爱国主义教育的征文

爱国主义教育的征文（精选16篇）

爱国主义教育的征文 篇1

铜陵市春晓小学爱国主义读书教育活动

征文比赛的通知

根据上级安排，我校将参加以“走复兴路 圆中国梦”为主题的读书征文比赛活动。具体要求如下：

征文要求：本次征文比赛以“走复兴路 圆中国梦”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识和体会；可以通过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入中国梦之中；还可以规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来。

文章必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导老师可在文后写上评语和推荐意见并署名。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。

作文不超过800字。作文一律使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整，纸质稿交少先大队，安排午留信息小组统一打印成电子版便于存档和上报。作者在文章标题下署名，并写明所在县（区）和学校、班级名称以及指导教师，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话。

以班级为单位，3-6年级，每班需交作品2-5篇。

截止时间：2014年3月25日

铜陵市春晓小学少先大队

2014年2月27日

爱国主义教育的征文 篇2

一、通过杰出建筑进行爱国主义教育

从古至今我们有许多建筑, 有的历史悠久、气势宏伟, 如万里长城;有的虽饱经历史的风霜, 却依然见证着历史的岁月, 见证着民族的沉沦与崛起, 如圆明园。在讲解这些建筑的时候, 教师可以运用多媒体的教学形式, 将这些杰出建筑制成精致的图片, 在课堂上直观地展示给学生。当学生看到万里长城并为她的雄伟壮观而无比自豪的同时, 教师可以不失时机的去激发学生勇于进取, 为国争光;而当学生面对圆明园的残垣断壁涌起一股悲愤之情的时候, 教师可以在教导他们不忘国耻的同时, 引导他们面对屈辱历史, 在发泄我们心中的愤懑时, 更应该以清醒的头脑去分析历史背后的必然与偶然, 剖析我们在历史中所暴露的缺点, 不断地探寻今后的发展道路, 既不能让历史在我们身上重演, 又不能让历史在我们身上就此“中断”。

二、通过乡土旅游资源进行爱国主义教育

乡土文化是祖国悠久历史、灿烂文化、民族灵魂的一个缩影, 是进行爱国主义教育的生动、具体材料。乡土旅游资源是对学生进行爱家乡、爱祖国教育的具体而生动的材料。加里宁说, “爱国主义教育是从深入认识自己的故乡开始的”。“家乡是看得见的祖国, 祖国是扩大了的家乡。”此话很有道理。

几年来, 我们从听课中发现, 中学生对乡土文化有一种特殊的亲切感。人们对自己家乡的山水草木、人文景观、历史发展、社会变革等一般都有深厚的感情。进行乡土文化教学, 可以把旅游资源讲近了, 把旅游概念讲活了, 使学生通过对家乡旅游发展的认识, 促进对家乡现状的研究, 从而使学生的思想感情与家乡与祖国联系得更切实, 更紧密, 培养他们为建设家乡的美好明天和中华腾飞而努力奋斗的志向。

临沭地处东部沿海, 源远流长, 有悠久的历史, 在祖国光辉灿烂的历史长河中占有一席之地。重视和加强乡土旅游教学, 可以使《旅游概论》课的教学内容更具体、更丰富。如学习《旅游概论》第四章《旅游活动构成要素》中的“旅游资源”一目, 老师可以引导学生参阅常林钻石之乡的乡土教材中《苍马山风景区》一节。让学生知道, 苍马山是我们临沭著名的景点, 我们的学校就坐落在苍马山脚下;也可以引用钻石之乡的传说, 体现了我们临沭人的淳朴, 是我们临沭人民的骄傲。学习《旅游与旅游业的影响》一章时, 教师可讲述乡土文化教材中的“拴马石与秦王柱”、“永远的丰碑--滨海烈士陵园瞻仰”、刘少奇故居等内容。它由近及远地使学生懂得, 临沭人民的斗争是中华民族斗争的一部分。也可联系乡土历史的相关内容, 说钻石、柳编, 论板栗、甘薯脯, 评述这些在国际经济、文化交流中为祖国赢得声誉的工艺品和特产时, 学生会激荡一种民族自豪感。学习这些内容, 会使学生激动不已, 热爱家乡, 热爱祖国的思想感情自然会在学生中潜滋暗长, 这种润物细无声的情感培养, 是空洞说教所无法替代的。

三、寓爱国教育于参观游览的活动之中

在课堂之外我们也可以利用各种不同的形式对学生进行爱国主义教育。寓教育于各种活动之中, 把课外的活动与课堂的教学紧密结合, 才能收到潜移默化、入情、入理、入脑的效果。

活动是一种符合青少年心理、性格特征的动态教育。我们还适当的组织学生走出校门到附近的一些地方如“永远的丰碑--滨海烈士陵园”、刘少奇故居、北沟头遗址去参观游览, 使学生接受到良好的革命传统教育。

爱国主义教育的征文 篇3

本刊讯（记者 李配亮） 为加快推进“价值主义教育思想”的理论创新和实践探索，引领教育改革与发展，促进教育现代化建设，云南省教育厅与光明日报教育部联合举办“价值主义教育思想大家談”主题征文活动。8月13日，“价值主义教育思想”新闻发布会在昆举行。中央人民广播电台、中国教育报、云南日报等近20家新闻媒体记者参加新闻发布会。

据介绍，此次征文活动得到人民网、新华网、央视网等10余家媒体的大力支持。征文对象为海内外对“价值主义教育思想”有理论、有实践、有探索、有创新的各界人士。征文要求：围绕“价值主义教育思想大家谈”这一主题进行创作，体裁不限，既可论述、议论，也可叙述（真人、真事），还可以是经验总结等；征文题目可自拟，也可按照20余个参考题目创作，篇幅在1 000～5 000字；文章应紧密联系实际，主题鲜明，条理清楚，语言通顺，真实原创（所有文章应为作者创作，严禁抄袭）；征文电子稿直接发邮件：jiazhizhuyijiaoyu@163.com，打印稿邮寄：北京市丰台区258号“价值主义教育思想大家谈”征文组收。

据了解，此次征文活动即日启动，于2012年10月15日截止。征文办公室成立专家委员会，对所有来稿进行初评，并推荐在相关媒体上发表。征文截止后，在初评的基础上，评选出35篇获奖作品，其中一等奖1名、二等奖5名、三等奖9名、优秀奖20名。征文组委会办公室将在北京举行表彰大会对获奖者进行表彰，并颁发荣誉证书与奖金。获奖征文将由征文办公室汇编成册，并交由光明日报出版社出版发行。

