环境监测体系

环境监测体系（共12篇）

环境监测体系 篇1

环境监测是环境科学的一个重要分支学科。《环境监测》课程是高等工程院校环境工程、环境科学以及应用化学等专业开设的一门必修的专业基础课。它主要是利用物理、化学和生物等技术手段, 及时、全面、准确的了解和反映环境质量状况及其变化趋势, 是目前最具发展活力的环境分支学科之一, 在环境学科课程体系中占有重要的地位。国内外各高校环境科学 (工程) 专业人才培养计划, 都给予环境监测课程高度的重视。

《环境监测》课程又是一门综合性的边缘学科, 其内容涵盖物理、化学、生物、物理化学、生物化学、生物物理、气象学、地理信息系统等学科。自身知识体系庞大, 涉及应用领域广泛, 实践性强。因此, 在有限的学时内, 如何提高教学效果, 既完成课程内容的全面讲述, 又能保证同学们能很好地掌握环境监测知识, 并且实践动手能力得到最大程度的锻炼, 达到教育部的有关要求, 符合社会上用人单位的需要。这不仅是对传统的环境监测课程教学方法的挑战, 也是对教师综合素质的一种考验。因而课程组和教师必须在课程设置、教学方法与模式上进行改革、探索与创新, 才能培养出有竞争力的毕业生。

作者在《环境监测》课程教学实践中, 在吸收兄弟院校相关专业课程的教学改革经验的基础上[1] , 结合本校实际, 提出了重组环境监测内容体系, 加强环境监测课程实践环节, 提高教学效果的新型教学模式。

1 理论教学改革

1.1 优化课程体系, 重组教学内容

目前, 一般工科院校环境类专业均开设《分析化学》 (或《无机与分析化学》) 与《环境监测》课程。分析化学的基本原理与方法不仅是分析科学的基础, 也是从事生物、环境、医药、化学其它分支学科以及化学教育等相关工作的基础, 其理论基础是化学分析方法和仪器分析方法。环境监测是用科学的方法监测和测定代表环境质量及发展变化趋势的各种数据的全过程, 其核心是各种检测方法。这些方法及其基本理论几乎都由化学分析方法和仪器分析方法发展而来。实验方法主要包括分光光度法、容量法、原子吸收法、气相色谱法等, 其实验原理、实验方法、基本操作、仪器设备与分析化学基本一致。因此, 这两门课是连贯相融的, 可以进行合并重组, 形成一门新的课程体系——《环境监测与分析》。

重组前, 《分析化学》理论教学学时为32学时, 实验学时为36学时;《环境监测》理论学时为56学时, 实验学时为36学时。两门课总理论学时为88学时, 总实验学时为72学时。重组后新的《环境监测与分析》课程理论学时拟安排72学时, 设立“环境监测与分析实验”, 学时为40学时。

新的课程中, 所有内容分为3篇。第一篇绪论, 讲述分析化学的任务、作用、分类方法、发展简史, 环境监测简介及与分析化学的关系, 分析结果的数据处理和误差分析, 实验室基本常识等内容。第二篇分析技术基础, 包含原分析化学中容量分析法 (滴定分析概述、酸碱滴定、络合滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定) , 重量分析法, 吸收光谱法, 电化学分析法, 现代分析技术简介等内容。在这些方法的讲述中, 融合进相关环境质量指标的测定方法内容。第三篇环境监测技术, 包括水质监测、大气监测、土壤监测、固废监测、底质监测、噪声监测、放射性监测、生物监测、环境监测技术最新进展、环境监测质量保证等内容[2] 。

1.2 追踪学科前沿, 丰富课程内容

环境监测课程的内容具有很强的实用性。而且随着社会和科学技术的发展, 国家有关环境保护法律法规、环境标准不断出台、更新, 环境监测技术的发展也是日新月异。因此任课教师应及时掌握补充新技术、新方法, 及时调整、完善、更新课程内容。同时可以将教师在相关领域的科研成果及时补充到教学中。

1.3 更新教学手段, 优化教学方法

1.3.1 运用信息技术, 进行多媒体教学

传统的教学手段中“板书”是最常用的手段, 这种方法上课效率较低, 直观性差, 且过多的粉笔灰会伤及到教师和学生的健康。现代信息技术的发展, 为丰富教学手段提供了很好的技术支持。环境监测课程中, 有大量的采样、测试仪器等, 其构造很难用语言解释清楚。因此可以借助多媒体、flash动画等给学生呈现出来, 既简单又直观明了, 极大地便利了教学, 提高了教学效果。另外通过多媒体演示这些仪器的监测过程, 可以弥补实验室实验仪器不足的问题, 可节省大量实验经费。此外, 还可以播放有关专题片和科研或教学录像, 提供形象生动的立体信息, 扩大教学信息量, 增强课堂的生动性, 激发学生的学习兴趣。

1.3.2 充分发掘资源, 进行案例教学

随着生活水平的提高以及公众环保意识的加强, 人们对环境的关注越来越多。环境污染案例在媒体中的报导也是日益增加。而作为一门实践性特点非常突出的课程, 环境监测可以与所有的污染事件挂钩。这就为该课程提供了大量的现实案例。

案例教学将活生生的事件呈现给学生, 作用于其感官, 使之由感性认识通过分析研究上升为理性认识, 符合人的认识规律, 具有直观性强、说服力强、感物动情以及调动学生学习积极性的作用。例如, 通过引进国内第一例由室内环境甲醛污染引发的装饰工程案例 (2001年) , 使学生认识到甲醛的性质及危害, 掌握了甲醛样品的采样、测定及治理方法, 学到了相关法律知识, 起到了事半功倍的效果。

1.3.3 发挥学生积极性, 开展学生课堂讲座

环境是一个很广的概念, 涵盖了我们周围的一切。环境监测的内容也是非常丰富, 教师不可能也没有必要把所有知识在课堂内进行讲授。因此, 积极发挥学生能动性, 开展课堂知识讲座是拓宽知识面的良好途径。作者在实践中, 给每位学生分配课题, 经过充分地资料查阅后, 学生上台作报告, 既调动了学生的积极性, 也扩大了同学们的知识面;同时还锻炼了学生文献查阅能力及个人胆量, 效果很好。

2 实践教学改革

作为一门应用性、实践性很强的课程, 实验实习是《环境监测》课程不可或缺的一个环节。因而, 进行实践教学的改革, 提高教学效果就显得非常重要。

2.1 深入分析, 合理开设课程实验

根据前述 (1.1) 重组方案, 合并后的课程安排40学时实验, 实验项目可以安排17个左右。其中, 原分析化学部分开设:分析天平的称量练习, 滴定管、容量瓶和移液管的使用和校准练习, 酸碱标准溶液的配制和标定;环境监测部分开设下列实验:水样中酸度、碱度的测定 (酸碱滴定法, 双指示剂法) , 水中硬度测定 (络合滴定法) , 水中余氯的测定 (氧化还原滴定法) , 水中氯离子的测定 (沉淀滴定法) , 水质化学需氧量的测定 (重铬酸钾法) , 水质生化需氧量的测定 (碘量法) , 水中硫酸盐含量的测定 (重量法) , 水中色度和浊度的测定 (目视比色法, 吸收光谱法) , 水中氨氮的测定 (纳氏试剂光度法) , 水中铬的测定 (二苯碳酰二肼分光光度法, 原子吸收法) , 水中常见无机阴离子的测定 (离子色谱法) , 水中苯酚含量的测定 (紫外分光光度法) , 苯系物的测定 (气相色谱法) , 水中总大肠菌群的测定 (多管发酵法) [3,4] 。上述实验, 基本涵盖了分析化学中所涉及的各种分析方法, 同时又和环境监测领域相关指标的测定相结合, 具有很强的代表性, 对学生来说更容易接受, 也使得实验更具有实际意义。在当前压缩总学时, 实行弹性学分制的大环境下, 这一尝试更为有益。

2.2 加强实践环节, 培养学生创新能力, 提高学生综合素质

著名华裔学者杨振宁教授曾经说过, “兴趣是最好的老师”。设置实践环节, 是激发学生兴趣的有效措施。对于环境监测课程, 可以开设“环境监测实习”环节, 安排学生参观市环境监测站以及海洋环境监测站, 通过实地学习对环境监测有更直观深刻的认识, 并要求学生利用所学知识对校园环境质量进行监测。因此, 学生需要针对各大类别的环境质量进行监测 (水、大气、噪声等) 。明确监测目的, 制定质量控制和保证措施及实施计划, 然后在调查研究的基础上确定监测项目。

根据相关原则布设监测网 (点) , 合理安排采样频率和采样时间, 选择合适的采样方法 (器具) 采集样品, 利用合适的方法分析测定样品, 最后提出监测报告。在该实习中, 同时又包含了大气中二氧化硫的测定 (甲醛缓冲溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法) , 大气中氮氧化物的测定 (盐酸萘乙二胺分光光度法) , 大气中CO的测定 (气相色谱法) , 大气中TSP、PM10的测定 (重量法) 以及环境噪声的测定等实验, 对环境监测与分析的课程实验是一个很好的补充。这样的实习, 不再是简单的验证性实验, 它的整个程序与环境监测站例行环境监测的实际工作情况相同。同时将环境监测与环境质量评价结合起来, 有助于培养学生学以致用的能力, 以及学生的动手能力、科研能力和创新能力, 为今后从事环境监测相关工作打下良好的理论和实践基础。

3 总结

教学是一门很深的学问。教学质量的好坏直接影响到学生的发展和就业, 从而也影响了本专业甚至学校的前途。笔者提出重组《分析化学》和《环境监测》, 构成新的课程体系, 并从理论教学和实践教学两个方面提出针对性的改革方案, 对于培养“后劲足, 上手快”、适应社会需求的合格毕业生具有很好的促进作用。

参考文献

[1]吴风林, 朱雅兰, 胡亨魁, 等.环境分析与监测课程体系改革方案初探[J].黄石高等专科学校学报, 2003, 19 (5) :15-17.

