高中专业个人简历制作（精选13篇）
高中专业个人简历制作 篇1
高中专业个人简历制作
| 个人基本简历 |
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | 无照片 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 湛江 | 身材： | 171 cm65 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 24 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 市场销售/营销类:业务 销售代表/推销员/营销员/促销员 市场销售/营销类 | ||
| 工作年限： | 4 | 职称： | 中级 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | --3500 | 希望工作地区： | 广州 深圳 佛山 |
| 个人工作经历： | 8月-8月 龙诚物流公司（业务） 在公司期间，一直从事对终端新客户的开拓及维护，明确业务员的主要职责，对市场信息的调查、反馈，市场营销计划、策略有了更深认识。 209月-9月 天地食品集团有限公司（业务） 公司以诚招代理商的营销模式为主线，在针对渠道销售中，对区域市场的.分析、开发，销售渠道的构建、管理、控制方面有了深一层的上进！ | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 湛江杨柑中学 | ||
| 最高学历： | 高中 | 毕业- | -07-01 |
| 所学专业一： | 高中 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | .9-2002.7 湛江杨柑中学 生物 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 一般 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 优秀 |
| 工作能力及其他专长 |
| 喜欢看书，运动，音乐，善于思考问题，理智处事。 C牌驾照，工作上，希望人车相配合进行业务工作事宜，充分、有效利用个人能力和适当的支配，以达到事半功倍的效果。 | |
| 详细个人自传 |
| 本人适应能力强、性格开朗、有活力、待人热情真诚，对工作负责任、积极、能吃苦耐劳，有较强组织能力，热爱集体，团结协助精神。 对销售有极高的热情，对市场有敏感的洞察力，同时乐于接受新的挑战。 渴望在销售中不断提高，锻炼自己，有所发展及成就。 希望贵公司给予一个不断求知,进取,发展的平台空间,携手与贵公司共创辉煌。 | |
| 个人联系方式 |
高中专业个人简历制作 篇2
1.1 应聘求职时使用的个人作品集
个人作品集已成为用人单位筛选设计人才评判元素中最重要的一个环节, 一本经过精心雕琢的作品集本身就是一个设计作品, 综合了学生的设计风格、色彩掌控能力、版面设计、文案写作、软件应用熟练程度等方面的信息, 反映着学生对设计的理解和综合掌控能力, 足以让用人单位从中全面了解该毕业生以前所取得的成就及今后发展的潜力。
1.2 继续深造使用的个人作品集
部分学生毕业后还将继续深造, 不管是打算在国外还是国内继续深造, 都需要个人作品集来给自己增加砝码。作品集是艺术设计专业学生综合设计水平的一个反映, 例如, 在研究生面试时, 如果能精心制作一份有目录, 有设计说明, 装订成册, 并且设计感极强的作品集, 会让人看了感觉你做事有条理, 对事情的重视程度高, 责任心强, 为入学面试加分。
1.3 纪念性质的个人作品集
许多学生毕业后, 由于种种原因, 将从事非所学专业性质的工作, 对于这一类学生, 可制作一份纪念性质的个人作品集, 这样的作品集可以成为人生的一个足迹, 可随时拿出来回味;也可在应聘其他行业岗位时, 通过展示个人作品集, 让用人单位从另一个侧面了解你的才华, 提升你的自身形象。
2 严格按照作品集的制作步骤进行制作
2.1 制作前的准备工作
第一步, 收集作品。艺术设计专业学生的作品存在两种形式:一种是实物形式的作品 (如绘画作品、手工作品、草图等) ;另一种是电脑设计的电子文件作品。实物作品通过扫描仪扫描或数码相机拍照处理成电子文件, 将所有作品的电子文件粘贴到一个格式化好的盘符里。
第二步, 归类作品。按照所开设的课程, 分门别类新建文件夹, 将作品一一对应放入文件夹中。
