第一届学科节讲话稿

第一届学科节讲话稿（共10篇）

第一届学科节讲话稿 篇1

第一届学科节讲话稿

各位来宾，老师们、同学们：

大家好！

迎着冬日的阳光，在全校师生的精心准备与热切期盼中，我们迎来了首届安东街小学学科节暨郑卓然同学书法作品展。首先，我代表学校向本届学科节的成功举办表示热烈的祝贺！并向为本届学科节付出辛劳的老师们、同学们表示衷心的感谢！

学科节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生展示神采与魅力的一个重要平台。它更是学校一道靓丽的风景，既是对学校培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、培养同学们爱好与特长的重要途径，同时也是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。校园学科节的开展为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成一个良好的氛围；为学校教育教学工作的开展奠定坚实的基础。

同学们，老师们！学科节舞台已经搭起，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，希望大家积极行动起来,踊跃参与，尽显所长，互相学习，互相促进，共同提高，以饱满的热情投入到各项活动中去，多出创意，多出精品。让我们翘首以待,共同期待本次学科节异彩纷呈的精彩画卷，共同观赏百花齐放的满园春色。我相信，在我们的共同努力下，学科节的各项展示活动必将创造一个绚丽多彩的艺术美感世界!让我们师生在学科节的舞台上共谱华丽的篇章！

谢谢大家！

二〇一一年十一月

第一届学科节讲话稿 篇2

在莒县公心文化研究会成立暨第十一届公心节庆祝大会上的讲话

（2011年11月1日根据秦书记讲话整理）

同志们：

在全县上下学习贯彻党的十七届六中全会精神、奋力推进全县经济社会科学发展、提速发展、和谐发展的大好形势下，今天在城阳街道岳家村社区举行日照市廉政文化建设示范点揭牌仪式。

首先，我代表县委、县纪委，热烈祝贺城阳街道岳家村社区荣获“全市廉政文化建设示范点”荣誉称号！热烈祝贺莒县公心文化研究会正式成立，并预祝第十一届公心节庆祝活动圆满成功！

多年来，岳家村取得了日新月异的发展变化，人民群众幸福和谐，安居乐业，被中央文明委授予“全国文明村镇”、“全国小康建设明星村”等荣誉称号，这些成绩的取得是岳家村近30年的公心廉政文化实践结出的硕果，体现了以民为基、发展为本、制度为要的精神。

总结岳家村的发展变化和公心文化的发展历程，共经历了四个阶段。一是以公心干事创业。岳家村近30年来持续不断的发展，公心文化是其动力、活力的源泉，是科学发展、和谐发展的重要支撑。岳家村的文明、和谐、幸福，其核心在于公心文化的推动作用。二是以公心凝聚民心。干部有公心，群众才放心。干部有公心，才能真心服务群众，真情对待群众，才能形成共同价值理念。公心文化已经成为联结干部和群众的桥梁和纽带。三是以公心作为行为规范。公心文化从最初的萌芽、初形，到现在形成基本理论体系，从当初的感性认识上升为理性

认识，从粗浅的认识上升到系统的认识，已经成为了干部群众的行为规范和自觉行动，形成了心系群众、公心为民的核心理念，融入到了干部群众的血液，成为干部群众的主流价值观。四是以公心作为价值追求。公心文化与社会实践相结合，形成了一种价值观念，公心已经成为一种精神、一种文化理念和一种价值追求。几十年的公心实践证明：公心是廉政之本。公心文化的核心在于公正无私。“公生明，廉生威。”只有公正，才能清明；只有廉洁，才能树威信。只有干部有公心，群众才能放心。纵观古今中外的腐败分子，说到底都是私心在做怪。只有有了公心，党员干部的行为才能廉洁，情操才能高尚，才能一心一意为群众谋利益。公心是为政之要。“为官一任，造福一方。”作为党员干部，首先要树立公心为民理念，以发展为己任，把群众的冷暖放在心上，先公后私、公而忘私、大公无私，一切为了群众。党员干部只有有公心，才能有发展的动力，才能出政绩，出效益，才能形成共同发展的良好局面。公心是发展之基。发展的根基在于公心。只有有公心，才能一心扑在事业上，才能做到心中有数，才能有办法；只有有公心，才能把发展作为主攻方向，才能把群众的幸福和谐作为主要目标。公心是和谐之魂。和谐是科学发展的目标和标志。党员干部只有有了公心，党政班子才能有一个目标，一个方向，才能团结一致、共同努力；只有有了公心，干群才能同心，和谐发展才能成为主旋律。

