七年级政治上册期末

七年级政治上册期末（精选8篇）

七年级政治上册期末 篇1

人教版七年级政治上册期末试题

1．每个人都应成为“学习的管理者”。在学习过程中应该（）

①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④投入“题海战术”

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

2．2012年3月26日，湖北襄阳一中高三学生张文驰放弃高考复习，专程赴京捐献骨髓。当人们问他为什么要这样做时，他说：“救人比高考更重要，救人的事没什么好犹豫的!”网民们称他为“90后最 美中学生”。张文驰同学的做法表明（）

A．学会选择就一定能实现人生价值B．挽救他人生命比自己生命更重要

C．生命的价值在于奉献自己的生命D.他对生命的无比珍爱和高度尊重

3．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是（）

A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命应从小事做起

B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧

C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望

D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值

4．世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义与价值，多种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。下列想法或做法体现这种观点的有（）

①班上同学给公园草坪放置了一块牌子，牌子上写着，“小草正在休息，请勿打扰” ②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身

③人类为了更好地发展经济，可以破坏自然

④我们要积极保护珍稀野生动物，因为他们是与我们同住地球家园的朋友

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

5．2012年5月29日中午，杭州长运司机吴斌驾驶大客车行驶于沪宜高速，途中被一个来历不明的金属片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝脏破裂，他强忍疼痛将车停稳，并提醒车内24名乘客安全疏散和报警。后被送往无锡中国人民解放军第101医院抢救。2012年6月1日凌晨3点45分，因抢救无效死亡，年仅48岁。他的先进事迹得到广泛流传，并被人们称为杭州最美司机。吴斌的行动告诉我们（）

A．人生的价值在于奉献B．应忽视自己的生命，善待他人的生命

C．要珍爱生命，不断延伸生命的价值D．世界因为有了生命才如此生动和精彩 百度百科：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症，英文名称Acquired Immune Deficiency Syndrome，AIDS。是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus，HIV）、已成为严重威胁世界人民健康的公共卫生问题。1983年，人类首次发现HIV。目前，艾滋病已经从一种致死性疾病变为一种可控的慢性病。

2012年12月1日，将是第25个世界“艾滋病日”。回答6—7题

6．自从1981年世界报告首例艾滋病例至今，短短30年间，艾滋病已夺去2500多万人的生命，其中不少人是因好奇吸食毒品而感染艾滋病的。这告诉我们（）

A.生命是脆弱的，不堪一击B.要珍爱生命，远离毒品

C.诱惑总是无法拒绝的D.好奇心不利于身心健康

7．在艾滋病日，很多中学生纷纷戴上红丝带，走上街头宣传艾滋病防治知识，走进医院探

望艾滋病儿童。他们的做法（）

①是缺乏自我保护意识的表现②能使自己的生命更有意义

③丰富了自己的课余生活④影响了正常学习，不应该提倡

A.①③B.②③C.①④D.②④

8．小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，另一则是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同告诉你的道理是（）

A．人生的价值在于正确认识自己B．正确认识自己，才可能活得精彩

C．只有自己才能解读、认识自我D．要用发展的眼光认识自己

9．右图漫画中小鸡和小鸭的对话启示我们（）A

B

C

D要敢于藐视对方 要全面认识自己 要强调自己的优点，增强自信 要善于发现他人的优点

10．进入七年级，我们开始了新的初中生活。下面是某同学对生活“味道”的描述，需要纠

正的是（）

A.酸：告别小学同学，有点恋恋不舍B.甜：有了更多的朋友，心理乐开了花

C.苦：晚上熬夜学习，白天无精打彩D.辣：课外活动丰富，我要争先夺冠

11．我市某中学有一位坐轮椅的特殊学生，但他却从未感到孤单，书本掉地上，有人帮他拾

起；作业遇到困难时，有人帮他讲解；下课后，有人推他去厕所；班歌《和你一样》更给他精神的鼓励„„上述事实告诉我们（）

①人与人之间需要相互关爱②团结协作的班集体才是最美的③同学友谊是人生的宝贵财富④寻求他人帮助比自我努力更重要

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12．进入中学后，班长小虎组织召开了第一次班委会，共同商定了几项创建优秀班集体的举

措，其中不妥当的是（）

A.制定《班级公约》，大家共同遵守B.班委以身作则，自觉做出表率

C.开展班级活动，人人积极参与D.评选“最差学生”，督促他们进步

13．青春是一幅美丽的画卷,是一块五颜六色的调色板。下列对青春色彩描述不准确的是（）

A.青春是紫色的，总有小小的烦恼，内心充满矛盾

B.青春是红色的，要热心公益，奉献社会，提升生命价值

C.青春是绿色的，是身体成长关健期，显示着生命和活力

D.青春是黄色的，心理发展成熟期，不再需要父母帮助

14．要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于

青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？（）①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好

②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务

③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责

④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

15．对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是（）

A.相互尊重B.主动热情C.要讲“哥们”义气D.要互相帮助

二、非选择题（共55分）

16．进入中学了，我们有太多的新奇、太多的快乐，生活变得更加丰富多彩，可是学习中也

多了一些困惑和烦恼。不过相信大家会找到合适的方法解决它们，让我们一起来试试吧！（每空3分，共15分）

17．近日，南充市某中学一名男生嫌自己长得太丑而欲跳楼自杀，幸被警方救下。这位男

生的学习成绩比较优异，还是班里的小班长，但因为个头不足150厘米，身体也明显偏瘦，因此常常感到自卑，总觉得同学们在嘲笑他，有时干脆逃课回家，把自己关在屋里不出门，也不跟父母说话。

帮这名男生摆脱烦恼，享受快乐生活，你将如何劝说他？（回答三点可得满分，16分）

18．2011年10月13日，佛山市一位两岁的小女孩悦悦独自在路边玩耍时，被两辆汽车相

继碾压，肇事司机逃离，7分钟内，有18名路人先后经过，但都视而不见，漠然面去„„七天后，小悦悦永远离开了这个世界。

（1）道德反光镜：你想对18名路人说些什么？（两方面即可，6分）

（2）生命长鸣钟：生活是美好的，也是复杂的，我们的周围可能出现各种侵害我们权利甚

至生命的情况。你知道在下列情形下该如何保护自己吗？（每种情形各写一条对策即可以，9分）

上学路上：

①走路要走人行道，横穿马路要走斑马线。

②

被困电梯里：

①按急救铃，或打救援电话。

②

遭遇拥挤的人群： ①发现人群向自己拥来时，马上避让一旁。

②

19．无臂飞翔（14分）“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”——刘伟

10岁时因一场意外而失去双臂，但他努力学会了在生活上自理；12岁学游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺冠。备战奥运时，超强的训练使他患病并危及生命，只得放弃游泳，转为学习用脚弹钢琴。每天七八个小时的练习，双脚抽筋，脚趾磨出了血泡，艰辛程度超乎常人想象。一年后，钢琴水平达到了专业七级。在《中国达人秀》的舞台上，一曲《梦中的婚礼》，征服了全场观众。他就是被誉为“无臂钢琴师”的刘伟——一个用灵魂演奏生命音符的强者。

根据材料回答：

（1）“刘伟——用灵魂演奏生命音符的强者”。你认为“灵魂”包含哪些内容？（3分）

（2）“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”我们应该怎样向刘伟学习，精彩地活着？（8分）

（3）以“生命”和“挫折”为中心词写一句生命箴言。（3分）

参考答案

一、单项选择题（每小题3分，共45分）1——5：A DADA6/10：BB BBC11/15：ADDDA

二、非选择题（共55分）

16.（1）合理安排时间（制定合适的学习计划）/ 提高学习效率 / 上课认真听讲

（2）认真做好预习/ 及时主动与老师沟通

（3）学会自主学习/ 摆脱依赖心理，培养认真细致的学习态度

（4）回答的“困惑”要真实、可信；

（5）要具有针对性和科学性。评分建议：每空3分，共15分，其他答案言之有理亦可。

17.①青春期的身体成长有不同的韵律和节拍，我们需要耐心和时间。②一个人的美应是外在美和内在美的统一，既注重自己的外在形象，更要注重自己的内在素质。③不良情绪危害身心健康，我们要学会用适当的方法排解不良情绪。④每个生命都是有价值的，我们应珍爱生命，悦纳自己，提升生命的价值。（16分）

18．（1）①每个人的生命都有存在的意义和价值；②我们应珍爱自己的生命，也要尊重和珍爱他人的生命（或者“当他人生命遭遇困境时，要尽自己所能伸出援助之手“；或者“你

们的做法是对生命的漠视”）；③要弘扬中华民族扶危济贫的传统美德（或“见死不救是缺乏同情心和道德水平低下的表现）；④要关爱未成年人，保护未成年人。（两方面即可，6分）（2）上学路上：不追逐打闹；过马路时不闯红灯；不要轻信陌生人的话。(答对一个要点即可,3分)

被困在电梯里：无法报警时，可以敲打电梯厢门，向外呼喊求救；保持镇定，切忌强行撬门。（答对一个要点即可，3分）遭遇拥挤的人群：不要逆着人流前进，以免被推倒；不要贸然弯腰提鞋或系鞋带；抓住路灯柱等坚固牢靠的物体，待人群过去后，迅速离开现场。（答对一个要点即可，3分）

19、（1）（3分）直面挫折、身残志坚、热爱生命、自立自信（自强不息）、坚强意志、积极乐观（任答两点即可）（开放性试题，言之有理即可酌情给分）

（2）（8分）答：

①珍爱生命，对自己的身心健康。生命不可能十全十美，即使是不幸的生命也需要肯定、尊重。无论何时何地，无论遇到多大的困难和挫折，都要始终坚持求生的意志，都不要放弃生的希望。尤其是面对突发的不幸，要坚强勇敢，保持积极、乐观、自信的生活态度，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。