第三步, 筛选作品。 ①思考所要制作的个人作品集的用途, 然后选择能表达目的的作品。如果是为了求职, 就把重点放在所求职领域的相关作品上, 让用人单位看到你对这一领域是多么的精通;如果是为了申请更高教育, 那么应使作品多样性, 以展示你多才多艺和多样的兴趣爱好。②要坚持“宁缺毋滥”原则, 精选作品, 保证挑选出的每一个作品都是最优秀的。坚决舍弃差的作品。③选录作品的设计类型尽可能多样一些, 覆盖面广一点, 展示你的全面能力。
2.2 根据制作目的对作品进行分类和排序
例如你的专业是平面设计, 毕业后希望从事排版方面的工作, 那么就可将版式设计、书籍装帧、字体设计等方面的作品放在第一部分, 并且这一部分的作品要多于其他部分;平面设计还会学到很多课程, 如包装设计、企业形象设计等, 这些课程的相关作品可放在第二部分, 用来展示你其他设计领域的能力;一些基础课程如素描、色彩、构成的作品可放在作品集的最后部分。作品的分类不宜太多, 一般三至五个即可。作品集的每一部分都需要考虑作品放置的顺序, 一般, 可以将每一部分里最满意、最能体现设计风格的作品放在最前面。
2.3 确定作品集的页面大小与展开方向
艺术设计专业学生在制作作品集时, 往往会受到数码打印机允许的最大打印范围限制, 目前市场上流行的数码打印机的最大有效打印面积一般为303mm×436mm, 即A3幅度, 相当于一个8开 (含) 。因此, 设计作品集时, 设计者可从翻阅和携带的便利性上来综合考虑, 将作品集的成品规格限定为小于或等于210mm×297mm, 即A4幅度。作品集的展开方向主要从两个方面考虑是用横开还是竖开:①根据作品集里安排最多的作品的尺寸。如果这些作品需要宽而短的横开尺寸来放置, 就设计为横开开向;如果这些作品需要窄而长的竖开尺寸来放置, 就设计为竖开开向。②根据翻阅的方式。竖开不便于拿在手里阅读, 比较适合放在桌面阅读;横开适合拿在手里阅读, 但不便于翻页。选定开向后, 整本作品集的页面都应该应用相同的开向, 不能横竖开向混排, 这样会导致审阅者看作品集时需要转动进行阅读, 显得设计不严谨。
2.4 确定作品集的设计风格
2.4.1 设计主题
给作品集一个设计主题, 有了设计主题, 设计者就可以根据主题设计作品集所需要的版式、插图、字体风格、颜色等, 作品集的设计风格也随之出现了。
2.4.2 作品集的体现形式
作品集的体现形式包括:包装形式、装订形式、折页方式、纸张材料的选择等。
特殊的包装形式会让作品集风格独特, 如给作品集设计一个自锁式的封套或制作一个精美的木质包装盒, 都会让审阅者印象深刻。
书刊的装订和装饰技术发展得很快, 按其发展和演变的过程, 现代书刊订联的方法可分为三眼订、缝纫订、铁丝订、骑马订、锁线订、无线胶订和塑料线烫订胶黏装订法。订联的过程 (折、配、订、锁、粘等) 称为书芯加工;将订联成册的书芯包上外衣封面的过程称书封加工, 也称装帧加工。还有特殊的手工装订。选择与你设计主题相符的装订形式, 会让作品集风格明显。一些特殊的装订形式, 如手工线联, 会让作品集风格独特。
特殊的折页方式, 也会让作品集风格独特。例如, 折页外形像风琴的褶皱一样的风琴折, 可以用来展示系列作品;还有将两页或多页依次向内折叠滚动, 并互相包裹, 最后可形成一本完整手册的包心折。
最后就是一些特殊纸张材料的加入, 可以让作品集风格与众不同。例如, 作品集的封面除了用常见的铜版纸、彩色纸打印外, 也可以采用特殊的胶片、织物、金属、木头、皮毛进行制作, 这些特殊材料所呈现的视觉效果是决然不同的。也可在作品集的内页中加入特殊纸张, 如硫酸纸、布纹纸、牛皮纸等, 增加作品集的阅读趣味。
2.5 作品集的排版设计
作品集的制作内容包括:封面、封底、目录、前言、个人简历、各部分前的章前页、扉页、作品展示页面。排版时注意以下几点:
(1) 排版时注意统一和个性。可以制作出一些个性化的模板, 每个页面都用模板页面进行制作, 包括页面的页眉、页脚、页码、字体等, 每个页面都要统一。
(2) 排版时注意页面的平衡感。最主要的就是页面的图与底的平衡。例如, 许多制作者喜欢用一些图案或彩色的色块来做底, 在上面摆放作品或输入文字时, 就会发现, 作为底的图案比所要展示的作品还要吸引眼球, 这种喧宾夺主的底图破坏了页面的平衡感。
