观察蚂蚁的日记（精选15篇）
观察蚂蚁的日记 篇1
我来到院子观察蚂蚁，蚂蚁们一个个长着圆圆的脑袋，挺着一个大肚子，长长的触角像细细的丝线。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去寻找食物，如果既吃不下，又抬不动，它们就会急急忙忙地赶回去搬救兵。蚂蚁用触角来传递信息，如果发现了食物，遇到另一只蚂蚁，它们就用触角碰一下，这样它们就都明白了。开始，我放了一片海苔在洞口，全体蚂蚁都出动了，瞧，它们多团结呀!爬在海苔上，有的在咬，有的在搬，一会儿的功夫，海苔就被蚂蚁们搬进洞里去了。
观察蚂蚁的日记 篇2
一、观之有物,言之有趣
对于小学低年级的学生来说,要让学生爱上种豆、爱上观豆、爱上写豆,关键在于激发他们的兴趣。我先把一粒黄豆在实物投影仪下放大,让全班学生看清它的样子,然后请学生用一个词语来描述他所看到的黄豆。学生们争先恐后地用上了圆圆的、小小的、嫩黄的、可爱的之类直观的词语来描述黄豆。然后,我把事前准备好的一包黄豆先分到回答问题的一些学生手中,让他们用手摸一摸,激起了学生观察的欲望。学生们有的觉得“滑滑的”,有的表示要“紧紧地握在手中,生怕掉了”,也有的感觉“它们静静地躺在我的铅笔盒中”。最后我再把黄豆分到每一个学生的手中,让所有学生都带回家去体验。学生们给这次写黄豆生长过程的观察日记取名“小豆历险记”。有一个学生在第一天的观察日记中这样写:“今天,姜老师送给我11粒小黄豆,它们小小的、圆圆的。我把它们藏在我的铅笔盒里,生怕它们逃走。回到家,我拿来一个盘子,装上水,把小豆浸在水里。我的小宝贝们,但愿你们喜欢自己的新家。”通过有趣的观察,学生的兴趣被激发了,写作热情被点燃了。
二、观之细致,言之准确
在观察日记的记载中,教师也可安排学生进行互动交流,这样能提高学生观察的精确性,逐渐培养他们在观察中善于发现细微差别的能力。“小豆历险记”记到第三天时,我发现了学生记录有了差异:有的学生观察仔细,发现了“小豆变大了”“小豆变光滑了”“盘子里的水少了”“小豆的头上鼓起一个小包”等现象,有的学生则三天里的记录内容差不多,大多写的是“小豆静静地躺着,我希望它们早日长大”之类的话。为此,我在教室里种了二十多粒豆子,指导学生学会细致观察。豆子种下的第二天,我便把它们放在实物投影仪之下给学生看。在实物投影仪放大的效果下,我问学生是否发现了什么,所有的学生在讨论交流中都能发现豆子的细微变化,并能清楚地用语言来表达。这样的课堂指导,有效地引导学生学会如何进行细致入微的观察,学生观察更精确了,观察日记也就能写得更准确、更具体、更生动。
三、观之有法,言之有序
要使学生坚持对事物进行观察,增强观察的效果,就要保持学生观察的兴趣,教师必须教给他们正确观察的方法。这样才能养成学生持之以恒地观察事物的好习惯。
第一,多观察多交流。自从开始写黄豆的生长情况起,每天中午都会有学生来观察我种在教室窗台上的黄豆,他们有的拿自己的黄豆和我种的黄豆进行比较,有的拿出自己的观察日记,得意地读给身边的学生听。观察多了,交流也多了,学生的兴趣更浓厚了。
第二,边观察边思考。学生如果只观察黄豆生长的情况却不进行思考,在头脑中就不会留下什么印象。在学生交流的过程中,教师可以设立提问时间,专门让学生就看到的不解的现象进行提问。教师多鼓励学生问为什么,引导学生集中注意力,使学生多想多思,将这种“观”与“思”结合转化为学生的习惯。
观察蚂蚁的日记50字 篇3
观察蚂蚁的作文50字
1.看蚂蚁背青虫
提起蚂蚁背青虫，你一定很惊讶吧。大青虫比小蚂蚁重几十倍，小蚂蚁怎么能背得动呢?
今天下午，我正在门口玩，看见一只蚂蚁吃力地拉着一只青虫。青虫太大了，蚂蚁怎么也拉不动，小蚂蚁扭头就走。青虫大概有三厘米长，圆鼓鼓的，小蚂蚁看上去象一粒芝麻那么大。我想：小蚂蚁还点自知之明，又去找别的食物带回家了吧。没有想到，一会儿工夫，来了一群蚂蚁，它们有的爬到青虫的旁边，有的爬到青虫的尾巴周围，还有的在青虫的头部周围停了下来，青虫四周围满了蚂蚁。片刻，它们扛着蚂蚁同心协力把青虫背回了家。
团结的力量真大呀!
2.蚂蚁大力士
蚂蚁国的达里，是个有名的大力士。他能独自拖动比身体重六百倍的东西，别的蚂蚁拼着命，咬着牙，也只能拖动比自己身体重五百倍的东西。一次，他居然从树丛里抱着一只死蜻蜓，走了八百里。别惊讶，这是按蚂蚁国的里程计算的。当他把蜻蜓拖到蚂蚁国洞口时，蚂蚁国国王都惊讶了，不住地夸他能干，力气大。
还有一次，那可真是惊险。在蚂蚁国里有一个很大的仓库，里面装有各类食品，食品码放得比蚂蚁们高出十几倍。那天，蚂蚁们齐心协力把一块巧克力拖进仓库，想把它码上垛去。不知哪位蚂蚁不小心把垛碰倒了，垛顶的一个大米包顺势落下来，真不得了，足有几千斤重的物体(当然是蚂蚁国的重量)落下来，还不把蚂蚁们砸个折胳膊断腿的。在这千钧一发的时刻，小蚂蚁达里一步向前，用坚实的身躯，顶住米包，他高喊着：“快闪开!”直到蚂蚁们逃离险区，才放下米包，尽管他累得浑身是汗，但丝毫没有伤着筋骨。蚂蚁们纷纷围上来，赞扬他的献身精神。达里不住地说：“为了大家，没什么!”
