赴延安参观学习心得体会

赴延安参观学习心得体会（共14篇）

赴延安参观学习心得体会 篇1

赴延安参观学习心得

为了弘扬党的十七大会议精神，2008年4月5日，同煤集团精煤分公司党委组织了11名优秀青工、先进支部代表赴延安参观学习。团队中，年龄最大的团员年近30，最小的团员只有28岁，一路上大家团结互助，对这次红色之旅充满了憧憬和向往。

延安，是中国共产党人精神的故园，是催生新中国的革命圣地。延安精神的最显著特征是艰苦奋斗。这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的。

在延安的宝塔山下，团员们参观了枣园、杨家岭、毛泽东、周恩来、任弼时朱德和刘少奇故居、延安文艺座谈会址和党的七大会址，增强了对延安精神的感受，提高了对党的认识水平，更加坚定了共产主义信仰。

延安时期,是从土地革命战争向抗日战争转变的关键时期,其中心任务是:拯救国家,拯救民族,驱除外侮,恢复主权.延安精神是紧紧围绕这一压倒一切的首要任务酿造而成的.延安精神的主要内涵是:坚定正确的政治方向,全心全意为人民服务,实事求是,理论联系实际,密切联系群众,敢于胜利,艰苦创业.其核心和主题就是江泽民同志在陕西视察时所讲的“自力更生,艰苦奋斗”.延安精神是我们党长期培育发展起来的传统作风和革命精神的凝聚和体现,是中国共产党的政治本色,同时也是自尊,自立,自信,自强的中华民族精神的生动体现.这种艰苦奋斗的创业精神,无疑是直接由我党我军在井冈山时期和长征中所表现出来的举世闻名的特别能吃苦的革命精神发展而来的.延安时期，是我们党和人民军队历经艰难困苦，不断发展壮大，战胜了最凶残的日军，并为全国解放奠定了坚实基础的时期；是我们党对中国人民百年奋斗的经验和教训进行系统的、科学的总结，党的指导思想——毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟的时期。这一时期伟大革命实践的结晶，人们把它亲切地称为“延安精神”。

延安时期是艰苦卓绝的斗争时期。经过千辛万苦的二万五千里长征，初抵延安时，人民军队的主力不足三万余人，白区的工作几乎损失殆尽，我党几乎陷入绝境。紧接着我党领导的敌后游击战争进入了空前残酷的阶段：一方面，日寇对抗日民主根据地进行大规模的“清乡”、“蚕食”、“扫荡”，实行惨无人道的“三光”政策，妄图缩小以至摧毁我抗日根据地。另一方面，留在敌后的国民党军队大批投降日寇后，大肆向解放区进攻，国民党顽固派也加强了对解放区的封锁，企图把解放区军民“困死”。同时，华北连续发生水、旱、虫等自然灾害，生产受到极大破坏。正如毛泽东指出的“我们曾经弄到几乎没有衣穿，没有油吃，没有纸，没有菜，战士没有鞋袜，工作人员在冬天没有被盖。国民党用停发经费和经济封锁来对待我们，企图把我们困死，我们的困难真是大极了。”

延安时期是中国共产党历史上最辉煌的时期之一。八年抗战，延安是中国革命的圣地，无数有志的热血青年，毁家纾难，奔赴延安，投身民族解放的洪流；延安时期，经过斗争的严峻考验，通过中央党校、抗日军政大学及各级分校的培训，我党锻炼培养出一大批懂得治党、治国、治军的具有丰富斗争经验的领导骨干；八年抗战中，中国共产党领导下的人民军队，浴血奋战，由小到大，由弱到强，为中华民族的独立和解放，为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献，为夺取新民主主义革命胜利奠定了基础。尤其值得大书特书的是延安时期，中国共产党总结了百年以来特别是党成立以来的经验和教训，坚持了马列主义理论与中国革命具体实践相结合的原则，从中国的特点出发，提出了关于新民主主义革命的理论，关于人民军队的建设和军事战略，关于政策和策略，关于思想政治工作和文化工作以及关于党的建设等科学理论，使毛泽东思想得到系统的、多方面的展开，从而达到成熟，成为我们党的指导思想，从根本上保证了中国革命的正确方向。伟大的时代孕育伟大的精神，为了战胜空前的困难，巩固抗日根据地，坚持长期抗战，中共中央强调要发扬革命精神，战胜困难，争取胜利。这种革命精神具有丰富的内涵，主要包括如下一些内容：

一是坚定正确的政治方向。通过各种有效的形势教育，使广大干部和群众既认识困难的严重性，更认识到这些困难是前进中的困难，是日益接近胜利的暂时困难，从而坚定殊死的决心和必胜的信念。

二是密切联系群众，全心全意为人民服务的根本宗旨。我党密切联系群众的作风经过由第一次国内革命战争时期的开始产生，到土地革命战争时期的开始形成，到抗日战争时期的正式形成，1945年召开的党的“七大”，把群众路线正式写进党章，从此，全心全意为人民服务成为我们党一切工作的出发点和落脚点。

三是自力更生，艰苦奋斗的英雄气概。在党中央发出“自力更生、丰衣足食”的号召下，在“发展经济，保障供给”总方针指导下，解放区军民依靠自己的力量，开展了大生产运动，不仅使边区实现了“丰衣足食”的目标，战胜了严重的物质困难，为抗日战争的胜利奠定了物质基础，更重要的是锻炼和培养了艰苦奋斗战胜困难的革命精神。

四是加强党的建设，维护党的团结统一的重要法宝。毛泽东在总结新民主主义革命的经验时指出：“我们有许多宝贵的经验，一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武装的，采取自我批评方法的，联系人民群众的党。„„”党的建设，武装斗争，统一战线是夺取新民主主义革命胜利的三大法宝，三大法宝互相联系，缺一不可，首要的法宝是党的建设。延安时期，我党实现了思想上、政治上的高度团结统一，使党成为坚强有力的领导核心，保证了克服一个个艰难险阻，不断走向胜利。

五是理论联系实际，实事求是的辩证唯物主义的思想路线。从1941年5月开始，历时4年，我党进行了一次普遍的马克思列宁主义思想教育的整风运动。整风运动的内容是反对主观主义、宗派主义和党八股，中心内容是反对教条主义。通过整风运动，在全党确立了一条一切从实际出发，理论联系实际，实事求是的辩证唯物主义思想路线，在随后党的七大通过的新党章中，把马克思列宁主义普遍真理与中国革命具体实践相结合的毛泽东思想，确定为党的指导思想。延安精神闪烁着时代的光芒。它是关于实践和认识、领袖和群众、政权和民主、政策和策略、历史的任务与党的自身建设的认识论和辩证法，表明中国共产党人在探索有中国特色的革命道路过程中，认识了中国民主革命的规律，认识了中国民主革命这个客观世界，已由必然王国飞跃到自由王国。

马克思说：“任何真正的哲学，都是自己时代的精神的精华。”延安精神就是中国共产党人在艰难斗争中开创新局面的哲学。延安精神产生于延安时期，但在各个时期，特别是困难时期，延安精神都具有重大的指导作用。今天，我们党面临着建设有中国特色社会主义的繁重任务，今天的任务更伟大、更艰巨，新的世纪更需要延安精神。

