〈大山深处的保尔〉观后感（精选4篇）
〈大山深处的保尔〉观后感 篇1
懂得感恩
——《大山深处的保尔 》观后感
这一天，老师发给我们电影票，让我们去看电影，我观看了《大山深处的保尔》，心里真不是滋味，有几次忍不住哭了起来。这部影片主要上演了在一个大山深处，一个穷困的小山村里有一位张老师在他妈妈陪伴下，在三十年的艰苦岁月中，用自己的青春教育了很多孩子的故事。
其中，我觉得精彩的片段是：一天，孩子们带了蓝球，张老师就拿出一个用铁丝做成的投篮圈，用它安在了教室旁边的土墙上并且教同学们怎么打篮球。上课了，张老师敲了一下钟，同学们就到了教室里，纷纷坐下，张老师拿着粉笔把课文内容写在黑板上，一字一句的教同学这篇课文怎么读。下课了，同学们在山上玩，忽然，一位同学哭着跑过来，对张老师说：“不好了，张老师，我们班的同学滑山坡不下心挂到树枝上了！”“不好！”张老师焦急的说了一声，飞快地向哪里赶去，到了那里，张老师安慰那个同学说：“没事，老师把你拉上来！”说着，就把手伸到那个同学的面前，可是那个同学抓不着老师的手，老师只好下去拉，终于把那个同学拉了上来，可是自己却掉进了万丈深渊。张老师的腿部落地，自己的两条空落的双腿瘫痪，完全失去了知觉，可是他没有因此而沉沦，而是坚强地拿起了拐杖走路。经过无数次失败，他终于学会了走路，来继续他的教育工作。一天，下大雨了，并且还是暴雨，张老师不放心教室里，生怕课桌上的孩子们的课本被雨淋了，他正在检查教室，忽然，教室倒塌了，压到张老师那失去知觉的双腿上，后来导致双腿溃烂，但是张老师仍然坚持着教书，张老师那坚强和大爱的精神感动了身边的许多人，直到有一天，张老师被欢送到北京，光荣地被评为全国优秀模范老师。
我看到这些，心理激动极了，眼泪又一次止不住地流下来，我为他感到自豪，我心里由衷地钦佩他。他真不愧为 大山深处的“保尔”！
相比之下，再看看周围的人，有几个小朋友没有因此而感动竟然还笑了，他们却不以为然。再想想我自己真有些羞愧感，我们现在生活在这么优裕的环境下，却不知道好好珍惜，学习不怎么努力还想挑吃挑穿，有时受了点小委屈就耍脾气。通过观看这部影片，我的感触很多：我们应该珍惜现在的幸福生活，学习张老师他那可贵的精神，刻苦的学习，争做国家的有用之材，怀有一颗感恩的心，来报答我们的老师和父母的恩情，回报我们伟大的祖国，为祖国的建设贡献我们自己的力量！
四年级一班
孔鸣鹤
〈大山深处的保尔〉观后感 篇2
《大山深处的保尔》讲述了一名普通教师张学成30年来奋斗在黄土地上，为国家培养了一大批的优秀人材，为西部大开发奠定了基础。
一位哲学家曾说过，人的一切莫过于奉献给有需要的人。是啊，冯志远老师也是一个例子，数十年奋斗在西部，为祖国培养了无数的人材。自己却淡泊名利，不求回报。即使眼睛看不到东西，却依然奋斗在第一线!这种精神，感染到我们纯洁的心中。
正是这一批批不求回报的老师，为我中国的西部绣出了一幅美丽的蓝图!俗话说得好，教师的职业是神圣的。老师将他们的所有都奉献给了我们，让我们成为国家栋梁。而老师的华发却是为我们而白，那弧线般的皱纹似乎为我们而长……
〈大山深处的保尔〉观后感 篇3
原创： 圆脸蛋99
我是在读小学四年级时的一个星期日，在父亲的提兜里发现《钢铁是怎样炼成的》。为了不让父母发现，我白天躲在院子的墙根，晚上将书蒙在被子里，用手电筒，囫囵吞枣地读完了这本书。尽管是草草地阅读，我仍然被书中的情节所强烈地吸引。我很想再找机会看一遍，可惜的是，书是父亲从图书馆借来的，很快送还了。尽管如此，我却牢牢地记住了奥斯特洛夫斯基笔下的保尔。柯察金。
后来，我上初中了，繁忙的学习任务压得我喘不上气来，1966年正赶上准备中考，更无闲暇时间。尽管如此，我还是不忘保尔，时时用保尔那种坚强不屈的意志激励自己，去克服学习中的困难。不断鼓励自己将来一定要做个像保尔那样的人。
遗憾的是，紧张的总复习突然中断了，课一停就是三年。紧接着，我们又以知青身份，来到了广阔天地。
