高城初中德育工作典型经验交流材料

高城初中德育工作典型经验交流材料（精选8篇）

高城初中德育工作典型经验交流材料 篇1

找回灵魂深处的我——记高城初中自信教育

我校2004年始，开展自信心培养工程，从宣誓、自信操到星级评选、活动比赛，有形式到内容，从课堂到课外，由表及里，我们始终在坚持、探索自信心培养的新方法新路子，让一批又一批学子深得其利。

一、“自信教育”让你自信

2012年我校将多年的自信心培养经验汇集成册《自信教育》，全书共分穹、海、原、巅四大部分，十九节的内容。什么是自信、为什么自信、凭什么自信、怎样培养自信，环环相扣的字眼让人遐想，从人生理想到积极心态、从正待自卑到欣赏自我、从克服害羞到拒绝软弱等全面介绍自信培养的做法，借助生动的故事，深刻而富于内涵的哲理，给予学生不少的人生启示。（此校本教材分年级分学段进行学习）

二、“小组合作”寻找自信

随着教育改革小组合作已是教育教学的主流模式，他以异质小组为基本形式，以小组成员合作性活动为主体，小组目标达成为标准，以小组总体成绩为评价和奖励依据的教育策略体系。

孩子们在小组中受到到锻炼、得到信任，他们互相监督、相互促进，他们有荣辱与共的集体意识，每周的“自信小组”、“优秀掌门人”，的评选成为他们共同的追求。教师每一次表扬加分让他们兴奋不已，每一次否定的回答也让他们发现缺陷及时弥补，小组间的有效竞争促进了良好班风的形成。竞争燃起了激情，失败磨练了意志，成功找到了自信，他们在小组合作中体验着、快乐着！

三、班级“成长”记录自信

“成长”这本书是我校自信教育有力补充，它有介绍、有互动、有感言、有寄语、有反思，详细而全面的记录了孩子、老师、班级的变化与成长。

“非同一班”、“清华苑、快乐星球……”等特色显明、寓意深长的班名；八五八

五、生龙活虎、谁与争锋、非我莫属，七六七

六、我最优秀、携手共进、争创一流，等令人振奋的班级口号；鸿鹄般的班级规划；李姨、胖仔、小猴等亲切友好的特殊称谓；有异必言、又招必献的班级微博。这一切处处呈现的是和谐、向上且温馨的班级家园。

“班级大事纪”是依据班级、学生的需要而开展的教育活动记录。有诚信篇、安全篇、自信篇、人生规划篇等内容丰富、形式多样，既充实了孩子们的生活，又具有深长的教育意义。孩子们在参与中体验快乐、感悟成长。在自信篇的参与感言中，有一个孩子是这么写的：“一句坚强就能战胜苦海，一个信念就能赢得未来，不管命运好歹，不管别人怎样看待，做自己的主宰，向英雄一样豪迈！” 从中我欣慰的看到是教育活动重新点燃了孩子的激情与梦想，让他从迷茫走向坚强。

“班级名人坊”一栏，成就了班级名人，扩大了名人效应。每个班级每阶段评选一班级“名人”，并将其事迹载入“班级名人坊”。记录有孝敬父母的、勤学励志的、助人为乐的、才华出众为班级争得荣耀的，一个个典型的事例，感人的篇章在班级流传开来，激励、鼓舞、感动着班内的每一个人，彰显着榜样的作用，成为指引班级发展的一颗璀璨明星。

“孩子我想对您说、老师我想对您说”一个民主平等的平台。“胖仔，你的心如同你的臂膀一样宽大，组长小丽的当面批评，我深信你会接纳的。”；“李姨（老师），谢谢你的关心，当你抚摸我头的时候，就像我的妈妈，不知在没有人的时候我可否以与你手牵着手谈心。” 这些正是师生间信任、关爱与真诚的流露，也是成长中获得幸福的感言。

在“回首”一栏，班主任信珊是这么写的：这本书是我班级管理的愧宝，它记录了师生的心声，见证了学生、老师、班级的成长与变化。它是心灵碰撞燃烧后留下的魅力光环，是学生哭泣过留下的泪痕，是拼搏取得成功后的呐喊，这些不仅写入书内还深深的烙印于孩子与老师的脑海中。

四、“小小白板”展示自信

我校推行“白板计划”，即在各班教室前悬挂白板，将班级管理特色、学生课堂表现等内容公开化，有利的形成了班务管理的民主化、人文化。

“孩子我想对你说……、献给七年级十班的所有同学……、没有最好只有更好……”等一句句充满真爱的班主任寄语，用祝愿与希望拉近了师生的关系，孩子们从这里获得了求知动力。

“今日我最闪亮、我行我秀、课堂霸主”等耀眼的人文化的激励评价，彰显同学们在课堂上精彩表现。有的张贴学生靓丽的照片，有的将学生的姓名公布于众，有的在名字处增添一张笑脸，各班以不同形式体现着。

“明星小组、群星璀璨”等最佳合作小组的荣誉称号，引领孩子们在生活学习中，合作共进，培养他们团结、协作的集体主义精神。

“我努力我成功、我立志我成长”等挑战自我口号，是学生借助集体力量自我成长的表现，如：我今天要背诵二首唐诗，我今天要在课堂上发言一次，我今天要为班级或他人做一件好事等，学生自愿接受集体的监督，在磨练中成长自我。

小小白板，是班主任管理好班级，与学生交流沟通的最好渠道，是孩子们展现自我、超越自我的快乐舞台。小小白板，牵动着师生的心，引领着班级走向和谐、辉煌。

五、特色文化张扬自信

我校乘文化强校的东风于2010年被评为市级文化先进学校，期间成立“海纳川书画协会”，以“习字养德传承文明”为宗旨认真落实教育部要求开设书法课的文件精神。师生间技艺的切磋，同学间的亮剑比评，激发了兴趣、磨练了意志，字里行间的诗文词句也提高了修养。阶段性的等级认定，学期末的书画展让不少孩子在他人的赞誉，自己的炫耀中体验着、快乐着幸福着。寒假回校后冯雷自豪的说：“春节找我写对联的人都要提前预约，我已成我村的书法家了”。

六、“自信奖章”铸就自信

每学年我校的自信之星颁奖晚会，也是我校自信教育的表彰总结大会，学校对评出的“自信之星”颁发奖章、奖品，他们的自信事迹将传遍校园的角角落落，并将载人我校的《自信大典》。晚会时师生同台、载歌载舞，颁奖中激情演讲、感动四方，高城初中向所有的观众展示着我行、我能行，我成功，因为我志在成功的永不磨灭的自信精神！

德育工作是一个系统工程，是让每一位学生找到灵魂深处的自我的教育活动，让学生在体验与感动中改变，从心理的失衡与平衡中感悟。不同的年龄阶段有不同的认识与作为，青少年正处于思想品德形成的关键期，我们要加强引导让学生形成正确人生观、价值观、世界观，让学生在实现理想的旅途中体验生活，享受生活。

教师工作典型经验材料 篇2

一、强化管理，重点推进，促进良好教风学风局面的形成

一流的教学质量依靠一流的教师，造就一支高素质的教师队伍是保证学校可持续发展的关键，这是我们多年来最深刻的体会。近年来，我校坚持以人为本，坚持“以高尚的校园精神鼓舞人”和“以科学的管理体制塑造人”，造就高素质教师队伍。

1、大力培植乐于奉献、敢于争先的人文精神。

积极上进，不怕吃苦、乐于奉献、敢于争先是我校校园精神的集中体现。它是我校历史形成的文化积淀，一是结合教师实际，有针对性的开展师德教育。师德教育不搞形式化，力求解决教师中的实际问题;二是不断强化质量兴校的观念。要让全校教师深刻体会“质量是硬道理”的含义，不断增强教师的竞争意识，长期保持旺盛的精神状态。三是不断推出正面典型。把爱岗敬业，勤奋工作而成绩突出的教师利用各种机会、通过各种形式表彰他们的先进事迹。种种措施，使校园精神的内涵得到了继承和发展。我校的鞠庆成老师、张艳芬、张秀芬、尚士悦等老师虽然年龄大，但是一直坚持一线教学，任劳任怨，与年轻教师一样工作量，一直坚持在毕业班教学，成为了我校师德模范，给全体教师树立了榜样。