作为一名团员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作奉献首都的激情和对党的事业更加执著的信念与追求，用忠诚、汗水、激情、创造，为祖国在新时期的建设事业多做贡献。

赴延安参观学习心得体会 篇2

领悟一:把学习的时间还给学生

在安阳, 我们经常看到学生激情洋溢自信满满地展示小组的学习成果。小组成员中有当小主持人的, 有当解说员的, 有负责板书的, 每位学生都参与其中。组织之有效、环节之紧凑让我们心中感叹, 要是我们的学生该多好啊!这样的课堂无疑是理想的课堂, 它是怎么做到的?带着疑问我们随堂听了课, 看到更多的是孩子们安静地阅读课文, 完成导学案, 小组内辅导后进生、组长分配任务等, 而这样的自主学习足足有一节课之长。是啊, 台上十分钟, 台下十年功, 只有我们把学习、思考和内化的时间还给学生, 学生拥有了扎实的知识, 理清知识的脉络, 才能在课堂上迸发出智慧的火花。

领悟二:把质疑、思考的权利还给学生

在郑州桐淮小学我们听到了一节精彩的数学课“梯形的面积”。课堂上学生质疑的声音此起彼伏:“为什么要用两个完全一样的梯形去拼成平行四边形?”“用一个梯形能否推断出面积?”……这些朴实的问题, 不是教师精心准备给学生的, 而是学生通过互动交流自发提出的。学生已经不满足“这道题是怎么做的”, 而是上升到“为什么要这样做”。如果说问题是任何科学探究的起点, 那么桐淮小学的学生已经在搭建自己的知识架构了。

领悟三:把评价的权利还给学生

心理学告诉我们:一个人只要体验一次成功的喜悦, 便会激起无休止的意念和力量。在课堂中我们欣慰地发现学生自我评价、相互评价代替了教师的评价。“能提出这么有价值的问题来, 真了不起!”“我觉得你的思路新颖流畅, 启发了我们!”“你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!”“我觉得你的发现很了不起, 但我对你的说法有一点小小的建议。如果你能用板书的方式介绍给大家, 大家就更佩服你了!”……这些话语, 已经成为生本课堂的一部分。学生在评价中互相共勉、共同进步。

领悟四:把课堂舞台还给学生

在河南的课堂中, 我们还深刻地感受到:没有教师精妙绝伦的教学设计和精美的课件制作, 只有平淡朴实的导学案和学生亲手制作的学具。在语文课堂中, 我们经常听到这样的话:“某某同学, 我认为你还没读出课文的美, 我想和你赛读, 可以吗?”数学课堂上:“我想提醒全班同学, 计算半圆的周长时比较容易出错, 不要忘记半圆周长由圆周长的一半加上直径。”英语课堂上, 小老师们自己制作课件为同学们讲解语法……

领悟五:让学生管理学校、管理课堂

在传统的班级管理中, 我们一般会设置班长、副班长、学习委员等少数班干部, 但是在铁西路小学的主题队会中, 我们看到的是很多新鲜的岗位, 如:“大家好, 我是换水大力士, 负责全班同学的饮水问题, 包括及时换水和提醒同学们多喝水”;“我是健康小天使, 提醒同学们天冷要加衣服”……小岗位的设置虽然微不足道, 但足以透露出学生是班级管理的主人。

赴延安参观学习感受 篇3

10月21日至10月23日，我公司党支部组织全体党员、入党积极分子、领导干部、优秀员工共计21人赴革命圣地延安参观学习。

汽车在荡气回肠的黄土高原上颠簸了近十个小时，终于踏上了延安的这片热土，所有人员都不顾旅途的劳顿，迫不及待想要参观当年毛主席及老一辈革命队伍生活战斗了十三年的地方。

刚进入延安，便看到巍巍的宝塔山，滚滚延河水。这是延安圣地的标志和象征。大家纷纷摄影留念，让宝塔永远留在身边。

在延安革命纪念馆，展出的大量珍贵革命文物、文献和照片，生动、形象地再现了老一辈革命家在延安住窑洞，用小米加步枪驱日寇的光辉业绩。大家聚精会神地在讲解员的引导下，重温了伟大的延安精神。在纪念馆前，全体党员与鲜艳的党旗合影留念，使延安精神永驻心中。延安精神是什么呢？延安精神就是自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全心为人民服务，这是老一辈无产阶级革命家吸收中华民族优良传统和中国共产党人优良作风基础上形成的。虽然对于现代人们生活条件、工作环境都与延安时期有着巨大差异，但延安精神的力量对我们仍有重大意义，延安精神是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。

在杨家岭，一间间普通的窑洞，一张张简陋的桌椅，再现了老一辈无产阶级革命家曾在这里运筹帷幄、决胜千里的场景。党的“七大”的召开；窑洞前的小石桌旁，毛泽东主席会见了美国记者安娜•路易斯•斯特朗。一幕幕历史的再现，仿佛让每一位参观者都置身其中。枣园，曾是中共中央书记处所在地。在这里毛主席领导了抗日战争、全党整风运动和南泥湾大生产运动。中央书记处小礼堂、毛泽东、刘少奇、周恩来等老一辈革命家旧居等景点是枣园革命旧址的重要组成部分。公司中年领导者见到了昔日的纺车，追忆着当年南泥湾生产大运动火红的年代。

王家坪，曾是中国人民革命军事委员会和八路军总部所在地。军委和总部在这里领导抗日战争取得伟大胜利，又粉碎了国民党的全面进攻。

这次参观延安的同时，我们还来到了黄河壶口瀑布，亲身感受到了中华民族母亲河的磅礴气势。伫立在壶口瀑布前，情不自禁地会联想起延安时期音乐家冼星海作曲的《黄河颂》，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮„„”那激昂而摧人奋进的词曲曾激励了无数的黄河儿女们前伏后继，勇往向前。

赴延安学习心得体会 篇4

2014年10月13，作为煤炭集团公司一名基层的区队党支部书记，我有幸参加了公司党委组织的践行党的群众路线教育实践活动之赴延安管理干部学院学习活动，通过在学院学习理论知识，课余走访南泥湾等革命圣地，瞻仰刘志丹等革命先烈，我受益匪浅，思想深处又进行了一次党性洗礼，相信在今后的工作中，会更加能够发挥党的模范带头作用，践行党的路线方面会更加铿锵有力。

初来此地，顿时有种内心平静的坦然，那首美丽的《南泥湾》不时在耳边回荡，回想党中央和毛主席等老一辈革命家在这里生活战斗的十三个春秋，感觉此地又多了那么几分神圣，正是毛主席，正是伟大的中国共产党，顽强拼搏，团结群众，艰苦奋斗，自强不息，才领导了抗日战争和解放战争的最终胜利，站在延安的土地，想到此，竟然感觉眼眶有丝湿润，光照千秋的延安精神，是全国爱国主义、革命传统和延安精神教育基地，在这片洋溢着革命激情的土地上，我们的党带领人民实现全面抗战，建立敌后抗日根据地，夺取了抗日战争全面胜利；建立了新民主主义的模范试验区，形成了以抗大精神、延安整风精神、张思德精神、白求恩精神、南泥湾精神、劳模精神、延安同志们的精神为精髓的延安精神等。

