采矿工程专业毕业实习指导书

采矿工程专业毕业实习指导书（共10篇）

采矿工程专业毕业实习指导书 篇1

采矿工程专业毕业实习（露天开采）指导书

一、实习目的与任务

采矿工程专业毕业实习（露天开采部分）是学生学完教学大纲规定的全部课程，经过专业认识实习和生产实习之后进行的最后一次总括性实习，是培养学生“获得采矿工程师的基本训练”的一个极其重要的实践性教学环节，其目的和任务是：

1、向实习矿山的工程技术人员和工人学习，培养和加强学生为实现祖国社会主义现代化而贡献力量的决心，培养和加强热爱矿山事业的思想感情；

2、联系生产实际，学习专业科学技术和组织管理知识，掌握做实际调查研究的方法，提高分析和解决实际问题的能力；

3、为进行毕业设计搜集、整理和分析所需要的资料；

4、培养走向工作岗位后处理问题的能力和素质。

二、实习教学基本要求

按照《毕业设计收集资料提纲》要求，通过对矿山地质情况、矿床赋存条件和矿山生产过程的参观、阅读和摘抄有关资料，请矿山工程技术人员作专题报告以及和矿山工程技术人员座谈等方式，收集设计所需资料。必须按实习计划进行实习，以免影响毕业设计的正常进行。

实习结束时，每个同学应将设计大纲中第二章矿山地质部分按照大纲要求整理成文，写进毕业实习报告中；

对所收集的资料加以整理。

在毕业实习报告中应写出该次实习的资料收集和体会，包括对在技术、经济和管理等方面对

实习矿山的评述和建议。

编写一份内容丰富、真实而不空洞的生产实习报告。

三、实习时间和地点

毕业实习时间为2周，2学分，实习时间在第八学期初，毕业设计之前。

实习地点以选择规模较大、生产工艺先进、技术力量较强、路程较近的矿山为宜。

实习地点:四川双马水泥股份有限公司张坝沟石灰石矿、峨嵋山市金鼎集团黄山石灰石矿等矿山。

四、实习内容

1、专题报告

学生到矿山后，首先请矿山工程技术人员作如下报告（报告内容参见《毕业设计收集资料提纲》有关部分）：

（1）安全及保密教育报告；

请矿山技术人员对学生进行安全教育，包括安全法规，进入采场的注意事项等。

对学生进行保密教育。

（2）矿山地质矿山概况报告；

矿山技术人员介绍矿区气候、气温、降雨及水文地质情况；矿石类型、品位等；采场布局；矿石生产年产量，剥采比等；台阶参数等；在技术人员的指导下，阅读矿石地质储量图，矿山开采终了平面图及相关资料等；

（3）矿床开拓、采矿方法与开采工艺报告；

矿山技术人员介绍矿山生产工艺过程：穿孔，爆破设计和实施(以实际爆破为例)，矿石装车，运输，排土；生产管理等；

（4）矿山机电报告；

介绍矿山机电设备如钻机，挖掘机，矿用汽车，空压机，推土机等设备的相关知识。

（5）采掘进度计划报告；

介绍露天矿山开采采掘进度计划的编制。

（6）劳动工资与采矿成本报告。

专题报告可以根据具体情况与参观实习穿插进行。

2、全矿参观

在矿山技术人员带领下，对全矿进行参观，主要内容如下：

（1）地形地质踏勘。对照地形地质图了解矿区地形、地貌特征，矿床分布范围以及主要矿（岩）层的出露和分布情况，主要地质构造及其对矿床开采的影响，同时了解各种开拓巷道在地表的位置。

（2）地面总图运输参观。根据事先选好的参观路线，对照总平面布置图，着重了解工业场地布置，工业设施配置，主要建（构）筑物位置及其相互关系，地面生产流程等，注意分析其合理性。

（3）开拓运输系统参观。根据实际情况，可以分组进行参观。主要了解矿床开拓、提升、运输、排水、通风、供水、供电、供风等系统的现状及其存在问题，有关布置和相互关系，应予现场记载并勾绘草图，以加深印象。

（4）采场参观。参照采矿方法设计图纸，弄清采场空间结构，了解回采工艺过程、生产经验及存在问题。

（5）矿山爆破。了解实习矿山常用生产爆破和控制爆破方法，爆破参数与爆破效果等。

3、收集资料。除上述听报告，参观等实习活动外，还应通过走访、查阅抄录资料等各种途径和方法，参照《毕业设计收集资料提纲》，深入了解，研究和收集毕业设计资料。

4、专题部分调查。学生在第7学期选择好专题题目，与指导教师进行协商，拟定专题的内容与要求。根据专题题目，在要求查阅有关参考书和资料的基础上，学生提出专题编写和收集资料的初步计划。据此进行深入实际调查研究，如需到邻近矿区做调研时，需经指导教师同意，并经教研室报系批准。实习完毕后，学生写出完成该专题的编写提纲。

五、实习方式与安排

根据实习内容，毕业实习到某一露天矿山进行实习。通过听取矿山技术人员专题报告、收集和查阅相关资料、全矿参观等，对矿山进行综合性了解；实习的重点是矿山开拓系统、采矿方法和开采工艺的调查，要通过矿山实际调查、观测、参加劳动、同工人和工程技术人员座谈等方式，辅以邀请工程技术人员作专题报告，查阅有关资料的方式，深入了解实际情况，收集相关资料。

毕业实习时间为2周，路途往返2-4天，工作时间10天，时间安排如下：

（1)旅途往返2-4天

（2)听取专题报告2天

（3)全矿参观2天

（4)收集资料3天

（5)整理资料并编写实习报告3天。

根据实习现场具体情况，时间安排可作适当调整。

六、实习纪律和安全注意事项

学生在实习过程中应听从实习指导教师和矿山指导人员的安排，严格遵守实习单位的一切规章制度，特别要遵守实习单位的安全生产操作规程。具体纪律和注意事项如下：

1.进采场实习应穿工作服，带安全帽，穿胶鞋或运动鞋，不能穿拖鞋、高跟鞋。女同学应将头发放在安全帽内；

2.学生跟班实习时应勤看、多问，严禁私自动手操作设备开关、按钮等；

3.尽量不要靠近高速运转的设备；

4.严禁在危险场所停留；

5.严禁高空抛落物体；

6.实习期间应以组为单位分组实习，不允许单独进入生产现场；

7.采场内实习时，注意力一定要集中，严禁嬉戏打闹；

8.遇有突发事故，坚持自救的原则，并在第一时间通知教师处理；

9.实习期间不得擅自离开实习单位外出，如有特殊情况，严格履行请假销假制度；

七、整理资料和编写报告。

当资料收集接近完毕时，即开始整理所收集资料、并编写毕业实习报告。报告内容如下：

第一章矿山概况和地质情况

参照《毕业设计大纲》。

第二章矿床开采

参照《毕业设计收集资料提纲》。

第三章实习体会与收获

（一）毕业实习的主要收获；

（二）对矿山现有开采工作的评价；

（三）建议与设想。

七、参看书籍

1.《金属矿床露天开采》教材；

2．《爆破工程》教材；

3．《采掘机械》教材；

4．《边坡工程》等。

八、考核方式

实习过程占40%，实习报告占60%。

采矿工程专业毕业实习指导书 篇2

一、野外实习

野外实习是“勘查技术与工程”专业学生毕业实习期间的重要实践部分。学生参加野外实习的形式有多种:参加学校实习基地单位的科研或生产项目;参加教师的科研工作;或到学生即将就业的单位参加科研或生产工作。这些实际的科研或生产活动让学生近距离接触工作现状, 了解勘探行业发展情况。在实习期间检验学生掌握知识的情况、培养自己处理问题的能力。

在这一阶段, 教师需要根据实习项目对毕业生进行指导。在出去实习之前, 要求毕业生做实习准备。例如, 资源勘查类的科研或生产项目, 要求学生了解矿床、成矿理论及所需的地球物理方法原理等内容;工程、水文或环境勘查类的项目, 要求学生研究岩土层的地球物理特征及该精度地球物理方法原理等内容;而工程质量检测方面, 则需要了解质量检测规范及应用地球物理检测方法原理等。在野外实习结束之后, 要求学生作实习总结, 从野外工作施工技术、资料解释、成果展示及报告编写等方面总结实习过程。

