跟踪探究论文

跟踪探究论文（精选8篇）

跟踪探究论文 篇1

一、公共工程跟踪审计与传统公共工程结算审计比较

公共工程跟踪审计与传统的公共工程结算审计有各自的工作特点, 并且在实际审计工作进行中有很多区别, 下面本文就对公共工程跟踪审计与传统的公共工程结算审计的特点进行比较分析。

(一) 公共工程跟踪审计概念

公共工程跟踪审计是指在公共工程项目建设初期, 国家审计部门就安排相应的审计人员进驻公共工程建设项目组中去, 并从公共工程项目建设开始到项目竣工结束为止的整个项目建设过程中对公共工程建设的项目资金使用情况进行监督和管理, 实时审查其项目使用情况的真实性和有效性等指标, 发现问题立即上报, 以变工程建设单位规范、科学、合理的使用国家拨付的公共工程建设项目资金, 造福于民。

(二) 公共工程跟踪审计与结算审计区别

公共工程跟踪审计与传统的结算审计有许多区别, 本文主要从以下五个方面具体说明公共工程跟踪审计和结算审计之间的区别, 具体如下:

(1) 审计介入点方面。传统的结算审计, 一般是在公共工程建设竣工后进行一次性审计, 这种一次性集中结算审核的方式难以发现公共工程建设过程中被隐藏的问题, 即使被审计人员发现, 也难以取证。新型的跟踪审计, 由于跟踪审计是对公共工程建设全过程的跟踪监督管理与资金审查, 那么, 审查人员可以对公共工程全过程的施工状况和项目资金使用情况随时进行核查, 从公共工程建设初期开始一直到工程竣工结束为止, 这种全过程的实时审计可以比结算审计更高效的对公共工程的建设进行监督。

(2) 审计内容方面。传统的结算审计, 主要是对公共工程建设完成后施工单位提供的最终结算资料进行审核, 这种结算方式难以对施工过程中发生的变动情况进行审计, 使审计人员无法有效完成工作。新型的跟踪审计, 将审计工作由竣工后提前至公共工程施工过程中, 对施工期间的一切有关工程的资料均进行详细审查, 避免了事后审查不到位的麻烦。

(3) 审计方式方面。传统的结算审计, 主要由施工单位相关工作人员将相关施工材料报送到审计部门进行事后审计。新型的跟踪审计, 一般是审计人员到施工现场进行就地审计, 对公共工程项目的建设过程实行全程跟踪, 实时监督。

(4) 审计效率方面。传统的结算审计, 一次性集中审计的特点使审计人员进行项目审计时, 在竣工阶段的审计任务及其繁重, 工作效率低下。新型的跟踪审计, 主要是将审计工作分派到公共工程整个项目建设过程中去, 使审计人员的工作任务在项目施工的每个阶段中都有体现, 从而实现提高工作效率。

(5) 审计作用方面。传统的结算审计, 难以发现施工过程中存在的问题, 即使在竣工后发现问题, 也难以挽回。新型的跟踪审计, 主要是对公共工程建设全过程的跟踪审计, 因此, 一旦发现问题, 可以及时弥补。

二、公共工程跟踪审计初始介入时点设置探讨

前文分析了公共工程跟踪审计在审计过程中的五大特点, 由于公共工程跟踪审计方式是对项目建设全过程的跟踪审计, 因此, 项目建设的初始审计介入点的选择就显得十分重要, 这将影响整个公共工程建设的进度安排和施工质量等。

(一) 公共工程跟踪审计初始介入时点现状分析

公共工程项目要建设完成必须经历三个阶段:事前准备、施工建设以及竣工结算, 而跟踪审计是指对工程建设全过程的跟踪审计, 因此, 对于公共工程跟踪审计, 必须对公共工程施工前、施工中和施工后所有相关项目进行审计。由于公共工程建设的初始准备阶段对公共工程整体建设效果的影响十分重大, 所以对公共工程跟踪审计应该越早开始越好。但是, 目前行业内对于公共工程跟踪审计的初始介入点并没有统一的规定, 真正实施起来还有一定的难度。以往对于公共工程的审计依靠的是传统的结算审计方式, 仅仅在工程竣工后对项目进行一次性集中审计, 而目前跟踪审计并未在我国工程建设实践中得到广泛的应用, 即使使用, 现有的审计人员也无法对施工前期的审计决策、项目可行性研究等方面进行有效审核。另外, 公共工程的政策性很强, 对于这种由政府出资、利国利民的公共项目, 审计人员对其可行性审计也没有十足的把握, 工作起来畏首畏尾, 十分被动。

(二) 公共工程事前审计必要性分析

对公共工程进行事前审查, 并且审查进行的越早越好, “万事开头难”, 只有走好了第一步, 才能为后来的路打好基础。因此, 对公共工程跟踪审计在施工之前进入开始跟踪审计是十分必要的。因为事前设计能促进审计各项职能的实现, 为经济事务的顺利进行提供有力保证。审计的三大具体Á职能如下:

第一, 审计可以对经济行为进行监督, 督促企业按照既定规章制度合理有序的从事经济业务, 及时披露和惩处相关企业或责任人的违法行为, 维护正常的社会经济秩序。

第二, 审计可以对经济单位的经济行为进行评价, 判断其经济行为的可行程度以及制定的相应决策的有效性等, 从事提高企业经营效率, 提升企业价值。

第三, 审计人员能通过对被审计单位进行财务相关资料的审核, 鉴定该企业财务状况的稳定性以及其经营成果的真实程度, 为审计委托人提供切实有效的审计报告, 以获取所需信息。因此, 为了实现审计对公共工程进行监督和管理的三大职能, 审计人员不仅要对公共工程施工过程中和公共工程竣工结束后的经济单位的相关项目资料进行具体审查, 还应当在公共工程事项目建设前对公共工程建设的决策制定、项目预算等事前事务进行审核, 防微杜渐, 从公共工程项目建设的源头规避风险, 防止损失。尤其是对于公共工程建设项目而言, 一般都是大型施工项目, 如果在施工前的准备阶段中, 施工企业及其负责人未能把握好整体投资方向, 项目审计不达标, 则有可能侵害我国政府和人民的双重利益。

(三) 公共工程事前审计工作重要内容

根据前文的分析, 公共工程的事前审计十分有必要, 并且是越早介入越好。本文认为, 对于公共工程的事前审计应该主要从以下三个方面做起, 即投资决策审计、项目可行性审计和工程设计审计。

(1) 投资决策审计。投资决策审计是对公共工程项目建设开始前进行项目决策阶段时的审计工作, 因此, 审计人员着重对公共工程的项目建议书、立项书、项目可行性报告、项目选址及其他行政审批内容进行审查。一般而言, 审计人员对各类审批项目的审查包括:公共工程项目的建设与国家相关政策符不符合, 项目选址与城市发展规划符不符合, 公共工程是否合法, 或者国家相关部门是否有不履行职责, 不按照现有规定办事, 滥用职权, 故意拖延不办理, 乱收费等现象发生。审计人员在对公共工程进行投资决策审查时, 一旦查明问题就应立刻上报, 及时处理, 使我国公共工程项目建设能按照规范化、标准化、合法化、有序化的方向发展, 切实保障我国政府和人民的利益。

而在审查公共工程项目建议书时, 审计人员要对项目建议书的编制和内容的完整性和合法性、项目书中提及的论据和项目资料的真实性和可信度层面进行深入审查, 并督促施工单位对不符合规范要求的内容及时进行更改, 以保证公共工程投资决策审计的效率。

(2) 项目可行性审计。施工单位提交的公共工程项目可行性报告主要是通过一系列项目材料和数据来证明该项目实施的可能程度, 因此, 审计人员在对施工单位提交的项目可行性报告进行可行性审查时, 应该重点关注可行性报告中数据资料和项目材料的充分性、真实性和可行性, 对可行性报告中提及的全部材料要求施工单位都给予有力的证据材料说明, 这样才能在审查出现问题时, 快速找到问题的根源, 提高审计人员进行项目可行性审计的效率。