(3) 排版时注意版式设计知识的应用。例如排版时要注意字体、字号大小、字间距、行间距等。作为一本作品集, 一个页面中最好不要出现超过2种字体, 尽量不要出现繁体字, 注意字体磅值不要太大。字号是表示字体大小的专用术语, 计算机字体大小一般采用号数制, 点数制, 点也称磅 (P) , 每一点相当于0.35毫米。标题字一般用14点以上, 正文一般用9～12点, 文字多时可减到6～7点, 但低于5点以下过小会影响阅读。字距与行距的把握能体现出设计师的艺术品位, 一般来说, 字距与行距的比例为8∶10, 也就是用字8点, 行距则为10点, 这样可以使阅读明快流畅。当然在特殊版面的情况下, 有时加宽或缩紧字距、行距可以让版面更具有装饰性。
3 作品集的出图与装订
3.1 出图前期工作
艺术设计专业学生制作的个人作品集出图通常采用的都是彩色激光打印, 在出图前, 应该最后检查和调整好制作完成的电子文件。
3.1.1 检查文字
在Illustrator、Freehand、Coreldraw里制作的文字, 需将字体创建轮廓 (即将字体转曲) 。
3.1.2 检查色彩模式
在Illustrator等软件里制作的电子文件在输出成jpg格式时一定要将色彩模式转换为CMYK四色模式存储, 如果直接存储为RGB三色, 打印时会偏色, 尤其是中性灰度色。
3.1.3 检查文件的分辨率
处理位图图像时, 分辨率既会影响最后输出的质量也会影响文件的大小, 过大过小都不好。一般图像若需要用于高档彩色印刷, 可将分辨率设置为300像素/英寸, 300像素/英寸以上的图像可以满足任何输出要求[5]。作为学生制作的作品集, 为保证图像质量最佳, 电子文件的分辨率最好控制在300ppi以上。如果制作的页面黑白灰颜色居多, 也可将分辨率控制在200ppi以上即可。
3.2 选择口碑好的出图公司打印作品集
3.3 装订装饰作品集
按照前面确定的装订方式进行装订, 还可给作品集一些装饰, 如上光、覆膜等。
总之, 随着市场竞争的加剧, 个人作品集的制作已经成为艺术设计专业毕业生在毕业前夕必须要做的事情。要想在竞争中处于不败之地, 每位艺术设计专业毕业生必须分析清楚自己所要制作的个人作品集的使用用途, 然后按照所讲解的作品集的制作步骤, 精心完成个人作品集的制作。
参考文献
[1]李德顺.如何制作完美应聘作品集艺术设计专业毕业生就业指南[M].1版.武汉:中国青年出版社, 2008;30-31.
[2]王效孟, 于洋.印刷流程与工艺[M].2版.北京:北京理工大学出版社, 2009:78.
高中数学教师个人专业发展之路 篇3
【关键词】知识管理 时间管理 网络名师工作室 微课
教师专业发展，是指教师在整个专业生涯中，通过终身专业训练，习得教育专业知识技能，实施专业自主，表现专业道德，并逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教育工作者的专业成长过程。
笔者工作已十余载，在近几年感觉进步比较快，从大量的解题讲题中挣脱出来，能有更多的时间来研究教育知识和高效课堂的实践。我国基础教育缺乏的不是教育理论家，而是一大批课堂教学改革的实践者。“藏起一半爱给自己，奉献一半爱给学生”是特级教师林华民的一句名言，它的内涵就是要留有老师学习充电，自我反思提高的时间。同时，笔者认为自己的进步还得益于对自己的知识管理和时间管理上。
教师的专业成长包括教师的观念、知识、能力、专业态度与动机、自我专业发展需要和意识等方面。知识管理是其中核心的一环。知识是教师赖以完成教学任务的资本。知识的丰富程度、深厚程度和更新速度，直接影响到教师教学质量的高低。所以完善知识管理，加速专业成熟，是高中数学教师必须重视和研究的重要課题。知识管理包括显性知识和隐性知识的管理。显性知识可以依托于文本，而隐性知识需在实践中学习获取。知识管理，指的是个人通过对智慧资本进行管理，以知识积累为基础，通过对知识的获得、分享、储存、创新和应用等一系列活动，同时结合信息技术，有效提高个人素质的动态过程。知识有序、高效的管理是个人知识、能力不断提高的必要条件，它能提升个人工作效率，整合个人信息资源，提高个人核心竞争力。
时间管理是指通过事先规划并运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用，从而实现个人或组织的既定目标。作为一名高中数学教师和班主任，每天要花很多的时间在班级管理和教学上。但如果挤不出时间来给自己再充电，是难以在知识爆炸的这个时代胜任一名好教师的。笔者利用纸质笔记本和电子笔记本（为知笔记软件）以及四象限法则来管理好每天的各类事情的处理先后和所花时间，从而赢得较高的学习效率，为自己的专业发展带来更大的提升。