从岳家村的几十年的公心实践，我们得到以下几点启示：

（一）有公心就有智慧和办法。作为党员干部，有解决问题的智慧和办法，是履行好职责的基本前提。有的党员干部面对具体工作中这也难，那也难，束手无策，其根本原因在于私心作怪，有了私心，发展路子就狭窄、解决问题办法就少、考虑问题的角度就片面。“心地无私天地宽。”只有有了公心，面对问题和

困难就有了智慧和办法，解决问题的办法就多，发展路子宽，考虑问题就全面。

（二）有公心就有勇气和力量。“无私才能无畏。”只有有了公心，就敢于面对困难和矛盾，才会有胆有识，有勇气和力量。具体实际工作中，有的党员干部怕这、怕那，就是因为心存私心，这样处理问题就会不公，腰杆不直，畏缩不前。

（三）有公心就有党性原则。讲党性原则，其核心内容是始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，心系群众，公心为民，根基在于有公心。只有有公心，才能讲政治、讲原则，有党性，才能有纪律观念，才能廉洁自律。

（四）有公心就有群众观念。牢固树立群众观念，说起来很简单，真正做起来难。如果私字当头，无公心，心里就会装不下群众，就不会树立群众观念，就不能真正为群众着想，为群众办实事、办好事。

（五）有公心就有凝聚力和向心力。坚强的领导班子靠每个班子成员的“公心为民”理念，对群众一片公心，群众才能满意。群众的是最朴实的，群众是最讲道理的，群众的感情是最真挚的。整个班子有公心，班子就会团结，就会有凝聚力和向心力，就会得到广大群众的响应。

（六）有公心就有执行力和号召力。具体工作中，有的党员干部说得多，做的少，或者做不了，根本原因在于有私心。只有有了公心，一心为公，才能有执行力和号召力，就能抓好落实，克服困难，做任何事情就会所向披靡。

（七）有公心就能有和谐发展的大好局面。树立公心为民的理念，是和谐发展的重要前提。岳家村近30年的发展实践证明，根本在于干部有公心，群众有公心，从“公”字出发，想问题，办事情，干部群众才能相互理解，相互支持，相互配合，才能形成和谐发展的局面。

难忘的学科节作文 篇3

难忘的学科节作文

“好消息!好消息!学校里创办的语文学科节将在下周举行!”几位同学飞奔似得跑回教室，将这个重大的消息告诉大家，教室里顿时像炸开了锅似的，同学们都小声的议论着，“各位同学们……“这时班主任走进教室，说：“下周学校就要举行首届学科节了，每个班都要在学科节上表演一个节目，然后再评出哪个班表演的最好，所以，我们也不能示弱，争取在学科节的比赛得第一”。 于是同学们分组行动，有的编快板词，有的买彩条，有的排动作，有的练打快板，还有的.排练课本剧“狼与小红帽”……很快，新的一周来临了，离学科节开幕也越来越近了，终于，学科节在我们的盼望中来到。这天是星期三，是举行学科节的日子，下午，天气格外晴朗，同学们都怀着激动的心情走进了多媒体教室，我呢?“乒乒乒”心跳的比小兔子还有快，因为这是我们第一次演出。会场灯光辉煌，精彩的节目一个接一个表演，我忍不住连声叫“好呀!” 学科会也慢慢进入了高潮，马上要轮到我们表演了，同学们更是一个比一个紧张，这时只听小主持人走上台说：“下面请听五一班同学表演的快板“夸夸赞们的班集体”，啊!轮到我们班了，我紧张的捏着快板和同学们一起走上台，顿时台上响起了“啪嗒啪嗒”的快板声，这时我因紧张而念错了词，我不觉的把头埋低了些，怕别人看到我的脸上尴尬的表情。但还是鼓起了勇气和同学们一起把节目表演完了，节目表演的还不错，引起了观众的阵阵掌声。我们班的节目演完后，我坐在位子上长长的舒了口气“啊!总算演完了”我情不自禁的感叹道，心里却像一块大石头落下了，高高兴兴的看着下面节目的表演……。时间一分一秒的过去，学科节也慢慢接近了尾声，精彩的节目也就告一段落了，啊!这真是一个令人难忘的学科节。难忘的学科节作文650字

