中考作文的高分与技巧

中考作文的高分与技巧（共4篇）

中考作文的高分与技巧 篇1

考场上, 如何在短时间内写出一篇600字左右的优秀作文, 得个高分呢?这是每个临考师生急切关注的问题。笔者认为:考场上的高分作文, 应做到8个“要”。

一要考场上有一个好的写作心态。有些考生作文时唯恐写不完, 略作思考便慌忙提笔, 一挥而就, 这样的作文难以做到文质兼美。实践证明:初中毕业生40分钟内完成600字的文章是没有问题的。面对话题, 成功的心态便是自信。镇定自信, 才会激情投入, 激活思维, 展示自己的最佳水平。

二要一个清爽的文面。中考阅卷时间紧, 任务重, 适值酷暑, 潦草的卷面难以赢得评卷者的好感。书写规范, 文面整洁, 本身就是对阅卷老师的尊重。为此, 考生既要写快, 又要写好。即使字体不美观, 也要尽最大努力, 切记字体要匀称, 字不能太小, 也不能占满格, 更不能出格。

三要一个明确的中心。“文以载道”。考生应从所给材料中, 提炼出正确、新颖、深刻的观点, 让此观点统摄全文, 不少考生文体不分, 只是简单地拼凑字数, 废话过多, 中心不突出, 就会被阅卷老师判为“四不像”文章。

四要一个精彩的题目。“题好一半文”。如果允许自拟题目, 考生就不应该放弃展示自己写作能力的机会。题目角度宁小勿大, 语言努力做到凝练、含蓄、优美、力求让阅卷者“一见钟情”。可用修辞手法拟题, 移用诗词句人题。或反弹琵琶, 题目体现创新;或设置悬念, 让题目引人入胜等等。

五要一个亮丽的开头。古人行文讲究“凤头”, 也就是说文章的开头要写得精彩。可采取的方式有:开门见山、直接切题;写景状物, 演染气氛;设置悬念引出下文;抒情议论, 奠定基调等。切忌开头云缠雾绕, 洋洋洒洒几百字后, 仍不见内容与话题有关。

六要一个新颖的形式。考场作文, 形式和内容同等重要。一个匠心独具的形式, 也会让阅卷者眼睛一亮, 对眼前的作文增添几分好感。比如, 可以采用题记, 揭示文章主旨;可以使用小标题, 使内容简洁醒目;可以抒写书信, 以情动人;还可以镜头回放, 再现生活等等。

形式创新, 贵在“得体”, 考生要选用自己最娴熟的一种形式, 切不可滥用, 否则文不对体, 会弄巧成拙。

七要一个优美的片段。集中笔力, 写好一个片段, 向阅卷老师展示自己的文字功底。写记叙文片段, 可运用多种描写手法, 如景物烘托, 白描、语言、动作、神态描写等手法, 同时灵活运用修辞手法;写议论文片段, 可用典型的论证方法层层论证, 环环相扣;写散文片段, 可旁征博引, 让思维纵横驰骋, 使自己的个性得到淋漓尽致的发挥。

八要一个完美的结尾。结尾是考生的最后“亮相”, 考生要讲究艺术, 让阅卷者完成最好印象的“定格”。简便易行的结尾有以下几种:照应开头, 凸显主题;总结全文, 画龙点睛;含蓄蕴藉, 耐人寻味。

考场上的高分作文, 应具备哪些临场技巧呢?笔者认为有三:

一、捕捉灵感和开头的技巧。

灵感往往呈跳跃性、短暂性和不稳定性。当灵感突发于考场时, 如果不及时捕捉, 灵感就会消逝, 以后再冥思苦想, 一时半刻也难以记起, 特别在考场特定的紧张氛围中, 越急就越打不开思路。因此, 当灵感出现时, 我们应立即捕捉, 并速记备用。捕捉灵感不必用完整的语句, 只要用极简单的字词或特别的符号将点滴灵感火速记下即可。准确捕捉灵感并向纵深开掘, 就常常能化难为易, 并迅速打开写作思路。针对捕捉的灵感进行联想选材, 把映在头脑中最能突出文章中心的材料迅速文字化、条理化, 就能写出高质量的中考作文。

