七年级上政治考试试题

七年级上政治考试试题（精选8篇）

七年级上政治考试试题 篇1

七年级上政治考试试题

一、单项选择题(请将正确答案前的字母填在答题卡的相应位置。共50分。)

1、7月22日，我国境内发生本世纪最为壮观的一次 天象。

A、日全食B、月全食C、日偏食D、月偏食

2、中华人民共和国第__届运动会10月16日晚在山东省济南市隆重开幕。

A、十二B、十一C、十D、九

3、首都各界代表900多人9月20日上午在全国政协礼堂隆重集会，庆祝中国人民政治协商会议成立__周年。

A、40B、50C 60D 70

4、7月5日晚上，___发生烧严重暴力犯罪事件。这起烧严重暴力犯罪事件，是一起典型的境外指挥、境内行动，有预谋、有组织的烧事件。

A、乌鲁木齐B、拉萨C、北京D、呼和浩特

5、澳门特别行政区第三任行政长官选举7月26日上午10时在澳门东亚运动会体育馆国际会议中心举行。___以282票当选为澳门特区第三任行政长官人选。

A、何厚铧B、董建华C、曾荫权 D、崔世安

6、人与自然关系的最高境界是：( )

A、人只能消极地适应自然 B、人与自然和谐相处

C、依靠高新科技，不需要利用大自然D、只向大自然索取

7、进化论是《物种起源》中重点论述关于人类起源的学说。这一著名论断的提出者是：( )

A、达尔文B、罗曼罗兰 C、马尔萨斯D、梭洛

8、法国罗曼、罗兰说：每个人都有他隐藏的精华，和任何别人的精华不同，他使人具有自己的气味。下面对这句名言理解正确的有： ( )

①每个生命都是各具特点，都有其独特性

②人类社会中，每个人都是独一无二的

③就象世上没有两片完全相同的树叶，人类中也没有两个完全相同的个人

④过分强调了人类个体的特征，而否认了人的共性

A、①④ B、①③④C、①②③D、①②③④

9、一个人区别于其他人的独特精神面貌和心理特征是：( )

A、个性B、共性C、优点D、缺点

10、下列不属于青春期身体变化主要表现的.是 ( )

A、身体外型的变化B、身体内部器官的完善

C、性机能的成熟D、心理充满矛盾

11、青春期美丽又危险，男女同学应 ( )

A、避免交往B、亲密交往C、适度交往D、断绝交往

12、小丽对好朋友小芳说：上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。小芳说：我也有同感。从二人的对话中我们可以看到青少年心理发展的特点是

A、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展

C、情绪和情感丰富而强烈D、性发育加速，性意识萌动

13、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是 ( )

A、当与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气

B、与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错

C、考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄心中的不快

D、感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信

14、伴随身体变化，性意识的觉醒，异性间的吸引力悄然萌生，少男少女希望自己能引起异性的注意，下面表现欲望恰当的是： ( )

A、课堂上违反纪律，不听从批评，与老师进行顶撞

B、体育锻炼中显示自己的实力，耐力

C、强行向父母索要金钱，吃穿讲名牌

D、组织班级活动，不听取同学意见，独断专行

15、下列选项中属于青春期心理特点的有

①依赖父母与想摆脱父母的心理并存 ②性意识觉醒. 关注自己的外部形象

③重视同伴间的友谊，从众倾向明显 ④对人的内心世界表现出极大的兴趣

A、①④B、①②③④C、②③D、②④

16、情绪是人对事物的主观体验，下列选项属于情绪的是：( )

A、爱B、责任 C、愤怒 D、自尊心

17、生活中有很多因素影响着我们的情绪，所以，我们的情绪是：( )

A、丰富多彩.复杂多变的B、大部分稳定不变

C、稳定不变的D、少部分情绪稳定不变

18、成语风声鹤唳，草木皆兵反映了 的情绪。

A、怒B、哀 C、惧 D、狂

19、同是面对长江沿岸景色，唐代大诗人李白却写出了截然不同的诗句。在流放途中，他写下了：三朝上黄牛，三暮行太迟。三朝又三暮，不觉鬓成丝。在得到大赦后，他则写下了：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。产生这种差异的原因主要是( )

A、两次游览的季节不同 B、两次游览时诗人的境况不同

C、两次游览时诗人的身体状况不同 D、两次游览时景色不同

20、巴甫洛夫说，忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病;积极、愉快、坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。这说明 ( )

A、情绪有积极和消极两种作用B、情绪是不可调控的

C、最常见的情绪类型是喜、怒、哀、乐D、情绪只有积极作用，没有消极作用

21、如果对自己评价过低，就会：( )

A、自负B、自尊 C、自卑 D、自信

22. 虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋;人类用思想改变着周围的一切。这说明( )

A、人类可以随心所欲地改造地球 B、人类的生命最具有智慧

C、人类的生命比动物的生命宝贵 D、人类是自然界的主宰

23、小兵的学习成绩十分优秀， 但学校期末表彰优秀学生，他却榜上无名。你认为小兵应采取的正确态度是： ( )

A、老师和同学都是睁眼瞎，懒得理他们

B、学校领导和老师都糊涂了，不说了，省得印象不好

C、无所谓，我还是我，该怎么活还怎么活

D、正确认识自己的优点，更要认识到与评上同学的不足，并取长补短

24、美好的形象要变成现实，只有通过：( )

A、心胸开阔 B、不懈地努力 C、消极等待 D、得过且过

25、古人说：知人者智，自知者明。这句话告诉我们( )

A、了解认识别人是最可贵的 B、最聪明的人就在于了解别人

C、认识自我是非常可贵的 D、认识别人比认识自己更重要

二、判断题(正确的在题后括号里选A，错误的选B。)(每小题2分，共10分)

26、当局者迷，旁观者清，周围人的态度和评价能帮助我们正确认识自己，所以凡是别人提的意见，我们都要坚决遵循。 ( )

27、步人青春期的少男少女，其身体的成长有着不同的韵律和节拍;即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。 ( )

28、有的人心情不好时，暴饮暴食可以帮其缓解情绪。既然心情不好可以增加食欲，那么应该说，不良情绪有利于人的身体健康。 ( )

29、喜是积极情绪，对人没有消极作用;怒是消极情绪，对人没有任何积极作用。 ( )

30、幸福快乐的生活是从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。 ( )

七年级上政治考试试题 篇2

●学科成绩统计与质量分析报告

一、成绩统计一览表

二、各题通过率一览表

试题难、易分值情况：容易题97分，97÷120=0.808.中档题15分，15÷120=0.125.难题8分，8÷120=0.067.难度比约为7∶2∶1，试题难易程度偏易.

三、知识覆盖率及相关知识内容比

教材中总知识点个数为76个，本套试卷考查知识点个数为37个，知识覆盖率为48.68%，偏低；授课时数比与各部分分值比基本相当，分值分布合理.

四、统计情况分析

1. 得分率最低的5道题情况剖析.

第27题得分率最低，考查了学生对变换图形知识的掌握情况，由于部分学生思维单一，考虑不周导致严重失分.

第8小题考查线段中点的思维判断，错误的原因是思维定势导致选错.

第23小题考查学生合并同类项以及去绝对值符号的知识点，开发学生的计算能力、观察能力及推导技巧，但部分学生因不认真而丢分.

第25题考查绝对值的化简，是第一章的一个难点.一些基础差、反应能力差的学生，无法完全做对此题，从而丢分.

第26题考核的是在求线段的长度问题中利用不定点分线段成比例出现两种情况的解法，由于部分学生的思维单一，导致只解答一种情况.

2. 本试题中最有创新价值的两个题型.

本试题中最有创新价值的两个题是第27小题、第28小题.

第27小题（2）利用等角观察出其中一角的余角和补角，有的学生考虑不完整，答题不全面.（3）在利用角平分线及两角度数的比求角度时，利用“任意一条射线OD分角”把此题推向了两种情况.分析、思维能力较差的学生，只会考虑出一种情况，所以丢分.

具体分析如下：第27题：如上图，已知点O是直线AB上的一点，OC是任意一条射线，射线OD是∠AOC的平分线，射线OE是∠BOC的平分线.若∠AOD=50°，求∠BOE的度数；（1）观察图中是否存在∠COD的补角和余角？若∠BOC=72°存在，直接写出来；（2）若OD变为一条任意的射线，OE变为∠BOD的平分线，且射线OC、OD、OE都在直线AB的同侧，∠COD∶∠COE=7∶1，求∠AOD的度数.

第27小题（2）利用等角观察出其中一角的余角和补角，充分考查互补角和互余角的概念，利用大部分学生缺少深入挖掘知识的意识, 从而起到锻炼学生的目的.第（3）问在利用角平分线及两角度数的比求角度时把特殊性转换成一般性, 这给这道题增加难度的同时还考查了学生分析问题的能力, 锻炼学生思维的缜密性.

具体分析:题中把射线OD变为一条任意的射线, 增加它的位置的不确定性，而射线OE的位置又是由OD决定的，所以本题出现了多种情况, 还好本题又给了射线OC、OD、OE都在直线AB的同侧这个条件，这样就使这道题的难度适合现阶段学生做了, 到现在很多能分析出射线OD的位置应该有两个, 一个是在OC的左边，一个是在OC的右边，而具体演算过程中，学生发现当OD在OC右边时，∠COD∶∠COE=7∶1不成立，这时很多学生就会认为只有一种情况了，没有发现当OD在OC的左边时，OE的位置还存在两种情况，从而漏解.我们认为此题的优点在于它层层布局.

通过27题可以看出，对于任意的一个点或射线分别来分线段或角的同一类问题，一定会出现多种情况，学生对图形变换问题掌握得还不够扎实，在今后的练习当中应增加练习量.