2、努力提高有利于学校可持续发展的人的素质。

在“教师成功在课堂”思想指导下，十多年来，学校一直坚持上好“三课”，以此来提高教师课堂教学水平。一是骨干教师上“示范课”，其目的在于为青年教师提升教学水平创造机会，也是扩大骨干教师群体的有效途径;二是取经回校的“汇报课”，其目的在于传播最新教学理念和教学方法，提高全体教师教学教研水平;三是中青年教师争创“优质课”，鼓励中青年教师踊跃参加各级优质课竞赛，展示学校和教师课堂教学艺术的风采。在全市和街道举行的各学科优质课、教学大比武、同课异构教学比赛评选中，我校各科教师取得了优异的成绩。其中以高丽红、杨永洪、崔淑玲等骨干教师带动了全校教师的教学热情，他们分别在自己所任学科中取得了突出的成绩，被评为市教学工作先进个人。

3、科学构建有利于教师整体发展的用人制度。

衡量一种教学管理制度是否科学的重要标准，关键是要看这种制度是否有利于调动每个教师的教学积极性。一是建立教学目标责任制。这种管理制度的最大优越性在于调动了全校教师教学的积极性，特别有利于青年教师成长，骨干教师脱颖而出。二是在科任教师的配备上善于把各种层次各种类型的教师进行优化组合，实现合力增效和共同提高的目的。把骨干教师合理分布在各年级，使各年级各学科形成以骨干教师为核心的教学集体，实现骨干教师和与一般教师的有机融合和共同提高。

二、强化校干包级包组责任制，发挥校干的积极带头作用

提高教育教学质量，调动广大校干的积极性也是非常重要的一个方面，我校的校干大多处在年富力强的黄金阶段，老中青搭配比较合理，近几年，我校形成了校干带头干、争先干的良好风气。

1、校干带头，同台竞争

为了调动广大教师的积极性，彻底转变部分校干的“安逸”思想，学校出台了关于校干任课、担任班主任的规定，要求所有前勤校干深入教研组办公、并且积极担任班主任工作，与老师们一起同等上课、同台竞争，业务检查，首先由三名校长检查校干的业务材料，再组成检查小组检查老师的业务材料，上报各种业务评选，校干要每人一份上交到学校，在广大老师面前树立了良好的榜样。2、确立目标责任制，实施包级负责制

新学期开始，学校经过研究，实施了校长、主任双重包级负责制，三个校长分别包靠三个级部，每个级部由两名主任包级，根据班级综合成绩合理分配给包级主任，这样，在两个主任中，也形成竞争局面。每个级部都要确立自己本年度的奋斗目标，比如初三级部，就明确提出了超过去年中考成绩，进入全市乡镇初中前八名、职高分流完成任务的中考奋斗目标，在这个目标的激励下，全级部从校长到包级主任到班主任和任课教师，全体上下，形成合力，敢打敢拼，实现了所有的预定目标。在这个目标实现的过程中，主任既是指挥员又是战斗员，不仅负责本级部的工作，还担任班主任，工作量相当大，但是却取得了学科第一名、班级综合量化第一名、职高分流完成率百分之百的优异成绩。

三、实施“六个一”工程，保证各项工作落实到位

为了促进毕业学科的教学，保证各学科的授课、作业质量，从去年开始学校制定实施了毕业学科“六个一”工程，学校的三名校长和初三的四名校干以及初二的两名包级校干组成了毕业学科检查督促小组，每名校干负责一个学科，对所有毕业学科进行全方位的动态管理。

今年我们从开学的第一个周开始，我们就加强落实“六个一”工程。每周包科校干至少听一次所包毕业班学科老师的课，到办公室与老师们一起进行评课，并给教师一个分数评价，纳入到毕业班老师的日常考核中，通过这一措施，推广优秀教师的上课模式，提高了了教师上课的课堂教学效益。

提出或者解决本组内的一个问题，每周包组校干都要深入备课组，了解本组情况，本着有利于教学的原则，提出或者解决本组存在的一个问题，这样，可以及时的解决或者反映老师们存在的各种疑惑，为老师们的教学及时解决教学上的实际问题。

在包级校干先周备课审签制度的基础上，每周包科校干随机抽查一次所包学科的老师的教案，研究指导在备课过程中出现的问题，旨在加强备课的过程性管理。

抽查一次作业，为提高教师的作业质量，包组校干每周都要抽查一次本组教师的作业，重点查看作业布置和批改的质量。

落实探究作业审批检查制度，我校从去年开始就实施了双休日作业改革，实施了双休日探究性作业，由本组教师共同研究出适合本科特点的作业题目，周四前交包级校干审签，然后交到油印室印刷，下一周四的教研活动时间，所有包组校干集中检查教师探究作业布置与批改的质量。

至少参加本备课组的一次教研活动，各个学科根据自己学科的定出自己每周的教研活动时间，每次教研活动两节课的时间，在包组校干和备课组长的带领下，研究本组的教学，包组校干反馈所检查的业务情况，总结优点，指出不足，研究下周的教学重点和难点。

在每周的班子例会上，包组校干首先要向学校领导班子汇报本组“六个一”工程的实施情况，共同研究下一步的工作，并将各组检查材料统一留存，期中期末汇总后作为教师的业务检查成绩。

通过“六个一”工程的落实和实施，加强了对教师教学的动态管理，走出了由原来的终结性评价到动态评价的成功之路，极大的提高了教师的教学积极性，促进了教学效益的提高。

四、做好毕业班工作，实现中考目标

毕业班工作是学校工作的重中之重，我们主要做了以下几方面工作：

1、加强毕业班的管理，开学初，学校立即成立了毕业班领导小组，负责组织毕业班各项工作开展。制定目标和措施，这是做好毕业班工作的前提保证。

2、召开家长联系会

学生的成长，是学校和家庭联合促进的，我们充分发挥家长会的作用，密切联系家庭和学校关系，让家长及时了解中考形势和动态 。

3、加强信息研究,提高复习实效 ，对近年来的中考试题进行研究，从历年试题的研究中找共性，从近期试题的研究中找趋势，从对相同考点试题的对比研究中找变化，从各种试题集中找动态和新意，从而使教师跳出凭经验、走老路、程式化复习的框框，开拓性地抓复习备考。

4、做好复习教学方法研究。要解决复习课无趣味，无新鲜感的问题，最大限度地调动学生的学习热情。要求教师精心准备，把旧知识讲出新意来，讲出规律来，提高课堂教学效益。试题讲评不能就题讲题，要做到举一反三，触类旁通。

5、筛选试题,收集信息。用好试题,用好资料是提高复习效益的有效手段。所以，我们加强了对各种试卷的筛选，严把质量关，避免学生陷入题海和无意义的重复之中。要求教师对各种试卷进行分析、对比，认真审核，提炼精华。关注中考动态，把握中考命题的趋势和特点，加强与兄弟学校的联系，畅通中考信息传递渠道，实现资源共享。

6、、抓住希望生。从实施素质教育的高度出发，我们重视对必培生的辅导，采取个别辅导、个别答疑、小组合作、兵教兵的形式，做到以点带面，整体提升。制定规划，从早做好“临界生”群体的文章。首先圈定三类“临界生”的对象，并落实到教师、学科，确定时间，监控过程，做到天天有安排，周周有反馈。班主任负责思想指导，帮助他们找准自己的坐标，正确看待自己的位置。鼓舞他们的士气，激励他们的斗志。

五、今后工作思路和要求：

学校目前的状况，与一流学校的标准，还有一定的差距，我们只有认真总结经验，找出不足，进一步在规范化和科学化上下功夫，使学校的德育工作、教学和科研工作等在现有基础上迈出新的步伐。下学期进一步推进办学特色化，让学校富有朝气;进一步推进教育现代化，让教学充满智慧;进一步推进管理最优化，让师生走向成功。扎实开展“课堂效益年” 、“校园文化年”活动，全面提升学校管理水平，全面提升教育教学质量，全面提升办学效益品位。

第一、初三级部要明确工作思路，确定中考目标。要组织毕业班教师召开研讨会，重点分析上一届初三的教学经验，明确本届毕业生情况，共同研究教学方法和复习策略，以合理制定中考目标，让老师们既有动力，也有压力;既明确目标，也坚定信心。

第二、班主任老师和其他任课老师要认真分析本届毕业班学生的思想动态和学习状况，找出存在的主要问题，讨论有关的具体应策。学校要求全体初三老师

团结一致，全力以赴，紧紧围绕教学质量这一中心，认真研究教材、学生和教法，在效率上下工夫;要加强学生的学习方法和升学观等方面的指导和教育，切实让学生摆正心态，自觉地从容地去投入今年的升学复习迎考。为此学校要求老师们树立三种精神，即树立竞争合作的团队精神，劲往一处使，发挥集体备课的作用，分层次教学，让学生在知识方面各得其所;树立不甘落后的拼搏精神，班级之间和老师之间要有竞争意识和忧患意识，要竭尽全力搞好教学工作;树立不计得失的奉献精神 ，要挤时间去做学生思想工作、去钻研教材、探究问题，为争取今年中考取得良好的成绩而共同努力。