一篇文章, 给人的第一印象就是开头一段话。古人把文章开头称为“凤头”, 就是说文章的开头要漂亮, 给人以先声夺人之感。开头好比乐曲定调, 成功与否直接影响整个作品的得失。开头应尽力写得新颖些、别致些。

二、分段和写好中间的技巧。

分段的技巧说白了就是多分段。有的学生爱写三段文章, “穿鞋戴帽中间一大套 (一大段) ”, 显得拖沓、冗长, 成绩肯定受影响。中间部分要多分段:一件事一段, 略写的是一段, 详写的内容再分为二三段, 并用恰当的过渡词、过渡句、过渡段进行起承转合, 便会给人以脉络分明之感, 自己也便于在分段中调整思路。

另外, 当你的文章以精练取胜而显得文字不足时, 多分几段可以增加篇幅。一般说来, 考查一篇文章的总字数, 是不考虑每段后面的空格的, 因此, 在不影响意思的完整表达时, 多分段不失为明智之举, 例如, 可将人物之间的对话分段的方式来排布等。总而言之, 多分段不仅可以弥补字数不足, 还可以收到利于阅卷的奇妙效果, 使阅卷老师很轻松地把握你文章的思想内容及结构。

被喻为“猪肚”的文章中间如何写得浩荡而精彩呢?其实, 绝非通篇精美, 它们之所以出“名”称“佳”, 靠的也只是一个或几个精彩的片段。名家名篇尚且如此, 初中生的中考作文又怎能企求在“考场”这样的特定环境里, 用个把小时就雕琢得十分完美呢?因此, 写好中间的技巧就是精心设计出一两个字看似短, 但“磁力”大, 它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。平时上课时老师津津乐道, 我们自己感到文章写得妙的不都往往是一些精彩片段或细节吗?那么, 我们将片段写精彩不同样会受到好评吗?

三、控制字数和意外情况应变的技巧。

中考是选拔性考试, 作文有字数的限制, 才能较客观地反映出考生思维的能力和语言表达水平, 从而有明确的标准。控制不好字数, 使作文字数不符合要求, 不仅会被直接扣分;同时会给阅卷老师产生不良的第一印象, 因而会大幅度地降低分率。而且字数过少或过多, 作文的内容、中心、结构、语言等势必受到影响, 评分时可能各项都会因此而降低, 作文想得高分的可能性就微乎其微了。所以, 作文控制字数小看不得。

要控制好作文字数, 构思时就必须把握住内容的要点, 将这些要点加以分析比较, 确定好行文详略, 对次要的材料略写, 对重要的材料详写。接着进一步具体考虑, 根据字数要求, 全文大体分几段来写, 每一段大体安排写多少字等。

中考作文一般要求“不少于600字”, 初中生最头痛的往往是字数太少达不到要求, 下面几个小技巧也许能使你的难题迎刃而解: (1) 增加细节描写, 这样的处理往往还会增强文章的生动性和形象性。 (2) 增加抒情和议论的成分, 多写抒情和议论的句子, 还会使文章的中心思想得以充分的体现。 (3) 增加所叙事情的数量, 当写一件事感到文字数量不足时, 就可以根据作文要求考虑写两三件事。如果是议论文的话, 可以增加论据, 或从另一下角度深入一层论述点。 (4) 增加对照的成份, 任何事物都有其相对或相反的事物存在, 将某些对照的事情添写进来, 往往会使内容更充实、中心更突出。 (5) 多分自然段。

以上只是介绍了考场作文的几种技巧, 考生要想在考场上运用自如, 大显身手, 当然离不开平日的多读多写, 日积月累。

中考作文的高分与技巧 篇2

如果卷面字迹潦草，标点都不清楚，还有涂改现象，阅卷老师看到的第一印象就不好，字里行间里书写工整些会让让人觉得你的态度是很认真的。

标题质量

命题作文还好，但是现在基本上都以材料为主，如果你说你的文章标题不能吸引阅卷老师的注意，即便中规中矩点也可以，千万不要用大话、“假哲学”的文章，例如“我们应该透过现象看本质”之类的标题。

开头要写好

如果是材料作文，第一段把材料抄一遍是不理智的，你觉得是引用或者联系材料，如果你用长篇大论来叙述材料，老师会觉得你是在凑字数，所以引用材料做开头要恰到好处。

开头的观点存在争议，会让老师觉得你看问题不全面，文章质量也就降低了!

