检查反馈会

检查反馈会（精选10篇）

检查反馈会 篇1

课前预习在学生学习过程中占据着十分重要的地位, 它是学生学会学习的前提和基础, 所以大多数教师都要求学生做好预习工作。但在实际操作中, 教师们却忽视了预习作业的检查反馈工作, 导致很多学生的预习不全面、不深入。这种只布置而无检查的作业, 久而久之使学生形成了惰性, 所有的预习就成了一种流于形式的作业摆设。

预习作业的检查反馈其实也是一门学问, 也需潜心研究、积极探索。笔者认为, 可把40分钟的课堂分解出5分钟, 并精心设计, 让这5分钟的有效检查拨动学生的心弦, 激发学生预习的兴趣, 促使学生在预习、检查, 再预习、再检查的良性循环中受益。

一、预习作业的检查也需“备课”

为了保证学生的预习作业不成为形式, 教师首先要十分重视预习作业的检查反馈这一环节, 将作业的布置与检查纳入自己的备课之中, 使之成为课堂教学的一个不可缺少的环节。教师要做有心人:一是作业布置的有心人, 要根据不同的课文设计不同的预习作业;二是作业检查的有心人, 要根据不同的文体选择设计不同的检查方法。但无论检查多么千变万化, 都不能忘记要定期进行常规检查, 即对课文朗读、生字字形、新词理解、课文主要内容等进行检查。所有的这些是深入学习课文的基础, 只有得到有效的关注、突破, 才能有力保障学生更深层次地与文本进行对话。

二、预习作业的检查也需“放权”

所谓“放权”, 就是要充分地信任学生, 在检查中完全由学生掌握检查的主动权, 调动学生的力量来有效实施检查环节。具体来说, 可以进行以下一些尝试: (1) 由学生来分析生字字形, 提出需注意的地方; (2) 由学生来报词, 让全体学生听写, 选词权也在学生手中; (3) 由学生选同学 (或选老师) 分段朗读课文, 段的定夺也由学生自己做主; (4) 教师半扶半放式。教师可提供一组要求:①读一段你最欣赏的文字, 说说为什么欣赏?②读一段你不理解的话, 说说哪里不懂?③读一句你认为最重要的句子, 说说为什么重要?④读一句你认为最难读的句子, 说说为什么难读?然后由学生任意选择一个进行交流。

通过以上这林林总总的“放权”检查, 教师不仅较深入地了解了学生的预习情况, 更重要的是尊重了学生的主体地位, 培养了他们自主学习的能力。因为纠错、评价、选择的过程就是激发学生思考、比较的过程, 也是激发他们强化学习主人翁意识的过程。

三、预习作业的检查也需“借题发挥”

许多老师上课都喜欢抓住课题提问, 这是值得肯定的做法。但我这儿的“借题发挥”是针对检查预习而谈, 所以就不能任意发挥, 发问的主宰也由学生改为老师。张庆老师说过“提领而顿, 百毛皆顺”, 这“领”是“牵一发而动全篇”的关键部位, 具有统摄全文的作用。我们借题发问, 就是为了了解学生对文章内涵和文章情感的把握, 生发出统领全文的问题, 支撑起整堂课的教学。

1.改题。

课文的题目是文章的“眼睛”, 它能精炼概括地反映课文重点。学生如能把握住课题的内涵, 并对课题进行正确的诠释, 可见学生的预习是用心的、深入的。所以, 我们在检查学生预习时, 不妨从题目入手, 让学生试着改换题目, 并与原题进行比较, 在“改”、“换”、“甄别”的过程中, 不断进行思辩, 在相互碰撞中更加深入地理解文章的内涵。

2.读题。

这样的借题发挥检查还可通过朗读课题的方式进行。再看一则案例:苏教版语文第十一册《船长》。

师:“同学们都预习过课文了, 对船长也有了一定的了解。同学们看课题, 你想用什么样的语气读课题, 为什么?”

生1:“我想用崇敬的语气来读。因为船长在船沉没之前, 他沉着镇定地指挥着救援工作, 最后自己和船一起沉入了大海, 这种舍己救人的精神很令人崇敬。”

生2:“我还想带着感激的心情来朗读。因为在危急时刻, 哈尔威船长丝毫没有考虑到自己的人身安全, 他把所有的乘客都救出去了, 自己却牺牲了, 我想替乘客感谢哈尔威。”

生3:“我想用悲痛的语气来读。因为这样一个舍己救人的好船长就这样离开了我们, 我们觉得十分可惜, 十分悲痛。”

3.换字。

检查《彭德怀和他的大黑骡子》的预习时, 我引导学生把中间的“和”字换成其他的字, 可以换成“杀”, 也可以换成“爱”, 这样连成一条明晰的线索:彭德怀既然那么爱大黑骡子, 又为什么要把它杀了呢?在这条主线的引导下, 我带领学生直奔主题。这样的课堂充满了情趣, 洋溢着探究的快乐, 既在短暂的时间内反馈了预习实效, 又将课堂教学由一点推向纵深。

4.问答。

何谓“问答”, 就是师生双方或生生双方以课题为设问的中心, 结合课文内容和情感, 提出一系列问题, 由学生当场作答, 借以检查学生对课文内容及内涵的研究程度。这种问答方式的借题发挥应用比较广泛, 在众多的课文中都可使用。

检查反馈会 篇2

反馈会上，专家组组长柳谋代表专家组宣读了《合阳县教育强复查验收报告》，全面、系统地评价和总结了合阳县的创强成功后近四年的工作。渭南市市委常委、常务副市长雷超武和合阳县县长陈振江分别作了讲话和表态发言。

曹普选在讲话中充分肯定了复查验收报告对合阳县的客观评价，并对合阳县创强成功之后的近四年的教育工作给予了高度肯定和赞扬。他说，合阳县作为陕西省第八个教育强县、国家级贫困县，在创强成功后，能够继续加大对教育的投入，教育综合实力有了新提升，整体水平有了新提高，教育质量迈上了新台阶，继续保持在全省前列，是合格的教育强县。

曹普选结合全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会、国务院教育督导委员会成立暨第九届国家督学聘任工作会议和全省县级党政领导优先发展教育现场会精神，对新形势下教育强县建设提出了要求：一是要充分认识开展教育强县复验工作的重要意义。对已命名教育强县复查验收是省政府文件民明确提出的要求，是巩固提高我省“创强”成果的重要举措，也是教育强县自身发展的需要；二是要遵循规律，实现县域教育事业科学发展，教育事业发展要要遵循人的身心发展规律，要与县域的经济社会发展相适；三是要争创国家级义务教育均衡发展合格县。要进一步深化义务教育经费保障机制、推进义务教育学校标准化建设，不断提高人民群众的满意度，在建成教育强县之后，继续争创国家级义务教育均衡发展合格县。

反馈会由陕西省教育厅政策法规处处长石光华主持。渭南市政府副秘书长雷立新、市教育局局长党福奎，市督导室副主任雷树恩、陈继刚，合阳县委、县人大、县政府、县政协主要领导和相关领导，渭南市政府、市教育局相关科室负责同志，合阳县相关涉教部门的负责人，各镇长，中小学校长，教师代表以及验收组全体人员，共170余人参加了大会。（文/邢晓静；图/合阳县教育局）