不知哪位蚂蚁别出心裁，向蚂蚁国王建议，要像人类那样，举行全国性举重比赛，蚂蚁国王欣然同意，这第一次全国比赛当然场面宏大，热闹非凡，达里也真是不负众望，取得了全国轻重量级的举重冠军，获得蚂蚁国大力士称号。当他拿到金光闪闪的奖脾时，心里异常激动。心想，以前我拖过蜻蜓，顶过下落的米包，卖了那么大的力气，谁给过我奖励?只是唾沫粘麻雀，用嘴夸两句而已。看来我应该注意节省力气，留着重大比赛时用，平时把力气用完，比赛时就没有了，那不吃了大亏。
达里自认为找到了做蚂蚁的真理，从此，再也不像以前那样卖力气地干活了。开始时，时时处处找轻松活干，该他使力气的时候，不是装病，就是装装样子，不肯多花一点儿力气。他想，我才不当傻瓜，听那没用的夸奖呢，那金光闪闪的奖牌，厚厚的奖金，才是最实惠的.呢。
当全国第二次举重比赛开始的时候，蚂蚁达里自然信心十足，抱着重拿冠军，再获奖牌的愿望走上比赛常可是万万没想到，他连去年纪录的一半也没达到，而让平时不起眼的、默默劳动的星星得了冠军。蚂蚁国轰动了，蚂蚁们高高举起星星向他祝贺，当蚁王向星星发授奖牌的时候，达里溜到一个角落里，哇哇大哭起来。
小学观察蚂蚁挖洞的日记 篇4
第二天，我和爸爸一起去楼下捉蚂蚁。我们只捉到了一只，这一只太懒了，整天懒洋洋的趴在边上。通常蚂蚁在24-48小时后就开工了，可是已经过了72个小时了，它还是不工作。
今天，我和爸爸又去捉了两只蚂蚁，这两只蚂蚁一来，就开始挖洞了。刚开始的时候，新来的两只蚂蚁在打斗，可是过了几个小时，他们就开始个人挖个人的洞，好像在比赛呢。再后来，它们就互相关心、互相帮助，一起齐心协力挖一个洞。
三年级日记：蚂蚁观察日记 篇5
小蚂蚁的身体是棕色的，分为三部分。它的头上有一对触角和一双复眼。胸上长有三对小腿，前腿短，后腿长。它的腿还是一节节的。小蚂蚁的腹部是黑乎乎的，像一个小小的圆球。真有趣!
吃完晚饭后，我把吃剩的米饭放进小瓶子里，不久，小蚂蚁闻到了米饭的香味，它小心翼翼地靠近米饭，小蚂蚁用力地把米饭向后拖。因为米饭太重了，它拖了几次也拖不动，小蚂蚁休息了一会儿，小蚂蚁用全力地把米饭拖动了。于是，小蚂蚁津津有味地吃起米饭来，好像在说：“啊，真好吃，谢谢你!”
有一次，我轻轻地触碰了一下蚂蚁的身体，小蚂蚁就在瓶子里到处乱跑。
小蚂蚁的心愿 篇6
“欢迎你回家, 涓涓的白河水, 你为我们的家园添加了一份生机与活力。”你看那嫩绿的草、芳香的花郁郁葱葱的树木、田间那金黄色的菜花、绿油油的麦苗, 放眼望去, 像一条条彩带, 在欢呼着、跳跃着。
“叮咚、叮咚”一个声音突然传入了我的耳朵, 一副画面也映入了眼帘:清脆的河水挤进它的耳朵, 似乎阵阵河水的清香也涌入耳朵。小蚂蚁陶醉在这天籁般的音乐、仙境般的美景中。
不知不觉就来到了白河的岸边。周围的鸟儿在为白河伴奏, 嫩绿的草、芳香的花在音乐中翩翩起舞。他们精彩的表现和音乐吸引来了更多的客人, 各自表演着自己精心准备的节目。小蚂蚁被这一切所吸引, 它快速爬上正在打腰鼓的大树的身上, 情不自禁的随着音乐舞动起来。
一条穿梭在山际的闪亮银带, 揭开了神秘的面纱, 他就是今天的主角——白河。它流动着, 像彩色的胶卷, 把两岸秀丽的景色记录了下来, 两岸的景色在变, 水里的画也在变。小蚂蚁挤上前, 照了照这面镜子, 梳理着自己帅气的头发, 一声声巨响吸引着小蚂蚁, 它循声走去, “哇, 这是哪里?”用“飞流直下三千尺, 疑是银河落九天”来形容白河才是最好的, 小蚂蚁自言自语的说。
有一只雄鹰大声叫着:“白河真无愧于他的名字”, 水中鱼儿欢快的游着, 在河里吐着气泡, 河中一个个似足球的鹅卵石, 被鱼儿踢来踢去。望着调皮的鱼儿, 它不禁想起过去:清凌凌的河水变成黑乎乎的了, 上面漂着垃圾, 散发着恶臭, 鱼虾死光了, 小河已奄奄一息了。连岸边的大树也无精打采, 人们也纷纷搬离了白河, 连蚂蚁家族也未能幸免。想着想着, 小蚂蚁不禁潸然泪下。
写蚂蚁的观察日记300字 篇7
“蚂蚁们都是是很勤劳的，他们分工明确，从不打架。”这句话是爸爸告诉我的。我半信半疑，于是准备去做一个实验。到了楼下，我将一块儿事先准备好的糖放在地上。过了大约五分钟左右，我看见有一只蚂蚁过来了，它试图想把那块糖拖走。虽然蚂蚁们都是大力士，但是这块儿糖已经超出了他的承重范围，真是心有余而力不足呀!又过了不久，出现了另一只蚂蚁，那两只蚂蚁走到一起触角碰触角。我想，看来爸爸这次说错了,谁说蚂蚁不打架，这不是打起来了吗?
