我不想长大周记

我不想长大周记（精选16篇）

我不想长大周记 篇1

在每个孩子心中都一个，与“长大”有关的心愿。有的孩子不想长大，想永远拥有童年的快乐。有的孩子盼望长大，希望能与大人们一样：工作、开公司……没有作业的烦恼。而我呢?当然是想永远沉浸在童年的快乐中，不要长大。

童年的作业多多，长大后不用做;童年的欢乐多多，长大后却失去了。

一天早晨，我早早地起了床，为的不是做作业，而是玩耍。天空多么美丽，白云多么柔软，风儿多么柔和，我的心多么快乐。

正当我沉浸在一切美好中时，开门声打破了我正独享的寂静。妈妈半眯着眼睛从房间走出来，我一看妈妈就是被老板的电话从美梦中拉出来的。我心想：连周末都这么忙，看来，大人们的生活也不好过呀!

等我回过神来，妈妈早已换好衣服，坐下打开了电脑。“静静，妈妈还要给公司回邮件，你一个人去一旁玩，别来打扰我!”妈妈一边看着电脑，一边对我说。我在心里默默为妈妈感到可惜，大号的周末还要像周一至周五那么忙，唉。

我一个人到小区去玩。玩的可开心了，一会儿闻闻花香，一会儿和小伙伴踢踢毽子。直到我玩的满头大汗，才会到家里休息。

门一开，我就看见了茶几上开着的电脑。“咦?妈妈呢?”我自言自语着。我打了个电话给妈妈，原来是去上班了。“唉，妈妈周末真忙。”我不禁为妈妈感到惋惜。

大人们虽然不用做作业，但是他们的工作更多，更辛苦，而且玩的时间很少;孩子们虽然要做作业，但是他们拥有快乐的童年时光。这快乐的童年时光总是那么短暂，我多么希望永远在这快乐的梦里，永远不要醒来……

我不想长大周记 篇2

有一首歌叫《我不想长大》, 其中有几句歌词:“我不想, 我不想, 不想长大, 长大后世界就没童话……”这正好能描绘我此时的心情。

上幼儿园的时候, 每天妈妈都帮我整理书包, 牵着我的手, 一路上有说有笑。可是现在呢?在学校里, 我们有做不完的作业, 晚上背着沉重的书包回到家, 继续奋战在“书山题海”之中。小时候, 一到晚上, 妈妈就会给我讲动听的故事, 哄我进入甜蜜的梦乡。可现在呢? 写完作业我已经哈欠连天了, 妈妈不失时机地又递过一本课外书。唉!

小时候, 我是爸爸妈妈的掌上明珠, 真是含在嘴里怕化了, 顶在头上怕吓着。可是现在呢?那次期中考试, 我语文考了99.5分, 我以为妈妈会表扬我呢。不料, 妈妈脸一沉, 说道:“你就是不认真, 要不然怎么会丢0.5分!今天晚上罚你写一篇作文!”我连冤枉都没来得及说, 妈妈就头也不回地去做饭了。我觉得她不像以前那么关心我了, 她更关心的是成绩, 而不是我的感受和想法。

我觉得父母变了, 变得严厉;我也变了, 变得固执, 倔强;父母不再是全心呵护我的父母了, 我也不再是那个天真的我了。

此时我再次坐在幼儿园的秋千上, 一股莫名的感觉涌上心头:有惆怅, 有悲伤, 也有困惑……我真的, 真的不明白, 我为什么会长大?可这个谜没有人能够解开。这种感觉只有我自己知道……

也许有一天, 你会有我这样的感受, 那说明你也长大了。

我真的真的不想长大, 渴望时光能够倒流, 回到照片中的我, 变成小孩儿, 永远永远……永远

读《我不想不想长大》有感 篇3

故事的主人公是一个有着美好理想的小男孩，叫扇贝。他为了给自己养的一只巨型猪——“荷包蛋”找一个家，决定带它“私奔”。在“私奔”的过程中发生了许多事情，这让一直不想长大的扇贝体会到了人世间的真善美。经过一系列的事情后，“荷包蛋”终于找到了新家，而扇贝也从此不再害怕长大了。

我很喜欢文中的一句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以，只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”

曾经的我也害怕成长，因为长大会有许多烦恼，要上学、要考试、要面对困难与挫折。可如果永远不长大，始终停留在那个点上，就不会有收获，而且看着身边的好朋友一个个因为长大“离开”自己，是多么悲哀的一件事。

自从读完这本书后，我发现自己不再害怕成长，原来不想长大的想法是那么的幼稚。虽然长大给我们带来了烦恼和困难，但正是因为有了这些，才让我们的意志变得更坚强。长大，是一件多么快乐的事；长大，让我们见多识广；长大，让我们自由翱翔；长大，让我们创造辉煌……

既然生活在这个世界上，你就必须经历长大。与其害怕长大失去一切，不如让我们一起以全新的面貌迎接“长大”吧！ 相信，在长大的过程中，你一定会收获许多。

（安徽省马鞍山市附属小学

五年七班*周雨洁）

读《我不想不想长大》有感 篇4

这些天，我认真品味了《我不想不想长大》这本书，真是太震撼人心了。

这本书讲了一个害怕长大的小男孩扇贝的故事。他喜欢小动物，养了四只可爱的小鸟和一白一黑两只调皮的小兔子。可是，这些笑生命都先后离开了他。为了让扇贝不要伤心，妈妈从宠物店里给他买了一只迷你小猪。扇贝管它叫荷包蛋。说是一只迷你小猪，可它却越长越大，扇贝甚至感觉到它在痛苦地呻吟：“我不想不想长大。”终于，家里再也养不下荷包蛋了，扇贝只好把它带到了波鲁克先生的农场里。在那里，扇贝看到了一颗白白胖胖的星星，他瞧了瞧白白胖胖的荷包蛋，心中突然想：荷包蛋，你一定要竭尽全力活下去，努力长大哦！这样你就会变成一颗白白胖胖的星星。从此以后，扇贝再也不害怕长大了，他甚至认为自己也会和荷包蛋一样变成金光闪烁的星星。

其实，长大并不可怕，那些害怕长大的小孩子，实际上是不知道长大的意义罢了。有一个叫旺卡的美国小男孩，为了拒绝长大而远离故乡，躲在一个巨大的巧克力工厂里，发明了各种令人着迷的美味巧克力，一边发明一边玩。就这样，十多年过去了，旺卡仍然像个小孩子一样，不停地玩，不停地玩，没有任何人敢教管他。

还有一个叫奥斯卡的德国小男孩，为了抗拒长大，从十米高的楼层上往下跳，导致控制身体发育的脑神经破碎，从此，这个险些丢掉性命的小男孩不再长大。

这些胆大包天的小孩子，竟然敢向自然规律发起挑战！这是多么可怕呀！而书中的小男孩扇贝就不同了，面对成长，他悟出了一个道理：长大并不可怕，只要竭尽全力活下去，遵守自然规律，活出每一刻的精彩，那么，自己就会像星星那样发出耀眼的光芒！

