七年级政治风雨中我在成长训练题

七年级政治风雨中我在成长训练题（共3篇）

七年级政治风雨中我在成长训练题 篇1

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思想品德：第九课《风雨中我在成长》训练题（上）

一、基础知识题

1、当由于受到多种____和_____而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

2、人生难免有挫折，这是因为导致挫折的因素是______的，而每个人又不可能_____这些因素。

3、造成挫折的因素包括____、___、____、____等因素和因素。

4、_______是把双刃剑，是走向成功的_____。

5、从挫折本身来说，挫折会消磨人的____，而对于强者来说，挫折则能____，使人变得____。

6、挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的_____和____。

7、我们正处于一个竞争激烈的年代，需要具备____的精神和_____的热情。

二、能力提高题

1、“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”这一名言启示我们

A.人生难免有挫折

B.挫折和压力能够磨练意志，造就人才 C.遇到挫折的人一定能成功

D.挫折能消磨人的意志，使人意志消沉

2、瑞典化学家诺贝尔研制炸药屡遭失败，甚至为此失去亲人，但他失志不移，终于获得成功。这说明了

A.挫折是一种不幸的灾难

B.百折不挠的精神来自对理想的追求

C.挫折既是坏事又是好事

D.有了正确 的 人生目标，就一定会战胜挫折，获得成功

3、“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为„„”从这段话我们可知

A.要成就一番事业，必须有承受挫折的心理品质 B.能承受挫折的人，必然成就一番大事业

C.承受住了挫折的人，绝对成为优秀的人 D.只有想成就大事业的人，才有承受挫折的必要

4、朱镕基同志在就任国务院总理时曾激动地说：“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我都勇往直前，义无反顾，鞠躬尽瘁，死而后已！”对这段话的理解，正确的有

①我们每个人在追求心中理想的过程中都要有一种大无畏的英雄气概②崇高的理想是我们行动的强大动力③我们在确定理想与职业时，要把祖国和人民的利益放在首位并为此愿意付出自己的一切④我们在追求理想时，希望能遇到更多的失败与挫折 A.①②④

B.②③④

c.①③④

D.①②③

5、俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤、不要心急！忧郁的日子里耐心等待，相信吧，快乐的日子将会来临。”

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A.面对挫折困境，要善于调节情绪，学会宣泄

B.学会正确认识与评价自己 C.要有乐观的生活态度

D.要有广泛的兴趣

6、“聪明的人不会两次被同一块石头绊倒 ”这说明

A.聪明的人不会遇到挫折

B.挫折是把双刃剑

C.“吃一堑，长一智”是有道理的 D.任何人都不可能两次犯同样的错误

7、法国巴尔扎克说:“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”这句话的寓意是 A.挫折能使人经受考验，得到锻炼

B.每个人都要经历挫折

C.挫折越多越好

D.挫折使人们事业成功

8、下列对挫折的理解中，正确的是 A．青少年学生遇到挫折会比成年人少些

B．同样是挫折，对不同的人可能会产生不同的影响 C．导致挫折的内在和主观因素通常都能控制

D．挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到同样的挫折

9、“灾难，让我们国家变得更坚强”，是这次“四川抗震救灾”中的响亮口号。它阐明的道理是

A.国家只有遭遇灾难才能坚强

B.要正确认识挫折，调整对挫折的态度 C.面对挫折都会有正确的态度

D.“抗震救灾”是我国当前最大的挫折

10、一位英国心理学家说：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变的愚蠢又糊涂，像母牛一样怡然自得。”下列对这段话理解正确地是

A.挫折是好事，并且越多越好

B.人生难免有挫折

C.积累受挫的经验能帮助人们不断进步，走向成功

D.面对挫折所有人都能越挫越勇

11、“人生如同调味瓶，酸甜苦辣伴你行。万事难尽遂人愿，何不高歌去探求。”这首诗的含义不包括

A.人身难免有挫折，挫折是普遍存在的 B.万事难遂人愿，做人不易，做好人更难

C.不要苛求生活，应该积极地创造新生活

D.生活中挫折是常有的事，我们应该以积极的态度对待挫折

12、遭电击失去双臂的北仑孩子王争凭着毅力苦学16年，成为浙江大学博士生，用嘴、脚书写了灿烂的青春。王争的事迹告诉我们面对挫折与逆境最为重要的是

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A.培养承受挫折的健康心理与坚强意志

B.冷静分析，学会自我放弃

C.自己的事情自己负责

D.学会自尊，放弃虚荣

13、我国部分省市遭遇“非典”疫情时，给国家和人民造成了巨大的损失。同时又给了我们许许多多的启示。这说明

A.挫折只是坏事

B.挫折只是好事

C.挫折是坏事又是好事

D.挫折是可以避免的

14、某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多。而王某认为下岗是企业领导对他不公，从此，精神一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活，这说明

