简单的事情重复做

简单的事情重复做（通用6篇）

简单的事情重复做 篇1

爱因斯坦出任荷兰莱顿大学特邀教授时, 给学生讲的第一堂课是:成功的秘诀。

爱因斯坦拿着一个盒子走上讲台, 从盒子里拿出一枚又一枚的骨牌, 在桌子上摞起来, 摞到二十几枚时, 骨牌哗啦倒了, 他不紧不慢地捡起来接着摞。

当爱因斯坦摞了四五次后, 平静的礼堂开始骚动, 但爱因斯坦依然慢条斯理地摞了倒、倒了再摞……

学生一个又一个地离去, 只剩一名学生仍然执拗地摞。又过了一个小时, 那个学生终于将50枚骨牌全摞了起来。

爱因斯坦高兴地开口了:“祝贺你成功了, 有什么感想吗?”学生思索了一下, 说:“每摞一次, 都有新的发现。”原来, 他在摞时, 发现有的骨牌略带磁性, 能吸在一起, 他就把带磁性的骨牌全摞在下面。倒了再摞时, 他发现骨牌轻重不一, 他又把重的摞在下面, 就这样反复几次, 便全部摞了起来。

爱因斯坦说:“成功就是不断发现问题、解决问题的过程, 同时还要有足够的耐心去做, 所以成功的秘诀就是:简单的事情重复做。”

那位摞骨牌的学生就是后来爱因斯坦的同事———美国著名物理学家、思想家、教育家———惠勒。

其实, 教师教学成功的秘诀也是“简单的事情重复做”!

首先, 教师要善于在简单的日常教学中发现问题。教师每天从事的工作似乎很“单调”, 也很“简单”, 但只要你是一名教育教学的“有心人”, 用一双善于发现的眼睛去审视自己的教育教学, 就会发现隐藏在“单调”和“简单”中的问题, 扫描并透视问题是你专业成功的起点。

其次, 教师要勇于在简单的日常教学中解决问题。当教师从自己的日常教学中发现问题后, 探寻解决问题的策略并解决问题是教学成功的核心。通过剖析问题原因、提出解决办法和组织具体实施等途径将问题化解在自己的日常教育教学中, 使“简单”的日常教学变得“不简单”, 从而提升自己的教学水平。

最后, 教师要乐于在简单的教学中赋予足够耐心。当教师从单调简单的日常教学中发现并解决问题后, 而且乐于持之以恒地反复做, 就易成功。“足够的耐心”才是教学成功的关键, 成功正是由一次次地“重复做”来铺就的!

老师们, 让我们把简单的事情重复做吧!

简单的事情重复做 篇2

20的第57届戛纳国际电影节上，评委会主席是个40岁的美国人，叫昆汀·塔伦·迪诺，一个从音像出租店走出来的好莱坞鬼才。

1963年，昆汀出生在美国田纳西州，母亲是个狂热的电影迷，当年有部电影中的男主角名叫昆汀，她就直接给孩子起了这个名字。受母亲影响，小昆汀去得最多的地方就是电影院，耳濡目染，慢慢地也爱上了电影。

他从小有个梦想，长大了拍电影。可是梦想与现实相距太远，由于家境并不宽裕，他根本没有机会接受系统的电影教育。18岁那年，他高中还没毕业就辍学了，迫于生计，只好出去打工，在曼哈顿的一家音像出租店做伙计。他每天都要整理数不清的录相带，顾客上门，他就帮他们推荐、查找需要的录相带，然后登记出租。

音像店的工作不是太忙，每天总有些空余时间。闲暇之时，昆汀就找出感兴趣的电影，一盘一盘地观看。那时，正是香港电影的春天，港产动作片在世界影坛独树一帜，他对香港动作片情有独钟，还是李小龙、成龙等人的忠实影迷。看过无数电影之后，不知不觉中他看出了一些门道，电影在他眼里不再神秘，他心想，或许自己也能做到。

儿时的电影梦总在他脑海萦绕，利用业余时间，他开始学习表演，并尝试创作电影剧本。他一边构思剧本，一边不停地看电影，由原先的随意观看变为有目标的研究。就这样，利用在音像店的工作便利，他每天至少要看一至两部电影，几乎看遍了全世界所有经典电影。渐渐地，他不仅对世界各国电影的风格特点、构思技巧烂熟于胸，而且掌握了大量电影知识和拍摄技法，摸清了电影创作的基本规律和套路。俗话说，熟读唐诗300百首，不会写诗也会吟。他写起剧本从此得心应手。

