电子天平的使用

电子天平的使用（精选12篇）

电子天平的使用 篇1

在日常的检定测试工作中, 积累一些关于电子天平的知识, 下面是对于电子天平使用、维护保养方面的一点认识。

1 简介。

电子天平是最新一代的天平, 是根据电磁力平衡原理, 直接称量, 全量程不需砝码。放上称量物后, 在几秒钟内即达到平衡, 显示读数, 称量速度快, 精度高。电子天平具有使用寿命长、性能稳定、操作简便和灵敏度高的特点。此外, 电子天平还具有自动校正、自动去皮、超载指示、故障报警等功能以及具有质量电信号输出功能, 且可与打印机、计算机联用, 进一步扩展其功能。由于电子天平具有机械天平无法比拟的优点, 尽管其价格较贵, 但也会越来越广泛地应用于各个领域并逐步取代机械天平。

2 使用方法。

电子天平按结构可分为上皿式和下皿式两种。称盘在支架上面为上皿式, 称盘吊挂在支架下面为下皿式。目前, 广泛使用的是上皿式电子天平。尽管电子天平种类繁多, 但其使用方法大同小异, 具体操作可参看各仪器的使用说明书。下面以上海天平仪器厂生产的FA1604型电子天平为例, 简要介绍电子天平的使用方法。

2.1水平调节。观察水平仪, 如水平仪水泡偏移, 需调整水平调节脚, 使水泡位于水平仪中心。2.2预热。接通电源, 预热至规定时间后, 开启显示器进行操作。2.3开启显示器。轻按ON键, 显示器全亮, 约2s后, 显示天平的型号, 然后是称量模式0.0000g。读数时应关上天平门。2.4天平基本模式的选定。天平通常为“通常情况”模式, 并具有断电记忆功能。使用时若改为其它模式, 使用后一经按OFF键, 天平即恢复通常情况模式。称量单位的设置等可按说明书进行操作。2.5校准。天平安装后, 第一次使用前, 应对天平进行校准。因存放时间较长、位置移动、环境变化或未获得精确测量, 天平在使用前一般都应进行校准操作。本天平采用外校准 (有的电子天平具有内校准功能) , 由TAR键清零及CAL减、100g校准砝码完成。2.6称量。按TAR键, 显示为零后, 置称量物于称盘上, 待数字稳定即显示器左下角的“0”标志消失后, 即可读出称量物的质量值。2.7去皮称量。按TAR键清零, 置容器于称盘上, 天平显示容器质量, 再按TAR键, 显示零, 即去除皮重。再置称量物于容器中, 或将称量物 (粉末状物或液体) 逐步加入容器中直至达到所需质量, 待显示器左下角“0”消失, 这时显示的是称量物的净质量。将称盘上的所有物品拿开后, 天平显示负值, 按TAR键, 天平显示0.0000g。若称量过程中称盘上的总质量超过最大载荷 (FA1604型电子天平为160g) 时, 天平仅显示上部线段, 此时应立即减小载荷。2.8称量结束后, 若较短时间内还使用天平 (或其他人还使用天平) 一般不用按OFF键关闭显示器。实验全部结束后, 关闭显示器, 切断电源, 若短时间内 (例如2h内) 还使用天平, 可不必切断电源, 再用时可省去预热时间。

若当天不再使用天平, 应拔下电源插头。

3 电子天平的维护与保养。

3.1将天平置于稳定的工作台上避免振动、气流及阳光照射。3.2在使用前调整水平仪气泡至中间位置。3.3电子天平应按说明书的要求进行预热。3.4称量易挥发和具有腐蚀性的物品时, 要盛放在密闭的容器中, 以免腐蚀和损坏电子天平。3.5经常对电子天平进行自校或定期外校, 保证其处于最佳状态。3.6如果电子天平出现故障应及时检修, 不可带“病”工作。3.7操作天平不可过载使用以免损坏天平。

摘要：随着电子技术的发展, 电子分析天平逐渐取代了机械天平, 电子天平使用过程中的注意事项及其安全防护是日常工作中必备的。

关键词：电子天平,使用方法,保养

电子天平的使用 篇2

一、操作面板

可自定义面板中的工具图标： 如：要想把手写文本识别的快捷方式在面板上显示，点击“Menu”，点击“绘图”，将“文本手写识别”的图标拖到面板上即可。但不要放太多。

二、书写：点击“画图”，可选普通笔、毛笔、荧光笔等。可用作板书。笔画的粗细，颜色可调。荧光笔，可用作标注。

二、识别：1.文字识别，要在白板模式下才能启用。2.图形识别：A.智能识别：点击“画图”，“智能画笔”后就可以画图了。B.直线、图形。

三、对象的操作

可在“资源预览”中选择图形拖到窗口中。

四、使用文本

点击后，就可以输入文本了，点击倒三角可以选择字号等。

五、探照灯工具

在面板中选择此工具。使用该工具时用户可以改变探照灯形状以及透明度，并且可以根据需要移动、旋转、调整聚光灯的大小、改变不透明度及颜色等属性。

六、屏幕幕布工具

在面板中选择此工具。单击遮屏按钮，整个白板被遮挡，该工具可以让听众专注没有被遮挡的内容，其余部分则被遮盖。

七、照相：点击，区域快照，选定某一区域照相。对象快照，选定某一对象进行照相。不规则区域快照，用笔画出照相的内容，相当于抠图。全屏快照。可保存到资源库中。

八、回放功能：会将最近的操作过程以视频格式播放。

九、插入音频与视频、图片等：点击“插入”，“插入资源”，“来自文件”，就可以插入音频与视频了。

十、超链接PPT、WORD，“插入”，“超链接”，“磁盘文件”，点击“浏览”找到要链接的文件即可。在打开的文件中，可以运行白板中的相应功能。

十一、页面注释功能：在白板模式下，在链接的DOC、PPT中，点击可以对文件进行注释，如画图，画线，画圈，或用荧光笔进行标注。

十二、导出功能：可以导出为PPT，DOC等。点击“文件”，另存为，在“保存类型”一栏中可以选择“PPT、DOC”。

电子白板的使用技巧 2013.3.25 岔口示范小学教师 晋 祯 什么是电子交互白板

电子交互白板是由硬件电子感应白板（White Board）和软件白板操作系统（ACTIV studio）集成。它的核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。电子感应白板是一块具有正常黑板尺寸、在计算机软硬件支持下工作的大感应屏幕，其作用相当于计算机显示器并代替传统的黑板。电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。教师或学生直接用感应笔在白板上操作（相当于传统教学中师生用粉笔在黑板上操作）：写字或调用各种软件，然后通过电磁感应反馈到计算机中并迅速通过投影仪投射到电子白板上。白板操作系统（ACTIV studio）是存在于计算机中的一个软件平台，它不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换，而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库，并且是一个兼容操作各种软件的智能操作平台，教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，使教师使用非常方便。

二、工作原理

电子白板工作原理分为压感原理和激光跟踪原理两种。使用压感原理的触摸式白板相当于计算机的一个触摸屏，是一种用手指或笔触及屏幕上所显示的选项来完成指定的工作的人机互动式输入设备。这种电子白板内部有两层感压膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上造成短路，电子白板的控制器检测出受压点的坐标值（手指或笔触及的位置），经RS232接口送入计算机。使用激光跟踪原理的白板上端两侧各一激光发射器。白板启动后，激光发射器发出激光扫射白板表面，特制笔具有感应激光功能，从而反馈笔的位置。

三、电子白板优点

电子白板是一个较新的产品，它汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，可以结合计算机和投影机，可以实现无纸化办公及教学，它可以象普通白板或教学黑板一样直接用笔书写，然后输到电脑里去，相对于投影机、普通白板，电子白板有其自身的优点。

1.通常我们开会，演讲的人需要不停的在白板上书写着自己的要点重点，而听讲的人就需要不停的记录，生怕有所遗漏，有了电子白板以后只需认真听讲就可以了，演讲的人书写完之后，只需轻按一下按键或按一下遥控器，就可以把白板上书写的内容完完整整的打印下来，只需几秒钟的时间；或者使用电脑的人只需轻按一下按键或按一下遥控器，就可以把白板上书写的内容完完整整的输入到电脑里，非常方便，具有普通白板不可比拟的优势。

2.普通白板通常书写一段时间后，墨迹斑斑，很难擦净，电子白板都使用质地较好的白板模，轻轻一擦，就可以擦的十分干净，再配上厂家赠送的白板护理液，定期护理，使白板常用常新。

3.电子白板由于采用模来书写，可以做成多幅的书写板面，一面书写完就可以翻到下一幅面书写，另外，为了满足现代化办公的需要，我们要书写时可以书写，要投影时，不需要再打开幕布，只需按一下按键，白板就自动更换到投影幕布。

4.现在电子白板也和其它电子产品一样，更新换代的速度很快，现阶段，新型的互动式电子白板也可以做到电脑里的文档或一幅图可以在白板显示出来，我们只需要一只电子笔，就可以任意在白板修改电脑里的东西，而且幅面可以做到比教学用的黑板还要大，这更加方便了我们的教学与会议。而且还可以通过与视频会议系统相连，实现远程开会与远程教学。

四、交互式电子白板在小学教学中的应用优势

电子交互白板技术为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便，为建立以学生学习为中心的课堂教学奠定技术基础。在课堂教学中，我们可以利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作，拓展教学资源，优化教学过程，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。

电子白板设计的互动理念，以及白板技术本身的互动性和操作性特点，作为一种变革性的教学手段，促进我们课堂教学方式的改革，有利于教师和学生之间、学生和学生之间的互动学习，补充了从演示性多媒体教学到网络条件下的个别教学之间的空白，有利于推动信息技术与学科教学的整合。

下面是从培训及教学中初步应用相互结合谈交互式电子白板在小学教学中的应用：

第一、容易对材料展示过程进行控制，教师不必到主控台前操作，就可控制演示材料的播放，这使得课堂中教师的身体语言得以充分发挥，也避免了课堂上由于教师往返于黑板与主控台间分散学生注意力的问题。教师可以在白板上熟练操作，这使教师离开了计算机操作台，又可以面向学生站在白板前了，这个变化使教师从远离集体又回到学生集体当中。我们知道，每当教师在计算机操作台演示课件时，教师在讲台的走动和时间的延迟，很容易对一些注意力不易集中的学生造成冗余信息传递而破坏他对知识内容的关注和理解。这点尤其应避免在小学课堂教学中出现。由于学生对白板关注的增多(以前是黑板，但是其信息容量小，形式单一，且有污染)，加强了集体共同参与的学习过程，教师也变成整个学习集体中的一员，不再是远离学生的躲在设备后的软件或设备的操作者，学生在无意识中达成了更多的与老师和同学的情感上的交流沟通，学习兴趣也随之提高。

第二、使用交互白板技术能即时方便灵活地引入多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示更灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。

第三、板书内容可以被存储下来。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享；也可以电子格式或打印出来以印刷品方式分发给学生，供课后温习或作为复习资料。