爱国主义教育征文 篇4

今天清晨，天高云淡，我和爸妈到楚雄市爱国主义教育基地参观。我们来到宽阔的广场，正前方有一堵红色的“烈士墙”，墙上刻着在长征、抗日战争、抗美援朝、剿匪等时期牺牲的烈士的姓名、年龄和家庭地址。

我们往左转上去，就是一座雕塑，其中一个人指向前方，其他四人都看着他手指的方向。我们往左边的亭子走去，瞻仰“楚雄市革命老区纪念碑”，详读了碑文。

我们看来之后，心情很沉重。烈士们为我国的解放事业立下了汗马功劳。我们要学习烈士们迎难而上、舍生忘死的精神，在学习上不怕困难、好好儿学习，天天向上。

爱国主义读书教育活动征文 篇5

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。如何写一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小编为大家整理的爱国主义读书教育活动征文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

爱国主义读书教育活动征文1

为大力推进培育和践行社会主义核心价值观，20xx年下半年以来，以“奋发向上崇德向善”为主题的第二十一届全市青少年爱国主义读书教育活动正在各地广泛深入地开展。为提高读书教育活动质量并取得新的实效，市组委会与滁州日报社、市文明办决定联合举办全市青少年“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动征文比赛，并于20xx年5至11月在《滁州日报》、《滁州网》、《滁州文明网》开辟“读书征文比赛”专栏，刊登优秀征文作品。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

参赛对象必须是参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生。参赛学生必须在认真阅读活动读本的基础上，积极参加学校和各级组委会组织的各项活动，且表现出色，并经当地组委会审核批准产生。未参加本届活动或未经当地组委会选拔推荐者，不能参赛。

二、征文要求

本届征文比赛以“奋发向上崇德向善”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中某一论题谈自己的认识和体会;真实地表达学生本人经过读书教育、参加班级实践活动的收获、感受和提高。

征文必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加强指导，在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。征文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出。

小学生征文不超过800字，中学生征文不超过1200字。

征文应使用稿纸或a4纸打印，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，并写明所在县(市、区)及市直学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话。

三、表彰奖励

本届征文比赛设一等奖6名、二等奖12名、三等奖若干名。市组委会对获奖者予以通报表彰并颁发获奖证书和奖品;征文作品如被推荐参加全国比赛且获得一等奖以上的中学生，将作为特邀代表，在20xx年暑假期间进京参加全国组委会举办的表彰大会和夏令营活动。

爱国主义读书教育活动征文2

狂风吹着刺耳的哨子到处疯跑，拽着树枝噼噼啪啪的响，屋外的一切仿佛都乱了套，我从冰冷的被窝里探出了头，揉揉眼睛奋力爬起，开始了一天的准备。

两年前，我进入中学读书，父母便在乡人的撺掇下，丢下我和妹妹，背负生活的理想，一起外出去打工。于是，我便成了中国留守儿童大军中的一员。

胡乱地吃了口早饭，便拖着尚未清醒的妹妹一起向学校出发。风依然刮得紧，用它那锐利的刀狠狠地割划着我们的脸，早餐的热量便一点点的消退，路边的树枝上的冰渣在黄黄的阳光下闪着刺眼的光，大地一片孤寂、冰冷，看着身后的妹妹缩着脖子，拢着双手蹒跚的移动脚步，心中不禁一阵悲凉。

天色还很早，班级的灯却早早地亮着，窗前立着班主任熟悉的身影，他的眼睛紧盯着学校前的大路，我不由得加快了脚步。推开教室的门，老师紧走几步迎了上来，关切地说：“来了，今天真冷，吃早饭了吗，注意明天多穿点衣服，快到座位上去，把今天要上的课准备一下。哦，还有今天学校留守儿童之家组织的书法比赛准备好了吗？”一连串的熟悉话语让我一怔，忙点头说“嗯。”老师拍了一下我的肩，我径直走到座位上，拿出书，读起来。同桌对我微微一笑，自顾自的大声读起“天将降大任于斯人也……”却在桌下面递过来一瓶滚烫的牛奶，小声说：“我妈妈让我给你带来的，趁热赶紧喝了。”说完依旧读他的“劳其筋骨”去了。我心中一热。

班级的同学陆陆续续都到了，读书声渐渐热闹起来，教室内充满温暖，热气腾腾。我不由得放下书本，仿佛有一股雾气迷蒙了我的眼睛，雾气中老师的叮咛，同学的关怀，留守儿童之家中快乐的身影第次出现……窗户玻璃上面的冰花渐渐融化，顺流而下，一股暖流涌入我的心中。

是的，宇宙中的冷风，让我们遭受肉体的折磨；孤单的留守，让我们远离家庭的呵护；但人间的真爱却更让我们体味生活的幸福。我们不是失群的雏鹰，在这幸福的天空中将会留下我们翱翔的羽影，回荡我们高亢的啼声。自强吧，为了报答这片幸福的天空；奋斗吧，为了妆点这片幸福的天空！

我坚信，这是值得珍惜的季节，这是值得去奋斗去奉献的时代，因为在这和谐美好的社会中，每个人心中都有一股能让我们深感幸福的暖流！

爱国主义读书教育活动征文3

当那昔日灿烂无比的古埃及干涸在贫瘠的沙漠中，当那昔日辉煌冲日的古巴比伦

沉倒在残冷的战火中，世界的瞩目下，一条万丈巨龙正在东方的风尘中以初雨新竹之势茁壮成长。

俯望历史的长河，自亘古以来的点点滴滴从我眼前流过。看如今，当年秦汉之时繁华鼎盛的时代再次来临，那光辉正义的伟岸形象再次驻留于世界人的心中，扎地生根，入土成荫。

问悠悠五千载，中国何以自强不息？

曾经被称作为“东亚病夫”的中国，东顶泰华，西载昆仑，南住海角，北守长白，据天下之伟势，定乾海之狂澜，守巴蜀之险壑，令万疆之伏臣，凭的是什么？靠的.是什么？

凭的是国家首脑的正确指导，靠的是国家人民的团结向前！

这就是凭靠，这就是中国这个泱泱大国之所以傲立于万古春秋的原因！

中国，得以长存，是由数不尽的战魂之血骨为代价换来的。哪位英雄无父母，何人壮士无亲情？但，为了国家长存万古，他们毫不犹豫，虽思家倍切却仅以寒鸦寄思还。狼烟四起，血刃未干刀又洗，心中无怨，以血荐轩辕，以骨铸国坚。

无怨、无悔，夕阳红遍天涯，惨烈处，尸骨如山，秃鹰落下心犹寒。

中国，已饱受沧桑之变，天下，谁不知？一个世纪的蹂躏差点让中国成为断壁残垣，差点让中国沉于历史的长河。

五千年的历史文化差点毁于一旦，博文古书、珍器古玩几乎被劫掠一空，自炎黄传来的千秋伟业差点断毁在这里。但是，全世界，任何国家都低估了中国人的力量，中国人的团结，中国人的奋发向上无论是哪个国家都不可比拟的！