读《我不想不想长大》有感 篇5

这本《我不想不想长大》主要写了：扇贝一个心软又胆小的胖男孩，一听到长大鼻子就会酸酸的。他非常喜欢小动物。他养过4只可爱的文鸟，还有一对“闷皮”小兔比较黑和比较白。可是，小鸟们远走高飞;比较黑和比较白不幸夭折，扇贝极度悲伤，整个人都变了。蒜泥妈妈发现后，买来一只不会长大的迷你小猪荷包蛋。直到有一天荷包蛋长到和浴缸一样长，于是，蒜泥妈妈把它送走了。扇贝为了和荷包蛋在一起，只好离家出走。当他上微博时，发现波鲁克先生在微博上讲：蒜泥妈妈急疯了，葱花也跟着出动到处找他……扇贝就回复讲：他在三条粉条。波鲁克先生就这样找到了他。就这样扇贝接触到了他的第一次长大，也知道了无论是动物还是人类都要经历长大。

虽然我也不想长大，但是我觉得长大是增强我的意志的磨练。

有一天晚上，快要睡觉的时候，妈妈对我说：“你长大了，应该自己睡觉了，知道吗?”我伤心地说：“妈妈，我怕鬼，我不想长大。”妈妈说：“世上根本没有鬼，别胡思乱想了，快去睡觉。”看到妈妈的态度很坚决，我磨磨蹭蹭得回到卧室，心里想：世上到底有没有鬼?我扫视了一遍，确定屋里除了我之外，什么可疑的东西都没有，我悬着的心才放了下来。我深吸了一口气，关上灯，躺在了床上，紧闭双眼，。忽然，我想到同学讲过的鬼故事，慌忙打开灯，又向四周看了看，没有鬼，又关上灯，继续回到床上躺着，却怎么也睡不着，翻过来正过去，总感觉有鬼在我身边，这可把我吓坏了，难道鬼就喜欢缠着我吗?我怕鬼看见我，索性把头钻进被窝，可刚进去一会儿，就热得满头大汗了。我钻出来，看了一下表，已经十一点多了。可我还是睡不着，只好又钻进被窝里，就这样，出来进去，来回折腾了几次，没过一会儿就难受极了。我只好壮着胆子钻出被窝，打开灯，拉开窗帘，看见对面楼上的灯光都灭了，估计别的小孩都睡觉了。我想：“世界上应该没有鬼，要不然别的孩子怎么能自己睡觉呢?”想到这些，我心里的恐惧稍微减轻了一些。关上灯，又躺在床上，一遍遍鼓励自己，我已经长大了，要勇敢，要坚强。慢慢地，我的心终于恢复了平静，外面静悄悄的，风也屏住了呼吸，我也渐渐地睡着了。第二天早上，醒来后我发现了我敢自己睡觉了，我也“长大”了。那时候我又发现长大的感觉是那么好!

读《我不想不想长大》有感 篇6

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鸟儿的翅膀一天一天有力结实了，可鸟儿还在挣扎挣扎着不想长大，幻想着能永远停留在它的金色童年。

——题记

有这么的一句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂，对小动物来说，长大就是竭尽全力的活下去！所以只要竭尽全力了，我就不害怕什么，也不害怕长大了吧？这句话是郁雨君的《我不想不想长大》中的，说出了多少孩子的心声啊！

故事情节可活泼有趣呢！扇贝非常喜欢小动物，可是这些小动物都很短命，这使扇贝郁郁寡欢。蒜泥妈妈为了安慰扇贝，带来了一只不会长大的迷你猪——荷包蛋，荷包蛋越吃越多，结果是，屋子里已经没有这只越长越胖的小猪的容身之地了。最终扇贝和荷包蛋决定去寻找动物方舟。为荷包蛋安家。

小时候，小朋友们都可以随心所欲的做着他们认为理所当然的事情，即使做错了什么，也会在大人们的无可奈何下得到一句宽恕的话：“没什么，你还小嘛，下次不许这样了哦！”于是，他们可以还在“小朋友”的幌子下继续“捅娄子”。一旦遇到什么不对头的事情，就会出杀手锏——大哭一场。这样，他们就大获全胜啰。和伙伴们无忧无虑的玩跷跷板，吹泡泡，踢足球踢得一身脏是他们的特权。多幸福的童年，向往！

11、12岁的孩子进入了“暴风雨前的平静”，13、14岁以上的孩子就是“暴风雨进行时”啰，被正式册封为“小小大人”。不在年龄这个专有名词的庇护下，得学会做什么事情都要小心翼翼，言行大方得体，得淑女，笑不露齿……父母就会变得“斤斤计较”，一旦不妥就会说“孩子啊，你不小了，别什么事情都让爸爸妈妈操心嘛。”一进正轨，我们学习上，友情上，亲情上，身体上就会有一大车的烦恼，担心成绩，担心没有朋友，与父母有代沟……

现代社会上，很多人会因为生活的压力，成长的烦恼而采取一些极端的方式。如：青少年们会因为学习压力大而变成问题少年，打架，逃学，退学打工……大学生们会因为高考落榜，承受能力小，而服安眠药自杀；成年人会因为工作压力大且无法释放，因此得抑郁症。多少人应为成长过程中的小小磨难而甘愿做“缩头乌龟”啊！

但是，正是因为有年龄的轮回，岁月的辗转，生命的活力绿色才回尽收眼底，才能感受有十万个为什么的人生。其实，成长就是一场待跑的马拉松，在火（跑道）的热情召唤下，我们活力四射，含苞待放，尽情驰骋奔跑。阳光射落在镜子上，镜子通过方位折射，就把阳光赐予了你年轻活力的我们，我们在大地间尽情生长，吸取养分。在这天地间我们享受着成长的考验，考验的过程，过程中的喜怒哀乐。乐此不彼地与彩虹斗绚烂，斗自信，斗活力。相信，坦然面对成长，哪会比彩虹逊色？

鸟儿，鸟儿，不用怕，尽情地拥抱那湛蓝的天空吧，成长就是享受！

——后记

初一:叶健彤

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成长的烦恼——我不想长大 篇7

在大班主题《你变我变大家变》中有这样一个活动：小熊，你长大了吗·活动重点目标为理解什么是长大，体验成长的快乐。在进行到活动最后一个环节，请幼儿来说说自己是否已经长大，是否喜欢长大的感觉时，小朋友们都异常兴奋，争先恐后地来表达自己已经成为幼儿园大哥哥大姐姐的喜悦心情，只有天天（化名）坐在角落里很不屑地看着小朋友们……

天天平时是个特别活跃的孩子，课堂上回答问题总是非常积极主动，而今天显得特别反常。我走到天天身边问：“天天今天怎么不说话，不舒服吗·”

天天摇摇头，很沉重地看着我回答道：“老师，我不想长大，长大了会变老，然后就要死掉……我一点都不想长大，我不想死……”

二

听到这样的回答，我愣了一下，竟不知道如何回应天天。死亡对于每个人来說或许都是恐惧的，成人理解死亡的真正含义，那么孩子呢·为什么天真无邪的孩子竟也如此惧怕死亡。我没有直接反驳天天“死亡并不可怕”，而是直接告诉天天：

“人的生命和动物的生命都是要遵循自然规律的，就像每过一段就会下雨一样，我们可以尽情地享受活着的快乐，成长的快乐。你喜欢荡秋千吗·”

天天用力地点点头，肯定地告诉我：“很喜欢！”

“在你还不会走路的时候，你知道荡秋千是什么感觉吗·”我问。

天天摇摇头：“妈妈不准我荡秋千，说太危险。”

“那现在妈妈还会禁止你荡秋千吗·”