[2]奚旦立, 孙裕生, 刘秀英.环境监测 (第3版) [M].北京:高等教育出版社, 2004.

[3]黄君礼.水分析化学 (第2版) [M].北京:中国建筑工业出版社, 1997.

[4]四川大学化工学院, 浙江大学化学系.分析化学实验 (第3版) [M].北京:高等教育出版社, 2003.

环境监测体系 篇2

随着我国空间技术的快速发展,空间环境与效应问题已经受到越来越多的关注.文章在国内外空间环境监测与试验研究发展现状的.基础上,指出我国在该领域存在的问题.对于我国空间环境监测与试验体系的发展,提出了制定并完善相应规划、建设空间环境观测体系以及加强相关技术的研究等有益的建议.

作 者：于登云 向树红 于丹 Yu Dengyun Xiang Shuhong Yu Dan  作者单位：于登云,Yu Dengyun(中国空间技术研究院,北京,100094)

向树红,于丹,Xiang Shuhong,Yu Dan(北京卫星环境工程研究所,北京,100094)

刊 名：航天器环境工程  ISTIC英文刊名：SPACECRAFT ENVIRONMENT ENGINEERING 年，卷(期)： 25(3) 分类号：V57 关键词：空间环境   环境观测   环境试验  

环境监测体系 篇3

关键词：环境监测；质量重要性；管理体系；管理标准；自动化

中图分类号：X830 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2012）03－0105－02

1 环境监测机构质量管理工作的重要性

环境监测是环保工作的重要基础工作，其负责采集各种环境数据为环保执法与控制提供必要的数据支持，其监测结果将直接影响环保工作的执行与决策方向。因此监测机构的质量工作从某种意义上将决定环保工作的权威性，所以环境监测的过程应当严格执行国家的相关规定与流程规范，并以此建立适应自身工作特征的工作体系，这样才能保证环境监测数据具备代表性、完整性、准确性。因此，其含义可界定为质量控制工作是整个环境监测过程中的全面质量管理，包括保证环境监测数据的准确、可靠的所有的活动与相关措施，是环境监测工作中最重要的管理内容。

2 构建环境监测机构质量管理工作体系

2.1 树立质量意识

所有的工作体系构建都应当树立目标与指导思路，因此在环境监测机构的质量管理工作中应树立质量是根本的意识。将质量管理贯穿于整个环境监测工作中，无论是例行监测还是环境管理服务都应当将质量放在首位。在保证完成监测工作的同时切实的采取措施保证工作质量，只有这样才能让制度围绕质量构建，并執行。

2.2 完善质量管理体系

体系是指导工作的具体框架，健全管理体系是在管理目标的指导下完成对工作内容与制度的规范，质量管理也不例外。都需要一个科学而完善的管理体系，以技术文件、质量手册、流程控制、作业指导、质量记录等形式完成对工作的规范，并提高质量。将质量管理贯穿到每个监测环节是构建质量管理体系的根本目标。同时应将质量管理融入到工作中，对试验环境、条件、操作环节等进行全面的规范。具体看环境监测机构的质量管理应以各种规范为准则，建立各种规程并保证其严格的执行。在建立管理体系时应按照相应的《产品质量检验机构计量认证/审查认可评审准则》为标准，建立符合自身需求的质量管理体系。如：从监测方案的制定、采样标准、记录保存、分析测试方法、数据处理措施、报告编写模式等环节进行全面的规范，这样就构建起操作规范流程；还应从监督和审查角度规范评价机制，对规范的实行进行监督，保证体系的规范与执行，也可反应工作中的问题，促进体系进行调整；最后，在质量体系的建立与贯彻中将激励机制融入其中，促进形成一个良性循环，鼓励技术人员提供监测工作质量，提供具体工作的质量，才能保证数据的有效。

2.3 实现标准化

要构建质量管理体系就离不开标准体系的构建。要规范环境监测机构质量工作体系就必须建立标准化的工作流程与监测标准。首先，应逐步实施标准化监测站的建设，是监测质量管理的现代化基础，各个等级的环保机构都应根据自身的情况积极推广标准监测站的建设，从人员、设备等方面完成资源配置，以适应当期对环保工作的要求，这样可以从硬件和人员的角度提高工作质量，也可以有效的提高监测质量工作的执行，因为只有硬件标准化才能保证质量体系的实施。其次，应制定统一的质量控制标准，因为只有标准统一才能保证监测数据的规范，才能让质量工作有据可依。因为质量首先需要一个标准来控制，即对照标准才能保证质量提高。最后，应针对质量标准制定具体的规范化操作流程，即质量管理工作中保证流程可依参考，这样才能有利于对整个工作流程与质量控制效果进行评价，同时也有利于推行标准化管理。即在执行的过程中利用标准化流程操作可以保证每一个实施步骤的标准化，这样才能保证质量管理工作在实施中有数据差，以此保证规范的推广与实施。

2.4 提高自动化程度

质量管理工作中应注重对自动化设备管理，因为单纯的依靠人力进行监测与分析往往会因为各种因素而降低质量管理的效果。而引入自动化监测设备可以克服人为因素对监测的影响。而从质量管理的角度看，自动化设备只需要进行维护与管理就可以获得准确的监测数据，这对于质量工作而言可以降低管理的难度，是质量工作体系构建中不可或缺的主要内容。换言之，自动化设备的引入可以简化质量管理工作的内容，只有对设备管理进行规范才能获得较好的管理结果，且从提升管理水平的角度看，自动化设备的管理可以实现网络化与信息化，对于提高质量管理工作有着积极的作用。

3 结束语

综上所述，环境监测机构质量工作必须有一个规范的执行和管理制度，即从质量管理的角度规范所有的监测工作。这主要取决于环境监测机构的工作性质，因为质量管理是关系到监测工作本身是否具有现实意义的基础性问题。而为了全面的进行质量管理并提高其管理的效果，只有建立完善的管理工作体系才能切实保证实现提高监测机构工作质量的目标。

参考文献：

［1］赫元萍，唐雅萍.浅谈环境监测实验室设备管理［J］.环境监测管理与技术，2009（01）.

［2］方大勇，刘哲.全面质量管理在环境监测工作中的应用［J］.黑龙江环境通报，2008（02）.

［3］沈芳.环境监测质量控制工作探讨［J］.广东科技，2009（03）.

（编辑：王平）

The Quality Management System Construction of Environmental Monitoring Mechanism

Hou Fake, Sun Jianwei

Abstract: The quality management work of of environmental monitoring mechanism is related to the accuracy and authority of the monitoring results, can be said as an important basis for environmental protection work for environmental law enforcement basis. Therefore, from the sense of quality, quality objectives, quality system, quality standards, automated construction, to establish a comprehensive work management system can ensure the reliability of monitoring work.

Key words: environmental monitoring; the importance of quality; management system; management standards; automation

交通环境监测预警体系构建 篇4

目前,交通环境监测预警存在的主要问题是交通环境监测预警体系的欠缺,这不但困扰着交通环境监测预警工作正常开展,也给交通运行、环境安全以及人民群众生命安全和带来严重的威胁。本文对交通环境监预警体系的构建进行介绍。

1 交通环境监测预警存在问题

目前,交通环境监测预警存在的主要问题有:

(1)交通环境监测预警的地位没有得到应有的重视

(1)基础支持力欠缺,交通环境监测预警法规建设滞后,机构、人员编制不够,队伍素质不高,经费难以保障。

(2)技术保障力欠缺,交通环境监测预警网不健全,技术设备和方法落后,数据的权威性不能保证,技术体系亟待完善。

(3)环境管理薄弱,交通环境监测预警环境执法乏力,环境管理职责缺位,整体运行效能不高,作用得不到有效发挥。

(4)社会参与力欠缺,交通环境监测预警的公众参与度不高,公众与交通环境监测和管理部门沟通渠道不够。

(2)交通环境监测预警的任务难以落实

由于交通环境的自身特点,环境监测预警的监测断面以及监测时间段难以持续的固定,存在较大的变动性。交通环境监测的日常监测预警与突发事件监测预警的结合以及实施需要有效的机制来保证。

(3)交通环境监测预警的发展存在巨大的挑战

随着我国公路里程的不断增加,公路所处的自然环境类型越来越多,不同环境的环境因子选择以及预警标准存在很大的差异性。交通环境监测预警的技术研发以及保障存在局限性。

2 交通环境监测预警体系

2.1 交通环境监测预警体系概述

交通环境监测预警体系是指以交通环境状况及变化过程为对象,在科学理论指导下,为完成环境质量监视性监测、污染源监督性监测、环境污染事故应急监测和重大环境问题专项调查性监测任务而建立的一套先进的、完整的环境监测的法规制度、业务管理、技术装备、技术标准和保障体系。

交通环境监测预警体系应将监测管理、监测网络、监测技术装备、监测技术标准、监测人才队伍、监测质量管理等基本要素体现在交通环境监测预警体系的4个子体系中,即基础支撑体系、技术保障体系、环境管理体系、社会参与体系。交通环境监测预警体系应体现环境监测预警系统运转高效、反应灵敏、数据可靠3个基本特征;实现及时、准确、全面、科学地监测和报告大气环境、水环境、噪声环境、生态环境等的环境质量状况及其变化趋势,及时跟踪污染源污染物排放的变化情况,尽可能地准确预警、及时响应和科学应对各类环境突发事件的3项基本功能;完成环境质量监测、污染源监测、环境突发事件预警与应急监测3项基本任务[1]。

