学习是孩子自己的事情

学习是孩子自己的事情（通用13篇）

学习是孩子自己的事情 篇1

学习不仅仅是孩子的事情

我的一位同事，她丈夫在外地工作，她和女儿两个人生活在一起。虽然她文化程度不高，无法辅导女儿学习，但她尽量给女儿创造一个良好的学习环境。女儿上小学后，她就很少看电视，最多在星期天陪女儿看看动画片。其实她是个很爱看电视的人，爱情电视连续剧她会看得如醉如痴。她说孩子的自制力不强，你一开电视她就想看，一看上瘾就无法安下心学习。女儿上高中后，她经常联系熟人和老同学，为女儿寻找学习资料。在这种环境下，女儿学习很专心、很用功，学习上从来没让家长操过心。高中毕业，她顺利考上了北京的一所本科院校。

我的一位战友却采取了另一种方法。为了能尽自己的力量帮助儿子，他报了自考，业余时间除了学习还是学习。通过三年的刻苦学习，他拿到了自考大专文凭。然后他就学儿子的课本，可以说，儿子学了多少功课，他就学了多少。一到晚上，他们家里就静悄悄的一点声音都没有。儿子学习，他坐在旁边看自己的.书，儿子遇到难题他随时进行辅导。遇到他也不会的题，就不睡觉进行研究，一直到做出正确答案为止。有了他这个家庭辅导老师，儿子的学习成绩从初中到高中一直在班上名列前茅，后被西安一所大学录取。

有些家长就不是这样，一吃过晚饭便催孩子做功课，然后他们就做自己的“功课”：不是看电视就是打麻将。客厅里电视哇哇叫，麻将推得哗哗响，孩子听着这些噪音能学得进去吗？有些还经常邀三朋四友到家里喝酒，喝到兴起时，划拳猜枚，声音大得震耳欲聋，孩子在这种环境里生活，如何能学习好？

一些家长只会严格要求孩子，却不严格要求自己。孩子学习好时他们高兴，不是奖钱就是奖物；学习差时就气恼，不是吵就是骂。孩子学习不好，他们从不检讨自己，把责任统统推到孩子身上，这是很难收到良好效果的，因为学习不仅仅是孩子自己的事，它与家庭环境、与家长的支持和帮助密不可分。

河南日报

学习是孩子自己的事情 篇2

对家长而言,孩子的学习成绩好,是最高兴的事; 对于学校和教师而言,学生考的多,考得好,也是件非常骄傲的事情; 如果是这样,那就达到了双赢。但事情的发展不是事随人愿、想啥就啥那样简单,一个孩子在高中三年成长与学习绝非易事,也绝非想到做到那样简单,期间可能会遇到各种坎坷、曲折、甚至是痛苦。这就需要家长与学校相互合作、共同探讨、共同努力来应对出现的各种问题。现实中的实际案例的确有中考成绩在700分左右的学生在高考时,成绩刚刚上二本线的惨淡景象; 也确有中考成绩没有达到高中录取分数线的学生在高考的时候考入重点大学的案例。所以,不盲目跟风,选择一所适合自己孩子的学校就读,这才是高中教育成功的第一步。

一、每个孩子都不一样,教育必须遵循教育规律

不是所有优秀的父母就一定有优秀的孩子,就像平常的家庭也能走出与此不同的孩子一样,同样,优秀的教师也无能使每位孩子都变的优秀。 教育是一个极其复杂而且艰辛的过程,孩子做不到的有时候不是态度,而是能力,一定要量体裁衣,对自己的孩子先应该有足够的了解、然后准确的定位,这才是最明智的做法。

没有谁因为孩子的身高比不过别人而天天骂孩子,也没有谁因为自己的孩子跑不过刘翔而天天打孩子。因为这些外在的差异大家都看得见,但是唯在学习这件事上,大家咽不下这口气。于是,家长有一种简单的想法, 想着能够进入重点中学会赶超别人,这种想法是不符合教育规律的,家长们还是要按照规律做事,倾一个家族之力让孩子拼入所谓的名校、名班、名班主任后,孩子的学习成绩赶了上来了吗? 并不是这样,有时恰恰事与愿违,这样做的实际效果反而非常差的,我见过一个本来在普通班读书不错的孩子,转到所谓的“尖子班”后,成绩一直下滑而最终一落千丈的案例。 在孩子的教育和成长中,作为监护人的我们因该了解一些基本的教育规律,名校自然能培养出更多的高材生,那是因为他们在那样的教育环境下会成长的更好,如果孩子不适合那样的教育环境,请慎重选择。孩子的学习成绩考不好,学不好,有时候不是因为态度,就像长不高、跑不快一样,是孩子自己的能力。

对于学习底子薄的孩子,这样的孩子更需要教师的耐心教导和悉心指导,制定进步计划,发现不足,弥补提升。所以,不能将教育看成一种简单的做法,认为选择了一所升学率相对高一些的学校就一定能使自己的孩子在学业上有突飞猛进,这不符合教育规律。如果孩子呆在一个学习水平都高于他自己的环境里,长期得不到别人的关注,效果适得其反。根据马斯洛的需要层次说,如果一个学生长期得不到教师的关注,同学的尊重,这对孩子的成长是非常不利的,所以选择适合自己孩子的学校就读,让孩子在能够在老师以及同学们的关注中健康成长才,这才是符合教育规律的做法。

二、所谓的名校教育,也并非立竿见影

不能否认,好的学校必须有好的教育,要不每年有那么多学生考入名牌大学绝非易事,更不是每个学校都能做到的事,一流的学生就应该到一流的学校接受教育才能激发其潜能。但是,这繁华表象的背后,又有多少暗藏的玄机! 比如学生的生源( 中考的分数) ,家庭的支持( 家庭教师) ,以及接受学校优质的管理和师资力量,等等。不能只看结果,还要知道成功后面藏着的付出。假如没有这些,单一认为每一个送到一流学校的孩子都能使其成绩变的一流,是片面的。如果自己的孩子学习底子薄,在二流的学校就读,更有利于孩子的成长。因为教师会根据孩子的实际情况,制定缓慢推进的教育策略,授课的难度以及容量都低,一点一滴使其进步,时间长了效果就显现出来。教育是一门慢的艺术,所谓十年树木,百年树人就是这个道理。

三、读书的意义不仅仅在于成绩,而在于学生的成长

如果孩子的学习成绩特别好,但是自我生存能力极差,就是培养成“高分低能”的那种,不知道大家是否愿意。教育遵旨是将孩子既要培养成学业水平优秀的学霸,还将孩子打造成善于沟通、善于接人待物的人精,也就是既要成绩,更要成长,这才是理想的教育。高中毕业时,看到的是一个德智体各方面都得以全面发展,就是一份满意的答卷了,这才是我们教育真正目的和意义所在。

孩子的成长需要家庭、社会、学校这三股力量的方向一致,形成合力, 相互推动孩子的成长。孩子的教育问题,归根到底是不是“能不能”的问题,而是“愿不愿”的问题,正如不在地里播下种下,再肥沃的土地也不会长出庄稼。

摘要：选择孩子的高中就读学校,对孩子的高中学业成功与否非常关键。重点中学并不对所有的孩子都有好的教育效果,让孩子努力挤进重点中学的做法是不科学的,是违背教育规律的。家长应当根据孩子的学习特点和学业水平,选择一所适合于孩子自己的中学,才能使孩子全面发展。

