教育专家报告会总结

教育专家报告会总结（通用13篇）

教育专家报告会总结 篇1

发挥骨干辐射作用，促进教学质量提升

2012年3月31日，我校各级骨干教师在校长的带领下参加了双辽市教科所承办的《提升教学质量校本科研教研专家报告会》。本次活动增强了我校教师钻研学习的热情，提升了教师的教学能力与水平。具体总结如下：

一、积极参加培训，提高骨干教师素质

骨干教师是学校教学工作的核心力量，培训与建设教师队伍是学校长远发展的关键，特别是这次培训活动机遇难得，而且聘请的是教学方面的权威专家李元昌教授和省级科研骨干徐向东教授。因此，我校充分利用资源选拔精干的各级骨干教师参加培训，抢占教师队伍建设的制高点。

二、明确培训目标，保证培训质量

明确培训的目标与内容，让与会人员明确本次活动的目标是拓宽教学思路，更新教学观念，解决教学过程的难题，并发挥其辐射作用。要求每名参加培训的教师要做笔记，写心得体会，立足本学科的实际，结合学科特点，进行骨干教师的示范课和引路课，他们带着求知的欲望和任务培训，效果良好。

三、层层引领，重温报告

不同的教师各有不同的教学特点和教学思路，我们采取有效的途径，为他们提供互助学习的机会，即建立互助对子。采取市级骨干教师与普通教师结对的形式，在给双方明确的任务与内容的基础上，我校于4月11日在多媒体教室重温了《提升教学质量校本科研教研专家报告会》。这样，在帮带的情况下，不仅促进了骨干教师自身的成长与发展，而且提升了教师整体教学水平。

四、开展交流，发挥辐射作用

交流心得体会，激发全体教师内在潜能，发挥骨干教师的引领作用。我校在4月12日举行“立足学科实际，交流学习体验，挖掘实际课堂操作方法”的经验交流会。会上，各级骨干教师积极发言，特别是李影的《向学科管理要质量》；徐晶的《在教学反思中寻找提高教学质量的突破口》；刘万民的《立足学科校本研究，引领教师整体发展》，受到了全校的一致好评。学习活动交流，推动了学科前沿理论与实际运用在我校的全面推行。

总之，这次培训学术水平高，会让我校在教和研的道路上走出自己的风采。

教育专家报告会总结 篇2

为借鉴以色列创新创业经验, 推进四川省“大众创业、万众创新”, 促进全省创新创业和科技型中小企业发展, 四川省科技厅于2015年6月2日下午在成都组织召开了以色列专家创新创业报告会, 邀请了来自以色列阿挪学院的创新创业领域专家吉尔教授做了关于创新创业的专题报告。科技厅副巡视员胡秀成、以色列驻成都总领事馆总领事蓝天铭出席报告会并致辞, 科技厅相关处室负责人, 省内部分市 (州) 、县 (市区) 科技局、科技孵化器、部分高新区、农业园区、大学技术转移机构、部分产学研机构等代表约150人参加了报告会。

吉尔教授在报告中介绍了以色列创新创业的发展历程, 以及不同发展阶段政府支持创新创业和高科技产业集群化发展的相关配套政策, 科技风险投资发展、科技孵化器、加速器的发展情况等。通过对以色列初创企业、高科技产业发展过程的案例分析, 详细讲解了在以色列初创企业发展过程中政府、投资机构发挥的作用, 分析了不同形式的创业融资方式。吉尔教授还重点对科技孵化器、创业加速器发展情况和理念模式进行了讲解, 指出市场化、专业化是以色列孵化器改革成功的关键所在。报告会上, 吉尔教授针对参会代表的提问进行了详细解答。

教育专家报告会总结 篇3

全国“双合格”家庭教育专家报告团，近期在乌鲁木齐举行家庭教育报告会。全国妇联儿童工作部部长、全国“双合格”家庭教育专家报告团团长邓丽介绍了此次报告团专家组成情况以及赴疆开展巡回宣讲的目的和意义，并表示今后将从政策、资金、人才等多方面加大对新疆家庭教育工作的支持，进一步关注和支持新疆儿童事业的发展。报告团还对新疆儿童工作进行调研，同时支持5个地(州)市建立留守儿童之家，指导自治区妇联和新疆生产建设兵团妇联建立两个家庭教育工作的示范点。

重庆涪陵区创建“仿真家庭”模式关爱留守儿童

近日，重庆市涪陵区妇联与涪陵白涛街道山窝小学联合创建“留守儿童仿真家庭”关爱模式，让孩子们真切感受到了家庭的温暖。

目前，涪陵区共有义务教育阶段留守儿童35223名，占全区义务教育阶段学生人数的33，67％。山窝小学有740余名农村留守儿童，占全校学生人数的50％左右。此次建立的“留守儿童仿真家庭”主要是以留守儿童作为家庭成员，由班主任、任课老师、退休教师及女大学生村官安排开展活动，实行“大帮小”制度，即大的留守儿童与小的留守儿童结对帮扶，培养其责任感和团队精神，以迎接未来激烈的社会竞争。

辽宁省阜新市“母亲子女助学”项目正式启动

日前，辽宁省“母亲子女助学”阜新市捐助仪式在妇女儿童活动中心正式启动。据悉，辽宁省妇联将“母亲子女助学”纳入单亲贫困母亲援助系列实事项目之中，启动了省政府支持省妇联的“特困妇女儿童救助专项资金”，同时通过妇女儿童基金会争取社会力量支持，为今年考取二本以上院校的低保和处于低保边缘的单亲母亲子女上大学提供一定的入学费用资助，帮助单亲贫困母亲子女实现上大学的愿望。

厦门南平两地妇联签订对口帮扶合作交流协议

日前，厦门、南平两地妇联在武夷山签订了对口帮扶合作交流协议。厦门妇联开展的对口帮扶活动有：在厦门巾帼园建立“厦门一南平妇女干部培训基地”，每年举办妇女干部培训班一期等。两地合作交流活动有：举办家庭建设和家庭教育研讨会，厦门市妇联力争每年选派1至2名优秀家教专家到南平举办家教讲座；加强两地女企业家的交流合作和项目对接，组织有合作意向的女企业家、女能人相互学习考察等。

责编邴玢肖文静

80％：根据研究机构抽样调查的数据显示，80％的儿童对英语出现了不同程度的厌学心理。专家分析，其根源在于父母普遍存在攀比和急功近利的心理，为孩子盲目选择英语培训班所致。

11个：近日，“心系好儿童”——儿童运动健康家庭教育活动在京拉开帷幕。此项活动由全国“心系”系列活动组委会主办，主张家长要在孩子成长过程中做到“吃动两平衡”，即饮食元素平衡及吃和动的平衡。该活动将在北京、长春、郑州、长沙、合肥、太原、西安、青岛、石家庄、武汉、沈阳11个重点城市推广，相关家庭教育宣传资料将陆续下发到受益家庭手中。

120名：日前，吉林省家庭教育学会第三次会员大会暨“家庭教育高层论坛”在长春召开。来自吉林省各地的120多名教育专家、学者共聚一堂，探讨普及家庭教育科学知识的有效途径。与会专家认为，现在不少家长都存在“教育就是学校的事”这样的误区。其实，家庭教育有着不可替代性，不应缺位，应与学校教育更好地衔接、呼应。

30万户：在第22个全国爱牙日前夕。2010年度“心系好儿童”——儿童健康家庭教育之口腔健康家庭教育活动在京启动，京、沪、广洲三地的30万户儿童家庭将免费获赠口腔健康科普宣传读本。该活动还设立了家长与专家的互动专区。