第28题（2）中的创新点是购物选店的灵活性，利用两家不同的优惠条件，在“两家合着购买最合算的”是最佳的解答，此题特别考查了学生对问题的整体性、灵活性.

3. 前后10名学生的成绩状况及对策.（成绩略.）

策略：一个班级的尖子生就是一个团队的领头羊，抓好基础知识的同时，适量地增加练习的难度和量数，同时拓展课外训练，积累经验，拔高训练.对后10名的学生，引导他们的学习兴趣，激发他们学习积极性，加强基础知识及基本技能的训练，个别指点辅导.对有困难的学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，对优秀学生要让他们吃得饱、吃得好、吃得香.

五、测试题目分析表

●关于试卷的编制与设计

一、试题设计的指导思想

1. 根据《全日制义务教育数学课程标准》和《哈尔滨市初中数学学科考试要求》同时兼顾个别版本教材内容.

2. 体现初一学段的灵活性，开发学生的思维空间，启发学生的学习兴趣.

3. 在考查学生基础知识与基础技能的同时，体现新课改

的理念，加大从知识立意向能力立意转化的力度，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力.同时，注意培养学生正确的情感态度与价值观，使考试对七年级数学实施新的课程目标，起到良好的导向作用.

二、编制试题的理念

1．按照“课程标准”要求，以基础知识为理念.

注重每个学生的发展，让数学知识从课本走向生活，从生活走向社会；注重基础知识的培养，编制试题多样化.

2．对“知识与能力”的考查注重理解和应用.

编制试题的重点是了解学生的学习情况，注意向联系生活实际的方向引导，让所编的题目情景有实际意义.通过选择题、填空题、计算或解方程、解答题等题型，注重对基础知识的考查.

3．以本学科的发展为目标，加强对“过程与方法”的考查.

以基础知识与基本技能为起点，考查学生发现问题、解决问题的能力.通过选择题、填空题，考查学生知识的应用及提升学生对数学语言的理解能力.

4. 编制每套试题要注重科学性、引领性、基础性、综合性、探究性、区分性和适切性.

(1）引领性

依照七年级学生的思维特点和认识水平编制，并附有学生喜闻乐见而又引人入胜的题目.学生可以在这些方法引领之下，高屋建瓴，深入本质，切中要害，自觉地跨越数学学习中的各个关隘.

(2）科学性

试卷中的任何一道题，其科学性是保证试卷质量的根本，不能无根据地编制试题.

(3）基础性

编制试题要以课本为主线索，利用好基础知识编制试题.

(4）综合性

加强学科与学科之间的综合.与本学科知识的综合为主编制试题.

(5）探究性

探究性试题是数学试卷中的核心问题，一定要找清探究的内容、知识点，让探究的内容具有实际意义.

(6）区分性

在试题具备一定区分度的条件下，难度必须以绝大多数学生达到及格为准.面向全体学生，促进学生的全面发展.

(7）适切性

面向全体初一年级学生，关注每一个学生的发展.根据初一学生的年龄特征、思维特点、数学背景和生活经验编制试题，使具有不同的数学认知特点、不同的数学思维发展程度的学生都能表现出自己的数学学习状况.

三、试题的基本形态

1.题型与题量.

全卷分选择题、填空题、计算或解方程、解答题.共28个小题统一编号，每一题都有相应的解答说明和分值.

下面是编制试卷各题型的题量及所占的分数表

难度预测：容易64℅；中等25℅；难题11℅.比例为：18∶7∶3.

知识覆盖率：教材中总知识点个数为76个，本套试卷考查知识点个数为40个，知识覆盖率为52.63%.

2.注重知识与技能.

提升学生的视知觉功能.由于数学研究客观世界的“数量与空间形式”，要想从纷繁复杂的客观世界中抽出这些“数与形”，学生首先必须具备很强的视知觉功能，去辨识、记忆、理解.如“长短、大小、多少、轻重、点、线、面、方向、角度”这些体现着“数与形”的概念，学生通过辨识实际的物体，慢慢体验到它们“数量与形式”的不同，并学会以数学符号来表示它们.

3.注重方法与过程.

启发学生认识到科学的学习方法是提高学习成绩的重要因素，试题的评价中明确强调对“过程与方法”的考查，强化学生对过程、概念、规律及方法的理解与内化.学生只有深刻领会到学习过程，掌握了解决问题的正确方法，才能切实领会数学概念的内涵，灵活运用数学知识来解决实际问题.而“标准”也明确要求学生“经历基本的科学探究过程，具有初步的科学探究能力，乐于参与和科学技术有关的社会活动”.因此，学生要在学习过程中，领会概念和规律、方法.

逐步重视基础知识的考查，强调学生动手、动脑的能力培养.另外，在试卷中也比较注重全面考查学生的思考能力，如“三视图的综合利用”、“探索规律”、“实际问题向数学问题转化”等.这些试题对加强教学具有良好的导向作用.

4.注重情感与价值观.

教育的最终目标是培养掌握科学技术，具有健全人格的一代新人.从某种意义上讲，教师更应重视后者的培养.但是在目前片面追求升学率追求高分的教学中，我们忽略了对学生情感态度价值观的教育，造成了一些学生只知书本知识而不会实际应用，思想道德滑坡，不知如何做人，价值取向偏离正常轨道，承受能力差.初一学生好奇心强烈，但学习的持久性不长，如果在教学中具有积极的非智力因素基础，可以使学生学习的积极性长盛不衰.

激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性.锻炼学习数学的意志.心理学家认为：意志在克服困难中表现，也在经受挫折、克服困难中发展，困难是培养学生意志力的“磨刀石”.我们认为应该以练习为主，在初一的数学练习中，要经常给学生安排适当难度的练习题，让他们付出一定的努力，在独立思考中解决问题，但注意难度必须适当，因为若太难会挫伤学生的信心，太易又不能锻炼学生的意志.

四、试卷蓝图

1.强调基本知识和基本技能仍是考查主流.

基础知识和基本技能是教学的最基本的目标，考试中考查基础知识，基本概念的比例大，也是考试的重点，和以往的试题相比，新课程背景下的数学试题不是简单地停留在知识的再现和记忆上，也不是偏重某项技能的重复训练，更不是在“深挖”上做文章，而是突出基础知识和基本技能的实用性.试题在编制立足于具体的情景，考查学生的理解水平和分析能力，体现了数学学科的实际应用价值和学科特点.

例1：已知有一个立体图形由四个相同的小立方体组成.如图1是分别从正面看和从左面看这个立体图形得到的平面图形，那么原立体图形可能是图（2）中的.（把下图中正确的立体图形的序号都填在横线上）.

点评：“空间与图形”是数学学科的一大特点，开发学生的思维空间，使平面图形向立体图形转化，本题体现了“生活走向数学知识”的教学理念.

2.强化过程和反映规律的考查仍是亮点.

认识首先是粗略的、定性的、直观的，然后才是精确的、定量的、抽象的.例如，当你感觉到“人很多”、“天很热”、“月亮很圆”时，会进而想到“有多少人？”“气温是多少度？”“怎样描述圆？”以及相关的各种问题.学习数学是循序渐进的、由表及里、逐步深入的过程，粗略、定性和直观的认识往往是创新和发明的火种.在力求重视知识结论的同时，体现数学学习的过程和规律.从能启发粗略、定性、直观认识的问题说起，通过思考、探究、归纳逐步引导出精确、定量、抽象的认识.

例2：将一副三角板如图摆放，若∠BAE=135°17'，则∠CAD的度数是__.

点评：通过图形的转动，角度的变化，会存在一个角度等于另外两个角度的和.∠BAE=∠BAD+∠DAE, E∠BAD=90°是一个定量.所以问题就容易解决了.

3．命题的基本思路.

全面坚持公正、全面、科学的原则，充分发挥考试和评价在促进学生发展方面的作用，积极推进素质教育.依据“数学课程标准”，努力克服过分注重知识掌握的偏向，促进学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和综合运用能力，关注学生学习和成长过程，关注学生情感、态度和价值观的和谐发展，鼓励学生的创新和实践，引导学生的个性成长；结合哈尔滨市初中数学课程改革实际，及时了解和正确评价哈尔滨市初中数学教学水平，全面促进初中数学教学质量的提高.

4.双向细目表.

五、提高编制试题的技术和能力

1.关于编制开放性试题的技术和能力.

开放性试题形式十分活泼，思维深刻，深受广大数学教育的重视.同时也是新型试题中的一大亮点.开放性试题可分为条件性开放性试题.这类试题中，给出部分已知条件和一个完整的结论，据此，填充缺少的条件.当然这些缺少的条件并不是唯一的；结论性开放性试题，已知条件给定，结论没有给出，经过推理，得出若干结论；条件与结论双开放性试题.给出部分已知条件，同时也允许按照一定要求添加若干条件，然后推导出有个性的结论；围绕着开放性试题进行试题编制.

原题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第81页概念性试题.

背景材料：一元一次方程的概念.

例3：请写出一个解为-2的一元一次方程.

点评：方程中只含有一个未知数（元），未知数的次数都是1，这样的方程叫做一元一次方程.在题目中给出了一个条件，-2是这个方程的解，说明试题的答案不固定、不唯一，也使学生能有自己的开发空间、思维空间.提高了学生的学习兴趣、使数学知识从单一走向多重性.

2.关于编制探究性试题的技术和能力.