韩国孩子自己的事情自己做 篇3

韩国的家庭教育，给我的就是这种感觉。家长充分信任孩子，让孩子自己的事情自己做。我的大学同学金玉英是韩国人，应她的邀请我到韩国一游，由此也见识了韩国家长“放养”孩子的场景。

那天，厨房里正烧着水。听到水烧开的声音，正和我聊天的金玉英，头也不回地喊了声：“正浩，水开了。”随即，她4岁的儿子就跑向了厨房。

“你应该去看看孩子，”我向厨房摆了摆头，担心地说，“那是热水，而他还小。”

“没关系，”金玉英好像根本不在意，“这种事他能做，他会做得很好。”

果然，过了一会儿，正浩就把茶具端了上来，经过复杂的洗茶、洗杯过程，把第一杯茶，恭恭敬敬地双手捧着，送到了我的面前。之后，又倒了一杯，送到了金玉英面前。这一举动，让我大吃一惊。

“因为，我们对自己的长辈、邻居和客人也是这么做的。”金玉英看出了我的疑惑，主动解答。

还有一次，我们去登山。当我、金玉英，还有她的儿子正浩来到山脚下时，正浩忽然说：“这样的季节，在韩国是登山最好的季节，很凉爽。”

见我一脸诧异，金玉英告诉我：“其实，在韩国的幼儿园，这是最普通的课程。幼儿园里也教文化课，但最主要的，还是基本的生活学习。像正浩的幼儿园，教学主要是围绕着春、夏、秋、冬四个季节进行的，让他们感受并观察季节的变化，从中学习生活中需要用到的知识。”

果然，正浩熟练地抢先一步攀登而上。

走了一段路程，我累得气喘吁吁，可是见正浩那么年幼，还没有要求休息，也就咬着牙坚持着。再走一段路，正浩的速度慢了下来。虽然我也很累，但作为一个成年人，我向正浩伸出了手臂。“来，正浩，”我蹲下身子，“到阿姨这儿来，我背你上山。”

“谢谢阿姨！”正浩转身走到路边，坐下来，“我休息一下就行了。”

金玉英把我拉起来，坐到路边的大石头上，递给我一瓶水。她对正坐在路边喘着粗气的正浩，看也不看一眼。而正浩也从自己身上的背包里，取出了水和毛巾，擦汗、喝水，并没有做出委屈、无耐、撒娇的表情，似乎这一切都是理所应当的事情。

整个野游的过程，金玉英只是叮嘱了正浩两次。一次是上山的时候，路边有道深沟，金玉英提醒正浩，不要离那里太近。还有一次是下山的时候，有段路上，落了些细碎的石子，金玉英提醒他，要放慢下山的速度。

回到金玉英家里，我感慨万分，认为像金玉英这样养育孩子，实在是成功的“个案”。金玉英却睁大了眼睛：“这很正常啊！锻炼孩子的能力，当然要坚持不懈、自然而然地去做。”

那天晚上，我做了个梦，梦中，是辽阔的草原和草原上缓缓移动的羊群。梦里的我不禁微笑了起来。

学习是孩子自己的事情 篇4

生活是我们自己的事情，未来的路该去向何方，需要我们自己做出选择，别人都只是过客。

故事只有在成为故事的时候，才是最可爱的，如果把它还原成现实，那么我们会突然找不到原来诗意的感觉和朦胧的美!有时候，我们喜欢把自己的生活当成一个故事，我们都是活在故事里的人，我们也都是有故事的人，或许在故事里，我们会更喜欢自己。生活是我们自己的事情，只要觉得快乐，我们怎么想都可以。

可我们也要学会收敛自己，如果因为一时的不高兴，就在他人面前大吵大闹，那是一种不理智的行为。在他人面前大吵大闹，只会造成他人满心的困扰和自身的不痛快。生活是我们自己的事情，不用多想，我们也得不到快乐，既然这样，就不要去干涉他人，就像你自己不希望别人干涉一样。

生活是我们自己的事情，有时候，我们需要学会选择。如果两个价值观不同的人，勉强在一起，那么只会让自己坚持的价值观流失。选择离开与否，需要勇气，需要自己做出决策，别人帮不了你。

有时候，你会觉得你的存在是一种错误，如果对方也这样认为，那么该是你离开的时候了，继续坚持，只会给对方带来不必要的困扰和你个人的不自在。也许我们曾经抛弃过别人，也许我们也曾被别人抛弃过。有时候，生活会让我们感到厌烦，会让我们感到压抑，甚至颓废不堪。如果骨子里，你想一直颓废下去的话，那么谁也救不了你，除了你自己。

有时候，处境不太好，我们会抱怨，就像海水永远在那里低声呜咽，抱怨自己不得安宁。如果你也那样不停地去抱怨生活，抱怨身边的人和事，那么你会活的很累、很累，终有一天，你也会被生活所抛弃。

生活是自己的事情，为什么非要把他人牵扯进来扰乱自己本该宁静的心扉?如果因为自己的过错或处境而去抱怨别人，那是对自己的不负责任和对他人莫大的侮辱。永远不要一直想法子去针对他人，也永远不要对他人仇恨下去。否则，有一天，你会不知道自己究竟是谁。生活是我们自己的事情，为什么要把自己的事情往别人身上推呢?要想活的精彩，就需要自己不断努力，不断付出。是自己的错，就不要指责他人忘恩负义地离开。

生活是我们自己的事情，自己点燃灯火，把自己选择的道路照亮，没必要把自己所受的罪怪在他人身上。如果这人世间的既成事实可以挽回，那么曾经所犯的错倒还值得我们好好用心想一想，可事实并非如此。其实，并没有什么人世轮回，你会发觉生活真的很可笑，很多人相处在一起，只是为了各取所需，仅此而已。

其实，这个世界并不算太坏，只是我们把它想的太复杂，习惯性地找些理由来欺骗自己。生活是自己的事情，我们有理由选择怎样去使自己变得更好、更成熟、更有魅力。

生活中我们需要顾虑的太多，但要想飞得更高，不妨试着把地平线忘掉。你想怎么样是你自己的事情，想干什么自己知道。有时候，人生和生活都需要个性，不需要他人指指点点，也不需要他人参与进来。

我们每个人从出生以来，都是在朝着同一个方向走，没有人会活着离开世界，到头来我们都会化为一抔黄土，没有必要老是用他人的成功来折磨自己，也没有必要老是对自己的失败耿耿于怀。

我们都是无可代替的个体，不要忘记自己，也不要老是活在他人琐碎的悲欢里，人生一场，还是应该有自己的世界、自己的生活。

生活并不是我们想怎么样就能怎么样，生活也并不是我们所想的那么美好，我们总会碰到些困难的，在困难面前，也许我们会一往如前，也许我们也会止步不前，生活是我们自己的，这完全取决于我们自己。你可以从现在开始改变，也可以原地不动一成不变，这句话本身，从头到尾没有什么规矩可言。

其实，我们都不想伤心难过，我们都想快快乐乐，可是，我们都与悲伤有染，这并不奇怪。人生，总是要碰到些痛处的。生活是我们自己的事情，不要寄希望于别人，我们还是要主动地去面对，去承受，去处理的。