突然，一只蚂蚁走了，另一只蚂蚁还在糖的周围转圈。过了一会儿，哪一只蚂蚁又回来了，后面还有黑压压的一片，我大吃一惊，这蚂蚁打架怎么也拉人帮忙呀?当大队人马走到糖跟前才知道，原来是来帮忙搬运事物的。我长出了一口气，以为那只蚂蚁会命丧黄泉呢!“你以为他们是在打架吗?”不知道什么时候，爸爸已经站在我的身后了，他说：“开始那两只蚂蚁是在交流信息，让另一只蚂蚁去搬援兵，所以我说蚂蚁之间很团结，是不会打架的。”
我们生活在各种团队之中，都要有小蚂蚁那种团结、互助的精神，这样才能战胜困难，取得成功。
观察蚂蚁日记 篇8
一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候静下心来好好写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的观察蚂蚁日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
观察蚂蚁日记1小蚂蚁的家里没有东西可吃了。
一只小蚂蚁出去找吃的，小蚂蚁找到了一粒大玉米，于就是它高兴地想把玉米搬回家，此时可玉米太重了，它搬不动。之后它想到了一个办法，用绳子绑在玉米身上再拉，可玉米还就是很重，累得它满头大汗。这时，另一只蚂蚁看见了，连忙跑过去帮小蚂蚁推玉米前进，走了一会，又有三只小蚂蚁看见来帮忙，之后就两只蚂蚁在前面拉，三只蚂蚁在后面使劲推，经过它们团结一致，最后把玉米顺利地搬回了家。回到家后，蚂蚁妈妈看见了，高兴地说：“你们真就是团结友爱的好孩子。”小蚂蚁们听了，高兴地蹦了起来，开心极了！
观察蚂蚁日记2星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧，它们有的背着蚂蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，它们的队伍始终都有是整整齐齐的。
观察蚂蚁日记3星期六的下午，我在操场上玩。忽然，我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动，我悄悄地走过去一看，噢，原来是一群小蚂蚁在搬家呢。我蹲下来仔细地观察着。
蚂蚁搬家可真有趣啊。你瞧，它们有的背着蚂蚂蚁卵，有的背着刚出生的小蚂蚁，有的也许已经把东西运到新的住宅里去了，然后又来搬，它们的队伍始终都有是整整齐齐的。突然，一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫，只见它飞奔去告诉了自己的同伴，不一会，象龙似的队伍向毛毛虫涌去，它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬，痛得毛毛虫直打滚，一下子就压死了几只大蚂蚁，蚂蚁们不服气就又上来了几只。约20分钟后，毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。
原来，蚂蚁也懂得团结。
观察蚂蚁日记4一天下午，天空乌云密布，小天和小刚一起回家。他们经过一片草地，看到一群蚂蚁在搬粮食。
小天赶紧拿来一个放大镜，蹲在草地旁仔细地看着，小刚也趴在草地上，认真地看了起来。看了好长时间，天已经下雨了，可是，小天和小刚还是不知道蚂蚁为什么要搬家，他们只好回家了。
回到家后，小天上网查了一下资料，原来，下雨的时候，蚂蚁洞会被淋湿，所以蚂蚁要搬家。
观察蚂蚁日记5这天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀！这怎样这么多蚂蚁？”我大声喊道。妈妈听到了立刻赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生了一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢？”我看了一下科学书，上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。
看来我们真就应在玩的同时也要观察身边的事物。
观察蚂蚁日记6蚂蚁，众所周知，蚂蚁小小的，远看像一个个会动的小点儿。近看是两个小小的圆贴在一块，看上去像个亚铃。左右各有四条腿，头上长了两根细细短短的触角。可我就是找不到它的眼睛。
后来，我做了一个小实验，把蚂蚁放在桌子上观察，它头上的触角飞快地扭动着，好像在熟悉地形。后来他开始往下爬，好似要回家，我连忙把小蚂蚁给返回来家。
做完实验，我又上网查了一下有关蚂蚁的信息。发现蚂蚁是有眼睛的，他的眼睛，其实是头上的那两根触角。
我又发现，蚂蚁去找食物，运食物都可以排着很整整齐齐的队伍，都是因为它们头上那两根触角。
我终于知道，它们为什么没有眼睛了。
观察蚂蚁日记7今天我准备出去玩，关门的时候发现门角有一块饼干，等我回家的时候我又去看那块饼干：“呀。这怎么这么多蚂蚁？”我大声喊道。
妈妈听到了马上赶来说：“快把饼干扫出去，要不然家里到处都是蚂蚁”。我说：“等等，我先观察一下，”我找来放大镜，我产生了一个疑问：“蚂蚁为什么会排成一排走呢？”我看了一下科学书，上面说蚂蚁走时会留下一种信息素，让后面的蚂蚁走相同的路线，如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素，这样蚂蚁就会迷失方向，到处乱跑。