教案检查记录情况反馈情况反馈 篇3

根据学校安排，由教导处组织，各教研组长参加，对2015年春季开学至5月28号期间专业课组的教师教案和批改作业情况进行了两次检查，检查情况汇总如下：

各教师教案编写认真，条理清楚，进度基本达标，格式基本规范，环节完整。作业批改较及时认真，个别教师有针对性评语，对学生进行详细评价，具有很大的促进作用。但也有个别教师教案过于简单，内容空洞，不能完全体现新课改要求，设计不十分合理，需要大力改进。

以下通过教研组反馈情况，总结如下： 好的方面

1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据教学计划和所带班级实际情况备课，课时量足，教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。

2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。

3． 多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性。

存在的问题

1．个别老师的文字书写较潦草，再有部分老师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。

2．个别老师的教学反思写得粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思—调整—改进的作用。

3、个别老师没有按照学校的课堂教学模式设计教案

4个别教师批改作业不够细致认真，对于学生出现的错误没有作出纠正；有的科目作业布置及批改次数过少；上交作业本数不足。

改进措施

1、组织老师学习优秀的教学设计，教研组要加大教学研讨的力度。

2、必要时，对个别老师进行个别指导，对存在的问题进行“一对一”的交流。

3、教案设计要体现新课程理念；关注学生的实际；课后反思要及时

4、作业布置量要适中；批改要更加认真，对错题要有明显标记，并及时督促学生更改，进行二次批改；批改作业时要有鼓励性批语。

5、努力提升自身修养，积极主动学习、钻研教学业务。

以上是我组这次教案、作业检查的大体情况，教案的书写和作业批改能够体现教师的教学态度和业务能力。希望教师们能够在以后的工作中，认真及时撰写教案、批改作业，把我们的教育教学工作做得更加出色。

巡察反馈会上表态发言 篇4

省委巡视组此次开展巡视，既是代表省委对省 XX 局党组和地厅级领导干部履职情况进行监督检查，又是对我们各项工作的一次全面检阅，更是对 XX 事业持续健康发展的促进和鞭策，充分体现了省委对 XX 工作的高度重视，体现了对省局党组和全系统干部职工的关心爱护，我代表省局党组坚决拥护，认真接受巡视监督检查。

在省委巡视组进驻之前，省局党组召开会议，再次认真学习了《中国共产党巡视工作条例》和习近平总书记关于巡视工作的重要论述，学习了《中共 XX 省委巡视工作实施办法》和省委关于巡视工作的部署要求，进一步统一了思想、提升了认识。刚才，X 组长作了重要讲话，深刻阐述了开展巡视工作的重大意义，明确提出了这次巡视工作的总体要求、目标任务、基本步骤和方式方法，讲话充分体现了中央、省委关于巡视工作的精神要求，对这次巡视工作进行了全面动员，具有很强的思想性、指导性和针对性。我们一定要深入学习领会，坚决抓好落实，自觉接受、积极配合、全力支持省委巡视组的监督检查，确保巡视工作顺利开展。

一是思想认识坚决到位，认真贯彻省委巡视工作部署。省委第一巡视组来我局开展巡视，这既是对我们党的建设工作的“综合会诊”，也是对各级 XX 领导干部的一次“政治体检”，更是对我们各项工作的“全面检阅”。省局党组和地厅级干部一定要从讲政治、讲规矩、讲纪律的高度，深刻认识开展巡视工作的重大意义，把接受省委巡视组的监督检查作为一次深刻自我反省的机会、一次切实加强党性锻炼的机会、一次全面检验党建工作成效的机会、一次强力推动 XX 事业发展的机会，把思想和行动统一到省委的决策部署上来，切实增强接受巡视监督、支持巡视工作的自觉性和坚定性，积极主动地接受巡视组的监督检查，确保巡视工作达到预期目的。

二是支持配合坚决到位，全力保障巡视工作顺利开展。配合省委巡视组做好巡视检查，是我们的政治责任和应尽义务，这次巡视工作时间跨度长，涉及面广，任务繁重，系统上下要高度重视、妥善安排，搞好配合服务，确保巡视工作顺利

进行。要切实加强联系协调。省局党组已经成立了由省局党组成员、省纪委驻XX 省 XX 局纪检组组长 XXX 同志任组长，办公室、人事处、纪检组、机关党委主要负责同志为成员的巡视工作联络组，确定了与省委巡视组进行联络的相关负责人和具体工作人员，联络组要严格按照巡视组的工作计划，合理安排工作，全力做好配合，绝不能因自身原因影响巡视工作的顺利开展。要坚决服从巡视安排。在这次巡视期间，巡视组的领导同志要出席有关会议，与干部群众进行个别谈话、查阅相关文件资料，不管涉及哪个部门、哪个人，只要巡视组有要求、有任务，都要全力以赴做好配合。对巡视组的要求，要不折不扣落实，决不允许欺骗隐瞒;对巡视组的安排，要一丝不苟执行，决不允许弄虚作假;对巡视组布置的任务，要精益求精完成，决不允许敷衍拖延。要全力做好服务保障。省局有关部门要认真细致地做好各项后勤保障和服务工作，努力排除各种干扰，为巡视组真实了解情况、高效开展工作，创造最优良的环境，提供最便利的条件。

三是严守纪律坚决到位，自觉主动接受巡视监督检查。巡视工作是一项政治性、政策性和纪律性很强的工作，我们一定要把接受监督检查作为一种政治担当和行动自觉，以正确的态度、积极的状态接受这次巡视。要坚持领导带头。从我做起，从班子成员做起，紧紧抓装关键少数”，在贯彻党的路线方针政策、落实全面从严治党主体责任、落实纪检机关监督责任、发挥领导核心作用、执行中央八项规定精神和省委“XXX”规定精神、选人用人情况和个人廉洁自律等方面，既要发挥好反映情况、自查自纠、改进提高的表率作用，又要认真履行党组的主体责任、党组书记的第一责任、班子成员的分管领导责任，真正把接受巡视监督的过程作为寻找差距、改进工作的过程。要严守工作纪律。在巡视工作开展期间，不得随意离开工作岗位，更不能擅自外出，确需外出的，必须严格执行请假报告制度，我本人要向巡视组长请假，省局其他领导经我同意后要向巡视组请假，省局机关处室负责人和市州局党组书记、局长，党组副书记、纪检组长要向省局党组和纪检组请假。各级 XX 机关“一把手”和相关人员要合理安排好工作和时间，确保准时参加巡视组要求的各项活动，及时完成巡视组交办的工作任务。要强化求真意识。各级党员领导干部要本着对党负责、对 XX 事业负责、对自己负责的态度，实事求是汇报工作、全面真实反映情况、客观公正评价干部，做到讲成绩不浮夸、讲问题不遮掩、提意见有依据，让巡视组准确了解全系统领导班子和干

部队伍建设的真实状况，全面掌握 XX 事业发展的实际情况。我在这里也表个态，自己将认真履行全面从严治党第一责任人的职责，主动接受监督、自觉接受检查、坚决抓好整改，全力配合好巡视组的工作。