第四、交互白板技术使得以前色彩单调，呈示材料类型仅止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷，既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，保持其注意力。

第五、使教师对计算机的操作透明化。它使学生可以清楚地看到教师是如何对软件操作的，如点击了哪个按钮或哪个菜单。这对计算机软件应用的学习十分有意义。基于这点，我认为可以在计算机机房里安装交互白板系统，辅助计算机课的教学。

第六、随着交互白板使得教学过程中对计算机的访问更加方便，白板系统与网络、与其它计算机应用程序互补，促使师生共同运用计算机作为认知和探索发现的工具，这必将构建学生新的认识和解决问题的思维方式。

第七、新一代交互式电子白板，“黑板”变“白板”，教学更精彩。在应用电子白板的教室，教师只要在白板边就可用电磁笔在白板上操作电脑，还可用电磁笔自由书写，直接点击板擦，随便涂改。教师可随意对投射到白板上的任何画面进行注释讲解，用电磁笔实现在白板上的无痕书写与图画，电子笔可以任意选择颜色、调节粗细，不用直尺、三角板、圆规等工具就可以轻松画出各种漂亮的图形。教师在授课过程中不但可以向在传统黑板上那样书写勾画，还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。当“黑板”写满后只需要新建另一个“黑板”即可，节省了大量擦黑板的时间，也免除了原来擦黑板时的粉尘。值得一提的是掌握并熟练运用这种新颖的教学方式只需要短短的几分钟。使用过电子白板的教师都说，新的教学方式使得教学内容更加直观，并且方便多了。

由于交互式电子白板继承和发展了黑板的书写功能，同时又克服了多媒体投影幕只能用于展示的缺点，把教师置于课堂注意的中心，能够有效的集中学生的注意力，在以互动方式展示教学内容的同时还可以让学生到讲台上参与到教学活动中。白板上的按键可以比较轻松地实现计算机键盘的部分功能，电磁（电感）笔既能代替鼠标操作，又能代替粉笔书写，这种互动的功效是单一的多媒体投影幕无法实现的。

第八、白板特有功能及其技巧使用。如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。特别是白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。

第九、以学生为中心的课堂教学设计。如在低年级教学中教学生字时，我可以利用电子白板方便快捷地调出写字的田字格，并选择好所需要的笔，包括笔的粗细、颜色进行示范，接着通过修改功能，让所写的生字变得更美观；紧接着利用回放功能，让学生感知汉字的笔画和间架结构。并借此开展黑板写字比赛。这样的写字教学环节突破了写字教学的难点，既节省了时间，又调动了学生的积极性，达到一举两得的效果。使学生获得一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程理念。同时，也体现了教师对教学内容和课堂的从容的控制能力和对教学进程的把握能力。这个教学实例也告诉我们，媒体功能的发挥很大程度上决定于教学策略的应用，教学策略也随着教学经验的丰富而拥有了更多的灵活性和有效性。

第十、课堂教学过程的记录和保存。交互白板可以记录下白板上发生的教师教学和学生学习过程的所有细节。而白板软件提供了一个脱离白板环境可以阅读白板特殊文件格式的小程序，这一功能可以使学生随时复习课堂教学过程中的每个环节。笔记的抄写过程也发生了变化，因为在白板上发生的所有课堂教与学的过程都可以以最通用的格式被记录下来，如PPT，HTML格式，这时记笔记的时间可用来更多的参与到集体学习或交流反馈中。

在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台，现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。在装备了电子白板的班级中授课，电子白板课魅力毕现、活力四溢，令师生精神振奋，喜形于色，感受到与传统课堂迥然不同的境界。可以这样说，电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中得到充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。同时也让学生积极地参与到教学当中，大大提高了他们学习的自主性和积极性，达到了事半功倍的效果。我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学策略，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。

五、电子交互白板的使用技巧 1．模式之间的切换技巧

窗口模式下，运行其他应用程序时，软件将自动切换到控制模式。控制模式下，点了画笔等只有在窗口模式和注解模式下才能用的工具，软件将自动切换到注解模式。

2．创建、打开和保存文档

当你用交互式电子白板上课前，你可以创建一个自己文档。至于为什么要新建，可以举个例子。当你前面有老师用过这台电子白板而又没有保存上课记录时，你进入窗口模式就会看到前一位老师的上课内容，尤其是当你不小心点了“上一页”，你会感觉莫明其妙，因为你的印象中你并没有写过那些内容呀！如果你是从电脑桌面上重新进入白板时，则会自动为你创建一个新文档，上面的问题就不会遇到了。

当你用交互式电子白板上完一堂课，想在以后的教学中回顾一下现在的上课内容，你可以保存上课内容。方法是当你退出软件时，会弹出一个选择框，询问你是否保存。当你选择“是”，你可以取一个名字，然后保存在指定的位置。当你选择“否”或是“取消”时，将不会保存你的上课内容。

当你要用交互式电子白板上一堂课，而相关内容，以前用交互式电子白板上过而且保存了，你就可以打开以前的上课记录，开始本堂课的教学，而不是重新再书写一遍。这也是交互式电子白板比传统黑板、粉笔、板擦“三位一体”的旧教学模式优越的地方，我们应该提倡使用。3．设置页面背景颜色

在三种模式下，选择新建页面，都会建立一个空页。默认时，这个新建的页面的是纯白的。如果我们想换一个颜色作为背景，那么我们应该在主菜单中选“画图”，然后再选“背景颜色”，这时程序弹出背景颜色选择框，点击选择需要的页面颜色。

4．导出页面为图片

将部分或全部页面导出为图片，支持*.bmp、*.jpg、*.png三种格式。点击主菜单上的“文件”，选择“导出为图片”。程序弹出“导出为图片”窗口来选择导出范围。选定范围后，程序弹出“导出为图片”的第二个窗体。输入文件名称，选择保存类型，点击“保存”。

导出页面为网页与导出页面为图片类似，点击主菜单上的“文件”然后点“导出为网页”。将部分或全部页面导出为网页，网页支持*.htm格式。5．荧光笔的独特之处

通过主菜单进入画笔选择，会有一些画笔：普通笔、荧光笔、毛笔、排笔。除了荧光笔外其它三种，你可根据自己喜好选择，然后设置颜色、粗细等属性。荧光笔与前面三种不同，它是一种半透明笔，一般用于注释重点。注意了，它不会完全覆盖你所涂画的内容。其实通过设置其它笔也可以具有荧光笔一样的功能，这要在画笔自定义属性里设置透明度，默认时是完全不透明的。6．板擦有限制，你不可不知

初学者总认为使用板擦就能擦掉白板上自己弄上去的内容。其实板擦功能有很少限制。第一：它只能擦除由普通笔、荧光笔、毛笔、排笔工具书写和绘画的内容，而且这一点也要有前提的，那就是不能对你写的内容进行组合后试图擦除。第二：对于手写识别不能擦掉，这一点千万要记住，你可以通过选择手写识别写出来的文字，然后点击选框右上角的小三角形，在弹出来的菜单中选择删除（此法很有用哦）。第二：由几何工具画出来的图形，不能通过板擦擦掉，更不能擦掉某条边，或是某条弧。第四：组合的内容都不能使用板擦擦掉。7．选取工具，它就像鼠标指针

很多时候需要使用这一个工具，不信请看下面：

1）当你想删除那些用板擦擦不掉的东西时，可以用这个工具选择对象。对象被选中后，对象的外围将会出现蓝色焦点外框和编辑点。关于什么是对象？你也许不明白，其实在页面中你写的字，绘的画，插的图，拍的照都可以叫做对象。注意这里的对象也有限制，那就是只限制是你新建的页面上,你不要试图去删除一个页面外的按钮等等。

2）如果你现在正在上一堂识字课，叫学生上来写字，这时你可要注意了。当你选择画笔工具叫几个学生上来写字，而在这过程中你没有选择任何过其它工具。某个学生的字写的实在是太差了，不过还好，可以经过调整让字好看，这里你可能就会头痛了。因为当你想选择那个没有写好的字的时候，其它的字也被选取了，而这完全出乎你的意料。其实，你刚才一直在用那一种画笔，而且中间没有更换过，白板软件会把在这使用过程中书写的内容作为一个对象，而不是你所认为的有多少个字就有多少个对象。解决的方法是当你使用一次后记得点一下选取工具，然后再选你刚才用的那个工具，这时就不会出现上面的情况了。当然你在切换工具时可以点其它工具，只要你记得立刻换回来就可以了。

3）你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对一个对象做反复类似的操作。„„

8．锁定是干什么用的同样举识字课为例，如果你从公用图库中拖入一张田字格，然后你不想在接下来的操作中改变它，你可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象，点击右上角的编辑菜单按钮，在其弹出菜单中选择“锁定”。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。9．组合——分分合合

通过组合你可以把多个对象合成一个整体，然后对这一个整体进行操作，就像操作一个对象。组合功能也很常用，只是对初学者来说，不明白其用意。用组合可以大大提高某些方面的效率。试想一下，车子在装配前只是一堆散落零乱的部件，不可能发挥车——作为整体的功能。组合的方法是选择多个对象（如果只是一个对象就没有必要组合了），点击某一个被选对象右上角的编辑菜单按钮，在其弹出菜单中选择“组合”。取消组合的方法类似，只是选择时选择“取消组合”。

10．很现实——调整图层

两个对象难免会有重叠，怎么办？电脑中有个方法，很现实，那就是给所有对象分层。就像一叠作业本，会有最上面一本，会有最下面一本。上面的作业本挡住下面的一本。白板中，你先添加的对象会放在最底层，后面放的对象会依次放在前一个对象的上面，这像不像交作业本呀！11．幕布背景不好看，怎么办

点击主菜单上的“工具”，然后选择“参数设置”。弹出“参数设置”窗体，可以在其中进行各种参数的设定。选择“幕布”选择卡，选择“浏览”，从电脑中选择一张图片然后 “确定”即可。电子白板使用培训 2013.4.12 主讲人：晋 祯

一 工具的选择

用笔尖点击所需要工具，当工具图标变成内阴影时（如——）则表示处在该工具的功能中。

交互白板的两个工作界面——计算机界面和活动挂图界面及其切换

启动交互白板系统软件后，工具箱即会出现在计算机界面的右上方。单击工作界面切换按钮，即可切换到活动挂图界面，此时工作界面切换按钮变成。要从活动挂图工作界面返回计算机界面，再次单击工作界面切换按钮即可，切换按钮又变回。