教师的专业发展，首先就是教师接受充足的学科知识与教育知识。教师自己拥有充分的学科知识，并通过教育知识把这些知识、技能传递给学生。作为教师新手，在刚参加工作的一两年，就是拼命地去学习这些知识，经历三到四年将慢慢转为熟手。如果有约五年时间的钻研，将达到精练的业务程度。笔者也是在五年的时间内完成了两轮的高三教学任务，对高考知识、能力、情感目标有了较准确地把握，基本完成了对高考试题的研究工作，在教学方式上基本得到了学生和领导的认同，取得了较突出的高考业绩。
教师的专业发展，要在实践中螺旋提升，不断实践—反思—再实践。教师专业发展的主要目的并不在于外在的、技术性知识的获取，而在于通过对自身的全面反思，促使教师对于自己、自己的专业活动直至相关的事、物有更深入的理解，发现其中的意义，以促成反思性实践。在工作两轮后，笔者开始思考教学方式，苦于加班加点的“题海”和“填鸭”战术，借助网络，开始接触学习高效课堂模式，积极学习了一些高效课堂实践学校的理论和实施方案，感受到教育理念的先进和思考的深度，有蠢蠢欲动着手去实践的想法。但毕竟是一种新式的课堂模式和管理模式，作为新老师，不能突然转变，导致学生不适应。为了打破这种尴尬的局面，不得已豁出胆开始操作自己的高效课堂方案。 其中最成功的便是“试卷讲评高效方案”，既调动了各层次学生课堂内外的学习积极性，又贴合了高考的导向性，在高考中取得了非常好的成绩，拉平甚至超过了最优秀的班级。而且个人的努力付出得到了学生的充分理解和敬爱。
教师专业发展不仅要通过教师个人的学习与实践反思，更为重要的，是在教师群体中形成合作的专业发展文化与模式。教师并非孤立地形成与改进其教学策略和风格，而是在很大程度上依赖于教学文化或教师文化。
参考文献：
[1]陈琦，刘儒德.当代教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2007，3（91）.
[2]韩宏莉.完善知识管理，促进中学教师专业成长[N].教学与管理，2010，8.
工商管理专业个人简历制作 篇4
姓名：xxx 国籍： 中国
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 广州 身材： 165 cm?50 kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 28 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职?
应聘职位： 行政/人事类:人事管理、行政管理
工作年限： 8 职称： 高级
求职类型： 全职 可到职- 随时
月薪要求： 2000--3500 希望工作地区： 广州
个人工作经历： 2006.5-2008.1 广州市羊城地下工程有限公司 人事助理
2005.3-2006.2 广州市清平药业 人事助理兼区域管理
1999.9-2004.12 中国医药集团广州公司 办公室行政助理
职称：助理人力资源管理师
教育背景
毕业院校： 中央广播电视大学
最高学历： 本科 毕业- 2006-07-01
所学专业一： 工商管理 所学专业二：
受教育培训经历： 2003.6-2006.7 中央广播电视大学 工商管理
1999.7-2004.3 广州市广播电视大学 计算机应用
2005.10-2006.1 职业培训 助理人力资源管理培训
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
曾从事人力资源管理，对人力资源管理的六大模块操作较熟悉，特别对薪酬管理操作熟练，会使用人力资源软件进行管理，对劳动法规较熟悉。主要负责每月准确及时地完成工资的核算及发放，(包括公司总部及厂内的.员工)，跟踪好工资核发的签批状况并参与全体员工薪酬福利的管理与协调。负责员工的劳动关系处理。公司人事劳动合同等信息的档案管理及公司人才库的维护健全。并参与公司行政和人力资源管理制度和章程完善。以及负责部分后勤行政事务工作等。
详细个人自传
本人工作认真负责，主动热情，性格开朗，工作上有较强的组织管理和动手能力，具有较强的敬业精神和良好的职业道德素质，自我约束力好，管理能力和组织能力强，有团队合作精神，与同事能和睦相处，工作勤恳，细心。沟通和处事能力强。有一定的公文写作能力。熟悉office办公软件的使用，会使用人力资源软件进行管理。能掌握人力资源的专业知识，工作上有较强的组织管理和动手能力。热爱工作，并对工作一丝不苛，充满一份热诚之情。本人有信心，有毅力去做好本职工作。
会计电算化专业个人简历制作 篇5
| 个人基本简历 |
