英语名词的单复数与一致性

英语名词的单复数与一致性（共10篇）

英语名词的单复数与一致性 篇1

英语名词的单复数与一致性

1.并列结构作主语时与谓语的一致关系

a)由and连接两个名词或者代词作主语时

A and B分为以下四种情况：

i.A、B表示不同的人、物或者观念的时候，谓语动词要用复数形式

Li Ming and Zhang Hua are good students./ Both the parents and the children are here.ii.A、B表示同一个人、物或者观念的时候，谓语动词要用单数形式

A journalist and author lives in the sixth flat.The turner and fitter is under twenty-five.iii.And连接几个单数主语，主语由each、every、no、many等词修饰的时候，谓语动词要用单数

Each boy and each girl is invited./ Every boy and girl is invited./ No boy and no girl is there now.iv.A、B为两个不可分的东西时，谓语动词用单数

A law and rule about protecting environment has been drawn up.Bread and butter is nutritious.b)由or, not only...but also..., either...or..., neither...nor...连接主语时，谓语的人称和数与靠近的主语一致（注意，叙述句和疑问句随语序不同而不同）Either you or I am mad.Neither you nor he is naughty.Not only the farmer but also his family were friendly to me.c)当主语后跟有with, along with, together with, besides, except, like, including, as well as, rather than等词的时候，谓语动词不受词组的影响，仅和主语保持一致

All but one were here just now.A library with five thousand books is offered to nation as a gift.2.单一主语的情况

a)以复数形式结尾的名词作主语时，例如physics, maths, economics, news, means, works, 等一般在谓语动词中用单数形式, 当然，若表示复数的意思则另当别论

Physics is very important./ Every means has been tried.b)表示双部分工具的名称，衣服名称等作主语时，例如trousers/pants, shoes, glasses, scissors, goods, clothes等，谓语用复数形式；如果这些词由Pair(suit, piece, series, kind)+ of修饰的时候，谓语动词要用单数

My trousers are white and his clothes are black.A pair of scissors is lying in that drawer.但是在these/those pairs(…)of + 复数名词之后，谓语动词则用复数形式 These kinds of glasses are popular this summer.3.动名词，不定式，从句作主语的时候，谓语动词一般要用单数

To see is to believe./ Swimming is a good way to keep health.Who is her father is not known.4.集体名词作主语时

a)mankind/humanity/man（人类）作主语的时候，谓语动词一般用单数形式 Only man is knows how to cook.b)由people, police, cattle, youth等集体名词作主语的时候，谓语动词用复数形式

The cattle are grazing in the field.c)Family, crowd, class, public, enemy等集体名词作主语的时候

i.若当整体看，则谓语动词用单数形式 Our class is very diligent.ii.若他们表示的人或者事物当作若干个个体来看，谓语动词则用复数形式 When I came into the room, his family were watching TV.iii.A family/group/class作主语时，谓语动词用单数

families/groups/classes作主语时，谓语动词用复数

A group is coming to the zoo.5.其他情况

a)主语为表示距离、时间、长度、价值、金额、重量等复数名词的时候，谓语动词用单数形式 kilometers is not very far.Three times three makes nine.b)one, every/each one, each, anyone, either, neither + of + 复数名词

谓语动词一般用单数形式，因为of之后的复数名词不是主语而是介词of的宾语，of前面的one, every one … 才是主语

Neither of them is right.Each of them has a slide.c)none of + 不可数名词——谓语动词用单数形式

none of + 可数名词 ——谓语动词单复均可

None of that money in the desk is his.None of his classmates knows the truth.d)分数或百分数 + of + 词组

分数或百分数+ of +词组作主语时，谓语动词的数取决于of后的名词或者代词的数；若名词或代词是复数，谓语动词用复数，若名词或代词是单数，则谓语动词用单数

Three-thirds of the surface of the earth is sea.Tens of tons of waste goes into the air with the smoke every day.e)more than one +(单数名词)+单数动词

more than two +(复数名词)+复数动词 More than one white rose has bloomed.More than two white roses have bloomed.f)a(great)number of + 复数名词 ——用复数动词

the number of + 任何名词 —— 用单数动词

A great number of tourists have been to the Great Wall.The number of students in the computer class is limited to ten.g)the + 形容词，表示一类人 ——谓语动词用复数

the + 形容词，表示一类物 ——谓语动词用单数

The rich are for the decision but the poor are against it.The beauty is here.h)every, any, some, no 构成的复合词 everyone, everybody, everything anyone, anybody, anything

这些复合词作主语的时候，谓语动词用单数形式

someone, somebody, something

no one, nobody, nothing Everyone in the class was surprised at the news.Listen, someone is knocking at the door.

英语名词的单复数与一致性 篇2

1“形合”、“意合”

“形合”与“意合”从本质上讲只是语言组织的一种手段。“‘形合’就是要借助语言形式手段(包括词汇手段和形态手段)实现词语和句子的连接;所谓‘意合’就是不借助语言形式手段而借助词语或句子所含意义的逻辑联系来实现他们的连接。”[2]从这一角度看，形合和意合是实现语言连接的两种手段，侧重句子间的关系。传统上认为：英语是形态性语言，往往使用大量的形合手段，以表明句子间的逻辑关系。但汉语由于强调语意，被认为不需使用形合手段，只要通过语意便可实现句子间的连接，这一特点在古汉语中特别突出。

追本溯源，“形合”与“意合”只是涉及句子连接的一种语言形式手段，既包括形态标志也包括词汇形式。英、汉语言间产生这种差别的原因同两个民族的不同思维习惯和思维定势密切相关。而且随着英、汉语两种语言交流的不断深入，对两种语言系统的对比研究也在不断深化，“形合性”和“意合性”的适用范围也相应扩大，用来分析英、汉语形式上存在的各种差别，包括两种系统中的名词复数问题。

的确，汉语名词的复数形式没有明显的词尾形态标志，不具备“形合”通常所指的形态手段，但是“形合”也还包括词汇手段，汉语的复数表达方式却不乏词汇手段。不过，在进行对比之前，有必要先区分数形(数的语法概念)和数念(数的语义概念)这两个概念。

2 数念与数形

“数形是一个语法范畴，纯指名词的数的形式而言。在英语里，数形只有两种即‘单形’和‘复形’。数念专指名词的数的概念和意念。它也是一个语法范畴。英语里有三种数念，即零念，单念和复念。”[1]尽管数念也是个语法范畴，却是涉及语义范畴的概念。

