集中学习教育工作总结（共11篇）
集中学习教育工作总结 篇1
根据教育学院院党委和我校党支部关于开展集中教育学习活动的工作部署，我参与了为期一周的集中教育活动，认真学习并深入探讨了《正确认识和对待宗教教育读本》《社会主义核心价值观学习》《新疆高校辅导员发表的公开信：暴恐，我们与你殊死搏斗》《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》《关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知》《自治区教育系统清缴暴恐音视频的通知》《200多名维吾尔作家、诗人、学者联名发表的公开信：反对暴力恐怖，维护祖国统一》《11名维吾尔大学生发表的公开信：我们，不会再沉默》《关于进一步加强自治区教育系统教职工遵守政治纪律的若干规定》等学习材料。
在此次集中教育学习活动中，强调了新疆自古以来就是伟大祖国不可分割的组成部分，体会到意识形态领域的反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断地学习，才能提高认识，增强免疫力。反分裂斗争是一项长期的任务，我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民都应从大局、全局的高度来充分认识维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想的侵蚀，要紧密团结在以同志为书记的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。当前我校学生在意识形态领域还未受到“污染”，但作为人民教师的我们还是要小心，守住我们的阵地，将分裂分子的丑恶阴谋杜绝在学校之外。有些干部群众受分裂势力反动宣传的煽动、影响，对维护祖国统一、反对分裂斗争中的一些大是大非问题存在模糊认识，一些错误的甚至过头的言行得不到及时的抵制和斗争，还有少数人甚至对被打击的十恶不赦的“三种分子”表示同情或赞美。所以，在宣传反分裂教育活动的力度一定要大，要扎实地进行。这些错误的东西对青少年一代的健康成长影响很大。特别是在当前新的形势下，反分裂斗争面临的形势更加严峻，而且将会因敌人策略的改变而更加突出、更加复杂，任务更加艰巨，我们一定要高度重视、高度警惕。
集中学习教育工作总结 篇2
会上, 按照市住建局党委《关于印发全局党的群众路线教育实践活动准备阶段工作推进表的通知》要求, 围绕《党的群众路线教育实践活动学习资料汇编内容》组织了集中学习, 其中重点学习了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话精神, 以及上级党委有关党的群众路线教育实践活动工作会议精神等。接下来, 全体职工集中观看了《党的群众路线教育实践活动》视频教材《生命线》。
学习和观看视频教材结束后, 办党支部书记、主任王挥就建材办下步开展党的群众路线教育实践活动准备阶段工作进行动员部署。围绕教育实践活动的开展, 结合个人学习体会, 王挥主任进行了重点辅导, 并就活动的指导思想、主要内容、切入点和活动总体要求等进行了讲解, 使大家对教育实践活动的目的、意义、方法、步骤有了较为清晰的认识和了解。
王挥主任指出, 办领导班子及全办党员干部作为我市第二批单位参加教育实践活动, 任务艰巨、责任重大。办领导班子成员及各位中层干部既是活动的组织者、监督者, 更是活动的参与者, 既要以党员和干部身份把自己摆进去, 更要以身作则, 带头贯彻落实中央八项规定和局党委有关要求, 带头开展好教育实践活动。
浅议教育系统会计集中核算工作 篇3
关键词 会计；教育；集中核算
2006年1月1日，威海市环翠区教育局成立会计核算中心，在整个系统内部实行会计集中核算制度。会计核算中心全面负责全区各学校、单位及教育局本身的财务工作，分户核算各中小学及局直属单位的经济业务。各下属单位取消银行帐户，所有资金收支业务全部通过核算中心的银行帐户集中办理。同时取消原有的主管会计和出纳岗位，设立新的报帐员岗位，全面负责本单位的报帐工作。本着为教学育人工作服务，为教育事业保驾护航的出发点，会计核算中心不断完善运行机制，提高工作效率，通过两年多的实践和探索，从实施情况看，运行较为平稳，进展比较顺利。在规范会计核算，提高会计信息质量，加强财政资金管理和推动党风廉政建设方面取得了初步成效。
一、会计集中核算工作顺应了财政预算制度的改革方向
“收支两条线”顺利实施，通过核算中心统一部署、统一安排，各单位自觉购买领用财政统一发放的收款票据。实现了借读费收入、捐赠收入、租赁收入、幼儿园管理费收入以及其他各项收入全部及时足额地通过银行上缴财政部门，加强了财政部门对各项资金的有效监管。政府采购工作有序进行，通过会计核算中心集中管理集中领导，各单位应纳入政府采购管理的采购项目，全部按要求作出政府采购申请计划表和政府采购项目审批表，由核算中心集中上报政府采购办公室。2006?年以来，会计核算中心配合政府采购部门，先后为各单位统一采购了教学仪器、图书资料、教学办公用计算机等专用设备，每项采购工作均遵循公平、公开、合理、高效的采购模式，使有限的教育资源得到最充分有效的利用。同时，教育系统的集中核算制度也使上级财政部门能够对教育经费的投入使用情况、国有资产的增减情况更加方便地实施指导和监管。
二、提高了会计信息质量和会计核算工作效率，规范了会计行为
会计核算工作要求通过记帐、算帐、报帐等一系列活动，如实地、连续地、全面地反映资金的收支情况，为单位领导及时提供确实可靠的资料。通过集中核算，统一记帐科目，统一记帐方法，使同类单位同类会计信息的统计口径一致，更能有效地分析资金使用情况。例如，经过核算中心统一业务指导，所有学校接受的来自政府有关部门、社会各企业及各界爱心人士的助学资金全部记入专用基金中的奖教奖学基金，专款专用专项管理。所有捐资助学资金使用情况一目了然，既可以分单位了解情况，又可以全面了解各学校助学金汇总情况。会计核算中心还把各学校食堂会计核算工作纳入日常管理，统一规范帐户开设、科目设置，对食堂会计人员集中培训，使学校食堂会计工作迈上新的台阶，不再是一盘散沙。集中核算工作中，类似的事例很多，通过集中记帐、集中管理，每一项具体工作都变的井井有条、高效合理。
三、提升内部审计工作质量，强化财务监督职能
会计核算工作有一项重要任务，就是通过资金管理，严格遵守国家财经纪律和财政制度，合理地组织和使用资金，防止违法乱纪行为，堵塞浪费、损失的漏洞，起到监督作用。环翠区教育会计核算中心集审计和财务工作于一身，把内部审计工作渗透到日常工作中，常抓不懈。核算中心制定了严格的报帐工作制度，每一笔资金支出均要经过主管会计审核、出纳会计把关、记帐会计核实的流程，这些环节环环相扣，足以堵塞一切不合理支出的漏洞。近几年随着教育经费投入力度的加大，办学质量日益提升，各学校校舍改扩建工程比较多。教育局制定了一套完整的制度，工程项目由学校民主理财小组拟订计划上报教育局，经过局领导批准立项。在工程进展过程中，有专业的审计部门介入，对工程质量、数量等进行专业审计，出具规范的审计报告。核算中心依据审计报告结算工程款，杜绝了不合理支出。另外，核算中心通过检查各单位财务支出情况，分析考核资金使用效果，揭露财务管理中的矛盾。确保财政拨付的教育经费全额及时地用到教育教学工作中，严格控制人员支出比例，充分挖掘增收节支潜力，把资金投入到最需要、最有意义的项目上。通过集中核算集中管理，核算中心真正发挥了参与经济决策、监督经济活动的重要作用。