四是整改落实坚决到位，努力推动各项工作再上新水平。省委第一巡视组的各位领导，都长期在省上重要部门工作，熟悉省委各项重大决策部署，有着丰富的理论和实践经验。这次来巡视省 XX 局党组，不仅是对我们的监督检查，更是对我们的指导帮助。要正确认识和对待巡视组的监督，对巡视组指出的问题，要诚恳接受、即知即改;对巡视组提出的整改意见，要主动认领、对账销号;对巡视组发现的违纪违规线索，要逐一核查、深入彻查，做到边查边改、立行立改，确保整改任务条条有着落、事事有回音、件件有落实。要以这次巡视为契机，进一步督促系统上下严格执行中央、省委各项规定，坚决防止“四风”反弹，努力形成风正劲足的良好氛围。省局党组要进一步增强党要管党、从严治党的政治自觉，严守政治纪律和政治规矩，不折不扣贯彻省委的决策部署，切实履行好“两个责任”，进一步匡正选人用人之风，提高选人用人公信度。要自觉把这次巡视工作同深入开展“两学一做”学习教育结合起来，与落实全面从严治党主体责任、依法组织税费收入、深化征管体制改革等重点工作结合起来，进一步完善措施、靠实责任、狠抓落实，真正把巡视工作的成效体现到 XX 事业发展的实践中，努力推动 XX 各项工作迈上新台阶、再上新水平。

恳请巡视组各位领导对 XX 工作多指导、多提宝贵意见，严肃指出我们存在的问题和不足。我代表省局党组再次郑重表态：我们一定会珍惜和把握好这次巡视监督的重要机会，充分利用好开展巡视工作创造的良好政治环境，认真履行全面从严治党主体责任，在巡视组的指导和帮助下，进一步理清发展思路，细化工作措施，健全工作制度，确保圆满完成各项工作任务，为建设幸福美好新 XX 做出新的、更大的贡献。

以上发言，不妥之处，请巡视组各位领导指正。

在巡察反馈会上的表态发言 2 同志们：

刚才,市委第 X 巡察组 X 同志就巡察 X 党组的情况进行了反馈，X 同志代表市委巡察工作领导小组对如何落实专项巡察整改工作提出了要求。市委巡察组在巡察期间体现出高度负责的政治担当、严谨细致的工作态度和求真务实的工作作风，为我们树立了榜样、作出了表率。巡察组的反馈意见以党章党规党纪为尺子，聚焦全面从严治党，一针见血、切中要害地指出了我们存在的问题，精准深刻、令人警醒。希望 X 党组高度重视，认真学习，深入领会，立行立改，狠抓落实。

一要克服过关思想。巡察组进驻 X 历时近两个月，查找问题阶段基本结束，大家不要心存闯关松劲的思想。市委对 X 党组进行全面巡察，这是一项重大的政治任务、政治责任，也是一次改进和促进工作的难得机遇，其根本目的是从严治党，全面加强党的建设。现在问题已经查摆出来，接下来如何才能全面整改、促进我们的工作，我们还任重道远。大家必须牢牢扛起政治责任，严肃对待。

二要克服畏难情绪。巡察组反馈的问题，有些是顽瘴痼疾，有些是历史形成的，有些是我们工作上的问题，有些是我们认识上的问题，要想整改到位就要向自己开刀，革自己的命。大家要克服畏难情绪，提高政治站位，强化政治担当，切实增强抓好巡察问题整改的思想自觉和行动自觉，从讲政治、讲党性的高度，化压力为动力，真查真改、立行立改。

三要克服消极想法。大家不要认为问题是历史形成的与己无关，也不要以为这些问题可以搞“击鼓传花”，留待今后接任的同志去解决。作为年轻干部，大家要借巡察整改这个机会，习惯于严格的党内监督，严格自我要求，补齐自己的短板。按照整改要求，X 党组近期要召开一次专题民主生活会，进行认真反思，深刻剖析，找出问题根源。要加强跟踪督查，确保反馈问题“件件有着落，事事有回音”，问题不查清不放过，责任不追究不放过，整改不彻底不放过。

下面，对如何抓好下一步整改落实工作强调几点意见：

第一，切实解决政治站位不高的问题

习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时深刻指出：“党旗所指就是团旗所向”“新时代的青年工作要毫不动摇坚持党的领导，坚定不移走中国特色社会主义群团发展道路”。共青团的全部工作和建设，都要从这一政治属性出发，都要围绕这一政治属性开展，坚持政治建团，紧紧围绕加强党的领导这个核心与关键，突出党建带团建。要全面对标市委关于全面从严治党和把党的政治建设放在首位的系列要求。团干部大部分都是党员，我们都是党派到团组织来工作的。但不少同志对于自己的身份首先是党员意识不强，表现在对团的领导机关和团组织中的党建工作不够重视，党内政治生活有时流于应付，向党输送新鲜血液的意识不强，共青团系统政治氛围不够浓厚，等等。对此，我们必须高度警惕，要切实加强 X 机关基层党组织建设，坚持民主生活会和组织生活会制度，健全“三会一课”制度，坚持集体领导和民主集中制，健全党组学习、议事、决策以及选人用人制度，使 X 党组在政治引领、统揽各方的领导作用上进一步组织化、制度化、具体化。要充分发挥共青团组织特别能战斗、特别听指挥、特别有活力的光荣传统，推动 X 共青团系统党的建设特别是政治建设工作上新水平。

第二，切实解决主体责任落实不到位的问题 政治巡察是帮助我们找问题，责任在我们自身，X 领导班子要切实履行整改的主体责任，把承担起整改主体责任作为全面从严治党主体责任的具体化。巡察组提出的问题是如何形成的，原因是什么，危害程度到底有多大，希望 X 党组要有勇气、有正气来解决;很多问题可能是历史遗留问题，但现在的党组必须肩负起这个责任。希望 X 全体党员干部以高度的政治责任感，切实增强不辱使命、恪尽职守、敢于承担的主体意识，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，把全面从严治党的各项要求落到实处。X 党组主要负责同志要把抓好巡察整改作为落实全面从严治党主体责任的具体措施，对重要工作亲自部署、重要环节亲自过问、重要案件亲自批办、重要情况亲自协调、重要问题亲自督办。各班子成员要认真履行“一岗双责”，切实担负好分管领域的职责和任务。

第三，切实解决管党治团宽松软的问题 此次巡察反馈的很多问题，都指向几个共性问题，主要是党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力，管党治团失之于宽、失之于松、失之于软。对

这些问题，我们要全面对标，深入查摆，有多少改多少，是什么问题就解决什么问题，不遮掩、不护短。大家要始终坚持问题导向，查要围绕问题查，改要针对问题改，防止跑偏散光，防止避重就轻。“动员千遍，不如问责一次”。制度要落实，只有使问责严起来，才能发挥“问责一个、警醒一片”的震慑效果，只有以强力问责倒逼责任落实，才能拧紧从严治团的责任螺丝，也只有使问责制度化常态化，才能促进干部履职到位，促进纪律执行到位，推动管党治团从宽松软走向严紧硬。