二、毕业论文

毕业论文是本科教学工作的最后环节。指导“勘查技术与工程”专业毕业论文的主要环节有毕业论文选题、论文编写等。

1. 毕业论文选题。

选题是做好毕业论文的关键环节, 也是学生走向工作岗位前的综合训练。因此, 指导学生毕业论文题目的选择是教师的重要工作之一。“勘查技术与工程”专业培养应用型高级人才, 毕业论文的选题应结合科研和生产单位的需求。毕业论文选题的时间安排在四年级的生产教学之后, 学生已经基本掌握了地球物理各方法的理论、野外工作方法和资料解释。有了各自的专业兴趣和对各专业课教师的了解。因此选题是选择专业方向和专业教师, 在选题中注意以下几个方面。 (1) 让学生自己选择毕业论文方向。我们将毕业论文的选择权交给学生。尊重学生的意愿和兴趣, 先了解学生的个人兴趣, 以后从事工作的意向以及个人能力。 (2) 选题结合实际科研或生产项目。参加野外毕业实习的同学, 根据在科研或勘查单位参加的科研和生产实际工作选题。这些结合实际的选题符合科研或勘查单位的需求, 具有实用性。使学生所学的专业知识与科研、生产实际需求紧密结合起来, 并且能够在毕业后最短时间内达到工作单位所需的能力要求。这样学以致用的论文题目, 相当于一次实际工作练习。 (3) 专业教师的选择。学生选择好论文方向后, 为了能够顺利地完成毕业论文, 并得到良好的相关方面的锻炼, 选择教师是很重要的一环。因为每个教师都有自己擅长的一面, 比如有些教师擅长工程勘查、有些老师擅长资源勘探、有些教师擅长能源勘探、有些教师理论研究等。学生应该根据自己的选题方向, 选择相应的教师, 以便得到最佳指导。 (4) 教师在论文选题过程中的指导作用。学生选题只是选择了论文研究的方向, 其中的细节需要教师进一步完善。确认学生适合的那种题目是应用型还是研究型。对于有明确目的的学生, 例如毕业后从事地质找矿工作的学生、已经考取研究生的学生、有一定的计算机编程能力的学生、对某种地球物理方法有特殊兴趣的学生, 针对不同的学生确定不同特点的毕业论文题目。主要的选题原则有以下几方面:一是从科研项目中选题。对于今后继续深造, 具有较高的计算机编程水平和对地球物理方法有兴趣的学生, 引导他们参加教师的科研项目, 或到有关的科研单位参加研究工作, 使他们尽快了解专业发展的新水平、新动向, 参与到科研工作中, 学习科学研究的系统方法, 提高科研能力。学生在科研工作中, 会巩固专业知识, 了解自身的能力。二是从工程项目中选题。对于已经确定了就业单位, 准备进入地球物理勘查实践的同学, 选题可以来自勘查单位的工程项目。通过这些联系实际勘查项目的题目, 学生对勘查单位的设备、勘探领域、资料解释方法有全面深入的了解。同时也认识到勘查单位对人才的要求, 通过做毕业论文可以有目的提高学生自身的综合能力。在上述论文选题的指导思想下, 近几年, 桂林理工大学勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业论文题目呈现多样化 (如表1所示) 。从表中可以看出, 选择实践型题目的人数在近四年中是最多的, 约占64.8%, 选择结合型题目的人数约占18.1%, 选择理论型题目的人数约占17.1%。这一比例符合我校勘查技术与工程 (物探方向) 培养高级应用型人才的培养目标, 同时, 也满足了一部分同学想要继续深入研究的愿望。

2. 教师在论文编写过程中的指导作用。

“勘查技术与工程”专业需要具有综合素质和先进技术的人才, 毕业论文写作期间, 要注重培养学生收集信息、应用英语、计算机编程和解释软件使用等能力。 (1) 查阅文献的指导。论文题目选定之后, 学生需要了解相关地球物理方法的发展、研究现状及应用情况。在查阅科技文献过程中, 教师对相关方向的现状及学生存在的疑问进行讲解和指导。 (2) 计算机应用的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 教师要安排一定的计算机编程和学习使用最新地球物理资料解释软件的工作量。将这部分内容和毕业论文有机地结合起来。对于计算机基础好、能力强的学生, 鼓励他们独立编程, 激发他们的创新精神。对于计算机能力弱的学生, 则重点学习现有软件的使用方法和技巧。指导学生灵活运用广泛应用的办公软件对资料进行简单处理, 比如运用Grapher、Surfer、Excel等的电子表格计算视电阻率等一些简单的处理。 (3) 地球物理资料解释和绘图技术的指导。在“勘查技术与工程”专业毕业论文撰写过程中, 资料解释和绘制成果图示是论文的核心内容。指导教师要对这部分进行重点指导。指导学生写出明确的解释依据、解释思路、解释结果, 并绘制出规范、符合要求并美观的图件。规范的插图和附图是“勘查技术与工程”专业毕业论文的重要组成部分, 在论文写作过程中, 教师要指导学生学习必要的专业绘图软件, 能够熟练地掌握绘图技巧, 做出能为毕业论文提供有效证据和支撑的图件。 (4) 论文写作的指导。在毕业论文的撰写过程中, 指导教师要将资料解释部分作为论文的重点部分。不仅要有解释思路、解释依据, 解释理论和解释结果的讨论, 还要有规范的写作格式、规范用语、规范地引用图件, 以明确各部分的逻辑关系。在论文的写作过程中, 提高学生的科技写作能力。

三、毕业答辩

毕业答辩是学生从事工作后项目汇报的一个预演。因此, 准备答辩的过程实际上也是学生工作能力的一种培养。由于很多学生第一次准备类似的演说, 在准备过程中, 难免会胡子眉毛一把抓, 得不到要领。因此, 教师有必要指导学生设计和组织答辩演讲稿, 清晰地表达研究内容, 恰到好处地使用辅助器具, 灵活地应对提问等。

从目前用人单位反馈的信息来看, 近几年我校勘查技术与工程 (物探方向) 专业的毕业生, 绝大多数受到单位的重用, 经过一年的实习期以后, 基本上可以独立主持生产项目, 成为单位的骨干。由此可以说明, 有目的、有意识的毕业实习指导, 会使学生的知识积累出现一个飞跃, 为从事相关地球物理勘探的工作做好准备。

参考文献

[1]程志平.工程电法勘探课程教学内容改革的思考[J].桂林工学院学报, 2005, 25 (增) :35-38.

[2]罗润林, 阮百尧, 李亚南.以学生为本的“电法勘探”课程改革[J].桂林工学院学报, 2009, 29 (增) :61-63.

[3]吕玉增, 韦柳椰, 李长伟.地球物理勘查工程技术人才培养改革与实践[J].中国地质教育, 2012, 1:115-118.

采矿工程专业毕业实习指导书 篇3

上海应用技术学院教改项目：轨道工程毕业设计指导模式改革（1020T110023）

作者简介： 王长虹（1978.11- ），男，汉族，湖南衡山人，博士，副教授，研究方向：轨道工程

摘要：根据教师和学生特点，首先对轨道工程大类的毕业论文方向进行分组，毕业设计以专题设计为主，对毕业设计内容进行调研、研究、探讨，拓展专题毕业设计内容，强化后续设计过程，使学生对工程的全过程有比较清楚的认识，培养学生查阅相关文献分析问题、解决问题的能力。在此基础上初步建立轨道工程大类毕业设计指导的数据信息表，不断补充新的资料。

关键词：轨道工程 大类专业 毕业设计

中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）01（b）-0000-00

轨道工程大类专业以“依托行业”为办学宗旨，必须建立具有明显的轨道交通特色、专题性很强的毕业设计模式。因此，夯实专题设计的基础，延伸毕业设计的自身内涵，拓宽毕业设计的范围，使学生能够对设计全过程相关的设计环节都能参与，充分了解专题设计前导、后续的工作环节，培养学生设计总体的概念，以开阔学生的视野，毕业后尽快适应各种不同的新角色[1]。

轨道工程大类专业毕业设计方向涉及线路、桥梁、隧道、地下结构、岩土工程等[2]。对于一个新办专业而言，需要进行相关的毕业设计专题研讨。构建一个动态的毕业设计体系，根据教师和学生的特点，进行毕业设计选题，严格毕业设计过程，以保证设计内容高质量按期完成。

1毕业设计存在的问题

1.1设计内容单一

通过调研发现，铁路高校的轨道工程大类毕业设计可分为线路、桥梁、隧道和地下结构、岩土工程方向。比如轨道工程以轨道结构强度计算、缓和曲线设计、缩短轨计算及无缝线路稳定计算等内容为主的模式；桥梁工程以钢筋混凝土连续梁和连续刚构桥为主。指导老师根据毕业设计教学大纲拟定设计方面的题目，没有考虑学生毕业后的去处，学生毕业设计选择的余地很小。

1.2工作量不足

通过调研发现，由于大量计算软件的使用，如AUTOACD、ANSYS、桥梁博士、FLAC3D、同济启明星等软件。这样在较短时间内即可以完成结构的计算要求，如果仍按照结构计算和设计的要求做毕业设计，则显得设计工作量不够饱满。

1.3 毕业设计反馈情况

鉴于本专业的性质，有必要对轨道工程大类专业毕业课题进行改革，不仅是轨道工程毕业设计类型，让学生根据自己以后所从事的工作选择相关的题目，如线路、桥梁、隧道、基坑工程、深基础等。充实设计任务量，让学生在有限的时间里尽可能多的把所学的线、桥、隧专业知识应用于工程实践，掌握轨道交通工程设计、施工和维护的要点，增加就业机会。