探究性问题与开放性问题是有一定差距的，有些开放性试题从本质上说不是探究性试题，因为它仅仅是从观察问题的角度不同而得出不同的结论，并没有什么思维上的探究性.而探索规律的试题从思维上说，不是仅从表面上观察一下就能得出结论的，需要经历深入的思考过程，因而它属于探索性试题，但不属于开放性试题.探索性试题的特征：一是问题的解决不是按照某个固定的、明确的程序，使用某种技巧就能完成的；二是思考问题的方向不是很明确的，解决问题的路线不是很清晰的，通常要经历一定的尝试与试验过程.探索性试题，对于培养与考查合理思维能力、逻辑推理能力及空间观念是非常有益的；对于解决学习策略，获得必要的解决问题的经验是有效的；因此，必须增大主观性试题，尤其增大那些需要学生解释举例、论证的主观性试题，在解答的过程中能表现出学生对数学知识的理解情况.

原题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第97页例题2.

背景材料：解一元一次方程（二）———去括号与去分母.

例4：一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶，用了2小时；从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时.已知水流的速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度.

点评：一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等，由此得出：顺流速度、顺流时间、逆流速度、逆流时间的关系.

3.关于编制综合性试题的技术和能力.

所谓综合题，就是由几个简单的数学知识组合成一个复杂的数学题.由几个简单的数学知识链结出知识网络，使题目寓几何、代数、三角知识于一体，渗透多种数学思想、数学方法及解题方法.这类问题有利于学生的多向思维、全方位联想、综合应用知识、全面检验和评价学生学数学、用数学能力.由此，设计综合性试题的难度、必要性都很重要.

原题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第91页例题4.

背景材料：解一元一次方程（二）.

例5：某地区的手机收费有两种方式，用户可任选其一：月租费20元，0.25元/分；月租费25元，0.20元/分．（1）某用户某月打手机x小时，请你写出两种方式下该用户应交付的费用；（2）若某用户估计一个月内打手机时间为25小时，你认为采用哪种方式更合算.

点评：用一元一次方程来分析和解决实际问题其基本过程是：实际问题列方程转化数学问题（一元一次方程），七年级上册所涉及到的此类内容有：有理数、整式的加减、一元一次方程、图形认识初步.此题考查了学生对一元一次方程应用的综合性能力.

4.关于编制实践应用性试题的技术和能力.

“数学课程标准”指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元化、评价方法多样的评价体系.”数学试题的编制应当以此为指导，打破传统的命题格局，试题要体现知识的迁移、转化、应用，着眼培养学生解决问题的能力.重视知识技能形成过程的考查，引导教师加强过程教学，试题要注重联系生活实际，突出数学的实践和运用，体现试题的特点，引导探究、创新的学习风气.

例6：如图，已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC, ON平分∠BOC.（1）∠MON=；（2分）（2）∠AOB=α，∠BOC=β，求∠MON的度数.并从你的求解你能看出什么什么规律吗？

编题的背景：来源于人教版《数学》七年级上册第144页、第10小题.

背景材料：角的平分线及其性质特点.

点评：将数学问题与学生的生活紧密联系起来，让学生亲自体验生活情境中的数学问题，感受到数学源于生活，生活中处处有数学.同时，让学生用数学知识和数学的思维方式去看待、分析、解决实际问题.OM平分，ON平分在此题中是关键，使图形有规律可探索.

变型：若∠AOB=90°，∠BOC=30°，OD是∠AOC的平分线：求∠AOD的度数.（注：没有图形）此题是期末考试27题的变形题.

点评：在数学中几何问题中，如果没有给出图形的话需认真分析是否有多种情况.

结束语：

七年级上政治考试试题 篇3

1. This is not ____ eraser.

A. my an B. my C. a my D. my a

2. ——What’s this ____ English?

——It’s ____ orange.

A. in; a B. of; a C. in; an D. of; an

3. ——Is that your computer?

——No, ____.

A. it is B. it isn’t C. that is D. that isn’t

4. This isn’t ____ bag. ____ is ____ bag.

A. his; It; her B. his; It; she

C. he; Its; her D. he; It; she

5. Let’s ____ football. I don’t like watching TV. It is not ____.

A. play; boring B. play; interesting

C. play the; fun D. play the; interesting

6. Look, some broccoli ____ here and some hamburgers ____ there.

A. is; is B. are; are C. are; is D. is; are

7. My father ____ lunch at home.

A. doesn’t have B. haven’t

C. don’t have D. don’t has

8. ——What color ____ Jim’s jackets?

——____ black.

A. is; It’s B. are; They’reC. is; It D. are; They

9. ——Are those your ____?

——No, they are my friends Tom and Steve.

A. sisters B. friends C. brothers D. aunts

10. ——____ he have a tennis racket?

——Yes, he ____.

A. Does; has B. Do; have C. Does; doesD. Does; have

11. ——Do you like apples?

——____.

A. Yes, you do B. No, I do

C. Yes, I don’t D. Yes, I do

12. She eats rice and vegetables ____ dinner.

A. at B. in C. of D. for

13. She likes bananas, eggs ____ oranges.

A. so B. or C. to D. and

14. Do you eat ____ vegetables every day?

A. a lot B. lots of C. a lots of D. lot of

15. They like some ____.

A. a tomato B. tomato C. tomatoes D. tomatos

16. Sam likes ice cream for ____.

A. fruits B. dessert C. chicken D. salad

17. ____ he ____ apples?

A. Does; likes B. Do; eat C. Does; haveD. Do; likes

18. ____ they eat ____ food?

A. Are; healthy B. Do; healthy C. Do; health D. Are; health

19. Bob ____ like ____.

A. don’t; broccoli B. doesn’t; broccoli

C. doesn’t; broccolis D. don’t broccolis

20. Tom eats ____ every day.

A. well B. good C. nice D. fine

Ⅱ. 词汇

A）根据句意及首字母提示，写出空白处所缺的单词。

1. ——What’s your telephone n____?

——It’s 8768467.

2. Oh, look, your key is in the lost and f____ case.

3. ——Do you like tomatoes or broccoli for lunch?

——I don’t like v____ for lunch, but I like meat.

4. ——Let’s play the computer game.

——That s____ good.

5. ——How do you s____ kitchen?

——K-I-T-C-H-E-N, kitchen.

B)根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。

1. ——Is that Gina’s backpack?

——No, it’s not ____(she) backpack.

2. ____(thank) for the great picture of her family.

3. The ____(dictionary) are on the desk.

4. My brother likes French ____(fry) for lunch.

5. ____(that) are my sisters.

Ⅲ.句型转换。按括号内的要求改写下列句子，每空限填一词。

1. That girl eats salad for lunch. (改为否定句)

The girl ____ ____ salad for lunch.

2. Tom likes vegetables. (改为一般疑问句)

____ Tom ____ vegetables?

3. These are English books. (改为单数句子)

____ ____ ____ English book.

4. My balls are under the bed. (对划线部分提问)

____ ____ your balls?

5. My shorts are blue. (对划线部分提问)

____ ____ are your shorts?

Ⅳ.汉译英。根据汉语句子，完成英语句子，每空填一词（含缩写）。

1． 这两个排球是汤姆的吗？

Are the ____ ____ Tom’s?

2． 你的钥匙在床底下。

Your ____ are ____ the bed.

3． 她有许多有趣的图片。

She has ____ ____ funny pictures.

4． 咱们今天下午踢足球吧。

____ ____ soccer this afternoon.

5． 我不知道他的名字。

I ____ ____ his name.

Ⅴ.单句改错。从A、B、C、D中找出错项并加以改正。

1. He room is very nice.

ABCD

2. He real likes thrillers.

A BCD

3. I and Mona are at school.

A B CD

4. ——Are those your books? ——Yes, put it there.

A BCD

5. There is a set of key in the drawer.

A BC D

Ⅵ. 补全对话

（A）根据对话内容，在空白处填入适当的词语，使对话通顺、完整。

Jim: Good afternoon, Bob.

Bob: __1__, Jim. Welcome to my home. Mom, Dad, this is my friend,

Jim. Jim, these are my parents.

Jim: __2__.

Parents: Nice to meet you, too.

Bob: Jim, __3__ is my room. Please come in.

Jim: OK. Your room is very nice.

Bob: Thanks. Look! My computer is on the desk. Let’s __4__ games.

Jim: No, I think they are difficult. Do you have a baseball?

Bob: No, __5__. Do you like playing volleyball?

Jim: No, I don’t like it. Let’s watch TV. I think it’s relaxing.

Bob: That sounds fun.

（B）根据对话内容，在空白处填入适当的词语，使对话通顺、完整。

A: Tom!__1__ you like apples?

B: Yes, __2__ do. How about you?

A: I like apples. And my father __3__ apples, too. Does your father

__4__ apples?

B: No, he __5__. He likes oranges and bread __6__ breakfast. What

about __7__ father?

A: He likes chicken __8__ milk.

B: __9__ does your mother like?

A: Oh! She likes ice cream and hamburgers.

B: Does she like carrots?

A: No, she doesn’t. __10__ she likes broccoli. Do you like broccoli?

B: No, I don’t.

Ⅶ. 完形填空

根据短文内容，从各小题所给的选项中选出能填入空白处的最佳答案。

Look at the picture on the wall. Those two __1__ are Li Ping and Wang Lin. They __2__ not brothers, but they are __3__ friends. Li Ping __4__ a Young Pioneer and Wang Lin is a Young Pioneer, __5__. They are __6__ Class Six, Grade One. They __7__ __8__. They __9__ hard and they are good __10__.

1. A. girlB. boysC. girls

2. A. isB. areC. am

3. A. goodB. wellC. fine

4. A. isB. areC. am

5. A. tooB. alsoC. either

6. A. onB. ofC. in

7. A. likesB. likeC. liking

8. A. studyB. studiesC. studying

9. A. studyB. studiesC. studyes

10. A. studentsB. brothersC. friend

Ⅷ.阅读理解

（A）

Dear Meimei，

This is my first letter to you. I would like to tell(告诉) you something about me. I’m a schoolgirl. My name is Rose Green. I’m an American girl. I’m the monitor（班长） of our class. I study hard and well.

