反腐教育

反腐教育（通用12篇）

反腐教育 篇1

在过去的十多年间, 伴随着计算机技术、互联网技术和通信技术的迅猛发展, 新媒体日渐成熟并普及。媒介是传播信息的载体和桥梁, 新媒体的运用给信息传播带来一场深刻的革命, 与传统媒介相比, 网络化和智能化使得信息的传播更加自由和开放。

网络构建了虚拟世界, 网民拥有不同于现实的另一种身份。但仅仅把网络视为一种匿名游戏是狭隘的, 人们完全可以利用网络技术为现实服务。例如网络反腐, 就是网络深度参现实生活的一种典型现象。“网络反腐”是近些年来兴起的一种网上廉政建设的方式和行为, 它通过互联网技术及所引起的社会舆论效应对执政行为进行监督和对公共权力进行约束, 从而达到有效预防、遏制、惩戒腐败行为, 是反腐败事业的新方式。

1 网络反腐是一把双刃剑

反腐倡廉是社会大众的共同愿望。传统的反腐方式依赖于官僚内部的自净, 但由于这个体系相对封闭, 很难和外部社会体系建立正常开放的交流, 构不成合理的信息交换, 在缺少监督的情况下, 腐败现象屡禁不止。即使有少数腐败信息被举报出来, 政府职能部门作为处理该项事务的主体, 受其体制规则的限制, 从接受相关信息到最终出台处理意见, 必然要经历一个相对长的时期, 浪费了黄金时间。网络反腐则不一样。它借助新技术, 恰好能规避传统反腐方式中的缺陷。

⑴整合民意, 容易聚焦。掌握网络先进技术的网民, 以其独有的敏感在网上发贴子、发微薄举报贪腐, 设置公众话题并在追踪过程中吸纳民意表达, 整合公众的智慧和意见, 引起网络舆论的强大观注, 造成聚焦效应。在对贪腐人员形成巨大的压力的同时, 也可以给相关职能部门提供更多更透明的信息, 提升其一查到底的决心和动力。

⑵方便快捷, 言论自由。在如今的信息社会, 自媒体解构了传统媒体的高门槛和高专业性, 使得每一个人都可以是一个记者, 能自由地对社会公共事件发表言论。智能手机的普及更是突破了网络终端的限制, 极大的提高了发表网络观点的方便性。同时, 自媒体裂变式的传播, 能让贪腐信息在瞬间众所周

果。知, 贪腐行为无处藏身。

⑶保护隐私, 保障安全。传统的贪腐信息举报方式, 如打举报电话, 写举报信, 甚至直接到纪委揭发检举, 过于直接并缺少保护, 有可能暴露举报人的隐私信息, 造成不良后果。而网络的虚拟性以及游离于体制之外的特点, 避免了以现实身份的接触, 保护举报人的隐私信息, 保障了其人身安全。

但我们也要关注到, 网络反腐是一把双刃剑。在人人可以自由发声的开放平台上, 传统媒体中的守门人角色被消解。信息的生产、传播不再遵循严格的把关制度, 导致各种信息泥沙俱下。就反腐的效果而言, 网络反腐固然可以有效弥补传统反腐方式的漏洞, 但网络也极其容易成为滋生“恶性细菌”的温床:

⑴网络暴力日渐增长。网络暴力首先是指附加在网络信息中的暴力内容。在传媒业日益全球化、市场化、产业化的今天, 传媒中反映的暴力内容正逐步增加、暴力倾向正日益增长, 充满血腥与暴力的信息已被人们视为“电子海洛因”。这种“毒品”对很多群体, 特别是青少年群体有毒害作用, 因为他们缺乏对媒介信息的怀疑力和判断力, 无法避免媒体暴力对自身潜移默化的负面影响。

网络暴力还指人们处理相关信息时的粗暴的态度和方式。例如在网络反腐过程中经常出现的“网络审判”现象。网络审判主要指的是网民、网站或网络公司通过网络媒介对某些还未正式审判的社会性案件进行分析调查和评判, 从而形成巨大的舆论压力, 影响人们对事件真实性的认识、对当事人造成重大伤害的行为。由于网络舆论具有自由性、双向性、匿名性、非理性及随意性等特质, 网民个体的舆论表达容易发生变化甚至扭曲, 这种误解一旦传染给其他个体, 形成整体性的“变异”和“扭曲”, 从而直接转化为“媒介审判”。媒介审判脱离了正常的举报限度, 妨碍司法独立和公正, 显然是粗暴无理的。

⑵过度娱乐化、低俗化。当代媒体最为主要的特点就是娱乐。娱乐主宰一切, 在娱乐或享乐原则面前, 人们成为一种日益肤浅、浮躁的消费主义者, 不仅丧失了消费自主能力和批判鉴赏力, 而且容易丧失植根于文明传统最深层的羞耻心。我们看到网络反腐案件中, 总有一些别有用心的人操纵反腐话题, 将之置换为对低俗和娱乐信息的传播。他们不去关注公众受损的利益需求, 却频频引导受众偷窥他人隐私, “小三”“私生子”“艳照”等低俗内容被生产为满天飞的花边信息。网络反腐大部分靠文字、照片、视频等, 从这些途径‘揪’贪官, 容易流于表面。低俗化、娱乐化的网络反腐倾向容易形成集体性的非理性力量。

⑶谣言是网络反腐的伴生物。数以亿计的手机和网络用户、数以百万计的博客用户都掌握着自己的“媒体”, 越来越多的“草根”通过手中的媒体, 随心所欲地表达着自我的感受。从积极层面讲, 网络打破了传播媒体长期以来集中在少数人、特定阶层的局面, 获得了属于自己的话语权。但是, 网络显然缺乏把关措施。过度自由很容易演变为信息失控, 虚假信息、有害信息未经审核和过滤, 堂而皇之的随网络大面积而且迅速的传播出去。网络谣言会严重损害网络媒体的公信力。

可见, 反腐中, 网络需要不断净化。网络的净化体现在两个方面, 其一是网络自净功能的启动;其二是坚持合理把关。网络自净功能依赖于网民之间的频繁互动, 这就如同搭建起一个多声部平台, 汇集舆论场中的信息, 在众声喧哗中寻求意见的均衡、理性, 在自说自话中寻求多元意见的和解、弥合。在充分开放的观点市场中, 信息总体上是越辩越明, 这就实现了网络对于自身环境的净化。在传统媒体中, 媒介组织中的“把关人”可以对新闻传播实现有效控制。而网络媒体传受合一, 网民自身拥有了生产、收集和消费信息的能力, 具有广泛性和复杂性, 这使得网络把关无法强制成为一种制度, 只能是对网民自觉行为的一种期待。在自媒体时代, 既然人人都可以是记者, 那么人人都应该自觉为自己的信息生产严格把关。

2 新媒介素养教育策略

网络的净化非常依赖于网民媒介素养的存在和提升。但我们的媒介素养现状是不容乐观的。网络反腐中暴露出的网络暴力等问题, 只是全民媒介素养低下问题的冰山一角。实际上, 反腐视野之外, 网民们还有很多素养低下的表现, 提升全民的媒介素养刻不容缓。

媒介素养是指人们具有的正确地判断媒介信息的意义和作用并且有效地使用和传播信息的素养, 也指受众的批判性思维反作用于媒介的能力。在社交网络革命、互联网革命和移动革命的背景下, 个人为了适应新的媒介环境和社会关系变化, 构建更大、更好的社交网络, 应该掌握的新的能力。信息时代, 我们应该具有的新媒介素养 (Networking literacy) 包括:图像处理能力、导航能力、信息的组织和联通能力、专注能力、多任务处理的能力、怀疑精神以及道德素养。

显然, 培养和提升公众的媒介素养, 是刻不容缓的重大课题。这依赖于开展全面深入的媒介素养教育。上世纪30年代, 英国提出媒介教育的概念, 鼓励“认清并抵制”大众传媒的影响。如今, 它逐渐重视媒介语言所构架的现实与真正现实之间的关系和差别, 要求人们正确看待媒体的巨大力量, 了解媒介讯息特性, 从而重新认识媒体——即通过媒介素养教育的方法提高人们的媒介素养。媒介素养教育可以使人们掌握利用媒介进行传播的相关知识, 建立获得正确媒介信息和判断信息价值的知识结构, 使人们成为媒介的主动驾驭者, 而不只是媒介信息的被动接受者。信息传媒时代的媒介素养教育, 是针对多种媒介对人的影响而提出的教育思想和方法。它以培养人的媒介素养为核心, 使人们具备正确使用媒介和有效地利用媒介的能力, 并形成对媒介所传递的信息能够理解其意义以及独立判断其价值的认知结构。

在我国改革开放不断深入的今天, 面对全球化和商业化浪潮席卷社会生活的每一个角落, 特别是面对蕴含着各种价值观念和意识形态的信息和媒介节目的大量涌入, 公众的媒介素养教育问题变得非常紧迫而严峻。

那么, 媒介素养教育该如何进行呢?

⑴媒介素养教育从娃娃抓起, 建立终身教育制度。目前, 西方国家对媒介素养教育有一个共同的经验, 那就是要尽量早的开始媒介素养教育, 一般在小学时期就应该展开这项教育, 一直到中学、大学, 这项教育都不会停止, 这是一个系统性、动态性的教育过程, 随着学生年龄的变化, 教育的内容也会随之相应变化。

西方的媒介素养教育是终身教育, 社会成员可以随时随地接受这种教育。从娃娃抓起, 终身化, 这是西方媒介素养教育的两大特点, 我们完全可以学习他们的先进经验, 结合中国的实际特色, 把媒介素养教育列入课堂, 开辟成为现代素质教育的一项重要内容和指标。

⑵建立媒介素养教育信息平台。媒介素养教育应该是个人, 学校和社会三位一体化的立体式教育。相关职能部门应该担负起社会成员媒介素养教育的义务。政府完全可以将媒介知识作为公共信息资源上架到公共信息平台, 将之公开并传播出去, 成为人人可以自由享用的资源库。媒介素养公共信息平台的建立, 完全可以扩大这项教育的群众基础, 取得良好的效果。

⑶消除地域差距。我国目前地域经济文化的发展不平衡, 造成了教育方面存在多方位多层次的差别, 这种尤其表现在城乡差别方面。总体来看, 城市公众接触、使用新媒介的机会和经验相对较多, 因而其媒介素养相对较高。而乡村明显在这方面缺乏条件, 导致乡村公众的媒介素养极其低下。这种失衡的状况无疑对媒介素养教育大局不利。今后, 努力消除城乡差别, 媒介素养教育工作的重心。

媒介素养教育的办法当然远不止以上几点。其实, 以什么方式教育公众提升体媒介素养并不重要, 重要的是我们的工作要持续开展, 落到实处, 最终实现全民媒介素养的提升。对于信息时代的媒介素养来说, 它是“个人与外界”进行合理而有效的沟通或互动所需具备的条件。虽然, 媒介素养教育不是万能的, 但一定是有益于个人身心培养和社会和谐发展的。推广媒介素养教育, 帮助受众适应变化莫测的媒介环境, 变被动为主动, 进而成为积极的参与者和传播者, 是一个长期的过程, 应该是渗透在生活中的方方面面, 媒介素养教育正在向全民化、社会化转变, 提高新媒介素养, 需要各方的通力合作和努力。

参考文献

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[6]魏永征.新闻传播法规教程 (第二版) [M].北京, 中国人民大学出版社2006.[6]魏永征.新闻传播法规教程 (第二版) [M].北京, 中国人民大学出版社2006.