A.树立正确的人生理想,就不会有挫折

B.在成功的道路上一定会有挫折

C.承受挫折的能力不同，结果不同

D.挫折的积极作用是主要的

15、“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功.”这句话说明了

A.挫折的消极作用是主要的 B.在成功的道路上，要积极对待挫折 C.要成功，就要拒绝失败

D.挫折的积极作用是主要的.16、奥斯特洛夫斯基在同双目失明、病魔缠身极端困境的斗争中，悟出了人生的真谛，写下了《钢铁是怎样炼成的》光辉巨著。他的人生经历告诉我们

A.人生难免有挫折

B.挫折能磨励人的意志 C.挫折本身是一件好事

D.有挫折就成功

17、右面这幅漫画

Ａ．说明了挫折是坏事也是好事 Ｂ．说明了承受挫折的能力是相同的 Ｃ．说明了人的一生任何时候都有挫折 Ｄ．教育我们应该以积极的态度对待挫折

三、拓展创新题

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1、新闻：2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生8.0级特大地震„„

某校九年级（1）班开展“抗震救灾，众志成城”的主题班会。第一环节：观看图片

图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做点什么呢？

第二环节：权利相随

废墟中顽强的幸存者积极行使了

权；灾区设立露天学校及时复课，保障了学生的 权。

第三环节：心理处方

地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧„„假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些心理知识帮他们抚平创伤？

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第四环节：体会交流

作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，众志成城”的主题，结合图片和所学知识，联系自身实际，写一篇不少于200字的发言稿，题目自拟。

第五环节：感悟升华

主持人总结。班会在《众志成城》的歌声中结束„„

2、一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都那么艰难，她不知如何应对生活，想要自暴自弃。作为厨师的父亲一句话也没有说。只是当着女儿的面把胡萝卜、鸡蛋、和碾碎的咖啡豆分别放入开水中煮。20分钟后，父亲把萝卜、鸡蛋捞出来，把咖啡泡在一个杯子里。看着不解的女儿，父亲让她先摸摸胡萝卜，女儿注意到胡萝卜变软了；又打破蛋壳，看到的是煮熟之后凝成一体的鸡蛋；最后父亲又让她饮咖啡，女儿笑了。她问这意味着什么。父亲解释说：“这三样东西都面临着同样的逆境---煮沸的开水，但其反应却各不相同。胡萝卜入锅之前是强壮的，但进入开水后变弱了；鸡蛋原来是易碎的，薄薄的外壳保护着液体的内脏，但经开水一煮，它的内脏变硬了；而粉末状的咖啡豆进入沸水后，反倒改变了水。”“哪个是你呢？”他问女儿。

（1）胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆的不同反应分别代表了人们遭遇挫折的哪些态度？（6分）

（2）你从中受到什么启发？（4分）

3、情景一

某中学高三学生小张参加高考数学考试时，以为一道大体没有出来，一怒之下，把试卷撕碎，离开了考场。

情景二

某同学小王在一次考试是，把强项数学考砸了，试卷发下来以后他冷静地分析原因，清华北大家教中心

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认真的把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记上记下作错的题目，产成错的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。（1）以上两位同学受到了什么挫折？

（2）他们各自对待挫折的态度和办法谁对谁错？为什么？

（3）两种截然不同的态度和方法，各产生什么样的结果？

4、美国有位作家说过：“人生不幸之事犹如一把刀，既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住刀刃呢？还是我住了刀柄。” 你是怎样理解这句话的？

参考答案：

一、基础知识题

1、阻碍 干扰

2、多种多样 完全避开

3、自然 社会 家庭 学校 个人身体和心理

4、挫折 必经之路

5、斗志 磨练意志 更坚强

6、勇气 决心

7、积极进取 探索创新

二、能力提高题

1.B 2.B 3.A 4.D 5.C 6.C 7.A 8.B 9.B 10.C 11.B 12.A 13.C 14.C 15.B 16.B 17.D

三、拓展创新题

1、（1）①为灾区人民捐款捐物；②关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等。（2）生命健康

受教育

（3）①人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；②学会自我疏导，调节不良情绪；③增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”等。