教育专家报告会总结 篇4

学习理论报告总结

台江县施洞镇中心小学：张俊

2014年11月10日至11月15日间，我有幸参加了“黔东南州“十二五”第二批中小学、幼儿园州级骨干教师培训”。在培训期间，遗憾是在11月12日至11月14日间，我又有一个任务到六盘水市去参与省教院召开“培养小学生阅读兴趣与习惯的实践研究”课题实验基地阶段性总结会去了，没法参与全程的培训，仅得于11月10日和11月15日两天的培训。培训为期虽短，听取在新课改前沿一线的专家和教师们精辟的理论、独到的见解和感悟，深深触动了我，思想上迸发出火花的撞击使我一次次地震撼，当时想尽快回家试试，又被专家那一阵阵高深莫测的新理念压住了那种冲动的想法，还是安静下来静静地聆听专家的讲座报告。现在当时的一点感受小结如下：

此次培训，共听4位专家的讲座报告，即梁焰老师《新时期 新理念 新老师—教育理念变革中师德建设》的报告、罗永超老师《科研及论文选题技巧》的报告、曾宁一老师《新理念与高效课堂》的报告、李 娟老师《走好人生关键期— 重要他人的作用》的报告，这些报告中，字里行间都蕴含着一个“新”的理念，这“新”字是对我们新时代老师赋予新的要求。

一、更新自己，创设新的教学理念

新课改对教师提出的要求明确指出：课改是时代发展的产物，是新世纪对教师的要求。实施素质教育，需要转变旧的、传统的教育观念，遵循世界教育发展的潮流，自觉运用先进的教育理念。

“学高为师，身正为范，学无止境”。正如梁焰老师在《新时期 新理念 新老师—教育理念变革中师德建设》报告中讲的话题，使我深切领悟到其中的真谛。报告其中提到了党的十八大对新时代老师提出新要求：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感”。这是梁老师对新时代老师的职业道德、教师的教育理念等阐述全新的教育理念和新时代的要求。要求老师要有新的服务意识，要好好为学生作想，注重学生个性发展。大家都知道，随着时代发展，教材在不断的更新，信息在不断的变化，学生的思维也随着时代在不断变化，这“日新月异”的变更中，如我们老师不与时俱进，加大自身的内外整修，不断钻研专业知识，更新自己，提升自己，就难以博取这个时代不断变更的学生欢迎了。因此我们有必要努力去探究适应时代发展的全新的教学理念。

曾宁一老师的《新理念与高效课堂》报告，让我受益匪浅。通过学习使我领略了什么是有效的教育，提高课堂教学有效性的途径与方法等等。我深感时不我待，以后要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。时常博览群书之外，要虚心向同事学习，有虚怀若谷的态度，敢于承认自己在某些知识和经历方面的欠缺，向自己的教育对象学习，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，从中提高自身教育教学理念。

二、加强自身的时代意识，提高教育教学科研能力

通过此次集中理论学习，使我初步深刻了解了更新教育教学观念重要性。在教学教育中，除了要努力学习先进的教育科学基本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中还要遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素质教育贯穿到学科教学过程中去。通过罗永超老师的培训，学习了《科研及论文选题技巧》的报告。我更深刻意识到老师在搞课题研究时，实际是探索新的教育教学途径。

此次培训，我初步了解了研究课题选题的重要性及其基本程序和过程。这对我研究的课题及今后的教育科学研究都有着重要的作用。在今后以后的教学工作中，我要不断加强自身的时代意识，提高教育教学科研能力，积极投身基础教育课程改革和教育研究。争取把现在我校参与省教院的课题子题——“培养小学生阅读兴趣和习惯的实践研究”搞好，严格把关子题研究过程，要求自己和本组成员开展好子题研究的每一阶段活动，认真推敲写好每阶段的经验总结或子题报告，从中提高自身的教育教学科研能力。

总之，通过此次培训学习，专家们丰富的教育经验，趣味横生的语言，独特的见解，勤于钻研教育教学的乐观精神，打开了我的眼界，收获颇多。也使我感到自己及其的渺小，自叹不如。在今后的工作中，要不断地努力学习，紧随时代的步伐，争当一位名副其实的小学骨干教师，为家乡的教育事业贡献自己一份微薄的力量。

教育专家报告会总结 篇5

来源：杭州网2012年8月29日14:17【评论0条】字号：T|T

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孩子的学习习惯怎么培养？这是每个家长都面临过或将要面临的话题。

这些天，杭州小学陆续在开新生家长会，这个问题学校必讲，新生家长也必问。我们请一线班主任、教育专家也来谈谈这个话题。

好的学习习惯和好的行为习惯密不可分

学军小学的虞碧云老师，是年级组长，有多年的班主任经历，参与编辑过关于幼小衔接方面的书籍，2008年出版过一本《上小学你准备好了吗》。其中，不少内容是孩子的学习习惯和行为习惯如何培养。

虞老师的观点是：好的学习习惯和好的行为习惯紧密相关。孩子上小学，进入集体生活，就要学会与集体相处、与他人相处。有的小孩不善于交往，特别是低年级小孩，有交往恐慌心理，势必也会对学习习惯有影响。平时在家里拖拖拉拉，学习上也会拖拉。有的孩子独立性不够，要爸爸妈妈坐在一旁才肯写作业，久而久之依赖性增强。

家长培养孩子的学习习惯，虞老师总结了5条——

1.激发孩子学习的兴趣。

学习兴趣是形成良好学习习惯的基础，学习没有兴趣，也就没有了基础，习惯就难以形成。作为家长，首先就是要努力培养孩子读书学习的兴趣。要使孩子对学习感兴趣，关键在于引导孩子学习时使用的方法要符合孩子的年龄特征，而不只是简单提出要求。比如：可以把学习内容与日常生活联系起来；可以设计些游戏，让孩子在玩中学；当孩子遇到困难时，及时鼓励；不要把“学习”理解得太狭隘，可以把“学习”与业余兴趣爱好、社会实践活动联系起来。

2.孩子小时候起，家长就要重视良好学习习惯培养。

经过调查研究证明，3-12岁是孩子形成良好学习习惯的关键期。这个时期的孩子求知欲望强烈，最容易接受成人的引导和训练。12岁以后，孩子形成不好的习惯，纠正过来就难多了。

所以，家长对孩子良好学习习惯的培养应该从小抓起。孩子小时候可塑性强，一切都未定型，这时家长就要把握时机，让好习惯先“占领阵地”，先入为主。

3.良好学习习惯的培养要遵循一定规律，不急于求成。

孩子上小学后，学习内容、学习形式、学习要求等方面都发生了很大变化，这对孩子来说，有一个适应的过程。再加上刚入学的孩子，意志力、自我控制能力还较弱，所以家长对孩子的要求不能“一步到位”，家长可以把目标分成几个小的阶段，以“小步子前进”的方式，最终实现目标。家长在确定每个阶段的目标时，可以根据孩子的具体情况提出稍高于他的水平而又是经过努力能够达到的要求，也就是让孩子跳一跳，就可以摘到“苹果”。

4.要严格要求，鼓励为主，反复训练。

习惯是一种动力定型，是条件反射长期积累和强化的结果。学龄前儿童一般自律能力较差，家长在培养孩子良好学习习惯过程中提出的要求，很多孩子刚开始时都达不到，但这时家长不能放弃，也不能降低要求，应该诚恳地帮孩子一起分析原因，热情地鼓励孩子“你一定行，爸爸妈妈相信你”。如果孩子经过努力，达到了一定要求，家长要及时肯定。家长还要有充分的心理准备，良好的学习习惯不是一朝一夕就能养成的，有些好习惯养成后又会出现反复，这是完全正常的。只有经过长期的、反复的训练和强化，孩子才能真正养成良好的学习习惯。