出乎意料，他的第一部剧本竟被好莱坞导演看中，以5万美元买走。初试牛刀便大获成功，昆汀信心大增，从此便迈进电影大门。

1993年，昆汀的电影《低俗小说》获得戛纳电影节金棕榈奖和奥斯卡最佳编剧奖，一举奠定了他在好莱坞的大师级地位。年，他又师法香港功夫片，拍出《杀死比尔》系列电影，风靡全球。

简单的事情重复做 篇3

爱因斯坦拿着一个盒子走上讲台，他一言不发，从盒子里拿出一枚又一枚骨牌，在桌子上摞起来，摞到20多枚时，骨牌“哗啦”倒了，他不紧不慢地捡起来接着摞。

当爱因斯坦摞到四五次时，平静的礼堂开始骚动。但爱因斯坦依然慢条斯理地摞了倒，倒了再摞……

30分钟过去了，学生们开始纷纷离去。也有的学生帮爱因斯坦摞起来，这时他们发现，盒子里大约有50枚骨牌，他们摞起不到40枚就倒了，想把50枚骨牌全部摞起来似乎不可能。

学生又一个个离去，最后，只剩一名学生仍然执拗地摞。又过了一个小时，那个学生终于将50枚骨牌全部摞了起来。

爱因斯坦高兴地开口了：“祝贺你！你成功了，有什么感想吗？”学生思索了一下，说：“每摞一次，都有新的发现。”原来，他在摞骨牌时，发现有的骨牌略带磁性，能吸合在一起，他就把带磁性的骨牌全摞在下面；倒了再摞时，他又发现骨牌轻重不一，他又把重的摞在下面，就这样反复几次，便全部摞了起来。

爱因斯坦说：“成功就是不断发现问题、解决问题的过程，同时还要有足够的耐心去做，所以成功的秘诀就是：简单的事情重复做。”

简单的事情也要用心做 篇4

爱因斯坦拿着一个盒子走上讲台, 他一言不发, 从盒子里拿出一枚又一枚骨牌, 在桌子上摞起来, 摞到20几枚时, 骨牌“哗啦”倒了, 他不紧不慢地捡起来接着摞。当爱因斯坦摞到四五次时, 平静的礼堂开始骚动, 但爱因斯坦依然慢条斯理地摞了倒、倒了再摞……30分钟过去了, 学生开始纷纷离去, 也有的学生帮爱因斯坦摞起来。这时他们发现, 盒子里大约有50枚骨牌, 他们摞起不到40枚就倒了, 想把50枚骨牌全部摞起来根本不可能, 学生又一个个离去。最后, 只剩一名学生仍然执拗地摞着。又过了一个小时, 那个学生终于将50枚骨牌全部摞了起来。爱因斯坦高兴地开口了:“祝贺你成功了!有什么感想吗?”学生思索了一下, 说:“每摞一次, 都有新的发现。”原来, 他在摞骨牌时, 发现有的骨牌略带磁性, 能吸合在一起, 他就把带磁性的骨牌全摞在下面;倒了再摞时, 他又发现骨牌轻重不一, 他又把重的摞在下面。就这样反复几次, 便全部摞了起来。爱因斯坦说:“成功就是不断发现问题、解决问题的过程, 同时还要有足够的耐心去做, 所以成功的秘诀就是:简单的事情重复做。”那位摞骨牌的学生后来成为爱因斯坦的同事, 美国著名物理学家、思想家和教育家:惠勒。

许多特级教师也曾经是普通教师中的一员, 他们之所以能够成长为特级教师, 就在于能够把平常人眼中的一些简单的事情诸如备课、上课、批改作业、找学生谈心等枯燥而乏味的工作, 每天都认真、重复地做好, 并在看似简单、重复的工作中不断探求, 总结教育教学规律, 积累创新教学的新思路、新方法, 才最终获得了个人成长的质的飞跃, 成为名师。