从上初中学历史课开始，便认识了延安，后来，在歌声中，更深刻的认识了南泥湾，再到后来，知道了延安是总书记插队的地方，在党的群众路线教育实践活动学习过程中，延安一直作为学习的圣地，在提高广大党员党性修养方面起到了重要的作用，那么，究竟什么是延安精神呢？

延安精神，首先应该是艰苦奋斗的精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，回顾党的历史，从在上海成立到井冈山时期，从遵义会议到延安时期，从西柏坡到夺取全国政权，从新中国成立到改革开放新时期，我们的每一个成就、每一次胜利，都离不开艰苦奋斗。

延安精神，其次应该是全心全意为人民服务的精神。我们党历来把为中国最广大人民谋利益作为自己的根本宗旨，在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。

延安精神，还应该是理论联系实际、不断开拓创新的精神。毛泽东同志的许多重要著作，如《中国革命战争的战略问题》、《实践论》、《矛盾论》、《论联合政府》等，都是在延安时期完成的。毛泽东思想正是在延安时期逐步成熟并正式写到了党的旗帜上。可以说，没有开拓创新，既不会有延安精神，也不会有毛泽东思想。

延安精神，更应该是实事求是的精神。实践表明，只有解放思想，才能达到实事求是；只有实事求是，才是真正地解放思想。在新世纪新阶段，切实做到老祖宗不能丢，又要说新话；经典著作要认真读，又要写出新篇章；革命传统要弘扬，也要创造新办法。

外出学习，不能搞形式主义，更不能理论脱离实际，既然对于延安精神有了更深层次的领悟，就应该将所获得的认识应用于自己的本职工作中，指导自己的实际行动，使自己成为一名优秀的共产党员，结合自己的工作实际，我决心在以后的工作中做到以下几方面： 1.加强理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正学习态度，改进学习方法，在进一步学习各类文件精神的同时，追求学以致用，举一反三，将所学理论应用到本人的具体工作中，努力在跟班隐患排查、标准作业流程推广、精益化管理、做好党务及精神文明工作等方面多下功夫，不仅使工作顺利完成，还要完成的高标准、高质量、高成效。

2020赴延安学习心得体会 篇5

一、理想信念

延安精神，通常理解为四个方面：坚定正确的政治方向；

解放思想、实事求是的思想路线；

全心全意为人民服务的根本宗旨；

自力更生、艰苦奋斗的创业精神。中国共产党人在当年那样艰苦的环境下能铸就延安精神，根本原因在于广大党员的心中始终坚守共产主义必定胜利的信心。也就是说，延安精神的核心和灵魂是我党有远大理想和崇高追求，有对共产主义理想的坚定信念。

每个党员都要坚定理想信念。正如习近平主席所讲：理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫，精神迷失。一个人只有树立了正确的理想信念，才有动力学习正确的人生方法，形成稳定的三观，来指导人生和事业发展。才会做到坚持不懈，不忘初心，牢记使命，完成党和国家交给的任务，负起对人民群众的责任，落实好本职工作中的具体任务指标。就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。对于我们学习领会而言，就是要不断提高党性修养，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，把对教育事业的热爱、为师生服务的热忱作为坚定不移的价值追求，把理想信念融入到教书育人、服务师生的职责和使命中。作为一名高校基层党员干部，必须随时用延安精神不断鼓舞和激励自己，在任何时候、任何情况下，始终做到在理想信念上不含糊、不动摇，以“三严三实”的标准严格要求自己，不断提高做好本职工作的水平和能力，认真负责、一丝不苟，从每一件事做起，从每一天做起，做好自己的本职工作，在平凡的岗位上作出应有的贡献。

7月23日晚上，我久久不能入睡，写下了学习习近平同志陕北延安梁家河下乡锻炼人生历练有感：

大暑入华夏，千里寻宝塔。

年少多磨难，七年出梁家。

立志为人民，磨砺年余卅。

一心强国梦，青云耀中华。

我辈需砥砺，胸襟待宽大。

初心不能忘，使命同步伐。

二、责任担当

习近平总书记概括自己的执政理念就是：“为人民服务，担负起来该担当的责任”。2019年对于我校来讲，注定是不平凡的一年，是学校向应用型xx迈进的关键阶段，是实现“十三五”规划目标、整改提高、深化转型、内涵提升的攻坚期和决胜期。如何使得自己成为有责任担当的人，在工作中做出更大的成效？

第一，明确目标与精准发力并举。做任何事情，要想达到预期的效果，必须明确目标任务；

在此前提下，还应立足实际情况，查找差距，这样才能做到有的放矢、事半功倍。

第二，思想动员与沟通协调并行。要不断达成工作共识，凝聚完成任务的信心和决心。职能深入基层和院系进行调研、检查，对其提出的困难和问题，通过沟通协调，各有关单位达成工作共识，形成合力，保障工作任务的顺利开展。

第三，细化责任与规范管理并重。狠抓工作落实，不断完善工作机制。细节体现责任，责任决定成败。疏忽一点责任都要付出代价，责任体现在细节中，工作无小事，用心才能见微知著，负责任就要从细节做起；

同时要拒绝借口，勇于担当。要做到这点，就要靠制度规范来保障。

结合我校人事工作，我们要有为人民服务的理想信念，真要为了人民，就要懂得什么是实际，什么叫实事求是。就要懂得凡事决策前要调研，要倾听教职工的真心话。懂得运用人民观、公仆观、民主观来指导工作，深入群众，调查研究，逐步推进做好符合我校实际的绩效改革、师资结构、职称聘任等多年积压难题，真正做到以人为本，而不是脱离实际，拍脑门决策。作为党员干部，我要相应学校党委的号召，积极面对，脚踏实地，勇挑重担，充分释放自身潜力，让自己在有担当中成长，在敢担当中前行，在能担当中成就自己。我要将责任等同于荣誉，与学校同呼吸，共命运，为建设“教师教育特色鲜明、民族特色浓郁、高水平应用型xx”做出应有的贡献！

【篇二】

从《黄土高坡》这首歌想象中的黄土高坡，“风沙漫漫”，干旱缺水，“跳进黄河洗不清”，自然生态环境差。中共中央自1935年到1948年在此领导中国人民战斗13年，取得全国胜利。现在成为青山绿水，黄河水也变清了，人民有幸福感。中国共产党为人民谋幸福，以看得见的方式，展现给人民。