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难忘的电影学科节作文 篇4

难忘的电影学科节作文

一转眼，四年级上学期有要期末考试了，难忘的电影学科节作文。在这一学期里，我和老师、同学一起度过了许许多多难忘的事，如：电影学科节开幕式，圣诞晚会……但更让我印象深刻的是：那次电影学科节的结束典礼，它使我留下了看电影的快乐梦想，电影的有趣……那是一个星期三的早晨，老师带领我们去了一个大厅，我一眼看见别的班级也和我们一样，陆陆续续的向观众席上走去……因为队伍多，所以大家都要分开走，小学三年级作文《难忘的电影学科节作文》。我找准了位子，就一屁股坐下，只等着节目开始……节目开始了，先表演的是各个班级的舞蹈，有“蓝精灵”、“世上只有妈妈好”、还有……我和同学们都目不转睛的看着。这时就到我们班的话剧《新白雪公主》。白雪公主一上台，就是蹦蹦跳跳的，还唱着“我是女生，漂亮的.女生……”同学们都看得很认真。皇后上场了，大家都把目光投向了她，皇后说：“做女人挺好!”这时，同学们又变成了嬉皮笑脸的。后来白雪公主长大了，皇后再次问镜子时却变了。最后，王子出场了，他和皇后“打”得很“激烈”，一个“啊”的，一个“呀”的……皇后死了，王子和公主一起回去了……结束时，我们一起唱了《二十年后再相会》，我想：二十年后，我们一定会再相聚的!这真是一次难忘的结束典礼!

难以忘怀的学科节作文 篇5

难以忘怀的学科节作文

这是星期三下午的五六年级组的语文学科节，这次比赛让我难以忘怀。星期三下午，洋溢着激动的心情，迈着紧张的步伐，我们一起来到了会场。我们坐在座位上，我的心情又是激动又是紧张。因为那盼望以久的学科节终于来临。时间一点一滴的过。只听欧阳老师报到：“砂子塘天华学校首届语文学科节五六年级组比赛现在开始。”第一个节目是六三班表演的`诗朗诵《生命的春天》，她们诉说着即将毕业那种依依不舍的感情，她们说出了自己的依依不舍，她们的诗朗诵十分迷人。第二个节目是五二班表演的诗朗诵《在您的旗帜下》。成语故事《掩耳盗铃》相声《审贼》。第三个节目不用说了，是我们班的快板《夸夸咱们的班级体》和课本剧《小红帽》，随着节目的报完，我们班的节目也拉开了帷幕，“咱么几个走上台，说上一段小快板，哎，哎，说点啥，夸夸咱们的班级体。天华学校五一班，……这样来了不知多少段，但我是一段比一段紧张，一会儿脚发抖，一会儿手发抖，好像哪里不动就哪里不舒服一样，到了后边，因为是我、吕宜岚、张子恂三个人打快板，总是怕打错，所以，就越来越紧张。一段、两段、三段，哎，终于完了。这次学科节圆满成功。难以忘怀的学科节作文450字

难忘的体育学科节足球赛作文 篇6

关于难忘的体育学科节足球赛作文

在三年级的时候，学校举行了首届体育学科节。

有：足球、乒乓球、篮球和羽毛球。我们班参加了足球赛和乒乓球赛。首先进行的是足球赛。10月9日下午3：10，我班迎来了第一个对手——四(3)班。我们凭借黄佳俊和唐启智的两粒进球，以2：0打败了四(3)班。但是第二场0：5输掉了半决赛。10月12日，我们班又和四(2)班狭路相逢了，争第三和第四。为了赢这场比赛，我班派出了：黄佳俊、朱博文、彭家成、曾进科和佘泽宇的`超级主力。比赛开始了，我方发球。黄佳俊把球传给彭家成，他带球进攻。不料在禁区外被四(2)班后卫周楚奇抢断，周楚奇迅速将球传给前锋宋子夫，可是在传球过程中被曾进科抢断。他马上把球传给了要禁区内等候的黄佳俊，他接住球，一个凌空抽射，球进了。我班1：0领先。接着，对方发动了进攻。五分钟后，宋子夫一个火焰射门，球从佘泽宇的手指滑进了门。最后三分钟，朱博文一个精彩的斜射，球从门杆的内侧滑进了门。这时，比赛结束的哨声响起，最终，我们得到了第三。

第一届科技活动节获奖感言 篇7

很开心能有这个机会在这里和大家一起分享我的获奖喜悦，我是来自电气信息工程学院，自动化10101班的XX。

经过近一个月的努力，今天，我很荣幸地赢得了第一届科技活动节的诸多荣誉，并且能够站在这里作为获奖队员代表，发表我的获奖感言。此时此刻，我非常激动。很感谢学院为我们搭建“科技活动节”这个平台，对于我们大学生来说，这个平台，不但将我们所学的专业理论知识提升到了一定的高度，而且它也将我们的视野拓展到了实践和创新的领域。并且能够在一定程度上激发大学生创新思想的热度。