2毕业设计内容的改进

2.1毕业设计题目拟定

拟在制定2014 届毕业设计任务书之前，由教研室主任牵头，了解每位教师的学习背景，和学生以后工作和学习的方向，尽量为同学制定切合工程实际的毕业设计题目。比如毕业生所签单位主要从事地铁隧道建设的公司，可以让教师增设与盾构隧道相关的论文组，对于考取研究生的学生，可以尝试让他们做毕业设计加论文的形式。通过这种“因才施教”制定题目的方法，让学生提前了解以后要从事的工作或研究，起到一个很好的衔接作用。

2.2有效利用计算机辅助软件

随着计算机辅助计算的发展，结构有限元软件、工程制图软件发展迅速，我院专门在第7学期为轨道工程专业的学生开设了ANSYS应用选修课，为毕业设计奠定了良好基础，另外AUTOCAD的广泛使用，为施工出图奠定了良好基础，为了保证工作量饱满，可以适当增加手算、编程计算和施工、管理方面的内容。

3过程控制方法

3.1充分利用两阶段实习收集资料

轨道工程专业学生将于第7学期在企业生产实习4周，学校规定要将毕业设计任务书于第七学期末之前下达给学生，第八学期第1-3 周为毕业实习阶段，在此两阶段实习过程中要求学生通过对工程实施过程的了解，进一步掌握所学的理论知识，尤其是去签约单位实习的学生，可以结合生产任务完成毕业设计。

3.2严格控制设计进度

在设计任务书中明确了各阶段应完成的任务，让学生了解各阶段的设计内容的份量和比重，结合自己的实际情况，参考教师建议的时间表，做出自己的控制性计划。在各个设计阶段，学生及时收集查阅资料，认真完成设计，指导教师亦通过学校的毕业设计管理系统，及时检查学生的阶段性成果，2周和教师完成一次面对面法的交流，以确保保质、按时完成设计任务。

3.3 明确量与质的要求

学校规定除了完成毕业设计以外，对于外文翻译、文字编排要求严格按照学校范本执行。由于办学规模的扩大，学生人数的剧增，教师队伍显得不足，以至于答辩时每组答辩教师人数偏少，答辩过程亦控制不够严格。根据教师人员专业情况，答辩拟按线路、桥梁、隧道分为三组、每答辩组有3-5位教师，每位学生自述设计内容10 分钟，提问5分钟。最后由答辩教师根据学生文本质量、论述情况和回答问题情况严格评分，保证答辩评分的合理性。

4资料整理

拟打算通过2至3届毕业设计的积累，初步建立轨道工程方向毕业设计指导的电子课件及设计资料等数据信息表，规范化毕业设计指导过程。构建一个规范化的毕业设计指导过程体系，在具有实际工程背景的條件下，完整、对口的获取设计资料，具有针对性积累参考资料。

5结语

以培养“卓越一线工程师”为目标的高等学校实践教学研究—高校轨道工程类毕业设计指导模式改革与探讨是完善我院教育教学改革的一个重要环节，是培养创新型毕业生的客观要求，理论上可以促进高校教学及管理环节合理有效，根据毕业设计中反映的问题，可以进一步完善轨道工程大类的毕业设计和专业知识的设置方式，使资源配置更趋合理，实践中可以培养具有鲜明特色、适应性强、能较好服务于社会、服务于行业的工程技术人员。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部.教育部办公厅关于公布卓越工程师教育培养计划2011年学科专业名单的通知（教高（2011）40号）[Z].

采矿工程专业毕业实习指导书 篇4

指导老师：陈帆

一.实习目的与要求:

本课程是工程管理专业的主要实践性教学课程之一.本课程的目的和主要任务是:

1.了解当前工程建设的方针,政策以及工程规划,设计和施工方面的经验,为进行毕业设计(论文)打下实践基础，进行必要准备;

2.联系已学过的课程,巩固并扩大实践知识;

3.通过项目建设管理,主要工种施工工艺的现场教学,及参加施工监理,合同管理和主要工种的操作,学习工种施工实际的基本知识,为学好工程施工及施工组织管理打下基础;

4.通过劳动和调查,学习工程建设工人及技术人员的优良品质,进一步培养学生热爱专业,献身祖国建设事业的志向.二.实习内容及时间分配

学生主要了解的内容包括：与选择要做的毕业设计（论文）内容相联系，如了解如何制订各工种工程的施工方案或施工技术措施；学会编制单位工程的施工组织设计或施工预算；参加代理单位，施工单位的招标和投标文件编制,观摩开标过程；参加其他有关的技术与管理工作；此外，学生还应学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、工程竣工验收等方面的知识。如实习单位需要，还可完成其指定工作。实习的组织可通过听报告、参观或参加实习单位的现场教学和操作等。

1.通过听报告和参观，学生应了解：

①建设项目所在区域的规划情况及其在国民经济中的地位和作用.②主要建筑物的结构型式及主要轮廓尺寸.③主要建筑物的施工方法,施工进度安排等.④建设工地现场的项目管理,合同管理和施工管理.⑤工地先进人物,先进事迹.2.通过现场教学，学生应了解:

①主要建筑物的设计方法及细部结构.②从主要材料采购,制备,运输,混凝土浇筑等一整套工艺过程及相应管理方法.③大型施工机械设备的用途及作业组织.3.通过现场实践和具体操作,学生应掌握施工监理的程序、方法，了解不同工种的施工作业的组织与管理工作。

4.学时分配

(1)听报告(包括阅读资料)——1周(2)工地参观——1周(3)工种操作或现场教学——1周(4)写实习报告——1周三.实习方式

本次实习原则上由学生自行联系实习单位进行，历时四周。实习项目包括听报告，参观(包括阅读资料和讨论)，工种操作，现场教学，写实习报告及成绩考查等。

四.实习要求

1.学生找到实习单位或施工工地后，及时电话与班主任或指导老师联系，告之详细地址及联系方式。

2.学生在毕业实习单位应服从该单位的安排和管理，遵守毕业实习单位的劳动纪律和规

章制度，切实注意实习安全，防止一切事故发生。因远离指导教师，务必高度重视自己个人的安全问题，严禁酗酒、斗殴等不文明行为。

3.学生在毕业实习单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏，考虑到毕业设计的图纸资料收集，要协调好与实习单位的关系。

4.学生应按照毕业实习的内容，搜集相关资料，如实记好实习周记（每篇不少于500字），完成字数不少于2000字的毕业实习报告撰写任务。

5.实习周记和实习报告的内容要求

实习周记：

实习周记是检查学生实习情况的一个重要方面，学生务必每周如实工整地做好记录，返校后交指导老师检查并作为考核实习成绩的依据之一。实习周记主要内容包括：

①每周的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等；

②遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；

③记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

实习报告：

实习报告是学生整个实习期间的工作总结和全面汇报，是实习成绩考核的主要依据。它反映了学生实习的内容和质量，通过学生的实习报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。实习报告的内容主要包括：

①参与建设的工程概况和背景资料；

②实习内容及其要求完成的情况；

③实习的收获和体会；

④实习期间完成的成果，如专题调查报告，施工组织设计、造价编制、作业计划等资料。

6.实习单位的考核鉴定

主要对学生在实习期间出勤情况，实习表现，态度以及工作能力等方面进行考核鉴定，并加盖公章。

联系方式：手机：***

QQ：176047472

采矿工程专业毕业实习指导书 篇5

毕业实习是高职教学计划中最后的实践教学环节，是学生职业素质提升的重要过程，是完成毕业教学任务的重要基础。通过毕业实习，培养学生综合运用知识的能力、严谨求实的工作态度和作风，促进学生对基础理论、工艺技术等知识的理解，促进学生综合素质的全面提高，为毕业后从事冶金技术工作奠定基础。因此，搞好毕业实习工作，对提高教学质量具有重要意义。

一、毕业实习的目的与要求

毕业实习是毕业教学任务的重要组成。其目的是，通过实习培养学生理论联系实际的科学态度，实事求是的思想作风，调查研究的工作方法，独立发现问题、分析问题和解决问题的能力；通过深入了解实习对象——冶金企业，与冶金技术实践的零距离接触，促进学生加深所学的冶金技术理论、工艺与操作知识的理解，提高学生解决实际问题的能力。具体要求：

（一）进企业前，学习和掌握本实习指导书的要求，在专业教师的指导下，制订个人实习计划。

（二）通过参加实习劳动、现场观测、查阅资料、走访请教、听技术课等方式、广泛收集有关技术基础资料〔生产工艺流程、技

术操作方法、主要技术经济指标、设备结构性能及其运动状态、车间配置等）。

（三）实习期间应查阅、研究下列资料：生产月报、计划报表、操作规程、技术卡片、岗位操作法、通用标准、技术检查资料、技术总结、厂内外研究工作报告、合理化建议、初步设计说明书等。

（四）作好实习日记。记录通过各种方法所收集的有关资料与数据，如原材料成分与数量、产品成分与数量、主要技术经济指标、主体设备的结构及其主要尺寸等。

（五）按实习要求，随时整理有关数据，能绘制成图表的就应绘制图表，便于资料整理收集。

（六）实习期间，定期向指导老师汇报实习进展情况，以求得教师的及时指导。

（七）严格遵守学校和企业规章制度，虚心学习，搞好团结。为确切了解实习岗位在整个企业生产系统中的地位与作用，在实习期间还应了解整个企业的冶炼工艺流程，主要工序的工艺原理、技术条件、主要技术经济指标、物料的物理化学性质及各工序在生产组织上、技术上与实习岗位的联系。