| 姓名： | - | 国籍： | 中国 | 无照片 |
| 目前所在地： | 广州 | 民族： | 汉族 | |
| 户口所在地： | 珠海 | 身材： | 158 cm46 kg | |
| 婚姻状况： | 未婚 | 年龄： | 26 岁 | |
| 培训认证： | 诚信徽章： |
| 求职意向及工作经历 |
| 人才类型： | 普通求职 | ||
| 应聘职位： | 会计/会计师:会计 出纳/收银员 出纳 统计专员 统计 | ||
| 工作年限： | 2 | 职称： | 无职称 |
| 求职类型： | 全职 | 可到职- | 随时 |
| 月薪要求： | 2000--3500 | 希望工作地区： | 广州 广州 |
| 个人工作经历： | 2005年2月-年6月：在珠海湾仔沙电脑城亿网科技担任财务文员。主要负责公司的应收应付、电脑城同行间的购与销以及库存情况，还有公司的后勤工作；还兼负责门市的.销售工作,因工资较低而辞职; 2006年7月~年3月:在南京泰顺物流有限公司广州分公司担任出纳,因在黄埔地处比较偏离住处远而辞职; 2007年3月~202月:在爱普司企业集团下的广州市彩沣物流信息咨询有限公司担任出纳,因公司搬迁顺德与拖欠工资而辞职。 | ||
| 教育背景 |
| 毕业院校： | 茂名学院(广州) | ||
| 最高学历： | 大专 | 毕业- | 2005-06-01 |
| 所学专业一： | 会计电算化 | 所学专业二： | |
| 受教育培训经历： | 209月~2005年6月 茂名学院(广州) 会计电算化 其间取得英语四级证书,会计知识证书还有计算机一级证书,于06年11月取得会计从业资格证 | ||
| 语言能力 |
| 外语： | 英语 良好 | ||
| 国语水平： | 良好 | 粤语水平： | 优秀 |
| 工作能力及其他专长 |
| 1、办公软件操作熟练，熟悉EXCEL、WORD的应用、制表、数据统计，熟悉财务软件等。 2、扎实地掌握了财务专业基础知识和会计电算化基本操作技能，有《中级会计电算化》资格证和《会计从业资格证》。 3、通过了国家英语四级，有较强的阅读、听写能力。 4、有C牌驾驶证。 | |
| 详细个人自传 |
| 本人乐观开朗、积极向上、吃苦耐劳，工作认真、细心并有很 强的责任感；具有良好的职业道德，容易接受新事物，综合素质高。 有良好的环境适应能力和较强的组织能力。 在朋友与同事当中有较高的威信；善于协同“作战” 动漫影视制作专业简历 篇6户口所在： 清远 国 籍： 中国 婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族 诚信徽章： 未申请 身 高： 170 cm 人才测评： 未测评 体 重： 58 kg 人才类型： 在校学生 应聘职位： 后期制作 工作年限： 5 职 称： 无职称 求职类型： 实习可到职日期： 一个月 月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 天河区,越秀区,广州 工作经历 毕业院校： 广东岭南现代技工学校 中职动漫制作专业建设 篇7一、职业学校的教学现状 我国有百所以上的中等职业学校开设动漫专业。其专业课程建设存在以下几个问题： 第一，动漫专业开设太多，出现办学盲目，师资与设备跟不上。动漫制作要求有较先进的电脑和手绘板系统、多媒体教学设备、动漫模拟设备等，才能达到无纸绘画和掌握动漫基本运动规律。而目前开办动漫制作专业的中职校大多设备跟不上专业建设的需求。 第二，动漫专业要求教学方式必须和企业对接，教学内容和企业同步，对教师的专业性要求极高，教师必须定期到企业实习，参与动漫策划、设计和制作才能保证学生能学到一线企业的知识。 第三，个别学校动漫专业类似广告设计专业、室内设计专业或者是多媒体专业，学生没有动漫制作实训的机会，更不了解动漫企业的用人需求。 这些因素造成学校培养的学生毕业后找不到工作，而企业找不到合适的人才。为此，福建工业学校动漫制作专业近年来先后和北京游戏学院、福州立德等公司合作，在合作中提升办学能力。 二、中职动漫课程建设改革与探索 动漫企业需要高级的管理人员，也需要有创意的或原画的人才，更需要大批的一线制作团队。中职教育培养的是一线制作人员，其教学过程应注重实际操作能力与动手能力培养，多让学生参与企业实训项目。 1．教学体系及课程设置 根据中职2+1模式，我们把头两年作为学生培养的关键时期。第一学年系统学习动漫所涉及到的基本课程，第二学年进入整体动画制作，第二年下半年安排学生模拟企业实训。