#鄂教版一下《鞋》教学设计 搜索结果
鄂教版鞋教学反思《鞋》这一课通过稚嫩活泼的语音展示给孩子们的，看似是一家幸福的生活，相信孩子们会体验到，回到家和爸爸妈妈依偎在一起就是幸福，一家人聚在一起说着一天的见闻就是幸福„„温暖的家就是我们幸福而宁静的港湾。课文语音质朴浅近，平淡中独具匠心，不管是低吟默念还是放声朗读，...
2025-01-04鄂教版一年级下册《鞋》教案教学目的：1．学会“脱、妈、爸、依、闻、安、享、受”8个字，会认“鞋、偎、静、港、湾、温“6个字。认识4个偏旁。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．通过学习课文，使学生感受亲情，体会家庭的温暖，知道家庭的温暖需要大家共同营造。教学重点：1.学会“脱、妈、爸、依、闻、安、...
2025-02-04苏教版低年级教材中的识字教学分两个途径：一是随课文分散识字，二是集中识字。集中识字课的形式多样，有转转盘识字，有看图会意识字，有韵文识字，即“词串”识字。“词串”识字一般是围绕一个固定中心的几个词汇的集合，如苏教版一年级下册的识字6：夜晚、繁星、亮晶晶...
2025-03-13圆珠笔芯为什么能伸缩》教学反思新课标倡导积极自主、合作探究的学习方式，而小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，《科学课程标准》中明确指出：科学研究是科学学习的主要方式，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方法，亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。《圆珠笔芯为什么能伸缩...
2024-08-31[教学内容]这是一篇优美的富有童趣的小文章。以“我”在不同的情况下，对闹钟产生的不同态度，深刻勾画出儿童对闹钟天真的看法。道出的不仅仅是小孩子，还有许多成人的心里话，让人在不经意间产生了共鸣。[教学目标]1．学会“山、叫、可、心、会、头”六个生字，会认...
2024-10-14教材分析：课文通过爷孙俩围绕“煮书”展开的交谈，告诉学生的方法--反复诵读品味，读熟读透才能明白其中的道理。爷爷深入浅出的讲解都是由“我”为题引出的，通过学习也可启发学生明白借鉴别人的学习方法固然重要，但结合自己的实际摸索出适合自己读的书、学习的方法更...
2024-11-15教学目标：1、提高欣赏舞蹈艺术和音乐艺术的兴趣和素养。2、体会作者运用生动形象的语言描写舞蹈内容和音乐内容的方法。3、熟读课文，感受并学习文章生动而富有表现力的语言。教学重点、难点：1、体会作者运用生动准确的语言描写艺术的方法。2、学会运用富有表现力的语言去描写。教具：电教器材教学过程：《听泉》一、...
2024-12-28（鄂教版）三年级科学上册教案玩小车 第一课时一、教材简介以玩小车(利用磁铁的磁力使小车运动起来)活动引入，探究磁铁间同极相斥、异极相吸的规律，以及磁铁的方向性特点，在此基础上，总结磁铁的特点。最后，介绍指南针的历史及磁现象在生产生活中的运用。二、教学目标1.科学知识：认识磁铁的南北极。能画出实验示意...
2024-06-04第一篇阅读课文，不管是从备课到课件的制作特别认真。课堂上学生的感悟朗读我还是比较满意的，通过引导感悟成为一年级的学生，从孩子们稚嫩的朗读声中，仿佛感受到他们的快乐！这首儿歌浅显易懂，读起来朗朗上口，孩子们读起来乐此不疲。但从孩子们写字来看不容乐观。虽然低年级的汉字比较简单，但对于孩子们来说，汉字的基...
2024-08-15三年级期末语文复习计划一、学生情况分析：三年级学生活泼、好动，近来较浮躁。大部分学生学习需督促，习惯不太好，学习也不太自觉。学习没有计划，没有目标，随波逐流。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。由于课程较多，时间较紧，学生基础不太扎实，生字词不过关，积累也较少，训练量...
