(D)。A、财政拨款 B、金融债券 C、开户企业存款 D、社会公众存款

7、下列是无风险资产的是（C）。A、股票 B、债券 C、国债 D、房地产

8、按照保险对象的不同可将保险分为(A)。A、人身保险与财产保险 B、自愿保险与强制保险

C、保险与再保险 D、信用保险与人身保险

9、存款准备金越高，则货币乘数（B）。A、越大 B、越小 C、不变 D、不一定

10、中国第一家民族资本银行是1897年成立的(C)。A、中国实业银行 B、丽如银行 C、中国通商银行 D、交通银行

11、对有价证券行市的正确理解是(A)。A、证券行市与市场利率负相关 B、证券行市是有价证券的发行价格

C、证券行市是证券面值的资本化 D、证券行市与证券收益率负相关

12、下列金融市场类型中属于长期资金市场的有(A)。A、公债市场 B、同业拆借市场 C、本票市场 D、回购协议市场

13、在调节货币和信用时，中央银行处于被动地位的工具是（B）。A、公开市场业务 B、再贴现政策

C、法定存款准备金政策 D、消费信用管理

14、通过商业银行办更换各项现金付出业务，人民币进入流通，这称为（B）。A、现金发行

B、现金投放 C、现金归行

D、现金回笼

15、最强烈最有强制性的货币政策工具是（C）。A、公开市场业务

B、再贴现

C、法定存款准备金比率

D、道义劝告

16、根据国际通行标准，偿债率指标的警戒线为（D）。A、50% B、15% C、20% D、25%

17、由政府或政府金融机构确定并强令执行的利率是（C）。A、公定利率 B、一般利率 C、官定利率 D、固定利率

18、中间业务与表外业务的最大区别在于（B）。

A、业务范围不同

B、承担的风险不同 C、盈利不同

D、发展时间不同

19、下列各项不属于信用货币的是（D）。

A、商业票据

B、银行券 C、支票

D、金币

20、金融市场的交易价格为（C）。

A、交易费用

B、手续费 C、利率 D、佣金

二、多项选择题。

1、关于信用对现代经济作用的理解中，概括正确的是（ABCDE）。A、信用保证现代化大生产的顺利进行 B、信用可自发调节各部门的发展比例 C、信用可以加速资金周转

D、信用为股份公司的建立和发展创造了条件 E、信用可能使生产和需求脱节，导致经济危机

2、下列属于直接融资方式的有（CD）。A、银行存款 B、银行贷款 C、发行股票 D、发行债券 E、国际信贷

3、中央银行要实现“松”的货币政策可采取的措施有（BDE）。A、提高法定存款准备金率 B、降低再贴现率

C、提高证券保证金比率

D、在公开市场上购买有价证券 E、放松对消费信用的控制

4、下列关于利息的理解中正确的是（BD）。A、利息只存在于资本主义经济关系中 B、利息属于信用范畴

C、利息是对价值时差的一种补偿 D、利息是剩余价值的一种表现形式 E、利息具有剥削性质

5、国际收支平衡表的项目有（ADE）。A、平衡项目 B、贸易项目

C、劳务收支项目 D、资本项目 E、经常项目

6、银行信用与商业信用的关系为（ACD）。A、商业信用是银行信用产生的基础 B、银行信用是商业信用产生的基础 C、银行信用推动了商业信用的完善 D、二者之间相互促进 E、二者之间可以相互替代

7、测算货币需求量的主要方法有（ABCE）。A、基本公式法 B、回归分析法 C、经验数据法 D、因素归纳法 E、比例法

8、投资银行是（BD）。A、创造存款货币的银行

B、主要依靠发行自己的股票和债券来筹集资金 C、主要依靠吸收活期存款来筹集资金

D、工业资本和银行资本更好地结合在一起的一个有力工具 E、主要办理短期信贷业务，同时兼顾长期贷款和投资

9、影响各国汇率变动的深层次因素有（ABCDE）。A、通货膨胀 B、利率

C、国际收支 D、经济增长状况 E、中央银行的干预

10、按照安全程度不同，存款可划分为（CE）。A、私人存款 B、财政性存款 C、担保存款 D、开口账户 E、非担保存款

三、填空题。

1、商业银行最基本的职能是充当 信用中介。

2、M0= 现金流通量（或流通中的现金）。

3、货币在发挥价值尺度职能时产生的两个派生职能为： 价格 和 价格标准。

4、基础货币是流通中的 货币 和商业银行在中央银行的 存款准备金 的总和。

5、物价水平是测度通货膨胀和通货紧缩的主要标志。

6、汇率标价方法通常有 直接标价法 和 间接标价法 两种。

7、古典利率决定原理强调 非货币的实际因素 在利率决定中的作用；

8、《巴塞尔协议》规定银行资本应分为 核心 资本和 附属 资本两部分。

9、金融活动总量一般用 金融资产 总额表示。

10、两国货币含金量之比叫 铸币平价。

四、名词解释。

1、最后贷款人

答案： 最后贷款人可以发挥以下作用：一是支持陷入资金周转困难的商业银行及其他金融机构，以免银行挤兑风潮的扩大而最终导致整个银行业的崩溃；二是通过为商业银行办理短期资金融通，调节信用规模和货币供给量，传递和实施宏观调控的意图。

2、基础货币

答案：基础货币也叫“货币基础”，是指商业银行存入中央银行的准备金与社会公众所持有的现金之和。基础货币是中央银行直接控制的变量，也是银行体系的存款扩张，货币供给创造的基础。

3、无限法偿

答案：是指法律规定取得这种能力的货币，无论是在哪种交易活动之中，无论交易的数额是多少，交易的对方都不得拒绝接受。

4、货币失衡

答案:：货币失衡是指货币供应量与货币需求量之间的不相适应已达到了影响经济正常运行的程度，即供求之间出现了严重的失衡。

5、直接标价法

答案：间接标价法的对称，又称应付标价法。即用一定单位的外国货币为标准来计算应付若干单位的本国货币的汇率表示方法。

6、公开市场业务 答案：公开市场业务就是中央银行在金融市场上公开买卖各种有价证券，以控制货币供应量，影响市场利率水平的政策措施。

7、监管竞争

答案：所谓监管竞争是指各国监管者之间为了吸引金融资源而进行的放松管制的竞争。

8、直接融资

答案：直接融资是指资金需求者直接从资金盈余者那里获得货币资金，不需要中介，例如，股票市场和债券市场都属于直接融资市场。

9、准中央银行制度

答案：是指在一些国家或地区，并无通常意义上的中央银行制度，只是由政 府授权某个或某几个商业银行，或设置类似中央银行的机构，部分行使中央银行职能的体制。

10、价值尺度

答案：货币的基本职能之一。是指货币在表现和衡量其他一切商品价值时所发挥的职能。

11、国际收支

答案：国际收支有广义的和狭义的之分。狭义的国际收支是指一国在一定时期内外汇收支的总和；广义的国际收支是指一国在一定时期内与其他国家或地区之间各种经济往来的全部记录，而不问其是否具有外汇收支。