我在参加科技活动节的过程中感受颇多，无论是从刚开始的选题、作品的创作还是作品的评审过程中，我们的每个团队，都面临过许许多多的实际问题，队员之间的思想也一次又一次的撞击与交融。作为获奖团队的代表，特别感谢各位指导教师的支持与各方面的帮助。下面，我就讲述一下我和我的团队在整个比赛过程中的所历、所闻、所感，把那一次又一次的精彩瞬间同大家分享。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。相信这句话最能表现我们每个团队在比赛选题环节中的心情，面对开放的竞赛试题，我们刚开始一定都很难把握，感到手足无措，随着思路的成熟，这种虚无缥缈的竞赛题目的轮廓也逐渐变得清晰。于是诞生了一个又一个诸如：“空间旋彩灯”、“荷花图”等，令人产生无限遐想的竞赛命题。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

或许你还记得：

那一个又一个不平凡的夜晚，有的人为了“自动螺栓输送机”的软件和硬件设计而挑灯夜读，彻夜难眠；

有的人像比尔盖茨一样，不断的优化自己的代码，写出了可以在空间显示图案的“空间旋彩灯”的程序。把灯这个普通的东西从我们的视野里带到了三维的空间。

有的人像爱迪生发明电灯泡一样的执着，对“灯泡寿命延长电路”进行了一次又一次大胆的尝试；

有的人为了移动互联网的梦想，投身网络，向我们展示了“星海音音台”、“电子书架”等一个又一个实用的平台；

有的人为了形象的展示现代化的3D楼宇建模而不辞劳苦的奔走于校园的每个角落，用他那平凡的镜头记录了一个又一个令人称奇瞬间。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。今天登上颁奖台的获奖队员们，我作为你们的其中一员而感到无比的自豪！你们在竞赛过程中团结一致，奋勇向前，用衣带渐宽终不悔的意念最终找到了灯火阑珊处的伊人，成就了一段美丽的佳话。

没有登高望远，无以确定有价值的探索目标。没有对目标的迫切愿望和自信，难以面对征程的漫长与艰辛。没有千百度的上下求索，不会有瞬间的顿悟。我作为获奖团队的代表在这里，我真心的希望参加过这次科技活动节的队员们，能在今后的工作和学习中不断的完善自我，再创佳绩，真正做到：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天外云卷云舒。”

演讲人：XX

第一届学科节讲话稿 篇8

策划书

一、活动目的在这生机盎然、万物复苏的春季，为增强同学们的体魄，以饱满的热情和高昂的激情去迎接新的挑战以及健康快乐的学习；同时也在学校运动会及篮球赛即将到来之际，为我院选拔一批优秀的体育健将。特举办此次活动。

二、活动主题：健康生活、快乐你我三、活动特点：竞赛与趣味并兼

四、活动时间：3月31日——4月1日

五、活动地点：中区篮球场、足球场

六、“春之韵”文体节启动仪式

时间：2012年3月24日9:00

地点：政法学院行政主楼下

七、活动内容：以下活动均以班级为单位

1、三人制篮球赛：

分为男女两组。每班各出一支队伍，每队最多六人，可有替补三人，双方罚球决得球权，进球后由另一方发球，抢得对方进攻篮板及抢断需将球运出三分线，每班出一队；时间20分钟，分为上下半场，最后得分多的队获胜。（大三可以只出男队）

2、众足成城（绑腿跑）

参赛人员:集体项目，以班级为单位，每队十名同学，男、女生

各五名。

比赛方法：

比赛队员并排站立，每位队员的双腿与其相临的两位队友的腿绑在一起（绑腿位置为踝关节处）。在规定的距离内跑到终点，用时最少的队伍为优胜者。

比赛规则：

1． 裁判哨声响起后，运动员方可出发，抢跑队伍将被视为违规。累计违规次数达到两次的队伍，取消该项目的比赛资格。

2．若在比赛过程中，绳子脱落，运动员应立即停下来将绳子重新绑好，方可继续比赛，犯规者将每次增加5秒总成绩时间。

3、慢摇呼啦（摇呼啦圈比赛）

参赛人员：每班一人，男女不限

比赛方法：

在3分钟时间内，以旋转次数多少决定名次，旋转次数最少者胜出。

比赛规则：

1．在比赛过程中，呼啦圈不能落地，凡呼啦圈落地者，淘汰出局。

2．哨声响起后，运动员在转动呼啦圈的过程中，手不得触碰呼啦圈的任何部位，否则，按违规处理，并取消比赛资格。

4、心灵手巧（筷子夹乒乓球）

参赛人员：集体项目，每班六人，男女不限。

比赛方法：

在3分钟时间内，每班第一名运动员用筷子在起点放乒乓球的位置夹起球，放入终点处的盛装乒乓球的道具中，再返回起点将筷子交给第二名选手进行第二轮夹球，依次循环。途中乒乓球落地，须从起