“不会啊！我长大了，已经会荡秋千了！”天天开心地回答道。

“对啊，因为你长大了，你能做许多以前不能做的事了，可以感受做这些事的快乐了，对吗·这就是长大的好处，等你再长大一点，你又会发现更多的惊喜，更多的快乐。”

天天似懂非懂地看着我，开始不那么茫然，不再那么关注死亡带来的恐惧感……

针对幼儿这种不想长大的恐惧心理，我还专门请爸爸妈妈与幼儿一起填写“长大了真好！”的调查表，每个孩子都大声地来交流了自己成长过程中最大的收获与快乐，最后通过展示板，让幼儿的个别经验充分转化为集体的经验，渐渐让幼儿看到了成长过程中积极的一面，消除了对成长最终的结果——“死亡”的恐惧。

三

人的生老病死是一种自然现象，自然规律，是每个人终将面对的现实。死亡或许真的很可怕，可那并不是这个年龄段的孩子应该思考的问题，他们正是生命力旺盛的时候，若让这些“遥远的未知”牵绊了他们成长过程中应该拥有的美好心情与感受，那将会是一件非常遗憾的事。我们应该客观地引导幼儿关注成长的过程，以及在这些过程中所产生的美好的体验，帮助幼儿科学地理解“死亡”。

除了生命的“死亡”，我们还可以从更多方面来对幼儿进行生命科学教育。

人体：认识身体器官及其功能、个体生命的由来、个体的死亡。

动物植物：种植植物饲养小动物、了解植物和动物与人类的关系、懂得保护动植物。

生态与环境教育：生物多样性和有限性、生态环境污染、保护生态环境。尽量让幼儿从小接触自然，培养对自然的兴趣，认识花草树木、飞禽走兽，学会栽培植物和饲养小动物，了解人体的基本结构和功能，学会健康的生活方式，培养幼儿珍爱生命、尊重生命的情感，最终使他们形成正向的生命观和生命态度。

参考文献：

[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读[M].南京:江苏教育出版社,2002:30-38,107-119.

[2]张美云.生命教育的理论与实践探究[D].华东师范大学博士学位论文，2006.

《我不想不想长大》读后感 篇8

读了《我不想不想长大》有感_800字

暑假里，我读了一本书，书的名字叫《我不想不想长大》。这本书主要讲述男孩扇贝养过许多小动物，而这些小动物都因为长大而离开了他：送回池塘的大青蛙；远走高飞的小鸟们；不幸夭折的比较黑和比较白（比较黑和比较白是两只兔子）。当扇贝心碎成粉末时，蒜泥妈妈买来迷你小猪来安慰扇贝，他把小猪称为荷包蛋。从此，扇贝又重新快活起来。他以为荷包蛋再也不会长大了，不会离开他了，但任何生物都会长大，最后，波鲁克先生的农场收留了荷包蛋。

长大还是不长大？这个问题应该由自己回答。有人觉得长大不好，会失去很多；也有人觉得长大好，长大就是竭尽全力活下去。读完这本书，我明白了长大对于小动物们来说就是竭尽全力活下去：大青蛙总要回池塘；小鸟长大总要远走高飞，回归自然；小兔子长大总要面对被抛弃和胆小带来的灾难；再迷你的小猪也会长大。所以只要竭尽全力面对长大，就不必害怕什么了吧？扇贝最后也明白了，自己害怕长大是因为怕失去荷包蛋，而在波鲁克先生的动物方舟里，荷包蛋可以自由自在的长大，扇贝也就不再害怕长大了。甚至在最后，他还幻想着荷包蛋会变成一颗白白胖胖的星星呢。长大其实是一件很快乐的事情，在长大的过程中往往会经历许多，可以使自己变得更加成熟，也可以陶冶自己的情操，越是觉得长大，就越不害怕什么了，也越懂事了。

不必再害怕长大，因为长大是每个人都必须经历的，不长大只会使自己变得更加任性，像不长大却能震碎任何一扇窗户的奥斯卡，还有一个可以在巧克力工厂里自由发明，自由玩耍的男孩旺卡。他们自以为自己很自由，人们都对他们惟命是从，可是他们从未走进过人们的现实生活中去，也从不知自由是什么，只会命令，这是多么可怕啊！扇贝跟我们一样，他同样是一个胆小、爱动物的学生，他养的动物都离他去了，可他最后依然能坦然面对。我也有过类似的经历，养的小白兔长大了，下场是被宰了吃，我很痛心，不过很快也就释然了。看完这本书后，我想：我的兔子也会变成白白胖胖的星星吧？心里突然忽然传出了一个声音：“会的，一定会的！因为每个小动物都有一颗纯洁的灵魂„„”

长大还是不长大？这个问题只有一个答案，那就是：长大！因为长大就是竭尽全力活下去，而我们都应该像小动物一样活下去，所以只要竭尽全力了，就能坦然面对长大了吧？对的，无论你是聪明还是笨拙，只要在生活中竭尽全力，就是好样的！

读了《我不想不想长大》有感_1000字

鸟儿的翅膀一天一天有力结实了，可鸟儿还在挣扎挣扎着不想长大，幻想着能永远停留在它的金色童年。

——题记

有这么的一句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂，对小动物来说，长大就是竭尽全力的活下去！所以只要竭尽全力了，我就不害怕什么，也不害怕长大了吧？这句话是郁雨君的《我不想不想长大》中的，说出了多少孩子的心声啊！

故事情节可活泼有趣呢！扇贝非常喜欢小动物，可是这些小动物都很短命，这使扇贝郁郁寡欢。蒜泥妈妈为了安慰扇贝，带来了一只不会长大的迷你猪——荷包蛋，荷包蛋越吃越多，结果是，屋子里已经没有这只越长越胖的小猪的容身之地了。最终扇贝和荷包蛋决定去寻找动物方舟。为荷包蛋安家。

小时候，小朋友们都可以随心所欲的做着他们认为理所当然的事情，即使做错了什么，也会在大人们的无可奈何下得到一句宽恕的话：“没什么，你还小嘛，下次不许这样了哦！”于是，他们可以还在“小朋友”的幌子下继续“捅娄子”。一旦遇到什么不对头的事情，就会出杀手锏——大哭一场。这样，他们就大获全胜啰。和伙伴们无忧无虑的玩跷跷板，吹泡泡，踢足球踢得一身脏是他们的特权。多幸福的童年，向往！

11、12岁的孩子进入了“暴风雨前的平静”，13、14岁以上的孩子就是“暴风雨进行时”啰，被正式册封为“小小大人”。不在年龄这个专有名词的庇护下，得学会做什么事情都要小心翼翼，言行大方得体，得淑女，笑不露齿„„父母就会变得“斤斤计较”，一旦不妥就会说“孩子啊，你不小了，别什么事情都让爸爸妈妈操心嘛。”一进正轨，我们学习上，友情上，亲情上，身体上就会有一大车的烦恼，担心成绩，担心没有朋友，与父母有代沟„„

现代社会上，很多人会因为生活的压力，成长的烦恼而采取一些极端的方式。如：青少年们会因为学习压力大而变成问题少年，打架，逃学，退学打工„„大学生们会因为高考落榜，承受能力小，而服安眠药自杀；成年人会因为工作压力大且无法释放，因此得抑郁症。多少人应为成长过程中的小小磨难而甘愿做“缩头乌龟”啊！