党中央延安13年，我认为有3点很重要。一是坚定信仰。党中央在延安的13年，生活条件差，自然条件差，当初老百姓的不理解，缺水缺粮，物质条件差，只有信仰――坚定的共产主义理想。二是统一思想。延安整风运动历经3年，把党的思想统一起来，军队的思想统一起来，人民群众的思想统一起来，明确当前主要任务，万众一心，拧成一股绳，劲往一处使，最终取得解放战争胜利。三是树立核心。延安13年，最终确立了毛泽东核心地位，一面旗帜，《东方红》毛泽东是人民的大救星。这3点对当前中国一样适用。

我们今天的权利、自由、幸福生活，不是与生俱来的，而是无数革命先烈用生命、鲜血换来的。我们要珍惜，来之不易。同时，也不是一劳永逸的，需要我们去奋斗，不懈奋斗。

延安精神：坚定正确的政治方向，解放思想，实事求的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。

我们首先要讲政治。旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。党的政治建设是党的根本性建设。毛泽东1957年2月27日《关于正确处理人民内部矛盾的问明》中指出：“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

我们要坚定理想信念。党章规定的理想信念宗旨就是共产党人的“德”，党性教育是共产党人的“心学”。要坚定共产主义和中国特色社会主义远大理想，要以马克思主义毛泽东思想、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。要学党史、感党恩，听党的话，永远跟党走。政法姓党。没有坚定的理想信念，如大海航行，没有灯塔。盲目的，方向容易迷失。方向错了，就全错了。习近平总书记指出：是否具有理想信念是有客观标准的，而这一客观标准实际上主要就是指勤勉的工作、实实在在的行动。勤勉地为党工作、实实在在为人民群众办好事办实事就是理想目标明确、信念坚定的具体体现。

我们要以人民为中心。习近平讲，树高千丈，忘不了根。我们是拿纳税人的钱，人民是我们的衣食父母，我们的祖先是农民，我们不能忘记我们是农民出身，不能忘记出发点和落脚点。我们就要为人民服务。屁股要坐在人民这边，人民才不会抛弃我们。我们要与人民心连心，同呼吸，共命运。密切联系群众。我们与群众是鱼水关系，不是蛙水关系，也不是油水关系，更不是火水关系。

我们要有核心意识，全党、全军、全国只有一个核心习近平。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围。个人在自然的面前力量是渺小的，个人在组织面前的力量是渺小的，一盘散沙，是无力的，一滴水要干枯，水融入大海，永不枯竭。要想实现个人理想，完成中华民族伟大复兴梦，就需要组织，组织的力量是强大的。要把个的理想，融入国家和民族事业之中，才会永葆生机。否则，是走不远的。

我们要感恩。如何感恩？我想引用朱德的话：“我用什么来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望----中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。”感恩的最佳方式，就是对党忠诚，积极工作。

我们要爱国。这次华为事件，让大家清醒了，经济是服务于政治的。为什么要爱国？“你所站立的那个地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。你是什么，中国便是什么。你有光明，中国便不黑暗。”

我们要敬业。为什么要敬业？地球离开谁照样运转，但个人能离开地球吗？单位在你没来之前（你没有参加工作之前）在运转，大多数人能离开单位？美国总统肯尼迪说：不要问国家为你做了什么，要问你为国家做了什么？以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，我们做到了多少？我为单位做了多少事、做了多少贡献？

我们要有责任。这是社会的责任，也是历史的责任，同时也是现实的责任。“天下兴亡，我有责任”。

我们要奋斗。幸福是奋斗出来的。没有奋斗的人生，无法向子女交代，无法向历史交代，无法书写自己的人生。我们要努力奋斗，不懈奋斗。我们接过历史的接力棒，要把自己这一程跑好。

我们要有精神。物质不灭，宇宙不灭，唯一能与苍穹比阔的是精神。我们要弘扬延安精神，把延安精神和中华民族精神传承下去。

我们要有忧患意识，危机意识，《国歌》中“中华民族到了最危险的时候”，这是一种警醒，要求我们时刻要有危机意识。没有忧患意识，没有危机意识，没有进取精神，迟早要被历史抛弃的。

我们要做好思想政治工作，把思想政治与党中央高度统一。做好党建工作，抓党建带队建促审判。按照中共中央《关于加强党的政治建设的意见》、《中国共产党党员教育管理工作条例》和省高级xx《关于加强新时代全省xx思想政治建设的意见》“八大工程”的要求，发挥党支部战斗堡垒作用，发挥党员先锋模范作用，吃苦在前，享受在后。

我们要做好自己的工作，审理执行好每一件案件，牢固树立铁案意识，经得起历史的检验。做好扶贫工作，做好群众工作，做好城乡党建结对工作，做好院党组交办的每一件事情。

我们要牢固树立廉洁意识。群众最痛恨腐败，按照省高级xx的要求，每周签订“三非工作机制承诺书”，认真学习《中国共产党纪律处分条例》，在“六大纪律”面前不要犯错误。纪律就是带电的高压线。

我们要继承党的优良作风。作风问题最能反映一个人的本质，有什么样的精神世界，就有什么样的行为做派。内心既然没有责任感和使命感的位置，人就是丢了灵魂的行尸走肉，除了奢侈享乐、消极腐败，他会有别的人生乐趣？他会与人民群众同甘共苦共命运吗？

我们要团结。毛泽东讲：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。”团结就是力量。否则，就没有战斗力、凝聚力、执行力。

我们要按照讲政治，有信念；

讲规矩，有纪律；

讲道德，有品行；

讲奉献，有作为“四讲四有”的标准，要按照习近平总书记信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬“五个过硬”的要求做一名合格的党员、法官。

我们要执行到位。道理明白了，重在实践。空谈误国，实干兴邦。最后用延安宝塔山的一句话结束：“延安之行，不忘初心，牢记使命，砥砺前行”。

【篇三】

儿时只听说过延安，延安是什么神奇地方？为什么影响力这么深远？现在去延安有什么价值？带着诸多疑问我们奔向延安。

踏进陕北映入眼帘到处是绵延起伏的黄土高坡，沟壑纵横，山坡上稀疏灌木，有延河不见流水，也没有农作物，可以说自然条件很差，给人印象是人们生存是多么的艰苦，很难想象它就是革命圣地。毛泽东主席说过：“陕甘宁边区的作用非常大，我说它是中国革命的一个枢纽，中国革命的起承转合点。”没有陕北那就不得下地，我说陕北是两点，一个是落脚点，一个是出发点。正是这两点使延安十三年成为中国革命由挫折到胜利、中国共产党由弱小到强大的转折点。

1934年10月，红军第五次反围剿失败后，中央红军主力为摆脱国民党军队的围追堵截，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北。

中国那么大，中央红军为什么不去其他地方，而是选择了延安？选择延安的原因虽很多的，主要是：第一作为陕北的中心地位，地区比较封闭、民风比较纯朴，离敌人的统治中心和敌人的盘锯中心西安比较远；