点重新夹球。最后放进道具中乒乓球最多的组胜出。

比赛规则：

1.比赛哨声响起后，方能开始比赛，否则不计入成绩。终点哨声响起后，为放入终点道具中的球不计入成绩。

2．比赛过程中，运动员手不得触碰乒乓球。否则按违规处理，不计入成绩。

5、前赴后继（跳大绳比赛）

参赛人员：集体项目，每班十人，男女不限。

比赛方法：

在参赛运动员中每队选出两名队员摇绳，其余八人进行比赛，八人轮流上场,如有一队员跳坏即结束比赛,所进人次最多的班级胜出.比赛规则：

2、参赛运动员不得故意接触大绳，违者按犯规处理，取消比赛资格。

3、若在固定时间内，大绳停止，比赛结束，进入人次最多者胜出。

6、夹心运球

参赛人员：集体项目，以班为单位组队，每队六名运动员，每班限出一队，男女不限。

比赛方法：

在规定距离内，两人背对背夹着一个气球，从起点出发，跑至终点，在终点处，将气球换为排球，继续背对背夹着排球返回起点，往返一次，依次轮换，用时最少者为优胜队。

比赛规则：

1．裁判哨声响起后，运动员方可出发，如果抢在裁判哨声响起前出发者，按违规处理。累计违规次数到达两次的队伍，取消参赛资

格。

2．比赛进行中如球掉地，两名运动员其中一名把球捡回，另一名运动员需在原地等候，将球放好后，才可继续进行比赛。

3．比赛进行中如气球破裂，两名运动员其中一名跑回起点取新气球，另一名运动员需在原地等候，将球放好后，才可继续进行比赛。

4． 在比赛过程中，手触球不得超于两次，违者取消比赛资格（捡球除外）

7、身残志坚（瞎子背瘸子）

参加人员：集体项目，以班为单位组队，每队两名运动员，每班限出一队，男女各一名。

比赛方法：

比赛过程中，男生扮“瞎子”，用眼罩蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，由男生背女生绕过路障，达到终点，最早到达者为赢。其中路障设置：椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给“瘸子”。一场决胜负，用时最少者胜出。