四、会计集中核算制度为国库集中支付制度打下了良好的基础
财政国库集中支付制度是适应社会主义市场经济体制下建立公共财政体系的需要，从西方财政管理经验中借鉴而来的一种财政资金科学管理模式，是我国目前财政资金管理制度改革的主要方向。会计集中核算制度为实行国库集中支付制度提供了一个有利的平台，可以说为实行国库集中支付制度做好了许多准备工作。环翠教育会计核算中心先期已经实行单一帐户管理，为零余额帐户的管理积累了一定的经验。实行国库集中支付之前，财政资金实际支出前不是存在国库中，而是存在会计核算中心的过渡性账户上，会计核算中心开设的账户还不是零余额账户。我们于2007年下半年顺利实行国库集中支付，各单位所有资金全部由教育局银行帐户转入国库集中支付帐户即零余额帐户，预算内资金与其他资金在零余额帐户下分项支出控制管理。记入各预算单位的财政资金，在未经财政部门审批之前，不能自行支配，保证了所有预算单位的资金都在财政部门的监督掌握之下，能够保证财政资金的安全和效率。
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集中学习教育工作总结 篇4
作方案
各村党支部：
根据中共xx县委《“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市卫星城镇主题教育的安排意见》（xx字〔XX〕11号）文件精神及湫发（XX）13号文件精神，从3月1日至3月10日为活动第一阶段，即“集中学习”阶段。现将第一阶段工作安排如下：
一、主要任务
第一阶段工作的中心任务是广泛宣传动员、深入学习文件、提升思想境界。第一阶段工作是否扎实深入，对于整个主题教育的开展至关重要。、全面部署。各村要按照湫发（XX）13号文件、县“三新”主题教育领导小组办公室文件及县委书记刘新余，县委副书记、县长王生江，县委副书记樊自斌等县级领导在全县“三新”主题教育动员会上的讲话要求，进一步细化实施方案和第一阶段的工作安排，全面安排部署本乡镇、本部门“三新”主题教育各项工作。
2、深入学习。一要深入研学中省市县委有关文件精神，全面理解中、省、市、县委的决策部署。学习的主要内容有：中央经济工作会议精神和胡锦涛同志在陕西视察时的重要讲话及省委书记赵乐际同志在咸阳视察时的重要讲话精神；省委十一届五次全会、市委五届七次全会、县委十五届七次全会精神及县“两会”精神。二要全面准确把握当前和今后一个时期xx经济社会发展的总体思路、目标、任务和工作重点。深入学习《xx经济区发展规划》、《西咸一体化建设规划》、XX年全县经济社会总体思路、XX年全镇工作要点及建设国际化大都市卫星城镇的规划、内涵；学习由县上编印的《
3、营造浓厚氛围。要按照全县“三新”主题教育宣传方案的总体要求，充分用横幅、标语、板报、学习园地、广播、印发宣传资料等多种形式进行宣传。
二、主要活动、各村至少组织召开一次专题理论学习会，集中学习《xx经济区发展规划》、国际化大都市等相关知识，开展学习讨论。
2、镇村各自组织干部深入学习xx经济区发展规划”，国际化大都市卫星城镇相关知识、《县委XX年工作要点》及“两会”精神和xx镇《XX年工作要点》。
3、镇上将于3月5日邀请邀请市委党校刘新会教授围绕“中央一号”文件做农业农村发展新思路方面的专题辅导。
4、以片为主举办全镇“支部书记谈思路，村委会主任谈举措，包村干部谈服务；党委成员帮助完善工作规划，农村经济能人和社会贤达帮助出谋划策；人大代表、党代表和政协委员点评”为主要内容的“三谈两帮一点评”产业提升专题座谈。
5、召开全镇XX农村工作会，明确新年新目标、新任务、新举措。
6、举办机关干部“开展‘三新’主题教育，争当服务发展先锋”主题演讲赛及知识竞赛并组织机关全体干部针对学习情况进行统一考试。
7、深入各村检查第一阶段工作，迎接县督查组来镇检查。
8、召开全镇“三新”主题教育转段会，明确讨论提高主题。
三、几点要求、加强领导，提高认识。各村要把“三新”主题教育作为当前首要的政治任务和“一把手工程”，实行第一责任人亲自抓，亲自动员部署，亲历亲为，确保主题教育扎实有序开展。
2、分解任务，落实责任。各村要细化工作任务，层层分解，落实责任，明确学习内容，突出学习重点，坚持把教育培训贯穿整个活动始终。要坚持把集中学习与业务工作相结合，要在学懂弄通、学深学透上下功夫，不断深化学习效果。
3、严格标准，强化督查。镇“三新”主题教育领导小组办公室要严格按照标准要求，及时对各村第一阶段工作的进展情况进行不定期地督促检查，确保学习效果。
中共xx镇委员会
集中学习教育工作总结 篇5
一、高度重视，做到“三个注重” 一是领导重视，注重以身作则 县局党组高度重视先进性教育活动，对活动的每个阶段进行了细致的研究，在活动的每个环节都召开领导小组会议，进行布置。从2月中旬以来，领导小组先后召开5次专题会议讨论部署教育活动。党组实行挂钩联系点制度，党组成员每人都有联系的党支部，并深入到联系点检查了解先进性教育活动开展情况，以点带面，指导先进性教育活动的开展。党组成员带头参加先进性教育活动，积极参加所在党支部的学习；既抓好面上的先进性教育活动，又抓好联系点的先进性教育活动；带头完成规定的读书篇目，带头记好读书笔记，带头写好心得体会和总结。二是建章立制，注重责任考核 县局成立了先进教育活动领导小组和办公室，制定了领导小组工作职责和先进性教育活动办公室工作职责。在学习中规定了四项制度：即请销假制度、考勤签到制度、补课制度和结对帮扶制度，做到党员全员参加，一个不漏。将先进性教育活动列入单位目标责任制考核，把对党员先进性教育活动考核的情况与党员评议评定挂钩，与评先选优挂钩。通过建立和完善机制，确保先进性教育活动取得实效。三是广泛宣传，注重营造氛围 为了强化学习氛围，我局建起了宣传栏，在县局内部网站上开辟了先进性教育活动专栏，作为宣传党的重要文件，交流党员的心得体会，报道优秀党员事迹，公开党员队伍中存在问题的一个阵地；印制了永久性宣传标语，悬挂了宣传横幅；每人使用的计算机显示屏上也制作了“永远保持共产党员先进性，牢记聚财为国、执政为民宗旨”的口号作为屏保画面，形成了浓厚的宣传氛围，激发党员学习的主动性和自觉性。