12、存款准备金政策

答案：存款准备金政策是中央银行在法律赋予的权力范围内通过规定和升降法定存款准备率，从而影响货币供应量、影响国民经济的货币政策工具。

13、官定利率

答案：由一国政府或金融管理当局制定的利率称为官定利率。

14、交易账户

答案：是指个人或企业为了交易目的而开立的支票账户，客户可以通过支票、汇票、电话转账、自动出纳机等提款或对第三方进行款项支付。它包括活期存款、可转让支付命令账户、货币市场存款账户、自动转账制度等种类。

15、派生存款

答案：又称衍生存款，是指商业银行发放贷款、办理贴现或投资业务等引申而来的存款。它是相对于原始存款的一个范畴。银行创造派生存款的实质，是以非现金形式为社会提供货币供应量。

五、简答题。

1、简述货币政策传导机制。

答案：(1)货币政策传导机制是指中央银行和货币当局运用货币手段或工具影响中介目标进而实现最终目标的途径和过程的机能，货币政策传导过程中，金融市场起着十分重要的作用。

(2)凯恩斯学派的货币政策传导机制为：M→r→I→E→Y，即货币供应量→利率→投资→总支出→总收入，主要环节是利率。

(3)货币学派的货币政策传导机制为：M→E→Y，即货币供应量→总支出→总收入认为利率并不重要，强调货币供应量的变动对支出和收入的直接影响。

2、简述货币作为贮藏手段的蓄水池作用。

答案：（1）货币作为贮藏手段，是流通手段的蓄水池，具有调节货币流通量，从而促进市场供求平衡的作用。（2）流通中所需要的货币量是由价格不平，商品总量和货币流通速度决定的，并随以上三因素的变化而变化，时伸时缩，有增有减，因而要求有一定的伸缩性。（3）一国的货币量必须适当大于需要量，以备流通对货币需要量扩大时及时投入流通，满足需要；当实际需要量减少时，必须有一场所吸收多余的货币，防止货币泛滥。（4）货币作为贮藏手段，能自发地满足蓄水池的作用。

3、简述中央银行的性质和基本特征。

答案：中央银行的性质是代表国家管理金融的具有银行特征的特殊政府机关。其基本特征是：（1）不以盈利为目的，而是以宏观调控为己任，以稳定货币、促进经济发展为宗旨。（2）不经营普通商业银行业务，业务经营对象是政府和各类金融机构。（3）中央银行处于超然地位。中央银行在制订和执行国家金融方针政策时，具有相对独立性，不受其他部门或机构的行政干预和牵制。

4、简述资本市场的主要特点。

答案：(1)交易期限长，至少在1年以上；

(2)交易目的主要是解决长期投资性资金供求矛盾；(3)资金借贷量大，以满足大规模长期项目的需要；

(4)作为交易工具的有价证券与短期金融工具相比，收益率高，但流动性差，风险也较大。

5、简述货币市场上金融机构参与者的活动目的与形式。

答案：货币市场上金融机构参与者包括：中央银行、商业银行、非银行金融机构。(1)中央银行参与的目的：进行公开市场业务操作，实现货币政策目标。参与的主要形式：买卖短期国债。

(2)商业银行参与的目的：进行头寸管理、灵活调度头寸。参与的主要形式：短期借贷和买卖短期债券。

(3)非银行金融机构参与的目的：实现最佳投资组合以降低风险，获取收益。参与的主要形式：选择低风险、高流动性的金融工具。

6、为什么说“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？ 答案：货币产生与商品经济内在矛盾的运动和商品价值形式的发展，在使用贵金属充当商品交换的媒介之前，人们使用过形形色色的货币用于媒介商品交换，所以说金银天然不是货币，但在长期的商品交换活动过程中，人们逐渐发现了贵金属黄金和白银与其它商品相比具有优越的自然属性：化学性能稳定便于长期保存、质地均匀便于分割，体小值大便于携带运输，是最理想的货币材料，最终选择了金银来固定地充当为一般价物，所以说货币天然是金银。

7、简述产业政策与货币政策之间的联系与协调。

答案：货币政策受产业政策的制约又反作用于产业政策。产业政策决定信贷资金分配结构，已经形成的产业结构需要相应的货币资金供应结构。信贷资金分配有相对独立性。资金配置以流动性、安全性、盈利性为原则；产业政策偏重于社会效益。两者的协调主要是：产业政策对货币政策具有导向作用；产业政策是供给管理政策，供给的实现依赖于货币政策，通过从紧或从松的货币供给，抑制或增加货币需求来启动；产业政策是一种结构性调整政策，为货币政策实现提供保证；货币政策对产业政策的失误具有矫正作用。

8、国际收支失衡时，通常采取哪些调节措施？ 答案：（1）商品调节。

（2）实施金融政策。

（3）实施财政政策。

（4）利用国际贷款。

（5）直接管制。

9、简述通货膨胀的主要分类。答案：（1）按市场作用机制划分为：公开型能货膨胀，抑制型通货膨胀；

（2）按价格上涨速度划分为：爬行通货膨胀，温和通货膨胀，恶性通货膨胀；（3）按通货膨胀预期划分为：预期通货膨胀，非预期通货膨胀；

（4）按通货膨胀原因划分为：需求拉上型通货膨胀，成本推动型通货膨胀，供求混合性通货膨胀，结构型通货膨胀，体制型通货膨胀。

10、简述直接融资和间接融资的优、缺点。

答案：直接融资的优点： 双方直接联系； 监督约束力强；有利于提高资金使用效益； 有利于筹措长短稳资金。

直接融资的缺点： 融资限制多； 投资风险较大。

间接融资的优点： 筹资广泛灵活； 融资风险较小。

间接融资的缺点：中介机构阻断了资金供求双方的直接联系，在一定程度上减少了投资者对投资对象的关注和筹资者在资金使用方面的压力与约束。

六、论述题。

1、我国和市场经济发达的国家货币政策传导机制有何异同？

答：货币政策传导机制是指中央银行运用货币政策工具影响中介指标，进而最终实现既定政策目标的传导途径与作用机理。我国和市场经济发达国家的货币政策作用过程一样，包括三个基本环节，其顺序是：①从中央银行到商业银行等金融机构和金融市场。中央银行的货币政策工具操作，首先影响的是商业银行等金融机构的准备金、融资成本、信用能力和行为，以及金融市场上货币供给与需求的状况。②从商业银行等金融机构和金融市场到企业，居民等非金融部门的各类经济行为主体。商业银行等金融机构根据中央银行的政策操作调整自己的行为，从而对企业和居民的消费、储蓄、投资等经济活动产生影响。③从非金融部门经济行为主体到社会各经济变量，包括总支出量、总产出量、物价、就业等。但我国目前货币政策的作用过程与西方发达国家相比，又有很大的差别，主要是金融市场作用微弱。没有发达的金融市场，中央银行货币政策措施在很大程度上直接作用于各金融机构；各金融机构在既定的政策和经营规则约束下，向社会提供和调节货币；客户按照一定的利率标准，衡量资金使用成本，在货币供应许可情况下，获得资金进行生产与经营，进而影响国民经济各变量。这种传导机制迅速、直接、简单。但它往往使政策要求、金融机构经营效果与社会需求的实际相脱节，最终不利于实现政策目标。