比赛规则：

1．比赛距离20米，各个障碍物间隔5米；

2．比赛途中“瘸子”脚不得落地。

8、100米：分为男女两组，通过计时，时间最短者夺冠。9、200米：分为男女两组，规则同100米。

10、400米：分为男女两组，规则同100米。

11、女子800米：规则同100米。

12、男子1500米：规则同100米。

13、4*100米：每班2男2女。

注：田径类每项每班可出两人。

八、“春之韵”文体节颁奖仪式

时间：2012年4月1日19:00

地点：政法学院模拟法庭

九、奖项设置：三人制篮球赛及每项田径比赛都设冠、亚、季军，其余按总分设团体奖项（最佳组织奖、最佳团队奖、精神文明奖、奋力拼搏奖）和最佳个人奖。

十、道具要求：篮球四个，大绳一根，乒乓球100个，小红绳若干，卷尺1个，哨子4个，秒表4个，气球一袋，小红旗

10面，筷子10副，盆子10个，呼啦圈5个，椅子

10把。

十一、医疗用品：

碘酒一瓶，云南白药两瓶，创可贴若干，消毒棉球三包。

十二、经费预算：

乒乓球100个—100元篮球两个—200元

碘酒1瓶—10元云南白药2盒—50元

创可贴五盒—50元消毒棉球三包—30元

气球1袋—10元小红旗10面—20元

哨子4个—20元大绳1根—100元

奖状及奖品——1000元共计：1590元

政法学院学生会

第一届学科节讲话稿 篇9

第一届“副班主任成长节”班会课教案

给梦想  ----高中学生全人生指导课程系列之目标建设 江苏省常青藤实验中学  何睦 一、问题的提出 （1）理论基础 中国近代著名教育学家杨贤江先生曾对青年问题进行过系统的分析，并在此基础上提出了全人生指导的教育思想。指导青年树立正确的人生观是杨贤江青年教育思想的核心。所谓全人生指导，就是对青年进行全面关心、教育和引导，即不仅关心他们的文化知识学习，同时对他们生活中的各种实际问题给予正确的指点和疏导，使之在德智体诸方面得以健康成长，成为一个“完全的人”，以适应社会改进之所用。他还认为，具有正确生活态度的青年所应有的特征是：活动性、奋斗性、多趣性、认真性； （2）现实基础   如今是迷失梦想的时代，我们的青年人很少再有什么远大梦想了，而青年人担负着建设未来的重任，真所谓是“任重而道远”，所以对高中学生进行目标建设教育是亟待开展的重要德育课题。 二、班会目的 通过《给梦想》主题班会，让学生重新拾起小时候的梦想，无论梦想离我们有多远，不管梦想有多么难以实现，我们都要对生活、对未来充满信心，相信通过我们的不懈努力，梦想终能实现。 三、班会准备   主持人四名、梦想视频的拍摄、主持稿、信封32个。 四、班会过程 （钱：钱浩；黄：黄怡琼；金：金彤；杨：杨镓滋） （播放张杰《8090的歌》） 钱：大家好，我们是钱多多组，这次由我们主持《给梦想》主题班会。我是钱浩。 黄：我是黄怡琼。 杨：我是杨镓滋。 金：我是金彤。 黄：首先，我要给大家讲一个关于梦想的故事，在我讲这个故事的时候，希望同学们能够静静地聆听，我们稍后交流。很久很久很久以前，有一个风流倜傥、阳光向上、帅气可爱、人见人爱花见花开、朝气蓬勃的年轻人。从小，他就有一个梦想，这些年里，他始终坚信自己能够实现这个梦想。他不像其他很多人，他的梦想并没有多远大，可是他很认真地坚持着自己小小的梦想，这些年里都在为之奋斗着。他不轻易改变，不朝三暮四，不因为其他任何人和途中遇到的任何困难就轻易改变自己的梦想。以很久很久以前作为开始的故事都有类似王子和公主永远在一起了这样子很明媚的结局，这个故事的结局就是这个年轻人实现了自己坚持的梦想，并且做得很好。他曾说：“真的，我从小的梦想就是当老师，我喜欢老师这个工作。”下面我们就来播放一段他的视频，听他谈谈他的梦想。 钱：不知道现在各位同学们看到梦想这个诱人的字眼是不是又重新产生了新的想法。如果你到现在还从来没有想过以后要干什么，现在在干什么，现在该干什么才会实现以后的要干什么诸如此类十分雷同的问题，那么，你一定是白活了。如果在座的真的存在我刚刚说的所谓的那些白活了那么多年华的人，我想，你是真的很有必要听听现在高二高三名人定下的是什么样明确的梦想、现实的目标。 【播放梦想视频】 杨：刚刚大家也可以从视频中了解到他们的梦想。不知道你们现在是不是内心有些蠢蠢欲动。现在请大家扪心自问，是不是我们大多数人的梦都要留在年少时，是不是为了生活我们就要让梦怅然泪下呐？如今的社会不知道有多少人最初的梦想能成为现实，也不知道有多少人直到迟暮之年还在傻傻的坚持，更不知道有多少人是为了将来能有一口饭吃挤破脑袋去夺那张可以证明学历的白纸……奥立佛温德尔福尔摩斯也曾经说过：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在我们朝着什么方向走。所以现在请你们认真思考一分钟，想想你们的梦想，你们的未来。 【放《最初的梦想》】 金：好了，时间到。那我现在就来随机提问，让我们一起来聆听你的心声。 【提问环节，交流梦想】 钱：既然大家都已经有了自己的想法，那下面我们来进行一个特殊的环节。请大家在手中的纸上写下自己已构思好的梦想，并试想后的你是什么样的。写完后请塞至信封中。我们亲爱的睦睦老师会为我们保存20年。希望在20年后的校庆，我们还能在这里回忆当年稚嫩的我们、畅谈更远的人生目标。 黄：在这里我还想说的是：不管你是不是因为从小到大步伐被爸爸妈妈限制，因为思想被他们禁锢，因为梦想被他们嘲笑为不切实际，而就此放弃了。那么现在我想告诉大家，无论你现在的状态是好是坏，无论你的想法多么虚无，我都希望，在座的每一位都能够相信自己并且把握好每一分钟去理解梦想，去慢慢实现那个只属于你自己的梦想。下面就让我们来欣赏来自哈尔滨理工大学校十佳歌手的《我相信》 （视频简介：哈尔滨理工大学校园十佳歌手共同录制《我相信》，诠释了80后90后的青春宣言） 【放《我相信》】 杨：但只是相信是没有用的。卢丽莉曾经说过一句很有深度的话，“梦想是一个天真的词，但实现梦想却是一个残酷的词。这两个是从来都不能对等的词。只是逃避的.话，未来是不会出现的。只是想想的话，梦想只是梦想。也永远只能是梦想。”这段话的意义不言而喻，希望大家深思一番。 下面有请睦睦老师为此次班会活动做陈词总结，大家欢迎。 （何睦与特约嘉宾合唱《仰望星空》） 五、班会总结 同学们，感谢你们给我送上了一台出色的班会课。我记得美国著名的教育学家布鲁姆先生在20世纪80年代，针对当时美国青年的迷茫、不负责任、没有梦想，出于对美国未来的担忧，写下了一本《走向封闭的美国精神》。的确，现在这个年代谈梦想也许是一个过时的词了。当时我们在办公室确定这个主题的时候，有别的班的学生说我们的主题太老套，搞不出新意来。但是我认为，虽然谈梦想太大太空，但是梦想确实能够改变一个人，就比如我，刚才视频当中我也给学生介绍了自己的梦想之路，我就是这么一步步凭着自己的梦想走到常青藤的讲台上的。今年教育局第一轮笔试，60进9，我顺利高分通过了，然后来到常青藤，面试讲课4选1，我也顺利晋级了。大学同学都很羡慕我，羡慕我工作最好、薪水最高、所教学生最优秀，我并不是想显摆什么，我只是想说，为什么我能站在常青藤的讲台上，不是我能力特别强，不是我特别会吹捧自己，而是我的心中一直有着那份对梦想的执着。记得在常青藤面试结束后，与秦校长的第一次面谈，秦校长问我的第一个问题：你为什么想做老师？我当时什么都没想，就说：“因为这是我从小的梦想”；那么也许很多同学会问：“何老师，你的梦想实现了，是不是人生就没有追求了？”不是，人生有很多的阶段，每个阶段都有不同阶段的梦想与追求，虽然我实现了教师这个梦想，但是我会一直努力的工作，因为我的心中怀有更大梦想。面试的时候秦校长问我的第二个问题是：你有什么梦想？当时我也是想都没有想，就说:我想成为中国最优秀的数学特级教师和在国内有一定影响力的数学课程与教学论专家。当然有了梦想一定要付诸于实际行动，不然就会成为空想。我现在还在学英语、认真备好并上好每一节课，努力把每节课都打造成品牌课优质课、多写教育和德育论文、积极反思自己的教学、积极与大学教授进行高端的课程教学方面的学术交流、认真阅读学术专著等等等等；我把我的这个梦想分解为若干个阶段，前阵子我给自己定下了第一个五年计划：教坛新秀；一级教师；基本功竞赛中获奖；发表高水平的教学论文，在数学教育类核心期刊发表至少4篇；华东师范大学数学教育学科教学硕士学位。 记得前阵子蒋毓雯给我做了一个问卷，有道题目是这样设计的：请你用一种天气形容你的生活，我记得我的答案是晴朗，是啊，有梦想的日子你会感到每天都不能懈怠；有梦想的日子你会感到每天都是充实的；有梦想的日子你会感到每一天浑身都充满了激情，有梦想的日子你会得到的还有很多很多…… 同学们，希望你们能以我为榜样，树立远大梦想，然后不遗余力的朝着自己的目标冲刺。脚踏实地，仰望星空，路途虽然遥远，但是在奋斗的路上，记得有我和你们一起同行！  