I have a large family. There are seven people in it. Grandpa and Grandma are very old. I have a 13-year-old brother and a 9-year-old sister. I’m eleven years old. We all live together(在一起). How happy we are!

My mother will give me a little dog on my birthday. I like animals very much. I often play with a dog or a cat. My sister likes fish. But you can’t play with a fish, can you?

My father often tells us about your country. China is a large and beautiful country, isn’t it?

We can get to know each other soon. Please write back and tell me something about you and China?

1. Rose comes from ____.

A. EnglandB. ChinaC. America

2. ____ is 13 years old.

A. My friendB. My sisterC. My brother

3. My mother will give ____ a little dog on my brithday.

A. meB. herC. him

4. My father often tells us about ____.

A. EnglandB. ChinaC. America

5. Rose Green and Meimei ____.

A. are friendsB. are ChineseC. are American

(B)

Hello! I’m Li Qiang. I’m twelve years old. I like eating junk food. For breakfast, I like 2 eggs, a lot of bread, and two hamburgers. For lunch, I like some tomatoes, French fries, chicken, a hamburger and a lot of rice. And for dinner, I have meat, French fries, a hamburger and a lot of rice, for dessert, a lot of ice cream. I really like it! My mom says I should(应该) not eat too much junk food. I think she is right. I should eat lots of healthy food.

1. What food does the boy like? ____.

A. Healthy food B. Junk food C. Fruits D. Vegetables

2. How many hamburgers does Li Qiang have every day? ____.

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

3. What does Li Qiang have for lunch? ____.

A. Tomatoes, French fries, chicken, a hamburger and a lot of rice

B. Tomatoes, French fries, chicken, two hamburgers and a lot of rice

C. Two eggs, French fries, chicken, a hamburger and a lot of rice

D. Tomatoes, French fries, chicken and a lot of rice

4. What does Li Qiang really like? ____.

A. French fries B. Tomatoes

C. Hamburgers D. Ice cream

5. What should Li Qiang eat? ____.

A. Healthy food B. Junk food

C. French fries D. Ice cream

（C）

Sophia and Lisa are twins(双胞胎). This is the twins’ room. It’s a nice room. There are two beds. The red bed is Sophia’s and the blue bed is Lisa’s. There are two pairs of shoes under their beds. The green shoes are Sophia’s and they’re under her bed. The white ones are Lisa’s and they’re under her bed. They are new. There is one desk and two chairs. Sophia’s chair is yellow, and Lisa’s chair is black. Their books and pencil cases are in the desk. Their bags are behind the chairs.

1. Who are Sophia and Lisa? ____.

A. They are boys B. They are brothers

C. They are sisters D. They are friends

2. How many desks and chairs are there in the room? ____.

A. Two desks and two chairs B. One desk and two chairs

C. One desk and one chair D. Two desks and two chairs

3. What color is Sophia’s chair? ____.

A. Red B. Black C. Yellow D. White

4. What’s under the blue bed? ____.

A. The green shoes B. The white shoes

C. Lisa’s green shoes D. Sophia’s white shoes

5. Where are the books and pencil cases? ____.

A. In the desk B. On the desk

C. In the bags D. Behind the chairs

Ⅸ.书面表达

A）根据汉语提示，完成下面一则寻物启事。

假如你叫Sam, 昨天丢失了手表，想通过寻物启示来找回你的手表。你的联系电话是436-6582。

__1__

My __2__.

My __3__ is Sam.

Please __4__ me __5__ 436-6582.

B) 根据表格提供的内容，介绍一下你的朋友。词数：50~80个。

七年级上政治考试试题 篇4

一单项选择题

1、初中生活把我们大家带进了一个崭新天地，在这个新天地里，我们将又一次站在同一起跑线上，深处新天地，我们首先要（）

A.尽快熟悉新环境，适应环境 B.交几个朋友，免得被人欺负

C.趁着自由支配的时间比较多，尽情的玩一段时间再说 D.先和老师沟通，让老师知道自己是一个学习好的学生

2.为了尽快适应新的学习生活，把握好学习生活的节奏，体验到其中的快乐，就要（）

①加强对自我的管理，克服依赖心理②在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力③在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己④让老师和家长安排自己的学习和生活

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二 简答

3、我们应怎样才能尽快适应新的学习生活？

答案：

1、A

2、A

3、①调整心态，并采取适当的措施加以调节，是自己尽快适应新环境 ②根据自己的实际情况，确立新的目标 ③加强对自我的管理，克服依赖心理

用心

爱心

专心 B卷 一单项选择题

1、刚刚踏入中学校门的小强，面对全新的学习环境，心中充满了困惑和迷惘，原来想象中美好的中学生活，竟然有那么多的不如意。你认为此时小强首先应该（）

A.尽快熟悉校园的一切

B.及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的学校环境 C.适应新老师的教学风格，与新老师建立起融洽的关系 D.跟新同学友好相处，和他们成为好朋友

2、进入中学阶段，同学们都想给自己确立一个新目标，以促进自己的学习和进步。在确立目标时我们应当注意（）

①给自己提出的目标越高越大就越好②符合自己的实际，不能过高或过低③要使自己全面发展④要有层次，实现的过程要循序渐进 A.①② B.①③ C.①④ D.②③④ 二 分析说明题 3、2008年9月1日，是李南同学好长时间以来最快乐的日子，因为从此他就正式成为一名中学生了。但是没过几天，他发愁了：课程那么多，从哪儿学起呢？老师的讲课思路与小学老师相比悬殊太大了，真有点丈二和尚摸不着头脑。回家想和妈妈诉苦，妈妈却说：“你是中学生了，应该自立了。”如果你是李南，面对上述问题，你认为怎么做才好呢？

答案；１、Ｂ２、Ｄ

３、他不能尽快适应新的学习生活，他应该①调整心态，并采取适当的措施加以调节，是自己尽快适应新环境

②根据自己的实际情况，确立新的目标

用心

爱心

专心 2 ③加强对自我的管理，克服依赖心理

C卷

一单项选择题

1、上小学时，张康一直是班里的“明星”，老师的宠儿，进入初中后，张康成为一名普通的同学，他颇感失落，常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是（）A.怀念过去，这是人之常情，无可厚非 B.新环境不利于他的成长，他应选择别的环境 C.他尚未适应新环境，应及时调整自己 D.他感情丰富，情感多变

2、“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”这句话告诉我们在新环境中（）

Ａ．要按照既定目标一直奋斗 Ｂ．要确立新的奋斗目标

Ｃ．目标是方向和动力，一定能实现 Ｄ．要调整心态，适应新的环境

二 简答

３、初中生活会给我们带来哪些不同感受？ 答案：

1、C

2、B

3、①新环境会让我们激动和兴奋

②还会带给我们虚的困惑和担心，会感到一定的压力

用心

爱心

专心

政治学科七年级上册第二单元 第三课第二节《新集体 新面貌》达标题

A卷

一单项选择题

1“众人拾柴火焰高” “一滴水只有融入大海才不会干涸”这两句话告诉我们（）A要融入集体B要丰富自己的知识C要珍爱生命D要全面认识自己

2一个优秀的班集体对其成员又十分重要的作用，因为他①有利于我们培养良好的品德②有利于发展每个人的潜能③有利于我们的身心健康④会使其成员免遭挫折 A①②③ B②③④ C③④ D①②④

二 简答

3良好集体必须具备哪些特征？

答案：1A 2A 3 ①共同的奋斗目标②严明的纪律③融洽的同学关系④积极向上的舆论氛围

B卷

一单项选择题

1小新同学经常向班级提合理化建议，这是她（）的表现。

用心

爱心

专心 4 A与同学友好相处 B自觉遵守集体纪律 C具有主人翁意识 D想出风头，讨好老师

2良好的班集体是我们成长的乐园。这是因为，良好的集体①有利于我们良好品德的形成②有利于我们增长知识和才干③能促进我们的身心健康发展④能让我们整天快乐，无忧无虑 A、③④ B、①④ C、①②③ D、①③④

二 简答

3、良好的班集体对我们成长有什么意义？

答案：

1、C

2、C

3、①有利于我们良好品德的形成②有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们的身心健康发展

C卷

一单项选择题

1、闻名世界的指挥家卡拉扬说，交响乐团要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这说明（）

A、在集体中应同心协力，步调一致 B、在集体中不能有自己的声音，个人见解 C、在集体中不能有自己的突出表现 D、在集体中只能有一个声音

2、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的有（）

用心

爱心

专心 A、小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他 B、姚健自习课上总爱说话

C、学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班级争光 D、星期天班级组织义务劳动，张宁为了睡懒觉，请了病假

二 简答

3怎样才能融入新的班集体?

