资教报告会内容

资教报告会内容（通用9篇）

资教报告会内容 篇1

尊敬的各位领导老师，亲爱的同学们，大家好！我叫史海云，2011年毕业于襄樊学院公共事业管理专业，现在枣阳市兴隆镇随阳店随阳小学资教。今天我汇报的题目是——

薪火传递，爱心接力

选择资教不得不提起我大学的辅导员王超老师。王老师是湖北省农村教师资助行动计划”的04届资教生，资教期间先后被评为红安县“优秀教师”、“师德标兵”、“湖北省优秀资教生”。2007年，王老师资教结束后被母校襄樊学院优先招录为辅导员，我则非常幸运地成为了王老师的学生。大学期间，与一直负责学生工作的王老师有了很多交流，被他的资教故事深深打动，毕业时，看着大红的资教宣传海报，我第一个报了名。

枣阳市教育局公开选聘13名11届资教生，担任农村小学副校长，我通过竞聘演讲，当选为兴隆镇随阳店随阳小学副校长。

随阳小学是兴隆镇规模最大的一所农村小学，有四百多名学生。在我到来之前，学校共有20名教师，平均年龄45岁，而我，是这个学校唯一的资教生。破落的教学楼，荒芜的小操场，粉笔加黑板的传统教学模式，这就是随阳小学的模样。

学校安排我担任三年级的语文教师。刚接手三年级时，四十多个人的班级交作业的不足二十人，交上来的的作业也是错字连篇。“下课了，我和小鹏，小城去打猪，小鹏和小城很会打猪，他们先打，赢了好多猪，我没他们会打猪，输了好多猪，我问他们打猪的方法······”这是秦增的作文《课间休息》里的句子，当时我很好奇，怎么还有打猪游戏？我也没听到教室外面有那么多猪叫啊。问了秦增才知道，原来是玻璃珠的“珠”被他写成了猪肉的“猪”。我哭笑不得。

对于孩子们的这种学习习惯，我想了很多办法去改变，但效果不大。我慢慢发现学生们渴望上音乐课，我就自觉担任起音乐老师，教孩子们喜欢的少儿歌曲。渐渐的，校园里也充满欢歌笑语了。然而教歌过程中，一个小插曲，让我找到了鼓励学生的办法。

记得那次音乐课，我教的是首轻松欢快的少儿歌曲—《爱我你就抱抱我》。可是我万万没有想到，这首好听的儿歌却让一个个小朋友泪流满面。我在刚开始播放时，孩子们还是很兴奋的，跟着歌词做着“夸夸”、“抱抱”、“陪陪”、“亲亲”的动作，可是做着，做着，有些孩子就慢慢趴在桌子上了。我将歌暂停下来，向他们解释歌词，但随着我细致深情的讲解，哭声却更大了。我若有所悟，试探性地问他们“你们的爸爸妈妈是不是平时很少抱你们呀？”他们哽咽着使劲的点头，“每天都能看到爸爸妈妈的小朋友请举手？”结果43名同学中，只有13位同学自豪地举起了双手。我突然恍然大悟，正是孩子们缺乏关注，缺少爱，他们才会缺乏学习的兴趣，缺少学习的动力。

那以后，我时刻告诫自己多关注他们，多拥抱他们，多夸夸他们，哪怕是一个很小的进步也不要忘了表扬他们，这样他们心中才会充满爱的阳光。

在一次次的夸夸、抱抱中，孩子们慢慢对我的双臂产生了依赖，每天都有小朋友挥舞着练习本蹦蹦跳跳的跑过来说：“老师老师，看，您布置的作业我做完了，我可以得到您的拥抱了吧？”孩子们在一次次满足中渐渐养成了按时完成作业的习惯。以前从不做作业的金胜，语文成绩也从最初的40分以内，上升60分以上了，最近一次甚至考到78分了。像这样的学生还有宏凯，红鑫，大炜、丽雯，他们也在慢慢进步，我明白这些进步缘于他们感受到了爱和关注。

