虚拟光驱

虚拟光驱（共12篇）

虚拟光驱 篇1

虚拟情境是依托信息技术所创设,通过发挥人的想象力而实现提高教学质量与效益的综合教学训练环境。

当前,虚拟情境还没有大规模地、普遍地运用到英语教学领域中。根本原因是虚拟情境创设的硬件和软件成本还未降到适当的可被接受的程度,其次是虚拟情境的应用缺乏系统成熟的经验模式做指导。因此,迫切需要加强这方面的研究,分析其应用模式,挖掘其应用潜能,拓宽其应用领域和范围,切实提高虚拟情境应用于英语教学的效率和质量。本文主要从虚拟课堂、虚拟学习社区和虚拟校园三个方面分析虚拟情境在英语教学中的主要应用模式。

虚拟课堂是基于网络的一种学习环境,即实时性、交互性的多功能网上授课平台。也就是说把课堂搬到网上,教师把教学的内容放到网上,要突出教学的重点与难点,设置好需要讨论的问题,设置好学生要做的任务,并按照由易到难的步骤层层递进,学生在网上完成教师所布置的各项任务,最后掌握本节课所需掌握的内容。

一、虚拟课堂的应用框架

与传统课堂相比,虚拟课堂中整个教与学的形式都发生了相应的变化,教学手段更加丰富,教学方法更加灵活,教学模式更加多样,教学进度也可以随时根据学生掌握的情况而调整。

虚拟课堂主要有三个层面,它们是教师层面、教学层面和学生层面。教师自己可以设计和控制教师层面和教学层面,通过应用图形、声音和图像等媒体再造逼真的情境,可以在教师层面存放教学资料、学生资料和教学计划、作业记录等。也可以在教学层面公布讨论题目、教学计划、作业要求等。学生除了可以自由出入教学层面参加各种课堂活动外,还有自己的私人空间,学生可以在自己的空间内打草稿、写作业、回答讨论题、存放课堂笔记及自己的作业。教学形式分为教师出镜实时直播,非实时教学知识点讲解的视频两种。首先教师要预测学生的学习难点,再考虑采取有效的虚拟情境教学方式,加强师生在虚拟课堂的交流。其次要考虑如何激发学生在虚拟情境中的讨论,促使他们积极思考相关的讲课内容,提高学生的参与程度,不做旁观者,不被动地观看录像。

二、虚拟课堂的实施范例

目前,信息网络技术发展日新月异,我国高等教育大众化,因此网络信息教育也得以飞速发展,其中网络教育的一个重要手段就是虚拟课堂。现在,西方许多国家都在虚拟课堂方面投入大量的人力和物力,一些成功的试点也取得了巨大的社会效益。

美国建立了电子大学网络(Electronic University Network),即EUN,这是远程教学的基础设施。EUN开设了多达150 门课程,来自各州的将近20 个学院参加了EUN。EUN的主要作用是向学生提供学习的各种软件, 课程的详细说明,学习的详尽指南,考试的详细信息等,以支持学生完成在线课程。EUN为虚拟课堂的开展提供了良好的平台。

相比之下,当前我国在这方面做的工作还是很少,虽然也开展了一些虚拟课堂,但无论是规模上,还是实效性上,都还有待进一步加强和完善。如何充分发挥虚拟课堂的英语教育功能,正是目前我们急需考虑和解决的一个重要问题。

三、虚拟课堂应用思考

虚拟课堂是英语教学发展的必然趋势,它延伸了课堂的范围,扩大了学生的眼界。通过远程教育网络,可以听到最好的老师上课,不出国门就有机会作留学生,从而实现教学资源的最大共享。现在我国已有一些学校的教师和学生在利用网络完成一些英语教学工作,比如布置作业、交作业、解答疑难等,但离充分发挥虚拟课堂的作用还有一定距离。随着我国各方面的不断发展,在不久的将来,虚拟课堂将在我国的各大专院校中普遍使用,那将对提高我国的英语教学水平起到不可低估的作用。

四、虚拟校园应用思考

虚拟校园在全球日渐盛行,但是虚拟校园作为一个全新的概念,广泛普及尚需时日。从整体上看,目前虚拟校园的建设中存在着一些亟待解决的问题,概括起来主要有以下几个方面。

1. 继续加强虚拟校园技术开发。目前的虚拟校园还存在场景建模繁简取舍不当、模型优化技术不到位的问题,导致大范围虚拟场景的浏览调度显示存在迟滞现象。这都需要进一步加强技术开发力度,力争给浏览者一种新的选择和高度逼真的视觉体验。

2. 统筹规划虚拟校园文化建设。在虚拟校园建设时需要统筹考虑和规划,要考虑本学校的历史与特色,学校的独特性要在虚拟系统中得以展示。

3. 大力拓展虚拟校园应用范围。虚拟校园不仅是校园面貌的展示,还要与校园信息化建设完美整合。

目前教师们越来越关注信息技术发展,自身的信息技术的掌握也日渐熟练与完善,如何挖掘虚拟情境的教学优势和潜力,让其在英语教学领域发挥重要作用是我们英语教师要努力的方向。

参考文献

[1]赵时亮.虚拟实验:从思想实验到虚拟现实[J].科学技术与辩证法,1999年第6期.

[2]陈红美.论虚拟情境在英语课堂教学中的应用[J].浙江万里学院学报,2004年8月.

[3]恰瑞罗特.情境中的课程——课程与教学设计[M].北京:中国轻工业出版社,2007.

[4]周跃良.中小学虚拟学习环境设计与应用[M].北京:人民教育出版社,2006.6.

虚拟光驱 篇2

“你有没有想过给你的电脑添置第二光驱，而且是免费的?”免费光驱为什么不要？不要白不要！而且这还可以解决每一次使用都反复的换光盘的麻烦，甚至可以让你的“砂轮”复活！

虽然现在D版遍地都是，十分普及，但大多质量低下，而且不是想要什么都买的到，盘磨损了又买不到第二张，一定很可惜，那么如果只读一次，以后每次都可以免光盘呢？

相信不少朋友跟我一样喜欢玩大型电脑游戏，那样的一张游戏光盘可达600多MB,现在的硬盘容量越来越大，而光驱速度虽然有了很大的提高，但仍与硬盘速度相去甚远，再加上光盘的质量问题，光驱每读一次盘就会磨损不少，令人心痛不已！在我们的电脑硬件系统中，光驱可以说是最短命的了，我早已把光驱归类在“消耗品”中，因为激光头在不断读取数据时肯定会老化，而频繁地读盘更会加速光驱的死亡。我们不仅要让光驱长寿，而且要让它在有生之年尽量为我们读更多的数据，就需要一些技巧了。现在的硬盘容量越来越大，而光盘的种类也是越来越多。尤其是对那些经常需要玩游戏的朋友来说，现在的游戏动辄几张光盘，而且游戏每到一阶段(大家熟悉的如进门、出城等)就必需得动用光驱，影响游戏速度不说，光驱产生的热量和震动一不留神就会让原本就不皮实的机器罢工。而听着那些劣质的光盘整日折磨着你那已不堪重负的光驱，你是不是很心痛？怎样来降低光驱的磨损呢？答案很简单，不让它读光盘不就行了！用一个软件来让硬盘代替光驱，是不是就可以少了很多烦恼？

我相信大多数人都听说过“虚拟光驱”，但用过的人并不占多数，他们常把它和自己不会用的一些“高深”软件归于一类。其实它并不高深。下面就让我们走进虚拟光驱的世界！

二、何谓“虚拟光驱”

虚拟光驱其实并不是一个真正的光驱设备，它的工作原理也十分简单，是在你的硬盘上制作一个映像文件，再通过特殊的驱动程序“骗”过Windows操作系统，使操作系统认为有多个光驱，运行它可直接从硬盘上读取信息，其右键菜单与其它光驱无异(有几款会增加一两项)，系统中多出的“光驱”就是我们的“虚拟光驱”！

现在你应该不再认为它还“高深”了吧，这么好用又方便的软件可千万不要错过呀！

三、虚拟光驱软件一览

#8226;VirtualDrive5.1个人版

一个不错的WIN95/98下的CD-ROM模拟程序，安装时会自动检测操作系统的语言版本并自动安装，把CD-ROM复制为硬盘的一个文件，连音轨、保护都可以模拟，最多模拟出20部光驱，可以轻松把硬盘模拟成光驱，可以把CD-ROM复制为硬盘的一个文件，这个版本连CD都可以虚拟，

你会拥有一个超级光驱！

#8226;VirtualDrive2000NetworkEditor

运行于Win95/98平台,最后更新于2000-01-14,该软件属共享软件。

同样是一个把光盘映射到硬盘中运行的程序，VirtualDrive程序安装后，即在系统中创建了一个虚拟光驱，要使用它，还得先将真正光盘上的数据压缩储存到硬盘上，即制作虚拟光盘。将制作好的虚拟光盘“插入”到虚拟光驱后，即可像运行普通光驱一样运行虚拟光驱中的“光盘”了。VirtualDrive是全光盘文件虚拟，不但可以虚拟标准的光盘文件，还可以虚拟CD、游戏光盘上的CD音轨，对于需要使用光盘卷名和光盘属性的程序、游戏都可以在虚拟光驱上顺利运行。虚拟的光盘还有一个优点就是可以防止病毒入侵。