高城初中德育工作典型经验交流材料 篇3

泾源县六盘山镇五里小学——周宏杰

一、提升校长素质，形成办学特色。有人说:一个好校长就是一所好学校。这就千真万确的证实了校长的办学思想决定着学校的办学特色。校长要有渊博的理论知识，高尚的人格魅力，管理的实践经验和组织能力，学校才会有新的发展。人常说：“人管人管死人，制度管人管好人，文化管人是高人”。自身水平不高，措施不当，很难使学校改变原样。所以作为校长要有实践经验和科学的管理方法，才能因地制宜地制定决策并及时调整,以求执行的高效。

校长不仅要学理论,还要善于实践,深入思考,不断创新,在实践中有所发现，有所突破。才能使决策的制定更符合实际需要,提高决策的正确性。俗话说：“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。学校的发展需要广大师生的鼎力合作。全体教职员工互相配合,心往一处想，劲儿往一处使,形成一股强大的合力,才能使决策落在实处。校长作为教育决策的坚定践行者,其身上体现出的脚踏实地的工作精神和严谨治学的工作作风,高尚的人格素养，对师生具有明显的带动作用。“其身正,不令而行”,要求教师做到的,校长自己要先做到。不说空话,身体力行,有助于提高自己的威信和学校的管理水平。

二、坚持以人为本、科学管理。学校管理者要善于把建章立制的“硬”管理同人文精神的“软”管理相结合,既“管”且“理”,重“管”更重“理”,实现制度管理的三个结合,即科学管理与人本管理相结合,权力经验管理与学术管理相结合,校内资源管理同校外资源管理相结合,这样才能使学校管理行为收到预期的效果。

以人为本,师资是教育的脊梁,学校应该成为师资队伍成长提高的基地,校长最大的贡献就是带出一支好的教师队伍。对此,针对不同年龄,提出分层要求。如备课,对新参加工作的教师,学校要求备课重在规范,对中年教师则要求有新意,在教学改革上下功夫,对有经验的教师则重在总结经验,整理形成教学理论。

抓青年教师的培养,为使青年教师尽快成熟起来,成为学校的骨干教师,学校要尊重教师的想法,尊重教师的人格,并通过会议、座谈和交流等多种方式让教师深化认识:学校是我家，质量靠大家的责任感。

三、开展校本教研，促使教师学习。

我校进一步加强教研活动、集体备课活动和随堂听课活动，有力促进了教师之间的相互学习、共同进步。进一步加强了教师之间的互动学习与交流，增强了教师的团队意识,体现了新课程改革的理念，有利于培养学生的个性。

四、做好学困生的转化工作。我校教师利用早自习、课余时间进行学困生的辅导，学校建立了学困生转化登记表，通过“一帮一”结对子的方法去帮助并带动，使学困生有了学习的兴趣，从而考试成绩有所提升。

五、创建安全、和谐校园：

1、开学初，我校结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和值周教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。还利用班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练活动等。进一步加强安全的教育工作。同时，学校成立了安全领导小组，学校与教师、学生家长签订了《安全目标责任书》，让教师个个肩上有责任，学校层层有落实。

2、加强学生食堂食品安全操作流程。严格控制非工作人员进入操作间。从业人员做到先体检，有健康证才能上岗，加工食品时，必须穿工作服，戴工作帽并保持勤洗、勤换，做到店面卫生清洁。各种餐具做到：一冲、二洗、三消毒。确保学生吃的舒心，家长放心，社会满意。管理员做到了严把质量关，出库、入库严格检查，能按照《食品管理制度》规范操作，严格管理。

总之，我校的教育教学管理工作已取得了阶段性的进展，考试成绩位居全镇中上水平，当然这些成绩的取得，离不开广大师生的共同努力；离不开党委、政府的关心支持；离不开教育体育局的正确部署；离不开六盘山镇中心校的坚强领导；离不开学校的精细化管理。

人大监督工作典型经验材料 篇4

一、创新监督理念，用法治化取代行政化

我们不少同志都是从党委、政府转岗而来，对如何推进人大监督普遍感到拿捏不准，习惯于用过去的行政思维来定位人大工作，服务大局更多强调经济建设，决定重大事项更多强调重大项目审查，破解工作难题更多强调政策措施完善，提出建议讲加强组织领导的多、讲理顺工作机制的多、讲加大人财物投入的多，忽视了法律法规赋予人大的职责，忽视了对一府两院执行法律法规的监督。人大作为立法机构、监督机构，推进法治建设是我们开展一切工作的主线。近年来，我们注重用法治的思维、法治的方式想问题、作决策、施监督，把各项工作导入法治化轨道，推动一府两院模范尊法、严格用法、自觉护法。

党校机关党建工作典型经验材料 篇5

党校作为党员干部教育培训的主阵地，机关党的建设必须立足干部教育培训工作，从加强党员队伍自身建设着手，创新党建工作思路，拓展党建工作内容，不断适应大规模培训干部，大幅度提高干部素质的需要。从XX年开始，我们准确把握中央、省委、市委党建工作精神，结合干部培训工作和我校党员干部队伍实际，围绕“合力打造省内市级一流党校”的工作目标，一年一主题，一月一活动，以主题活动统领全年党建工作，深入开展特色党建活动。“党建主题年”活动开展三年来，内容实、形式活、效果好，有效促地进了部门职能作用的发挥，推动党校各项工作开展。

一、XX年—践行先进性要求，争做“五个一”模范

XX年，我校作为沧州市第一批开展保持共产党员先进性教育活动单位，为全面提高我校共产党员的综合素质，保持共产党员先进性，推动我校各项工作的不断进步，校党委要求全体党员从我做起，从点滴做起，从本职工作做起，深入开展了“践行先进性要求，争做‘五个一’模范”活动。即共产党员要在日常工作中体现和实践党员先进性，就要从“五个一点”做起，即在工作中努力一点、勤奋一点；作风上务实一点，扎实一点；与同志交往中虚心一点、宽容一点；

在利益面前少取一点、奉献一点；对自己要求的标准再严一点、高一点。全校共产党员要从上述“五个一点”做起，践行先进性要求，争做“五个一”模范。

这次活动以支部为单位，以自我学习、自我教育、自我对照检查、自我批评、整改提高为主要方法，辅以其它形式的学习教育活动。活动分以下三个阶段进行：

第一阶段：学习交流阶段。在认真准备的基础上，将召开动员大会，校党委负责同志做动员讲话，统一全体党员的思想，提高对搞好此次争做“五个一”模范活动必要性和重要性的认识，明确对全校党员和各个基层党支部的具体要求。指定四篇必读文章，即毛泽东的《为人民服务》，邓小平的《发扬五种革命精神》，江泽民的《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》，胡锦涛的《在全党大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风》，全体共产党员都进行了认真学习、深刻领会文章的精神实质。在认真学习的基础上，组织好各个层次的学习体会交流，党小组交流，支部交流，最后每个总支确定了两名同志参加全校性的大会交流。

第二阶段：整改提高阶段。全体共产党员要紧密结合自己的思想工作实际和“五个一”活动的具体内容，从克服自身不足着手，立足于不断提高自身素质和工作标准，充分体现共产党员的先进性，制定了切实可行的整改措施。

第三阶段：总结表彰阶段。各支部对本支部党员在争做“五个一”模范活动中的表现和实际效果做出书面评价意见，并推选2-3名同志做为全校的“五个一”模范予以表彰。从挖掘典型，树立榜样着手，坚持以鲜活的事迹打动人，以身边的人物带动人。举办了“践行先进性要求，争做‘五个一’模范”先进事迹报告会，高建平、胡庆文、荣志国三位同志做了生动感人的事迹报告，李风彦同志宣读了《中共沧州市委党校委员会关于向高建平同志学习的决定》，号召全体职工学习高建平同志爱岗敬业、刻苦钻研、乐于奉献、积极进取的精神，学习胡庆文、荣志国同志恪尽职守、任劳任怨、以校为家、默默奉献的精神。在全校形成了学先进、赶先进的热烈氛围，掀起了创建活动的高潮。通过此次活动，在全校上下进一步弘扬了树正气、讲团结、求发展、比奉献、创一流的精神。