看来我们真应该在玩的同时也要观察身边的事物。
观察蚂蚁日记8跟往日一般，又就是一个微风徐徐的傍晚，走出高耸的大门，好家伙！
望见了一对井然有序的蚂蚁举起在我们眼中垃圾又只有丁点的东西，但想必在他们眼中肯定就是大块头，我跟着他们的队伍来到他们舒适的王国，一个年迈的“公民”挥动着手臂，指挥着这支队伍，让他们把食物放到粮仓，嘿！我觉得他必须就是最资深的指挥员了！
近处的草丛中，两个优雅的公民正有节奏似的挥动着触角，在原地打着圈，绿草就是他们合身的舞衣，树叶飘落之声就是他们优美的音乐，不时的有懂音乐的公民们经过，他们碰着触角，闲聊着，当着评委。
公民的生活可真多彩。
观察蚂蚁日记9今天上午，天气非常晴朗，蚂蚁们都从洞里寻找食物，它们成群结队，像一条黑色的长龙。妈妈说，蚂蚁出洞是要下雨的预兆。蚂蚁能预测天气吗?我有点半信半疑。
我好奇的蹲下来，仔细地观察蚂蚁要干什么。原来它们在搬家呢。你看，前面的蚂蚁已经进入树洞里，而后边的蚂蚁还有成千山万，像一条黑色的长龙在前进，我看见一只黑色的.小蚂蚁掉队了，这时一只大蚂蚁跑过来，好像对小蚂蚁说：“快点走吧。等下雨的时候，雨会淋坏我们的。”小蚂蚁就跟这大蚂蚁跑回队伍。
观察蚂蚁日记10今天早上，妈妈去学校值班了，爸爸又出差去了，只剩下自己孤零零在家。
我连忙骑车子去找了同学玩，可是没有一个在家。不是上别处玩去了，就是回老家了。真令人扫兴啊。我动身向学校骑去，想和妈妈一起值班，因为那儿毕竟有人和我在一起呀。
5分钟后，我来到了学校，把车子停在了门边。妈妈正坐在学校门口的值班室里看报纸。“妈。”我叫了一声，“我来了。”“哦，杨欢，你来啦。”妈妈抬起头来看着我说，“怎么，妈妈在这里值班，你来干什么啊。”我用无奈的口气说：“没办法，自己在家里窝着没事干，外面又没有人玩，哎。”“那好吧。你来也好，和妈妈一起值班吧。”说完，我去把车子锁上了。
在这里好一会儿了，实在是很无聊，便买了一根雪糕吃了。吃完，我拿着雪糕棍刚要扔，发现地上有一些蚂蚁。“1、2、3、4……”我自言自语说，“一共十几只。”我想：过去的时候，我记得蚂蚁爱吃甜味儿，特别是雪糕棍，上面经常有许多蚂蚁，如果把这根雪糕棍放在地上，看会怎么样。说干就干，我找了个好位置——蚂蚁窝旁边，我连忙把雪糕棍放下。这时，路过的蚂蚁好象根本不在乎，等了几分钟后，终于来了一只蚂蚁。我低下头，仔细看，它先用触角在上面敲打，然后又用嘴在上面咬了咬，就走回窝了。“这算什么吗。”我叫道，“才来了一只就走了，真是的。”可令人没想到的是，从窝里跑出了许多只蚂蚁向雪糕棍走去。哦，我明白了，原来这只蚂蚁竟然是“侦察兵”。它自己先寻找食物，然后通知同伴一起来搬走。这时，围绕在雪糕棍边上的蚂蚁越来越多了，黑乎乎一片。可这么大的物体它们怎么能运走呢？好奇心驱使我继续看下去。有些蚂蚁用嘴使劲地咬，可我想：你怎么可能咬得动。蚂蚁的数量已经很多了。这时都看不清楚它们在干什么了，只能看出来它们的嘴都是对着雪糕棍的。它们乱哄哄的，好象在你争我抢。等了好长时间，蚂蚁渐渐少了，好象这个雪糕棍上的甜的成分已经让它们给吃了。最后，一只也没了。我继续观察蚁窝附近，这时，我发现了几只蚂蚁正抬着一种昆虫的翅膀往窝里般，这个翅膀大约长一厘米，宽0.5毫米，而这个洞口也才0.2至0.4这个范围，比翅膀小。他怎么才能把它运到“家”中呢？里面的蚂蚁抬着翅膀使劲往窝里拽，外面的往里抬，可就是不成功。只见这些蚂蚁开始用嘴咬了，有些拉，有些咬。最后，它们把这个翅膀给四分五裂，一人一小口运回了家。它们胜利了。
虽然一只蚂蚁小得令人瞧不起，可是蚂蚁就是靠着团结一心、共同合作而完成一件事情。这件事让我懂得了让我懂得了如何做人——团结就是力量。
观察蚂蚁日记11有一次，我正坐在楼梯上吃米饭，忽然看见一粒米在动，我仔细一看，原来是一群蚂蚁正抬着一粒米。顿时我来了兴趣，心想：蚂蚁这么小怎么能搬动那么大的米粒呢？
只见两个蚂蚁抬着米粒从容的爬着，而且很有秩序，好像有路线似的。我倒要看看你们往哪里搬……
蚂蚁进洞了，原来楼梯边有一个小洞，那里是蚂蚁的家。这么多蚂蚁出来了，它们把我掉的米粒一个一个的搬回洞里。我发现了蚂蚁好勤劳好团结啊，同时也发现了自己有些浪费粮食：吃着，掉着。
谢谢蚂蚁，让我懂得了道理：团结就是力量，也不能随意的浪费粮食。
观察蚂蚁日记12蚂蚁很怕水，每到下雨之前蚂蚁都要搬家，否则他们的家就会被淹没的。以前我只明白这种细小的生物叫蚂蚁，并不明白它们能干什么活。但是，我这次注意了，它们能搬家、能搬粮食，它们还能泡蚂蚁酒呢！
蚂蚁不仅仅仅怕谁，它们还怕火。上次我们故意放一点白糖到蚂蚁洞前引诱蚂蚁出洞来的时候我们就立刻拿火来烧蚂蚁，但是，谁知，它们会不顾一切生命地把糖一齐搬下洞去，在那一瞬间我都惊呆了。我觉得观察蚂蚁很搞笑，以后我还要多多观察蚂蚁。
观察蚂蚁日记13今天，我又蹲在蚂蚁洞穴前，不停的发呆。
一只只蚂蚁从我眼前经过，每个蚂蚁都满载而归。突然，一只小蚂蚁发现了一个猎物—一只死了的小虫，它用力的往后拉，可是拉不动，便飞快地赶回蚁穴，不一会，一只运输小队跟着那只蚂蚁，找到了那个小虫，它们爬到虫子下面轻松的抬了起来，很快，它们便把战利品运回了蚁穴。