(3) 工程设计审计。对于公共工程的项目设计方面的审计工作, 审计人员要对项目设计和相关工程图纸进行审查, 以查验施工单位事前准备的合法性。另外, 还要对图纸的设计机构进行审查, 以检查该设计单位是否获得国家相关机构的许可进行工程设计, 确定施工图纸的科学性和合理性, 从而保障公共工程施工的安全性。

三、公共工程跟踪审计模式选择

在确定了公共工程跟踪审计的初始介入时点后, 就有必要对公共工程跟踪审计的具体审计模式进行分析, 从而能根据具体的公共工程类型选定最适合的公共工程跟踪审计模式, 提高审计效率。

(一) 公共工程跟踪审计模式类型

在我国, 由于公共工程跟踪审计还属于一种新型的审计方式, 因此, 人们当前摸索出来的符合我国公共工程建设事情的审计模式主要有三种, 即重点介入式、适时介入式和全程介入式。

(1) 重点介入式。采用公共工程跟踪审计的重点介入模式时, 审计部门的工作人员必须在公共工程施工开始前对该工程项目施工的整体情况以及其施工的重点部分进行了解, 然后着重对公共工程施工中的重点部分进行审计, 防止公共工程建设的重点施工部分发生问题, 从而对公共工程整体建设情况产生影响。在公共工程跟踪审计的重点介入模式的具体实施方面, 审计部门可以针对事前掌握的公共工程施工部分的重点内容制定详细的审计方案进行跟踪审查, 然后对公共工程施工中的非重点项目根据实际情况灵活处理, 如进行抽查等。

(2) 适时介入式。公共工程跟踪审计的适时介入模式主要是在公共工程项目建设过程中, 选定适当的施工时点实施公共工程的跟踪审计工作。这就要求审计部门的工作人员能对公共工程施工过程全程进行合理把握, 找到其中的重点审计时段, 继而介入公共工程中进行审计工作。

这一审计介入点的选择是公共工程跟踪审计的适时介入模式能否有效实施的关键所在, 审计部门要根据公共工程项目的具体情况予以确定。一般, 应对公共工程的项目规模、审计费用支出等实际情况进行审查, 然后确定公共工程跟踪审计的介入时点。这也要求审计人员具备很强的跟踪审计实践经验, 能对公共工程项目建设过程中的关键审计点进行合理判断, 然后着手进行跟踪审计。

(3) 全程介入式。公共工程跟踪审计的全程介入模式是指审计部门按照相应法律规定, 对公共工程项目建设的全过程都进行跟踪审计的审计模式。对于公共工程跟踪审计的全程介入模式的具体实施, 审计人员一般从公共工程施工的前期准备阶段开始直到公共工程竣工结束为止的公共工程项目建设中的每一个过程都进行跟踪审核, 确保公共工程建设中的每一个过程都合乎规范。

(二) 公共工程应选择全程介入式跟踪审计模式

前文分析了公共工程项目的特殊性, 如公共工程的工期一般较长, 投资数额较大以及带有强烈的政策色彩等, 而纵观我国近年来的公共工程建设都或多或少的存在一些问题, 这些问题严重的可能影响到公共工程项目的整体建设, 使审计部门无法发挥其对公共工程项目的监督审查的作用, 使国家和人民财产遭受损失。结合上文对公共工程跟踪审计的三种不同模式的分析可以得出, 公共工程实行跟踪审计就应该选择全程介入式的审计模式才能真正发挥审计部门的监督作用, 确保公共工程项目建设的顺利进行。具体实施方法如下:

(1) 审计部门要加强监督管理。对于公共工程项目, 审计部门采用全程介入式的跟踪审计模式就意味着审计人员要经常实地对公共工程的施工事项进行审计, 就地核查相关资料的真实性和准确性, 提出对应的审计意见, 强化监督者意识, 对公共工程建设的全过程进行实时监督和管理, 发现问题立即解决, 与施工单位一起保证公共工程项目的顺利进行。

(2) 定期培训审计人员, 加强专业素养。公共工程跟踪审计对于我国审计实践而言是一个新型的审计方式, 目前我国审计部门以及其工作人员对跟踪审计的了解还不够深入。而对于实施专业水平要求比较高的全程介入式的跟踪审计, 我国审计人员就显得有点无能为力了。因此, 审计部门应该定期组织人员培训, 深化审计人员对全程介入式的跟踪审计的认识, 提高审计人员的专业素养和业务水平, 保证公共工程全程介入式跟踪审计的实施。

(3) 整合资源, 提高效率。要对公共工程进行全程介入式的跟踪审计, 只要审计专业人员是不够的, 还需要配备相应的工程人才, 技术人才以及统计人才等, 然后将上述人员扩充到审计部门中, 整合资源, 扩展审计人员的知识范围, 提高审计效率。

(4) 突出重点, 不断创新。对公共工程进行全程介入式的跟踪审计时, 不仅要对公共工程施工的全过程进行监督审核, 还要明确审计的重点, 对施工过程中的关键项目进行详细了解, 然后进行重点审计。另外, 审计部门在派遣审计人员对公共工程进行全过程审计时, 可以在实际工作中进行摸索, 对现有的审计工作流程和审计模式进行适当改革, 保持创新精神, 为全程介入式跟踪审计模式在我国的推广和发展找到一条合适的道路。

四、公共工程跟踪审计客体与主体分析

在对公共工程跟踪审计的具体审计模式进行分析之后, 本文将对公共工程跟踪审计工作中进行审计的主体和客体要素进行分析, 以全面研究公共工程跟踪审计的主要内容。

(一) 公共工程跟踪审计工作客体

审计工作的客体即接受审计的对象, 对于公共工程而言, 一般就是公共工程项目从施工开始到工程竣工为止的项目资金使用情况。对于本文所研究的公共工程跟踪审计活动而言, 公共工程跟踪审计的客体是与公共工程项目建设有关的经济事务的活动和对应的处理过程。

前文中提到了公共工程的建设一般耗资达, 工期长, 公益性强, 因此, 在公共工程建设的整个过程中会产生很多与之相关的职能部门和经济事务, 因此, 公共工程跟踪审计的客体对象十分复杂, 我国审计部门规定公共工程跟踪审计的审计客体对象主要是公共工程的建设单位, 但是, 与公共工程建设相关的一切参与建设的企业都要纳入审计范围。因此, 公共工程跟踪审计的客体对象是贯穿在公共工程建设始终, 与之发生经济业务往来的一切建设部门和非建设部门全体。

(二) 公共工程跟踪审计工作主体

审计工作的主体对象主要是指实施审计工作的组织或部门, 一般包括三类, 即政府审计部门, 企业内部审计部门以及社会审计组织。不同的审计主体在对企业的经济活动进行监督时具有不同的职能分工和职权规定。改革开放以来, 我国的经济体制由过去的计划经济体制转变为社会主义市场经济体制, 这就使得我国公共工程项目的投资主体日趋多元化, 这也为公共工程的审计工作带来了不小的阻碍, 我国公共工程不再是国家全权投资联合政府审计部门全责审计的模式, 公共工程项目投资主体的多元化使得公共工程的审计主体很难确认, 重复审计, 多头审计的现象时有发生, 不仅无法保证审计工作的及时完成, 更是造成了极大的资源浪费, 使公共工程的建设单位无所适从。公共工程跟踪审计的主体一般有如下几类:

(1) 以政府审计部门为主体。出于公共工程项目建设的公益性和政策性考虑, 可以交由政府审计部门来实施公共工程项目的跟踪审计工作。公共工程项目的建设完成不仅是由国家进行大部分投资, 还将切实提高我国人民的生活水平, 有力改善我国人民的生活环境。因此, 公共工程项目这种为全社会谋福利的公益行为, 由政府审计部门主导进行跟踪审计是理所当然的。但是, 当政府审计部门缺乏相应的审计资源时, 可以由其他审计资源进行适当辅助。此时, 企业内部审计部门由于其特殊性, 能随时对公共工程施工单位的项目资金使用情况进行实施监控, 随时掌控最新的经济信息, 保证审计的及时性和真实性。而社会审计组织由于其社会性也决定了其在审计工作方面的专业性, 如, 对于政府审计部门不擅长的工程造价部分的审计工作就可以交由社会审计组织来辅助完成。