二、毕业实习程序与时间安排

毕业实习分三阶段进行。

第一阶段：入厂教育、参观、劳动。在实习岗位上跟班劳动、学习并了解生产过程的技术组织与管理技能，现场观测有关技术基础资料。

第二阶段：收集有关资料，了解资料包括厂址选择、生产工艺流程、主辅材料、主体设备与辅助设备、车间配置、生产组织与车间成本等方面。

第三阶段：整理和补收资料。整理资料时，应该注意资料的准确性、完整性和条理性。

毕业实习时间为2月25日~6月7日。其中5月10日~5月25日为实习报告撰写阶段，5月26日~6月7日为实习报告提交和评阅阶段。

三、实习报告要求

实习报告要有完整的原始资料，并运用科学方法进行加工整理和分析问题，要中心突出，论据充分，数据可靠。具体要求：

(一)内容方面的要求：

1、概述：包括毕业实习的目的、实习安排和实习单位及工作岗位介绍，重点介绍企业总体情况（地理位置、总工艺流程、经营状况等）和实习岗位情况。

2、实习内容

①企业安全教育的主要内容及本人对此的理解。

②实习岗位状况、岗位内容等。包括实习工作的主要内容，参与的工作活动，在实习中的作用，具体任务等，并写出结合实习落实岗位工艺情况（冶金生产工艺的基本流程、设备，生产工艺操作要点与安全注意事项，岗位物料走向、物料平衡、能量平衡以及成本核算），要求内容具体而且详细。

③写出实习岗位的主要工艺流程并画出详细设备连接图以及车间配置图。

3、总结与体会

详细总结实习，要求结合实习情况，重点谈谈课堂知识的综合运用和下企业实习的收获、毕业实习的看法、建议及提高毕业实习质量的个人见解，并指出实习中存在的问题，今后需改进的方面等以及实习单位专业方面需要改进的建议或意见。

(二)其他方面的要求

1、文字要求：文字通顺，逻辑清楚，语言流畅，无错字，不准请他人代写，不得下载或抄袭。

2、字数要求：毕业实习报告字数不少于5000字。

3、纸张要求：16K打印纸（或信笺纸）

4、书写要求：字迹清晰，打印（或钢笔、水性笔蓝黑墨水书写）。

四、实习成绩评定

毕业实习成绩由实习表现（20%）、实习日记（20%）、实习报告（60%）三部分组成。

城市规划专业毕业实习指导书 篇6

毕业实习指导书

专业班级：城市规划2005级学生姓名：学号：指导教师：

山东科技大学土建学院城市规划系

2010年1月

毕业实习指导书

一、实习目的毕业设计前的毕业实习，是毕业前的重要教学环节，其目的是对与规划设计课题有关的对象，包括城市（镇）的建筑、环境等进行必要的调查研究，从中了解到有助于规划设计创作的感性认识、素材、论证与数据，为毕业设计做好准备，同时，毕业实习也是培养学生调查研究和独立工作能力的手段之一。毕业实习要单独评定成绩。

通过实习，将在校五年的学习积累与实践相结合，巩固和丰富已学过的专业课内容，培养学生理论联系实际，提高其在实践中调查研究、观察问题、分析问题以及解决问题的能力和方法，并为即将进行的毕业设计题目收集所需资料和调研。

二、实习内容

为了达到上述实习目的，毕业实习的主要内容应包括：

1.了解我国当前城市规划概况（包括规划设计程序、实施管理方法等），城市性质、规模、交通、环境景观、历史风貌、居住状况等。

2.了解国内城市设计的水平与发展趋势，了解所参观城市的历史街区、商业街区、风景旅游区、广场建筑群等。

3.了解社区规划的最新理论、方法和经验。

4.体验南、北方建筑在空间组合、造型风格、构造处理、材料运用等方面的异同。

5.体验历史文化遗产（宫殿、坛庙、园林、民居等）的意境与匠心。

6.体验不同地域城市风貌特色的构成与差异。

7.体验不同地域居民的生活习惯与风土民情。

8、掌握现代城市设计的基本特征。

9、把握城市空间要素和城市景观构成的设计内容及方法，包括土地使用、建筑形态及组合、开放空间及城市绿地系统、步行街（区）、交通与停车、保护与改造、城市环境设施与建筑小品等等。

10、把握城市典型空间要素（街道空间、广场空间、中心区、空间轴线、历史地段、建筑综合体等）和景观设计。

11、了解与城市居住区规划设计有关的全部内容，深入现场进行调研与资料“挖掘”，至少参观5个以上具有典型特征的居住区或小区。

三、实习要求

1、遵守实习纪律，注意安全。

2、在实习中应将每天的工作、观察研究的结果，收集的资料和图表等内容记入实习日记。实习日记是编写实习报告的主要资料依据，也是检查学生实习情况的一个重要方面。

3、在实习结束后，学生应提交书面的实习报告，实习报告的内容主要有：

① 实习后对规划设计、城市设计指导思想的认识；

② 重点分析两个以上的实例；

③ 总结实习收获，提出对实习工作的改进意见。

4、实习考核按五级记分（优、良、中、及格、不及格），考核的主要依据是实习报告，实习报告文字不少于5000字，实习日记可供抽查。无实习日记及实习报告者，不允许参加考查，成绩按不及格计。实习报告要图文并茂。

四、实习地点及时间

1、毕业实习宜分为大小两段进行。大段安排在毕业设计前的外出建筑调研（北京、上海、杭州、南京等城市），称为收集资料阶段（2009-2010学年第2学期第1-2周），以班或组为单位，集中与分散相结合进行，最终要完成实习报告。实习内容包括两大部分：实习期间的参观考察（其间学生应收集一定的图片资料，绘制草图等）；实习结束后学生的实习总结。

2、小段安排在毕业设计第一次草图开始之前，建议在题目基地所在城市进行，是带着问题有针对性的对基地环境、城市环境及历史背景环境的实

地考察。小段的实习成果应具体反映在毕业设计论文和毕业设计中。

五、实习注意事项

1、实习之前应对毕业设计任务书进行仔细研究，弄清设计的地形、环境、规模、特点、功能及需要解决的主要问题，摸清需要在实习中解决的疑难问题和基础资料。熟练掌握社会调研的基本方法和过程，掌握收集资料和对信息资料进行归纳整理的方法。

采矿工程专业毕业实习指导书 篇7

一、工业工程专业毕业实习中存在的问题

(一) 对毕业实习的认识不足。

一是对实习目的认识不足;二是对本专业认识不到位。前者具体表现为“把毕业实习当成是三年紧张理论学习后的一次休假, 看成是毕业前的一次公费旅游”。[1]学生在实习过程中, 积极性差, 图于应付。对临时性或琐碎的工作缺乏工作热情, 不认真完成任务, 结果白白浪费实习机会, 甚至给实习单位留下不良的印象, 为以后实习工作埋下隐患, 形成恶性循环。后者具体表现为专业角色模糊, 主要停留在熟悉加工设备和加工方法上, 不能从工业工程的角度去发现问题、分析问题和解决问题, IE意识淡薄。

(二) 实习指导书不够完善。

往届学生的毕业实习采用了机械类专业的毕业实习指导书, 对工业工程专业的核心课程内容未得到及时补充, 使得学生不能真正从本专业的角度去实习, 致使毕业实习效果较差。实习过程中, 没有相应的激励机制, 没有把实习指导书中的内容具体细化到每天的实习任务, 致使学生实习没有目标, 缺少学习紧迫感。学生进入车间后, 便找地方藏起来休息, 等待实习时间结束。实习指导书中规定的考核方式主要是实习日记、实习报告和其他附带作业, 由于不能保证每个人都能做到, 实习日记和报告大多是千篇一律。因此, 考核方法、考核标准和考核内容需要进一步完善和具体化。

(三) 达不到预期的毕业实习效果和质量。

“市场经济中, 国家在毕业实习方面既无政策保证, 又无行政干预, 很多单位将接受实习学生当成额外负担”, [1]不愿意接受整班学生实习, 即使接受了, 由于定岗定编, 生产任务紧, 学生无法接触到生产实际过程, 缺少动手机会, 只能是听、看、问。再加上企业改制或担心接受学生实习会影响产品质量, “泄露他们的商业、技术和管理机密”, [2]提供的实习岗位或部门也越来越少。因此, 实习只能流于形式, 学生看不到也学不到真正的知识, 达不到预期的毕业实习效果和质量。

二、提高工业工程专业学生毕业实习效果的对策建议

工业工程既具有工程属性又具有管理特征, 同时还具有很强的实践性和可操作性, 这些特点决定了工业工程专业毕业实习不能完全照搬机械类或管理类专业的实习模式, 应该根据本专业的特点利用有限的实习资源发挥尽可能大的作用, 达到尽可能大的实习效果。对此, 本文提出以下几点建议:

(一) 提高实习认识, 明确专业角色。

为了提高毕业实习效果和质量, 学院应该提高对毕业实习工作重要性的认识, 进一步加强对毕业实习工作的组织管理。通过向学生做思想动员工作, 使学生意识到实习的重要性, 明确实习的目的、目标和要求, 使学生端正实习态度, 充满兴趣和激情地全身心投入实习。在实习过程中, 学生不仅要适应从一个学生向员工转换, 还要明确专业角色, 即作为一名IE工程师在以后工作中所从事的工作。要意识到工业工程专业与其他专业的区别, 实习时不仅要了解加工工艺流程、加工方法、工厂 (车间) 布局、生产计划的编制以及其他经营管理情况, 关键要运用IE知识和技术从IE的角度去考察、分析和发现问题, 并思考如何运用IE知识和技术去解决问题。

(二) 制定科学合理的实习指导书, 完善考核体系。

首先, 实习指导书是学生实习过程的指导纲领, 是使实习达到预期教学目标的有效保证。因此, 必须编制科学合理的实习指导书, 对具体实习内容、程序、标准要求、考核办法等由校方与实习单位商定并采取相应措施共同组织实施。同时, 为了适应经济社会的发展和社会对人才的要求, 实习指导书的内容应该得到及时补充和更新, 并能适应本专业的特点。实习内容应该全面、具体, 做到安排合理, 且具有可操作性。其次, 考核是达到毕业实习教学要求、实现毕业实习教学目的的重要手段, 是毕业实习教学管理过程中的重要组成部分, 也是衡量学生在毕业实习中对知识的获取能力和掌握程度的手段。因此, 为了对实习情况作出全面、准确、科学的评价, 需要具有科学的考核方法和完备的考核体系, 对实习内容建立详细的考核指标体系, 建立合理的实习成果奖励制度, 为下一届实习积累激励基础, 形成良性循环等。

(三) 组建IE小组, 参观实习和生产实习相结合进行。

根据工业工程的功能及其部分实习内容可操作性强的特点, 再结合实习单位提供的实习条件, 成立学生IE小组, 对实习中需要介入厂方实际操作的实习内容进行参观实习, 通过参观、听报告或走访的形式了解企业的生产过程、加工方法和管理方法, 然后进行分析、讨论。对不需要介入厂方实际操作的实习内容采取生产实习的形式, 如方法研究和作业测定中的动作分析、作业分析、秒表测时和工作抽样等, 可以让学生模拟IE小组的运作模式, 对实习单位的某些部门、工厂或车间开展一些IE活动, 而不会影响实习单位的正常工作。这种参观实习和生产实习相结合的形式, 能够充分利用实习资源, 达到更好的实习效果。对于实习场所的选择, 可以“采用‘以点带面’的方式, 即选取某个企业为实习‘主战场’, 主要时间和主体活动均在该单位, 同时安排一定的时间去其他单位参观、采访或请有关人士作报告, 以开拓学生视野, 扩大实习‘战果’”。[3]

(四) 加强实习基地建设, 积极探索新的实习模式。

实习基地关系到实习的顺利开展, 关系到人才培养目标的实现。实习基地建设是一个长期积累的过程, 受到各方面因素的影响, 需要校企双方共同建立互惠互利、互相信任的实习环境, 建立长期友好的合作机制, 以适应市场经济形势, 走产学研之路。但随着经济社会的发展, 传统的实习模式逐渐不能适应企业经营活动, 不能满足学生实习的要求, 难以达到良好的实习教学目标, 为了解决这个问题, 需要不断探索新的实习模式。比如为了发挥集中实习和分散实习各自的优点, 可以将这两种实习模式结合进行, 采取多元化模式, 首先将整班或整个专业的学生集中到一个或几个规模较大的实习单位进行实习, 时间可以相对缩短, 然后按IE小组将学生分散到不同实习单位进行点的实习, 这样既有利于将集中实习和分散实习的优点结合起来, 也减轻了实习单位的接待压力。[4]

三、结语

毕业实习的组织是一项复杂的系统工程, 组织好毕业实习环节不仅需要各方面的协调合作, 还需要具有良好的实习环境、师资队伍, 更需要建立完善的实习机制, 建立科学合理的实习保证体系。本文对工业工程专业毕业实习仅仅是提出了几点建议, 其具体内容还需进一步探讨。

摘要：本文针对工业工程专业毕业实习中存在的问题, 提出工业工程专业学生要明确专业角色, 提高实习认识。通过制定科学合理的毕业实习指导书, 完善考核体系来保证实践教学目标的实现。同时提出工业工程专业毕业实习应该模拟IE小组运作, 参观实习和生产实习相结合进行, 并不断完善现有的、探索新的实习模式。

关键词：工业工程,毕业实习,实践教学

参考文献

[1].汪卫琴.高校毕业实习工作的现状分析及对策建议[J].四川教育学院学报, 2005, 9

[2].李文红.浅谈高等学校毕业实习工作中存在的问题及对策[J].湖北成人教育学院学报, 2007, 1

[3].俞宏.关于提高本科生毕业实习质量的思考[J].山东理工大学学报 (社会科学版) , 2003, 2

采矿工程专业毕业实习指导书 篇8

关键词：土木专业 施工硬化面 操作 指导

一、硬化面“土基”的操作要求

1.硬化面对土基的要求非常严格

如果土基碾压不密实，日后下沉势必影响到上面的硬化面。所以填土土基必须分层夯实，填土土质的含水量必须接近最佳含水量。在填土地段，夯填密实度要求在路基面60cm以下达到90%以上，每100m至少检查三处。在挖方地段，路基面以下30cm厚土的密实度也应达到95%以上，否则应进行夯实。如果条件允许，可将已施工好的土基经过一个雨季后再铺硬化面。

2.土基面修整

土基施工后，在进行下道工序前，仍要对土基面修整一次。整修时要拉线控制标高，高程误差要控制在±3cm以内。整修时的填土要碾压密实。

二、碎石垫层的材质及技术要求

1.材质要求

碎石进料要设专人对材料质量把关，确保碎石无风化无山皮水锈。碎石强度不能低于硬化面强度等级，含污量不超过10%。碎石粒径及级配应选择2～6cm的碎石（当硬化面厚度为15cm时），且粒径大于4cm的碎石含量应在70%以上，再进20%左右的瓜子石。

2.摊铺碎石

摊铺时，先摊平级配合理的碎石，离规定标高3～5cm时再摊瓜子石找平，找平时的标高略高于控制线1～2cm。

3.机械碾压

碎石垫层摊铺找平后，应用重型机械碾压密实。碾压后的垫层标高要控制在±1cm的误差内，确保砼硬化面厚度。

三、铺面砼灌注前的准备工作

1.要求

所用水泥应有出厂合格证并确保水泥不受潮、不超期限，且应通过试验部门的稳定性试验。所用碎石应选择石质坚硬，无风化，无山皮水锈的碎石，其粒径及级配应符合理论配合比的要求，含污量不应超过2%。所用细骨料应采用含污量不超过5%的中粗砂。

2.立模

由于采用砼路面施工机具施工，板块的宽窄要根据振动梁的长短来定，一般站场内的道路宽为7m，两面流水坡，则应一分为二立模板，如果是大面积的低货位，则可根据实际情况来划分版块大小。立模时，根据抄平桩调整钢模顶面标高，高程误差应控制在±5mm以内，随后将钢模底面加垫稳固，两侧采用φ16mm，长80cm加钎加固稳定，防止跑模现象发生。

四、灌注砼硬化面

1.砼应搅拌均匀，机械搅拌时间不少于3分钟并使砼保持均匀一致

上料要严格控制施工配合比，各种材料必须过磅称量，并严格控制施工水灰比大小。拌制后的砼要尽快进行灌注，防止砼发生离析现象，若搅拌站距灌注地点较远而发生离析时，必须在灌注前进行第二次搅拌，但不能加水。

2.砼的振捣要分两步进行

首先采用振动棒或平板扳动器进行一次振捣，使砼内部捣固密实。其次再采用振动梁进行表面振捣（二次振捣），操作人员应延机器运转方向来回拖拉行走，速度控制在lm/min，振捣时不断地用砼填凹去凸，使砼顶面与两侧钢模顶面顺平。一般往返振捣两次即可。

3.砼表面真空吸水

在砼表面铺上真空吸垫，用毛刷将吸垫四周密封边刷平，使其紧贴砼表面，连接真空吸水机进行真空吸水，吸水时间根据砼厚度而定，当砼厚度为15cm时，吸水时间掌握在20分钟左右为宜，应注意不允许在吸水量很少的情况下长时间吸水运转，否则容易损坏设备。

4.表面抹光

一般砼表面真空吸水后，即可用圆盘式抹光机进行粗抹，抹光次数应在2～3遍，即能得到良好的砼面，然后用叶轮式抹光机进行细抹，以增加表面的光洁度和硬度。

五、砼硬化面的养护

一般采用潮湿的草袋草帘或湿砂进行覆盖养护，并不断洒水使砼保持潮湿，养护时间应保持7～10天为宜。但当气温低于5℃时，不得洒水养护，应按砼冬季施工养护方法进行养护，若养护不好容易出现裂纹。