第四，切实解决“四风”突出问题 “四风”问题我们整治了很多年，但形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风在一定程度上仍然存在，在我们共青团工作中也有很多表现形式，但“虚多实少”是一个明显的共性问题，是主要矛盾，这个问题本质是党性问题。要想提升我们服务青年的工作能力水平，还得每一位团干部真正沉下心来、舍得时间、带着感情、豁出辛苦去听真话、察实情，真正做到实事求是，既到工作局面好和先进的地方去总结经验，又到青年意见多、工作做得差的地方去发现问题，对谋划的工作、作出的部署、定下来的事情，就要扭住不放、一抓到底，抓实抓细、久久为功，不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印把各项工作抓到实处、抓出成效。

第五，切实解决群团改革不深入的问题习近平总书记对群团改革要求得非常清楚，就是要“强三性、去四化”，所以我们要深刻的理解习总书记、中央、省委、市委对群团改革的精髓要义，核心要义。作为团干部要立志历练群众工作的看家本领。共青团是党联系青年群众的组织，团干部更应该站稳群众立场，具有深厚的草根情怀，成为做群众工作的行家里手。对于团干部而言，群众情怀就要对普通青年的困难和问题感同身受，对青年关心的热点、痛点要有感情，把青年获得感作为开展工作的出发点和落脚点。要认识到坐在机关是绝对不可能做好群众工作的，要自觉克服不愿不敢不屑跟普通青年交流的倾向，主动克服“机关化”问题，俯下身子走进青年中做工作，真正跟青年交心，把青年紧密凝聚在党和团的周围。

最后，希望 X 党组成员团结一心，共同努力，对照问题，认真分析，切实抓

儿科督导检查反馈 篇5

一、药事管理组

（一）查看抢救车抢救车内所有药品有效期及批号，所有抢救器械性能应完好，处于备用状态。检查手电筒是否处于备用状态？保证手电筒的亮度。

提问护士：手电筒多长时间充电，如为电池手电筒，问电池更换时间

3看近效期药品，车内药品摆放。

提问护士：同种药物有几个批号，护士如何先使用近批号的药物。近效期药品科室怎样管理，如何更换，相关登记。看抢救车登记本

提问护士：抢救本如何登记，怎样进行查对？护士长怎样管理抢救车，每月怎样与护士一起查对。查看高危药品、精神药品标识与放置

提问护士长：抢救车内有几种高危药品？为什么将其定位高危药品？问医院药品督导员多长时间到科室进行督导检查，有无反馈意见？看反馈记录表。

7建议：1全院抢救车统一型号同种药物近批号的贴标识，抢救时先用

3抢救车内药品名称、有效期及科室登记、护士长查对在同

一张表格内

4科室所有护士熟悉抢救车内药品名称、摆放位置，能以最

快速度找到某种药品

（二）访谈科主任药事委员会的全称？作为药事委员会委员，知道最后一次开会时间吗？会议内容是什么？一年开几次会？临床有无药师到科室进行药物应用方面的指导？能不能起到指导临床用药的作用？对临床有无帮助？药品不良反应如何上报？有无相关的奖励处罚规定？你科的药品不良反应有哪些？

5超范围药品的用药指征？用药流程？病人对超范围用药是否存在不满？有没有引起过纠纷？使用超范围用药时，有没有告知病人？是否签订告知书？你能开哪一级抗生素？特殊使用级药物用药流程？医院有没有抗生素使用方面的培训？印象最深刻的是什么内容？ 8儿科常用的抗菌药物有哪些？

9卫纪委下发的抗菌药物专项整治、抗菌药物临床使用管理办法?

二、医疗安全组

（一）到新生儿室实地查看看新生儿室布局问新生儿室人员、设备配备问题

（二）到儿科病房座谈

1问科室分几个主诊组？一个组内有几人？主治医师人数？ 2 问科主任每周查房次数？科室床位数？科室学科分科情况？ 3 提问主治医师孙春艳：主治医师的职责？医院给予主治医师的权限？

4提问护士长：抗菌药物使用率（全国、全院、儿科），上月科室抗菌药物使用率？超过使用率有无奖罚措施？

5提问住院医师王明明：医院有无对医生进行病历书写方面的培训？谁做的培训？培训时间及内容？你们病房的病历有无乙级病历？你有吗？若有有无奖罚措施？

6提问护士潘妮燕：是否参加过医院整体培训？培训的内容？培训对象？最后一次考试时间？考试成绩？

（三）点评病历

1.1存在问题：上级医师查房格式严格按山东省病历书写规范格式写。2上级医师查房应有内涵，体现出与下一级查房的不同点，不应太多拷贝首程中的内容，尤其是鉴别诊断，其中最好有病原体分析及抗生素应用依据分析，微生物监测即便不做，也最好提到，病程中病情告知应有体现。首程治疗计划及辅助检查应具体。现病史中对既往治疗应先提到诊断。

1.2 门诊病历存在问题：

门诊病历的格式应按2010年版门诊病例规范书写。

三 护理管理组

检查反馈会 篇6

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2013 年6 月至2015 年6 月来我院就诊的CIC中晚怀孕女性54 例为研究对象。入选标准为:下腹疼痛, 具有习惯性流产史, 非规则性阴道出血。排除标准: 自身免疫系统疾病, 精神疾患, 血液病, 恶性肿瘤, 全身感染, 在所有患者中, 孕龄27~35 周31 例, 孕龄为12~26 周23 例。年龄24.5~41.2 岁, 平均 (29.4±1.2) 岁。现将所有患者随机平均分成对照组与治疗组, 每组27 例, 两组患者的性别, 年龄等基线资料比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

本实验使用德国西门子ACUSONS2000 三维彩色超声设备对患者进行相关检查。

观察组患者在检查之前排空膀胱, 取截石位检查, 方法为经会阴部B超检查, 具体方法为:把耦合剂涂在凸阵外部探头与橡胶手套上, 频率控制为1~4 MHz。于大阴唇位置放置好探头, 对患者行纵切和矢状面切检查。如有需要, 令患者提高臀部高度, 进行检查, 全面观察患者去全宫颈显示清晰情况, 同时测量宫颈管的宽度, 内径以及长度。共测量3 次, 计算出平均值。

对照组患者取仰卧位, 行经腹超声检查工作, 该项工作需患者膀胱适当充盈。

1.3 判定标准

本实验使用下述指标, 对患者检测资料进行全面判定, 当出现有下列情况一项者, 可诊断为宫颈功能不全。宫颈管宽度在0.6 cm以上;宫颈管长度小于3.0 cm。宫颈管内见羊膜囊, 囊内存在或不存在胎儿。宫颈内口宽度在1.5 cm以上。

1.4 统计学处理

本实验使用SPSS20.0 统计软件对数据中的计量资料使用t检验, 计数资料使用 χ2检验, P<0.05 差异有统计学意义。

2 结果

2.1 临床检查诊断结果比较情况

与对照组相比, 治疗组患者在宫颈内口扩张程度, 清晰度, 羊膜向宫颈管突入等情况上明显较好, 组间比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) , 见表1。