英语和汉语对于“数”有不同的概念，比如说：“裤子”在汉语中被认为是表示单数概念，但是在英语中"trousers"在不加修饰语的前提下，因为表示具有两条裤管，而被认为是复数概念。因此，单、复数形式与其表示的单、复数概念是不同的两个方面，并非完全一致，在实际分析中，这种差别却往往被忽略。在讨论名词的单、复数时，我们仅仅考虑了可数与不可数在数形上的区别，“QUIRK等人认为：‘把英语各种名词分成可数与不可数并没有明显的逻辑上的理由’。许多名词从汉语的角度看是可数的，但是在英语中确是不可数的，反之亦然。”[3]由此，可以做一推断，英语中的复数不一定词尾加“-s”，也就是说它不具备英语复数词尾“形合”的要求，或者即使词尾带有明显的复数标记“-s”却不一定会表示复数意义。而汉语的复数意义又可以在词尾加“们”，同时也可借助多种词汇手段，从而违背了汉语“意合”的特点。

“各种名词都可用来表示复念，不仅复形名词可表复念，单形名词也可表复念，表复念的名词有的可数，有的不可数。但，数形是固定的，单形就是单形，但是单形并不只意味着单念，而可表示各种数念。而且复形不是固定的，可以随不同的上下文而改变。”[1]本文将借助以上两个概念展开英语、汉语复数系统的对比分析，论证汉语复数所表现出的“形合性”，及英语复数所表现出的“意合性”。

3 汉语名词复数系统

汉语中的名词一般没有词尾形式表示复数。而且“汉语名词本身不表示单、复数，名词的数量范畴通过数词和量词来表示。名词内部还可以通过适量的量词来分类。”[3]这说明：汉语中，名词(包括指人名词)并没有像英语那样的“数”的范畴。单数、复数在词形上没有任何标志。尽管如此，汉语还是有数念存在只是不通过语法手段，而借助词汇手段，或是通过上下文、语言环境表现出来的。本文着重探讨其词汇手段。另外，不容忽视的是，汉语中也存在表达复数意义的一个形合词尾“们”。

3.1 词尾加“们”等表示复数

汉语某些名词后也可加“们”这一词尾来表示复数。和英语中的“-s”一样，“们”不能单独使用，只能跟在某些名词后表示复数概念，因而可以看作是表示汉语名词复数的一个词缀。但是汉语中的“们”已表示复数的概念，在其前就不能再加表示确切数量的词。因此，可以说“三个孩子”或者“孩子们”，但不能用“三个孩子们”。这与英语的复数词尾不相同，英语名词的复数，词尾不但可以加“-s”，前面也可以加上数量词如“three boys”。汉语中的“们”也可以加在专有名词后，表示一类人。英语中有类似的用法。

不过，汉语中“们”表示复数有很大的限制。除了前面提到的，只有指人的名词后能加“们”，表示复数意义，指物的名词一般不能加“们”。虽然在有些文学作品，指物名词后也加“们”，但这只是一种“拟人”修辞法，其目的也只是增强文本的文学性。

作为汉语名词体系中唯一的复数词缀，“们”一旦加在表示“人”的代词或专有名词后，其概念即为复数。但是意义并未改变，这就体现了汉语中的“形合性”，形式和概念与英语的“形合”相同。

同时，现代汉语也吸收了古汉语中表示复数的一些手段，比如说“诸位，之流，之辈”等。这些词与“们”的用法一样，在现代汉语中的使用不如“们”字那样普遍。它们成了汉语中表示复数意义的“形合”标志，即通过它们可以判断出名词的单、复数意义。

3.2 通过词汇手段实现“形合”

显然，汉语没有严格意义上的‘数’的范畴。汉语不用‘数’的范畴来表示复数的观念，而用词汇手段来表达。不过，“形合”除了形态标志外还包括词汇手段。由于汉语名词没有‘数’的形态变化，所以在句中名词前常常有表示数量的修饰语实现汉语复数意义，也体现出汉语的“形合性”的一面。

1）数词+量词

汉语中的数词不能直接跟名词结合，中间必须有一个量词。比如：不说“三鸟”而必须说成“三只鸟”。而且，即便是同一个名词，其前所加的量词不一样，表示的复数意义往往也就不同。在使用“群”，“伙”，“堆”之类的量词时，无论其前的数词为几，其复数意义已传达出来。比如：当我们说“一群人在看比赛。”或是“两伙人在打架。”时，我们不会认为它只是表示单数概念。

汉语的量词系统非常发达，所以有些量词可以和它所修饰的名词一起，构成具有复数意义的短语，而不需要在其前加量词。

2）重叠同一量词

汉语中也喜用重叠量词来表示复数概念，其前也不需要加数词，但是使用频率不高。比如：“个个”“件件”等。

3）量词短语

汉语中存在大量表示复数意义的量词短语，他们所表示的复数数量是可以数得出的，也可以是数不出的，这类短语包括“许多”，“大量”，“很多”等。这一点跟英语中表示数量的量词短语用法相同。这些词就属于实现复数概念的“形合”手段。

4）数量助词

汉语中还有一种用来表示复数的“形合”词汇手段，即通过数量助词‘等、’‘等等’。这些数量助词用在名词或联合式名词短语后也可表示复数。

基于以上分析我们可以看出，在实际使用过程中，汉语复数意义所使用的“形合”手段相当丰富，并不是我们传统意义上认为的那样，完全依靠语境和语意，当然我们并不否定语境、语意手段的作用。

4 英语名词复数系统

英语中复数的概念尽管可以通过词尾的形合标志“-s”体现，但，实际上英语很多名词词尾的复数“形合”标志“-s”已失去了复数的意义，而没有词尾“-s”的词却能通过上下文语境判断其复数意义，实际上也就是一种“意合”，作者将着重讨论其“意合”手段：

4.1 单、复数形式相同，数念不同

英语中有一类名词，其单、复数形式相同，被认为是“不变的复数”。尽管形式上一样，却存在数念上的差别。例如“sheep,fish”等表示鱼类，鸟类、兽类的名词，这类名词的复数已失去了其词尾的形合标志。判断其为单念还是复念取决于它所在的上下文，这就是一种“意合”方式。