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（4）发言稿

（一）题目：

（二）字数：

（三）正文：（1）结合题材（2）联系自身实际

（3）运用所学知识：①珍爱生命②调控情绪③自信④挫折⑤意志⑥责任⑦爱国主义为核心的民族精神⑧一方有难，八方支援的传统美德⑨努力学习报效祖国、奉献社会等。

2、(1)胡萝卜：遇到困难，被困难吓倒； 鸡蛋：面对困难，挫而不折，变得坚强起来；

咖啡豆：在困难面前积极进取，改变生存环境，改变现状。

(2)围绕如何应对挫折，挫而不折，积极进取展开

3、（1）、考试失败的挫折

（2）、小张同学用撕碎试卷来否定失败，她撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气，这种做法是错误的。而小王同学考试失败后，能分析原因，正视失败，把受挫的压力变为进取的动力，重新树立起信心，这种对待失败和挫折的态度和方法是正确的。

（3）小张同学的做法其结果只能错上加错，会造成更大的挫折，而小王的做法促使他认真总结经验教训，奋起迎接挫折的挑战，定会不断进步。

4、（1）挫折同世界上的许多事物一样，也具有两重性。

（2）挫折是坏事，它给人以身体和心理上的打击和压力，造成精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折。

（3）挫折在一定的条件下也可以变成好事。它使人经受考验，得到锻炼，积累经验教训，催人振奋精神，重新鼓起勇气，变困难为顺利，变挫折为成功。从这个意义上说，挫折也有其积极的作用。

（4）我们一定要以积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成是自己宝贵的锻炼机会，是提高个人品格修养的难得磨砺，是为未来取得成功所不可缺少的准备。

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风雨中我在成长 篇2

成长犹如破土而出的小草，成长犹如冲苞而放的花瓣，成长犹如开放轰烈的樱花，成长犹如风雨中的上坡路，让我学会坚强。

窗外，狂风呼啸，暴雨如注，我的心里也正在下着一场暴风雨。刚刚发下的卷子，让我大惊失色，竟然才过了警戒线。回避着老师失望的目光，躲避着同学们讥讽的眼神，我趴在桌子上，一动不动，等待中听见他们离去的声音后，才从座位上站起来，慢吞吞的回到家。只觉得双腿像被灌了铅一样沉重，不明白是怎样走出教室的。

路上积水如河，宛若我那悲哀的眼泪，不止的流。猛烈的雨点犹如一根根雨针，扎进了我的心里，趟河而过的自行车两边溅起道道圆弧。试卷上那红红的火钳不识趣儿的跳了出来，为了这次考试，我也曾努力过呀!“三更灯火五更鸡，正是我在读书时”.可为什么我还是考砸了呢?我开始愤愤不平，使劲蹬车，不知不觉，又到了那段上坡路。

看着这段上坡路，我觉得它离我的距离，比我离太阳的距离还遥远。平时这段上坡路就令我畏惧，推车成了我的习惯，可这天呢，下着大雨，更别谈骑上去了。这时，福特的身影突然出此刻我的眼前，他拿着一个装有半杯水的杯子，向员工说，你们看到了什么?有人说，只剩下半杯水，还有人说，大杯子里装着半杯水，然后福特用智慧的声音说：”如果你的天赋是只大杯子，请不要把它当成小杯子来用，聪明人懂得百分之百利用自已拥有的一切”。

想到那里，我拼命蹬车，只听见车轮和积水磨擦的声音。雨点声似乎也没有了。我猛然停住了车，发现我已经在坡顶了!天睛后，出现了一道美丽的彩虹。是啊，不经历风雨，怎能见彩虹呢?

