煤矿参观学习心得

2024-10-21

煤矿参观学习心得（共10篇）

煤矿参观学习心得篇1

赴常村、余吾煤矿

参观学习心得体会

潞新二矿综掘一队 2012年6月13日

常村、余吾煤矿取得的成就，靠的是无穷的群众力量。在他们的心中，安全是政府的高压线，是企业的生命线，是矿工的生命线，是干部的政治线。而他们能够得到上级部门及各级领导认可，靠的就是“成败在管理、管理必须严格”的管理理念。通过完善各种制度，采取行之有效的工作机制和方法管理现代化矿井，使得全矿一心抓安全生产，充分调动了广大干部职工的积极性。通过重奖重罚的手段，激励职工按章操作，按标准施工，取得了较好的效果。他们的付出也收获了累累的硕果——质量标准化达到一流水平。

三、严格的生产管理模式为企业带来了更好效益。

作为煤矿企业主要在井下生产，时刻面临着各类灾害的威胁，施工现场危机四伏，因此，他们制定了严格的管理制度，并在现场严格执行，始终执行“有掘必探、有采必探，先探后掘、先放后采”的探放水原则。

掘进工作面：严格按照工程质量达标的要求进行施工，文明生产、定置化管理效果显著。特别是常村煤矿，他们采用了先支护顶板，再支护两帮的方式，使整个掘进工作面的工程质量保持了较好的水平，虽然投入大、成本高，但是为今后的工作面回采打下了基础。他们施工处的巷道底板平整卫生干净，可以看出他们有着严格的管理制度、良好的职工素质和精干的操作水平，这些都是我们学习的重点。

通过参观我们同样发现潞安集团及上级主管部门对他们的要求是非常严格的，对煤矿安全加大了资本投入力度，切实保证了矿井安全。只有生命安全得到了切实保障，才能调动和激发人们的创造力和生活激情，只有重特大事故得到遏制，大幅度减少事故造成的创伤，社会才能安全和谐，才能使企业快速发展。

1、顶板管理方面：他们加大投入，采区顺槽均采用锚网带加锚索支护，主要集中巷道还采用“U”型棚支护。严格临时支护管理，任何情况下严禁空顶作业。

2、瓦斯治理方面：他们真正树立了“瓦斯超限就是事故”的理念，认证对待瓦斯治理中的每一个问题。从抽放管路的敷设，可以看出他们矿标准之高。

参观煤矿学习心得体会篇2

一、精细化标准客观实用，精细化管理实施规范。

在井下参观整个过程中，我们所看、所听、听感无不体现了该矿在精细化管理上所表现出的实用、精致。主要有以下几个方面：

1.管线吊挂标准、美观

印象最深的是大巷内管路的安装与吊挂。管路安装非常规范平直，很少有明显的上抬下垂现象，吊挂点或用托管梁或用小链子都做到了整齐一致。安装质量也非常高，从井底车场一直到工作面，我们没有发现一处跑冒滴露现象。

2.设备设施保持完好，标准高

在大巷，我们坐人车时看到只到车一停下来，司机就拿的刷子刷车辆上的灰尘，沿途车场看到几辆装矸石的车皮，车箱外围非常整洁;沿途水沟盖板齐全完好，没有缺失一块;斜巷顶底弯路的安全设施全部固定在两帮的架子上，并画有醒目红漆;一坡三挡用的吊梁钢丝绳上全部涂抹了油脂，有效地防止潮湿环境下锈蚀;所用的开关统一上架并刷了红漆，干净整洁。

3.井下无尘化管理，整体形象好

该矿真正实现了井下无尘化。在井下每一个地点，风流中均看不到粉尘。所有的电缆、管路、设备上都非常整洁，也没有一点粉尘，更不可能存在积尘。沿途防尘设施很健全也很有创意，比如他们的猴车道为大坡度下山，他们在斜巷的上头和中间底板上安设了两道喷雾，既不影响猴车运行又有效地控制了粉尘飞扬。工作面的防尘设施很健全，效果也不错，从源头上有效防止了回风流中的粉尘。

从井底车场一直到采煤工作面，所有巷道非常干净整洁，一台台绞车、开关光洁如新，各种物料摆放整齐。底板上没有发现一处诸如矿泉水瓶、塑料袋等垃圾杂物，甚至连碎石块、煤块都没有。巷道两帮没有任何多余的附着物，更没有象我矿随处可见的废铁丝、防尘管等吊挂物。

4.精细化管理实用、可靠、经济、朴素，精细管控程度高

北宿煤矿干部职工的危机意识、过‘紧日子’的意识非常强。例如工作面顺槽皮带，全部用旧钢丝绳吊挂，从地需用废旧钢丝绳改造成钢铰线在井下形成两排吊挂点，既经济实用又美观可靠。再如他们的电缆钩，全部是用的铁钩，但所有的大巷电缆或顺槽电缆钩都是同一种型号，并不像我们矿有的地方用塑料钩有的地方用铁钩，且铁钩有多种型号。

北宿煤矿无论是大巷、顺槽还是工作面、硐室、联络巷或是各个岗点，都能做到无死角、无盲区，充分体现了精细管理的实效。

二、北宿煤矿干部职工吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神和强烈的责任心、事业心非常值得学习。

这次去北宿煤矿下井一个主要任务便是感受一下北宿煤矿的薄煤层工作面。在更衣室，我们每人领到了一个在济三矿下井从未用过的劳保用品-护膝。下井，坐猴车，再坐人行车，然后再坐猴车，几经辗转一个多小时，我们来到薄煤层工作面。在辅顺的回采帮煤壁上，可以清晰地看到600-800毫米厚的煤层。

在工作面入口，工人师傅发给每人两块小木板，作为保护手的工具，我们便由直立行走变成了匍匐爬行。顶板和底板之间的距离和煤层厚度一样，只有半人高，双膝跪在底板上，碎碎的煤矸咯得生痛，双手拿住小木块，交替前行，安全帽和后背不时顶在顶板上，刚刚爬行了几步，便已满头大汗。

在工作面溜头处一位师傅告诉我，工人们都是坐着、爬着干活，他们一个班要在二百米长的工作面上往返爬行20多次，后背常被参差的顶板刮破，好多人膝盖上磨出了厚厚的老茧，不用戴护膝也能够爬行自如了。

从切眼出来，已是大汗淋漓，双腿开始发软发酸了。我们爬一个单趟尚且如此，北宿煤矿的工人常年地在那样低矮的空间内工作，打眼、连线、放炮、攉煤、支单体，其艰辛程度可想而知。我一边擦着汗一边感动着，被我们北宿煤矿工人几十年如一日吃苦耐劳、拼搏奉献的精神感动着，被我们北宿宽矿干部职工不畏艰难、自强不息精神感动着。我们矿的开采条件和工作环境，要比北宿煤矿优越许多，我们更应该加倍努力地工作，更应该不折不扣地干好工作。