#8226;VirtualDrive3.10升级版

一个非常不错WIN95/98下的CD-ROM模拟程序,可以把CD-ROM复制为硬盘的一个文件,这个版本也可以模拟CD音轨、保护，这下借别人光盘可以马上就还了。

#8226;VcdromX3.2

VcdromX3.1只能将整张光盘映像成一个“VCD”(VirtualCD)文件！要是能把任意分布在硬盘、光盘等等盘上的一个或多个目录、文件映像成一个虚拟光盘文件那多好！这样就能对光盘的内容做随意的增删，取长补短，完全制作自己的“光盘”了。现在好了，有了VcdromX3.2，它可以帮你达成这个愿望！

#8226;VcdromX3.5

虚拟也精彩　虚拟机技巧精选 篇3

在主机和虚拟机间快速切换鼠标

在VMware使用虚拟机系统时，常常会出现鼠标固定在虚拟机界面，无法移出的现象。此时，可通过按下(Ctrl＋Alt)组合键，或者在VMware窗口下部单击鼠标，将鼠标移出。当然，如果你觉得同时按下两个键比较麻烦的话，也可以单击菜单“Edit”→“Perferences”命令，打开“Perferences”窗口，切换到“Hot Keys”选项卡，自定义自己希望使用的热键。

正确关机

在VMware中，我们可以通过单击VMware工具栏上的“Power OFF”按钮进行关机；也可以通过常规方法，单击“开始”→“关闭计算机”关机。前一种方法，实际相当于主机中的非法关机，所以不予提倡，应该采取后一种方法。另外，有时我们在运行虚拟机的过程中，会发现屏幕上出现了很多乱码字符，甚至会出现花屏的现象，这时，你不要认为是显卡驱动未正确安装的缘故。解决方法其实很简单，只需让虚拟机操作系统在全屏状态下运行即可。

使用虚拟ISO光盘文件

相比于在主机中，需要安装虚拟光驱工具才能使用虚拟ISO光盘文件来说，VMware提供的ISO文件直接调用功能，非常实用，不仅省去了安装工具的麻烦，而且使得从虚拟光盘文件引导直接引导系统，变得更为简便。

你只要单击菜单“VM”→“Settings”，在出现的“Virtual Machine Settings”窗口中，切换到“Devfce”选项卡，在列表中选择“CD-ROM”项，然后在右侧的“Connection”栏里点选“UselSO image”项，就可以直接将ISO文件虚拟为光盘文件，省去刻盘的麻烦了。

如果你在使用完ISO文件之后，又想在CD-ROM中读取真正光碟，可以将“CD-ROM”的属性重新改回“Use physical drive”。这样，不需要重启就可以正常地读取真实光盘中的内容。

快速打开任务管理器

大家都知道，在主机中，按下(Ctrl＋Alt＋Del)组合键可以打开任务管理器。虽然在VMware按下该键也可以打开虚拟机系统中的任务管理器，但是同时也会启动主机中的管理器窗口。其实，正确打开虚拟机中的任务管理器窗口的方法是按下组合键，或者点击菜单“Power”→“Send Ctrl－Alt－Del”命令。

启动时进入BIOS设置界面

虚拟机的魅力在于它可以模拟主机来运行，所以凡是可能在主机中完成的操作，都可以在虚拟机中进行，其中包括PC用户经常接触的BIOS设置。不过，和主机不同的是，不管你的PC实际使用的是何种主板，VMware中都模拟的都是Phoenix BlOS。因此，只要在启动虚拟机时按下键，即可进入BIOS设置界面，对其中的项目进行设置。

给虚拟机多一点内存

虽然VMware会自动为虚拟机系统分配物理内存，但是实际运行中往往会手动调整，以便让虚拟机运行的效率更高。调整方法是：点击菜单“VM”→“Settings”，打开“Virtual Machlne Settinqs”窗口。切换到“Device”选项卡，在列表中选中“Memory”项，接着在右侧界面拖动滑块调整数值(一般为物理内存的一半)，单击“OK”即可。

玩转虚拟机快照

虚拟机快照的作用相当于一块还原卡，只要设定了快照，就可以在任何时候恢复到快照状态。

虚拟光驱 篇4

近年来,随着高校大规模扩招,给高等教育带来了明显的压力。因为招生数量快速增加,高等教育投入增长跟不上规模发展,部分高校办学条件不足,仪器设备、实习场地、教室、宿舍等都有不同程度的下降,而仪器设备、实习场地不足的问题更为明显。由于实验设备无法满足需求,部分实践教学项目只是徒有虚名,导致实践教学环节严重脱节。

对于计算机专业来说,由于计算机技术更新快,对设备的要求更高,进行大量投入改变现状对很多单位来说是不现实的,特别是经济欠发达地区。通过大量的试验、研究,笔者认为采用虚拟环境进行计算机实践教学可以获得事半功倍的效果。

目前建立虚拟机和构建虚拟网络的工具软件主要有VMware和Virtual PC,而VMware对网络的支持比较好。本文将着重于如何使用VMware搭建虚拟的网络实验环境的探讨。

1 虚拟机及虚拟机技术

虚拟机是指一台在物理计算机上虚拟出来的独立的逻辑计算机。虚拟机必须通过虚拟机软件进行创建。通常人们接触到的虚拟机软件有VMware那样的硬件模拟软件,也有JVM那样的介于硬件和编译程序之间的软件。计算机虚拟技术是这样一种技术,它可以在现有的操作系统上虚拟出一个新的子系统,该子系统是建立在正在运行的操作系统之上的,同时,它又拥有自己独立的各种硬件资源,当然,这些硬件都是虚拟出来的。虚拟技术可以使我们方便地在一个主系统上建立多个同构或者异构的虚拟计算机系统,而且这些系统可以同时运行。因此,采用计算机虚拟技术可以构建起一个虚拟的实验环境,大部分计算机的实践活动都可以在这样的虚拟环境中完成。

1.1 虚拟机的优点

(1) 一般不会损坏本PC的操作系统和软件,因虚拟机的硬盘通常是本PC上的一个文件,虚拟机在硬盘上的操作只在这个文件上进行。

(2) 可同时在同一台PC上运行多个操作系统,每个OS都有自己独立的一个虚拟机, 就如同网络上一个独立的PC。

(3) 可在单机上组建网络,它提供了虚拟网络设备如交换机、网卡和虚拟建网的方式。

(4) 容易安装和备份,可在虚拟机上容易地安装不同的操作系统然后备份,使用这些备份可更快速地安装其他虚拟机。

1.2 学校应用虚拟机的好处

(1) 为学校节省资金投入

学校不用另外购买计算机、交换机、路由器、网卡等网络设备。因为虚拟软件本身提供了这些设备的交互功能。只需简单添加、修改和配置后便可使用。

(2)提高了系统的安全性和维护的方便性

通常实验室是向整个计算机专业各个学科提供服务的,实验室的使用率是很高的,而一些实验的破坏性是很大的,比如:计算机网络工程实习、操作系统实验、计算机网络实验等,这些实验课要求安装操作系统及对系统具有超级用户的权限。如果不采用虚拟机技术,这些实验课结束后,实验室管理人员不可能在较短的时间内恢复原有的系统环境,从而影响到别的课程实验教学。而采用虚拟机技术的话,这些课程的实验对原真实系统没有破坏性,对别的实验课的正常教学没有影响。

(3) 一定程度上提高了学生实验用机数

一些实验课学生的用机量是比较大的,比如,计算机网络工程实习(实验),一个学生至少要有3台计算机。如果一个班40个学生要进行网络工程实习,就要求至少120台计算机才能满足学生的用机,但采用虚拟机技术的话,在一台计算机上虚拟出3台虚拟机,构成一个简单的局域网,这样,40台机子就满足了学生的用机要求。

(4) 有利于提高学生学习兴趣和有助于学生自主学习

因为虚拟机的安装要求不高,安装的方法也较为简单。学生学会了虚拟机组建虚拟网络的原理和方法后,可以在学校实验室环境之外的其它环境自主地做网络实验。

2 虚拟实验环境的搭建

2.1 虚拟实验环境的整体规划

整体规划的思想是,在实系统的基础上搭建一个安全、稳定、灵活及使用方便的虚拟实验环境。

(1) 实系统的分区规划

现我系计算中心计算机网络实验室的计算机硬件主要配置为:CPU是赛扬2.8G、主板是华硕845、内存是DDR400 512M、硬盘容量是80G,并带有硬盘还原卡功能。根据硬件的实际配置及实验环境需要对硬盘进行分区,把硬盘分为3个分区,其中C:分区的容量为40G,用于安装实操作系统及所有的应用软件,并利用还原对此分区进行保护;D:分区(20G)和E:分区(20G)留给学生保存实验数据,这两个分区不用保护。

(2) 实系统的安装

在C:分区上安装实操作系统及各实验项目所需的各种应用软件,一般安装完这些软件后会占用C:分区12~15G的磁盘空间,加上还原卡所需的暂存空间520M,还有24G左右的空间留给虚拟机使用。

2.2 虚拟机的规划与安装

(1) 虚拟机的安装规划

考虑到虚拟实验环境的安全性、稳定性及使用的方便性,把虚拟机安装在具有还原卡保护的C:分区中,这样可以避免学生的误操作或有意删除文件后所带来的危害,只要重新启动实操作系统后便得到恢复。同时,为了方便学生安装虚拟机及节省安装光盘,把WinXP、Win2003Server、Linux系统光盘做成系统镜像文件保存在C:systemiso目录中。