2、根据马科维茨模型，投资者会怎样选择证券组合？为什么？ 答案：（1）根据马柯维茨模型，投资者会将有效边界曲线与自己的偏好无差异曲线相切的切点所代表的证券组合作为自己的最佳选择。

（2）在马柯维茨假设下，每个投资者都将遵循“在给定相同期望收益率水平的组合中，投资者选择方差（从而标准差）最小的组合；在给定相同方差（从而给定了标准差）水平的组合中，投资者会选择期望收益率最高的证券组合”这一共同的筛选原则。因而他们均会在有效边界上选择一个组合。但由于不同投资者偏好态度的具体差异，他们会选择有效边界上不同的组合，其原因在于马柯维茨假设未对有效边界上的组合之间的比较关系做出限定。而投资者个人根据自己的偏好态度拥有自己的无差异曲线。通过无差异曲线，投资者能够对任何证券之间的满足程度做出比较，特别地，他也就能对有效边界上不同组合的满意程度做出比较；位置越靠左上的无差异曲线上的组合满意程度越高。如此，有效边界上位于最靠上的无差异曲线上的证券组合便是所有有效组合中该投资者认为最满意的组合，即在该投资看来最优的组合。这一组合事实上就是无差异曲线与有效边界相切的切点所对应的组合。

分析：对于这个问题的回答，要深刻理解马科维茨的资产组合理论。马科维茨提出了有效边界曲线和投资者无差异曲线的概念，根据马科维茨模型，投资者选择证券组合的方法是将有效边界曲线与自己的偏好无差异曲线相切的切点所代表的证券组合作为自己的最佳选择。对于原因的分析，要注意全面、具体，要把道理讲清楚。

3、试论金融与经济发展的关系。

答：（1）金融创新对金融经济发展的影响有正有负，但主流是正面的、良性的。金融创新是金融发展的主要动力源，没有创新推动，就没有多层次和开发性的金融发展，就不可能对现代经济发展有如此巨大的推动和促进作用。但同时也必须充分认识金融创新给金融和经济发展带来的矛盾和问题。

（2）当代金融创新的概念、基本特征及其对金融、经济发展推动作用得以实现的四条途径即储蓄效应、投资效应、收入效应、就业效应。

（3）创新过程即经济发展的实现过程，故而创新过程中出现的矛盾、问题会对金融、经济发展产生直接不利影响。后果是使金融风险有增无减，金融业的安全稳定性趋于下降。（4）正确认识和客观评价金融创新对金融、经济发展的影响，是驾驭并把握金融创新的基本前提。在此前提下，采取积极措施，使金融创新对金融、经济发展的推动作用最大化和副作用最小化，从而实现金融、经济发展过程中安全与效率的兼得。

4、如何理解“通货膨胀是一种货币现象”的观点？ 答案：（1）西方经济学界在对通货膨胀的定义上，有一种观点认为只有由货币数量的过度增长引起的物价上涨才是真正的通货膨胀。如当代货币学派米尔顿·弗里德曼认为，“通货膨胀是一种货币现象，起因于货币量的急剧增加超过生产的增长„„如果货币数量增长的速度超过能够买到的商品和劳务增加的速度，就会发生通货膨胀。”新自由主义经济学代表人物哈耶克指出：“通货膨胀一词的原意和真意是指货币数量的过度增长，这种增长会合乎规律地导致物价的上涨。”

（2）对于通货膨胀是一种货币现象，我们应从以下三个方面加以理解：

①货币发行过多，超过了商品流通对货币的客观需要。但是，流通中货币量的任何增加，并非一定是通货膨胀。例如，由于社会经济的发展、流通规模的扩大等，使货币需要量增加而引起的通货增加，就不会发生通货膨胀。不过，就一般情况而言，物价总水平的上涨，必然反映着货币流通量的增加，没有货币流通量的增加，物价水平无论如何也不会普遍地、大幅度地上涨。

②货币贬值为根本标志。所谓货币贬值是指由于货币发行数量过多，单位货币的购买力下降。通货膨胀的最终结果就是货币贬值。这里应当注意两点：a货币贬值与币值下降是两个不同的概念。币值下降是指单位货币购买到的商品的使用价值减少，货币的价值下降。币值下降既可能是因货币发行过多，也可能是因劳动生产率下降，单位商品价值量增加引起的单位货币价值量下降。币值下降可能导致货币贬值，也可能不会导致货币贬值。b通货膨胀不同于物价上涨。因为引起物价上涨的因素是多方面的，除货币供应过多外，生产成本的上升，商品供不应求，政策的调整等，都会引起物价上涨。同时，物价上涨是通货膨胀的主要表现形式，但不是唯一表现形式。通货膨胀可以通过变相的物价上涨或货币流通速度的减慢等方式表现出来。

③物价总水平普遍地。持续地上涨。物价总水平是指各类商品和劳务价格加总在一起的平均数，或称一般物价水平。如果物价总水平保持不变，则任何局部地区的物价上涨、个别商品或劳务的上涨，就仅仅是相对价格的变化，而不是通货膨胀。若因季节性等因素的影响，商品价格时起时落，但一年中平均价格水平没有上升，这也不能视为通货膨胀。

（3）通货膨胀作为一种货币供应过多引起的经济现象，存在于一切信用货币制度的国家中。只要有信用货币流通，就会有通货膨胀的可能。过去，由于受极“左”思潮的影响，我国理论界讳言通货膨胀，认为通货膨胀是资本主义的经济范畴和经济规律，是资本主义生产方式内在矛盾的必然结果；认为社会主义的货币计划发行有物资保证，完全适应社会生产的发展和流通的扩大，物价稳定是自然规律，因而无所谓通货膨胀或通货紧缩。但事实上，我国建国后的30年里，曾经五次不同程度、不同形式地出现过通货膨胀。改革开放后，与经济转型相伴随的货币供应过多使人们感到了通货膨胀的存在，此时理论界也开始大胆承认通货膨胀，议论研究通货膨胀的一系列问题。中央银行的货币政策中，确保货币稳定已成为两大政策目标之一，并且近年来中央银行对通货膨胀的治理已收到了显著的效果。

5、试述商业银行的性质。答：(1)商业银行是企业。

商业银行的业务活是整个社会再生产运作的重要组成部分，是实现资金循环周转的必要环节，商业银行与工商企业一样，是社会再生产中不可缺少的经济机构。

商业银行与工商企业一样，既有独立的投资，又有独立的经营，都以盈利为主要目的。(2)商业银行是特殊的企业。

经营对象特殊 ——货币和货币资本 经营领域特殊 ——货币流通领域 经营方式特殊 ——信用方式

五邑大学网络考试 篇6

题及答案

一、填空题

1.路由协议中管理距离最小的是__ EIGRP _______。

2.查看路由表的命令是____ route print ______________。3.在OSPF中区域0又叫__骨干区域_______。

4.Stub区域又叫做__端区域_______。

5.在OSPF中DR叫做____指定路由器_____，BDR叫做____备份指定路由器________。

6.Clear ip route * 该命令的意思是__清除路由表_______。7.对于IP地址2.2.2.2/25每个子网中有____125_____个可用主机地址。8.路由协议中管理距离是110的路由协议是___OSPF______。