计算机界面和活动挂图界面时交互白板的两个基本工作界面，深刻理解这两个工作界面各自的结构和功能特点、相互切换及其交互特性，是熟练把握交互白板使用的关键。

二 图形编辑

1、选择对象

方法一：单击范围选择工具后，用笔经过自由滑动框住所选对象，注意框时要框所选对象的边缘。

方法二：用笔尖双击所选对象，对象被选中后可以出现如下图标：

2、移动对象

用笔尖按住拖动标识或按住图像本体可以移动对象。

3、改变图像尺寸

用笔尖按住拉伸标识可以改变图像尺寸，有六个方向可以进行拉伸。

4、改变图像方向

用笔尖按住旋转标识

三 运行白板系统软件ACTIVStudio

1、确定投影仪，白板，计算机正确连接。

2、如果第一次使用或上次使用后，投影仪或白板发生位移。请用鼠标右键点击快捷启动图标中的然后选中Configure就可进入5点的笔尖校正。

3、双击桌面上的 图标启动交互白板系统软件。成功后会出现主工具箱图标。

四 交互白板的两个工作界面

一、活动挂图界面

“活动挂图”是交互白板提供的在电子白板上实现传统黑板以及众多增强功能的一种特定格式文件及其工作界面。这时，电子白板相当于一块神奇的黑板。教师既可以利用它来实现传统黑板的各项原有功能，更可以调用活动挂图提供的众多增强功能，特别是调用计算机中以多种格式存储的大量资源，并进而实现各类资源、各项功能、各种活动之间的交互。

二、计算机界面

交互白板提供了在电子白板上可以实现所有多媒体计算机及其网络的原有功能。这时，电子白板相当于一块硕大的计算机显示屏板。电子白板坚固耐用，不怕触摸和敲击。计算机界面的两种工作状态开始启动交互白板系统软件时，软件工具箱中的标笔切换按钮图标为，此时计算机界面处于鼠标操作模式。单击笔切换按钮图标，计算机界面切换到用笔注释模式，此时按钮图标变为（内阴影）。这时进入活动挂图模式，计算机页面鼠标操作模式

在这一模式下，可以应用感应笔实现多媒体计算机及其网络的原有功能。在此状态下，感应笔没有书写笔的功能，只有计算机鼠标的功能：笔尖相当于鼠标左键，可以单击和双击；笔筒上的按钮相当于鼠标右键。计算机可以调用各类多媒体外围设备和组件，可以播放各类光盘，可以上网浏览和下载，可以进行各类基于网络的通信等。

事实上，众多教育资源（应用微软办公软件系列中的字处理软件（Word）、演示软件（Powerpoint）、表格软件（Excell）等开发存储的文件）、多媒体课件以及网络资源等）不可能也不必要都转化成交互白板特定格式的活动挂图文件。众多教育资源可以在交互白板的计算机界面上直接调用。计算机页面用笔注释模式

在这一模式下，在被选择的计算机页面上可以应用交互白板系统软件提供的各类工具进行注释和讲解，进行全屏或区域照相和加工处理。注释加工处理后的计算机页面可以通过照相的方式以多种形式存储起来： 当前活动挂图的当前页面 当前活动挂图的新页面 链接 图像库 剪贴板

特别注意：当经过注释加工处理的计算机页面（可以来自各种来源：计算机本机上的各种格式的文件、来自光盘或网络的资源等）以交互白板当前活动挂图的页面存储以后，还可以进一步利用活动挂图界面所有的工具进行更多的加工处理（例如调用、添加资源库中的素材）。正是在这里，充分地体现了多功能电子交互白板各种构成要素的“多功能”和“交互”的本质特性。五 活动挂图的打开，存储和导出

1．打开一个原有的挂图可点击菜单中的flipchart里的open from选项，选择正确路径即可。

2．每次关闭ACTIVStudio2.5的时候会提示是否要保存当前挂图，如需要，保存选择路径即可。

3．菜单中的flipchart选项里的Export还可以将活动挂图内容导出为HTML发送网上，到PowerPoint中演示，或Word, PDF文件格式。

六 工具箱图标简介

在绝大多数场合下（放大、聚光和揭幕等状态下除外），无论在计算机工作界面还是活动挂图工作界面，软件工具箱图标总是悬浮在页面的最上层，以便于用户使用。

1．菜单按钮：点击可以进入软件的主功能界面（进入高级设定和保存打开活动挂图）。

2．活动挂图按钮：点击可以显示或隐藏移动挂图界面，同时切换在电脑界面和活动挂图界面。

3．笔色按钮：单击左键可选择不同颜色作注释。单击右键可选择更多颜色。4．标题栏：按住笔尖在标题栏上可以拖动工具箱到屏幕上的任何位置 5．滚动按钮：可以显示和隐藏快捷栏 6.桌面标记：在计算机界面上做标记

7.笔宽控制按钮：滑轨滑动可选择笔划粗细。

固定笔宽按钮：可提供四种不同的固定笔宽。单击右键有更多笔宽选择。

8、工具栏：软件工具箱由许多工具组成，每个工具都有各自不同的功能。每一次操作之前必须按笔尖（相当于单击鼠标左键）选择对应的工具按钮，使其突出或凹陷。

工具栏有如下按钮

对象选择按钮：选择要操作的对象。

书写笔按钮：可用来书写、绘画等，书写时笔尖触及（不可脱离）白板稍微用力即可。

高亮度笔按钮：提供不同粗细透明色来标注选定的对象。板擦按钮：擦除器，可擦除注释。

文本按钮：在活动挂图界面添加标题，标签或文本。板擦控制按钮：滑轨滑动可选择板擦大小。

清除注释层按钮：可将注释层所有注释一次性清除。

撤消按钮：每左击一下，可 取消上一次操作，直至取消完毕。恢复按钮：每左击一下，可还原上一次操作，直至还原完毕。快照按钮：可全屏或对选择的区域进行快照。

聚光灯按钮：可拖动显示计算机屏幕或电子白板任何页面上的部分聚光内容。放大镜按钮：可放大页面内容。放大后单击右键可取消放大，也可改变放大倍速，还可对放大内容进行全屏或选择区域快照。

揭幕按钮：可以上下或左右拉屏的方式显示页面内容。

识别工具：把手写文字变成电脑识别文字，并可识别简单图形。涂层工具：给页面或指定目标添加颜色。强力工具按钮：点击进入特殊工具选择项。

七 交互白板的三个常用工具箱

多功能电子交互白板系统软件配备了三个常用工具箱： 1．强力工具箱 2．活动挂图工具箱 3．资源库工具箱

熟练掌握三个常用工具箱的使用，可以改进交互白板的使用效率，开展创新的教与学模式，增强教学效果，提高教学质量。强力工具

点击强力工具选项会出现如下工具栏

直尺工具：在屏幕上创建一把尺子，画直线和测量距离。

量角器工具：在屏幕上创建一个量角器，用于画角度和合测量角度。骰子工具：创建可用于算术或游戏的随机数字。分数工具：创建一个可用于数学的分数。

计算器工具：在屏幕打开一个可以运行的计算器。键盘工具：在屏幕上打开软键盘，用于输入文本。

网络浏览工具：可以在活动挂图的演示过程中打开网页。挂图记录工具 记录和回放在你在活动挂图上所做的标注。活动字幕:可以创建一个滚动的字幕

通知和指示器：创建一个悬挂于活动挂图上层的通知或指示标志 时钟工具：在屏幕上显示一个电子时钟或秒表 活动挂图工具箱

活动挂图工具条位于屏幕的左边中间，主要用于页面编辑： 向前翻页工具：翻开活动挂图的下一页，如果是挂图的最后一页则添加新的一页 向后翻页：返回活动挂图上一页

页面选择器：浏览和选择一个移动挂图文件所包含的各个页面 页面组织：组织（排序）和编辑活动挂图文件的 资源库工具箱：点击打开资源库管理器 资源库管理器

点击可以进入如下界面

资源调用：用笔尖按住所需要资源并将其拖动到活动挂图的相应位置中。资源搜索：如果资源在资源库中可以通过资源库中的搜索工具输入关键字进行搜索，搜索分为全面搜索和快速搜索。快速搜索只显示搜索到的前几个东西。如果资源在其他文档中，可以点击菜单上的图标来通过指定路径调入资源。加入资源：

方法一，可以把要加入资源直接拖动到资源库中。

方法二，可以把资源保存到C:“我的文档”ACTIVStudio2.5“相应文件夹（图形，声音，影响等）中，每次记住保存的位置，以后就可以随时调用了。八 对象的清除 标注清除工具

可以对钢笔工具所书写的内容（标注）进行清除。页面清除工具

比较常用的工具，可以进行整个页面的清除操作，分为清除标注，清除目标，清除网格，清除背景，清除页面（整页清除）。垃圾箱

垃圾箱一般存在于页面底部，可以随意拖动。选中要删除的目标，将其拖入到垃圾箱中，即可以删除该目标。删除菜单

选中要删除的目标，单击笔筒按钮（右键功能），在弹出菜单中选择删除项。九 在活动挂图中使用文本

文本有基础文本（有较少功能）和高级文本（有较复杂功能）。输入

用软键盘在文本输入框中输入中、英文及各种符号。

自带各种特殊符号，可设各种字体，可放大或缩小，可进行大小写字母转换，可排版（左对齐、右对齐、居中、行间距），可选择各种颜色和背景。编辑

选定文本，单击笔筒按钮，可对文本进行撤消、剪切、复制、粘贴、删除、选择全部、前置和后置等。十 使用特殊功能

一、使用聚光灯

1、移动和改变聚光灯大小（1）移动：笔在板上轻轻滑动（即：光标移动），可改变聚光位置。（2）改变大小：笔在板上拖动（即：击左键移动），可改变聚光区域大小。

2、快照：单击笔筒按钮，可将聚光部分捕获到当前工作簿页、新的工作簿页、链接、图库、剪贴板。

二、使用揭示（拉屏）

1、桌面揭示（拉屏）单击揭示工具，屏幕变黑，在板面上按笔尖上下左右拖动形成上下或左右拉屏显示Windows桌面或其它应用软件（如：常见PowerPoint）。活动挂图揭示 单击揭示工具，屏幕变黑，在板面上按笔尖上下拖动可上下或左右拉屏显示工作簿内容。

十一 计算机文档的标注

计算机文档的标注是指对计算机office文件,文本文件的标注 可以分为可以保存的标注和随时标注。

1．随时标注是指点击可以将计算机当前打开的文档作为活动画图的背景，同时可以进行活动挂图的标注和其他一些在白板上可以运用的功能。标注结束后点击进行其他操作则标注消失。

2．可以存档的标注点击菜单中的ACTIVextra（附加工具）选择ACTIVmarker(标注工具)这时出现图标，可以对PPt, Word, Excel, Text文档进行标注。标注的结果可以保存在被标注文档中。十二 识别功能

识别功能是ACTIVStudio2.5软件的独特功能，目前可以对10多种文字及一些简单的图形进行识别。

识别工具可在活动挂图页面上将手写体英文、数字转化为标准印刷体，可以实现同步识别或先书写后识别。也可在计算机界面待输入页面（出现光标时）上将手写体英文、数字转化为标准印刷体置于光标所在处。

中文识辨，需要在开始/工具室设置中，选择语言，中选择中文，然后关掉软件，重新打开。就会出现，同样，选择上面的，就可以变换识别模式。开关识别功能按钮当按钮变成绿色时可以对所写的文字进行识别，用左键点击该按钮可以变成红色则关闭识别功能