(2) 虚拟机软件VMware Workstation的安装

在C:分区中安装VMware Workstation,其安装过程和其他的应用软件的安装过程一样,具有图形安装向导,操作很简单,在此就不详细说明安装步骤了。

(3) 虚拟机的安装

先在C:分区中建立一个Virtual machine目录,然后在Virtual machine目录下建立Vmwinxp、Vmwin2003Server、Vmlinux三个目录。最后运行VMware Workstation,分别在Vmwinxp、Vmwin2003Server、Vmlinux三个目录中安装Winxp、Win2003Server、Linux三台虚拟机。虚拟机的安装也很简单,一般按默认的方式就可以完成安装,但在安装过程中要注意虚拟机的内存分配及网卡的类型的选择。同时,以超级用户身份登陆,且不设置密码。这样做主要是考虑了虚拟机的使用灵活性,其安全性已经通过保护卡得到保证。完成三台虚拟机的安装及在系统镜像文件的备份后,C:分区还可剩余8~10G的磁盘空间,这些空间可以满足以后应用软件的扩充及系统的虚拟磁盘空间需要。

3虚拟实验环境的安全性、稳定性、灵活性及有效性的具体说明

(1) 安全性

这里有双重的安全保证,其一是虚拟软件提供的安全保证,因为在虚拟机中,虚拟硬盘只是一个文件夹下的一个文件,虚拟机的用户只在该文件中进行操作,对别的分区及文件夹是不可见的,从而对别的虚拟机及实系统是安全的。其二是还原卡提供的安全保证,如果虚拟机用户删除了虚拟机系统的文件或实系统用户删除了虚拟机文件夹,导致虚拟机故障或不可用时,在保护卡的自动还原功能的保护下,只要重新启动实系统便可快速恢复到原先正常环境。

(2) 稳定性

VMware为了保证系统的兼容性和稳定性,把现有的设备都虚拟成了最标准的、兼容性最好的设备,比真实实验环境具有更好的稳定性。在真实的实验环境中进行实实验过程中,由于设备的故障,会导致实验失败。例如:其中网线有故障、交换机有故障、路由器没有配好,都会引发网络问题,这样,对于初学者来说,不知道问题出在哪,会影响实验的效果。而用VMware Workstation搭建实验环境,你无需考虑网络设备以及网络设备的连接问题,因为这些设备都是“虚拟”的并且已经按照需求连通。

(3) 灵活性

由于安装虚拟时,没有设置超级用户密码,任何一个用户都可使用已经安装好的虚拟机,如果做一些短时间的实验项目,就可以直接使用现有的虚拟机系统进行配置、修改,包括修改密码等操作,重新启动虚拟后这些修改是有效的(只要不重新启动实系统)。同时,要进行添加一些系统组件是也很方便,不需要系统光盘,只要把光驱指向备份的系统镜像文件即可。而对于那些需要长时间方能完成的实验项目,可以把C:的虚拟机文件夹拷贝到D:或E:分区下,这样,即使重新启动实系统或机关,学生的实验结果还是保存在D:或E:分区中。

(4) 有效性

因为“虚拟机”提供的是一个近于真实的环境,只要能在“虚拟机”上完成的实验,就能够在真实的机器上完成,所以实验质量得到保证,完全符合教学要求。

4 虚拟实验环境应用实例

下面仅以《计算机网络工程实习》项目中的“软路由”为例作个介绍。具体实验步骤如下:

(1) 启动VMware Workstation软件,出现第一个图形界面。

(2) 选择Windows server 2003,进入Edit virtual machine settings,为该虚拟机添加第二块网卡,网卡类型为host-only。这样,这台虚拟机就是“软路由”服务器。

(3) 在第一步出现的图形界面窗口左侧的Favorites文件夹中分别运行Windows server 2003、Windows XP、Linux三台虚拟机。这三台虚拟机就构成了一个简单的局域网了,其中Windows server 2003是服务器,Windows XP和Linux是客户机。

(4) 下面就是设置IP地址及软路由的设备了,其方法与真实网络环境下的设备完全一样,在此不作具体介绍。

5 结束语

该虚拟实验环境经过一个学期的使用,它的安全性、稳定性、灵活性及有效性得到充分的肯定,为操作系统实验、计算机网络实验、计算机网络工程实习等一些具有较大的破坏可能性实验提供了很好的解决方案,同时在一定程度上缓解我系学生用机紧张状况。但也存在一些不足,由于受到内存容量的限制,在该虚拟环境中,虚拟机运行的速度要慢一些。通过增加内存容量,运行速度有望得到提高。

摘要：近年来,随着高校大规模扩招,不少高校都存在实验设备、实验场地无法满足教学实践需要的情况,使得部分实践教学项目只是徒有虚名,特别是具有破坏性的实验项目,导致实践教学环节严重脱节。在硬盘还原卡的基础上利用VMware Workstation虚拟软件搭建一个虚拟实验环境,利用该虚拟实验环境可进行那些具有有破坏性的实验项目,同时也在一定程度上为学生提供了尽可能多的用机时间。经过使用,该虚拟实验环境的安全、稳定及灵活性得到充分肯定。

关键词：虚拟机,VMware Workstation,虚拟实验环境

参考文献

[1]刘羽.“虚拟机”技术在教学实验中的应用[J].桂林工学院学报,2003,10.

微软的Windows虚拟光驱 篇5

这种Windows升级过程中的蓝屏是可怕的，因为无法进入安全模式安装Windows，又无法恢复原有的操作系统，只能重新安装一个新的系统，因此，正确的升级方法是，在升级Windows之前先彻底删除Daemon Tools的所有驱动，删除SPTD.SYS文件，然后再升级，我想就不会出现蓝屏了。

我上网搜索了一下SPTD.SYS，发现这个文件引起的蓝屏是很普遍的现象，并不是在一个操作系统下，几乎所有的操作系统都有可能出现蓝屏现象，

因此，为了大家操作系统的安全可靠，我强烈建议大家不要犯我这种错误，绝对不能安装Daemon Tools这个软件，如果需要使用虚拟光驱，请安装其他的替代软件。

我推荐大家使用微软自己开发的一个Windows虚拟光驱软件，名为Microsoft Virtual CD-ROM Control Panel，仅2个文件，无需安装，大小仅仅32K，也可以虚拟ISO等光盘映像文件，微软自己开发的产品，我估计不会有蓝屏现象了，因此建议使用这个东东来替代Daemon Tools。点这里可以本地下载。

另外昨天有一个读者问为什么我会在个人使用的电脑安装Windows Server 2003而不是Windows XP，这主要和我的工作有关，我工作所开发的产品都需要Server的环境，需要配合SQL Server、IIS、Tomcat等的使用，因此我才将自己使用的电脑都配置为Server，其实使用起来和客户端版本的也没什么太大的区别。

★ 学会用虚拟光驱的命令行参数

虚拟光驱 篇6

[关键词] 虚拟经营虚拟企业发展策略

虚拟企业是适应科技迅速发展和经济全球化趋势而产生的企业动态联盟，其显著的特点和优势在于能够迅速集成不同区域成员企业的资源，抢占市场机遇。温州服饰虚拟经营，借用了相关企业的人力、物力、财力，包括销售关系网络等资源，突破资金、设备、技术等限制，实现了快速发展。本文在通过对温州服饰虚拟经营的现状和运营模式分析基础上，提出在我国必须大力发展虚拟企业、虚拟产业集群，并积极探索发展的途径和措施,以促进国民经济的健康和快速发展。

一、温州服饰虚拟经营的现状和运营模式

虚拟企业，是指由一些具有不同资源与优势的厂商，为赢得某一市场机遇，从各自企业中选出优势资源，通过信息技术聯成的经营联合体。虚拟企业集合各成员的核心能力和资源，在管理、技术、资源等方面拥有得天独厚的竞争优势，通过分享市场机会和顾客，实现共同发展。它是一种以任务为导向、以成员企业之间的高度信任、相互合作为基础，依靠现代的信息技术而发展起来的新型企业组织形式。虚拟经营实质上就是借用和整合外部资源，提高企业竞争力的一种资源配置模式。

温州服饰虚拟经营概况。虚拟经营已成为浙江温州众多服装类中小企业的首选模式，特别是休闲品牌服饰行业，他们运用自身优势和有限的资源，最大限度地提高企业的竞争力，在实现顾客价值和企业价值的过程中，以经济、快捷的运作方式，灵活、高效地利用外部的资源，在短期内树立品牌，以品牌为基础借助某一地区的加工能力和信息优势，建立依托型的生产基地。

温州服饰虚拟经营模式。最典型的是“两头在外”，即生产在外搞外包加工，采取“借鸡生蛋”的虚拟生产策略；销售在外搞“借网捕鱼”的虚拟销售模式，公司总部把主要精力集中在产品设计、市场管理和品牌经营等方面。因此，温州服饰虚拟企业具有“哑铃型”的特征。虚拟生产主要是把生产任务让合作企业完成，公司总部可以更多地注重产品设计和市场销售。虚拟销售是摆脱对大商场的依赖，采取特殊连锁方式吸纳社会资金，实施规范化管理，统一形象、价格、宣传、配送和服务标准。虚拟销售的具体形式，主要是代理销售和特许连锁经营。现在更多的企业招募总代理、经销商的方式构建经销渠道，这有利于降低交易成本、节约运费和其他流通费用，建立新的销售渠道。

二、温州服饰虚拟经营分析

温州服饰虚拟经营有其独特的特点和优势，为虚拟企业带来生机和效益。温州服饰虚拟经营的成功，反映出一般实体企业，特别是中小民营企业所没有的独具特色的优点:1.通过资源整合，转换企业的经营机制。2.促进优势互补，降低生产和经营风险。3.企业间分工协作，降低交易费用。虚拟企业是在相互信任的基础上进行分工协作，降低了企业间信息、谈判、监督等交易费用，是在更大范围内实行的专业分工，体现管理成本的节省和规模效益的增加。4.能够满足客户个性化和成员企业独立性要求。