除此以外，以“-ese”结尾的表示国民、人民或是民族的词，例如：“Chinese中国人”、“Japanese日本人”从其形式上看，都为单数，众所周知在概念上却既可为单也可为复，必须依靠上下文对其进行判断

这同汉语情况相似，汉语名词的单、复数意义有时要根据句意进行判断。

4.2 加词尾“-s”后，意义发生改变，“形合”性丧失

英语中很多名词一旦转化为复数，其意义也就发生了改变，而且多为抽象转化为具体。例如“hair”表示“头发”，是个不可数名词，没有复数形式。若要表示复念，需借助数量词，但其数形仍为单数。不过确有“hairs”，只是，此时它并不表示“hair”的复数，其意义已经发生改变，而意为“白头发”。这种形合变化改变了语意不再是英语复数系统的“形合”标志了。改变后的名词，可表示单数也可表示复数，无须赘述。总之，这种情况下的“形合”失去了原有的意义，其表示复数的“形合”已经丧失。

4.3 形式上为复数，数念为单念，“形合”标志失去意义

英语中存在很多形式上的复数，即词尾加“-s”，但是在数念上仍为单念。即使词尾有“形合性”标志，但并没表示相应的复数概念，也就失去了其作为名词复数“形合”标志的意义。从这点看，我们也就无法体会英语的“形合性”特点，反而更能证明其“意合性”。不过，由于汉语中，名词本身的形式并不表示单、复数，这也就成了英、汉语学习中的一大难点：

1）表示“学科”或是“游戏”的名词

以“-ics”结尾的“学科”或“游戏”名词，在形式上是复数，但实际意义上为单数。

2）表示“疾病”的名词

英语中有些疾病名词，以“-s”结尾，如“arthritis关节炎”“bronchitis支气管炎”等。复数词尾“-s”也失去了其作为复数“形合”标志的意义。这类词在数形上表示复数，但是在意义上却表示单数。

3）表示国名或政治实体的名词

以“-s”的名词在表示国名和政治实体时，尽管带有复数词尾，却表示单数概念，“-s”作为英语复数的“形合”标志，其特点也无法体现。

在一些习语中，有些名词则必须以复数形式出现,表特定的意义，但本身不一定表示复数概念，

只是为了满足习惯要求。如:It rains cats and dogs、hot waters、all skin and bones、give oneself fairs be on good terms with等等。

4.4 成对出现的名词，形式上为复数，可以表示单念，不能体现本身的“形合”性

英语中有很多成对出现的名词，因为强调组成这一整体的各个部分，在形式上以词尾加“-s”的形式出现。但在实际使用时，这类名词却经常以其前加数量词的形式出现，从而表达整体概念，这与汉语的表达习惯一致。但也使名词本身所带有的复数标志“-s”失去了“形合”的意义。如:glasses,trousers等属于这类情况。

这类词的是否为复念要借助上下文的修饰关系来，无法从其本身的形式上推断。由于长期以来，数形和数念两个概念并未加以区分，因而，认为复形名词只表示复数概念，不能表示零念。事实上数形上为复数的名词也可表示零念。比如说“news”这是一个典型的例子，从其数形上看，应该是复念，因为它带有英语复数的形合标志，其名词本身所带有的表示复数的“形合”标志的意义已经丧失：

4.5 形式上为单数，意义上为复数，“意合”性得以体现

英语中，很多集体名词往往以单数形式出现，但在意义上表示复数概念，英语中这类词往往表示集体概念。但其复数形式没有词尾的形合标志，也不具备词汇手段，其复数概念是通过“意合”实现的。而且这类词本身不能表示单念，需借用其它的同义词或下义词，这又是对形合特征的违背。

5 结论

就其主要特征，英语名词和动词、形容词、副词一样都是有词尾标志的“有形”语言，而汉语名词的复念，除了“们”以外没有别的复数词尾标志，但却有实现“形合”的词汇手段，尽管在一般情况下，是通过语义、语言环境实现的。从哲学的角度讲，这体现了两个民族不同的思维方式，即中国人重悟性，而西方人更重理性。但是任何事物的发展都不是绝对的，通过分析，可以看出，英语名词复念的“意合性”也不容忽视，而汉语名词的复念也存在“形合性”。“形合”与“意合”作为一种语言的连接手段，这一术语的适用领域在不断扩大，从连接句子的手段运用到词和短语的分析上，但是这种区别只是相对的，不能使其绝对化。明白这一点，有助于在英语写作尤其是英汉互译中处理相关问题。

参考文献

[1]薄冰.英语名词的数[M].北京:开明出版社,1990:4,7

[2]潘文国.汉英语比较纲要[M].北京:北京语言文化大学出版社,1997:336-337

[3]任学良.汉英比较语法[M].北京:中国社会科学出版社,1981:42,68.

[4]章振邦.新编英语语法教程[M].上海:上海外语教育出版社,1997.

英语名词的单复数与一致性 篇3

本文着力于从中学生在名词复数的掌握当中存在各种问题入手，从几方面予以探讨。这些方面有：首先，英语是一种曲折语，每一个可数名词都具备单数和复数两种形式。第二，数的概念在英语和汉语当中有不同。第三，在英语学习当中数的概念相当复杂，有一些名词兼具可数和不可数两种意义。有个别单词单复数形式相同。最后一点，也是至关重要的一点，在中国，大多数人学习英语仅局限于课堂，他们在日常生活当中对于语言的应用有限，而这对于语言的学习是极其不利的。

一、复数的概念

1.在英语当中复数概念不仅仅针对名词，人称代词、冠词、动词等都有复数形式

总体上，英语当中可数名词的复数概念是在词尾加上复数后缀s/es，一些源自于古英语的单词有较为特殊的后缀形式，例如：foot—feet，child—children 等；有些单词单、复数形式相同：sheep—sheep ；个别舶来语后缀较为特殊phenomenon—phenomena；个别名词仅有复数概念，例如：glasses，scissors，trousers...还有个别单词进行词根的变化：mouse—mice

名词变复数规则：

（1）词尾+s/es： teacher—teachers

（2）sh/ch/x/s以及个别以o结尾的单词词尾+—s/es：box—boxes； piano-pianos；hero-heroes

（3）词根变化：foot—feet；basis—bases

（4）单复数同形：means—means；sheep —sheep

（5）舶来语后缀：analysis—analyses；phenomenon— phenomena

（6）词尾加en： ox— oxen；child—children

2.名词复数的错误构成

在建立于2003年中国学习者英語语料库中，具有大约一百万个单词的词汇量，它是中国内地首部书面语料库。它包括了我国第一次统计出来的中国学习者的词频排列表、拼写失误表、词目表、词频分布表、语法标注频数表、言语失误表。