(2) “三合一”合力进行审计。“三合一”合力进行审计主要是将政府审计部门, 企业内部审计部门和社会审计组织联合起来, 共同作为审计主体来对公共工程项目进行跟踪审计。这样做的优势是:

第一, 目标统一, 便于审计工作的高效完成。当政府审计部门, 企业内部审计部门和社会审计组织“三合一”对公共工程项目合力进行审计时, 联合审计部门会有一个统一的审计目标, 并通力合作以实现该审计目标, 即对公共工程进行跟踪审计, 以便详细掌握公共工程建设过程的整体情况, 对公共工程项目施工过程中的关键部分予以重点关注, 从而能够及时发现问题, 解决问题, 提高资金管理水平, 保证公共工程项目的顺利实施。

第二, 取长补短, 优化审计工作流程。在政府审计部门, 企业内部审计部门和社会审计组织“三合一”联合对公共工程项目进行审计工作时, 三大审计部门可以取长补短, 相互学习, 从而优化审计工作的整体流程。首先, 社会审计组织的社会性也决定了它的专业性和综合性, 社会审计组织一般会吸收不同专业素养和专业类型的综合人才, 这些综合人才能应付公共工程项目审计中出现的不同类型的审计问题, 帮助政府审计部门更好的解决审计工作中出现的难题。另外, 由于社会审计组织用工的灵活性, 当审计工作对某一专业领域的人才有需求时, 社会审计组织还可以及时聘请相关专业人才, 解决实际问题。

(3) 政府审计部门的权威性能更好的帮助企业内部审计部门和社会审计组织规避审计风险, 提高工作效率和审计质量。这是因为政府审计部门自身具备有权威性, 当公共工程项目审计过程中审计人员发现建设单位存在某些审计问题时, 政府审计部门可以立刻利用其权威性督促建设单位立即解决问题, 保证建设进度。这样既利用了社会审计组织的专业性和灵活性来不断推荐联合审计工作的进展, 也很好的利用了政府审计部门的权威性对建设单位在审计过程中存在的问题进行整改, 保证公共工程项目的质量。再次, 企业内部审计部门可以利用其职权为联合审计的进行提供便利。因为, 对公共工程项目的审计一般会需要对建设单位内部的相关材料进行审核, 此时, 不论是政府审计部门还是社会审计组织都无法及时获取有用的企业信息来推进审计工作的进行, 而企业内部审计部门恰好可以利用自身优势, 从企业内部获取大量真实信息, 弥补政府审计部门和社会审计组织的不足。

参考文献

[1]陈菊森:《当前公共工程审计中发现的问题及相关建议》, 《审计与理财》2008年第3期。

[2]李彤、陈雪轩:《建设工程项目全过程跟踪审计研究》, 《现代商贸工业》2010年第6期。

跟踪探究论文 篇2

电力工程建设项目跟踪审计的范围，应根据工程建设不同阶段进行确定。设计阶段主要审查设计招投标文件、设计合同、参加设计方案的会审、审计设计概算。招投标阶段主要是对招标文件中规定的建设标准和内容、标段划分、投标人须知、项目的技术规格和数量、投标报价方式、竣工时间等进行审计。施工阶段的主要内容是对合同履行进行审查，包括工程进度、项目概算执行、工程变更及补充合同、总承包合同与转包分包合同、工程索赔及费用、隐蔽工程的查看和验收、工程进度款、特殊材料与设备等进行审计。竣工结算阶段的主要内容是根据合同规定要求，对施工过程中的资料齐备性进行形式检查后，结合现场勘察对比，确认工程建设资金结算和造价的规范性。

跟踪“校园婚姻” 篇3

实录：大学生陈厚军的婚姻进行时

2003年12月31日

结婚预备时：等待22周岁

陈厚军醒来的时候已经快11点了。宿舍里很冷，可这个时候他也顾不得这么多了，咬着牙劈头盖脸穿好衣服，冲到卫生间洗漱。走过秦雷床边的时候，绊到了一个什么东西。秦雷咕哝了两句。陈厚军没有工夫跟他纠缠。他要尽快穿越上海，去和自己的未婚妻会合。今天是12月31日。陈厚军又逃课了，对于一个大四学生来说，这还算正常。

这是陈厚军这辈子第一次——过新年的时候还能有个未婚妻在旁边陪着。当然，这话反着说也是那么回事。陈厚军，男，离22周岁还差几天，上海某大学文科大四学生。他要结婚了。结婚的对象是一个叫刘凌玲的女孩子。刘凌玲比陈厚军大1岁。今年7月份，她大学毕业，并在上海北郊的一家公司找到了工作。

陈厚军是在BBS上认识刘凌玲的。一开始两个人因为对徐志摩的评价不同，发生了争执，却没有想到因为争吵而热络了起来。2002年底，陈厚军的前女友被家人安排去德国念书了，这个时候刘凌玲也正好和原来的男朋友分手了。他们在网络上、电话里互相安慰对方，不久就开始在一起，讨论一件被称做“恋爱”的东西了。

“10月初吧，我不知道怎么就有了要结婚的想法。和刘凌玲一说，刘凌玲也同意了。”他没有考虑过要把自己的这个举动提升到向学校的规章制度挑衅的高度。陈厚军觉得想结婚是一件很自然的事情，就好像人要吃饭要喝水一样简单明了。

陈厚军很早就听说大学生可以结婚的消息了，但他作出这样的决定与此并没有太大关系。“即使不知道，这个婚我也要结！”他说，他要对学校隐瞒这个情况。

在结婚道路上，他们现在剩下的惟一的麻烦是年龄了。《中华人民共和国婚姻法》第5条规定：“结婚年龄，男不得早于二十二周岁，女不得早于二十周岁。”也就是说，陈厚军最早也要等到1月8日他生日那天才能够领到结婚证。想到这一点，习惯于一想到什么事就马上去做的陈厚军就觉得有点无法忍受，但还是必须等着。

现在是12月31日，离那胜利的一天还有10天不到。今天陈厚军要考虑的首要问题并非那张越行越近的大红证书，而是怎么陪着刘凌玲过好2003年的最后一天。

在路上略堵了一会儿，陈厚军有些着急。他没有用手机的习惯，不知刘凌玲会不会等得不耐烦。虽然是周三，不过想来公司里不会有什么太多的事要处理。陈厚军想等他赶到的时候，她也该下班了。他打算带她去看看“挂二”，新年夜，这个上海摇滚乐圣地应该能看到些有意思的人。

到了公司，刘凌玲果然急了，当着同事的面责备了陈厚军几句。陈厚军陪着笑脸坐在刘凌玲面前，忙着承认错误说自己出门晚了。刘凌玲一开始也没有睬他，自顾自收拾东西。临走的时候和同事打了招呼，看也不看陈厚军就往外走。陈厚军一声不吭跟着出了门。刚出门刘凌玲一把就抱住了陈厚军。

很显然，刘凌玲对“挂二”不感兴趣。她提议去新天地的Pizza Pazza晚餐，然后参加露天狂欢。这建议让陈厚军感到相当沉闷。“不过再沉闷也得陪着啊。人家都要嫁给你了，你还不该有所表示嘛。”陈厚军自我解嘲。

每次约会，消费总是AA制的。这次，陈厚军想一个人来。可是刘凌玲不让。陈厚军理解她，她一直都强调自己要做一个独立的新女性。他觉得，这即使是几天以后的那次重要仪式，应该也不会改变这个颇有些严肃的想法。

新年的第一个零点到来的时候，广场四周升腾起银色的焰火。刘凌玲很兴奋，紧紧抱着陈厚军，尖叫着。陈厚军也在尖叫，他很高兴，还有几天，他就要结婚了。这是一件非常重要的事情，至少对他来说是这样。