5.培养良好学习习惯，方式方法要根据孩子的特点。

培养孩子良好的学习习惯有一些基本的原则和方法，但在具体实施过程中，家长要根据孩子的实际情况，灵活运用。

另外虞老师说非常赞成在家营造“每天半小时阅读”的氛围。短时间内看不出效果，但时间一长差距就大了。现在孩子在物质上、营养的差距是很小的，最主要的差距就是行为习惯。前天我们报道的《最近杭州小学都在开新生家长会》(A17版)中，卖鱼桥小学王怡芳校长也提到学习习惯这个话题。昨天王校长又推荐了三位老师，他们分别从预习及作业完成习惯、自觉阅读习惯、课堂上专注听讲几方面谈了自己的心得。

预习课文一定要大声朗读

江敏老师：家长在督促低段孩子预习作业的时候，可以不全按照老师布置的内容做。但一定要配合孩子读课文，让孩子读出来，大声、慢慢朗读。三遍五遍地读，家长要听着。朗

读可以培养孩子语感，全部读完后，要引导孩子有对课文质疑的能力，哪里不懂便于课堂上细听。养成预习的习惯。

小学阶段查新华字典是必学技能，但我更赞同家长把查字典的方法早点教给他。孩子碰到生字，要问你，你教一个才一个，但查字典的方法会了，孩子可以自己解决。这也是一种学习习惯的体现。另外，现在家长要引导孩子到网上搜索资料。遇到不懂、不了解的，通过网络做延伸学习。比如学《家乡》，前一天就让孩子到网上查一些资料，扩大知识面的同时也养成学习的拓展能力。

自觉阅读习惯可以从读说明书开始

余笔清老师：小孩子在阅读方面，特别是读说明文，都比较困难。她的方法是从小让孩子读说明书。

现在家里各类说明书很多，药盒子上的、电器用具上的都有。小孩生病吃药，家长不要代劳看说明，就放手让孩子自己看，药盒子上写了什么说明，药怎么吃。稍大些，让他看电器说明。家长和孩子做下角色转换，让孩子慢慢看懂说明书后来教家长。

余老师的女儿现在读大学了，她说，女儿小的时候，四五岁开始就有这方面的训练。她在边上看着。从读药盒说明开始，对以后的学习非常有帮助，语文成绩一直不错。

家庭里的亲子阅读非常重要。要和孩子“聊书”，孩子看过的书，家长也要看，至少要大概了解。不然跟孩子聊就没了共同话语，小孩也不会感兴趣。

孩子做作业，家长在边上陪，也是有讲究的。不要盯牢孩子的作业本，一看有错误就马上指出。这样会打断孩子的思路，不利于他们养成认真做作业的习惯。另外，不能让孩子一下子去吃东西，一下子去上厕所，久而久之，学习就成了很随便的事了，注意力也无法集中。专注地听和清楚地说

李莉老师：课堂上专注听讲，听的习惯好坏，是衡量学习习惯的标准。家长要有示范榜样，听孩子说的时候要放下手头的事情，好好地、有耐心听孩子把话说完。有的家长，还没听孩子说完就知道孩子想说什么，就打断他自己说，这样不好。

在说话方面的习惯，主要表现在上课发言，平时表达。要让孩子爱开口，不怕说。比如回家路上，不妨多问问孩子，今天学校发生了什么事情？尽可能地挖掘他说，越多越好。当他喜欢说话后，就要训练他说清楚。说得有条理，有道理。

培养孩子勤于思考的习惯

西湖区教师进修学校德育指导中心顾问黄黎明老师，常年从事学生教育工作。

黄老师说：“我曾经在书店看到很好的示范。六岁的孩子，年轻的妈妈。孩子一进书店就喊：哇这么多书！妈妈不动声色地带着孩子去了几个分类书架，问孩子：认得这些字吗？孩子说不认识。于是这位妈妈又带孩子来到儿童书柜说，你看得懂吗？孩子还是说看不懂。妈妈又说：哥哥姐姐都在看，大家还笑眯眯地看，说明书里有很多知识。你也想看吗？我在旁边听得很有兴趣。这个家长做得真不错，引导和激发孩子的读书欲望。”

“我想说的是学习习惯说到底是爱学习，培训学生学习兴趣，有爱看书的习惯。”黄老师说。

养成好的学习习惯，还包括培养孩子勤于思考的习惯，鼓励孩子多想几个为什么；要善于交流，与人交往，去学书本上学不到的东西。俗话说，听君一席话，胜读十年书。记者 徐斌

1.兴趣是最好的老师，激发学习兴趣，是最根本的。

2.从小培养习惯，12岁以后就基本定型了。

3.分步进行，逐步提高。

4.习惯是一种动力定型，需要反复训练。

5.预习课文要大声朗读。

6.培养孩子每天阅读的习惯。

7.做作业一定要专注，不能吃东西上厕所。

8.训练专注听、清楚说的习惯。

9.鼓励孩子与人交往，学他人之长。

专家报告会主持词 篇6

同志们：

我县党的群众路线教育实践活动正在有序推进，目前正处于学习教育听取意见环节，各参加单位的学习活动有声有色，呈现出领导干部带头深入学、全体党员积极参与学的良好局面。为了提高学习层次，丰富学习内涵，近期我们组织安排了一系列主题学习和专家报告。今天下午，我们再次利用半天时间，举办两场专题报告会，两位专家将带来两场更为丰盛的精神大餐，为我们提高认识、增长见识、拓展视野，更为有力地推进教育实践活动开展筑牢思想基础。

出席今天报告会的有：县四套班子全体领导；县法院院长、检察院检察长；各乡镇三套班子成员；各园区管委会领导班子成员；县人大办及各工作委员会、县政协办及各专门委员会主要负责人；县委县政府各部门、县各直属单位领导班子成员；驻灌部省市属单位主要负责人；县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室全体成员。

今天为我们做第一场报告的是刘刚同志，让我们对刘局长到来表示热烈的欢迎！

今天，刘局长将为我们作题为《建设学习型政党，党员干部要带头读书学习》的专题报告，大家欢迎！

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同志们，刚才，刘局长为我们作了生动精彩的报告。他的报告既高屋建瓴，紧扣我们党的建设的主要目标之一——建设学习型政党；又生动具体，阐述了领导干部如何带头建设学习型党组织，充分发挥读书学习示范引领作用，理论性和指导性都很强。我相信，同志们听完后一定受益匪浅，有所得，有所悟，并在刘局长的报告精神引领下，结合学习教育节点学习目标要求，更充分地发挥党员干部模范带头作用，掀起新一轮读书热的高潮，推动本部门本单位的教育实践活动更有活力、更有成效开展！

让我们再次用热烈的掌声对刘局长所作的精彩报告表示感谢！

下面，大家休息10分钟，听第二场田佳怡同志所作的《坚持社会主义核心价值体系，巩固团结奋斗的共同思想基础》专题报告！

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下面进行第二场报告。为我们作报告的是田佳怡同志。

田局长今天报告的主题是“坚持社会主义核心价值体系，巩固团结奋斗的共同思想基础”。大家欢迎。

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同志们，社会主义核心价值理论体系是教育实践活动第一环节中学习教育的重要内容，必须学好、学深、学透。田局长的报告既立意高远，又很接地气，整个报告征引有据、阐述精当，显示了丰厚的学术修养和扎实的理论功力，既能增强我们的政治自觉，又能指导我们的学习实际。我们要在以后的工作中，好好领会、好好消化、好好实践。让我们再次用热烈的掌声感谢田局长为我们作了十分精彩的报告。

下面，我就抓好教育实践活动的学习教育环节，再强调三点意见：

一要及时消化学习内容。教育实践活动必读书目、选学内容非常丰富，县里安排的报告会和讲座比较密集，各单位也都要科学系统有针对性地自行组织一些集中学习活动。学习教育环节节奏快、内容多、任务重，就拿今天金局长和田局长的报告来说，有高度、有深度，分量重、层次高，如果不及时做好学习内容的消化，学习效果就会大打折扣。各单位要不拘形式、不拘内容、不拘时间、不拘地点地开展学习心得交流活动，开拓视野，提高认识，加深理解，把学习内容转化为坚定正确的思想观念、科学有效的工作方法。