反腐教育 篇2

乌石山铁矿矿长办公室 党群工作部 2011年6月8日印发

党风廉政建设宣传月专刊

[按语]六月，是党风廉政建设宣传月。为扎实推进党风廉政建设宣传教育活动的扎实开展，充分发挥反面典型的警示教育作用，新钢集团公司纪委监察处汇编了《“反腐倡廉教育”案例选编》材料。

典型案例警示教育，是党风廉政教育的有效形式之一。各党支部、各单位要认真组织党员干部、重要岗位人员，特别是领导干部对《“反腐倡廉教育”案例选编》材料进行学习讨论。学习讨论要学议结合，防患未然，引导党员干部和各级管理人员牢固树立正确的世界观、人生观、权力观，常念廉政经，常敲警示钟，常打预防针，用谨慎之心对待权力，用淡漠之心对待名利，用警惕之心对待诱惑，自觉做到自警自律，廉洁从业，勤政务实，远离腐败，远离犯罪。

一、令人叹息的晚年

（一）基本案情

郭某，1954年出生，2000年12月至2003年12月任新钢公司水泥有限责任公司经理，2003年12月至2008年6月任新钢公司石灰厂厂长，2008年退养。2001年至2007年下半年期间，郭某利用职务上的便利，在供应业务、货款结算等方面，先后5次收受业务单位和个人所送人民币12万元，并为其谋取利益。

（二）定性

2010 年11月23日，新余市渝水区人民法院认定郭某犯受贿罪，判处 其有期徒刑十年，追缴受贿款12 万元人民币上缴国库。郭不服，提出上诉，2011年1月13日，新余市中级人民法院裁定，驳回上诉，维持原判。

受贿罪是指党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。该行为侵犯了党和国家机关的正常管理活动和公职人员的廉洁性。

（三）处理情况

根据《中国共产党纪律处分条例》第三十条第一款规定，已给予郭某开除党籍处分；根据《劳动合同法》、《新钢公司员工奖惩管理办法》规定，已解除郭某劳动合同。

（四）评析

已经从领导岗位上退养下来的郭某，在本该含饴弄孙、颐养天年的时候，却走进了监狱，滑向了身败名裂的人生沼泽。他追悔莫及，然而大错已铸，后悔晚矣。郭的经历令人叹息，也为人们敲响了沉重的警钟。

1、必须强化思想道德教育和纪律教育。加强理想信念教育，用社会主义荣辱观引领风尚，以先进人物的事迹鞭策人，以腐败典型的蜕变警示人；加强纪律教育，教育党员干部学法知法懂法、知纪遵纪守纪，增强纪律观念，严格按法律法规、党政纪条规规范言行举止，不触‚高压线‛，不踩‚地雷区‛；加强道德修养教育，培养良好的道德情操，消除腐朽思想的影响，使党员干部恪守社会主义基本道德准则，提高思想道德境界；加强腐败风险意识教育，常念廉政经，常敲警示钟，常打预防针，使党员干部自觉树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢警戒防线和自律防线，珍惜自己，珍惜岗位，增强风险意识和责任意识。

2、必须强化领导干部廉洁自律工作。反腐倡廉建设工作，领导干部廉洁自律是第一位的。各级领导干部一定要强化信仰意识、公仆意识、自省意识和敬畏意识，严格要求自己，以身作则，率先垂范。要树立正确的权力观、地位观、利益观，以良好的思想素质、高尚的道德品质、强烈的自律意识约束自己的言行。一定要淡薄名利，慎用权力，正确处理权力与义务的关系，依法办事，依规行事；明晰公与私的‚警戒线‛，真正把权力用在为员工服务、为员工谋利益上。一定要学会抵御诱惑，要明白如果不在领导岗位位臵上，别人凭什么送钱送物?其实这些人个个都揣着小九九，没有目的，他们不会送一分钱。

二、底线的突破往往从收取“三礼”开始

——栽倒在‚三礼‛上的环保局原局长

礼金、礼卡、礼物，好像很不起眼，但浙江省温州市环保局原局长叶钢炼恰恰栽在这上面。

叶钢炼，浙江省温州市环保局原局长，曾任温州化工总厂厂长、温州市政府副秘书长等职。2008年12月，被法院以受贿罪判处有期徒刑十年零六个月。法院经审理查明，叶钢炼身为国家工作人员，利用职务便利，非法收受他人财物人民币25.48万元、美元1000元、港币8000元，并为他人谋取利益。

2004年6月，我从温州市政府副秘书长调任温州市环保局局长。我到任后，一心想在职务上得以轮换或升迁的市环保局监察支队原副支队长刘某，先后11次给我送礼，共计现金和财物10万元、港币8000元、美元1000元。我也一次次收下，并给予他‚关照‛。殊不知，正是这一笔笔钱财将我一步步拖向了监狱。

（一）收下2万元，满足下属调整职务的要求

刘某的‚试金石‛是从送两盆兰花开始的。2004年8月底，刘某花了2000元买来两盆兰花，托一个熟人徐某送到我家。徐某对我说:‚请多关照关照刘某。‛我知道刘某这样做是为了与我搞好关系，联络感情，以加深我对他的好印象。

2005年春节，刘某来到我家，说自己与环保局监察支队支队长关系处理不好，没办法发挥自己的作用，想调出监察支队。我答应他以后局里研究人事时会考虑考虑。刘某离开时，把一包用塑料袋包好的东西放在了茶几上。我打开塑料袋，发现里面是2万元现金。

2005年5月，我在主持召开环保局党组会议时，拍板决定将刘某调到开发监督处担任副处长。

2006年春节，刘某再次来到我家，将一袋东西放在客厅沙发后边的地上，对我说:‚一点小意思，给领导拜个年。‛我推辞了一下就收下了。袋子里装着8条熊猫牌香烟和2万元钱。此后，在我出国考察、到南京理工大学攻读在职博士学位之前，刘某又相继送给我1万元人民币、500美元和其他物品。

（二）笑纳5万元，准备职位提拔下属

2007年春节刚过，刘某来到我的办公室对我说:‚听说开发监督处处长退二线的时间到了，我应该有希望转正了吧?我年龄也不小了，再拖下去没机会了。‛说完，他把一只塑料袋放在我办公桌下面的柜子里。我推辞了一下就收下了，事后一数是5万元。同年5月的一天，刘某又来到我的办公室对我说:‚听说你女儿到澳门读书了，这些港币给她买点东西，意思一下!‛我当时客气了一下也收下了。这次是8000元港币，后来这钱被我到澳门看望女儿时花掉了。在之后，刘某又在中秋节和春节前送给我500美元和一些物品。

2008年3月底，我主持局党组会议，决定把刘某调到监察支队当副支队长，主持工作。4月，我把监察支队支队长、开发监督处处长两个职位空出来，供刘某等几个中层干部竞争上岗。我在面试、领导测评和考察等程序中，都相当关照刘某。最后，刘某成绩很好，我便确定他为监察支队支队长人选。但还没等到召开局党组会议研究通过，刘某就在2008年5月9日被温州市纪委叫去谈话，并被‚双规‛了(已被判处有期徒刑八年)。不久，我也因受贿被立案侦查。

（三）不但没有当好官，更成了人民的罪人

我已经从一位人民的公仆蜕变成人民的罪人。我曾经痛恨过社会上的腐败现象，发誓要当一个清官;也曾说过，当官一阵子，做人一辈子。今天我非但没有当好官，更成了人民的罪人。究其根源，我深感没有把握好自己的定位和为人处事的底线。

我没有把握好人生的‚舍‛与‚取‛。人生在世，应重在取什么、舍什么，作为一名领导干部，就必须取‚义‛而舍‚利‛。取义即为广大老百姓服务谋利，为社会作贡献;反之，如果舍‚义‛而取‚利‛，或者‚利义合一‛，就会成为以权谋私、腐败堕落的贪官。我的深刻教训之一，就是没有正确把握‚舍‛与‚取‛的关系。

我的深刻教训之二，就是我放弃了‚底线‛，成为腐败的突破口。我没能守住领导干部做人处事的基本底线，这底线就是从政的安全线，也是生命的保障线。从我的教训看，要死死咬住‚底线‛不放松，无论在什么情况下，都不能收取礼金、礼卡、礼物，很多底线的突破就是从这不起眼的‚三礼‛开始的。所以，不管是什么人、什么朋友，只要是冲着底线来的，领导干部一定要牢牢把握这个处事交往的原则，决不松动。我大量的受贿其实都是小额的，一张礼卡对我来讲不是那么重要，但恰巧就是在这个防线上得到突破。

我的深刻教训之三，就是在交友上不严、不慎、不深。交上一个好友，胜读十年书;交上一个小人，败坏百年名。把握好交友这个度，十分重要，现在我真正感悟到‚慎交‛的深刻哲学内涵。交友要慎，就是不乱交朋友;交友要深，就是要多了解你交的朋友;交友要真，就是与朋友多谈心，形成共同的爱好、志向和情操。我最大的问题和毛病，就是交友不慎。

三、贪念像猛兽

——被贪念吞噬的信托投资公司原董事长

张兴波，吉林信托投资有限责任公司原党委书记、董事长(副厅级)，拥有研究生学历、高级会计师职称。2009年9月3日，吉林省高级法院以贪污罪、受贿罪终审判处张兴波死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。

法院经审理查明，张兴波利用职务之便，采取核销潜盈资金等手段，将3000万元公款隐匿于他人公司，并据为己有;另外，张兴波受贿871万余元，多次违规为他人谋取利益，给国家造成了重大财产损失。

吉林信托原董事长张兴波在被绳之以法后才认识到：加强对‚一把手‛的制约，既是对企业负责，也是对领导干部负责。下面是他的忏悔：

国企老总，副厅级干部，高级会计师，吉林省委、省政府表彰过的高级专家之一，掌管着国家数亿元资金使用权的‚财神爷‛——对于50岁的我来说，这时正是人生中的鼎盛时期，可谓功成名就。恰恰就在这个时候，我的人生轨迹却从扶摇直上变成掉头向下，我成了阶下囚。

走到今天这一步，我追悔莫及却已不能回头。曾经，面对金钱的诱惑，我忘记了作为一名领导干部所应具备的世界观、人生观、价值观，把人民赋予我的权力当成了为自己谋私利的工具，突破了行为的底线，目无党纪，漠视国法，最终走上了一条不归路。如今回首自省，我才发现自己心中的贪念就像饲养在笼中的猛兽，稍有不慎，就会吞噬自己。

（一）趁着还在位，为自己铺垫好后路 我从1998年开始主持吉林信托的工作，2001年3月，组织上任命我为改制后的吉林信托投资有限责任公司董事长、总经理和党委书记。面对组织的信任和重托，我最初也是恪尽职守，努力为国家创造效益。可时间一长，我算起了自己的‚小九九‛。总想着自己手中的权力如果不用，就会过期作废，现在自己手握财权，手里有上亿元的资金进进出出，那些巨贾富商都围着我转，很多人靠着我发了财，可我一旦退了休，离开了这个岗位，自己也就什么都没有了，所以，要趁着还在位，给自己铺垫好后路。我当时就是这样想的，完全忘记了自己手中的权力是党和人民赋予的，是用来为人民服务的。

观念一旦转变，做事就没了顾忌。2001年至2002年间，我利用将本单位办公楼出售给一家与我有关系的公司之机，将卖楼款2000万元退还给该公司，并通过用我下属公司的潜盈资金冲抵该款，再与下属公司核销潜盈资金的方式，将2000万元隐匿于那家公司。

将这么大的款项据为己有，我起初也有些担心，但几年下来，自己的行为始终没有暴露，我逐渐放下了悬着的心。觉得自己是单位‚一把手‛，又深谙会计业务，做的事应该是人不知鬼不觉，应该能摆得平、按得住。

在这种心理作用下，2004年我又指使公司副总经理将1000万元资金通过多次转款，最后用本单位的潜盈资金冲抵账款的方式再次隐匿于那家公司。

现在回忆起来，当时对金钱的渴望令我一叶障目不见泰山，把党纪国法抛诸脑后。我把国家赋予我的权力当成了自己的私权，把党和人民对我的信任当做了中饱私囊的良机，把本应为人民服务的学识能力用在了满足私欲上。

法网恢恢，疏而不漏。今天，面对法律的制裁，我无言以对，只能吞下自己酿就的苦果。

（二）自恃手段隐蔽，为自己敛财871万元

我是投资公司的老总，是很多人眼中的‚财神爷‛，商人都围着我转，希望得到资金上的支持，而我也趁机为自己大肆敛财。

2004年，我将自己的一套住房以60万元卖给我哥哥所在的一家和我有关系的公司。收到钱后，我没有进行房子的交接，而是以为我哥哥解决住房困难为名，将这套房子据为己有。2004年，一家公司赠送给我新加坡一家公 司的股票10万股，价值11万余元。2006年，我又利用为多家公司贷款提供便利之机，以我妻子的名义收受美国莱克森股票50万股，价值786万余元。

几年下来，我收受的财物已经价值871万余元。

我当时之所以敢这样大量收受贿赂，很重要的一个原因，在于我自恃受贿的手段具有一定的隐蔽性，一旦有人追究起来，都有说法。现在看来，自己当时的想法是何其幼稚!事实就是事实，虽然用种种手段进行了掩盖，但剥茧抽丝，真相终会大白，浑水摸鱼只能是痴人说梦。

（三）不受制约的权力，使我的犯罪行为畅通无阻

早知今日，何必当初!回顾自己违法乱纪的过程，我有一点感触很深，就是作为企业的‚一把手‛权力太大，而企业内部又缺乏制约意识和制约机制。正是这种不受制约的绝对权力，使我的犯罪行为畅通无阻。

几千万元的资金按我的意图进进出出，最终消弭于无形。这明显违反经营常理和财务纪律的做法，在公司没有受到任何质疑和阻止。不论是业务主管人员还是财务主管人员，对‚一把手‛的服从已经到了盲从的地步。做贼的人都是心虚的，如果当时有人理直气壮地阻止我，我也会有所顾忌，犯罪行为可能就此中止，今天的情况也会大不相同。所以说，加强对‚一把手‛的制约，既是对企业负责，也是对领导干部负责啊!