2004年1月5日

结婚准备时：找间房子

虽然两人整天谈着结婚结婚,但是,他们的婚结得肯定和一般人很不相同,他们开始没有意识到这一问题，是刘凌玲的同事婚姻激发了她无穷的困惑，“我们是在结婚吗？”她半开玩笑半追击地问陈厚军这个问题。“同事结婚都是郑重其事的，先是双方父母互相拜访，然后是做一系列的婚前准备工作，什么买房装修呀，拍照啊，订酒席啊，我们开始哪一项啦？或者说我们哪项都不开始？”早有准备的陈厚军说：“你不记得咱们说过，不要形式主义那一套吗？”他接着抛出自己的结婚计划，找几个喜欢音乐的朋友，大家共同演奏一首情歌，由他主唱，献给自己的新娘子。“我们可以到海边，哦，可能现在会冷，那我们可以到森林公园开篝火晚会呀。”他说起自己的婚礼，好像是在组织一次大学生的春游。

晚会后呢？“怎么都得有间房子吧？” 刘凌玲这次是准备把这问题进行到底了，开始一直没定下来两人世界在哪里寄存，先是打算租间房子，后来由于经济压力太大，租在哪里，怎么租都成为问题。陈厚军毕竟还是在校学生，收入有限到屈指可数的地步：完全是家里给他钱，但这钱作为请哥们吃饭是没问题的，成一个家可就是大问题了。

更大的问题是，双方家长都不知道两人有结婚的打算。说到恋爱，家长们都是赞扬的，刘凌玲的母亲尤其高兴，在一开始，恋爱还处于模糊状态时，她就忙着喊女儿把小伙子带到家里，要让他们明确恋爱关系，说“那样我就放心了。”她的理由是，女孩子早点恋爱好，拖大了就没有人要了。但是,她给她们定的规划是:2008年结婚,那时候,两人都有一定的经济条件,可以自己对自己负责。

陈的父母亲保守一点，他们觉得男孩子应该大学毕业再恋爱、结婚，大学里的恋爱往往是当不得真的，没想到儿子这么当真——已经瞒着他们准备领结婚证了。他们刚置换好自己的大房子，家中的积蓄一扫而空。实在没有多余的钱来准备儿子结婚，所以，他们的意见和尚未谋面的刘凌玲的母亲相似，准备让儿子晚点结婚。在这种情况下，一对情侣谁都不准备告诉：“幸亏现在拿结婚证容易，不需要什么单位证明什么。”他们隐瞒的最关键的一方是学校，学校明文禁止大学生结婚、同居，“但是根本是空话。”他们同学中，在校外租房同居的比比皆是，甚至一间房中间拉个布帘，供两对小情人同居，“反正条件总归比学校宿舍好。”

隐瞒学校会发生问题吗？陈厚军在这点上很清晰：“反正她毕业了，最多也就是我的问题。我是男生，这问题就减少了一半——肯定不会怀孕，去年我们学校有个女生，怀孕到校医院去检查，被学校抓住了，还吃了处分，我只要小心谨慎点，不会发生大问题。”

他也必须小心，学校是非常不赞成学生有同居关系的，何况结婚。

为什么非要结婚呢？陈说：因为结婚是一种状态，肯定与恋爱不同，他喜欢这样稳定、双方对彼此负责的状态；刘说：有个男孩子向自己求婚，说明他很看重自己，两人的想法都缺乏实际因素的考虑。

回到房子问题，结婚后要不要有房子，如果坚持要有，房子怎么办？陈厚军下定决心，把以往胡花的钱都省下来，用这些钱去租一间一室户的房子，离刘凌玲的单位近点，这样，双方会有更强的婚姻感觉。刘凌玲有点委屈地说：“我们同事结婚，在五角场附近买的复式房子，非常好，装修就花了快20万。” 陈厚军听不得她说这些，总觉得这是对自己能力的污蔑，就嚷道：“你说这些什么意思？咱们将来的家会比他们还好得多。”

2004年1月8日

结婚完成时：节省1000元

陈厚军看着自己的身份证，觉得这是件重大意义的事情，几天他就满了婚姻法规定的结婚登记年龄了，刘凌玲还在单位附近看房子，说要迟到一会，他站在街道办事处门口，满心的慌乱和兴奋。终于，她来了，穿着淡粉色的羽绒服，看他穿着西装，不仅笑着问：“不冷吗？”他同样兴奋，说，心里热。

登记手续办理的时候，还出了点小笑话，登记人员对陈厚军开玩笑说：“你还差一天呢，小朋友。”他立刻认真地争辩起来，说年月日应该怎样计算才算合理。到最后，工作人员不耐烦了，说：“行了，你虚岁过了一岁好吧？”很快地给他们办好了结婚登记。

两人把陈厚军从父母亲那里拿来的1000元去花掉了，这钱本来说是要出门旅游的，现在决定正正规规地在香格里拉吃顿饭，走进富丽堂皇的酒店大门，刘凌玲眼睛一红，她说：“我今天看的那房子好破，一个月还要800。不过我就图它什么家具都有，所以定下来了。对了，我们还没有买床上用品和小玩意呢。” 香格里拉实在太贵，两人都舍不得让这1000元在这里消灭掉，最后，他们喝了两杯咖啡，共同吃了一块蛋糕，依偎在角落里看了看黄浦江夜景，去买他们的新婚床单去了。

那房子实在不干净，夜里还听到老鼠的声音，第二天，他们就和房东交涉去了，陈厚军说：“那人看我们年轻，以为我们是租房子同居的大学生，我一下子就把结婚证亮出来了，他吓了一跳。” 陈厚军的口气中满是自豪感，他觉得自己成年了。

调查：复旦大学学生婚姻观

那么大学生对校园婚姻的态度究竟如何呢？新婚姻登记条例的出台，对在校本科大学生究竟会产生多大的影响？在适龄学生群中是否会大面积出现“拖家带口”的状况，打破原先大学校园的生活秩序？

复旦大学团委调研部就此进行了调查，结果发现虽然有96.9%的被访学生对新婚姻条例的出台持肯定态度，但高达99%的被访学生仍明确表示在校期间“不考虑结婚”。

关注权利不考虑婚姻

这次调研共发放问卷90份，回收88份，涵盖了复旦大学的法律、世界经济、哲学、物理等多个院系的在校本科学生，尤其注意包括了部分已达到婚龄的在校学生，并就相关问题对部分学生进行了访谈。

在调查中，表示知道适龄男女只需持身份证、户口本即可登记结婚的大学生80名，占总数的91%，而对新《条例》表示“欢迎”的大学生比例高达96.9%。然而，有51%的受访者并不知道新《条例》的具体实施时间，85%的大学生坦陈，婚姻登记条例变化与否对自己当前的生活并没有多大影响，称对此“不关注”，更有99%的大学生明确表示在校期间“不考虑结婚”。

2001级社会学系的一位男生把这两种看上去似乎有些矛盾的心态解释为：“我们要的是一种权利，所以欢迎新《条例》的出台，因为它给了我们这个权利。至于我们去不去享受这个权利，则是另外一个问题。”

看淡校园婚姻

新《条例》施行之后，有舆论认为，达到法定婚龄的在校大学生可以在校方不知情的情况下登记结婚，这引起了社会各界的担心和议论。那么，大学校园是否会就此“婚姻风”盛行呢？

在此次调查中，62.5%的大学生认为，虽然在理论上可能出现大学生结婚的现象，但目前的大学生一般不会这样做。调查显示，对大学生婚姻观念影响居前三位的因素分别是：个人规划（占70%）、家庭传统（占68%）、经济力量（占65%）。

“对于每个大学生来说，有限的四年是一生中很宝贵的时光，应该用来学习、锻炼自己，家庭琐事难免会牵扯到精力。”2003级哲学系的一名学生这样说。不少大学生认为校园婚姻很可能会让他们放弃更多的东西，影响个人的前途和规划。

经济条件的限制也是不少大学生选择放弃校园婚姻的理由。他们认为，作为学生，绝大多数是靠父母甚至国家贷款来支付在校的一切开支，很难有自己的经济来源再支撑一个家庭。

高等学校建设项目跟踪审计探究 篇4

一、高校建设项目跟踪审计理论

建设项目全过程跟踪审计是审计单位对工程造价从项目决策到项目竣工结算及项目后评估阶段进行全过程的跟踪过程, 是工程项目审计由事后向事前、事中审计的一种延伸, 是传统审计的发展与完善, 是现代审计免疫系统理论在工程项目管理应用上的新突破, 更是现代工程项目管理的客观需要。