二、选择题

1.对于IP地址100.100.100.1/

24、100.100.101.100/

24、100.100.102.1/

24、100.100.103.1/24 四个IP地址手动汇总过后的结果是下边哪个IP地址：（A）A、100.100.0.0/16 B、100.100.100.0/24 C、100.100.100.0/22 D、150.150.144.0/21 2.对于IP地址1.1.1.1/27每个子网中有（D）个可用主机地址 A、16 B、14 C、32 D、30 3.OSPF路由协议的选路标准是（B）

A、跳数 B、带宽 C、延迟 D、负载 4.在一个运行OSPF的自治系统之内（D）A、非骨干区域之间必须是连通的

B、必须存在一个骨干区域(区域号为100)C、骨干区域自身不一定是连通的普通区域

D、非骨干区域与骨干区域必须直接相连或逻辑上相连 5.在OSPF中O又叫做（A）

A、域内路由 B、域间路由 C、外部路由 D、特殊路由 6.在OSPF中O IA又叫做（B）

A、域内路由 B、域间路由 C、外部路由 D、特殊路由 7.Stub区域不收（C）

A、域内路由 B、域间路由 C、外部路由 D、任何一个路由 8.Stub no-summary区域又叫做（B）

A、末节区域 B、完全末节区域 C、常规区域 D、骨干区域 9.完全NSSA区域只收（C）

A、域内路由 B、域间路由 C、外部路由 D、任何一个路由 10.下列不是EIGRP路由协议选路标准的是（Ａ）

A、跳数 B、带宽 C、延迟 D、负载 11.在EIGRP路由协议中，命令 # show ip eigrp topology是（Ｃ）

A、查看路由表 B、查看邻居表 C、查看拓扑表 D、查看数据包 12.在EIGRP路由协议中，命令config-router）# variance 10作用（Ｄ）

A、宣告网段 B、更改接口带宽值 C、更改接口时延 D、实现非等价的负载均衡 13.在EIGPR路由协议中，命令config-if）# bandwidth 1000作用（Ｂ）

A、宣告网段 B、更改接口带宽值 C、更改接口时延 D、实现非等价的负载均衡 14.下列路由协议中管理距离是115的路由协议是（Ｄ）A、RIP B、OSPF C、EIGRP D、ISIS 15.在ISIS路由协议中，L1路由器收（Ｂ）路由

A、L1 B、L2 C、L3 D、L1和L2 16.在ISIS路由协议中，L1/L2 路由器收（Ｄ）路由

A、L1 B、L2 C、L3 D、L1和L2 17.不支持可变长子网掩码的路由协议有（Ａ）

A、RIPv1 B、RIPv2 C、EIGPR D、OSPF

三、英汉互译 1.topology 拓扑 2.bandwidth 带宽 3.delay 延迟 4.interface 接口 5.redistribute 重新分配 6.路由器 router 7.交换机 switch 8.开放最短路径优先 OSPF

四、简答题

1.如何确定Router ID？

答：（1）选择IP地址最大的Loopback接口的IP地址为Router ID；假如只有一个Loopback接口，那么Router ID就是这个Loopback的地址。

（2）假如没有Loopback接口，就选择IP地址最大的物理接口的IP地址为Router ID，但是作为Router ID的物理接口，就不能运行OSPF，也就是说这个接口无法发送接受OSPF报文。

2.在什么链路上需要选举DR？选举DR的目的是什么？ 答：多路访问网络需要选举DR。包括广播网络和NBMA网络2种。选择DR 的目的是为了减少网络中泛洪的规模，从而节省网络资源。

一、填空题

9.对于IP地址2.2.2.2/29每个子网中有___7______个可用主机地址。10.OSPF路由协议中管理距离___110______。

11.在OSPF中骨干区域又叫___区域0______。

12.完全末节区域又叫做___Stub no-summary区域______。

13.在RIP路由选择协议中，每___30____秒发送一次路由选择更新。14.在EIGRP路由协议中，命令 # show ip route 是__查看路由器配置_______。15.在EIGRP路由协议中，命令config-router）# variance 10作用____实现非等价的负载均

衡__。

16.下列ISIS路由协议中管理距离是____115_________。

二、选择题

18.对于IP地址172.16.17.1/

24、172.16.18.1/

24、172.16.19.1/

24、172.16.20.1/24四个IP地

址手动汇总过后的结果是下边哪个IP地址：（A）

A、172.16.0.0/16 B、172.16.16.0/24 C、172.16.16.0/21 D、172.16.16.0/22 19.对于IP地址200.200.200.1/

24、200.200.201.1/

24、200.200.202.1/

24、200.200.203.1/24 四个IP地址手动汇总过后的结果是下边哪个IP地址：（A）A、200.200.0.0/16 B、200.200.200.0/24 C、200.200.200.0/22 D、150.150.144.0/21 20.对于IP地址1.1.1.1/30每个子网中有（A）个可用主机地址 A、2 B、4 C、6 D、8 21.跳数是（D）路由协议的选路标准

A、EIGRP B、OSPF C、ISIS D、RIP 22.在一个运行OSPF的自治系统之内（D）

A、非骨干区域之间必须是连通的

B、必须存在一个骨干区域(区域号为100)C、骨干区域自身不一定是连通的普通区域

D、非骨干区域与骨干区域必须直接相连或逻辑上相连 23.下列不属于OSPF包类型的是（C）

A、Hello包 B、数据库描述包 C、数据包 D、链路状态请求包 24.下列不属于OSPF状态类型的是（D）

A、INIT B、HALF-FULL C、TWO-WAY D、FULL 25.在OSPF中域内路由又叫做（A）

A、O B、O IA C、O E D、O F 26.在OSPF中域间路由又叫做（B）A、O B、O IA C、O E D、O F 27.在OSPF中外部路由又叫做（C）A、O B、O IA C、O E D、O F 28.末节区域又叫做（B）

A、stub no-summary B、stub C、area 0 D、nssa 29.末节区域不收（C）A、O B、O IA C、O E D、任何一个路由 30.完全末节区域只收（A）A、O B、O IA C、O E D、任何一个路由 31.NSSA区域不收（B）

A、O B、O IA C、O E D、任何一个路由 32.下列描述对OSPF描述准确的是（B）

A、OE1不计算OSPF内部COST值 B、OE2不计算OSPF内部COST值 C、ON1不计算OSPF内部COST值 D、ON2计算OSPF内部COST值 33.在OSPF中指定路由器又叫做（B）

A、DDR B、DR C、BDR D、BR 34.在 OSPF中备份指定路由器又叫做（C）A、DDR B、DR C、BDR D、BR 35.在EIGRP路由协议中，通告距离是（A）A、AD B、BD C、ED D、FD 36.在EIGRP路由协议中，可行距离是（D）A、AD B、BD C、ED D、FD 37.在EIGPR路由协议中，命令 config-if）#delay 10作用（C）A、宣告网段 B、更改接口带宽值 C、更改接口时延 D、实现非等价的负载均衡 38.在EIGPR路由协议中，命令config-if）# bandwidth 1000作用（B）