二、XX年—强化“八个意识”，创建建和谐机关

为贯彻落实十六届六中全会精神，XX年我们开展了以创建和谐机关为目的的“强化八个意识，构建和谐机关”活动。既：强化学习意识，提高全员素质；强化效能意识，确保“一快四通”；强化发展意识，克服“小进即满”；强化服务意识，提升服务水平；强化责任意识，全面履行义务；强化纪律意识，反对自由主义；强化廉洁意识，塑造良好形象；强化人本意识，共建和谐机关。我们从抓学习、强素质、树典

型、建制度着手，针对机关作风建设中的问题进行了集中整改。

1、全员学习，创建“学习型机关”。根据创建活动日读一篇文、月看一本书、年开一门课的要求，制定了全年学习规划和《关于学习〈中共党史〉的安排》，并要求专职教员必须根据自己的研究方向，确定一门新专题。采取自学为主，自学与集中学习相结合的方式，集中学习支部要有记录、有考勤，个人自学要有笔记有总结，并在年底进行党史闭卷考试。组织党员干部深入学习《江泽民文选》、科学发展观、十六届五中、六中全会精神，集中学习胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要讲话，设置标语牌和宣传栏，在《党校论坛》增设专栏展开大讨论，开辟学习园地交流学习心得。省七代会代表崔铁吉同志传达了中共河北省第七次代表大会精神，并进行了分组学习讨论，将会议精神及时贯穿课堂教学。进行了创新能力培训、学习。对新分批配新调入党校的5名年轻教师进行了为期一个月的党的基本知识、政策精神、校情校史的集中学习，并进行了闭卷考试。

2、实行开门办学，优化师资队伍。一是加大教师培训力度。选派严志海等十位年轻骨干教师到中央党校新农村建设专题研究班；选派杜玉先等 位教师到上海进修培训，组织广大教师赴XX韩村河、天津新港开发区曹妃甸开发区、秦皇岛集发生态园、学习考察新农村建设和优化经济环境经

验和做法。组织教管人员到唐山市委党校、迁安市委党校、滦县县委党校进行干部培训、教学管理经验学习交流。二是实行校外教师聘任制度。继续聘请市政协副主席武金琢和任丘市委书记姜东胜等十位同志为党校兼职教授。市委常委、组织部长郑广富同志，市委常委、市临港经济协调发展委员会书记、主任周爱民同志，市人大副主任市委政法委书记宋洪喜同志等市领导相继来党校授课，并邀请任丘市张施村支部书记张书和、献县小屯村党支部书记贾培山等基层工作者来校做专题报告。有效克服了教师实践经验相对不足，拉近了课堂教学与改革开放实践的距离，收到交好的教学效果。三是组织学员到经济发达地区、改革开发、新农村建设的前沿地区实地教学，长见识，开思路。

3、健全党员教育长效机制，保持党员先进性。一是健全机制、强化落实，确保党员教育的经常性。成立党员经常性教育督导组加强对党员经常性教育工作的组织、督导、检查。制定中长期教育规划和计划，利用“三会一课”加强党的知识、政策理论学习，深入开展廉政教育、革命传统教育、社会主义荣辱观教育、公民道德教育。二是拓展内容，增强党员教育的深度、广度。教育内容包括，政治理论、政策形势、理想信念、党风党纪、业务知识等。三是创新形式，增强党员教育的实效性。采取集中学习与自学相结合；特色党建活动与组织生活相结合；典型引导与警示教育相结合；

全面提高与个别帮教相结合。四是在“请进来，走出去”基础上，注重培树自己的典型榜样，今年年底，我们还将举办“三风”建设先进典型表彰会。

4、狠抓制度落实，改进机关作风。我们从学习规章制度入手，进一步增强干部职工模范遵守规章制度自觉性、主动性，将近两年修订的十二项规定办法制度装订成册，作为重点学习内容，并制定了规章制度学习考核办法。修订了教学、科研条例，完善了后勤管理办法，教学效果、科研水平显著提高，后勤管理更趋规范，考勤办法的修订，进一步规范了请销假程序、严格签到、采取不定期查岗，杜绝了带签现象，迟到早退明显减少，基本作到了不空岗、不误事，机关效能明显提高，组织纪律观念显著增强。制定了《党建工作责任制》，将党建工作细化量化，落实到处室支部，分解到个人，落实情况与年终考核挂钩，并根据责任分工定期督导检查，形成了党委抓总支，总支抓支部，层层负责，级级落实的工作机制。着力培养党性强、业务精的党员标兵和业务能手，充分发挥了基层党组织的政治核心和党员的模范带头作用。将“一岗双责”履行情况纳入考核目标。坚持围绕中心抓党建，抓好党建促中心的工作思路，先进处室评选与支部党建工作相结合，先进支部评选与处室职能发挥相结合；先进个人评选既考核业务能力和工作实绩又注重党性修养。着力培养党性强、业务精的党员标兵和业务能手，充分

发挥了基层党组织的政治核心和党员的模范带头作用。从XX年开始，我们就实行了党建工作述职制度。就党建工作责任制落实情况，总支、支部向党委和全体党员述职，党员向支部述职，有效地促进了党建工作责任制的落实。

5、坚持以人为本，促进机关和谐。校党委 牢固树立以人为本的思想理念，坚持把理解人、尊重人、关心人和爱护人做为和谐机关建设工作的重中之重。一是办实事、解难事，改善工作生活环境。办学条件、校园环境极大改观；筹建教师宿舍楼教师住房条件根本改善；对生病、遇有以外事故、困难职工家庭进行及时慰问、救助。二是重沟通、增了解，活跃气愤融洽感情。召开党员座谈会、党外人士恳谈会，党员代表和党外人士代表畅所欲言气愤融洽，对党校工作提出了很好的意见和建议，很多建议被党委采纳，有效地改进了党校工作，也是更好地密切联系群众，听取群众呼声的良好途径；把党建工作与文体娱乐相结合，开展春、冬季运动会、教工学员篮球赛、乒乓球赛，组织七

一、国庆联欢会，活跃了气氛，融洽了感情。三是强素质、长本领，切实实现个人价值。注重年轻教师的培养不断积蓄干部职工自我发展的后劲，鼓励教师进修培训、学历提高，鼓励教师晋升职称，对晋升正教授资格的教师；在选拔使用优秀人才上，为人才成长创造宽松环境，通过公开竞争的方式，严格遵循干部选拔任用程序；为改变“有人没事干，有事没人干”的现象，通

过在岗充电、合理调岗，充分调动大家的积极性、创造性，人尽其才，才尽其用，鼓励支持想干事的，表彰褒奖干成事的，尽最大能力发挥职工潜能实现个人价值。

三、XX年——开展“三风”建设教育活动

XX年今年3月15日，在春季开学典礼上，我们提出在全校党员干部中开展 “三风”建设党建活动，即加强学风建设，联系实际，勇于创新；加强作风建设，求真务实，乐于奉献；加强校风建设，团结奋进，争创一流。以 “三风”活动统领全年党建工作，深入开展了系列特色党建活动。

1、“如何做一名合格党校人”大讨论。根据“三风”建设活动方案安排和市委“五查五树”活动的统一部署，我们除完成查摆、整改、终结等规定动作外，为进一步增强干部队伍地发展意识、服务意识、责任意识，改进机关作风，5月份，我们提出“合格党校人”的基本标准即：光明磊落，公道正派；埋头苦干，乐于奉献；勇于创新，积极向上；政治过硬，业务精良。在全校展开了“如何做一名合格党校人”大讨论。由总支牵头，支部组织，以支部为单位，对照“合格党校人”标准展开讨论，查找不足，制定整改措施。以支部为单位，以总支为单位进行总结会议交流。

2、“五查五树”活动。按照市委干部队伍作风集中检查整顿领导小组和市直工委的要求，自5月旬以来，我校扎实开展了“五查五树”活动。即查是否解放思想、与时俱进，树立强烈的创新意识；查是否恪尽职守、履行职责，树立高度的责任意识；查是否围绕中心、支持发展，树立浓厚的服务意识；查是否廉洁自律、秉公用权，树立坚定的廉政意识。活动中，我们严格执行了规定动作，并结合党校干部队伍的思想工作实际，提出并实施了多项自选动作。制定了九项具体的工作规划，明确了目标要求、完成时限和责任处室、责任人。活动领导小组已四次召开调度会，督导各项工作开展、落实及完成情况，保证了我校“五查五树”活动的深入扎实开展。