第二靠近山西抗日战场，但又不直接接壤，有利躲过国民党和日军直接威胁；

第三可进可退的位置，三面的视里开阔，北上内蒙南下西安，西进河西；

第四延安有刘志丹、谢子长创建的红军和革命根据地；

第五陕北靠近苏联便于获得苏联援助。

红军到了延安怎样发展壮大的？第一建立了抗日民族统一战线和策略；

第二实行了自力更生、丰衣足食的大生产运动；

第三确立了毛泽东思想为我党的指导思想；

第四开展了整风运动；

第五建立了严格的纪律保障制度；

第六确立了解放全中国的伟大目标。

中国共产党在延安十三年由小变大、由弱变强，是什么原因？通过何种途径实现了历史性转变的？那只能由红色史诗去告诉我们，归结起来是诞生延安精神：实事求是，理论联系实际，全心全意为人民服务，自力硬生艰苦奋斗，批评与自我批评。

延安精神的价值：延安精神是革命实践中形成的宝贵革命精神，在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上，必须坚定正确的政治方向，必须坚持实事求是、与时俱进的思想路线，不断带领人民群众在中国特色社会主义道路上前进，努力实现中国梦，仍具有巨大的现实意义。

赴延安参观学习心得体会 篇6

在太阳谷皇明工作人员的引领下, 一行人首先来到了成立于2005年的皇明太阳能博物馆———世界上首座太阳能博物馆。考察团一行人了解了古代、近代以及近现代以来人类对于太阳的传说、认识和利用的发展过程, 并走进温屏节能玻璃隔热体验区, 切身体会了单片玻璃、普通中空玻璃和温屏玻璃在建筑节能保温隔热上的差异。在博物馆内, 工作人员介绍了12年来皇明从无到有、从优秀到卓越的发展历程和贯穿始终的科普万里行等文化建设活动。随后, 参观考察团来到皇明太阳能检测技术中心、国内最大的太阳能实验室, 依次参观了管阀实验室、模拟气候实验室、真空管检测室、保温材料性能检测室、电子检测室、化学检测室、灯具检测室、温屏玻璃检测室、光伏系统检测室等科室, 新奇的体验令人赞叹不已。

皇明集团董事长“太阳能达人”黄鸣, 身着带有太阳微厨及太阳能美食卡通形象的专制绿色工装, 头戴太阳能美食厨师帽, 腰系太阳能美食围裙, 现场采用皇明太阳能微型厨具以大自然无限的阳光作为能源烹制美食为参观者现场体验, 黄董手拉太阳能微厨, 摇身一变成为太阳能大使, 带领着太阳微厨行为秀“模特队”, 拉着太阳微厨向到场嘉宾来了一场行为展示秀, 并与天津能源管理培训学校校长俞宁等参观代表进行了深入的沟通与交流。

干部赴延安学习培训心得体会 篇7

一、组工干部要胸襟开阔，始终把服务于广大党员群众放在位置

组工干部是重品行的干部，要有开阔的胸怀，要把服务于广大党员干部放在心中位置，并认真践行。组织部门既是管理部门，但更是服务部门。作为组工干部的一员，要把“常怀忧局之心，恪尽兴局之责”作为组工干部的座右铭。要心中装着群众的事，认真贯彻执行党中央的各项决议，积极正确的履行自己的职责，替组织把关，为党员办事。如果我们的组工干部一心想着自己的事情，只想着自己的利益，只想着自己的前程，那么心灵的天平就会失衡，就会背离我们的愿景和宗旨，必然会走入岐途，害人害已。所以，组工干部必须加强学习，提高修养，保持良好的精神状态，胸襟开阔，爱岗敬业，尽职尽责，认真做好本职工作，始终把服务党员群众放在位置。

二、组工干部要弘扬延安精神，始终把个人价值体现到改革发展的实践中

组工干部是做表率的干部，是党员的旗帜、干部的表率，只有率先垂范、以身作则、树立标杆，才能带动党员。从1935年到1948年，在生存环境极其恶劣，生产和办公环境极其简陋的情况下，中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史新篇章，孕育了光照千秋的延安精神，在中国革命和建设中发挥了巨大的精神动力。延安精神的本质内容是解放思想、实事求是。市委组织部组织开展延安精神再教育，就是要让我们解放思想、实事求是开展工作，就是要让我们做弘扬延安精神精神的楷模，就是要让我们弄明白“组工部门的职责是什么?目标任务是什么?”“我们到组织部门来干什么?组工部门和人家比什么，自己的工作方向和目标在哪里?”这一系列问题。回到工作岗位，我们要理清工作思路，认真回顾总结今年以来的组织工作，用延安精神深刻剖析我们工作中存在问题的根源，提振精神状态，明晰工作方向和目标，争做弘扬延安精神的楷模，把个人价值体现到改革发展的实践中去。

三、组工干部要恪尽职守，在改革发展中展现先进性

延安参观学习心得体会 篇8

——延安参观学习心得体会

在省委组织部的安排下，我们一行赴延安进行了学习考察。这次活动，是在建党九十周年之际，组织的一次生动而又富有教育意义的党课。

从儿时起，延安就一直是我心目中一块神秘、神奇而神圣的土地，虽然早知道延安没有太多秀丽的风光，但延安所特有的历史文化和红色底蕴却还是强烈地吸引着我，让我时时怀揣着奔赴延安、感受延安精神的冲动。而今，我有机会到这块毛主席和老一辈革命家战斗和生活的地方，亲身感受一下延安精神而感到由衷的自豪和高兴。

当我踏上延安的土地，漫步于杨家岭、枣园、王家坪等老一辈无产阶级革命家生活和工作的地方，参观了巍巍宝塔山、清清延河水，憧憬着革命老区的朴实和神奇，缅怀着革命先烈的丰功伟绩，真是感慨万千。

走进延安，置身于宝塔山下，仰视那傲然耸立的巍巍宝塔，心中热血沸腾，久久无法平静。就是这普普通通的宝塔，作为延安时代的象征，像一把火炬照亮了中国革命的航程，见证了中国共产党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋，成为人民心中一座不朽的丰碑。在凤凰山毛泽东旧址前聆听了“白求恩精神与毛泽东纪念白求恩”，为白求恩不为名、不为利，甘于奉献，把最大的光和热执着的奉献给中国共产党和人民的崇高而伟大的国际主义精神而感到敬佩； 国际共产主义战士白求恩同志为我党的医疗事业和我国的抗日战争做出了卓越的贡献。在他身上，无论是对工作的热情，还是对同志的关心，都值得我认真学习，更重要的是他对工作的无私奉献的精神，正是我们年轻人缺少的精神，也是我们年轻人需要提高的地方。想想自己的工作，在某些工作中，还是会有毕露和不足，试想，如果白求恩同志也是如此，那可是大事，会影响到人的生命。所以，学习白求恩精神后，我决心以他为榜样，把平时的每一件工作都要做好，不求面面俱到、斤斤计较，但求认真负责、精益求精，力争在以后的工作中提高处理问题的和解决问题的能力，以更加饱满的热情投入到学生工作中。