二要持之以恒抓好学习。教育实践活动三个阶段各有侧重，但是理论学习、查摆问题、整改落实都是贯彻始终的，各单位的学习计划要订得长远一些，而且要把本单位的学习教育和征求意识、开展批评与自我批评、建章立制等工作有机结合起来。对于具体领导干部而言，要通过教育实践活动，在学习上养成狠劲和韧劲，让学习成为一种习惯和自觉。全体党员干部特别是班子成员，要努力达到“三日不学，食而无味”的学习境界。

三要完善机制保障学习。要做到时间有保证、内容有保证、制度有保证。各单位要形成督学、促学、述学、评学、考学的工作机制，增强学习自觉性，调动学习积极性。十个督导组要全程督导责任单位的学习活动，既要督导学习内容、时间、形式有没有落到实处，更要评估学习成效如何，对走走过场、应付应付的单位和领导，要及时提醒，责令改正，确保全县教育实践活动开局良好、起步有力。

教育专家报告会总结 篇7

就中国各地出现的EV71病毒引发的手足口病疫情，世界卫生组织驻华代表HansTroedsson(中文名韩卓升)博士于5月5日接受了《中国新闻周刊》记者的专访。

自2007年9月起，韩卓升被任命为世界卫生组织新任驻华代表。他拥有20多年国际卫生的工作经验，1990年加入世界卫生组织，并在非洲地区、孟加拉、以及世卫组织总部等地工作。于2004～2007年出任WHO驻越南首席代表，在此期间，积极参与该国禽流感的控制和卫生体制改革。

韩卓升刚到中国上任6个月就遇上EV71病毒引发的手足口病疫情爆发。5月4日在北京召开的记者会上，韩卓升说，现在还不能确定手足口病疫情是否已经或何时会达到最高峰，虽然疫情被迟报，但随着越来越多的病例的发现，他相信此次疫情的爆发并不能构成严重威胁，“EV71病毒主要影响的人群是儿童，我想它不会破坏到今年8月8日开幕的奥运会和其他即将举行的活动。”

安徽3月初便已发现疫情，但截至上周才对外公布情况。国内一些媒体纷纷批评当地官员，称责任人应该被撤职。韩卓升否认了地方政府在疫情爆发初期进行了隐瞒的说法，“省级政府之所以推迟了报告，是因为他们没搞清楚不同病例的发病原因到底是什么。最坏的情况就是疫情持续恶化。现在庆幸的是，我们已经找到了疫情的原因所在，而且中国政府已经在采取行动，世界卫生组织也在向中国提供技术建议与支持。”

上周世界卫生组织发布了一个警告，指出在中国爆发的疫情很有可能会再持续几个月，因为病毒在炎热的天气条件下也可以存活。世卫组织建议要经常消毒、频繁洗手，在疫情严重的地区关闭学校和托儿所，以此防止疫情进一步扩散。

中国新闻周刊：今年手足口病疫情跟前几年疫情的区别在哪里?为什么EV71病毒引发的疫情会导致这么多人死亡?是当地的医疗条件差，还是病毒发生了变异?

韩卓升：病毒没有发生变异，还是EV71病毒。中国政府从实验室得出的该病毒的基因序列显示，这个病毒是一个亚种，在中国以前就有，不是新出现的。去年在山东就有近40000人感染了该病毒，15人死亡。此次疫情与往年疫情的唯一不同之外在于它在初期就出现了很多死亡病例和重症病例，疫情比较严重，而且很多病例并没有呈现典型的临床症状。但是一旦病因得到确认，地方卫生部门就立即上报了卫生部。在确定了病因之后，疫情发展就开始减速了，并恢复正常。现在疫情的情况与往年的情况大致相同。

中国新闻周刊：既然这个病毒以前就有，那为什么这次花了这么长时间才鉴定出来呢?

韩卓升：这次许多被EV71病毒感染的手足口病病例都没有体现出典型病症症状，比如在很多患者的手、脚和臀部没有出现皮疹和水疱，再加上他们确实是死于呼吸道疾病，这就给专家诊断带来了困难，不能在第一时间马上确认病因，使得疫情被迟报。

(编者注：中国疾控中心病毒病研究所的洪坤学研究员告诉《中国新闻周刊》，对于部分病例没有体现出典型症状这一现象，目前还不清楚原因。一般来说，同一类病毒表现出不同症状，与病毒种类和感染群体都有关，前者关联性更强一点，同一类病毒，不同毒株导致的症状不同，这在流感、HIV等其他病毒中都存在，这次的情况也并不很特殊。另外，有一种观点认为，这次病毒与往年相比毒力有增强。但迄今没有充分证据支持这一观点。一般来说，某一类病毒的毒力增强都跟变异有关。)

中国新闻周刊：你在5月4日的记者会上提到，从这次手足口病疫情来看，从省一级到国家级的疫情报告制度方面尤其需要得到完善。具体指什么?

韩卓升：疫情上报工作的重中之重在于不让疫情延误的情况发生，不要错过防控时机。有时候确实需要加快疫情上报的进度。尤其是从省一级向国家级上报的过程中，就算现阶段没搞清楚疫情发生的真实原因，或者没有完全了解发生了哪些异常情况，也要先上报，争取时间。中国的疾病预防和控制系统在过去的几年中已经有了很大进步，但我想在这方面还需要加强。

另外，卫生部门也应该更加开放，及时向公众传播他们应当知道的信息，不要让更多人受到伤害。

中国新闻周刊：你如何评价中国政府在此次手足口病防治工作中的表现?

赏识教育报告会总结 篇8

——“赏识教育”报告会总结

—湖南湘西自治州泸溪县白沙小学 文飞云

2010年3月6日晚上7点，泸溪县白沙小学44个班级的教室里家长们井然就座，各班教室前的超大屏幕电视上正在现场直播一场精彩的“赏识教育”报告会。学校可容纳近200多名的多媒体教室里已座无虚席。“‘赏识教育宣传万里行’泸溪白沙小学报告会”的字幕在电子屏幕上不断闪显。在主席台上就坐的有特邀专家教授、州县教育局领导和州县关工委的领导及主办校领导。台下坐着白沙小学教职工、全县各中小学校的教师代表及家长代表。大会由县教育局副局长张绍平主持，报告会首先由县教育局局长、党组书记徐朝洪作热情洋溢的讲话，在阵阵热烈的掌声中报告会的帷幕徐徐拉开。据不完全统计，参加此次报告会的家长及教职工一共有近4000人。

本次报告会，我们请到了“中国陶行知教育研究所”的李建军教授和国家一级心理咨询师杨清泉教授来我县、我校作报告。李建军教授围绕“大拇指教育”这个“赏识教育”主题，阐述赏识教育的最重要四点。一是爱：不管孩子犯了多大错误都要用教孩子学说话学走路的心态（花苞心态）对待；把爱、赏识当成孩子成长的阳光、空气和雨露，一刻也不能少；把坏事往好处想是幸福的源泉。二是玩：无论什么时候，只要把学习变成一种玩的过程，变成一种游戏，就能充分调动其积极性，培养其自觉性，最终成为一种兴趣。三是行：本质是看得起，是孩子最强烈的心理需求——得

到别人的赏识，因为孩子最怕丢脸；孩子永远是好孩子，是天才；你只要抓住孩子的优点不放，他就是一个好孩子，是个人才。四是通：在会爱的基础上，竖起你的大姆指，露出你的笑脸，解开孩子成长的心结，和孩子交朋友，就会达成和谐的目标，也同时让孩子爱你。参会的老师和家长们在李建军教授的妙语连珠中深受启发，在感动中明白了要把孩子教育好，就先要“赏识”孩子。对孩子的赏识，在家里，要营造宽松和谐的家庭环境；在学校，教师应营造快乐轻松的教学氛围，让孩子把感受到的赏识转化为学习的动力和进步的源泉。