中国学习者英语语料库对中国学生学习英语当中出现的每种错误都编注了主要错误类型代码和次代码。其中语义性失误包括词汇、名词、搭配、代词、介词、连词；每一种主要错误类型又包括次要错误类型一个，例如词形错误又可重新归类，分为：拼写错误、构词法错误、大小写错误；失误率最高的在中学学习者为拼写包括名词复数、大小写（fm3）和句法结构（sn8）包括时态练习、主谓一致等。

下表是关于名词变复数学习过程当中出现的错误种类的统计，英语学习当中的名词变复数有六种错误类型，构词1（fm1）、构词2（fm2）、动词短语（VP）、名词短语（NP）……fm1包括拼写、缩略符号、缩写等；fm2包括衍生词、词形变化、复合词、复数形式；fm3指大小写；vp包括动词短语搭配、主谓一致；np5指不可数名词用作可数名词。这几种错误类型是学习者在应用名词复数概念当中经常出现的问题。

■

针对初中学生名词单复数失误的现象进行了研究，发现：

（1）学习者的母语干扰是造成名词单复数失误的主要原因。例如：汉语当中“肥皂”一词是可数概念，而在英文当中它是不可数名词。

（2）中学生名词单复数失误最多的是名词复数形式使用不足、主谓一致考虑不周等。

（3）名词单复数失误与学习者英语水平相关主要表现在：低水平学习者使用失误的名词多数为常用的简单的名词，较高水平的学习者使用失误的名词多数是较复杂的抽象或物质名词。

二、研究对象

基于以上认识，笔者将被调研对象分为：小学较高年级组（5-6）年级（st1）、初一年级组（st2）、初二年级组（st3）、初三年级组（st4）。为了开展进一步研究，笔者从六年级到初三选择了共6个班级，共200多名学生，其中六年级2个班，7年级2个班，8、9年级各一个班：

■

三、调研方式采用定性研究和定量研究结合

定量研究建立在自命题书面答卷基础上，定性研究建立在面试（口试）答题情况的汇总。答题纸由2部分组成，测试目的：1.测试学生名词变复数规则掌握情况及基本单词发音；2.调查测试者是否受汉语影响；3.调查学生学习名词变复数概念当中所应用的方法策略。

1.测试第一部分的section A包括基础名词的复数形式拼写；section B包括测试者对于名词复数后缀的发音的掌握。

读音规则：

（1）以s，z，sh，ch这四种音结尾的词变复数后s都读作/iz/。

（2）t结尾的变复数应把t和s连在一起读成/ts/这个音，d结尾的变复数后把d和s连在一起读成/dz/这个音。

2.测试的第二部分是五句简单的中译英，主要测试的是母语在英语学习当中的迁移影响。所有的句子当中都包括有汉语、英语用法显著不同的单词。被测试者不能像在作文测试当中一样选择回避未掌握的单词。为了进一步了解学生对英语名词复数概念的掌握程度，除去中译英外，另外设计了几个主观补充问题：

Question 1：How well do you think you’ve learned English noun plurals？

Question 2：Do you often pay attention to the spelling and usage of English noun plurals？

Question 3：Do your teachers frequently correct your errors in using plural nouns in writing and speaking English？

Question 4：What do you think is the most difficult thing when you learn the plural form of English？Spelling or the use of uncountable nouns？

Question 5：Will you slate the reason why you translate the sentence wrongly？Is there anything to do with the influence of your mother tough？

Question 6： What is your suggestion for other beginners about how to learn English noun plurals more efficiently？

测试时间一节课。测试时学生允许查字典和参考书。为了使测试具有更广泛的可信度，测试结束后笔者与测试者谈话。

四、结果分析

根据SECTION A的数据显示，列出以下图表：（横坐标：名词变复数规则；纵坐标：被测试者在名词变复数的学习当中所犯错误比率）

■

数据显示在最为基础的名词复数规则的第一、第二条当中英语能力较强的初三、初二学生并不具备优越性；对于较为复杂的第三、第四、第五条规则，英语水平越高，错误率越低。这主要因为：

1.英语水平越高的学生对于基础就越不重视，抓基础、促巩固不容忽视。

2.较高英语水平的学生在第三、第四、第五条规则当中错误较少，说明他们对较难掌握的变化规则练习较多。第六项规则所有学生错误率相差不大。从规则一到六难度增加，相对各程度的学生错误率也在增加。规则五多为舶来语，而且在日常生活当中应用较少，错误率最高，应加强该项规則的训练，由上得出结论：名词变复数错误率由高到低依次为：R1

根据SECTION B的数据显示，在名词变复数的发音测试中：较高英语水平的学习者在语音方面的错误较少。

在翻译测试当中，由于母语的影响个别测试者将“你的手套很漂亮。”翻译成“Your gloves very beautiful.”“你喜欢吃面条吗？”翻译成“Do you like eating noodle？” 因为汉语当中的“手套”“面条”“裤子”“剪刀”不管代表是单数还是复数概念它们总是单数形式，而在英语当中它们都是复数名词，代表复数概念。汉语当中的“一条长裤”是单数含义，而英语当中则代表复数。由此可见汉语在英语学习当中对学习者的思维定势具有举足轻重的作用。

对于6个补充问题的回答，对于第一个问题，63.6%的St1，49.3%的 St2，27.3%的 St3 ， 43.7%的 St4 认为较难；对于英语的名词复数学习是否受汉语影响，部分被测试者认为，他们在回答问题之前总是习惯性地将问题先在脑海中进行汉语预设，然后在逐词逐句翻译成英文。对于问题4答案不尽相同，有些认为不规则词根变化最难掌握，读音较难掌握；也有人认为有两种复数形式的较难掌握；或者具有单数形式但是表达复数概念，例如people和 police 等，或具有复数形式但是却有单数意义的词语较难掌握。

五、结论与建议

通过收集分析试卷当中产生的数据，得出以下结论：

结论一：在我们国家，具有较高英语专业水平的学生，往往比较低专业水平的学生更加容易受到母语的影响。

结论二：汉语的语言习惯对英语的名词复数概念习得具有负面作用。

如何更好地掌握名词变复数，总结有以下几个建议：

1.找出名词变复数的规则，在加以分类、细化的基础上进行有效记忆。

2.加强基础单词的名词变复数训练。

3.对于不规则的名词复数变化，随时复习。

4.结合上下文语境，对较为生僻的名词复数形式加强应用、复习。

5.对于新学到的单词会举一反三。例如：学习theses—thesis应该会想到analyses—analysis.