答案：

1、A

2、C 3①正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴融洽的同学关系②自觉遵守并维护集体纪律③树立主人翁意识，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩

政治学科七年级上册第二单元 第三课第三节《新自我 新认识》达标题

A卷

一单项选择题

1、小华最近很不开心，因为他总觉得自己的学习成绩不如小刚，组织能力不如班长，跑步不如小美，她越比越觉得事事不如别人。她这样做的结果是（）A、正确的看待自己 B、产生了自卑心理，缺乏自信

用心

爱心

专心 C、产生了自傲心理 D、心理平衡

2、认识自己，了解自己的方法有（）

①在与他人的接触、交流和比较中认识自己②从他人对自己的态度和评价中认识自己③学会自我观察④听取别人的意见A、①②③④ B、①②④ C、③④ D、②③

二 简答

3正确认识自己有什么重要意义？

答案：

1、B

2、A

3、①有助于我们明己之长，知己之短，确立符合自己实际的目标

②有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。

B卷

一单项选择题

1、“人贵有自知之明”，“尺有所短，寸有所长”等名言启示我们（）

A、要正确认识自己 B、多看到自己的长处 C、少看到自己的短处 D、长短是相对而言

2、在如何认识自己的问题上，下列观点正确的是（）A、只看到自己的优点，不承认自己的缺点 B、夸大自己的优点，缩小之间的缺点 C、只看到自己的缺点，找不到自己的优点

D、实事求是，既看到自己的优点，也承认自己的缺点

二 简答

用心

爱心

专心 3如何正确认识自己？ 答案：

1、A

2、D

3、①正视现实，实事求是，全面客观的看待自己

②用发展的眼光看待自己，把自己的昨天今天和明天联系起来③我们要做到全面客观的了解认识自己，还要知道自我认识和评价的途径。⑴通过自我观察⑵与他人的接触、交流、比较中⑶从他人对自己的态度和评价中

C卷

一单项选择题

1、玫瑰虽香，却浑身长满了扎人的刺；种子虽小，却有让大力士瞠目的力量。它给人的启示中错误的是（）A、金无足赤，人无完人 B、十全十美的事物是不存在的

C、既要看到自己的长处，又要看到自己的短处 D、每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己的缺点

2、在校运动会上，你不但没能拿到奖杯，而且还跑了个倒数第一，你将（）

①明己之长，知己之短②取他人之长，补己之短③总结经验教训，争取下次取胜④每时每刻记住此情此景，从此一蹶不振

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

二 简答

3自我认识和评价的途径有哪些？

用心

爱心

专心

答案：

1、D

2、A

3、⑴通过自我观察⑵与他人的接触、交流、比较中⑶从他人对自己的态度和评价中⑷善于听取和采纳别人的意见建议。

思想品德七年级第二单元第四课检测题

A卷

一、我选择：

1、被评为“感动中国2006年度人物”的“蓝领专家”孔祥瑞是天津港的码头工人。在平时，孔祥瑞总是带着书，如饥似渴地学习，最终取得了150向革新成果，诞生了“节省15.8秒，创造1600万元”的门式吊车操作技术。他曾说：“人可以没有文凭，但不可以没有知识。”这启发我们（）

①学习才能适应社会发展的要求②学习是成才的阶梯

③文凭越高则知识越多④终身学习是个人可持续发展的需要

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

2、高尔基曾说：“要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。”与这段话的主要意思不符合的选项是

A.读书可以净化我们的心灵 B.读书有助于提高道德和文化修养 C.学习是提高品德修养的唯一渠道D.读书是一种高雅的生活情趣

3、笛卡尔说：“读书就是同以往许多有教养的人的对话。”这句话启示我们 A、学习可以提高品德修养，充实精神生活 B、读书没有什么用 C、读书可以使人穿越时空，回到过去 D、读书的人只能与读书的人交朋友

二、我回答：

4、某校初

一、2班的刘超同学每天不管作业多少，回家总是先看电视，等看够电视后才才匆匆忙忙地去写作业，常要开夜车，有时甚至完不成作业。张启兵同学上课总是不专心，一会儿走神，一会儿害困，别人半小时能写完的作业，他要写一个多小时。（1）以上同学为什么会出现这些情况？

（2）你认为他们应该怎么做？为什么？

参考答案：B C A 4.(1)主要是因为他们都没有树立正确的学习观念，没有意识到学习的重要性，没有认清学习对自己的成长、成才有重要意义，学习态度不端正。

（2）这些同学应该端正学习态度，认识到学习的重要性，努力学习，打下坚实的基础。因为学习对于个人的成长、成才,对于个人的生存与发展都具有十分重要的意义。学习

用心

爱心

专心 是成才的阶梯；学习可以提高品德修养；学习可以增长才干；学习才能适应社会发展的要求。

B卷

一、我选择：

1、七年级学生张某突然退学随父经商，班主任多次家访动员返校，但他仍未返校学习。对此事下列看法错误的是（）

A、张某父子的行为均是违法行为 B、属张某个人行为，旁人无权干涉 C、张某没有履行受教育的义务 D、张某没有珍惜受教育的权利 2．安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了筹集学费上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16块，重40公斤，走140米，只得3分3厘工钱。我们的同学吃一次麦当劳如果花33元，刘小环要赚这些钱，就要背着80斤重的砖坯走1000趟,负重走140公里。这是个只有11岁的孩子啊„„刘小环说：“我要用自己的劳动去创造学习的机会。”这是一个11岁女孩的渴望。刘小环的言行给我们的启示是：（）

A、必须珍惜我们的受教育权利 B、受教育是公民个人的事，与国家无关 C、必须养成良好的学习习惯 D、学习可以提高自己的品德修养

3、我们要坚持使自己受到法律规定年限的教育。目前，我国实行

义务教育()A.六年制

B.九年制

C.三年制

D.十二年制

二、我回答：

4、获得2007年度国家最高科学技术奖的闵恩泽院士，今年已85岁高龄，他一直保持着多年的习惯：图书馆订的炼油、催化、化工方面的国外原版杂志，寄来后先送到他办公室，他一本一本地浏览，一篇一篇地看；睡到凌晨两三点钟，他起床吃药后接着看书、想问题，如有所思或灵感突现就赶紧记下来-------闵恩泽院士的事迹给我们什么启示？

参考答案：B A B

4、闵恩泽院士的事迹说明了一个人只有不断学习才能适应社会发展的要求。今天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短。我们只有不断学习，才能具备求知的能力、做事的能力、与人合作的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求，为以后走向社会、融入社会、服务社会打下坚实的基础。我们应该向闵恩泽院士学习，树立终身学习的观念，努力学习科学文化知识。

C卷

一、我选择：

1、“读一本好书，就是和许多高尚的人说话”。笛卡儿的这句话主要告诉我们 A.学习可以提高人的品德修养

B.学习可以使人增长才干 C.学习才能适应社会的发展要求

D.学习才能承担社会责任

2、培根有句名言说：“读书足以怡情、足以博采、足以成才„„读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑、修辞使人善辩。”这句名言告诉我们

①学习有利于提高品德修养 ②学习有利于增长自己的才干

用心

爱心

专心 ③多读书就一定会成才 ④只有学习才能适应社会发展的要求 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

3.作为祖国的未来，民族的希望，我们青少年应该珍惜受教育权利，履行受教育的义务。下列选项符合题意的是

①要努力学习，全面发展自己 ②要坚持受到法律规定的教育 ③要自觉维护良好的教育环境 ④要树立终身学习的观念 ⑤读得出就读，读不出只好不读

A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③④ D.②③④⑤

二、我回答：

4、某农村初中学校14岁的小英，初中尚未毕业，看到别人在某城市打工挣钱就心动起来，在某个体老板花言巧语的劝说下就放弃了学业，来到某城市的一家酒店当了服务员。请你以小英同学兼朋友的身份去劝说她回校学习，你打算用哪些知识来做小英的工作(8分)。

参考答案： A B C

4、(1)告诉小英受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务，通过受教育才能改变我们的生活和命运，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，获得良好的就业机会，享受现代文明（3分）。（2）告诉小英初中未毕业而辍学打工，是违反《义务教育法》、《教育法》的，应坚持使自己受到法律规定年限的教育，通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做贡献（2分）。（3）告诉小英可能由于各种原因，侵犯青少年受教育权利的现象还时有发生，我们应勇敢的拿起法律武器，维护自己受教育的权利（2分）。

思想品德七年级上册第二单元第4课达标测试题A卷

一、我选择：

1、下列行为属于侵犯初二学生晓峰受教育权的有（）A期末考试后，晓峰所在学校取消了张榜排名的做法 B父亲要求晓峰每天上午在家帮她干农活，下午去上学 C学校开设了多种多样的活动课，晓峰从中得到了锻炼 D某企业为家庭贫困的晓峰等数名学生提供助学金

2、据调查表明，当前人们的就业、事业的发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展来看，受教育应是公民的（）

A一项基本权利B一项基本义务C一件个人私事D一种兴趣爱好

3、我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，以使200多万失学儿童重返校园。这表明（）A国家在法律上确保儿童受教育权的实现

B父母必须保证所有适龄子女按时入学接受义务教育 C社会各界在努力履行实施义务教育的职责 D适龄儿童在履行规定年限义务教育的义务

二、我回答：

4、新义务教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某中学八年级（3）班

用心

爱心

专心 以“享有受教育权利，履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。调查中他们了解到小玲上完初一就辍学在家帮父亲做生意。小玲认为受教育是自己的权利，不上学时自己的事。小玲的父母认为孩子读不读书无所谓，预期上学花钱，不如趁早打工赚钱。

请结合自身实际回答：中学生应如何珍惜学习机会，自觉履行受教育义务？

参考答案：B A D

4、要坚持使自己受到法律规定年限的教育；要全面发展自己；要争取接受更高程度的教育；不中途辍学，自觉遵纪守法，努力学习，做一个德、智、体全面发展的好学生。

B卷

一、我选择：

1、八年级学生何某不认真学习，经常旷课、逃学。老师批评他，他却说：“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上就不上学，别人管不着！”何某的言行（）

①没有珍惜受教育的权利②没有自觉履行受教育的义务③是正确行使公民权利的表现④表明受教育的权利是可以放弃的

A①② B②③④ C①③④ D①②④

2、下列侵犯了未成年人义务教育权利的有（）①七年级学生小明的父亲见他学习成绩差，不让他上学②学校将九年级学生王加强以差生的名义劝其退学③学校向每个小学生收了100元的课本费④老师对违反课堂纪律的学生进行批评教育

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

3、教育，是培养人的社会活动，是传递生产经验的必要手段。在当代，只有接受教育，掌握知识，才能获得良好的就业机会，才能丰富和完善自己，享受现代文明。因此，受教育是（）