②探索人生的意义。保持积极乐观的人生态度，追求积极向上的人生目标；充分利用有限的今天，在劳动创造中实现人生价值。③提升生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵。每个人都可以通过自己的努力使自己的生命更有价值，让有限的生命拥有无限的内涵。④要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回馈社会，造福人类。（从“积极面对挫折”、“自立、自强、自信”方面回答，言之有理也可）

（3）示例：①踏上生命的旅程吧。前途很远，也许充满挫折，然而不要怕，不怕的人前面才有路。②面对生命中的挫折，披荆斩棘，勇往直前。③挫折是生命中的插曲，它可能使人一蹶不振，也可能激发斗志。等。（只要包含“生命”和“挫折”这两个词，言之有理皆可。）

七年级政治上册期末 篇2

后来发生了 ( ) 母亲要走大路 大路平顺 我的儿子要走小路 小路有意思 不过, 一切都取决于我。我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢, 在外面, 她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法, 找不出;我想拆散一家人, 分成两路, 各得其所, 终不愿意。我决定委屈儿子, 因为我伴同他的时日还长。 (选自课文《散步》)

1.上段文字中的括号内应填入的一个词是 ( ) 2分

A.争执; B.分歧; C.争端; D.矛盾。

2.文中画横线的句中应加入的标点符号是 ( ) 2分

A. , , 。, 。 B.:, 。, 。

C.:, ;, 。 D., , ;, 。

3.“我的母亲老了, 她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小, 他还习惯听从他高大的父亲”一句中“早已”“还”分别表明了什么 4分

4.选择下列词语中书写有错误的一项 ( ) 3分

A.呈报 头衔 澄澈 静谧;

B.霎时 祷告 沐浴 惊惶;

C.宽恕 骸骨 笑柄 荡漾;

D.蹒跚 眩耀 忙碌 妥当。

5.下面关于课文句子的理解有误的一项是 ( ) 3分

A.“她现在很听我的话, 就像我小时候很听她的话一样。” (《散步》) ——“我”是个孝子, 从小听话, 现在母亲很信任“我”。

B.“但我和妻子都是慢慢地, 稳稳地, 走得很仔细, 好像我背上的同她背上的加起来, 就是整个世界。” (《散步》) ——人到中年, 肩负着承前启后的责任, 对生活有一种使命感。

C.皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”, 这一句话用夸张的写法, 表现皇帝重视自己容貌的性格特点。 (《皇帝的新装》)

D.“吹着喇叭, 唱着凯歌”生动形象地写出蚊子得意忘形的情态。 (《蚊子和狮子》)

6.根据下面的内容拟一则新闻标题 (不超过32个字) 。3分

《中国城市竞争力报告NO.2》近日在北京正式面世。该报告采用综合市场占有率、城市经济增长率、综合生产率等客观指标, 利用国家经济统计局发布的2002年相关数据, 对全国200个城市综合竞争力进行了评估、分析。报告按省份对城市综合竞争力进行了排名, 芜湖市的全国排名由上年度的第63位上升至第31位, 在安徽省排名第一。

7.古诗文默写 5分

(1) 我寄愁心与明月, 。

(2) 《天净沙·秋思》中直接表达作者感情的句子是: 。

(3) 《钱塘湖春行》中颈联的诗句是: 。

(4) 《观沧海》中以虚景表现诗人主观感受的句子是: , 若出其中; , 若出其里。

第二关:阅读新时空 (40分)

(一) 文言文比较阅读 14分

文段一:晋文公守信得原卫

晋文公攻原①, 裹十日粮, 遂与大夫期②十日。至原十日而原不下, 击金③而退, 罢兵而去。士有从原中出者, 曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣, 君姑待之。”公曰:“吾与士期十日, 不去, 是亡④吾信也。得原失信, 吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也, 可无归乎乃降公。”卫人⑤闻曰:“有君如彼其信也, 可无从乎”乃降公。孔子闻而记之曰:“ 。” (选自《韩非子·外储说左上》)

【注释】

①原:原国。 ②期:约定。 ③金:钟。 ④亡:失去。 ⑤卫人:卫国人。

文段二:吴起守信

昔吴起①出, 遇故人而止之食。故人曰:“诺, 期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早, 令人求故人。故人来, 方与之食。起之不食以俟②者, 恐其自食其言也。其为信若此, 宜其能服三军欤欲服三军, 非信不可也! (选自《韩非子·外储说左上》)

[注释]

①吴起:战国时著名的军事家。 ②俟:等待。

8.解释下列句中加点的词语, 并写出含有这个词的成语。4分

①裹十日粮 裹: 成语:

②君姑待之 姑: 成语:

9.翻译下面的句子。3分

(1) 夫原食竭力尽矣, 君姑待之。

(2) 故人至暮不来, 起不食待之。

10.在文中横线上用文言补出孔子记之曰的内容。2分

11.下列“之”的用法与另三个不同的一项是 ( ) 2分

A. (吴) 起食待之。

B.故人来, 方与之食。

C.诸葛孔明者, 卧龙也, 将军岂愿见之乎

D.起之不食以俟者, 恐其自食其言也。

12.文段二中, 吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是什么从这两个故事中你悟到了什么道理3分

(二) 现代文阅读

文段一:人, 总要仰望点什么 13分

人生在世, 不能总是低头觅食, 那样会矮化得像动物一般。人, 总要仰望点什么, 向着高远, 支撑起生命和灵魂。

仰望, 从某种意义上说是一种精神上昂的生存姿态, 它使生命战栗、贯注、凝神, 形成张力, 就像鲜花绽开、泉水喷涌。它是根植于一切情愫之中又最终超越其上的永恒的精神。仰望, 就是漫漫黑夜中的灵魂追寻, 它使人重返失落的精神家园。

一位俄罗斯老画家在林间散步, “他仰望头上一轮满月从树梢后缓缓露出, 他突然被那种无与伦比的饱满和圆润, 被那种壮丽博大的景象感动得哭了起来……他看到了大自然最完美的艺术!那皎洁的月光仿佛上苍深情的注视, 仿佛天国的雪花披在他的肩头。那一刻, 谁能说他不是幸福的”

贝多芬豪迈地宣称:“我的王国在天空!”“当黄昏来临, 我满怀着惊奇感, 注视着天空, 坠入沉思。一群闪闪发光的星体在那儿旋转运行, 永无停息……此时此刻, 我神游魂驰, 精神超越了这些距我们亿万公里的群星, 一直向那万物之源奔去……渐渐地, 我试着把那团激情转化为音响……打开心坎的东西, 必定来自天空!”

仰望就是追寻崇高。也许我们抵达不到崇高, 但我们可以仰望, 让崇高引领, 在人世中行走, 穿越灵魂, 在心灵根底树起精神的皇座, 把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来, 感悟到皈依的崇高, 最终作为生命的坚强支柱而矗立在世界上, 支撑起富于意义与价值的生命世界。

一次, 仰望诺日朗大瀑布。瀑布从一片绿色的灌木丛中流出来, 突然跌入深谷, 形成一缕缕雪白的水帘, 千姿百态地垂挂在宽阔的绝壁上, 深谷中, 飞扬起一片水雾。然而走近它, 抬头仰望大瀑布, 才真正领略到那惊心动魄的气势。云雾迷蒙的天上, 仿佛裂开一道巨大的豁口, 天水从豁口处汹涌而下, 浩浩荡荡, 一落千丈, 在山谷激起飞扬的水花和震耳欲聋的回声。站在大瀑布前, 感觉自己只是漫天飘洒的水雾中的一滴水珠。仰望大瀑布, 人类那一点可怜的悲哀, 又有何资格絮叨呢

人, 总要仰望点什么, 一轮红日, 一弯新月, 一片云朵, 一座山峰, 一棵古树……只要能激起你心底的波澜, 哪怕是一丝涟漪。当你仰望时, 一股庄严神圣的力量就会从你内心涌起!

(摘自2006年第2期《读者》, 有删节)

13.本文的主要观点是什么请找出来写在下面。2分

14.文中第2段, 作者对“仰望”的含义从多方面作了阐释, 请从中概括出三点。3分

15.“那一刻, 谁能说他不是幸福的”这句话运用了什么修辞手法意在表明人什么3分

16.作者认为仰望的实质是什么 (选用文中句子回答) 2分

17.你怎样理解 “把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神品格结合起来”, 这句话的含义3分

文段二:从一个微笑开始 13分

又是一年春柳绿。

春光烂漫, 心里却丝丝犹豫纠缠, 问依依垂柳, 怎么办

不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!

一些固有的棋局打破了, 现出一些个陌生的局面, 对面是何人。周遭何冷然心慌慌, 真想退回到从前, 但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里, 无妨对镜沉思, 从现出一个微笑开始, 让自信、自爱、自持从外向内, 在心头凝结为坦然。

是的, 眼前将会有更多的变故, 更多的失落, 更多的背叛, 也会有更多的疑惑, 更多的烦恼, 更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑, 穿过世事的云烟, 就可以学着应变, 努力耕耘, 收获果实, 并提升认知, 强健心弦, 迎向幸福的彼岸。

地球上的生灵中, 唯有人会微笑, 群体的微笑构筑和平, 他人的微笑导致理解, 自我的微笑则是心灵的净化剂。忘记微笑是一种严重的生命疾患, 一个不会微笑的人可能拥有名誉, 地位和金钱, 却一定不会有内心的宁静和真正的幸福, 他的生命中必有隐蔽的遗憾。我们往往因成功而狂喜不已, 或往往因挫折而痛不欲生。当然, 开怀大笑与号啕大哭都是生命的自然悸动, 然而我们千万不要将微笑遗忘。唯有微笑能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

他人的微笑, 真伪难辨。但即使是虚伪的微笑, 也不必怒目相视, 仍可报以一粲;即使是阴冷的奸笑, 也无妨还以笑颜。微笑战斗, 强似哀兵必胜, 那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。

微笑毋庸学习, 生与俱会, 然而微笑的能力却有可能退化。倘若一个人完全丧失了微笑的心绪, 那么, 他应该像防癌一样, 赶快采取措施, 甚至对镜自视, 把心底的温柔、顾念, 自惜、自信丝丝缕缕捡拾回来。从一个最淡的微笑开始, 重构自己灵魂的免疫系统, 再次将胸怀拓宽。微笑吧!在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一株新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线......