2.2 交通环境监测预警体系组成

交通环境监测体系由4个子体系组成,即基础支撑体系、技术保障体系、环境管理体系和社会参与体系。预警体系的结构和运行图见图1。

2.2.1 基础支撑体系

(1)强化交通环境监测队伍建设

建成先进的环境监测预警体系,真正发挥环境监测预警体系的作用,环境监测人才培养与队伍建设是关键所在,建设先进的环境监测预警体系,必须加强环境监测人才培养与队伍建设。

(2)加强交通环境监测法规建设

建立和健全交通环境监测执法责任制,监测人员和分析人员要做到落实责任、恪尽职守、协调联动、联合把关;不断完善环境监测法律、法规建设,加大执法力度,对于监测数据超过安全界限和国家规定的路段,要及时上报交通主管部门和环保主管部门,采取积极的处理和防治措施,对于干扰破坏监测工作或设备的人员依法追究责任。健全环境监测行政执法监督机制,互相监督,环环相扣。

(3)加强交通环境监测投资建设

应制定有关环境经济政策,增加环保资金投入,支持监测技术的研究,加强监测系统能力建设,实现监测机构的标准化。监测部门在完成常规监测的同时,要加强现代化建设,提高监测水平,使监测系统的软件和硬件适应发展要求。优先安排资金购置专门设备,建设好应急监测队伍。

(4)加强交通环境监测机构建设

中国交通运输部实施的《交通运输行业公路水路环境监测管理办法》,要求各类公路水路交通建设项目在工程环境影响评价、施工和竣工环境保护验收以及运营过程中必须进行环境监测。监测机构分一级站、中心站和监测站或化验室,三级设置组成交通环境监测网。按照要求中国目前交通监测机构远远不足,特别是监测站,因此必须加快交通环境监测机构的建设。

2.2.2 技术保障体系

(1)加强交通环境监测网建设

建设先进的环境监测预警体系环境监测网的重点建设任务应是:在国家环境监测网中优化调整交通环境监测网,实现环境监测资源和各类环境监测信息共享。开展优化确定各环境要素的监测点位及断面、污染源和预警应急监测等任务。同时根据国家环境监测网优化调整的原则和监测技术规范的要求,不断完善交通环境监测网,使交通环境监测网的监测任务和目标与国家环境监测网相互衔接、互为补充[2]。

(2)加强环境监测设备能力建设

交通环境监测预警技术装备能力需要重点形成与体系建设目标相适应的技术装备能力:一是加强环境质量监测技术装备能力建设,提升监测环境质量状况的能力;二是加强污染源监测技术装备能力建设,提升掌握污染源污染物排污情况和“三同时”验收监测能力;三是加强环境预警和环境突发事故应急监测技术装备能力,提升环境预警和应急监测响应能力;四是加强遥测技术装备能力建设,提升遥测在环境监测中的应用研究能力;五是加强环境监测与统计信息技术装备能力建设,提升环境监测信息化能力水平等。

(3)健全交通环境监测技术体系

交通环境监测预警技术需要重点形成与完善适合与交通环境监测预警的基础理论体系、技术路线体系、技术规范体系、方法标准体系等。通过交通环境监测技术体系的建设,不断提升常规监测能力、自动监测能力、预警应急监测能力、环境监测信息能力,加强新技术的应用,推进交通环境监测科技进步。

(4)完善交通环境监测数据库系统建设

加强交通环境监测信息网络系统和数据库系统建设,全面提升监测信息传输、数据管理和应用共享能力,以适应综合交通环境监测系统信息的快速传输、收集、集中处理要求,以及及时准确的交通环境预报制作与交通环境服务要求。利用先进传输手段,提高探测信息传输能力,提高监测信息传输的时效性和稳定性。利用先进的存储设备和数据库技术,建立信息海量存储系统,完善实时资料数据库、历史资料数据库,实现对各种资料集中统一存储、管理和共享,并方便异地实时使用。特别是广泛调研、搜集整理交通环境灾情资料,建立交通环境灾害数据库,并实现数据共享。

2.2.3 环境管理体系

(1)创新环境监测管理体制

交通环境监测预警体系应符合中国环境监测的统一监督管理要求,同时要结合交通环境保护的特点,研究制定交通环境监测事业发展规划,制定环境监测管理法律法规、方针政策,理顺环保部门与其他部门之间的关系,研究解决环境监测事业发展人、财、物保障问题等。交通环境监测部门需要认真履行环境监测职能,加强环境监测系统内部的管理,加强交通环境监测预警和应急监测能力,科学评价交通的环境质量状况。

理顺环境监测预警运行机制,按照事权划分原则,建立国家环境监测网运行机制,合理界定国家环境监测网中国家承担、国家和地方共同承担、地方承担的环境监测任务,明确国家与地方在国家环境监测网能力建设、运行管理、质量管理和信息管理等方面的权责关系。对于交通环境监测预警,需要国家和地方共同开展环境监测任务,共同负责。

(2)加强环境监测质量监督与管理

(1)建立完善的环境监测质量体系。确立环境监测质量体系基本要素构建质量体系框架,形成完整的质量管理基本要求。

(2)建立质量管理评价体系。以质量管理的基本要求为评价基础,确定评价指标、评价手段与方法、评价工作的实施方式、评价结果的判定方法。

(3)完善质量管理制度和监督机制。制订完善环境监测质量管理规定、环境监测技术人员持证上岗考核制度、环境监测网质量管理办法。研究建立新的监督管理模式、制定各类环境监测活动的质量监督方法和制度等。

(4)完善环境监测质量管理技术体系。建立和完善环境监测技术规范和标准;研制先进标准的环境监测设备设施;研究快速监测、污染源在线监测、排污总量监测、环境突发事件应急监测、生态监测、固体废物及土壤监测等技术与方法;建立水、气、声、土壤自动监测质量保证体系[3]。

(3)加强技术执法和技术监督

技术执法能提高执法效率,减少矛盾,减少对交通环境的不良影响,技术监督是对监测人员规范工作的指导和教育,对交通环境监测设备运行状况的反映。加强交通环境监测预警的技术执法和技术监督,对于交通环境安全有着重要的意义。

2.2.4 社会参与体系

交通环境范围广,环境因素复杂,单靠专业部门的监测与管理,难以保证交通环境安全,还需要公众的参与。公众参与从大的方面可以分为社会参与属性和社会服务属性。社会参与属性,可表示为公众监督、公众投诉、公众论证等,社会服务属性则表明公众投身监测、治理等,主管部门也可以根据公众的要求为公众提供监测方面的服务。可以说社会参与属性的主体是公众,对象是监测预警体系,而社会服务属性的主体是监测预警体系,对象是公众,两者之间是互相依赖,相互服务的。

3 交通环境监测预警体系的运行

交通环境监测预警体系的结构决定了体系的运行方式和运行能力。基础支撑体系为体系的运行奠定了基础,技术保障体系为体系的运行提供了保障,环境管理体系为体系的运行提供了科学管理的方法,社会参与体系则是体系良好运行的补充。四个子体系缺一不可,只有4个体系共同协调运作,才能实现交通环境监测预警体系的正常运行[4]。

交通环境监测预警体系的正常运行是保障交通环境安全的关键,也是交通环境监测预警体系构建的目的。要实现体系的成功运行,必须确保体系中每一环节工作的到位,从监测到数据分析,从警源确定到方案制定,从政府指导管理到公众监督投诉,从现场应急处理到补救措施等等。具体运行见图2。

交通环境监测预警体系运行主要步骤为:监测—识别—诊断—方案制定—处理—结果。

(1)监测

交通环境监测有人工监测和自动监测2种形式,人工监测最为常见,通过仪器对筛选的交通环境因子进行监测,而自动监测可以在交通主要路段设立自动监测预警装置,实现全机器的运作模式进行监测。

(2)识别

通过对监测信息的分析,识别交通活动中可能发生的环境污染事故与污染灾害的诱因或导致因素。识别也就是预警分析,通过对监测数据的处理分析,寻找交通环境污染的原因,尽可能全面地识别到主要影响因素和次主要影响因素。

(3)诊断

对已被识别的现实诱因,进行综合分析,以明确因素(现象)中主要的危险源,通过诊断给后面工作的开展提供根据和保障。

(4)方案制定

警源确定后,需要提出预控方案,并通过专家学者对方案进行决策分析,确定最优方案,并附以相关备选方案。

(5)处理

实施最优方案,按照方案进行实地交通环境污染治理,当出现处理失效时,应采取必要的补救措施。

4 结论

建设先进的交通环境监测预警体系是加强交通环境安全管理的一项具有战略性、基础性的重要任务,有着重要意义。本文在分析交通环境监测预警工作方面存在问题的基础上,构建了交通环境监测预警体系,给出了体系运行的方式。交通环境监测预警体系由基础支撑体系、技术保障体系、环境管理体系和社会参与体系4个子体系组成。交通环境监测预警体系建设是提高交通环境保护和交通安全管理水平的有效方式,相关部门可以通过该体系的建设,有步骤地落实各项工作任务,从而提高环境监测能力、增强环境预警功能、强化环境安全管理,达到交通与环境的和谐统一。

摘要：文章分析了交通环境监测预警存在问题,指出目前交通环境监测预警存在的主要问题是交通环境监测预警体系的欠缺;构建了交通环境监测预警体系,即基础支撑体系、技术保障体系、环境管理体系和社会参与体系。建立交通环境监测预警体系能够做到全面反映环境质量状况和变化趋势,及时跟踪污染源污染物排放的变化情况,尽可能地准确预警和及时响应各类环境突发事件,满足交通环境管理和安全管理的需要,将交通环境安全系统保持在可持续发展的结构状态。

关键词：交通安全,交通环境安全,环境监测,预警体系

参考文献

[1]万本山.突发性环境污染事故应急监测与处理处置技术[M].北京:中国环境科学出版社,1996.