6.对每次做过的练习随时巩固，建立错题集，及时订正。

参考文献：

[1]桂涛春，杨惠中.中国学习者英语语料库.上海：上海外语教育出版社，2003.

[2]寮菲.第二语言习得中母语迁移现象分析.外语教学与研究，1998（2）：58.

[3]朱中部.英语写作中的汉语负迁移.解放军外国语学院学报，1999（2）：28-30.

英语中的名词复数 篇4

冯雅娟

初中英语课本对名词复数的构成方式已做了较为详细的说明，如在第２册第６５至６６页中，对其中的读 音规则及构成方法，已作了简单的归纳，并对其中的不规则变化的名词也进行了举例说明。这对初中学生在掌 握这方面的知识过程中起了基础教育的作用。但在以后几册的课本中，对少数几个具有特殊情况的名词，没有 作单独的说明。为了在初中英语教学中对这方面的知识有一个更全面、更深入的了解，以便在今后的学习中逐 步提高，以及实际运用过程中不出偏差，不犯错误，我认为有必要在课堂教学的实施过程中，做进一步的说明，以期引起大家的注意。

本文拟分补充与说明两个部分。兹分述如下：

［补充部分］

一、以辅音字母加y结尾的名词，其复数形式应是先把y变为i，再加es。但下面两个专有名词恰恰是例外： 它们的复数形式是直接加-s。例如：Mary-Marys:

I Know two Marys,one is called Mary Smith ,the other is called MaryWhite

Germany-Germanys:

The two Germanys,that is to say ,East Germany and West Germany aregoing to merge.二、以-f或-fe结尾的名词，其复数形式应是把-f，或-fe变为-ves。

如： wife-wives,life-lives

thief-thieves,leaf-leaves

half-halves,etc.有些则是直接加-S。例如：

grief-griefs,proof-proofs

chief-chiefs,belief-beliefs,etc.而象 handkerchief 那样，既可变为：handkerchiefs，也可变为handkerchieves，这应当看作是一种例 外。

三、以-man 结尾的名词，其复数形式应是将-man变为-men。但有几个名词的复数形式则是直接加-s。这 也可以看作是一种例外。

如： German-Germans,human-humans,etc.四，以-ch 结尾的名词，当-ch发 [t∫]音的时候，其复数形式则加-es。

如： match-matches watch-watches,etc.但是，当-ch 发［k］音的时候，则只需直接加-s。

如： stomach-stomachs,epoch-epochs,etc.五、以-o结尾的名词，其复数形式应是加上-es。如：tomato-tomatoes,hero-heroes但有几种情况是例外。例如：

（１）以双元音结尾的： radio-radios,zoo-zoos,etc.（２）某些外来词： photo-photos

piano-pianos,kilo-kilos,etc.六，以-is 结尾的外来词，其复数形式一般是变-is 为-es。

例如： oasis-oases,analysis-analyses,etc.七、另外，还有一些特殊的变化方式。

例如： mouse-mice,abacus-abaci(或abacuses)

cow-cattle,tooth-teeth etc.但是有些单数与复数的形式是一样的。

例如： sheep,Chinese,deer,Japanese,etc.八、表示“某国人”的名词复数形式有如下三种情形：

（１）单、复数词形相同。

a Chinese-two Chinese,a Japanese-two Japanese

（２）名词后面直接加-s。

an American-two Americans,an Austrian-two Austrians

an Australian-two Australians,a Russian-two Russians

a German-two Germans,a Swede-two Swedes

（３）以-man结尾的，则变为-men。

an Englishman-two Englishmen

a Frenchman-two Frenchmen,etc.九、缩写词的复数形式其构成方法有三种：

（１）一般是直接加-s。

例如： Dr.(Doctor)→Drs.hr(hour)→hrs.yr.(year)→yrs.No.(Number)→Nos.Mt.(Mount)→Mts.etc.（２）有时用重复字母来表达。缩写时则将最后那个辅音字母重复一次。

例如：

P.(Page)→pp.（第５页至第７页pp5-7）

l.(line)→ll.c.(copy)→cc.f.(and following page)→ff.ex.(example)→exx.（３）度量衡的缩写词，其复数形式往往不变。

例如：ft.(foot)→ft.km.(kilometre)→km.kg.(kilogramme)→kg.m.(metre)→m.［说明部分］ 一、一般而言，英语中表示度、量、衡及物价等的单位名词为可数名词，有单数与复数的词形变化。如：

one penny→six pennies

one dollar→two dollars

Thirty pounds?That’s too expensive

Some weigh as much as fifteen tons each

There’s danger about thirty metres ahead.但是其谓语动词仍旧用单数形式。例如：

Where is that five pounds?

Twenty miles is a long way to walk.值得注意的是音译的汉语量词，一般不用复数形式。例如：里（li），斤（jin），亩（mu），元（yuan），角（jiao），分(fen)etc.It is about 5li from here.The book cost me two yuan and five jiao.The pig weighs over one hundred jin.二、某些名词的复数形式，有时具有特别的意思。例如：papers（文件，证件）goods（货物），clothes（衣服），arms（武器）minutes（记录），times（时代），greens（青菜）looks（外貌），manners（礼貌）peoples（民族，种族），words（言语），grounds（场地，庭园），works（工厂、工事、著作）etc.三、有些名词经常带着-s词尾的。例如：

news,politics,physics，the United States,the United Nations,ect.但通常把它们当作单数看待，只有在个别的句子里才作复数处理。例如：

Politics is an important thing.（政治是一件重要的事情）

What are your politics?（你的政见如何？）

四、某些表示由两个部分构成的物体的名词。trousers,glasses,shoes,chopsticks,etc.还包括goods,ar ms,clothes,minutes,contents,wages,ect.都可作复数。例如：