人生没有彩排，永远都是直播，正所谓开弓没有回头箭，很多错误一旦铸成，就无法挽回。作为党和人民培养多年的领导干部，我没能坚持正确的世界观、人生观、价值观，栽倒在金钱面前。我把人民赋予的公权力当做了为自己谋私利的工具，公权私用、贪心不足、利令智昏，最终走上了犯罪道路，成了一个损害党和人民利益的人。

遗憾的是，这么简单的道理，我却在付出了如此惨痛的代价之后才幡然领悟。

四、赌博毁了一切

——从国企老总到豪赌之徒的朱德华

2009年6月23日，朱德华因受贿罪和挪用公款罪数罪并罚，终审被判处有期徒刑15年。朱德华作为一名受党教育和培养几十年的党员领导干部，他本该是一位让同事和朋友尊重的好领导、让妻子和孩子为之自豪的好丈夫、好父亲，然而，他却误入歧途，迷上了赌博，背上了巨额债务，毁了自己，害了家庭，连累了同事和朋友，走上了犯罪的道路……

（一）曾经努力 事业辉煌不珍惜

1948年12月，朱德华出生于海口市琼山区云龙镇一个农民家庭，早年丧父，家境贫穷，童年跟随姐姐一起生活，中学靠奖学金完成学业。1968年3月朱德华参军，在部队这所大学校里锻炼。入党、提干、晋升职务一帆风顺的他，而立之年便当上了团级领导干部。1986年部队整编裁员时他转业到地方工作，此时，38岁的朱德华便走上了副厅职领导岗位，先后担任过海口市委常委、市人大常委会副主任。朱德华进修于军队院校和中央党校，受过高等教育，取得大专学历，具有一定的政治素质和领导能力。1998年组织上选派他到国有企业任职，朱德华不负众望，带领公司员工经过不懈努力，争取贷款、发行债券、积极配股，使公司经济效益逐年提高，面貌焕然一新：华闻传媒投资股份有限公司从1998年净资产7亿元增至后来的20多亿元，每年给地方缴税5000多万元，海口市煤气管理总公司从1998年欠债几亿元发展到后来的净资产7亿多元。这期间他在群众的眼中是一个好领导，受到人们的敬重，市领导对他的工作业绩也给予充分肯定。朱德华在回顾个人辉煌经历时曾这样写道:‚我38岁就当上副厅职领导，当时在全国都是为数不多的，到企业任职后由于我对公司的贡献大，华闻传媒投资股份公司董事会给我定的年薪也很高，这一切令多少战友、朋友所羡慕！然而，我却没有好好地珍惜！‛

（二）交友不慎 染上赌瘾难自拔

古人云，‚物以类聚，人以群分‛，‚近朱者赤，近墨者黑‛。朱德华自己讲到：‚走向赌博之路不是偶然的，我自小就喜欢玩牌，2分钱的火柴棍都赌，工作后每逢过年过节时也喜欢和朋友在一起打麻将赌博‛。朱德华有爱赌的嗜好，他担任企业领导后，朋友逐渐多了起来，和‚富商‛、‚大款‛打交道的机会也多了起来，交际圈也大了很多。可是，他却没有注意净化自己的社交圈，对那些怀着个人目的拉拉扯扯的人没有保持高度警觉，而是迎合一些情趣不健康、贪图享乐的生活方式。有些看中他手中权力，想通过他要点工程、图个方便之类的‚朋友‛，为了达到个人目的，也就不免要投其所好地 去陪朱德华玩玩牌打打麻将。

2001年11月，朱德华在香港洽谈业务期间，与港商陈某交上了朋友，陈某热情邀请朱德华到澳门葡京娱乐场去‚见世面‛。在第一次赌博中，朱德华买了5000元的筹码玩‚俄罗斯转盘‛，赢了7000元；第二次陈某给朱德华1万元筹码让他玩‚百家乐‛，他又赢了3万元。在接下来的第三、第四次赌博中，朱德华通过与港商陈某‚合伙‛赌的方式，又赢取了60多万元。这几次幸运赢钱的经历，让朱德华感到‚赌博来钱既快又刺激‛。从那以后，朱德华便染上了赌瘾，频繁到香港、澳门参与赌博。为了出入境方便，朱德华还利用国企老总的身份在出入境管理部门办理了长期港澳通行证。多年来，朱德华打着‚为公司出差办事‛的幌子，不经上级主管部门批准，经常擅自出境到香港和澳门。经查阅朱德华从2000年至2007年9月案发出入境登记情况，他从海口和深圳出境到香港、澳门共177次，有时1个月就有9次之多，除因公因私出境办事之外，其中有120多次都是专门去赌博的。

‚赢了还想赢，输了想翻本‛这是每个赌徒的心理特征。朱德华在赌场上有输有赢，2003年7月朱德华在澳门葡京赌场赌赢了290多万元，这笔钱让他还清了大部分的借款，此时他可借此机会下决心不再赌了，可赌徒心理促使他想赢得更多。8月份他又多次到澳门赌，结果不但输了钱，还欠下了400多万元的债。从此朱德华便一直想通过赌博还清所欠债务。可惜此后‚运气‛却很少光顾他，最终使他越陷越深。2004年全国开展重点打击境外赌博活动，朱德华对此是十分清楚的，也有所收敛。但是，深陷赌潭的他已难以自拔，仍然铤而走险偷偷溜去澳门赌一把。2005年，朱德华再也按捺不住赌博的欲望，又开始频繁到港澳进行赌博。

2006年，公司领导班子和分工有所调整，朱德华不再担任华闻传媒投资股份有限公司董事长，只任党委书记，市煤气管理总公司的经营活动也由总经理负责。此时朱德华个人支配的时间更为充足了，他本应理智地思考如何摆脱困境、跳出赌潭，可他却绞尽脑汁，一门心思地筹集赌资。这期间他不但把妻子的养老金和女儿的买房钱全部赌博输掉，还冒险向赌场借高利贷，以个人的身份和地位作‚担保‛向朋友借钱，利用职务之便多次挪用公款用于赌博，朱德华豪赌已达到了疯狂的地步。他在输完钱后，又通过赌场‚洗码工‛阿良、星仔、小李等人，先后借筹码960万元港币进行赌博，最终还是输的精光，欠下赌场268万元港币（含利息）。2007年八九月份，朱德华还抱着‚最后赢一把‛的幻想和侥幸心理，先后8次到香港和澳门参加赌博。然而，等待他的是血本无归、身陷困境。朱德华在输完所带本钱后，因无法及时偿还赌场的欠款，赌场也拒绝再次借给他赌资，此时的朱德华可谓是身无分文，白天只能靠赌场免费提供的食品充饥，晚上躲在卫生间的马桶上休息。2007年8月31日至9月20日，澳门赌场‚洗码工‛星仔和小李因朱德华无法偿还通过他们所借的赌资，将朱德华证件扣下，并将他带到澳门郊外的一间民房里扣留长达20天。这期间，朱德华产生过轻生的念头，他发短信给女儿，说在澳门遇到困难不想活了。女儿心急如焚回短信‚求爸爸坚强活着，如果爸爸寻短见，她和妈妈也不想活了！‛后来，朱德华向家人讲明了自己的处境，并通过家人、亲属及朋友艰难地筹集了12万元钱，偿还了部分赌债，‚洗码工‛才答应将证件归还给他，放他回来。

（三）债台高筑 四处行骗殃亲朋

为了赢钱、翻本、还债，朱德华曾多次编造‚资金周转困难、急需用钱‛等借口，想尽办法向亲戚、朋友和一些公司老总借钱。朱德华每次借到钱后，一部分用于清还上门讨债的债主和公司借款，剩下的继续用于赌博。自2001年以来，朱德华采取‚拆东墙补西墙‛的办法借钱还钱，虽然取得一些朋友的信任，但这种恶性循环的做法使朱德华债务缠身、无法解脱，越背越重。2006年12月中旬，朱德华从深圳回海口，在飞机上认识了在深圳工作的王某。为了得到王某的信任，第三天朱德华便打电话请他到公司，王某看到朱德华如此豪华的办公室且是个国企老总，便对他敬重三分、百倍信任。12月下旬，朱德华特意从深圳去香港，一到深圳他就打电话给王某，谎称‚有急事去香港，身上带钱不够‛提出向王某借15万元港币，王某因一下拿不出这笔钱，便向朋友借了8万元港币加上他自己的3万元港币，共11万元港币借给了他，朱德华写了借条并答应从香港回来后三天内还款。事后王某几次催朱德华还款，他只写了两次‚还款保证书‛，却分文未还。类似这样的例子还很多，纪委对朱德华进行调查期间，就有五位借款数额较大的债主到法院起诉朱德华要求还款，法院判决朱德华败诉。2001年至2007年案发时，朱德华先后向40多位亲戚和朋友借款，据统计，目前朱德华还欠亲戚、朋友人民币880多万元、港币140多万元、美金6万元。

朱德华在华闻传媒投资股份有限公司和煤气管理总公司任职期间，利用 职务之便，频繁以出差办事为由向公司借钱，每次多则二三十万元，少的也有两三万元，借这些钱真正用于为公司洽谈业务的很少，多数是用来还私人债务和赌博。经统计，从1999年至2006年，朱德华本人在以上两家公司借钱累计1000多万元。至案发时，朱德华仍欠华闻传媒投资股份有限公司公款81万余元；欠煤气管理总公司公款114万余元，共计195万余元。在这些借款中，经查实的有88万元公款被朱德华用于境外赌博和偿还债务。

朱德华因赌博背上巨额债务，给个人、家庭及亲朋好友都带来了很大的伤害。案发时，他个人银行账户存款余额仅有一千多元，根本无法偿还所欠下的债务。他妻子已退休，女儿为帮父亲还赌债也向朋友借钱背上了债务。一些朋友和战友本来经济不宽裕，当朱德华提出借钱时，他们都伸出了友情之手借钱给他。但是，朱德华却没有及时还钱，伤害了朋友和战友的感情，也给他们的家庭带来了困难。由于朱德华债务多，几乎天天都有人打电话或者上门催朱德华还钱，严重搅乱了家庭生活。后来，朱德华在《我的忏悔书》中感叹道：‚‘赌’毁了我，毁了家庭，伤害了朋友、战友、亲人，‘赌’使我付出了沉重的代价！‛

（四）深刻思考 警钟长鸣启后人

党员干部参与赌博活动，危害国家，贻误事业，殃及亲朋，一直以来为党和国家明令禁止。朱德华从国企老总到豪赌之徒的蜕变过程，向党员干部特别是企业领导人员敲响了警钟。

警示之一：理论学习和世界观改造什么时候都不能放松。加强理论学习，不断改造世界观，坚定共产主义的理想信念，是我们共产党人立身的支柱和灵魂。朱德华的思想蜕变，主要是他放松了政治理论学习和世界观的改造。他调到企业工作后，随着工作环境的变化，政治学习不再像以前那样认真，经常是走过场，敷衍了事，没有入心入脑，甚至把学习当作伪装自己的手段。企业开展‚三讲‛和‚保持共产党员先进性‛教育活动，朱德华写了深刻的党性剖析材料，针对自己存在党性不强、理论学习不深、艰苦奋斗的作风不实、自律意识不强等问题制定了整改措施，但却没有落实到行动上。朱德华在组织公司党员干部进行作风纪律教育时，曾激愤地对少数党员干部打麻将赌博的问题进行了严厉的批评。殊不知，此时的朱德华已是多次到境外豪赌的赌徒了。为此，我们每一个党员干部特别是领导干部，要把讲学习、重行动摆在首位，学好理论，武装自己，不断地改造世界观，增强政治敏锐性，提高拒腐防变能力。只有这样才能在复杂的社会环境和市场经济大潮中不迷失方向，不让自己成为拜金主义、享乐主义腐朽思想的俘虏，才能永葆共产党人和人民公仆的本色。

警示之二：艰苦奋斗的优良传统和作风什么时候都不能丢。‚成于勤俭败于奢。‛勤俭是我们党立身、创业、建国之本，奢侈是败身、丧业、亡国之源。不论是革命还是建设时期，艰苦奋斗的优良传统始终是把我们党的事业推向前进的强大精神动力，这种精神任何时候都不能丢。朱德华有过自己勤俭节约，艰苦奋斗的历程，曾经在自己的岗位上兢兢业业地工作过并作出不少贡献。然而，随着工作环境的变化，特别是他到企业担任领导后，他本不应该忘记自己的苦出身，奋斗历程，理应保持勤俭朴素的品质，可是面对种种诱惑，他丧失了操守，在工作和生活中开始讲享受，摆阔气，正如他在《我的忏悔书》中所讲:‚到企业工作后，我出差坐的是飞机头等舱、入住的是五星级酒店，平时坐的是高级轿车，接待应酬讲档次、讲排场，出入的是高消费休闲娱乐场所。‛办案人员查阅朱德华在公司的消费报销凭证，发现他每月在海口市高级酒店的消费额都在2万元以上。事实证明，朱德华艰苦奋斗的优良传统在慢慢地淡化和丢失。因此,我们每个党员领导干部要始终保持艰苦奋斗的优良传统和作风，任何时候都不能忘记。只有做到这一点才能抵御各种诱惑和腐蚀，经得起各种复杂环境的考验。

警示之三：廉洁自律意识什么时候都不能淡化。廉洁自律是对领导干部的基本要求，任何时候都不能放松。朱德华调到企业工作后，环境宽松了、条件便利了，在这种宽松自由的工作环境中，朱德华逐步放松了自我要求，将组织纪律性束之高阁，忘记了自己是一位党员领导干部的身份，放纵个人的行为。党员干部不该去的地方他去了，不该做的事他做了；生活中不注意陶冶个人情操，追求一些低级趣味和不健康的生活方式；不慎交友染上赌博，走上违纪犯罪的道路。朱德华思想和行为的演变过程，充分说明了领导干部廉洁自律的重要性。因此，我们每个党员领导干部都要严格遵守廉洁自律的有关规定，从点滴做起，从小事做起，时刻检点自己生活的方方面面，注意防微杜渐，做到循之有规，蹈则有矩。只有这样，我们在工作和生活中才能不越‚轨‛，不触‚电‛，不踩‚雷‛，才能以高尚的情操激励自己，用成功的事业鞭策自己，在工作岗位上创一流的业绩。