3 讨论

子宫颈功能不全是一种常见疾病, 其主要发病原因是患者子宫颈纤维组织和平滑肌弹性降低, 进而令宫颈峡部括约肌功能下降, 引起宫颈病理性松弛变化。在怀孕期间, 宫颈有着非常重要的作用, 那就是保护子宫内部胎儿直到临产。如果宫颈口中的纤维组织先天性发育不良或出现后天损伤时, 该部位就会发生一系列病理性变化, 这种情况在一定程度上减少了宫颈峡部括约肌的能力, 进而出现松弛或者宫颈内闭口不全等不良现象, 如果胎儿在宫内得以生长, 则子宫颈就会变软, 增大宫内压力, 减少宫颈内口的抵御能力[2]。令羊膜囊突入子宫颈的现象加重, 羊膜囊发生膨出现象, 最终导致患者流产。因此, 对于子宫颈机能不全疾病的早期诊断越来越受到人们的关注。

本研究发现, 对观察组患者实施了经会阴部B超检查, 可以清楚的显示出子宫颈的相关结构, 对于宫颈内口扩张情况, 漏斗形成和宫颈管的规格进行测量, 全面评价子宫颈功能。值得说明的是, 和传统方式相比, 经会阴部检查之前并不需要患者充盈膀胱, 且从操作上来讲也比较简单, 对于体型偏胖的患者来讲尤为适合, 而且, 使用高频探头对患者进行检查, 可以紧贴患者宫颈和穹窿, 且从视野角度上来看范围较广, 在最大程度上降低了干扰性肠气和腹壁造成的声音衰减现象发生, 另外也能明确的显示出相互垂直切面与多切面的子宫颈情况, 可以较为清晰的显示出子宫颈外口。有着痛苦小, 辨析度佳, 可重复率高等优势, 因此值得在临床诊断中推广使用。

如今, 经会阴B超检查已经成为CIC检查和诊断的金标准, 从本研究的相关结果中也能够看出, 和对照组相比, 治疗组患者在宫颈内口扩张程度, 清晰度, 羊膜向宫颈管突入等情况上明显较好, 组间比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。这也就在根本上证明, 对于CIC患者, 使用经会阴方式进行超声检查, 安全性强, 诊断效果明确, 操作简单, 值得进一步推广。

摘要：目的 探究经会阴部超声检查对宫颈功能不全 (CIC) 患者的诊断价值。方法 选择2013年6月至2015年6月CIC中晚怀孕女性54例为研究对象, 将其分成两组, 对照组行经腹部B超检查, 观察组使用经会阴B超检查, 对比两组患者的诊断价值。结果 和对照组相比, 治疗组患者在宫颈内口扩张程度, 清晰度, 羊膜向宫颈管突入等情况上明显较好, 组间比较, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。结论 对于CIC患者, 使用经会阴方式进行超声检查, 安全性强, 诊断效果明确, 操作简单, 值得进一步推广。

关键词：经会阴超声,子宫颈功能不全,诊断价值

参考文献

[1]谢许萍, 戚小艺, 唐妍, 等.经会阴与经腹部超声检查对宫颈机能不全诊断的对比研究[J].吉林医学, 2014 (10) :2057-2059.

妇科检查会弄破处女膜吗等 篇7

我14岁第一次来月经时，经量很多，持续达10天，以后每次都如此。医生说刚来月经出现这种问题是正常现象。但一年多后，仍没有改变，妈妈不放心，就带我去医院做妇科检查。检查时，我觉得下部好痛，检查完后，下腹痛了几个小时。以后月经仍不正常，4年后再去医院检查，医生问我是否有过性生活。我没有男朋友，怎么可能有过性生活呢？我那次做妇科检查，是不是弄破了处女膜？

北京汪艳芩

汪艳芩读者：

妇科检查主要目的是了解妇女内、外生殖器官发育是否正常，有无炎症、肿瘤等病症。检查方法有阴道检查（双合诊检查及阴道窥器检查）和肛门检查（肛、腹诊检查）等方法，检查前先请患者排空膀胱（排尿）。一般应避免于月经期行妇科检查，如必须检查出血原因，需于检查前消毒外阴，并应用无菌手套及器械检查，以防感染。对未婚者禁做双合诊检查及阴道窥器检查，可行肛门检查，如必须行阴道检查时，应征得本人及家属同意后方可进行。如果强力进行阴道窥器检查，则有可能造成外阴或阴道损伤包括处女膜损伤。

另外，您14岁来第一次月经（医学上称为“初潮”），当时月经周期不正常，是属于正常现象。如月经过多出现贫血症状，也就是自觉头晕无力、医院化验证实为贫血，也不必紧急处理。因为这时期属青春期，内分泌系统刚开始建立，往往容易紊乱，可以去医院妇科看看，只要妇科检查内、外生殖器（包括外阴、阴道、宫颈、子宫和卵巢等）发育均正常，也可以应用中药调理；如已出现贫血，则按贫血治疗。一般轻易不要用内分泌药物如乙烯雌酚（求偶素）、孕酮（黄体酮）等治疗，因为这些内分泌药物如应用不当，反而使原有紊乱的内分泌更加紊乱，对身体健康不利。总之，您现在如果月经仍不正常，建议您去大医院检查诊治。

北京大学第一医院妇产科教授周世梅

>>多汗症应该如何治疗

我今年65岁了，几年前起，白天受点刺激或天热时额部和颈部出汗特多，有时睡觉一旦醒来，这些部位也一样出汗，曾用了不少药，就是不见效果。请问这是什么原因造成的？该如何治疗？

辽宁省赵宏光

赵宏光读者：

从您所陈述的病史来看，您所患的是一种“多汗症”的疾病。多汗症是指皮肤出汗异常过多的现象。正常人在体力劳动后，或在热天高温环境下出汗均为正常生理现象，不能称为多汗症。

导致多汗症的原因，可分为功能性失调和器质性疾病两种。前者一般以精神性出汗较多，高度情绪刺激像精神紧张、痛苦、害怕等造成，为交感神经失调而致多汗。而器质性疾病主要见于内分泌失调，如甲亢、糖尿病、垂体机能亢进；一些神经系统疾患如脑震荡、帕金森病、偏瘫，转移性肿瘤及长期显著衰弱性疾病，以及感染过程中及感染后的疾病像疟疾、结核、波状热等，都有可能引发该病。

多汗症一般分为两型：一为全身广泛性多汗症。该型主要是由其他疾病引起的，如感染性高热，由于神经系统的调节或用退热药以出汗来散发热量。其他如中枢神经系统包括皮质及基底神经节、脊髓或周围神经的损害可以造成全身多汗，所以这种多汗是有相应疾病的症状可见。另一型为局限性多汗症，此型最常见的部位是掌跖和摩擦面，如腋下、腹股沟、会阴部，其次为前额、鼻炎和颈、胸背部等处，此外，交感神经任何部位的损害均可引起局限性多汗症，此种多汗症多为一侧或局限于某一小片部位。所以您所患的应该是属于局限性多汗症。

有关多汗症的治疗，首先应该尽量找出发病原因并给予相应的治疗。其次是用药方面，内用药可选择镇静药如溴剂、苯巴比妥、谷维素或利血平等，对情绪性多汗症常有效。亦可选用抗胆碱能药物，如阿托品、颠茄、普鲁本辛等，有暂时性效果，但应注意其副作用。外用药常用的有0.5％醋酸铝溶液，5％明矾溶液、5％鞣酸溶液、3％～5％甲醛溶液或20％氯化铝溶液涂搽，可以在专科医师指导下应用。（多汗症的治疗，还可参见本刊今年第4期24页《多汗症不必默默忍受》一文——编者注）