相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!

18.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”仿照句中画线的句子, 写一句话。

2分

19.在文章的中间部分, 作者联系现实生活, 有针对性的谈到了“微笑”的作用, 请你用简洁的语言概括“微笑”有哪些作用 3分

20.“不要害怕开始, 生活总把我们送到起点, 勇敢些, 请现出一个微笑, 迎上前!”这句话中的“开始”和“起点” 在上文和下一段中都有照应的句子, 请分别找出来。 4分

21.文章最后一段说“相信吧, 从一个微笑开始, 那就离成功很近, 离幸福不远!”请你结合你自己亲身的体现, 谈谈对这句话的理解。4分

第三关:综合实践 (8分)

春节是我们的传统节日, 为了加深对我国传统节日和传统文化的了解和继承, 你们学校准备放寒假之后开展了一次以传统节日为专题的调查探究活动。假定你是被调查对象之一, 请协助完成以下问卷。

22.眼看春节就要来了, 写春联已成为时尚, 请你根据已给出的上联拟写下联。2分

上联:学海无涯勤可渡

下联:

23.面对部分国人 (尤其是青年人) 对传统节日愈来愈淡漠的情况, 一些学者提出了“保卫传统节日, 弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议, 请写出一条。 2分

24.在春节万家团圆、普天同庆的时刻, 请你为你的亲人、朋友发一条短信, 以表达你对他们春节的祝福。4分

第四关:写作演练场 (50分)

25.开放的中国迎来了世界各地的友人。2008年的北京奥运会, 将有越来越多的外国来访者驻足中国, 而我们作为东道主又应当作出什么贡献呢请以“假如我是志愿者”为题, 写一篇文章, 600字左右。

参考答案:

一、1.B.2.C.3.表明母亲对儿子的依赖;表明儿子对父亲的顺从。4.D 5.C6.芜湖城市竞争力安徽省第一。7. (1) 随君直到夜郎 (2) 西夕阳西下, 断肠人在天涯 (3) 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥 (4) 日月之行 星汉灿烂

二、8.⑴携带 马革裹尸 裹足不前 ⑵姑且 养奸姑息;指宽容坏人坏事。9. (1) 原国的粮食已吃光, 力量用完了, 国君您姑且等待一下吧。 (2) 老朋友到傍晚没来, 吴起不吃饭等他。暮, 傍晚, 天黑;食, 吃饭。10.攻原得卫者, 信也 (意思对即可) 11.D 12.为人讲信用, 或待人诚恳守信。一个人无论做什么事, 都要讲信用, 明礼守信是中华民族的传统美德, 也是一个人立足社会的重要前提。 (意思对即可) 13.人, 总要仰望点什么。

14. (1) 仰望是一种精神上昂的生存姿态, (2) 仰望是普通情感的超越与升华, (3) 仰望是对失落灵魂的苦苦追寻。

15.采用了反问的修辞手法。意在说明人只要有所仰望, 那么他也是幸福的。

16.仰望就是追寻崇高。

17.普通人达不到崇高, 但不可失去对崇高的追求。人要不断地刷新自己, 提升自己, 完善自己, 努力做一个秀外慧中的人。 (意思对即可)

18.示例:不要害怕失败, 努力总把我们送上成功。

19.帮助人们对世事沉着应变;微笑构筑和平、达到理解、是心灵的净化剂;能使我们享受到生命底蕴的醇味, 超越悲欢。

20.又是一年春柳绿。

在每一个清晨, 向着天边第一缕阳光;在每一个春天, 面对着地上第一针新草;在每一个起点, 遥望着也许还看不到的地平线……

21.略。言之有理即可。

三、22.示例:书山万仞志能攀。

23.示例:①加大传统节日的宣传力度, 提高认识, 增强人们的保护意识。②加大政府的保护和扶持力度, 将一些重要且有影响的传统节日纳入法定保护范围。③坚持继承、发展、改造、创新并重的原则, 挖掘传统节日的文化内涵, 适当融入现代元素, 使其更加人文化、生活化。

24.示例:春节将至, 祝你在新的一年里:所有的希望都能如愿, 所有的梦想都能实现, 所有的等候都能出现, 所有的付出都能兑现!

装一袋阳光, 两把海风, 自制了几斤祝福, 托人到美国买了些快乐, 法国带了两瓶浪漫, 从心里切下几许关怀, 作为春节礼物送给你!

七年级(上)期末测试 篇3

A)根据首字母提示完成单词。

1. Brad can play basketball. He wants to j____ the basketball club.

2. F____ is the second month of a year.

3. Jack Chen is Mike’s f____ movie star. Mike likes his movies best.

4. The runners are very strong. Because they eat a lot of h____ food.

5. We want to play tennis after school. But we don’t have tennis r____.

B)选用所给词的正确形式完成句子。

put, get, take, do, speak

1. “What ____ your brother ____ in the evening?” “He watches TV at home.”

2. He ____ on his jacket and goes to work.

3. “Can you ____ a little Chinese?” “Yes, I can.”

4. Which bus shall I ____?

5. He ____ to the bus stop very late. The bus leaves.

Ⅱ.单项选择。(共15小题，每小题1分，共15分)

1. “____” “Nice to see you, too.”

A. Nice to see you.B. How are you? C. How do you do! D. See you later.

2. “____. Can you spell ‘tiger’?” “____, I can’t.”

A. Sorry; SorryB. Excuse me; Sorry C. Sorry; Excuse meD. Excuse me; Excuse me

3. “Is the clock on the dresser?” “____. I can’t see it.”

A. No, it isB. No, it isn’tC. Yes, it isD. Yes, it isn’t

4. “When do you have P.E.?” “We have it ____ Monday and Friday.”

A. inB. onC. atD. for

5. “What time does Bob go to bed every evening?” “____.”

A. At tenB. In the eveningC. On MondayD. February 3rd

6. ____ Lili and Yaoyao have lunch at school?

A. DoB. DoesC. IsD. Are

7. “Joy, can you sing for the school concert?” “Sorry, I can’t. ____ I can play the guitar.”

A. AndB. SoC. ButD. Or

8. “I like that red T-shirt. ____ is it?” “It’s fifteen dollars.”

A. How oldB. How manyC. How muchD. How long

9. “What’s your sister’s favorite ____?” “Red.”

A. movieB. fruitC. foodD. color

10. “Where are the socks?” “____.”

A. They’re $5B. They’re on the bedC. I’ll take themD. I can’t find them

11. Lily plays ____ piano well, but she doesn’t play ____ tennis well.

A. /; theB. /; / C. the; /D. the; the

12. “____ the man?” “He is Kate’s father.”

A. What’sB. Who’s C. Whose’sD. How’s

13. “Let’s play soccer.” “____.”

A. Yes, I doB. That’s a good ideaC. Sorry, I don’tD. No, I don’t

14. “May I help you?” “____.”

A. No, you can’tB. Yes, pleaseC. Yes, you canD. Sorry

15. “____?” “Yes, I like action movies.”

A. What kind of movies do you likeB. Do you like what kind of movies

C. Do you like thrillersD. Do you like action movies

Ⅲ.完形填空。(共10小题，每小题1分，共10分)

A woman is going shopping. She is going by boat. The boat is going across(穿过) the river. Her basket is __1__. Oh dear!Look!Her basket is in the __2__. “Help!” she says. “Look!My basket is in the river.”

A boy sees the basket. He says. “Don’t worry! I can __3__ it!I am a very good swimmer.” He takes off his shoes and shirt. “Look __4__ my shirt and shoes, please!” he says and then jumps into the river.

A __5__ sees the basket.“I can go by basket!” it thinks. It gets to the basket. The boy __6__ in the river. “Where’s the basket?” he calls. “It’s over there!” calls the woman. “It’s behind you! It’s __7__ that duck!”

The boy gets to the basket. “Go away!” he says to the duck. The duck __8__ out of the basket and swims away. The boy takes the basket to the land.

“Oh, thank you!” says the woman. “Thank you very much!”

“Not at all!” says the boys. “__9__ you have my shirt and shoes, please?”

“Yes, here you are. Oh, what’s in the basket? It’s a duck’s __10__!”

1. A. cheapB. heavyC. fullD. empty

2. A. water B. boat C. ship D. land

3. A. cleanB. carryC. doD. get

4. A. after B. at C. for D. like

5. A. dog B. chicken C duck D. monkey

6. A. is fishing B. is swimming C. is playing D. is flying

7. A. next to B. under C. on D. behind

8. A. climbs B. comes C. jumps D. walks

9. A. Are B. Do C. Would D. Could

10. A. meat B. hair C. leg D. egg

Ⅳ.阅读理解。(共20小题，每小题2分，共40分)

(A)

1. Judy Robert is going to have ____ party.

A. a Teacher’s DayB. an EnglishC. a birthdayD. a Chinese

2. Judy’s telephone number is ____.

A. 87652390B. 88340921C. 86743169D. 23346156

3. You can buy a red T-shirt for ____ yuan.

A. twentyB. fifteenC. fiftyD. thirty

4. You play basketball well and want to join the sports team. Please call ____.

A. 86743169B. 88340921C. 87652390D. 23346156

5. The movie Harry Potter and the Goblet of Fire is very ____.

A. funnyB. tiringC. excitingD. scary

(B)

Tom and Mike are good friends. They are kind to children. They want to find summer jobs. One day, Tom tells Mike that Beidaihe Kids Summer Camp needs help with sports, music and computers. They are both very glad to hear this.