当前, 各地高校纷纷进入新校区建设的高潮, 工程建设项目不断增加, 且呈现出投资主体多样化、资金来源多渠道、投资大、周期长、技术复杂、程序环节多、专业性强等特点。通过实施工程建设项目全过程跟踪审计, 能更好地保障建设资金合理、合法使用, 规范工程管理, 提高投资效益, 缩短建设周期, 提高工程质量, 实现建设工程综合效益的最大化, 从源头上遏制工程建设领域的腐败, 对廉政建设产生积极作用。

二、高校建设项目跟踪审计风险

1、国家制度尚不健全, 具体审计标准缺失

目前国家已颁布了《审计法》、《审计法实施条例》等多项审计法律法规, 但我国建设工程项目全过程审计的操作等尚处于初始阶段, 多数高校没有制定与建设项目全过程审计相关的详细制度。相关审计标准的缺失使跟踪审计的范围、内容、程序、审计取证、审计报告等都缺乏统一规范, 容易导致审计人员在进行具体审计时随意性大, 不能完全按照国家法律、法规和规范中规定的审计程序进行审计, 从而影响审计工作的质量。相关制度的制定和尽快完善可以确立评判依据, 提高审计结果的准确性, 同时, 对审计人员的审计行为也可以起到约束和规范的作用。

2、在跟踪审计模式下, 审计技术存在风险

审计技术风险包括新技术审计风险和多重技术方案选择风险。建设项目是一个经济技术结合体, 技术占据主导地位。全过程审计是过程控制, 难免涉及技术问题, 审计人员需要频繁地介入建设现场进行审计, 对技术问题发表审计意见, 提出审计建议, 供建设单位纠正和改进工作。而跟踪审计模式很容易使审计人员偏离正确的定位而介入项目管理者的职责范围, 从而造成审计工作中不应有的越位, 使监督的作用弱化, 加大审计风险。

3、审计定位与介入时间难以把握, 审计质量难以保证

由于基建项目具有周期长、投资大、技术复杂、程序环节多、专业性强等特点, 任何一个环节出现失误, 都有可能对学校造成重大的经济损失, 影响项目效益的发挥。审计定位与审计介入时间是建设过程中跟踪审计模式的关键点。跟踪审计是对建设项目的全过程跟踪审计, 应从项目立项开始就参与, 涉及项目建设的各个环节和方方面面。目前很多高校把工程审计的重点放在工程竣工后的结算审计上, 着重强调审减金额的绝对数, 而忽视了对立项阶段、招投标阶段与施工阶段的把关。工程项目的特点决定了项目一次性投资大, 如不重视事前、事中审计, 即忽视金额发生的过程, 事后审计就无法确认过程中发生的变化, 审计也就无事实依据, 从而导致双方特别是对隐蔽项目审计产生争议, 审计的质量难以保证。

三、高校建设项目跟踪审计主要环节

1、事前审计是控制工程造价的前提与保证

事前审计是指从项目的投资决策开始到工程施工实施之前阶段的审计, 它是控制项目投资的前提和保证。在工程开工的前期, 跟踪审计组应做好以下工作:审查与评价项目可行性研究报告的真实性、科学性以及完整性, 对项目的投资进行估算, 审核资金筹措、工程设计、招投标文件以及合同的签署, 对施工项目的前期准备工作的流程进行审计, 对各单位施工职责进行分工, 重点评价内部控制等。主要控制事项包括:一是从投资决策中控制造价。具体审查项目立项、可行性研究论证;审查项目建议书、可行性研究报告等有关文件的编制;审查总体规划设计等。二是从设计中控制造价。具体审查是否通过了正确的招标程序并选取优秀企业;审查初步设计的可行性、技术性、经济性和科学性;审查是否组织有关单位对图纸进行会审, 以便减少设计变更等。三是从概 (预) 算编制中控制造价。具体审查概 (预) 算程序、编制和审查的方法是否合适;审查概 (预) 算内容的全面性、真实性;审查编制概 (预) 算所依据的指标及费用计算是否合规、正确;审查执行概 (预) 算实行先审核、后批复的情况等。四是从招投标中控制造价。具体审查承建单位是否符合建设项目的要求;审查招标文件、设计、图纸及有关资料是否合规有效;审查招标程序和评标办法是否客观、公正、严密;审查招标过程中是否存在不正当行为等。五是从签订合同中控制造价。具体审查合同形式是否符合建设部与国家工商总局制定的建设工程合同示范文本;合同内容的完整性;合同条款意思表达是否清楚等, 同时, 要杜绝以签订补充合同的形式, 签订背离招标文件、背离合同实质性内容的协议, 混淆工程造价结算依据的现象。

2、事中审计是控制工程造价的核心与根本

事中审计是指工程项目建设期间的审计, 它是控制工程造价的核心与根本, 是重中之重。施工过程中, 全过程跟踪审计的工作重点是对施工过程中存在的隐蔽工程量, 以及主要材料的品牌、价款、工程的进度款拨付, 签证单的现场变更等内容实施审计监督控制。主要控制事项包括:一是从实施工程项目管理审计中控制造价。具体审查基本管理制度是否健全;审查项目法人 (或业主) 控制是否有效;审查施工环节内部控制是否有效;审查监理、审计环节内部控制是否有效等。二是从审查工程变更的合理性、真实性中控制造价。具体审查是否建立工程变更签证管理制度;审查变更的必要性和合理性;审查变更签证的手续是否完备;审查签证时效性;审查变更价款确定是否合理等。三是从对隐蔽工程验收中控制造价。具体包括制定隐蔽工程验收制度, 完备现场签证程序和手续;隐蔽工程的工程量和用材质量必须有建设方、施工方、监理和审计人员共同到现场查看验收, 并做好现场记录, 共同签署隐蔽工程验收单, 否则不予承认。四是从选材中控制造价。具体审查材料招 (投) 标情况, 降低材料的采购成本;正确审查和调整材差, 按实际审计材料用量, 避免浪费;对材料领用过程加强控制, 防止材料采购过量, 材料浪费、被盗等。五是从建设资金监控中控制造价。具体包括对建设项目资金到位和使用情况进行审计;对建设资金的使用情况进行审计;对项目有关的财务收支、建设 (施工) 工程成本、财务核算进行经常性的实质审计;审查支出程序是否严格;严把工程款, 防止资金外流。

3、事后审计是控制工程造价的保障与关键

事后审计是指做好工程竣工结 (决) 算审计和投资评价, 它是控制工程造价的保障与关键。工程结束后, 全过程跟踪审计主要有以下内容:跟踪审计组首先针对施工方提请竣工验收的要求, 先审核其提供的竣工结算材料的真实性以及完整性。与此同时, 应对施工方提供的材料中涉及到变更或者隐蔽施工项目内容工程量的真实性实施复核, 以保证施工单位能真实地反映实际情况。全过程跟踪审计组可以与社会第三方有资质的审计机构达成协议, 要求施工单位提供资料让有资质的社会第三方中介机构进行初审。主要控制事项包括:一是从项目竣工验收中控制造价。具体审查项目验收情况是否认真得当;审查施工方是否将各类竣工资料全部交给建设方;审查试运行情况;审查剩余物资的清理及处置情况;审查合同履行及有无索赔情况。二是从项目竣工结算中控制造价。具体包括工程量的合理性审计;施工材料价格的合理性审计;建设项目定额套用审计等。三是从项目竣工决算中控制造价。具体审查竣工决算的编制;审查项目建设的内容和批复的概 (预) 算投资是否相符;审查尾工所需的工程量及投资;审查建设项目结余资金是否真实;审查库存物资及账面价值是否真实;审查债权债务是否真实;审查交付使用财产是否真实、一致等。四是搞好基建财务预算执行情况和决算审计, 全面评价项目投资的经济性、效率性和效果性。基建财务预算执行情况和决算审计实际上是后续审计, 审计时应充分利用事前、事中、事后审计成果, 在审查基建财务收支的真实性、合理性的基础上, 全面评价投资的经济性、效率性、效果性。

四、高校建设项目跟踪审计的推进方向

跟踪审计是高校新建项目的一种审计方式, 已经被越来越多的高校采用, 并且取得了明显的成果。实施全过程跟踪审计, 扩大了审计的管理范围, 前移了审计关卡, 使审计的意见及时得到采纳, 促进施工单位及监理等工程管理部门履行职责, 能有效地保证工程结算造价的真实性, 避免损失浪费。为了使跟踪审计在实践中更好地为基本建设服务, 必须健全和完善跟踪审计的有关法律法规和规章制度, 总结完善好的做法和经验, 纠正存在的问题, 探索新的理论和方法, 构建事前有预防、事中能监督、事后可评价的内部审计新格局, 使跟踪审计真正起到监督的作用, 更好促进高校的基本建设与发展。

摘要：本文基于审计“免疫系统论”, 结合高校建设项目的特点, 以高校建设项目跟踪审计理论、审计风险、审计步骤等为切入点, 详细叙述了高校建设项目跟踪审计的主要环节, 指出了高校建设项目跟踪审计的推进方向。

关键词：高校,建设项目,跟踪审计

参考文献

[1]李光宇:高校工程跟踪审计存在的问题及解决建议[J].城市建设理论研究, 2012 (3) .