在整个学习期间，让我感触最深的是在张思德纪念碑前现场聆听“张思德精神与毛泽东《为人民服务》”的讲演，让我在思想上、心灵上受到了很大震动，一位默默工作在自己岗位上的普通一员，吃苦在前、享乐在后，这种公而忘私、克己奉公的革命精神值得我在日后的工作中深入学习、领会和运用，作为领导干部，我们必须牢记党的宗旨，坚持党的宗旨，把全心全意为人民服务的根本宗旨贯彻到我们的一切行动和工作中去。延安精神不是书本上抄下来的理论，它是通过革命实践培育出来的适合我国国情的马克思列宁主义，是经过考验的。从1935年到1948年,毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里运筹帷幄,决胜千里, 就是在这窑洞的小油灯下，他们写下了一篇又一篇决定中国革命方向、指导中国革命的光辉著作，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争,奠定了中华人民共和国的坚固基石,谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。

赴延安参观学习心得体会 篇9

江南实验中学的黄校长在介绍他们学校的校本课程时, 特别谈到初中开设了跆拳道选修课, 跆拳道文化已经影响到学生的礼仪文化, 学生见到师长会深深的鞠个躬;杭州二中让每一个孩子参加体育俱乐部活动, 让孩子在体育课中树立规则意识。充分体现了音体美课程对全面提高学生的素质、培养学生兴趣特长和审美能力以及丰富学生学习生活有着特殊的教育功能。

杭州江南实验中学注重学生专长的发展和学校的学科特色建设, 开设了个性特长类课程和素质拓展类课程, 为学生提供了自由发展的空间、条件, 使每个学生有可能自由地发展他的才能和爱好, 充分发挥学生的个性。朱永新在《新教育》中说过这样一句话“一个人怎样区别于别人, 一个人怎样做得更优秀, 个性是很重要的。个性张扬的人能在此基础上做到比较全面的发展。”

二、针对我校美术学科开设选修课谈一些自己的想法

拓展美术课程, 开设各类美术选修课, 为学生提供自主选择的机会, 满足学生多方面发展的需求;进一步培养学生发现美、表现美和创造美的能力, 提高学生综合素质, 提升校园艺术教育品质。

1.结合我校美术教师的专业特点和课程的可操作性, 在高一、二年级可开设鉴赏类、绘画类、书法类、设计类、工艺美术类、特长类专业类等课程, 可以由美术教师根据自己的专业方向选择选修课程, 也可以结合当地的民俗文化开设有特色的选修课。

2. 选修课的内容设置要体现美术学科的可操作性的特点, 并能够培养学生创新意识、艺术表现能力、善于思考问题和解决问题的能力。高中学生普遍不具备专业基础, 因此教学内容设计要适应学生, 要由易到难、由简到繁;每一课要设计针对性的美术活动, 有完整的作品呈现;在作业评价上以学生的创意和表达的含义上作为评价重点, 在绘画造型方面可适当降低要求。

3. 结合我校美术教育资源条件, 每门选修课程可尝试招收30 人左右, 由学生自由选择美术选修课程;由于美术选修课的开设需要大量的工具材料和固定的教学用具, 所以应当提供专门的美术工作室, 由学生走班进行选修学习。

4. 定期进行选修课程学生作品的汇报展, 既为学生提供了展示的平台, 也能够促进教师在教学方面的完善;并选择优秀

作品装裱布置在我校的教学楼内。

5. 美术选修课的开设也为特长生的培养奠定了基础, 使学生在选修课的学习中及早地发现自己的专长;我们美术组多年来把很多精力投入在特长生的训练中, 忽略了拓展美术课程, 忽略了培养整体高中生的艺术修养方面。

我认为在我校开设美术选修课程, 关键在于我们教师本身, 选修课的开展首先要明确教学内容? 需要什么工具材料?要达到什么样的教学目标?最后呈现什么样的作品?这都需要我们投入很多时间和精力去进行教学设计, 其实, 对我们教师个人成长、专业发展也能够起到良好的督促作用。

三、关于校园文化建设

1. 美术社团活动

组织美术社团活动的目的是活跃学校的学习氛围, 提高学生自主管理能力, 通过社团活动既可以引导学生个性化、创造性的学习, 又可以给学生搭建一个展示才华的机会和平台。08、09 年我在咱们学校团委工作, 曾组织学生绘制迎新晚会、运动会、演讲赛等主题海报, 这些活动都由学生独立完成, 不仅提高了学生的创新、动手能力, 而且为学校营造了浓厚的艺术氛围。

2. 校园画展

校园画展是校园文化建设的一部分, 是美术教育功能的一种立体呈现。我们走在四所名校的校园里除了感受江南的园林艺术之外, 我们还能感受到浓厚的校园艺术氛围, 楼道里、长廊里随处可见师生的绘画作品和工艺美术作品。过去我们美术组也组织过迎新、五四、特长生汇报展, 但是没有把一些优秀的作品进行很好的整理装裱, 这是我们需要进行学习和改进的, 在接下来的工作中应当逐步完善校园的美术作品展览, 为校园增添丰富的审美文化。

在此, 感谢领导给了我这次珍贵的学习机会, 让我解读了先进的教育、教学理念, 获得了许多教育改革的信息, 也是对我教育教学工作的鞭策。我在今后的工作中, 要多学习先进经验, 不断改进自己的工作方法, 力争使自己做的更好!

摘要：2015年11月22日, 在沁源县教育局和沁源一中领导的统一组织下, 我有幸参加了赴上海、杭州的观摩学习活动, 上海闸北第八中学、建平中学、杭州二中、杭州江南实验中学这四所名校的校容校貌、办学特色给我留下了深刻的印象, 使我感触颇深, 特别是在高中美术选修课和校园文化建设方面。下面我结合美术学科从以下三方面谈谈这次考察学习的一点体会和一些想法。

关键词：个性,美术选修课,校园文化

参考文献

[1]伊少淳.美术课程标准解读 (2004年版) .江苏教育出版社, 2010年.

延安梁家河村参观学习心得 体会 篇10

在机关党支部的组织带领下，我们怀着崇敬而又激动的心情赴延安梁家河参观学习。一路上，我们在梁家河村史馆和知青窑前，在陕西第一口沼气池前，在至今仍发挥效用的淤地坝前，在赵家河的知青林前，在总书记当年留下足迹的那些地方，倾听着总书记与人民团结一心、水乳交融的故事，倾听着总书记刻苦读书学习的故事，倾听者总书记艰苦岁月的历练故事，我们的心灵受到了一次次冲击和震撼，得到了一次次洗礼和升华。

总书记曾在一次自述中讲到:“七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是让我获益终身的东西。二是培养了我的自信心”。他说:“上山下乡的经历，使我增进了对基层群众的感情，使我形成了脚踏实地自强不息的品格。脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量，基层的艰苦生活能够磨练一个人的意志。而后无论遇到什么困难，只要想起在那艰难困苦的条件下还能干事，就有一股遇到任何事情都勇于挑战的勇气，什么事都不信邪，都能处变不惊，克难而进！”

习总书记是第一位出生和成长在新中国的中国共产党总书记，他有过曲折的少年时代，有过奋斗的青年时代，从农村大队党支部书记到党的总书记，从普通公民到国家主 席，从普通军官到军委主席，他在党和国家各个领导层级都干过。党的十八大以来，总书记之所以能够带领党和人民披荆斩棘、攻坚克难，全面开创中国特色社会主义事业新局面，很大程度上来自他扎实的实践基础、深厚的经验积累和由此而来的深邃理论思考。梁家河7年知青岁月，无疑是他人生经历中十分重要的起点。