Tom can play basketball and volleyball, and he can swim, too. Mike can play the violin, the trumpet, the drums and the guitar. Tom and Mike like computers very much. Can they join the Summer Camp?

1. What does the Summer Camp need help with? ____.

A. SportsB. Playing games

C. Sports, music and computers D. Drawing pictures

2. Mike can play ____.

A. the drumsB. volleyballC. basketballD. football

3. Tom can play ____.

A. ball gamesB. the guitarC. musicD. the violin

4. What do Tom and Mike like? ____.

A. FootballB. ComputersC. SwimmingD. Sports

5. Tom and Mike want to ____.

A. help with sports, music and computersB. be good with children

C. get help from the camp D. join the Summer Camp

(C)

Dear David,

How are you? I’m fine. I’m in London, at the International（国际的） School of English. I’m in Class 3 with eight students. They’re from different countries—Spain（西班牙）, Japan, Argentina（阿根廷）, Switzerland（瑞士） and Thailand（泰国）. Our teacher’s name is Henry Briscall. He’s very nice. He’s a very good teacher.

I’m living with an English family. Mr and Mrs Brown have three children. Thomas is fourteen, Catherine is twelve, and Andrew is seven. They are all very friendly, but it isn’t easy to understand(懂) them!

London is very big and very interesting. The weather is cold but sunny and the parks are beautiful! Hyde Park, Green Park, and St. James’ Park are all in the city centre (市中心).

English food is OK, but the coffee is horrible(讨厌的)!

Write to me soon.

Love,

Paul

1. The letter is from ____.

A. DavidB. PaulC. Paula’s classmateD. Not A, B or C

2. The writer’s (作者的) class has ____.

A. many studentsB. nine students C. eight studentsD. eight girls

3. The writer lives ____.

A. at schoolB. in a hotel C. with her classmatesD. at Mr. Brown’s home

4. What’s the writer’s teacher’s name? ____.

A. Henry BriscallB. ThomasC. AndrewD. Catherine

5. How old is Andrew? ____.

A. 14B. 12C. 7D. 9

(D)

Hank lives in a small town, but then he finds a job in a big city and begins to live there with his wife and his two children.

On the first Saturday in their new house, Hank takes his new red car out of the garage and washes it. A friend comes. When he sees Hank’s new car, he looks at it for a minute. Then, Hank turns and sees him.

The friend says, “That’s a nice car. Is it yours?”

“Sometimes!” Hank answers.

The friend is surprised. “Sometimes?” he says. “What do you mean?”

“Well,” answers Hank slowly, “when there’s a party, it belongs to my daughter Jane. When there’s a football game, it belongs to my son, Joe. When I wash it, and it looks nice and clean, it belongs to my wife. When it is not clean, it’s mine.”

根据短文内容，判断正(T)误(F)。

( ) 1. Hank is Jane and Joe’s father.

( ) 2. Hank lives in a small town but he works in a big city.

( ) 3. Joe goes to watch football games in the car.

( ) 4. Hank’s wife can’t drive a car.

( ) 5. Only Hank washes the car.

Ⅴ.句型转换。(共5小题，每小题2分，共10分)

1. I can see a nice bird in the tree. (改为一般疑问句)

_________________________

2. The photo isn’t new. (改为同义句)

It’s an _________________________.

3. Her coat is orange. (就划线部分提问)

_________________________

4. That woman is Jim’s mother. (就划线部分提问)

_________________________

5. There are two boys in the room. (就划线部分提问)

_________________________

Ⅵ.根据中文意思完成句子，每空一词。(共5小题，每小题2分，共10分)

1. 比尔不会唱歌和跳舞。

Bill ____ sing ____ dance.

2. 请把这些课本拿到教室里去。

Please ____ these books ____ the classroom.

3. 我们的生物老师很严厉，但他的课确实有趣。

Our biology teacher is very ____, but his class is ____ ____.

4. 那是一部非常成功的电影。

That is a ____ ____.

5. 我们有各种颜色的外套。20美元一件。

We have coats ____ all colors ____ only $20 ____.

Ⅶ.补全对话。(共10空，每空1分，共10分)

Lucy: Mum, can you see my pen?

Mother: No, I can’t. __1__ that on the desk?

Lucy: Let __2__ see. It’s my pen.

Mother: __3__ is your pencil-box?

Lucy: Oh, my pencil-box is in my bag.

Mother: Where is your bag?

Lucy: I can’t see.

Mother: Is it on your desk?

Lucy: __4__, it isn’t.

Mother: Look! Lucy. It’s __5__.

Lucy: __6__?

Mother: Behind the door.

Lucy: Oh, it’s here. I can __7__ it.

Mother: Lucy, you must look __8__ your things.

Lucy: Thank you __9__, Mum.

Mother: You’re __10__.

Ⅷ.书面表达。(A节5分，B节10分，共15分)

(A)

寒假即将来临，Mr Edward来长春举办一次假期活动，招聘具有体育、音乐、美术、电脑等专长的中学生志愿者。请你帮助Mr Edward完成下面的招聘广告。每空一词。

Volunteers Wanted

Are you good __1__ children? Do you like sports, music or __2__? Can you help kids learn __3__ to use computers? Come and __4__ us as soon as possible! Please __5__ Mr Edward at 5666888.

Bird Flying Activities

(B)

假设你是王英，你的美国朋友Jane给你发了一封e-mail, 介绍了她的生日，以及她喜欢的颜色、运动、食物等信息，请你给她回复一封e-mail,谈谈你的类似情况。

七年级政治上册期末 篇4

1.在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下面几种心态中不可取的是( )

A.看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始

B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手

C.看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友

D.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫

2.升入七年级的第一次班会上，班主任老师在黑板上写下一副对联：你一言，我一语，畅谈交流成集体;你清高，我憋气，不通有无非兄弟。这副对联包含的深刻含义有( )

①要结识新朋友，珍视新友谊 ②要与同学和谐相处，共同成长 ③要把交朋友作为初中阶段最主要的任务 ④要齐心协力创建良好的班集体

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

3.走进新的班集体，王倩非常活跃，她主动和其他同学打招呼，介绍自己，了解别人，经常主动为班级办黑板报。王倩的行为( )

①有利于自己更快地适应新 生活，结识新朋友 ②是在出风头，表现自己，不可取 ③是在积极为班级作贡献 ④有利于带动良好班风 的形成

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4.七年级(2)班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以全新的面貌融入这个新的班集体中，把班级建设成良好的班集体。下列同学的说法有利于建设良好班集体的是( )

①李伟表示，要主动、热情、真诚地与同学相处 ②赵杨说，作为班级的一员，要以主人翁的态度维护班集体的荣誉和利益 ③王彦说，只要每个同学把自己的学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体 ④张良说，要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情

A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

进入中学后，面对新生活，我们发现学习科目多了，学习难度大了，作业量增加了，老师的讲课方法也改变了。据此回答5～6题。

5.面对这些变化，下列认识和态度正确的是( )

A.初中的学习真难，我恐怕学不好

B.初中的学习任 务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好

C.学习科目多了，我必须分清主次，只学好主科

D.学习难度大，科目多，我会更加努力

6.面对这些新的变化，我们应采取的对策是( )

A.制订学习计划，探索好的学习方法

B.少娱乐和休息，多读书

C.尽量少参加一些集体活动

D.与老师、同学搞好关系

7.中学生李炎总结学习经验时，这样说道：“有一个好的学习习惯，学习才会有效率，才会用心去学习。”李炎的经验之谈告诉我们( )

①学习习惯与学习效率没有联系 ②要养成良好的学习习惯 ③好习惯会使我们受益终生 ④习惯好就一定能学习好

A.②③④ B.①④ C.①②③ D.②③

8.15岁的徐州男孩冬冬离家出走，急坏了家人。“冬冬原来很懂事，现在怎么变成这样了呢?说什么他都不听。”如果你是冬冬的朋友，你觉得冬冬在面对青春期困惑时应该( )①向老师和家长寻求帮助 ②学会自己当自己的心理医生 ③把自己关在屋里不与别人来往 ④对前途充满幻想，沉湎于幻想中

A.①② B.③④ C.①③ D.②③

9.“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话表明( )

A.人的生命是不可重复的

B.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的

C.人的生命过程有苦也有乐

D.生命是人们享受其他一切权利的基础，是创造有意义人生的前提

10.在生活中，我们也许会遇到一些突如其来的天灾人祸。当火灾、溺水、车祸等灾难发生，甚至危害到我们的生命时，我们应该( )

①绝不轻易放弃生存的希望 ②积极寻找求生的方法 ③放声大哭 ④放弃生命

A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①②

11.“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为说明( )

A.当他人的生命遭遇困境需要帮助时，要尽力伸出援助之手

B.未成年人的生命健康权受法律特殊保护

C.只有挽救他人生命，才能提升自己的生命价值

D.牺牲自己挽救别人不值得

12.“青春啊青春，多么美好，多么可爱，像春天的蓓蕾竞相绽放……”这优美动听的歌词表达了( )

A.青春是美好的，我们应该尽情享受

B.青春时期没有任何烦恼

C.要把握好青春，创造美好人生

D.青春时期是学习创造的唯一时期

13.玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺;种子虽小，却有让大力士震惊的力量。这些现象给我们的启示是( )

①每个人都有缺点，所以我们完全没有必要在意我们的缺点 ②在世界上，十全十美的事物是不存在的 ③我们既要看到自己的长处，又要看到自己的不足 ④我们要用全面的眼光来看待自己，悦纳自己

A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

14.暑假中，小俊迷上了网络游戏。但暑假一晃而过，沉迷游戏的小俊作出一个大胆决定：休学一年。小俊在这个虚拟世界里，没日没夜地畅游在网络里，常常一个月都不出一次门。小俊的这种情趣是( )