离开了学校，眼望无垠的大地，感觉一片茫然。在接受贫下中农关于如何点种、如何锄地的再教育中，我深深感觉了心灵的空虚。为了打发时光，我一有时间就反复翻看偷偷带来的鲁迅的《呐喊》。时间长了，尽管我倍加小心，还是让一位细心的同学发现了。他偷偷地对我说，我们换书看好吗？换书看！他也有书？我兴奋地答应了。接到了同学递到手中的书时，我激动得不能自制了！呀，这不正是我梦寐以求的《钢跌是怎样炼成的》吗？
于是，我把书放在衣襟里面，跑到谷垛后面，如饥似渴地看了起来。那天我忘记了上工，忘记了吃饭，如饥似渴地钻进了书里而无法自拔。我不知道太阳是何时落山的，就在我借着月亮和繁星的光仍然沉浸在书中那令我热血沸腾的情节之中时，与我换书的同学悄悄地来到我的身旁，提醒我，快半夜了，明天还得去洮儿河修坝呢。我才十分不情愿地将书掖到衣服里，与同学做贼一样地潜伏回知青点。
从此，尽管生活艰苦，劳动繁重，可是有了保尔的“相伴”,我的精神境界感到了十分充实，对人生也有了新的希望。而且，无论多劳累的农活，干起来也感到十分开心。因为，我时时都在拿保尔的一生遭遇和奋斗历程来激励自己。总感到我眼前所遇到的一切都不值一提。“钢是在熊熊大火和骤然冷却中炼成的，我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。”这句话不是正好契合了我的境遇吗？()于是，我不再怨天尤人，不再思想颓废，我振作起精神，决心当一个好农民。
自那以后，我更加用保尔的经历和保尔的精神激励自己，努力让自己活得更精彩。尽管我没有像保尔那样经历过第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻生活；尽管我没有成为骑兵师中最勇敢的士兵，也没有经历过战火考验，更没有遭受严重伤痛后，再赴前线，冒着暴风雪去修铁路的经历。可我也在人生的道路中，屡遭坎坷和考验。每逢遭遇挫折和打击，甚至遭到诽谤和攻击的时候，我都在想，比起双目失明、满身伤痛而不屈服的保尔，我这点遭遇又算得了什么呢？
算起来，我也是个活了大半辈子的人了。回首往事，我觉得，我的一生离不开党的教导，离不开领导、老师、同学、同志、朋友和同事的帮助，更离不开亲人的关心。可我不能不承认，从小学四年级起，一直“伴随”着我的亲密“朋友和导师”保尔对我的巨大影响。
这些年，作为具有三十八年党龄的我，一直铭记着下面的这句话：“人生最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，这样，在临终的时候，他就能够说：‘我已把自己的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。’”
成功是翻过远方的大山的观后感 篇4
刘翔有一个梦想，就是翻越约翰逊，比他跑得快。就因为他不放弃，坚持跑步，终于超越了“大山”约翰逊，有了更高的目标。
我也有个梦想，就是当一名合格的老师，因为我当了一位合格的老师就可以教许多学生知识，自己也可以再学知识。
我还要在平常生活中观察自己的老师是怎么教育自己的学生的，我要因为自己老师的教育考上大学成为一名老师，以后也可以教小朋友考上大学。成为了老师，还要有耐心、细心、爱心等来教育学生。我的梦想是成为一名合格的老师，就要从现在开始学习认真、努力，上课专心致志、目不转睛的学习。
当我知道汶川地震中有一位无私奉献的老师，为了自己的学生逃出地震的现场，最后自己牺牲了。这种精神是所有老师的榜样，所以更加坚定了我想当一名老师。
我常常想我站在讲台前对小朋友讲课，可能有点累，可我就感到无比的自豪。我相信，只要现在学习认真以后就可以当一名让学生骄傲的老师。
我还要帮助山里的孩子读书，因为他们自己就渴望读书，可是没有练习本，没有课桌和椅子，也没有上课的地方，他们每天都只可以跟爸爸妈妈爷爷奶奶去田里耕田干活。所以我想成为一名老师去帮助他们。