[2]United Nations.Global Survey of Early Warning Systems[R].New York:2006.

[3]Bildstein O,Vancon J P.Development of a Propagation Model to Determine the Speed of Accidental Pollution in the Rivers[J].Wst.sci.tech,1994,29(3):181-188.

环境监测质量管理体系研究论文 篇5

对于环境监测质量管理体系而言，需要通过完善立法的手段，加强法律约束，才能促进质量管理体系完善并发挥作用。首先，对环境监测工作在法律上进行明确的定位，尤其是对各级层环保部门的职权范围予以明确，以便相关工作能够切实展开。其次，需要对环境监测工作的行为规范进行明确的阐述，尤其是某些关键环节的工作的操作流程，遵守标准等必须予以明确规范。最后，加强法律的监督。环境监测工作关乎国家发展和社会稳定，其和法律本身的目的是一样的。因此，通过法律手段加强对环境监测工作的监督，促进质量管理体系的完善是十分重要的。具体地说，应该法律规定中对环境监测工作的行为、过程、结果、效用和影响等方面的评估工作进行详细的规定，以此促进环境监测工作得到落实。值得注意的是，在制定相关法律法规的时候，必须加强对其可行性和可操行性的考虑。只有切实可行和便于操作的法律法规，才能在环境监测质量管理体系中发挥出切实作用。

3.2革新环境监测体制

基于当前体制运转不畅的问题，必须对其重视起来，通过合理的手段对环境监测体制进行革新，才能有效地改善当前的环境监测工作现状。首先，建立垂直均布的环境监测工作体系，以国家环保部门牵头，以此布置省、市、县三级环境监测工作，形成垂直的工作体系。在此过程中，一定要消除职权不清的问题，明确各级层环保部门的职权。其次，构建灵活的管理机制。管理机制不够灵活是导致环境监测体制运转不畅的一大原因，因此，应当结合当前的实际情况，构建更加灵活的管理机制，实现环境监测工作的及时迅速。比如，可以细化各级层环保部门的管理职责，优化管理机制，将过去的统一管理革新联动管理，扩大环境监测司职权，赋予其一定的行政职能，加强相关工作的落实。最后，搭建第三方管理平台。引入第三方机制，对于环境监测质量管理体系的透明化具有重要作用，也是提升其工作质量的有效手段。组织公益机构和民间人士组成第三方环境监测管理机构，对各级层环境监测工作进行考核和监督，确保相关工作顺畅运行。

3.3构建高专业素质的工作队伍

基于当前高专业素质人才缺乏的问题，必须构建一支具备高专业素质的工作队伍，才能促进环境监测工作进步。首先，相关部门应当对工作人员展开专业培训，和当地高校建立合作机制，定期对工作人员展开专业培训，以提升现有工作人员专业素质。其次，基于和当地高校的合作机制，直接从高校引入相关专业的人才，并对其着重培养，使其成为环境监测工作的后备力量。最后，建立淘汰机制，定期对工作人员进行专业素质考核，逐步淘汰素质水平低的人员，补充高素质人才，不断提升工作队伍整体水平。

4结语

环境监测质量管理体系的建立对环境保护工作具有十分重要的意义，但是当前存在的问题却对其形成了不小的阻碍。基于此，应该完善立法、革新机制以及构建高素质工作队伍，切实提升环境监测质量管理体系的质量，以促进相关工作。

参考文献

[1]池怡，潘见阳，徐伟.强化环境监测质量管理体系的建设策略研究[J].绿色科技，，(7).

[2]卫新亚.关于完善我国环境监测质量管理体系的思考[J].中国资源综合利用，，(11).

[3]刘澍.建立主动型、预防型、信息化型环境监测质量管理体系研究[J].环境科学与管理，2013，(11).

构建“健康课堂”环境体系 篇6

一、自然生态的校园环境

物质环境包括学校的主体建筑、校园绿化、设施设备等方面，属于硬件建设范畴。物质环境是让师生安全、舒适、愉悦地生活和工作的根本保障。

1. 建筑格局针对教学需求

常青学校整体布局通透、开阔，以浅色为基调，营造了宁静、放松、有序的书院氛围。同时，教学区和活动区之间种植参差交错的林荫、修筑纵横交错的小路，让师生有一种穿行的闲适感。另外，根据学生比例合理安排教学区和活动区，既便于师师、师生间的交流，又避免了封闭狭窄给人带来的压抑感。

2. 校园绿化融入园林艺术

常青学校合理安排绿化，校园绿化覆盖率达40%以上。注重绿化品种的多样性，达到了“春意早临花争艳，夏荫浓郁好乘凉，秋色多变看叶果，冬季苍翠不萧条”的效果。绿化设计引入园林设计艺术，做到有树有花、有廊有栏、有石有水、乔木灌木层次分明、林木果树相互点缀，又有湿地水景、喷泉鱼池点缀其间，成为学生亲近自然、自由嬉戏的乐园。孩子们在这里找蝌蚪、喂鲤鱼、捡花瓣、数柚子，在这里读书、聊天、捉迷藏……人与自然和谐共生。

3. 教学设备功能齐全

常青学校严格控制班额数量和班级规模（初中不超过50人，小学不超过45人），让学生有更大的活动空间。

学校保证教室的面积、通风、采光、遮阳、照明、课桌椅、教具、多媒体、装修材料符合教育学、心理学和卫生学的相关要求，并配备了齐全的功能教室和体育设施。比如，根据学生比例，小学部在校园南区配备了实验室1个、音乐教室2个、计算机教室1个、多功能室1个、图书阅览室1个、室外器械室1个，在北区分别为3个、2个、2个、0个、1个、1个。北区还配备了美术教室、篮球场、排球场各2个，录课教室、心理辅导室、大队部、党群活动中心、职工书屋、报告厅、体育馆各1个。此外，在南区和北区分别配备了环形跑道。这样的设计，既合理搭配、相互兼顾、节约成本，又能满足师生活动的需要。

二、以人为本的文化环境

文化环境包括班级制度、墙壁文化布置、师生民主氛围等方面，与课程环境、社会环境同属于软件建设。文化环境是学校价值观念的外化。

1. 营造适宜教师发展的学校氛围

首先，倡导文化管理。学校通过中层干部任期制和年级主任负责制，让教师形成共同的价值追求，积极参与到学校管理中来。

其次，激励教师发展。学校根据教师的个人兴趣和特长，帮助教师合理规划职业发展方向；同时，还对教师的主动行为、创新方法给予适当奖励。

再次，推进多元合作。改进“教研组”“师徒制”等过于行政化、偏于教学规范、限于单向性的组织管理方式，打破学科、学段界限，建立起基于教师内在需要和自愿结合的教师小组，在群体中实现惠人利己、和谐共生。

最后，注重自我评价。学校提倡教师作为主体投入评价活动，促进自身不断发展。评价不仅能为评比和奖惩提供依据，更能为教师的专业发展提供建构性的指导和建议。

2. 营造适宜学生成长的班级氛围

根据学生身心发展规律和成长需求，帮助学生体验未来公民应具备的“平等原则”和“契约精神”。

首先，文化布置适当留白。适当“留白”，是为了让学生的视觉和心理得到适度的休息和调节。学生各种各样的作品成为班级文化布置的主角，学校丰富多彩的活动图片成为校园文化布置的主角。置身于此，师生看到的不再是名人名言的说教，不再是学校、班级荣誉的展示，而是自己成长的足迹、学校沉淀的历史。

其次，学生管理轮值服务。学校公约、班级公约由学生调研、起草、讨论、通过；学生会、大队部、班委实行轮值制度和岗位服务；学校日常行为规范管理以及读书节、科技节、体育节、合唱节等主题活动均由学生策划和组织。以此让每个学生都参与管理，成为主人。

三、和谐健康的课程环境

适合学生心理状况和能力水平的教育教学内容和方式，能提高学习效率，促进身心和谐发展。因此，常青学校着力建设和谐健康的课程环境，让每个学生的学业水平和个性特长得到发展。

1. 凸显健康特色的课程设置

主要从强化体艺课程和心理健康课程两个方面入手。

体育、艺术素养是促进学生身心健康成长的重要因素。常青学校从五个方面落实体艺课程：

课程有保证。按照课程标准要求开齐、开足体艺课程，并将之作为年级选修课程予以加强；落实广播操、眼保健操、阳光运动一小时等活动。

设施有保障。根据体艺教育发展需要，建设各种专项活动场馆，配备安全、标准、优质的训练器材。

全员抓普及。每个学生都必须参与体艺教育活动，都必须形成一项基本技能较为突出的特长。

特长有引领。学校根据学生个性发展特点，成立各种各样的专业训练队伍，聘请专业教师进行训练，将学生的特长发展为专长，激励更多的学生参与体艺活动。

评价求发展。学校奖励在体艺教育教学中取得突出成绩的教师；建立综合评价体系，对优秀学生在直升通道、学业选择等方面予以照顾。

心理健康教育课程的落实主要从教师和学生两方面入手。

教师方面。开展以“幸福课程”为主的教师培训和心理辅导专题班主任培训，帮助教师理性地面对心理健康问题，科学地对未成年人进行疏导教育。

学生方面。各年级均开设了心理健康教育活动课；小学部、初中部心理辅导室长期开放；开展各种心理健康主题活动，通过问题辨析、情境表演、游戏辅导以及心理健康讲座等活动，普及心理健康科学常识，缓解学生的学习压力，排解学生的成长烦恼。