第一章第一节疆域教学设计 篇10

第一节 “疆域”教学设计

教学目标 知识能与技

1．能够运用地图说出我国的地理位置及其特点。2．记住我国的领土面积。过程与方法

1、在地上图指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。（关于这点，我想强调一下，以前的教材虽也提到我国是个海陆兼备的国家，领海和内海等，但并没有明确提到“海洋大国”这个概念。原来一提到我国国土时，往往学生想到的就是960万平方公里的陆地国土。现在从增强全民海洋意识出发，补充或者说强调了海洋国土是我国国土的重要构成，这也是我们应该向学生特别强调的

2、要求学生能在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。情感态度与价值观

通过我国位置优越、疆域辽阔的学习，加深学生热爱祖国的情感，产生强烈的民族自豪感。

一切。但我们伟大的祖国所拥有的灿烂的文化、辽阔的疆域、壮丽的河山、悠久的历史、勤劳智慧的人民，使得我们更加为他感到自豪。爱她，就要了解她；了解她，才能更好的建设她。从今天始，我们就要来学习中国地理了。

通过这样的一段导入语，把学生的情绪带入高潮，营造出一种健康向上的课堂氛围，在这种氛围中，让学生积极、主动、高昂的进入中国地理的学习。

1．位置优越

（谜语激趣）请同学们猜谜语，谜语是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在其中，南北两分它在北，东西二分它居东，头指世界最大洋，尾靠全球最大陆。”谜底是打一地理事物现象（中国的地理位置）。