尤其当李建军教授谈到“把成功变成长”的观念引起了大家的共鸣。赏识教育是承认差异、允许失败、符合生命成长规律的教育！广大老师和家长们必须通过学习来提升自己，要通过老师和家长生命的成长带动孩子生命的成长！同时，孩子也学会在自己的成长环境中赏识周围的人和事，获得快乐健康的人生体验。

这次“赏识教育宣传万里行”来湘西州作报告的第一站就放在泸溪县白沙小学，这是我县家庭教育的一件喜事，也是我们家长学校的一件大事，是州县领导对我校的信任与厚爱。李建军教授和杨清泉教授一行，为我校教职工及全体家长作了精彩生动的报告。

通过报告会，大家知晓赏识教育的总结和倡导者是被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、中央教科所特聘家庭教育专家、全球第六届热爱生命奖得主、北京市家庭教育指导服务中心首席专家周弘首创的一种家庭教育方法。一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！国内外近千家媒体

争相报道他创造的教育奇迹！他被誉为“赏识老爸”，他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。在世界最著名的六种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的，它是中华民族的教育瑰宝，是中国人民的骄傲！他用赏识教育培养了一批早慧儿童，并将这套方法向世人推广，让健全孩子分享，使成千上万的孩子受益，使许多因孩子教育问题走入困惑的的父母从他身上看到了希望，他也从一名普通家长成为了全国著名的赏识教育和家庭教育专家。

家长都愿意将自己的孩子送到一所优秀的学校读书，把孩子送到学校放心。但孩子在学校的时间每天只有短短的几个小时，每周在校五天，每年还有三个月的寒、暑假，总的算起来，多数学生七分之六的时间是在家里或者在社会上。学校也多么愿意给学生找一位优秀的家长，使学生在家时老师无忧无虑啊！家长选学校容易，学校选家长是不可能的，怎么办？学生入学家长入学，学生毕业家长毕业，我们选择开办了家长学校。家长学校不但推动了学生的进步，提高了学生的素质，还推动了家长的进步，提高了社会的文明程度。

赏识孩子，相信孩子是最棒的。赏识孩子，要相信孩子是最优秀的。然而，赏识可不是溺爱，赏识不是放纵，赏识更是一种关爱。

赏识教育是家庭教育的一个重要组成部分，也是贯彻中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的重要举措之一。它的重要意义在于引导父母正确地整理、反思自己的家教思想和家教行为，激励和提升孩子的自信心和生存意志，直面挫折、快乐成长。我州教育行政主管部门

及关工委根据这个《意见》在全州举办“赏识教育”报告会，报告会第一场放在泸溪县白沙小学举办，受到了白沙小学全体教师及广大家长的欢迎。赏识教育唤醒了许多望子成龙的父母，改变了许多健全孩子的命运。通过这次赏识教育报告会我们明确了周弘的理想是：让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，学做最杰出的父母和老师、培养最优秀的孩子和学生。

这次“赏识教育”报告会在我校成功举办，引起广大家长的强烈共鸣。报告会上专家教授与家长的互动与交流，气氛十分融洽和谐。教师与家长受益非浅，收获极大。会后，全校家长及教师纷纷写心得感想，目前已上交心得体会2000多份，有近70%的家长和教师有感而发。在感想中，我们发现，家长们提出像这样的有关家庭教育的报告会今后希望教育主管部门和家长学校多组织、多举办。

小学法制教育报告会总结 篇9

为进一步深化学校法制教育工作，维护校园安全，增强师生的法制意识，预防未成年人违法违纪，加强平安校园的创建步伐，促进学生健康成长，10月19日下午第二节课，我校全体师生聆听了河西分局尚金铎大队长的精彩法制报告

尚队长用生动的案例讲解了公民的权利和义务，违法和犯罪的关系，以及未成年人如何用法律意识和自我保护意识等问题，教育同学们要认识违法违纪的严重危害，做一个执法、懂法、学法守法的小公民。

这次报告会是我校师生更加懂得了学法、知法、守法的重要性，为进一步推进校园的平安校园和法制建设都起到了积极的作用。

教育专家报告会总结 篇10

一、抓好《教育规划纲要》的学习宣传和贯彻落实

1.全面学习宣传《教育规划纲要》

省委理论学习中心组把传达学习《教育规划纲要》精神作为主要内容，2010年7月22日集体调研了教育工作，专题研究了我省教育改革发展问题。举办时代知识前沿讲座等，宣讲《教育规划纲要》精神，省级副厅以上、州（市）副处以上、县级副科以上干部参加了专题学习。每年召开云南省教育工作会议，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话、全国教育工作会议和省“两会”精神等，落实推进年度教育改革和发展工作。省委高校工委、省教育厅组织了由百名专家学者和省教育厅领导干部组成的宣讲团，赴全省各地各校开展300场专题报告。同时，各地各校抽调领导干部、理论骨干等组成宣讲组，分层次分领域分对象进行深入学习和广泛宣讲，切实把《教育规划纲要》宣传到基层。

2.建立组织领导和教育咨询机制

成立了由省长任组长，省委常委、省委宣传部部长和分管副省长任副组长、党政群20多个部门组成的省教育体制改革领导小组，并建立了部门协调机制，研究部署、指导实施教育体制改革工作。2013年，根据中央全面深化改革的总体部署，云南省委成立了全面深化改革领导小组和文化教育卫生体制改革专项小组等8个专项小组，省委高校工委、省教育厅成立了教育体制改革小组，进一步强化了对教育改革的组织领导，健全了改革工作的高位推进、上下联动的机制。建立省级部门横向协调机制，规划和启动了农村初中改造工程、民族地区薄弱高中建设工程、农村义务教育“两个全覆盖”等一批影响教育改革和发展的重大工程项目，并根据在校生规模对省教育厅所属高校事业编制实现动态调整。建立专家咨询机制，成立了云南省教育咨询委员会，定期不定期开展专题调研和理论研讨，对重大教育改革发展政策进行调研、论证、评估。

3.全面落实《教育规划纲要》

首先是在省《教育规划纲要》中全面贯彻国家《教育规划纲要》精神。2011年5月，云南省《教育规划纲要》正式印发。2011年5月24至25日，省委、省政府召开全省教育工作会议，对贯彻落实我省《教育规划纲要》进行总体部署，并提出云南教育未来10年将与全国教育发展战略目标一致，实现“两基本，力争一进入”和“三共同”发展目标。其次是层层落实《教育规划纲要》。在云南《教育规划纲要》编制的同时启动编制“十二五”规划，并于2012年正式印发。各州（市）党委、政府和各有关部门按照国家要求和省委、省政府的安排部署，建立健全领导机构和工作机构，组织专门力量深入调研，制定了当地教育改革发展“十二五”规划，出台促进地方教育改革发展的政策、文件等，将《教育规划纲要》精神落实到基层。再次是省部合作共同推动落实《教育规划纲要》。省人民政府与教育部签署了《加快云南教育事业发展、推进云南桥头堡建设战略合作协议》《推进义务教育均衡发展备忘录》，印发了《教育部云南省人民政府关于加快滇西边境山区教育改革和发展的共同推进计划（2012—2017年）》，在多个方面加强合作、高位推进。

截至2015年底，全省有各级各类学校31 137所，在学学生总规模达1 351.57万人，有教职工60.20万人，比2009年的53.92万人增加6.28万人，专任教师51.82万人，比2009年的45.95万人增加5.87万人。对照《教育规划纲要》提出的各项战略目标，学前教育、义务教育各项指标完成情况较好，部分已提前实现；高中阶段教育中中等职业教育发展明显滞后，普职比大体相当目标试点难度极大；高等教育毛入学率距离全国平均水平仍有较大差距。