温州服饰虚拟经营的不足和缺陷，限制发展空间，影响合作效益。1.虚拟企业内部管理缺乏权威性,影响管理效能，在沟通、交流、协作、执行过程中协调困难，因为各成员企业的领导体制、管理原则有所不同，管理人员文化背景存在差异，使得内部制度制定、任务执行不畅通。2.客户的文化氛围、消费心理、需求习惯等存在差异，给销售管理带来难题。3.法律制度和商业习惯差异、成员企业管理理念和准则差异、人力资源与素质差异等复杂关系，都在联合体中产生影响。因此“虚拟经营”对企业是有选择性的，如果没有自己核心能力和长处，虚拟合作极难奏效。

温州服饰的虚拟经营尚存在众多难题，亟待理论研究和实践探索。一是盟主企业要寻找合作伙伴难。二是通讯基础设施建设和维护难。三是生产计划的制订、执行和协调难。四是网上购物货款支付难。五是企业文化建设难。虚拟企业内部成员、消费对象都有不同文化背景，要统一企业文化理念，需不断地培养、积累和历史的沉淀。

三、我国发展虚拟企业、虚拟产业集群的对策和措施

培育和发展虚拟企业、虚拟产业集群，是知识经济时代经济全球化、科技高速发展、适应消费者需求及快速反应市场的必然选择。

我们从温州服饰虚拟经营的实践分析，虚拟企业有其自身的特点和优势，也有其缺陷和难题。虽只是一个区域、一个行业、一批中小企业的虚拟经营，只是虚拟经营的一个区域性案例，但对全国发展虚拟经济起着积极的作用。我们要在全国大力发展虚拟企业、虚拟产业集群，尚有待于理论的研究和深化、实践的探索和总结，微观企业的实践要与宏观政府的支持相结合，它是一项新型的企业组织制度，是一个系统工程，需要研究对策，采取措施，才能促进其健康发展。

1.更新发展理念、注重制度创新，是虚拟企业发展的前提。经济全球化的发展和网络技术的应用，使传统的经营方式受到严峻的挑战。一方面人们渴望制度创新，加快发展虚拟企业这种组织形式，另一方面，又因其对实体经济发展有负面影响，如虚假信息、金融诈骗、金融危机等望而却步。为此，首先要充分地认识和正确地评价虚拟经济对整个社会发展的推动作用。其次，要注重制度创新。充分发挥虚拟企业有效整合各企业资源优势的作用和功能，不断完善这种新型的企业组织形式，使得在缺乏资源的不利条件下获得迅速的扩张。尤其是在新经济时代，信息网络的发展给虚拟组织带来了巨大的发展空间。

2.营造经济环境、维护市场秩序，是虚拟企业发展的条件。政府要实现从“运动员”到“裁判员”、“守夜人”和“主心骨”的转变。市场经济奉行的自由民主原则，要求政府保持其“自由经济”的“守夜人”身份，保证经济环境的平等、自由，而不应对经济运行本身直接干预。现代经济还要求政府是“主心骨”,在运用一系列宏观政策工具对经济运行做全面调整的同时，政府也有必要动用其特殊权力进行干预。虚拟经济的发展要有良好的外部环境，政府作为市场经济游戏规则的制定者和裁判员，首先要在市场法制化的建设中起主导作用,维护公平竞争市场秩序。其次，要制定产业政策，鼓励、支持虚拟企业和虚拟产业集群的发展。国家在制定税收政策、投资政策、政府采购政策等方面，体现对高新技术企业、虚拟产业集群的支持，使之有利于调整产业结构。

3.创建网络平台、共享信息资源，这是虚拟企业发展的基础。信息网络化是虚拟企业得以存在和发展的基础平台，通过计算机信息网络，总部能够快速、全面、准确地掌握和分析各种进、销、存数据，及时地做出促销、配货、调整经营决策，快速地对市场做出反应，使资源得到有效配置，提高市场的竞争能力。

4.注重品牌建设、提升品牌价值，是虚拟企业成功的法宝。对于虚拟企业而言，品牌是企业最有价值的资产。虚拟经营最大特点是以品牌为核心，对于品牌的打造，温州服饰业中的“美特斯·邦威”、和“拜丽德”等都在精心地经营着自己的品牌，品牌定位清晰，品牌之舟扬帆国外。产品的设计要符合品牌的文化和理念，加盟店选择要与品牌的形象和地位相协调。广告提升品牌价值、演绎品牌的内涵、展示品牌产品的附加值。针对加盟店的扩展，要制定统一的品牌标准、标识、质量标准、售后服务、广告宣传等，保证产品质量，把品牌的所有权牢牢掌握在总部手中。只有这样才能将自己的品牌走向全国名扬世界。

5.谨慎选择伙伴、有效整合资源，是虚拟企业成败的关键。首先，要选择有核心资源的合作企业，盟主企业在发布信息、谈判沟通、进行评价、直至选择最佳伙伴的整个过程，都要认真对待，谨慎选择。其次，要加强企业内部的管理，在战略与结构的结合中，主要是技术联盟，要实施优势互补。再次，要引进和培养高素质的管理人才和科技人才。特别是产品设计、工艺改进更需高级技术人才，这是虚拟企业人才资源的根本。同时，构建虚拟企业、保持和培育成员的核心能力以及核心能力的载体——人才的培养、激励和发展，都需要跨文化的协调和管理。

6.发挥行业优势、拓展经营模式，是虚拟企业发展的途径。虚拟企业一般采用虚拟生产、虚拟销售、虚拟技术开发、战略联盟等经营模式，每种模式又因其不同的行业特点和产品特性，采取不同的具体运作方式，如虚拟销售，有代理销售、特许连锁经营、解放下属销售公司的产权等。除了温州服饰的虚拟生产和虚拟营销两种虚拟经营模式外，还可经采用虚拟技术开发，企业以项目委托、联合开发等形式，借助高等院校、科研机构的研发优势，完成技术创新、技术改选、新产品开发等工作，以弥补自身研发能力之不足。此外，组建战略联盟，可以避免单个企业在市场竞争中孤军奋战，降低经营风险。高新技术产业在可能情况下，要尽量采用虚拟技术开发和战略联盟的经营模式。

7.服务实体经济、走向产业集群，是虚拟经济发展的必然。所谓虚拟产业集群，是指产权独立、地域分散、生产相同和同类产品、研制或生产同一价值链上不同产品的相关企业，由于其特有的专长，利用现代信息技术而组成的集合体。这种以网络技术支持具有互补能力的虚拟产业集群，可以集成全球相关业务与组织的核心能力。虚拟产业集群突破了传统产业集群的地理限制，强调“组织接近”，以“条”为主要标志。在共同市场机会作用下，价值链上各种优势资源通过信息网络虚拟集成起来，形成一个动态和开放的系统。计算机、网络和信息技术为虚拟组织的建立提供了基础，特别是中小技术企业的高收益性、高成长性与独特的创新优势，为虚拟组织发展提供了动力。在虚拟集群整合作用下，使集群具有多重核心优势，形成了安全稳固、持续和灵活多变的集群核心竞争力。

虚拟化条件下边缘虚拟交换的研究 篇7

1 虚拟化技术简介

虚拟化技术是一项实现计算资源彼此隔离的技术, 也就是把物理资源转变为逻辑上可以管理的资源, 摆脱物理结构的限制。通过该技术可以在一个硬件平台上虚拟出若干个虚拟平台, 并使计算元件在虚拟的平台上而不是真实的物理平台上运行, 通过从物理硬件上隔离逻辑操作, 虚拟化环境平台提供了更好的操作灵活性和方便的系统修改能力。

系统虚拟化是被最广泛接受和认识的一种虚拟化技术。系统虚拟化实现了操作系统与物理计算机的分离, 使得在一台物理计算机上可以同时安装和运行一个或多个虚拟的操作系统。在操作系统内部的应用程序看来, 与使用直接安装在物理计算机上的操作系统没有显著差异。

如上图所示, 3个虚拟机同时运作在虚拟化平台Hypervisor上, 共同使用物理服务器Physical Server的硬件资源。

2 虚拟化数据交换主要技术及特点

2.1 vSwitch虚拟交换机技术

vSwitch作为最早出现的一种的网络虚拟化技术, 已经在Linux Bridge、VMWare vSwitch等软件产品中实现。所谓的vSwitch, 就是VEB技术, 即将虚拟网桥完全在服务器 (终端) 硬件上实现, 不涉及外部交换机的协作。

该技术最大的优点就是流量完全在服务器上进行传递, 能够享受到最大的带宽和最小的延迟。

如图3所示, VEB和VEPA被看成了网络虚拟化的两个方向。VEB朝的是低延迟, 流量在服务器内平行流动, 因此称为东西流策略;VEPA朝的是多功能方向, 流量需要在服务器和交换机之间传递, 因此称为南北流策略。

2.2 SR-IOV技术

由于仅靠软件来实现虚拟网桥会影响到服务器的硬件性能, 因此出现了单一源I/O虚拟化 (SR-IOV) 技术, 也就是将vSwitch技术在网卡NIC上实现, 如图4所示

VEB直接嵌入在物理NIC中, 负责虚拟NIC之间的报文转发, 也负责将虚拟NIC发送的报文通过VEB上链口发到邻接桥上。

对比于虚拟机上通过软件实现交换, 由硬件NIC实现交换可以提高I/O性能, 减轻了由于软件模拟交换机而给服务器CPU带来的负担, 而且由于是NIC硬件来实现报文传输, 提高了虚拟机和外部网络的交互性能。