六、切割伸缩缝

砼养护期终了后，应立即用切割机切割伸缩缝，特别是大面积施工的硬化面，若切割不及时，就会出现大的裂纹。一般胀缝间距为30～50m一道，深度不小于砼厚度；缩短间距一般为5～10m一道，深度为砼厚度的四分之一以上。

切割后，将缝用高压水冲洗晾干，待缝干燥后即可采用热制沥青石棉混合料灌缝。

环境工程毕业实习指导书 篇9

毕业实习指导书

（XXXXX班81人）

实习时间：3月2日-3月23日

环境工程教研室

二0一二年元月

环境工程专业毕业实习指导书

（实习时间4-6周，3月2日-3月23日）

一． 目的和要求：

毕业实习是环境工程专业学生的主要实践教学环节之一。本次实习是在学生完成教学计划所规定的全部课程之后，于毕业设计开始之前进行。其目的与要求如下：

1． 收集与毕业设计题目有关的设计资料，为毕业设计作好准备；

2． 熟悉和掌握工程的设计步骤与方法；

3． 掌握环保治理设施的维护、运转、管理等岗位的专业技能；

4． 掌握环境监测、环境管理等方面的专业知识；

5． 了解工程技术人员和工人师傅在科研、技术革新方面的成就和经验，从而提高了学生学习的主动性和创造性。

6． 扩大学生的专业知识范围，加深和巩固所学理论知识。

二． 实习安排：

1． 实习时间：第4~6周。学生第六周周五必须到校，整理实习报告，并进行实习答辩。

2． 实习地点：分散与集中相结合，部分学生分散，部分集中的办法。

（1）分散学生自己联系本地市县有关单位进行实习，自行完成实习内容。到达实习地点后应

及时与实习带队老师联系，将实习地点联系方法电告老师。以便指导教师随时检查指导。3月23日实习结束，回校报到，并和设计指导老师联系进入毕业设计阶段。

（2）集中实习学生部分于2月12日到校报到，在市内由指导教师带队进行实习。实习单位：

XX山污水处理厂XX山七矿水厂 XX山神马集团XX电收尘器厂

XX环境监测站

三． 实习方法

1． 联系一个环保治理工程（城市污水处理、工业废水治理、城市垃圾处理场、工业废气治理设

施），或一个环境管理单位（环保局、监测站、环保处）、一幢高层建筑，或设计院，进行生产与运行管理实习（这项内容中可任选一项或多项）；

2． 联系一个建筑安装工地进行施工安装实习；

3． 联系市政工程部门参予排水设施建设并以此为基地进行排水系统调研实习。

以上三项，每个学生至少进行一项。

四． 实习任务，内容和要求

（一）建筑安装工地实习

任务1 熟悉工地所在小区的整体布局

内容:（1）了解建筑小区在城镇的位置，地形，地质情况；

（2）了解小区内建筑物，道路的布局；

（3）了解与小区有关的城市管线位置，规格，埋深，压力，坡度等基础资料；

（4）了解小区内管线，附件，建筑物设备的布局。

要求：（1）绘制小区总平面布置图评价图上应有等高线方格控制网；应有新老建筑，道路的平面定位；应有新老给水排水管线和附件，构筑物等；

（2）对小区地面设计标高的确事实定是否合理以提出意见。

任务2 熟悉新建工程的管道施工程序

内容：（1）了解工程任务，看懂施工图纸；

（2）了解施工过程管理。包括施工前的准备，工料，机安排，进度计划，质量管理，技术

报表，工程验收点等。

要求：（1）提供现声色画的安装工程轴测图和有关节点详图；

（2）提供安装过程中的施工日志；

（3）总结施工安装工序和施工过程中应注意到问题；

（4）提供工，料，机安排及施工进度计划；

(5)提供施工质量措施及技术报表清单。

任务 3 掌握施工安装的基本操作技能

内容：（1）了解施工工件，机具的名称、用途，掌握基本操作方法；

（2）掌握管道调直，下料，套丝，连接的操作方法；

（3）掌握管件组合，预制和吊装的基本方法；

（4）掌握支架下料，制作安装的基本方法；

（5）掌握卫生器具定位找平，固定接口的基本方法；

（6）掌握设备，阀门，仪表的安装方法；

(7)了解闭水，试压等验收程序和方法。

要求：总结自己经历和各项安装任务，叙述其操作步骤和方法。

任务4 熟悉安装工程施工图预算（工程结算）的基本方法。

内容：（1）调查当地建材，各种管材，管道附件，仪表器具，设备等的市场价格；

（2）熟悉预算定额及各项取费标准；

（3）熟悉工程量的计算方未法；

（3）熟悉工程测量的计算方法；

（4）熟悉安装工程施工图预算（工程结算）的编制依据，程序，方法和作用。

要求：（1）提供一项安装工程的工程量计算表；

（2）提供该项工程的材料计划表（或已耗用量表）

（3）提供该项工程各种材料、仪表、设备等的市场价格表；

（4）编制该项工程施工图预算（工程结算），提交预（结）算书。

（二）城镇环境污染治理设施（城市污水、工业废水、工业废气、固体废弃物）实习

任务1 熟悉城镇整体布局

内容：（1）了解城镇各项能区的面积，人口和功能；

（2）了解主要公共建筑，主要道路分布；

（3）了解各区地形地地貌，地面高程变化情况及地下水位标高；

（4）了解城镇附近水环境污染情况，城镇排污对水环境的影响，水环境容量，水环境质量

评价等

（5）了解水源位置、水量、水位及水质情况；

（6）了解本城镇为保护水环境而制定的政策，采取的措施及实施情况。

（7）了解本城镇污废水治理情况，治理设施工艺、构筑物类型、运行管理、操作维护等知

识技能。

要求：（1）画出城镇平面布置简图，标注以上内容，重点突出给排水设施；

（2）了解污染治理设施的情况；

（3）提出本城镇水环境保护的建议。

任务2 熟悉城镇、工业排水系统现状

内容：（1）了解现有排水体制；

（2）了解排水管道，构筑物的布置；

（３）污废水水质特点、规律、治理工艺流程、构筑物类型、构造、运行、维护、管理等方

面的技能及知识。

任务３：大气、固废治理处理设施

（１）了解现状（污染物的排放规律、性质、特点，目前国内外的治理现状）；

（２）治理设施的构造、类型、工艺原理、工作特点、运行维护各岗位的工作职责，操作要求；（３）收集毕业设计资料。

（三）环境监测与环境管理组

任务

1、熟悉环境监测的方法、操作及要求。

(1)监测布点方法；(2)样品采集；(3)样品保护；

(4)样品分析方法；(5)操作要领。

任务

2、熟悉环境管理职责、方法、程序

(1)环境管理的程序、方法、原则；(2)环境监理的一般知识。

五、实习分组、人数、指导教师及安排：

第一组 XXX1班XX01-XXX28指导教师：XXX

第二组 XX1/2班XX29-XX51；XX01-XX13指导教师：XXX

第三组 XX2班XX14-XX48指导教师：XXX

指导教师：XXX

六、实习要求和考核

1．实习要求

（1）实习日记：学生必须每日写实习日记，记录每日实习内容。

（2）实习报告：实习结束后，学生必须写出实习报告。其内容主要有：实习概述、实习内容、收获、体会、见解、建议及存在的问题等。

（3）实习鉴定：由实习所在单位的技术人员或实习带队指导教师根据学生在实习期间的表现做出书面鉴定及评语。

2．成绩评定

成绩由实习带队教师根据学生实习期间的表现及实习日记、实习报告、实习鉴定等情况综合评定，成绩分优、良、中、及格、不及格五等，计入个人成绩档案。

优秀：A.实习各项资料齐备，内容丰富、完整，有自己的见解。

B.实习单位评语位优秀。

C.答辩题目有90%以上回答正确。

D.实习期间表现为优秀。

良好：A.实习各项资料齐备，内容完整。

B.实习单位评语位良好。

C.答辩题目有80%以上回答正确。

D.实习期间表现为良好。

中等: A.实习各项资料齐备，内容完整。

B.实习单位评语位较好。

C.答辩题目有70%以上回答正确。

D.实习期间表现为较好。

及格: A.实习各项资料齐备，内容完整。

B.实习单位评语位较好。

C.答辩题目有60%以上回答正确。

D.实习期间表现一般。

不及格: A.实习成果缺项,内容不完整,不认真。

B.实习单位反映不好,景皮拼不改者。

C.不遵守实习单位规章制度,造成严重后果者。

D.违反实习纪律,作乐有损学校声誉的事。

E.未告知学校本人实习地点，实习单位，实习计划，使学校无法检查实习者。F.实习成果互相抄袭者或完全抄书、抄有关资料者。

G.实习成果内容不认真，未反映实习工作情况者。

H．旷工在二天（包括二天）以上者（早退、迟到两次按旷工半天计算）。

I教师到单位检查，外地一次，本地三次不到者。

J.未按规定时间交实习成果资料及未产假答辩者。

K.答辩成绩有50%以上问题回答不出（回答错误）者。

3.指导教师职责

A.编写实习计划及实习指导书；

B负责联系实习地点及实习组织工作；

C定期到各实习地点巡视，并随时与各实习单位及实习学生联系（做好记录），了解实习情况，确保实习质量；

D按实习大纲要求具体知道实习过程；

E实习结束后，收集实习单位意见和建议及实习学生的反映，以便双方今后更好的开展合作；F组织毕业生实习答辩，负责学生实习材料的审阅及实习成绩评定，并完成实习学生的实习鉴定。