2.“主体体验式”教学模式

常青学校开展了“主体体验式”课堂教学模式的研究与实践。目前，已构建出“入境激情，激活体验→对话移情，丰富体验→探究动情，自主体验→实践纵情，内化体验→评述析情，延伸体验”的操作流程。

学校还设计了配套的课堂评价量化表，通过评价方式的转变促课改发展：由评教师的讲解精彩度为主变为评学生的参与度为主；由评教学环节的完备性为主变为评教学结构的合理性为主；由评课堂的活跃度为主变为评每个学生真正进入学习状态为主；由评师生的交流互动为主变为评学生的交流展示为主；由评教师的板书设计为主变为评学生的作业、笔记等练习为主；由评教师的基本功为主变为评学生听、说、读、写的基本能力为主。

四、三位一体的社会环境

家庭和社会是促进学生健康成长的重要环境。常青学校构建了“学校——家庭——社区”三位一体的育人环境，推行“学校主导、家庭参与、社区支持”的德育工作机制，促进学生身心健康成长。

1.家校和谐

构建学校信息网络。常青学校依托学校教育资源公共服务平台，打通了学校和学生家庭的网络通道，形成了德育链接系统。学生及家长可以通过学校网站、班级空间、教师博客、家长QQ群等，全面、细致地了解学校教育情况、学生校园生活，实现校园内无障碍数字化交流。

开发家长教育资源。家长是难能可贵的教育资源。常青学校通过《“家长老师”的实践研究》，让家长走进课堂，共同谋求学生的全面发展。

2.社区共建

常青学校把学校的发展与社区发展紧密结合起来。学校通过建立社区实践基地、聘请社区辅导员、参加社区共建活动、学校体育场馆开放等方式，整合社区内教育资源，形成了社会资源向学校汇集，学校资源向社会扩散的良好态势。

建立县级应急环境监测体系初探 篇7

监测部门要根据县级应急处理预案和监测站内部资源的现状组建符合需要的高效应急监测网络, 确定组织机构、界定工作小组、明确职能职责, 形成有机整体, 在突发性污染事故来临的时候体系能迅速响应, 及时启动应急预案, 并接受统一指挥、统一部署。同时应急监测领导应与县政府、环保局及公安、消防、卫生、交通等部门建立协调关系, 以便协同作战。具体实施应急监测的工作小组按分工可包括指挥协调、现场监测、实验分析、技术支援、报告评价、后勤保障等。

县级应急监测系统要纳入全省应急监测网络体系中, 并充分整合社会、企业等方面的监测资源, 形成全社会参与的局面, 构筑强大的立体应急监测网络系统。

2 添置应急监测设备

要购置一批能提高实验室分析效率、扩增实验室分析项目、提升现场监测水平、提高环境污染事故应急监测能力的现代化仪器设备。应急监测设备首先应满足当地环境形势现状, 在经济能力可承受的范围内优先选择能代表当前环境应急监测先进水平、采用相对成熟可靠技术的仪器设备, 不仅能对多数突发性环境事件应付自如, 还可充分用于日常监测工作, 做到“平战结合”, 发挥最大效用。

通常的应急监测设备包括 (1) 实验室仪器部分, 以增强室内分析能力, 兼顾气体、水质、土壤分析方向; (2) 现场监测设备, 重点是气体、水质分析方向, 有些地区可能还应考虑核与辐射现场监测设备; (3) 应急监测车, 要求采用成熟改装技术能满足紧急和日常监测需要, 可选“水气合一型”或水气分置型改装方案; (4) 个人防护设备, 至少要求能支持三个人能在中度和重度气体污染状态下开展监测乃至自我救援的全套防护设备, 应包括三套能主动供气的重型防护服, 而适用面更广的轻型防护系统应添置更多; (5) 其它辅助设备, 由于应急现场在通讯、信息传输、现场调查工作等方面的特殊要求, 应合理配备一些必要的辅助设备, 如防爆型对讲设备、激光测距仪、支持现场上网检索信息的手提电脑等。关于经济发达地区县适用的应急监测仪器设备投入方案将另文讨论。

3 建立应急监测制度

各地区应根据实际情况建设应急监测体系, 要加大投入提升监测能力, 还要加强各项应急监测、预警监测制度, 完善各项技术规范和工作程序, 逐步形成高效有力的应急监测体系。重点完善突发性环境事件现场监测程序和对应实验室快速响应机制, 探索建立适合应急监测工作特点的现场监测与实验分析质量控制体系, 确保在应急状态下的监测分析质量。

要贯彻落实“预防为主、防治结合”的方针, 坚持预警监测与事故应急监测相结合, 加强对本地区环境事故风险源的监督监测、预警监测。结合环境质量的监视性监测和污染源的监督性监测工作, 建立感觉灵敏、反应快速的预警监测机制, 及时跟踪环境质量的动态变化, 加强监测成果的分析评估, 主动从蛛丝马迹中寻找突发性环境事件的苗头, 从而将重大事故消灭在萌芽中。因此要做好常态下的预防、预测、预警工作, 力争不出事。

4 编写应急监测预案

应对本地区各类重大环境风险源进行全面调查, 筛选出本地区对环境构成主要危害的重点污染物。充分利用各个风险源的环境安全风险评价和相应的环境应急预案材料, 搞清各种事故隐患的类型与污染物名称, 所处位置与分布, 危险品、有毒化学品用量以及相应的管理措施、安全保证手段等内容, 分析生产、储存、运输、销售、使用、处置、处理等环节可能存在的事故可能性。建立重点危险源档案库和查询系统, 最终对每个风险源在应急预案基础上针对性地编制应急监测方案。监测预案要注意可操作性, 简明扼要, 图文并茂, 如事先拍摄一些全景性和关键地点的照片, 还要注意监测站资源和厂方资源的充分整合。

各类环境风险源门类齐全, 数量众多, 完成全县所有风险源的调查和预案编写需要很长时间。因此预案编制可分步实施, 初期抓住风险较为突出的重点行业、重点企业先行编写。重点行业为化工制造业、仓储业、码头、交通等, 重点关注事故已发地区、沿江水源地上游地区、离敏感人群较近的地区、运输十分繁忙的地区等。

通过对全县环境风险源的摸底调查, 确立一批高风险企业和地点作为优先监测目标, 加强日常监管, 密切关注风险变化, 动态调整监测预案。对这些重点目标, 现场监测和实验室内部也要相应确立优先监测项目, 提前贮备资源, 以应对一些项目采样、分析工作的爆炸性增长。应急监测关注的往往是几种甚至是一种污染物, 但相关的采样、分析工作量可能会被急剧放大。

5 收集应急监测信息

要在平时工作中多方收集环境污染事故的监测方法、监测标准及事故的处理处置技术的有关资料, 如《突发性环境污染事故应急监测的处理和处置技术》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家突发环境事件应急预案》、《化学品泄漏的应急处理》等资料, 收集各种化学危险品的理化性质及其对动植物所产生的毒害症状资料, 以备在突发性事故发生时进行查阅和借鉴。

还要收集上级和邻近地区监测站甚至本地区其它实验室的应急监测相关资源和能力以备不时之需, 企业的监测资源也要考虑在内。实际上, 不少地区的疾控中心甚至县防空办也会建立部分应急监测调查能力, 这些都可以成为重要的应急资源, 以便弥补监测部门在人力物力的不足。

6 组织应急监测培训

不少县级站或多或少都曾组织过应急监测知识系统培训, 但广度和深度还远远不能满足实际的需要, 因此加强培训、提高素质是开展应急监测的基础工作。要采取多种形式强化培训相关知识, 如派一些同志外出参加专业培训, 参观学习先进地区和上级站建立的应急监测系统, 邀请资深专家讲课等。

7 开展应急监测演练

应急监测建设必须将理论学习与实践相结合, 突发性环境污染事故毕竟难得发生, 因此平时要定期开展针对性实战演练。演习要精心设计, 高度仿真, 既可以和县、局组织的环保应急处理演练相结合, 或与企业的应急演练相配合, 也可以在某次小规模的环境污染事件中有意识地放大反应规模, 以期强化训练, 常备不懈。

演习应着重训练应急监测体系的反应速度, 各个部门的协同水平, 对不同程度污染事故的处理方式, 现场监测的实施能力, 特别应注意加强监测人员现场自我防护能力。

8 培养应急监测人才

开展应急监测工作, 最重要的是要有一批“拉得出、打得响”的环境应急监测战士。各地区监测部门要在日常工作中建设一支热爱应急监测事业、不畏艰难、技术过硬、经验丰富、专业结构合理、能创新敢开拓、适应形势发展要求的高素质应急监测队伍。一旦发生污染事故, 我们能够“养兵千日, 用兵一时”, “招之即来, 来之能战, 战之能胜”, 迅速、准确地实施环境应急监测。

结语

我国环境监测质量管理体系研究 篇8

环境的管理主要依据监测得来的数据为基准, 因此, 环境监测的质量管理问题将直接影响到环境管理工作的进行。环境是当前社会进步的第一重要问题, 关系到经济建设的可持续性发展, 环境管理的严肃性与科学性保证为环境监测的数据结果提出了更加精准的要求。环境监测数据信息的真实性、代表性、精准性和完整性, 是衡量环境监测质量的重要标准。环境监测的质量监督和管理, 要随着环境管理的具体要求而不断改进, 并确保检测结果的权威性和公正性。