Joe’s new trousers are black.His clothes are quite old.High wages make Jim very happy.五、一般地说物质名词和抽象名词是不可数名词，因此没有复数形式。例如：

information,knowledge,advice,milk,water,ice,bread,etc.但是某些名词以复数形式出现时，其含义或 可表示若干种类（ａ），或可表示数量之多（ｂ）。例如：

a.There are many fishes in the river.（河里有许多种鱼。）

This animal can eat one sheep and some other foods a day

（这种动物一天能吃掉一只羊及其他的食物。）

b.She told him of all her hopes and fears.（她把她所有的希望及担忧之事告诉了他。）

This brought to mind her sufferings in those days.（这使她回想起在那些日子中所受的苦）

英语名词的单复数与一致性 篇5

可数有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式;指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规则如下：

1、一般的名词词尾直接加-s 。

如：

book → books room → rooms

house → houses day → days

2、以s， ss， ch， sh， x 结尾的名词，在词尾加-es 。

如：

bus → buses glass → glasses

watch → watches

dish → dishes box → boxes

3、以“辅音字母+y”结尾的名词，要先将y改为i再加-es。

如：

city → cities body → bodies

factory → factories

4、以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。

如：

half → halves leaf → leaves

knife → knives wife → wives

5、特例 [悄悄话：特例常常考，要记住。]

① child → children

② man → men woman → women

policeman → policemen

(规律：man → men)

③ tomato → tomatoes

potato → potatoes

[悄悄话： 初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽!如：photo → photos ]

④ foot → feet tooth → teeth

[悄悄话： oo变成ee。]

⑤ sheep， Chinese， Japanese单、复数同形 [悄悄话：变复数时词形不变。]

⑥ people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数; people的复数形式peoples通常指“多个民族”。

高中英语知识点：合成法(composition)

由两个或两个以上的单词连在一起合成一个新词，这种构词法叫做合成法，合成的词叫做合成词(compounds)。合成词的写法由习惯决定，可以写在一起，也可以用连词符号连接。

1. 合成名词

名词/代词+名词

newspaper blood-test she-wolf

动词+名词

typewriter pickpocket daybreak

形容词+名词

greenhouse highway

副词+名词

overcoat outside

名词+v.-ing/v.-ing +名词

handwriting reading-room freezing-point

动词+副词/ 副词+ 动词

breakthrough get-together outbreak outcome

名词+介词+名词

sister-in-law editor-in-chief

2. 合成形容词

名词+形容词/形容词+名词

world-famous duty-free large-scale long- term

副词+形容词

over-anxious evergreen

名词+过去分词

man-made sun-burnt

名词+现在分词

peace-loving English-speaking

形容词+现在分词

good-looking easy-going

副词+过去分词

well-informed widespread

副词+现在分词

hardworking far-reaching

形容词+名词+ed

warm-hearted absent-minded

数词+名词+ed

three-legged ten-storied

数词+名词

one-way five–star

数词+名词+形容词

ten-year-old 800-meter-long

名词+to+名词

face –to-face door - to -door

3. 合成动词

名词+动词

baby-sit sleepwalk

副词+动词

outnumber underestimate overwork

形容词+动词

whitewash

4. 合成副词

形容词+名词

meanwhile anyway

形容词+副词

everywhere anyhow

副词+副词

however

介词+名词

beforehand overhead

介词+副词

forever

5. 合成代词

代词宾格+self/selves

herself themselves

物主代词+self/selves

myself yourselves

形容词+名词

anything nothing

6. 合成介词

副词+名词

inside outside

介词+副词

without within

副词+介词

英语名词变复数的几种形式 篇6

1.名词复数的构成方法

(1)在一般情况下，加词尾-s：

book / books pen / pens face / faces 清辅音后读/s/

map-maps

浊辅音和元音后读 /z/

bag-bags car-cars(2)以 s, x, sh, ch 等结尾的名词，通常加词尾-es读 /iz/：

bus/buses

watch/watches box / boxes dish / dishes 注：有些以 ch 结尾的名词，由于其发音不是 [k] 而是 [tF]，那么其复数形式应加词尾 –s，如stomach / stomachs 胃。(3)以y 结尾的名词，其复数构成要分两种情况： 以“辅音字母+y”结尾的名词，将 y 改为 ies；读 /z/

baby / babies city / cities

以“元音字母＋y”结尾的名词，直接加词尾y”s：

boy / boys key / keys 注：以 y 结尾的专有名词，若在某些特殊情况下需要复数，通常加 s 构成：Mary / Marys 玛丽 Germany / Germanys 德国

(4)以 o 结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-es-s 或-es 均可：在中学英语范围内，加词尾 es 的主要有以下4个：

tomato 西红柿，potato 土豆，hero 英雄，Negro 黑人Negro 这样记“黑人英雄他妈偷土豆”，(5)以 f 或 fe 结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把 f / fe 改为 ves：chief / chiefs 首领 roof / roofs 屋顶 knife / knives 小刀

注：在中学英语范围内，要改 f / fe 为 ves 的只有以下10个词： thief 小偷

wife妻子

leaf 树叶

knife 小刀

half 一半

wolf 狼

shelf 架子

self 自己 life 生命

loaf 面包

“小偷的妻子用树叶当刀杀死了半只狼，挂在架子上当面包烤自己又活了”

wife-wives, life-lives thief-thieves, leaf-leaves

2.单数与复数同形式的名词中学英语中主要的有： sheep 绵羊 fish 鱼 deer 鹿

Chinese 中国人

Japanese 日本人 Portuguese 葡萄牙人

aircraft 飞行器 means 方法 series 系列 head(牛等的)头数 works 工厂

注：fish 有时也用 fishes 这样的复数形式，尤其表示种类时；head 若不是牲口的“头数”，而是表示“人的头”或“人数”，则要用” heads 这样的复数形式。

3.不规则的复数名词有的名词单数变复数时，没有一定的规则：

man / men 男人 woman / women 女人 child / children 小孩 tooth / teeth 牙齿

foot / feet 脚 goose / geese

鹅 mouse / mice 老鼠 ox / oxen 公牛

注：(1)一些以 man, woman 结尾的合成词，在构成复数与 man, woman 的变化形式相同，如：policeman / policemen 警察，gentleman / gentlemen 警察，Englishman / Englishmen 英国人，等等。但是 human(人)，German(德国人)不是合成词，其复数不能仿 man 的变化规律，而是按规则变化，即用 humans, Germans。

浅谈名词的复数译法 篇7

例A：请代向令史致候。

英译：

（1）Please send my best regards to your elder brother.