赴太谷参观学习心得体会 篇11

袁秀梅

5月10——11日，在学校领导的精心组织下，我们全校老师一行100多人有幸前往我省教育示范县——太谷县三中参观学习。我们此行的目的，就是要从实际出发，实地的去感受他们的日常教学我们得到的答案是，太谷人没有任何豪言壮语，他们做的只是普普通通的工作，干的都是平平常常、实实在在的事，课堂上，教师看似讲的很少，主要是学生在活动，而课前他们付出的劳动是巨大的。到了太谷后，我们顾不上旅途劳顿，先聆听了张四宝主任做的精彩的报告。从报告中我们得知：太谷三中现名太谷县恒达中学，是一所初级十八轨制中学，从1999年至今，该校学生多次夺取晋中市中考第一名。中考特优生占到晋中市的近40%。近年来，被确立为素质教育示范校，明星学校等多个荣誉称号。是三晋大地教育战线的一面旗帜。从报告中我们更深层次地了解了太谷的“二十四字”教学模式。更深刻理解了张四宝主任提出的多与少的关系：教师课上讲得越多，学生学的东西越少；教师备课的时间越多，课下辅导、批改用的时间越少；教师选得题越精，学生得到的思路、方法越多。

第二天我们走进太谷三中，实地的去感受他们的日常教学。一进校门，就被太谷三中吸引住了。学校给我们的感觉是那么整洁有序，使你立刻有一种被文化包围，被有序规范的感觉。从听到的每一节公开课，从听到的每一场专题报告会，就完全能领略到太谷人锐意进取而又脚踏实地的工作作风。一堂堂堪称真实而又具体的公开课，没有任何作秀的痕迹，无论是教师，无论是学生，完全沉浸在自己营造的学习氛围当中，似乎对出出进进的参观者以及身后听课老师们发出的声音毫无感觉。学生只是在老师的引领下合作、探究或交流。身处这样的环境，自己便不知不觉地进入了角色，成为了上课的老师，或者听课的学生。本次赴太谷学习，主要感受有四：

一、感受之一：课堂上二十四字教学模式的应用。第一、他们的课堂是真正意义上的把课堂还给了学生，学生是真正意义上的课堂主人。无论是第一环节的温故互查，还是以后环节的设问导读、应用实践、拓展延伸，他们的课堂一直是学生在动，是学生在二人合作小组中完成。他们的小组合作是真真正正的在合作，或校对答案，或交流方法，或帮助后进生，他们的汇报语言流利，声音响亮，归纳总结条理清楚，叙述完整。第二、教师学生角色定位准确，主体和主导恰到好处。教师从从容容，没有一句废话多余的话。教师一直穿行于学生课桌间，巡视检查学生的情况。学生紧跟学案上的过程，积极探究，或练习，或思考，或动手操作，学生的思维一直处于动的状态中。实现了真正意义上课堂教学的高效，实现了以学生为主导的完美课堂。

二、感受之二：太谷合作学习中的教师真轻松。我们平时公开教学时总或多或少的有负担，而太谷两所学校的讲课教师非常轻松。他们从从容容，穿行于学生课桌间，巡视检查学生的情况，课堂上没有一句多余的废话。课堂上很少听到教师的讲解，但他们引导下的学生却能流利的回答、精彩的讲解。真是平淡之中蕴含着活力。

三、感受之三：在太谷的三节课中，给我印象最深的是学生的语言表达，无论是语文课上学生那入情入境、抑扬顿挫、轻重缓急、声情并茂的朗读，还是数学课上条理清晰，逻辑性强的阐述，无一不吸引着我们每一位听课教师。为什么我们的学生却不能达到如此的水平呢?

四，感受之四：教师的大胆放手，学生习惯的养成。，下午听完课后，太谷全体老师召开教职工大会，我们在教学楼中感受着太谷三中的环境氛围，我们看到教学楼内，教室，到处是充满了激励与竞争的标语，表格，公布栏，文化氛围很浓。课间时间，学生的跑操，没有教师，只有文体委员，秩序井然，声音宏亮。一个个教室前后门打开，教室里没有老师，每个讲台上站着一个学生，有的在领读学生英语。有的在维持秩序，有的在当小老师给学生讲解。这些同学是那样专注，丝毫没有领会外人的进入。我悄悄问了一下同学，从她的嘴里我得知：每天课余活动时间各班都是在班长的组织下有序进行，老师是不过问的。我不禁惊叹于教师的大胆放手，也惊叹于学生习惯的养成。

赴延安参观学习心得体会 篇12

物理农业是依赖于现代物理技术基础之上的农业实用技术，是将电、磁、声、光等物理学知识和高新技术通过特定方法应用到农业生产中，对农作物进行处理，可在减少化肥和农药施用量的情况下，达到增产、优质、抗病的效果。现代物理农业工程技术是物理农业技术和农业生产的有机结合，是一种新兴的农业生产技术，它集成了物理、机械、电子和农艺等相关学科知识。

与我国传统的化学农业相比，物理农业优势明显。能避免长期以化学农业造成的土壤板结、地力下降、污染环境和破坏生态平衡等弊端，是安全可靠、绿色环保的农业新技术;应用物理农业技术，在提高农作物产量的同时，又能促进早熟、防治病虫害、改善农产品的品质及延长储藏时间;既能提高农产品的经济价值，又有利于人体健康，是实现绿色、无公害农产品生产的重要途径。

我国应用的现代物理农业工程技术主要包括植物声频助长技术、温室空间电场防病促生技术、温室二氧化碳增施技术、温室病害臭氧防治技术、电子式杀虫技术、等离子体或电场种子处理技术和温室补光技术等。综合应用物理农业技术，可有效减少温室、畜禽舍病虫害的发病率60%以上;提高蔬菜、水果和畜禽的抗病能力;减少化肥、农药的施用量近30%;增加产量20%;并大大降低农产品化学污染，提高市场竞争力。目前，天津、大连等地的农机研发、管理部门在物理农业的推广方面做了许多有益的尝试，取得了不少经验和成果。

早在2005年，天津市农机部门就开始广泛引进和示范应用现代物理农业工程技术与设备。2007年，天津市农业机械推广总站组织实施了《设施蔬菜物理农业工程技术示范推广》项目，并将部分产品列入天津市农机购置补贴产品目录，极大地促进了物理农业各项技术的推广应用。

本次参观的杨柳青园艺科技博览园，集成应用了温室电除雾防病促生、臭氧防治、二氧化碳增施技术，这个组合系统不使用杀真菌剂、杀细菌剂、杀微小害虫剂，创建空气清新洁净安全的、最适宜于作物生长的、最适宜于人游览休闲的温室环境。