套作开头，很多学生觉得用排比句开头就很好，于是就用“XX、、因为XX才”，“正因为有了XX才会有XX”，上来就好几句，比如写“自信”的话题，上来就说，“老鹰因为自信才飞上蓝天;小溪因为自信才流进大海、、、”用“勇气”的话题，就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天、、、”老鹰的飞翔是觅食的`需要，这是客观规律，难道不自信就不飞了?

几种作文开头方式供大家参考：

——开门见山

所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题;可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。

——进行倒叙(巧设悬念法)

倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。

——引用材料

引用材料开头法，简称引用开头法。它是广泛运用于记叙文、说明文、议论文的一种取材丰富、形式多样、表达自由、运用灵活的开头方法，也是一种很雅致的开头方法，特别适用于考场记叙文和议论文的写作。

——抒发情感

抒情开头法，主要用于写人记事的作文，充满抒情色彩的开头，能够构成一种意境，具有生动、美妙、形象的艺术感染力，使读者沉浸在情感的熏陶之中。

——发表议论

用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。

作文内容要切题

几乎所有考生都能看懂作文材料，但是你看懂了，你写的东西别人未必看懂，因为即便你写的文章，标题是你自己拟定的，可是阅卷老师看了之后，好像内容与标题不是非常密切，甚至有凑字的嫌疑，这样的话你的文章就很难拿到高分了。

思想注意深度，要积极向上

在阅卷中，恋爱题材是作文的禁区，武侠故事是“无人区”，发牢骚的文章是“白区”。所以考试作文谨记不要写偏激不符要求的文章，那么文章，不会受到老师欢迎的。

套用模式禁止太明显

如果让阅卷老师发现“套作”，可想而知你的作文分数不会太高了，写作注意文章真实感，切记套作明显。

文章一定要有主旨句

定语从句考点揭秘与高分技巧 篇3

一、高频考点剖析

(一) 考查关系词的基本用法

关系词用法一览表全国卷II, 阅读改编)

6.The reason_______any of us take anyrisks at all might have to do with early humans. (2016北京卷, 阅读改编)

7.A coin is put into the cake, _______signi-fies (预示) success in the New Year for the per-

【考例】

1.In this box are some stem cells_______are urgently needed for a patient—please, please, you’ve got to get me back to the UniteddKingdom. (2016全国卷I, 阅读理解改编)

2.Louis Braille, a blind person, lived in aatime_______the blind couldn’t get much educa-tion. (2015重庆卷, 阅读理解改编)

3.The Orchestra plays at Memorial Hall at1406 Elm Street, _______offers several con-certs from March through June. (2016全国卷III, 阅读改编)

4.I’ve got to a point in my life_______Iknow I am smart enough to dive into an area thatis totally unknown, hard, but interesting. (2016天津卷, 阅读表达改编)

5.I ran the risk of losing those students_______had a different style of thinking. (2016son who receives it. (2015安徽卷, 阅读理解改编)

8.Having 12 amazing zones of discovery, Sea Life Melbourne Aquarium is the very place_______cannot be missed when you visit the city. (2015北京卷, 阅读理解改编)

9._______is often the case with children, Amy was better by the time the doctor arrived. (2013陕西卷)

10.I live next door to a couple_______children often make a lot of noise. (2016年北京卷)

解析:

1.that/which。先行词为some stem cells, 关系词在从句中作主语, 故填that/which。

【知识拓展】 (1) 关系词that不可位于介词后, 不可引导非限制性定语从句。 (2) 关系词在从句中作主语或宾语, 应用that的情况:先行词是all, everything, anything等不定代词;先行词被the only, the very, the right等修饰;先行词既有人又有物;先行词是序数词、最高级或被序数词、最高级修饰。

2.when。先行词指时间, 且关系词在从句中作时间状语, 故填when。

3.which。先行词指物, 关系词在非限制性定语从句中作主语, 故填which。

【知识拓展】which可引导限制性定语从句和非限制性定语从句, 在从句中作主语或宾语;先行词可指物, 也可指一句话内容。

4.where。point为先行词, 关系词在从句中作地点状语, 故用where引导定语从句。

【知识拓展】当先行词是activity, situation, point, case, stage, scene等抽象名词时, 且关系词在从句中作状语时, 应用where作为引导词。

5.who/that。先行词those students指人, 且关系词在从句中作主语, 故填who/that。

【知识拓展】 (1) who引导定语从句时, 不可位于介词之后。 (2) 关系词常用who的情况:先行词为明确指人的anyone, one, ones, those等词时;在分隔式定语从句中, 先行词指人, 为了避免歧义时;当先行词为人称代词时等。

6.why。reason为先行词, 关系词在从句中作原因状语, 故用why引导定语从句。

7.which。逗号前的一句话内容为先行词, 关系词在从句中作主语, 故填which。

8.that。关系词在从句中作主语, 且先行词place之前有the very修饰, 故应用that作为引导词。

9.As。先行词为逗号之后的一句话内容, 且关系词在从句中作主语, 而定语从句位于句首时, 只能用as引导。

【知识拓展】as引导非限制性定语时, 可位于句首、句中或句尾, 常有“正如, 正像”之意, 其常用结构为:as anybody can see;as we know;as is well known;as often happens;as is report-ed;as is often the case;as is mentioned above;ashas been pointed out

10.whose。a couple是先行词, 且空格处作children的定语, 故填whose。

(二) 考查“介词+关系代词”的用法

“介词+关系代词”既可用于限制性定语从句中, 还可用于非限制性定语从句中, 是定语从句的一种常见用法。

【考例】

1.She was taking the food to the refugeecamp, in_________she distributed it to children. (2016年上海卷)

2.Many young people, most of________were well-educated, headed for remote regionsto chase their dreams. (2016年江苏卷)

3.Some experts think reading is the funda-mental skill upon_________school education de-pends. (2015年安徽卷)

解析:

1.which。the refugee camp为先行词, 关系词在从句中作介词宾语, 故用which作为引导词。

2.whom。先行词指人, 关系词作介词of的宾语, 故whom符合题意。

3.which。先行词指物, 且关系词在从句中作介词upon的宾语, 故填which。

(三) 考查分隔式定语从句

定语从句往往紧跟在先行词之后, 但是有时可能会在从句和先行词之间插入其他成分, 使从句与先行词分隔开来, 从而形成了分隔式定语从句 (也可称为“间隔式定语从句”) 。如:Tom was the first student in his class who hadwon the scholarship. (先行词student和定语从句被介词短语“in his class”隔开) 汤姆是班里第一个获得奖学金的学生。

【考例】After the flooding, people weresuffering in that area, _________urgently need-ed clean water, medicine and shelter to survive. (2012江苏卷)

解析:who。people为先行词, 且关系词在非限制性定语从句中作主语, 故who符合题意。

(四) 考查定语从句的主谓一致

当定语从句的关系代词在从句中作主语时, 从句谓语动词的单复数形式应与先行词一致, 即先行词为单数, 从句谓语动词为单数, 先行词为复数, 则从句谓语动词为复数。

【考例】

1.Barbara is easy to recognize as she’s theonly one of the women who always_________ (wear) evening dress.