但是，正是因为有年龄的轮回，岁月的辗转，生命的活力绿色才回尽收眼底，才能感受有十万个为什么的人生。其实，成长就是一场待跑的马拉松，在火（跑道）的热情召唤下，我们活力四射，含苞待放，尽情驰骋奔跑。阳光射落在镜子上，镜子通过方位折射，就把阳光赐予了你年轻活力的我们，我们在大地间尽情生长，吸取养分。在这天地间我们享受着成长的考验，考验的过程，过程中的喜怒哀乐。乐此不彼地与彩虹斗绚烂，斗自信，斗活力。相信，坦然面对成长，哪会比彩虹逊色？

鸟儿，鸟儿，不用怕，尽情地拥抱那湛蓝的天空吧，成长就是享受！

——后记

读了《我不想不想长大》有感_600字

长大，还是不长大？这永远是一个问题。我们绝对相信科学，长大是必然的。时间会流逝，年龄会增长，你一定会一天天长大。长大，就意味着会有越来越多的作业、补习班。下课变得越来越晚。负担也越来越重。不过暑假里，我读了一本名为《我不想不想长大》的书，里面故事情节丰富多彩，让我知道了，长大，并不可怕。

这本书主要讲了小男孩扇贝喜欢小动物，他养了很多小动物：小鸟、小兔子，可一个个小动物都离开了扇贝，为了弥补心灵的空缺，蒜泥妈妈给扇贝买了一只小猪——荷包蛋。荷包蛋的出现让扇贝有了新的理想：吃好一点，睡好一点，每天都开心一点。可小猪荷包蛋却越长越大，扇贝想尽办法帮它减肥，结果都失败了，慢慢的，家也开始乘不下荷包蛋了，最后，妈妈执意要将荷包蛋送走，荷包蛋在草头表姨家受尽了苦。扇贝也在长大和好朋友荷包蛋的离去把他折磨得痛苦不堪。最后他带着荷包蛋出走了。也最终找到了荷包蛋的理想家园。扇贝渐渐的不再害怕长大了，因为每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对于小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要坚强、努力、竭尽全力了，就不再害怕什么，也不再害怕长大了。

长大并不可怕，因为只要坚强、坚持、竭尽全力，也就没什么了。期末考试的时候，为了取得好成绩，家长和老师都在抓孩子，作业加小灶、拖堂，再加上午休时间精简。学习的压力实在是太大，不过，只要坦然面对，加快步伐，坚持，一定会成功的！随着年龄的增长，就容不得磨蹭了，天天作业、补习班和试卷，都排着队地向你涌来，恨不得连喘气的时间都节省下来，只要坚强、坚持，一定会熬过去的，也一定会成功的！每一次，考好了老师和爸爸妈妈都很开心，却免不了遭到同学的嫉妒，在旁七嘴八舌地说些什么；考不好，老师和家长都会批评你，同时，也遭受到了同学的嘲笑。长大，不但压力和负担都很重，同时也面临着同学的竞争，一直争一直争，可能都没有什么纯洁的友谊了。在这时候，一定要坚强，因为只要坚强、坚持、竭尽全力了，也就不再害怕长大了吧？

只要竭尽全力，迎来的就是开心的笑脸。所以，长大，并不可怕！让我们加油勇敢迎接崭新的明天！读了《我不想不想长大》有感_400字

暑假里我读了郁雨君的作品《我不想不想长大》。本书主要讲了有一个叫“扇贝”的小男孩，扇贝很喜欢小动物，养过许多如：小青蛙、几只小文鸟、小兔子比较黑和比较白与小猪荷包蛋。它们有过许多美好的回忆，接连的阵阵心碎几次的打击小青蛙被扇贝送回池塘文鸟们远走高飞比较黑和比较白都不幸夭折，这才使扇贝有了迷你猪荷包蛋。扇贝为了不再让这个小生命不翼而飞，仔细的看护着小小猪。因为他特别爱吃荷包蛋，所以给迷你小猪起了个名，叫做“荷包蛋”！但是，“荷包蛋”不知为什么像吹起一样越长越胖。扇贝想尽各种办法给它减肥，结果失败了。最终，荷包蛋长成了一只巨型小猪，在即将失去荷包蛋前，扇贝决定带荷包蛋去闯荡世界。在闯荡世界的过程中扇贝和荷包蛋发生了许多惊险、有趣故事，让我体会了人与人、人与动物的真、善、美。

我很喜欢文中这句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂。对小动物来说，长大就是竭尽全力活下去！所以只要竭尽全力了，我就不再害怕什么，也不再害怕长大了。”

我想长大，长大过程中能让我学会很多知识与能力、学会做人的道理。在长大的过程中，我们要面对十分激烈地竞争。学了这些知识与能力和拥有一个好的品德是为了我长大打基础的。我想长大，长大后发挥自己的才智为祖国多做贡献。《我不想不想长大》读后感_450字

小时候是最舒服的，小时候是最幸福的，小时候是最美好的„„总而言之，小时候是最好的！我的愿望其实就是和作者郁雨君的老师的愿望一样-----不想不想长大。如果有时光机，我就会毫不犹豫的坐上时光机回到我以前的王国做一个无忧无虑的“小王子”！

小时候想吃什么就吃什么，想洗澡就洗澡，尽情的看电视，随心所欲地做我自己想做的事情，哥哥姐姐还整天让着我呢„„小时候可以说是过得称心如意。唉！但是我现在已经是个小学五年级十岁的小学生了，再也不是以前小时候的我了！

长大了要去远方上学，要做如何冥思苦想也做不出来的题目，做错事了再也不能仗着年龄小而躲过不被挨骂的下场。更甚的是，责任感逐日递增，每天都要为明天能过的更好而努力。成长究竟是让孩子像大人一样疲累，还是让大人像孩子一样快乐？我更愿意相信是后者。让我们善于发现生活里那些美妙的事情，持久保持着孩子式的好奇之心，让善于发现美得眼睛伴随着我们的生活。只要你愿意，心中的那个孩子就永远不会消失。在大人世界里碰壁无数后，逃回温暖的童年。只要你愿意，心中的那个孩子就永远不会消失。虽然我不想不想长大，但我却明白长大是一种必然。回顾童年的同时，也希望每天牙齿晒太阳，抓住身边每一个幸福点滴。

虽然我已长大，但童年在我记忆中永不永不消失！努力活下去，就是长大_《我不想不想长大》读后感_1100字

清澈干净的蔚蓝点缀着天空，白云倾泻着淡淡的野童年是无忧无虑的。因为那时候的我们，想哭就哭，想笑就笑——遇到开心的事情，能旁若无人地开怀大笑；遇到伤心的事情，会放开嗓门大声痛哭。

有多少人是不想长大的？是后悔长大的？很平常，甚至包括我自己。童年的我们想怎样就怎样，不用假装笑脸，不用掩饰自己的伤，不用做自己根本不喜欢的事，更不用在意别人的目光。因为别人只会想“还小，不懂事，没关系”童年是多么自由自在„„