A公民享有的人身自由权 B我国公民的基本义务 C公民在经济生活中权利 D我国公民的基本权利

二、我回答：

4、初中生小华和小明是好朋友。小华的爸爸因交通事故致残，丧失了劳动能力，家庭经济困难。家庭的变故使小华的精神受到了打击，成绩大幅度下降，进而产生了辍学念头。小明知道后，和小华进行了一次长谈，使小华的思想发生了转变。（1）如果你是小明，请你提出几条说服小华的理由。

（2）你认为小华可以采取哪些方法克服暂时的困难？

参考答案：A A D

4、(1)说服的理由：国家实行九年义务教育，义务教育具有强制性，收教育既是公民的权利，也是公民的义务；学习才能改变命运，摆脱贫困；我们每个青少年都应努力成为社会主义建设所需要的人才，做“四有新人”。

用心

爱心

专心（2）生活节俭、申请补助、寻求经济帮助；刻苦学习请求老师和同学的辅导。

C卷

一、我选择： 1、14岁的初中生小明因家庭困难，经父母同意辍学，到一家餐馆打工。下列说法正确的是（）

①小明打工是履行赡养父母的义务②小明辍学没有履行受教育的义务③餐馆老板雇佣小明，违反了未成年人保护法④小明的父母允许他辍学违反了义务教育法

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

2、从2008秋季开学起，国家对城市义务教育阶段学生免受学杂费，使义务教育开始真正具有“免费”性。其目的是（）

A 显示国家的富裕 B确保适龄儿童受教育权的实现 C制止教育乱收费D制止学生辍学

3、国家1989年开始倡导和实施的“希望工程”（救助因贫困而失学的儿童、少年），至2004年以累计接受海内外捐款22亿多元，帮助失学儿童250多万名，援建希望小学9508所。这主要是为了确保公民实现（）

A.生命健康权B人格尊严C受教育权D人身自由权

二、我回答：

4、七年级（3）班的孔亮贪玩，学习很不认真，成绩较差，并且三天两头旷课。老师找他谈话，要求他遵守纪律，努力学习，孔亮却说：“受不受教育是我的权利，纯属个人私事，我可以放弃”。

谈谈帮你对这则材料的认识

参考答案：B B C

4、（1）受教育不仅是我国公民的一项基本权利,同时又是我国公民一项基本义务。

（2）对于个人发展来说，受教育应是公民的基本权利。但更应看到，实现现代化，科学技术是关键，基础在教育。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育，成为与现代化建设相适应的高素质的劳动者和专门人才。

（3）权利和义务是相辅相成的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。孔亮只想行使受教育的权利，不想履行受教育的义务，是片面的、不负责任的行为

思想品德七年级上册第二单元第4课总第10课时达标测试题A卷

一、我选择：

1.自主学习的好处在于()①能够使我们不唯书、不唯上②能够用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达③能够使我们成为一个独特的自我 ④能够培养我们的吃苦耐劳的品质

A．①②③④ B．①②③ C．②③

2．找出与“学习有方法”相匹配的词语()A．我能学 B．我想学 C．我会学

用心

爱心

专心 3．合作学习是指()A．学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习 B．学生为了获取高分数，而相互帮助的学习

C．具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性的学习

二、我回答：

4．“我没有什么特殊的才能，不过喜欢寻根刨底，追问问题罢了。”这句话对我们有什么启发?

参考答案：B C A 4．在平时的学习中，我们要学会提问，善于探究。因为问题是探究学习的先导，它既是探究学习的资源，也是探究学习的推动力。

B卷

一、我选择：

1．“疑而能问，已得知识之半”，培根的这句名言对我们的启发是()A．要善于提出问题 B．要学会合作 C．要尝试解决问题 2．学会做学习的管理者，首先应该()A．学习管理知识 B．抓紧时间读书 C．学会自主学习 3．下列不属于有效的学习方法和策略的是()A．自主学习B．巧妙安排时间 C．临时抱佛脚

二、我回答：

4．课文中列举了一些不良学习习惯的小镜头：喜欢躺着看书、边听音乐或吃零食边做作业、作业拖拉无计划、疲于应付学习、依赖父母和老师、考前搞突击、晚睡觉睡懒觉„„ 请你谈谈该培养哪些学习上的好习惯?

参考答案：A C C 4．我们应培养看、听、想、讲、做、读、考等的好习惯。

看的习惯：认真看书，注意姿势，看课文的主要内容，如提示语、关键词、注解、计算法则、运算定律、计算公式等，同时还要看懂课本上的示意图、线段图、插图，为分析课本做准备。

听的习惯：要求上课思想集中，专心听老师的讲解和同学的发言，能抓住重点，边听边思考。

想的习惯：认真思考问题，并善用经验，有序分析问题，从多角度去思考，并总结解答方法。

讲的习惯：根据老师要求积极争取发言，敢于表达自己的观点，力求有条理、简明扼要、口齿清楚、声音洪亮、体态大方。

做的习惯：一是能正确、及时做好笔记，二是按时完成作业训练，书写工整、字迹清楚、计算细心、做后检查。

读的习惯：预先浏览，抓住重点，提出问题，进行思考，最后做到复述或复习。

用心

爱心

专心 考的习惯：先浏览全卷，先易后难答题，不忙交卷，有时间应进行检查。

C卷

一、我选择：

1、小明学习非常刻苦，早上很早就起床念书，上课从来没做小动作和随意讲话，中午没休息就做作业，晚上也都忙到十一点后才睡觉，可学习成绩就是上不去。其主要原因是（）A、学习还不够努力

B、没有睡好觉 C、没有掌握科学的学习方法 D、没有听老师的话

2、学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此（）

A、必须照搬别人的学习方法 B、不要采用别人的学习方法

C、要根据自己的性格特点、理解问题的思维特点去探索适合自己的学习方法 D、要固定采用一种学习方法

3、我们每天同在一个课堂里学习，听同样的老师讲课，做同样的练习与作业，可学习效果却不同。其主要原因是（）

A、是否掌握了科学的学习方法

B、脑袋是否聪明

C、是否对学习有浓厚的兴趣

D、是否与学习好的同学坐在一起

二、我回答：

4、哈尔滨市有一位13岁的小同学叫董志成，他自强不息，刻苦学习，只用1年时间就把小学六年的课程全部自学完，创造了连跳五级的记录。现在他已是德强中学的高三的学生了。当同学们询问小志成的学习经验时，他说：“其实没有什么诀窍，我就是喜欢在学习的时候举一反三。每次学到新东西，我都要深入思考一下，联想到其它方面的知识。”董志成在传授自己的学习经验还说：“知识这东西一定要主动去接受，如果被动地学习，那肯定时学不好的，我就是把学习当成一件很快乐的事情来做。” 阅读这一材料请你回答下列问题（8分）

①

董志成同学有那些学习经验值得你学习？

②联系自己的学习实际，想想董志成同学的成功经验对你有什么启发？

参考答案：C C A

4、①董志成同学值得我们学习的经验有：学习必须有主动性、自觉性，把学习当成一件很快乐的事情来做；在学习的过程中，必须勤于思考，善于思考，要学会举一还三。

②能把自己的学习方法 与懂志成同学的学习经验对照，找出自己在学习方法上的不足，并结合自己的实际，制定并落实 学习董志成同学经验措施，从而提高自己的学习效率，且言之有理即可。

用心

爱心

七年级政治上册试题 篇5

A、我是完美无缺的 B、我是世上最笨的人，什么事都做不好

C、老师和同学都不喜欢我，我太没出息了 D、人无完人，我既有优点又有缺点

2、我们应从_______三方面来认识自已。()

①生理自我 ②社会自我 ③心理自我 ④自我为中心

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

3、小张说：我是班里的班长，我要和大家一起努力把我们班建成一个更有向心力的集体。小明这是对_______的认识()

A、生理自我 B、心理自我 C、全新自我 D、社会自我4、下列选项中属于心理自我的是()

A、我是一个中等身材的人 B、大家都很喜欢我C、我是一个喜欢打篮球的人 D、我的头发有点卷

5、每个人都有不完美的地方，能接受自己的不完美，是 的表现。()

A、悦纳他人 B、孤芳自赏 C、悦纳自我 D、自命清高

6、知人者智，自知者明。这句话告诉我们()

A、能够正确认识自己是难能可贵的 B、能够正确认识别人的人是聪明的人

C、不仅要正确认识别人，更要正确认识自己 D、认识别人比认识自己更重要

7、如果你不能做太阳，就做一颗星星。不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名!道格拉斯马尔洛赫的诗句启迪我们要不断地()

A、认识自己 B、悦纳自己 C、完善自己 D、发展自己

8、人非树木、孰能无情，情绪的四种基本形式是()

A、喜、怒、哀、惧 B、知、情、意、行 C、悲、欢、离、合 D、喜、忧、怒、愁

9、当我们得到老师或父母的夸奖时，会非常高兴;当学习成绩明显退步时，会感到忧愁;面临危急情况时，会惊恐;遇到令人气愤的事情时，会愤怒。这表明我们每个人()

A、都有丰富多样的情绪感受 B、情绪是复杂多样的C、都有喜怒哀乐这四大情绪 D、情绪的表现毫无规律可循

10、笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。这一谚语启示我们()

A、情绪好坏因人而异 B、不同的情景会产生不同的情绪

C、情绪让人感到难受 D、要保持乐观情绪

11、有位哲学家说过：同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里已失去了半杯水。这提醒我们()

①人们对事物的看法与情绪无关 ②要保持情绪的多样性

③要学会陶冶情操，保持乐观的生活态度 ④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同

A、①④ B、①③ C、①② D、③④

12、我们要想做到喜怒有常、喜怒有度，必须掌握下列调节和控制情绪的方法()