三、对今后工作的几点思考

总的来说一上午的下井时间，走走看看，在很多具体环节、具体问题上没能更深入的了解、学习，但就是这样，仍感觉我们矿与北宿煤矿还有较大差距，还有很多工作需要做，需要完善。回来以后这两天时间以来，我一直也在对照与比较中苦苦的思索，想了很多：

1.正确看待矿井严峻的经济形势，以积极的心态做好本职工作。煤炭市场不景气，我们面临的形势更加严峻任务更加艰巨已经是客观现实，我们必须客观、正确的面对。我们既要认清形势、看清差距，又要增强信心、保持定力。特别是看到北宿煤矿实用、可靠、经济、朴素的现场管理，对我单位的节支降耗工作有很大启发。下一步，我们决定立足从内部挖潜上下做文章：一是加强意识教育。把矿井面临的严峻市场形势向职工讲明、说透、交底，广泛教育，培养每名职工的勤俭节约和成本价值观念，让职工牢固树立“能用旧不用新，能少用不多用，能复用不领用”的意识。

二是细化管理。从投入环节，每月初，按照生产作业计划指标，逐项分解形成日计划，建立以班组为单位的成本控制、节支降耗体系，做到月计划、周分析、日考核，严格控制材料费用支出。从使用环节，加强操作行为控制，提高各类物品、设备、材料的利用率，减少如钻杆、油管、铁丝、编织袋等损坏、浪费，降低投入。从回收复用环节，对所有回收的设备部件，及时上交划帐，对需交旧领新的一律先交旧，对于能复用的必须复用。

2.持续推进现场精细化管理。通过这次支北宿煤矿的学习使我增强了对精细化管理理念的认知，进一步认清了自身思想境界和精细意识、在管理的环节细节等方面的差距。下一步我们立足从提高标准上下功夫，一是精细标准。工区集中整理在用的各类规章制度、规程措施、文件规定等内容，形成统一的精细标准。充分利用学习日、班前班后会，积极传达，并结合本次到北宿煤矿学习的情况进行引导，让“人人上标准岗，人人干标准活”的理念扎根心底。

参观煤矿实习心得篇3

为加强“双师素质”教师的培养，建立一支理论基础扎实，实践能力较强的教师队伍，推进学院课程建设、教学改革和专业建设，提高教育教学质量，根据教育部《关于加强高职高专教师队伍建设的意见》和学院《教师下企业（医院）实践锻炼暂行管理办法》精神，陕西能源职业技术学院组织部分教师于今年暑假赴榆阳煤矿和红柳林煤矿进行实践锻炼。我有幸参加了这次实践锻炼，根据安排，我被分在榆阳煤矿，并任副组长。

在20多天的实践和学习过程中，我们通过现场工程技术人员做报关、跟班参观、跟班劳动、专题讨论、收集和阅读煤矿相关技术资料等方式实现了实践锻炼的目的。深刻体验了优秀的榆阳煤矿企业文化和其文化管理体制下的发展潜力，增强了对煤炭生产的感性认识；熟悉和了解了矿井生产管理的各项制度（岗位职责、用人标准、规程规范）；了解了当前国内国外现代化煤矿生产发展的一个基本现状；熟悉和了解了矿井开拓开采系统和生产系统；学习到了关于煤矿的许多生产、安全、管理常识；学习到了企业职工的培养和管理思路；学习到了煤矿各部门职能和职能的如何体现；参加了综采综掘工作面的劳动，了解了各工种的进行方式和配合方式，熟悉了其操作基本技能；积累了一定的实际工作经验，扩大了专业知识面，提高自己分析和解决实际问题的能力，提高了实践教学和科研的能力，思考了高职教育和企业生产结合的若干问题。

1实习过程简介

学院于8月1日召开动员会，8月2日赴矿，8月3日起在矿上参加由矿方人力资源部组织的各项活动很多，包括听欢迎仪式讲座、公司简介座谈、地面生活福利设施参观、安全报告、生产技术报告、中能公司章法介绍、选用系统参观、地面机电系统参观、机修车间参观、地面运输系统参观、销售系统参观、物业管理系统参观、井下生产系统参观、综掘工作面劳动、综采工作面劳动、榆阳煤矿生产部见习、安检部见习、机电部见习、调度中心见习，座谈会等。8月21日返回咸阳。

在实习过程中，我们严格遵守矿井有关规章制度及安全作业规程，尊重矿上一切人员，虚心学习，认真提问，不怕脏，不怕累，常动脑，勤动手，大家一切行动听指挥，团结互助，密切协作，保障了实践锻炼的安全顺利进行。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力实践，严格要求自己，认真学习专业知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后教学工作打下基础。实习期间努力将自己在书本上所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。

2文化管理下的榆阳煤矿

（1）企业简介

陕西中能煤田有限公司是一家大型煤炭生产企业，成立于XX年。公司地处陕西省榆林市，距市区仅12公里，地理位置优越。榆乌公路、包茂高速公路穿越矿区，矿区铁路专用线与包西铁路红石峡站接轨。

中能公司拥有的矿业权位于榆阳区小纪汗乡昌汉界村以南，该区域位于陕北榆神矿区和榆横矿区的中心位置，煤炭资源赋存情况良好，平均煤层厚度超过3米，适合机械化开采。矿区主要煤层出产的特低灰、特低硫、特低磷、高发热量长焰煤，是理想的化工、动力、液化及民用煤。

中能公司与陕西省煤炭运销集团于XX月6月合资成立了陕西煤炭运销集团中能红石峡煤炭集运有限公司，公司已建成一条从中能公司工业广场到神延铁路红石峡站12公里的铁路专用线，为公司煤炭外运及公司未来战略发展奠定了良好的基础。

由陕煤化集团、华电集团、江苏悦达集团三方股份制组建的中能煤田公司，中能公司坚持以打造高标准文明煤矿为目标，在创建文明和谐矿山的道路上迈出了坚实的步伐，先后荣获国家级安全质量标准化矿、陕西煤化工集团优秀矿井；全煤系统企业文化示范矿；全煤系统五精管理示范矿；陕西省省级园林式单位等荣誉称号。