2.He wrote many children’s books, nearlyhalf of which_________ (publish) in the 1990s. (2015年重庆卷)

解析:

1.wears。根据always和语境可知, 空格处应用一般现在时;关系词在从句中作主语, 而one是定语从句的先行词, 故空格处应用单数形式。 (one之前如没有the only修饰时, 先行词为women。)

2.were published。nearly half of which在从句中作主语, 且是动作的承受者, 根据语境可知, 空格处应用一般过去时的被动语态;结合先行词books可知, 空格处填were published。

二、高分技巧点拨

对于定语从句方面的试题, 首先应该找准先行词, 然后再结合句子成分的知识对关系词在从句中的具体作用分析推敲, 判断好关系词在从句中作的是哪一种句子成分。需要注意的是, 先行词并不能决定关系词的使用。例如, 先行词指时间, 但是关系词在从句中作主语, 则应用关系代词作为引导词, 而不应使用关系副词when。

【考例】

1.I borrow the book Sherlock Holmes fromthe library last week, _________my classmatesrecommended to me. (2014年北京卷)

2.That evening, _________I will tell youmore about later, I ended up working very late. (2012全国卷II)

解析:

1.which。先行词为book, 且关系词在非限制性定语从句中作recommended的宾语, 故填which。本题容易误填where或when, 原因是认为先行词是空前的地点或时间, 误认为关系词在从句中作状语。

2.which。that evening虽为表示时间的先行词, 但是关系词在从句中作介词about的宾语, 故用关系代词which作为非限制性定语从句的引导词。本题容易误填when, 原因是没有判断好关系词在从句中的作用。

三、强化训练

(一) 单句语法填空

1.Scientists have advanced many theoriesabout why human beings cry tears, none of_________has been proved.

2.The next day, my mother and I went tothe beach_________we watched some childrenplay volleyball.

3.Happiness and success often come tothose_________are good at recognizing theirown strengths.

4.The books on the desk, ________coversare shiny, are prizes for us.

5.I recently read an article about“nomo-phobia”, ________is a real illness people can’tsuffer from the fear of being without your phone!

6.We will be shown around the city:schools, museums, and some other places, ________othervisitors seldom go.

7.Creating an atmosphere in________employees feel part of a team is a big challenge.

8.Mr.Fox said he hoped his invention, _________is set to be installed in other villages in the area over the coming months, will mark a return to convenience shopping for rural communities.

9.The children, all of_________hadplayed the whole day long, were worn out.

10.We really love Indian food and suchoccasions are very rare_________we have somany foods available at such low prices.

11.Of course whenever they turned to lookat him, they had to look at Mary, _________made her feel like a star.

12.Tom’s mother, _________had heardtheir conversation, asked if they could do it.

13.I decided to leave home for New York, ________I might have a better chance to find agood job.

14.Behind him were other peopleto_________he was trying to talk, but after someminutes they walked away and sat near me, looking annoyed.

15.The number of smokers, ________isreported, has dropped by 17 per cent in just oneyear.

16.I am looking forward to the day_________my daughter can read this book andknow my feelings for her.

17.A company_________profits fromhome markets are declining may seek opportuni-ties abroad.

18.The boss of the company is trying tocreate an easy atmosphere_______his employ-ees enjoy their work.

19.The very thing_________broughtabout a complete change in her life was theliberation.

20.As the smallest child of his family, Alexis always longing for the time________heshould be able to be independent.

21.The reason_________more and moreyoung people dream of becoming a famoussinger or musician is that they can becomemillionaires overnight.

22.The book tells stories of the earthquakethrough the eyes of those_________lives wereaffected.

23.He made another wonderful discovery, _________I think is of great importance toscience.

24.In my opinion, Beijing is the most beau-tiful city, _________I spent my last summer hol-iday.

25.The two old friends talked about thepersons and places_________impressed themmost.

26.Alice asked the policeman with_________he worked to contact him wheneverthere was an accident.

27.I can think of many cases_________students obviously knew a lot of English wordsand expressions but couldn’t write a good essay.

28._________has been announced, weshall have our final exams next month.

29.George Orwell, _________real namewas Eric Arthur, wrote many political novels andessays.

30.The journey around the world took theold sailor nine months, of_________the sailingtime was 226 days.

31.Last month, part of Southeast Asia wasstruck by floods, from_________effects thepeople are still suffering.