七．实习组织及要求

1．由系领导和教研室主任组织有关专业教师组成实习指导小组。

2.实习指导教师应及时联系、落实实习单位，周密安排实习计划，精心指导，确保实习顺利完成。

3.外出实习原则以小组为单位，各组由指导教师指定负责人。

4.到达实习地点后，各小组或个人及时把实习所在单位通讯地址、实习单位指导老师姓名、职称、联系电话报实习指导教师，便于了解实习情况并及时解答学生有关问题（并做好记录）。必须每周和指导老师通话一次汇报工作情况。

5.实习期间要严格遵守实习纪律，团结互助，服从指挥，讲文明、讲礼貌，将当代大学生的风貌传遍实习单位。实习期间不准私自外出，有事向实习指导教师或师傅及时请假。遵守实习单位的安全操作要求和各项规章制度，确保实习安全，对违纪者按照有关规定将严肃处理。

6.严格遵守国家有关法令，自觉遵守公共秩序及各项规章制度。

7.热爱劳动，主动搞好实习所在单位的环境卫生。

8.认真预习实习内容和要求，做到心中有数。实习过程中认真观察，坚持做到手勤、腿勤、眼勤，认真做好实习日记，实习结束后连同实习报告和实习总结、实习日记、实习鉴定、单位联系函、安全保证书一并上交，作为实习评定的主要依据，并存档。

环境工程教研室

采矿工程专业毕业实习指导书 篇10

（2012届工程管理专业）

建筑与土木工程学院

目录

一、实习的性质和目的------------------------------2

二、实习要求-----------3

三、实习内容-----------3

（一）一般内容-----3

（二）专题调研-----4

四、实习方法-----------5

五、实习作业-----------5

（一）实习日记-----5

（二）实习调查报告------------------------------6

六、实习纪律-----------7

七、实习安全-----------7

八、现场实习指导人的指责------------------------9

九、实习时间安排-----9

十、实习组织形式和安排---------------------------9

十一、考核内容---------10 1

一、实习的性质和目的

（一）实习的性质

随着工程技术与管理实践的发展和高等教育教学内容、教学方法改革的深入，工程管理专业教育必须更好地培养工程应用型、复合型的高素质人才，必须具备有效管理和科学决策的能力，以及能不断吸取新的科学成果，处理各种复杂问题的应变和创新能力。这些素质和能力的培养和提高仅仅依靠课堂教学是难以奏效的，必须参加各种工程实践的锻炼，才能取得好的效果。毕业实习正是工程管理专业学生理论联系实际、增长实践知识的主要手段和方法之一；是全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施；是教学计划中极为重要的教学环节。

（二）实习的目的

1、通过实习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；

2、理论联系实际，验证、巩固和深化已学的理论知识（如工程测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、地基与基础工程、概预算、建筑施工与组织等），在实践中拓宽知识面，并为今后工作的学习和毕业设计的完成积累感性知识；

3、通过工作和劳动，了解土木工程施工的基本生产工艺过程（土石方、基础、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；

4、通过亲身参加施工实践，学习施工现场生产与管理知识，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为毕业后能尽快胜任工作打下一个良好的基础；

5、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；

6、通过实习，学生将会接触到各种人和事，可锻炼他们对社会的适应性、能动性以及对是非的辨别能力；

7、通过随岗工作，培养施工组织能力和工程技术人员的基本素质；

8、与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养踏实的工作作风和吃苦耐劳的精神，增强事业心和责任感。

总之，毕业实习对学生的思想品德、工作态度及作风、综合素质与工程实践能力培养等诸方面都会有很大影响，对于提高毕业生全面素质具有重要意义。

二、实习要求

参加实习的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中应参照大纲的要求，全面地完成生产实习工作。实习期间要求做到：

1、认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；

2、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；

3、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

4、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；

5、对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；

6、利用业余时间，参观就近施工现场，了解更多的施工技术知识，有兴趣者可结合本工程或本地区自选专题进行社会调查，写出调查报告。

三、实习内容

（一）一般内容

学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备、施工方法和平面布置等。然后根据所实习工程的具体情况，在实习指导人员的安排下完成下列部分内容：

1、工地内业

（1）制定工种工程的施工方案或技术措施；（2）编制单位工程的施工组织设计；（3）校核施工图和进行钢筋翻样；

（4）根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等；（5）编制施工预算；

（6）某项具体施工技术的总结工作；（7）新技术、新材料和新结构的推广和研究。

2、工地外业

（1）熟悉施工现场；

（2）进行房屋、构筑物的定位、放线、标高引测和沉降观测等工作；（3）进场原材料的检验，试块制作等；（4）隐蔽工程验收，工程质量检查评定工作；

（5）在施工现场，协助技人员具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题；

3、工程项目管理

（1）了解施工企业和项目经理部的组织机构形式及职责划分；

（2）了解施工企业获得工程项目承包权的方式，了解建筑工程招投标的操作程序和施工单位投标技巧；

（3）了解预决算的作用和编制方法；

（4）学习根据工程具体特点制定和选择分部分项工程或单位工程施工方案的方法；

（5）了解工程成本的构成及成本控制的方法；

（6）学习编制分部分项工程或单位工程施工进度计划，调查现场施工进度组织有哪些具体特点；

（7）了解工程质量的控制方法。

（8）了解材料管理、工程经济管理等具体方法和要点。

4、工程造价咨询

（1）熟悉工程造价的编制流程、相关规范；（2）掌握造价编制的要点。

除此之外，学生还可以学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、建筑施工与管理方面的知识。如实习单位有需要，可帮助完成其指定的有关业务工作。学生在实习期间还应结合工作的需要，抽出一定的时间参加部分生产劳动。

（二）专题调研

随着科学技术的不断发展，在毕业实习中可能会遇到不少新结构、新工艺、新技术和新材料等内容，这对于扩大学生视野以及知识更新都有重要作用，实习学生应对此方面内容引起重视，注意分析其特点，了解其应用条件和有关规范要求，与以往见到的或学过的内容有何区别和联系，或对其进行经济技术分析，这些内容可以写成专题报告来体现有关实习成果。

专题调研是加深实习内容和培养学生分析问题能力的重要环节，有条件时尽量去完成。如实在无条件以可以不进行。专题调研一般在实习两周之后再安排。

专题调研内容可以是各种工程的新技术总结，亦可以是施工组织设计的专题总结，以及新机具、新材料、新结构的使用和研制小结等，由实习指导人员或由学生本人确定。

四、实习方法

1、根据实习大纲要求，在现场有目的、有针对性地观看施工操作，并结合理论知识，验证操作合理性，提出不明白的地方，记录下来；

2、根据自己的疑问，向现场施工技术人员虚心请教，争取解除疑惑，获得更多现场施工知识，并记录要点；

3、根据自己所看、所听、所记，整理并记载在日记上，在翻看有关施工书籍，丰富所学内容，作为自己每日实习成果；

4、回顾当天实习成果，所遇问题记载下来，作为第二天实习内容。

五、实习成果

（一）实习日记

实习日记是积累学习收获的一种重要方式，也是评定实习成绩的依据，学生必须根据实习大纲的要求每天认真记录当天工作情况、心得体会和工作中发现的问题。为了帮助学生记好实习日记，现提出下列要求：

1、实习日记应注明日期、气象等情况；

2、简明记录每天实习的工作内容、方法顺序以及完成的情况（工程量、施工质量等）；

3、认真记录工程施工实践中的心得体会以及发现的问题和自己设想的改进措施；

4、认真做好资料的积累工作，以便于编写生产实习报告时参阅，培养自己独立观察与收集资料的能力。可以每天从自己的工作中收集，如：工程结构构造和结构布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑机械的构造及其技术性能，优化劳动力组织及其工作分工安排，施工进度计划和施工平面图布置，土建公司、工程处的组织机构及其职能，技监与质量检验等；日记内容除文字记录外，尚可附有必要的插图或表格；

5、遇有工程施工参观，则应记录工程的概况，结构特征及构造详图、施工方法、施工机具、施工进度安排和施工现场平面布置、工程造价、主要技术措施等；

6、记录工程技术人员的技术报告；

7、记录在工作和劳动中与工程技术人员结合，政治思想方面的收获和提高；

8、可摘抄部分与实习有关的技术资料作为知识的扩充，但不得抄袭施工技术人员的施工日志将其直接作为自己的实习日记；

9、日记应字迹工整、文字简练、条目分明、图表清楚，不得记成流水账；

10、实习期间当天晚上写好，不得事后补记，更不得抄袭其它同学的日记。学生应从进入工地的第一天起开始纪录实习日记，直到离开工地实习结束的最后一天为止。实习日记必须坚持逐日纪录，不得间断或后补，每天不以少于200字，每周不少于4篇。