1 我国环境监测质量管理体系存在的问题

环境监测行为的准确性和有效性受环境监测质量管理的制约, 质量管理体系在形式上给出了环境监测数据的质量标准, 规定了环境监测管理部门的职责与工作的详细内容, 也承担了考核环境监测人员上岗资格的审查责任等。有了监测质量管理体系的约束, 能够保证环境监测人员的基本技术能力从而使环境监测工作得以顺利的开展, 同时也使得监测质量的评价标准有章可循, 进而也标志着环境监测体系的完善和我国环境保护的重视程度[1]。

2006年颁布的环境监测质量管理规定了各级环境监测机构应依法取得提供数据应具备的资质, 并在允许的范围内开展环境监测工作, 保证监测数据的合法有效。但在实际的执行过程中, 在遵循管理规定的前提下, 也会出现个别的偏差。主要原因在于个别的上级主管部门缺乏对环境监测的正确理解和认识, 干扰了监测工作的正常程序, 从而破坏了监测数据的原始性和真实性。此外, 还存在很多环境监测机构所采用的监测方法与技术水平相对落后, 没有形成对监测质量监督和评价的系统标准, 从而使环境监测工作的总体水平相对滞后, 难以完成对环境管理的客观需求。由于我国环境监测质量工作开展的时期不长, 尚有许多监测站尚未能建立自身的质量管理体系, 从而使质量体系的整体作用没有得到充分的发挥。

由此看出, 现行的环境监测质量管理体制和运行机制已无法适应现代环境管理的要求, 严重制约环境监测事业的发展, 改革创新我国的环境监测质量管理体制和机制势在必行。

2 我国环境监测质量管理体系研究

认真考察和分析国外先进的环境监测质量管理模式, 从中吸取成功的经验并进行本土化的改造和创新。所谓本土化, 就是结合我国环境监测工作的实际问题和我国的真实国情, 建立具有本国特色的、适用于本国环境的监测管理新模式。同时, 通过环境保护的立法化来规范监测行为, 从根本上赋予环境监测质量管理工作以权力, 对违反质量管理的不正当监测行为进行适当的惩罚, 从而严肃环境监测工作, 保障监测数据的权威性和有效性[2]。

2.1 建立环境监测质量管理的管理体系

完善各级环境监测质量管理部门的组织构成, 从国家一级的最高监测质量管理机构到按照行政区域的划分建立省、市级的环境监测质量管理机构, 做到层层隶属职责分明。

2.2 建立环境监测质量管理的技术体系

在国家一级的环境监测质量管理机构中, 设立专门的技术中心, 作为环境监测技术的研发部门, 有效地推动我国环境监测工作的不断进步和创新。由于地域和环境的差异, 在各市级以上行政单位的环境监测质量管理机构内部也同样设立相同职能的技术中心, 受上一级部门直接授权和管辖, 对当地的环境监测的技术革新负责。另外, 也可以充分发挥科研院校的专业技术优势, 将技术中心设在环境相关的科研院所, 节省额外的成本支出[3]。

2.3 构建环境监测质量管理的工作体系

环境监测质量管理工作要授权于一些具有一定技术资格的环境监测站或者环境试验室执行环境监测数据的提供工作。监测的质量管理工作要从最根本的仪器检测出发, 降低监测数据因设备因素而出现的偏差, 其次要对监测方案的可行性与监测点的代表性进行审核, 保证采样的完整性和数据的有效性, 在数据生成阶段, 要真实客观的给出相应的评价, 并最终保证环境执法的严格性。因此, 建立与环境监测共生的环境监测质量管理体系, 是环境监测发展的必然要求, 监测质量的管理和监督贯穿整个环境监测工作的各个环节, 并成为各级环境监测部门必须认真落实和执行的管理监督程序和行为准则[4]。

3 结论

环境执法的严格化, 是以环境监测的真实数据为基础, 从而对监测点的环境状况进行有效的监督和检查。环境监测质量管理体系是环境监测数据真实性、代表性、精准性和完整性的监督和保障。因此, 在我国环境监测工作发展的初级阶段, 监测质量管理体系的完善就显得尤为重要。通过借鉴国外先进的质量管理体系构建经验, 结合我国实际情况, 研究出一套科学化、系统化、规范化的环境监测质量管理体系是我国当前环境监测工作的重点。

摘要：随着国际上对环境保护的呼声越来越高, 人们对生存环境的重视程度也在不断的加强, 2006年我国也随之颁布了环境监测质量管理规定, 将环境监测工作纳入到系统化的管理轨道上。四年来的发展和进步, 重新审视现行的环境监测质量管理工作, 在取得了长足进步的同时, 也暴露出一些值得我们改进和深思的问题。

关键词：环境监测,质量管理,体系

参考文献

[1]彭刚华, 梁富生, 夏新.环境监测质量管理现状及发展对策初探[J].中国环境监测, 2009, 22 (2) :46-48.

[2]柏仇勇, 黄卫, 姜勇.创新我国环境监测体制和机制的构想[J].中国环境监测, 2009, 23 (6) :1-4.

[3]但德忠.我国环境监测技术的现状与发展[J].中国测试技术, 2009, 31 (5) :1-5.

环境监测体系 篇9

1.1缺乏足够重视

目前, 我国的环境保护的主管部门对于监测质量工作缺乏足够的重视, 对于监测工作只是走走形式, 对实质工作没有给予帮助, 并且审核监测数据的过程中, 变更或者修改某些数据, 对于环保监测缺乏必要的重视, 并且严重影响监测的独立性, 降低了环境监测数据的权威性以及真实性[1]。

1.2人员素质不高

当前, 我国的环境监测质量管理体系之中, 具备专业水平的员工比较缺乏, 此外, 岗位调动比较频繁, 人员流动性大, 在任职的员工缺乏专业以及系统的培训, 导致在职员工技术能力、专业素质比较低, 不利于环境监测管理工作。

1.3质控手段不足

当前, 我国科学技术不断进步, 环境监测的技术也在不断更新换代, 但是, 质控的技术相对于欧美国家严重滞后。此外, 我国的环境标准物质开发以及信息化应用不足, 直接影响质量管理工作[2]。

1.4体制缺乏完善性

当前, 我国体制缺乏完善性, 由于缺乏完善体制, 部分的环境监测机构没有设置质量管理部门。一部分环境监测虽然设置了质量管理部门, 但是员工比较少, 职能互相交叉, 一个员工担任多个职务, 导致各部门以及各环节难以协调, 无法顺利开展有效的监测工作。

2强化环境监测质量管理体系建设措施

2.1完善相关法律

当前的环境质量监测管理的法律法规是八十年代左右颁布的法律, 经过这么多年, 已经不适应现代的环境监测管理工作的要求, 因此, 应当积极完善当前的环境监测的相关法律, 通过法律程序保障环境监测数据的可靠性以及真实性。比如, 对于监测规范、监测的机构资质、监测人员资质以及监测设备要求应当从法律层面加以明确并且落实, 逐步完成我国环境质量监测管理工作的标准化建设, 从而保障我国的环境质量监测管理体的完善性以及稳定性, 提高我国的环境质量。

2.2规范技术体系

强化环境监测质量管理体系建设应当规范技术体系, 规范技术体系对提高监测质量具有十分重大的意义。首先, 加大科研力度, 由于我国科学技术的不断进步, 目前我国相关监测机构引进了先进的监测设备以及仪器, 然而, 在实际的使用过程中, 新旧监测方式差异性比较大, 缺乏统一的标识, 使用技术规范不足。因此, 应当加强对新技术以及方法的研究力度, 并且制定新的使用规范以及标准。其次, 制定或者出台相应的技术审核制度, 当前, 我国有一部分监测设备在投入市场使用过程中, 存在监测方式不合理以及流程不科学的情况, 因此, 应当借鉴欧美发达国家的设备管理经验, 建立技术准入以及审核制度, 校正监测设备以及仪器, 明确设备厂家提供的使用参数以及使用方法, 改正不科学的使用方法。

2.3提高员工素质

一般来讲, 质量监督工作人员对于环境监测质量管理工作具有十分重要的作用, 然而, 员工之间具有巨大的差异性, 员工的理论基础、技术水平、工作经验等方面均不同, 因此, 应当选择经验丰富、技术过硬、富有责任感的人担任质量监督员的职务。此外, 要提高员工素质应当从几个方面努力:首先, 要求员工多参加培训, 机构积极开展技能培训, 从而提高员工的技术水平以及工作能力;其次, 加强领导以及员工的沟通、 交流, 积极推广科学有效的监测技术, 规范员工实际的操作; 最后, 加强员工考核。应当建立考核制度, 对于环境监测质量管理的工作做出评价, 并且奖惩分明, 从而提高环境监测质量管理水平。

2.4创新工作机制

当前, 我国的大部分的环境监测部门, 主要根据国家的相关标准进行工作。然而, 实际的工作中, 要获得真实可靠的数据, 应当保障监测方式的科学性以及监测设备的精确性。 因此, 在复杂的环境质量监测管理工作中, 应当积极创新环境监测质量管理的工作机制, 促使监测数据具有权威性以及可靠性。首先, 应当全程监控监测过程中的准备、收集、运输、检测、报告等多个环节的工作。其次, 建立起灵活并且有效的反馈机制, 对于质量控制的标准应当根据科学技术水平以及工作的实际情况进行调整, 保障监测工作顺利稳定进行。

2.5缩短实施路径

结合当地的实际情况, 建立地方监测机构与国家监测机构两级管理体系, 减少中间的环节, 促使地方环境监测机构直接对国家监测机构负责。由于两级管理模式, 从而有效缩短实施路径, 国家监测机构直接对地方监测机构的监测数据的真实性以及可靠性做出评价, 确保监测结果的可靠性以及质量管理体系的稳定运行。

3结语

综上所述, 环境监测质量管理体系的建立对于我国的环境保护以及经济可持续的发展具有十分重要的意义, 相关部门应当对环境监测工作引起高度重视, 对于环境监测中存在的若干问题, 应当采取有效措施积极解决。

参考文献

[1]夏新.浅谈强化环境监测质量管理体系建设[J].环境监测管理与技术, 2012, (01) :1-4.