中国人的顽强不息、艰苦奋斗的精神是堪称绝唱的奇迹，这个奇迹的创造者是不会被打败的！中国，任何人都是龙的子孙，龙遨四海，谁人可挡？哪怕只剩几个人，也足以重建家园，颠覆天下！历史是不会让这么一个奇迹陨落的！不会的！世界，需要奇迹！

在这个国家存亡的关键时刻，中国，选择了中国共产党，走上了社会主义道路。

如今的中国，正以一无既往、奋勇向前的精神和波澜壮阔的时间学习，谱写着一片气吞山河的壮丽史诗。

这片曾被十数个国家残忍的踩踏过的大陆，愤怒了、咆哮了。古来无尽英雄战魂在中国各地一起苏醒了。东方泰华，巍巍昆仑，奔腾的长江，卷云的黄河全部都醒来了，咆哮着，在全世界所有生命惊呆的目光下，跟随勇士的脚步，承载党的光辉，吼出历史的愤怒，唱着血泪的战歌：未曾忘记炎黄奋血立江河，未曾忘记屈原临渊唱《离骚》，未曾忘记秦扫六合建万古，未曾忘记唐汉千歌盛九朝。以我心念，聚我刚骨，披坚执锐，血流成河；以我余魂，铸我残刀，双目燃火，以命抵戈。带领中国数亿人口，一起突破了一个封建贫国的木墙，向世界强国的区地大步跨去，势不可挡，威镇寰宇。

这片曾被帝国主义战火烧灼过的土地，在沉睡了几百年后，终于苏醒了，用那数不尽的英雄壮士的鲜血，用那全国无数人民的坚强信念，点燃了黑暗中的太阳，喷涌出无限磅礴的绿意，在中国共产党的带领下，让那遍地青春掩埋了黑黝的土地。

封，吹过那贫瘠罪恶的源地，将紫荆花与百合花的种子带回了中国，重回到母亲的怀抱。

因为，我们选择了党。

面对着大海，那浓浓的血气未曾被吹散丝毫，在这淡黄色的沙滩上，不知埋藏着多少烈士的尸骨。

鲛人伏岸，泣泪成珠。

夜，风吹过海岸，为那鲜血般回忆中战死的烈士们低声吟唱。

夜，鱼跃出银面，为那痛苦般回忆中受难的同胞们共叹悲伤。

中国，已成为和平的代言人，可那历史的血债，却永远也洗不干净。

战士，在夜中洒汗苦练，在风下，在雨中，不顾满是血迹的脸，不顾流进眼中的汗，握紧手中的枪，以防备万神共怒的历史悲剧再次发生。

世界在进步，中国在跑步。

中国不希望发生任何战争，不希望用鲜血打败敌人。

中国不希望在发生任何历史性的悲剧，但这不代表中国惧怕别人。如果再敢来侵犯，就请先准备好受怒火冲击。

中国只希望努力发展经济科技，在实力上胜过敌人，摧毁敌人最后的心理防线，寻回丢失的无尽珍宝，寻回失散的无尽文书。

历史的选择，是正确的。

没有共产党，就没有新中国。

五四爱国教育征文 篇6

五四青年节是一个爱国的节日，大家了解了这个节日的背景故事后，知道怎么样书写一篇爱国题材的作文吗？以下是小编为大家整理好的五四爱国教育征文，欢迎大家阅读参考！

五四爱国作文【1】

1919年，有帝国主义列强所操纵的巴黎与会不顾作为战胜国的中国政府与国民的意志，与日本帝国主义相勾结，把山东问题交给日本支配。当时，北京与各地爱国学生为了维护国家民族利益挺身而出，他们肩负着“反帝、反封建”的伟大任务，与工人阶级的一起，在爱国精神的引领之下，与帝国主义及其走狗作了坚定的斗争，并取得了这次运动的光辉胜利。

5月4日那一天，学生界发起北京全体学生大会，并举行爱国游行，被捉学生达二三十人。可是，没有一个学生屈服。是什么让学生面对帝国主义侵略者疯狂的侵略行为；面对军阀政府可悲的卖国行为；面对武装军警可怕的镇压与逮捕，表现得如此勇敢的呢？这是从筋骨里迸出来；血液里激出来；性灵里跳出来；生命里震荡出来的真纯而可贵的爱国精神。在爱国精神的面前，人的爱生之念，畏苦之情，算得了什么呢？

中国现代女作家、翻译家冰心说过：“一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决，什么苦楚，什么冤屈都受得了。”5月4日以后，北京被捕的学生，也越发的增多，城内的拘留所，都拘满了人，军警们把北大第三院，改成临时拘留所，第三院拘满了人，又把第二院一并改为拘留所，可学生们没有一个退缩的。学生们的这种视死如归、毫不退缩的可贵精神，正是来自那颗炽热火红的爱国心啊！

同学们，让大家来想一想吧！如果没有爱国精神，大家中华民族还会巍然屹立世界民族之林吗？大家还能自主吗？大家还能坐在教室里学习吗？不！大家不能！大家恐怕早已作了亡国奴了。大家当然不会愿意做亡国奴。正是爱国精神挽救了大家，挽救了中国，挽救了大家的民族。

可是如今，却有人提出了这样的观点：中国人如果是让日本人统治，可能会过得更好。

五四时期的爱国青年，都以革新思想为将来革新事业的准备；大家这时期的先进青年，却以一种病态的眼光来看问题。这未尝不是一种悲哀。

祖国之于公民就如父母之与儿女，难以想象一个不爱自己的祖国的人会去爱自己的父母，大家应该要像爱父母，爱家一样去爱国。

真正的爱国不应该仅仅表现在漂亮的言辞中，而是应该表现在为祖国、为人民谋福利的行动中。大家作为新一代的青少年，又该怎样去做呢？

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是大家中国人的世纪，“远去足音凝重，再创辉煌更撼心！”中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展。但是大家不要忘记，大家仍然是个发展中国家，还有许许多多地方有待完善与发展，要想国家富强，就必须继续努力；而希望，就寄予在大家这一代人的身上。大家就该努力学习，树立远大的抱负与理想，用爱国精神来激励自己，将来有所作为，报效祖国。