二、高度负责，做到“三个到位” 一是认真准备，全面动员到位。县局分别召开了一些座谈会，征求党内、党外群众意见，分析目前党员队伍状况，以便有的放矢开展教育活动。2月中旬，制定了活动方案，成立了领导机构，2月17日召开了全体党员参加的动员大会。先进性教育办公室给全体党员发放了学习资料和读书笔记本。为了保证动员面和党员参加教育面达到100%，各支部和党小组采取补课、送动员报告及学习资料到家庭、到床头等办法，使一些无法出席动员大会的离退休和生病的党员及时得到了补课。二是周密计划，认真学习到位。县局制发了《先进性教育活动实施方案》和《学习动员阶段实施方案》，要求在学习阶段，每个党员参加集中学习的时间累计不少于40个学时，学习中在学习形式上规定了“六个统一”，即统一学习内容，统一组织形式，统一学习时间，统一进行辅导，统一办公地点，统一配发制式学习笔记本。在学习内容上必须做到“五个一”，即每学完一篇文章，撰写一篇不少于500字的心得体会；每学完一个专题，撰写一篇不少于800字的体会文章；每学完一个专题，开展一次学习交流；每学完一个专题，开展一次学习笔记展评；每学完一个专题，组织一次书面考试。目前，全市国税系统集中学习（不包括个人自学）普遍已达40学时，每人记学习笔记27篇，写心得27篇，阶段体会6篇，总结1篇。为帮助党员们加深对先进性教育活动的目的、意义和要求的理解，我们创新学习形式，突出一个“活”字，体现一个“实”字，即灵活多样的学习方式，扎扎实实的学习效果，保证了学习阶段达到预期目的。邀请县党校专家讲授保持党员先进性教育和科学发展观的有关内容，聘请县纪委、检察院有关人员举办预防职务犯罪及党风廉政建设知识讲座。积极开展“红色教育”，组织党员干部到红嫂故居、跋山革命烈士陵园接受教育。大力实施“双联双带双争”活动，局主要领导和分管领导亲自带领导工作组成员进乡入村摸底、结对，帮助村两委制定帮扶计划，确定帮扶项目；在深入调查研究的基础上，局党组确定了副科级以上党员干部采劝一帮二”、其他党员采劝三帮二”的形式与姚店子镇埠前村42户群众落实了党员联系结对帮扶工作。3月9日、10日对帮扶户送去了化肥等物资。三是精心组织，学习交流到位。按照县委的要求，在第一阶段围绕理想信念、发展实践、宗旨观念、组织纪律、党员意识、县情实际等六专题，我们先后安排了“共产党员保持先进性在本单位应有哪些具体要求？”、“如何认识保持共产党员先进性教育活动的重要性”“共产党员如何树立和落实科学发展观”、、“怎样坚持两个务必”等6次学习交流。交流中党员踊跃发言，达到了提高认识、升华思想、鼓舞干劲的目的。
三、学习工作两不误，做到“三个结合” 一是先进性教育与组织收入相结合。二是先进性教育与优化纳税服务相结合。在教育活动中深入开展“为纳税人服务、让纳税人满意”主题实践活动，在办税服务厅配置配全了纳税人专用座椅、饮水机、笔、墨、报表、眼镜等便民纳施提出了纳税服务五个“零”的奋斗目标：努力做到纳税服务零距离、服务质量零差距、服务过程零障碍、服
[先进性教育活动集中学习阶段情况总结(共2篇)]篇一：开展“保持党员先进性教育活动”集中学习阶段工作总结
开展“保持党员先进性教育活动”集中学习阶段工作总结 根据党的十六大精神和中组部关于开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的“保持共产党员先进性教育活动”的安排，在教育局党委的直接领导和部署下，上海市莘城学校在1月14日开始启动“保持共产党员先进性教育活动”的前期准备工作，并于1月27日召开学校全体党员动员大会，全面部署保持共产党员先进性教育活动工作。目前，学校已经按照既定的工作方案保质保量地完成了教育活动
[先进性教育活动集中学习阶段情况总结(共2篇)] 活动方案”，将“先教”活动作为本学期学校党支部工作的“重中之重”，要求各党员要从“讲政治”的高度充分认识“先教”工作的重要意义，做到身体力行、领导先行。
学校共有共产党员7人，实际参加本次“保持共产党员先进性教育活动”共有7名党员。集中学习讨论达7次以上，100%党员参加了此项活动，出勤率达100%，学习认真的程度，超过了以往任何一次学习活动。
二、组织领导有序，工作措施扎实
1月26日，学校党支部就成立了学校党支部书记亲自挂帅的“保持共产党员先进性”教育活动学习领导小组，在小组成立后，立即着手开展前期准备工作，以及其后的一系列工作，保证了学校“先教”活动的高效率运作。
在学习培训阶段工作全面铺开后，为了确保学习质量，提高党员学习“三个代表”重要思想等理论文献的自觉性，我校又成立了学习自查小组，扎扎实实地开展工作，取得了较好的成效。
2月初根据学校开展“保持共产党员先进性教育活动”的具体情况，及时提出了下一步开展教育活动的“7个要”：“一是思想认识要到位；二是工作措施要扎实；三是教育活动要创新；四是舆论宣传要同步；五是领导干部要先行；六是监督检查要及时；七是信息总结要深化”。
党支部书记祁建敏同志作为学校“先教”活动的
人能严以律己、以身作则，做到学习在先、行动在先，并亲自为学校全体党员作了四场辅导报告、为学校党校作了一场题为“深入学习实践三个代表重要思想”的专题党课。党员大多身兼工具学科教学或其他行政工作，工作任务繁重，但他们都安排好时间，参加党支部的学习，认真做好笔记，进行主题发言。领导先行为学校党支部出色完成思想发动、学习培训阶段的任务做出了榜样。
三、学校督查及时，党员学习认真
学校党支部在学习培训阶段紧紧抓住制订学习计划、学习质量、学习督查等关键环节，开展学习培训工作。
1、由于前期工作准备充分，上级党委的动员报告在思想发动上有针对性，党支部又再次进行思想动员，帮助广大党员澄清模糊认识，比较快和比较好地进入了学习状态。
2、学校党支部及时制订了详细的学习计划，提出了学习要求，并及时下发每位党员，在集中学习时检查每位党员在学习阶段的自学情况，确保学习能按计划保质保量进行。每一专题学习还确定了具体的主题发言人，调动了党员学习的积极性，每次集中学习能很快切入正题，讨论成效较高。
3、结合实际工作，谈学习认识，找出存在问题。特别是在共产党员先进性标准的认识上，大家认识有差异，有重业务业绩的，有重思想政治方面的，有停留在做好人好事上的等等。但经过讨论交流，逐渐取得了共识。大家认为应是
新党章标准和实际工作业绩的良好结合，才能体现共产党员的先进性。统一思想，提高认识后，党员觉得按先进性标准，还需要不断努力，踏踏实实做好工作，才能树立共产党员的良好形象，才能增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力。
四、边查边学边改，理论联系实际
学校党支部认识到学习的关键是推进各项工作新发展，努力用学到的理论指导现实工作，只讲学习不讲实践的学习是空谈马克思主义，而只讲现实不讲理论的实践则是“无源之水”，因此我们充分贯彻落实“边学边查边改”的方针，学习过程中注重理论联系实际，边学边查本支部存在的突出问题。支部在学习过程中，对基层党支部如何发挥堡垒作用的认识，对作为教工支部如何在教学科研和管理上发挥作用的实质性问题，大家联系本支部与所担任学科的实际，认为共产党员的先进性，不仅应在政治思想上，而且应切实贯彻到教学科研管理中去，真正发挥基层党支部的战斗堡垒作用。另外，大家一致认为，闵行教育正处在“适应闵行经济发展新一轮改革”的关键时刻，学校正处在“提升教育品质，尽快实现学校三年发展规划”的关键时期，象我们这样一所新学校中的党员更要振奋精神，积极带头参与学科改革与专业化发展之路，要用过硬的教育教学实绩让学生家长认可，以实际行动交出令周边的老百姓满意的答卷。
有的党员在学习过程中，联系实际提出要保持共产党员
先进性，共产党员必须在学科教学中发挥先锋模范作用。以前他认为自己在学科教学中已有10多年的教学经验，总有“得过且过”的吃老本作风，学习也不抓紧了，工作也不卖力了，通过这次学习讨论，提出要在学科教学和带教新教师上发挥共产党员的先进性，并把这一内容是作为自己努力整改的重点。