公司已建立了规范的法人治理结构，采用公司和煤矿两级管理模式，公司主要致力于制定长远发展规划、治理企业外部环境，制定公司营销策略，监督榆阳煤矿的安全生产等；榆阳煤矿是安全生产的主体，主要是安全管理、生产和成本控制等。生产技术人员拥有现代化煤矿开采技术，高层管理人员具有丰富的行业实践经验和较高的管理水平。公司为员工提供了良好的办公、生活环境，建设了公寓楼、餐厅、室内游泳池、网球场、篮球场、综合活动中心，建成了现代花园式煤田，整个建筑群的整体绿化率超过60％，员工办公、生活环境在陕西省煤炭行业位于前列。

近三年来，中能公司通过提高矿井产能，提高管理水平，提高工作效率，提高经济效益，每一年一个台阶，安全生产达到1260天，利润达到4.2个亿，员工素质一年上一个档次。企业向股东分红8亿元，上缴税费7.2个亿，走上了一条科学发展的路子，成为了陕西煤炭企业资源整合的一个成功典范。

（2）企业文化和管理模式

中能公司作为一个资源整合后的现代化矿井，在创建文明煤矿的过程中，面对“出身贫寒”，小煤窑出身；“重组家庭”，股份制企业；“打工挣钱”，员工都有临时思想的问题和矛盾，矿一班人认为资源的整合只是把各方股东的钱整合在一起，但更重要的是要使三方股东三心变一心，就是对企业发展的目标要有高境界、科学发展要有新理念、煤矿管理要有新方式。明确提出了建设自身的新文化，用新文化来引领和治理企业。

为此，该公司提出在陕北地区不一定做成最大，但一定要做成最好，真正成为陕北塞上煤海明珠的愿景目标。推出“春”字文化模式。第一横代表三方股东要三心为一心，第二横代表三步走战略，第三横代表夯实三基工作。“春”字中间的“人”字代表以人为本，“春”字下面的“日”字代表每日安全高效。尤其是三步走战略目标得到了各股东的认可，成为各股东共同追求的目标，成为企业发展的旗帜。

中能公司通过创建文明煤矿，提出了一个治理企业的新思路，就是“说一不二”抓安全，“说三道四”谋发展，“五颜六色”促和谐。按照这个思路，在“四转”上做文章下功夫，即把体制优势转为发展优势、资源优势转为经济优势、条件优势转为安全优势、环境优势转为聚人优势。

中能公司坚持以人为本，就是给员工一个生存饭碗、一个干事的舞台、一个发展空间、一个和谐环境。让管理者和员工从旧的思想观念解脱出来；从局部利益和既得利益中的思想中解放出来；从小打小闹和低层次的思想中解放出来；从小富即安和小进即满的思想中解放出来，从煤矿不可能不死人的思想中解放出来。

为此，该公司制定“提高境界，增强能力，攻克瓶颈，科学发展”的方针。股东要把不同利益要求变成共同的发展责任；管理层要把坚持科学发展观要求变为发展科学；员工层把需要工作的人变成工作需要的人。企业不断吸纳新理念，不断宣灌开发新理念，使管理者能够站在一个较高位置，有较高的境界，正确地把握企业的发展和管理要求。

中能公司的企业文化推进和落实，就是把股东想法变成企业的宪法“战略目标”，把企业宪法变成企业章法“制度纲要”，把企业的章法变成煤矿的管法“管理方法”，把煤矿的管法变成员工的干法“行为养成”，把员工的干法变成社会的看法“品牌形象”。

为此，该公司遵循“企业最有效的投入是培训，员工最大的福利是培训”理念，提出了全体员工素质上一个档次的目标，推出了“素质化教育，多样化教学，学分制考核，基金制激励，有效性评价”的培训模式。同时，企业大力抓环境建设，丰富员工的文化体育生活，建起了游泳馆、体育馆、图书馆、网球场、篮球场、健身房，购置了数码电影机，办起了电视台、网站和《中能之声》报。现在的企业地面像公园，井下像工厂，住宿实行公寓化。

在管理新模式的操作上，重点抓“三化”，即标准化、规范化和团队化。主要解决本质型安全矿井、工作效率、凝聚力三大难题。进一步夯实安全生产基础，使管理运行无浪费，组织架构无扯皮，观念行为无懈怠，标识编码无缺陷。

该公司把标准化建设和精细化管理作为一个整体，标准化要靠精细化管理，精细化管理要有标准化基础。提出“说一不二抓安全”安全核心理念，就是要把安全放在说一不二高于一切的位置，并要求员工不违章作业，管理人员不违章指挥，矿井不留隐患。安全目标就是从零进军，为零奋斗，打造安全高效的本质型矿井。该公司XX年达到陕煤化集团矿井一级标准，XX年达到陕煤化优秀矿井。XX年7月通过国家级标准化矿井的验收。

中能公司这几年根据五精管理理论和公司实际，推行四无管理。本着“承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距是一种水平”的理念。认识到要把五精管理做到位，就必须先在决策上无失误、系统上无缺陷、操作上无违章、结果上无事故上下功夫。其本质是系统思考，预防为主。其方法就是通过查找问题来解决问题。流程是任务要下单，执行要考核，损失要埋单。

管理精细化是保证安全质量标准化的重要手段，榆阳煤矿在标准化建设的过程中，全面推行人本管理精细化，以精细化管理保证标准化。第一，推行标准化的岗位精细管理。在达标的基础上，遵循“定标———认标———贯标———兑标———调标———对标———升标”的闭环式螺旋上升的方法。为了实现精细化，制定出了矿井统一的采、掘、机、运、通岗位工种“5e”、“6s”管理标准，按照岗位标准，进一步消缺、完善，巩固成绩，持续提高。第二，推行岗位管理激励机制。推行abc三卡考核、落实“三工并存、动态转换”制度，在综采、综掘队固定了杂工，把转换的员工安排到杂工岗位上来，通过培训和提高后再调整到好的岗位上来。建立了职工安全账户制度和区队安全质量结构工资制度，从而在安全质量标准化和工程质量方面建立了激励机制。第三，不断完善走动式管理。通过出外学习经验，进一步完善管理人员走动式管理标准体系，实施“四三三”入井跟班制度，按照管理层级、责任、区域，对点、面进行了分级认定，规定了重点巡查岗位、路线、区域，促进了走动时段和走动区域的时空闭环管理。实现了走动式管理记载齐全、内容翔实，逐日、逐旬、逐月填报。今年结合“四无”管理模式的实施，推行了隐患市场化，不断丰富了走动式管理的内涵。

其次在作业现场推广定制编码管理，在材料的码放上实行“三统一”，即高度统一、宽度统一、间距统一。根据设备、材料的使用频率、长短、大小、轻重等，对设备和各种材料规定了前后顺序和位置。通过这些不间断的环环相扣，逐步消除了现场无秩序的混乱状态，逐步呈现出物品工具摆放有序，标准作业、文明作业深入人心。编码管理实施以来，职工的责任意识大大增强，产品的质量意识明显提高。