让大家用知识与汗水，以满腔爱国之情，拥抱新希望，迎接这个机遇与挑战并存的21世纪吧！

五四爱国作文【2】

纪念五四运动八十周年之际大家安电青年欢聚一堂面向二十一世纪，共抒情怀。二十一世纪，我要对你说，敬业就是爱国。

五四运动走入了记忆，今天，当大家在本世纪最后一次沐浴她的光芒的时候，重温那黑暗中分娩光明的一瞬，内心充满涅磐般的圣洁„„

五四运动走入了记忆，然而，她留给大家的财富是丰厚而且深邃的，在这巨大的文化宝库中，爱国主义与创新精神，始终闪耀着奕奕光芒！那么，何谓爱国？如何发扬五四精神，致力民族振兴大业？这，是大家每一位青年都应该思考的问题。

我认为，敬业就是爱国，要用敬业精神去体现爱国之情。从古至今，大凡成就伟业者，无一不是从敬业开始。鲁迅先生崇尚“俯首甘为孺子牛”的精神，使敬业的内涵上升到民族的振兴大业；六十年代的雷峰更是敬业的楷模，干一行、爱一行，以“螺丝钉”的精神，把青春献给了祖国最壮丽的事业；今天，又一个响亮的名字伴随着伟大的抗洪精神，传诵大江南北，他，就是新时期英雄战士李向群。李向群家富未敢忘报国，力志从军，选择了一条与艰苦为伍、以奉献为乐的人生之路。当人民的生命财产安全受到洪魔的威胁时，他与战友们挽狂澜于即倒、置生死于不顾，用生命书写了自己的爱国之情与报国之志。他们生长在不同的时代，但，他们却以相同的敬业精神谱写了如许的爱国之歌。雷峰、李向群并不是孤立的，千千万万的雷峰、李向群依然存在着，否则，几十万官兵何以能在“98”抗洪斗争中战胜洪魔？祖国改革开放的宏伟大业何以能乘风破浪，不断前进？他们，是民族的中坚；他们，是时代的楷模！

站在新世纪的门槛，遥望未来世纪曙光的时候，大家看到的是：世界科技的飞速发展；经济全球化趋势的日益呈现；综合国力的竞争日益激烈。科技革命与知识经济使中国面临更严峻的挑战。从国力强弱这个意义上来说，八十年前五四运动所面临的情势，今天的中国青年同样面对。所以，大家纪念五四运动、学习李向群敬业精神，就是要发扬五四“萦民族危亡于襟怀”，树立“国家兴亡、匹夫有责”的使命意识，学习李向群“捧给战友的尽是爱，献给人民的都是情”的奉献情结。为国家在科技革命大潮中立于不败之地，立足本职岗位，敬业爱岗，努力在平凡的岗位上作出不凡的业绩。爱国当先敬业，敬业就是爱国。这就是大家对青春使命的最好答卷！

艰辛知人生，实践长才干。朋友们，新世纪的曙光即将照拂大家的额头，让大家挽起手来，用青春与智慧书写灿烂的时代篇章，开拓辉煌壮美的未来！

五四征文【3】

青春是一个敏感的季节，一个觉醒的季节，一个自以为成熟的季节，大家为自己以及自己身边的一切而感动，为自己的成长而自豪，为自己经历了的世事感到沧桑。

青春历来是文人墨客描绘的对象，因为生活赋予了大家每一个人一种礼品，一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望和信心(引用奥斯特洛夫斯基名言)。

人们将青春比作东方初升的太阳，充满希望;比作清晨带露的鲜花，充满活力;比作熊熊燃烧的火焰，充满热情。而我觉得青春是永恒的，正像塞涅卡所说：青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。青春可以成为大家精神世界的源泉!

五月四日是青年人的节日，每当这时，正值青春年华的我都会思索，该怎样度过这一天? 我想这正是五四青年节的意义所在，它纪念的是一个日子，弘扬的却是一种精神。

此刻，大家斗志激昂，正投身于改革开放和社会主义现代化建设中，正用十足的热情和信心迎接着XX北京奥运会。就在此刻，大家停下脚步，重温前辈们的革命史，重温当年的英姿壮志，不会抹掉，不会忘记!

五四运动是一场爱国运动，对中国经济、政治、文化思想、革命方向都产生了巨大的影响。它使中国革命进入了一个新的历史时期，是新文化运动的延续和发展。“民主”、“科学”、“社会主义思潮”成为了社会的主流，为中国共产党的建立作了准备为党的成立起到了铺垫作用。

1949年中华人民共和国成立后，中央人民政府政务院紧着着于当年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。目的就是提醒大家要不忘历史耻辱，不屈不挠，不怕强权，坚持真理，发展经济，增强综合国力。

三十年弹指一挥间，三十年的沧桑，三十年的奋起，改革开放三十年是一曲中华民族自强不息、顽强奋进的壮丽史诗，使中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、大家中国共产党的面貌发生了历史性的变化。

作为八零以后的青年，大家幸福的成长在改革开放的春风里，也带来了很多难忘的记忆：

1997年香港回归祖国，1999年澳门的回归，都寓意着中华民族洗雪了百年的耻辱，祖国统一大业向前迈近了一大步。XX年申奥成功，同年12月11号中国加入世界贸易组织，举国上下，全民热血沸腾...回想起来，不禁感慨，祖国一直在不断的振兴、强大，这正是改革开放所带来的成果使这一切成为现实。

20xx年奥运会已进入倒计时，世界的目光已经聚焦中国，指向北京，奥运会把当今真实面貌的中国展示给全世界，将中国改革开放发展的伟大成就展现给全世界，以此扭转国外媒体对大家祖国的那些片面、扭曲的报道，给外人留下的不真实的印象。

大家新一代的青年，已经准备好!

李大钊曾这样说：青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史!

青春，多么可爱的季节!感动、思索、个性与主性的张扬，让大家共同拥有一个生机勃勃的未来而感到自豪。

五四征文【4】

当大家戴着光芒四射的团徽，站在火火红红的团旗下，高唱大家自己的团歌时，有一个坚定的信念涌上心头，那就是——传承五四精神，放飞青春梦想。

想起魅力四射的五月，“团结、进步、爱国、科学”的五四精神在脑海中回荡，那可歌可泣的英雄事迹映入眼帘。1919年5月4日，一群青年学生和青年的知识分子为了祖国的未来，掀起了一场伟大的爱国运动。从青年学生迅速扩展到工人阶级，从北京迅速扩展到全国各地,开启了中国新民主主义革命的开端。而青年学生成了这次爱国运动的先锋，向人们展现了振兴中华是每个青少年义不容辞的责任，而传承五四精神，成为了大家的崇高使命。

传承五四精神，放飞青春梦想就要——乐于奉献。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”当听见水龙头在哗啦啦地流眼泪时，应伸伸手拭去它的泪;当地上有垃圾时，应弯弯腰捡起来，还大地一片清洁;当朋友有困难时，应伸出援助之手，帮他度过难关。