大多数党员教师承担了学校繁重的科研和教学任务，刚开始个别党员对“先教”工作有一些模糊认识，认为政治学习不会产生分数，补缺补差才是实的，将学习与工作片面地对立起来。随着学习的不断深入开展，党员对这次教育活动的思想认识从学习初期的轻视，逐步转变为按照支部的要求认真参加学习，克服厌倦、畏难、牢骚等不良情绪。在此基础上，党支部趁热打铁，对业务与党员先进性问题进行了辩证的讨论，这应该是党员们通过学习的又一大收获。
理论学习紧密围绕学校中心工作，联系工作实际，这是本阶段的一大特色。
五、舆论宣传同步，信息渠道畅通
学校党支部为了深入开展“保持共产党员先进性”教育活动，使广大党员及教职员工了解这项工作的内容及进展情况，学校网站专门开辟“保持共产党员先进性教育活动”专栏，把开展这项工作的重要意义、指导思想、主要步骤和活动方案作了宣传，及时报导上级党委的新要求和学校“先教”活动
下页 余下全文篇二：先进性教育活动学习培训阶段总结报告
某某工商行政管理局
保持共产党员先进性教育活动
学习培训阶段总结报告
根据县委关于保持共产党员先进性教育活动的总体要求和统一安排部署，为确保先进性教育活动在我局高标准、高质量、高效率深入开展，在县委先进性教育活动领导小组的领导和县委督导组的指导帮助下，我局结合实际，认真谋划，精心组织，坚持标准，严格要求，有效地推进了教育活动的扎实开展。现将我局开展先进性教育活动学习培训阶段工作总结报告如下：
一、安排部署情况：
1、高度重视，认真谋划
县委保持共产党员先进性教育活动动员会结束后，我局党组高度重视，当天晚上便组织召开党组扩大会，传达县委动员会议精神，对本系统开展好先进性教育活动进行认真研究谋划。经过认真讨论分析，集思广益，紧密结合本局实际，拿出了县局党组关于开展先进性教育活动的实施方案。重点围绕解决五个不适应问题，按照统一步骤，规定动作，进行边学边改，为全系统深入开展先进性教育活动指明了方向。
2、思想发动，提高认识
2月4日下午，我局又及时组织召开了全系统开展保持
共产党员先进性教育活动动员大会，在认真传达县委动员会议精神的基础上，局党组书记、局长冀维新对全系统开展保持共产党员先进性教育活动进行了动员和工作部署。通过思想发动，全体党员干部充分认识到在新的历史条件下开展保持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性，一致表示一定把思想统一到中央的重大决策上来，积极主动参加教育活动，严肃认真对待学习评议整改，努力把自己锻炼成为“三个代表”重要思想的坚定实践者，更好地发挥先锋模范作用。
3、建立机构，加强领导
为切实加强教育活动的组织领导，确保此项工作真正见到实效，成立了由局长冀维新任组长，副局长杨玉亮、宋志海、纪检组长张宏君任副组长，人教科、办公室、监察室、各基层工商所队负责人为成员的先进性教育活动领导小组，下设办公室，设在人教科。领导小组全面负责领导、组织实施、督导检查全过程。形成了一把手全面抓，主管局长分头直接抓，科所长具体抓，全局上下齐抓共学的强大合力。
4、明确分工，严格责任
局机关各科室和各基层工商所队按照各司其职的原则，进行任务分解，明确分工：政治类学习培训由人教科牵头负责，监察室、办公室协助；业务类学习培训由法制科牵头负责，市场科、经检科、注册科协助。各基层工商所队按照县局统一安排，结合本所实际、因地制宜，认真贯彻执行，局
领导为
比赛，提出四个评选：一是在全系统评选出2－3名积极参加先进性教育活动优秀党员；二是在全系统评选出1个认真开展先进性教育活动先进党支部；三是在全系统评选出2－3名以法律法规为重点的岗位练兵业务标兵；四是在全系统评选出2－[先进性教育活动集中学习阶段情况总结(共2篇)]3名以计算机操作运用为重点的岗位练兵岗位能手。通过此举，力争在日常学习中寻求突破，在常规步骤中寻求创新。
6、建章立制，规范运作
为支撑学习培训工作流畅运转，我们从抓建章立制入手，从严管理，从严要求。先后制定了《集中学习培训计划》、《学习培训管理制度》等相关制度措施，就是把学习、培训确定为死任务、硬指标，明确规定实行“不学习、不上岗；不学习、不提拔；不学习、不任职”的制度。学习培训的考勤和考试成绩记录入档，作为年终干部考核的一个硬指标。此外，还建立了先进性教育活动工作定期汇报制度，每天各牵头科室向主管局长，每周各主管局长向党组汇报先进性教育活动进展情况，以便及时协调、调度。通过狠抓制度约束，促使全体党员对学习培训产生了一种不能不学、不可不学、不学不行的观念，推动了
我局十分重视学习培训计划的制定，包括安排的时间、开设的课程、授课人的挑选；特别是授课、自学、复习、考试等时间分配全部提前安排。对局机关实行每周一下午党小组党员分组集中学习、周三下午党支部党员集中学习、周五下午机关全体人员集中学习；对基层所队，采取灵活的方式，由各单位结合实际，避开基层忙于中心任务的繁忙季节，自行合理安排学习时间，利用早、晚时间集中学习，但必须保证每周集中学习时间不少于2天。同时在学习中要求做到五个结合：一是与优化环境相结合；二是与行风建设相结合；三是与贯彻“双禁令”、《行政许可法》相结合；四是与考核相结合；五是与当前工作相结合。以教育促工作开展、以工作促教育进行，做到工作学习两不误、两促进。
2、精心挑选师资，科学安排课程
总结以往的经验教训，我局在选择师资上课既不好高骛远，追求高标准，非要请到专家学者不可，但也不能低就，让一些素质不高的人去登台讲课，而是从实际出发，一方面聘请县委宣传部、组织部同志讲课，另一方面还请业务科长串讲，加上合理安排课程，大家学得进去，听得明白，印象深刻。同时合理衔接预习听课－复习－考试－讨论等环节，这样，既发挥学员个人的主动性、创造性和积极性，巩固所学的知识，又发挥和集中了集体智慧，达到互相学习、互相启发、共同进步的目的。
集中学习教育工作总结 篇6
督导组、先教办：
xx乡开展第三批保持共产党员先进性教育活动进入集中学习阶段以来，认真贯彻落实x教办[(x)x号]文件精神，进一步增强搞好教育活动的责任感和使命感，紧紧围绕“四五五”发展战略和“打造群众满意工程”，做到了工作学习两不误，先进性教育活动已广泛地深入到广大农村党员干部群众中，取得了阶段性的成效。现将开展共产党员先进性教育活动以来的有关情况汇报如下：
一、成立领导机构
为切实加强开展第三批保持共产党员先进性教育活动的领导，经乡党委研究决定，成立了以党委书记为组长、乡长、党委副书记为副组长的领导小组，同时成立了以各驻村党员为指导员的指导小组，以确保教育活动的顺利开展。
二、深入抓好思想发动
xx乡第三批保持共产党员先进性教育活动于20xx年x月x日召开动员大会。会上，党委书记要求参会各支部：一是要深刻认识在全党开展先进性教育活动的重大意义，切实增强搞好这项工作的责任感和使命感;二是要准确把握开展先进性教育活动的指导思想，明确总体要求和工作方向;三是要严格按规定操作，决不能因抢时间而走过场;四是要紧紧围绕建设社会主义新农村这个关键，积极为群众办好事、办实事，把先教活动抓出成效。
乡党委动员大会结束后，各参会支部也分别召开了动员大会，按照“三个知道”的要求制定出了切实可行的实施方案，各支部在动员大会上还邀请了群众代表、知名人士参加会议，广泛地听取了他们的意见。xx村支部xx同志根据本村党员居住分散、老党员多的情况把全村党员分成四个小组，分别由支部书记、副书记、年轻有文化的党员等同志担任学习组长，具体负责本小组的学习教育活动，xx同志经常深入到各小组负责督查学习情况。