其实, 教师教学成功的秘诀也是“简单的事情重复做”。我们每天从事的工作初看起来确实很简单, 但是只要肯于用心, 就会发现这些“简单”的日常教学其实并“不简单”, 每天的备课、上课、批改作业、辅导学生等这些看似简单的工作背后却蕴含着大学问, 这些看似重复的工作背后更是孕育着大智慧, 它们都是教师实现自我成长所必需的量的积累:每天提前到教室转一转, 和学生聊一聊, 有了交流与沟通, 我们就可以及时把握学生的思想脉搏, 进而对症下药, 让教学与管理井然有序;每次上课前, 不妨多花些时间备课, 钻研教材, 研究学生, 精练习题, 以准确把握教学的重点和难点, 讲到点子上, 讲到关键处, 使学生一听就懂……

简单事情做正确就是细节管理 篇5

香港著名功夫片演员成龙曾说，在他所拍摄的影片中，危险其实无处不在，而有些看起来特别吓人的动作，反而危险系数不高。他经常为一些小动作受伤，而拍那些从摩天大楼往下跳、从摩天大楼跳上直升机的大场面，反而一次也没伤过。人生如戏，他期望人们学会重视每一场戏，不忽视任何一个小动作，这是多么善意的提醒啊!

还有一个故事，原苏联有个一心想当飞行员的小男孩谢夫卡，他曾找过一位名叫格罗莫夫的将军，问他怎样才能成为一名飞行员。这位将军没有直接回答这个问题，却带他去郊外玩，回来后对谢夫卡说：“我们认识只有一天工夫，然而有4件微不足道的小事妨碍你成为一名飞行员：你找我的时候，只知道敲门，却没有发现墙上的门铃;在车站你忘了自己的车票搁在哪里;让你记录地址时，你竟不知道自己身上是否带着笔;你把我的住所的门号记错了，

”他问：“人们会把一架飞机交给这样一个漫不经心的人吗?”

其实，人生、事业、爱情、家庭的成败往往也是在一些小事情、小动作、小言语上决定的，它们就像你一生最宏伟的建筑，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品，甚至会由于某一细节的疏忽而毁坏你完美的规划。

把事情做简单 篇6

听南是我的大学同学，也是我微信朋友圈里最为活跃最为成功的女人。每天早上5点她就开始晨跑，晚上23点还在公司加班。这个周末做公益植树，下个周末参加马拉松比赛，再下个周末组织阅读会，请教授名家讲《论语》……从早到晚，我的朋友圈都要被她刷屏，今天签了700万的大单，庆祝哦！明天公司奖励业绩，去日本开庆功会哦！还有众多的励志名言警句，“赤手空拳来到这个世界，为找到那片海不顾一切”！在她的信息轰炸之下，我老觉得自己的人生如此黯淡，毫无作为。

春节期间，有热心的同学组织聚会。总是在微信上目睹听南的风采，很想亲眼观察一下时间是否在她的身上也留下痕迹，我挑了一件自己很喜欢的开满大红花的棉外套，欣然前往。这件花外套并不贵，是我用一篇文章300多元的稿费换来的，大红大绿的花朵，黑色的盘扣和滚边，黑红两色的风帽，长度决要落及脚面，暖和，过年的喜庆味十足。人到中年，总是喜欢随着性子穿衣打扮，舒服就好。

那天聚会，我到得很早，听南却来得很晚，打来电话说公司有事，要晚到一些。聚会快要散了，听南带着儿子匆匆赶到。她一身皮衣，像个机械战士，身形比她微信晒的照片还要瘦，跑马拉松的嘛，果然身材保养得很好。她的性格也一如既往地活跃，和在座的同学每个人合影、碰杯，除我之外（难怪，大学里我们一度是情敌关系）。我由衷地赞扬她的成功，夸她是她们公司里最年轻最漂亮的主管，她撇嘴笑笑，一副压根不相信的样子，就从我身边晃过去了。

酒喝多了，话就聊开了。我身边的女同学开始悄悄给我透露听南的秘密：原来她几年前就离婚了！独自一人带着儿子。开始在北京没有固定住址，就把儿子送回老家托养。后来自己奋斗买房，又把儿子接回来。我恍然大悟，难怪在她每天十几条的微信上，从来没有男主人的身影，我以为是他们公司要求不能谈家事呢。而且春节期间的同学聚会，怎么还会加班时带着儿子？“你看她每天的朋友圈，打了鸡血一样亢奋，工作压力很大的……”女同学的窃窃私语我不再附和，心里却有了一点释然：任何成功和光环都不是白白得来的，那些风风雨雨的折腾，从来都不是我的向往，我宁愿守着自己风平浪静的生活，撷取点点滴滴肤浅的快乐。