通过这样两年由浅入深的系统培养，学生能具备较扎实的基本功，也能掌握所需的技能。具体如表1。 2．教学模式探索 根据中职学生特点, 我们在教学过程中尽可能让学生多动手, 少讲枯燥乏味的理论知识, 力图用实例引导学生思考, 通过作品欣赏 (学生) ———讲解作品 (老师) ———理解作品 (学生) ———动手操作 (学生) ———技术理解 (学生) ———举证操作 (学生) ———示范操作 (老师) ———临摹操作 (学生) ———反馈总结 (老师) 这样的教学链条来指导学生, 目的在于培养学生熟练的操作技能, 同时能在一定的基础上理解作品本身所要表达的技术和内容。在课堂上适当分出基础题和提高题, 在讲课中融合各种相关知识到枯燥的操作中, 甚至适量加入文化元素, 让学生在技术水平提高的同时为将来成长为优秀的设计人员奠定基础。 3．建设与企业相结合的教学体系 根据动漫专业的特点，在学生进校第一年我们就告诉学生，从今天开始你就是企业的一线劳动者，你的一举一动、言行举止都将关系到你个人和企业的形象。我们给每个学生发工作牌，上课时的仪容仪表严格按照企业的标准和要求。理论教学根据中职生特点加入了企业元素与德育，变理论课为丰富的企业欣赏课，提高了学生的综合文化基础知识。第二学年，动漫制作采用企业提供的课程和项目，让学生从企业项目里面学到开发产品的技术与整体的思路，最后让学生形成一个开发小组，模拟企业的项目完成作品，达到真正从技术上适应企业需求。从企业反馈信息看，毕业生能较快适应工作，学生思维较为活跃，技术较好，有一定的发展空间。 4．组建一个功能强大的学生实训室 组建一个功能强大的学生实训室对学生将来顺利走上工作岗位有重要的作用。动漫专业实训室是连接学校和企业的一个综合性平台，实训室必须模拟企业的开发项目的设备，学生到了毕业的最后一学期大部分时间将在学生实训室里完成其规定的项目作品，学生在实训室里将使用动漫制作、音频制作、动画合成等工具来进行设计，实训教指导师负责开发和对接企业的动漫产品，在教学中作为项目的指导者和构建者的身份参与其中，并将毕业设计的作品提交给动漫公司一起参评。学生实训室的日常工作可以由教师组成的设计团队在企业指导下进行动漫创作，这样既可以提高设备的使用率，同时也提高了教师的实际运用水平。作品产生后，通过市场运作成功后又可以反馈给学生，作为学生平时的课堂教学与课后联系的项目。 总之，中职校学生性质与现代企业的需求决定了动漫设计专业的办学理念。通过改革和探索, 我校不但培养出一大批有技术有能力的一线劳动者，甚至部分成为担当一方重任的创意和管理人员。企业往往在课程第二年下半学期就开始来学校挑选优秀学生，到毕业前学生就业率能达到98%。 动漫制作专业人才的培养是我国现今动漫产业遇到的最大问题。动漫行业的发展带来企业更大的人才需求，这也给中职学校带来了巨大的机遇和挑战，我们在面临招生困难和学生素质整体普遍下降的同时还要面对如何发挥这些学生的优点，让他们找回属于他们的自信。这就要求学校在加大投入并在最大限度的利用资源的同时要求我们的老师全力学习专业知识，紧密和企业联系在一起，互相交流和学习，真正服务社会，培养优秀的一线制作人才。 参考文献 [1]方成.漫画欣赏与创作[M].北京大学出版社, 2001. [2]金城.彩色袖珍动漫百科[M].北方妇女儿童出版社, 2002. [3]彭懿著.西方现代幻想文学论[M].少年儿童出版社, 1998. [4]徐凡, 冯化.漫画基础[M].中国美术学院出版社, 2001. 高中物理课件的制作与研发 篇8【关键词】高中物理课件 具体步骤 问题 研发 引言:以多媒体和网络技术为核心的信息技术正快速发展,多媒体课件已成为辅助教学的重要手段之一。中学物理的许多内容涉及宏观、微观领域,应用多媒体课件的演示则可使看不到的物理现象变得直观、生动。物理课件能有效地把视觉和听觉结合起来,具体化抽象的理论,帮助学生从感性认识过度到理性认识,对于突出教学重点、突破教学难点都有事半功倍之效。 一、高中物理课件的制作 课件制作的步骤 1.选题 并非教材的每一节课都有必要制成多媒体课件,中学物理中以下几种情况可作为选题的目标:①教学中教师难以讲清、学生难以理解的问题;②物理教学中那些微观的、宏观的现象,教师难以描述、学生没有感官认识的问题;③在演示实验时由于受时间或空间的限制,学生难以看清或只能看到某一侧面,达不到应有的演示效果的。多媒体课件可以在很大程度上克服上述缺陷,提高教学效率。 2.脚本的编写 脚本是对课件的教学内容、教学思路的描述,是软件制作者开发课件的直接依据。文字脚本和制作脚本统称为脚本编写。