农村的孩子不敢说出自己的梦想。一次“介绍自己”的习作课上，当谈到将来想做什么时，大多孩子都说“打工、挣钱”。可是有一次，我却看见很多女生围在厕所旁边，跳自编自演的《荷塘月色》，发现我在旁边后，孩子一下子都逃开了。

孩子们心底还是藏着一个美好未来的，只是不敢想，不敢去说。我想让他们通过手中的画笔把心中愿望描绘出来。我摸石头过河，硬是在没有美术老师的情况下举办了，随阳小学第一届“天使之约”书画大赛。我要求孩子们的画里要表达出自己的愿望。依然清楚记得，二年级严馨宁的那幅画。画的左上角是不同颜色的四个大字“我的计划”，左下角画的是一盆我窗台上经常放着的那盆芦荟，连叶面上的小刺她也细心的画出来了，芦荟的上面她画的是一棵参天大树，中间画的像校园墙壁上板砖拼接成的万里长城，长城右下角是“我的楼房”四个不同颜色的大字。我找来小馨，问她这幅画的含义，她说，她想做我窗台前的那棵小草，每天被我抱进抱出，然后被我温暖着长成大树，她想长大后住进插满红旗的楼房···”我并没有告诉小馨宁，芦荟永远不会长成参天大树，我不想破坏她美好的想象，击碎她难得的梦想。小迅的“歌声大唱”，小李琪的“老师快乐”，小盼的“吃萝卜的小兔”，小雨“可爱的小屋”······一幅幅画里，孩子们开始勇敢表露出自己的梦想。

农村的孩子缺少阅读。为了提升学生阅读兴趣，我借用了央视热播剧《小小飞虎队》的名字，成立了“随阳小学学习飞虎队”，所有队员都知道“我们的任务是消灭错字生字，我们的使命是做学习的主人，我们的口号是我能行，我最棒„„”飞虎队成员在去吃饭和吃完饭回来的路上都要排着整齐的队伍背诵三字经、弟子规及其他谚语诗歌。这样既不占用学生玩乐的时间，又能让学生们学到新的知识，还能锻炼学生们在人前大声朗读的信心。现在放学铃响后，就能听到孩子们悦耳动听的朗诵声。在校门口接孩子回家的家长们听着这稚嫩动听的声音忍不住竖起大拇指“新来的老师真有能耐，我那臭小子，以前那么讨厌读书，现在竟然为了跟着队伍大声朗读，宁愿晚点回家，不知不觉竟也记住了那么多诗句格言。”

作为学校分管德育的副校长，我对学生们的思想品德和学校教师的心理状况也比较关注。

刚来学校时，几乎听不到孩子们的礼貌用语，总能看到地面上扫不尽的垃圾，看着一张张纯真可爱的脸蛋，我生怕他们到城里被别人嘲笑没教养，没素质。农村小学买不起正规的垃圾桶，我就建议校长买来了四个大竹筐；小学的孩子不懂文明卫生的重要性，我就拍下照片，让他们自己对比，垃圾包围着的笑脸与一尘不染的校园哪个更美丽？如果现在你来到我们学校，不小心掉了一张纸片，就会看到有小朋友跑过来弯腰捡起，并礼貌提醒你“请不要让垃圾影响你的可爱和美丽”。“有垃圾的地方就没有我，有我的地方就没有垃圾。”基本成为随阳小学每一位学生的共识。学校越来越干净了，后勤主任不禁赞叹道：史校长的确有一套，我现在少操了不少心啊。

农村的教师也需要关注。我在跟学校老教师们的闲聊中发现了他们心中的落寞，我暗自记下了每一位老师的生日，并了解了他们喜欢听的歌曲和多年教学中的主要事迹，在他们生日那天，用无线话筒对着手机播放他们最喜欢的歌曲，歌声快落时，我捧着一束附有生日贺卡的鲜花送给老师祝他们生日快乐！当我第一次把鲜花捧到张老师的面前时，张老师眼里闪着泪花，脸上却挂满了笑容，哽咽着说“小丫头，多少年了这是我最难忘的一个生日，都老了，学校还这么过细，还给我们点歌······我都觉得有点不好意思了······”点歌祝福拉近了老师们之间的距离，老师们之间的关系更融洽更和谐了。老师们的工作也都更起劲儿了，更负责了！