二、统筹各级各类教育改革发展

1.大力发展学前教育

一是完善学前教育体系。颁布实施了《云南省学前教育条例》《云南省学前教育3年行动计划（2011—2013年）》等文件；利用农村闲置校舍改建幼儿园等，大力推进公办普惠性幼儿园发展；积极支持民办幼儿园发展，实施民办示范幼儿园奖补政策；引进了普惠性民办幼儿园评审标准及评估指标体系；实施省级示范幼儿园对口帮扶薄弱幼儿园制度；建立贫困幼儿学前教育生活补助制度；开展边远地区巡回支教试点项目，努力形成多元化的办园格局。

二是提升学前教育质量。通过设立《3～6岁儿童学习与发展指南》省级实验区和省级实验园，把《指南》所倡导的先进教育理念和科学教育方法落到实处，提高幼儿园的保教质量。通过新增学前教育巡回支教试点，提升幼儿园办园水平。通过开展一级一等示范幼儿园等级评价工作，在扩大学前教育资源的基础上加强了优质园的培养和建设。

三是加大学前教育投入。2011年至今，全省共获得中央实施第一期学前教育三年行动计划、“四大类七个重点”项目资金21.4亿元，中西部地区农村学前教育推进工程项目资金4.8亿元。从2011年起，省财政连续5年，每年安排1亿元学前教育发展专项资金。2014年，省级投入1亿元学前教育项目资金用于扩大资源、家庭经济困难幼儿园资助、民办幼儿园奖补等。启动第二期学前教育三年行动计划，争取中央资金9.33亿元，省级投入1.12亿元。

在北京专家报告会上的讲话 篇11

尊敬的金海荣校长、各位专家、领导、老师们：

首先，请允许我代表宁阳县教育局对北京芳城园小学各位专家教师莅临我县葛石镇指导交流表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次研讨活动，在葛石镇教办的精心策划下，得到了北京芳城园小学的全力配合，与会的六位专家老师和葛石镇教办通力合作，热情服务，再次向他们表示诚挚的谢意！

刚才金校长和李老师作了精彩的报告，分别从学校文化建设和常态化教研两个方面介绍了芳城园小学的宝贵经验和有效做法，听后让我深受启发。

芳城园小学是一所建校近二十年的社区配套学校。自小学规范化建设开始，就着手对历任校长倡导的学校核心文化理念进行梳理和提炼，通过教师、家长、学生的访谈以及对学校办学优势、劣势的深入分析，确立了“润泽教育”的办学理念。从生命具有完整性、自主发展性、独特性和多元性的特点出发，从人的所有活动都是为了生命的延续和发展的本质意义出发，认为教育应该直面生命，尊重生命和提高生命的质量。学校根据润泽教育办学理念的延伸，确定了校园文化的基本框架和“树人为先，质量为根，特色为翼”的工作思路，取得了非凡的成绩，成为丰台区甚至北京市的品牌学校。

葛石镇总面积132平方公里，总人口约7.2万人，神童山省级森林公园成功开发旅游以来，已逐步成为我县的人口大镇、经济强镇。葛石教育有着优良的传统和扎实的基础，曾多次取得过辉煌的成就。1

近几年，葛石教育更是本着求真务实的态度，结合自身发展实际，采取“请进来，走出去”的方式，积极与名校合作交流，在提高教师队伍专业素质、促进学校内涵发展方面取得了不菲的成绩。先是2010年选派10名年轻干部到宁阳县第一小学挂职锻炼，三年后这批骨干先后走上了领导岗位，成为葛石教育发展的中坚力量。自去年开始，又先后选派六名新分教师到北京芳城园小学学习，并多次邀请北京的专家教师来葛石指导工作。可以预见，葛石教育在这种好学上进的氛围中一定会取得更大的成绩和进步。

有比较才会明得失，和北京名校芳城园小学相比，我县教育还有较大的差距。借此机会，我提以下三点建议和要求。

一、创建人民满意的学校必须要有先进的办学理念作指导。一所学校凝聚力的形成很重要的一点是有没有共同的价值观。共同的价值观演绎成师生共同认可的行为准则，这是一种无形的能动的精神财富。这种共同的价值观是从校长到教职工的一个共同理念，即办学理念。

办学理念具有前瞻性，它是一所学校的奋斗目标与发展方向。每一所学校的存在，都要有体现时代律动的办学理念，任何一劳永逸的想法都难保时代活力。芳城园小学在制定规划的过程中，就非常重视挖掘自身优势，准确定位、科学概括办学理念、办学目标，形成了独特的学校文化理论框架。因此，我县的每一所学校都应该进一步端正办学思想，明确办学方向。只懂得按照党的教育方针确立办学宗旨是不够的，还应该具体化，每一所学校的办学方针和办学宗旨要各有特

色。

二、建设优秀的教育团队必须要重视文化积淀的传承与发展。芳城园小学从老一辈校长主抓教学、提高办学质量到后任校长们全面育人的探索，再到今天的润泽教育，始终有一种精神在传承创新，那就是学校干部教师对教育事业的无限热爱、对教育价值的不断追求，正是这种精神和以其校风、学风、教风等多种形式表现出来的学校文化独有的品牌力量，实现着学校的和谐发展，实现着时代赋予的神圣使命。

全县各学校要在充分调研分析学校传统文化、队伍结构、区域特点、社会需求的基础上，总结以往办学经验，挖掘办学优势，提炼学校文化的核心内涵，将打造优秀的教师队伍，培育学校发展的生长点，创设健康、和谐、向上的教育环境，提高教育质量作为首要任务，达到优化队伍、形成具有本校特点的办学特色、促进学校向更高层次发展的目的。

三、提升教科研效能必须要坚持常态化研究、全员性参与的原则。刚才，李老师在报告中讲到，芳城园小学就是在最常态、最朴实的科研中促进有效的教育教学行为的实施，促进智慧型教师队伍的持续发展，实践并享受着常态教科研带来的丰硕收获。

因此，每一所学校、每一个人都要不断强化学习与研究意识，真正做到“哪里有问题，哪里就有学习，哪里就有研究”。坚持“校本教研是教育科研的基础和土壤，教育科研则是校本教研的深化和提高”，以教育科研为引领，积极开展校本教研，坚持教、科、研一体

化，提高研究的实效性。要着力构建较系统的研究体系，强化“工作即研究”的意识，在问题意识中寻找超越和发展的增长点，按照“问题即课题，分析即研究，解决即成果”的思路，让教师切实围绕课堂教学改革和自己在教学中的困惑选择课题，并认真分析思考，不断在实践中得出结论和验证结论，以求改进和提高课堂教学效率。

各位专家、领导、老师们，教育承载希望，教育引领未来。让我们在县委、县政府的坚强领导下，进一步振奋精神，抢抓机遇，改革创新，努力开创我县教育事业科学发展的新局面。

最后，预祝本次研讨活动圆满成功！

1.专家述职报告 篇12

我叫朱国良，2014年被聘为厂井下作业大修技术岗技术骨干，2015年我的工作是比较充实的一年，从年初到年底一直从事大小井眼大修，齐40块井封堵汽窜，大修换井底以及复杂大修井的处理工作，虽然没有重大科研项目，但为欢采厂大修做了一定的贡献。

一、在小井眼大修方面：

1.小井眼内磨铣有重大突破：由于小井眼内环空小，下井工具强度受井眼限制，工具强度较弱，钻具强度较弱，为了减少伤害钻具和井下工具，要采取低钻压磨铣，我研制出高效《铣棒式内引子磨鞋》，用高效铣头作内引子。《铣筒式定位磨鞋》用高效铣筒作外引子，有效地防止产生铁皮，使磨铣效率大大提高，并且有效地保护了钻具，同时，又研制出《偏心捞杯磨鞋》，可使磨铣产生的铁屑迅速进入捞杯，防止产生二次磨铣，显著地提高磨铣效率，为了防止磨铣时产生大块铁皮，又研制出《铣棒式磁捞器》，可以把井眼内铁皮用铣棒钻开冲起后捞出，解决了用常规碰捞器不能解决的问题。以上系列工具可以很好地磨铣水泥或砂埋在井内的管柱，从而实现成功大修的目的，这四样工具已于2015年7月获得国家专利。在小井眼作业中，铣管问题一直是困扰大修小修的难题，在王家暖副处长的支持下，我们采用的钻杆成功改制两套铣管，并得到成功应用，这为小井眼修井工具配套做出巨大贡献，可以说解决了小井眼大修的瓶颈问题，填补了辽河油田区的小井眼修井工具的空白。2015年11月《小井眼井复杂落物处理技术研究》被评为2014年度厂科技成果三等奖。