中南大学湘雅二医院皮肤科教授张运昌

>>注射乙肝疫苗为什么没有反应

我于去年做两对半检查，结果5项都是阴性。注射3针乙肝疫苗后，年底到医院复查，仍呈阴性。医生说少数人注射疫苗后仍没有抗体产生。请问，这是为什么？是否表示我的免疫力较低、容易得病？

广东黄观兰

黄观兰读者：

自1992年我国把乙肝疫苗列入计划免疫以来，在大城市5岁以下儿童的HBV(乙肝病毒)感染已从10％降至1％以下，说明乙肝疫苗的接种对预防HBV感染是一种安全有效的措施。然而免疫成功率并非100％。一般通过接种乙肝疫苗3针后的第1个月，表面抗体（抗HBs）阳性率可达97％，以后逐渐下降，第3年可降至74％。成人成功率比儿童要低。您是注射3针，半年后复查表面抗体仍阴性，可能有两种情况：一是早期可能曾出现过阳性，后转阴性了；也可能压根儿就未出现过阳性。根据统计约有5％～10％的人在注射乙肝疫苗后不产生表面抗体，其主要原因有：

⑴ 原已有隐性感染。其中大部分可能已存在乙肝病毒的隐性感染，但由于这些人体内的乙肝病毒量很低，目前的实验方法还不能检验出来。

⑵ 免疫功能缺陷或低下。如应用免疫抑制等，脏器移植患者注射乙肝疫苗后产生抗体的几率只有17.6％。因此，可采用加大剂量的方法以产生表面抗体。

⑶ 免疫应答迟缓。有报道，首次注射疫苗后表面抗体阳性率为25.7％，第2次注射2个月后达45.7％，第3次注射1个月后应达90.％以上。如第3次注射仍不出现表面抗体，宜继续追加注射1～2次，或应用前S区疫苗，可望提高表面抗体阳性率。

⑷ 注射部位不当。臀部肌肉内注射的表面抗体阳性率较三角肌注射的要低10％左右。

⑸ 与年龄及性别有关。年龄越小反应性越强，女性免疫应答较男性强。

⑹ 与疫苗质量有关。疫苗的储藏及运输需冷藏，过程中稍有不慎，就会使疫苗效价下降。

从上述未能产生表面抗体的6种原因来看，免疫力较低仅为其中之一，故不能因此说明您的免疫力就低，还应以整体来分析判定。

上海市肝病研究中心主任、教授 瞿瑶

>>我的肝内胆管结石是真性还是假性

我于1998年12月做B超检查时发现有肝内胆管结石。2004年10月复查仍是肝内胆管结石，直径3×3毫米，回声均匀，未见占位性病变。我想知道，我患的是真性还是假性肝内胆管结石，要不要继续治疗？

广西蒋晓云

蒋晓云读者：

《家庭医药》2005年第3期28页刊登了我回答另一个读者的问题“肝结石是什么病”，当时以通俗的语言，将“肝结石”分为真性肝内胆管结石和假性肝内胆管结石，其目的是让患者根据自己的临床表现和B超结果选择合理的治疗方法。实际上在教科书中没有假性肝内胆管结石这一命名，正确的诊断应为肝内钙化斑，如同肺结核病人治愈后的肺钙化斑一样。

根据您的来信，B超发现肝结石有近7年的历史，反复B超检查结石体积变化不大，不伴有远端胆管扩张，且无明显的临床症状。基于这些理由，您患的是假性肝内胆管结石，即肝实质内钙化斑。需要说明的—点是，B超检查确定结石的大小，经常会有误差，这与检查者每次用B超并非从同一角度来测量结石的直径有关。

根据我在“肝结石是什么病”中的介绍，假性肝内胆管结石即肝实质钙化斑，并不需要任何治疗，相反服药带来的副反应可能使您感到不愉快，且增加经济负担。

成都军区昆明总医院主任医师陈训如

>>甲亢患者如何治疗才能避免停药后复发

我于2002年2月被检出是甲亢患者。经服他巴唑、心得安后病情有所缓解，但停药半年后又复发。请问，这种病治疗需要多长时间？怎么才能避免停药后复发？

山东杨向梅

杨向梅读者：

甲亢治疗的疗程应多长为好？如何才能停药后不复发？应因人而异，依个体情况多种因素决定。临床实践表明，甲亢发病与遗传因素和环境因素有关，多数属于自身免疫性疾病。治疗甲亢的方法有药物、手术、放射治疗3种，抗甲状腺药物治疗作用机制是抑制甲状腺激素合成，从而改善甲亢症状，稳定病情，逐步恢复免疫功能。一般认为服药时间不宜少于2年，主张服药3～4年或更长时间，长程疗法，复发率低，服药量少，无特殊副作用。

停药后是否会复发与下列因素有关：①甲状腺不大或轻度肿大者，较明显肿大者复发少；②无突眼者较突眼明显者疗效好；③停药前服药量越小者，复发几率小；④多次复查甲状腺功能(T3、T4、TSH)正常，特别是作TRH兴奋试验，能正常兴奋反应，或作T3抑制试验可被抑制者，复发几率少；⑤停药前测TRAb(TSH受体抗体)及TSI(甲状腺刺激球蛋白)为阴性者，复发几率少。

您目前体重指数约为22.5 (体重/身高的平方)，属健康状态，希望您坚持治疗，定期复查。根据甲状腺功能调整用药剂量。甲状腺功能正常后，他巴唑可减少为每日5毫克(1片)至2.5毫克(半片)，亦可酌情加用甲状腺素(L-T4)每日25毫克。是否联合中医中药治疗，应从具体情况和需要出发，但应避免应用含有碘剂的药物，以免影响疗效。当然，无论采取何种疗法，都需定期到正规医院内分泌科门诊复查，以便随时根据情况调整治疗用药，获得更好效果。

安徽医科大学第一附院内分泌科主任医师、教授杨明功

>>患了脑梗死怎么还会得脑出血

我的家属平素患有高血压，10年前患了脑梗死，去年又患了脑出血。虽经多方治疗，但目前他的右侧肢体仍活动不灵，生活不能自理。请问，为什么患了脑梗死还会得脑出血？今后如何治疗？

山西李芳

李芳读者：

首先，一个人如果长期高血压，他就很有可能发生上述两种疾病。因为长期高血压首先合并动脉硬化，而高血压动脉硬化则是脑梗死、脑出血的主要诱发原因之一。这就是为什么我们在预防心脑血管疾病时，特别强调要控制好血压。

第二，关于下一步如何治疗的问题。我建议：首先要控制好血压、血脂和血糖，防止再次发生脑卒中；其次是进行康复治疗。康复治疗是一套系统工程，而不是简单的针灸、理疗，应包括药物、物理和程序性训练等。目前，不少城市和大型综合医院已开设康复科或康复病房，甚至康复医院。建议您和您的家属到当地的上述医疗单位治疗，相信他们会给您满意答复。（参见本刊今年第3期44页《卒中单元 康复之路》一文——编者注）