现在走在依然简陋的校园中，你能看到到曾经未有的干净整洁，你能听到“老师，您好！”的稚嫩童音，你能感受到天真活泼的儿童歌曲······这些让我付出了很多汗水，让我收获了几多赞誉。一个资教生，没有同龄人的陪伴，孤独的践行自己的想法，该是多么清苦。但王超老师的一句名言一直激励着我，那就是——“只要精神不滑坡，方法总比困难多！”

在爱心中传递爱心，在薪火中燃烧烈火，在奉献中奉献青春。良心无愧，信心无畏，恒心无敌，爱心无边，青春无悔！

谢谢大家！

资教生教师述职报告 篇2

时间过得飞快让人感叹，转眼间两年就这样过去了。回顾过去的两年，我已经蜕去了应届毕业生的青涩，为人做事都更加稳重、成熟。记得过年回家时，亲朋好友都说：毕竟当了几年老师，成熟了很多呀！听到这些话，内心更增添了几分自豪。是的，感谢生活让我有了这段铭记在心的资教经历，它将是我终生的财富。

2010年8月--是我人生的新起点。那个夏天，我被分到巴东县大支坪镇希望小学资教，最初来到学校，心里确实担心，自己在这个地方人生地不熟，又刚从学校毕业，没什么社会经验，自己能适应新的环境，能与有经验的老师和睦相处吗？他们会不会刻意刁难自己呢？但经过几天的相处之后，我的疑虑全没有了。我发现这里教师、领导的定位极为纯朴。他们朴实无华，同事之间互相关心、互相照顾，尤其是资教生之间特别团结。刚开始，我对这里的一切都不了解，学校资教生组长钟晓娟老师给了我很多帮助。田天淼校长、田勇主任求实务真的工作态度、一切以教学为中心、以人为本的工作作风让我感动。田校长经常询问我们的工作情况和生活情况，生活上工作上能照顾的尽量给大家照顾。在这里我的心情一直都是愉快的、始终感受到集体的温暖、工作的快乐。这里的学生及其朴实可爱，没有城市孩子的那种世故和顽劣，虽然个别孩子也有些顽皮，但心地纯真善良，对老师的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露无疑。逢年过节，他们总记得送给我一些自制的小礼物，希望我快乐。记得来到学校的第一个教师节那天，四（2）班的一些学生送给我一些他们自制的贺卡，有的写着：“祝吏老师（其实我姓史）永远年轻票亮（应该是漂亮）！”虽然这短短的一句祝福语中有不少错别字，但他们的那份童真，对老师的那份真挚情感，让我感到我的职业无上光荣而又责任重大。以下就是我的两年资教心得。

第一年，从毫无头绪到得心应手

首先，我第一年任一（1）班的班主任，语文老师，四（2）班的英语，同时还兼带一（1）班的品德与社会。虽说课程多了些，任务重了些，但我没有惧怕。只是有点担心，无法胜任班主任工作。而且还是当一年级的班主任。想想就头疼，因为记得自己一年级时，特别调皮，什么调皮捣蛋的事儿都没少了自己，没想到现在我就要面对这样一群娃娃，当时真的头都大了。刚开始的一个月，真的拿他们束手无策。下课后，他们总是爬上爬下，跑动跑西。因为他们刚从幼儿园上来，对学校的一切都感到很新鲜，很好奇。作为班主任，我既要管他们的学习，管上课的纪律，又要特别强调安全，防范各种安全事故的发生。有些孩子是留守儿童，家庭教育严重缺失，特别调皮，有时候一天下来，我自己也累的腰酸背痛。感到工作压力很大。这时，田校长告诉我，对待不同的学生要有不同的方法，对一年级学生要特别注重引导。不能一味的跟在他们屁股后面，说：“一个班四五十的人，你跟到哪个是好？你要注意多表扬他们，比如说，你们看哪个哪个，多听话呀，你们都要像他学习呀！这样，其他的娃娃会模仿他，因为小娃娃最喜欢听表扬嘛！”听了田校长的建议，我根据班级学生的情况积极引导，鼓励学生养成良好的学习习惯。慢慢地，他们听话多了，下课后，整天围着我要我给他们讲故事，见面了也知道喊老师了。慢慢的，工作起来得心应手了。