如果没有鲜花，没有阳光，只有漫无边际的虚空和黑暗，那么你还相信明天吗?生活需要在绝望的边缘走走停停，没有人帮得了我们，我们总要在自我选择的道路上苦苦挣扎，一辈子坚持下去，有一天我们才会大彻大悟。

不要等到生活慢慢变得危险，才开始着手准备明天;不要等到发现现在的你有多失败，才开始忙着惦记未来。生活，需要我们提前做些准备!生活是我们自己的事情，我们的生活需要别人指点，但不需要指指点点，生活的主心轴还是我们自己。

我们总是很努力、很努力地去迎合他人，最后却迷失了自己。任何事情，只要心甘情愿，总能够变得简单。可是，很多事情，违背了我们的意愿，我们还是那么义无反顾的坚持。

世界太大，生活太复杂，我们还是要找到自己喜欢的方向努力往前飞，真心做自己鼓起勇气面对是是非非，只因为生活是我们自己的事情。

励志文章2：写给自己的信，也送给别人

这个世界很大，社会很广，人心很肮脏。许多时候，确实身不由己。为了利益、为了欲望，迫使自己不得不做些很不情愿的事情。为人处事是门大学问，没人能完全掌握，做得好。凭心而说，礼尚往来，你尊敬我，我尊敬你，这是每个人都要掌握并学会的。但，这个世界，无论什么人，身边总会围绕着一些不知所谓的傻逼。你与他们吹牛开心，或教导他们一些道理，或许他们很受用，但他们不会对你投来一个感激目光，或者一句简单的话。

我没有什么钱，也没很广阔的人际关系，我很清楚自己的位置，行得正，做的端。几年前，刚入社会那会儿，我会去与人去刻意接触，打好关系，毕竟都是听过来人说的，人际关系有多么重要等等...几年后，我一个人，对友情懂得了淡漠，到底真懂假懂我不知道。但现在，我真的懂了。

有些领悟，就是那么痛并深刻。关系，那么复杂微妙的东西，我这个渺小的人还渴望去掌握，真是个笑话。很多人，不要说你们关系有多好多铁的，你真出了事没几个人会帮你，这个我懂得，特体会过。若说“兄弟”我一百个人里最多十个是真心，其余的全当是摆设。我知道，我没有义务或感觉去与那些人打好关系。我也不会去刻意，关系都是自来熟与性格挂钩。有些人，就算你与他穿开裆裤长大又能玩的怎样?到最后还不是分道扬镳，各走各的。而有些人，或许一个眼神无，几句简单的话，就仿若是与生俱来的感觉。我们应该早就认识了，只是被分在了不同的地方，遇到你，我很庆幸。我很想说一句：“兄弟，我有难的时候，你没帮到我，我不怪你。我知道你痛恨焦急的眼神。”

这个社会，哪存在什么生死之交，为了谁谁谁可以放弃一切的。很少，很飘渺。至少，我从来没有遇到过。其实，为了一些无关紧要的人，我错过了，错失了太多。譬如亲情，真的愧疚愧疚太多..

感情真的不需要钱吗?说这句话的人，应该得到了所谓的真情吧。但这个世界，真的，没钱不要指望在外面处好关系。都说谈钱伤感情，我想问问，没钱怎么谈感情?你找人办事就不需要钱了?你忘了那些势利眼的人是怎么对待你的吗?他们曾经，居高临下的看着你，或践踏你。

我最讨厌那些过来人，在我面前说三道四的。曾经，我与他们一起上班，拿一样的工资。我说话逆了他们的观点，就来一句：“小屁孩，懂什么。”确实很幼稚。但是，也不要给我倚老卖老的，至少，你还没成功吧，生活还没有比我富裕吧。甚至你的家庭，你没做过许多错事吗?我希望有人教导我，但不是那些连做人基本都不懂的傻逼二货。

领悟、懂得、成熟。真的很痛，很深刻。我还年轻，正在慢慢走，我有梦想没完成，还有许多想做的事还没做。韩寒说过：年轻时，有许多迷茫或被人误解的地方，但坚定自己的信念，相信自己，一定会成功，走出一条属于自己的道路。

我以后很想安安静静的做自己的事，不去与一些无谓的人争论了。我知道，骂人，冲动是不成熟的表现。但一个连脾气都没了，那他做什么都是失败的，有些东西不可丢，譬如，尊严、信念、自己、内心，特别是为了一些无关紧要的人。或许你们现在还不懂，以后就慢慢知道了。我以前也是这样过来的，人家说我现在不懂事，以后慢慢就懂了。我当时确实不懂，也没放心上。几年后，我真的学会了很多。我应该感谢生命中出现的一些人，无论好人或坏人，谢谢你们教会我成长，让我懂得识别人心。

很多人，都只是生命中暂时的，不要以为他们真心待你，再过几年谁还认识谁?除了亲情，再深厚的感情也抵不过岁月的流逝，这世界很多事情都有可能发生，比如我现在说的。有些人会说他们有一群真的朋友，真的兄弟。对于他们，我说声恭喜，也望你们珍惜。但我的观点不会变，因为，你付出的与得到的不成正比。

感情是顺其自然的事，我不是说在你们身上投入多少就想得到多少。我只是希望，我的付出能收获一份真正，真心的感情。奈何，现实差强人意，我也不强求了，走了这么多年路，看了这么多年的风景，也该懂得了，学会了。

我自身的很多没有摒弃。以前，遇到不爽的是，我会破口大骂，宣泄自己。现在，懂得了隐忍与不计较，可无论我怎样去做，总不会完美。现在，就是一种领悟。不要越来越得瑟，以为劳资没脾气了，我知道犯罪的后果，可不会丢失我本来拥有的。说些励志，什么的放狠话太丢人了。因为自己本来就什么都没有。有些人我惹不起，但我知道他们也不会来招惹我，也不会对我装逼，根本不是一个层次的人。可有些人，希望记住我说的话：“我没钱没势没权利，但你触碰到我的底线，我照样能玩死你。命，我搏过。曾经不惧，现在不惧，以后也依然不惧。给我好自为之点。”

十八年的路，坎坎坷坷。很傻的说自己曾经辉煌过，其实算个屁。什么都不是，在社会上学会了点做人做事的道理。记住，社会教会我成长，但没让我变的懦弱。友情、爱情、让我看懂一些人，只是一些，很多我现在都看不懂。我重情，但随时都可以舍弃!每个人的底线，是条不可触摸的逆鳞，若有人动，我也让你难堪。

其实多少人被古惑仔骗了。电影中的兄弟情义完全可以忽略到不想，太遥远不真实了。我就是这么经历来的，我的真实感受。但走到现在，当我偶尔回头时，我也发现了，我不是没有星星陪伴的白昼之夜!

这世界没有谁会懂谁，也没有谁对谁是有义务的，感情，不是平白无故。我珍惜一些人，也摒弃掉了一些人。无论如何，今后的路，我会依然坚强的走下去，而且，走得很远.....