实习指导人员和教师有权随机检查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，将实习日记交实习指导教师。

（二）实习调查报告

实习调查报告，使学生对实习工作的全面总结，综合反映了学生在施工中掌握实践知识的广度和深度以及对工程实际问题的分析、归纳、创新的能力。学生因根据自己在实习中的主要内容和收获体会，认真思考，深刻而精炼地描述毕业实习的成果。实习报告在实习结束时连同实习日记本一起交实习指导人员批阅。

实习报告的内容大致如下：

1、参加本次实习的工作内容；根据施工单位的安排，参加工地现场搞外业，或在室内搞内业，其间包括参观工程工地，索取技术报告，进行社会调查，参加工程小队的专业性劳动等，按参加时间的先后顺序概要列出；

2、实习工程的概况（绘制主要平、剖面图加以说明，总的工程概预算，技术经济指标，主要工种工程量及施工方法）以及施工单位的管理机构和组织系统等；

3、通过本人参加实习的工作内容，选择自己认为可以反映自己实习收获的主要实习内容，有重点的、比较系统的精心撰写，作为生产实习报告的主要内容，如：参加主要工种工程的施工方法及编制的施工方案、单位工程的施工组织，新材料的应用，新技术措施的采用，新工艺的推广与试验，新型建筑机械的使用，技术监督和工程质量验收，施工现场的平面布置，劳动组织的优化组合，安全技术措施等。报告需要反映的是自己通过亲身实践，从理论至实践，确是自己所深刻理解的内容。通过撰写使自己有进一步的加深理解与掌握；

4、施工现场存在的问题和改进意见；

5、个人心得体会，可以阐述通过实习，在工人技术人员帮助、指导下，自己在政治思想上和在工程技术上的收获；

6、对本次实习的意见和建议；

7、行业发展的状况；

8、附件：可以是工程施工参观或技术报告的小结，参加社会调查的报告。

（三）实习成果要求

1、实习时间：2-5周（共4周）

2、实习成果要求：

1）介绍信（根据需要领取）；

2）实习日记（每周不少于4次，不少于200字/天）

3）实习调查报告（3000字以上,A4纸打印，5号宋体，20磅行距）4）专业实习成绩鉴定表（总结、签字、盖章完成）

3、第3周周一前汇总实习信息给指导老师

4、第12周周一之前上交实习成果。

六、实习纪律

参加实习的学生要严格遵守实习纪律，实习指导教师每周要下工地检查一到二次学生遵守纪律的情况。

1、学生必须按时参加实习动员大会与安全教育，必须按规定时间到达实习地点，病事假必须办理手续，超过一周者不给予考核，在以后补足时间后再评定成绩，若不办理请假手续者，以不通过实习论处。

2、学生必须坚守实习岗位，遵守工地作息时间，不迟到、不早退、不旷工，未经请假不得擅自离开实习岗位。

3、在工作中，应积极主动，不得偷懒耍滑，出工不出力，混日子。

4、实习中要爱护工地一切公物，损坏公物时，除写检讨外，尚应按价赔偿。

5、实习期间，要注意安全，严格遵守实习单位规定的一切规章制度和管理制度，杜绝一切事故，如发生违章事故者，除追究肇事者和有关人员责任外，并根据情节轻重程度予以处分。

6、学生实习期间要珍视学校声誉，要关心集体和坚持集体活动。

7、要遵守国家法制，尊重实习所在单位的领导、技术人员和工人师傅，要虚心向他们学习。

8、学生实习期间，应服从实习领导小组的统一指挥和安排，做到一切行动听指挥，如碰到重大事件，应及时汇报不得自行处理，尽可能避免意外事件的发生。

七、实习安全

毕业实习中，安全是个大问题。一般地，毕业实习一开始，学院和施工单位要做的第一件事就是对学生进行安全知识教育，这一方面说明学院和施工单位对安全高度重视的程度，另一方面对于初次进入施工现场的同学来讲，首先进行安全教育很有必要，而且是必不可少的。通过安全教育，可以提高学生自我防保护能力，力争做到“不伤害别人，不伤害自己，自己不被别人伤害”，以确保同学们的人身安全和实习的正常进行。

施工现场安全生产的基本要求：

1、必须佩戴好安全帽。进入施工现场，必须戴好安全帽，并系好下颌带，行走时，注意头上、脚下、眼前，以防碰头、绊倒、滑倒、撕拉挂扯，不要踩地上的钉子，尤其是拆下的模板上的钉子。

2、注意穿着。施工现场禁止穿拖鞋、凉鞋及硬底和带钉易滑的鞋，禁止赤脚及穿大脚裤，对女同学而言，还要禁止穿高跟鞋、裙子。不要穿好的衣服及肥大的衣服，最好穿轻便灵活稍微紧身的衣服。

3、严格遵守施工现场各项劳动纪律和规章制度。实习中应严格遵守施工单位规定的劳动纪律和规章制度，不准擅自离开工作岗位，禁止在施工现场打闹、嬉戏、追逐、奔跑。

4、施工现场设有警戒标志的地区，不得进入。注意施工现场的各种警示标志，红色表示禁止，停止（防火），用于禁止标志，含义是不准或制止人们的某种行动；黄色表示警告，注意，用于警告标志，含义是要人们引起注意可能发生危险；蓝色表示指令，必须遵守的规定，用于指令标志，含义是必须要遵守的意思；绿色表示提示，安全状态、通行，用于提示标志，含义是示意目标的方向。

5、严禁跨越正在运转的机电设备和起重卷扬机的钢丝绳、拖拉线和其他危险物。发现起吊物过来，应及时避让，禁止在起吊物下面停留、观望和穿行。

6、在高空作业时，严禁往下或向上抛投材料和工具物品等；不准坐在脚手架防护栏杆处休息。

7、严禁擅自操作和玩弄机电设备，不准擅自乱摸乱动现场的各种开关和阀门。严禁在井字架吊篮内乘人上下，不准在井架内行走，严禁乘坐非载人电梯上下。

8、在仓库、木模间、油漆间及易燃易爆场所，绝对禁止吸烟和明火作业。

9、注意在临时盖板和阳台、楼板、屋面、井架口等临边围栏，楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口等处的安全，不得随意靠近。

10、严禁进入黑暗处，尤其是楼面上的黑暗处，务必做到看不清楚的地方不去，以防不测而造成意外事故发生。

11、五个不准踏：①阳台口；②石棉瓦、油毡屋面；③出线；④屋面沿口；⑤砖墙上面。

八、现场实习指导人的职责

1、与学生交谈，提倡尽量使用普通话。

2、全面负责学生的工作安排和业务指导，向学生提供有关的资料和图纸，并每周安排两个半天的时间，带学生在本地区的工地进行参观，以补足实习大纲的要求，其内容应符合实习大纲的要求。

3、指导学生拟定全面的实习计划，经常提醒学生“安全为了生产，生产必须安全”。

4、实习开始时，填写“毕业实习联系表”，以便实习负责小组教师加强联系；实习结束时，填写“学生毕业实习评语表”，公正反映学生实习期间的综合表现，并加盖公章。

5、学生在实习期间，若出现异常情况（如重大质量事故，安全事故，不服从实习指导人员安排，私自离开实习工地外出游玩，实习严重不负责等），请及时电告实习指导教师，以便及时处理。

九、实习时间安排

毕业实习安排在第8学期第2周至第5周进行，总共为4周。实习资料提交时间截止第12周周一。

十、实习组织形式和安排

实习的组织形式有“学院统一安排”和“自找实习单位”两种。

“学院统一安排”是学生事先提出申请，要求学院帮助联系实习单位，由学院出面负责联系落实实习单位，并接受实习指导教师考勤、检查和监督。

“自找实习单位”是学生事先提出书面申请，要求自行联系毕业实习单位，并在毕 业实习开始之前，向学院实习指导小组提供实习单位同意接收该学生实习的证明函，经实习指导小组同意后方可前往实习，并应在实习期间与指导教师保持联系，接受检查。

学生是以一个基层技术干部助手的身份，在实习单位参加工作进行实习。学生可以安排在工地现场搞外业，亦可以在室内搞内业，但搞内业的学生亦必须有一定的时间去现场。学生应积极参加建筑施工的实际工作，结合工作参加一定时间的专业性生产劳动。通过工作进行学习和锻炼，重点是工作能力的锻炼和提高。

十一、考核内容

教学计划中规定的毕业实习为必修课程，实习结束后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定成绩，并列入本人学籍档案，成绩不及格者必须重新补实习。

实习结束后，学生必须将实习日记、实习报告、实习评语表按规定时间交实习指导教师，由实习指导教师根据学生实习的广度和深度、实习日记、实习报告、实习评语表、考勤表等进行实习成绩的综合评定。

实习成绩评定内容及各占比例如下： 实习纪律

20% 实习评语表

20% 实习日记

30% 实习报告

30% 总分数90分及以上者

优 总分数80~90分者

良 总分数70~80分者

中 总分数60~70分者

及格 总分数60分以下者