（4）职工培训和考核

榆阳煤矿首先坚持标准化意识教育，使各级管理人员和广大员工深刻认识到安全质量标准化是煤矿的生命工程，也是广大员工的生命工程。

其次他们抓员工行为养成，按照以人为本的理念，突出专业达标和岗位培训相结合，针对员工素质参差不齐，他们组织开展多层次、多途径的安全质量标准化技能培训，始终抱着培训是职工的最大福利这个理念不动摇。充分发挥职能部门管理人员、区队技术员和队干的丰富实践经验，在全年对各工种、各专业员工进行教育培训。每天坚持1小时的专业培训，坚持班前会15分钟的安全培训，坚持千人千题的活动培训。对区队、班组长、主要安全工种、技术工种采取集中培训。一季度累计组织培训23期，参培2231人次。其中，职教中心举办培训班11期，参培1916人次；外派培训学习12期，参培315人次。同时，通过技术比武、岗位练兵等多种形式，开展了岗位技能培训，开展了英雄行动和精优作业法、卓越管理法的命名活动。加大了小改小革的创新推广工作力度，全面提高了职工的安全技术素质。第三，通过规范职工的操作行为，实现了人人上标准岗、干标准活。

考核制度化是实施安全质量标准化的有效保障，榆阳煤矿先后制定下发了《安全质量标准化建设、精细化管理实施办法》《榆阳煤矿安全质量标准化及精细化的工作规划》《榆阳煤矿安全质量标准化管理制度汇编》等文件，对管理人员和员工的工作标准、岗位标准、管理标准、技术标准等进行了详细的规定。确立了考核范围、标准和考核评比办法，成立了以矿领导为组长的考核领导小组。每周六由安检部、生产技术部牵头，分管矿领导带队组织职能部室、区队人员对井下进行一次采、掘、机、运、通、地质防治水的标准化检查，矿质量标准化办公室及时将检查情况进行通报。对于检查出来的问题以隐患通知单的形式下发到各责任部门和区队，并注明整改期限及处理意见。在安全质量标准化实施中，实行周检查月评比，每月提取区队的计件工资总额的30%作为安全质量标准化结构工资与月底的质量标准化检查考核得分挂钩，凡是达不到相应级别的区队严格按照奖罚制度执行，区队也相应根据本单位实际制定各分管区域、范围的安全质量标准化考核标准和考核办法，月月公布。真正做到了人人有标准、个个有考核、奖罚到个人这样一个模式，增强了全员质量标准化意识。

同时，在部门、区队管理人员中实行了安全质量标准化目标责任考核。每年年初由矿长与各部门、区队的第一责任人签订安全质量标准化达标责任状。所有管理人员实行安全质量标准化绩效考核，考核结果与绩效工资挂钩，按照管理权限实施了比例奖罚，季度兑现。实现了区队30%的安全质量标准化结构工资考核，并对每月各队质量标准化开展情况进行评比，评比出的优胜者进行奖励，对区队干和部室管理人员分别制定考核细则，按照实际工作数量和质量得分，分季度和月度进行奖罚。这些考核制度的实施，极大地刺激了各区队和部室安全质量标准化建设的积极性。

3实习收获和心得

（1）专业收获

通过这次实习，我触动很大，收获很大，在专业了解方面，我主要以机电专业为重点，其次还了解了与机电专业相关的一些学科和知识。

3.1.1采煤部分

了解了地面生产系统、工业广场布置及其有关机电设备。

了解了井田地质特征，井田境界和储量。井田开拓方式和生产系统、水平数目阶段内布置方式、开采顺序、大巷布置方式及井底车场及硐室。

了解了矿用设备的用途、结构、原理、大巷运动的方法设备类型和运转方法。

了解了采区巷道布置及采区生产系统回采工作面的工艺过程及循环组织。

了解了液压支架及乳化液站结构及顶板管理的情况。

3.1.2掘进部分

了解了巷道的名称、用途、位置和服务年限及巷道的断面形状和尺寸。

了解了巷道掘进方法和工艺工程、炮眼的数目、角度、直径和排列方式、支护的种类材料等。

了解了巷道施工组织。

了解了空气压缩机设备、型号、台数、原理和结构特点。

了解了风钻、高管、炸药的类型。

3.1.3通风部分

了解矿井通风系统、通风构筑物。

了解通风设备的布置及反风系统及操作过程。

了解通风机原理、构造及维护。

了解矿井通风安全管理。

3.1.4地面供电部分

了解了煤矿供电电源（上一级变电所）的运行方式：主变压器的型号容量，向本矿输电下线路的形式和距离。

了解了本矿地面变电所的进线方式与电压等级，6000v高压负荷（提升机、主扇、空压机等）的供配电情况。

了解了地面变电所和井下中央变电所的结构；高压开关柜；地面低压照明变压器的台数、容量和接线方式。

了解了全矿高压配电系统和低压配电系统。

了解了继电保护类型组成文件及动作电流；动作时限的整定（地面与井下）。

了解了变电所过电压保护情况。

3.1.5电力拖动与控制、信号部分.熟悉了煤矿固定机械配套的电器设备；电控系统；信号系统。了解了其工作原理，学习操作与维护的实际知识。

了解了地面生产系统主要机械配套的电器设备和电控系统、信号系统。

了解了电机车的配套的电器线路，设备及控制电路原理。

掌握了采掘、运输提升机械的配套电器设备及其控制电路原理，了解了其需用信号、通讯设备。

通过以上这些内容的了解，我对煤矿的认识更加深入，也增强了了解和学习更多专业知识的决心和信心，使我更加喜欢煤矿。这些知识也必将成为我未来教学的一个很好的基础，让我对教学有了更多的认识和思考。

（2）教学、管理理念上的收获

这次暑假在榆阳煤矿的学习和实践，对我在教学理念上的触动很大。煤矿企业的发展日新月异，煤矿的生产、设备的变化应该是革命性的变化。新的技术的应用和实践，新的管理方法和理念让我非常吃惊和惭愧。教育教学思路的陈旧、教材教具的落后、教学设施和实验室的缺乏、教学过程的监督和教学环境的创造的缺失，使我面对一个新世纪的新的高等职业教育，新的科学技术水平下的教学工作充满迷茫。

在新的起点上，我们如何适应变化了的煤矿企业，如何去经营一个不致太落后的高等职业教育，如何组织一场新时期的教学活动，如何面对新的社会、科技条件下的大学生，如何处理教育教学过程，……是我们需要思考的问题。