传承五四精神，放飞青春梦想就要——勤奋学习。但是，在当今社会独生子女越来越多的年代，他们都是温室里的的花朵经不起风霜„„该怎么样勤奋呢?不妨翻开历史书籍，有车胤的囊萤映雪、苏秦的悬梁刺股、匡衡的凿壁借光„„他们都有一种“滴水穿石、磨杵成功的毅力”让大家向他们学习，树立远大的理想、勤奋学习、立志报效祖国，为自己的美好明天而努力。

传承五四精神，放飞青春梦想就要——争朝夕、与时间赛跑。时间是宝贵的，正如“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”大家要好好珍惜时间，规定自己1分钟内背熟一个单词，3分钟走到某个地方，6分钟完成一篇短文„„

爱国主义教育的征文 篇7

习近平总书记对“中国梦”的深情阐释, 引发了全社会的广泛共鸣。每个人心中都有自己的中国梦, 每个人心中都有自己的教育梦。中国梦, 迸发的是一股强大的正能量!教育梦, 点燃的是一个充满希望的明天!为了展现和抒发广大教育工作者心中的中国梦、教育梦, 云南省委高校工委宣传统战部、云南省教育厅德育处、云南教育报刊社将在全省开展“中国梦·我的教育梦”主题征文活动, 有关事项如下:一、征文主题中国梦·我的教育梦二、征文内容每个人都有自己的梦想, 每个人的梦想都是中国梦的一份子, 我们见证历史, 亲历现实, 憧憬未来。结合自己的成长经历、教育经历, 讲述心中的教育梦, 也可以作为中国梦的见证者, 讲述发生在身边的教育故事和典型教育事件。三、征文要求1.作品题材、体裁、风格不限, 要求真实、生动, 具有可读性、启发性、哲理性, 每篇2000字以内。2.投稿截止时间:2013年12月20曰3.投稿地址:昆明市学府路61号云南教育报刊社《云南教育·小学教师》编辑部, 邮编:650223, 请注明“我的教育梦”并写清作者姓名、单位及详细联系方式, 电, 件发送至teacher2@ynjy.cn。四、评选办法1.组织有关专家、学者和资深编辑成立评委会, 对参评作品进行评审, 评_出—、二、三等奖, 颁发荣誉证书。同时, 根据来稿数量和获奖情况评选优秀组织奖/2.获奖作品在《云南教育·小学教师》杂志“师路心语”栏目选登, 并赠寄样利。3.欢迎县 (市、区) 教育局、教研室或学校以单位组织参加。联系舌: (0871) 65168919联系人:谭华II云南省委高校工委宣传统战部云南省教育厅德育处|:南教育报naansc广

爱国主义教育的征文 篇8

为大力推进培育和践行社会主义核心价值观，下半年以来，以“奋发向上崇德向善”为主题的第二十一届全市青少年爱国主义读书教育活动正在各地广泛深入地开展。为提高读书教育活动质量并取得新的实效，市组委会与滁州日报社、市文明办决定联合举办全市青少年“奋发向上崇德向善”爱国主义读书教育活动征文比赛，并于2015年5至11月在《滁州日报》、《滁州网》、《滁州文明网》开辟“读书征文比赛”专栏，刊登优秀征文作品。现将有关事项通知如下：

一、参赛对象

参赛对象必须是参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生。参赛学生必须在认真阅读活动读本的.基础上，积极参加学校和各级组委会组织的各项活动，且表现出色，并经当地组委会审核批准产生。未参加本届活动或未经当地组委会选拔推荐者，不能参赛。

二、征文要求

本届征文比赛以“奋发向上崇德向善”为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中某一论题谈自己的认识和体会;真实地表达学生本人经过读书教育、参加班级实践活动的收获、感受和提高。

征文必须由参赛学生自己撰写，不能抄袭他人作品。辅导教师应切实加强指导，在文章后写上简明扼要的评语和推荐意见并署名。征文要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出。

小学生征文不超过800字，中学生征文不超过1200字。

征文应使用稿纸或a4纸打印，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，并写明所在县(市、区)及市直学校、班级名称，在文章末尾注明通信地址、邮政编码和联系电话。

三、表彰奖励

爱国主义教育的征文 篇9

武汉六中 殷静

2008年国庆，我们想寻找一个方案——能让每个学生都成为活动的主角，能在宣布这个方案时听到自己的胸腔共鸣。我们的目光必须被近千双眼睛直视后仍然炯炯有神。

“你知道国旗的尺寸有一定的规格限制吗？你知道国旗上的五颗星应该如何摆放吗？我们应该普及国旗知识，国庆节制作国旗。”有人提议。

“第一步：上网查找关于国旗的知识；第二步：全班动手制作标准的国旗；第三步：全班同学手执国旗创意造型留念；第四步：我们走上街头向路人赠送国旗，介绍国旗知识。”政教主任兴奋地说。

于是有了后面的场景：

一个全校师生拿起剪刀、胶水费力地结合着几个简单图案的班会。美术老师、科技老师被学生拉扯得满楼道跑；

白天里，校园里面到处是“茄子”和开心的笑声，制作的国旗和同学们一起被摆放成了不同的形状。夜幕降临，一个用烛光摆放的中国地图散发着温暖的光辉，宝岛台湾闪动得楚楚动人；

在反馈的活动照片上，我们看见中山公园里年轻的父母带着孩子与学生的合影，认真地倾听关于国旗知识的讲解。步行街上情侣背囊上的国旗、武广门前的白色轿车上的国旗、阳光下老人手中的国旗在轻轻的飞扬。这一切，和雪灾肆虐时、地震发生时、奥运进行时的场景是多么相似啊，不同的是，这国旗是出自我们之手。

当我们参与其中，感受其中的时候，有一种情感的流淌分外分明。那心跳的节奏就像第一次带上红领巾，就像看见国旗在奥运赛场一次次升起。我又一次真切地感到，老人、孩子、教师、学生，只要是中国人就会被同一种情感深深的触动，那就是——热爱祖国。

以爱国主义为核心的民族精神是社会主义核心价值体系建设的重要内容。弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神不仅具有十分重要的时代价值，更是社会主义文化建设的重要任务，是构建和谐社会的精神支撑。因为，爱国主义更能够把我们的心紧紧地团结在一起。

一次有意义的教育活动，不仅仅对六中分校的学生而言是一次绝佳的爱国主义教育，对参与活动的老师、家长和路人而言，难道就不是一次精神的大餐吗？

民族精神是靠每一个中华儿女用自己的实际行动去弘扬、去培育的。他表现在他人生命、财产遇到危难的关键时刻，也表现在日常的学习和活动中。如果学校和老师能够更多的创造这样的机会，就能让同学们把对祖国、对人民深沉的爱在不知不觉中转化成远大理想和抱负，化作报效祖国的实际行动。