[2]邹淑燕:对高校开展工程建设项目全过程跟踪审计的认识与思考[J].当代经济, 2011 (7) 上.

[3]陈丽瑛:高校建设工程项目全过程审计风险控制研究[J].建筑经济, 2011 (11) .

[4]刘为姣、吴谦:高校基建工程跟踪审计的难点和破解路径[J].财经界, 2008 (3) .

舰载光电跟踪系统跟踪误差源分析 篇5

根据目标信息在舰载条件下各个环节中的传递过程,分析光电跟踪系统跟踪性能各种影响因素,给出了主要的.误差源.在考虑不同误差属性的基础上,给出了脱靶量测量误差在伺服控制系统中的传递方法.同时,给出伺服系统动态滞后误差、扰动力矩产生的跟踪误差,以及由于舰船运动对跟踪性能的影响.

作 者：王辉华 刘文化 张世英 刘淼森 吕隽 WANG Hui-hua LIU Wen-hua ZHANG Shi-ying LIU Miao-sen LV Jun 作者单位：王辉华,WANG Hui-hua(海军工程大学,武汉,430033)

刘文化,张世英,刘淼森,吕隽,LIU Wen-hua,ZHANG Shi-ying,LIU Miao-sen,LV Jun(海军装备研究院,北京,100073)

跟踪一只猫 篇6

2010年秋天我曾在上海办了一场猫摄影展，让我留下好多美丽的回忆，幸好我把回忆都拍成了照片，可以时刻细细品尝回味。环境优美的展场位于一座公园的美术馆内，美术馆老板与经理人恰巧在摄影展期间救了三只没了妈妈的小猫，两只养在美术馆里，加上公园里原本的当家猫，以及一只把美术馆当成了家的大猫china，让我在展览期间有众猫为伴，简直“乐不思台”了。即使现在想来，也会觉得那里的故事好多，而其中最让我日思夜想的就是“china”，那只可爱的橘子猫。

在上海，邂逅china!

2010年8月底到美术馆洽谈时，我透过落地窗看到馆外草坪上有只体形娇小的橘色小猫被另一只橘色大猫追逐，当时我心底便暗暗替那只小橘猫加油。10月摄影展开幕时，我惊喜地发现，这只小橘猫已经大大方方地走进馆内逛大街和吃饭，还有了“china”这个好大的名字！原来这段期间，它已经成为美术馆的食客了。

在摄影展期间，除了周末人多以及举办讲座之外，我偷空便背着相机往公园深处寻猫，半途遇见china，也常偷偷摸摸跟在它背后，瞧瞧它都到哪里探险玩耍去。

china! 全程跟拍

china实在是一只非常有趣的猫，大约是对人类（或是已经跟我熟悉了）的警戒心比别的猫少得多，因此它总能把心思放在许多好玩的事情上，或者说很多平凡的事对它而言都特别有意思。china坐在树下花了好长时间享受着风吹树叶飘满天的浪漫，随着飘落翻滚的小树叶不断转动可爱的头，终于有一次转过来时发现在背后偷窥的我，表情似乎有些小尴尬。不一会儿，它又发现什么动静，趴低了身体匍匐前进，原来草坪上出现了只鸟。没追上鸟的china似乎想发泄发泄，一鼓作气跳上了树爬高高——难到想吓唬吓唬鸟儿们？怕了吗？怕了就好！不过，下树时小短手划呀划的可就没上树时气派了！

跟拍小贴士

想要拍摄到猫咪跳起的瞬间，有几样条件必须先设定好：

快门不能太慢，若必要可将ISO调高以求得较快的快门（约1/250以上），小DC可调整为运动模式或是其他连续自动对焦以及高速快门的设定模式。

耐心等待留意猫儿即将跃起的一刻，小DC反应稍慢，可能要更加提前按快门，若没把握可在猫跃起之前使用连拍。

若能细心观察猫的动向，可事先决定好构图，在猫跳跃的方向留有一点空间。

china，下次再见

累了饿了之后，china就会回到美术馆某个固定的位置上坐等，不久便有人自动奉上好吃猫粮。天冷了，躲到馆内找个舒服的位置蜷起来入梦乡，谁都吵不醒它——有没有信任人到这程度啊！

我笑称china应该是全中国最幸福的猫儿了，有着野猫般自由自在的探险乐趣，又有家猫般的遮风避雨提供好几餐的处所，加上倍受众人疼爱，当猫当到令人颇羡慕，我离开上海时心里寄挂的也是它，下次再去上海，头一个要见的应该也是它了。china！等着我啊！

野外猫咪拍摄秘诀

猫咪存有许多猫科野生动物习性，即使已经吃饱，仍然乐于狩猎，加上好奇的天性，让它们在野外总是会自己找乐子，猫、狗、树叶、草、昆虫甚至影子，任何会动的东西都会引起它们的注意和引动玩乐的兴趣。

而且，它们开始产生兴趣时是有迹可循的：眼神忽然变得凌厉和专注、蹲低了身体、耳朵向后、尾巴左右用力而缓慢地甩动，发动攻击前会越来越快，后腿快速踩动像是摇屁股，而且攻击的瞬间还会瞳孔放大……若能细心观察到这些细节，就能帮助拍摄时快一秒做预备，成功率将大大增高。

小贤老师的小提示

猫是会认人的，尤其田园猫刚开始警戒心可能稍强，它观察你一阵子（也许当天厮混久一点就可以，也许要好几次或好几天），稍微熟了些后，也许更能拉近距离并放松让你拍摄更自然的模样。建议尽可能远远地拍，再尝试以不惊扰为原则慢慢接近拍摄，接近时别直着向猫走去，而是要放低身体放轻放慢脚步，眼睛不要紧盯着猫，迂回侧身接近为佳。

跟踪探究论文 篇7

关键词：高职院校,提前单招学生,教育管理

据江苏省教育考试院统计, 2010年至2015年, 江苏高考报名人数逐年下降。数据显示:高考人数2010年为52.7万人, 2011年为49.9万余人, 2012年为47.4万人, 2013年再降至44.86万人, 2014年为42.57万人, 降幅从1.9万人至2.8万人不等。2015年全省高考报名人数为39.29万人, 比上年减少3.28万人, 降幅为7.71%, 为近6年新低。6年高考人数累计减少15.3万余人, 生源下降尤为明显。加之在实际录取中, 提前批次、本一、本二、本三批次实际录取人数比计划数都有所增加, 民办高职院校招生投入力度进一步加大, 招生手段更加灵活, 尤其是2011年26所高职院校注册入学试点改革的实施, 使得各高职院校的生源争夺日趋白热化。面对新形势下这一严峻挑战, 各高职院校积极拓展招生渠道, 提前单独招生 (以下简称“提前单招”) 逐渐成为除高考统招、对口单招外, 越来越多高职院校解决生源危机的重要渠道。江苏省从2011年的15所国家示范性 (骨干) 高职院校参与招生到2015年的37所高职院校, 数量翻了一倍还多, 各高职提前单招计划数占本校年度招生总计划的比例也由10%增加到30%, 提前单招学生已然成为高职校园中除高考统招学生以外最大的群体。