需求分析、目标分析、内容分析等都包含在文字脚本里。制作脚本就像分镜头剧本,要编写脚本的教师将图形、显示的内容、解说、交互等内容填写好,标清先后顺序,并把任课教师的目的、想法在备注中指明,以便于制作人员准确把握任课教师意图,在较短时间内制作完成。 3.收集素材 文本、图像、动画、声音、视频等统称为素材。素材的来源一般有现有计算机中的资料库和通过扫描仪、数码相机、摄像机等工具把非计算机资料转换为数字数据两大类。前者是最便利的素材来源,只是平时要注意收集;后者费时费力,对制作人员要求也较高,但可以做出恰如其分的表现素材来。 4.分类编辑和集成 (1)文本的制作。可以通过键盘、扫描输入等途径完成文本即课件中出现的文字和课程标题等,比较简单,这里不再赘述。 (2)图形、图像的制作。在物理教学中经常用到大量的图形、图像,这些图可以通过图像素材库直接获得或通过专业的处理软件,数码相机、等方式制作,因此这是多媒体图像制作的一条重要途径。 (3)动画的制作。动画能把物理学中许多抽象的规律和过程形象化、具体化,帮助学生理解和记忆,因此多媒体课件都十分重视动画的制作。可采取以下方法:①利用专用动画制作工具制作复杂的动画,如FLASH等;②利用课件编辑工具,如AUTHOR-WARE就提供了5种运动方式,笔者曾用此软件很方便地设计制作出《布朗运动》等课件,形象生动,应用于教学中收到了较好的效果。 (4)音频的制作。多媒体课件要烘托视觉体验、增强交互性作用一般会用到语音、音效等音频信息。语音的录制可以聘请普通话较好的教师,利用录音软件直接录入。音乐、音效可以从CD、VCD中截取。 (5)视频的制作。视频影像一般由视频捕捉卡从录像带、VCD中截取,或由数码摄像机直接摄取,然后经过视频编辑软件进行剪辑等处理后保存。 5.课件集成及测试 课件制成后,应对课件的效果进行测试,请有经验的教师进行评价,并听取学生意见,综合使用及反馈情况进行修改和重新调试,直至符合教学要求。 二、制作中应注意的几个问题: 1.多媒体课件有容量大的优势,但不能使用过多,以免超过学生的接受能力。 2.物理课件中适时使用交互方式,对于学生回答,要及时反馈评价,并应该提供一定的帮助信息,以便于学生操作,但交互不宜过多。 3.注重学生参与教学活动,主要是思维参与、情感参与和行为参与。语言的表达、文字的描述、动画的模拟、音乐的渲染都要为学生创设生动形象的教学氛围,使学生主动参与到教学过程中,领悟所学内容。 4.目前,课件的使用只是辅助教学的一种手段,还不能完全取代传统教学媒体,在努力开发多媒体教学功能的同时,千万不能忽视对传统教学媒体科学而充分的应用,决不能以牺牲教学质量与效果为代价,而一味追求形式上的新奇。 三、高中物理课件的研发 随着信息技术的普及,越来越多的教师使用教学课件进行教学。高中物理教学课件具有交互性好,易于表达、直观的优点,受到教师和学生的欢迎。但是如果使用不当,对教学的作用不大,甚至会适得其反。只有把课件融入教学中,才能充分发挥课件的作用,取得很好的教学效果。 1.要处处以教学设计来指导课件的使用 应根据教学需要来安捧课件的使用,课件的使用也因此具有一定的灵活性。如用不用课件、怎么用课件,都要根据教学需要,即使原来准备用的课件,如果课堂实际不需要了也就不必再用。另外,对课件的评价也不能脱离具体的教学环境。我们制作和选用课件的时候,应该选择那些既有课件的技术优势,又经过教学设计的整合程度较高的课件,例如中国名师教育网的清华同方多媒体素材库中的课件,技术上讲界面美观、导航清晰、操作方便、交互性好,内容上抓住特征、关键加以突出,非常解决教学问题。 2.处理好直观表达与抽象思维之间的关系 物理的一个重要目标是培养学生的思维能力,课件有强大的直观表达能力,它使抽象难懂的知识直观化、简单化,但是,如果直接把教师头脑中的结果展示给学生,则取消了学生思考的机会,谈不上思维能力的培养。 四、总结 课件的使用是打破传统教育观念的一个有效手段.因此,每一位中学物理教师都应看到它的长处和不足,更新观念,发扬长处,弥补不足,更好地为现代教学改革服务。 在教学实施过程中又能让学生充分地思索、探討、发现,真正实现计算机与物理课程的整合 参考文献: [1]朱慧明. 浅谈高中物理必修课的教学[J]. 青海教育, 1996,(10) [2]许广. 多媒体物理教学软件评价指标体系的理论研究[D]. 湖南师范大学, 2002 [3]周明,龙雪梅. 影响多媒体课件教学效果因素的分析[J]. 电化教育研究, 2000,(02) [4]孙士华. 高中物理教学中的学法指导[J]. 