3、继续深入开展“创建学习型机关”活动。一是按照《XX年学习计划》安排，今年在全校统一进行了《管理学》、科学发展观、十六届六中全会精神学习；集中学习了胡锦涛同志在中纪委七次全会上的讲话和6.25重要讲话精神；重点进行了学习研讨，并在年底进行《管理学》《“十七大”精神》闭卷考试。二是先后选派12名骨干教师到省委党校和其他高校进修培训，推荐5名年轻教师到基层乡镇挂职锻炼。三是在专职教师中实施了321工程。即每学年教研室主任必须讲授三个专题，副主任两个，一般教师一个。以上活动的开展极大地激发了广大教师研究本职工作、安心教学、潜心科研的热情，形成了良好的学风、教风。

4、大兴调研之风，增强培训实效。一是修改《科研条例》将科研作为硬指标落实到处室个人，定期督导汇报，要

求每位教师根据教学需要结合工作岗位深入调研，撰写调研报告。二是组织教师积极投身沧州经济建设的实践，鼓励教师深入调研。就优化经济环境、新农村建设、基层党组织建设等课题分别到沧州经济技术开发区、运河区小圈村、黄骅白庄、东塑集团等地实地考察，获取一手材料，撰写考察报告，及时反馈考察单位，融入课堂教学。三是办好《党校论坛》，加强理论研究和学术交流，为沧州经济的发展提供学习交流平台。四是创刊《社会经济动态》为各级部门提供政策信息支持。

5、“我为建设沿海经济发展强市做贡献”主题活动。根据市直工委《关于以“我为沧州经济更好更快发展献计出力做贡献”为主题，大力开展争先创优活动的通知》精神，结合党校工作和实际，经校党委研究，决定在全校开展“搞好调研，我为沧州经济更好更快发展献良策；立足教学，我为沧州经济更好更快发展出大力”为主要内容的大讨论活动，为把我市打造全省经济发展的“隆起带”和“新引擎”出力献策，为构建和谐沧州做出应有的贡献。“搞好调研，我为沧州经济更好更快发展献良策”。就是要大兴调查研究之风，倡导广大教师走出书斋，走出学校，亲临经济建设和社会发展第一线，为沧州经济更好更快发展想办法。“立足教学，我为沧州经济更好、更快发展出大力”。就是要充分发挥党校党员干部培训的主阵地作用，倡导广大教师，专心

致力于教学研究，提升自己政治业务素质，站好三尺讲台,为沧州经济更好更快出大力做贡献。通过开展大讨论活动，促使我校的科研和教学活动更直接地与沧州经济发展实际相结合，涌现出了一批高水平的反映沧州经济发展的调研和理论文章及教学精品课。

开展“党建主题年”活动开展三年来，党建工作有效促进校园和谐、推动全面工作的职能作用得到充分发挥。一是各级党的组织责任感和紧迫感明确增强。在认真总结经验，学习典型，查找问题的基础上，作风建设方面取得了实实在在的成效，真正把我校党员干部队伍打造成为一支开拓创新、廉洁高效、求真务实、乐于奉献的过硬群体，为实现我校事业更好更快发展奠定了基础。二是党校各项工作得到认真落实。按照年初确定的工作任务，党校各级党组织进一步营造想事、干事、干成事的氛围，认真抓好各项工作的落实，进一步建立健全各方面的规章制度，加强督导，进一步形成学习制度、遵守制度的良好习惯，认真落实好教学、科研、学习等各方面的一票否决制，让求真务实深入人心，成为行动，结出硕果。克服只求过得去，不求过得好的思想，工作积极性和主动性不断增强。三是形成良好的校风，增进了和谐校园建设。党建工作是推动我校事业不断发展的强大思想动力，是实现我校工作目标的重要保障。三年来，我校以“党建主题年”活动为契机，加强对人际关系的正确引导，着力消除误解，增进同志情感。初步形成了团结融洽、学风浓厚、廉洁高效、运转有序、务实创新的和谐局面。四是推动了各项工作全面发展。截止11初，XX年举办主体班次22期，培训干部2300余人，完成函授招生3200多人，近几年来均居全省首位。教学的针对性、实效性增强，社会声誉显著提升；出版专著4部，省级以上科研成果 20 多项，科研水平上了新台阶；校园环境、办学条件进一步改善，管理水平服务意识大幅提高。

某县计划生育工作典型经验材料 篇6

**县地处江苏省北部，是一个以农业为主的人口大县，人口和计划生育工作长期处于艰难的“爬坡”阶段，2005年以来，**县坚持以人为本，探索和实践工作思路和工作方法的转变，以实施四项工程为载体，努力促进人口和计划生育工作健康稳步发展。该县的做法得到省、市人口

计

生部门领导高度重视，2007年市先后两次在**召开计生工作现场会，省先后两次在省人口计生专题会议上推广**县的经验。

一把手工程

一是县委、县政府主要领导以身作则为全县各级一把手做表率。凡是县人口计生部门提出要解决的问题，优先安排解决，凡是计生工作会议优

先安排召开,凡是下乡检查工作，计划生育是必查的内容,凡是计划生育信访案件，亲自接待审阅。县委、县政府明确提出，落后帽和乌纱帽只

能戴一顶。2006年因抓计划生育工作不力受到党政纪处分的各级党政干部25名，其中被撤（免）职的4人，党内严重警告和警告10人，行政记过

11人。二是严格目标管理责任制。县乡村三级层层签定目标责任状，明确目标任务，解决任务落实到位问题。三是建立专题述职制。各乡镇党

委书记于每季度首月10日前向县委、县政府作计划生育工作专题述职，汇报上一季度计划生育工作开展情况、工作中存在的问题以及季度工作

安排。述职材料一式七份，分别报县纪委（监察局）、县委组织部、县委办公室、县政府办公室、县计生局、县财政局、县审计局。通过述职，进一步增强了各乡镇的责任意识，并且在各乡镇之间形成你追我赶、争先恐后的生动局面，有力地推动了计划生育工作的强势开展。四是强

化重点管理制。对计划生育工作后进村（居）实行重点管理，对进入重点管理的村实行计划生育“一票否决”，限期改变落后面貌。重点管理

村由乡镇党政主要负责同志挂钩包村、包村干部和村计划生育责任人实行捆绑考核，当年不得参加评先评优，不予提升职务，限期内不能走出

重管的，对乡镇包村干部和村责任人从严实施责任追究。切实增强乡村两级干部的责任意识和目标意识，加快落后村的转化工作，提升全县的计划生育水平。

法制工程

过去少数基层干部习惯于“以行政干预为主”的工作方法，在落实计划生育各项补救措施，征收社会抚养费过程中，采取“粗暴行政，只讲效

果，不论方式”的工作方法，甚至采取违法、违纪的过激行为，严重损害了群众的利益，侵犯了群众的权利。严峻的现象给我们敲响了警钟，单纯依靠行政手段抓计划生育工作的思路和方法已不能适应新时期计生工作的需要，必须以提高计划生育依法行政为突破口，走出一条适应新

形势要求和符合我县计划生育实际的法制化新路子。2005年以来，县委、县政府从三个层次统一了全县上下对依法行政的思想认识。首先是统一了乡镇领导的认识，要坚持在制度创新上下功夫，才能抓好新时期的计划生育工作；二是统一了计生系统干部职工的思想认识，坚持依法办

法，坚持以人为本，开展优质服务，为群众办实事、办好事，密切与育龄群众的关系，是新时期计生工作的本质要求；三是统一了基层干部的思想认识，克服畏难情绪，推进计生村民自治，建立计生村务公开、民主听证、议事会制度，引导群众自觉实行计划生育。该县社会抚养费征