A、宣告网段 B、更改接口带宽值 C、更改接口时延 D、实现非等价的负载均衡 39.下列哪个是EIGRP默认使用的计算度量值的因数（C）

A、带宽和负载 B、负载和延迟 C、带宽和延迟 D、可靠性和负载

三、英汉互译 1.HOP 跳 2.Clear 清除 3.copy 复制 4.DEL 删除 5.list 列表 _ 6.带宽 delay 7.延迟 bandwidth 8.单元_____________unit________________

四、简答题

1.什么是管理距离？

答：管理距离是指一种路由协议的路由可信度。每一种路由协议按可靠性从高到低，依次分

配一个信任等级，这个信任等级就叫管理距离。对于两种不同的路由协议到一个目的地的路

由信息，路由器首先根据管理距离决定相信哪一个协议。管理距离常常用一个在0到255之间的一个数值来描述。值越大，可信赖级别越低。

一、填空题

1.集线器设备在OSI模型中的___物理______层。2.interfaces s0命令进入的是___接口_____模式。

3.可以查看RAM配置文件命令是____Show running-config____________。4.可以查看接口的时钟频率是否配置的命令是___config-if)#clock rate ?___________。5.默认情况下，路由器的ios存在____flash memory____________。6.在我们所学习的路由协议中___OSPF_____协议支持VLSM。7.路由器运行着EIGRP和OSPF，并且两种路由协议都在学习192.168.1.0/24。路由器将

对该路由器使用哪种路由选择协议？回答：__EIGRP______。8.下面关于RIP的说法，RIPv2版本可以支持子网路由吗？回答：_支持不连续子网___。

二、选择题

40.下面网络设备中哪一个设备能分隔广播域（D）A、交换机 B、集线器 C、PC D、桥 41.下面网络设备中哪一个设备是OSI第三层设备（C）A、交换机 B、集线器 C、路由器 D、桥 42.对210.106.14.0/30说法正确的是（C）A.1 个网络 254 个主机 B.4个网络128 个主机 C.64个网络 2个主机 D.6个网络 64 hosts 43.要将“特权模式密码”设置加密应该使用什么命令？（D）A.service enable B.no service password-encryption C.enable secret D.enable password 44.下列IP地址中哪一个属于192.168.1.128/26网段的主机地址（A）A、192.168.1.129 B、192.168.1.3 C、192.168.1.4 D、192.168.1.5 45.stp协议的根网桥根据什么选举（A）A、网桥优先级和MAC地址 B、IP地址

C、MAC地址 D、优先级 46.下边哪一条命令是查看NVRAM中的配置文件（B）

A、show run B、show startup-config C、show cdp D、show interfaces 47.生成树中根端口（B）

A.BID选举 B.每个非根交换机上选举一个

C.每个网段上选举一个 D.不用选举 48.哪些是TCP协议的特性（D）A、三次握手 B、不可靠传输协议

C、根据网络带宽情况来选择 D、tftp属于可靠传输协议 49.扩展访问列表的匹配原则是（D）

A、源地址 B、源地址和目的地址 C、端口号 D、源地址和目的地址和端口号 50.关于EIGRP路由协议，下面说法正确的是（D）

A、定期发送全部路由表给直连的邻居 B、根据带宽和延迟来选路

C、默认情况下，路由的可信度没有OSPF高

D、由于是私有协议，所以EIGRP工作时不知道个网络的拓扑结构 51.下面哪一条命令是正确的（B）

A、access-list 1 permit tcp 192.168.1.0 0.0.0.255 any B、ip route 192.168.1.0 255.255.255.0 102.168.2.3 C、access-list 199 permit tcp host 202.106.0.20 1.1.1.0 0.0.0.255 eq 69 D、ip route 192.168.1.1 255.255.255.0 192.168.1.2 52.在EIGRP中宣告网络，下列命令正确的是（B）

A、network 192.168.1.0 0.0.0.255 B、network 192.168.1.1 C、network 192.168.1.0 255.255.255.0 area 0 D、network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 0 53.关于OSPF的叙述，下列说法正确的是（D）

A、network 192.168.1.0 255.255.255.0 B、R1(config)#route ospf 300 C、骨干区域的编号可以随意添写 D、network 192.168.1.0 0.0.0.255 area 0 54.在下列访问控制列表中，下面哪个说法是正确的（A）

A、access-list 1 deny 192.168.1.0 0.0.0.255这条列表可以拒绝这个网段 B、标准列表的表号范围是1-98 C、access-list 1 permit 192.168.1.0 0.0.0.0这条标准列表可以允许整个网段进来或出去 D、access-list 1 permit ip host 16.45.23.99 182.23.43.23 0.0.0.0 这条列表允许一台源特定

主机访问远端那台主机的所有流量

55.下列哪一个端口号是用作ftp-data（D）

A、21 B、23 C、68 D、20 56.下面哪一项是关于PPP NCP的概念（B）A、NCP是链路控制协议 B、NCP是网络控制协议

C、NCP是链路建立起来之前用来传输数据用的 D、NCP可以为PPP链路增加带宽

57.关于路由环路的说法正确的是（C）

A.链路状态协议自身就能防止环路 B.触发更新只有在EIGRP协议中实现 C.路由保持可以解决路由环路 D.路由环路的出现不会影响网络的正常工作 58.下列关于Frame Relay的说法不正确的是（D）A、它是专线租用线路 B、高带宽

C、虚电路类似于拨号 D、分为四种网络拓扑类型 59.下列哪一项不是frame-relay lmi的类型（C）

A、ansi B、q933a C、MTU D、cisco 60.下列哪一项可以查看frame-relay pvc的情况（B）

A、Show frame Relay pvc B、Show frame-Relay pvc C、Show frame_Relay lmi D、Show frame-Relay map 61.选择动态路由选择协议时，以下哪些需要考虑？（A）A、所用的度量值 B、共享路由选择信息的方式

C、处理路由选择信息的中继方式 D、网络中PC的数量 62.距离矢量路由选择协议用（C）确定哪条路径是最佳路径。

A、管理距离 B、度量值 C、跳数 D、成本

三、英汉互译

1.erase__擦除___________ 2.next____下一跳________ 3.dynamic____动态_________ 4.connection____连接_____ 5.串行___serial________ 6.fast____快_______ 7.接口____interface________ 8.目的____purpose______