聚会要散场了。女同学纷纷开始披上大衣或者羽绒服，我的花外套惹来大家的欢声笑语：“你怎么把家里的被罩穿来了？”“你可什么都敢穿啊！”我居家这么多年，一直都是这样休闲随意打扮的，自信可以驾驭得了，当然大大方方地披上我的花外套。往那里款款一站，众多女同学都大夸漂亮，纷纷要求和我的花外套合影。听南也挤到了中间，摆出了一个娇俏的姿势。分手时，我们互相欣赏地打量半天，她眼里的凌厉不见了，20多年的时光让彼此的心里涌上了一种怜惜和温柔，她犹豫一会儿，轻轻说道：“你真的一点都没有变。”

“一点都没有改变”对一个女人来说，是一种赞美还是可惜呢？我不知道。但我知道，如果时间倒流，再给我20年的时间，把听南的成功放在我的面前当作榜样，我仍然还是会绕道而走。我们是本质上不同的两种人。给我再多的机会，我也不会选择她的道路。

当初选择辞职回家的时候，主任非常惋惜地劝阻我：“你这么年轻，又这么有天赋，坚持下去，一定会有成就的！”可是那样丰富的人生，需要随时处于待命状态，老公长年出差，你把幼小的儿子丢在别人家里，匆匆打车跑过去，一边是晚上8点还在饭局上不能回家，一边是孩子放在托养的小饭桌奶奶家里一遍遍打电话：“妈妈你什么时候回来？别的孩子都走了……”听南的成功，就是这样的“丰富”一点点积累下来的。我的心没有那么坚硬，我谢绝主任说：“我宁可要简单快乐的生活，也不想让自己和家人吃那么多苦，去换取一个有丰富阅历的人生。”

老公总是笑话我，10年的老司机了，每次出门停车，还总是挑最好进的车位，你怎么不好好练练停车技术呢？可是我为什么要在出门的时候练技术呢？当然要挑最方便的车位，既节省时间，还安全简单。老公就是一个喜欢折腾的人。一家人去颐和园游玩，他对停车位挑来挑去，结果都被后面的来车给抢占了。好容易找到一个车位，停一次不满意，又出来再停一次，非要那么完美，结果“哐”地一声，撞到后面的护栏上了！一家人游玩的心情全都被破坏了。把一件事情做得那么完美，有什么用呢？差不多就可以了嘛。

居家的日子，把时间都用来陪伴儿子的成长。去年，终于迎来儿子的高考。在参加清华和北大的自主招生考试的时候，很多教育机构都在忽悠家长，孩子已经冲刺到这一步了，胜利已经遥遥在望了，为什么不参加我们的培训，花点钱，找到考试的规律和题型，为孩子保驾护航呢？儿子班上一个成绩优秀的男生家长，兴致勃勃地报了各种班，还鼓励我们说：“拼了吧！别在乎那点钱。”我笑笑，摇头，不同意。最简单的，最本色的，就是最好的。我们才不要什么包装和培训。把最基本的知识点掌握扎实，再难的题也万变不离其宗。再说，一个18岁的小孩参加面试，考官会怎么刁难你？无非看看你的知识面，你的性格，你的语言表达能力，你的兴趣爱好罢了……这些素养，岂是一两天培训就能根植到孩子的气质中，骨头里？千万不要往复杂里搞，往繁琐里钻。本色出演，就是最棒的！

最后的结果，儿子在清华和北大的笔试面试中都取得了不错的成绩，尤其那两场没有经过任何排练的面试，都拿到了最高分。而那些在考场外拿着面试模拟题死背的孩子，那个花了5800元做了两天题的男同学，都惨遭淘汰。折腾太多，想的太复杂，反而把顺畅的道路给走歪了。

人生是一个圆周。很多人兜兜转转，发现又回到了起点。谈了那么多场恋爱，最后还是和初恋结婚了。换了那么多工作，最后一直坚守不动的那个人反而成绩最大。我有我的懒人生活哲理，就是做什么事情，都挑最简单的那个办法，其他都是瞎折腾。