励志文章3：给生命一个微笑的理由

人生在世，似乎总在进行着痛苦和快乐的交替，就像经历黑夜之后，注定要走过黎明。

生命，每天都在悄无声息地流逝，轻盈而安静。日子在岁月的年轮中渐次厚重，一些天真的、跃动的、抑或沉思的灵魂，就在繁杂与喧嚣中，被刻上了深深浅浅的沧桑的印痕。

很欣赏这样一句话：生活本是一场虚妄。

我们每个人就在这场虚妄里跋涉、拼搏、坚强，在真实的笑里哭着，在真实的哭里笑着，当我们能够微笑着面对自己的伤口时，那些停留在时光深处的忧伤，早已被洪荒无声的转走。

深深懂得，这世界并不是所有的东西都符合想象。有些时候，山是水的故事，云是风的故事，也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事。生命的旅途中，每一个人都在路上，有许多人走着走着就散了，有许多事看着看着就淡了，有许多梦做着做着就断了，有许多泪流着流着就干了。

也许，人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。

一位诗人说：假如生命是一首歌，就要谱写快乐;假如生命是一条路，就要奔腾雀跃;假如生命是一团火，就要燃烧洒脱......

是的，一些得到，不一定会长久;一些失去，未必不会再拥有，重要的是：要让心，在阳光下学会舞蹈;让灵魂，在痛苦中学会微笑。

给生命一个微笑的理由。不必抱怨生活给予了我们太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折，如果大海失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑的个性;如果沙漠失去了风沙的狂舞，就失去了原本的壮观。人生，就像一次次弹跳，总有升，总有落，把每一次的失败都归结为一次尝试，把每一次的成功都淡看成一种必然，放平心态，得不到的东西不去强求，风雨来了，坦然面对，保持一颗乐观、豁达的心，微笑着去面对挫折，去接受幸福，微笑着去品味孤独，去战胜痛苦，也许你会发现：天也蓝，海也蓝;也许你会品味：苦也甜，乐也甜。

给生命一个微笑的理由。易中天说：“如果你简单，这个世界就简单了”。其实世界并不复杂，复杂的是人心，是复杂的人心让这个世界变得复杂了。人生没必要自寻烦恼，真诚地对待身边的每一个人，微笑着面对每天的生活，做好自己该做的，欲望少一点，自由多一些，过自己的生活，走自己的路，做简简单单的自己，又何愁不会快乐呢?

给生命一个微笑的理由。因为，微笑是生活中的阳光，寂寥无助的时候，不妨微笑，那是对自己的一种鼓励;伤痛沮丧的时候，不妨微笑，那是对自己的一种支持;成功得意的时候，不妨微笑，那是对自己的一种回报。微笑可以使人快乐，微笑可以使人年轻，微笑可以让人充满激情，不论得与失，成与败，微笑都是人生的最佳选择。

对着朋友微笑，那是一种热情;对着亲人微笑，那是一种挚爱;对着陌生人微笑，那是一种善良;对着仇人微笑，那是一种大度。微笑，是强者对人生最完美的诠释;微笑，是从从容容的人生态度。微笑是一种心境，是宠辱不惊，花开花落的豁达;微笑是一种风度，是气吞山河，海纳百川的大气;微笑是一种真诚，是以诚相待、心底无私的坦荡。微笑是人类最好的名片，一个懂得微笑的人，生活中一定是一个快乐的人。

“只要心是晴朗的，人生就没有雨天”，生命，有时只需要一个甜美的微笑。

无论何时何地，苦难和眼泪都只是生命的一个插曲，彩虹总在风雨后，心中若有桃花源，何处不是水云间?给生命一个微笑的理由吧，让心为自己明媚;给自己一份灿烂吧，让梦里总有春天!就让微笑成为一缕温暖的阳光，照亮你、我、他，温暖我们人生的旅程!

励志文章4：人生需要挑战

人生需要用满腔热血去迎接挑战，而不是只用一双空手去等待。因为人生缺少了挑战，就会缺少激情——

一

挑战，是一种哲学、一种艺术、一种境界、一种经历;挑战，就是创新自我，战胜自我，就是用智慧，用勇气，用毅力去锤炼自我的意志和品质。

在挑战中，我们像一只雄鹰搏击长空，像一叶小舟傲视浪尖……是挑战，让我们不再迷茫，不再空虚;是挑战，让我们更加自信，更加充实。

二

人生，总是在一次次的挑战中跌宕前进的。挑战雪山，自会在巍巍的雪峰中让智慧的阳光去览尽人生的千秋万载;挑战大海，自会在波涛汹涌的浪花中让激情饱满的画笔描尽生活的千姿百态;挑战荒漠，自会在残石飞沙中让拼搏思想的甘露滋润生活的苦辣酸甜;挑战沼泽，自会在凄凉的不毛之地让创新的思维开垦人生的希望之田……

三

人生如果没有挑战，就体会不到勇攀高峰的恢宏气势;人生如果没有挑战，就体会不到勇立潮头的豪情壮志;人生如果没有挑战，就体会不到开创事业的举步维艰;人生如果没有挑战，就体会不到“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”的奇妙感觉;人生如果没有挑战，就无法享受“神舟”飞天普天同庆的喜悦…….也就是说，缺少挑战的人生是残缺的，是消沉的，是遗憾的!

人生要成功，必须勇于接受挑战。只有勇于挑战人生，才会趣味无穷;没有挑战的人生，不仅淡而无味，并且粗俗平庸。

然而，有些人虽然不甘平庸，却又不敢挑战人生，最终结果只能使自己所有的梦想和希望化作泡影!

四

凡是能成功做事的人，必离不开创新思维，而创新思维的形成需要我们对传统进行挑战，打破牢笼，发挥自己的主观能动力，具体地说，要能够做到以下几点：

第一，要吸纳各种创意，从中找到求发展的最大能量和资源;第二，要尝试各种变化，以适应瞬息万变的世界;第三，要时刻保持创新的心态，积极进取;第四，要以更高的标准要求自己，不断寻找更有效的方法和途径;第五，要善于学习，不断提升自己的创新力;第六，要善于把握良机，从中找到切入点和突破口;第七，要善于激发灵感，以便在现实生活中发挥更大的作用!

五

人生在世，贵在挑战，重在挑战，因为生活本身不乏挑战，不仅要挑战周遭环境，而且还要向自己挑战。

通过挑战，方能改变命运和逆境，更重要的是能强壮我们的骨骼、提升我们的本领和技能。

朋友们，为了让自己的前程更亮堂，必须始终抱持着“挑战者”的姿态，既要勇于面对挑战，更要毅然投入挑战。只要这样，才不至于在人生旅程中败下阵来，成为“逃兵”或“俘虏”!

让我们携手迎接挑战，让我们放飞心中的梦想，让它捕捉阳光中最美的五线谱，让所有的在灿烂无风的日子里升华成一道七彩的风景线!

励志文章5：人生如梦

人生如梦，时光如剑，岁月如梭!眨眼间，一切的一切都过往云烟，时间如沙漏，终究会遗失得无影无踪，只有好好珍惜每个今天，把握每天的宝贵时间，活出自己，别让生命留给自己遗憾;爱身边所爱，惜身边所爱;人的一生只有一次，能够有缘相爱相知那就得珍惜今生;因为没有所谓的来生，告诉自己，善待自己，别为了一时的情绪而扰乱生活。人生如梦，惜在于人。

人生没有彩排，每天都是现场直播，学会珍惜和善待擦肩而过的每一个际遇，不要让回忆布满伤感和遗憾，不奢望人生是一条坦途，始终坚信，波澜起伏的人生，才能领略更多迷人的风景;才能在波涛骇浪中体会惊险挣扎的洗礼;才能收获不断成长的人生历程。在这个如梦人生尽自己所能，展人生风采!