（3）一些思考和建议

我们应该走出去，走出去看看，听听，想想；我们应该走出去，走出去和社会合作、和企业合作；我们应该走出去，教师能拿的出去，学生能拿的出去；我们应该走出去，我们应该把教育和培训办到的企业的办公楼去，我们应该把名誉和荣誉贴满在他们的墙壁上。

我们应该更加贴近本行业，依靠本行业，服务本行业，拓展相关行业。我们应该提供高素质专门人才，提供科学前沿知识，提供行业技术图纸、教材、音像和相关资料，提供各种培训方式和机会，提供多种人才培养方案，提供更多更好就业机会。

我们在课程设置、专业建设、团队建设、后勤改革、奖励机制、学生管理、教师科研、教学实验室建设、青年教师活动，青年教师培养、管理理念等方面需做进一步的努力和进步。

4展望

展望煤炭行业的未来，前途光明，但科学技术、管理理念的发展让我们压力很大。面对高职教育的尴尬和高等教育面临的新问题，我们也许走在了十字路口，我们需要迅速调整方向并大踏步的往前走。

煤矿员工外出参观学习体会篇4

尽管是炎热的高温天气，然而在被称为宁夏“。

04亿元投资、18个月时间就完成了大规模的矿井技术改造，实现了由30万吨小井向300万吨现代化矿井的跨越，创造出行业投资最省、时间最快、见效最快的矿井发展模式。2005年，实现了当年投产、当年达产，并创造了宁夏煤炭行业“利润最高、成本最低、工作面单产单进第一、回采工效第一、全员效率第一、员工收入第一”的优异成绩。

该矿地面设施比较齐全，设备先进，管理制度健全。严格按质量标准化要求设置选煤设施。矿领导班子认真贯彻落实安全第一的方针政策，把搞好安全生产、维护职工合法权益作为实践“三个代表”的具体体现，始终把安全生产放在各项工作重中之重来抓。从抓矿井质量标准化建设入手，按照“管理、装备、培训”并重的原则，依靠科技进步解决了安全生产中的关键问题。

从调度室显视屏上看该矿的井底车场、运输、通风大巷布局合理，巷道质量、标准，符合质量标准化要求；安全标语醒目，随时提醒井下工作的人们遵章守纪，安全生产；该矿强化了职工培训和安全宣传教育，提高了职工的安全自我保护意识。实现安全生产七周年，没有发生生产安全事故；矿井监控方面达到了质量标准化要求。

煤矿参观学习心得篇5

中国矿业大学暑期社会实践团邢台分队结束对邢东煤矿为期三天的参观学习。这里他们不仅增长了关于煤炭的知识也对今后的工作学习奠基了基础。

在这里实践队员们了解了该矿自投产以来解放思想全面贯彻落实科学发展观，依靠科技进步，走新型工业化道路，注重“安全生产与环境保护并重”，从防尘、噪声、水污染、绿化等各个方面统筹考虑和建设，“绿色矿山”建设成效斐然。还学习了邢东煤矿实施了井下矸石充填技术后，井下产生的`所有煤矸石全部在井下巷道内充填，井上不设矸石山，避免了矸石长期风化所造成的污染。在此基础上，他们进一步加强了粉尘源的治理，创出了 “产煤不见煤”的煤矿新形象。

邢东煤矿不仅是技术上和绿化上的突出，更重要的还有邢东煤矿的安全问题。邢东矿领导认为，“没有安全一切都是零”。正是基于这种认识，实际工作中，邢东矿高度重视安全该矿还创造性地实行安全生产点检制度，并在各主管矿领导称谓前面全部加上了“安全”二字。在职工中推行了全员军训，分23期对全矿职工进行了全封闭式训练，提升了职工队伍的整体素质。他们用《团结就是力量》的曲子，由党委书记达乙更提议，矿长杜丙申和副矿长郭卫勇填词创作出本公司的《安全之歌》

参观学校学习心得篇6

前段时间，作为桦南县教育考察团的一员，随团参观了杜郎口中学和洋思中学，在参观学习中，我们走进课堂，走向学生，走近领导生活，走入教师生活，参加各种会议，全方位、多角度研读、剖析两所学校是我们此行的目的，打开视野，会把一些触动在内心深处定格。两所学校所展现给我们的办学特色便是这样的一种记忆。

一、有一个坚定不移的教育理念——相信每一位学生都能做好。洋思人有一个坚不移的信念，这就是“没有教不好的学生”这坚定有力的八个大字，写在洋思中学的教学楼上，也烙在洋思人的心坎上，从校长到老师，到学生都坚信这八个大字，而且洋思人说起这句话时，总是充满了自信心和责任感。

十几年如一日，他们努力实践这样的教育理念，终于成就了洋思中学这番前无古人的伟大事业。

二、浓郁的文化氛围

如果说洋思中学用制度保证了管理的落实，文化立校，也为学生的成长创设了良好的氛围。走进洋思中学，无处不让人产生“如在文化中”的感觉，无法不让人体会到“文化育人”的无穷魅力。洋思教学楼中央通道的横梁上写着数千个英语单词、数百首古诗词，学校中到处都张贴着富有人文性的标语，如该校主楼上张贴的“没有教不好的学生”，在阳光的照射下，闪闪发光，激励着每一个来洋思的求学者。校训“真、善、美”巨石矗立于北大门内，雄鹰展翅的石雕耸立于实验楼前，代表洋思精神的拓荒牛的雕塑屹立于餐厅门口，这些雕

塑寓意丰富，激发着广大学子拼搏争先。该校橱窗内容丰富多彩，有班级学习、纪律、卫生评比，有光荣榜，有优秀作文展，有书画展览。教学楼横梁上贴有古诗词，英语单词，教学楼的墙柱上有若干面镜子，镜子上书写着一句句催人奋进的名言警句，路灯杆上悬挂着极富哲理性的标语牌，餐厅里、宿舍里有寓意深该的标语。

这一个个景致，一尊尊雕塑，一面面镜子，一条条标语，具体、亲切、实在、是开导，是激励，是安慰，从某种程度上说是有形的教育变幻为无形的渗透，达到了“此地无声胜有声”的教育效果。