字体按钮：可以定义和编辑所识别出文字的字体和大小 设置等待识别（秒）：自动识别前的等待时间。撤销按钮：撤销上一步操作。

大小写切换：进行大小写字母间的切换。

空格按钮：在手写识别中识别空格，可以用于书写较长句子 相近选择项：提供一些可能的选择。识别模式：点击可以选择所要识别类别英文—〉数字——〉英文数字混排———〉图形

可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。但是由于很多老师，特别是年长的教育者还不习惯这种教学设备，在操作上可能有一些困难，因此，集体组织老师培训使用电子白板是很有必要的，另外，老师之间也应该相互讨论，研讨，交流电 子白板的使用经验。这么先进的设备，如何为我们教学所用，为教学提供有效的辅助作用，确实需要不断学习和探索。现将自己平时运用电子白板的一些心得，在这里作一个交流，期待大家能够互相学习，共同提高电子白板的运用水平。学会自制课件

电子白板最主要的性能特点之一就是其电子课件的交互性，因此，我们要改变传统PPT电子课件的制作方法，综合利用一切资源，包括电子白板软件配套的教学资源库，以及网络资源，利用，图文并 茂的PPT课件，在加上必要的动画视频等等，丰富我们的教学电子课件。为了更好地让白板服务于我们的课堂教学，就需要我们能因课置宜地设计一些课件，帮助我们来突破一些教学上的重难点。如何利 用好电子白板软件，如何制作丰富的电子课件是我们运用教学电子白板的第一步。巧用工具栏

在从”开始“按钮展开菜单后，有遮屏，聚光灯等选项，遮屏和聚光灯等是电子白板的一些特殊功能，将这些功能和激光笔、荧光笔等相结合，当然可以更为有效的突出课件中的关键点，给学生留 下较为深刻的印象。

放大镜培养学生的观察品质。教师的实物示范无法让全体学生体会观察的注意点。

尤其特别适合于无法全班展示，但又需要全班看到的教学内容，本人感觉特别适合于教学中的各种分类。你可以通过依次选取多个对象来对多个对象进行缩放，删除，克隆等操作，而不要每次只对 一个对象做反复类似的操作。教师还可以在演示调用过程中，可以随心所欲的在上面写、画、划、圈、点等操作行为，更可以随时改变背景图和颜色、对画面进行放大和缩小等等!善用撤销键

不少老师在批注或板书中，难免不出现笔误，我发现较为常见的做法是老师们较多用擦除(区域擦除或点擦除)，这样我们先点击橡皮擦，再点区域擦除或点擦除，擦掉误笔后，再点击我们前面用过 的笔(硬笔、软笔、荧光笔、激光笔)继续书写，这样就需要好几道程序。而用撤销键，也许会更快些。对于清除工具的使用，大大节约了才黑板的人力，还可以进行有选择的一次性清除。演示清除注释 层、清除对象层等。勤用软笔书写

电子白板的智能笔对于常用几何图形的输入，提供了简单有效的画图功能，这对于教学的严谨性来看，当然是一个非常好的工具。我们老师常常感叹学生不用直尺、圆规作图，殊不知，学生往往就 是受老师的影响，徒手作图，该圆不圆，该直不直。有了智能笔，自然会给学生一个正确的导向，使板书更为规范、严谨而且美观!电子白板附带了教鞭和不同颜色的软笔。用教鞭头点击白板时，应较为垂直的用软头部分轻轻接触为保护白板，我们应养成用软笔书写的习惯。批注可缩放

批注是电子白板互动中最为常用的操作，新版软件有透明页批注和屏幕页批注等不同方式，透明页批注后漫游的只是批注部分，而屏幕页批注则可将全部屏幕内容全部漫游，留下空白部分还可以进 行书写。批注漫游是老师经常在处理版面不足中采取的一个方法，但我在使用中，发现可以采取屏幕缩小的方法，这一方面腾出了书写的空间，另一方面保存了原来的内容，不至于学生未及时抄题而不 知所云，听老师唱独角戏的局面。锁定焦点对象 同样举识字课为例，如果你从公用图库中拖入一张田字格，然后你不想在接下来的操作中改变它，你可以锁定它。方法是选中需要锁定的对象，点击右上角的编辑菜单按钮，在其弹出菜单中选择” 锁定“。锁定后锁定对象的焦点框变为红色。取消锁定按照锁定的步骤再点击一次锁定按钮即可解除锁定。版面能编辑 在新版软件中，增加了屏幕编辑能和较为丰富的图形，我们在学习三角函数的图像时，用软件附带的几何画板画出三角函数在一个周期的图像，那么，如何通过平移来画出其他周期的图像呢，这 个时候可以考虑采取用复制、粘贴、平移功能，避免前后图像大小不一致。当然，电子白板还提供了截屏功能，这样在其他软件中运行的内容，我们也可以经过截屏复制到自己需要的版面上去。调整图层

两个对象难免会有重叠，怎么办?电脑中有个方法，很现实，那就是给所有对象分层。就像一叠作业本，会有最上面一本，会有最下面一本。上面的作业本挡住下面的一本。白板中，你先添加的对象 会放在最底层，后面放的对象会依次放在前一个对象的上面，这像不像交作业本呀!电子白板的出现，综合了传统的教学与当前的信息技术，把传统教学与计算机、网络、软件等教学结合起来。

“巧”讲托盘天平的使用方法 篇3

1关于托盘天平放置问题，可以夸张形象讲解。

教师可在水平讲台上先放置一个黑板擦或一本厚书把托盘天平的底座一端放置在上面，学生们可以形象直观地认识这样放置不行，底板不平，应放置在水平桌面上。

2游码移动问题，可以直观引入。

教学中，可以首先把托盘天平放在水平桌面上，让天平左盘低，右盘高（给学生一个直观感觉），教师然后用镊子慢慢地移动游码让横梁平衡；由此，学生能自然地认识到移动游码相当于在右盘加了一个小砝码。

3称取物体质量，也可以创新。

按常规把天平调平衡后，左盘放物体，右盘放砝码，移动游码，左盘物体的质量等于右盘砝码质量加游码的读数；有了上面第二点知识后，在称取物体质量时，也可首先右盘放物体，左盘放砝码，右盘物体的质量等于左盘砝码的总质量减去游码的读数，这样学生将游码读错的问题就迎刃而解了。

4巧妙利用错误操作，让学生掌握称量方法。

教学中，教师讲解时可以右盘放物体，左盘放砝码，左盘略低，右盘略高。教师可移动天平右边的平衡螺母使横梁平衡，也可以称取物体时游码移到最左端，右盘低，左盘适当高一点，移动左边横梁的螺母使横梁平衡，学生可以形象直观地认识到天平调平衡后，怎能移动平衡螺母呢？使学生认识该错误操作的错误！这里要注意不能让学生混淆，其实平衡后在哪个盘放物体，或砝码都可以，书中只是为了操作方便而已。

电子天平的使用与维护 篇4

1 电子天平及其分类

人们把用电磁力平衡被称物体重力的天平称之为电子天平。其特点是称量准确可靠、称量速度快、性能稳定、灵敏度高,并且具有快捷的内校或外校功能,超载保护等装置,外连接端口,可进行数据传输,提高工作自动化。按电子天平的精度可分为以下几类:(1)超微量电子天平:最大称量是2～5g,精度为1μg及以上级别;(2)微量天平:称量一般在3～50g,精度为1μg;(3)半微量天平:称量一般在20～100g,精度为0.0lmg;(4)常量电子天平:此种天平的最大称量一般在100～200g,精度为lmg;(5)分析天平:其实电子分析天平,是常量天平、半微量天平、微量天平和超微量天平的总称;(6)精密电子天平:这类电子天平是准确度级别为Ⅱ级的电子天平的统称。

2 电子天平的技术参数

2.1 绝对精度

选择电子天平首先要从电子天平的绝对精度上去考虑,是否符合你所要称量物质的精度要求。如选0.1mg精度的天平或0.01mg精度的天平,可笼统地说要万分之一或十万分之一精度级的天平。

2.2 称量范围

对称量范围的要求,选择电子天平除看其精度,还应看最大称量是否满足量程的需要。通常取最大载荷加少许保险系数即可,也就是常用载荷再放宽一些即可,不是越大越好。

3 电子天平的校准

电子天平称重实际上是测量地球对放在称盘上的物体的引力即重力的仪器,而由于地球径纬度的不同,由于各地的重力加速度(g≈9.8m2/s)的不同,它称量准确度也有所变化,为减小、消除对称量准确度的影响,使用时必须进行正确的校正,请按各型号电子天平说明书上介绍的方法用计量部门认可的标准砝码进行校正,即可进行准确称量。

3.1 全自动校正

内含标准砝码和电机伺服机构,只需按一个功能键即可在数十秒钟内完成校正,一般新型的万分之一克精度以上的电子天平均采用全自动校正机构。

3.2 半自动校正

内装标准砝码但无伺服机构,在进入校正程序后,需要手动加载和卸下校正码。

3.3 手动校正

天平内没有标准砝码和伺服机构,需要手动进入校正程序并外加标准砝码进行校正,一般精度较低的天平采用手动校正。

4 电子天平使用中的重要注意事项

使用前一定要仔细阅读说明书,按使用说明一步一步的操作。认真了解太平的精度,称量范围,是否与自己要称量物品所一致,按使用说明一步一步的操作。

不要向天平上加载重量超过其称量范围的物体,绝不能用手压称盘或使天平跌落地下,以免损坏天平或使重力传感器的性能发生变化,另外,称量一个物体(特别是较重的物体)一般不要超过30s,搬动和运输时应将称盘及其托盘取下来。如果较长时间没用电子天平,不要认为天平开机显示零点便可直接称量,只能说明天平零位稳定性合格,但不能说明天平称量的数据准确度符合测试标准,因为衡量一台天平合格与否,还需综合考虑其它技术指标的符合性。如果存放时间较长,位置移动,环境变化或为获得精确测量,天平在使用前一定都进行校准操作。

将天平置于稳定的工作台上避免振动、气流及阳光照射,最好选择阴面房间或采用遮光。天平室内温湿度应恒定,温度应在20℃左右,湿度亦在50%左右。经常保持天平室内的环境卫生,更要保持天平称量室的清洁,一旦物品撒落应及时小心清除干净。天平电源插头应直接插在电源上,用电子天平上的开关来开关电子天平。

经常对电子天平进行自校或定期外校,保证其处于最佳状态。在使用前调整水平仪气泡至中间位置。电子天平应按说明书的要求进行预热。

称量易挥发和具有腐蚀性的物品时,要盛放在密闭的容器中,以免腐蚀和损坏电子天平。勿直接称量热的容器或样品。严禁过载使用电子天平称重,以免损坏天平。读数时应关好天平门。

使用完毕后,要将电子天平小心打扫干净,首先要用毛刷或鹿皮等除去浮土等物,可以用潮湿的绒布,干净的鹿皮等将天平及部件擦拭干净(不宜使用溶剂)。如果电子天平出现故障应及时检修,不可带“病”工作。若长期不用电子天平时应暂时收藏为好。

