简易呼吸器的使用

简易呼吸器的使用（精选4篇）

简易呼吸器的使用 篇1

近年来, 医护人员的心肺脑复苏 (C PCR) 培训和考核越来越受到重视, 并成为继续教育的重要内容[1]。本院在组织低年资护士考核时发现, 护士的简易呼吸气囊使用技术基本都机械地执行操作步骤, 对实施的有效性和灵活性都存在明显不足。笔者对其操作考试中存在的共性问题进行了归纳整理, 并进行了分析。

1基本资料

考核对象为全院初级职称护理人员132人, 年龄21～38岁, 护龄1～19年。所有护理人员均在参加考试前1个月得到通知, 进行过考前训练。考核时把人体模型放在示教室内, 考前告知在巡视病房时发现病人呼吸窘迫甚至暂停, 氧饱和度下降, 该如何处理。

2存在的问题

132名护士在实施简易呼吸气囊操作时共性存在8个方面的问题:抢救前评估病人呼吸不到位107人 (81.1%) , 加压吸氧时未观察病人胸廓或听呼吸音98人 (74.2%) , 挤压皮囊频率过快88人 (66.7%) , 面罩放置漏气86人 (6 5.2%) , 气道未完全打开81人 (61.4%) , 气道打开后固定手法不正确60人 (45.5%) , 储氧袋未充盈50人 (37.9%) , 未调高氧流量18人 (13.6%) 。

3分析

3.1护士对简易呼吸气囊操作的灵活度不够

3.1.1护士在操作时是因为考试而操作, 只是机械性地按操作顺序执行。开放气道时有动作但不到位, 气道打开不完全或打开气道后把注意力放在使用面罩上, 使抬颌之手放松, 气道处于不完全开放之中。

3.1.2护士对每分钟12～16次的挤压频率掌握不清。护士都能明确说出给予的呼吸次数, 但实际挤压频率大大超出范围。有些护士在汇报观察要点时甚至停止加压给氧。3.1.3理论与实践存在较大差距。护士在考试时能对急救前评估、操作时评估作出说明, 但在实际操作中多数护士未能拉开被角或解开上衣观察病人的胸廓起伏运动、面色等, 在评估病人有无呼吸时虽能听呼吸气流, 但实际不足5秒, 仅仅代表了一个动作而无实际意义。

3.1.4许多护士在打开氧流量接皮囊后未再关注储氧袋是否充盈, 导致病人吸氧浓度达不到要求。

3.2护士对开放气道技术掌握欠缺

3.2.1有效的开放气道方法是抬颏-仰头法, 使下颌角和耳垂成一直线与地面垂直, 当患者头颈部有损伤时应用双手托颌法[2]。但护士在实际操作过程中往往未关注气道的有效开放, 大部分护士在托颌时未托起下颌角而是托起下颌骨, 使患者口唇紧闭, 影响了氧气的输入。

3.2.2挤压皮囊时很多护士注意力集中在病人的观察上, 而使托颌的左手放松, 气道处于不完全开放中。

3.2.3临床上多见C P C R时, 护士往往会疏忽有效给氧和有效心脏按压。有效给氧能迅速缓解脑细胞缺氧, 防止脑细胞水肿。但护士在操作时听到漏气声音却未觉察到, 也未采取面罩调整, 面罩未保持与病人脸部的紧密贴合。

参考文献

[1]张悦怡, 程丽君, 何春风, 等.医护人员中开展ACLS培训的探讨[J].实用护理杂志, 2001, 17 (5) :46.

[2]沈洪.扫描2005国际心肺复苏与心血管急救指南会议 (2) [J].中国危重病急救医学, 2005, 17 (5) :257.

简易呼吸器的使用 篇2

一、使用简易呼吸器的指征和适应证

1.急性呼吸衰竭时出现 呼吸停止或呼吸微弱经积极治疗无改善的紧急抢救 ；

2.肺通气量明显不足者；

3.慢性重症呼吸衰竭，经各种治疗无改善或有肺性脑病者

4.呼吸机使用前或停用呼吸机时

二、简易呼吸器的相对禁忌证

1.中等以上活动性咯血

2.心肌梗死

3.大量胸腔积液等

三、挤压呼吸囊的呼吸频率是多少？

答：成人：12-15次/分，小孩：14-20次/分

四、简易呼吸器使用中的注意事项？

1.操作中注意观察胸廓是否随简易呼吸器送气而上下起伏

2.透过面罩观察病人口唇颜色是否转红润

3.操作过程中始终保持气道通畅

4.呼气时面罩内是否呈雾状以判断有无自主呼吸

5.储氧袋必须与外接氧源一起使用

6.对有自主呼吸的病人应顺应病人自主呼吸。对于呼吸减慢的病人可于两次

呼吸间行一次或数次人工呼吸。

7.挤压的节律：挤压时不可时大时小，时快时慢，以免损伤病人肺组织。对

于清醒的患者，要做好心理护理。指导患者吸气、呼气。

五、简易呼吸器的组成？

（1）面罩（2）T型管--鸭嘴阀

（3）呼吸囊（4）氧气储气阀

（5）氧气储气袋

篮球简易投篮瞄准器制作与使用 篇3

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2016）04-0070-01

一、制作背景

篮球教材中对瞄准点的定义为：“瞄准点位于篮圈前沿正中点距离投篮者最近的一点”。瞄准点就是为了能够准确的击中目标事物而确定的，确定瞄准点并且击中瞄准点，就能够准确的击中目标事物。如果我们依据命中瞄准点的理论，投篮时把篮圈前沿正中点作为瞄准点，篮球准确命中篮圈前沿，就会被篮圈反弹出去，篮球根本不会进入篮筐。而将篮圈中心作为理论上理想的瞄准点，篮球准确命中篮圈的中心，篮球就会空心入篮，不会受到篮圈的反弹阻挡作用。为此，笔者研发了投篮瞄准器，用实物作为瞄准点进行投篮。

二、制作方法与安装

制作：需要的工具有网球一个，橡皮筋若干根。用两根长度超过篮圈直径的橡皮筋，穿过网球的中心，在网球的两侧各打上一个小结，防止网球左右滑动。

安装：在篮圈上固定时要把网球置于篮圈的中心位置，橡皮筋连接篮圈10cm左右的位置打上小结，两侧连接篮圈的橡皮筋为“Y”字形（图1），“Y”字形绑法有利于增加绳子的收缩力和稳定性。

三、使用原理

四、注意事项

简易呼吸器的个部门作用 篇4

单向阀:进气 呼气阀:放气

压力安全阀:避免气道损伤,气压伤.使送气压力自动调整在安全范围（40-60CM水柱），>60气体会 自动排出。

球囊:成人每分钟12～16次，潮气量400-600 ml:约31/3~2/3 进气阀(蓝膜):进入氧气.储气阀:氧气浓度过高时,向外突出,放气.储氧安全阀:压力过高, 向里突出,放多余压力.储氧袋:无氧源时，应该取下储氧袋及氧气连接管。有氧源时，要使用储氧袋，并且氧流量要 >10L/分。储氧袋作用：提高氧浓度，可使氧浓度达99%；无储氧袋氧浓度为45%；如无氧源时，氧浓度为大气氧浓度21%；