四、简答题

1.什么是水平分割？

答：水平分割是一种避免路由环的出现和加快路由汇聚的技术。由于路由器可能收到它自己

发送的路由信息，而这种信息是无用的，水平分割技术不反向通告任何从终端收到的路由更

五邑大学网络考试 篇7

一、实施网络考试是深化高校思政课考试改革的新取向

1.实施网络考试可以大大提高高校思政课考试组织的效率

传统的高校思政课考试组织基本上是由学校教务部门和高校思政课教学单位合作, 运用纸质在规定时间实施考试, 考试结束后要进行繁重的人工阅卷, 整个考试过程中从制卷、组织考试和阅卷等环节要耗费大量的人力、物力和财力, 不仅如此, 还有可能出现一些失误, 如考试阅卷评分的累计错误等, 严重影响了考试组织成效的提高。 实施网络考试, 可以借助网络平台简化考试流程, 可以 “对考试科目的信息做到动态管理”、“减少传统考试的繁重的考务工作”、“考试阅卷工作也比较简便”[2], 学生考试试卷评阅可以实行即考即改, 学生考试结束就能快速知道自己的考试成绩, 并能迅速获得“详细的成绩分析与试卷评估”[3], 而且准确无误, 这是传统的纸质考试所无法企及的工作效率;在网络考试运行过程中, 通过在考试系统中设计一定的人性化的界面, 如“注意保存答题”、“提交试卷再关机”等温馨提示, 可以提醒和引导教师和学生避免考试过程中的失误, 将会“极大提高网络考试系统的效果性和公平性”[4]。

2.实施网络考试可以促进高校思政课教师专业能力的提高

高校思政课网络考试的实施, 其前提是在借助网络平台开发网络考试系统的基础上, 建立高校思政课网络考试题库, 而且题量要达到足够的数量。 高校思政课每门课程的网络考试题量至少要达到800题以上, 才能保证学生考试时能有充分的随机组卷的可能。 但是, 在传统的高校思政课考试中, 一张纸质试卷的题量一般在30至40题之间, 不仅其考试覆盖的教学内容是有限的, 其制卷过程也不需要太多教师的参与, 一般是1至2位老师制卷, 大多数高校思政课教师使用, 长此以往, 造成教师的依赖和惰性, 既影响教师专业素养的提高, 又影响高校思政课教学质量的提高。 实施网络考试, “必然会促进教师教学活动的改革”[5], 在建立网络考试题库时需要足够量的试题, 仅有1至2位老师出题不仅是繁重的任务, 而且是难以很好地完成的, 因此, 需要由参与高校思政课课程教学的所有老师合作共同命制试题建设题库, 这不仅会加强教师间的合作和交流, 还会促进教师进一步钻研教学大纲和教材, 研究学生, 研究试题。 教师还需要熟悉并熟练网络考试相关操作程序, 这将会进一步促进教师网络信息技术使用能力的提高。

3.实施网络考试可以促进高校思政课考试的进一步创新

考试作为高校思政课教学的一个重要环节, 一直以来都受到高校教学管理部门和思政课教师的重视, 但是, 多年来高校思政课的考试变革基本上局限在传统的纸质闭卷考试基础上的局部微改, 高校思政课考试不能以新颖的形式和高效率吸引教师和学生, 考试改革的滞后严重影响了高校思政课教学改革的推进。 实施网络考试, 让教师和学生在原有考试模式基础上将考试和现代网络技术有机结合, 不仅能激发教师参与高校思政课考试的改革和创新, 而且能激发学生积极参与考试的兴趣和激情。 高校思政课实施网络考试, 可以通过考试的改革创新促进教学的改革创新, 能够为高校思政课教学质量的提高发挥积极作用。

二、目前高校思政课网络考试存在的问题

网络考试作为高校思政课考试改革的新取向, 目前已得到许多高校的重视和探索, 从实际运行情况看, 各个高校的思政课考试在运用网络考试过程中仍然存在不少问题, 值得关注和解决。

1.网络考试系统开发和维护不足

高校思政课网络考试作为一种新生事物, 需要借助网络平台, 开发具有高校思政课特色的网络考试系统。 从实际开展网络考试的高校来看, 一般都是学校通过教科研项目, 聘请网络公司参与开发考试系统, 这样可以解决高校思政课教师不懂网络考试系统开发的难题。 网络公司在开发过程中, 虽然有高超的网络技术和软件开发能力, 却不能把高校思政课课程性质和考试价值理念理解透彻, 一般只能根据高校要求进行适应性的开发, 不能进行前瞻性和拓展性的开发, 网络公司提供的考试系统可以保证高校思政课网络考试的正常运行, 却并不能很好地满足高校思政课考试相关研究的需求。 同时, 目前高校思政课教师基本上教学任务繁重, 而且教师中几乎没有专业的网络技术高超的人员, 教师平时的精力很少用到网络考试系统的维护上, 网络公司在按要求提供开发系统后一般也不会主动提供维护的服务, 这不仅会影响网络考试系统的升级改造, 而且会给高校思政课网络考试系统的安全性带来隐患, 如“网络考试系统的舞弊行为屡禁不止”[6]等, 如果长期下去, 就势必影响高校思政课网络考试的质量和声誉, 甚至难以保证网络考试的客观、公正和合理性。

2.网络考试试题题库建设不健全

为便于高校思政课网络考试的顺利进行, 目前网络考试试题基本上局限在客观题上, 涉及选择题、判断题和填空题, 由于机改试卷的局限, 无法运用主观试题对学生进行考核, 客观题的考核只能更多地考查学生的知识记忆能力和简单的知识理解能力, 无法对学生知识运用、迁移和实践创新能力及学生的情意进行考查, 这与高校思政课帮助学生逐步确立科学的世界观、人生观、价值观要求是相去甚远的。 同时, 已有实施网络考试的高校, 考试试题库中的题量有限, 不足以为学生考试过程中一人一卷随机组卷提供支持。 不仅如此, 全校不同专业的学生在网络考试时不分差异使用同一个题库, 这对学生是无法进行客观公正评价的, 例如文科和理科学生间有差异, 音乐体育美术专业学生和经管中文专业学生有差异, 等等, 面对不同专业背景、不同知识基础的学生, 网络考试时只使用同一题库中同样难度系数的试题, 不仅不能很好地发挥考试评价在调动和促进学生学习高校思政课中的积极作用, 反而会打击一些专业和学生的学习和考试的积极性, 最终必然会影响或降低高校思政课的整体教学质量。

3.网络考试信息深度分析和运用不充分。

目前, 思政课网络考试已得到许多高校的关注和使用, 不仅领导、相关教学管理部门和信息技术中心高度重视, 思政课教师也积极参与, 但是, 对网络考试中产生的数据信息的深度分析和运用却并没有引起教师和相关部门的重视, 网络考试更多的是体现在考试手段和形式上的改变, 没能为后续教学改革和教学管理提供更多的借鉴和反思。 即使教师在网络考试结束后进行网络考试的相关分析, 但是在考试信息的深度分析上还远远不够, 一般地, 对考试数据信息的处理仅仅停留在“初级的数据备份、查询及简单统计分析阶段”[7], 特别是在考试信息的应用上还非常缺乏, 这不仅不能通过高校思政课考试改革促进教学改革和师生的发展, 反而不能将考试信息作为学校和高校思政课教学管理部门改善管理提供较好的决策参考和建议, 无形中浪费了网络考试中形成的大量数据信息资源。