《我不想不想长大》这本书讲述：男孩扇贝超级喜欢小动物。一早醒来，就有四只小鸟在他被子上散步“+”撒尿，还有一对非常“闷皮”的小兔子“比较黑”和“比较白”。可是，不幸的是后来这些小动物都离开了他。为了填补伤心的空缺，妈妈蒜泥带回来一只传说中不会长大的迷你小猪，开始，迷你小猪小得能装到茶杯里。因为扇贝喜欢吃蒜泥妈妈弄的荷包蛋，所以扇贝把迷你猪叫作荷包蛋。荷包蛋很爱吃，它让扇贝懂得了享受食物和爱，甚至还拥有了新的理想‘吃好一点，睡好一点，每天都过得开心一点’，最好一直当小孩。没想到，小小的荷包蛋像吃气一样越长越大，越长越快，扇贝想办法给它减肥，结果惨败。他告诉网上的神秘先生波鲁克，自己梦想建造一艘动物方舟，因为那可以装下巨大的荷包蛋，另外，扇贝一直希望像波特小姐一样，居住在很大的地方，用来尽情的养各种小动物，当一个农场主。终于家里再也装不下巨型荷包蛋了。扇贝在升学考试加失去小猪朋友的双重压力下，悄悄带着荷包蛋开拔啦！扇贝和小猪来到钢筋水泥的城市高楼中，竟然，让扇贝遇见了网上的神秘先生，这让扇贝大吃一惊。波鲁克先生有一座小小的农场，收养的全是一些被遗弃的小动物。波鲁克把扇贝带到他的农场，一一介绍了农场里的小动物并愿意收养巨大的小猪，扇贝认为这简直是不敢相信的结局，他一心想带着心爱的小猪“私奔”没料到碰上了神秘网友，最后还找到了可以放心让荷包蛋安心居住的家园！

文章最后，波鲁克先生说：“对小动物来说竭尽全力活下去就是长大哟！”我觉得这不管是对小动物还是人都是。

传说，一个叫奥斯卡的德国小男孩，为了抗拒长大，从通往地下室的楼梯上跳下去，从此不再长大，还拥有一种特异功能——能发出尖锐的叫声，震碎他想要震碎的任何一扇玻璃窗。还有一些别的孩子为了抗拒不想长大，敢向自然规律发起挑战！

联系上波鲁克的先生那一句：竭尽全力活下去就是长大。那么对于那些抗拒长大不想长大的人来讲他们由始至终根本没有竭尽全力过，如果没有竭尽全力过那就是连害怕是什么也不知道。那也是，那个叫奥斯卡的小男孩，不懂害怕，所以他只要尖叫就好了。我感觉没有竭尽全力过的人生一点也不完美，没意义。

我曾经不想长大，因为歌也有唱过：“我不想不想不想长大，长大后世界就没童话，我不想我不想不想长大，长大后我就会失去她。”因为我想过我长大了，母亲一天天老去，我会失去她„我不想失去她。

可是那并不重要了，我要竭尽全力地活下去，原来我不想长大就是我不懂害怕不懂害怕就是根本没有竭尽全力过，我想感觉竭尽全力中的那重重的难关，叫害怕，那么我奋斗过，努力过，我的人生才有意义！

读了《我不想不想长大》有感_1100字

鸟儿的翅膀一天一天有力结实了，可鸟儿还在挣扎挣扎着不想长大，幻想着能永远停留在它的金色童年。——题记

有这么的一句话：“每个小动物都有一颗纯洁的灵魂，对小动物来说，长大就是竭尽全力的活下去！所以只要竭尽全力了，我就不害怕什么，也不害怕长大了吧？这句话是郁雨君的《我不想不想长大》中的，说出了多少孩子的心声啊！

故事情节可活泼有趣呢！扇贝非常喜欢小动物，可是这些小动物都很短命，这使扇贝郁郁寡欢。蒜泥妈妈为了安慰扇贝，带来了一只不会长大的迷你猪——荷包蛋，荷包蛋越吃越多，结果是，屋子里已经没有这只越长越胖的小猪的容身之地了。最终扇贝和荷包蛋决定去寻找动物方舟。为荷包蛋安家。

小时候，小朋友们都可以随心所欲的做着他们认为理所当然的事情，即使做错了什么，也会在大人们的无可奈何下得到一句宽恕的话：“没什么，你还小嘛，下次不许这样了哦！”于是，他们可以还在“小朋友”的幌子下继续“捅娄子”。一旦遇到什么不对头的事情，就会出杀手锏——大哭一场。这样，他们就大获全胜啰。和伙伴们无忧无虑的玩跷跷板，吹泡泡，踢足球踢得一身脏是他们的特权。多幸福的童年，向往！

11、12岁的孩子进入了“暴风雨前的平静”，13、14岁以上的孩子就是“暴风雨进行时”啰，被正式册封为“小小大人”。不在年龄这个专有名词的庇护下，得学会做什么事情都要小心翼翼，言行大方得体，得淑女，笑不露齿„„父母就会变得“斤斤计较”，一旦不妥就会说“孩子啊，你不小了，别什么事情都让爸爸妈妈操心嘛。”一进正轨，我们学习上，友情上，亲情上，身体上就会有一大车的烦恼，担心成绩，担心没有朋友，与父母有代沟„„

现代社会上，很多人会因为生活的压力，成长的烦恼而采取一些极端的方式。如：青少年们会因为学习压力大而变成问题少年，打架，逃学，退学打工„„大学生们会因为高考落榜，承受能力小，而服安眠药自杀；成年人会因为工作压力大且无法释放，因此得抑郁症。多少人应为成长过程中的小小磨难而甘愿做“缩头乌龟”啊！

但是，正是因为有年龄的轮回，岁月的辗转，生命的活力绿色才回尽收眼底，才能感受有十万个为什么的人生。其实，成长就是一场待跑的马拉松，在火（跑道）的热情召唤下，我们活力四射，含苞待放，尽情驰骋奔跑。阳光射落在镜子上，镜子通过方位折射，就把阳光赐予了你年轻活力的我们，我们在大地间尽情生长，吸取养分。在这天地间我们享受着成长的考验，考验的过程，过程中的喜怒哀乐。乐此不彼地与彩虹斗绚烂，斗自信，斗活力。相信，坦然面对成长，哪会比彩虹逊色？

我不想不想长大读后感 篇9

扇贝家养过四只灰色的门鸟和两只“厌恶”兔子，但是他们最终离开了扇贝。扇贝伤心得不能再养小动物了，开始讨厌长大了。要不是长大，以前简单可爱的四只门鸟也不会飞“比翅膀高两倍”。

为了缓解儿子内心的痛苦，扇贝的妈妈给我买了一只迷你猪，告诉我不会长大。扇贝非常喜欢它，并以自己最喜欢的食物荷包蛋命名。但是荷包蛋似乎一天天长大，最终坚持不到家。

扇贝害怕荷包蛋长大后离开他，一直想养他，甚至帮他减肥，但他的妈妈给了住在乡下的初二阿姨荷包蛋。

但是最终扇贝带着荷包蛋去了网上“神秘朋友”波洛克老师。保罗卢克老师有一个宽敞的牧场，用来养小动物。所以扇贝决定把荷包蛋留在那里。

故事的最后是扇贝和波洛克老师的对话。“荷包蛋那么胖，以后不可能变成那么小的萤火虫吧?如果有这样的一天，荷包蛋会变成白色胖嘟嘟的星星吗?”“是的，我会的!因为每个小动物都有纯洁的灵魂。”