当越来越多的学生通过提前单招的方式进入高职学习, 在同样的人才培养模式下, 他们入校后在思想状况、学习、生活等方面整体表现如何?是否与其他学生存在某些差异?若有, 面对差异高职院校在这类学生的教学、班级管理等工作中是否可以做出适当的调整?鉴于此, 笔者以所在的常州机电职业技术学院为例, 对该校2012级学生的在校情况进行了为期两年的跟踪调查, 主要通过问卷调查以及比较研究的方式开展。

1 调查开展情况

从全院2012级学生中选取样本共1697人, 占当年录取学生数的46.54%。其中, 提前单招497人, 占该类录取学生总数的71%;高考统招927人, 占该类录取学生总数的40.8%;对口单招273人, 占该类录取学生总数的100%。分别在入学初、二年级初、顶岗实习离校前对样本进行了三次问卷调查。

2 高职提前单招学生的现状

通过两年的调查, 对相关数据进行总结分析, 发现提前单招学生的现状如下。

2.1 对学院认同度相对较高, 自信心略显不足

调查数据显示, 提前单招学生对学院的认同度明显高于另外两类群体。大多数人都觉得“学院是自己理想中的大学, 与自己的实际学业水平相当”, 而高考统招学生普遍认为“学院不是自己理想中的大学, 因自己高考发挥欠佳”, 这与提前单招学生的高中学业水平以及未通过高考的方式进入高职学习不无一定关系, 此外, 提前单招学生看重奖学金的比例仅为31.52%, 44.9%的学生主要是为找份工作而学习的主要动机也从另一个侧面也反应出提前单招学生不够自信的心理。

2.2 对专业学习兴趣度较低, 学习效果较差

调查发现, 提前单招学生对专业学习的兴趣度普遍较低。一方面, 提前单招学生本人及家长对学习的重视程度较低, 提前单招学生中“认为大学的学习仍然非常重要”的比例仅为17.27%, 明显低于其他类的26.32%。就家长关心度而言, 提前单招学生选择“不关心, 从不询问情况”的比例高达9.63%, 远超高考统招学生。另一方面, 提前单招学生的学习效果差。具体表现为:提前单招学生获得奖学金的比例低、考试不及格率较高等。

2.3 相对于学习, 对课余活动更为热衷

社会对“90后”的普遍看法是喜动不喜静, 这一点在提前单招学生身上表现得尤为明显, 通俗而言, 提前单招学生平时更“爱玩”。一方面, 他们课余时间不学习的比例最高, 生活中用于娱乐的支出不断加大;另一方面, 就加入学生组织而言, 与高考统招学生锻炼自身能力的要求不同, 他们对活动本身更感兴趣。调查显示, 他们在社团中的稳定性较强, 参与社会实践的积极性也更高。

2.4 自控能力相对较弱, 纪律性较差

与对学习的重视程度以及态度截然不同, 调查结果显示, 提前单招学生的课堂旷课率是最低的, 也就是说平时旷课的学生很少, 但是课堂纪律差, 调查结果显示, “无论什么课都能认真听讲”的学生比例仅为57.75%, 而对口单招和高考统招两类学生的这一比例分别为61.04%和65.96%。此外, 提前单招学生的考试作弊率高达14.74%, 为三类群体最高, 也充分说明了这个问题。

2.5 吸烟问题严重, 养成教育效果不明显

有关调查显示, 大学生已成为吸烟群体的“生力军”。同时有数据表明, 高职高专学生的吸烟率比本科生要高。因此, 本次专门对吸烟问题进行了调查, 结果显示, 全院“经常吸, 有烟瘾”的平均比例为8.92%, 提前单招学生为11.7%, 且从三次数据的变化看, 提前单招学生的该项比例有逐年上升之势。三次调查, 提前单招学生“从不吸烟”的比例分别为69.37%、62.69%、56.63%, 这充分说明了提前单招学生吸烟问题愈发严重。此外, 调查还发现, 提前单招学生对学院基础文明建设工作的支持率在三类群体中最低。

3 高职提前单招学生教育管理探究

提前单招作为高职院校按照国务院、教育部有关文件精神进行的招生考试制度的重要改革方式, 改革的不应仅是高职的招生方式, 而是要为高职建立一套科学合理有效的选拔人才的机制, 进而提高高职的人才培养质量。因此, 有必要加强对提前单招学生教育管理工作的研究, 促进学生个体的全面发展。针对研究的现状, 本文从以下方面进行了探究。

3.1 改革传统教学模式, 提高学生学习成效

提前单招学生确实存在理论基础知识薄弱、厌倦学习枯燥理论知识的特点, 根据这一情况, 改革传统教学模式尤为必要。第一, 采用层次化教学方式, 因材施教。对提前单招学生采用有别于高考统招学生的教学方法, 强化发展学生在专业某些方面的能力, 尽量让学生在“学中做, 做中学”。第二, 教学的重心应更倾向于专业技能的培养。目前高职对所有学生的数学、英语都有要求, 且这些科目与能否毕业挂钩。调查发现提前单招学生之所以不及格率较高, 相当一部分人集中在公共课。笔者认为, 对学生的数学、英语水平有要求不为过, 但如果仅仅因为英语或者数学的不及格而不能毕业, 那就偏离了高职人才培养的主要目标。第三, 变更考核评价模式。一方面, 应尽量减少以闭卷考试为主的考核评价方式, 多采用过程考核方法, 考核内容要突出应用性、操作性及技能性, 如有可能, 建议将学生获得各级各类技能大赛成绩和职业资格 (技能) 证书等级等纳入评价体系;另一方面, 如前所述, 对于一些诸如数学、英语之类的公共课程不妨进行一些新的尝试。如天津职大通过开发考试中心管理软件, 就一些公共课程为学生开发题库, 学生通过自行网络学习完成任务的形式即可获得相应学分。

3.2 建立合理管理体制, 提升班级管理效率

所谓合理的班级管理体制, 是要能充分兼顾提前单招学生个体发展以及集体管理的效率。就目前高职院校对提前单招学生的班级管理模式而言, 基本是两种情况:一是单独组班, 即将提前单招学生单独组建班级进行管理;二是混班管理, 即将提前单招学生分到各个高考统招班级进行管理。至于采用哪种方式并无明确的标准, 据调查, 基本是由各专业的提前单招生源数量决定。早期各高职院校提前单招人数较少, 有的专业招收到的生源数量有限, 单独组班难度较大, 也不利于管理效率的提高, 但随着各高职院校提前单招计划数的不断增加, 这一问题基本得到解决, 提前单招学生单独组班已成为可能。笔者认为, 混班管理, 无论教学还是日常管理, 专业教师和班主任都无法兼顾两类学生的差异, 鉴于提前单招学生与高考统招学生的诸多差异, 笔者认为, 将提前单招学生单独组班更有利于提升班级管理的效率, 也更利于提前单招学生的发展。

3.3 深入推进实践育人, 注重养成教育实效

教思政[2012]1号文《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出:“社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明和勤工助学等社会实践活动是实践育人的有效载体” (1) 。鉴于提前单招学生“爱玩”的特质, 高职院校应该以各级各类学生组织尤其是学生社团为依托, 以各类校园文化活动为载体, 通过加强对学生参与活动的引导, 激发学生参与活动的热情, 同时通过提高活动的内涵与质量, 提高活动的成效, 让学生参与其中有所感、有所思、有所获。同时, 在日常管理中注重学生行为习惯的培养。早在20世纪40年代, 叶圣陶先生就提出了“教育就是养成良好的行为习惯”这个理念。通过调查, 我们不难发现:目前高职养成教育的实效不尽如人意。“高职学生的培养陷入了‘有智商但缺少智慧, 有技能但缺少文化, 有营养但缺少素养, 有梦想但缺少热血’这样社会评价的困境” (3) , 这一点在提前单招学生身上显得尤为明显, 鉴于此, 笔者认为高职院校必须不断强化对提前单招学生的日常行为管理, 引导学生着眼细节, 从改“陋习”做起, 结合人才培养目标, 以职业素养为突破口, 有针对性地开展行业职业道德教育, 鼓励学生立身自信, 勇于创新。

参考文献

[1]朱中原, 黄明明.单独招生对高职教育的影响与对策探析[J].西昌学院学报:自然科学版, 2012 (04) .