三、学生自学更能提高教学效率

洋思中学的课堂教学模式是“先学后教，当堂训练”每门课都是教师先提出学习内容和要求，限定时间让学生自学教材，再做课本上的练习题，教师当堂布置作业，当堂检查，课后不留作业，先学后教的“教”字不是教师教，而是老师对学生做的练习题做出评判，个别不会做的由教师指导。数学课由学生自学例题，自己作练习题，物理课变成了游戏课，学生一边看书，一边做实验，也不需要教师讲解和演示。过去我们认为教师讲得越细，学生学得就更容易，课堂教学效率会更高,就像钻山洞一样,老师领着学生钻比学生自己摸索能更快一些,但是我们没有想到,这样会养成许多学生不动脑的习惯，只是被动地听课，不愿主动学习，其实书本上大部分知识学生通过自学都能够解决，老师的讲解反而更耽误时间。洋思中学的经验证明，平时老师需要讲十几分钟的内容，学生自学三、四分钟就可以了，学生自学几分钟就开始作练习题了，这个过程是个不断反馈的过程，不是看一遍

就全都会了，这样学生自学积极性更大、效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不认真看就不会做练习题，就会落在别人的后边，从而培养学生的竞争意识，所以学生自学比被动地听老师讲课积极得多，这样，把学生的主体地位真正突出了出来。

中学参观学习心得篇7

一、学习别人的做法，不应该“借用”更不应“照搬”，要学习别人的“精华”——理念。

高桥中学毛校长说，他没去过洋思中学因为洋思是民办学校（生源有差别），但是他看过蔡林森校长的经验介绍，其精髓就是发挥学生的主体作用、调动学生的主动性。高桥中学的做法与蔡校长的理念不谋而合，在学校管理和班级管理的每个细节中都注重了学生的自主管理。每个学校中层领导都有自己的“学生秘书团”。副校长手下是各班班长或纪律委员，德育主任手下是各班的卫生委员，总务主任手下是各班的生活委员等等，这些“学生秘书团”成了学校管理的眼线和落脚点。这在一定程度上减少了老师们和班主任们的工作量，同时也培养了学生的主人翁意识，以至于学校的草皮和果树没有任何警示语的情况下，也没有学生进行破坏和采摘。这不能不说是学校管理的最高境界。反思我们的做法，有太多地方值得商榷。尽管我们也有“学生会”，有“今天我当家”活动，但对于学生的自主管理和培养方面力度很不够，尤其是对全体学生的思想教育、品德教育、未来教育太少，以至于难以发挥学生的主人翁精神和学习主动性。

二、“团队合作，追求卓越”是任何学校或单位发展的前提。

“团结就是力量”，至理名言，有谁不懂得？但是我们在实际工作中，怎样才能做到是我们每一个领导和老师应该思考的。

毛校长的经验告诉我们，学校制度的引领是关键。学校对老师们的考核都是以班级或年纪学科组为单位的。班级总平均分高了，某学科均分低一点没有大问题，但是班级总平均分低了，而某一科均分很高，那问题就大了。学科组也一样。用毛校长的话说，就是让老师们在同班级和学科组的老师们的合作中挣扎。

毛校长还告诉我们，学校的管理理念和办法要尽可能多的被老师们认同。换句话说，就是我们每一位老师首先要进行理念的更新，认同“团队合作”，不要总是计较个人得失。看一看我们的班级成绩吧！有的学科成绩总是很好，可是怎么换来的呢？大量的占用学生的课余时间，疲劳战换来的，代价是牺牲别的学科。教多个班的学科老师，其余班都成绩优异，唯独这一个班较低，为什么？或许是班级管理的问题，更重要的是团队合作的问题。有的人在某班考出的成绩很差时，总喜欢质问“有的的老师要反思一下了，为什么同是一个班，别人成绩很好，××成绩很差，你有没有抓学生？你抓得到不到位？”我觉得，考得好的学科更应该反思一下，或许就是这一科的成绩好而拖累了整体。因此，如果让我选择毕业班老师的话，我会选择那些不喜欢课下抓学生，但是课堂效率高的，注重合作的老师。高桥中学为了崇尚合作，他们有个做法很好。将同年级的两个班组成兄弟班级，便于组建体育、音乐团体，便于学科老师间的合作。我觉得在这点上我们可以借鉴。

三、“水涨船高”，这是对我们现行考核制度的一次极大的批判。

毛校长介绍说，对学生成绩的考核，不考核前三分之一，而考核后三分之一的平均分。只要后三分之一的成绩好了，班级的学习氛围就好了，“水涨船高”，那么前面的学生成绩自然就好了。当然，他们也考核进入年级前××名的班级人数。我觉得，这种做法既避免了学困生的产生一与扩展，又有利于班级良好学习氛围的形成。反观我们的考核，重视前20与30名的考核，这无异于引导老师们重点去关注成绩好的学生，而忽视学困生的存在，故而一个学期下来，原本十几名的学生都能退步到四五十名了。尽管，早些时候高海滨主任也曾多次讲到过，要关注学困生，避免更多的学生变成学困生。但是，学校在考核制度上没有进行有效地引导，以至于现在的这批毕业生有太多的原本成绩很好，如今都已厌学了（我的学生高旭就是这样的）。当然，在考核的影响下，那个老师也不敢只抓学困生。但由于精力有限，更不可能首尾都抓。因此，要改变这种情况，只能从制度上进行改进。

由于这次学习，未能与高桥中学的任课老师们进行直接的交流。因此在学科教学方面没有多少收获，更多的是教学管理方面的。毛校长的经验介绍，在场的每一位魏桥实验学校的老师都听得认真，想得深入，私下交流中与我们的学校管理制度进行了深入得比较分析。也许有些东西是相通的，但是在老师们的体会中却有着太多的不同。希望我们每个人能够进行认真的再学习再反思，将这些精髓应用到我们的教学管理中，是我们的学校更加发展壮 [中学参观学习心得(共2篇)]篇一：参观学习名校心得体会

参观学习名校心得体会

城关中学马骋

10月24-25日，我们一行几十人在王校长的带领下一同参观考察了静宁县阿阳中学及静宁三中，对于这些教学成绩突出的学校有了进一步的感悟和了解。为此我在这里很感谢学校领导为我们组织的这次参观学习的活动。可以说这次活动对我的触动很大。因为他们优越的办学条件、先进的教育设施、凸显的文化氛围、全面而富有特色的办学理念、精简高效的领导团队等都值得我们去推敲、学习、借鉴。下面是我这次学习活动的心得：阿阳中学

一、硬件设施建设给校园描上“面向现代化”的面纱，激起我们无限的向往。

学校占地面积虽然不是很大，但是教室、办公室、功能室、运动场所设施一应俱全，活动区、教学区、休息区条块分明，总体布局一目了然、科学合理，从进入大门到各区、室走马观花的参观和随意提问中了解到，其教育教学设备的时代性和教育投入的力度的确值得我们感叹和欣赏。从这所学校的规化示意图来看都是高起点、大手笔的杰作，我个人认为这所学校能收到良好的办学效益和社会效益，都有力地证明了投入的必要性与产出可能性之间有着深层次的联系，使得该校在成就教育教学事业上赢在了起跑线上。学习这所学校，我们应该努力争取更多的政府投入和社会投入，加大力度更新教育教学设施，多角度、全方位、有