三、完善高校思政课网络考试的策略建议

1.重视考试系统的开发和维护, 提高教师网络技术能力。

要保证高校思政课网络考试的顺利实施和推进, 必须把网络考试系统的开发和维护作为高校思政课建设的重要任务和目标, 学校要在原有教师和管理人员基础上进行适当调整和组合, 或者引进高水平的考试软件开发人才, 或者选拔有较好网络技术基础的教师进行培养培训, 或者与网络公司建立协同合作关系, 为网络考试系统开发和维护提供人才保障。 同时, 学校要将网络考试系统的开发和维护工作作为高校思政课教学改革工作中的重要部分, 给予相关人员适当待遇和权利, 调动参与人员的积极性。 不仅如此, 学校还要重视对所有思政课教师网络技术能力的培养和提高, 可以通过请进来或走出去的办法, 也可以通过集中或分期分批方式, 将教师网络技术能力作为教师素养的重要内容纳入教师管理和考核中, 促进教师整体提高网络技术能力, 保证高校思政课网络考试的高效和顺利运作。

2.教师全员参与科学命制试题, 完善优化网络考试题库。

高校思政课网络考试题库的建设, 要充分调动全体高校思政课教师的积极性, 促进教师通过分工协作进行集体研究和攻关, 在遵循高校思政课课程理念、课程内容逻辑体系、考试命题原则和学生特点的基础上, 科学命制试题, 特别是要对传统的以知识记忆为主的客观试题进行改造和创新, 将学生成长中的思想疑难问题和社会热点问题纳入考试内容, 引导学生在考试中将课程学习内容和自己的成长有机结合。 任教同一课程的教师可以按教材章节分工命制试题, 定期由课程负责人召集教师集中研讨组成题库, 并逐年更新补充试题;教师在既有客观题的基础上, 可以丰富试题的背景材料, 如利用网络将文字、图画和音视频材料有机结合, 避免过去纯文字的材料呈现, 考查学生阅读材料、捕捉信息、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 鉴于目前全国高校思政课教材统一的情况, 在研制命题、建设网络试题库的时候, 学校也可以联合临近区域内的高校教师参与试题命制, 试题库建成后, 合作高校之间可以资源共享。 同时, 为保证对学生评价的客观公正和对学生情感态度价值观的考查引导, 学校可以在网络考试实施的同时, 采取适量的案例分析、调查报告、小论文、方案设计等方式, 给学生出一些主观试题, 作为网络考试的补充和完善。

3.激发教师运用网络考试信息, 发挥网络考试促进作用。

高校思政课实施网络考试后, 和以往的纸质考试相比较, 在学生的考试资源、考试信息存贮方面有着巨大的优势, 教师在考试结束后能够迅速有效地利用网络考试系统对考试信息数据进行采用和分析。 为激发教师善用学生网络考试信息数据, 学校教学管理部门和思政课教学单位可以组织教师从学生答题成效对试题的难易度、 学生的知识理解运用、 问题解决、不同专业学生的差异等方面进行细致科学的分析, 定期形成学生考试信息报告, 为以后高校思政课的教学改革深化、教学考试完善、 教学管理创新提供具体而有效的依据和参考, 让高校思政课网络考试真正成为学校教学改革创新的亮点和特色。 同时, 也可以依托学校等各级各类教科研研究项目, 激励教师进行有计划有步骤的研究探讨, 促进教师将教学、考试和研究有机结合, 不断提高教师的专业综合素养, 让高校思政课借助网络考试的实施真正成为学生真心喜爱、终身受益的课程。

总之, 网络考试作为高校思政课考试改革的新取向, 已越来越受到高校和教师的关注和重视, 其考试系统的开发和维护、试题库的建设、教师熟悉并熟练使用考试系统能力的提高、考试数据信息的深度分析和充分运用等, 都需要做长期的关注和研究。 相信通过高校和教师的积极努力和持续改革创新, 网络考试会成为高校思政课建设的一朵奇葩。

摘要：目前网络考试已成为“教育的一个发展趋势和研究热点”。实施网络考试是深化高校思政课考试改革的新取向, 可以大大提高高校思政课考试组织的效率, 促进高校思政课教师专业能力的提高和高校思政课考试的进一步创新。高校思政课网络考试存在系统开发和维护不足、题库建设不健全和考试信息深度分析与运用不充分等问题, 在完善高校思政课网络考试的过程中, 必须重视考试系统的开发和维护, 提高教师网络技术能力;鼓励思政课教师全员参与科学命制试题, 完善优化网络考试题库;促使教师运用网络考试信息, 发挥网络考试的促进作用。

关键词：网络考试,高校思政课,考试新取向

参考文献

[1]徐敬东.基于ASP.net的网上考试系统的构建[D].南昌:南昌大学, 2007.

[2]苏文豹.网络考试系统的设计与分析[J].电脑知识与技术, 2015 (11) :99.

[3]赵占军, 杜骁.试论网络考试系统存在的问题及解决策略[J].中国新通信, 2014 (10) :84.

[4]于佳, 赵绪辉.基于云计算的网络在线考试系统的意义探析[J].软件, 2014 (2) :126.

[5]王新耀.无纸化考试系统对计算机等级考试促进作用的分析[J].成都航空职业技术学院学报, 2016 (1) :46.

[6]伍守意.网络考试系统中防止作弊行为的方法研究与实现[J].工业和信息化教育, 2013 (5) :78.

网络题库与考试的应用实效分析 篇8

关键词：网络题库；网络考试；效果分析

中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1673—8454（2012）17—0079—03＼

网络化题库可以让试题管理的继承性、成长性充分显现，网络化考试借助互联网极大地拓展了考试的区域性、灵活性，并可促进试题的自我生长。网络化题库与考试系统拥有大量标准化试题，可以提供多种组卷模式、考试模式和防作弊措施，还可实现自动阅卷、自动分析，并为进一步挖掘试题和考试数据提供了可能，代表了教育改革的一个重要发展方向。

一、国内外现状

国外在智能组卷和考试等方面已取得相应成就，并在托福、GRE、微软认证等等许多领域应用，已经收到了明显的经济效益和社会效益。其研究多集中在考试理论、评价模型质量等方面，且多为普适性的学科领域，考核内容多倾向于认知领域，鲜见关注反映主观能动性的精神运动领域。

国内对题库系统的研究起步较晚，但发展较快。自80年代中期开始启动，90年代初已经在全国100多所高校推广使用工科、理科及医学题库，多为单机版系统。21世纪初才开始借助网络实施计算机应用等级以及部分职称考试。目前大多数研究大多集中在系统的研制和初步应用的探讨方面，对题型、多媒体试题的普适性支持却鲜有讨论，并且也鲜见大范围、大批量的实际网络考试的实证分析报道。

南方医科大学历来重视课程考核改革与题库建设，1992年就曾建成单机版题库系统并在军队及全国医科院校推广。经过多年积累，2010年春季升级成功的网络版《考易题库与考试系统》正式运行，经过短暂的2年多时间，南方医科大学课程题库建设、课程考核改革等工作均取得显著进展。为与广大同行分享成功经验，现将2年来的工作做一系统回顾，希望能为各单位网络题库建设及考试工作提供有益的借鉴。

二、题库建设实效

截止2012年7月，我校共有551名教师参与题库建设，经过四个学期的不断努力，已经形成了232门课程，35万多道的大型系列试题库，涉及医学、药学、英语、中医、工程等多个学科领域。从正式推出系统计算，平均每天增加388道试题。其中22门课程是学校指定建设的题库。其他课程均因系统能显著提高教学工作效率，推动教学质量提高，由教师自发建设。试题数量最多的均为综合考试题库，其中临床医师执业考试综合题库拥有35709道试题。