山东大学附属第二医院神经内科副主任、主任医师、教授 许继平

门诊时间：每周3全天，周5上午

>>小儿气喘会变成慢性支气管炎吗

我女儿快2岁了。1岁4个月时患支气管肺炎，经治疗好转。但如今，每到感冒第二天就气喘。请问，小儿气喘是否会变成慢性支气管炎？

广西陈日娟

陈日娟读者：

根据您描述的孩子的病情，孩子现在2岁，近半年多次在感冒后立刻气喘、咳嗽，而X线检查等均正常，因此，您孩子的病符合婴幼儿哮喘的诊断。

哮喘与一般的支气管炎或肺炎不同，后者常常是细菌感染引起，需要用抗生素治疗。而哮喘则属于过敏性疾病，发生哮喘的孩子常常是过敏性体质，对各种激发因素具有高反应性，引起气道狭窄，在呼气时气道狭窄更加明显。哮喘发作时表现为喘息、咳嗽、呼吸增快、呼气延长、甚至呼吸困难；而病毒性呼吸道感染引起慢性发作，咳嗽、喘息逐渐加重。

哮喘的激发因素很多，室内的诱发因素有尘螨，是潜在的最常见的诱发哮喘原因，其次是家养动物的分泌物；室外的诱发因素主要是花粉，其次是真菌；其他原因有病毒感染、室内吸烟、运动、药物和食品添加剂等。

哮喘是过敏性疾病，用抗生素治疗一般无效，除非有继发细菌感染才需要用抗生素。发作时，可用糖皮质激素和沙丁胺醇吸入治疗，多数能有效控制病情。如果出现哮喘持续状态，应立即到医院就诊，必要时还需要静脉注射激素治疗。儿童哮喘重在预防，除了在生活中减少过敏原接触（无法避免的可以进行脱敏治疗）外，还应长期预防用药，每天给予糖皮质激素吸入治疗，此类药物作用最快也最有效，而且是局部使用、副作用较小，是目前首选的预防治疗方法。因反复呼吸道感染诱发喘息发作的，酌情加用免疫调节剂。治疗的目的是通过正确规范的用药控制或减少发作，不能因为担心药物副作用而自行停药。轻中度哮喘预后较好，经治疗或自行缓解，约50％的哮喘儿童到青春发育期时能够自愈，停止发作。（儿童哮喘的治疗参见本刊今年第1期44页《控制哮喘 轻松呼吸》一文——编者注）

江苏省妇幼保健中心儿保科 张佩斌

>>支气管扩张、气短怎么治

我以前从事化工工作，经常接触氯气。2002年4月到医院检查，诊断为两下肺支气管扩张、两下肺间质性纤维化。现在觉得气短，一吹风就感冒、咳嗽，饭后发冷，尤其是晚餐后，背部冰冷。整天都懒洋洋的。请问，我的病该怎么治？

广西黄金光

黄金光读者：

从来信看，您的病史有以下特点：

1、既往从事化工工作，有氯气接触史，在发现肺炎前易患感冒咳嗽；

2、1998年12月～2000年3月多次拍胸片示双下肺肺纹理紊乱，左下肺肺野有小片阴影、应用抗生素治疗无效，且症状逐渐加重；

3、2000年3月及2002年4月两次胸部CT提示：两下肺支气管扩张，应用抗炎、抗病毒及中药效果均不佳；

4、2005年3月胸部CT提示双下肺及右中肺支气管扩张，两肺弥漫间质纤维化改变，应用阿奇霉素及氟罗沙星效果尚可，症状稍有减轻。因有接触氯气病史，胸部CT多次提示“支扩”，“支扩”合并感染，往往是铜绿假单胞菌或金黄色葡萄球菌等感染。应用多种抗生素，但对这两种病菌的抗菌作用不强，症状不改善可能与药物未覆盖到该病菌有关。

5、出现关节肿痛，活动障碍，除应考虑风湿及结缔组织疾病外，亦不能排出肺部炎症、肿瘤所致的肺外表现，可以检查血清癌胚抗原（CEA）、可提取核抗原(ENA)全套及关节X光片；

6、肺部出现间质纤维化，原因有多种，结合该病又不能排出支扩、结缔组织疾病所致，且您抵抗力低，可以应用r-干扰素肌注，既可以治疗间质性肺改变，亦可以帮助提高抵抗力；

除有咳嗽、咳痰外，您还有活动后心慌、胸闷、活动后加重，心电图提示T波改变，建议进行24小时动态心电图，及心脏彩超检查，了解是否有心肌缺血、冠心病等相关疾病，以便更好治疗。

华中科技大学附属协和医院呼吸内科主任医师 赵玉

>>甲状舌管囊肿是否要再次手术

我女儿5岁。因患甲状舌管囊肿，在市级医院手术治疗后复发成瘘（现感染已治愈），手术医生讲：“3～6个月以后还要再次手术”。请问是这样吗？

湖南 李太华

李太华读者：

甲状腺舌管囊肿，是颈部最多见的先天性畸形。胎儿发育至第三周时，在原口腔的底部发生甲状腺舌管，下行至颈部，其下端至甲状腺。胎儿发育至第五周时，甲状腺舌管即行退化，其口腔端残留为舌根部的盲孔。如甲状腺舌管退化不全，遂在颈部中形成囊肿。囊胚一般呈圆形，可随舌咽上下移动，囊腔含有淡黄色液体，一旦囊肿液继发感染，则可出现肿、热、痛等征象。若感染得不到控制，可自行溃破或逼迫切开引流后，即形成瘘管，个别病人即使可以自行闭合，但因瘘管的存在，就不可避免有黏液或脓液潴留，日久又可溃破，成为持久不愈的顽疾。

您女儿手术后复发成瘘管，很可能由于当时炎症比较重，第一次仅做了囊肿切开引流术，术后炎症得以控制，其伤口可以愈合，但这种愈合是假象，并非根治。要想达到根治的目的，必须在全身或局部麻醉下，沿颈部皮纹做横行切口，向上分离瘘管。为了明确切除的范围，常先经瘘管注入亚甲蓝，便于在手术中识别。若瘘管经过舌骨或紧贴其后面时，可切除舌骨中部0.5～1厘米，再继续向上分离，最后将整个瘘管切除，逐层缝合，即可达到彻底治愈。

为什么根治术要在第一次手术后3～6个月才能进行呢？因为第一次手术多数是在较严重的炎症下进行的，手术后局部伤口势必会出现粘连，瘘管与正常组织很难分辨。一般要在第一次手术后3～6个月，局部炎症才能得以控制，才有可能完整切除瘘管，方可避免复发。

中南大学湘雅医院外科教授、主任医师罗学宏

>>皮肤蜡黄是怎么回事

我今年47岁，黑眼圈，肤色蜡黄，跟黄纸一样，没有血色。到医院做肝胆肾常规检查，一切正常。请问，这究竟是什么病，该看什么科？

福建王桂珠

王桂珠读者：

从来信中得知，您的主要问题是肤色蜡黄，这种情况需要注意以下几点：

首先，您应该做一些常规体检，包括血常规、尿三胆、肝功能、肾功能、血糖以及甲状腺功能等，需要排除各种原因引起的黄疸，注意内分泌疾病如糖尿病、甲状腺疾病或肾上腺疾病的影响，还有造血系统疾病如各种贫血等的影响。