收管理是基层依法行政的重点和难点。每年征收社会抚养费都会引发群众信访。2006年以来，县委、县政府下决心对社会抚养费征收工作进行

治理整顿，组织人员对乡镇社会抚养费征收情况进行清理。纪检、监察、检察等部门严肃查处在社会抚养费征收工作中的乱表态、降低征收标

准、贪污、挪用、截留等违纪违法行为；财政、物价、审计等部门严肃执行“收到两条线”的规定，加强征收管理的审计监督工作。通过专项

治理整顿，完善征收管理机制，我县社会抚养费征收无论是征收到位率还是征收规范上都取得明显成效。2005年我县当年征收到位率只占

13.77%，2006年达到70.4%，群众的满意度也不断提高。

文明工程

在**这样一个经济欠发达、有着176万人口的大县，如果没有广泛深入的宣传教育，没有广大群众的积极参与，要有效地稳定低生育水平，为经

济发展和社会进步创造良好的人口环境，几乎是不可能的。为此，**持久地深入开展婚育新风进万家活动，加大宣传经费投入，提升宣传档次。

将婚育新风送进家庭、送进工厂、送进校园；把关爱女孩工作落到实处，使法律法规深入民心。全县创建婚育新风一条街（巷）31个，在宣传的氛

围上做到电台有声（每周2档）、电视有影（每年8档）、报纸有文章（每年40篇）、街道有牌箱、大型公益广告牌、群众手中有资料（年

订购折页42万份、年历画16万份、知识读本2.2万本）、重大节日有活动（春节、5·

29、7·

11、9·25期间召开会议，宣传队、宣讲团、知识

竞赛、板报巡回展）。**还特别注重社会宣

传：一是组织县剧团和民间艺人编写计生文艺节目，在乡镇逢集日集中向群众宣传，城区在三匹马

广场等开展文艺宣传、咨询服务等，群众称为计划生育赶大集；二是建设生育文化广场、生育文化公园、生育文化小区、生育文化一条街、生

育文化一条路，每个乡镇都建设一条生育文化一条街和一条路，城区建设12个生育文化公园、6个生育文化广场和8个生育文化小区；三是县人

口计生局自己编印《**人口》报纸，每年印6万份，免费发给广大育龄妇女；四是征订计生宣传品，征订的《中国人口报》600多份在全省是最

多的。经过全方位、立体型的宣传宣教活动，新的生育文化被越来越多的农民群众所接受，想多生的人越来越少，生育水平进入了一个相对稳

定的低谷期。据县教育部门统计：“十五”期末全县小学在校生人数为197162人，“九五”期末小学在校生为236892人，减少了39730人，小学

学校由“九五”期末的625所减少到现在217所，原农村小学的校舍大部分都变成了妇女发展项目和育龄群众的技术培训场所。

民生工程。

该县把人口计生工作同发展农村经济、帮助农民群众勤劳致富，建设文明幸福家庭结合起来，在生产、生育、生活等方面为广大农民群众提供

优质服务，既稳定了低生育水平，又极大地提高了人口计生工作的亲和力。一是急群众所急。将农村独生子女伤残死亡家庭以及计划生育手术

并发症特困家庭全部列入最低生活保障。建立人口与计划生育公益基金制度。县级财政每年投入20万元，乡级财政每年投入10万元，同时，通

过各种渠道筹集资金，重点用于计划生育特困家庭的帮扶。近三年来，全县为1112户农村计生特困家庭发放救济金186万元；县直各机关事业单

位每年挂钩一个行政村，帮扶15个计划生育特困家庭；计生、劳动、工会、工商等部门帮助全县6000多名独生子女父母走上了就业岗位；县妇

联在全县先后成立50个“春蕾班”，把农村独生子女作为重点关爱对象，849名辍学女童重返校园。二是帮群众所需。我县育龄妇女中农村妇女

占95%。“十五”以来，全县每年投入300多万元，以乡镇、村人口学校为基地，种植、养殖、加工大户和私营企业为依托，分期分批对育龄妇

女免费进行种植、养殖、服装加工、玩具制作等专业技术培训，目前全县已有80%以上的育龄妇女掌握了一至二门实用生产技术。我们还选择有

偿还能力的计划生育户，采取“银行降息、财政补息、村级担保”的运作方式，解决计生户发展致富项目的资金。全县累计为计生户发放小额

贷款5亿元，帮扶项目890个。全县目前创办的各类妇女发展项目达1万多个，参与的育龄妇女有30万人。三是想群众所想。随着生活水平的不断

提高，广大育龄群众对计划生育优质服务的需求日益增长。2006年，我们在全县开展了育龄妇女生殖道感染综合防治，近两年来已为全县17万

育龄妇女进行生殖健康检查。近几年来，我县投入专项资金对服务设施进行了更新换代，县计生指导站、乡计生服务中心都配备了先进的诊疗

设备。县委、县政府把2007年定为“世代服务”中心建设年，把“世代服务”中心建设定为为民办实事的重点工程、民心工程。成立了以县长

为总指挥，两位分管领导为副总指挥，县两办、县财政、人口计生、卫生等单位一把手为成员的县、乡“世代服务”工程指挥部。2007年全县

建设一个县级“世代服务”中心和29个乡镇“世代服务”中心，到今年底，30个县、乡“世代服务”中心都能投入使用。

朱立荣钱兆友

高城初中德育工作典型经验交流材料 篇7

赛优胜单位”等荣誉称号。

一、创新责任化管理，积极构建安全制度管理体系，工会将“安康杯”竞赛同建设平安、和谐相结合，制订了“安康杯”竞赛考核标准。按照群众安全达标竞赛考核要求，形成了以落实“三个定位”和严把“三关”为主体的安全制度管理模式。

1、制度定位，严把行为关。从规范群监网员安全行为入手，按照工作性质和职责范围严格划分“安全责任田”，形成自到车间到班组的“群众安全责任链”，做到定人、定事、定责。完善安全督查、群监网员安全信息卡、职工代表巡视安全等制度，完善了“一月一会一安排，一月一查一整改”等现场监督检查联动、“三同时”监督和群监网员岗位责任、群监网员挂牌上岗、群众安全工作活动等各项制度，落实了群监分会主任享受同级副科级的安全抵押金制度，进一步规范了“‘查、排、防’三位一体”群众安全监督检查现场管理程序，使群众安全生产工作做到了“有章可循、有法可依”。

2、管理定位，严把细节关。细节决定成败。今年来，工会通过建立领导负责机制和群监会负责机制的方式，进一步对群监组织和群监网员进行了充实调整，健全完善了由群众安全监督检查委员会、群监分会、群监网员组成的三级群众安全管理工作网络和制度管理体系，配有专职劳动保护干部，真正做到了每个环节、每个层次，时时处处有人抓安全的局面，形成了网络化、梯次化的安全制度管理格局。《提升安全理念抓好群众安全工作》荣获集团公司工会创新工作三等奖。

3、标准定位，严把考核关。工会结合安全生产工作实际，先后制订下发了《安康杯竞赛考核办法》、《群众安全工作达标竞赛考核标准》等文件和标准。结合群众安全工作考核标准，从组织领导、宣传发动、具体实施、事故控制率、检查考核、表彰奖励等方面，对《地面安全生产检查表》、《群监网员推优创先》专业部分考核标准等相应的考核办法和考核细则进行细化和完善。在物业公司组织的安全工作检查考核中，名列前茅，达到优胜单位标准。通过开展“安康杯”和群众安全工作达标竞赛，狠抓“三关”制度管理工作，积极构建横向到边、纵向到底的群众安全工作制度网络体系，使全年群众安全工作做到了思路明确，脉络清晰，走上了规范化的轨道。

二、创新理念化管理，进一步拓宽安全宣传教育阵地

今年来，工会充分发挥工会组织宣传育人的工作职能，以“安全生产月”为契机，从提升职工安全理念入手，以“讲安全、说安全、话安全、育安全、系安全”为主要形式，在职工群众中开展了“三结合，一提升”的安全教育系列活动，进一步提升了职工群众安全责任意识。

1、讲安全，增强职工群众的安全认识。工会将安全工作报告纳入职代会审议专题，组织职工代表审议讨论，向职工代表说明安全技措费用的提取使用和完成情况。以班组为单位，开展了安全教育座谈会、讨论会，广大职工群众结合工作实际畅谈对群众安全工作的认识，提出了促进群众安全工作的意见和建议。召开专门车间工会主席会议，研究讨论群众安全工作意见，根据讨论建议细化完善工作目标。延深开展了群众安全理论研讨系列活动，并将20篇优秀论文及经验材料刊登在《职工天地》上，及时的把《职工天地》专刊发放给广大职工学习、讨论，增强了广大职工对群众安全工作的认识，形成共鸣。

2、说安全，提升职工群众的安全意识。“安全生产月”期间，在主要路口和各个工作场所悬挂了富有浓厚安全文化氛围的安全标语、安全条幅，树立站牌、办起安全宣传专栏；积极开展安全板报一条街活动，共展出排版30多块；组织4名女职工，制作了4块图文并茂，主题鲜明的安全宣传排版，参加了集团公司“安全生产月咨询一条街”活动，发放安全宣传资料240余册、安全宣传单余份；充分利用职工学习日、班前班后会等形式，组织职工学习宣传和贯彻执行《安全生产法》、《劳动法》、《工会法》、《职业病防治法》等法律法规及上级一系列安全文件精神，从引导广大职工群众树立“爱岗敬业靠行动”的安全生产意识上出发，定位了“学深、学细、学全”的安全学习理念，向职工灌输了“安全就是幸福”的理念，增强安全生产宣传教育的亲合力和亲切感，积极营造了“综合治理，保障平安”的安全文化氛围。