其次在语文教学上，刚开始我也觉得很吃力。一年级是启蒙阶段，语文教学的重点是拼音及汉字。刚开始一看：拼音？不是很简单吗？可几节课上下来，才发现拼音教学并没有那么简单。对一年级学生来说，拼音是语文学习的基础，拼音学不好，学习汉字非常吃力。因此，对于拼音的教学，必须非常准确。比如：我们要特别注意鼻音n跟边音l的发音区别，前鼻音和后鼻音的区别。对于这些，我都懂。可是，要怎么才能让学生听懂呢？肯定不能给他们讲理论的东西。这时，学校有经验的谭金萍老师给了我很多帮助。让我在备课上下功夫，努力创设丰富、宽容、轻松的课堂气氛，鼓励他们畅所欲言，活跃学生的思维，开阔他们的眼界，提高他们的兴趣，使他们真正热爱语文。同时，也给了我很多参考资料。渐渐地学生的精神面貌发生了很大的变化，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃，对语文学习的兴趣渐渐浓厚，在期中及期末考试中，学生取得了优异的成绩。看着这些孩子取得的一点点进步，我的心中充满了自豪。

第二年，重拾老本行

第二年，由于教英语的几个老师考上编了，调走了。我被学校安排带三

（一）班和五年级两个班的英语。虽然很舍不得离开一年级的那些可爱的孩子们，但我服从学校的安排。只要继续呆在教学岗位上，继续传授他们知识，一样感到欣慰、自豪。同时，也感到很高兴，因为，我大学时，读的就是英语专业。心想：这下可以大展拳脚了。

果然，由于这是自己的老本行，教起来比较得心应手。为了激励学生勤奋学习，激发他们的学习兴趣，我认真备好每一节课，设计好每一个游戏环节，力求做到语言生动，教学有趣，让学生想听、爱听。每次作业我都认真批改，作好批改记录，对作业做得特别认真的同学，我都在下一节课开始前进行表扬并给他们奖励教师用书后面的贴画。同时，在记单词时，采用小组竞赛的方式，激发他们的竞争意识。渐渐地学生的精神面貌更加好，做到了课前有准备，上课有精神，听课能专心，思考会用心，回答问题积极踊跃。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，使我感到由衷地欣慰。

资教感受——无怨无悔

“选择了资教就选择了吃苦，选择了资教就选择了奉献。”这句话无时无刻不激励着我克服重重困难，圆满完成每项教学任务。在大支坪镇的支教生活是清苦的，单调的，但是，看看那些在贫困线上挣扎的孩子们，看到学生们的学习进步了,看到孩子们变得懂事了,就觉得自己所作的点点滴滴都是值得的。

资教生述职报告 何高翔 篇3

资教生姓名：何高翔

毕业院校：华中师范大学

资教学校：三岔中学

2010年即将结束，回顾这一学期的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现结合自己一个学期以来的各项工作，从以下几个方面进行述职：

一、思想政治表现

本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，热爱祖国和人民，关心国家大事。经常收看中央新闻联播，并鼓励学生多看新闻节目，及时了解国内外大事。每年订阅大量的报刊杂志，每期做政治学习笔记上万字，热心教育事业，安心教育工作。尽管从事教师这一职业，就意味一生清贫，两袖清风，但仍然无怨无悔。能为社会主义建设出力，输送一批又一批有用人才，能桃李满天下，便是本人此生对教育事业的不懈追求。

二、师德修养

为人师表者，须先正其身。诚然，加强教师思想品德修养，是教师必备的基本素质，它直接影响着教师从事教育教学活动的方向性、示范性和成效性。凡是要学生做的，自己首先做到，使学生学有榜样。因而，本人在平时的言行中，总是以一个庄严的人民教师的形象的身份，处处严格要求自己，不抽烟喝酒，不打牌赌博，不穿奇装异服。