尽管如此, SR-IOV技术也存在不足, 比如缺乏管理可扩展性、网络流量流的管理可见性, 还可能因为地址表容量不足导致泛洪的增加。

3 一种解决方案及优势

之前虚拟集群均采用“软”的方式来实现数据交换, 现在可采用一种“硬”交换机的思路, 将虚拟机的交换能力回归到交换机, 安全性能有保证, 特性丰富, 管理界面清晰。

根据IEEE802.1工作组提出的技术, 指定了一种Edge Virtual Bridging (EVB) 标准 (IEEE 802.1Qbg) , 主要是通过支持端口映射的S-VLAN组件, 该标准基于一个名为Virtual Ethernet Port Aggregator (VEPA) 的技术。通过VEPA, 来自于VM的所有流量都会被转发到邻近的物理接入交换机, 或者当目标VM也位于同一个服务器时被转回到相同的物理服务器。

左边是虚拟机部分, 深绿色粗线标识VM Edge (虚拟机边缘) , VM中各个虚拟网卡virtual Network Interface Controller (VNIC) 都以虚拟接口在图中标识, 即深绿粗线上的各个白色接口。虚拟网卡需要通过hypervisor和物理网络接口关联起来, 这就涉及到下面所说的VEB和VEPA。

VEB指的是Virtual Ethernet Bridges (虚拟以太网网桥) , 该网桥上也有虚拟端口 (VLAN Bridge Ports) , 虚拟网卡对应的接口就是和网桥上的虚拟端口连接, 这个连接称为VSI (Virtual Station Interface, 虚拟终端接口) 。VEB实际上就是一个常规的以太网网桥, 可以等同于视作前面提到的vSwitch技术。一般来说, VEB用于在虚拟网卡之间进行本地转发, 即负责不同虚拟网卡间报文的转发。注意, VEB不需要通过探听 (Snooping) 网络流量来获知MAC地址, 因为它通过诸如访问虚拟机的配置文件等手段来获知虚拟机的MAC地址。此外, VEB也负责虚拟网卡和外部交换机之间的报文传输, 但不负责外部交换机本身的报文传输, 如图7所示, 1表示虚拟网卡和邻接交换机通讯, 2表示虚拟网卡之间通讯, 3表示VEB不支持交换机本身的互相通讯。VEB不支持STP协议, 这是因为像以VMware为代表的虚拟机架构强调一层的网络架构, 也就是说, 一个主机上的所有的Virtual Switch是无法直接沟通的, 如果需要沟通的话, 那就需要通过物理的交换机, 也就是主机本身的网络架构就是平的, 所以主机上的交换机就没有使用生成树协议的需要。因此, Hypervisor需要保证其内部的VEB连接不存在环路。对于互相之间需要通过直连来获取高转发性能、低延迟的虚拟机, 建议将它们连接在VEB上。

VEPA指的是将虚拟机上若干个VSI口汇聚起来, 交换机发向各个VSI的报文首先到达VEPA, 再有VEPA负责朝某个VSI转发。另外一方面, VSI所生成的报文不通过VEB进行转发, 而是统统汇聚在一起通过物理链路发送到交换机, 由交换机来完成转发, 交换机将报文送回虚拟机或将报文转发到外网。这样既可以利用交换机实现更多的功能 (如安全策略、流量监控统计) , 又可以减轻虚拟机上的转发负担。VEPA在整个EVB视图中所处位置如上所示, 图8中VEPA负责汇聚3个VSI的流量, 再转发到邻接桥上。VEPA只支持虚拟网卡和邻接交换机之间的报文传输, 不支持虚拟网卡之间报文传输, 也不支持邻接交换机本身的报文传输。对于需要获取流量监控、防火墙或其他连接桥上的服务的虚拟机可以考虑连接到VEPA上。

4 结束语

虚拟现实技术在虚拟手术上的应用 篇8

虚拟现实是一种多元信息融合的新型人机交互设备, 人们可以通过人体的各种感知通道, 例如视觉, 听觉, 触觉, 甚至味觉, 嗅觉和平衡感, 超失重感, 加速度感等物理反应来感知计算机模拟的虚拟世界。目前, 虚拟现实技术已经广泛地应用于手术模拟、医学教学、心理治疗、远程医疗、辅助诊断、训练系统等方面。但是由于技术上的局限性, 这些应用多是采用一种特殊结构的简化模型, 或者是基于预处理原始图像的, 并且有些仪器设备实用性并不是太好, 所以目前为止还仍然没有一种VR系统能够完全用于具体的临床应用[3]。

本文将从四个方面来介绍虚拟现实技术在虚拟手术上的应用:虚拟手术中的技术、虚拟手术的应用、虚拟手术的发展及其前景展望。

1 虚拟手术中的技术

1.1 医学数据的可视化技术

医学体数据可视化是指利用计算机图形学和图像处理技术, 通过人机交互将医学体数据在三维空间上生成人体组织内部的复杂结构的技术, 从而使医生做出更加精确的诊断[4]。体数据的可视化基于绘制算法和分类算法, 李潞在《三维医学数据体绘制的传输函数设计方法研究》中提出了基于动态的M-|△f|统计直方图的传输函数设计, 很好的减小了CT影像中的噪声干扰。

1.2 碰撞检测技术

碰撞检测和切割操作是虚拟手术仿真最核心最基本的问题。当一个医疗设备检测到的信号电压摆动值超过一定的门限值时, 就认为至少有两个仪器同时在发送数据, 表明产生了碰撞。在发生碰撞的时候, 传输信号产生了严重的失真, 无法从中恢复出有用的信息来。每一个正在发送数据的设备, 一旦发现产生了碰撞, 就立即停止发送, 以免浪费资源, 等待一段时间后再次发送。检测是否有碰撞发生并且精确计算出碰撞发生的位置是虚拟环境中碰撞检测的具体实现。

2 虚拟手术的应用

2.1 微创手术

1987年法国医生Mouret偶然完成的第一例LC标志着新的医学里程碑的诞生。微创概念由此形成。微创的发展是基于整个医学模式的进步, 是在“整体”治疗观带动下产生的。微创手术创伤小、疼痛轻、恢复快, 住院时间短, 出血量少的优越性实现了每个需要手术的病人的梦想。

随着科学技术的发展进步, “微创”监控系统从早期的内窥镜变成了采用介入的方式, 如脊柱外科、胆道、骨科。20世纪90年代末研究出了导航系统这种新技术, 在导航系统的辅助下, 手术准确率大大提高, 使患者的生命安全得以保障, 减少了并发症及后遗症的出现。

目前, 越来越多的传统手术已经获得了革命性的成功, 包括胆囊切除术、前列腺切除术、阑尾切除术、子宫切除术、肾切除术、冠状动脉旁路移植术等。

3 虚拟手术的发展

随着科学技术的发展, 最初的计算机辅助手术系统已经发展的比较成熟, 由原来的导航、观摩形式, 发展成为具有可操作、可交互的虚拟手术仿真系统。我国研究方向大多集中在三维仿真、三维绘制以及软组织模拟等。上海交通大学Med-X研究院着重进行了手术导航和虚拟手术系统的研发, 并且在理论研究领域上积累了一定的成果与经验。中科院自主开发的MITK类库 (Medical Imaging Tool Kit) , 已经成为国内医学手术领域的优秀软件工具。

4 总结与展望

4.1 总结

本文围绕虚拟现实技术在虚拟手术上的应用这一主题, 分别从虚拟手术中的技术, 虚拟手术的应用, 虚拟手术的发展及其未来展望四个方面进行了介绍, 从而得出结论:在医疗手术的各个领域应用虚拟现实技术, 可以节省大量的时间与资源, 为救死扶伤事业提供了更完善, 更安全的医疗服务体系。

4.2 展望

VR技术是多学科多领域互相交叉, 渗透, 融合的产物, 其在虚拟手术上应用的终极目标是完善医学实践体系。未来可以利用虚拟现实技术的数据可视化技术模拟社区卫生服务网络, 使社区卫生服务机构与城市医院协调发展, 以此实现医疗资源配置的需要;再者, 随着社会的不断发展, 运用“互联网”思维, 基于云计算、大数据等新兴信息技术, 将互联网与传统医疗服务业结合起来, 将虚拟手术推广发展到更多的临床手术中, 节省人力物力, 减少手术过程中的失误和意外。虚拟现实技术在虚拟手术及其他医学方面将会启着越来越重要的作用。

摘要：虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统, 作为一门新兴学科, 其在医学领域的应用前景令人瞩目, 现已在医学应用上具有十分重要的现实意义。本文首先简单介绍了虚拟现实技术的产生与发展, 然后详述了虚拟现实技术在虚拟手术上的应用及其所用到的技术方法, 最后总结了虚拟现实技术在虚拟手术上的发展, 并对其今后的发展做出了展望。

关键词：虚拟现实,虚拟手术,数据可视化,碰撞检测技术,微创手术

参考文献

[1]邹湘军, 孙健, 何汉武, 等.虚拟现实技术的演变发展与展望[J].系统仿真学报, 2004, 16 (9) :1905-1909.

[2]郭燕舞, 柯以锉, 杨志林, 等.虚拟影像术前计划系统在神经外科的临床应用研究[J].中华神经医学杂志, 2005, 4 (12) :1222-1224.

[3]左玲燕, 杨鹏.虚拟现实技术在医学上的应用[J].医学信息:医学与计算机应用, 2002 (5) , 15 (5) :260-261.