A.高雅的生活情趣 B.庸俗的生活情趣

C.文明的生活情趣 D.科学的生活情趣

15.达尔文在其自传中曾说：“我在学校形成的性格对我后来发生影响的就是：我有强烈的多样的趣味，沉溺于我感兴趣的事物，深刻了解任何复杂的问题和事物。”达尔文青年时代的兴趣，对他创立生物进化论起到了重要的作用。这个事例主要说明( )

A.兴趣爱好可以开阔青年人的视野

B.有兴趣爱好的人就会成功

C.青少年时期对学习和所从事事业的浓厚兴趣，有助于人们今后取得成功

D.我们应像达尔文那样，成为科学家

16.情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。以下属于情绪对人们的行为和生活产生影响的是( )

①积极情绪会使人思维敏捷，体力充沛 ②消极情绪会使人无精打采，萎靡不振 ③所有的情绪都有利于个人正确认识事物、分析和解决问题，使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥 ④人的情绪是多种多样的

A.①④ B.①③ C.①② D.③④

17.每个人都渴望时时如意，事事顺心，但事实上“生活有苦也有甜”。当面对人生固有的烦恼和时代变革带来的种种困惑，面对疾病的纠缠、追求的失落、奋斗的挫折、学习的压力等困扰时，不良的情绪体验油然而生。不良的情绪需要宣泄，以下关于宣泄情绪的说法正确的是( )

①消极情绪压抑在心里，对人的身心健康不利，需要以一定的方式进行宣泄 ②宣泄情绪是个人的私事，也是个人的自由，爱怎样宣泄就怎样宣泄，愿意在什么地方宣泄就在什么地方宣泄，不需要考虑太多 ③我们要消除消极情绪，可以找个角落，痛痛快快地哭一场;找与自己亲近的朋友，诉说不快;我们还可以拨打心理咨询热线，得到指点和安慰 ④散步、打球、写诗、写日记、练书法等有助于把我们内心的消极情绪宣泄出来

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

18.据报道：某地一名八岁女孩正在家中做作业，突然意识到在浴室内洗澡的父母很久还没有出来……后来发现父母因煤气中毒双双倒在浴室内。于是她马上打开窗户、拨打求救电话。由于抢救及时，挽救了父母的生命。事后爸爸妈妈骄傲地称她为自己的“再生父母”。你认为她拨打的最有效电话是( )

A.“110”和“120” B.“110”和“119”

C.“12315”和“120” D.“119”和“12315”

19.贵州15岁的少年冲冲独自一人来厦门找父母，刚出火车站就被“好心人”带上了公交车，没想到，在公交车上，“好心人”抢走了他的330元钱。对此，下列说法正确的是( )A.面对侵害，青少年只能束手待毙

B.面对侵害，青少年只能靠家庭来保护

C.青少年应该机智勇敢，还应积极争取他人的救援

D.自己保护自己，不需要别人

20.在“避免盲目从众，杜绝不良嗜好”问题上，新世纪学校七年级(2)班的同学在网上展 开了热烈的讨论。你认为以下说法中正确的是( )

①存在从众心理是正常的，没有任何危害 ②随波逐流、盲目从众，不利于高雅情趣的培养，影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康 ③杜绝不良嗜好，就要提高自己的判断能力，提高自我控制能力，避免盲目从众 ④要学会拒绝，对干扰我们学习、影响我们正常生活的不健康的东西，果断地说“不”

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

21.据调查，80%以上未成年人犯罪与网络不良信息有关。在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%。这说明( )

A.网络信息良莠不齐，应该拒绝上网

B.网络世界很精彩，沉溺其中在所难免

C.互联网是导致未成年人犯罪的根本原因

D.要正确对待网络信息，自觉抵制不良诱惑

22.“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们( )

①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 ②大错不要犯，犯点儿小错无所谓 ③要增强法制观念，重视品德修养 ④一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

23.电子游戏是一种很受年轻人喜欢的娱乐项目。下面对电子游戏认识正确的是( )

A.它可以开发智力，应该向中学生积极推广

B.我们要全身心地沉浸到游戏中去

C.把游戏作为开发中学生智力的唯一途径

D.可以有节制地玩，但不可以沉溺其中

24.下列做法中能体现对未成年人的生命健康进行特殊保护的是( )

①学校门口禁止停放任何机动车辆 ②学校定期举行紧急疏散演练 ③学校周边摆设很多零食摊位 ④在学校设立“校园警务室”

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

25.我国为保护青少年的健康成长专门制定了相关法律法规，除此之外，青少年还要加强自我保护。下列做法你认为错误的是( )

①小洁上网时轻易说出了自己的真实姓名、学校、电话号码、住址等信息 ②小红独自一人在家做作业，有 陌生人敲门，自称是妈妈的朋友，小红快速地开了门 ③家里着火，先用水打湿全身，再找块毛巾打湿后捂住脸，深深吸口气再跑 ④小婷放学路上碰到了不良青年的威胁和勒索，小婷不敢跟父母和老师说

七年级上册期末复习 篇5

第一单元走进中学

1.1我上中学了

1、中学生活新变化：

（1）学习科目增多；（2）学习难度加大；

（3）自主管理要求高；（4）社团活动更丰富多彩。

2、如何尽快适应新生活：

（1）自觉遵守规章制度；

（2）尽快建立新的人际关系；

（3）主动迎接学习的新挑战。

（4）把中学当作我们人生的一个新起点.1．2认识新伙伴

1、闭锁心理的概念

这种将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的心里状态被称为闭锁心理。

2、闭锁心理的特征：

（1）自我封闭，抗拒与外界接触；（2）自卑，缺乏自信（3）渴求友情的人际温暖。

3、闭锁心理的危害：

（1）对人的心理健康有消极的影响。

（2）如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。

（3）如果总是对别人怀有戒备之心，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。

（4）不利于建立良好的人际关系。

4、怎样克服闭锁心理？

（1）养成热情开朗的性格。

（2）人际交往是双向的，“来而不往非礼也”。如果我们渴望人与人之间的关切温暖，就要拿出自己的真诚、信任；如果我们想获得理解，就要坦露自己的真实想法，如果我们敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手，一定会有一双同样真挚的手向我们伸过来。

5、在新集体中，与同学正确的交往方式有哪些？（结识新伙伴的方法）

（1）热情开朗；（2）主动交流；（3）关心他人；（4）方式恰当。

6、热情开朗的性格的作用：（为什么要养成热情开朗的性格？）

①热情开朗的态度，对人的生理、心理产生积极的影响；

②热情开朗的人，容易被人接受，建立良好的人际关系；

③同时也能在集体营造融洽的人际氛围，自己也会感到满足和快乐。

7、（补充了解）怎样培养热情开朗的性格？

（1）可以尝试每天保持一种好心情；

（2）对老师、对同学态度友好；

（3）与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

8、（补充了解）怎样建立真正的友谊？

（1）友谊要靠真诚和宽容“播种”；（2）友谊要靠平等与尊重“护理”；

（3）友谊要靠信任与奉献“浇灌”；（4）善交益友，不交损友，乐交诤友。

1．3融入新集体

1、什么是集体？

集体是指许多人集合起来的有组织的整体。

2、个人和集体的关系？

个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

3、为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家?

（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。

（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；

（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；

（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱，生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。

4、集体荣誉感的含义 ：

集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。

5、集体荣誉感的作用：

（1）它是一种积极的心里品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，作出贡献的强大精神动力。

（2）集体荣誉感会给我们带来自豪感和归属感。(3)班集体每一个成员都具有集体荣誉感，我们的班集体就具有向心力和亲和力。

6、良好班集体的目标（标准）：

把我们的班级建设成为团结友爱、积极向上的良好班集体。

7、要实现良好班集体的目标，我们要怎么做？

我们要做到同学之间、师生之间融洽温暖，彼此尊重，互相帮助，遵守纪律，共同创造优秀业绩。

8、如何建设良好班集体？

（1）主动参与班集体活动（2）自觉遵守班集体规则

（3）增强班集体的凝聚力（4）各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩。（补充了解）

1、增强集体荣誉感

(1)原因：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。

(2)做法：把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来，把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，为集体的成功而感到自豪，为集体的挫折或失败感到苦恼；热爱自己的集体，决不以损害集体的利益来获取个人的名利。

2、让个性在集体中张扬

(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。

(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

第二单元认识自我2.1悦纳自己

1、如何正确认识自己？

正确认识自己要用全面的、发展的眼光来看待自己。

2、观察和认识自己包括三个方面（从哪些方面来观察和认识自己？）：

(1)外在的体征；(2)内在的精神世界；(3)自己在集体中的地位。

3、认识自己的方式（途径）：（1）自我评价；（2）他人评价；（3）与他人比较。

4、如何做到悦纳自己？

悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力：

①客观地评价自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足。

5、不恰当评价自我的影响：

不恰当的自我评价对于个人的健成长是不利的。过低的评价容易使我自卑，评价过高容易使我们产生自负。

6、悦纳自我的重要性：

悦纳自我是心理健康的表现。当你快乐的接受了自己，你的整个心胸就会舒展和开放，同时你会发现，你也更加容易接受他人了。

7、如何完善你自己？

①发扬优点。要找出自己的长处和优点，强化它，发扬它；

②克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；

③追求进步。青春期是我们人格和能力快速成长的时期，我们要学会用发展的眼光看待自己，培养自己开放的胸襟，不断进步，实现自我完善。

2.2调控情绪

1、情绪的含义：

情绪是一种内心体验，喜怒哀惧等都是伴随着我们生活经历过程中自然而然所产生的内心体验，这些体验就是情绪。

2、情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性

3、情绪的类型(1)按内容：喜 怒 哀 惧；（2）按性质：积极情绪、消极情绪。

（积极情绪和消极情绪分别有什么影响？ 见《全频道》24页）

4、情绪需要调适，情绪可以调适。

5、为什么情绪需要调适？

情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需调适。

6、情绪调控的方法：

（1）输入自我调控的意识（自我暗示法）；

（2）转换角度看问题（注意转移法）；

（3）用行动调控自己的情绪（合理发泄法）。

7、情绪与心态的关系：

情绪与人的心态紧密相连，乐观的人看事物都是从好的方面去想。即是遇到挫折和困难，只要用一种乐观向上的心态去积极面对，眼前的事物就如朗朗明月。

8、乐观健康的心态的作用：

乐观健康的心态有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

9、如何培养（保持）乐观健康的心态?