赤峰学院学报(自然科学版), 2005,(02) 工业美术专业毕业-求职简历制作 篇9网页制作/美工、广播电视工程、 工作年限： 10职称： 高级 求职类型： 全职 可到职日期： 随时月薪要求： 3500以上希望工作地区： 广州深圳东莞 个人工作经历： (/3-/6)Famous Interior Design Co.Ltd....Designer (/5-/5)香港电台...Senior Production Officer (1993/7-/6)Television Broadxasits Limited... Audioman 教育背景 毕业院校： 香港公开大学 最高学历： 本科毕业日期： 所学专业一： 工业美术类 所学专业二： 受教育培训经历： Resume Email:danielcwk0104@yahoo.com.cn Family Name:Cheng Give Name:Wai Kwok Country of ResidenceHong Kong NationalityChinese add罗湖区湖贝东坊176号5楼2室 Education Background The Open University of Hong Kong (1995/6-/6) Interior Design (Diploma) First Institute of Art & Design (1987/9-1993/9) Interior Design (Certificate) Queen Mand Seconday School (1987/9-1993/9) Form 1 to Form 6 Work Experience Summary Years of Work Experience8 years Latest Job TitleAUDIOMAN Latest SalaryHKD$16000 Work Experience Details EmployerFamous Interior Design Co., Ltd (2001/3-2006/6) Job TitleDesigner Monthly SalaryHKD$15000 Reason for LeavingCompany Close Job DescriptionInterior Design EmployerRTHK (2000/5-2001/5) Job TitleSenior Production Officer Monthly SalaryHKD$16800 Reason for LeavingCompleted the Contract Job DescriptionAudio, Cameraman, Lighting, DVE & VMU. Live Show EmployerTelevision Broadxasits Limited (1993/7-1999/6) Job TitleAudioman Monthly SalaryHKD14000 Reason for LeavingPersonal Reason Job DescriptionMainly Audio job, Cameraman, Lighting, Dve & VMU, Live Show Language Skills English : Good Cantonese : Native Mandarin : Native Computer Skills MS Word, MS Excel, MS Powerpoint, MS Access, Outlook / Lotus Notes Seeking Job LevelProfessional Seeking Job TypeFull-time & Long Term I am interest in applying for the LTD, hop you would seriously consider this application and grant me an interview. if you have questions whatsoever. 语言能力 外语： 英语外语水平： 六级 国语水平： 一般 粤语水平： 精通 工作能力及其他专长 Mainly Audio job, Cameraman, Lighting, Dve & VMU, Live..Designer 高中专业的个人简历 篇10
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