xx乡各支部在抓宣传发动时充分利用广播、电视等形式进行宣传。xx村支部书记xx同志在抓宣传发动时利用公路建设大会号召全体党员同志，发挥共产党员的先进性，身先士卒，做好表率，把先进性体现到具体行动中。桅杆坝村支部利用自己安装的电视网络，播放先教光碟，使教育活动宣传到家喻户晓。全乡各支部在宣传发动活动中共书写标语30幅，发放宣传资料500余份，召开会议15次，充分激发了党员和群众参与支持教育活动的积极性，营造了良好的教育活动氛围。
三、搞好学习讨论
xx乡第三批先进性教育活动各支部在抓学习的过程中重点学习了《党章》和十六届五中全会精神，《农村党员先进性教育50问》、《咱们的村支书》和《中流砥柱》、党在农村的系列方针、政策、农村法规、法规知识、科技知识等，各支部有书写能力的党员分别书写了5000字的读书笔记和2000字的心得体会。
xx村支部按照分成的学习小组，在利用开展工作会议时组织党员进行学习，支部书记xx同志利用自己丰富的农村科技知识把党员同志组织到田间地头，为他们讲解粉葛种植、中药村种植、春季农作物田间管理知识，并要求他们将学到的知识传授给群众，既提高了党员和群众的致富本领，又使群众体现会了党员同志的先进性。苟家坡村支部在学习教育活动中把全村党员集中起来统一思想，后投入到公路建设中，他们积极地为群众讲解基础设施建设的重大意义，许多党员主动把自己的承包地与修路占地群众的耕地进行调换，使该村久拖不决的路线问题和群众耕地问题得到了解决，确保了公路的顺利施工。
xx村是两个行政村合并而成，合并后该村班子存在许多矛盾，村支部充分利用教育活动的机会，召开班子民主生活会，先是组织学习《党章》等课目，然后整顿思想，在指导小组的帮助下深入开展批评与自我批评，增进了班子团结，提高了党员干部思想觉悟。
xx乡各支部在学习讨论过程中开展了如何保持先进性大讨论，经过讨论，形成了新的农村党员保持先进性的具体要求和不合格党员的具体表现、“两个具体”成果。
四、广泛征求意见
xx乡第三批先进性教育活动中采取“自己查、党员帮、群众提、组织点”等多种形式广泛征求了社会各界对党员和党组织的意见，他们认为一是现在党员队伍年龄老化，年轻党员少，党员作用发挥不强;二是党员组织召开活动较少，许多党组织以前一年难召开一次活动;三是党员先锋模范作用发挥较差;四是带领群众致富本领不强，要切实解决群众生产、生活上的困难。
集中学习教育工作总结 篇7
人很多时候都不能集中注意力, 但往往只有当注意力分散导致不能有效率的完成任务甚至发生错误的时候, 人们才会意识到问题的存在。容易让人分心的环境, 胡思乱想和情绪因素都会导致注意力不集中。人的思路就像一只跳来跳去的猴子, 训练自己集中注意力就是要驯服这只走神的大猴子。
排除各种干扰注意的因素, 找出应对措施是解决的问题的关键。
养成良好的睡眠习惯
睡眠不足是导致注意力不集中的最为普遍的因素之一。因为睡眠不足时人体的供氧会受到影响, 而人体50%氧气是用于大脑的消耗的。一些同学不注意用脑卫生, 长时间学习;一些同学整晚闲聊至深夜, 都会导致睡眠不足。第二天一整天都打不起精神, 昏昏沉沉, 无精打采, 必然学习效率低下。
应对措施:所谓“磨刀不误砍柴工”。养成良好的睡眠习惯, 按时睡觉, 按时起床, 有助于提高学习效率。如果有条件, 中午睡个午睡, 哪怕只睡着十分钟, 学习的效果也许会出乎你的意料。
增强上课的目的性
没有明确的学习目标, 就没有学习的动力, 没有学习的动力就没有自我控制能力, 这几个方面是相辅相成的。
应对措施:明确拟定一个切合自己实际的学习目标, 然后在脑中反复想像学习目标达到时所带来的景象, 在心中唤起对于学习成功所带来的喜悦的向往, 对于增强学习动力, 提高学习的自觉性和自控力有着极大的作用, 即使注意力偶有分散, 也能立即自我警觉及时将注意力收回来。
这里有两个小窍门:
1.是上课时在心中默默下决心, 一定要将这节课的学习内容当堂消化掉。有了这样的心理准备, 注意力就会高度集中。
2.是带着问题听课, 越容易走神的学科越要预习, 这样在预习中没有弄懂的就会在课堂中格外专心, 对老师补充的内容也会很快识别, 认真听、记, 自然就不容易走神了。
克服内外干扰, 高度集中注意力
注意力的涣散, 和各种内外干扰有关。外部干扰主要指无关的听觉、视觉刺激物以及感兴趣的其他事物。内部干扰主要指自身的情绪波动、所思所想等。
应对措施:克服外部干扰, 要尽量避免影响注意力的外界刺激, 当要进入学习状态时, 对周围的一切因素置若罔闻。有一种具体的方法是空间清静法。
即学习时将书桌上的其他书籍、物品全部清理干净, 手机静音, 音乐、电视关闭。在你视野中, 只有现在要学习的科目。否则一张报纸, 一条短消息, 电视里的一段音乐或对话, 就把你的注意力牵到里学习活动十万八千里的地方。
克服内部干扰, 要在学习时间内清除或暂时停止自己心头的各种各样与学习无关的思维和想法。要有意变换学习的内容, 防止大脑过度疲倦。要力求做到在桌前一坐, 立刻就可以将注意力集中在学习上。
小窍门是:要学会将自己的身体姿势坐端正, 放松下来, 将整个面部表情放松下来, 也就是将内心各种情绪的干扰随同身体和表情的放松都放到一边。
正确的态度是学习时高度地集中注意力, 完成相应学习任务。完毕后休息一下。当需要再次进入学习状态时, 又再次高度集中注意力。这叫张弛有道。一定要善于像军事上实施进攻一样集中优势兵力, 在短时间内一下把注意力集中在学习任务上, 高效率地学习。完成任务之后再做别的事情, 这叫学习、生活两不误。
戒除不良习惯
上课时喜欢玩文具、在课桌上涂涂画画、和旁边同学说笑疯闹, 肯定对课堂学习产生分心作用。课后作业时, 一会儿喝水, 一会儿吃零食, 一会儿玩玩手机, 拖拖拉拉的几小时也完不成任务。对这些不良习惯只有一个办法最管用, 那就是对自己坚决说“NO”。
渐进法
也许你的注意力不集中的毛病由来已久, 纵然用了以上方法也很难一下子见效。那你就可以试试渐进法。即学习时先强迫要求自己集中5分钟时间, 坚持一段时间以后可延长至10分钟, 然后15分钟、半小时……在此过程中可请同学和家长监督和提醒。
集中学习教育工作总结 篇8
带着问题导向去学习。切实增强学习教育的针对性，根据我们日常工作和理论学习中存在的实际问题，结合党章党规中的具体规定和要求，认真查找不足，明确学习方向，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。对于“两学一做”要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”作了归纳。对于每个党员干部来说，这些问题还是一个总体概括，接下来还需要虚怀若谷，敞开大门虚心倾听群众意见。只有汲取群众的良好建议，才能清除发展“路障”，转变工作作风，提升工作质量和效率。只有以问题整改注入动力，才能够使“两学一做”学习教育“有血有肉”，开展得轰轰烈烈、充满生机。习近平总书记指出：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”可见，问题就是我们开展“两学一做”学习教育的“动员令”。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。一直以来，无论是“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风，还是少数干部“老百姓给脸不要脸”等悖谬言论，都伤害了基层群众的利益和感情，为人们所深恶痛绝。因此，必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。每一名党员干部都要具有强烈的问题意识，这不仅是一种态度、一种能力，更是一种责任。只有始终坚持善于发现问题、正视问题、解决问题，才能不断凝聚推动发展的正能量。