她不想长大 篇10

陈奕迅说，朋友分两种，一种是OK朋友，另一种是好朋友，见过家长的才是好朋友。诺亚·鲍姆巴赫的电影《弗兰西斯·哈》里的弗兰西斯和索菲，是见过家长的朋友。

她们是同学，友谊持续到了离开学校之后，住在一起，行动起居也在一起，每晚睡在同一张床上说着小话。这是看到的部分，看不到的部分，关于她们交情的深厚，都是弗兰西斯描述出来的：“我们像一对不做爱的拉拉”，“我们几乎是长着不同头发的同一人”。她后来谴责索菲的负心，论据也挺多：“我可是在你哭的时候抱着你脑袋的人，我给你买你要的牛奶，我知道你的药片都藏在哪。”还有，索菲去过弗兰西斯家过圣诞。

俩人性格不同。弗兰西斯是那种热气腾腾的人，感受力强，反应快，说话也叮叮当当的，她负责让生活戏剧化，取悦自己和亲密朋友。索菲慢一点，阴郁一些，负责接招，以及付房租、打理家务、铺两个人的床，提醒弗兰西斯脱掉袜子上床。

从表面看，索菲承当不起弗兰西斯的热情，不美，也不机敏，但她懂得接招，这就够了。何况，埃克苏贝里说过了，一朵玫瑰是否美丽是否有刺都不重要，重要的是小王子倾注的热情。弗兰西斯在索菲身上倾注的热情，简直触目惊心，她把索菲给爱蒙了，在旁人面前接到索菲电话，马上精神抖擞语调高昂，听到别人提起索菲，立刻顿住，表情空白片刻，随后就孜孜不倦地问下去，索菲在哪，跟谁在一起，跟索菲在一起的人是她不认识的，她的表情又顿住，一秒钟里，表情从找虐过渡到自我修复，让人心碎。

是因为友爱，也是因为，弗兰西斯是那种永恒的少年，尽管奔三而去，还是沉溺于青春、校园、友情，对成人世界采取绕道走的态度，只想少年般地生活下去，用力在心灵上，而不是在现实里，扎根在友情里，而不是爱情和家庭中。索菲是她校园生活的见证，也是这一切的凝结者，她只要抓住这根稻草，似乎就能不掉进成年的泥淖里去。

事实上，她也缺少应对成人世界的技能，在朋友面前机智幽默，在生人面前张皇狼犺，跟同事吃饭，说着不得体的话，笨拙地伸手取食物，突兀而庞大；请朋友吃饭，带了张不能刷的卡，半中间狂奔出去提现，讷讷地解释说“我完全不是个大人”；遇到默默爱着她的男人，假装不懂，不停地给自己贴上“约会无能”的标签。索菲不是这样，她的世界很平稳，到了什么年纪，就做什么事，工作，嫁人，生娃。她从弗兰西斯的生活里逃出去，大概也是为了脱离这个有点癫狂的微型青春乌托邦。

她们处境上的差异，和这多半有点关系。弗兰西斯混得背，在小舞团里当替补，给小孩编舞，成天为住处和房租发愁，索菲在兰登书屋工作，后来觅得金龟婿，满世界游走，和夫婿回母校捐款。虽说同学少年都不贱，但两个人的差异，终究越来越大，那是停在原地的少年，和成人世界的差异。

还好，弗兰西斯像贾宝玉和林黛玉，够聪明，人情世故那一套，只要愿意，也能胜任。最后，她接受了舞团的工作，有了自己的住处，坐在窗前，眼神还是那么明净。

主演是格蕾塔·葛韦格，也参与了编剧，她和导演诺亚·鲍姆巴赫创造了一部美好的电影，用黑白影像描绘巴黎和纽约，向新浪潮，向伍迪·艾伦和戈达尔致敬。也许是有女性主创的原因，细节和肢体语言的设计，也相当讲究，有漫画的韵律。比如，女孩们往洗衣机里投着衣服，索性连身上的衣服也脱下来扔进去，还有弗兰西斯在街头奔跑，以及弗兰西斯在山路边抽烟，被守林员禁止，都是漫画式的溢出。

《我不想不想长大》读后感 篇11

今天，我读了《我不想不想长大》这本感人的书。从中，让我懂得了每只小动物都善解人意，都有纯洁的灵魂。

扇贝他从小就喜欢小动物，他最早在池塘边发现了青蛙，就把它带回家养，青蛙冬天都要冬眠，所以不怎么难养。可是冬天过后，它就得吃很多虫子，“蒜泥”妈妈，也就是扇贝的妈妈说：“这些虫子都不够它吃，我们上哪去弄那么多虫子呀?这只宠物我们养不起。”没办法，扇贝只好依依不舍得把它放走了。后来，扇贝养了小鸟还有小兔等等，后来要不就逃跑了，要不就死掉了。可怜的扇贝一次又一次的心碎。最后“蒜泥”妈妈买了一只迷你猪，据说是永远都长不大的猪。扇贝给它取名叫“荷包蛋”。可是荷包蛋却不断的长大，后来，扇贝在微博上认识了一位专养宠物的大叔。

我不想长大周记 篇12

长大了，是没有作业了，但我妈妈常常跟我说：“你现在羡慕我，回来没有很多作业，但一天在单位忙个不停，就只有中午一点休息时间，而你们每节课下课了都有休息时间，多好呀!”我想了想，我曾经在妈妈单位帮他们把药盖子掰掉，我干了一会儿就累了，可他们还得继续干活，我真佩服。

如果长大了，平时上班忙，周末还得带孩子去各种学习班，把自己休息时间都用完。就算有一些空闲，也不能干自己所有喜欢的事，一点也不自由，就像一只小鸟被关在鸟笼里一样，只能在笼子里飞，范围很小，根本不自由，大人们这样的生活我可不要。

不想长大的15岁女孩 篇13

不到10分钟，电话铃再次响起。我拿起电话没有说话。大概沉默了一分钟后，我轻声问：“想跟我说点什么？”终于，电话那头传来一个细微的声音，一个女孩子的声音。我数次请她声音大点，才大致听清楚了她的情况。

女孩说自己家里很穷，爸爸做生意欠了很多债，又生了一场大病。10岁那年，因为家里经济拮据，为了还债，妈妈到全国各地做生意。爸爸身体不好，还染上了酗酒的恶习，经常喝醉酒很晚才回家。妈妈离开家后，一直被妈妈照顾得很好的她开始学着自己洗澡、煮方便面、梳头。由于母亲常年不在家，父亲不但要工作，还要照顾她，脾气变得越来越暴躁。为了避免发生冲突，她现在几乎不和父亲说话了。母亲常年在外，很少和她沟通，有时候打电话，也不知道该说什么。女孩觉得这种生活很不正常，她很想改善这种与父母难以沟通的局面。

我约女孩见面详谈。她犹豫了一会儿，答应了。

一双挤脚的鞋子

女孩叫英子，和我想象中不一样的是，说话声音细弱的英子头发很短，像个男孩。她穿得很朴素，灰色的T恤，蓝色的牛仔裤。最引人注目的是她的鞋子。那双鞋子明显偏小，英子的脚趾头快要把鞋头的那块皮子撑破了。我问英子：“你穿多大码的鞋子？”“37码。”“这双鞋是多大码的？”“36码。”“为什么要穿小一码的鞋子？你的脚挤得不疼吗？”“这双鞋子是表姐的，她买了新的，就把这个给我了。我喜欢这双鞋子，很流行呢！”英子瞪大眼睛，看着我说。