时间在我的身边悄悄流逝，身上担子却在不停的增加;看到孩子们的所需，我不得不承认我现在是最该去做什么了!我知道，一个人要想成功，那就得付出;付出非一般的努力，让自己能为孩子们撑下一片蓝天!人的一生真的短暂，眨眼间就走过了爱做梦的年龄;我希望我的明天会更好。看到身边的朋友都过得那么舒适，那么有钱;其实，她们也是付出了很多;所有我决定为自己而去实现那个美好的梦。

近来，一个信念一直在敲击我，在我的脑海不断的灌入电流，我坚信我的灵感;已相信那些帮我的人，就如他们说的，机会难得，要想成功，就要果断;不要让机会在等待中逝去，说一千次，想一万次，不如行动一次;如果真的是我的感觉错误，那么就给自己长一次经验;不要让它变成遗憾;我希望在我的人生中来一次转变，也希望我的人生中多更多收获;在这里，我要谢谢那些帮我的朋友，愿幸福好运伴你们左右。

人生如梦，一切的变化都在运转，没有人可以预料明天的自己会怎样;我只想告诉自己，好好争取和去创造属于自己的那片天地;想想过几天就要重新踏上那个伤心的地方，心里感觉真的不知道是什么滋味;不过，这一次我是为了自己的事业而去，所以我会做好自己，去珍惜此番为我而出计谋的人;谢谢你!我相信你!更相信我的直觉!你是我生命中的贵人!

记得我们那天说过，我们是朋友，是知己，是兄妹!我们都祈望彼此幸福;在这个如梦的人生里，我感动缘分让我们相遇，并且，我承诺我们将会是最好的知己，和你相遇后，我对生活充满了激情，充满了信念，充满了感动;思想的结晶，跳不出优美的舞姿，但能感动自己，人生如梦，如梦人生;因为缘分让我再次得到心得启发;让我们在这如梦的人生尽演人生的精彩吧!

我没有想到，我会再次去踏进那个地方，但是，这所有的一切也还是因为那个曾经;唉!收拾好心情，把过去的忘掉!在现实中好好做出自己;真的，就像做梦一样;转变!也许人生就是这样难以预料!我记得以前我特喜欢那首爱拼才会赢;真的!现在，我就想在这个如梦的人生唱出和做出这爱拼才会赢的人生哲理!给自己加油!为明天喝彩!

学习是孩子自己的事情 篇5

1959年，江浙一带发生了水、旱、虫、雹等自然灾害。上海、江苏、浙江、安徽等几十个孤儿院人满为患，食品严重不足，孤儿患病、夭亡的事情时有发生。主管全国妇女儿童工作的康克清万分焦急，她向内蒙古自治区主席乌兰夫求援，希望能从内蒙古调拨一些奶粉救急。乌兰夫主席当即表示，一定想方设法救济这些孤儿。自治区党委副书记吉雅泰说：“一车皮的奶粉能顶多大事？倒不如把那些孤儿接到内蒙古来，让草原牧民抚养。”这一想法，迅速得到了草原牧民的响应。就这样，历时3年，内蒙古各地先后接纳了3000多名南方孤儿。这些孤儿大的只有7岁，小的仅几个月，他们被牧民们亲切地称为“国家的孩子”。

这一壮举之所以得到了周恩来总理的盛赞，是因为如无大爱之胸怀是难以为之的。在那个天灾不断、人祸频发的年代，牧民们生活艰难的程度，远甚于我们的想象。

我刊今年第2期选发了刘国星《奶河》一文，文章仅千余字，作者以3000名孤儿中的一员为视觉，通过一个小故事，为大爱壮举做了一个生动的注释。

文章中写道：“那年冬天，是草原最冷的冬天。太阳若隐若现，雪落三尺，白毛风扬卷，牲畜和牧人都很难找到进出的路口。当然，找路也没用，外面是一个饥饿的世界。”文章中讲述了一个故事。为了生存，额吉（母亲）在一个雪夜，不得不与饿狼拼死相搏，最后额吉砍死了狼。第二天，在剥狼皮时，才发现是一只怀孕的狼。“额吉慢慢拉过我，庄重地跪倒在狼的尸体旁，轻声叫道：额吉！狼额吉！”“有了狼肉，额吉和我终于度过草原那个冬天，那个最寒冷的冬天。”

前几天，电视上播放了一部“50年前内蒙古牧民救助3000孤儿”的专题片，记者采访了一位收养了3名孤儿，现已年逾80的老人。老人说——他们是国家的孩子，无论多苦，都得养活他们，因为他们是国家的孩子。常言说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

学习是孩子自己的事情 篇6

“如今的孩子是怎么了，本是想与孩子一起开开心心过年，没有想到因为在亲戚朋友聚会间对孩子的学习成绩有所评价，搞得孩子满心不高兴，居然与家人对立，当时就对家长发火，说讨厌爸爸妈妈，让爸爸妈妈在亲戚面前很没有面子。”

“为了给孩子创造良好的生活环境，爸爸妈妈想方设法满足孩子，为了孩子自己什么都愿意付出，尽可能不让孩子受委屈，家里的事情也很少让孩子动手，没有想到的是随着的孩子的年龄变化，居然对家长指手画脚，如果有个什么不合适，还抱怨爸爸妈妈，嫌弃爸爸妈妈碍手碍脚，真的不明白今天的孩子怎么，真的有很多人说的孩子青春期如此的可怕，一定会与家长搞僵叛逆?”

“为什么今天的孩子如此的脆弱，只是因为一点小事说了孩子几句，居然说不要活了，说讨厌爸爸妈妈，说如果再这样就离家出走，让过来人的爸爸妈妈怎么也想不明白，自己这样全身心倾注孩子身上，最终却是如此的境地，在伤心无奈之余也百思不得其解。”

更有甚者，就像前段时间很多中学生大学生因为情感的纠结或点滴的琐事想不开而选择跳楼自杀或是做出诸多异常的举动，在惨剧发生后也引发大众的反思，今天的孩子的怎么了，生活条件还有各方面都很优越，为什么心理状态变得如此脆弱难以经风雨，是独生子女的现状制约还是教育方式的束缚还是今天环境的包容还是社会环境的影响?