本人从不体罚学生、歧视差生，对他们总是动之以情，晓之以理，对于他们的任何进步，都及时给予鼓励，让他们学会自尊，从而进一步做到自信、自强。

三、业务能力

本人于2010年毕业于华中师范大学体育学院运动训练专业，随之在三岔中学任教体育，因此具有比较扎实的教育教学基础和专业知识。在教育教学过程中，能掌握教学大纲，吃透教材，切实把握好各章节的重难点。同时，订阅大量的专业报刊杂志。如：《中国学校体育》、《田径》等，并坚持做业务学习笔记，为不断提高自己的专业水平，我还积极参加听课、评课等教研活动，以求取长补短，使自己的业务水平得以不断提高。本人更注重如何提高课堂四十五分钟的效率。为此，根据中学生好奇、好动、好玩和好胜等心理特点及思维发展的一般规律，结合本校的实际情况，不断地探索和尝试新的教学方法。采用多种形式进行情景的创设和直观的呈现来吸引学生们的注意力，促使学生的思维中心兴奋，激发学习兴趣。这样，既活跃了课堂，也使学生在轻松愉快的氛围中乐于学习和易于接受新的体育知识和运动技能，取得较好的教学效果。本人在教育教学中着重培养学生的终身体育习惯，重点将在生活中运用到的动作技术、技能传授给学生。同时将生活中进行自我保护的内容作为一个主要方面进行教学，使学生能在学习中和生活中学以致用。例如：在给学生讲解了急性扭伤的处理方法后，在篮球场上打球的学生们在脚扭伤后不再用手去揉，而是立即被抬到水龙头边，用冷水冲淋。

四、教研教改

自参加工作以来，本人对教育，教学工作任劳任怨，一丝不苟。严格按要求完成教学常规工作中的各个环节，为了认真备好每一节课，本人事先花大量的时间研究教学大纲，考察学校的教学条件，审视学生的自身素质，做到既备教材又备学生，既抓住教学目的，又落实好体育课的灵活性。在教研教改活动中，除了听

别人的课汲取营养外，我也争取上好一堂优质的教研课。

五、工作态度

本人自参加工作来，将全副身心投入到学校体育工作中，一直兢兢业业、一丝不苟，从不迟到、早退、旷工。严格遵循《教师职业道德规范》，从严要求自己，认真执行《教师一日常规》，写好每一篇教案，上好每一节课，了解每一个学生。

先进资教生 篇4

郑萍同志于2010年，毕业于孝感学院，作为省资教生分配到我们沙湖中心小学，担任六年级班主任兼数学教师。在这一年的时间里，她爱岗敬业、勤于钻研、勇于实践、敢于创新，到了领导和同事的一致好评。

一． 投身教学改革，勇于探索实践

该同志有强烈的事业心、责任感和创业精神。她深知自己虽然教育观念新，知识面宽，但经验不足。在教学中，她虚心向教学经验丰富的同志学习，理解课程标准和教学大纲，研究教育对象，积累教学经验，以最快的速度适应教学。在新课程理念的指导下，她积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造宽松和谐的育人氛围，深受同事和学生们的好评。这些看似平淡的工作，对乡村学校教师转变教育观念起到了积极作用，与学生的求知欲、上进心产生了强烈共鸣。

我校虽然早已配备了多媒体，但很少有老师用多媒体上课。但在该同志来后，充分利用网络资源和自身的电脑知识，与青年教师一起制作课件。同时定期对学校教师进行电脑培训。她不仅多次主讲多媒体课件公开课，而且在该同志的带动下，学校其他老师也都开始尝试用多媒体教学。

二、工作扎实，成绩显著

该同志对工作总是满腔热情、一丝不苟。在教学上从来都没有松懈过。学期初，她先制定一套完整、科学的教学计划。她所背的课，既充分应用远程教育资源，又注重结合学生学情；既有详细的电子备课教案，又有突出重难点的备课笔记；既备知识点，也备德育渗透内容。在课堂教学中，她改变单一的满堂灌的教学方法，采用竞赛式、讨论式、合作式等新颖活泼的教学形式，培养学生动脑、动口、动手的能力，力求在提高课堂教学效果上下功夫。作为本地人，她却时刻谨记着，“教育无小事，处处是教育”，课堂上严格要求自己说标准的普通话。课下，她经常利用课前、课后及午休的时间在教室批改作业，逐个点评，辅导差生。这种面批面改的形式需要花费很多的时间和精力，她常常是上课铃响了才离开教室。但这种教学方法，不仅让她及时掌握和解决了课堂反馈的信息和问题，也让学生养成了认真作业、有错必改的良好的学习态度。她班上大部分学生的数学成绩都有了很大提高。