2024-11-20鄂教版品德与生活《春游去》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第三课《春游去》。学情分析从学生的社会生活环境看,随着生活水平的不断提高，学生跟随家长去旅游，已经成为一个越来越普遍的生活现象，而在很多情况下，怎样选择合适的旅行用品，却还是由家长们包办代替了。从孩...
2024-07-03鄂教版小学科学《水与生命》教学设计教学目的：1、知识与技能：通过观察图片资料和做植物的实验，以及联系自己的生活实际，认识到水与生物的密切关系。2、过程与方法：讲述法、讨论法。3、情感与价值观：能与同学合作做好有关水与植物关系的实验；意识到保护水资源的重要性，形成环境意识。教学准备：干旱的土地和枯黄的...
2024-09-09知识与技能：1、引导学生辨析成语的近义词和反义词。2、引导学生感受顶针句表达效果。3、积累名言警句，让学生懂得人际交往中平等相待，互助互济。4、理解成语故事，积累成语。5、习作：写“寒假活动计划”。情感态度价值观：体会汉语的丰富多彩，养成积累的习惯，提升语文的综合素养。教学时数：３课时教学过程：第一...
2024-10-24教学要求：1、学会要求掌握的生字，了解它们的意义和用法。认识“墟、佣、塌、廊”4个字。2、学习要求掌握的词语，了解它们的意义和用法，并学会运用。3、学习副词“凡是”“恐怕”的用法 ，能仿照课文中的例句造句，并注意在具体的语言环境...
2025-01-29鄂教版语文四上《太阳，你好！》教学设计教材分析：《太阳，你好！》是一篇抒情性散文童话，语言生动流畅，内容浅显易懂。太阳是地球上光和热的主要来源，它虽然离我们很远，但是和我们的关系非常 密切。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。可以说：...
2025-02-02鄂教版品德与生活《春天，你好》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活一年级下册第一单元第一课《春天，你好》。学情分析武汉地处四季分明的长江中下游地区，学生对春天的气候特点有一定的感性认识。鉴于这一地域特点，我布置孩子们完成一项特殊的家庭作业，请孩子们课前到大自然中寻找春天。通过课...
2025-02-139吃水不忘挖井人教学目标1、学会“忘、主、金”等9个生字。会写“挖”“瑞”“领”等6个字。2、正确流利地朗读课文，了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。3、初步懂得饮水思源的道理。教学重点：1、认识生字新词，朗读课文。2、了解毛主席关心爱护人民群众为人民解决吃水困难的事迹。教学难点 初...
2025-04-01鄂教版品德与生活《富饶的地方》教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书鄂教版品德与生活二年级下册第一单元第二课《富饶的地方》。学情分析通过第一课“我们生活的地方”的学习，学生已初步了解家乡那美丽的自然风光和悠久的人文景观。并且他们在日常生活中也从多方面初步感受到家乡的一些物产资源。但对于二年级学生...
2024-10-23教学内容：这是一篇科普知识性的文章，课文通过生动有趣的语言，向我们介绍了动物具有一种超越人类的本领--分辨方向，认路回家。教学目标：1 学会12个生字，认识12个字。2 正确、流利地朗读课文。3通过学习课文，了解动物远游的本领，激发学生了解动物，探究自然的兴趣。教学重点：体会作者是怎样运用语言文字来...
2025-02-09教学目标1. 学会10个字，认识7个字。2. 有感情地朗读课文。3. 边读课文边想象句子所表达的情景，体会孩子们的快乐以及热爱大海的感情，培养学生的想象能力。教学重点朗读课文，理解课文内容，知道大海给孩子们所带来的欢乐。教学难点结合上下文及自己的生活经验，想象课文中重点词句所表达的情景，体会作者蕴藏...
2025-02-25