警示之四：监督工作什么时候都不能缺失。‚人非圣贤，孰能无过‛。党 员干部特别是领导干部身处改革开放的第一线，有时难免会出现思想上的偏差和工作上的失误，这就更需要来自各方面的有效监督，特别是组织上的监督，以便及时改正缺点，弥补不足。朱德华从一名国企领导干部成为‚阶下囚‛，固然有理想信念滑坡、放松世界观改造、拜金主义、享乐主义思想滋长等方面的原因，但是，一些单位和部门党的组织及相关部门的监管不力也是重要因素之一。朱德华到企业工作后，违反规定长期兼职取酬并长达7年频繁到境外赌博，竟然没有引起公司党委和上级主管部门的警觉，更谈不上对其实施有效监督。同时，作为国企领导应当自觉接受监督，朱德华在境外赌博的行为，公司领导也有所察觉，提醒过他‚要注意影响！‛，而朱德华却臵若罔闻、不听劝说，还信誓旦旦地予以否认，继续我行我素，暗中去赌博。因此，党的各级组织和上级主管部门要加强对党员领导干部特别是国企‚一把手‛的监督，主管部门要建立健全日常的管理监督机制，及时掌握企业领导干部的思想情况和工作状况。同时，相关部门要对国企领导干部的出入境情况进行有效地监控，防止企业领导干部以洽谈业务为由频繁出境。企业自身也要严格落实财务和厂务公开等制度，充分发挥群众监督的作用，做到防患于未然。

警示之五：制度的执行力度什么时候都不能弱化。‚法贵在行‛，有了制度就要按制度办事，用制度规范行为。否则，制度再好也只是挂在墙上、写在纸上、说在嘴上，形同虚设。朱德华之所以能够违反财务规定，经常借公款逾期不还，说明一些单位在执行制度上不严格。公司财务制度有明确规定，根据规定，朱德华每次借款只能在报账还清前一次借款后才能办理。但是，朱德华没有自觉遵守，公司财务部门也没有严格执行，最终导致朱德华在公司累计借公款100多万元未还的结果。事实证明，有制度不执行制度就形同虚设，执行不力、不严格就会给违法违纪行为开绿灯。因此，我们要在增强领导干部自觉遵守制度和按章办事意识的同时，加强对制度执行情况的监督检查，提高制度的执行力。对有令不行、有法不依、有章不循、顶风违纪的行为，要严肃查处。对在制度执行上放弃原则，不抓不管、严重失职的单位和个人，该批评的批评，该调整的调整，以维护制度的严肃性，使违法违纪者不敢也不能越雷池一步。

整合资源 合力推进反腐倡廉教育 篇3

整合资源 形成合力

反腐倡廉教育在企业反腐倡廉建设中始终发挥着治心固本的作用。如何整合教育资源，多角度形成教育合力？

——理念教育与理想信念教育相结合。共产主义理想是每个共产党员人生的奋斗目标，是共产党人最崇高的追求、安身立命的支柱和以德从政的灵魂。有了这样的理想信念，就有了立身之本，就能严守思想道德防线，自觉抵制开放环境下各种腐朽思想文化的侵蚀。

——主题教育活动与党的宗旨教育相结合。教育党员干部树立群众观点，坚持群众路线，真正做到权为职工所用、情为职工所系、利为职工所谋，教育引导领导干部以示范和表率作用，带动企业风清气正良好氛围的形成。

——职业道德教育与法纪教育相结合。“讲党性、重品行、做表率”既是党性要求，也是一种自觉行为。将职业道德教育与党员法制教育结合起来，法制教育和依法行为相伴相生，互为提升，就能抓住受教育的主体，充分发挥主渠道作用。通过强化学习、创新载体、健全机制等形式，将廉洁从业教育和党纪条规教育融入活动中，切实增强广大党员遵纪守法的意识，使廉洁从业理念深入人心。

——干部管理机制与党风廉政建设相结合。选才任贤是廉政建设在人事上的根本保证。要将领导干部党建“一岗双责”纳入干部考核制度，做到党风廉政建设工作与安全生产、经营管理同部署、同落实、同检查、同考核。通过对干部廉政测评，对优秀的给予提拔褒扬，对变质的给予降职惩治，在一定程度上就能保证企业领导干部清正廉洁。

——廉洁文化建设与企业文化建设相结合。要通过推进“教廉、示廉、奖廉”的廉洁文化建设，把廉洁、诚信、守法、和谐等思想理念融入企业的发展战略、生产经营和日常管理活动之中，增强企业的凝聚力和竞争力，促进企业和谐发展。

合理把握 分类施教

坚持分时施教，把握不同时期人群的教育时机，增强教育的时效性。

——抓干部提升时的教育。首先要进行任前理论培训和“一岗双责”教育，使领导干部充分意识到讲党性、重品行、作表率是党员之责、干部之责和社会之责；其次是进行一次任前廉政考试，使廉政意识再度深刻入脑、入心；再次是任前廉政诫勉谈话，为干部设立一道醒目的心理“防腐线”。

——抓转岗领导干部的教育。视其工作性质和特点，进行转岗认识教育和提醒教育。

——抓倾向性的苗头。对一些有苗头性的人员，实施饱和式教育，帮助其算清经济利益账、政治前途账和家庭亲情账，使其及时远离腐败边缘。

因地制宜 确保长效

要坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立符合国有企业廉政教育的长效机制，因地制宜，多方结合，注重方法，树起一道道预防腐败的廉政堤坝。

——在时间上坚持长期性与阶段性相结合。反腐倡廉教育是一项长期的与时俱进的工作，必须将其纳入党建教育的总体部署，纳入领导干部培训教育规划，纳入党风廉政责任制目标考核内容，常抓不懈、持之以恒；要围绕企业各阶段工作重点，有针对性地开展廉政教育，对突出问题，集中解决、重点教育，做到年年有主题，岁岁有创新。

——在对象上坚持风险点教育与常规性教育相结合。纪检监察部门在抓好党员干部常规性教育的同时，通过对企业重点领域、重要部门廉政风险点的风险评估，适时开展岗位廉政风险点教育，为广大党员干部装上一套“杀毒软件”，杜绝不廉洁行为发生，降低滥用权力风险。

——在内容上坚持系统性与针对性相结合。要根据反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题，准确把握党员干部的思想脉搏，紧紧围绕党员干部思想上的苗头性、倾向性问题，针对不同的性质特点，确定不同的教育内容，做到既贴近企业发展的实际，又切近党员干部的思想工作实际；既面向未来讲清大道理，又要立足现实讲透小道理，使受教育者产生强烈的触动和共鸣，达到切实的教育效果。

——在形式上坚持继承与创新相结合。反腐倡廉教育，既要继承过去行之有效的做法、又要与时俱进，开拓创新，探索启发式、引导式、体验式等教育方法，更要充分利用现代传媒渠道，创新教育载体，增强教育的吸引力和感染力。还可以将廉政寓教于日常的生活、工作、学习之中，开展家庭助廉，发廉政警句短信等，突破时空的限制，将触角伸入到八小时以外，使反腐倡廉教育始终处于春风化雨、润物无声之中。

——在与其他方面的关系上坚持教育与制度、监督相结合。教育在反腐倡廉中起着基础性作用，但如果没有健全的制度和严格的监督作保障，教育的效果就会大打折扣。从一定意义上讲，惩治是更好的预防，只有惩治有力，才能增强教育的说服力和预防的推动力。因此，要综合运用各种手段，惩治已然，预防未然，才能使反腐倡廉教育作用效果最大化。

——在组织力量上坚持纪检监察部门与企业各方面力量相结合。要构建党务工作部门牵头、企业各方面力量共同开展的反腐倡廉“大宣教”格局，进一步建立和完善与“大宣教”格局相关的各项制度机制，形成优势互补，强项互用、上下协调、有机联动的反腐倡廉教育体系。

做好企业反腐倡廉教育工作的思考 篇4

一、要更新教育观念, 增强教育针对性

1. 开展反腐倡廉教育要结合企业

实际, 区分对象, 分类分层次地推进面对不同层次人员尽量细化方案, 开展不同内容、不同形式的教育, 不能简单地搞“一刀切”、“一锅煮”。例如在反腐倡廉教育过程中, 可以开展有针对性的实施“四个重点教育”, 即重点对象重点教育、重点岗位重点教育、重要时段重点教育、重要内容重点教育。可以把全体党员干部划分为四个层次, 如党政领导班子层次、中层管理干部层次、一般管理干部层次和普通党员层次, 针对不同层次开展不同形式的教育。在党政领导班子中, 重点围绕如何增进团结, 用自身的良好形象影响和带动广大干部, 如何自觉接受组织和职工群众“双重”监督教育;在中层管理干部中, 重点围绕党纪法规及公司的相关制度规定, 开展慎重对待自己所处的岗位, 正确看待和行使组织及职工群众赋予权利的教育;在一般干部中, 重点围绕保持廉洁性, 努力为职工群众更好服务和推动企业发展方面的教育;在普通党员中, 重点开展理想信念等党风廉政基础教育。总之, 要把廉政教育作为一项基本性的工作来抓, 从而提高教育针对性、实效性, 筑牢拒腐防变的思想道德防线和党纪国法防线。

2. 廉政教育的内容。

一方面, 要针对反腐倡廉工作中遇到的新情况新问题, 准确把握党员干部思想脉搏, 紧紧围绕党员干部关心关注和思想上的苗头性、倾向性问题, 根据不同工作性质和特点确定不同的教育内容, 既要面向未来讲通“大道理”, 又要立足公司现实讲透“小道理”。另一方面, 反腐倡廉教育应该是一种素质教育、全面教育, 在教育内容设置上可扩展包括伦理学、教育学、心理学、社会学、现代科技等多方面内容, 并形成具有本企业特色的党风廉政教育格局。

二、要创新教育方式, 提高教育实效性

1. 加强示范教育, 增强引导性。

示范教育要以树形象、弘正气为目的, 通过党课教育、网络媒体报刊杂志等集中宣传形式, 充分发挥先进典型的示范引导作用, 从正面加大反腐倡廉教育的力度。强化示范教育要突出时代性, 一是要学习具有时代特色的艰苦奋斗、勤俭廉优的典型, 特别是领导干部廉洁奉公勤政为民的先进典型, 像杨善洲、孔繁森等, 充分发挥典型的示范、带动、激励作用。同时要注意总结、学习、宣传企业内部的先进典型, “树立一个, 教育一片”, 让人觉得可信可学, 使示范教育更加形象、具体, 有说服力。二是要采取多种不同方式方法宣传典型, 如进行党课教育、组织观看廉洁从政专题录像片, 组织参观反腐倡廉图片展以及组织党员干部开展心得交流等各种形式, 来引导党员干部学先进, 践廉政。

2. 深化警示教育, 增强警示性。

要把运用反面典型开展警示教育作为反腐倡廉教育的一种重要形式, 因为反面典型具有形象、生动、具体、实在的特点, 对提高党员领导特别是领导干部拒腐防变的能力, 具有重要作用。警示教育用身边的事、身边的人开展, 更具有生动性和说服力。通过对典型案例的分析, 深入剖析, 举一反三, 达到剖析一个案件, 教育一片干部职工的目的。在警示教育过程中, 运用多种形式, 不断提高驾驭效果, 如参观警示驾驭基地, 观看反面典型电教片, 举行案例剖析展等, 时刻提醒党员干部, 促进领导干部防微杜渐, 防患于未然。

3. 抓好主题教育, 突出实效性。

要根据公司形势任务变化和党员干部的思想状况, 每年集中一段时间开展反腐倡廉主题教育, 是筑牢思想防线的关键所在。抓好主题教育要内容丰富、形式多样、措施有力、突出实效性。例如, 近年来, 部分企业开展的党风廉政宣传月活动就是一种很好的形式。要确保主题教育的效果, 就必须在主题确定和方式方法上下功夫, 要因势利导, 因人而异, 要根据每个单位的不同情况, 坚持集中教育与自学相结合, 灌输教育与自我教育相结合, 专题学习、群众评议与改进工作、解决实际问题相结合, 传统教育与生动活泼的教育方式相结合。通过座谈会、典型引路、理论研讨、心得交流、组织观看电教片等多种形式, 增强教育活动的感染力, 不断深化党风廉政的教育效果。

三、要拓宽教育思路, 完善教育持久性

目前我国反腐面临四大挑战之一就是腐败意识的泛化, 我们必须正视, 社会民众对腐败的态度已由痛恨转变成一定程度上容忍甚至羡慕, 然后有机会的话也愿意效仿的现实。因此, 反腐倡廉教育要拓宽思路, 结合党和国家的最新情况, 以及企业单位实际, 把思想教育、纪律教育与职业道德教育、社会公德教育、个人品德教育、家庭美德教育相结合起来, 开展廉政文化建设, 在企业单位公共场所悬挂廉政格言警句, 设立“廉政文化墙”等, 营造立体廉政氛围, 使尊廉崇廉成为企业风尚, 形成人人以廉为荣、以贪为耻的良好企业环境, 增强教育的持久性。要增强持久性, 必须做到“三要”。

1.做到廉政“三讲”。

一是逢会必讲, 企业单位党政主要领导在各种会议上, 都要把反腐倡廉教育有机结合起来讲。二是逢课必讲, 在各种培训班上都要专门安排一堂反腐倡廉教育课, 时刻敲响警钟。三是逢事必讲, 各层级领导干部在检查工作过程中, 都要把反腐倡廉教育作为一项重要内容来督促、来推进。