三、爱的奉献，硕果累累

她深知，教书育人，不光是要教好书，还要育好人。除了关心学生的学习，对学生的身心健康和心理发展也积极关注。因此为了深入广泛地了解学生的情况，建立相应的教育教学措施，她多次走访至深夜。她班学生陈硕，由于平时缺少父母管理，养成了小偷小摸，拖欠作业的习惯。在她与家长的多次沟通及共同教育下，该同学不仅改掉了坏习惯，还拾金不昧，学习成绩也显著提高，再也不拖欠作业了。她班学生何枫，父母离异，母亲外出打工，经常寄宿在学校，由于缺少父母的关爱，该生显得十分内向，很孤僻。于是，她经常和该同学交心读心，为该同学梳头，拿出自己微薄的薪水为她买衣服，像一个大姐姐一样关心她，让该同学感受到了母亲的温暖。

四、吃苦奉献，争做优秀

作为一名青年教师，她始终坚持以高标准严格要求自己。每一次，不管是学校开展的小型活动还是市里开展的大型教学活动，她都积极参与，认真准备。教学外，她还积极组织和参加学校合唱团，舞蹈队 以及运动会等大型活动。不仅丰富了学校的教育教学生活，而且培养了教师多才多艺的技能。

情系资教 篇5

——我校暖阳行动工作组赴郧西县王家小学爱心资助

2013年12月22日（星期天）下午3时许，中南民族大学暖阳行动小组一行三人抵达十堰市郧西县景阳乡王家小学，看望我校05级资教生李伟，并为王家小学送去30床棉被和被套，6个取暖器和一些学习用品。

“山区条件比较艰苦，感谢你们不辞辛苦，为孩子们送来了温暖。”王家小学吴校长和各位老师热烈欢迎行动组的到来。稍作休息后，行动组成员分别与景阳乡党委刘书记和教育站张校长进行了会谈，交流当地的教育发展情况，了解李伟的工作和生活状态。会谈后吴校长邀请行动组成员在学校食堂就餐。

23日上午9点，教育站唐主任、暖阳行动小组以及王家小学的全体师生聚集在国旗下，进行爱心物品发放仪式。随后，行动组成员在吴校长的陪同下，对各班进行了考察，并参与了学生们的体育锻炼跑操。王家小学共有7个教学班120余名学生，各班都在实行自主学习新模式。考察后行动组与王家小学初步达成了暑期支教协议。

在捐赠仪式上讲话

与当地领导交谈

考察课堂

参与跑操

资教工作总结 篇6

“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。”

2007年六月中旬，当我在学校的宣传栏上看到省厅推出的“农村教师资助行动计划”，我呆呆地看了很久，宣传画上那一双双渴求知识的大眼睛，那不就是当年的我吗？突然，我的心一阵紧缩，我想起了我的求学之路。我毅然报名参加了农村资教活动，原因只为我也来自农村，农村里的孩子也需要平等的受教育条件。

在培训的日子里，《当前湖北农村教育现状》展示出了很多湖北省贫困地区的学校画面和那一双双渴求知识的眼睛，那一幅幅画面更是更坚定了我去支教的决心，尤其是当我突然再次看到希望工程里的那个小女孩的那双大眼睛时，我的心灵再一次受到强烈的震撼。我感觉到，农村的孩子需要我们，农村的教育更需要我们。我应该到最需要我的地方去。而此次的行动计划也正体现了党的温暖和对乡村教育的关注，缩短城乡差距，加速农村发展。