据介绍，杨柳青园艺科技博览园占地面积36 hm2以上(540多亩)，总投资约3.5亿元，是环渤海经济区发展都市农业、率先实现农业现代化的导向性工程，是我国园艺科技标志性示范园区。园区集科技展示、观光休闲、生产示范和技术推广4大功能为一体。园区主要分为蔬菜栽培模式展示馆、蔬菜规模化栽培展示馆、花卉展示馆、热带亚热带果树展示馆、现代化育苗馆、综合大厅、园艺科技展示区、绿色蔬菜生产区、露地果树栽培区、加工包装区和生态休闲餐厅等。

赴外县参观学习心得体会 篇13

在今年的全委会上，我县打破以往机械的静坐听讲模式，组织与会人员到XX县、XX县现场观摩，找差距寻不足，谋求县域经济的更好更快发展。在参观考察了XX县的田园蔬菜观光园、XX改造项目、XX产业示范园，XX县的科技产业园、农业产业园区、XX综合治理项目、XX工业园区、XXX工业园区、XX国际旅游度假区、XX古城等地后，我感慨很多，思想上受到很大的触动。我感到XX县、XX县有很多好的经验和做法值得我们学习借鉴，更清醒地看到了我们的差距和不足，增强了居安思危、不进则退的危机感和紧迫感。面对经济下行压力持续加大的影响，兄弟县区都在抢机遇、找出路、谋发展，面对他们奋力前行的逼人态势，我们必须紧紧抓住发展这个第一要务，进一步解放思想，与时俱进，加快发展。

（一）坚持解放思想不争论

悠悠万事，发展为大。要坚定不移地坚持发展是硬道理，坚持只要有利于发展的，就是正确的，就要鼓励干，允许试，不争论。“没有思想的大解放，就没有经济的大发展”。太白县、眉县的发展经验已经毋庸置疑地印证了这一点。加快发展，首先是要思想再解放一点，观念再更新一点，步子再迈大一点。坚决破除解放思想中的体制的、意识的，传统的以及人为的种种障碍，坚决改变一切束缚发展的做法和规定，决不能机械地照搬部门的、条条的、框框的制约发展，要淡化管理意识，强化服务意识，该突破的要勇于突破，该变通的要大胆变通。在环境建设上、用人机制上、开放开发上营造解放思想的良好氛围，把解放思想落实到每一件具体工作中去。

（二）狠抓项目带动不动摇

发展为大，项目为先。壮大县域经济，实现加快建设“六类特色凤县”的目标，就必须始终坚定不移地实施项目带动战略，坚持以项目工作为中心，持之以恒抓项目，全力以赴引项目。进一步浓厚“围绕项目抓发展，持之以恒抓落实”的工作氛围，真正做到以项目带动集聚生产要素，以项目带动促进投资增长，以项目带动转变政府职能。要进一步建立完善项目招商的考评机制和激励机制，双管齐下，调动一切可以调动的因素，拓展招商引资的辐射面。要进一步改进招商方式，更多地采用定点招商、专业招商、代理招商、以商招商等招商方式，致力建立起一支长期的、专业的招商队伍，有重点地建立点对点招商合作区域，建立以商引商、以产业引商的招商机制.（三）加快园区建设不松劲

园区建设是招商引资、实施项目带动战略的重要载体和平台。要切实抓好现有的凤州、留凤关产业园区建设，要创新园区开发经营理念。一是按市场运作，筹集建设资金。可以采取以地换路、拍卖冠名权、设立商业区段、实行土地置换等方式。二是谁受益，谁投资。对有收益的项目，如通水、通电、通讯等项目，可以把任务下给有关部门单位，定期完成。三是引进外资，整体开发。无偿提供生地供外商整体开发，把地方实得税收按比例返还给外商。四是在建设项目规划上，注意综合配套设置，整合各方项目资金，实现综合治理。

（四）创新招商机制不停步

赴城关中学参观学习心得体会 篇14

2012年11月16日，我校全体老师在张校长的带领之下，赴城关中学进行参观学习。作为一名刚刚踏上工作岗位不久的青年教师，我觉得这次参观学习对我来说试一次十分难得和宝贵的机会，因此，我首先感谢张校长和各位领导能精心安排部署本次活动。下面，我主要谈谈自己这次参观学习的心得体会。

首先，我想谈的是城关中学王校长的报告给我的一些感触和启发。因为我觉得王校长的报告非常清晰地说明了城关中学的办学思想和一些具体的办学举措。在了解这些办学思想和办学举措的基础上，再回过头来看那些激情澎湃的早操、富有特色的班级文化建设、精彩绝伦的课间才艺展示以及三节高质量的示范课，便会觉得一切都理所当然、水到渠成、顺理成章。

城关中学的办学思想是“关注生命、以文化人”，“关注生命”是指教育要使生命更加灿烂、教育要使生命更加有价值。“以文化人”，是指用我国的传统文化来熏陶感染学生。刚刚踏上工作岗位的我，有时会觉得在遇到一些比较顽劣的学生时，会有一种无计可施的感觉。“以文化人”这一思想无疑给了我们一条新的路子，我们在以后的教育和管理方面，也可以借鉴这种“以文化人”的思想，利用我们中国博大精深的传统文化来熏陶感染学生，从而达到教育和转变学生的目的。

基于“关注生命、以文化人”的办学思想，城关中学提出了三驾马车，即“大读书”活动、校本艺术课程、高效课堂改革。对于这三驾马车的运转情况，我们在参观学习过程中，都有了深入的了解，特别是校本艺术课程的开发和高效课堂改革。

通过学生课间的才艺展示，我们看到了他们校本艺术课程改革的成果，在参观他们才艺展示的过程中，我的第一感觉是我们的学生跟人家的学生差距确实太大了，但我又觉得我们的孩子如果有了这些条件的话，也许也并不比他们差吧。因此，我觉得我们也应该尽可能去开设一些能够培养学生才艺，陶冶学生情操的课程，这对学生的全面发展是很有必要的。

我们听的三节课，可以看作是城管中学高效课堂改革的成果展示。我听的第一节课，授课老师叶小凤对多媒体的使用非常娴熟，多媒体对于教学的辅助效果在这节课被展示的淋漓尽致。第二节课，授课老师李曦把新课改的理念把握地相当准确，这节课真正地实现了以学生为主体，整节课的学习基本都是学生小组合作学习来完成的，老师只是在适当的时候进行引导、点拨、升华。这节课的另一个亮点是学生的语言表达能力，学生的语言表达能力和他们敢于表达自己的勇气着实让我吃惊，在这一点上，咱们的学生相差甚远。第三节课，授课老师何秀娟也是以学生为主体，整个课堂都是由学生来不断地推进的，同时，由于授课对象是初一学生，何老师在教学中具有很强的亲和力，这使得教学效果事半功倍。纵观这三节课，我觉得有以下三点值得我们学习：

1.深入理解新课程理念，切实把新课程理念融入教学之中； 2.提升自身使用多媒体的能力，辅助教学； 3.有意识地培养学生的学习能力和表达能力。

除此之外，城关中学的早操、班级文化建设等方面也都很有特色，这些内容，其他老师已经叙述过，我不再详述。