综上所述,从事天平使用的工作人员,只要考虑和做到以上几个方面,就可以保证电子天平称量准确度,延长天平的使用年限。

摘要：电子天平在实验室中使用广泛,本文讨论其在日常使用和维护中的几个问题,以保证电子天平称量准确度,延长天平的使用年限。

《电子邮箱的使用》教学设计 篇5

一、教材分析

本课是第一章内容中的重点，也是难点。本课主要学习如何利用因特网中的电子邮箱来传递信息，掌握收发电子邮件的一些知识，以及如何管理邮箱。

二、教学目标

1.了解电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成； 2.掌握收发邮件的其他方式和技巧； 3.掌握管理邮箱和邮件的方法。

三、教学重点与难点

重点：电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成； 难点：收发邮件的其他方式和技巧。

四、教学过程

（一）引入新课

通过打开自己信箱中的一封新年贺卡，让学生看到通过电子邮件原来可以如此方便快捷的得到朋友的祝福。电子邮件为什么可以那么快的传递信息？他是使用什么方法来传递信息？有哪些关于发邮件的新方法？我们怎样保护自己的邮箱呢？

这节课我们就是要解决这些问题。同学们学完这一课后，一定能够掌握到关于电子邮件的更多知识。

（二）新课

上一节课同学们已经申请了一个属于自己的电子邮箱，下面请同学们以最快的速度打开自己的电子邮箱，已经打开的同学可以举手。（以竞赛的方式让学生熟悉电子邮件打开的方式）

同学们都打开了自己的电子邮箱，那么大家能不能完整的说出自己邮箱的地址是什么？（通过学生说出的地址来对电子邮件地址进行讲解）1.电子邮件地址

组成：<邮箱帐号>@<邮箱服务器域名>

@<163.com> 2.如何发送邮件

（1）请同学们思考一下怎样把一封信发给多个人呢？学生回答，教师总结。

提出使用加逗号隔开的方法，可以把一封信发给多个人，学生自己动手试验。

（2）教师打开一封收到的信，转发给一名同学，介绍转发的方法。

（3）教师打开一张照片，提出有没有办法把照片通过邮件发送出去？学生讨论，得出结论：提出附件、粘贴法。（4）让学生亲手试一下发送一篇自己的文档出去。3.管理邮箱邮件

让学生谈一下自己管理邮箱的心得，自己总结一下自己的管理方法。（1）对废物邮件扔进回收站，长期不用的彻底删除。（2）对不明信件不要打开，避免感染病毒。（3）定期打开自己的邮箱。

（三）课堂小结

今天学习的是有关电子邮件的问题，（教师打开板书，给学生复习）。

1.电子邮件的地址（记住格式）。

2.用几种新方法发送邮件（三种方法，再次提醒学生）。3.如何管理邮箱、邮件。

（四）练习

电子天平的使用 篇6

关键词：电子天平注意事项 选择 使用 维护

0 引言

电子天平是以电磁力或电磁力矩平衡原理进行称量的测量仪器，其特点是称量准确可靠、显示快速清晰并具有自动检测系统、简便的自动校准装置以及超载保护等装置。随着实验室应用的普及，其测量的精确性、可靠性也越来越重要，因此对电子天平计量的检定也就显得非常重要。根据多年的工作经验及所见就检定电子天平检定时注意事项、用户如何根据自己的需要选择电子天平以及如何使用及维护电子天平谈谈自己的看法。

1 检定电子天平的注意事项

由于电子天平内置了称重传感器等精密电子部件，因此在使用一段时间后可能会出现测量误差较大等问题，因此我们要对其进行定期检定，因为这样不仅能够提高其精确度，而且可以大大延长其使用寿命。那么我们来了解一下检定电子天平时的注意事项。

1.1 将天平放在稳定的工作台上，避免振动、气流、阳光直射和剧烈的温度波动。

1.2 注意天平的清洁。取下称盘，看槽里是否有灰尘，用毛刷清理干净，用沾有无水乙醇的软布把天平擦洗干净，调整水平调节脚，使水泡位于水准器中心。

1.3 接通电源前请确认当地交流电压是否与天平所需电压一致。

1.4 注意天平恒温预热。为获得准确的称量结果，在进行检定、校准或称量前必须使天平接通电源预热，严格按出厂说明书要求进行，至少60分钟以达到工作温度，预热时间不够严重影响天平准确度及稳定性。

1.5 对电子天平进行分级和判定其各项允差。近几年，电子天平生产厂家越来越多，产品质量残次不齐。比如产品标识不符合生产规范，产品的性能、级别未在产品说明中明确标注。通常，检定人员主要根据电子天平的检定标尺分度值e来判定天平的准确度级别和最大允许误差。进行计量检定时，如果天平项参数指标的最大示值误差都在1d以内，则e=d；如果天平各项参数指标最大示值误差不大于10d，则e=10d。即便如此，在实际检定活动中，还应该注意标准的灵活性。总之，划分检定分度值时，必须是1×10k或2×10k或5×10k的形式，其中k取零或整数。实际操作中常见的是e=10d。

1.6 检定或校准天平配备的标准砝码，其扩展不确定度（k=2）不得大于被检天平在该载荷下最大允许误差绝对值的1/3 ，该标准砝码的磁性不得超过相应要求。

1.7 电子天平检定前首先要做内部校准或外部校准，这步尤为重要。天平厂家或型号不同校准方式也不同，特别是岛津公司的天平校准方式较为复杂，一般可根据说明书操作。电子天平检定时，载荷应从零载荷逐渐往上加载，到最大秤量后逐渐卸载回到零荷载。必须检定的几个载荷点有空载、最小秤量点、最大允许误差转换点所对应的载荷（或接近最大允许误差转变点）、最大秤量。无论加载或卸载，应保证有足够的测量点数，对于首次检定的天平，测量点数不得少于10点；对于后续检定或使用中检验的天平，测量点数可以适当减少，但不得少于6点。示值误差应是对零点修正后的修正误差。误差计算分两种情况：

①e≠d时，示值误差E=I-L（E：天平示值误差，I：天平指示值，L天平称盘上所加载荷）；②e=d时，示值误差E=I-L+（12）d-△L（d：电子天平实际标尺分度值，△L：在天平称盘上为示值凑整而添加的载荷）。

2 电子天平的选择方法

2.1 精度要求。我们选择电子天平，应从电子天平的绝对精度（分度值）上去考虑是否符合称量的精度要求，如选0.1mg精度的电子天平，切忌不要笼统的说要万分之一或是十万分之一精度的电子天平，因为国外有些厂家是用相对精度来衡量天平的，否则买来的电子天平无法满足用户的需要。

2.2 称重要求。选择电子天平除了看精度，还应看最大称量是否满足量程的需要。通常取最大载荷加少许保险系数即可，也就是常用载荷放宽一些即可，并不是越大越好。例如选最大称量100g的天平时考虑放宽保险系数可选BS124S（max=120g）或BS110S（Max=110g）等型号的电子天平。

3 电子天平的使用及维护

电子天平使用前也要先按天平要求预热足够时间，经校准后即可进行称量，称量时必须等显示器左下角“○”标志熄灭后，或单位符号（如g）出现后才可读数。固定质量称量时应注意：若不慎加入试剂超过指定质量，应先关闭升降旋钮，然后用牛角匙取出多余试剂。操作时不能将试剂散落于天平盘等容器以外的地方；液体称量易挥发和具有腐蚀性的物品时，要盛放在密闭的容器中，以免腐蚀和损坏电子天平。称量时被测物必须轻拿轻放，并确保不使天平超载，以免损坏天平的传感器；天平里的干燥剂要定期烘干，以防受潮影响天平稳定性；不常用的电子天平也要经常通电，因为电子天平有很多电子元件，日积月累的尘土会吸收空气中的水分，腐蚀电路板和小部件的引脚，会加速老化，特别是电子元件电容，电容的不通电寿命比通电寿命短得多。

4 结束语

天平使用及检定中只要考虑和做到以上几个方面，就可有效地提高称量准确度，延长天平的使用年限，保证检测工作的质量。以上是我从事天平检定过程的心得，希望能与从事天平检定或使用的工作人员一起共勉。

参考文献：

[1]JJG1036-2008《电子天平》.

[2]电子天平说明书.

航空电子系统的使用特点 篇7

航空电子系统经历了漫长的变革道路, 但是每次的变革都和让飞机的性能有质的飞越, 更进一步推动了航空事业的发展, 过去的航空电子是由航空仪表、无线电、雷达、燃油系统、引擎控制和无线电导航分开独立的进行工作, 所以也称不上航空电子, 只能称之为机械系统, 真正的航空电子在20世纪70年代产生的, 随着科学技术的发展, 航空电子事业也快速发展, 但是推动航空电子技术发展的主要动力还是在美国与苏联的冷战时期, 那时航空电子主要用于军事上, 飞机的设计预算主要都用在了航空电子上。后来随着民航飞机的广泛使用, 航空电子又得到了发展的空间, 飞行控制系统对于航空中的自然条件不得不大力的增加成本开发预算, 随着飞机成为人们的主要交通工具之一, 飞机的安全和飞行技术的精准化被人们所重视。

航空电子设备经历了漫长的发展道路, 有几次大的变革, 每一次变革都使飞机的性能得到很大的提高, 并且大力的推动航空电子技术的快速发展。最早的航空电子系统是由许多的独立系统组成的, 每一个独立系统都要有驾驶员进行操作, 并且不断的从各个子系统中接收外界的信息, 还要进行分析对战斗做出反应, 大大的耗费了驾驶员的精力, 这种航空电子系统叫做分立式结构。航空电子混合式结构系统是向综合化过渡的重要一步, 使得部分独立系统进行整合, 并且各分系统通过数据传输整合连接。联合式结构是通过1553总线将大多数的航空电子系统进行连接起来, 对各系统进行统一的调度和管理, 并且是传感器和分系统之间的能力不断的增加, 这一结构是如今大多数飞机使用的。未来的航空电子系统进一步实施综合化处理, 以实现各个系统处理功能的综合和传感器功能及信号处理功能的综合化, 并逐渐对飞行控制、发动机控制、通用设备控制等进行飞机管理系统的控制。

2 航空电子系统的使用特点

这些年以来航空电子系统经历了分立式、混合式、联合式、高度综合化的发展, 综合化的航空电子系统不仅实现了飞机上的信息进行综合, 而且还可以对外界的信息进行综合处理, 来满足现代化发展和意外情况的发生。功能区分是整个系统中功能特性相近、任务关联密切的部分, 在一个功能区内的资源资料可以共享, 可以对数据进行重构和容错, 美国人提出的宝石柱计划就是第四代战机上普遍应用的系统结构, 它的结构系统分为任务管理区、传感器管理区、飞机管理区, 任务管理区的功能是任务计算与管理、座舱管理、两个功能区域进行连接。传感器管理的功能是传感器数据分配、传感器信号处理、处理后的信号分发、传感器的控制。飞机管理区是推力矢量控制、通用设备控制、动机机控制、飞行控制等功能进行综合, 为了支援与控制飞机进行飞行的。