虚拟光驱 篇9

我国是一个人口众多的国家, 也是一个发展中的国家, 我国的教育事业显得尤为重要, 在我国当前的国情下面, 如何将教育更好的发展下去, 我觉得虚拟现实技术有着不可替代的作用。只有通过全新的教育模式, 才能带给人们全新的知识体系, 解决一些以前无法解决的问题, 帮助人们实现教育的重大改革。

1.1 虚拟现实技术的定义

虚拟现实技术, 其实就是一种最新出现的技术, 也可以理解为一种人工创造出来的环境, 利用电脑先进的技术产生一个三维的虚拟世界, 让人们在其中可以有视觉, 听觉甚至触觉的感受, 彷佛就像在真实的环境中, 可以打破时间和空间的界限。

1.2 国内外研究的现状

美国可以说是整个虚拟现实的始发地。也可以说美国代表了, 目前虚拟现实的最高水平, 而美国目前主要的研究中心在于用户的感受, 用户交互界面, 以及后台一些程序以及硬件设施等等。美国目前虚拟现实主要用于了航空实验, 为人类的未来寻找更广阔的空间, 日本作为一个研究与开发的重要地区, 也做了很充分的研究, 主要是模拟人体的构造, 获取人的神经思维, 虚拟出一个真实的人类。

2 虚拟技术在虚拟校园中的具体应用

2.1 3D建模场景还原

场景还原需要做的准备工作比较多, 首先要获取整个场景的相关数据, 要进行数据分析, 并且对实物进行拍摄, 获得数据后利用软件进行建模, 对应不同的地方采用不同的方法, 有的是弯曲, 有的是排列, 有的是挤压等等。在于一些地方可以采用照片来代替, 当然其中最重要是VRML即虚拟现实建模语言, 虽然很有帮助, 不过在实现一些复杂的几何模型时, 还是需要依赖用户自己, 才能达到最佳的效果, 还原一个真实的场景给大家欣赏。超越了时间和空间的界限。当然这只是对于一个场景的还原而已, 对于虚拟校园而言可以说是最基本的要求。

2.2 场景的漫游

场景的漫游, 说起来很复杂, 其实也不是那么复杂, 主要是人们在虚拟校园的环境下, 在不受时间和空间限制, 这个系统主要建立在地里相关信息, 虚拟现实技术, 多媒体技术以及计算机技术相结合, 主要目的是将整个校园中的教学楼, 宿舍, 图书馆, 体育场, 道路, 花草等等校园中所有的事物展现给大家, 主要利用的是三维技术和虚拟现实的技术。将校园相关的地理方面的信息和虚拟现实技术结合在一起, 给人一种身临其境的感觉。

3 虚拟技术未来的发展

3.1 虚拟校园的发展

虚拟校园只能说是虚拟现实技术一个比较好的方向, 很好地帮助了学校和学生, 在初次进入学校时候可以通过虚拟校园尽早的熟悉校园, 更快的适应校园, 不仅可以通过新的科技手段感受到校园的氛围, 更可以因此学习到新的技术知识和技巧, 加强学生的学习兴趣, 当然虚拟校园的发展远远不止与此, 在未来, 虚拟校园一定可以进一步发展, 不仅能实现当前的一些简单的操作, 以后可以做的更细致, 甚至更加让人惊讶的功能来, 不仅实现交互, 甚至可以实现现实的一些具体操作。

3.2 虚拟现实技术的发展

虚拟现实技术可以说是一门新的技术, 当然也可以说是一个震惊世界的技术, 人们在虚拟世界中发现很多不一样的秘密, 也同样通过虚拟技术培养一代又一代的先进人才, 虚拟技术的诞生可以说是无数先辈的结晶, 但是相信在不久的将来, 虚拟技术一定会再次的飞跃, 达到人们难以想象的地步, 目前虚拟现实技术可以说仅仅只是在一些高新领域涉猎, 不久虚拟现实技术一定会进入人们的日常生活, 改变人们的生活习惯和方法方式, 相信到时又是一个改变世界的技术。

4 结论

虚拟现实技术, 可以说是目前最为先进的技术之一, 也是最为有用的高科技之一, 人们日益增长的物质文化需求, 离不开这些高科技的发展, 作为一个教育大国, 将最先进的科技用在教育之上无可厚非, 虚拟校园的出现, 也确实帮助学校的新生解决了很多的麻烦, 新的科技技术就是为了方便人们而产生的, 因此要合理的利用先进的技术, 帮助人们提高生活质量, 虚拟校园只是其中的一个比较耀眼的项目, 本文对于虚拟校园进行了详细的介绍, 希望能够帮到大家。

参考文献

[1]邱文涛, 吴安峻, 多吉次仁.虚拟漫游系统的设计和实现[J].西藏科技.2010, (12) :78-80.

[2]肖振萍, 彭辉华.三维建模技术应用方法比较研究[J].数字技术与应用.2011, (5) :116.

[3]熊玉梅.虚拟环境中物体碰撞检测技术的研究[D].上海:上海大学.2012.

虚拟光驱 篇10

1. 传统基础实验室的现状。基础实验室作为众多课程的授课场所, 使用频率过高及学生专业水平有所差距导致经常对计算机的软硬件进行误操作等等, 这些因素都大大的降低了设备的使用寿命及管理人员的维护工作量。

2. 虚拟基础实验室的优势。虚拟基础实验室在构建成本及维护成本上都极大的提升了整个资源环境的最大化, 做到低投入, 高利用率。虚拟基础实验室不受时间和空间的限制, 可以使实验室的使用更加灵活及多样性, 适合开展远程教学与实验等应用, 实现信息化的教学。

二、虚拟桌面技术的概念解读

2.1 云平台虚拟桌面技术概念。虚拟化技术通过对设备兼容性和差异性的应用透明, 并将巨大的物理资源进行优化整合, 实现了底层资源与上层应用的统一, 便于访问和管理。在虚拟化技术中, 各服务与应用保留在独自的虚拟机上, 这样就形成了有效的隔离, 在应用发生崩溃时, 不会相互影响到其他服务和应用的运行。另一方面, 虚拟化技术能够随时进行数据资源的集中和调度, 防止了服务和应用因缺乏资源而性能下降的可能性, 有效利用了空间空闲状态避免了资源浪费。虚拟桌面技术是指终端系统计算机的虚拟化进行, 以求达到桌面灵活性和安全性的协调。一旦虚拟化完成, 用户就可以经由网络和设备打破个人桌面系统访问的时间和空间限制。虚拟桌面技术较依赖于虚拟服务器, 一般在服务器的数据中心进行虚拟操作, 并生成大量桌面系统传送给设备终端, 用户端只需要利用以太网登陆主机中, 便可实现计算机的一机多用户。

2.2 云平台桌面虚拟技术的应用优势。利用信息技术可以有效的推动虚拟实验室实现最大化的资源利用, 而云平台桌面虚拟技术的本质就是对资源的多元共享, 其本身有着如下的应用优势。第一, 能够有效的集中和升级硬件资源, 并能实现多个桌面同时运行的环境, 提升了资源的利用率。第二, 在网络中只会传输鼠标、键盘信号及屏幕远程图片, 不会传输机密数据。并能将所有数据存储于后台, 将资源置于安全防护墙内, 通过软件的加密保证云桌面到设备的安全通道。第三, 能够对终端的用户权限集中进行控制。第四, 安装配置和应用软件的集中化能够灵活支持操作系统和终端设备, 并能满足客户端的版本特殊要求, 从而减少了对系统支持和管理的成本。第五, 超大容量的虚拟云存储空间, 大大提升了资源容配量。第六, 管理性较强, 数据中心能够信息化管理, 便于进行终端的维护, 同时能有效的监控用户操作。第七, 随时随地都能接入Internet, 访问非常方便。

通常而言, 云平台虚拟技术在实验室中的应用, 有着四个方面的意义。首先, 解决了不同的实验室关于重复安装的需要更新的跨VLAN的问;解决了网络断开后, 本地系统的镜像无法正常使用的问题;通过对特殊软件的需求针对, 能够挂载任意系统镜像。最后对保护卡的模式进行了简化, 确保了系统更新的正常工作。

三、云平台技术构建虚拟基础实验室整体架构及创建流程

3.1 构建虚拟基础实验室整体架构。针对目前高校基础实验中心教学运行与物理设备的特点, 采取肥瘦式客户端的虚拟桌面设计方案。具体拓扑图如下:

3.2虚拟基础实验室的运行流程与整体架构

3.2.1 整体架构下的虚拟实验室。B/S结构形式能使大量用户解除地域差异的约束, 是服务器进行用户端通信的主要形式, 它的优点是简化业务开发, 简便内容更新, 范围分步较广, 同时还能为以后的部署分布提供帮助。在客户端中, 其主要涉及页面前台的设计, 用作虚拟机的操作和管理, 因此在设计时相对简单。客户端的开发建立于NET, 可以将虚拟实验室的架构分为三层。第一是应用层的虚拟化, 包括以用户端中的虚拟机与ASP网络页面的打开、创建、销毁、关闭等对象为针对, 也囊括了虚拟机网页使用的显现情况。二是具备调度系统和虚拟机池的服务器, 调度系统及虚拟机池都以C语言编制, 能有效加快虚拟机启动的速度。三是以Windows Server2008 R2 组成服务器运行集群, 因为Hyper-v软件的配置, 服务器为用户供给虚拟机, 形成了虚拟服务器。

3.2.2 虚拟机在虚拟实验室中的创建流程。在创建远程虚拟机的实际操作中, 把虚拟机的毁坏、关闭、打开的过程当作均衡负载与虚拟机池的服务器系统运行。用户在开展实验前, 先由ASP网络页面进行虚拟机的选择, 包括CPU的磁盘配置、网络设施和核心数据等细节装置统一采用自主选择的模式。在用户需求传输到服务器时, 会第一时间将需求内容运送于负载跳读的服务系统中。服务器中的虚拟机池程序, 能够提前启动服务器, 可以在虚拟机创建中正确辨别存在NET主程序的虚拟机池, 在收到“返回”的信号时, 用户的提示请求已被允许, 可以独立进行下一步操作。在调度的负载系统中, CPU、IO、宽带、磁盘容量以及内存等因素可以综合的得出虚拟机创建的服务器负载大小, 并将请求传输到IIS服务器中, 通过IIS软件的解析均衡配备到各相应服务中。