在平时的心理咨询接触中，很多父母会哭诉自己的无助和对孩子的失望，想不明白自己如此的付出孩子到今天为什么不能理解懂得自己，为什么没有感恩，为什么要这样折磨家人，每每听到父母如此的委屈和无奈，都会在咨询中静下心让当事人重新梳理和认识自己与孩子之间的相处方式和互动，平时又是如何与孩子交流，就像一次咨询中的妈妈说：自己为了照顾孩子辞职在家，希望通过自己的努力不要孩子有什么后顾之忧，能够全身心放在学习上，只要孩子有一个好成绩作为家长就知足，但最终呢，因为与孩子的意见不同还有对孩子的方式，在多次冲突后被孩子赶出家门，当妈妈想方设法不能解开心中的疙瘩走进我们心理咨询室，又通过系列老师接触到孩子，本来爸爸妈妈担心孩子吃不好又不会洗衣服照顾不好自己，没有想到在见到孩子时，孩子活得很滋润，用孩子的话说：什么事情让爸爸妈妈都包揽了，自己想做也没有，他们平时重庆男科医院除了唠叨学习成绩就是再三嘱咐如何的与外面朋友交往，真的很讨厌，就像他们做得很不错，为什么不能想想，他们自己一直在说要感恩，要孝敬父母老人，记得爸爸妈妈也只有过节才象征性看看爷爷奶奶，他们除了会说教还有什么，自己羡慕同学家长在周末假期一起出去游玩去爷爷奶奶家谈心聊天，就像自己是个惹人讨厌的孩子，为什么他们自己不能想想自己做了什么------

是呀，在家长抱怨指责孩子做得如此生日之余，在教导孩子要如何待人接物，有没有想过自己的言行举止在如何影响孩子?如果只是成为说教的幌子，让孩子又如何在接受来认同爸爸妈妈?孩子很无辜，内心的那份脆弱和善良需要家长用心来呵护和引导，在这份脆弱的背后，我们爸爸妈妈就会了孩子什么?不是爸爸妈妈推脱工作生意忙就是在说全身心为了孩子如何，但孩子内心真正想要的想渴求的谁来给予，谁又真正懂得孩子内心的需求和快乐?

当孩子出现问题很多家长会把责任推给社会和学校和老师，没错的社会，老师有着不可推卸的责任，但在这份责任背后，在这个大环境制约下，很多人也在倡导教育改革，很多人也在呼吁教育方式，但真正能够做出改变的又是谁?即使把问题推给社会和学校，最终又是谁来承担这份心痛和折磨，在推脱责任的同时，作为家长是否想过，孩子是我们自己的，在生活细节中我们又是如何引导和陪伴孩子，换句话说，当看到自己的孩子出现这样那样的问题时，是否想过在自己孩子周围同样拥有很多懂事惹人喜欢的孩子，就像咨询中一个孩子对爸爸妈妈喊：你们一直在说我如何的叛逆不听话，你们为什么不去我同学家长那里看看，他们的爸爸妈妈在做什么，在如何陪伴自己的孩子，就知道拿自己的孩子与别人比较，为什么不能拿自己与别人比呢-----也许这句话才是问题的核心，也真正能够戳痛很多当事爸爸妈妈纠结的心，很多时候把自身的压抑和未了心愿一味放在孩子身上，让孩子难以承受而出现这样那样的问题。

学习,应是孩子内心的呼唤 篇7

“嘻嘻,老师我在上学的路上,发现广告牌上写着‘大朱’。”“快嘴”冯伟一进教室门就大声嚷嚷,孩子们哄堂大笑。他瞥了他们一眼,不管不顾地跑到我的跟前:“老师,是真的,牌子上真是写的‘大朱’。”说着还把这两个字写到了黑板上,原来是“大朱”而不是“大猪”。没等我说话,孩子们已经唧唧喳喳地议论了起来。

“好像是‘天姝’服饰店吧?我们上学都要看到的啊!”

教室里安静了下来,“老师,我们去告诉那家店主吧,这样就不会出现文字笑话了。”冯伟自告奋勇地站了起来:“老师,我来做一个社会调查吧,统计一下广告牌的名字,然后看看有没有出错的,再一一告知店主,您看行吗?”没等我说话,孩子们你一言我一语地掩盖了所有的声音,“好,那我们就做这样一个社会调查活动,这样也可以帮助我们认识更多的汉字朋友呢!”

这次社会调查活动很成功地结束了,接下来我们有了更多课外学习汉字的机会,孩子们只要看到有字的事物,无不一一驻足来观察有没有错字,因为我们为此设立了一个“火眼金睛王”的评选项目,谁发现的错字多,谁就有奖励呢!

语文教学不仅仅只是知识的传授,更多的是语文素养的提升。而汉字作为最基础的学习单位,更不容忽视。仅靠书本知识的学习无疑会使学生感到枯燥乏味,这样,当孩子们寻找到学习汉字的乐趣时,处处发现汉字,处处维护汉字,我们的语言瑰宝———汉字,被保护了,孩子们对汉字的了解与掌握也就更加得心应手了。

能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。———《语文课程标准(实验稿)》

“小夜莺勇敢的在前面带路,他没有在意身边的德国兵,甚至对于德国兵问的问题也回答的惟妙惟肖,他自顾自的吹着口哨,踢着石子,偶尔不经意的向四处张望一下,继而又玩耍着向前走,他这些看似孩子气的动作真的把那些蠢官兵给迷惑了,他们信任了这个‘傻里傻气’的孩子,却最终被这个孩子带进了坟墓……”

语文学习需要我们与文本之间产生一种共鸣。我们能够深入到文章深处,读懂每个人物的心理,每个人物的内心,这才是了解文章内涵的契机。然而在教学过程中因一些客观因素的左右,当让学生发表看法或想法时往往会出现两种结果:(1)一名学生说完之后,其他学生效仿,跳不出第一个学生思考范围的圈子;(2)学生默默无语,因为他们认为老师最终一定会说,老师不管讲的是什么,都是答案。这两种现象的产生一定程度上是根深蒂固的,当然也就不是一朝一夕可以解决的。但这不意味着我们要等待时机去改变,等待大环境改变之后再改变,而需要我们随时随地去启发、去鼓励。像《夜莺的歌声》这样有历史背景的文章,因为年代相差太远,又是不同的国度,孩子的不理解,以及感触不深刻情有可原,这就需要老师设置情境,在学习课文伊始首先要让孩子们了解当时的历史背景、当时的社会状态。

“老师,我话到嘴边就是写不出来,怎么办呢?”

能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。———《语文课程标准(实验稿)》

这节课是作文课,孩子们没精打采地等着我喊上课,“怎么了?”“我们的苦难日啊!”“苦难日?难道你们不愿意做游戏吗?”“做游戏?”孩子们面面相觑,转而爆发了笑声。“首先我们要选出一名主持人来,哪位同学想参加呢?”“我!”孩子们一个个举起了小手,“那老师应该选谁呢?谁给老师出个主意?”“老师,您让这些想参加的人说一说自己会怎么主持,谁说的好就选谁不就得了吗?”“好主意!”“鱼儿上钩了!”我窃喜,接下来的状态可想而知。有的孩子在用心做准备,生怕选上的不是自己;有的孩子则东张西望,时刻准备着要做游戏;有的孩子东瞅瞅西看看仿佛在想都在做什么呢!时间在他们聚精会神的准备下很快过去了。“准备好了吗?”“老师,我要写写,我怕忘了,再给我们点时间吧?”“老师,快点,我已经等不及了!”“老师……”“孩子们,刚才我还没有说,要想玩游戏必须把作文写好了。”“唉……”“还唉声叹气啊,难道你没什么可写吗?”沉默了一会,“老师,保证完成任务!”只见他们眉飞色舞地写了起来。我没有规定题目,因为我知道他们写的题目肯定不一样,找不到一个相同的兴趣点没法让孩子们都感兴趣,这样就不如不给他们规定题目。这样他们写出来的文章想必篇篇真诚,个个精彩。你瞧,这不效果来了:小军写的怎么竞选游戏主持,梦琪写的等待玩游戏时的心理变化,冯伟因耐不住寂寞观察同学都在干什么,内容也就把他观察到的搬了上来……

其实,作文教学并没有具体到一定的理论指导,但是在大的教育环境下约定俗成了一些条条框框,命题观点狭隘、局限性大,再加上老师的一些字数要求等迫使孩子们搜肠刮肚,东拼西凑寻找好词好句,并给文章扣上相应的帽子,久而久之,孩子们的内心深处会对作文产生抵触情绪。其实,他们不知,真正的好作文是内心感情的自然流露,是不拘形式的情感抒发。我想,当你真的带着孩子去体会了,他们怎么不会有感而发呢?