如今的航空电子系统的综合化进一步加深, 而且发展方向和范围都很广, 新的航空电子系统在传感信号处理及传感天线孔位上实现综合化, 在信号处理群集器中使用通用信号处理模块。飞机管理系统使多功能进行综合, 并对整个系统进行管理, 综合化就是对系统中的每个功能都进行管理。对于航空电子系统的模块、智能化的机内自检、二级维修体制的组合形成了全新的维修理念, 大大的降低了维修的成本, 减少了维修人员的劳动量。模块实现了硬件资源共享和硬件余度, 模块出现故障以后可以动态重构, 系统还可以正常的使用运行, 这种方法与过去的相比先进了很多, 具有灵活性大大的推迟了维修的时间, 如果飞机在飞行过程中航空电子系统出现故障, 就会为飞机的失控率大大的降低, 而且具有资源共享功能, 大大的提高了资源的利用率。如今的航空电子系统还具有智能化的特点, 过去的航空电子系统只会把这种子系统的数据传输给驾驶员或是变换成图形的模式, 但是还是要由驾驶员进行分析判定, 然后给予正确的指令, 而如今第四代航空电子系统可以实施收集数据、推理、判断和决策, 还可以给驾驶员信号来对驾驶过程中的问题进行提醒, 神经网络应用到飞机上可以让航空电子系统具有学习和适应能力, 这对驾驶员是很大的帮助。

3 航空电子系统设计中的约束力

飞机的电子系统是存在一定的约束力的, 飞机在设计制造过程中要遇到耗时、制造昂贵等问题, 从航空电子系统发展初期, 如何让电子系统相互连接起来就是科研人员的一大难题, 如今系统集成已经成为飞行控制数据的繁杂问题。同时飞机的环境不同, 系统的用途也是不同的, 比如说雷雨天气, 雾霾天气等, 飞机的电子系统就会发出不同的信号加以提示和应对, 还有飞机的振动是非常严重的问题, 对飞机本身的性能有很大的影响, 虽然对飞机的振动问题有一定的标准, 但是设计人员在经济和利益方面考虑往往会忽略这一问题, 飞机上的系统的安全性能得不到保障, 在飞机设计中, 安全性设计一般表述为可靠性及耐用性, 极大的影响着飞机的设计方法和使用性能。

4 航空电子系统的应用范围

航空电子系统是一个庞大的科学网络系统, 它的内部有很多的分系统, 电子系统作为航空电子系统的重要组成部分, 在每一个飞机上都在显著的位置, 所有的控制飞机飞行的系统都能由驾驶员来控制。通信系统也是在航空电子系统中很早就有的, 飞机与地面的通信是很重要的, 机载通信是由公共地址和飞机交互通信提供的。导航系统是为飞机的飞行提供安全的路线, 是通过传感器来告知飞行员飞行路线内的安全问题。显示系统是帮助飞机中各数据传输给飞行员时更简单直观, 显示系统还负责检查关键的传感器数据。飞行控制系统是自动控制飞机的飞行, 大大的减少了飞行员的工作时间和工作负荷, 减少了飞行员疲劳驾驶带来的失误。防撞系统可以检测到附近的飞机和不明物体, 并传输给系统防止空中相撞的指令, 为了防止与地面相撞, 还有近地警告系统。气象雷达系统对暴雨或闪电有勘察能力, 如果遇到暴雨或闪电引起的对流和湍流, 气象雷达系统会提示飞行员绕开这一区域。战术任务系统主要是针对军用飞机, 对与发射武器能够像武器的眼睛一样精确打击目标。还有声纳、光电系统电子预警系统、机载网络系统等都是飞机上必不可少的电子系统, 对于飞机的正常行驶安全有很大的作用。

结束语

航空电子系统是飞机的眼睛和耳朵, 是航空智能化信息化发展的方向, 只有不断的更新升级航空电子系统, 才能让我国的飞机具有更加稳定的飞行, 这对我国的人们生命财产安全有很大的意义, 也对我国的领土保护有重要的意义。我国应大力发展航空电子系统技术, 争取早日研制出具有中国特色的航空电子系统。

摘要：随着科技的发展, 航空电子也得到了快速的发展, 在航空电子领域中软件规模化、综合化、模块化成为机载软件操作系统的新要求。通过对管理系统内的内存、CPU、通信等, 使机载操作系统实现综合化管理模式。

关键词：航空,电子,系统,使用,特点

参考文献

[1]任有银.现代战争与军事通信[M].北京:解放军文艺出版社, 2002.

[2]蔡仁照.信息化战争论[M].北京:国防大学出版社, 2007.

浅谈使用电子处方的利弊 篇8

1 电子处方和优点

1.1 医生书写处方质量明显提高

处方是医师是执行医疗工作的重要文件之一, 也是药剂人员调配患者用药的书面文件, 它具有法律、技术和经济上的意义。处方正确与否对医疗效果起着重要的作用, 一个错误的小数点就可以使患者丧失生命, 联合用药不当所造成的药源性疾病或药疗事故, 会给患者带来精神上、生理上和经济上不必要的损失。实行电子处方后, 药品信息实时显示, 药品信息正确、及时、大大避免了传统处方时因医生对药品规格、包装及药物了解带来的频繁修改处方的弊端, 处方合格率大大提高。

1.2 提高了收费效率和正确率

要让非药学收费员看懂处方难度比较大, 所以手工处方时代, 药品收费错误是常见现象, 患者对有很大的不满, 实行电子处方后药品错费现象基本解决。

1.3 提高了管理效率

药品消耗和药剂人员工作量统计是药房是常管理工作的重要组成部分。实行电子处方后药品消耗可以随时查询统计, 以往出现问题时就要查找手工处方, 需要花费大量人力和时间, 电子处方很好解决了这个问题[2]。

2 电子处方存在的不足

2.1 特殊药品管理规定不明确

《处方管理办法》第十八条中对电子处方规定只提及普通处方, 对麻醉药品处方、急诊和儿科处方是还也可以使用电子处方没有明确规定, 所以目前我院只能将手工处方和电子处方共同使用。

2.2 医院成本支出增加

计算机、打印机、处方打印纸、色带等一次性耗材等购置, 会使医院的经营成本支出明显增加。

2.3 挂号登记出错

采用电子处方系统后, 若挂号时基本信息资料录入错误或者信息缺失会影响处方前记, 给药师审核处方造成障碍, 也是处方不合格的主要因素之一。

2.4 系统未能控制药品品种超过5种

据报道2~5种药物并用时, 不良反应的发生率为4.2%;6~10种并用时不良反应发生率为7.4%;11~15种并用时不良反应发生率为24.2%;16~20种并用时不良反应发生率上升为40%以上[3]。

2.5 优先窗口难优先

由于电脑软件暂时还不能做到识别需要优先照过的患者, 所

2.6 电子处方有意外

与传统处方相比, 如果遇到断电、电脑或者网络故障, 电子处方将无法开出, 容易使正常的医疗秩序出现混乱。

2.7 电子处方暂无自动审核功能

处方审核是提高处方质量、控制不合理用药的一个重要环节。在我院, 处方审核岗位是由门诊药房的工作人员轮流值守, 审方药师的素质参差不齐, 加之门诊工作繁忙, 处方量大, 药师难以仔细一一审核。因而大多数药师对处方的审核仅停留在对处方合格性的浅表判断上。随着信息化的推广, 计算机作为一种快捷的操作平台, 完全可以凭借其强大的数据处理功能更好的为患者服务。如果加载电子处方审核系统。

2.8 电子处方签名合法化问题

在药房打印处方最大的问题是电子处方签名是否合法。虽然2005年4月1日《中华人民共和国电子签名法》开始实施, 鉴于医疗服务行业的特殊性, 医疗文书是否适用该法尚有很大争议。电子处方还处于一个尴尬的地位, 需要国家卫生主管部门和立法部门在《中华人民共和国电子签名法》的基础上, 结合卫生行业规定确立符合电子签名法的电子处方的法律地位已经刻不容缓。

2.9 病人无知情权

在药房打印, 影响了患者的知情权, 因为患者在未收费的情况下无法知道处方的内容。

2.1 0 药师审方发现问题时无法及时解决

药师如果审方时发现医生录入错误、出现《处方管理办法》第六条第九点“药品用法用量应当按照说明书规定的用法用量使用, 特殊情况需要超剂量使用时, 应当注明原因并再次签名”、第三十六条“药师经处方审核后, 认为存在用药不适宜时, 应当告知处方医师, 请其确认或者重新开具处方”的情况, 操作比较困难, 需要患者返回医生处修改。对于这个问题, 药房除了将不合理用药及录入错误的处方登记在册, 每月汇总上报, 由医务部反馈到医生, 除引起医生的重视外目前尚没有更好的解决办法

2.1 1 有可能造成病人漏取药

如果一个病人同时应诊几个科室, 同时收费, 但是系统无法自动识别, 继续自动分配打印处方, 使同一个病人在不同科室开具的药品会在不同的窗口出现, 造成病人取药困难, 造成药房漏发药。

参考文献

[1]许惠溢.电子处方的可行性初探[J].中国药房, 2007, 18 (19) :454～456.

[2]李艳芬, 庄华玲, 陈飞苑, 等.加快确立电子处方管理制度合法性[J].中国医院药学杂志, 2006, 26 (9) :144～145.

电子内窥镜的使用和维护 篇9

医用电子内窥镜是一种可插入人体体腔和脏器内腔进行直接观察、诊断、治疗的集光、机、电等高精尖技术于一体的医用电子光学仪器。医用电子内窥镜是传统内窥镜技术与现代计算机技术、微电子技术等高新技术的不断发展和融合的产物[1]。通过它能直接观察人体内脏器官的组织形态,可提高诊断的准确性。结合医用内窥镜实施的内外科诊疗技术的诸多优点已为医学界所共识[2]。电子内窥镜是继第一代硬式胃镜和第二代光导纤维内镜之后的第三代内窥镜。1983年,美国Welch Allyn公司研制成功了电子内窥镜,使内窥镜技术跨入电子时代。所谓电子内窥镜是由导光玻璃纤维束传导冷光照明及由导像纤维束或CCD传导图像,并由金属网管制成插入管,镜身在各种弯曲状态下都能清晰地观察到人体内腔隙管道的一种集光学、机械、电子的装置[3]。与CT、B超图像成像原理不同,电子内窥镜不是通过光学镜头或光导纤维传导图像,而是利用视频处理器内装备的光源发出的光经光导纤维导入受检体腔内,由装配在电子内窥镜先端部的图像传感器CCD(charge coupled device)接收体腔内的反射光,并将光转换成电信号,再通过导线将信号输送到视频处理器,视频处理器将这些电信号经过贮存和处理,最后传输到监视器屏幕上显示出受检脏器的高清晰度的、色彩逼真的图像[4],用于观察和诊断,且可供多人同时观看,有利于教学和会诊,也有利于助手与手术者的紧密配合。在给病人检查的过程中,电子内窥镜承担着图像的采集与处理的功能。电子内窥镜在国内大中型医院内镜室的诊断和治疗活动中起着十分重要的作用。整套电子内窥镜包括:电子内镜、冷光源、视频处理器、显示器和推车等组成[5]。