坐在我对面，英子看起来有些紧张。我温和地说：“跟我说说你的苦恼吧！”英子断断续续地讲起了她的故事。

英子10岁那年，为了还清之前借别人家的钱，也为了让家里过得好一些，能说会道的妈妈和朋友开始全国各地跑展销会，其实就是卖一些价格低廉的小商品。一直在爸爸妈妈的关怀下成长的英子，忽然要面对妈妈不在身边的现实，单独和爸爸一起生活。以前妈妈在家时，每天都是妈妈给英子梳头。妈妈的手很巧，总会给英子梳各种漂亮的发式。妈妈走后，英子试着自己梳头，可总是梳不好，头发弄得乱蓬蓬的。最后，为了省事，英子剪去了长发。

英子的妈妈只有过年的时候才能回家待上几天。每年回家，妈妈都会给英子买新衣服和好吃的。年过完妈妈收拾好行李准备上火车时，英子总是哭着不放开妈妈的手。开始的一年里，妈妈给家里打电话时，英子都会哭着让妈妈回家。可是从12岁开始，英子和妈妈的通话时间减少了，而且经常会很不耐烦地挂上电话。

英子说：“妈妈开始去外地做生意的时候，我很想她，有时还会害怕。可是过了几年，我好像是麻木了，看着妈妈提着行李出门，我也没有依依不舍，习惯了……”

现在妈妈一年回家住两三个月，虽然英子和妈妈之间产生的陌生感有所消减，但妈妈还是把现在已15岁的英子当成小孩子。因为长时间缺乏沟通，英子已基本不和妈妈谈论自己的任何事情。

对于呵斥，她选择了沉默

英子说：“妈妈去外地做生意后，家里大大小小的事情就交给了爸爸。他每天早上起床给我做饭，再剩下些放在冰箱里，中午我可以回家热了吃。”英子上初中后，爸爸换了工作，比以前忙了很多。为了把产品推销出去，爸爸平时的应酬多了起来。

“妈妈去外地后，爸爸变成了妈妈，有时对我的关心成了他的负担，也成了我和爸爸之间发生争执的原因。我快初中毕业了，同班同学之间都会写同学录。上个星期，同学问我喜欢哪个明星，我随便说了一个男歌星的名字，同学就在我的同学录里，把对我的称呼改成了我喜欢的偶像的名字。回到家后，爸爸看到了我的同学录，他信誓旦旦地说，不会在我没有同意的情况下看里边的内容。可第二天爸爸还是偷看了我的同学录，并且看到了同学的留言，认为我学坏了，早恋了。我当时很生气，和爸爸吵了起来。之后的4天里我们谁也没有和谁说话。”

英子的记忆之门被打开了，说：“还有一次，是在我家楼下，爸爸看到我和一个女同学在聊天。回到家后爸爸说这个同学学习很差，不让我再和她做朋友。我生气地反问爸爸：‘难道你身边的朋友都是高级干部，做大官的，学历高的吗？’爸爸也很生气，打了我一耳光，我的眼泪自然是止不住了。爸爸不喜欢爱哭的孩子，可我偏偏爱哭。爸爸大吼一声，我的眼泪就忍不住。妈妈离开家的时候，爸爸有时喝酒到深夜才回来，我一个人在家吓得不敢睡觉。我平时的一些做法总是能引来爸爸的呵斥。开始我还跟爸爸讲理，时间长了，我也就不想跟他再说什么了，因为每次想和他讨论一些事情，总是以眼泪和吼声收场。要是在我10岁之前，要是妈妈还在我身边，就不会这样了……”

在和英子谈话的过程中，她经常使用这个句式：要是在我10岁之前，要是妈妈还在我身边，就不会这样了。尤其在说到和爸爸发生冲突和矛盾时，这个句子更是频繁地出现。

内心缺少自控意识的女孩

我让英子以树、房子和人为内容画一幅画。英子稍加思索，便画出来这三样事物。从英子的画里，可以看出她还是个孩子，充满了童趣。英子的注意力更多的是指向内心，现实感不太好，解决现实问题的能力有点欠缺；做事随意，情绪化比较明显。但总体而言，英子的心理还是比较健康的。

家庭教育的过程是孩子与父母互动的过程，只有在双方共同参与的过程中实现交流和沟通，才能收到“春风化雨，润物无声”的效果。虽然英子是个十分善良可爱的女孩，但确实存在一定的心理问题。

不可否认，家庭氛围和教育方式对英子的成长有十分重要的影响。比如说英子父亲的教育方式使她变得畏缩、内向、敏感，对现实生活缺乏安全感；母爱的缺失使得英子缺乏安全感，对家庭缺乏归属感，对亲人产生心理距离。当然，他们彼此沟通的方式也存在很多问题。

儿童和青少年时期，正是性格形成的重要阶段，父母在这一时期的态度和行为，往往会对孩子性格的塑造产生很大影响。调查显示，缺少父母关爱的孩子很容易形成任性、冷漠、内向、孤独的个性。

首先，英子的妈妈没有意识到女儿对她的思念。对于孩子来说，亲情的需要和满足比物质的需要和满足更强烈。在英子的生活中，母亲角色的缺失对她健全人格的形成产生了消极影响，因为母亲一般在情商方面给孩子的影响较多，父亲一般在理性、规则、力量的社会属性上给孩子的影响较深。

建议英子主动给妈妈打电话，或者给妈妈写信，买小礼物送给妈妈，让妈妈感受到自己对她的思念。同时，多和妈妈谈论自己的近况，比如学习、生活、朋友等，拉近与母亲的心理距离。

其次，英子必须反省自己与父亲沟通的方式。英子对父亲缺少尊重，比如说“难道你身边的朋友都是高级干部，做大官的，学历高的吗”，这句话用的是反问句式，很容易激怒父亲。在和父亲说话时，英子完全可以使用陈述句，可以平静地告诉父亲：“不管交什么朋友，只要能够把握好自己就可以。请相信你的女儿，我有这个能力。”

我们可以选择偶像，但是，我们不可能选择父母。我们还必须学习对待父母的态度和方式。父亲之所以会去偷看英子的同学录，是因为他觉得自己不够了解女儿，这还是缘于英子和父亲的沟通不畅。

英子并没有严重的心理障碍，她仍然有能力成为健康快乐的孩子，通过她的自我调节，肯定能达成这个愿望。但是，这恰恰说明了一个很现实的问题：英子或许仅仅是想寻找一个合格的倾诉对象。她在压抑的环境中，缺少拓展倾诉对象的勇气，这使她在日常生活中显得怯懦和畏缩。

在学校里，我们越来越多地见到两种类型的孩子：一类是通过暴力和叛逆排遣内心的积郁,而另一类是把自己的内心封闭在一个狭小的空间里，当他们的生理年龄逐渐成长起来，他们的心理却停滞在童年的幻想里。如同英子脚上的那双鞋，她的脚在长大，鞋却没有能力随着脚一起长大，而英子选择了继续把脚硬挤进这双“变小”的鞋子里。

我不想长大 篇14

我每天过着舒适的日子，但我不想长大，长大就意味着离开爸爸妈妈独立地生活。可能会有很多的危险：猎人的子弹，老虎、狮子的威胁。这些对我来说都足以致命，因此，我不想长大。不长大就不会面临这些危险。