①学会控制和抑制自己的情绪，喜怒均不露声色 ②在适当的场合、用合理的方法来发泄自己的情绪 ③减少或不与外人交往，以免别人引起自己情绪的变化和波动 ④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行

A、①② B、②④ C、③④ D、①③

13、下面是小红平时用来调节情绪的一些做法，不可取的是()

A、与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想想自己有没有错

B、与同学发生误会时，用诙谐的语言打破僵局

C、考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄不快

D、感到孤独时，与同学聊天或给朋友写信

14、男生和女生无论在体质上还是在思想上都存在着巨大的差异，因此需要我们进行正常交往，正确认识和对待男女差异和特点。这()

①有利于组成一个多彩的世界 ②有利于个性的完善发展，促使人的全面成长 ③有利于我们青少年相互学习，共同成长 ④有利于我们获得真挚的友情

A、① B、①② C、①②③ D、①②③④

15、下列关于男女生交往的说法正确的是()

①男女生之间的交往有利于少男少女们的身心健康发展 ②男女生之间的交往可以培养健康的性心理 ③男女生之间的交往一定会发生早恋等不良行为 ④男女生之间的交往是正常的表现

A、①② B、②③④ C、①②③ D、①②④

16、我们进入青春期，与异性同学交往时()

A、可以在晚间与其单独相处 B、可以谈论不良情绪，无所顾忌

C、可以对对方想入非非 D、大方自然，交往有度

17、你觉得男生女生交往中以下哪些方式是不应该提倡的()

A、自然大方地进行交往，建立纯洁的友谊 B、关系很好，课上互传字条交谈心里话

C、学会自爱、自重、爱护自己的尊严和名誉 D、注重珍惜自己的人品和人格

18、著名教育家陶行知曾经这样告诉青年学生：世间万物各有时节，过早的成熟，就会过早的凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。下列对此理解正确的是()

A、男女同学之间不要交往 B、男女同学之间不要有友谊

C、男女同学之间要到适当的时机交往 D、男女同学交往不要超出友谊的范围

二、多项选择题(下列各题的选项中，至少有两个或两个以上是正确的，请选出来填在相应的空格内。错选、多选的均不能得分，少选且选项正确的得1分。每题4分，共24分)

题号 19 20 21 22 23 2

4答案

19、在综合素质评价活动中，小明给自己作出了如下的自画像，你认为他应该继续保持和发扬的有()

A、我心目中的我： 自尊自信，充满阳光 B、父母心目中的我：出类拔萃，十全十美

C、同学心目中的我：诚实守信，热情开朗 D、老师心目中的我：尊师敬长，自立自强

20、要做到悦纳自我，我们应该()

A、勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷

B、取得成功时，尽情体验自己的喜悦、与他人分享

C、为自己的优点与长处喝彩，并尽力发挥自己的长处

D、不必为自己在某方面比别人强而骄傲，也不必为自己的某方面不足而丧气

21、有人提出为健康而哭的箴言，这说明有了消极情绪要及时发泄，合理发泄不良情绪的方法有()

A、在别人工作时向其倾诉 B、在体育场进行剧烈运动

C、跑到旷野放声高歌 D、在任何场合大哭一场

22、一份快乐，两个人分享，就变成了两份快乐;一个痛苦，两个人分担，就变成了半个痛苦。这句话告诉我们()

A、情感具有相通性与感染性 B、互相关心，共享彼此的各种情绪

C、学会向他人倾诉以调节情绪 D、任何困难都要他人与自己共同承担

23、男生女生在交往中要自爱、自重，这就要求我们做到()

A、不主动与对方进行交往，不建立异性友谊 B、爱护自己的尊严和名誉

C、珍惜自己的人品和人格 D、懂得保护自己

24、自从上中学后，李浩的妈妈就叮嘱他，不要过多地和女生交往，交往多了会影响学习。李浩想用所学的知识说服妈妈改变看法，他可能的理由是()

A、男女同学一起学习交流，可以互相学习，共同进步

B、男女同学的交往对学习不会产生任何影响

C、男女同学的正常交往可以促进个性的健康发展

D、男女交往是我的自由，你不要干涉

三、简答题(10分)

25、小红跟随打工的父母转学来到城里的中学读书，她看到周围的同学穿得很漂亮，多才多艺，而自己一口土话，又矮又瘦，成绩也不如其他人，她觉得自己一无是处，非常苦恼。

假如你是小红的同学，请你运用所学知识劝导她。

四、辨析题(14分)

26、有人认为，在中学阶段，男女生之间的交往必然会影响学习，你是否同意这种观点?为什么?请谈谈你的看法。

五、综合探究题(16分)

27、相传有一个富商，生意做得很大，但是每日算计，操心，多有烦恼。在他家隔壁，住着一对贫穷夫妻，靠做豆腐为生，虽说清贫，却有说有笑，快快乐乐。

富商的太太心生嫉妒，富商说：那有什么难，我叫他们明天就笑不出来。言罢，一抬手将一大锭金元宝从墙头扔了过去。

次日清早，穷苦夫妻发现了这一锭来历不明的金元宝，心情大变：揣测这钱的来路，又琢磨能否弄到更多的钱......如此这般，三天三夜，茶饭不思，寝食不宁，自此，再也听不到他们的歌声和笑声了......。

一墙相隔的富商对他的太太说：你看，当初我们不也是这样的吗?事情就这么简单!

(1)这个故事告诉我们什么道理?(3分)

(2)我们应该怎样调节我们的情绪?(9分)

七年级上时事政治复习 篇6

（2013.11-12 政治、经济、文化）

一、国内部分：

1、11月9日晚，在2013赛季亚洲冠军足球联赛第二回合决赛中，广州恒大队以客场进球多的优势获得冠军。这是中国足球自职业化以来夺得的首个亚洲冠军，也是自2009年亚冠改制以来，中国足球俱乐部获得的最高荣誉，亚冠联赛的冠军奖杯第一次刻上了中超球队的名字。（体育）

2、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。会议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。（政治）

3、11月22日，青岛经济技术开发区中石化黄潍输油管线一输油管道发生原油泄漏。在准备抢修过程中发生爆炸，事故造成55人死亡。（经济）

4、中国政府11月23日发表声明，宣布划设东海防空识别区，并发布航空器识别规则公告和识别区示意图。（政治）

5、联合国教科文组织总干事博科娃11月25日在此间举行的第六届世界科学论坛上，向中国科学家李象益颁发了“卡林加奖”。这是中国人第一次获得该奖项。（文化）

6、北京时间12月2日1时30分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将嫦娥三号探测器发射升空。嫦娥三号将首次实现月球软着陆和月面巡视勘察，为我国探月工程开启新的征程。（科技）

7、国家主席习近平12月6日在人民大会堂会见法国总理艾罗。习近平表示，明年是中法建交50周年，两国建交是东西方交往史上具有里程碑意义的重大事件。（政治）

8、12月14日21时11分, 嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志我国已成为继前苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。（科技）

二、国际部分：

1、11月9日，国际空间站两名俄罗斯宇航员手持2014年索契冬奥会火炬走出舱门，进行了太空行走，由此创造了奥运火炬第一次进入外太空传递的历史。（科技）

2、伊朗核问题六国11月24日凌晨在日内瓦与伊朗达成一份阶段性协议。在未来6个月时间内，伊朗将暂停部分铀浓缩活动以换取减轻部分制裁。（经济）

3、11月27日投票选举2020年世博会主办城市，阿联酋的迪拜在候选的4个城市中胜出，将成为首个举办世博会的中东城市。（经济）

4、欧盟委员会12月2日发表声明，决定从本月6日起对未参与“价格承诺”的出口欧盟的中国太阳能板生产商征收为期两年的反倾销税和反补贴税。（经济）

5、南非当地时间12月5日，总统祖马宣布，南非前总统曼德拉因病医治无效，于当地时间5日20时50分去世，享年95岁。世界各国政要第一时间发表声明对曼德拉的逝世表示沉痛哀悼。（政治）

七年级上政治考试试题 篇7

一、地理难点突破的原则

1.教育性原则

赫尔巴特认为教育和教学是密不可分的。难点教学是培养学生的情感态度的大好机会。因此,地理老师要有意识地将教材内容、学生实际和情感教育结合起来,培养学生对环境美的感知、 激发其爱祖国、爱家乡的情感,构建和谐的人地关系,这就是教育性原则。

2.过程性原则[2]

在突破难点时,最精彩之处其实存在于过程中,学生之间思维的碰撞,互相质疑,合作探究,通过“探索—发现” 慢慢展开思维,既能学到知识,又能知道知识产生的过程,这就是过程性原则。

3.反馈调节原则

教学过程中,教师从教与学的活动通过串问串答、习题反馈、学生评价等多种渠道和方法,获取学生在难点突破的学习中的各种反馈信息,适时调整难点的深度、广度和进度,这是反馈调节原则。

4.学生自主性原则

只有自主参与,独立思考,才会使学习真正地发生。所以在难点教学中, 老师应引导每位学生参与到学习中,使学生通过想、议、辩、比的方式,获得知识,还能提出问题。

5.量力性原则[3]

量力性原则是指教学活动要适合学生的发展水平,防止发生教学难度低于或高于学生实际程度,教师要恰当地把握教学难度,如果知识的难度或教学方法远远超过学生的接受程度,就会对其造成消极影响。这就要求老师对难点和方法进行调整,以利于学生的发展。

二、地理教学难点突破的策略

教学策略的实施要以任务为导向,让学生参与学习过程,确保学生的成功率。教师在教学过程中针对不同类型的知识难点、不同特点的学生,采取符合学科特点和教材因素的突破攻略,使学生学到终身有用的地理知识和方法。