医用电子内窥镜按技术特性分为:纤维、电子;按用途分为:医学镜——人体,工业镜——机器;按外部特性分为:GIF(胃)、CF(结肠)、JF(十二指肠)、SIF(小肠)、ENF(鼻咽喉)、CHF(胆道)等;根据视角分为:直视型,侧视型。

2 常见故障现象及使用维护

2.1 漏水

内镜的检查和治疗过程都是在液体环境下进行的,因此,整个镜体的密封性就显得尤为重要。常见的导致镜体失去密封性的部位是弯曲橡皮和钳道管[6]。内镜漏水严重的会导致电子镜图像出现不良现象甚至引起电路板短路烧坏CCD,它是电子内镜的“心脏”部分,维修成本很高;还可能会引起纤维镜像束出现龟裂或彩虹现象,视野模糊;光束变硬变脆,容易折断,亮度减弱;螺旋管脱落,打角度镜身蛇形;电子镜开关按键短路,不能使用其功能等故障。

常见的有:(1)弯曲橡皮漏水。使用质量差的口垫;患者咬住插入部使弯曲橡皮破裂;弯曲橡皮老化引起弯曲橡皮破损;内镜与尖锐附件一起清洗划破弯曲橡皮;钢网破裂扎坏橡皮都会引起弯曲橡皮漏水。(2)钳子管道漏水。这主要是医生使用不当引起的。如使用不合适的治疗附件使得钳子管道破裂;使用治疗附件不正确引起钳子管道被插破;插入时遇到阻力,强行将治疗附件推进引起钳子管道被插破等等。(3)其它部位漏水。医生和护士在使用或清洁中如先端部不小心与硬物碰撞使镜头破裂;内镜插入部不小心被夹使内镜损坏等引起。

所以操作医生必须要培训上岗,而且操作内镜时要认真仔细;内镜的清洗消毒程序必须正确规范;有专人负责镜子的维护保养,尤其要注意内镜清洗前一定要通过漏水检测以防损坏镜子。

2.2 喷嘴堵塞或送水送气不畅

使用内镜后没有立即清洗,脏物凝固在喷嘴里;消毒前没有用洗涤剂彻底洗净内镜,消毒液使蛋白质凝固;清洗消毒时,使用有问题的清洗附件,脏物随灌洗送到内镜中都会引起喷嘴堵塞或送水送气不畅。

因此,内镜在使用后应立即清洗;内镜消毒前必须彻底洗净;清洗内镜前应彻底检查清洗附件是否有问题。

另外,先端部与硬物碰撞使喷嘴变形;擦试镜面时方向错误,棉纱塞在喷嘴里;喷嘴堵塞后用针挑或将喷嘴自行拆卸,容易使喷嘴损坏或内部管道堵塞等都会引起喷嘴堵塞。因此,在擦拭镜面时应顺着喷嘴的方向;喷嘴堵塞后切勿用针挑或将喷嘴自行拆除,应找专业工程师维修。

送水瓶里的O型环损坏、遗失、变形,会使水灌到送气管里或气体从水瓶漏出;不适当的清洗保养,使内管道堵塞也会引起送水送气不畅。在使用前应认真检查水瓶的密封性,发现问题及时更换配件。

2.3 附件插入困难

由于治疗附件的柔软性,如果内镜打弯的角度太大,其先端硬质部分会限制附件的插入;钳子管道变形;不正确的清洗消毒程序,使脏物凝固在管道里;使用损坏的附件,使附件在管道里打结等都会限制附件的插入。在使用中,应养成良好的操作习惯,使用前应认真检查附件;必须正确地清洗消毒内镜。

2.4 吸引困难

主要是吸引开关密封不严漏气引起,及时更换开关。

2.5 钢丝前端断或后端固定件脱焊

内镜使用例数多,使用时间长了,会发生弯曲管钢丝固定件脱焊甚至断裂。漏水造成消毒液腐蚀钢丝焊点或生锈,弯曲管钢丝也会断裂。遇有上述故障,只能返厂修理。

2.6 弯曲网破裂

弯曲管打角度次数多,导致弯曲网破裂。

2.7 钳子管道有针孔

医生使用时在钳子管道内释放针头,在针头张开的情况下插拔,使用不正规或损坏的附件以及弯曲部在弯曲大角度时插入附件都会将钳子管道扎破。

电子内窥镜的维修有等级修理及非等级修理的概念,一般原厂的维修部门都为等级修理,分为A、B、C、D四种等级,更换零件彻底,排除隐患因素,维修安全性高,但维修费高。许多维修公司,并无等级修理概念,为非等级修理,它们没有固定等级,更换局部零件,价格灵活,维修费低,具有一定的市场竞争力,但隐患性高。

3 讨论

从以上的常见故障及注意事项里可以看出,许多故障都是由不正确的操作、不按常规消毒、保养不到位引起的。因此,内窥镜的正确操作、日常精心的维护保养是至关重要的,对受检脏器的成像及其成像质量好坏起着关键作用,对防止和减少电子内窥镜的故障发生,延长其使用寿命具有重要意义。结合维修电子内镜过程中所遇到的问题,笔者认为大部分故障是可以避免的。

随着内窥镜医学的发展,新的电子内窥镜产品的不断研究和开发,人体的奥秘不断被揭开,各种疑难病症也会得到准确的诊断和治疗。相信在不久的将来,电子内窥镜技术水平的提高必将为医学发展带来突破性变革[7]。

参考文献

[1]江洁,郁道银,孙正.基于FPGA的电子内窥镜实时图像处理系统[J].电子测量与仪器学报,2001,15(4):5-10.

[2]高河玲,王跃.医用电子内窥镜的基本结构工作原理及常规维护[J].中国医学装备,2006,3(1):53-54.

[3]黄娟娟,温俊海.立体电子内窥镜的工作原理与发展现状[J].生命科学仪器,2009,7(3):16-18.

[4]郭燕.PENTAX电子内窥镜的日常维护及故障排除[J].医疗设备信息,2007,21(4):107.

[5]李向红,唐伟,张德昌.电子内窥镜的工作原理和维护保养[J].医疗设备信息,2007,22(7):94-95.

[6]方萍.电子内镜的常见故障及预防[J].中华消化内镜杂志,2003,20(1):65-66.

电子天平的使用 篇10

1 单元格的引用方式

在使用Excel的过程中, 有喜欢使用A1方式的, 即字母数字形式;还有喜欢使用R1C1方式的。但无论何种方式, 我们都可以在软件中进行更改互换。比如在单子表格Excel 2003中, 我们通过单击菜单“工具—选项—常规”中进行单元格引用方式切换。

对于喜欢使用Excel 2007的用户, 可以通过单击主窗体左上角的Office图标, 其中有“Excel选项”, 打开之后选择“公式”选项卡, 可以看到里面有关单元格引用方式的切换, 可以进行选择。

2 单元格中引用的含义

日常工作, 用得最多的就是复制, 如文字的复制、公式的复制。前者仅是简单地拷贝过来, 而复制公式, 却因不同的引用产生不同的影响, 从而对计算结果产生较大偏差。所以, 在创建公式之前, 一定要弄清楚不同引用类型的含义及区别。

由于大多数用户喜欢使用办公软件中默认的方式, 也就是A1 (列标+行标) 方式, 因此下面就具体谈一谈有关绝对引用、相对引用和混合引用的概念及使用方法。

(1) 相对引用:从C1单元格复制公式=e1+f1到d2单元格或其他单元格中时, 行或列的引用会改变。即将公式复制到d2时变为:=f2+g2。所谓行或列的引用会改变, 即指代表行的数字和代表列的字母会根据实际的偏移量相应改变。

即:相对引用在公式往下填充时行号会变, 同时往右填充时列标也会变。

(2) 绝对引用:我们需要使用该公式, 而令其行和列的引用不发生改变。

例如:C1单元格里的公式:=$e$1+$f$1。

如果将公式复制到d2单元格时仍希望公式不发生改变, 就采用绝对引用, 当将公式复制到d2单元格时仍为:=$e$1+$f$1。

即:使用这个公式, 无论是向下还是向右拉填充公式, 永远都是不会改。

(3) 混合引用:行或列中既存在相对引用, 同时也存在绝对引用。

例如:C1单元格有公式:=$e1+f$1。

当将公式复制到d2单元格时变为:=$e2+g$1;当将公式复制到C2单元格时变为:=$e2+f$1。

通过上面的说明可以发现不用引用的使用规律:绝对地址是在行号和列号上加了绝对地址符“$”, 在公式复制时不会发生变化, 相对地址是没有加上绝对地址符号的列标和行号, 它会随着公式复制到其他单元格时发生相对变化。如图1所示, 混合引用时部分地址发生变化。具体情况要视具体的引用来实际分析。

(4) 相对与绝对引用的切换:使用转换键Shift与上档键4可以得到绝对用符号“$”, 一般用户常常采用这种方式, 但是使用的过程中会出现各种各样的错误, 修改起来也比较麻烦, 我们可以使用快速转换的方式来完成二者的切换。

将带有公式的单元格进行选中, 切换到编辑栏中, 把相应的公式中的引用部分用鼠标选中, 反复按F4功能键, 即可进行绝对引用与相对引用的快速切换。

3 单元格引用的具体应用

3.1 Excel图表标题引用

如果单元格中已经有标题文字内容。我们在制作图表时, 就没有必要再重复打字, Excel图表标题可以引用单元格内容。

Excel图表标题引用方法是:单击图表标题, 然后在编辑栏中输入:=含有标题内容的单元格引用地址, 按Enter键, 即可生成与单元格链接相同内容的图表标题。

如果我们修改标题所在单元格的内容, 图表标题内容也会随之相应改变, 如图2所示。

3.2 在电子表格中引用其他位置数据

如果我们在进行单元格操作时要引用其他表格中的数据。可归纳为3种情况。一是引用同一个工作簿中其他工作表中的数据;二是引用同一文件夹中不同工作簿中的数据;第三就是引用其他文件夹中不同工作簿中的数据。

(1) 第一种情况:同一个工作簿中其他工作表中数据的引用。

在单元格中输入公式:=sheet3!S4, 确认后, 该结果会随着要引用数据的改变而改变

(2) 第二种情况:同一文件夹中不同工作簿中的数据引用。

在单元格中输入公式:=’[文件名称.xls]sheet3!S4, 确认回车键。

(3) 第三种情况:引用其他文件夹中不同工作簿中的数据。

比方说在文件夹“D:音乐文档”中有需要引用的数据, 数据所在文件名称是“歌曲大全.xls”, 数据存在于“现代音乐”工作簿中, 数据所在单元格是“A5”。在要引用的单元格中输入公式:=’D:音乐文档[歌曲大全.xls]’!现代音乐就可以了。

4 引用结合公式, 完成复杂工作

4.1 隔行引用另一表格中的连续数据

例如:A1, A5, A9, A13中引用E1:E4的数据。可利用O F F S E T偏移函数, 选中A1:A4, 在公式栏输入中输入=OFFSET (E$1, ROW () /4, ) 。下拉至A13单元格, 就会得到相应的结果。

4.2 不同工作表中数据匹配问题

在制作工作表时, 用户经常需要在不同的工作表间引用数据。在引用数据时, 有时需要引用相匹配的数据, 如在新工作表中按照编号来引用另一个工作表中的姓名, 如图3—4所示。可以使用VLOOKUP函数, 用来搜索电子表所选区域中满足条件的内容, 然后确定区域中的行序号, 最后返回单元格的值。这样的结合会省去操作者很多时间以便完成工作。

5 结语

总之, 电子表格中关于“引用”的应用还有很多, 这些需要我们在实际工作中去发现、去解决。随着使用的增多, 用户将体会到使用“引用”给工作带来的各种便利和乐趣。

参考文献

[1]宋正强.Excel 2010在会计与财务管理日常工作中的应用[M]北京:人民邮电出版社, 2014.