其次，还需要注意胡萝卜素血症，这是一种代谢性疾病，表现为皮肤颜色变黄，掌跖部位最明显，其次是鼻唇沟、额、耳后、指关节，严重者可累及全身，但巩膜和黏膜不黄染。进食含胡萝卜素丰富的食物和水果如胡萝卜、橘子等，或患有糖尿病、血脂异常、肾炎、甲状腺机能减退、肝炎等影响胡萝卜素代谢的疾病，都有可能导致胡萝卜素血症。检测患者的血、尿胡萝卜素均明显增高。治疗主要是针对病因治疗。

神经衰弱、抑郁症等神经精神性疾病，也可能出现这种情况，但较少见。此外，各种原因导致的营养不良，或低蛋白血症也可能表现皮肤蜡黄，需注意鉴别。

常规检查反馈 篇8

学校：五里界小学 科目：英语 检查人：赵茹

检查时间：2017.5.16 情况反馈：

本次检查的是小学英语五位老师的常规，具体情况如下： 舒雅倩：

教学计划未粘贴在备课本或者教师手册中，备课课时基本达到要求，有部分的二次备课，作业未做到全批全改，有部分作业未批改。教学反思有4次，学生的培补记载共有7次，基本为打印的裁剪后粘贴，未见手写记载。未见考试质量分析。教研活动为统一的9次，没有学习笔记。

吴彬彬：

教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有二次备课，有些二次备课较为充实。作业全批全改。教学反思有3次，学生的培补记载共有11次，部分为打印的裁剪后粘贴，部分手写记载，有培补作业。5次考试质量分析。教研活动为统一的9次。有约2000多字的学习笔记，含部分会议记录。

邓丹丹：

教学计划按要求粘贴在备课本中，并且有根据期中考试的情况对照计划的反思。按要求的课时备课，课时达到要求，二次备课十分细致、充实。作业全批全改。教学反思有6次，学生的培补记载共有13次，有培补作业。有7次考试质量分析，均分析得十分细致、认真。教研活动为统一的9次。有约5000多字的学习笔记，字迹工整。

王英：

教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有部分二次备课。作业全批全改。教学反思有5次，学生的培补记载共有13次，部分为打印的裁剪后粘贴，部分手写记载，未见培补作业。4次考试质量分析。教研活动为统一的9次。有约1000多字的学习笔记，都是会议记录。

罗朝霞：

教学计划按要求粘贴在备课本中，按要求的课时备课，课时达到要求，有二次备课，有些二次备课较为充实。作业全批全改，且有学生的更正痕迹。教学反思有5次，学生的培补记载共有13次，有培补作业。6次考试质量分析。教研活动为统一的9次。有约8000多字的学习笔记，业务学习字数多。

教案检查情况反馈 篇9

第14周,由教务处牵头,学校行政负责和各教研组长、对全校教师的备课本进行了一次抽查,现分各教研组将检查情况反馈如下: 综合科目备课组：

一、优点方面：

1、从本次教案检查情况来看，大部分教师工作态度端正，上进心强，有了一定教改意识，备课质量好，备课中能够体现新理念、新教法，注重学生能力、情感、态度、价值观的培养。其中不少教师都能体现出自己的特色，如简笔画、小练习的设计、多媒体课件制作等。

2、大部分教师的教案书写规范、详细、认真，能根据课时计划及时完成教案，有部分教师不仅有书写稿，还有电子文稿，能合理运用多媒体辅助教学。

3、应用网络实现了无纸化备课，能很好的贯彻课改的精神，体现学生为主体的课堂教学形式，落实以学生发展的教学着眼点。

二、不足之处：

1、大部分教师不能根据班级实际情况对教案作适当的修改与调整，有照搬教参现象。

2、没有课后记载、课后反思。

3、有少部分教师教学内容大都为提纲式的，举例单一，只备教师提问（提问设计也没有层次性的推进），无学生活动，为学生提供的操练和创新空间很小，开放性、探究性、体现的不明显。

4、德育渗透不够重视。

5、教后反思还只是浅层次的说明和分析。

归纳：通过检查，我们欣喜地看见了许多教师备课认真，备教材，备学生，备课中融入了自己的特色，体现了课改的理念，但也存在着一些问题，现对备课提出下列要求：

1、如果教师用课件上课，可以替代教案，但在课件上一定要有教学目标、难点、重点，课件内容要详细。

2、如果备课采用电子文稿形式，可以不用再抄写在备课本上。

3、使用新教材的年级，备课中根据新教材的备课要求和特点备课。

4、使用电子教案的老师，学期末要把电子教案交到信息处存档。

十一中综合组

作业教案检查反馈 篇10

依据学校教学工作计划，我校英语组于2015年9月30日上午对全校三至六年级的英语作业和教案进行了常规检查，检查的目的在于发掘优点，改善不足,进行查漏补缺，促进教学。

一、本次作业检查情况小节如下：

1、主要优点：

（1）所有教师作业批改细致：对学生解题错误之处用红笔标出，以利于学生迅速查明错误原因。

（2）部分教师善于运用激励性评语：通过Good，Great，Super等激励性评语以及盖有英语鼓励性语言的小图案贴画，激发学生的学习热情。

（3）注重反馈性：每个教师都能及时批改作业，做到题题有批改，错题有订正，订正有反馈。

2、存在不足：

（1）作业本不够整洁，有些班的作业本封面不干净，有乱涂乱画现象，还有个别有破损现象。

（2）个别班级作业次数不够。

（3）作业题型单一，有个别年级作业大部分是单词和课文的抄写。

3、努力方向：

本次作业检查从整体上说是不错的，但仍有一些细节需要我们不断地去改进。作为小学英语教师，我们除了要求学生书写规范、端正、整洁之外，更要在作业设计的科学性和合理性上进行探究，同时注重学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好行为习惯，教师在批改时要规范入格，这样能起到榜样示范作用。

二、本次教案检查情况反馈

（一）、优点

1．教案质量普遍提高，教案与进度相符。教案完整、规范，备写认真、字迹工整，内容充实、教学环节完备，教学过程详细，说明大家都认真钻研了教材。

2．教案既有单元知识点、认知目标，语法功能的整体介绍，又有课时的知识目标，认知目标，重难点的介绍，而且教学过程详细，教学手段灵活多样，对每一课的知识点、语法内容分析透彻。

3．对每一课的重难点把握的比较准确。

４．导学方式灵活多样，能调动学生的学习兴趣。5．板书设计图文并茂，重点突出。

（二）、不足

１．部分教师的教案中的三维目标对能力目标和情感态度目标体现的不够明确。

２．部分教师的各个教学环节衔接不自然。

3．个别老师虽然课课有反思，但是每次反思字数过少，甚至一两句就结束了，没有实效性和指导性。

三、建议

１．所有老师对教案、作业检查应重视起来，多关心自己的教案、作业检查结果，多从自己找原因。

２．各位教师要深入备课，集体教研，才能取得良好的教学效果，教案写得好的老师要全无保留的传授经验、方法，全面提高我校英语教师的整体水平。３．备课要有针对性，要备符合我们学生实际的课。