我一直看着蚁巢，好像自己也进到里面。蚁巢里，一个个勤劳的蚁民在搬运粮食准备过冬。走进蚂蚁村，家家户户都点起了炊烟，菜香味弄的满村飘香。
走进蚂蚁王宫，一片繁华更是令我目瞪口呆......蚂蚁们爱劳动、团结友爱，真是我们的好榜样。
这就是让人不起眼的蚂蚁。
观察蚂蚁日记14这天傍晚，我坐在院子的树下写作业，刚做完作业，忽然看见一群蚂蚁在树下忙碌着。
好奇心促使我蹲下来仔细看，几十只蚂蚁围着一块面包屑，上下左右乱转，此时有的拖、有的推、有的拉，看样只就是使足了力气，没有偷懒的。不一会儿，他们把面包屑都搬进了洞。
回头一看，有一群蚂蚁拖着一只苍蝇向洞口方向移动。那死苍蝇虽大，由于它们齐心协力，把苍蝇搬到了洞口，可洞口太小，进不去，这真有好看的了。我正笑着说，只见蚂蚁把苍蝇分成了几份，把他搬进了洞。
我被震撼了，小小的蚂蚁竟会这样聪明。
观察蚂蚁日记1510月8日 星期三 天气 晴
今天放学回家后，我在家门口吃饭，几粒米饭不小心掉到了地上，很快就引来了几只小蚂蚁。其中一只小蚂蚁小心翼翼地用头部的小触须碰了一下地上的米饭，然后张开嘴巴用力地咬住米饭，想把它搬回家里去，可是它使尽全身的力气还是搬不动。
蚂蚁给我的启示 篇9
记得在一年级时, 我们班就是一个捣蛋班, 有许多同学都不注意班级的荣誉, 常常给班里丢分。那时, 我才一年级, 我根本就不懂什么是团结。有一天, 我问爸爸:“爸爸, 为什么我们班级总评不上文明班, 这是为什么呀?”爸爸的回答是这样的:“遇到不理解的问题, 要自己动脑筋认真思考, 结合实际。”我气极了, 嫌爸爸不告诉我答案。
一天, 我无意中发现几十只蚂蚁抬一条小虫子, 就那样慢慢地抬着, 一直抬进它们的小洞里。我愣在那里, 一动不动, 反复思考着, 为什么那么小的蚂蚁能抬得动对它们来说的“巨人”。好一会儿, 我才恍然大悟, 一只蚂蚁的力量小, 而几十只蚂蚁的力量加在一起, 那不就大了吗?我们人也一样, 一个人的力量小, 但几十个人团结起来力量就大了。我们班就是因为不团结, 没有荣誉感才落后。我赶紧跑回家, 兴奋地告诉爸爸:“我明白了, 我明白了。”随后, 我把遇到的事情和受到的启发一五一十地告诉了爸爸。爸爸表扬了我, 还问道:“文文, 还怪爸爸吗?”“不了。”我回答道。从此, “团结起来力量大”这句话在我幼小的心灵里扎下了根。我给同学们讲这个道理。直到今天, 我们班教室门前终于挂上了“文明班”这个牌, 我高兴极了。
借此机会, 我想告诉大家:“集体的荣誉是要靠我们每个人的努力换来的, 我们不要连个小蚂蚁都不如!”
可改为“在日常生活中, 发生了许许多多的大事、小事。”
画“浪线”的句子承上启下, 自然过渡。
“注意”一词应改为“珍惜”。
“我才一年级”与“记得在一年级时”重复, 应把“我才一年级”删除。
“结合实际”应放在“自己动脑筋认真思考”前面。
由几十只蚂蚁搬一条小虫子, 联想到自己的班级就是因为不团结, 没有集体荣誉感而落后, 恰到好处, 也是这篇文章所要点明的中心。
从“我赶紧跑回家”起, 应另起一段。
“我给同学们讲这个道理。”这句话太笼统, 应具体写出带领大家怎样做才能为班级争得荣誉。
蚂蚁观察日记 篇10
我看见两只蚂蚁正在吃力地抬着一颗瓜子，便想捉弄它们一下。于是拿了一大块苹果压住了瓜子，两只小蚂蚁大吃一惊，拼命想把瓜子从苹果下拖出来，但是瓜子纹丝不动，它们只能放弃了。接着它们对苹果块东摸摸西碰碰，对这个突如其来的美食感到无限好奇。经过一番考察后，便匆匆忙忙地走了。我们猜想可能它们回家找同伴来搬苹果了吧。
我左等右等还是等不到它们的身影。于是我又掐了米粒般大小的苹果放在一棵小草旁，刚好有一只身强力壮的蚂蚁经过，立即发现了它，便叫来一个同伴齐心协力地抬起来。我们想知道它们的家在哪，就一路跟随着它们。只见它们翻过“悬崖峭壁”,爬过一座“小山丘”,穿过“一线天”,钻过阴森森的“地洞”,终于来到了它们温暖的洞穴。虽然这段距离对我来说只是一步之遥，但对这两只小蚂蚁来说，真是经过了千辛万苦。我发现它们的洞穴大门很隐蔽，藏在一片枯叶下。我用木棒捅开枯叶，发现底下有许多蚂蚁来来往往，热烈欢迎带回美味食物的勇士。
再回去看看我先前放的苹果吧，只见许多蚂蚁排着“一”字形的队伍，浩浩荡荡昂首挺胸地冲向苹果。我又想搞个恶作剧，我用手指用力划着蚂蚁爬行的路线，一只蚂蚁刚好爬到这里，便不知所措地返回了，接着蚂蚁群混乱了，它们四散奔逃寻找回家的路。原来蚂蚁千真万确是靠信息素来辨别方向的呀!
我又在另一个地方放了一大块苹果。不一会苹果就变成了一块“芝麻饼”,布满了 “小黑点”.我能想像出它们现在正在分割食物，好一块块搬进洞里，而不堵塞洞口。它们正干得欢呢，一个大怪物(苍蝇)从天而降，那个大怪物长着一对大翅膀，一双凸出来的大眼睛充满了邪恶。蚂蚁们被吓坏了，仓皇而逃。只有几只勇敢、热爱工作的蚂蚁还坚守在岗位上。不一会蚂蚁们又陆陆续续、三五成群的回来继续工作。看上去有几只懦弱的蚂蚁还有点迟疑不决。看，有一只大头蚂蚁，躲在人家的后面，两只触角向前伸着，好像在看看有没有大怪物了。
蚂蚁观察日记 篇11
我家楼下到处是大树、鲜花，常常引来许多小动物。我突然看见一个毫无爱心的人，把一个还未息灭的烟头往蚂蚁窝旁一踢，小火苗碰到了一些杂碎的塑料袋等易燃物，虽说这火对人没什么伤害，但足够让弱小的蚂蚁一命呜天了。而我却来兴趣了，我想：小小的蚂蚁面对那熊熊大火会怎么办呢?