带着整改的态度去学习。切实增强学习教育的实效性，党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层，以党章党规为镜，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，层层立标杆、作示范；普通党员干部要把解决问题贯穿学习教育全过程，毫不松懈纠正“四风”，认真整改落实，切实维护群众的权益和利益。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有许多的经验和成绩。因此，这次开展“两学一做”学习教育，有些基层党组织和党员习惯性地认为又来了一场“活动”，在开展过程中自然免不了一些惯性思维和做法，如分阶段、按步骤、造声势、求“特色”等。殊不知，中央明确强调“两学一做”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。“两学一做”学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严肃的政治任务，只有进行时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。“两学一做”学习教育追求的是“严”、是“实”，要求的是“抓在日常、严在经常”，成效的体现并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有多“厚实”、宣传展板有多精彩，而更在于参与学习教育的每个党员的思想认识提高了多少，党性原则增强了几分，政治纪律和规矩遵守得怎样，先锋模范作用发挥得如何，具体体现在每个党员的一举一动、一言一行上。
带着推动工作的目的去学习。以学习教育推动实际工作，以实际工作牵引学习教育，真正做到两不误、两落实、两促进。中央学习教育方案中明确要求：“要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止‘两张皮’。”要按照一心一意谋发展、聚精会神抓党建的要求，坚持统筹兼顾，强化问题导向，把“两学一做”与实际工作紧密结合，以“两学一做”的实际成效推动工作中各类问题的解决，以问题解决的实际成果，检验“两学一做”的实际成效。在“两学一做”学习教育中，广大党员特别是领导干部要认真学习，要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，立足自身岗位，解放思想、迎难而上、开拓创新，推动问题得到解决。坚持两手抓、两促进、两不误，一手抓“两学一做”、一手抓履职尽责任务的完成，一手抓思想认识的提高、一手抓能力水平的提升。要在履职尽责中立好党员的标杆，在克难攻坚中体现党员的作为，在为民服务中树立党员的形象。“学”得深不深、“悟”得透不透、“做”得好不好，最终要在推动全局工作、实现富民的实践中得到体现，各级党组织和广大党员要坚持两手抓、两促进，以学习教育推动实际工作、以实际工作牵引学习教育，充分发挥好战斗堡垒作用、先锋模范作用，不断为全面建成小康社会作出新的更大贡献。
集中学习教育工作总结 篇9
学校从8月18日开始，在开学前集中7天时间面向全体教职工组织开展学习教育活动；高中新生入学后集中4天组织开展了入学教育，组织学生参加了一些相关的活动，如：电影（视屏、光碟）、征文、报告会、演讲会、图片展、手抄报等。通过动员部署、集中学习、组建讲师团、举办报告会等多种形式对师生进行宣讲，进一步深化了认识，统一了思想。在集中学习之后，学校党支部继续巩固学习成果。每位教职员工在学习结束后都撰写了心得体会，并选取认识到位、思想深刻、有针对性的学习成果组织开展了交流活动，进一步巩固提高学习效果。
此次集中学习活动领导高度重视，精心组织，认真安排。做到了人人参与，全员覆盖，确保此次集中教育活动落到实处，不走过场，收到实效。四中党支部认真贯彻落实了十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕“立德树人”这一教育的根本任务，切实开展了意识形态领域反分裂斗争教育，坚决遏制宗教极端思想向校园渗透，坚定不移的以现代文化为引领，坚持社会主义办学方向，巩固社会主义办学阵地，努力培养德智体美全面发展的社会主义事业和现代化建设的合格建设者和可靠接班人。
伊宁市第四中学党支部
集中学习教育工作总结 篇10
工作专题会主持词
同志们：
现在开始开会，今天，我们开展市人大常委会党组中心组集中学习，主要目的是为了进一步深化对中央十八届六中全会、省第十二次党代会精神和中央、省委、贵阳市委及清镇市委关于全面从严治党系列重要精神的学习、贯彻和落实，对推进全面从严治党在人大落地和“两学一做”学习教育常态化、制度化进行安排部署。相关的学习资料办公室已经汇编印发给了大家，请大家下来后务必认真开展好学习。按照会议安排，我结合人大工作实际，提几点意见。
一、切实增强政治定力，坚定维护党中央权威和“领导核心”
党的十八大以来，总书记在一系列重要讲话中多次强调要增强党员干部的政治定力问题。他指出：“检验一名干部理想信念是否坚定，主要看其在重大政治考验面前有没有政治定力”。今年2月13日，在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届六中全会精神专题研讨班开班式上，总书记再次强调，要“增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力，始终不放纵、不越轨、不逾矩”，这对我们党员干部特别是党员领导干部提出了新的更高的要求。总书记所指的政治定力，就是指党员干部对党的信仰、宗旨和事业，在政治上忠贞不渝、思想上坚信不疑、行动上坚定不移。党组成员和机关每一位党员干部必须按照总书记的要求，切实增强政治定力，在思想上和行动上始终坚持党中央集中统一领导，坚定维护党中央的绝对权威和“领导核心”。必须坚持“四个服从”，即党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。必须增强“四个意识”，即增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，特别是核心意识和看齐意识。必须做到“四个到位”，即在思想上衷心拥护核心要到位，在政治上坚决维护核心要到位，在组织上自觉服从核心要到位，在行动上主动看齐核心要到位，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致、绝对一致，旗帜鲜明讲政治，始终做到头脑清醒、立场坚定。