论强化环境监测质量管理体系建设 篇10

1 强化环境监测质量管理工作的重要性

在传统的经济发展过程中, 其都是以自然资源的消耗和破坏为基础的。如今, 人类所要面对的资源缺乏程度要远高于传统经济发展时期, 并且生态环境的退化程度也在日益提高, 如果不提高环境监测的质量不仅会导致人类经济衰退, 更加会引发地球生态环境的破坏。

2 目前我国环境监测质量管理工作中存在的问题

自我国改革开放以来, 我国对于环境保护工作的重视度在不断的提升, 并且制定了例如《环境监测质量管理规定》等具体的规章制度, 并制定了如下图所示的管理体系。

从上图当中可以看出, 目前我国的环监质量管理体系具有了一定的规模, 并加大了规范化和制度化的程度, 但是, 在实际工作过程中, 这项工作仍然存在着很多的问题亟待解决, 其具体如下。

2.1 地方政府重视度不足

目前在我国的环境监测质量管理工作开展过程中, 存在着严重的行政化干预情况。部分地方政府在发展经济时对于环境监测工作并没有引起足够的重视, 导致对环监质量管理工作进行过多的不正当干预, 并且对环监工作中搜集的环境数据进行擅自修改, 或者隐瞒不报, 这样就严重影响了环境监测质量管理工作的独立性, 并且大大降低了该地区环境质量报告的可信度, 使得环监部门只能够成为地方政府的附属产物, 无法发挥其正常作用。在我国“六五”经济发展期间, 我国政府在环境监测工作中的投资总额为150 亿元, 占总GDP的0.5%;在“七五”时期则增长到550亿元, 占总GDP的0.67%;而在2008 年北京奥运会时, 我国的环境监测工作投资力度开始加大, 总投资额达到了4490 亿元, 占总GDP的1.49%, 而到了2010 年其环监总投资额环比增长为0.13个百分点。虽然我国政府在环监工作当中投入了大量的资金, 但其占有我国总GDP的比例未超过2%, 政府的重视度仍然存在不足的情况。

2.2 环境监测技术问题

随着现代科技的不断进步, 环境监测技术也在不断的提高, 这给环境监测质量管理工作带来了更大的发展机会。但是就目前我国的环境监测技术而言, 其还存在着严重的不足, 对于环境监测管理工作时的规范还没有进行明确的划分, 同时其质控技术较欧美等发达国家严重落后, 根本无法适应现代环境监测工作的要求。直接导致环境监测质量管理工作无法有效进行, 使得相关数据存在较大的争议, 对于信息的处理效率无法提高。在2011 年, 我国共有约200 家环监仪器生产厂家, 与2010 年相比数量保持稳定状态, 其中共有20 余家为独资企业, 总销售额达到了32 亿元, 相比于2010 年下降了8.6%, 虽然行业从业人员增幅达到了27%, 但也无法改变我国目前环监技术落后的局面。

3 强化环境监测质量管理工作建设的对策

3.1 完善法律法规

我国目前所执行的环境监测管理办法是上个世纪80 年代颁布的, 并且是由城市环境保护部门所颁布的, 在长久的发展过程中已经无法满足我国现代经济发展和环监工作过的需求。因此, 必须要加快中央法规的制定, 在完善环监管理法规的同时, 将环监质量管理工作加入到宪法及其它大法当中, 这样就能够形成一种强制执行的环境, 使得从中央到地方各级部门都能够提升对环境监测质量管理工作的重视度。同时, 一旦国家加强了环监质量管理的法律建设, 就会使得各级地方政府不得不严格按照法规来执行相关条例, 这样就能够促进质量管理工作的标准化和稳定化的发展, 给我国的环境检测质量管理工作提供一个全新的发展局面。

3.2 提升管理技术体系

在现代环境监测质量管理工作开展过程中, 技术的规范性与现代化是工作稳定执行的重要保障。目前, 在全球经济技术高度发展的环境下, 计算机和互联网技术正在飞速的发展, 这使得人类的信息数据传递速度发生了质的飞跃。可以利用当下最为流行的网络云处理技术, 将绿色农业管理系统与其进行结合, 建立一个完整的地区农业环境监测数据库, 并利用各基站将数据库中的数据分享给该地区内的各个兄弟部门, 然后对环境当中的各项数据进行有效分析, 了解当地的农业环境监测的质量。

4 结语

环境监测质量管理工作关系着我国经济的可持续发展, 必须要不断深化改革和创新, 提高其工作效率和准确性。

摘要：随着我国现代经济的不断发展, 人们越来越重视经济发展对于环境的破坏, 也同样认识到了保护环境对人类经济可持续发展的重要性。本文即是对强化环境监测质量管理体系的建设进行分析, 探讨了建立这项体系的重要意义, 并分析了当前我国环境监测工作当中所存在的问题, 并从法律、技术、人员素质、工作机制四个方面阐述了如何强化环监工作体系的建设力度, 以期能为相关工作提供参考。

关键词：环境监测,质量管理,问题,强化对策

参考文献

[1]彭刚华, 梁富生.环境监测质量管理现状及发展对策初探[J].中国环境监测, 2012, 22 (02) :46-48.

环境监测体系 篇11

【关键词】质量体系 环境体系 职业卫生健康体系 认证整合

【中图分类号】X92 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）04-0472-01

一、前言

从目前的企业经营管理来看，多数企业出于提高企业管理质量和满足国家标准法规要求的目的，都会花费大量精力构建健全的质量体系、环境体系和职业卫生健康体系，保证企业的经营管理得到保障和支撑，使企业的经营管理取得积极效果。但是由于这三项体系认证从资格申请到体系维护，再到资质换证审核，企业都需要投入大量的精力，无形当中造成一种浪费。所以，许多企业根据自身情况，开始尝试着将质量体系、环境体系和职业卫生健康体系进行有效整合，既发挥三体系的作用，又减少了企业的负担，提高三体系的运行效率。

二、对质量体系、环境体系、职业卫生健康三体系进行认证整合的必要性

如果组织规定对每个管理体系进行2次/年的内部审核，加上认证机构至少1次/年的监督审核，则一年之中组织要实施九次内外部体系审核，即使1 次/月也要占去9个月的时间，给获得认证的组织造成沉重的运行负担。

如果组织的质量、环境、职业健康安全管理的主管部门不同，三个管理体系各自独立的运行和维护，则三个管理体系实施过程中许多管理工作会发生重复，例如：培训计划制定和实施、文件修改、发放和评审、记录管理、法律法规收集和符合性评价、现场和作业管理、日常监督检查、紧急情况预防、不符合纠正、内部审核、管理评审等，有时甚至相互矛盾，需要花费许多精力用于协调。如果组织具有三套独立的质量体系、环境体系、职业卫生健康体系文件系统，则现场文件量大，文件管理难度也大，最困难的是文件管理职能不统一，文件管理要求不一致，使现场作业人员极易混淆。

如果组织培养的内审员也分成质量、环境、安全卫生各个专业，内审员在日常管理中各司其责，缺乏沟通和交流，主管职能部门之间各自为政，缺乏合作和协调，则组织的内部管理效率必将降低。由此可见，企业对质量体系、环境体系和职业卫生健康三体系进行认证整合是十分必要的。

三、对质量体系、环境体系、职业卫生健康三体系进行认证整合的具体方法探讨

考虑到质量体系、环境体系、职业卫生健康体系在组织机构设置、程序文件编制、质保体系构建等方面的共同点，对三体系进行认证整合具有一定的基础。从目前企业质量体系、环境体系和职业卫生健康体系认证整合的探索来看，要想实现对质量体系、环境体系和职业卫生健康体系进行认证整合，应从以下几个方面人手：

1、从组织层面，对组织机构和人员职责体系进行整合

从企业现有的质量体系、环境体系和职业卫生健康体系来看，在组织机构设置和人员职责体系设定上有一定的相似之处，为了达到三体系整合的目的，我们应从组织层面，对三体系现有的组织机构和人员职责进行分析，并根据三体系的具体要求，做好整合工作，具体应采取以下措施：

（1）对组织机构和人员职责进行重新划分

在原来三体系运行的时候，组织机构分为三套，人员职责也各有不同，要想进行三体系整合，就要将组织机构合为一体，同时对人员职责进行重新规定。

（2）完善内审员资格，实现内审员兼任

三体系并行的时候，每一个体系内都有专职的内审员，但是为了保证三体系的有效整合，需要对内审员进行二次培训，实现内审员的兼任。

（3）体系主管部门应具有人力资源管理职能

考虑到三体系整合以后，对人员的调动比较频繁，对人员的职责规定也将更细化，因此需要体系主管部门具有一定的人力资源管理职能，保证对人员的调动和职责变得满足需要。

2、从文件层面，对所有文件体系进行优化整合

从文件层面来看，在三体系整合过程中，应重点做好以下几个方面的文件整合工作：

（1）管理手册的优化和整合

管理手册的内容主要包括了体系中组织机构的设置和人员职责的规定，为了保证整合效果，需要将三体系的管理手册进行优化和整合，对三体系进行统筹考虑，保证管理手册的编制能够符合实际需要。