正在这时，我看见一窝的蚂蚁迅速抱在一起，形成了一个黑黑的大球，在火海中一滚，虽说有不少蚂蚁在火海中侥幸逃生，但还是会有一部分蚂蚁幸存下来。我百思不得其解：为什么有火海靠近时，蚂蚁会抱成一个球形呢?
抱着这个疑问，我开始在浩如烟海的资料中寻找答案，终于在一本叫《动物大百科》的书上找到了答案。原来：大火来临之际，一窝的蚂蚁都会抱成一个球形，外面的蚂蚁保护着里面的蚂蚁。虽然外一层的蚂蚁上了天堂，而里面的蚂蚁却会活下来。
优化多品种货物配装的蚂蚁算法 篇12
配装是指充分利用装载工具(如火车、货车、轮船等)的装载重量和容积,采用先进的装载方法,合理安排货物的装载[1]。其主要目的是根据货物的性质(怕振、怕压、怕撞、怕湿)、形状、体积及重量等约束,通过对货物进行轻重搭配以有效利用装载工具的装载能力,并安排货物的装车顺序,为下一步的积载工作提供指导。配装问题是具有复杂约束条件的组合优化问题,属于NP-hard难题,在问题规模较大时难以精确求解,目前,对此问题的多数研究均借助于各类启发式算法。
蚂蚁算法是近年来出现的一种模拟进化算法。它受自然界蚂蚁搜索食物源行为的启发,通过模拟蚂蚁个体之间的信息交流与相互协作搜索机制来求解问题。由于蚂蚁算法利用了正反馈原理,并且具有本质并行性,稳定性、易于移植等许多优良特性,已经在求解旅行(商(TSP)[2,3],工件排序问题[4]以及图着色问题[5]等复杂组合优化问题方面取得了成效.因此,结合具体问题,充分利用蚂蚁算法可以有效解决无法用数学表达式描述问题的优势,本文构造了多约束条件下多品种货物配装问题的蚂蚁算法。
1 多品种货物配装问题
多品种货物的配装问题一般描述为:给定最大装载重量为G、容积为的V的装载工具和货物集N={1,2,…,n},已知第i种货物的重量为gi、体积为νi,不能与货物i混装的货物集Di(Di⊂N),优先装箱等级为Lk(Lk∈N),这里,k取值越小,表明该货物集需要优先配装,特殊情况下,当指令性要求配装某些货物时,取k=0,对应的货物集为L0。货物集的配装优先级可以根据不同品种货物的特性、送达时间要求、流向以及货物适合装箱程度等因素将待装货物划分为不同的装箱优—先等级,由于多品种货物的装箱优先级划分问题是一个复杂的组合问题,这里就不作详细的讨论。根据上述问题已知描述要求合理选择待装货物以充分利用装载工具的装载能力,则建立配装模型如下:
式中:。式(1)为同时考虑载重和容积利用率最大化的双目标函数;式(2)和(3)分别为所装货物总的体积和重量限制,其中η1,η2(η1≤1,η2≤1)为考虑到后续的货物积载而设置的装载容积和载重量弹性系数;式(4)为限制性质相互抵触的货物混装。
2 求解问题的蚂蚁算法
在蚂蚁算法中,状态转移规则是个非常重要的策略,它体现了人工蚂蚁在移动时要遵循的寻优规则和特性。蚂蚁构造解的过程其实就是根据这个转移规则一步步选择解元素的过程[6]。在算法实际应用中,这个规则的确定要涉及到信息素轨迹强度、能见度函数的选取、以及约束的处理。
2.1 信息素τij和能见度函数ηij的构造
多品种货物配装问题构造解的过程也就是蚂蚁选择货物的过程,蚂蚁如何选择下一个节点货物依赖于问题的特征和其自身行为的信息,主要体现在信息素轨迹强度τij和能见度函数(能见度函数)ηij的选取上。对于一个给定的具体问题,如果确定了信息素轨迹强度τij和能见度函数ηij,也就确定了蚂蚁转移的方向。
信息素是蚂蚁在走过的路径上分泌的一种化学物质,不同蚂蚁个体正是利用这种信息素进行信息的通信来指导其转移方向,根据蚂蚁自身行为特点,蚂蚁倾向于朝着信息素轨迹强度τij高的路径移动。就蚂蚁觅食而言,在一次迭代周期中,路径的信息素轨迹强度与选择该路径的蚂蚁数成正比,选择某路径的蚂蚁数越多,该路径的信息素轨迹强度越高,也就是说信息素的载体是路径,但对于配装问题来说,货物的选择和路径无关。若是应用蚂蚁算法求解配装问题,必须要解决信息素载体的问题。通过分析可知:多品种货物配装问题构造解的过程也就是蚂蚁选择货物的过程,蚂蚁的选择针对的是某个节点货物,主要取决于货物本身具备装箱的条件(重量、体积及比容等),相应地,其对应信息素的载体是节点。因此,借鉴文献[7]引入节点吸引度定义的思想,定义结点i的吸引度为一次迭代周期中选择节点i的蚂蚁数量占总蚂蚁数量的比例,即
上述根据蚂蚁自身行为特性,构造了配装问题求解中蚂蚁赖以交流的基础物质——信息素函数。接下来,讨论决定蚂蚁转移规则的另一个重要函数——能见度函数ηij。它是一个直观的、基于具体问题特征指导蚂蚁搜索方向的构造函数,旨在启发蚂蚁向目标靠近,反应蚂蚁转移时受诸多具体因素的影响程度。不同蚂蚁个体协作觅食目的是找到一条距离食物源最近的路径,相应地,取能见度函数为路径的倒数。而多品种货物配装问题是通过对不同货物的组配以充分利用装载工具的装载能力,主要体现在装载重量利用率和容积利用率2个方面,但这两者往往是矛盾的,装载重量利用率达到最大化,可能容积利用率较低,而容积利用率达到最大化,可能装载重量利用率就取得不太满意的值。如何通过协调两者的平衡达到双赢是本文配装所要解决的问题。这就要求配装时不仅要充分考虑到货物重量和装载工具剩余载重量的关系,而且还要充分考虑货物体积和装载工具剩余装载空间的关系,只有货物重量和体积均接近于装载工具的剩余装载重量和容积,才能达到装载重量和容积利用率同时的优化。要在一个判断步骤如何同时考虑2个因素,受文献[1]启发,引入装载工具和货物的比容,利用比容达到同时考虑货物的重量和体积的目的,定义Cs、cj分别为装载工具剩余空间和j节点对应货物的比容,选取能见度函数
综合上述约束处理方案,信息素轨迹强度τij和能见度函数(能见度函数)ηij的选取,逐步选取要装载货物的改进概率为
式中:allowedk为允许蚂蚁k下一步选择的货物,有allowedk={N-tabuk};α、β为参数,分别反映蚂蚁在运动过程中信息素信息和启发信息在蚂蚁选择路径中的相对重要性。