[2]张琦.电子表格 (Excel) 中单元格引用的分析[J].工程技术 (文摘版) , 2015 (6) :259-260.

[3]孔洋.Excel使用公式引用不连续多区域[J].电脑编程技巧与维护, 2015 (18) :16-17.

[4]施国宏.Excel的相对引用、绝对引用和混合引用[J].办公自动化 (综合月刊) , 2011 (7) :49.

电子天平的使用 篇11

关键词：电子医嘱缺陷对策

【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1008-1879（2012）11-0458-02

我科于2011年10月开始全面使用电子医嘱。病区电脑系统分设医生工作站和护士工作站，医生在医生工作站自行将医嘱输入电脑终端，护士在护士工作站接收并对医嘱进行核对、发送至各相关终端。经过半年的使用，证实电子医嘱较手工医嘱更为便捷、准确、清晰、整洁。由于护士对电子医嘱的使用程序不熟悉，各种收费项目名称掌握不足，以及电脑资源不足所致护士使用受限等因素，护士在使用初期存在着诸多缺陷。现通过分析总结，归纳如下：

1缺陷

1.1工作量增加。

1.1.1医生录入医嘱错误过多。由于医生对电子医嘱使用不熟练，常出现临时医嘱与长期医嘱混淆，录入药品规格与实际使用规格不符，医嘱执行次数与临床常规执行次数不一致，特殊医嘱的说明不明确，医嘱已开却遗忘确认等问题。护士核对发现后，需耗时耗力与医生沟通。若遇上医生已下班或出门诊，则无法及时更改医嘱，影响了医嘱的执行，增加护士的交班内容，延长了交接班时间。

1.1.2护士未严格核对医嘱项目致补漏工作增加。由于护士对电子医嘱的信息表达不熟悉，在首次核对执行医嘱时，未及时发现医生的错漏，便使用工号进行签名确认。当进行双人二次核对时才发现医嘱存在的错漏。这时候更改则需主管医师本人使用工号登录电脑重开医嘱，增加了双方的工作量，影响了医护协作，增加医护矛盾。

1.1.3办公护士角色增多。未使用电子医嘱前，病区内配有一名收费员对住院及出院患者的费用进行核算、打印、解释工作。使用电子医嘱后，取消病区收费员，办公护士全部取代收费员工作。办公护士同时担任电话接线员、窗口咨询员、收费员、医嘱核对沟通协调员、医嘱执行情况监督员等角色。大量的工作使医嘱的核对受到影响，增加差错发生的机率，加大了工作量，形成恶性循环。

1.2工作效率下降。

1.2.1电脑系统出现故障。一旦系统出现故障，各项工作被迫停止。由于电子医嘱无法下达，治疗护理工作只能依靠口头传达，工作效率及准确性均下降，且极易造成漏开医嘱。

1.2.2电脑使用受限。本科室护士站仅有两台电脑供护士使用。一台用于护理记录单、体温单的录入以及科室药库药品的电脑申领。实际仅有一台电脑可供护士进行医嘱的核对执行。由于电脑不足，责任护士只能见缝插针排队使用电脑，影响了医嘱的快速核对执行，同时护理人力资源没有达到最有效的利用。

1.2.3电脑软件程序设置不够完善。由于电子医嘱未设置急缓区别功能，当医嘱量大时，护士只能按床号顺序或通过医生的口头提示选择性进行医嘱核对签名。如医生未及时口头提示则一些需立即执行的临时医嘱会有可能被推后发现，导致医嘱未能在规定时间内执行。当临时医嘱中存在大量近期未执行签名的医嘱时，窗口中会显示大量未执行医嘱，护士需一个个反复打开排除哪些是新开医嘱，浪费过多时间，工作效率下降。

1.3护士法律意识不强。

1.3.1存在工号共用情况。由于电脑不足，护理工作量大，一些护士感到退出程序繁琐，为节省时间直接使用在线工号签名，留下了责任人无法明确的隐患。

1.3.2电子医嘱中药物过敏试验结果未及时记录。护士将过敏试验结果记录于治疗单及注射单，却因嫌打开电脑麻烦而遗漏了电子医嘱的记录。一旦发生纠纷，家属要求立即封存病历，则对我方造成不利。

1.4漏收费用。由于护士对收费项目名称不详，录入不成功，导致漏收费用较多。

2对策

2.1加强医护对相关知识的培训，提高医护对电子医嘱使用的准确性及熟练度。护士核对签名前，严格查对，把好第一关。建立备忘录，将经常出现的相同问题记录下来，以便起到警示作用。

2.2加强医护协作。及时将医嘱中存在的共性问题向护士长反馈，由护士长与科主任协调，在晨会上明确统一标准。减少医护沟通频率，提高工作效率。

2.3分流办公护士角色，提高办公护士工作效率。当日出院人數骤升时，及时调配责任护士进行出院费用及手续办理的解释工作，使办公护士能腾出时间专心核对执行各类医嘱。

2.4提高电脑的利用率。在医生电脑中设置护士工作站，解决电脑不够用的问题，减少工号共用情况。将护理记录录入时间与医嘱开出高峰时段错开，尽量在医嘱高峰时段安排两名护士进行医嘱的核对签名，保证医嘱在规定时间内执行。

2.5加强相关法律法规的学习，让护士了解相关案例，提高护士法律意识。

2.6及时与信息中心的工作人员沟通，掌握常见的电脑故障排除法。及时将程序中存在的设置缺陷向信息员反馈，解决技术问题，完善电子程序，方便医护人员的实际操作。

2.7加强与财务科收费员沟通，了解掌握各项规范收费信息。制作收费模版，将医嘱与收费项目打包，避免漏收费。

3结论

天平使用中出现的千奇百态 篇12

一、砝码故障型

题目:天平用久了, 砝码会造成磨损, 用这种磨损的砝码来称量物体的质量, 其测量结果将: ( ) 。A.偏大。B.偏小。C不受影响。D.无法判断。

分析与解答:在磨损之后, 对砝码自身来说, 其质量肯定会变小。但是, 我们要知道, 这时砝码上所标示的质量, 其大小与以前一样。如果我们想让天平平衡, 那么, 右盘里就可以加几个小砝码, 也可以向其右边移动标尺上的游码, 这样, 经过测量, 结果比物体的真实质量大。所以, 答案选A。

知识迁移:很显然, 若用生锈的砝码称量物体的质量, 测量结果将比真实值小。

二、物码放错型

题目:当我们用托盘天平称量一个物体的质量时, 一位学生把砝码位置与被测物体放反了。如果这时天平是平衡的, 左盘上的砝码有两个:100g、20g各一个, 游码所对的刻度值是4g, 那么, 实际的物体质量应为: ( ) 。A124g。B.122g。C.118g。D.116g。

分析及解答:由于天平的结构, 左盘物体的质量对应右盘物体的质量再加上游码所对的刻度值。当被测物体放在右盘中, 所以应是左盘砝码质量值等于右盘中被测物体质量加上游码所对的刻度值。因此, 被测物体质量m物等于砝码质量m砝减去游码所对的刻度值m游, 即m物=m砝-m游=100g+20g-4g=116g, 选答案D。

三、游码未回零型

题目:某同学用托盘天平称量物体的质量时, 把天平放在水平桌面上, 由于疏忽, 在游码位于0.1g处时就调节平衡螺母, 使指针指在刻度盘的中央, 然后把被测物体放在左盘, 在右盘中加入32g的砝码时, 调节游码, 游码位于0.4g处时天平再次平衡, 则被测物体的质量为: ( ) 。A.32g。B.32.3g。C.32.4g。D31.7g。

分析及解答:当游码位于0.1g时, 调节平衡螺母, 使天平平衡, 此位置就相当于标尺的“0刻度”, 就好像刻度尺的“0”刻度磨损后, 选择后边的某一整刻线为测量的起始刻度, 在读数时, 应在这个“0”刻度的基础上再读数, 所以最后结果为32g+ (0.4 g-0.1g) =32.3g, 答案为B。

四、天平未平型

题目:用一架横梁未调平衡的等臂天平称量物体的质量时, 先将被测物体放左盘, 右盘中砝码质量为m1, 再将物体放在右盘, 左盘中砝码质量为m2, 则物体的实际质量为 (游码未移动) : ( ) 。。

分析及解答:由于称量前天平横梁未调平衡, 这样称量时被测物体 (或砝码) 的一部分质量将用于使天平横梁平衡 (相当于在天平盘中加小砝码) , 因而具体计算时应在对应的质量数中减掉m0后两边质量才相等。假设称量前指针偏向刻度盘右侧, 则用于横梁平衡的质量m0加在左盘这边, 因此应将左盘物体 (或砝码) 的质量减去m0部分, 于是有: (1) 当物体放在左盘中称时, m物-m0=m1, (2) 当物体放在右盘中称时, m2-m0=m物, 于是得:, 选答案A。

五、天平“乔迁”后

(1) 天平“飞天”后。题目:为了探究进入绕地球轨道的宇宙飞船, 科学家就在飞船里用天平测量出某物体的质量, 这时, 实验结果可能是: () 。A.所测的质量值比地球上的小。B.所测的质量值比地球上的大。C.所测的质量值和地球上的一样大。D.在飞船中无法测出物体的质量。

分析及解答:特定物体的质量是不变的, 用天平可以测出物体的质量。在一般情况下, 这些讲法都是对的, 但不能受定式思维所限, 这里首先要搞清楚, 天平的构造和使用方法, 天平的工作过程就是使横梁平衡, 这是力的作用过程, 是横梁两端天平盘里的砝码和物体重力在发生作用, 而此时已经发生了所谓的“失重”现象, 重力对横梁的平衡已不再起作用, 所以选D。

(2) 天平“潜水”后。题目:称量一个物体, 选择适当砝码使横梁平衡, 若将此装置浸没在水中, 结果会如何?A.横梁仍平衡。B.平衡不一定受到破坏。C.由于受到水的浮力, 平衡一定受到破坏。D.由于物体和砝码都受到水的浮力, 相互抵消, 所以平衡不变。