2.小井眼内挤灰：小井眼挤灰由于环空小，管柱内容积也小，稍有不慎，就出工程事故，由于内容积小，计量准确度难以把握，经常是考虑避免出工程事故，结果不能达到挤灰质量，2015年采用水泥承留器，成功地对4口小套管井进行9次有效地挤水泥封堵。

二、深井高压挤水泥：

齐欢95井，欲挤灰目的层3287多米，井深3600m，井温120摄氏度，正常水循环一周得用1小时，试挤时25MPa还持续往上升，不见吸收，常规方法挤水泥不但挤不进去，而且伤害上部套管的可能，由于循环时间长，施工过程所用时间超过水泥稠化时间，挤水泥内风险非常大。为了更好地完成施工目的，我们研究使用水泥承留器，用灰顶灰的方法，靠水泥浆比重形成的大于水的压力来减少泵车和地面管线的压力，同时在水泥配方上进行了研究，使水泥浆在施工时6小时开始稠化，有效地控制了工程风险和地面安全风险，并且很好地保证了挤水泥质量。

三、复杂井处理：

欢127-17-31井由于小修作业下液压倒扣工具倒扣，工具故障扔到井下，无法进行有效倒扣，需大修处理。根据该井实际情况，硬拔负荷要给上部Φ73油管拔断，由于鱼顶在井口附近，油管拔断井架顺势后仰，存在较大安全风险。如果倒扣，由于井内存在倒扣器跟着转，无法倒扣完成。上修前论证措施时一段时间里该井无计可施。后来我提出用过管打捞方法，直接用Φ114油管打捞倒扣器接头，为防止井架安全风险，把下到井下的液压解卡工具下到地面，用一根与液压解卡工具配套的套管倒挂在井口以上，150吨强行将捞矛拔断，挽救了一口油井。在杜813-25-44井，由于原井内注入过Co2气体，在修井冲砂过程中出砾石和气体，又卡口喷一时间无计可施，经过同地质人员研究，可以注灰封死原地层，但砾冲不出来，注水泥无法保证灰面位置和强度。我认真研究水泥配方，科学地提出用水泥浆冲砂注灰，（用水泥浆解决携带砾石，防止卡，用水泥浆提高液柱压力，防止喷，这需要水泥浆有安全时间六小时配方支持。）成功地将该井完井。2015年11月《井下作业疑难问题研究与应用》被评为2014年度科技成果二等奖。

四、专利申报和应用情况：

2015年我获得6项专利，我研制《一种新型暂堵粉添加装置》曾于2015年1月专利证书到手，在齐40块井高温堵漏，可以一次性添加4吨以上产品，操作简单，降低工人劳动强度。我研制的《错位套管配套固井工具》曾于2015年3月专利证书到手，在这之前早于形成产品，曾经应用于锦采施工两口井均已获得成功。

我研制的《铣棒式碰捞器》广泛应用于作

一、作

二、作三，解决了作业生产中诸多难题，曾经避免三口井转大修，直接节省大修费200多万元，无论是大修还是小修作业井，凡是有需用此工具的工序时，都可以提前工期，降低工人劳动强度，减少安全隐患。铣筒磨铣、磨棒式磨鞋、偏心捞杯磨鞋都在大修生产中经常应用，具有较好的使用效果。

五、师徒协作：

我和徒弟李金元在一个队，共同的工作任务和工作目标把我们捆在一起，何况我们又是师徒。学习工作互相商量协作，共同进步。我徒弟李金元目前胜任大修施工的工作任务，而且在换井底施工方面优越于师傅。在欢127块用水泥治理水患方面我们有一定的研究，并已见到成果。我撰写的论文《欢127块水窜井综合治理技术研究》在《化工管理刊物》进行发表。徒弟李金元在2015年欢喜岭采油厂油水井分析比赛（作业组）荣获个人一等奖。在欢喜岭采油厂2015年度员工技术大比武中，获得井下作业工组（技术员）二等奖。曾获得《铣棒式磁捞器》国家专利一项。今后我们师徒会继续努力。

教育专家报告会总结 篇13

专家解读（章荣华主任医师浙江疾病预防控制中心营养与食品安全所所长）

《报告》一定程度上体现了我国居民面临着营养过剩和营养缺乏的双重问题。营养过剩主要是指能量、脂肪摄入过多，营养缺乏则主要指部分营养素摄入不足。

脂肪摄入主要来源于动物性食物和食用油。而食用油又分为动物油和植物油，动物油例如猪油等已经慢慢淡出大众视线，但植物油的大量摄入同样会造成能量超标，这也是近年来导致肥胖率升高的可能原因之一。健康的用油标准一般建议在25—30克，日。我国目前除了肥胖和超重，更容易被人忽略中心性肥胖，即那些体重不重，腰围比较大的人群，这类人群有着较高的慢性病风险，因为内脏大多集中在腹部，所以内脏脂肪的储存，会导致代谢功能的下降。

同时报告显示我国钙、铁、维生素A、D等部分营养素依然缺乏。钙是人体的宏量元素（宏量元素指含量占生物总质量万分之一以上的元素，相对于微量元素而言）之一，其含量约占人体体重的1.5%～2%，其中99%以钙盐的形式构成骨骼和牙齿的主要成分，另外1%的钙质以游离或化合的状态存在于软组织和细胞外液（包括血液）中，钙在人体内参与了几乎所有的生命活动，心脏的跳动、肌肉的收缩、激素的分泌甚至大脑的活动、听力都需要钙的帮助才能实现。在日常生活中，钙的主要来源是豆类、虾皮和牛奶。其中大部分还是依赖于牛奶，因此专家建议每人每日摄入应大于300ml。

铁是人体内合成血红蛋白的主要原料之一。铁缺乏可使血红蛋白含量和生理活性降低，影响携氧功能，从而影响大脑中营养素和氧的供应。人体长期缺乏铁到一定程度，会发生缺铁性贫血。表现症状为食欲减退、面色苍白、心悸头晕、免疫功能下降、容易疲乏、注意力不集中、记忆力减退等。铁一般分为两种，一种存在于植物内，但因同时存在草酸和植酸，因此很难被吸收。另一种是血红素铁，主要存在于肉类中。铁在日常生活中从食物摄入的含量并不少，但主要以植物性铁为主，大部分难以吸收。为了加强铁的吸收，我国政府正在推动应用铁强化酱油预防改善缺铁性贫血项目，有需要的居民可以在各大超市中购买到各种品牌的铁强化酱油。

维生素A是维持一切上皮组织健全所必需的物质。维生素A缺乏会导致营养障碍性疾病，如夜盲症、角膜干燥、骨骼生长不良、生长发育手足等。维生素A主要存在于动物内脏之中，但是由于动物内脏中可能含有重金属，因此居民不能经常食用动物内脏。植物中含有大量类胡萝卜素，它们在体内是合成维生素A的原料，是维生素A的重要食物来源，因此提倡居民多食用深色蔬菜水果，深色可占每日食用果蔬量的一半以上。

维生素D跟骨健康紧密相关。维生素D缺乏会导致少儿佝偻病和成年人软骨病。体内维生素D90%以上来源于紫外线照射皮肤，但雾霾天、防晒霜还有紫外线不能透过玻璃等因素都会造成人体接受紫外线照射皮肤的概率降低，影响体内维生素D的生成。