32.I was told that there were about 50foreign students studying Chinese in the school, most of_________were from Germany.

33.We are living in an age_________many things are done on computer.

34.Women who drink more than two cupsof coffee a day have a greater chance of havingheart disease than those_________don’t.

35.We will put off the picnic in the parkuntil next week, ________the weather may bebetter.

36.By serving others, a person focuses onsomeone other than himself or herself, ________can be very eye-opening and rewarding.

37.Last week, only two people came tolook at the house, neither of_________wantedto buy it.

38.I didn’t become a serious climber untilthe fifth grade, _________I went up to rescue akite that was stuck in the branches of a tree.

39.The film brought the hours back to me_________I was taken good care of in that far-away village.

40._________we have stressed manytimes, “serve the people”is our first policy.

41.What is known to us all is that the oldscientist, for_________life was hard in thepast, still works very hard in his eighties.

42.We went to the Lincoln Memorial yes-terday, _________, not surprisingly, was crowd-ed with visitors from all over the world.

43.I work in a business_________almosteveryone is waiting for a great chance.

44.As I arrived in Sydney, I wanted to seeeverything on my first day, _________I knewwwas impossible.

45.When people talk about the cities of theU.S., the first_________comes into their mindis New York.

(二) 语篇语法填空

Christmas was coming and we were given

As I continued walking, I began to feel7 (guilt) .I was going to buy a pair of boots while Mom was home in tears.I stopped and stood there for what seemed a long time until Idecided what I had to do.