（2）Please remember me to your elder brother.

（3）Give my kind remembrance to your elder brother.

（4）Please give my compliments to your elder brother.

（5）Kindly send my best wishes to your elder brother.

选择中（3）是唯一错误的翻译，英译中问候可用动词send、give、make、pay、present等，名词用regards，wishes，remembrances，compliments，respects等，但这些字均为复数形式，所以（3）中的remembrance应改为remembrances.

例B：江西有多少人口？

英译：

（1）How many peoples are there in Jiangxi？

（2）What is the population of Jiangxi？

（3）How many population has Jiangxi？

（4）What is the number of Jiangxi's populations？

选择（1），（3），（4）均错，在（1）中people作“民族”解释时才有单复数之分，故peoples应改为people；（3），（4）中population“一个地区人口之总数”，不能加“s”，也不能用many修饰。

例C：我每天抽一包烟。

英译：

（1）I smoke one pack of cigarettes a day.

（2）I smoke twenty pieces of cigarettes a day.

（3）I smoke twenty cigarettes a day.

选择中（2）是错误的，香烟cigarette是可数名词，二十支香烟用twenty cigarettes，不能像（2）一样用pieces.

英语名词复数的翻译，在人们日常翻译中很容易被忽视，英语不带冠词的复数名词常用来表示类别，而汉语名词本身的词义就能表达这种概念，所以英语名词的复数，往往不必译出。

然而，英语名词的复数也并非一概不译出，有时必须译出其复数的含义，这样译文才会更加明确，文理更加通顺。

1.笼统译法

英语可数名词复数形式可用来表示含糊多数的意义，除作者特别强调的概念外，一般不再加表示含糊多数的词。译成汉语时，要适当加些“若干”、“一些”、“几个”、“数”等表示笼统概念多数的词。

例：（1）The atom is made up of a nucleus with negative electrons revolving around it.

汉译：有足够的煤可以满足将来多少个世纪内全世界的需要。

2.具体多数译法

翻译名词时如果根据上下文可以明确知道复数名词所代表的具体数目，我们可以直接把具体数目译出来，译时可由译者加上表示具体数目的词如“两个”、“一双”、“前后”、“左右”等。

例：（1）Each time the magnet is broken， new poles are formed， as indicated in fig.

汉译：磁体每折断一次，就有两个新磁极形成。

（2）The transmission ratio is dependent upon the ratio of the number of teeth of the meshing gear wheels.

汉译：转递比取决于两个啮合齿轮的齿数比。

3.重叠译法

汉语表达英语名词可以通过把汉字重叠来表示复数含义，以进一步加强语气。译时把英语复数名词译成复数，或通过另加叠词来表达复数的概念。

例：（1）The sun and starts are luminous bodies.

汉译：太阳与星星是发光体。

（2）After dropping a stone into still water， we saw ripples going outing all directions.

汉译：把一块小石头扔进静静的水里，我们看到一圈圈的水波纹向四周扩散开来。

4.“不同种类”译法

英语物质名词与抽象名词的复数形式可表示多种种类，我们在翻译时可加上表示种类多的词如“各种”、“多种”等。

例：（1）The properties of steels depend on the quantity of carbon they contain.

汉译：各种钢的性质取决于它们的含碳量。

（2）The air is made up of mixture of gases.

汉译：空气是由多种气体混合而成的。

英语名词的单复数与一致性 篇8

1、一般在词尾加－s.一般来说，s在元音或浊辅音后读[z}，在清辅音后面读成[s]，在[t]后与[t]在一起读成[ts]，在[d]后与[d]一起读成[dz]。

cups 杯子 days 日子

hands 手 hats 帽子

2、以s,sh,ch,x结尾的词在词尾加－es，读[iz] classes 班级 buses 公共汽车

boxes 盒子 watches 手表

3、以“元音字母＋y”结尾的词，加－s，读作[z]；以辅音字母＋y结尾的词，变y为i，再加－es，读[iz]。

boy-boys 男孩

army-armies 军队 story-stories 故事 factory-factories 工厂 baby-babies 宝贝

4、以o结尾的词，多数加－s，读[z]。

kilo-kilos 公里 photo-photos 照片

tobacco-tobaccos 烟草

piano-pianos 钢琴 以元音字母＋o结尾的词一律加－s，读[z]。zoo-zoos 动物园 radio-radios 收音机 少数以o结尾的词，在词尾加-es，读[z]。

tomato-tomatoes 西红柿

hero-heroes 英雄

potato-potatoes 土豆

5、以f或fe结尾的词，多数把f,fe变为v，再加－es，读[s]。

leaf-leaves 树叶 thief-thieves 小偷 wife-wives 妻子 knife-knives 小刀 shelf-shelves 架子

6、不规则名词的复数形式。

(1)通过变化单词内部元音字母，构成复杂形式。

man-men 男子 woman-women 女人 foot-feet 脚

goose-geese 鹅

tooth-teeth 牙齿 mouse-mice 老鼠

child-children 小孩

英语名词的单复数与一致性 篇9

通常是将其主要名词变为复数：

passer-by / passers-by 过路人                       shoe-maker / shoe-makers鞋匠

looker-on / lookers-on 旁观者                        father-in-law / fathers-in-law 岳父

若没有主要名词，则通常在最后一个词尾加s：

go-between / go-betweens 中间人，媒人       know-all / know-alls 万事通

【注】由man / woman用于另一名词前构成的合成名词，两者均变为复数：

man doctor / men doctors 男医生                  woman writer / women writers 女作家

2. 字母、文字等的复数形式

原则上加词尾 -’s：

there are two i’s in the word “skiing”. skiing这个词里有两个字母i。

mind your p’s and q’s. 要谨言慎行。

all the –’s should be changed to +’s. 所有的负号应改为正号。

若不至于发生混淆，也可只加词尾-s：

he was born in the 1930(’)s. 他出生在20世纪30年代。

your 3(’)s look like 8(’)s. 你写的3看起来像8。

3. 度量衡单位缩写词的复数形式

情况比较复杂：有的变复数时通常不加词尾-s，如m(米), g(克), kg(千克)等；有的变复数时通常不加

词尾-s，如hr(小时), no(号码)等；有的变复数可加词尾-s也可不加，如km / kms(千克), cm / cms(厘

米)等。有个别缩写词采用双写缩写字母的方式构成复数形式：p.10 (第10页)，pp.10-15 (第10至15页)