①树立积极健康的生活态度；②勇敢面对挫折和失败；③学会爱和感恩。

2.3感受青春

1、青春期的含义： 青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的时期。

2、（青春的喜悦）青春期我们的身体、心理发生了那些变化？

（1）我们的身高和体重迅速增长，嗓音也发生了变化，第二性征出现，我们感受到了身体生长的力量；

（2）我们的感觉特别敏锐发达；

（3）我们的兴趣特别广泛；

（4）我们的思维特别活跃；

（5）我们的性意识开始萌动，对异性产生了别样的感觉。

3、青春期给我们带来的烦恼有哪些？（课本）

4、面对的青春的烦恼，你有哪些方法可以让我们快乐的渡过青春期？

（1）可以向父母、老师、亲友、社会寻求帮助；

（2）学会当自己的心里医生，如听音乐、打球，转移自己的不良习惯；

（3）在感到孤独的时候，与同学聊聊天或给朋友写信等。

5、如何珍惜青春，做青春的主人？

（1）开放自己的心灵世界；(2)努力充实自己；(3)从生活小事做起。

6、如何开放自己的心灵世界？

（1）多与父母、老师和同学沟通，真诚的沟通可以加深理解，分享欢乐，宣泄烦恼，调节情绪，保持乐观开朗的心情；

（2）不要沉迷于网络，要多读健康有益的书，读书可以增长知识，提高个人修养；

（3）多运动，运动有助于身心协调；

（4）多做好事，做好事可以使人身心愉悦。

7、青春的意义？(为什么要珍惜青春)

青春短暂，但青春给予我们激情，青春给予我们力量，青春给予我们思考，青春给予我们勇气，青春给予我们梦想，让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。

第三单元学会交往

3.1我和父母

1.家的类型及共同之处

类型：核心家庭大家庭单亲家庭收养家庭重组家庭

共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

2.家的意义：

（1）家为我们提供物质生活的保障。

（2）家是我们情感的归宿

（3）家是人生的港湾。

3.我们为什么要孝顺父母？（孝顺父母的原因有哪些？）

（⑴天下父母无不疼爱自己的子女，这是一种天然的情感。子女是父母生命的延续、情感的归属、希望的寄托。

⑵孝敬父母的中华民族的传统美德，是做人的本分，是社会的基本道德要求。

⑶成年子女要承担赡养父母的义务，这是法律规定。

4.孝敬在不同阶段内容不同。在少年时期，孝敬父母有哪些表现？

主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

（在父母年老时要承担赡养父母的义务，不仅是道德要求，也是法律规定）

5.“爱的冲突”产生的原因：

当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时还会产生抵触情绪。在这种情况下，“代沟”就出现了，“爱的冲突”发生了。

6.“爱的冲突”的危害性：

使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。

7.怎样化解“爱的冲突”？

化解“爱的冲突”办法很多，归结起来就是双方的理解与沟通。

（1）时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立；

（2）经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

（3）有事多和父母商量，听取他们的意见，特别是父母不大放心的事情，不要自作主张；

（4）做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑸对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；

⑹了解父母的工作，体谅他们的难处和面对的压力；

⑺学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，精神上支持父母，做父母的朋友

学会换位思考。

⑻发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3.2师生情谊

1、老师的作用

（1）人生不能缺少教育，教育不能缺少老师

（2）老师是文化知识的传播者；是我们道德人格形成的导师；是我们心灵的保健医生；是我们的朋友；是我们的榜样。

2、新型的师生关系：

民主、平等、和谐，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。

3、我们应该怎样对待老师？

（1）尊重与信任老师，正确对待老师的表扬与批评。

（2）理解与体谅老师，当老师做错了某些事，我们也应善意指出。

（3）关心和帮助老师，和老师做朋友。

3．3文明交往

1、交往是人的基本需要：

（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。（交往的必然性）

（2）交往对成长有着重要作用：通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

2、交往艺术须学习

（1）尊重是交往的前提：尊重他人，平等待人，才能获得别人的尊重，只有懂得尊重他人的人，才能获得他人的信任和友谊

（2）礼貌是交往的“通行证”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的表现形式；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力； 礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

3、如何看待网络交往？（进行网络交往时应注意哪些事项？）p64

（1）自己上网，应自觉规范上网行为，遵守网络规则，有网络道德，做文明上网人。（2）对网上信息要有分辨能力，避免轻信盲从（3）提高安全防范意识（4）提高抗诱惑能力

4、沉迷网络的危害?

造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康、造成经济负担、造成交往能力障碍、有的走上违法犯罪道路。

5、网络交往并不是一无是处，青少年没必要远离网络。（第三次大联考试卷考题）

因为网络交往存在利弊兼有的两面性，网络存在不可知的风险，也给予我们无限的可能性，青少年不能因为网络具有弊端就远离网络，而要节制上网。

第四单元学会学习

4.1培养正确的学习观念

l、学习的含义是什么

学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。

2、学习的类型和特点

（1）学习活动的类型：语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习

（2）学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来服务社会做准备。

（3）初中学习的重要性：初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活将使我们终身受益。

3、做学习的主人：

（1）树立正确的学习动机，把自己的学习动机与国家与集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大更持久。

（2）自主参与学习活动。

（3）培养浓厚的学习兴趣。

4、树立正确的学习观念对个人和国家有哪些意义？

⑴对个人：

①学习是我们自身成长的需要。

②学习是我们在未来提高生活质量的需要。

⑵对国家： 学习是国家、民族发展和强盛的前提条件。

5、树立终身学习新观念

联合国提出：“学会学习”、终身学习”；

中国：倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。

4．2掌握科学学习方法

1、学习方法的重要性：

(1)掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率，(2)可以提升自信心

(3)学习方法不管是在现在还是在未来都很重要。

2、最基本的学习方法：(1)做好学习计划，科学安排时间；(2)集中注意力；（3）培养记忆力；(4)学会收集、整理、运用信息；（5）善于运用互联网进行学习。

3、探索适合自己的学习方法：(1)每个人都有自己的学习方法，在不同的学习阶段，学习方法都会有所不同；（2)我们不能照搬别人的方法，应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。

4．3养成良好学习习惯

1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；

2、学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

3、学习习惯有良好与不良之分：

①良好的学习习惯的作用：有利于提高学习效率，获得优良的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生；

②不良的学习习惯的危害性：造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷．

③良好学习习惯的表现：

学习有目标，有计划；能够集中精神，排除干扰；不依赖他人，独立完成学习任务；爱动脑筋，爱观察，爱提问；有适合自己的学习方法；经常使用工具书、参考书；喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；经常与同学讨论问题；今日事，今日毕；等等。

④不良学习习惯的表现：

学习时间不固定，边吃边读、边玩边读；上课开小差，精神不集中；课后不复习，学习不自觉；爱面子，不懂不会也不问；做作业前不看书，做作业不相信自己总要找人对答案才放心；作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；平时不复习，考前“开夜车”；等等。

4、如何养成良好的学习习惯：

(1)养成良好学习习惯需要制定明确、具体、可行的计划；

七年级语文上册期末试卷 篇6

1.下列短文中的一些成语在商家厂家的广告词中被改得面目全非，请你给它们恢复本来面目。

商家厂家为吊人们胃口，可谓煞费心机。东边是有杯无患，西边是鸡不可失。这儿是钙世无双，那儿是百礼挑一。餐巾纸爱不湿手，赛车场骑乐无穷。默默无蚊者，只能是百衣百顺;牙口无言者，为的是肠治久安。今日随心所浴，明天饮以为荣，真可谓商机不可失，你方唱罢我登场。(任选四个回答，本题4分)

( )改为( ) ( )改为( )

( )改为( ) ( )改为( )

2.请细心地根据拼音写汉字，认真书写，将汉字工整、美观地写在括号里。(4分)

① 玲 珑 tī 透 ( ) ② cù 然 长 逝( )

③ 忍 俊 不 jīn( ) ④ 头 晕 目 xuàn ( )

3. 请解释下列加横线成语在句子中的含义(2分)

(1)但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望而不可即，折磨着你那进取的心。

可望而不可即：

(2)可是，等到他们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱他们又甚于那些老鸟。

具体而微：

4. 考考你在课内外阅读中积累了多少名言、格言、警句。请在下面内容中选择你喜欢两项，各写一句名言警句(每句1分，共2分，如果全做，只看前两项)

珍惜时间：

勤奋学习：

勤劳俭朴：

珍视友谊：

5、下面对课文理解错误的一项是[ ](2分)

A.《济南的冬天》以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。

B.《走一步，再走一步》告诉我们：无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，就一定能胜利。

C.《春》所描绘的景物充盈着跃动的活力与生命的灵气。作者用心灵去感受春天的景物，将自己的情感倾注其中，通过比喻、拟人等艺术手法，使景物变得鲜活生动，形象逼真。

D.小说《落难的王子》表达作者积极的人生态度，厄运能使人坚强起来。

6、下列句子中加线成语，使用不恰当的一项是[ ](2分)

A.光雾山旅游业发展如日中天，并带动了相关行业的兴起和发展!