2.做到廉政“三感化”。

一是以情感教育感化党员干部, 在心灵的触动中使其愉快接受教育。二是以榜样力量感化教育党员干部, 激浊扬清, 催人奋进, 学榜样、做榜样、超越榜样, 三是以人格力量感化教育党员干部, 干净干事, 清白做人, 率先自律, 树立良好干部形象。

3. 做到廉政“三覆盖”。

在抓好“三讲”、“三感化”的同时, 还应充分利用现代媒体营造廉洁氛围。一是利用企业内部的报纸、杂志等书面媒体宣传廉政。二是要利用企业内部电视台、广播站、宣传橱窗、黑板报等媒体资源倡导廉政。三是利用手机、网络等现代媒介手段赋予廉政教育时代内涵。

4. 加强教育保障, 实现教育自觉性。

惩治和预防腐败体系是一个系统工程, 体现了教育、制度、监督三者并重, 相互联系, 相互渗透, 互为依托。因此, 要夯实反腐倡廉教育的基础, 还必须把制度建设和监督制约贯穿与反腐倡廉的各个方面, 实现党员干部对廉政教育充分认识的自觉性。首先, 必须把反腐倡廉教育同规范党员干部从业行为结合起来。通过建立和推动领导干部廉政谈话、诫勉谈话、警示谈话和廉政承诺等工作制度, 使反腐倡廉教育经常化、制度化、自觉化。通过不断细化、深化党风廉政建设责任制, 并把反腐倡廉教育作为重要内容认真考核检查, 不断增强教育的实效性。其次, 必须加强对干部教育制度化建设, 要坚持和完善中心组学习制度、廉政党课制度、“三重一大”制度、述职述廉等制度。再其次, 从制度上对教育的对象、内容、形式、组织保证和工作程序进行规范的同时, 还必须加强电视、报纸、广播等新闻媒体对教育的监督管理作用, 搞好明察暗访和深度报道, 使广大党员干部和职工群众在一种不能不接受教育的制度和监督约束下, 通过潜移默化、耳濡目染的反腐倡廉教育, 自觉增强拒腐防变的自律意识, 养成廉洁习惯, 从治本的深度遏制腐败现象的发生。

反腐教育 篇5

作为一名共产党员，我们要时时刻刻记得自己是人民的公仆，不是特权拥有者。不仅要从思想上、更要从行动上做勤政为民、廉洁自律的模范，树立什么样的世界观、人生观、价值观，如何对待权力、地位、利益，决定着一个人的命运和前途。

警示教育片心得体会(一)

最近局机关开展了警示教育月学习、预防职务犯罪知识讲座、传达市委赵书记讲话及优化经济发展环境工作会议精神等一系列富有成效的活动。通过学习，我觉得这些活动都贯穿一个主题，这个主题就是“清廉”。下面，我就这个主题谈谈自己的一些学习体会。

事物的变化发展总是内因决定外因，外因只有通过内因才能起作用，所以加强自身学习显得非常重要。加强学习这方面我总结为“三要”：一是业务要精;二是思想要正;三是心态要好。

1、业务要精。

我们平时讲的腐败都是比较笼统地称，我觉得腐败可以分两种：一种是主观腐败;一种是客观腐败。主观腐败是一种有意识的腐败行为，是明明知道腐败自己还去腐败，是自甘堕落，可以说它是腐败案件中最多的一种类型。客观腐败是一种无意识的腐败行为，是身在腐败中自己还不知道腐败。前几年报纸曾经报道，一些金融单位开始发行一种可透支5万元的信用卡，透支款在还款期限内无偿使用，这时就出现这样一种现象：许多不法分子通过拉关系、托人情、送红包来申请办理这项便民业务，有时候一个人手上有近100张这样的信

用卡，他们通过拆东墙补西墙的方式，把大量流动资金囤积自己手上用于放高利贷、不法投资等。更值得深思的是，我们的业务人员在不法分子红包送达的时候自己都搞不清为什么，究其原因，是工作人员业务不精通，制定操作规则时候出现漏洞，最终导致严重后果。我觉得这种客观腐败隐蔽性更强、危害性更大，腐败者更心安理得。所以，加强业务学习非常重要。

2、思想要正。

俗话说：“一条链子的断裂往往是从最薄弱的环节开始。”通过学习原响水局局长王术恩的腐败案件以及观看廉政教育录像，许多铸成大错的领导干部在最终走向堕落深渊的过程都是从一些不起眼的小便宜、小动作、小利益开始的。这主要是思想不端正，心存侥幸、放松对自己的要求。古人云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，作为机关干部，思想端正这根弦永远不能松，要防微杜渐，不断提高自身拒腐防变的能力。

3、心态要好。

通过学习，发现许多腐败官员都是因为心态失衡而步入腐败这块沼泽地的，然后越陷越深越迷惘，最后是深陷其中无法自拔。这些人原本是业务精通、思想端正的好干部，但就是因为看到别人灯红酒绿、宝马香车，变得心态失衡，出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”的与机关干部应有的先进性极不和谐的信念，放弃了自己原本坚守的世界观、人生观、价值观，最终成为腐败的俘虏。有句话这样讲的：“储水万担，用水一瓢;广厦千间，夜卧六尺;家财万贯，日食三餐”，这就告诉我们人要知足常乐，不可贪心不足。

最近报纸、电视上经常出现某某单位出纳员私吞几百万金额，某某乡镇干部挪用上亿公款去赌博，等等。这些人，官不大，上面也有管他的领导，但这些人依然处在监管的真空地带，屡屡做出这样“惊天动地”的事来，究其原因是制

度建设上出了问题，有时候一个制度出台了，若干年过后还在用，制度滞后，难免有漏洞。人是软性的，人管人管不住;制度是刚性的，用制度管人才管用。所以，加强制度建设很有必要。

以往对行政执法人员的监管都局限于单位内部、局部的监管，通过比如党内监督等形式进行监督。但是，从这些廉政学习和观看录像来看，如今的腐败案件不局限于个人行为，而是趋向群体行为，腐败案件都是窝案、串案，往往一个案件查下来，整个部门一大串人都牵涉其中。所以，要弘扬清廉，就要扩大监管层面，加强社会监督、加强舆论监督。俗话说：“水能载舟，亦能覆舟”，只有把这些为官之舟放在群众之水上，接受广大群众的监督，才能知道哪些才是真正不漏的舟。

古有“孟母三迁”，今有“从恶如流”之说，对于反腐这个敏感的话题，不能一味地堵，司法机关不能一路穷追猛打，媒体也不能铺天盖地的大肆宣扬，应该

反腐教育 篇6

关键词：煤矿企业 反腐倡廉 宣传教育 创新

由于反腐败斗争具有长期性、复杂性、艰巨性，所以我们要把它放在工作的中心地位，并坚定不移地贯彻到底。实践是检验真理的唯一标准，首先要把反腐倡廉建设放到改革发展稳定的大局中去实践，发扬求真务实、文明的廉政作风。认真抓好反腐倡廉宣传教育，教育企业干部树立廉洁自律意识、增强服务意识，转变工作作风、提高工作效率。在煤矿业的发展和管理中，坚持“与时俱进”的工作理念，加强煤矿企业的反腐倡廉的宣传工作，保证企业和党的各项事业健康发展。

1 制定和完善煤矿企业的各项规章制度，加强宣传教育工作的管理

组织协调好党风建设和反腐倡廉工作的落实。监督检查各单位及党员干部贯彻党的路线、方针、政策、纪律和国家法律法规及矿各项规章制度的执行情况。例如：从体制、机制、制度和管理方面开始做好宣传教育工作，从根本上预防煤矿干部的腐败；让执法者有法可依、执法必严、违法必究。在厂务和财务方面，都必须提高工作管理的透明度、公开度，规范干部权力运作程序；坚持从群众中来到群众中去的工作方针，坚决维护企业的利益和职工的利益；健全民主、科学的决策制度。严格强化权力制约、严格实行民主管理、加强资金管理、强化管理机制等。

2 认真抓好反腐倡廉宣传教育，教育党员干部必须以身作则

加大对腐败案件的处理力度，是企业工作的关键环节，使煤矿干部构筑廉政的防火墙。企业干部树立廉洁自律意识、增强服务意识，转变工作作风、提高工作效率。充分发挥党校的主体作用，在煤矿企业中开展多种多样的反腐倡廉建设工作。

例如：在企业的发展中，及时制定反腐倡廉建设的学习计划和实施方案，编印学习辅导资料，让企业广大干部自觉学习反腐倡廉理论知识、加强党风廉政的大力建设，坚决维护党的廉政形象。结合党员和企業发展的需求，开展腐倡廉专题、浏览学习论坛、微博天地、知识贴吧、廉政之风的网站、廉政党课等有效形式，使反腐倡廉专题教育更具有广泛性和时效性，引导企业各级干部树立正确的人生观、价值观、世界观。在煤矿企业的工作中定期总结汇报反腐倡廉建设和纪检监察工作，不断完善各种制度，并提出意见和建议。真正做到心为民所系、权为民所用、利为民所谋。

3 充分利用多媒体技术，拓宽了民主渠道，扩大反腐倡廉工作的宣传范围

在这个知识爆炸的经济时代，我们可以灵活地利用各种各样渠道进行反腐倡廉的工作，完善党员领导干部的民主生活，反对一切的奢侈浪费，坚持求真务实作风推进各项工作，促进社会主义市场经济的快速增长。

例如：利用宣传阵地和新闻媒体的优势，开展形式多样的警示教育活动。组织领导干部在互联网上或者是在相关的刊物上撰写理论文章，组织党知识竞赛和辩论赛，召开研讨会和党员的见面会、座谈会等。通过歌舞、小品、相声等形式举办“廉政建设”之文艺晚会，并且在各个乡镇地区招贴宣传海报、巡回报告，做电视访谈节目等等。加强领导自身的廉政建设，促进煤矿企业反腐倡廉各项工作协调发展。让领导人现身说法，增强广大工作人员的廉政意识。在报纸新闻和微博、网站上的学习园地上开辟反腐倡廉专栏，做相关的人物访谈，宣传反腐倡廉的有关规定。总结出多年的工作经验和成果，并且向广大人民播放各单位的廉政承诺，迅速形成开展反腐倡廉建设的良好舆论环境。

4 坚持与时俱进的工作理念，加强反腐倡廉工作的创新教育

只有全方位地抓好反腐倡廉的宣传教育，才能更好地贯彻为人民服务的宗旨。在企业的长期发展中，反腐倡廉的教育是个循环渐进的过程，首先要充分发挥党委中心组的带头作用，把学习贯彻党风廉政建设与加强领导班子建设、提高领导班子的思想政治素质紧密结合起来。

同时在各个煤矿业的日常工作中、协助上级抓好纪检监察工作，主持“四员一站”、效能监察等日常工作，并组织好各项工作的落实和监督检查。认真贯彻落实党和国家安全生产方针、法律、法规及煤矿企业的规章制度，做好纪检安全监督检查工作。坚持实事求是，做好信访接待，认真处理好来信来访，按照规定，严肃查处违规违纪的党员和干部。

5 结束语

深化企业反腐倡廉工作，任重而道远，煤矿企业党委必须明确各个岗位的工作职责，时刻树立廉政的作风，充分履行自身职责。发挥好相关职能部门作用，把党委监督、行政监督、群众监督、民主监督和纪检监察监督有效结合起来，形成有效的企业反腐倡廉的宣传教育体系，成立建立一支政治态度坚定、工作目的明确、生活作风优良、具有业务精通和高素质的基层纪检监察干部队伍，进一步提高企业的工作效率，维护企业迅速发展、稳定与和谐。

参考文献：

[1]郭丽霞.企业反腐倡廉制度建设的思考.《山东电力高等专科学校学报》，2011年06期.

[2]黄桂荣.提高反腐倡廉执行力应完善五项机制[A].《岭南学刊》，2011（1）.