[2]方海峰.高职院校单独招生入学学生的学习状况比较分析[J].南昌高专学报, 2011 (06) .

[3]钱佳蓓, 金爱国.生源下降形势下高职院校单招学生个性化培养——以江苏畜牧兽医职业技术学院为例[J].职教通讯, 2013 (08) .

跟踪导练（一） 篇8

A

I’ll be a photographer. I’m going to bring bits of Australia back home with me. I told myself this before， but I feel so doubtful on this plane that’s flying me thousands of miles away. I don’t want to put down my bag. I was so confident yesterday. But today I feel like a child. I don’t belong on this plane where people sit with briefcases on their laps reading newspapers. They’re all adults.

I’ve never been out of the USA. And now， all by myself， I’m traveling into Australia， a world I know nothing about. A part of me recognizes it as home.

My mom had an Australian accent and golden hair. She was fun and she wasn’t like my friends’ moms， who would take them to get their nails done or to the mall. Instead， my mom would take me to New Jersey beaches， where we would spend the whole day taking walks along the shore. My mom told me that in Australia， Christmas was always spent on the beach with friends and family， and everyone wore Santa hats with their bathing suits. It never got cold there； the sun was always bright and warm. My mom was different and I was so proud of her.

I don’t know how she met my father， but they met somehow years ago and they got married and moved into an apartment in New Jersey， where my dad grew up. Then I was born and we were just a perfect family of three， who went out to dinner and watched movies in the dark and loved each other.

I know things have been hard on my father since my mom died years ago. It’s hard for me， too， and I have to experience the wonderful place my mom grew up in and loved. My mom talked about Australia so much and now I have to see this place that connects me to her.

This is an adventure.

1. Why is the author travelling to Australia？

A. To search for her fortune there.

B. To look for her grandparents there.

C. To celebrate Christmas with her father.

D. To find more about this wonderful place.

2. What does Paragraph 3 mainly tell us？

A. The author’s impression of her mother.

B. The author’s first impression of Australia.

C. The reason why the author loved Australia.

D. The important things she learned from her mother.

3. What can we learn from the text？

A. The author decided to learn photography in Australia.

B. The author had a good time when her mother was living.

C. The author’s father didn’t want her to learn photography.

D. The author learned photography because her mom liked it.

nlc202309040138

4. Where does the author most probably write the text？

A. At the beach.B. At home.

C. On the plane.D. In Australia.

B

Country music is one of the most popular kinds of music in the United States today because it is about simple but strong human feelings and events， love， sadness， good times， and bad times. It tells real life stories and sounds the way people really talk， as life becomes more complicated it is good to hear music about ordinary people.

Country music， sometimes called country-western， comes from two lands of music. One is the traditional music of the people in the Appalachian Mountains in the eastern United States. The other is traditional cowboy music from the west. The singers usually play guitars， and in the 1920s they started using electric guitars.

At first city people said country music was low class. It was popular mostly in the South. But during World War II， thousands of Southerners went to the Northeast and Midwest to work in the factories. They took their music with them. Soldiers from the rest of the country went to army camps in the South. They learned country music. Slowly it became popular all over the country.

Today country music is also popular everywhere in the United States and Canada， in small towns and in New York City， among black and white， and among educated and uneducated people. About 1，200 radio stations broadcast country music twenty-four hours a day， English stars sing it and people in other countries sing it in their own languages. The music that started with cowboys and poor Southerners is now popular all over the world.

5. Where does country music come from？

A. The northeast and Midwest.

B. Real life stories in small towns.

C. Factories and army camps in the South.

D. The Appalachian Mountains and the West.

6. Many Southerners go to the Northest and the Midwest during World War Ⅱ ___ .

A. to take music with them

B. to work in the factories there

C. to make country music popular

D. to make other people like country music

7. Country music is one of the most popular kinds of music in the world today because ___ .

A. many people said it was low class

B. people could sing it in different languages

C. it started with cowboys and poor Southerners

D. it is loved by different kinds of people in the world

8. Which of the following is TRUE according to the passage？

nlc202309040138

A. Country music is sung by stars all in English.

B. Country music is about human feelings and events.

C. Country music is only popular with city people today.

D. The singers started using electric guitars in the 1930s.

单词训练营

从下列方框里10个单词中选择8个适当单词的正确形式填入下列各句中，使其句意完整。每个单词只使用一次。

ambitioncombinecomposecontactdepress

expressinterpretregardingrelativesame

1. My cousin is my nearest ____ and he lives in Beijing.

2. Historians find difficulty in ____ certain records.

3. We think it important that theory should be ____ with practice.

4. The rainy days in this city always ____ me.

5. Are outgoing people more enthusiastic and less anxious about making ____ with others？

6. The String Quartet No.1 is an early musical work， ____ in California in 1941.

7. My ____ is to become a film star， but it’s probably just a flight of fancy.

8. If you have any questions ____ the tour， please feel free to ask me.

单句改错

下列各句每句有1个错误。

1. Don’t let bad websites influence on the young， especially the children.____

2. Looking for a job these days can be very depressed.____

3. The new teaching method combines education to pleasure. ____

4. It has been a long time since your band give concerts in our hometown.____

单句翻译

1. 我想这些情形很多地方都有。

2. 一个人说话应该清楚，写作也是这样。

3. 我最终在巴黎与她取得了联系。

4. 我想你已经大到可以理解我将与你分享的秘密了。

单项选择

1. ___ the questions you asked， I wrote a letter to answer them with what I learnt in that field.

A. SupposingB. Regarding

C. GivenD. Provided

2. There was nothing to ___ him with the crime.

A. contactB. combine

C. joinD. connect

3. He was such an honest and hard-working young man that we couldn’t believe he was ___ the murder.

A. the same withB. involved in

C. related withD. aware of

4. Tom avoided making eye ___ with Mary. They quarreled badly last night.

A. concernB. contact

C. connectionD. communication

5. ___ into many languages， the story is well known all over the world now.

A. Being translatedB. Having translated

C. To be translatedD. Having been translated

6. Those women came from the nearby village， and we danced ___ their singing and clapping.

A. withB. to

C. byD. at

7. — ___ you ___ him around the museum yet？

nlc202309040138

— Yes. We had a great time there.

A. Have； shownB. Have； been showing

C. Had； shownD. Did； show

8. — Have you finished reading Jane Eyre？

— No. I ___ my homework all day yesterday.

A. have been doingB. have done

C. didD. was doing

阅读表达

B.B. King was a blues singer and guitarist. His full name is Riley B. King. He was born on September 16， 1925， near Indianola， Mississippi. An important moment in King’s life was， of course， when he was first exposed （接触） to the blues. “I guess the earliest sound of the blues that I can remember was in the fields while people would be picking cotton， chopping or doing something else，” he told Living Blues. “When I sing and play now I can hear those same sounds that I used to hear as a kid.”

B.B. King’s first musical influence came through religion. He was a member of the Church of God in Christ. He was forbidden to play blues at home. As a teenager he began playing on the street for coins， combining gospel （福音） songs with the blues. When he started making more money playing in one night than he did in a week on the farm， he decided to head to Memphis. He has toured widely throughout the United States and around the world， appearing in concerts， at blues festivals， on television， and in films.

How did Riley B. King receive the nickname B. B. King？ Well， he was known as “the blues boy from Beale Street”， later shortened to B. B. “Riley B. King is the world’s outstanding blues guitarist. There is hardly a rock， pop， or blues player anywhere who doesn’t owe him something.” In a Rolling Stone interview， King stated， “I was always afraid to say that I was a blues singer， because it looked like people kind of looked down on you a lot of times when you mention the word ‘blues’. But I thank God today I can stick out my chest （胸膛） and say， yeah， I’m a blues singer！”

1. When was B. B. King born？ （no more than 7 words）

2. What time was important to King？ （no more than 8 words）

3. Why did he decide to go to Memphis？ （no more than 6 words）

4. Where did his nickname B. B. King come from？ （no more than 9 words）

5. What’s the feeling of King now as a blues guitarist？ （1 word）