二、深刻理解、准确把握全面从严治党的重大意义和丰富内涵
党的十八大以来，尤其是十八届四中全会以后，我们党着眼于新形势新任务，把全面从严治党纳入“四个全面”战略布局，这既是重要的战略举措，又是各项工作顺利推进、各项目标顺利实现的根本保证，在“四个全面”战略布局中有着特殊而重大的作用。坚定推进全面从严治党，是我们党在新形势下自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，不断增强执政能力和完成执政使命的迫切要求，更是党中央统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，践行新发展理念，带领人民实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本保障。
“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。”总书记在十八届中央纪委六次全会上发表的重要讲话，深刻阐释了全面从严治党的丰富内涵。我理解，核心是加强党的领导，体现在，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高的政治领导力量。因此，我们在干事创业的各领域、各方面，包括落实全面从严治党，都必须坚定自觉地坚持党的领导。基础在全面，体现在，全面从严治党，涵盖思想建设、政治建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等多个方面，覆盖从中央到地方各级党组织，涉及全部领导班子、党的干部和普通党员，涉及党的建设方方面面、内容极其丰富，是一个全面系统的工程。关键在严，体现在，一是坚持以零容忍态度惩治腐败，用铁的纪律整治各种违纪行为，明确了党内没有特殊党员，必须坚决无条件的执行党的纪律；二是全面从严治党不是阶段性的活动，而是长期坚持的使命，既是攻坚战，更是持久战，从严治党永远在路上；三是思想建党和制度治党紧密结合，落脚点在制度建党上，通过制定和修改《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等系列党内法规，细化了党章这一“根本大法”，对如何为官、怎么用权，什么事能干、什么事不能干等作出具体、清晰的规定，让制度成为了硬约束。要害在治，体现在，全面从严治党说到底是个责任问题，特别是落实主体责任最为关键。党委（党组）只有切实担负起管党治党的主体责任，全面从严治党才能落到实处，管党治党才能取得实在成效。
三、切实履行全面从严治党主体责任，真正把主体责任放在心上、抓在手上
省的第十二次党代会提出，要深入贯彻中央部署，从严从实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，做到管党有方、治党有力、建党有效。市人大常委会党组要在市委的坚强领导下，认真贯彻《中国共产党党组工作条例（试行）》，牢牢把握党组工作的“四项原则”（坚持党的领导、坚持全面从严治党、坚持民主集中制、坚持领导核心作用与履行职责相统一），切实担负起全面从严治党主体责任，发挥好把方向、管大局、保落实的重要作用，具体来讲：
第一，要始终坚持市委对人大工作的领导。自觉服从市委领导，认真贯彻执行党的理论和路线方针政策。把坚持党的领导落实到依法履职当中，认真履行宪法和法律赋予的职责，充分发挥地方国家权力机关在全市经济社会发展中的保障和促进作用，使市委的主张通过法定程序成为全市人民的共同意志，使党组织推荐的人选通过法定程序成为“一府两院”的领导人员，确保人大各项工作有利于加强和改善市委的领导。
第二，要严格执行党的纪律。要严守党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，时刻维护党中央权威，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，维护党的团结统一；要严格遵循组织程序，坚持重要工作、重大问题、重大决定及时向市委请示报告，绝不超越权限办事；要坚决服从组织决定，不跟组织讨价还价，遇到问题找组织、依靠组织；要正确处理民主与集中的关系，严格按照规则和程序办事，切实做到集体领导与个人分工负责相互结合。
第三，要规范开展党内政治生活。认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，坚持和发扬实事求是、理论联系实际、密切联系群众、开展批评和自我批评、坚持民主集中制等优良传统，落实好“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，认真开展党风廉政建设和反腐败斗争，充分发挥机关党支部战斗堡垒作用，使党内政治生活更加具有政治性、时代性、原则性和战斗性。
第四，要持续深入改进作风。严格落实中央、省、贵阳市及我市关于反腐倡廉的各项要求，持之以恒地反对“四风”，以钉钉子的精神抓好作风建设，真正做到心有所畏、言有所戒、行有所止。坚持作风建设和推动工作并重，围绕宪法和法律赋予地方人大及其常委会的职权，针对新一届人大常委会工作实际，注重从调查研究中发现问题、找出规律，以作风建设的新成效推动人大各项工作的新提升。
第五，要结合本职狠抓工作落实。要按照近期中共中央印发的《关于加强新形势下党的督促检查工作的意见》，充分认识加强督促检查、抓好落实的极端重要性和紧迫性，认真履行人大职责范围内的督促检查工作责任，以钉钉子的精神狠抓人大各项工作的落实。要注重将加强新形势下党的督促检查工作与人大督查、执法检查等各项工作相结合，着力提高人大督查、检查工作的能力和水平。党组成员和各工委负责同志要经常性深入一线、真督实查、跟踪问效，切实发挥好人大职能作用，为市委中心工作的顺利开展提供有力支持。
四、全面推进“两学一做”学习教育常态化制度化
前不久，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》。这是在十九大召开之前，中央对上一阶段“两学一做”科学评估后，确保“两学一做”学习教育进一步向纵深推进的重大部署和制度性安排。上星期，市委专门召开会议对推进“两学一做”学习教育常态化制度化进行了安排部署，要求大家要在深学、实做、真改三个方面狠下功夫，进一步夯实基层党建基础，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化在人大的落实，我认为：一是要增强认识，要把“两学一做”学习教育当做一项长期坚持的重大政治任务，把学和做融入日常、抓在经常，长期坚持、形成常态。二是要注重学做结合，着眼于清镇的实际、人大工作的实际和个人的实际加以推进。三是要遵循认知规律和实践规律，做到学思践悟、知行合一，真正会学、学会、用好。四是要突出问题导向，以解决我们工作中可能会遇到的实际问题为突破口和主抓手，正视问题、找准问题、解决问题，在解决问题中锻炼党性，实现个人成长，推动工作进步。五是领导干部要带头示范，凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到，形成领导干部带一般干部，上级带下级的好氛围。六是党组和机关支部要开展好学习，组织具体化、精准化的学习教育活动，办公室下来后要认真研究，找好载体，不能让学习教育流于形式。人大机关所有党员干部也要对照党章党规、对照系列讲话，把自己摆进去，经常性反思，主动开展党性体检、参与党性锻炼，在组织生活中不断得到教育和提高。