3、话安全，凝聚职工群众的安全意愿。在全面深化“四大”活动职工宣教方面，工会按照在册职工总数的30%发放试卷450份，广大职工群众紧紧围绕本单位安全生产、服务运行实际，提出了安全管理、公共安全、修旧利废、技术创新等4方面11项建议和想法，进一步提高了职工群众对

“四大”活动的认识，调动了职工群众参与“四大”活动的积极性，为全面深化“四大”活动凝聚战斗力，鼓舞职工士气巩固基础。

4、育安全，注重群监网员的业务提速。通过组织举办群监网员安全业务知识培训班活动，讲解安全形势，观看《煤矿地面安全习惯性教育片（正与反）》，组织群监网员安全卫生业务知识考试等多种形式，引导广大群监网员树立了“安

全业务勤学练”和“敢于与安全隐患作斗争”的行为观念，进一步增强了职工群众“隐患就是事故”、“事故就在身边”的安全意识，为管理规范化和操作精细化提供了素质保证。

5、系安全，展现女工协管的亲情动力。工会女工委充分发挥女工家属协管安全作用，积极开展安全帮教活动，组织家属协管员“冬送温暖，夏送清凉”，到工作现场为工人师傅发放毛巾、鞋垫、茶叶等慰问品，开展安全猜谜、慰问演出、演讲、宣读慰问信等职工群众喜闻乐见的活动，收到了“用真情打动人，用真诚感动人”的良好效果。组织开展了“巾帼话安全”到工地、到现场巡回演讲活动，参加了集团公司和物业公司组织的安全演讲比赛，巾帼话安全演讲队获得了集团公司三等奖和物业公司演讲比赛个人一等奖、“优秀组织奖”等荣誉称号。

通过以上五种形式的拓深开展，进一步延伸和拓宽了宣教阵地“纸张劲力”、“语言合力”、“亲情动力”的传播力度和宣传效应，引导职工群众提升了“我平安，家幸福，企业形象好”的安全文化理念，为促进安全生产的健康发展奠定了基础。

三、创新多元化管理，积极构建群众安全竞赛活动体系

工会从“双向”管理入手，突出管理界限的层次性和效率性，通过开展劳动竞赛、经济技术创新等系列竞赛活动，进一步促进了职工队伍整体安全技能的提高。

1、“顺向”管理，劳动竞赛层次分明。按照“一季一总结、一季一安排”的工作思路，分层次、有主题得针对职工群众技能需要，进行“顺向”活动管理。工会以“劳动竞赛日常化”为立足点，与行政联合下发了《关于深入开展“安康杯”竞赛活动的意见》，按照竞赛标准要求，积极开展了各项劳动竞赛活动，在电焊、维修、施工层面等专业，运用“手指口述”的学练方式，提高重点岗位和重要工种人员的安全意识。通过深入开展五型班组创建创新活动，提高职工的技能和服务水平，增强职工敢于创新创效的意识，筑牢安全生产防线。在水电暖中心、物业中心北单身区、消防队、污水处理厂、计算机服务中心等单位同步启动了职工岗位技能技术比武竞赛活动，从各车间工会选拔出来105名专业技能、技术优秀人才，进行电工、焊工、钳工、污水工、水质化验、单身区服务等12个工种的大比武，在上下迅速掀起“同步赛，相互学”的活动热潮。小学、中学等群监分会开展“优质课”评比活动，并选送优秀老师参加了集团公司教师基本功大赛、济宁市优质课评比，取得较好的成绩。中、小学群监分会在3000余名师生中开展“紧急疏散逃生自救”演习系列活动，增强广大师生的公共安全消防意识。水电暖中心群监分会开展的“手指口述”标准化活动成效好，从职工的“站、坐、行、礼”到岗位操作中“工作前要确认，运行中要检查，工作后要确认”的各个工序进行标准化规范，同时以扎实过硬的本领在第三届职工岗位技术比武竞赛活动中，夺得地面维修工、水质化验工、管道安装工、电焊工的前三名，并代表参加集团公司第三届职工岗位技术比武竞赛活动荣获较好成绩。

2、“逆向”管理，经济创新成果显著。今年来，工会针对职工群众在群众安全工作中存在不足和隐患，以“逆向”管理中“反其道而行”的工作方法，要求职工群众对工作中存在不足和隐患，进行深刻、认真、仔细的整改和创新，以此来挖掘职工群众的创新潜力和提升创新意识。

以“安全保生产，安全创效益”为主题，积极开展安全发展合理化建议征集和经济技术创新系列活动，全面发动广大职工群众积极参与安全管理，共同为安全生产献计出力，提升职工对安全自我防护的认识理念，调动了职工节能降耗和创造价值的积极性。在安全发展合理化建议征集活动中，广大职工群众围绕群众安全生产、安全管理、安全措施等方面积极献言献策，提出了大量有价值、有深度、可操作性较强的建议。活动中共发放我为安全发展合理化建议征集表100份，征集建议74条，其中代表性较强的15条建议报送物业公司。同时组织职工群众参加职工安全卫生知识答卷活动，促进安全稳定生产。据统计，今年来小改小革4项，创价值8.9余万元；技术创新1项，创价值10余万元；杜绝了跑、冒、滴、流的现象，为降本提效作出了积极贡献。水电暖中心群监分会积极开展“每天一问，每周一提”的安全生产合理化建议征集活动，通过“一问一答，一提一解决”的形式，对提出的隐患网络需要改造的建议，投资改造供水管道网，杜绝“跑、冒、滴、漏”的现象，节约水资源，年降耗8多万元，进一步增强职工群众对经济技术创新化的认识。

四、创新安全化管理，进一步细化群众安全监督检查载体

工会结合季节、天气和安全工作的特点，严格开展安全检查活动，以《地面安全生产检查表》、《群监网员安全信息反馈卡》、《安全整改单》为检查形式，坚持做到高标准、严要求，奖惩分明，在工作中形成了“两多、两有、两细”的现场督查动态思路。

1、日常检查多安排、多总结。每月召开一次群监网员安全工作会议，开展一次安全现场督查活动，组织群监网员深入施工现场和生产车间的各个事故易发部位排查隐患，特别是对临时线路、电缆漏电保护、建筑安全防范措施等进行重点检查，提高了群监员现场安全管理和监督检查水平，形成了“一处隐患，人人排查”、“从检查中找隐患，从隐患中找问题，从问题中总结经验”的良好氛围。广大群监网员在抢修管道、维修房屋等施工过程中，主动深入现场，叮嘱施工人员佩戴安全帽、穿好劳动防护服、系好安全带，从细处着手遵守安全规程，筑牢了安全工作第二道防线。

2、节日检查有重点、有步骤。元旦、五一、十一等重大节日期间，工作头绪多、职工思想活跃，给安全管理带来难度，通过认真组织开展以用电安全、消防安全和生产安全为重点的安全大检查，对重点安全部位、安全岗位和民营厂点进行全面细致的检查，做到超前预测、预防，确保了职工平安、放心过节。加油站是物业公司唯一一个重大危险源，是消防安全的重中之重，为此工会加强了对加油站的管理，制订了详细的监督措施及应急预案，节假日期间列为重点检查对象，保证了加油站正常安全运行。

高城初中德育工作典型经验交流材料 篇8

破解第一难事

——湘潭天易示范区推进拆迁安置工作经验材料

（2010年10月）

湘潭天易示范区作为国家长株潭城市群“两型社会”建设五大先行示范区之一，自今年7月份新班子、新机构到位后，将征地拆迁工作作为抓项目、促发展的头等大事，把维护拆迁群众的利益放在首要位置，真正做到文明拆迁不压制群众，诚信拆迁不愚弄群众，依法拆迁不伤害群众，征拆工作取得了前所未有的突破。近三个月来，示范区共启动拆迁项目13个，拆迁腾地到位房屋169户，安置到位162户。在拆迁过程中，没有发生一起群体性事件和安全责任事故，征拆群众由5月份两次集访北京，转变到送感谢锦旗到示范区管委会。

征地拆迁工作民生关注度、政治关注度和社会关注度都非常高。在实践中，我们深刻体会到，面对拆迁工作这件天下第一难事，只要坚持践行以民为本，真正做到思想认识到位，资金调度到位，工作落实到位，安置保障到位，“难题”就会迎刃而解。我们的具体作法是：