有一天，我和爸爸妈妈走散了。我独自一人走在大森林里。“听说狐狸的皮毛可值钱了”这句话不知从哪冒出把我吓了一大跳。我寻找着那声音的源头，原来是一群贪婪的人类，突然看见那些死去的同伴，还有和我一起玩过的朋友们。它们安静的躺在地上，顿时心里既愤怒又恐惧。我刚想逃跑：“这只狐狸可真能躲真狡猾！算了，今天不抓他了，反正我们已经抓了那么多了。”他们已经走远了，但是我还是拼命地跑像着了魔一样。突然头上一阵疼，抬头一看，心想这下我可惨了，撞到虎大王了。虎大王把我连打带骂的说教了一顿。最后因为嫌弃我小终于放过了我。

我找回了爸爸妈妈向他们诉说了我的经历。从他们的嘴里，我才知道，能侥幸躲过人类的子弹，是幸亏了我的身材矮小。

我不想长大作文 篇15

再小的时候，我跟着那些大哥哥，大姐姐，我都觉得特别的羡慕，因为他们可以背着书包去上学，他们可以长那么高，但是等我到了高中的时候，我才发现，我开始羡慕小学生了，因为我觉得小学的生活实在是太愉快了，到了高中我才发现，原来高中是那么的累，高中简直就是人间地狱啊!花开的再美好，它也会有凋落的时候，风刮的再狂奥，他也会有停歇的时候，夕阳再美，也会有落日的时候，童年的生活再美好，我们也会有长大的时候。小的时候非常怕，把我自己的长大，我一直在想，我什么时候才能长大一些呢?再长大一些，有多好啊，但是到了高中的阶段，我在我就一直在想我什么时候可以缩小到上幼儿园的时候呢?

记得小时候上幼儿园的时候，每天都是妈妈给我整理书包，牵着我的手，送我上学，送我放学一路上都有欢声笑语，现在上高中了，每天我自己都要背着沉重的书包上学，放学回到家，除了老师布置的家庭作业，还要复习，今天学的知识预习，明天要学的知识，小的时候我会在放学的时候放下书包就出去玩，因为在学校的时候，家庭作业已经写完了，我出去玩就特别的开心，每次都能喝，小伙伴们，玩两三个小时左右，上小学的时候。童真是多么的有趣啊!但是现在我上了高中了，我每天一回到家就是打开书包，开始写作业，我们九点才放学，作业无时无刻都在督促着我，快点写完吧，快点上床睡觉吧，我每次写完作业的时候，往往都到了十点半，11点左右，我已经写完作业，已经是哈欠连天了。我真的很怀念啊。小时候的时光啊!

长大了，什么都没有变，只是我们自己的心变了，我有时候一直都在想，为什么我要长大啊?我真的不想长大，我希望我能再回到幼儿园里的那段快乐的时光。我希望我自己永远都不要长大。但是仔细想想，小时候的爸爸妈妈是很累的，每天都要照顾我们的生活，起居长大了之后，我们就可以自给自足了，长大后，我一定要成为对社会有用的人，我一定会报答我自己的父母，其实说白了的话，我真的不想长大。

从“物理学家”不想长大说起 篇16

“科学家”们只想当个婴儿

瑞士作家弗里德里希•迪伦马特创作了一部享誉世界的话剧作品,叫《物理学家》。这部话剧深层次地挖掘了科学家们藏在心底的秘密,当然,这种“毛病”并不是科学家们特有的,只是人们认为顶着近乎圣人光环的科学家们,发生这种事情是难以想象的,因而对这种“非主流”心理感到好奇而已。

该剧创作于1962年,讲的是三位著名的物理学家牛顿、爱因斯坦和莫比乌斯因惧怕自己的科学发现对人类造成悲剧,宁愿放弃自由、爱情和责任而终生待在精神病院的故事。该剧自问世以来公众对其展现的科学人伦话题有过诸多探讨。从一种普遍意义上来说,在更深层面上折射了人类的心理,反映出更为深刻的心理学意义。

三位科学家自称患有严重的精神疾病,他们的病情就是自认为自己是历史上的某个著名人物。由于精神疾患,他们不必为自己的行为付出代价。在精神病院里,他们杀了人不会被追究,放弃承担做父亲的责任,要靠自己的前妻来供养。现实生活中,什么样的人能够不用为自己的行为负责,完全依赖别人呢?答案是婴儿。

精神病人是几乎完全丧失了社会功能的成年人,丧失社会功能意味着他们像婴儿一样完全依赖别人。他们所在的精神病院可以认为是孕育婴儿的“子宫”,因此,这个精神病院和三个“精神病人”的关系很类似于母亲孕育孩子的关系——精神分析把人与人之间的这种关系形象地称为“共生关系”,共生关系往往混杂着控制与占有以及极度的依赖。当两个人是这种关系时,他们你中有我,我中有你,互相依赖,谁也离不开谁。

从他们的关系来看确实是这样的,而在舞台上呈现的也恰恰是这样的画面。注意到那精神病院的样子了吗?像是鸟笼,圆圆的,是子宫,也是囚笼。这个画面恰好表明了这部话剧的主题:一个没有胆量、不愿长大的、非常依赖的人,最后只能待在妈妈温暖的肚子里不出来。对于一个必须长大、要和母亲分离的人来说(这是成长的本能),如果一直不能从温暖的保护伞里出去,那子宫就是囚笼,就是束缚。

他杀了爱上自己的女护士

一般来说,两人属于共生关系,其根本原因在于恐惧,犹如一个弱小的婴儿害怕外面未知的世界;进一步延伸就是害怕承担自我生命的责任,实现自我。对于弱小的婴儿来说,这种恐惧很正常。可生命要成长,犹如种子必定要顶破包裹的壳发芽。人也一样,只有克服了恐惧,生命才能发展。

成长的线索在剧中一直都有贯穿,非常明显的是剧中的悬疑事件——女护士被杀。三个女护士是院长配给他们的看护,好让他们在里面会舒服一些。可日久天长产生了爱情,女护士们爱上了各自的病人,并且识破了他们的真面目——他们不是真正的病人,种种迹象表明他们本身有很大的能力,可以承担自己的责任。

女护士象征潜意识的女性意象阿尼玛,阿尼玛总会唤醒男性的心灵,而爱情也意味着获得独立和自由。当莫妮卡提议要和莫比乌斯私奔,就意味着他心中的女性意识在唤醒他,要他独立自由、承担生命的责任,开创自己的生活。可是科学家莫比乌斯是怎么做的呢?他勒死了爱人,扼杀了爱情——这意味着他放弃了成长。

为什么这个杰出的科学家放弃了成长呢?这也要从象征学意义来理解。在这里,科学象征了理智,杰出的科学家就可以解读为是极度理智的人。而生命是一股力量,蕴涵着这股力量的是情感。作为和情感相对的理智,常常是因恐惧而生的——很多时候,理智背后就是恐惧。以怕自己的发现可能会给世界带来灾难的说法,不过是逃避自我成长的借口——他们是因为极度的恐惧而放弃了成长,甘愿被豢养,直至被完全禁闭。

这部话剧阐明的就是一个这样的道理:生命的本能是成长,成为自己,独一无二的自己,而成长就是一个蜕变的过程,这过程充满了恐惧、痛苦、惊喜或是希望。只有鼓起勇气克服恐惧,战胜成长中的种种挫折阻碍,心灵才会越来越有力量。这个过程是为自己负责任的过程,也是自我实现的过程。被恐惧劫持而害怕放弃成长,最后的结果只能是被禁锢,心灵倒退到懵懂软弱的婴孩状态——成为一个真正的精神病人。

图/李景山 编辑/吴桐