专家解读（俞敏主任医师浙江省疾病预防控制中心副主任）：

健康生活方式可预防肿瘤

根据《报告》数据显示，近十年来，我国肿瘤的患病率呈上升趋势。俞主任介绍说，之所以肿瘤的患病率升高，原因有几个：一方面随着居民生活水平的提高，老龄化人口增多，老年人群是肿瘤高发人群，因此肿瘤的患病率和死亡率都有增高趋势：另一个原因在于肿瘤筛查、诊断治疗技术和水平的提高，很多肿瘤如甲状腺癌、前列腺、宫颈癌等早期被诊断发现;另外吸烟、环境污染等因素也是导致肿瘤高发的原因之一，如《报告》中显示肺癌在男性发病中居首位，而女性乳腺癌发病率居女性肿瘤发病的首位，可能跟女性内分泌系统、环境影响以及心理压力等因素有关。俞主任说，其实大众只要保持健康的生活方式，肿瘤是可以预防的。预防肿瘤需在日常生活中注意以下几点：

注意合理膳食，不吃霉变食物，尽量吃新鲜食物，有研究表明肿瘤与肥胖也有一定关系，因此控制热量、脂肪的摄入很重要。多吃粗粮和蔬果，补充膳食纤维，能有效预防俗称“富癌”的大肠癌：

避免或者减少受到辐射伤害，包括紫外线、X线等放射性物质接触：

避免与一些生物因子的接触和感染。有些肿瘤可以通过注射疫苗降低发生肿瘤的危险因素，如接种乙肝疫苗可以预防肝癌，接种宫颈癌疫苗可预防宫颈癌的发生：

早诊断早治疗也是关键，不讳疾忌医，一旦体检发现肿瘤应该立即配合医生积极治疗。

血脂异常需要高度重视

《报告》显示，近年来，冠心病、高血压病、脑卒中（俗称“中风”）、糖尿病等慢性病发病率升高，俞主任说，冠心病、中风的发生跟高血压、高血糖、高血脂、体重增加等都有密切的关系。尤其是血脂，很多人都未引起重视，其实根据浙江省熳病监测数据显示，50%左右的成人血脂异常，也就是说人群中有一半人的血脂是不正常的。俞主任说，高血脂与膳食摄入关系密切，如脂肪摄入过多，高蛋白、高糖食物摄入过多，机体无法吸收，也会转化成脂肪在体内蓄积，另外高血脂也和吸烟、过量饮酒、缺少运动有一定关系。

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高血脂有这些危害，需要引起大众高度重视：

长期高血脂会引起脂肪肝导致肝硬化，引起肝功能严重损害;

高血脂引起血液粘滞度高，导致高血压，形成动脉粥样硬化以后，导致心肌功能紊乱。人体一旦形成高血压，会使血管经常处于痉挛状态，而脑血管在硬化后内皮受损，导致破裂，形成出血性脑中风，而脑血管在栓子式血栓形成状态下淤滞，导致脑血栓和脑栓塞;

高血脂会危害冠状动脉，形成粥样硬化，大量脂类物质蛋白，在血浆中沉积移动，降低血液流速，并通过氧化作用酸败后沉积在动脉血管内皮上，并长期黏附在血管壁上，损害动脉血管内皮，形成血管硬化：

高血脂会导致冠心病，当人体由于长期高脂血症形成动脉粥样硬化后，使冠状动脉内血流量变小、血管腔内变窄，心肌注血量减少，造成心肌缺血，导致心绞痛，形成冠心病。掌握健康“四大基石”预防慢性病

★合理膳食

合理膳食是健康“四大基石”中的第一基石。

根据中国营养学会的建议及美国健康食品指南，结合我国的国情，可以将合理膳食归纳为“两句话、十个字”，即：“一二三四五，红黄绿白黑”。

一二三四五

“一”指每天喝一袋牛奶（或酸奶），内含250毫克钙，可以有效地改善我国膳食钙摄入量普遍偏低的状态。

“二”指每天摄入碳水化合物250～350克，相当于主食6～8两，各人可依具体情况酌情增减。

“三”指每天进食3份高蛋白食物。每份指：瘦肉50克;或鸡蛋1个：或豆腐100克：或鸡鸭100克：或鱼虾100克。

“四”指四句话：有粗有细（粗细粮搭配）：不甜不成（每人每天摄盐6克）;三四五顿（每天的餐数）：七八分饱。

“五”指每天500克蔬菜及水果，加上适量烹调油及调味品。

红黄绿白黑

“红”指每天可饮红葡萄酒50—100毫升，以助增加高密度脂蛋白及活血化瘀，预防动脉粥样硬化。

“黄”指黄色蔬菜，如胡萝卜、红薯、南瓜、西红柿等，其中含丰富的胡萝卜素，对儿童和成人均有提高免疫力的功能。

“绿”指绿茶及深绿色的蔬菜。饮料以茶最好，茶以绿茶为佳。据中国预防医学科学院研究，绿茶有明确的预防肿瘤和抗感染作用。

“白”指燕麦粉或燕麦片。据研究证实，每天进食50克燕麦片，可使血胆固醇水平下降，对糖尿病更有显著疗效。

“黑”指黑木耳。每天吃黑木耳5～15克，能显著降低血粘度与血胆固醇，有助于预防血栓形成。

★适量运动

首先，应该寻找到适合自己的运动方式，散步、快走、舞蹈等都是很好的有氧运动方式。专家建议身体状况良好的健康群可坚持每周5天运动，每天步行10000步的运动量，每次运动30分钟，同时每周可进行1次剧烈运动，这样能够有效加强心肺功能以及骨骼强壮等。

★心理平衡

积极乐观的心态是达到理想健康的前提，也是健康必不可少的条件。心情好了，做什么事都顺畅了，下面一些方法可以帮助你平衡心态，自我调适。

不要对自己过分苛求。

不要对别人期望过高。

不要事事计较，学会必要忍让。

切莫处处与人竞争。

★戒烟限酒

根据《报告》中数据显示，我国现有吸烟人数超过3亿，非吸烟者中暴露于二手烟的比例为72.4%。这个数据看上去很可怕，似乎大部分人群都生活在弥漫的烟雾中，那么该如何降低被动暴露在吸烟环境中的概率呢7俞主任说要想降低被动吸烟率，首先要提倡主动吸烟者戒烟。浙江省县级以上医院都设立了戒烟门诊，由于烟草中的尼古丁是导致烟民成瘾的关键，因此，烟瘾较大的烟民在戒烟门诊能得到专业的心理辅导和药物治疗，戒烟成功率较高。同时，家人对戒烟者的帮助和支持也非常重要。另一方面，国家积极推动公共场所戒烟，并提高烟草税，以及提倡青少年不抽第一支烟，从源头上控制烟草。研究表明，在室内吸烟，即便当时没有旁人，但是烟草中的有害物质会长期存留在房间里，对后进入房间的人造成长期健康危害，也就是我们所说的“三手烟”，因此，作为吸烟者，积极戒烟，应该在公共场所不吸烟，尽量选择户外吸烟，以避免对自己的家人或者旁边的人造成危害。

中国营养学会综合考虑过量饮酒的危害和适量饮酒可能存在的健康效益，建议健康成年人适量饮酒的限量值是成年男性一天饮用酒的酒精量不超过25克，相当于啤酒750毫升，或葡萄酒250毫升，或38度的白酒75克或高度白酒50克;成年女性一天饮酒的酒精量不超过15克，相当于啤酒450毫升，或葡萄酒150毫升，或38度的白酒50克。如是高血压、糖尿病等慢性病患者，要尽量不饮酒，如饮酒，饮酒量是要控制在酒精量10克以内，相当于啤酒285毫升，或葡萄酒100毫升，或38度的白酒30克。