3.2.3 虚拟服务自动化操作步骤。服务器操作中打开、创建、毁坏、关闭等指令, 要以NET程序为对应。NET程序可以更好对其进行控制, 并经由WCF发布于服务器之中形成新的程序。同时, 要借助Wmi接口, 以编程方式搜寻系统中的管理信息。每个接口都对应相应的组件, Hyper-v的接口就是VMI, 能最好的实现虚拟机远程操作。Msvm_Computer System与Msvm_Virtual System Management Service是Hyper-v Wmi Provider的最上层结构, 也是虚拟服务自动化操作的重点。在术语中, Msvm Computerservice涵盖了虚拟机中的装置信息, 泛指虚拟事例, 作用在于调节虚拟机状态。通过Msvm_Virtual System Management Service可以对虚拟机的配置、修改、创建等问题进行完善。Hyper-v Wmiprovider代表虚拟机在分配时的硬板、内存等设备。通过对其过程的分类, 又可大致分为三个步骤, 配置硬件、虚拟网络以及虚拟磁盘。第一步是新建Msvm Computersystem, 得到虚拟机的事例, 第二步是关于组件Msvm_Virtual System Management Service的关联对象, 在Msvm_Virtual System Management Service中的应用。第三步是根据用户的数据来源, 对虚拟机进行有效的网络、磁盘配置和装置配置。另外一种操作过程是销毁虚拟机的过程, 主要指对虚拟机的资源设备进行禁令解除, 再利用Msvm_Computer System—Request State Change清除虚拟机有关流程并关闭程序。在针对性的采取操作措施时, 要先判断虚拟机状态, 充分考虑虚拟机的稳定因素和启动速度, 全面综合的设计虚拟机启动措施。

本文以虚拟化技术为基础, Windows Server 2008 R2 为辅助工具, 并针对云平台虚拟桌面技术在实验室建造环境中的不足和问题进行分析, 提出了合理的设计方案, 实现了与虚拟机的有机结合。通过这种方法, 可以减少实验过程中的精力消耗, 节约资源空间, 提高了系统的综合运用性能。

参考文献

[1]毋妙丽.基于云桌面技术的实验室资源共享平台建设[J].实验室研究与探索, 2014, 12:290-294.

[2]李贺华.基于云计算机系统的实训平台研究与实现[J].实验技术与管理, 2015, 03:157-160+202.

虚拟光驱 篇11

关键词：虚拟现实；实验教学系统；构建

中图分类号：TP37 文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2011) 03-0000-01

Constructing of Network Virtual Experiment Teaching System on Virtual Reality Technology

Li Xiuluan

(Marine Department of 91,040 Troops North China Sea Navy,Qingdao 266231,Chian)

Abstract:The current problems in the experiment teaching were analyzed,and presented the major advantages for the applicatin of network virtual experiment teaching system.The paper conducted a study to construct network virtual experiment teaching system based on virtual reality technology,and specifically analyzed the functional models and the system framework,etc.

Keywords:Virtual reality;Experiment teaching system;Construction

传统的实验教学模式常常以教师为中心，学生要按照教师的布置来完成实验操作。实验中缺少交互的情况广泛存在，使学生常处于被动状态，对于学生主动性学习和创造能力的培养不利。虚拟实验的概念是随着计算机和网络技术的发展而发展起来的，能够使实验者像在真实环境中一样完成预定的实验项目。本文重点结合虚拟现实技术和网络技术来设计一个网络虚拟实验教学系统，并给出系统模型和功能的设计。

一、网络虚拟实验教学系统开发的需求分析

随着素质教育的逐步推进，教育领域对于实验教学的要求也越来越高。传统的实验教学受到实验器材、场地以及其它环境条件的限制，存在许多问题，主要包括以下几个方面：第一，实验中演示性和验证性内容多，实验步骤和方法固定，过程单调，学生在实验中往往忽视对实验现象和实验过程的观察和思考，不利于学生主动性、创造性思维的培养。第二，实验运行效率低、成本高的问题严重。传统实验器材购置和运行成本高，功能有限，支持的实验内容少，容易造成实验设备闲置和实验室空间浪费。第三，实验手段落后，教学效果有限。随着教育改革的不断深入，对教学实验设备的要求也越来越高，但实验设备的更新却很难同步进行，实验手段落后的问题大量存在。

随着计算机技术和网络技术的发展，虚拟实验教学发展很快。网络虚拟实验教学系统是一个基于网络环境的实验教学系统，系统中大量采用数据库、网络、虚拟现实、计算机仿真等技术，能够为学习者提供虚拟的实验环境。与传统实验相比，网络虚拟实验教学系统突破了实验设备硬件的限制，可以根据不同的实验内容调用不同的虚拟实验单元，并将其组合成不同的实验，能够节省实验资源，学生可以通过自主或者在教师指导下方便的进行实验项目的选择，能够有力的提高学生学习的主动性和激发学生的学习兴趣。

二、基于虚拟现实技术的网络虚拟实验教学系统的构建

从教学和管理的角度看，网络虚拟实验教学系统主要包括三类用户：系统管理员、教师和学生。从逻辑结构上看，网络虚拟实验教学系统可分为教师平台、学生平台和系统管理员平台。这三类用户均运行于基于Web的浏览器/服务器（B/S）模式的系统平台之上，网络虚拟实验教学系统的模型结构如图1所示。

系统各个组成部分的主要功能如下：

学生平台：学生在系统中占据中心地位。学生可以经过授权进入虚拟实验教学系统，进行实验项目的选择和实验的相关操作。包括学习实验教学课件、掌握实验原理、观看实验演示过程、了解实验仪器和设备等。之后，学生即可通过设定的实验项目来选择实验仪器和设备，进行仿真实验操作，并对实验结果和实验数据进行分析。实验过程中，学生可以通过系统提交实验报告，随时提出问题并与教师交互学习。教师平台：教师主要是对实验教学的资源进行制作和管理，包括制作实验教学课件，更新和补充实验资料，对虚拟实验对象的数据库进行管理和维护，生成实验项目，监控实验过程，评价实验结果，解答疑难问题等。管理员平台：负责对系统用户进行管理，进行系统安全策略管理和管理与系统配置。虚拟实验仿真系统：虚拟实验仿真系统作为整个系统的控制中心和最关键的构件，用来将各种实验资源、仪器、实验条件、结果和策略等组合在一起呈现给用户，学生通过虚拟实验仿真系统生成的实验对象和仪器进行实验。虚拟实验仪器设备及对象库：用来存放虚拟实验设备和仪器。实验条件和结果库：用来贮存实验条件和实验结果。

三、结束语

实验教学是配合理论教学的关键教学环节，是实践教学的重要组成部分，对于培养学生分析和解决问题的能力以及学生的实践能力都具有重要作用。文中结合虚拟现实技术，对网络虚拟实验教学系统的基本构建进行研究，给出了网络虚拟实验教学系统的模型结构，致力构建实践性强、仿真性好的虚拟实验教学系统。

参考文献：

[1]王国权等.虚拟试验技术[M].电子工业出版社,2004,05

[2]徐紅,刘羽,王林.网络虚拟实验室建设的研究[J].实验科学与技术,2007,5(4):132-134,147

虚拟光驱 篇12

虚拟物流中心实现了物流信息资源的充分开发、利用和充分共享,拓展了现代物流的内涵与外延。通过虚拟物流中心,农产品生产者与其供应商、销售商、客户之间形成一种相对稳定、利益共享的供应链合作伙伴关系,从而推进了农业物流与供应链管理的根本变革。但是,目前关于农产品虚拟物流中心的研究尚未展开。要提高我国农业生产与物流效率,使得我国农业在全球竞争中立于不败之地,必须以信息流来管理、监督与控制农业供应链全流程,构建与外界需求及环境相一致,实现农业物流高效整合与运作的农产品虚拟物流中心。

一、农产品物流发展对虚拟物流中心建设的需要

亟待构建农产品虚拟物流中心的原因首先在于近十几年来我国农业的大发展对农产品物流的需要。现代农业主要由种植养殖业、农产品加工业、农村现代商贸业三部分构成,我国幅员辽阔,农产品品种多、数量大。20世纪90年代以来,我国农村居民家庭人均出售主要农产品数量特别是粮食产量呈迅速增加之势,主要畜产品、水产品特别是猪肉与蛋类也迅速增加,由此带来了巨大的农产品物流。同时,农业生产具有季节性的特点,对物流的及时性、准时性要求较高。由于农产品是动物性与植物性产品,在物流过程中具有特殊的包装、运输、装卸、仓储要求。例如,水产品的冷冻运输,牛奶制品的恒温运输,粮食的散装运输,肉类制品的冷藏运输等。因此,农产品物流难度远较工业品为大。

随着我国农业参与国际经济大循环,20世纪90年代以来,我国农产品及其它初级产品有着越来越大的进出口要求,农产品进出口数量的迅猛增加形成了大量与国际接轨的农产品进出口物流。同时,从我国物流总体发展来看,20世纪90年代以来,我国经济发展对现代物流业的需求呈持续增大趋势,现代物流业已成为我国的一个大产业,对社会经济发展的支撑和促进作用日趋明显。但与此不相适应的是,我国现代专业化物流企业———第三方物流的发展依然步履蹒跚。目前大量的所谓第三方物流企业脱胎于传统运输、仓储企业,规模偏小,经营分散,实力较弱,物流组织化程度偏低,缺乏自主物流品牌,对农产品特殊物流需求满足率不高。一些农业物流企业自身发展后劲不足,资源重复配置,业务交叉重叠,市场无序竞争、秩序混乱,地方保护、地区封锁、行业垄断还在一定程度上存在,反映出我国农产品物流的整体运行效率不高,与现代化农业的需求不相适应。