学习是快乐的事情（节选） 篇8

方案：“最近发展区”原理。

先讲一个案例。初一年级有一个学生，一直不太会写作文。很多学生都说他智力有问题。他写得最多的一次写了二百五十个字，班上同学都叫他二百五。在写作课上，老师布置了一篇作文，题目是“我爱我家”，字数要求在六百字以上。这个同学干坐在那里不会动笔。语文老师决定利用这次机会在短时间教会他写作。老师单独找到这个学生，让他把题目中的“爱我家”去掉，题目变成了“我”，要求他只要写一写自己，字数在两百字左右。这个学生还是不会下笔，老师就要他写自己叫什么名字，多大了，有什么优点和缺点，并举些例子来介绍自己的特点。这个学生用了一节课时间才写完。老师帮他修改后表扬了他，说他很会写作文。这个学生很高兴，因为这是他第一次在写作方面得到了老师的表扬。第二天，老师又让他写一篇作文，还是两百字。题目是“我的爸爸”，可以参照前面一篇作文的要求来写。很快这个学生又写完了，交给了老师。老师又表扬了他。第三天，老师再让他写一篇作文，题目是“我的妈妈”。这个学生因为有了前两篇作文的经验，而且由于老师的表扬，写作的信心大增，很快就把这篇作文交上来了。在星期一的作文课上，老师开始点评学生的上周作文。以往老师都要念几篇佳作，而这次不同，老师说只念一篇佳作。这篇作文用的是三部曲结构，每一部分都用了一个小标题，分别是“幽默的老爸”“勤劳的老妈”和“自信的我”，他们组成了一个快乐的家——我爱我的家。念完这篇作文后，老师要同学们猜一下是谁写的。在同学们的议论声中，老师瞟了一眼那个写了三篇二百字作文的同学，只见他把头低到了课桌下面。老师兴奋地告诉大家这个同学就是某某同学时，全班响起了热烈的掌声。不用说，我们都知道这位老师干了一件什么样的事了。这个学生从此增强了写作的信心，经过一段时间的训练，他的写作能力也终于提升了。

一个学生，面对难以完成甚至不可能完成的任务时，老师应该适时降低任务难度，一直降到这个学生的能力范围之内。当他能够凭借自己当前的能力完成这个任务时，这个学生才会获得自信。把难度大的任务分解成不同的任务段，让学生完成距离自己能力发展范圍最近的任务，这样的任务才具有可持续性，并能够使任务执行者在行动中充满自信，从而获得成就感。这就是“最近发展区”原理。

有一个例子可以很好地解释“最近发展区”原理。一开学，两个数学老师分别发下一张不同的试卷给学生做，说是要检验学生在假期里是不是认真做了作业。一个老师出的试卷特别难，他的目的是让学生知道在学习数学的道路上没有捷径可走，避免学生产生自以为是、骄傲自满的心理，让学生知道数学是一门有难度的学科，不努力就不会有好成绩。另一个老师则出了一张比较容易的试卷，这个老师的想法跟前一位老师不一样，他考这张试卷的目的就是为了让学生知道数学其实并不是很难，只要认真做，所有的同学都能学好。最后的结果是，前面一个做难题的班级的很多学生从此都不喜欢数学，他们宁愿把时间放在能够学懂的学科而放弃更难学的数学。而另一个班级的学生则大多数都喜欢上了数学，因为他们知道自己行。毕竟愿意挑战难题是极少数勇敢者的行为，一般的人都更愿意做距离自己能力最近的事情。

（原文4415字）

学习是孩子自己的事情 篇9

前几天晚上，我给孩子拉上蚊帐前，亲了亲他的额头。“妈妈，你看！”他大声地说。“怎么啦！”“你看，我的脚能碰到床沿那边了，我都有床这么长了。”“是呀！你又长高了，时间可过得真快呀！”我要走的时候，他拉住我说要我陪他聊一会儿。“妈妈，你小时候有没有希望快快长大？”“我那时候天天盼着自己长大，可是如今我却总觉得不要那么快就好了。”“为什么呢？”“因为小时候的时光是一生中最轻松快乐的。你要好好享受它。”

“我觉得最快乐的是跟爸爸妈妈在一起。谢谢妈妈！”“谢谢妈妈什么呢？”“谢谢你做我的妈妈呀！”我轻轻地拍了拍他的肩，跟他说，“谢谢你，愿意做我的孩子。”这时，感觉眼睛涩涩的。

我常常想，眼前的这个小家伙为何会成为我的孩子？他为什么会选择我做他的妈妈呢？是我足够好，还是我本身还不够好呢？ 曾经有一首叫《挑妈妈》的诗走红网络，戳中了无数人的泪腺。你问我出生前在做什么 我答

我在天上挑妈妈 看见你了 觉得你特别好 想做你的儿子

又觉得自己可能没那个运气 没想到 第二天一早 我已经在你肚子里

我们都说自己爱孩子，但是我们爱的方式和方法是对的吗？有时候，我们会不会借着爱的名义，逾越了为人父母的界限呢？ 其实你的孩子远比想象中更爱你 情景一：

某天带着孩子逛商场，孩子闹情绪不肯回家，调皮捣蛋各种作。劝了半天忍不住了，把他扔在地上说你走吧，妈妈不要你了！孩子一边追一边哭，走到哪跟到哪，就算是对他凶，他还是赖着你。还从路边捡起一朵小花，一边哭一边还要送给妈妈做礼物。其实孩子很生气，但他们从来都不怪你，你在孩子心里，永远都是第一位的。我当时就感动哭了，还发誓再也不那样凶孩子了。很多人说，父母对孩子的爱是有条件的，但孩子对爸爸妈妈的爱却是无条件的。因为对孩子来说，我们就是他们的全部。情景二：

我们以为小孩子什么都不懂，盼望孩子们快乐成长就够了。但有时候孩子为了爸爸妈妈，会做出很多你意想不到的事情。吃饭的时候，孩子他爸爸故意把孩子最爱吃的香肠夹到了自己碗里。本以为孩子会不高兴，可没想到，孩子的反应却是：把自己碗里所有的香肠都夹给了爸爸。

父母这个职业，是不需要考试的，只要你愿意，就能获取，可是，并不是每个人都能胜任。从第一天做爸爸妈妈开始，我们就开始了一段成长的旅途。父母子女一场，真的是一场修行。我们足够好，孩子才选中了我们做他的父母，而我们要做的，就是把自己变得更强大。