有多久，我们没有正视自己应该肩负的这种责任？有多久，我们没有看见学生们的情感依然如我们年轻时一样纯真动人？我们忽略了什么？

爱国主义教育的征文 篇10

一、通过祖国优越的自然条件和别具一格的人文景观的教学, 培养学生炽热的民族自豪感

爱国主义情感都是同祖国的地理风貌、文化传统等具体事实联系在一起的。人们把滔滔黄河、滚滚长江、蜿蜒雄伟的万里长城作为祖国的象征, 这种思想感情的寄托是很自然的。《品德与社会》教材中“大好河山任我游”“不同地区不同生活”“请到我的家乡来”等课文, 是对学生进行爱国主义教育的好素材。试想一下, 当辽阔富饶的东北林海雪原、磅礴雄奇的泰山、“高峡出平湖”的长江三峡, 硕大威武的秦兵马俑、小巧精致的苏州园林等视频画面出现在学生面前, 再加上耳际激荡着老师富有激情的解说词时, 哪个学生不为祖国有如此多娇的自然人文景观而动容?此时此刻, 在学生们的心田中, 一股强烈的民族自豪感就会油然而生。

二、通过祖国得天独厚的自然条件的教育, 培养学生的国防意识

国防是一个独立自主国家的防务, 祖国的每一寸国土神圣不可侵犯。六年级《品德与社会》教材中的“从世界看中国”“隔海相望”“可爱的地球”等课文是对学生进行爱国主义教育的好教材。通过对这些课文的学习, 学生知道我国领土广大, 国界绵长, 地貌复杂多样, 这时教师不能仅局限于课本上的内容, 应及时对教材进行适度拓展延伸, 可进一步告诉学生:我国是世界上邻国最多的国家, 绵长的国界使得我国的周边关系历来复杂, 但复杂多变的地貌条件也是我国国防的极大优势。教师可鼓励学生课后通过多种渠道去了解国防知识, 待时机成熟时腾出一节课时间让学生进行“国防知识我知多少”的擂台赛, 对国防知识了解得多的学生可自告奋勇当主持人, 这样学生就在自主活动中增强和巩固了自己的国防意识。

三、通过相关国情教学, 对学生进行基本国策、法规教育

《品德与社会》教材中“从一滴水说起”“自然资源取之不尽吗”“地球在发低烧”等课文明确告诉我们:我国是世界上人口最多和人均资源较少的国家, 这是我们社会主义国家最基本的国情, 实行计划生育和“珍惜每一寸土地, 合理利用每一寸土地”是我国的基本国策。根据我国国情, 国家先后制定了《环境保护法》《大气污染防治法》《水土保持法》等一系列环境保护的法律法规。作为一名小学品德教师, 要充分利用教材中的国情知识, 宣传党和国家制定的方针、政策, 对学生进行忧国忧民教育和普法教育。同时, 教师应趁热打铁, 激励学生课外广泛搜集和了解各种法律知识, 特别是《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规, 把品德课和班队课、综合实践活动课有机融合在一起, 组织多种形式的法制教育活动, 如开展“法律在我心中”的主题队会, 从而在学生中间形成一种自觉学法知法守法的浓浓氛围。

四、在新旧对比中充分感受社会主义的优越性

在品德教学中, 只有运用灵活的教学方法, 才能保证德育渗透的顺利进行, 同时可以收到事半功倍的效果, 比较法是其中切实可行的方法之一。品德教学中有大量的事实材料, 对它们进行比较所得出的结论具有很强的说服力, 学生也更容易接受, 产生的教育作用也就更为明显。为了让学生真切地感受社会主义制度的优越性, 课前, 教师可布置学生通过调查、参观、采访、查阅等实践途径采集有关资料, 通过我国解放前后工业、农业、交通运输业、航天技术成果的比较, 人民生活水平的比较等, 让学生真正明白只有社会主义才能发展中国, 是党和社会主义给我们带来了繁荣和富强, 从而有力地增强了学生的爱国主义情感。

爱国主义征文 篇11

90年，光辉岁月弹指挥间，90年，中华大地沧桑巨变。

2011年，我们伟大的党迎来了她的90岁生日。饱经战争沧桑与落后苦难的中国人民终于重新站起来了！我们的党像一只巨龙一样，永远支撑我们向前进！

心中藏着一颗信念，江水激越起前进的旋律，激荡着每一颗奔驰的心。

每一朵花、每一片树叶、每一位中国人，都在用心编织年轻的世界。我们坚信 是的 我们在热恋着党----祖**亲 我爱您！

2008年8月8日，中国人的骄傲。运动员们努力拼博，奥运赛场上洒下了他们的汗水，这就是中国人的精神！

神七升空，实现了我们的飞天梦。2010年举办世博会，甚是令人骄傲！建设有中国特色的社会主义 三步走 中国人民富起来了!----邓小平

高举邓小平理论伟大旗帜 三个代表 香港、澳门统一了.----江泽民 泥泞中，依然执着，心野如雪原之苍茫，意象高穹空于万倍，为中华之掘起而读书----周恩来

建党90周年了，中国在变，世界也在变，我深信我的信念，祝福祖国飞得越高，坚定13亿人的民族凝聚力，将会使祖国更加繁荣。我开始浮想联翩，想起了中华人民共和国宣告成立，开启了中国历史的新纪元。想起了1921年7月，以毛泽东同志为主要代表的第一代中国共产党人，团结全国各族人民，艰苦奋战，推翻了封建主义，官僚资本主义，帝国主义三座大山，建立了新中国。

想起了在中国共产党的领导下，亿万人民艰苦创业，努力探索中国特色社会主义的发展道路，为的就是实现强国富民、民族复兴。风在吼，马在叫，黄河在咆哮，我又想起了在战火纷飞的年代，血雨腥风之中倒下了无数的真正英雄，击碎了许多无价的生命辉煌，许许多多同志的鲜血染红了天边的云霞，许许多多革命先烈牺牲了。