名词的单复数 篇10

Grammar:名词的数

一、名词分可数名词和不可数名词 1可数名词

个体名词都是可数名词。每个可数名词都有其单数和复数形式。

A.单数:表示“一个”的概念。用名词的单数时，名词前需加a或an。如a book（一本书）、a river（一条河）、an apple（一个苹果）、an orange（一个橘子）等。

B.复数:表示两个或两个以上的物体。如two pens（两枝钢笔）、three days（三天）、three cities（三个城市）等。

复数形式的构成有两种：规则名词复数形式的构成和不规则名词复数形式的构成。具体见下表。

a.规则名词复数形式的构成

词形特点变为复数形式的构成方法例词

大多数名词在词尾加-s。（在清辅音后读[s]，在浊辅音及元音后读[z]。）cat——catsbag——bagsday——days 以s、x、ch、sh结尾的名词在词尾加-es,读作[iz]。class——classesmatch——matches 以辅音字母+y结尾的名词把y变成i,加-es,读作[iz]city——cities 以o结尾的名词有些直接加-es,读作[z]（口诀“黑人英雄喜欢土豆西红柿”）;Negro—Negroes, hero—heroes, potato—potatoes, tomato——tomatoes其它直接加-s,读作[z]zoo——zoos radio——radios photo——photos piano——pianos 大多数要将f或fe变为v,再加-es,读作[z]leaf——leaveswife——wives 有些以f或fe结尾的名词有的直接加-s,读作[z]roof——roofs

b.不规则名词复数形式的构成

1)通过变形 man——men foot——feet tooth——teeth mouse——mice（老鼠）child——children

2)单复数形式相同a sheep——two sheep, a deer——two deer（鹿）a fish—two fish(注意fish如果加s，则表示种类，two fishes 两种鱼)

3)专有名词复数（一般是指哪国人）

a Chinese—two Chinese，a Japanese—two Japanese，an Englishman—two Englishmen，a Frenchman—two Frenchmen, an Arab—two Arabs, 口诀（中日不变，英法变，其它后面加s）

4).复合名词复数形式的构成

组成部分均为表示人的主体词各组成部分都要变为复数形式woman doctor（女医生）——women doctorman servant（男仆）——men servants 其它只要把后面的主体次变为复数即可：a boy seller—two boy seller, a girl waiteress—two girl waitresses

5)只有复数形式的名词: 由相同两部分组成的物体的名称scissors（剪刀）trousers（裤子）glasses（眼镜）shorts（短裤）某些动名词savings（积蓄）belongings（所有物）

2不可数名词

表示无法分清个体的名词。不过，有些词在汉语中可数，在英语中却不可数。例如：news（新闻）、furniture（家具）、bread（面包）等。此类不可数名词要表示“一”这个概念时，需用其它方式表达，如a piece of news，a piece of furniture，a loaf of bread等。

一般来说，物质名词和抽象名词是不可数的，通常没有复数形式。

二、使用名词单复数应注意的事项

(1)有些名词加s形式表示特殊的意义，如times时代，goods货物，greens蔬菜等。

(2)work, paper等一些词：表示工作时（work）是不可数，表示著作（a new work,works）是可数，如：a new work一个新作品，the works of him他的全部作品。

表示纸（paper）不可数，表示论文，试卷，报纸时（a paper, papers）是可数, 如：a daily paper 一份日报，paper表示供阅读的一张一张的“报纸”，是规则的可数名词。如：Give me some papers to read.给我几张报纸读。When I entered he was reading a paper.我进来时他在读报纸。exam papers 试卷 a paper on his research他的研究论文。

(3)有些名词看上去是复数，其实是单数，如表示学科的名词physics,politics,mathematics，再如news等。

（4）有些名词看上去是单数，其实是复数（这一类大多是集体名词），如：people, police, family, team

a.people泛指“人们/人民”时是集体名词，表复数概念;作主语时,谓语动词用复数形式 e.g.There are a lot of people at the meeting.(不能用is)Many people go there only for fun.(不能用comes)

people指“民族”时,可以有单，复数形式(可以写成peoples)e.g.The Chinese people is a hardworking and brave one.中国人民是一个勤劳勇敢的民族.The peoples of Africa are awakening.非洲各族（国）人民在觉醒.另外: people着重全体,指“人们”之意时,可以说some people , many people,不能说two people person着重个人方面,可以说one person, two persons

b.family做家庭讲时有单复数，一个 家庭用a family,许多家庭用many families, 如：There are many families on the beach.。做全体家人讲时，family本身就是一个整体，代表的是复数，后面的谓语动词用复数形式, 如：All my family are very honest.c.team等用单数或复数动词都可以；如果认为这个词表示的是一个群体或单位,可用单数动词： Our team is the best．我们这个队是最好的。如果认为它表示的是这个队的所有成员,就用复数动词： Our team are wearing their new jerseys．我们这个队的队员们都穿着新运动衫。

有些人对名词数的概念不很清楚，对数目词（expressions of number）和数量词（expressions of quantity）也有些混乱，结果把数目词用在不可数名词之前或随意在不可数名词后面加上复数词尾“-s”，这些都是语法上的错误。例如：

(1)Our workshop has ordered some new equipments from Germany.虽然有些人把equipment（配备）当成可数名词，但是它是不可数的，不可有“-s”。(2)My teacher gave me some sound advices.应该是“advice”。(3)Do you have any special informations for me?“Information”才对。(4)Most furnitures in my house are made of wood.应该是“furniture...is...”(5)Today,I have many new works to do.必须是“a lot of new work”才是。

(6)Our foreign students have made great progresses in their studies.“Progress”（进步）不可数；不可有“-es”。

(7)All his money are kept in the bank.“Money”（金钱）属不可数名词；动词要单数的“is”。上述这类有关不可数名词的错误，极为普遍既然如此，要怎样避免这种错误呢？.首先，必须牢记不可数名词绝对没有复数形式。其次，随时准备些数量词，如“much/little/some/a little/a lot of/plenty of”等，以便在必要时和不可数名词连用。最后，谨记：谓语动词必须和主语的数目一致。既然不可数名词没有复数形式，那么谓语动词若是简单现在时态（simple present tense），现在进行时态（present continuous tense）或现在完成时态（present perfect tense）的话，就必须以单数形式出现。例如：