别用大人的标准衡量孩子，想想自己小时候就懂了 我曾经也是个叛逆的小孩。

小时候父母对我特别严格，我总觉得他们不够爱我。在很小的时候，我就咬着牙发誓，以后一定要努力，远离爸妈的城市，远离他们的束缚。念念不忘，必有回响，后来我终于得偿所愿，过上了自由的生活。一度我曾洋洋得意，以为自己无比正确。

直到后来，我有了孩子。在无数次筋疲力尽的哄睡中，在孩子生病时焦头烂额的陪伴中，我总能看到妈妈将幼时的我抱在怀中微笑的样子。原来，我也曾被温柔对待，只是，都忘记了。

后来，我的孩子长大，学会了交流，学会了捣蛋，也学会了叛逆。

当我控制不住自己冲他大发雷霆时，我的意识总是及时跳出来提醒我：看，你变成了你父母当初的样子。

发现，我并不比父母高明多少。

在繁琐家务的磨练中，在和孩子的交锋中，我开始回忆父母曾面对的生活。那个年代，赚钱不容易，生活不便捷。

爸爸的世界里只有一个问题：怎么才能给孩子们赚到更多的钱？而妈妈，每天要生火做饭，洗碗洗衣，指导孩子写作业，闲时还要给三个孩子打毛衣做衣服。在这样的生活条件下，他们还为我们争取到一个又一个受更好教育的机会。而我，却一直抱怨他们的严格和情绪化。多么自大，又多么无知！

终于，我心中的戾气渐渐消失，日渐浓厚的，是对孩子和父母的爱意。直到这时，我才真正开始长大。

我也终于明白，原来孩子，是上天派来拯救我们这些那些庸碌愚蠢的大人的。他们赤条条地来，却带着生活的真相；他们总是保持索取的姿态，却总在不觉中，弥补了大人心中的空缺。他们带着我们重新过一次童年，引领我们忆起曾经拥有的爱和丰盛。

而借由孩子，我们将童年重演一遍，拾起被遗忘的幸福，补全日渐残缺的灵魂。呕心沥血地教养孩子，最后发现，一起长大的还有自己。

自己的事情自己做 篇10

我已经是一年级的小学生了，现在的我都是自己的事情自己做，再也不需要麻烦妈妈了，

自己的`事情自己做

。

每天早上起床后，先是自己穿好衣服，再把被子叠好，接着洗脸、刷牙，然后喝一杯温开水，准备吃早饭。中午回到家，自己合理安排需要做的工作，然后吃午饭，吃完午饭后帮妈妈收拾碗筷、刷碗，

作文

下午回到家，先完成作业，再整理好书包，然后帮妈妈摘菜、洗菜，拖地板，擦桌子……妈妈笑着夸我是她的好帮手。晚上洗脸、刷牙、洗脚后，自己到小屋独自睡觉，当然我一点儿也不害怕，因为我是小小男子汉。

我觉得自己已经长大了，就应该自己的事情自己做了，我愿意做妈妈的好帮手。

自己的事情自己做作文 篇11

今天，我们搬家来到了五号楼，我们住的这个房间又宽又大，比我原来的房间大多了，我也有了自己的房间，一个属于我的小天地。忙了半天，我躺倒自己的床上，不一会儿就睡着了。

我醒来时，发现妈妈在不停地整理他房间里的东西，虽然她已经是汗流浃背，但还是不停的干，还发现妈妈明显比以前瘦了很多，脸还有些发黄，爸爸也一早到公司上班了，心想：妈妈和爸爸这么辛苦，几乎没有空闲的时间，正为他们担心啊！我看了看他们，又看了看自己的床，想到了一个好办法。自己的事情自己做作文

“被子应该怎么叠呢？”我自言自语道。忽然，我回想起了妈妈是怎样叫我叠被子的。我先把被子打开，由下往上折了一小半，再由下往上折了剩下的那一半。结果一边高一边低了。

这下我得重新折了，我垂头丧气的想。这时，妈妈发现我折的不好，并没有批评我，而是细心地对我说：“小愉，叠被子的时候要分左右折，折的时候要把脚对齐，被子拉平整。”“是”，我对妈妈敬了个礼，笑了笑说，“我知道了！”

我按照妈妈说的话，分两边折，果然一下子就折好了。看着折的整整齐齐的被子，看着满脸笑容的我，妈妈欣慰的笑了。叠完被子，我又开始整理自己的小房间，妈妈摸着我的头对我说：“孩子，你终于长大了，知道自己的事情应该自己做，我为你感到很骄傲。”作为奖励，妈妈送给了我两本书和一个小灯。这个小灯的形状是一个在蹦跑的小人儿，他好像也在蹦往自己的目标，独立的成长呢！

自己的事情自己做作文 篇12

一天，我不小心把奶奶刚送给我的新白色底衬着兰花的衣服扯坏了，这可怎么办呢!要是奶奶知道会生气的，我很着急。

正在这时，妈妈发现了，急忙对我说：“孩子，别着急，我来帮你把新衣服缝上吧!”这时候我的脸唰的一下子就红了，老师说过要自己的事情自己做，我怎么能让妈妈来替我做呢?我十分不好意思地对妈妈说：“妈妈，老师常教育我要自己的事情自己做，让我来吧!”妈妈听后微笑着点点头，就出去了。我便想应该怎么缝，忽然我眼前一亮，有了!就在那个地方缝一个采兰花的小兔子吧。但毕竟是第一次用针线，还真不顺手，连线和针都和我过不去，穿针眼用了5分钟，就是因为那线分了叉。我在衣服上画了一个小白兔，正在采兰花，便开始缝，缝着缝着，突然我尖叫了起来，针把手扎出血了。我越想越气，针、线都和我过不去，随手就把衣服、针和线一起扔在了一个角落里，呜呜……地哭了起来，妈妈闻声走过来，才知道我的手被针扎破了，心疼地对我说：“好孩子。做事不能半途而废呀!”我听了妈妈的话心里又惭愧、又悔恨。经过努力我终于把衣服补好了。

我双手捧着缝好的衣服，仿佛看着小白兔缓缓向我走来，我笑了，妈妈也笑了。

自己的事情自己做周记 篇13

同学们，我们总说自己的事情自己做，可是真的做到了吗?你们真正体会到了自己做家务的苦处了吗?今天，老师让我们在家中帮妈妈做点事，我想我们先把自己的事情做好，不就是在帮妈妈分担家务了吗?

一天早上，我刚醒来，就闻到一股臭气，问妈妈：“妈妈，这股臭气是从那儿飘来的?”妈妈说：“这不是你的袜子的味道吗。”“不可能!”我说。“不信你起来自己闻闻。”我马上起来，找到了自己的袜子。嗬!还真是。我刚想说让妈妈把袜子洗了，但又想起老师说的话，把到了嘴边的话咽了下去。

我马上行动起来，把我的袜子先放到盆子里，倒上洗衣粉，再倒上水。心想：怎么洗呢?我想起了妈妈洗袜子时的场景。之后，我又按照妈妈的洗法洗了起来。见水很黑了，就换了盆清水，最后终于洗完了。我把洗好的`袜子晾在晾衣绳上。此时的我已经满头大汗了。但是劳动没有白费，妈妈回家后夸奖了我。我想：以后自己的事情就要自己做，不让妈妈再为我们操心了。做好自己的事情就是为妈妈分担家务。