（2）程序文件的优化和整合

程序文件是每一个认证体系保证程序运行和实施而编制的指导性文件，出于三体系整合的需要，应根据实际整合情况对程序文件进行重新编制，保证程序文件能够满足三体系的需要。

（3）第三层文件的优化和整合

第三层文件主要是指具体的作指业导书和操作规程，由于这些文件针对性较强，在三体系整合过程中，应尽量减少改动，否则会影响生产的实用性。对第三层文件从上一级体系规定人手，进行整体优化和整合。

3、从作业层面，对管理体系进行全面整合

通过以上两个层面的整合，三体系在组织机构、人员职责和程序文件上都进行了调整，从组织层面和文件层面满足了实际需要。基于这一基础，作为具体执行体系的作业层面要想实现三体系整合，就要做到以下几点：

（1）管理策划要保持一致

由于三体系都需要定期更新，因此管理策划也要随之定期更新，为了满足三体系整合的目的，三体系的管理策划要保持相对一致。

（2）三体系运行维护要保持同步

对三体系进行整合不见得非要把三个作业层面捏在一起，而是要保证三体系在运行过程中的维护能够保持同步，并有效保证维护质量。

（3）保证三体系改进要协调一致

对于三体系而言，持续改进是一项重要的管理目标和工作方式，为了保证三体系整合能够取得积极效果，需要在三体系改进过程中保持协调一致。

四、结论

论如何强化环境监测质量管理体系 篇12

一、强化环境监测质量管理体系的意义

由于过去在工业化的建设过程中, 人们一味重视经济的发展而忽略环境的污染和生态的破坏, 使得整个生态环境遭到严重的损害, 如今这些环境问题又反作用于人类社会, 影响整个社会的健康发展。面对当前严峻的环境问题, 必须要采取有效的措施, 加强环境监测质量体系的建设, 获取准确的环境数据和信息, 为今后的监管和治理提供科学、有效的决策依据, 使得环境保护工作得到顺利地开展。

二、环境监测质量管理体系建设存在的问题

尽管我国长期以来都一直对环境问题保持高度警惕, 尽量避免走上西方国家工业化过程中“先污染、后治理”的老路, 也非常重视环境监测质量管理体系的建设, 并且频繁地更新各种监测项目的标准和方法。在这些标准和方法中, 明确规定了检测机构必须参照的环境空气质量要求, 噪声环境质量要求, 水环境质量要求等, 以及对于环境监测工作人员在具体操作中的各项规章和要求, 确保其工作可以得到到规范化和制度化的状态。但是, 在实际的环境监测质量管理过程中, 始终存在很多问题得不到有效解决, 给环境工作带来很多负面的影响。

1. 环保部门的危机意识不强

由于环保工作需要大量的科学数据作为决策制定的依据, 但是在实际工作过程中, 很多环境监测机构的主管部门 (环境保护局) 没有意识到环保工作的重要性, 以及当前环境问题面临的严峻形势。一些环保部门的主管领导对于环境监测质量管理工作不重视, 不支持, 有时甚至做出一些不正当的行政干预, 擅自更改检测机构上报的数据和其他信息, 破坏了环境监测机构的独立性, 使得环境机构公布的数据和信息无法得到社会的广泛认可。

2. 环境工作人员的专业素质不高

目前, 我国从事环境监测质量管理过程中的专业人才并不多, 一是部分人员凭关系网从外单位借调进来, 他们的专业知识欠缺, 不能理解监测中遇到的理论知识, 也就不能很好地解决遇到的疑难问题;二是环保局机关或执法大队以任务重为理由, 将监测人员借走去从事行政工作;三是在岗在编的工作人员还会频繁的调离, 而招考的人数较少。这就使得在环境监测质量管理体系中的工作人员数量少, 部分人员技术能力较差、管理经验不足以及专业素质不高, 很难对环境工作进行有效地管理和深入地研究。这也是环境监测机构得不到社会认可的原因之一。

3. 环境工作中质控技术非常滞后

尽管科学技术取得非常日益发展, 但是在环境监测技术的研究方面, 既没有加大科研投入, 取得一定的成果, 也没有及时吸取那些国内外的先进科技成果。所以在环境检测过程中, 缺少一套完整的监测技术体系, 导致检测标准以及质控技术等各方面的滞后现象, 很难适应当今社会的发展需求。

4. 缺乏有效的环境监督管理体系

虽然很多环保部门和检测机构都相应的设立了相应的管理部门, 制定了一些管理制度, 但是这些制度和部门的设立, 往往并没有发挥应有的作用。一方面就是缺少有效的管理, 各部门之间也是缺乏有效的分工协作, 另一方面由于监督的不到位, 使得很多制度形同虚设, 这就使得环境监测质量管理工作很难真正有效开展。

三、强化环境监测质量管理体系建设的意见

1. 完善环境监管的法律法规

目前我国很多关于环境方面的法规大多已经很难适应当今社会的发展需求, 需要紧跟时代发展, 制定科学合理的法律法规, 满足环境工作的具体需要。通过这些法律法规的制定, 保障各项环境工作的制度化发展。利用法律的权威确保环境监测和质量管理工作都能进入到正常的轨道发展, 也使得环境监测机构公布的信息和数据更加具有权威性和科学性, 能够得到公众的认可。

2. 完善科学的监测技术体系

由于科学技术的不断发展, 尤其在环境监测质量管理过程中, 如果没有先进的技术体系作为支撑, 很难做好环境方面的工作, 所以需要完善科学的检测技术体系。在具体的操作中, 一方面, 就是要加大对于科学技术的投入, 不断研究新的技术和方法, 用于实践的检验或监测, 同时, 还应该借鉴国外的一些科技成果和研究方法为我所用, 快速提升我国的环境监测技术体系, 解决我国环境技术方面的滞后性问题。另一方面, 就是制定相应的管理制度和技术标准。使得这些新的技术设备和研究方法, 在环境监测的过程中, 可以得到更好的应用, 发挥更大的效益。

3. 建立环境监管质量控制体系

在环境监测质量管理体系的强化过程中, 首先要重视质控措施的研究, 建立更加完善的环境质量标准体系, 同时还需要摸索建立新的质控措施和模式。其次就是要有明确的项目管理目标和实施计划, 对于环境质量管理的数据进行有效地分类管理和统计, 建立完善的环境质量管理数据库, 发挥大数据的作用。最后就是进一步完善质控体系的评价标准, 要根据不同领域的情况以及监测管理的方法, 建立不同的指标体系, 并形成相应的评价体系。

4. 提高环境监管人员的专业素养

长期以来对于环境管理部门缺乏有效的管理, 以及人才的引进和培养机制, 导致强化环境监测质量管理体系难以取得较为理想的效果。这就需要在具体的管理过程中, 注重提升环境监管人员的专业素养。一方面, 积极开展各种专业的管理和技术培训, 通过这些培训活动, 增强环境工作人员的管理能力和专业能力。同时还需要加强各部门的联系和协调。这样在具体的工作中, 各部门能够协同合作, 在环境工作中能够取得更大的成就。另一方面, 制定相应的激励机制和监督机制, 加强对环境监管人员的管理。在具体的工作中, 明确各种考核指标, 对于出色完成任务的人员给予一定的物质和精神奖励, 对于那些不思进取的工作人员, 考核不通过, 给予一定的批评教育。这样就非常有助于提升环境监管人员的工作效率, 使得环境监测质量管理体系得到进一步的强化。

5. 根据实际情况采用灵活的管理机制

在我国环境监测管理过程中, 基本上都是按照国家规定的标准和要求进行环境监管工作。但是在具体的操作过程中, 各地的情况又不尽相同, 所以需要根据实际情况制定科学的方案、选择合理的监测点、采用先进的检测仪器以及通过科学合理的分析研究, 得出比较可靠的信息和数据, 这样才会对环境决策起到很好的支持作用。在这样的背景下, 就需要采取灵活的管理机制。在具体的环境监测质量管理过程中, 一方面, 要逐步完善在监测环节的监督管理制度, 确保环境的实验和研究的全过程, 包括方案的制定、样品的采集、运输管理以及检测结果等各方面都要进行有效的监督和管理, 不能还只是停留在实验研究层面。另一方面, 还需要设置一定的评价和反馈机制, 不仅要对于环境监测的技术和标准要与时俱进, 顺应科学发展的现实要求, 而且还要确保检测工作能够符合基本的规程来进行。

结论

近年来由于环境问题日益突出, 严重影响人民群众的生命健康和生活质量, 从而使得社会对于环境保护的要求越来越高, 这就需要不断强化环境监测质量管理体系, 充分发挥检测机构的作用, 及时公布权威的信息和数据, 让民众及时掌握各种环境问题的危机以及有效的解决方法, 并且为政府科学的决策提供依据。这就需要相关的环保部门, 一方面提升监测技术水平, 建立完善的质量管控体系, 另一方面采用灵活的管理机制和监督机制, 不断促进环保工作的进步发展, 提升环境监测质量管理体系的效率和水平。

摘要：随着社会的全面发展, 人们对于环境保护的要求越来越高, 需要加强环境监测质量管理体系的建设, 有效提升环境质量的监测和管理。但是, 在环境监测质量管理体系的建设过程中, 仍然存在管理、技术等各方面的问题, 导致环境监测机制很难发挥应有的作用。本文通过对环境监测质量管理体系的分析研究, 结合实际的环境质量问题, 提出一些合理的意见和建议, 以期进一步提升我国的环境质量。

关键词：环境监测,质量管理,环境保护,管理体系

参考文献

[1]夏新.浅谈强化环境监测质量管理体系建设[J].环境监测管理与技术, 2012 (1) :1-4.

[2]石峰.浅谈如何强化我国环境监测质量管理体系的建设[J].化工管理, 2016 (7) :144.