中国共产党，使中国一步步走向繁荣昌盛，使全中国儿女们安居乐业。青藏铁路，一条几乎不可能的铁路，火车多次提速，让人们的生活更加便利，中国共产党，使全中国人民万众一心、团结一致。1998年，南方特大洪水，淹没了许多楼房，淹没了许多人民，却淹不灭中华儿女的爱心； 2007年年底，一场突如其来的雪灾，也阻碍不了中华儿女救灾的决心和信心； 2008年5月，高达8.0级的汶川大地震一度牵动了世界各地的心，地震震倒了一座座楼房，却震不倒中华儿女突破重重困难的热情。中国共产党，使越来越多的农村人上了中学、大学，成为了建设祖国新一代的智囊团； 中国共产党，使越来越多的人纷纷过上了小康生活。曾经，农村给人的印象是又脏又乱，一下雨，小路便成为了“水泥路”，现在的农村，空气清新，勃勃生机，让人们的生活过得更加美好。

爱国主义征文 篇12

我爱我的祖国

祖国是辽阔的天空，我就是空中飞翔的小鸟;祖国是一望无边的大海，我就是水里自由的小鱼;祖国是美丽的大花园，我就是一朵盛开的花朵;祖国是根深叶茂的大树，我就是一片嫩绿的叶子;祖国是一望无际的草原，我就是一棵伸枝展叶的小草。

我多想去珠穆朗玛峰看看呀，看看祖**亲强壮的脊梁，对母亲说一声：“母亲，我爱你!”我多想去长城看看呀，看看祖**亲蜿蜒的身躯，对母亲说一声：“母亲，您辛苦了!”我多想去故宫看看呀，去聆听母亲那古老深邃的声音;我多想去长江、黄河看看呀，去看看母亲奔流不息的血液，我多想在九百六十万平方公里的土地上遍及我的足迹，让我在每一个地方都体会到祖**亲的爱!

爱国主义教育基地的德育功能研究 篇13

1爱国主义教育基地的德育功能分析

( 1) 传承中华民族的优秀美德。中华民族历史悠久,文化底蕴丰富,爱国主义教育基地中聚集了中华民族在历史长河中改造生存环境、抵御外族侵略、反抗残酷压迫、维护民族独立解放的大量文化事迹,构成了博大精深的中华民族优秀传统美德,汇聚了中华民族的历史遗产,打造了坚固的中华民族精神支柱。借助爱国主义教育基地,可以对艰苦奋斗、自强不息的民族自强精神,杀身成仁、舍生取义的牺牲精神,厚德载物、兼济天下的爱国胸襟,天下为公、九州大同的爱国情操,鞠躬尽瘁、死而后已的风范,进行传承与颂扬,是中华民族优秀传统道德传承的重要载体。

( 2) 坚定中国特色社会主义信念。爱国主义教育基地的名人事迹中, 有为新中国成立、建设应用献身的英雄故事,有为中华民族崛起呐喊的文人志士,有为改变中国贫困面貌鞠躬尽碎的感人楷模,内容非常的丰富。 这些为了中华民族伟大复兴而坚守信念、献身理想的故事,是新时代德育的榜样。这些为了祖国而奋斗、奉献的英雄楷模,对参观者形成强烈的震撼与感染,具有榜样引导的作用,坚定了新时期人们做一个真正的爱国者、 推动社会主义建设的理想信念。

( 3) 增强投身祖国建设的使命感与责任感。爱国主义教育基地是动员、鼓励全中国人民团结一致的精神旗帜,是中华民族的精神支柱。爱国主义教育基地能够深层次的激发参观者的爱国热情,并将伟大祖国的建设作为理想信念,唤醒参观者的民族自尊心、自豪感,强化参观者的使命感与责任感意识,并将其积极的转化为实际行动,投入到社会主义现代化建设之中,努力实现民族复兴的中国梦。

2影响爱国主义教育基地德育功能发挥的问题研究

( 1) 爱国主义教育基地的建设定位出现偏离。一些爱国主义教育基地在建设上对于自身的发展定位不准,特别是在德育方面,没有准确的认识到爱国主义教育基地应该为目标服务群体提供何种现场教育内容,如何真正触动目标群体的内心世界,真正起到德育的效果。在教育基地的管理上知识简单的展览陈列品,与参观者的互动较少、德育的普及面较窄,服务水平不高。

( 2) 爱国主义教育基地建设质量标准不高,德育功能内容不全面。在爱国主义教育基地的建设上,出现了一些走样的问题,最突出的就是重视教育基地的硬件基础设施建设,忽视了基地教育内容,尤其是德育特色文化底蕴的建设,造成爱国主义教育基地的吸引力不强,教育活动开展质量不高。

( 3) 爱国主义教育基地德育活动开展形式化。一些爱国主义教育基地的德育活动开展形式化,对于进入教育基地的参观者,缺乏深度的认识与讲解,导致爱国主义教育基地的现场教育成为参观者的休闲旅游,难以触动参观者的思想认识,德育效果非常不明显,影响了爱国主义教育基地应有的德育功能发挥。

3强化爱国主义教育基地德育效果的措施分析

( 1) 准确的定位爱国主义德育功能,完善基地自身建设。提高德育效果,爱国主义教育基地应该准确的定位自身在弘扬民族精神、传承传统美德与激励教育后代中的重要作用。加强基地的馆藏建设,通过各种方式收集整理相关的文物史料,并配合采用文字、图片、视频等方式,全方位展现先进事迹的英勇精神。同时,应该不断地强化爱国主义教育基地的自身建设,为德育的实施提供良好的支持,重点是不断的完善爱国主义教育基地内的服务项目和服务设施,丰富展示方式,用生动的表达以及场景还原等改革传统的概念式讲解,真正的让参观者在教育基地现场受到触动,提高德育的实际效果。

( 2) 增强对于爱国主义教育基地的利用。建设爱国主义教育基地投入巨大,只有充分合理的运用好教育基地,发挥教育基地的现场教育功能,才能真正实现基地建设的社会效益。首先,应该针对爱国主义教育基地的特色,采用多种方式扩大宣传,通过组织各种展览、讲座、进机关、进学校等, 吸引更多的社会群体积极的接受爱国主义现场教育。其次,应当不断地拓展爱国主义教育基地的建设和发展空间,探索教育基地的共建共育,可以积极与党政机关、教育部门等开展联系合作,将爱国主义教育基地作为德育教育的主渠道,进一步的拓展延伸爱国主义教育基地的发展空间。

( 3) 创新爱国主义教育基地管理理念,丰富展览活动。对爱国主义教育基地的德育建设,应该顺应时代主旋律发展的相关要求,创新爱国主义教育基地的整体管理理念,尤其是在基地场馆内容、德育内容方式、基地管理机制等方面。在基地的管理上,管理部门应该不断地拓展思路,丰富主题教育活动,除了展览以及现场讲解之外,还应该积极的探索编排节目、出版图书、创作影视作品等形式,提高爱国主义教育基地德育效果的同时,扩大爱国主义教育基地的影响面。