1.试题结构研究

将一道试题细分为题干、备选答案、标准答案、答案解析四部分组成。不同的题型，四部分组成略有变化，但不影响试题的结构。然后按“①是否串题，②是否单选客观、多选客观、主观题”两个维度对各类题型进行定位。这种处理方式基本可以将目前常见的各类题型进行定义，并可定义新型试题，例如医学职称考试常见的串题多选题。

2.媒体素材使用的研究

网络技术的进步为考试中使用多种媒体素材提供了平台，所以大量的图片、音频视频题，正逐步取代传统的文字试题。新型试题的广泛应用，使经典、传统的课程考试，焕发新的生机，课程考试的信度、效度和区分度大大提高。网络考试有效地引导学生不但要掌握基础知识、基本理论，更要学会运用所学理论知识，去分析、解决相关问题。课程考试不再仅仅局限于认知领域，精神运动领域也在课程考试中逐渐涉及，考试的诊断、反馈功能得到充分的发挥。

在已完成题库建设的79门课程中，使用了多媒体素材（包括视频、音频、动画和图片）为题干主要内容的课程有18门，已实施的700多场次课程考试中，使用到媒体素材（包括音频、照片、视频、动画）的考试有175场次，占考试数量的25%，而且这一趋势正在快速增加。

3.题库建设方法实效

大约70%的课程严格按照规定的设置课程及其参数、设计三级主题词、设定总题量题型、按不同主题词分别录入试题等步骤建设。一般的周期在2个月左右，最快的2周完成。快速建成的课程教研室原本基本都有电子版的试题。

还有30%的课程由于没有足够的试题资源，就鼓励其采取边网考、边建库的方法。即每次考试前，把AB两套试卷的题库录入系统中，先实施网考，让教师体会网考的优越性，提高教师题库建设的动力，然后按照题库建设规定的步骤，构建题库框架，再把网考的试题转化为题库中的试题，对题库进行补充和完善。这一方法促进了题库建设的广泛性，提高了老师建设题库的自觉性和动力。

三、网考的实测研究

两年来，先后实施700多场网络考试，共有139095人次学生参加了网络考试，每场考试的平均人数约为200人。网络考试的人次占全校本专科课程考核总人次的比例由2010年春季的2.77%迅速上升到2012年春季的40.34%。系统共生成139095份学生个人成绩分析报告，700多份试卷分析和试题分析报告，对5万多道试题进行了实测分析。

1.考试方式日趋多样

在多年教育测量学研究基础上，随着不同类型课程的网考实践，系统逐步增加了多种考试方式。

单向逐题限时：试题分完全随机和题型不随机等方式，是主推的网考模式；

单向逐题整卷限时：只限定总答题时间，每题不限时，不能回做。

整卷显示限时：所有试题一个页面显示出来，可回做。

逐串题限时：适合英语类考试，每组串题一个页面显示出来。

一人一卷模式：在试题质量较高的基础上，每人的试题都不完全相同，但难度等要求相同。

还针对形成性考核，增加了一种答完一题后可显示正确答案的模式，便于组织内部学习型考核，有效提高知识的掌握效果。

2.网络在线支持能力

在已实施的700多场网络课程考试中，有317场考试人数均在200人以上。其中2012年4月14日，同时有三门课程，1025名学生参加网考。系统运行平稳、流畅，教师和教务管理人员还可在系统后台实时监控考试过程，说明考易系统使用一台服务器，可同时支持1000人在线考试。在2011年秋季，服务器故障，用一台普通的双核2G内存的PC机代替承担400多人同时在线考试，运行也很顺畅。

3.网考各项参数实测

经过700多场网络考试，相关课程试题的难度、区分度、信度等测量学指标基本稳定，为试题的自动或人工维护提供了客观依据。同时也为验证不同考核方式及不同类型课程试题的难度、信度及区分度的标准化区间测定提供了数据基础。例如，经过测定，A1型试题平均作答时间不足30秒，A2型试题不足40秒。

四、后期实效分析

两年的实践，充分证明了网络题库与实施网考的教学效益、质量效益、经济效益和社会效益都非常显著。

1.教学管理效益

考务工作流程更加规范、科学，教师不再来回奔波。教务人员也不再整天面对纸质试卷进行审核，老师无需趴在办公桌上奋笔疾书评阅试卷。上上下下都认可了网络题库与考试系统的优越性。可以说利用网络题库与考试系统可以使院校考务工作产生革命性的变化。

考易系统形成的700多份试卷分析报告、试题分析报告、学生成绩分析报告，有力的反馈了教学，指导学生如何学习。这700多分分析报告，如果没有应用网络题库和考试系统，其形成是不可想象的。

2.教学质量实效

从教师角度分析，网络题库和考试系统可以让教师把有限的时间用于研究教学工作，提高教学质量上。从学生角度看，由于网络考试采取了多重的防作弊措施，有效地促进了学风建设，促使学生把有限精力用在学业上，可显著地提高学习效果。

由于多年的题库建设和教考分离，我校学生在国家大型考试中屡创佳绩，执业医师考试通过率从2006年的全国49名一路攀升到2011年的全国第5名；印度留学生回国参加的医师执照考试的通过率也高达73%，在招收印度留学生的中国医学院校中名列前茅；大学英语四级考试平均成绩一直保持在470分左右。

3.经济实效

以我校为例，印刷一份试卷的平均成本为1.5元（我校采用施乐高速复印机印刷试卷），每份试卷平均12页A4纸，计0.6元；印刷费每张7分钱，计0.84元，每份试卷的装订费用0.06元，合计为1.5元），加上一张答题卡0.3元，大约每个学生一次考试直接成本需要1.8元。照此计算，自我校开展网络题库与网考工作以来，共有139095人次的学生参加了网络考试，直接节约试卷印刷费25万多元。如果把这些钱用于购买学生用计算机，足以更新80多台学生用机，网络考试真正地促进了教学基础建设。

4.社会实效

根据相关数据，用传统木纤维制浆造纸，每生产1吨纸：需消耗木材2.5立方米，耗水100立方米。一包500页的A4纸大约重2.48公斤。这样计算，我校5个学期共节约纸张168万张，重约8333公斤。相当于节约了20.8立方米的木材，保护了20亩林地免遭砍伐，节约用水800多立方米，减少了大量的污水排放。如此计算，院校实施网考的确是一项效益明显的环保工程。

两年的网络题库与考试系统的实际效果表明，广大教师在亲历网络题库和考试的魅力后，建设题库的积极性会更高。同时也感觉到，这次通过网络构建题库和上世纪90年代的题库建设有天壤之别。过去是我求教师做，现在是教师主动做。

为更多地了解广大教师和各院校对考试的需求，我校曾召开三次全国性题库建设研讨会，有80多家单位共150多名代表参加，现场体验了考易网络题库与考试系统。现在已有10多家院校安装使用该系统，并顺利开展网络题库建设和网络在线考试。

参考文献：

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