2.2 约束的处理
在蚂蚁算法中,人工蚁使用一种结构上的贪婪启发方法搜索可行解。每只蚂蚁根据问题的约束条件,列出了一个解作为经过问题状态的最小代价。优化多品种货物配装问题需要同时考虑载重、容积、货物配装优先级以及性质相互抵触的货物不能同时配装等众多约束条件,如何构造一个能融入这些约束的算法是问题求解的关键。
针对不同的约束,本文采用了改进蚂蚁转移规则、扩大禁忌对象、设定不同的初始信息素量以及不同的信息素更新规则等处理策略。对于不同装载优先等级的货物集,通过设定不同的初始信息素轨迹强度和轨迹更新规则,使得蚂蚁以较大的概率增加选择优先等级较高的货物的倾向。本文对于不同装箱优先等级的货物采用的信息素更新策略是对应不同优先装箱等级的货物采用不同的信息素挥发系数ρ,具有优先装箱的货物对应的ρ取值越小,也就是使具有优先装箱的货物的信息素保留程度更大;对指令性配装的特殊货物,以概率1首先被选择装载Pm=1(m∈L0);对于不能混装的货物,主要通过扩大禁忌对象范围,举例说明如下:已知货物集Di与货物i不能混装,如果蚂蚁k选择节点i,那么,不仅节点i被禁忌,而且Di中所有元素同时均被禁忌,即tabuk=tabuk∪{i}∪Di。
2.3 蚂蚁算法求解问题过程
综上所述,应用蚂蚁算法求解多品种货物配装问题的具体算法步骤如下:
(1)初始化。设置蚂蚁数M,最大迭代次数maxnc,节点初始吸引度a(i)←b(k)(i∈Lk)(根据优先装箱等级初始化节点的信息素强度)。
(2)令tabuk=ϕ,装载工具剩余装载能力Vs←V,Gs←G。
(3)构造解。对每个蚂蚁k,按式(5)计算转移到每个节点的概率,以此选择下一个节点i,如果同时满足gi≤Gs,υi≤Vs以及i∉tabuk,则将节点i置于当前解集,并更新tabuk←tabuk∪{i}∪Di,Gs←Gi,Vs←Vi;否则重新选择节点。直到装载工具剩余载重量小于一个小正数(和给定货物集的最小货物重量有关),该蚂蚁结束本次循环。
(4)重复步骤3直到所有蚂蚁均参与上述步骤,令迭代次数nc=nc+1,按式(6)对各节点进行信息素更新。
a(i)new=(1-ρ)a(i)old+Δa(i) (6)
式中:ρ为信息素挥发参数,Δa(i)为信息素增量,即本次循环中节点的吸引度。
(5)如果nc≤maxnc,返回步骤2,否则,根据目标函数评价各个蚂蚁的解决方案并输出最优方案。
3 实例求解与分析
为客观评价本文算法的有效性,算例数据取自文献[8],并和该文献所求结果进行了比较,利用型集装箱TBJ10配装42 张货票的普零货物,各货票的货物质量和体积如表1所列 ,已知货票1的货物为指令性必须配装,并且各货票中的货物性质与包装不发生相互抵触,要求装载工具的装载能力利用率最大。
本文蚁群算法参数取为α=1,β=5,ρ=0.9,τ0=0.5,η1=η2=1,m=30,nc=200,利用VB进行了算法实现,解得最优配装方案如表2所列,集装箱对应的装载重量和容积利用率为81.12%和98.75%。与文献[8]采用遗传算法所得解(如表3所列)相比较,装载重量利用率低2.61%,容积利用率高7.62%,但是装载重量利用率的略微下降是以容积利用率的提高为前提,目的是能充分并均衡利用装载工具的载重和容积,而不是将两者通过权值的设定放在一个此消彼长的对立面,因此,更具有实际应用意义。
4 结束语
综上所述,本文首先针对多品种货物配装问题的特点,并结合实际,考虑利用货物轻重搭配以充分利用装载工具的装载重量和容积,建立了具有装载重量、体积、配装优先等级以及性质相互抵触的货物不能混装等多约束条件下的多品种货物配装模型,接着,充分考虑装载工具的装载重量和容积两个方面同时优化的问题,基于待装货物比容动态逼近装载工具剩余空间比容的思想,通过引入节点吸引度、构造合理的动态能见度函数以及采取多样化约束处理策略,设计了求解多品种货物配装问题的蚂蚁算法,最后,通过实例计算求解对算法进行了检验并取得了满意的结果,从而验证了模型和算法的有效性。
摘要：为充分利用装载工具的装载重量和容积,在考虑货物重量、容积、配装优先级以及混装限制等约束条件下,基于待装货物比容动态逼近装载工具剩余空间比容的思想,通过引入节点吸引度、构造合理的动态能见度函数以及采取多样化约束处理策略,设计了求解多品种货物配装问题的蚂蚁算法,并对42件不同品种的待装货物装入TBJ10型集装箱的配装问题进行了优化,求解结果实现了集装箱的装载重量和装载容积的同时优化。算例结果初步表明算法是有效和可行的。
关键词：蚂蚁算法,节点吸引度,比容,装载能力
参考文献
[1]刘小群,马士华,徐天亮.装载能力有限下多品种货物配装的比容平衡法[J].工业工程与管理,2004(3):62-65
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[3]Bullnheimer B,Hartl R F,Strauss C.Applying theant System to the Vehicle Routing Problem.meta-Heuristics:Advances and trends in local search par-adigms for optimization[Z].Kluwer,Boston,1998:109-120
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[6]李士勇,陈永强,李研.蚂蚁算法及其应用[M].哈尔滨,哈尔滨工业大学出版社.2004
[7]刘志硕,申金升.基于解均匀度的装载工具路径问题的自适应蚂蚁算法[J].系统仿真学报.2005,17(5):1 079-1 083
蚂蚁观察日记 篇13
为了观察蚂蚁，我在家门口用食物引来了几只蚂蚁。你看，这只蚂蚁全身黑色，头又大又圆，屁股很大，比头整整大了两倍呢!