只要有坚强的意志就能骑上坡顶的，学习也是一样，只要我不懈的努力，必须能考出好成绩的。

风雨中我在成长复习学案 篇3

教师寄语：不经历风雨，怎能见彩虹？ 学习目标：

1、知道人生难免有挫折。（挫折的普遍性）

2、理解挫折是把双刃剑。（挫折的两重性）

3、掌握战胜挫折的有效方法并学会在现实生活中的应用。学习重难点：

重点：战胜挫折的有效方法 难点：挫折是把双刃剑 学习过程：

（一）知识回顾

1、生活中每个人都会有许多美好的 和 为了实现它，都要做出。当由于受到多种 和 而不能实现自己的目标时，便遇到了。（目标1）

2、人生难免有挫折，人们也正是在认识，战胜 的过程中 和 起了。（目标1）

3、造成挫折的因素主要有、、、和 等因素。（目标1）

4、挫折往往会给人带来、和，使人们的 难以实现，使人、、。（目标2）

5、对于生活的弱者，挫折会，甚 至。对于生活的强者，挫折能，使人变得 ；，；“，”，使人变得。正是从这个意义上说，挫折是走向成功的。（失败是成功之母）（目标2）

6、挫折并不可怕，可怕的是没有战胜 的 和。（目标3）

7、只有正确分析挫折产生的，才能找到应对挫折的。也要发现自己的 和，从而振奋，鼓起，树立 提高 能力。（目标3）

8、学会自我排解，自我疏导，可以多想想人生是，天地是，前途是，挫折是 ；也可以去参加。（目标3）

9、学会主动寻求帮助，不仅能够缓解自己的，重新鼓起，还可以帮助自己。（目标3）

10、要具备积极进取的精神和探索创新的热情，就要学会坦然面对 和，，要突破，积极寻找，战胜各种 和，取得成功。（目标3）

11、战胜挫折的方法主要有：① ； ② ；③ ； ④ ； ⑤ ；（目标3）

（二）知识梳理 ：

（三）典例解析

例1：长跑运动员王军霞，从1994年底开始，遭到了前所未有的挫折和磨难。但是，挫折没有压垮她，几经心理调试，她又恢复了强化训练，终于在亚特兰大奥运会上夺得冠军。这说明（）

①挫折能激发人的斗志 ②人们对待挫折的态度是相同的③人们经受挫折越多，成功就越大④挫折能激发人的进取精神 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 例2：阅读分析题

情景一：某中学初一学生张旭参加期末数学考试时，因一道大题没解出来，一怒之下把试卷撕碎，离开了考场。

情景二：某班同学刘慧在一次期中考试时，把本属于自己的强项的数学考砸了，她难过得流下了眼泪。试卷发下来以后她冷静地分析出错的原因，认认真真地把试卷重新做了一遍。为了加深理解，她还在笔记本上记下了做题的题目以及产生错误的原因，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。（1）以上两位同学遇到了什么挫折？

（2）他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？

（3）两种截然不同 的态度和方法，各产生什么样的结果？

（四）达标测试

一、价值判断：

1、在人的一生中，挫折和困难无时、无处不在，我们要学会坦然地面对。（2、困难像弹簧，你弱它就强。（）

3、挫折只会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（））

4、俗话说：“吃一堑，长一智。”凡遇到挫折的人都会变得聪明起来。（）

5、当我们遇到挫折和失败的时候，我们可以向它屈服。（）

6、挫折是普遍存在，不可避免的。（）

7、印度尼西亚强烈的海啸，给周围的居民带来了沉重的打击和创伤，使周围居民面临着巨大的挫折。造成这一挫折的主要因素是自然因素。（8、挫折是走向成功的必经之路。（）

9、事事幸运，从来没有遇到过任何挫折的人，是大量存在的。（）

10、对于强者来说，挫折能磨练意志，使人变得坚强，激发斗志，使人迸发出巨大的力量。（）

二、单项选择题

1、“自然界没有不凋谢的花，人世间没有无曲折的路” 这句话告诉我们（）A、人生道路不会有曲折 B、人生太苦，活着太累 C、人生难免有挫 D、人生很难获得成功）

2、面对挫折，你愿意做（）

①胆怯、懦弱的人②不思进取，得过且过的人③直面挫折，不畏不惧的人④意志坚强的人 Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、①② Ｄ、③④

3、下列关于挫折的说法不正确的是（）Ａ、面对挫折，不同的态度产生不同的结果 Ｂ、挫折是成功的大敌

Ｃ、百折不挠的精神对战胜挫折是十分重要的 Ｄ、面对挫折，要勇于战胜挫折

4、下列关于挫折的认识中，正确的是（）A、挫折只能给人精神上带来痛苦和烦恼 B、挫折能增长人的聪明才智，激发人的进取精神 C、伟人、名人才会有挫折，平凡的人是不会有挫折的 D、遭受挫折只能增强失败感，打击人的积极性

5、一位身高1.5米的青年人，对篮球特别感兴趣，一心相当一名篮球健将，因他的身体原因，他的愿望最终没有实现，造成挫折的主要因素是（A、家庭因素 B、心理因素 C、生理因素 D、学校因素）

6、德国作曲家贝多芬克服贫穷、失恋和疾病等多种磨难，最终创作出辉煌作品，这充分说明（）A、挫折能激发人的进取精神，促使人们不断努力取得新的进步 B、只要经受挫折就能写出好作品 C、挫折能提高人的品格修养 D、挫折只能给人带来很多痛苦

三、思考题