由于初一已经学过如何去描述一个地区的位置，因此先请学生回顾，应从哪几个方面来分析一国的地理位置？再分别从半球位置、海陆位置、纬度位置三方面结合地图或地球仪引导学生分析我国所处地理位置。半球位置，可利用课本图1.1 中国在地球上位置示意，让学生分别说出东西半球、南北半球分界线，在图上辨认我国的半球位置。但对这幅图的理解，对有的同学来说可能有一定难度。因为在这幅表示立体地球的平面图中，赤道的位置和东西半球的比例似乎太不成比例了。有学生就说，我还以为赤道是北极圈呢！所以我用的是地球仪，请学生上来在地球仪上画出赤道的位置和东西半球界线的大致位置，再说出中国位于东半球和北半球就不难了。

活动第3题的表格中最后一项“其他”，我想可以从纬度位置和海陆位置两方面综合考虑，那就是造就了我国丰富的旅游资源。如海滨风光、内陆沙漠、北国冰雪、海南热带风光等等。

2．国土辽阔

包括陆地国土和海洋国土。

陆地国土中要求掌握一是陆地面积960万平方千米，二是四至点，三是陆上疆界，四是陆上邻国。

四至点的教学，采用结合图1.4再归纳成歌诀的形式让学生速记：“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛；嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。”（说明：曾母暗沙只是一个暗礁）很形象，学生立刻就可记住。然后结合第5页活动题2让学生动手量算东西端距离和南北端距离，和活动题3，说说我国东西端的晨昏差异和南北部的季节差异，并解释原因。（说明我国国土南北和东西跨度比较大，或者说纬度和经度跨度大。）东西端的晨昏差异，因为初一新教材有关时区的知识已删去了，所以只要跟学生解释说东边时刻比西边时刻早就行了。通过这两个活动题，加深对我国国土辽阔的印象。

陆上疆界还有后面的海上疆界，请学生在图1.4中国疆域示意图中用笔描出来。用红笔沿逆时针方向描出陆上国界线，用蓝笔由北向南描出大陆海岸线，而且将它们的长度与赤道相比，再进一步加深对我国之“大”的印象。

随后阅读阅读材料“美丽富饶的祖国海洋”。

最后活动题4让学生讨论我国领土面积大的好处。也可让学生补充一些不利的地方，培养学生要辩证地看问题。如边界很长，国防建设上就会有许多困难；领土很大，但自然条件恶劣的地区也不少，不利于全国统一、繁荣„„

3．34个省级行政区

既要让学生初步了解我国的三级行政区划，还要辨认34个省级行政区的相对位置，在教学上是个难点，其难不在“深”而在于“多”。因此，老师必须合理安排，多花心思，采用一些方法教学生巧记、妙记，记得有趣、记得牢固。下面是我的一些方法：

首先我是利用一幅巨大的木制的中国政区挂图（虽然有些古老，但很好用，很直观），按照课本P8活动题中按方位将我国分作7个区域来讲34个省级行政区位置的。每讲到一个区域，都会同时辅以许多记忆方法多方面加深印象。

⑴首先根据它们之间的相对位置关系，用简单的图形帮助记忆，如东北3省呈一斜线排列（东北—西南走向）；黄河中下游4省2市，分别以太行山和黄河为特征对称分布；长江中下游6省1市以长江为特征南北大致对称排列；南部沿海以临海为特征呈一线东西排列；西南3省三角排列等等。

⑹拼图比赛。以小组为单位，同时将分散的各省级行政单位拼合成一幅中国政区图，看哪组拼得最快。

⑺练习：找出与江西省相邻的省；以辽宁省为起点，沿着海岸线，依次说出经过的省级行政区；以广西为起点，沿着陆上疆界，依次说出经过的省级行政区；找出长江干流、黄河干流依次经过的省级行政区，等等。

以上是关于34个省级行政区名称和位置的记忆，注意一定要紧密结合地图。而简称和行政中心，主要交给学生课后记忆，下节课抽查、演示或板书就可以了。难写的字、有两个简称的都要特别提醒一下。有些也可适当联系学生生活中熟悉的事物提一提。如湖南的湘，湘江、湘妹子、李湘；山东的鲁，鲁国，鲁花花生油，等等。

依据课标，省级行政区的名称、简称和行政中心是要求学生在中国地理的学习过程中逐步记住，而不是也不可能在本节课中全部记住。后面有时间能做一节课练习最好。课堂小结：

强调我国地理位置的特点，我国的陆上邻国和海上邻国，我国省级行政区的位置、名称、简称和行政中心。课堂练习

我国陆地领土面积约