B.这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

C.竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲虫，船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

D.五岁的小侄子戴着大檐帽，别着玩具枪，煞有介事地在房间里巡视，那模样真是让人忍俊不禁。

7.下列各句中没有语病的一项是 ( ) (2分)

A.同学们都炯炯有神地认真钻研课文。

B.秋天的北京是一个美丽的季节。

C.《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。

D.改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。

8.下列修辞判断不正确的一项是( )(2分)

A就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。(拟人)

B盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(排比、拟人)

C每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。(比喻)

D第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车…… (排比)

9.按要求填空。(6分)

① 朱自清在《春》的结尾用一个句子赞美了春天的强劲有力，这个句子是：春天像_________________,___________________________,_____________________。

②东临碣石，以观沧海。___________________，__________________。

③____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。

④_________________，禅房花木深。

⑤《童趣》节选自 作者是清代文学家 。

⑥《我的信念》作者是波兰著名的科学家 ，她发现了钋和镭两种天然放射性元素，曾两次获得 奖。

10.读下面的文字，完成(1)(2)两题。

班会上，班长( ① )地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字?”“duī―”“zhuī―” “根本没这个字!”大家( ② )地说。“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tuī’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字。今天的班会就请大家谈谈这个问题。”

(1)文中括号里应填入的成语是( )(2分)

A.①煞有介事 ②异口同声 B.①装腔作势 ②议论纷纷

C.①一言不发 ②众说纷纭 D.①郑重其事 ②七嘴八舌

(2)这次班会要讨论的问题是_________________________________________。(2分)

10、下面的句子没有歧义的一句是( )(2分)

⑴、这苹果不大好吃。 (2)、他在办公室看材料。

(3)、开刀的是他父亲。 (4)、我是一个非常认真的人。

二、现代文阅读理解(28分)

(一)阅读下面《走一步，再走一步》片断，回答文后的问题。(18分)

时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。

12.请用简洁的语言概括选文叙述的内容。(3分)

13.当“我”迈出第一步时，我的那种恐惧心理克服了没有?请你仔细阅读第七段，从文中找几个关键词语来证明白己的看法。(3分)

14.从最后两段文字中找出“我”心理状态变化的语句,说说“我”最终克服恐惧的原因是什么。(3分)

15.“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?后两句写出了我的什么变化? (3分)

16.文中的父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。(3分)

17.在语文学习过程中，我们经常会遇到很多困难，读完本文之后，你得到什么启示?(3分)

(二) 阅读《春》的第五段，然后回答问题(10分)

①牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

18.请把上面的4句话重新排序：___________________(2分)

19.请概括上述文字的内容，不得超过10个字。(2分)

20.“吹面不寒杨柳风”是什么意思?作者为什么在这里用引号?(2分)

21.在这段中写鸟儿的歌声和牧童的笛声有什么作用?(2分)

22.“卖弄”一词是什么意思?如果换成“显示”，好吗?为什么?(2分)

三、文言文阅读(20分)

子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》) 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 (《里仁》) 子曰：“三人行，必有我师焉。_________________，________________。” (《述而》)曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?” (《泰伯》)

23.横线处应填写的句子是：_________________________。(2分)

24.给下列加横线的字注音并解释。(6分) (1)诲女知之乎( )_________ (2)是知也( )_________ (4)思而不学则殆( )_________。

25.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)

(1)见贤思齐焉。 ______________________________(

2)三人行，必有我师焉。 ____________________ ______________ (3)仁以为己任。 ____________________

26.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

27.用原文回答“任重而道远”中的“重”和“远”分别指什么?(2分)

28.“仁”是孔子学说的核心，曾子说这段话的目的是什么?(2分)

七年级政治上册期末 篇7

以学生为中心, 注重学生能力的培养是目前社会关注的核心问题, 也是教育界通过教育改革急需解决的问题。目前课程改革已经取得了一定的成果, 每门学科的课程标准在不断地调整, 教材的内容依据课程标准在适时更新, 七年人教版地理新教材已完全投入使用。为研究七年级人教版地理新教材的改进情况, 本文从教材的章节组成、内容设置、活动安排、图文结构、材料分析等方面对新旧教材的差异做对比分析。

二、七年级人教版地理上册新旧教材差异分析

(一) 教材章节组成

七年级人教版地理新教材的章节内容有一定改动, 新旧教材都由十章组成, 每章的标题和排列顺序没有变动, 只是部分单元的某一节内容做了调整 (如附表1) 。

如第一章的“地球和地图”部分, 新教材的第三节由旧教材的“地图”改为“地图的阅读”, 把“地形图的阅读”作为一节单独列出;第三章“天气与气候”中的第二节和第三节有一些变动, 第二节由“气温和气温的分布”调整为“气温的变化与分布”, 第三节由“降水和降水的分布”调整为“降水的变化与分布”, 其他章节内容没有变动。

(二) 新教材内容的调整

新教材在章节变动的基础上, 内容构成及表现形式也做了适当的调整, 与实际生活联系密切的内容增多, 大部分教学内容的呈现方式发生了很大变化。

1. 新教材序言的调整

中学课本中的序言主要介绍这门课程学习什么, 怎么学的问题, 好的序言对学生有一定的激励作用。新教材中序言的编写方式进行了很大的改进, 如在阐述学习地理的用途方面, 旧教材采用直接陈述的方式说明了学习地理的好处, 而新教材则是通过以下几个问题“地理课学习什么?学习地理有什么用?怎样学习地理?”来激发学生学习地理的好奇心, 引起学生学习地理的兴趣, 同时点明了本门学科的学习方法、学习目标。另外, 在序言中阐述学习地理用途的篇幅增加, 教材通过生活中的实例说明地形、气候、河流、资源、交通等地理要素与人们生产生活的关系, 着重说明学习地理的重要性, 人们的生产生活离不开地理。在学习地理的方法上重点强调了学习地理不仅仅是在教室的课堂中学习, 更重要的是利用大自然这个有效课堂, 侧重强调课外实践对学习地理的重要性。与旧教材相比, 新教材序言编写方式的改变使学生更明确学习地理的方法和途径, 为学生学习地理做了很好的铺垫。

2. 教学内容的调整

新教材内容的阐述方式更简单, 通俗易懂, 如对地球的形状和大小的描述, 去掉赘述, 直接切入主题“地球是人类的家园”。

新教材阅读材料的选取与旧教材相比更能直观地说明问题, 根据实际教学情况, 对部分材料的顺序做了适当调整, 删掉一些抽象的、难度大的教学内容, 新教材阅读材料侧重于更清楚地说明一个问题, 而不是以拓展学生的知识面为目的而大量地罗列课外资料。学生获取信息的途径很多, 学生可以根据自己的爱好有针对性地查阅相关资料, 所以教材不需要在这部分用太多的篇幅。阅读材料的改动为中学地理教师处理教学内容留下一定空间, 同时更有利于学生的个性发展。

教材正文内容的设置更合理。首先教材中与生活联系密切的教学内容增多。如“天气与气候”这部分教学内容, 编者利用与生活联系密切的天气预报做切入点, 通过人们关注天气的方式以及从中获取相关信息的途径说明影响天气变化的因素。这样既有助于学生对知识的理解, 加强学生对知识的掌握, 同时又表明学生学习的是身边的地理、生活中的地理。其次, 教材剔除难懂低效的教学内容, 如类似于“东西半球的划分方式”这样的知识点已被删除。东西半球的划分是历年初中地理教学中的难点, 也是很多教师作为重点讲解的内容, 内容难度大, 学生不易理解, 教学时通常要占用很多课时。再如“人口与人种”这一节, 新教材去掉了“图4.2出生率、死亡率和自然增长率图”, 我们知道, 在旧教材中这是一幅说明人口增长原因的示意图, 以七年级学生的年龄结构特点及现有的知识水平, 仅仅根据出生率与死亡率的关系就可以分析掌握人口增长的原因, 而类似于“天平”这样的简单的图示来演示出生率、死亡率及人口增长之间的关系似乎不符合学生的年龄特征。在新教材中增加了世界各大洲或地区人口总数和平均人口增长率, 这些数据更便于学生认识世界人口数量大、增长过快、问题严峻等人口现状。再次, 新教材中一些重要教学内容回归教材正文, 如“地球的形状和大小”内容中高低纬度的划分标准, 反映天气信息的重要载体—卫星云图等。最后, 新教材内容衔接更合理, 知识点准确到位。如“地球的运动”这部分教学内容, 为了增强学生对温度带的直观认识, 教材增加了有关“回归线”和“极圈”的相关介绍, 并说明了“极昼”和“极夜现象”, 为学习温度带的相关内容做铺垫。

新教材中更新了一些插图的内容, 如“经纬网的定位”教学内容中的关于“确定某一点经纬度”的插图资料, 其时间由2001年更新至2011年;再如, 地球公转示意图也做了适当的调整, 注释中明确指出此图是“北半球的二分二至日”图, 并且在地球公转轨道的不同位置、太阳直射点箭头的指示方式发生了很大变化, 二分日时, 太阳直射点的箭头清楚地指示赤道的位置, 立体感很强, 使学生能更清楚认识地球公转过程中太阳直射点位置及变化特征。