反腐教育 篇7

一、加强高校反腐倡廉教育的重要性

反腐倡廉教育是加强党风建设和反腐败斗争的一项基础工作, 是筑牢拒腐防变思想道德防线最重要的基础性工作。加强反腐倡廉建设是保持党同人民群众的血肉联系, 巩固党的执政地位的重要举措。党风正则干群和, 干群和则社会稳。是非明于学习, 名节源于理性。近年来, 随着经济建设的快速发展, 政府和社会对教育投入的增加, 教育系统职务犯罪日渐突出, 逐渐成为职务犯罪的多发区, 这片“净土”受到了沾污, 犯罪主体绝大多数为校长、副校长等, 在社会上造成了不良影响。这些人之所以由党的高中级领导干部蜕化为腐败分子, 其中一个重要原因就是放松思想政治学习, 忽视思想和世界观改造, 把人民赋予的权力异化为谋取私利的工具。因此, 反腐倡廉教育必须坚持以领导干部为重点, 以点带面加强全体教职员工的教育。其一, 从执政规律看, 领导干部是我们党治国理政的骨干和中坚力量, 只有坚持以领导干部为重点抓好反腐倡廉教育, 才能提高解决自身问题的能力, 增强各级党组织的凝聚力和战斗力。其二, 从其所处的地位和作用看, 领导干部居于领导地位, 职务越高, 其言行的影响越大。重点抓好领导干部的反腐倡廉教育, 可以更好地发挥其示范导向作用。其三, 从权力的监督制约规律看, 重点抓好领导干部的反腐倡廉教育, 是遏制和减少权力腐败的重要环节。各级领导干部都掌握着一定权力, 是权力的掌管者和行使者。只有抓好领导干部的教育, 才能增强其免疫力, 为人民掌好权用好权。其四, 从反腐倡廉教育工作规律看, 领导干部既是受教育者, 也是教育活动的决策者和组织者。抓住了领导干部就是抓住了反腐倡廉教育的关键。

二、当前高校反腐倡廉教育存在的主要问题

高等教育涉及千家万户, 与人民群众的切身利益密切相关。高校因其工作的特殊性, 更凸显反腐倡廉教育的重要性。近年来, 高校围绕“科教兴国”战略目标, 做了大量卓有成效的工作, 反腐倡廉建设取得了明显成效。但是, 随着教育事业的不断发展, 高校的反腐倡廉教育也面临新情况, 出现新问题, 存在着不容忽视和亟待解决的问题, 主要表现在:

从认识上看, 对反腐倡廉教育重要性的认识还存在一定差距。一些党政领导干部对反腐倡廉教育重视不够, 对教育的基础性作用缺乏正确理解, 抓工作的积极性、主动性不够强;少数领导干部错误地认为反腐倡廉教育是做虚功、软工作, 可做可不做, 可多做可少做, 满足于一般应付;个别领导干部甚至片面地认为反腐倡廉教育只是纪检监察机关的事;有的领导干部教育别人多, 自己受教育却很少, 不注重自身的学习教育。

从内容上看, 针对性不够强。不能紧密结合党员干部的思想实际, 因人制宜, 分类施教, 开展“有的放矢”、“按需下方”的个性化教育, 教育内容空洞, 大而化之, 不具体、不生动, 起不到入脑入心、触动灵魂的效果;特别是用本地本单位、身边的先进事迹和典型案例, 进行正反两方面的教育不够。

从方法上看, 教育的方式方法有待创新。当前教育的方式方法仍然以开会、学文件、读报纸、看电教片等灌输法、说教式的传统办法为主, 陈旧单一、创新不够, 吸引力和感染力不强;利用网络、多媒体等先进传媒手段进行教育不够, 缺乏时代性和科学性;采取多种教育形式, 形成整体效应不够, 缺乏系统性和综合性。

从保障上看, 保障措施还有待进一步加强。一些高校没有反腐倡廉教育专项经费, 反腐倡廉教育设施落后, 与现代宣传教育手段和传媒要求不相适应。

三、加强高校反腐倡廉教育长效机制建设的对策措施

(一) 建立健全总揽全局、协调各方的组织领导机制

一是健全领导机构。高校要坚持和完善党委统一领导, 党政齐抓共管, 纪委组织协调, 相关部门密切配合, 广大干部群众通过多种形式积极参与的领导体制和工作机制, 形成反腐倡廉教育的整体合力。二是完善反腐倡廉“大宣教”工作格局。高校党组织要把反腐倡廉教育工作摆到重要位置, 纳入党的建设工作整体规划中, 与反腐倡廉各项工作统筹安排, 全面推进。三是加强组织协调。领导干部要结合业务工作抓好党建工作和惩防体系建设任务的落实, 把反腐倡廉教育作为主要内容常抓不懈。要坚持主要领导带头抓、分管领导具体抓, 班子成员结合业务工作抓好分管范围内教育任务的落实。

(二) 建立健全勇于开拓、注重实效的教育创新机制

一是注重拓展工作领域的创新。做到“横到边”、“纵到底”, 即拓展到高校的各个方面。上到党员领导干部, 下到普通群众, 都成为宣传教育的对象。二是注重教育内容的创新。要把各级党组织开展教育与党员干部职工进行自我教育、主题教育、警示教育等有机结合起来, 大力推进廉政文化建设, 不断丰富教育的内容, 提高宣传教育的效果。三是注重教育方法的创新。采用广大党员干部职工易于接受的丰富多彩、生动活泼、形式多样的方式方法开展教育, 在实践探索中, 通过分类指导、分类施教等教育模式, 把个性与共性、传统教育手段与现代化教育手段等紧密结合起来, 增强教育的针对性和实效性。

(三) 建立健全制度, 注重教育的针对性和实效性

一是坚持中心组定期学习反腐倡廉理论制度。定期安排专题学习, 不断提高党员干部反腐倡廉理论素养和抵御风险的能力。二是坚持和完善党政领导干部定期讲授廉政党课或做反腐倡廉报告制度。各级党政主要领导要认真履行“一岗双责”职责, 通过坚持定期上党课或作报告, 对所属单位党员干部职工进行党性党风党纪和反腐倡廉教育。三是坚持和完善廉政谈话、党性定期分析制度。高校党委要围绕廉政建设主题, 采用任前谈话、提醒谈话、诫勉谈话等形式, 加强对党员干部职工的教育。要把党性分析作为民主生活会主要内容。四是坚持和完善廉政培训、考试制度。要以廉洁从政为主题, 根据不同时期的工作重点、培训对象、培训内容, 采取专题培训、系统培训等形式, 加强对党员干部职工岗前和经常性的廉政培训、考试制度。五是坚持和完善示范教育、警示教育、主题教育和岗位教育制度。大力宣扬廉洁奉公、勤政为民的先进典型, 运用先进典型开展示范教育;深刻剖析违纪违法案件, 运用反面典型开展警示教育;围绕中心工作, 积极开展主题教育;针对不同岗位的廉政风险点, 进行岗位廉政教育, 把风险点变成“安全区”。

(四) 建立健全形式多样、内容丰富的活动载体机制

一是深入开展廉政文化进校园活动, 大力营造“以廉为荣、以贪为耻”的廉政文化和拒腐防变氛围, 全面推进廉政文化建设。二是完善教育基地活动载体。进一步加强反腐倡廉理论教育基地、爱国主义教育基地、反腐倡廉警示教育基地、优良传统教育基地建设。三是利用报刊、电台、电视台、校外园网、广播、宣传栏等都要开设廉政专栏或专题节目, 加大宣传力度, 加强对热点问题的引导。

(五) 建立健全强化责任、目标管理的督查考评机制

一是明确责任。按照建立健全党建工作长效机制和惩防体系建设、党风廉政建设责任制的要求, 高校要把反腐倡廉教育工作列入党的建设和党风廉政建设责任制、惩防体系建设任务落实督查考评的重要内容, 党委书记要切实履行抓党建第一责任人职责。二是落实任务。根据年度工作任务, 制定反腐倡廉宣教工作责任目标和量化考核标准, 将任务层层分解, 逐项落实。三是注重结果应用。对考核成绩好的高校以表彰奖励, 对不履行反腐倡廉宣传教育工作职责、完不成工作任务或因忽视宣传教育而导致问题较多、群众意见较大的应进行通报批评, 要把反腐倡廉教育同领导干部的培养、选拔、管理、使用等结合起来, 充分发挥考核作用。

(六) 建立健全基础建设与配套建设相结合的工作保障机制

一是抓好队伍建设, 切实加强对宣教干部的培养、使用和管理。二是增加必要的现代化设备。高校应当根据工作需要在每年的财政预算中安排适当的经费, 逐步加大对反腐倡廉教育工作的投入, 保障反腐倡廉教育活动的顺利开展。三是营造环境。要把一些行之有效的教育方式用制度的形式固定下来, 逐步建立起一套反腐倡廉教育制度体系。

参考文献

[1]党的十八大报告

[2]宁夏教育系统廉政教育读本.

思想政治教育反腐败功能探析 篇8

关键词：思想政治教育,反腐败功能,探析

反腐倡廉教育是建立科学惩防体系的前提, 是反腐倡廉建设的重要组成部分, 是反腐败工作的第一关口, 在新的历史条件下, 进一步强化教育在反腐倡廉中的基础作用。

一、基层单位廉政建设教育存在的问题

众所周知, 在教育、制度、监督三者中, 教育为主, 预防在先。如何加强反腐倡廉教育, 提高拒腐防变的能力, 是一个亟待解决的问题。当前湘潭县基层单位在教育环节还存着一些不足, 主要表现在:

1.1思想观念上的偏差

一些普通党员干部认为, 廉政教育是领导干部的事, 只要针对重点岗位、重点人员就可以了, 还有人认为开展廉政教育是“领导生病、群众吃药”。

1.2是方式方法上的单一

表现为教育形式单一, 工作方法简单, 廉政教育多以开大会, 读报纸, 念文件为主要形式, 存在着重业务轻教育, 重内容轻效果, 重部署轻检查, 重理论轻实践, 在科技发展日新月异的今天, 教育方法显得过于单调。

1.3是教育内容上的老套

表现在一些基层单位对反腐倡廉教育的要求比较低, 认认真真做笔记, 轰轰烈烈走过场, 开展教育只是为了应付上级检查, 至于采取什么样的教育过程, 以及教育目的, 教育形式, 教育实效如何, 则很少关注;有的单位没有根据反腐倡廉教育的特点及受教育者的不同层面的不同需求, 而是简单的说教, 填鸭式的灌输, 使受教育者把学习当成是完成“政治任务”的负担, 出现“人在课堂心在外”的情形;还有的缺少组织反腐倡廉教育活动的灵活性, 不能把教育寓于丰富多彩的、为大家喜闻乐见的教育活动中, 教育的方式方法机械教条, 缺乏创意, 滞后于反腐败斗争形势的发展和人们精神需求的日益增长的需要。

二、加强基层单位廉政教育的建议

坚持教育是基础, 预防为先的方针从一定意义上说, 建立拒腐防变教育长效机制是反腐倡廉的重中之重, 是具有现实针对性和未来前瞻性的反腐倡廉建设的新观念。我们要从崇尚以人为本、坚守人生信仰及弘扬高尚人文精神、建立强烈的社会责任感的高度来坚定抓反腐倡廉教育的信心。

2.1是坚持正面教育, 提高教育的参与度

反腐倡廉宣传教育要提高思想认识, 提高广大干部群众特别是领导干部自觉参与的积极性, 首先要提高教育的针对性, 使教育真正取得实效。要遵循思想政治教育的规律, 坚持以人为本, 树立反腐倡廉宣传教育的正确理念。始终把促进干部健康成长作为宣传教育的落脚点, 从源头预防出发, 坚持早教育、早提醒, 未雨绸缪, 防微杜渐, 正确看待惩处和保护, 对不良行为, 既要做坚决的斗争和惩处, 更要做正面的疏导和防范, 要树立“以人为本”的保护观, 努力使干部想干事、会干事、干成事、干好事;坚持把关心人、帮助人、爱护人和以情感人、以理服人、以氛围熏陶人贯穿于反腐倡廉宣传教育的全过程。

2.2是坚持规划在先, 提高教育的系统性

对教育在反腐倡廉中的基础性地位和特殊功能, 要做好长远规划, 并分步实施, 真正把反腐倡廉教育作为一项系统工程, 坚持廉政教育与业务工作同部署、同检查、同实施、同考核, 不厚此薄彼;要针对不同历史时期的形势任务要求和不同教育对象, 围绕每个阶段的工作重点有针对性地开展教育, 明确组织者的责任, 细化分解反腐倡廉教育的具体任务, 把好关口, 各负其责。要突出教育重点, 以各级领导干部和权力较为集中的关键岗位人员为重点对象, 加大教育力度, 制定完善科学合理的考核评价办法, 做到有规划、有部署、有检查, 力求使反腐倡廉教育工作的考核评价, 能够客观公正地反映工作状况, 以利于调动抓好反腐倡廉教育工作的积极性。

2.3是坚持权力观教育, 提高教育的针对性

教育党员干部正确对待手中的权力。权力是人民给予的, 树立什么样的权力观, 是体现领导干部人生观、价值观和世界观的标志之一, 要认清权力的本质。权力来自人民所以必须服务于人民, 权力意味着信任, 也就意味着责任, 本质上是责任要求、服务要求, 是一种做好工作的压力。权力运行是双刃剑, 用好了用对了有益于人民, 用歪了损人害己。面对权力要如履薄冰, 处理每件事都要思考这样做对不对。

2.4是坚持寓教于乐, 加强廉政文化建设

以人为本是科学发展观的中心思想, 是开展廉政教育的出发点和落脚点。让健康的廉政文化走进机关, 走进社会, 使腐败分子成为过街老鼠, 人人喊打, 彻底改变那种“廉官不香, 贪官不臭”的状况, 只有这样, 才能从根本上遏制腐败的发展势头, 使廉政教育有声有色, 有形式、有内容、有效果。

因此, 在开展廉政教育中要充分运用廉政文化的手段, 围绕“注重监督, 预防为先, 以人为本, 文化促廉”的思路, 通过领导讲廉、环境育廉、案件警廉、典型范廉、读书思廉、家庭助廉、谈话促廉、述职述廉等丰富多彩的教育活动, 唱响廉政文化的主旋律, 不断创新载体, 提升廉政宣传的社会影响力, 使党员干部在潜移默化中接受教育, 得到启迪。