步骤、科学性地规划好学校，建设好学校，为学校的长足发展打好基础、理好思路。

二、“德育立校”的崇高立意使校园凸显出浓厚的文化氛围，极大地触动了我们学习的意念。

对于阿阳中学我是早有耳闻，但并没有去过。那天我步入校园，心情是无比的激动。处处可见的雕塑、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全防范教育等宣传栏彰显了学校高度重视德育教育。参观学生宿舍，宿舍布置温馨，就象一个个小家。学校从细微处着眼，使校园文化氛围一气呵成，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在向广大师生潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的德育氛围不能不令人折服。这一点上，非常值得我们学习。我们要努力构建一个良好的文化育人环境，促成文化在教育上发挥潜移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校园文化环境建设，坚定“十年树木，百年树人”的信念，尽管任重而道远，但前途必将是繁花锦簇的光明。只要是学校，只要是育人的场所，都值得我们去试一试。

三、先进的教学理念不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以调动老师工作的积极性。

在阿阳中学与老师们交流时，谈到有效课堂教学校长说出了她们学校的教学理念是“先学后教”我当时一听就蒙了，不明白这有什么炫耀的。“先学后教”不是提了多年了吗。后来去听七

（4）班的课我才恍然大悟，哦！原来这就是真正的先学后教：

老师先把教学目标抛给学生，学生根据目标自行学习，当学生把全部解决不了的问题暴露出来后，老师才去引导去教。我想这样做不仅能挖掘学生的学习主动性，还真正体现了把课堂交给学生这个新的教学理念。老师不用担心学生学什么，怎么学。学生的学习也有了目的，知道学什么了自然也就快乐了。你想,学生学习快乐了自然成绩也随之提高，成绩提高了老师也跟着轻松快乐了。

静宁三中

本次参观学习中我们听取了该校校长对学校的全面介绍。我切实感受到他们独特的办学风格，严谨的师资培训管理以及丰硕的办学成果。听了林校长的话我大概总结了一下：

一、给学生勇敢尝试的平台，挑战自我。

走进校门，空旷的操场上绿化还不完善，后院还在进行着基建，两栋公寓楼已拔地而起，但附属工程还没有完工。虽如此依然不影响这所学校浓浓的学习氛围。优美动听的古典音乐响起，走在教室走廊，不少黑板上都体现着杂乱的图案，还有不少班级贴着富有个性的画，因为这是孩子自己设计而出的黑板报；班级值日生每天除了扫完地外还要拖地板。成立了各种兴趣小组给孩子各异的选择环境进行学习和尝试，让他们自己动手、想象和创新，挑战自我。

二、给老师勇于奋斗的机会，超越自我。

据何校长介绍，学校要求老师进行多方面的学习，为孩子的

学习创建更有利的师资队伍，同时也使得老师通过学习，超[中学参观学习心得(共2篇)]越原有的自己，得到更全面的发展。

三、以人为本，师生共进，为学校创造无穷力量

该校注重以学生的需求来要求老师的进步，以老师的进步来带动学生的进步，以此形成一个良性循环，促进师生共同进步，为学校的发展提供强劲的推动力量。

听完了何校长的话我感慨万，是啊“大爱无言——让每一个生命都闪光”。是的，上天给了他们翅膀，却没有给这些特殊孩子飞翔的权利，但他们也拥有着属于自己的闪光点。所以通过这次的参观学习我要做的，就是通过不断地学习，积累经验，去点亮他们，让他们快乐成长，走向社会！

总体感觉：

1.几所学校都具有超前的办学理念。无论是聆听几所学校校长的介绍还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化”办学目标。

2.都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：阿阳实验学内以孝道文化为学生思想教育的立足点，大力开展素质教育。身入其中不难发现这四所学校都有着深厚的文化底蕴，文化已进入他们的血液，渗入他们的骨髓，我们想复制都很难。3.细节成就完美，务实造就辉煌。学校是教书育人的场

所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。我们所参观的几所学校，尤其是阿阳实验中学校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。四所学校的教学常规工作做的很细，通过翻阅资料我们看出他们从备课、上课、考试整个过程突出了细、实，学科备课组、年级学科备课组对教师的日常备课督察指导，教案作业的检查贯穿在教学过程中，既注重过程也注重结果。他们的工作都很务实，按照阿阳实验学校校长的话说他们是把虚的活做成了实的事，家长学校、防震减灾安全教育这些在别的学校都认为是虚的工作，他们都能认真对待，且取得了实效。

4.办好教育离不开政府、社会各界的支持。

几所学校办学条件都很好，学校校舍充裕，教学设施齐全，阿阳实验学校都有自己的体育馆，静宁三中建有学生公寓楼。每个学校的教室内都配备了多媒体教学设备，这些都为学校实施素质教育提供了极大的物质基础。从侧面可以看出当地政府对教育的高度重视，静宁社会各界对教学的大力支持。

下页篇二：十一中学参观学习心得体会白银十一中学习心得体会

2013年12月4日，在学校的部署、安排下，我们一行15人赴白银十一中学进行参观学习。白银十一中学，一所城区初中，教育教学质量取得了质的飞跃，一时声名鹊起，前去参观和调研的络绎不绝，,带着学习的心态我走进十一中学,通过考察校容校貌,体验师生一日生活,深入课堂观摩听课，教师座谈会等，使我释然,同时比对自己的教育，涌现了无尽的感想。

感受一：有创意的校园文化。学校如此洁净。无论是教室餐厅，无论是操场还是人行道，校园里所有的角角落落不见一块纸屑、一块垃圾，也不见成群结队的打扫卫生的学生。校园宣传橱窗很多，主要展现了学校课改的理念及相关成果，展示了学生的精神面貌。还有班主任的简介，学生的优秀作品，各班的板报等分布在学校的每个角落里，可以说是每面墙都能说话，每一处景都能育人！

感受二：开放式的课堂。我原以为去听课应该正襟危坐在教室内后面听课，事实出乎我的意料，教室的前后两个门都是大开着，听课的教师简直就是在逛超市，从这个门进去，那个门出来，这个班看看那个班瞧瞧，上课的老师和学生根本就不会理睬你，就像没有人听课一样，上课的老师和学生完全进入到了角色之中。课堂上没有老师的呵斥，完全是学生的舞台，他们在老师的引导下争先恐后的发言，自由而不杂乱，大胆而不羞涩，尽情地张扬着青春的个性，课堂的气氛热烈而不失和谐，老师只是在一旁点拨、总结、评价。真正打造了“自主、合作、探究”的开放课堂。