新教材中活动的设置有大幅度的更新, 新教材活动主要有两种类型:问题型活动和操作型活动, 在两种活动中, 小组合作方式贯穿于始终。

第一, 操作型活动增多, 活动的直观性和可操作性增强, 如“演示地球自转”活动的设置, 在旧教材中, 活动中只提供了手电筒和地球仪两种教具, 让学生通过这两种教具演示并证明地球存在昼夜现象, 并没有让学生通过这个活动更深入地挖掘地球存在昼夜交替及其原因。而新教材中这个活动设计做了很大的调整, 活动设计如下:“通过手电筒模拟太阳, 地球仪模拟地球, 演示地球的自转, 观察昼夜的存在、昼夜的变化。”前者的实验设置只能说明一个问题, 而后者则可以说明一系列问题。此外, 新教材的活动设计简化, 更贴近生活, 实用性更强。如“多变的天气”这部分教学内容, 学生通过收看天气预报, 通过测量学校一周的气温和降水的变化来了解学校的天气特征, 这个问题设置引导学生学习身边的地理, 关注和自己生活密切相关的地理事物。新教材还增加了其他形式的操作型活动, 如“人口与人种”这一节, 教材以“人口多好, 还是人口少好”为辩题在班内组织一次辩论会, 活动留给学生足够的发挥空间, 搜集资料, 选择自己的立场, 展示自己的途径, 在这样的活动中学生可以通过不同方式发挥自己的特长, 在提高学习地理兴趣的同时, 提高自身的综合素质。

第二, 问题型活动。问题型活动与旧教材相比更简单实用, 如在“阅读和绘制地图部分”, 旧教材选了两个题, 一个题的前半部分主要回忆知识点, 后半部分用来考察地图三要素中的“方向”, 而“比例尺”等相关知识另设一题。新教材对这部分内容的考察相对简单, 剔除了知识点的回忆, 仅仅通过一个简单的小题就完成了对三要素知识点的反馈。此外, 教材中问题型活动的设计更贴近于生活, 如“地球的形状和大小”这部分教学内容活动中的第二个问题:“用你所熟悉的事物作比较, 感受地球的大小。”这样的活动使学生可以通过身边的事物对地球的大小有一个更直观的认识。在“利用经纬网定位”教学内容中的第二个问题, 让学生通过媒体查阅最近发生的重大事件, 利用经纬网的相关知识确定事件发生的地点。教材通过这种和实际生活联系密切的活动来反馈印证学生所学内容。

通过以上分析, 七年级人教版地理上册教材, 无论是在章节构成、内容结构、材料安排还是活动设置都在旧教材的基础上有所改进, 符合学生的年龄特征和个性发展, 尤其是在新课改所倡导的学习对生活有用的地理, 对终身发展有用的地理方面更为突出。但通过分析, 我们不难看出新教材在编写方面还存在一定的问题。

三、存在的问题

(一) 教材的编写理念相对保守

教材中有一些内容的处理比较保守, 如序言中的“世界人均国内生产总值排名前十位的国家和我国人口密度分布图”的设置, 教材中采用这两幅图的目的是让学生明确地图在学习地理中的重要性, 在中学阶段必须学会运用地图。这两幅图的注释以陈述的形式说明这两幅图所体现的教学内容, 实际上这是两幅比较简单常见的图表, 只要教师教会学生读图的方法, 学生可以很轻松地从图表中提取文字材料蕴含的信息, 教材在编写时没有必要用大量的文字阐述这样两个事实。同理, 在“世界的气候”这部分内容中的“图3.25根据图表中的信息说明其展示的气候类型特征”, 教师只要根据图中的信息适当启发引导, 学生就会很轻松地得出气温和降水的特点, 并概括出气候的特征, 但教材中并没有采用任何方式渗透这些信息, 而是直接给出知识点, 这样使很多学生失去了独立思考的机会, 从而影响自我解决问题能力的提升。从以上两个案例可以看出, 教材在某些问题的处理上相对保守。

(二) 教材编写的细节上存在一些问题

仔细阅读教材, 我们不难发现, 教材编写的细节上存在一些问题。在“地球的运动”这一节中存在箭头指向不明确的问题, 如“图1.19地球的五带”这幅图中南温带和北温带具有相同的气候特征, 而图中在标注温度带的气候特征时, 箭头仅指向北温带, 而忽略了南温带。再如, 这部分内容中关于生活在不同温度带气候特征的描述, 居住在温带地区的居民应根据自己的体会说出这里四季气候的特征, 而不是把寒带和热带的气候拿来对比, 因为居民不一定有机会体验寒带或热带的气候, 尤其是四季的气候变化, 所以这样描述温带的气候特征有些牵强。同样, 在“世界的气候”部分, 阅读材料中“柯本和他的气候分类法”, 这段材料的选取不合适, 这段材料说明了柯本以气温和降水为指标将气候分为五个基本气候带, 成为以后许多气候分类的基础, 但这不能说明没有其他的气候分类法, 材料中也没有明确说明目前我们学习的气候类型是以气温和降水为指标进行分类的。选择这段材料的目的如果是为了说明气温和降水是反映气候的两个基本指标, 这段材料阐述不到位;如果为了说明柯本是一位非常有影响力的科学家, 材料中又没有介绍其证实气温和降水是反映气候指标的伟大历程。这部分内容应调整为重点阐述气温和降水是反映气候的两项基本指标比较合适。教材中还有其他的一些细节问题, 如图幅的大小不一致等。

四、解决措施

教师在教学过程中应依据实际的教学情况, 有针对性地调整教学内容和教学节奏, 如在条件相对好的城镇地区, 教师可以利用当地有利的条件, 以课程标准和教材为准, 通过有效方式, 寻找适时合理的教学材料, 如可以利用世界经常发生的重大事件、网络图片、谷歌地图等资源来弥补教材材料和信息的不足。同时教师可以适当增加课堂操作型活动, 增加学生动手实践机会, 使每位学生都有机会展示自己, 提高自身的综合素质。在条件相对较差的乡村地区, 教师可以适当增加课外实践活动, 利用乡土地理资源弥补课堂教学资源和信息的不足, 提高学生课外实践能力, 如学生可以根据雨量筒的设计原理, 利用身边的资源自制雨量筒, 测量自家附近或校园里的降水量。

七年级（上）期末重点句子专练 篇8

1. This is a watch. （变为复数）

____ ____ ____.

2. Is that a chair? （给出否定回答）

No, ____ ____.

3. His keys are in the desk. （对划线部分提问）

____ ____ his keys?

4. I have a small toy. (变成否定句)

I ____ ____ a small toy.

5. Tom likes chicken. (改为一般疑问句)

____ Tom ____ chicken?

6. Is Guo Peng your brother? （给出肯定回答）

Yes, ____ ____.

7. Does Bill have a soccer ball? （给出否定回答）

No, ____ ____.

8. Sandry eats lots of apples. (变成否定句)

Sandry ____ ____ lots of apples.

9. This sweater is $28. （对划线部分提问）

____ ____ is this sweater?

10. Her telephone number is 2974848. （对划线部分提问）

____ ____ her telephone number?

11. This is my sister. (改为一般疑问句)

____ ____ ____ sister?

12. These are my brothers. (改为否定句)

These ____ ____ my brothers.

13. Is this a Chinese book? (给出否定回答)

____, it ____.

14. Are these your parents? (给出肯定回答)

____, ____ ____.

15. My name is Jim Green. (改为同义句)

____ ____ Jim Green.

16. Jennifer is good at singing. (改为同义句)

Jennifer is a ____ ____.

17. Can Cindy sing this song in Chinese? (作肯定回答)

____, ____ can.

18. May I know your name? (改为同义句)

Please ____ ____ your name.

19. Her brother wants to join the art club. (变为否定句)

Her brother ____ ____ to join the art club.

20. My brother wants to join the chess club. (对划线部分提问)

____ club ____ your brother want to join?

21. Victor’s little sister can play the piano. (对划线部分提问)

____ can Victor’s little sister ____?

22. Can you speak English? (改为同义句)

Can you ____ it ____ English?

23. His e-mail address is XT08@.sina.com. (对划线部分提问)

____ ____ his e-mail address?

24. The club can help the kids with swimming. (变为一般疑问句)

____ the club ____ the kids with swimming?

25. Edward’s family name is Atkinson. (对划线部分提问)

____ is Edward’s ____ name?

Ⅱ.将下列句子译成英语, 每空一词

1. 玛丽，见到你很高兴。

____ ____ ____ ____, Mary.

2. 琳达，谁是你的朋友？

Linda, ____ is your ____?

3. 你会拼读“星期三”吗？

____ you ____ “Wednesday”?

4. 让我们打排球吧！

____ ____ volleyball.

5. 克拉克早饭吃许多健康的食品。

Clark eats ____ of ____ food ____ breakfast.

6. 比尔不会唱歌和跳舞。

Bill ____ sing ____ dance.

7. 请拨打电话622-4868找杰克。

Please ____ Jack ____ 622-4868.

8. 杰夫想参加艺术俱乐部。

Jeff ____ ____ ____ the art club.

9. 你奶奶多大年纪了？

____ ____ is your grandmother?

10. 斯格特通常何时洗澡？

When ____ Scott usually ____ a shower?

11. 请把这些课本拿到教室里去。

Please ____ these books ____ the classroom.

12. 你通常几点吃晚餐？

____ ____ ____ you usually eat dinner?

13. 我们的科学老师工作时间很长。

Our science teacher ____ very ____ hours.

14. 你爸爸最喜欢的食物是什么？

What’s your ____ ____ food?

15. 我们的生物老师很严厉，但他的课确实有趣。

Our biology teacher is very ____, but his class is ____ ____.

16. 音乐听起来很轻松。

Music ____ ____.

17. 那是一部非常成功的电影。

That is a ____ ____.

18. 我认为记录片很枯燥。

I think ____ are ____.

19. 我们有各种颜色的外套。20美元一件。

We have coats ____ all colors ____ only $20 ____.

20. 大卫最喜欢的学科是什么？

What ____ ____ Dave like ____?

21. “玛丽亚会跳舞吗？”“不，她不会。”

——____ Maria ____?

——No, she can’t.

22. 布莱克先生，我可以问你一个问题吗？

____ I ____ you a question, Mr. Black?

23. 汤姆想找份工作，任何工作都行。

Tom wants to find ____ ____, any kind of job.

24. 李明经常帮我学弹吉他。

Li Ming often helps ____ ____ playing the guitar.

25. 咱们出去散步吧。

Let’s go out ____ ____ walk.