一、立足发展为民，保证思想到位

征拆工作的指导思想和理念，直接决定了工作成效的好坏。一些地方的开发建设，总是把天平向自己一方倾斜，使征拆对象感觉利益受损，产生对抗心理，进而演变成征拆难。为化解这一难题，湘潭天易示范区走出思想误区，把征拆对象作为园区发展的建设 1 者、发展成果的共享者来看待，牢固树立依法拆迁、阳光拆迁、文明拆迁、和谐拆迁的思想理念，为征拆工作指引了方向。

1、树立民本拆迁的理念。征地拆迁 “进民户、访民情、交民友、解民难”，以心换心、以理服人，以情动人，做到文明行动、友情操作。

2、树立阳光拆迁的理念。在拆迁工作中，全面推行阳光操作，公开拆迁法规政策、补偿标准、补偿数额，把拆迁工作置于社会监督之下，使征拆工作“见得阳光、晒得太阳”，消除拆迁户的疑虑。

3、树立依法拆迁的理念。在拆迁工作全过程，注重实事求是，依法运作。特别是在补偿数量、安置面积等方面，均按实物量调查勘测确定数据，核发补偿，以事实为依据；在政策运用、拆迁程序、拆违控违等方面，严格依法依规操作，以法律为准绳。

4、树立和谐拆迁的理念。充分考虑拆迁户的各类诉求，真心维护拆迁户的合法利益，妥善解决被征地群众生产、生活中的具体问题，做细工作，搞好服务，“征”出良好的创业氛围，“拆”出和谐的发展环境。

二、立足让利于民，保证资金到位

资金问题是制约征地拆迁进程的主要瓶颈。在具体工作中，我们坚持“资金调度以征地拆迁为先，让利于民”，确保了征拆安置资金的及时足额到位。

1、资金安排重点倾斜。在资金调度上集中财力，重点倾斜，优先安排，为项目征拆提供有力的资金保障。今年7月—10月，在短短三个多月内，示范区拨付拆迁补偿费1亿余元，确保了各个征拆项目的快速推进。

2、资金发放直接支付。为切实加强征地补偿安置费的兑付和管理，我们减少资金拨付环节，在拆迁户签订协议、核对无误后，根据征地补偿标准采取统一发放存折形式，直接送到群众手上，有效防止“跑”、“漏”现象。

3、资金使用加强引导。一些拆迁户在获得数十万的征拆补偿款后，聚众赌博、大肆挥霍，有可能产生新的社会问题。为此，我们有针对性地开展理财教育培训，帮助和引导拆迁农民合理规避风险，科学、有效理财。目前我们已邀请县内各银行专家开展理财培训3次，参训拆迁农民达220余人次。

三、立足取信于民，保证工作到位

实践证明，在征地拆迁工作中，单纯依靠行政力量和法制手段是行不通的。我们认识到，要取信于民，得到群众的理解、支持和配合，就必须真正为民众着想，就必须创新工作机制和工作方法，就必须认真对待并妥善处理征拆矛盾和问题。

1、在工作机制上，实行“三联”。以示范区管委会成立的50多人的专门征拆队伍为主，充分发挥易俗河镇党委、政府以及相关村支两委贴近群众、了解群众、善做群众工作的优势，将行政力量、法制手段和基层参与、社会动员有机结合，建立了“示范区管委会—乡镇—村组”三方合作联动的征拆管理模式，形成了一支善打硬仗、善做工作的征拆“铁军”。示范区征地拆迁队伍“三联”模式的推行，为广大拆迁户掌握政策、表达诉求开辟了更为直接的通道，也为村民参与和支持示范区建设建立了坚强的组织堡垒。

2、在工作方法上，坚持“三讲”。始终把政策性、法制性和 3 原则性融入高度的人文关怀之中，做到依法拆迁与友情操作有机结合，切实增强管委会的亲和力、公信力。一是讲政治。即树立高度的政治责任感，维护社会大局稳定，确保征拆安置新政策平稳过渡；二是讲正气。秉公办事，不徇私情，不惧压力，杜绝拆迁安置工作中的“人情户”和“关系户”，真正做到公平、公正；三是讲奉献。从管委会主要领导到每一位征拆工作人员，发扬甘于吃苦，乐于奉献的精神，践行了“走进每家每户，踏破一双鞋底，磨破一张嘴皮”的作风，深入村组，与拆迁户面对面交流，倾听和关心群众呼声，切实做好政策宣传和思想工作。通过不分早与晚、不分节假日的走村串户，把工作做细作实，天易大道Ⅰ标段以前久拆不下的41栋房屋，在新班子到位后三个月内全部拆除到位；天易大道Ⅱ、Ⅲ标段自开展征拆起，仅用25天时间就签订完了所有的土地征收和房屋拆迁协议；金霞美墅项目5年久拆不下的一户，也通过示范区领导多次上门做工作，尽力解决其实际困难，从而主动拆迁到位。

3、在处理问题上，坚持“三不”。征地拆迁中的矛盾和问题如果处理不好，不仅是一个农民家庭之忧，同时也是整个示范区之患。为此，示范区将“三不”作为处理征拆问题不可突破的底线：首先是不损害群众利益。坚持以人为本，始终将拆迁户的合法利益、合理诉求摆在首位。如易俗河镇凤形山社区部分拆迁户认为补偿费太低而不愿意接受征拆，示范区领导带领拆迁工作人员，多次上门沟通交流，帮他们算清经济帐和环境帐，并郑重承诺充分考虑拆迁户的补偿利益。六位拆迁户最终被工作人员的诚挚所感动，心平气和地签订了协议，并主动配合8月30日的拆迁行动。随后，他们 4 将一面绣着“阳光拆迁，和谐拆迁，文明拆迁”的锦旗送到湘潭天易示范区管委会。其次是不出现业务差错。加强征拆队伍业务素质锤炼，做到“心中有进度、时刻有责任”。多次组织征拆大队工作人员进行拆迁丈量登记、绘图、计价补偿现场演习，提升业务素质，确保在实际工作中少出错、不出错。如湘江国际项目第一批21户拆迁户，由于补偿费标准、基础超深、过渡费发放等问题，曾多次引发上访事件。新班子接手后，重新研究对策，开展现场勘查、调查走访，多次与社区及拆迁户共商，最终确定了出了让拆迁户满意的合理方案。第三是不遗留新的问题。认真对待拆迁户的每一件来信来访，全力排查和化解每一件矛盾纠纷，确保不留下任何新的隐患。自示范区新班子成立至今，已召开村、组干部和分户会议20多次，接待处理征拆信访案件60多宗，在确保征拆工作顺利推进的同时，有力维护了社会大局稳定。

四、立足怀情于民，保证安置到位

在城市化进程中，广大失地农民作出了贡献，甚至牺牲了利益，必须在安置方面充分考虑和维护其合法权益，给予更多更大的支持和倾斜。为此，示范区不把补偿当做“了断”，不把安置限于居住，积极探索和实践多样化、实用化、长远化的补偿安置方式，自觉担当和履行“怀情于民”的社会责任。一是直接补偿安置。拆迁户能够自行解决住房问题的，在双方签订协议、核对无误后，根据征地补偿标准，一次性给付补偿费。二是组织集中安置。在货币补偿安置基础上，创造性地推行优价购地自建房的安置政策，即对于要求自建住房的拆迁按户，可到指定的安置区内购买一定面积的优价土 5 地，按规划要求统一进行自建，从而使拆迁户获得更多得利、更大实惠：首先在土地价格和建房手续办理费用上给予特殊优待，其次是满足了“有天有地”的传统居住观念，并具备更大的投资潜力。同时，我们采取货币补偿、现房、集体土地上的留地等安置模式，为拆迁户提供了更大的自主选择空间。目前，我们运用优价购地自建房模式，已建成晓木糖、唐家坡、杨柳等安置区，正在兴建飞羊、贵竹、飞鸽等三个新安置区，并先后引导200多户拆迁户选好了安置地进行建设。三是完善社会保障制度。示范区对拆迁户实行最低生活保障制度，凡年满55周岁的女性，年满60周岁的男性，每月可享受100元生活保障费；设立“湘潭添翼励志基金”，积极开展扶贫助学工程。制定了《关于促进被征地农民就业创业的实施意见》，为失地农民提供“五个一批”的就业创业服务，即园区企业吸纳一批、公益性岗位安排一批、第三产业消化一批、施工劳务使用一批、自主创业带动一批。