( 4) 提高基地工作人员业务水平,积极建设志愿者队伍。改善爱国主义教育基地的现场德育效果,还应该将基地工作人员的能力建设作为重点,重点提高其展陈、讲解等业务水平,增强对于参观者的感染和影响。同时,还应积极的完善志愿者的招募与管理,充分发挥志愿者的积极性与社会影响力,在社会范围内营造良好的德育氛围,推动基地建设管理的可持续发展。

4结语

爱国主义教育基地在保证德育教育效果,深化德育内容等方面具有重要的作用,在新时期,基地应该将德育功能的发挥作为管理的出发点,准确的定位自身的德育功能,不断丰富基地活动形式和内容,强化德育服务质效。进而实现爱国主义教育基地的有效利用,推动我国社会主义文化建设大发展、大繁荣的实现。

摘要：针对爱国主义教育基地的德育功能发挥问题,首先分析了爱国主义教育基地的主要德育功能,进而总结了目前我国爱国主义教育基地德育现场教育方面存在的普遍问题,并深入探讨了改善爱国主义教育基地德育功能的几项措施。

爱国主义展板征文 篇14

爱国主义展板观后感

长江小学 六4班

沈鹏

今天下午，我在校园内看了爱国展板，深深地被我们中华民族源远流长的历史所吸引。

风景秀丽的大好山河是我们祖国的骄傲：中华民族的精神象征——泰山，以拔地通天之势雄峙于中国东方，气势宏伟，景色宜人。孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹，而杜甫则留下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱；无与伦比的桂林山水,以山青，水秀，洞奇，石美而享有“桂林山水甲天下”的美誉。“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。群山倒影山浮水，无山无水不入神。”这句千古流传的诗正是用来形容桂林山水的。在这片旅游胜地中浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田使桂林山水享誉世界。此外还有不计其数的风景名胜，它们同样是中华民族的骄傲。

从古到今，在我们祖国九百六十万平方公里的土地上，涌现出了一大批杰出人物：中华民族的伟大祖先——黄帝，他在物质，精神，生活方面为人们作出了巨大的贡献。可以说，没有轩辕黄帝，就没有我们中华民族今天的幸福生活；中华民族的至圣先师——孔子，创建了儒家学派，他在周游列国时处处碰壁，但这无法阻止他为中华民族文学做出的巨大贡献；再到中国历史上第一个鼎盛王朝的明君——西汉汉武帝。他开拓汉朝最大版图，功业辉煌：外驱匈奴，内修朝政，了解民间疾苦，平定反贼叛乱，开创丝绸之路，削弱诸侯势力······他的丰功伟绩会永远铭刻在历史上。舍身炸碉堡的董存瑞，为革命献身的李大钊，“鞠躬尽瘁，死而后已 ”的周总理······他们，名垂青史。

2008年北京奥运会的成功举办，是我们祖国综合国力增强，国际地位提高的一个重要标志，必将推动我们祖国体育事业的蓬勃发展。有多少中华儿女为这一事情激动万分！

我们不能像勇士那样血洒疆场，我们还没有本领建设祖国······那么我们现在能做些什么呢？对！好好学习！我们现在好好学习，用知识和智慧武装自己。曾经，我们创造了五千年的文明，未来，我们必然能用十三亿手臂托起明天的太阳！

爱国的征文：我爱国旗 篇15

当鲜艳的五星红旗在空中飘扬时，当我们看到五星红旗时。首先想起的国家就是中国，还有那一件件令我难忘的光辉事迹和那一页页中国历史上的屈辱，那一幕幕感人壮丽、浴血奋战的情景，便随即浮现在我的眼前，那一段段不怕牺牲的生死经历，把今天的五星红旗渲染得明亮鲜红，它飘扬在我们每个人的心中，永远难以忘却。

国旗，是祖国的希望，是祖国的骄傲。不顾生死的`革命先烈们那，是你们的鲜血，染红了国旗，让我们的祖国更加强大;也是因为有你们，才使我们的祖国知难而上，不甘堕落。我很自豪，因为我是一个坚强勇敢、黑眼睛黄皮肤的中国人。看着天空中高高飘扬的五星红旗，我不由自主的感到骄傲。

但当我想起中国历史的战争时，我就会为祖国和牺牲的革命烈士感到心酸，为清朝政府的腐败无能而感到惭愧。但是，坚强不屈的中国人民，却不甘堕落。毛主席，带领着红军不怕艰苦的爬雪山、过草地，才有了今天的好日子。所以，国旗对我们来说很重要，它是红军战士们用生命换来的，上面洒满了他们的鲜血。

国旗，象征着一个国家的兴、衰、成、败、荣、辱。国旗是一个国家的力量，给了国家信心。可以说，国旗就是一个国家的命运。

《烛光——教育研究前沿》征文 篇16

作为烛光的传播者, 您的学术成就理应被广泛认可, 社会共享;作为灵魂的工程师, 您的美文论著理应被媒体刊载, 传于后人。但, 这往往是梦, 我们将做您的圆梦人!

作为专业教育科学研究所, 自编辑出版了《烛光--教育研究文丛》《烛光——教育教学发展文论》等丛书之后, 我们将再次联手国家级出版社为您搭建起论文发表与出版的顺畅平台。如果您有意, 您的文章论著将被收录刊载于大型“烛光”系列教育丛书《烛光——教育研究前沿》一书中, 欢迎您惠赐大作!

一、征文内容及要求:1.各类有关教育教学的论文均可投稿, 选题不限;2.要求来稿立意新颖、思想健康、文理通畅、论证严密;3.所提交论文应在2000字左右, 要求打印或用方格纸誊写, 亦可发电子邮件 (请在信封或电子邮件上注明“烛光”二字) ;4.请在稿件正文前写清论文题目、单位和作者姓名及电话号码, 文后请附80字以内的个人简介;5.来稿不退, 文责自负, 编辑对来稿有权删改 (如不需删改, 请注明) 。

二、相关说明及事项:1.来稿一经采用即寄发“采用通知”, 文章将编入《烛光———教育研究前沿》一书中, 全国公开出版发行;2.被正式采用的论文将评出一、二、三等奖, 颁发优秀论文证书;3.所征稿件免收通联费、评审费、版面费等不合理费用, 作者可自愿订购载有自己文章的书一本。书出版后支付作者一定稿酬;4.因工作需要, 诚聘各地组稿编辑, 有意请与我们联系;5.可协助优惠出版教师个人专集、专著、集体专辑。

三、来稿请寄:100070北京市100070信箱61分信箱教育科学研究所刘老师收

四、投稿电话:010-83671575 83671560 (传真) 010-83671428

五、电子信箱:edusclt@vip.163.com bjwlchx@vip.163.com