[中学参观学习心得(共2篇)] 感受三：耳目一新的课间锻炼。

息。

细想十一中学，令人感慨万分，我也有了更多感悟。

感悟之一：课堂教学改革目的是向课堂教学要效率，要质量。回想实施新课程改革以来，我们也进行了一些改革尝试，但成效不大，归其原因就在于，我们只看到了或学到了这种形式，学到了皮毛，而没有结合自己的实际进行改革，最终只能是“空中楼阁”，有些工作是“卫星上了天，质量下了地”，坪塬中学的成功，在于内容与形式的统一，而不是流于形式的做秀。

感悟之二：学校的发展首先是内因作用。要明确办学是教育者自己的事，要做到：不等、不靠、不要，自力更生，艰苦奋斗，做好自己能做的事。坪塬中学人改革经验就是一个很好的证明，所谓名校是自己干出来的。在取得一定成绩，社会上有一定影响的时候，加上领导的支持，同行的认可，专家的引领，促进内外因转化，就能形成合力办学氛围。

（1）、小组合作中弱势群体的问题。一些孩子跟不上团队的步伐、参与不到课堂上来；

（2）、导学案的使用使教师的角色变得模糊，而学生的思维又一定程度受到导学案的牵制。导学案在学生学习的哪个环节抛出来更适宜？

（3）、学生展示环节，学生积极性高，但往往会“放”而不“收”，出现混乱。而且学生之间的交流互动很难走向深入，总在一个相同的层次上回旋。

总之，在课堂教学中，重点和难点是否都被突破？学生的知识面是否得到拓宽？学生的能力是否得到提高？需要改进的方面还很多。

小学参观学习心得篇8

一、浓厚的校园文化氛围。

走进沙河口实验小学，无处不让人产生“如在文化中”的感觉，真正体会到了“文化育人”的无穷魅力。每一间教室都干净、整齐，独具文化特色。每个班级都有一个展示板，展示板中有的张贴着学生的书法、绘画作品，有的张贴着手工作品，有的还张贴着学生优秀作业展品。各个板块错落有致，精彩纷呈。每一层楼的走廊墙壁上都挂着冷冉老先生的语录，即使在墙壁的角落也张贴着温馨的提示语。行走在沙河口实验小学处处让人感受着校园文化的熏陶。

二、朴实、精彩的教学模式。

沙河口实验小学展示了数学、英语两个课例，尽管只有短短的几十分钟，但我却对“情智教育内涵有了更深的认识。整个课堂上教师不再只是注重知识的传授，而是聚焦在学生学习方法的指导和学生健康情感的激发上。课堂上老师讲得很少，只对学生的学习做适时的点拨和指导，真正做到了精讲。学生的主体地位，合作和探究精神得到了充分的体现。在教学中，教师从学生的实际出发，以学定教—根绝学生的学情确定教学内容和方法。听了两节课后，才知道什么才是他们学校所提倡的“高效”课堂，那就是老师的教学水平水平高，学生的学习学习兴趣高，课堂的效率高。两位授课教师备课充分，教材研究透彻，教法新颖，值得我认真学习。

三、学无止境，更新学习观念。

观摩课后，学校又安排了三地四校领导和老师就示范课的交流研讨活动。听着沙河口实验小学领导和老师们的滔滔不绝、挥洒自如的论说，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，更佩服他们知识的渊博。想想他们的才气从哪里额来呢？那就是不断的学习、更新自己的知识储备。正像宋庆泮老教授所说的“把学习和锻炼”养成一种习惯了。对比中我看到了自己不足，心中不免暗下决心，一定树立终身学习的学习观，构建自己，把读书和学习成为我生命活动中不可或缺的组成部分。

四、专家讲座，异彩纷呈。

沙河口实验小学邀请了宋庆泮老教授给与会的领导和老师做了一场讲座。老教授的讲座就像一顿丰盛的大餐，精美的呈现我们的眼前，真是“听君一席话，胜读十年书”啊。没有高深的论调，只有实实在在的理论联系实际的讲解。教授毫无保留的把自己学习和工作经验拿出来和大家分享，深入浅出，可谓异彩纷呈。它拓宽了我的教育理论视野，更新了我的教育观念。

参观学习心得篇9

大医院有大医院的特色，也是在市场竞争中求生存和发展，博彩纵长，取其精华。也是此次参观学习的目的！其中令我印象中最深刻的是天水市中医院和张掖市中医院。

张掖市中医院整体印象：一是从外在形象看，建筑风格大气，布局合理，装修既有古朴中医韵味。一入该院立刻感受到浓浓的中医文化氛围，使造访者所见、所闻均是与中医药相关联，使人感受到几千年的中医药历史，对中医药有感性的认识；，同时兼具现代风格；环境装饰，宣传专栏等建筑点缀其间，错落有致，给人以舒适感。二是医院员工从领导到临床一线的医护人员，上上下下忙而不乱，紧张有序，脸庞都显出自豪感、成就感。三是管理严格，制度完善。四是非常重视资料的收集、整理、装订，并且十分完备。

在天水市中医院自身文化精神和独到的服务是值得学习的。领导层对整体氛围的营造都很重视。整个医院职工一条心，工作氛围非常好，随处能感觉积极向上的一种氛围。要减少内耗，以工作为主。学习天水市中医院“勤俭持家”和“心系生灵”和干部职工任劳任怨的精神。虽然他们病人很多，但每个人都任劳任怨干劲十足。

在参观病区时，听了病区护士长的讲解以及在临床工作的经验积累，我真正的认识到了沟通的重要性，护士与病人之间的沟通交流，是护理工作中不可忽视的重要内容，随着优质护理病房的开展，新形势下的护理工作也在逐渐完善，以病人为中心，实行人性化服务，对病人进行身心全方位多层次的护理，护士的一言一行、一举一动，都对病人的心理情绪有着很深的影响，这就要求护士必须转变思想，提高护理服务意识，掌握沟通技巧。通过与病人沟通，拉近护患间的距离，了解病人的身心状况，使病人在医院心情愉快的积极主动的接受治疗。在实践中，护士长要不断完善自我，从品格、能力、感情三方面培养和造就自己的非权利性影响力，同时具有良好的沟通意识，用知识武装头脑，用平常人的心理占领思想阵地，在护士中树立良好形象，从而更好地发挥沟通功能，提高护理质量和管理水平。促进护理队伍的快速健康发展