集中学习教育工作总结 篇11
一、引言
教育系统会计集中核算，是把教育局所属各学校的会计核算工作，统一纳入局属会计核算中心，在单位财务自主权、资金所有权不变的情况下，采取集中管理、统一开户、分户核算的办法，集中办理会计核算工作和实行会计监督。
目前，由于会计管理体制和监督制约机制不健全等原因，会计工作中出现了许多不容忽视的问题，为此，许多地方的教育事业单位通过会计集中核算，建立以会计监督为中心的单位权力约束制度，同时改变了会计人员隶属于所服务单位的现状。应当看到会计集中核算后，在规范会计核算行为，提高会计信息质量，加强财政资金管理和推动党风廉政建设方面起到了积极作用。作为一项新的改革，新的尝试，会计集中核算目前需要探讨的问题很多，研究处理好这些问题，可取得少走弯路、事半功倍的效果。笔者就天台县（以下简称我县）教育系统实行会计集中核算的意义、局限性及建议作一探讨。
二、教育系统会计集中核算的意义
（一）加强了沟通衔接，缩短了资金周转周期，尽力维护了系统利益
“会计核算中心”为了解决财政专户资金下拨周期过长这一问题，我县积极与财政有关部门联系，在取得同意的情况下，规定各学校取得的属于往来款项性质的经费（如学生书本费）不再上缴财政专户，而直接缴入会计核算
中心账户，从而避免了往来款项周期被人为延长的情况，加快了资金到账速度，为核算单位提供了方便。
（二）资金调度趋于合理，提高了资金使用效益
实行会计集中核算后，由于各直属学校（单位）的银行账号已被取消，有效堵塞了财务管理上的漏洞。各单位沉淀的大量资金变为可调度资金，可用于解决单位的燃眉之急，提高了资金的使用效益。例如，学校收入主要来自于每年9月的学生缴费，在1—6月财政预算未下达之前，财政经费拨款只能维持单位的人员开支和少量的公用开支。如在此经费“青黄不接”、预算外财政专户资金未划拨到位之时，遇到“归还到期银行贷款”这种需大量经费开支的情况，“中心”则利用统一账户中的资金进行调控，保证了学校教育事业的正常开展。
（三）加强了对直属学校（单位）全方位的会计监督，减少了单位财务支出中可能发生的违规、违法行为
实行会计集中核算后，各单位的收支经单位审批后，都要由“中心”办理，单位开支必须通过“中心”账户，其会计资料也由“中心”保存，因此，增强了会计监督的可能性与公开性，强化了对直属学校（单位）经济活动全过程的控制。与此同时，会计人员能够相对独立地行使监督职能，并促使单位领导增强财经纪律与法律意识，从而对各项开支的审批更加认真、谨慎。实行会计集中核算后，超标支出明显减少；铺张浪费、挤占挪用和随意增大增支现象得到了遏制。
（四） “中心”的成功运行，为部门预算和政府采购改革的纵深发展，起到极大的推动作用
“中心”的成功运行一方面为部门预算的编制提供了准确的信息和基础的资料；另一方面，也促使直属学校（单位）严格执行预算，保证其支出的有序性、计划性。由于严格执行政府采购规定是“中心”审核的重要依据，凡规定纳入政府采购的物品或劳务，核算单位违规的，“中心”将予以拒付；凡部门预算中没有纳入的采购项目，而单位自行办理的，“中心”，不予报销，客观上为政府采购改革起到了把关作用。
三、教育系统会计集中核算的局限性
（一）有待进一步加强管理，提高会计信息的质量
目前，“中心”比较严格控制了经费支出的标准和报销凭证的合法性，但会计监督尚限于对票据内容的审核，对经济业务的合理性、真实性难于把握。原始凭证的时效性尚未得到控制。任何经济业务，会计信息、都有时效性，即经济业务发生或完成时取得的原始凭证必须及时到财会部门办理报销手续。但在实际工作中，部分核算单位以资金紧张不能及时支付为由，甚至将１、２年前的原始凭证拿到“中心”来报账，严重影响了会计信息质量。即使发现问题，时间长了也不便查找责任。
（二）“学生书本费”“簿籍费”等学生代管款项的结算不够及时
由于款项不及时结算，造成结存数额过大，不能真实反映学校的资产和往来情况，这也是造成会计信息失真的一个原因。
（三）会计核算与财产物资管理相脱节
“中心”目前只具备核算功能，财产清查由单位实施。由于财产物资由原单位管理，有的单位对固定资产明细账没有如实登记，造成账实不符，家底不清，以至账外资产流失现象时有发生，这也使“中心”的账与单位实物不符。
三、教育系统会计集中核算的几点建议
以上种种现象，均导致会计信息失真。解决问题的关键是建立健全有关制度。“中心”会计人员在做好各单位账务处理的基础上，必须通过多种渠道和方式掌握有关单位的财务情况，及时发现单位在财务管理中存在的薄弱环节；对单位预算执行情况及时进行跟踪反馈；定期对各单位进行财务分析，提出加强财务管理的意见和建议。在财产物资管理方面，“中心”有必要定期与单位财产管理员进行对账，做到账实相符，并敦促各单位领导加深对自身职责的认识，完善本单位的财产管理制度，从而强化内外监控力度，最大限度地确保国有资产不流失。
（一）处理好实际开支与财务制度规定之间的关系，以保证工作的正常开展
现行财务制度的开支标准与具体的实际支出有较大差距，给“中心”会计人员的具体操作带来新问题。统一的财务开支制度很难适应千变万化的实际情况。如果对超出标准的开支见单位审核后就一律报销，则违背了财务制度，放弃了会计监督，而日还可能助长不正之风和腐败现象的产生。对此，“中心”除了积极向教育局、财政局提出改进建议外，根据实际情况，因地制宜地制定了一系列可行的“单位支出定额”和“内部审核标准”，从而便于“中心”会计人员在操作上区别情况，做到具体问题具体对待。例如差旅费报销，现行执行标准是1996年制定的，其中的住宿费报销标准与现实差距太大，出差人员报销差旅费时，住宿费普遍超标。如果死板地按规定标准执行报销，必然影响核算单位开展业务的积极性。经“中心”向教育局有关部门反映，在厉行节约的同时，制定出了相应的“中心”内部审核报销办法。对于超出财务制度标准但属合理范围内非开支不可的支出，在单位进行详细说明并经单位负责人审批后，也可给予报销。
（二）统一单位领导的认识是集中核算工作顺利开展的关键
实行会计集中核算后，经费报销的手续在“中心”办理，“中心”在审核中发现原始凭证或支出项目不真实、不合法、不合理或有违反预算使用资金等情况，即使单位负责人签了字也有权拒绝支付。这些单位的领导长期习惯“一支笔”，对于“中心”的拒付易误认为这是在削弱他们的权力，是对他们的不信任，从而在工作中出现抵触情绪，给“中心”的工作增加了难度。解决此问题的关键是上级要与各核算单位领导适时沟通，使之在思想上正确认识会计管理体制的改革；学习《会计法》有关知识，明确自己应承担的法律责任，避免滥用权力；明了“中心”有义务、有权力协助核算单位规范财务管理，完善费用报销手续。
（三）会计核算中心加强服务意识是做好核算工作的保证
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