参考文献

[1]肖娜.思想政治教育文化载体的运用现状及其开发的措施研究[D].西南大学2010

[2]刘建柏.和谐社会建设中思想政治教育社会化研究[D].湖南师范大学2010

[3]王楠.思想政治教育在社会动员中的作用研究[D].中北大学2010

[4]童娟.思想政治教育个体价值研究[D].武汉理工大学2010

反腐倡廉教育实效性的途径探析 篇9

一、加强反腐倡廉教育,筑牢拒腐防变的思想防线

腐败是一种传染性极强的“疾病”,是社会毒瘤,可以导致一个政党、一个民族走向衰亡。无数事实表明,它对党的肌体以及我国现代化经济建设的腐蚀作用不可估量。近年,反腐败相关制度不健全,监督机构职能虚化,致使一些党员干部胆大妄为,置党纪国法于不顾,肆意贪腐,贪国家集体之财如囊中取物,受他人之贿理所当然,慷国家之慨如举手之劳,动辄千万、几千万、亿万至数亿万。这些尽管发生在少数人身上,但严重影响了党的威望,破坏了党群干群关系。近年开展的“群众路线教育实践活动”和“三严三实”专题教育虽然取得了明显的成效,但人民期望反腐势头能够持续并保持应有力度,采取多种措施,运用多种手段彻底刹住腐败之风,让贪官污吏为自己的贪心付出惨痛代价。

“立足于教育,着眼于防范”,是我们党反腐倡廉建设的一贯方针和基本原则。思想教育在反腐倡廉工作中有着制度、监督不可取代的作用。在一系列警示教育中,每个贪官忏悔的共同特点,都是诉说自己犯罪原因是“放松学习”,平时工作头绪多,没时间参加廉洁从政教育,致使世界观、人生观、价值观发生畸形和扭曲,导致自己逐渐走上犯罪道路等。这虽然能够对一些领导干部起到警示作用,但贪官们远离廉洁从政教育、不受教育约束的现象值得反思。领导干部如果对反腐倡廉教育课流于应付和形式,世界观、人生观、价值观和理想信念弱化,就像身体缺失所需的钙,会患软骨病。教育虽然不是万能的,但一个人若离开教育,尤其是党员干部离开或缺乏廉洁从政教育,必然是他走向犯罪的开始。因此,对党员干部的廉洁从政教育要不断加强,并不断创新和改进反腐倡廉教育的方式方法,真正实现惩治教育和预防教育相统一。

二、继承和发扬党的优良传统,营造风清气正社会环境

党在长期的建设实践中,形成了实事求是、求真务实、全心全意为人民服务、清正廉洁、甘于奉献等优良传统和作风,领导干部必须坚定不移地继承和发扬这些优良传统和作风,努力营造风清气正的从政环境和社会环境。

反腐先于治奢,艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的优良传统,也是中国革命和建设取得胜利的重要保证。近年,在很多党员干部中,奢靡之风大肆蔓延,这些人的虚荣之心膨胀,讲排场、装阔气,非高档酒店不去、非商务舱不坐、非套间宾馆不住,休闲也必须是“一条龙”服务。奢靡成了他们地位的象征,成为他们荣耀的资本,致使人民群众深恶痛绝。在政治上,严重败坏了党风政风,损害了党在人民群众中的地位和形象;在经济上,耗费了大量的公共财政资金,浪费了社会资源。勤俭是我们党弥足珍贵的优良传统,是不可或缺的传家宝,是否具有节俭美德,衡量的是公民的文明素养,彰显的是国家的文明程度。古人云:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”“高飞之鸟亡于贪食深潭之鱼”。我们应该永远铭记这些古训,面对新时期社会环境和社会生活的深刻变革,面对各种文化思潮、观念的激烈碰撞以及市场经济条件下的各种诱惑,我们应当澄清思远,激浊扬清,从欲望中解放出来,放弃多余的物质追求,体验洁白朴素的生活,做到时时清白、事事清白,生前清白、身后清白,才能赢得百姓夸奖,获得青史留名。

三、增强反腐倡廉教育针对性,让反腐倡廉教育效益最大化

很多党员干部走上贪污腐化、违纪违法道路,究其根源,都是从思想退化开始的,同时也证明了反腐倡廉教育工作的极端重要性。要牢牢把握社会主义核心价值体系这一兴国之魂,利用多种形式深入开展理想信念教育、党风党纪教育、法制教育以及领导干部从政道德教育,引导党员干部自觉树立正确的世界观、权力观和事业观,自觉践行社会主义荣辱观,筑牢拒腐防变的思想道德防线。

(一)加强反腐倡廉的廉政文化建设

廉政文化建设是反腐倡廉建设的基础性工作,具有先进性、广泛性、实践性和实效性特征,具有教育、凝聚、导向和监督作用,有助于党员干部大力弘扬党的优良传统和作风,自觉抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。中国历史上形成和留下了大量的思想遗产,至今仍富有启发和借鉴意义。古人认为“才者德之资也,德者才之帅也,譬如北辰,居其所而众星拱之”。我们要借鉴其积极意义,进一步明确廉政文化建设旨在廉政,着眼点和落脚点在于优化廉政环境。要坚持把握规律性,着眼体现时代性,不断丰富其思想内涵。要将“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范通过各种方式融入廉政文化之中,大力弘扬中华民族优秀传统文化,提炼历史上清官廉吏的廉政思想,借鉴吸收人类先进廉政文化成果,力求在继承中创新,在创新中发展,使之成为新形势下加强反腐倡廉教育和廉政文化建设的重要资源。

(二)强化监督,规范干部廉洁从政行为

要坚持自律与他律结合,认真学习《中国共产党党内监督条例》及中央制定的“八项规定”,自觉把权力关进制度的笼子里,使廉洁自律真正成为自己思想和行动上一条不可逾越的“高压线”。同时还要强化他律意识,摆正个人与组织、个人与集体以及个人与群众的关系和位置,把自己时时处处置于党组织和人民群众的监督之下。当下,社会上不断曝光的某些官员的腐败行为,不但不会损害党的执政根基,反而是清除腐败、取信于民的契机。因此,党员干部应自觉接受来自社会各方面的监督,增强廉洁从政意识,规范廉洁从政行为。

(三)坚定理想信念,保持党员本色

立世德为先,律己廉为首。古人云:“君子为政之道,以修身为本。”中国传统文化中历来把自律看作做人、做事、做官的基础和根本。《论语》中就有“修己以敬”“修己以安人”“修己以安百姓”之说。腐败滋生的根源,很大程度在于当事人理想信念的缺失、党性观念的淡化、思想道德的滑坡。如果领导干部缺失理想信念,放松廉洁自律,必然会带坏一个单位,带歪一批干部。养廉之德在于为人处世清廉无私,面对浮华心静如水,光明磊落心存正义。党员干部要做到廉洁自律,仅靠党纪国法约束还不够,必须靠自觉自律。在所有贪官的忏悔中,可以说都离不开一个“权”字。权权交易、权钱交易、权色交易是他们走向历史罪人的过程。因此,公权是不能亵渎的。要真正认识到权力的内涵和作用,还要抵制一些腐朽文化的影响,尽可能脱离一切庸俗和低级趣味的东西,防微杜渐、自觉保持党员应有本色。还要有“慎独”意识,审慎对待欲望和诱惑,做到襟怀坦荡、表里如一。

(四)常抓不懈,警钟长鸣

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期、复杂和艰巨的任务。在社会生活中,领导干部和国家公职人员同样身处复杂的社会关系中,难免会受到社会不良现象的影响,如果廉洁自律的弦不能绷紧,腐败问题的产生也绝不是偶然。当前腐败问题的产生与社会风气、民众道德价值观有着紧密的联系,而民风、社会风气与党风、政风也紧密相关,它们互相影响并互为作用,共同影响和决定着反腐败斗争的走向。党风、政风在抑制腐败工作中起到关键作用,民风、社会风气则是抑制腐败的重要基础。端正了党风、政风,就能够直接减少腐败现象的发生;而弘扬社会正气,端正了民风、社会风气,就能在很大程度上铲除滋生贪污腐败的土壤和社会根基,从而收到釜底抽薪的功效。因此,反腐倡廉必须常抓不懈,拒腐防变必须警钟长鸣,要做到有腐必反、有贪必肃。同时,随着腐败形式的花样翻新,反腐倡廉工作也要不断探索新思路、新方法,只有警钟长鸣,才能警笛不响。在当前形势下,保持惩治腐败的高压态势,继续坚持老虎苍蝇一起打,切实维护人民群众的合法权益,努力使干部做到清正、清廉、清明,才能保证反腐倡廉的最大效益。

总之,建设具有中国特色的反腐倡廉教育体系,是一项全新的事业,无前车可鉴,无规律可循,必须下大力气抓好教育,树立忧患意识,坚持党要管党、从严治党,遏制腐败现象的蔓延势头。杜甫诗云:“新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。”只有让党员干部在使用公权过程中不敢腐、不能腐、不想腐,才能保证中国特色社会主义道路沿着正确轨道前行。

摘要：反腐倡廉教育是筑牢拒腐防变思想道德防线的根本途径。党风廉政建设要立足于教育,着眼于防范,要构建拒腐防变的思想防线,继承发扬党的优良传统,营造风清气正的社会环境,采取各种方式不断增强反腐倡廉教育的针对性和实效性。

加强高校大学生的反腐倡廉教育 篇10

一、认清在思想政治教育中加强大学生廉政教育的必要性、重要性和长期性

1.必要性

大学生是社会中的一部分, 是青年中知识水平和觉悟水平较高的人群, 经过几年的大学学习, 将走到各行各业的不同岗位。随着他们的发展与进步, 不久的将来必定会在某一领域有所建树, 并可以成为一个部门、一个单位的负责人。毫不夸张地说, 大学生是未来的干部队伍的基础, 他们的思想素质和政治觉悟必然会影响国家和党的事业的发展。因此, 在大学生的日常行为中就应不断深化反腐倡廉教育, 潜移默化, 做到防范于未然, 在大学生还没正式踏入社会大门之时严格把好政治关、思想关, 使学生在大学里不但能提升文化素质, 更能提高思想政治素质, 拥有高度的思想政治觉悟。正如江泽民同志所说:“人的素质高, 能够廉洁自律, 做到‘常在河边走, 就是不湿鞋’;人的素质低, 即使法律和制度完善, 也会有人以身试法, 铤而走险。”[1]

2.重要性

大学阶段是青年学生生理、心理和个性社会化全面成长的高峰时期, 也是他们形成世界观、人生观、价值观的重要阶段。在这一时期对他们加强反腐倡廉教育, 能起到事半功倍的作用。因此, 党和国家应让他们了解我们在反腐上的措施与决心, 了解国情民情, 认识到反腐败斗争的艰巨性、复杂性和长期性;更加要认识到西方敌对势力亡我之心不死, 总是抓住当前存在的腐败问题攻击我们的党和社会主义制度。有了这些认识, 大学生才能更清晰地认识形势, 不会盲目认同不良的腐败现象, 并能辨明别有用心的攻击言论。同时, 从根本上把反腐倡廉内化为他们心中的一种需要, 使他们走上社会后, 能自觉地以高尚的思想品格为导向, 坚决抵制腐败行为, 与腐败现象作斗争, 成为廉洁奉公的党员、领导干部和管理者。

3.长期性

在思想政治教育中加强对大学生的反腐倡廉教育是一项持久的工作。因为一种先进的思想意识形态要获得认同并转化为人的一种心灵需要, 那是需要持久不懈的努力才能完成的。要在大学阶段使大学生形成正确的世界观、人生观和价值观, 这就要求教育工作有计划性、可持续性, 并且教育的内容要有新颖性, 要用学生喜闻乐见的方式感染他们, 让道德的春风渗透他们的心底。

二、在思想政治教育中加强大学生反腐倡廉教育工作的措施和途径

反腐倡廉教育在今天已经提升到社会化的高度。胡锦涛同志在中央纪委第三次全会的讲话中, 首次提出反腐倡廉教育要面向全党全社会的重要观点, 他指出反腐倡廉教育要面向全党全社会, 增强全党全社会反腐倡廉的意识, 形成良好的社会风尚。高校是一个特殊的社会群体机构, 在反腐败和进行反腐倡廉教育上有其自身特性, 而大学生具有可塑性强等特点, 因此高校反腐倡廉工作应立足教育, 着眼防范, 关口前移, 防微杜渐, 将反腐倡廉教育贯穿于高校思想政治教育工作之中, 从思想上筑牢拒腐防变堤防, 同时, 开创思想政治教育工作的新局面。当前应做好以下方面的工作。

第一, 抓紧高校党员尤其是教职工党员的廉政建设, 彰典型, 树榜样, 促进校园廉政风气形成。首先, 教职员工肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任, 高校教工的思想风尚和道德水平对学生具有很重要的影响和示范作用。因此, 必须从高校教师着手加强廉政教育, 通过多种形式的宣传教育, 提高学校广大党员干部遵纪守法的自觉性, 树立为人师表的良好精神和道德风范, 创造反腐倡廉的良好校园政治环境, 净化广大青年学生的心灵, 也使得我们对学生进行反腐倡廉教育更具有感召力和说服力。其次, 加强大学生党员及入党积极分子的廉政教育, 以朋辈影响深化高校反腐倡廉教育的功效。最后, 通过表彰勤政廉政典型, 督促各级党员加强党性修养, 起到率先示范作用, 为高校学生树立良好的榜样。

第二, 打造强大的舆论宣传阵地, 营造校园良好的廉政氛围, 大力推进高校廉政文化建设。一要充分利用网络资源进行网上宣传, 即在校园网、论坛、QQ群、飞信群上注入“红色元素”的宣传, 让科学的理论和崇高的理想信念抢占网络宣传阵地。二要充分利用校园广播、橱窗、宣传板牌、宣传标语、警示书等形式进行宣传, 弘扬主旋律, 使宣传教育工作深入学生的生活。三要通过廉政征文、讲座、诗歌朗诵、晚会等活动形式, 在全校师生中形成声势, 使反腐倡廉宣传教育深入师生的心灵。最后, 利用特殊节日和假期, 如五四青年节、七一党的生日、十一国庆节等, 通过编辑廉政短信发送到学生手机群上进行宣传。