1.调整、整合教材策略

形成难点的主导原因之一,是教材的编排顺序不当,因此在教学中,老师有必要根据学生的实际进行教材的调整或整合。七年级上册的第一章内容枯燥, 难度大,离生活实际较远,为了避免学生形成畏难情绪,教师可以先教学其他内容,并将第一章内容分解、渗透,化难为易,展现有趣丰富的地理世界,拓宽视野,等到学生有一定的知识积累后再深入学习,这时,学生就不会被挡在有趣的地理课堂之外了。

2.微视频教学策略

地理学科具有空间性和抽象性的特点,很多地理现象无法通过实验和演示进行操作,对此,教师可以通过制作有声有色的微视频,将学习内容具体化、 动态化、趣味化、简单化,通过反复操作,增加综合的感官刺激,从而有利于难点的突破。如绘制气温曲线图、降水量的测量等,让学生反复自主学习,避免老师枯燥的讲解和灌输式教学。

3.任务单“自主-合作”策略

任务单是指教师依据学生的实际、 已有知识经验,以教材和课标为准,以学生为主体设计的课堂学习任务方案, 在以学生自主活动为基础的小组合作中,引导学生化被动为主动。但是任务要设置合理,注重问题探究,避免合作流于形式、表面热闹,教师要将难点内容精心转化为层层递进的过程性的问题或者情境式的问题,避免问题的随意性和虚假繁荣。

4.兴趣激发教学策略

一个好的开场白如同悬念,以生动而富有激情的语言创设情境,可激发兴趣。要使学生保持兴趣,就不能打击学生的自信,对学生的学习要给予多方面的正面评价,即使是批评也要富有幽默感和善意;通过寻找生活中的事物,如可以通过剥橘子、观察西瓜学习经线, 使课堂充满趣味性,且让学生记忆深刻, 有利于难点的突破。

“教学有法,教无定法。”针对不同的学生,不同的时间、地点,难点都会发生改变,难点的突破策略也需要进行调整。当然,不同的教学策略不能独立使用,在突破一个难点或者一节课上, 都是综合性地使用策略,从而培养学生的各种能力,使学生轻松地完成学习目标。

摘要：新课程改革要求教师引导学生进行思考、培养能力,这迫使地理老师不断提高课堂教学质量,教学质量的关键是课堂教学效果,本文重点阐述了突破初中地理难点的原则和策略,以期实现有效教学,获得课堂教学的成功。

七年级上政治考试试题 篇8

Part One 听力部分 (20分)

Ⅰ. 听录音，选出你所听到的单词或词组。读一遍。（每小题1分，共5分）

()1. A. sports collectionB. footballC. ball

()2. A. fineB. niceC. five

()3. A. saladB. eggsC. oranges

()4. A. computerB. numberC. dinner

()5. A. basketballB. soccer ballC. baseball

Ⅱ. 听录音，根据你所听到的内容选择最佳答语。读一遍。（每小题1分，共5分）

()6. What does the boy like?

A. Apples.B. Oranges.C. French fries.

()7. What does Tony play every day?

A. Baseball.B. Basketball.C. Soccer ball.

()8. Where are the keys?

A. On the bed.B. On the sofa.C. On the dresser.

()9. What does the girl have for dinner?

A. Two bananas and one hamburger.

B. One banana, two hamburgers and one ice cream.

C. Two bananas and one ice cream.

()10. Whats that?

A. Its a telephone.B. Its a watch.C. Its a clock.

Ⅲ. 听一段长对话，根据对话内容选出最佳选项。读两遍。（每小题1分，共5分）

()11. How many people are there in the conversation （对话）?

A. Two.B. Four.C. Three.

()12. Where are they?

A. At home.B. In a restaurant （餐馆）.C. In a supermarket （超市）.

()13. What doesnt David want to eat?

A. A hamburger.B. Some French fries.C. Some chicken.

()14. What does David want to drink?

A. Orange juice.B. A bottle of milk.C. Water.

()15. What does Davids dad want to have?

A. Some chicken and rice.B. Some French fries.C. A hamburger.

Ⅳ. 听短文，选出最佳答案。读两遍。（每小题1分，共5分）

()16. Dave is Peters ______.

A. father B. uncle C. son

()17. Dave runs every ______.

A. morning B. afternoon C. evening

()18. Dave watches ______ games on TV.

A. volleyball B. basketballC. baseball

()19. Dave likes eggs, bananas and oranges for ______.

A. breakfast B. lunchC. dinner

()20. Dave has chicken, salad and ______ for dinner.

A. eggs B. orangesC. vegetables

Part Two 笔试部分 (80分)

Ⅴ.单项选择。(每小题1分，共10分)

()21. —Excuse me, Sonia. Whats this in English? —Its ______.

A. alarm clockB. a alarm clock C. an alarm clock

()22. —Where are my keys, do you know?

— ______ on the bed.

A. Its B. Theyare C. My keys are

()23. —Lets watch sports game on TV.

—______.

A. That sounds relaxingB. Yes, lets do C. No, thats fun

()24. —Is Jim your friend? —______.

A. Yes, she is B. No,he isntC. Yes,it is

()25. Please take the hat ______ your brother.

A. onB. atC. for

()26. —______ Mr. Smith play sports every day?

—No, he doesnt. He only ______ them on TV.

A. Is; watches B. Does; watchesC. Do; watch

()27. My brother ______ a great sports collection.

A. has B. have C. does

()28. —Hello!______ you spell “apple”?

—A-P-P-L-E, apple.

A. DoB. How do C. What do

( )29. —Is your mothers brother your ______? —Yes, he is.

A. aunt B. grandfatherC. uncle

( )30. —______ the erasers in the box? —No, ______.

A. Are; they arent B. Is; it isntC. Are; it is

Ⅵ.完形填空。（每小题1分，共10分）

Im John. 31 is my room. The TV is 32 the table. The video tapes 33 in the drawer. Where are 34 pencils? They 35 on the table. They are in my pencil case. 36 my pencil case? Oh, 37 in my backpack. Wheres my backpack? 38 on the table? No, it isnt. Its on the bed. My alarm clock is on the dresser. My keys and CDs are 39 to my alarm clock. I have lots of

40in my bookcase.

()31. A. ThatB. This C. These

()32. A. in B. on C. under

()33. A. are B. is C. isnt

()34. A. yourB. myC. his

()35. A arent B. dontC. are

()36. A. Whats B. Wheres C. How is

()37. A itsB. theyre C. it

()38. A. Are theyB. It is C. Is it

()39. A. onB. next C. in

()40. A. booksB. bookC. map

Ⅶ.阅读理解。（每小题2分，共20分）

（A）

Mary is an English girl. She is six years old. Her mother takes her to school in the morning and brings her home in the afternoon. She likes her school. She likes her teachers, too.

One day, she says (说) to her mother, “Mom, we have a new (新的) girl in our class today. Her name is Ann. She is six years old, too. She is very nice, but she isnt English. She is German (德国人).” “Does she speak (说) English?” “No, but she laughs (笑) in English,” Mary says happily (高兴地 ).

()41. Mary is ______ years old.

A. sevenB. six C. eight

()42. ______ takes Mary to school every day.

A. Marys father B. Marys mother C. Marys sister

()43 Mary ______ her school.

A. likes B. doesnt likeC. cant go to

()44. Ann ______ speak English.

A. cant B. canC. doesnt like to

()45. Ann is ______.

A. an Englishgirl B. an English teacher C. a nice girl

(B)

Gina： Lets have a picnic (野餐) tomorrow (明天).

Tom: That sounds great.

Frank: I like hamburgers, apples and broccoli. What about you, Mary?

Mary: I like strawberries and chicken. Do you like chicken, Gina?

Gina: Yes, I do. I like eggs and tomatoes, too. What about you, Tom?

Tom: I like French fries and oranges. And my favorite (最喜爱的 ) drink is cola (可乐). Do you like

cola?

Gina, Frank, and Mary: Yes, we do.

Tom: OK, lets go shopping.

根据对话内容判断正(T)误(F)。

()46. Frank likes broccoli and oranges.

()47. Gina and Mary like chicken.

()48. Mary doesnt like strawberries.

()49. Tom likes cola very much.

()50. They are going to (将要) have a picnic.

Ⅷ. 阅读短文，然后回答问题。（每小题2分，共10分）

My name is Kim Smith. Im an English girl. I am in Sun Shan Middle School (中学). And Im in Class 1, Grade 7. I have two friends, Zhang Hua and Gina Miller. Zhang Hua is a Chinese (中国的)girl. Her hair (头发) is black. She has an English name——Mary. Her telephone number is 555-6436. How old is Gina? She is eight years old. Her hair is golden (金黄色的). She is American.

51. Is Kim Smith in Class 1, Grade 7?

____________________________

52. Does Zhang Hua have an English name?

___________________________

53. What is Zhang Huas telephone number?

___________________________

54. Is Gina a Chinese girl, too?

___________________________

55. What color is Ginas hair?

___________________________

Ⅸ. 写作部分。（共30分）

A)翻译短文中划线的句子。（15分）

My good friend is Bill (比尔).(56) He has a great sports collection.(57) He likes playing basketball very much （非常）. Bill is a member (成员) of school basketball club.(58) Yao Ming is his favorite (最喜爱的) basketball star.(59) Bill likes China. He likes Chinese food, too. He eats lots of healthy food every day.(60) So (因此) he is a healthy boy.

56. __________________________

57. __________________________

58. __________________________

59. __________________________

60. __________________________

B)书面表达。（15分）

根据表格中提供的信息，请你以张林的身份，写一篇介绍自己的短文。

提示词汇： 教师（teacher），第一中学（No.1 Middle School)

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