为了看看蚂蚁是怎样团结齐心的，我捉了一只苍蝇，把它放在蚂蚁们的面前。只见一只蚂蚁爬过去，用嘴巴碰了碰，又动了动触角。然后，它去拉苍蝇，可是怎么也拉不动。它丢下苍蝇走了。
不一会儿，这只蚂蚁又从洞里出来了，后面跟着一群蚂蚁，浩浩荡荡地向那只苍蝇直奔过去。蚂蚁们围住苍蝇，有的抬头，有的抬身体，有的抬翅膀......居然把苍蝇抬起来了，慢慢地把苍蝇抬进来洞里。
蚂蚁观察日记 篇14
奇怪？肚皮向上还能走？这是什么虫子啊！十分好奇，慢慢走过去，稍微低下了头看虫子。那虫子有我的三个指甲大，肚子向上，腿也向上，难道它的背上长脚？我又慢慢低下头，看见下面还有小虫子，只有不到三毫米大小，这是什么虫子呢？
我抱着好奇的心情向下看，盯着许多在忙碌的小虫子，正在搬比它们大好多好多倍的大虫子，小小的身体，棕色的肤色，很多的数量，这不就是小蚂蚁嘛！它们奋力地抬起虫子，努力向前走。那一致的脚步，挺直的身体，让我不由自主地想到了军人。
这些小小的虫子，十分的小，如果不注意，可能会将它们忽略。它们走得似乎很整齐，每一只都很努力，奋力地抬起虫子。左一只，右一只，它们都在努力。在最前面还有几只，就像长官一样，指挥着蚂蚁军团向家前进。我想：这虫子这么大，这么重，搬的小虫子又那么多，说不定会有几只悄悄偷下懒。我看了看，好像没有，它们像并不觉得重，只想为别人出一份力，为别人分担一些。看着它们，每一只都好想很厉害。
因为这些小小的蚂蚁的团结，食物向着家门口前进，越来越近。虽然我没有看到，可它们一定已经运到了。
阿根廷蚂蚁 篇15
攻击性强、团队精神加之庞大的群体, 让阿根廷蚂蚁具有了无与伦比的生存竞争优势, 在瞬间之内, 它们就可以将其他种类的蚁群全部灭掉。为了寻找食物, 阿根廷蚂蚁军团要不停地运动, 在行军的路上, 阿根廷蚂蚁会吃掉与之遭遇的各种昆虫, 蚯蚓以及其他种类的蚂蚁, 它们饿急了, 甚至能爬到树上围攻刚孵出来的小鸟。
通过来往于南、北美洲的货船, 阿根廷蚂蚁来到了北美大陆, 并向内地一路蔓延。一路上, 它们不仅消灭了所有的本地蚂蚁, 并对当地的农作物产生了威胁。20世纪20年代, 欧洲国家开始从南美洲大量进口植物, 没有想到, 阿根廷蚂蚁竟然搭乘这些植物来到了欧洲, 侵入了一些地中海气候的国家和地区。适宜的气候让这些黑色的精灵大量繁衍生殖, 并在不断地扩大领地, 葡萄牙、法国、意大利, 相继出现了庞大的阿根廷蚁群, 阿根廷蚂蚁党同伐异的特性, 使这些地区本土的蚂蚁遭受了灭顶之灾, 由于阿根廷蚂蚁的入侵, 当地其他种类的蚂蚁90%已经消失。不久, 庞大的阿根廷蚁群又登陆英国, 致使英国本土的34种蚂蚁随之灭绝。
阿根廷蚂蚁的入侵, 使世界各地的生物的数量和多样性受到严重威胁, 为了控制它们的数量, 一些国家引入了蚂蚁中的杀手——火蚁与之相对抗, 但是协同合作的阿根廷蚂蚁很快击溃了这些强悍的火蚁。于是, 人们又开始使用杀虫剂、诱杀等办法对付它们, 但是, 由于阿根廷蚂蚁数量庞大, 行动一致, 紧密团结, 以致各种手段在它们面前统统败下阵来。
为了控制泛滥成灾的阿根廷蚂蚁, 美国加利福尼亚大学的生态进化生物学教授苏西对阿根廷、巴西和入侵美国加州的35个蚁穴的阿根廷蚂蚁进行了分析, 苏西教授发现, 这些阿根廷蚂蚁的外骨骼上都存在互相“识别”的化学物质, 而正是因为存在于所有阿根廷蚂蚁身体上的化学物质相同, 所以, 它们才不排斥对方, 反而亲密无间。而只要将这些化学物质稍微改变就会使这些原本关系亲密的蚂蚁兄弟立刻反目成仇、自相残杀, 使原本和平的蚁群爆发致命的内战。于是, 人类终于找到了打败阿根廷蚂蚁的方法。
如今, 世界各地的阿根廷蚂蚁已得到了有效控制, 人们在欣喜之余也会不禁对这种小生灵感叹不已, 因为团结合作, 它们无往不胜、所向披靡, 任何力量也无法摧毁。但是因为同类之间的自相残杀、相互争斗, 它们一败涂地。可以这样说, 人类永远也打败不了阿根廷蚂蚁, 是它们自己打败了自己。
1.仔细阅读全文, 说说为什么“不同蚁穴的阿根廷蚂蚁却可以结成‘合作群体’”?
2.本文着重从哪两个方面证明了阿根廷蚂蚁所具有的无与伦比的生存竞争优势?
《阿根廷蚂蚁》参考答案:
1.因为存在于所有阿根廷蚂蚁身体上的化学物质相同, 所以, 它们才不排斥对方, 反而亲密无间。
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