二、农产品生产、流通的虚拟供应链管理

农产品物流是指以农产品生产、加工、运输、装卸、包装、仓储、流通和信息处理等功能为主体,而进行的农产品从供应地到消费地的一系列实体活动及与之相关的组织、技术、管理活动。农产品生产具有分散化的特征,长期以来的小农生产使得农业生产没有形成供应链管理的理念与模式,但恰恰由于农产品生产的大量性、分散性、小规模性以及农产品供应链的长度,使得其对现代供应链管理技术具有特殊依赖性。因此,基于信息技术的虚拟供应链管理技术,及在此基础上所构建的虚拟物流中心对农产品供应链管理具有特殊重要的意义。

农产品从生产到最终消费的供应链全程至少包括有农产品生产商、农产品加工商、农产品及由农产品为原料的制成品销售商以及在第三方物流供应商等组成(值得指出的是,第三方物流供应商本身也是供应链网络的一员,物流供应商为其它企业供应的是物流服务)。同时,所有这些企业/农户又由农产品虚拟物流中心统一进行信息流管理,构建以信息流监控实物流、服务流为特征的虚拟供应链网络。农产品虚拟物流中心是虚拟供应链网络的组织者,担负着农产品虚拟供应链的整体管理、组织任务。

在这个农产品虚拟供应链网络示意图中,就包含了农产品生产商(农户及农业生产企业)、供应、加工、销售企业、物流企业、最终用户以及农产品虚拟物流中心。由于农产品供应链牵涉面广,供应链长度长,地域分布分散,只有在农产品虚拟物流中心的组织管理下,才能充分实现信息技术对供应链的组织作用,实现信息收集、处理、反馈的优化,实现信息流对农产品供应链全流程的有效监控。

三、农产品虚拟物流中心的系统结构

当前我国农产品物流需求巨大,着力实现供应链网络的虚拟整合,建构具有实用价值的农产品虚拟物流中心成为发展现代物流的可行选择。农产品虚拟物流中心是基于互联网软、硬件环境,通过对农产品生产、加工、供应、销售等复杂供应链网络物流信息的高度集成、监控、交互、反馈,实现农产品物流交易与物流运作的自动分析、撮合、管理、服务等功能的中心控制系统与节点-网络系统。

农产品虚拟物流中心的具体功能包括根据农户/企业的需要,将采购、供应、销售、储运、配送、装卸、包装、流通加工等物流功能进行有机结合,建立农户———企业、企业———企业之间的供应链交互活动,提供物流信息的实时查询、浏览、匹配,自动完成物流交易活动,跟踪在途货物、实施物流路径规划、智能物流调度等。涉及的操作流程包括农产品物流信息的发布、交互,农产品物流交易的匹配、撮合,以及农产品订单管理、渠道管理、运输管理、仓储管理等。实现为农产品生产商、供应商、加工商、销售商等提供系统物流解决方案及物流增值服务的目标。从实施构建的角度,农产品虚拟物流中心应把系统平台建设放在首位,充分发挥信息流与网络平台的优势,进行农产品物流交易环节与物流运作管理环节的协同分析、调度、处理。

(一)信息发布/输出子系统

农产品虚拟物流中心的前端应是一个信息发布/输出子系统,组成一个由农户与各级农产品生产商、加工商、销售商、物流商、金融服务商、最终用户以及各级政府管理部门等参与的网络平台界面。

(二)农产品物流交易智能处理子系统

农产品物流交易智能处理子系统是农产品虚拟物流中心的核心子系统之一,负责处理农产品物流交易的自动分析、筛选、匹配、撮合,由数据交互系统、智能决策支持系统(IDSS)与分布式决策支持系统(DDSS)、在线物流交易撮合系统等模块组成。数据交互系统与中心数据仓库进行智能数据交互,当农户/企业需要物流匹配服务时,一般情况下,交易可在IDSS与DDSS支持下自动完成物流交易撮合,只需企业确认生效,特殊情况下,农户/企业可自主设定交易要件,寻找供应链匹配方,手动完成物流交易撮合。

(三)农产品物流智能管理服务子系统

农产品物流智能管理服务子系统是农产品虚拟物流中心的另一核心子系统,该子系统由GIS、GPS系统、物流智能规划调度系统、运输管理系统、库存管理系统、配送服务系统、金融服务系统、海关、商检服务系统等模块组成,物流智能管理服务子系统在农户-企业、企业-企业间物流交易形成后,在交易要件规范下,完成物流及供应链作业的处理、控制,完成物流信息集成、监控、交互、反馈,实时监控、协调、管理物流作业。最后将物流作业过程中形成的各种数据导入中心数据仓库。

(四)中心数据仓库子系统

在农产品物流交易及物流运作过程中形成的各种数据都储存于中心数据仓库子系统,以供以后使用。同时,有关过程与结果的数据信息由中心数据仓库进入信息分布/输出子系统,由信息输出模块向交易各方输出,最后由单证形成模块形成各种所需单证,交付各方农户/企业。

四、农产品虚拟物流中心的实施方略

我国应当从战略高度认识农产品虚拟物流中心对农产品供应链管理效益的重要推动作用。应认识到构建农产品虚拟物流中心是实现农产品供应链整体优化,取得我国农业生产战略性优势的重要工具。我国应尽快制定农产品虚拟物流中心技术发展框架与战略,处理好基础与应用、政府与企业、开发与引进的衔接关系,加强技术研发与资金投入,使我国在这方面尽快形成突破,获得农产品物流的战略利益。

在信息化建设方面,我国近年来有了不少进步,但由于我国社会整体信息化水平低,特别是在广大农村地区,信息基础设施落后,金融电子化程度差,现代物流意识差,我国发展农产品虚拟物流中心,还有很长的一段路要走。农产品虚拟物流中心目前尚处于概念阶段。有鉴于此,以下几个层面当前尤其应加快进行。

(一)加速农村信息设施与物流设施建设

借鉴发达国家农业发展经验,加快信息基础设施与物流基础设施建设是推进农产品虚拟物流中心的首要前提。应在我国农村地区,特别是广大的中西部农村,大力开展以信息化、网络化、虚拟化为特征的信息基础设施与物流基础设施建设。长期以来,我国在农村信息基础设施建设上投入明显不足,形成我国农产品虚拟物流中心发展的瓶颈。现在我国正大力开展新农村建设,在这方面应加大投入,使我国广大农村地区的信息、物流基础设施近年内有明显提高。

(二)政府搭建平台,企业实施运作

建设农产品虚拟物流中心,应采取由政府搭建平台,企业实施运作的方针。为打破原有的行政分割、地域分割,在农产品虚拟物流中心建设过程中,政府所要做的,主要应集中在政策法规制定及基础设施建设层面。即应在项目可行性分析基础上,首先由政府出台相关法规及管理政策,并进行相关平台设施、通讯网络基础设施、运输仓储基础设施等方面的建设,搭建好平台。然后,由企业来实施农产品虚拟物流中心的具体运作。各企业/农户可根据自身的成本-收益关系,自主选择参与。随着越来越多的企业/农户参与,农产品虚拟物流中心就织成了一张越来越大的网络,发挥出越来越大的经济效益。

(三)构建大规模并行处理的网络系统

农产品生产涉及地域广阔,因此其虚拟物流中心的软硬件网络系统必须分布广泛、功能强大、通信快捷,既有高效率的中心处理系统,也有深入各个成员企业/农户的广泛客户端触角,形成一个大规模并行处理的信息化虚拟物流节点-网络系统。为此,整体应使用客户端-系统服务器-数据库服务器(C/S/S)三层结构,中心设置多台大型服务器,以满足大量用户并行处理交易项目、物流运作管理及数据备份的需要,并实行多机容错机制及数据备份机制。虚拟物流中心与客户端之间基于Internet/Intranet进行连接,通过交换器实现与各个客户端之间专用包交换的连接机制。

(四)虚拟物流网络与实体物流网络相配合

农产品虚拟物流中心是以网络信息流价值的充分发挥为特征的,以信息流为主的虚拟物流网络必须与实体物流网络相配合。应充分发挥全国31 275座粮库、3 400多个年经营额超亿元的农副产品批发市场,700多万平方米冷藏库等现有农业物流设施的作用,并加以信息化改造,实现各节点间物流的高效、敏捷、低成本处理。根据目前第三方物流企业尚不完善的特点,农产品虚拟物流中心必要时可组建自己的物流运输/配送中心。该运输/配送中心应具备保税仓储、分拨配送、产品熏蒸、简单加工、检测报关等功能,并与其他物流企业进行业务融合与分工协作,形成一个分布广泛、反应敏捷、功能强大的农产品物流网络,实现农产品物流的虚拟化、网络化、现代化管理。

摘要：农产品供应对现代供应链管理技术具有特殊依赖性,农产品虚拟物流中心是基于虚拟供应链管理技术,提升我国农产品市场竞争力的重要工具。农产品虚拟物流中心的构建应由政府搭建平台,企业实施运作,实现大规模并行处理,构建分布广泛、反应敏捷、功能强大的农产品物流网络。

关键词：农产品虚拟物流中心,虚拟供应链管理,农产品物流

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