第三, 建立健全有效的教育机制, 开设廉政教育课, 把反腐倡廉教育纳入到学校的“两课”教育体系。中共中央在《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》中提出:教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容, 培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。“两课”教育的目的是对大学生进行马克思主义世界观、人生观、价值观和思想政治品德教育, 这与对学生进行反腐倡廉教育的目的和方向是相一致的。

第四, 加强廉政文化的理论研究和探索, 促进高校廉政文化的建设。学校一方面要组织资深教育工作者和专业人士高质量地编写廉政建设内容的德育教材, 努力促使廉政教育尽快在大学生中普及;另一方面应充分发挥高校优势, 努力构建起一个包括廉政观念、廉政思想、廉政理论、廉政文学、廉政法规、廉政风尚、廉政作风等在内的廉政文化学科框架, 引导廉政文化建设迈向更高更新的平台。以廉政文化建设反哺高校大学生的思想政治教育工作, 使大学生能春风化雨, 在良好的廉政环境中茁壮成长, 成为社会主义事业的优秀接班人。

三、结语

腐败是一种长期的社会现象。虽然我们党从来没有停止过端正党风、加强廉政建设, 并且在反腐败斗争中不断取得阶段性成效, 但由于种种原因, 反腐败斗争必将是长期的、持久的。对于反腐败, 目前最有效的手段是进行法律惩治, 而最节省成本、最根本的方法则是修身, 即个人对自己的思想意识和道德品质进行主动、自觉的锻炼和修正, 按照社会道德标准的要求, 不断消除、克制自己内心的各种不良道德欲望, 努力将自己的品德修养提高到尽可能善和美的境界。法律惩治手段是通过外力对人的思想限制, 使人不敢轻易踏思想防线;思想道德教育则对个人道德修养提出了较高的要求, 使人自觉地遵纪守法, 廉洁奉公。高校的反腐倡廉要真正做到立足教育, 着眼防范, 关口前移, 防微杜渐, 从思想上筑牢拒腐防变的堤防, 这才是高校反腐倡廉工作和反腐倡廉教育的根本所在。

参考文献

[1]中共中央文献研究室.十四大以来重要文献选编:中[M].北京:人民出版社, 1997:1190.

[2]中共中央.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要[N].人民日报, 2005-01-17 (1) .

[3]段建栋.对高校大学生开展反腐倡廉教育的思考[J].喀什师范学院学报, 2004 (5) .

思想政治教育在反腐倡廉中的作用 篇11

【关键词】思想政治教育；反腐倡廉；作用

反腐倡廉是新形势下加强和改进党的建设的迫切需要，是顺利推进中国特色社會主义建设事业、确保国家长治久安的基本保证。在反腐倡廉中，必须坚持把思想政治教育放在首位，充分发挥思想政治教育的基础性作用。

一、在反腐倡廉中开展思想政治教育的必要性

1、思想政治教育在党和国家工作中的地位表明其必要性。思想政治工作在党和国家工作中处于“生命线”地位，这是我们党在革命、建设和改革的实践基础上对思想政治工作作出的科学定位。思想政治工作的根本任务就是用先进的思想和科学的理论教育武装人民群众，保证党和国家工作的正确政治方向，形成实现党的奋斗目标的强大精神动力。

2、腐败产生原因表明其必要性。马克思主义唯物辩证法告诉我们，任何事物都是内因决定外因，外因通过内因才起作用。腐败的产生也有内因和外因。内因即思想道德方面的原因。一个干部或党员蜕化变质，往往是从思想上的蜕化变质开始的。思想政治教育就是从人的思想上进行教育，使人们从内心真正认识到腐败的危害，并自觉远离腐败。

3、党在历史上反腐的成功经验表明其必要性。在我国各个历史时期的党风廉政建设和反腐斗争中，我党都非常强调运用思想政治教育开展对党员和领导干部的教育工作。事实证明，思想政治教育在加强党员干部党性修养，提高思想政治素养，自觉经受住改革开放和发展社会主义市场经济条件下各种风险考验中取得了巨大成功。

二、思想政治教育在反腐倡廉中发挥的作用

思想政治教育是党建设的优良传统，在反腐倡廉中发挥着基础性作用。

1、引导作用。理想信念引导，通过思想政治教育，帮助人们形成正确科学的理想信念，并通过理想信念来激发动力和指导其行为。理想信念的建立需要长期持久的反复思想教育。道德规范引导，通过道德原则、道德规范和道德习惯进行行为的引导，在全社会形成一种浓厚的反腐倡廉氛围，促使广大党员干部自觉改造主观世界，陶冶高尚的道德情操，提高个人的精神境界。行为引导，能帮助受教育者将自己形成的思想品德认识转化为自己的思想品德行为，并养成良好的思想品德行为习惯。[1]

2、预防作用。思想政治教育的预防作用和覆盖面是法律等惩治措施所达不到的。正面的思想政治教育可以鼓励人们积极学习先进典型，使人们认识到反腐倡廉的积极意义。反面的思想政治教育利用反面教材，让人们深刻的认识到腐败的危害和影响，激发人们对腐败现象的自觉抵制能力。

3、约束作用。思想政治教育的约束作用是指通过廉政思想教育，使广大干部形成科学的世界观、价值观和人生观，自觉遵守党的方针政策和纪律，严格要求自己，切实做到廉洁奉公，为人民服务。思想政治教育并不是宣传规章制度，以此来约束党员干部，而是通过深入的思想政治教育活动，让人们理解和认同党的政策和思想，哪怕在监督措施不到位的时候，也能严格自律。[2]

三、新时期发挥思想政治教育在反腐倡廉中作用的措施

1、加强对高级领导干部的教育。高级领导干部位高权重，一旦他们中有人腐败对党和政府形象的损害程度会更大。因此对这些层次较高的领导人应重点进行思想政治教育，突出“一把手”教育，使他们认识到自身肩负的职责。对高级领导干部进行思想政治教育，也是有效预防普通党员干部腐败的手段之一。

2、加强理想信念、党纪法规、职业道德和权力意识等方面的教育。

理想信念教育是思想政治教育的核心，也是反腐倡廉教育的首要任务。重点是要加强中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系教育，坚定中国特色社会主义的共同理想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

党纪法规教育。教育广大党员干部自觉遵守党的纪律，不断加强自身党性修养，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。教育国家机关工作人员自觉加强法律法规知识的学习，增强法律意识，坚持依法办事，依法行政。

职业道德教育。教育广大党员干部和国家机关的工作人员，在职业活动过程中恪守从政职业道德要求，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，不断提高拒腐防变的道德意识和能力，干干净净做人，勤勤恳恳做事，为国家和人民贡献自己的聪明才智。

权力意识教育。党和国家机关的公职人员应树立正确的权力意识，充分认识公共权力主体是人民，理应运用人民赋予的权力为人民服务，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。[3]

3、不断探索思想政治教育的新形式。利用互联网和多媒体等现代化科技手段，通过寓教于乐的形式来渗透教育内容。通过领导讲廉、环境育廉、案件警廉、典型范廉、读书思廉、家庭助廉、述职述廉等丰富多彩的活动，唱响廉政文化的主旋律，不断创新载体，提升廉政宣传的社会影响力，使党员干部在潜移默化中接受教育，得到启迪。

4、综合运用外力保障手段。思想政治教育能从思想根源上预防腐败，在反腐倡廉中发挥着治本的核心作用，但是不能把这种作用无限的夸大。除了思想政治教育这个中心手段之外，要注意综合运用法治、监督、管理等重要的外力保障手段，使其与思想政治教育的作用相辅相成，相互促进，使反腐倡廉能够达到最佳效果。

参考文献

[1]唐顺利，谭吉华.反腐倡廉建设要注重思想政治教育[J].文史博览（理论），2010（9）.

[2]李晓娟.思想政治教育在反腐倡廉中的作用[J].东方企业文化，2014（12）.

[3]夏绪仁.论思想政治教育在反腐倡廉建设中的价值及其实践路径[J].上饶师范学院学报，2011，31（1）.

作者简介

反腐教育 篇12

关键词：高校,大学生,防腐,教育,内容,探究

随着改革开放进入深水期, 我国经济社会生活发生了巨大变化, 高校大学生反腐防腐教育的内容要与时俱进, 应该有针对性地不断增添新的内容。2008年中纪委、教育部、监察部《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》明确指出:高等学校要深入开展校园廉政文化建设, 开展合格公民、遵纪守法、诚实守信教育。努力探索适应新时期要求的校园廉政文化建设新途径, 总结推广一批校园廉政文化品牌和廉政文化理论研究成果。

为此笔者尝试从以下几方面对高校大学生反腐防腐教育主要内容进行探究, 以期抛砖引玉。

1. 加强大学生世界观、人生观和价值观教育。

大学时代, 是大学生形成系统的世界观、人生观和价值观的关键时期, 因此必须逐步引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观, 唯有如此, 大学生才能正确的对待学习、生活和工作, 正确的面对和解决人生的一系列问题, 懂得人生的价值在于奉献, 始终朝着正确的人生发展方向迈进。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等错误人生观和国内外错误思潮的影响, 从思想根源上杜绝钱权交易、行贿受贿、贪污腐败。

2. 加强大学生中华民族优良道德传统教育

中华民族在长达数千年的历史发展中, 形成了源远流长的优良道德传统。中华民族优良道德传统内涵丰富、博大精深, 是中华民族生命机体中不可分割的组成部分, 是人类文明发展的重要精神财富。古人为今人树立了“公义胜私欲”, “夙夜在公”、“以公灭私, 民其允怀”。“国而忘家, 公而忘私”, “先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, “义以为上”、“先义后利”、“见利思义”的光辉典范。在当前背景下, 对大学生进行中华民族优良道德传统教育具有深刻的现实价值和教育意义, 有利于大学生个人的道德修养, 不断丰富大学生的精神世界, 完善大学生的人格和道德品质, 促进大学生健康成长成才。

3. 加强大学生社会主义道德、社会公德、职业道德和家庭美德教育

加强大学生社会主义道德教育, 使大学生能够正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系, 摆正个人、集体、国家三者的位置。加强大学生社会公德教育, 培养大学生的公德意识, 养成遵守社会公德的良好习惯, 使其在日常的学习生活中自觉做社会公德规范的传播者和践行者。大学生是准职业人和准社会人, 加强职业道德教育, 在社会主义市场经济条件下, 非常必要, 能够预防腐败等违法违纪行为, 为大学生在今后的职业活动中诚实守信, 全心全意为人民服务, 依法办事、廉洁奉公打下坚实基础。加强家庭美德教育, 有助于帮助大学生树立正确的恋爱婚姻家庭观, 处理好复杂的感情和人际关系, 有利于大学生健康成长, 顺利成才, 在成长和成才的过程中深刻体会对未来婚姻和家庭所应承担的责任和义务。

4. 加强大学生社会主义法制教育

依法治国、建设社会主义法治国家是我国的基本国策。大学生是实现中国梦的生力军, 其不仅要具备良好的思想道德素养, 还要具备相应的法律素质。高校必须不断加强大学生的社会主义法制教育, 加强法律修养, 增强大学生的法律意识, 提高大学生运用法律的能力, 树立社会主义法治观念, 使他们在社会主义法治国家与和谐社会建设中, 做知法懂法守法的合格公民。

5. 加强大学生廉政文化和反腐防腐方针政策宣传和教育

高校思想政治理论课教学中, 适当加大廉政文化和反腐防腐教育的课时, 加强对大学生的反腐倡廉理论和实践的基本知识、党风廉政建设及反腐败的方针策略、反腐倡廉典型案件教育、社会主义政治文明理论以及我国古代优秀廉政文化教育。根据高校的实际情况, 针对不同层次、不同专业大学生制定适合他们实际的反腐倡廉教育目标、内容, 贴近大学生的实际, 把反腐防腐教育和大学生的学习、生活有机的结合, 使来源于生活的廉洁理论回到生活工作实践中, 做到知行统一, 让反腐倡廉教育成为一种生活方式, 实现廉洁教育的生活化。通过廉政文化和反腐防腐理论、方针和政策的教育, 通过对当下腐败案例的分析, 使大学生认识到腐败产生的原因、危害及其防护措施, 不断强化大学生的廉洁自律意识, 增强大学生辨别是非曲直和自觉抵御不良社会风气侵蚀的能力, 抵御腐败的侵袭, 培养敬廉崇洁的美德。

6. 加强大学生心理健康教育, 提升大学生防腐的心理素质

通过对大学生进行心理健康知识方面的教育, 开展心理健康辅导和心理咨询活动等, 让大学生掌握心理调适的方法, 不断增强社会生活的适应能力, 使大学生逐步形成健康的人格品质, 提高对挫折的承受能力及掌握应对办法。不断引导大学生养成健康的生活方式, 只有大学生拥有健康的心理品质, 才能在诱惑、挫折和压力面前有抗腐拒变的心理素质。高校通过加强大学生心理健康教育, 使大学生防腐拒变的心理素质不断得到提升。

参考文献

[1]中纪委, 教育部, 监察部.《关于加强高等学校反腐倡廉建设的意见》.2008年.