10.so。考查并列句的用法。根据句意可以判断此空前后表示因果关系, 并且是前因后果, 故填so。

定语从句考点揭秘与高分技巧

(一) 单句语法填空

1.which。逗号后为非限制性定语从句, theories为先行词, 且关系词在从句中作介词宾语, 故填which。

2.where。beach为先行词, 且关系词在从句中作地点状语, 故填where。

3.who。先行词those指人, 且空格处在从句中作主语, 故用who引导定语从句。

4.whose。books为先行词, 关系词在从句中作covers的定语, 故whose符合题意。

5.which。nomophobia (无手机恐惧症) 为先行词, 关系词在从句中作主语, 故填which。

6.where。先行词指地点, 且关系词在从句中作地点状语, 故where符合题意。

7.which。an atmosphere为先行词, 且关系词作介词宾语, 故用which作为引导词。

8.which。invention为先行词, 空格处在从句中作主语, 故用which作为引导词。

9.whom。两个逗号之间是非限制性定语从句, 先行词指人, 且关系词在从句中作介词宾语, 故填whom。

10.when。先行词occasions指时间, 且关系词在从句中作时间状语, 故填when。

11.which。第二个逗号后是非限制性定语从句, 先行词是空前的一句话内容, 故填which。

12.who。先行词Toms mother指人, 两个逗号之间是非限制性定语从句, 且先行词在从句中作主语, 故填who。

13.where。地点名词New York为先行词, 关系词在从句中作地点状语, 故填where。

14.whom。other people为先行词, 关系词在从句中作介词宾语, 故用whom作为引导词。

15.as。此处为as引导的非限制性定语从句, 先行词是主句的一句话内容, as is reported是常用结构。

16.when。先行词day指时间, 且关系词在从句中作时间状语, 故when符合题意。

17.whose。“A company”为先行词, 关系词在从句中作名词profits的定语, 故填whose。

18.where。an easy atmosphere是先行词, 关系词在从句中作地点状语, 故填where。

19.that。先行词thing用“The very”修饰, 且关系词在从句中作主语, 故用that作为引导词。

20.when。先行词time指时间, 关系词在从句中作时间状语, 故填关系副词when。

21.why。reason为先行词, 且关系词在从句中作原因状语, 故用why引导定语从句。

22.whose。先行词为those, 且空格处在从句中作名词lives的定语, 故用whose作为引导词。

23.which。another wonderful discovery为先行词, 关系词在从句中作主语, 故填which。

24.where。先行词指地点, 关系词在从句中作地点状语, 故填where。

25.that。先行词“persons and places”中既有人又有物, 且关系词在从句中作主语, 故填that。

26.whom。先行词指人, 且关系词在从句中作介词with的宾语, 故填whom。

27.where。many cases为先行词, 关系词在从句中作地点状语, 故填关系副词where。

28.As。逗号前是非限制性定语从句, 而位于句首的定语从句只能使用as引导。

29.whose。George Orwell为先行词, 关系词在从句中作定语, 故填whose。

30.which。nine months为先行词, 关系词在从句中作介词of的宾语, 故填which。

31.whose。floods为先行词, 关系词在从句中作名词的定语, 故填whose。

32.whom。先行词指人, 且关系词在从句中作介词of的宾语, 故whom符合题意。

33.when。先行词age表示时间, 且关系词在从句中作时间状语, 故用when作为引导词。

34.who。先行词those指人, 且关系词在从句中作主语, 故空格处填who。

35.when。先行词是next week, 关系词在从句中作时间状语, 故用when引导定语从句。

36.which。先行词为第二个逗号之前的一句话内容, 关系词在从句中作主语, 故填which。

37.whom。先行词为two people, 关系词在从句中作介词宾语, 故whom符合题意。

38.when。the fifth grade为先行词, 且先行词在从句中作时间状语, 故用when作为引导词。

39.when。hours为先行词, 关系词在从句中作时间状语, 故填关系副词when。

40.As。逗号前是位于句首的非限制性定语从句, 而关系词之中只有as有这一用法。

41.whom。the old scientist为先行词, 关系词在从句中作介词for的宾语, 故填whom。

42.which。the Lincoln Memorial为先行词, 关系词在非限制性定语从句中作主语, 故填which。

43.where。business为先行词, 关系词在从句中作地点状语, 故填关系副词where。

44.which。第二个逗号前的一句话内容为先行词, 关系词在从句中作主语, 故填which。

45.that。the first为先行词, 关系词在从句中作主语, 故填关系代词that。

(二) 语篇语法填空

【文章大意】本文是一篇记叙文。作者家庭贫困, 在圣诞节到来之际, 作者用自己赚的钱购买了礼物, 给家里带来了惊喜。

1.a。考查冠词。名词check在句中表示泛指, 故填不定冠词。

2.to pay。考查非谓语动词。根据短语“useesth.to do sth.”可知, 空格处填不定式。

3.Actually。考查词性转换。空格处在句中作状语, 故填提示词的副词形式。

4.which。考查定语从句。第二个逗号后为非限制性定语从句, 先行词是空前的一句话内容, 且关系词在从句中作主语, 故填which。

5.on。考查介词。表示在具体的某一天上午、下午或晚上, 应用介词on。

6.occurred。考查动词时态。空格处作为谓语动词, 是过去发生的动作, 故用一般过去时。

7.guilty。考查词性转换。空格处在句中作表语, 结合语境可知, 空格处填形容词。

8.my。考查代词。空格处作名词的定语, 故空格处填物主代词my。

9.Holding。考查非谓语动词。逗号前为非谓语动词短语作伴随状语, 且与主语是主动关系, 故填现在分词。

中考作文高分四大技巧 篇4

方法是:

选材上,有理有据,联系实际,实话直说不拐弯,倾诉内心真情,流露生活感受,蕴人生哲理,揭生命真谛;

如《真好!没有非典的日子》、《今夜星光灿烂》、《不该凋谢的花朵》、《我的农民兄弟》、《拿什么奉献你,我的孩子》。

主题上,扬善弃恶,扶危济困,团结和谐,自强不息,勇于进取,开拓创新,体现以人为本,凸出社会关怀;

如《梦里花落知多少》、《心灵之约》、《用友善把心注满》、《父亲的.唢呐》。

语言上,巧用修辞,讲究押韵,词句鲜活,涵时代特色;

如“梨花一枝春带雨、春色满园关不住”;

生命就是龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;生命就是文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的浩然正气;生命就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱与豁达;生命就是杜甫“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与伤感。