常常听到人们说：大城市多好，任何条件都优越，农村可受罪啦。他们的表情和言语也分明透露着不支持。起初，我还耐心地向他们说明我的理想，讲解此次行动的意义。但我越来越发现，在如今的经济社会，让每个人都能理解我们的选择似乎不太可能。可是假如我们都不去做，那何时才能实现“城乡一体化”的那一天啊。从那以后，别人再提及时，我只是报以淡淡的微笑。可是我心里很明白，自己走的路是一条光明之路。带着这样的信念，我来到了张家畈镇中。这里有关心关怀我的领导，有为我殷勤作指导的同行，指点迷津，排忧解难的同事，有活泼可爱，朴素大方，渴求知识的学生，有展示自我，实现理想和抱复的舞台。因为有了这个舞台，我感到了生活的温暖，工作的顺心和人生价值的体现；因为有了这个舞台，我感到有了一种成就感。当我遇到不顺心的事，当我想家的时候，常常有一种力量，一种精神激励着我，抖擞精神，不怕艰难，奋勇前进——那就是省教育厅的嘱托，厚望，使命————我的诺言，责任，义务。一 印象张家畈镇中

印象中的镇中可以用破旧，衰老两个次来形容。改革开放这么多年，一座拥有五六十年历史的校园是这个样是有点让人费解。几十年前的老房还住着老师和学生，夏天操场上都是些野花野草，没一个像样的操场，内心不由自主的把大学的美丽校园和这样破败的校园比较，当时内心有点心寒，这与想象中的落差也太大了。

教室的情景也让人心寒，连最基本的东西都没有，就更谈不上多媒体教学的了，记得读高中的时候，我们的教室电风扇，电视，推拉式磁化黑板｀｀｀｀而这里讲台都还是几十年前的，破烂得不象样了，一旦久雨发潮，上课的老师心理就不太好受了，湿湿地黑板写也不是抹也不是。有一段时间，一个班级的黑板一直都是湿的，每次上课我也就只能用那一小半块黑板的了，由于空间太小，所以总是写了又察写了又察，一节课要檫好几次黑板．还好今年男生宿舍楼建好了，男生才更加规范了些，只是在管理等方面还有待与加强。二 学会教学

从开始学会备第一节课，上第一节课，再到后来一天五六节课，外加晚自习，身份也从学生变成了名副其实的老师，或者可以说从小孩变成了大人，从为人之子变成了为人之师„„身份的转变和提高，我的一言一语，一举一动，都会受到学生们的关注，所以不管身处何处，我都得注意自己的言行举止，幸运的是，我在这方面得到了学校领导老师们的关心关怀和帮助，使我很快就适应了老师这个角色。

俗话说，养兵千日，用兵一时。我每次备课都要翻五六本资料，生怕漏掉或讲错了哪些内容，认真分析各种资料里的优点和劣势，取长补短，有时候备一节课要花两三天的时间，经常日思夜想如何讲清这个问题，还积极听其他老师上课，并与他们探讨讲课的方法与技巧，应该说，其他几位物理老师就是我最好的老师，或者说，是我的师傅。他们总是认真详细的给我讲解作答，把最有效的方法交给我，在他们的殷勤指导下，我得以茁壮成长。

作为老师，三尺讲台是我的用武之地，课堂是我施展才华的舞台。为了充分利用45分钟，我想尽我所能支的招，资教的生活是艰苦的，教学资源奇缺，连一些最基本的教学道具都没有。为了让学生更直观的接受一些抽象的东西，我自制一些简单的教学用具。所有这些都为我的工作和课堂添加了生机与活力，也使我明白做老师的不仅要传授知识，更要用最浅显的方式让所有的学生听懂明白。当然，我所做的这一些还远远不够。教学水平还有待提高。课后也经常进行教学反思，并且及时改进教学。三 沟通学生

虽然我没有当班主任，但作为一名课任老师，我尽我所能的与学生进行沟通和交流，并取得了良好的效果。现在的中学生与我们那个年代的想法真的是太大差别了，可能是受这个社会发展的影响，学生脑袋里想的不都是读书为出路了，多数想的是读完三年出外打工，我在理解了这样的想法后，利用课余时间给他们讲了许多我身边没读书和读书的人在外工作的差别，教导他们要好好学习知识，报答父母的养育之恩，同样也可以实现自己的人生价值和社会价值。

大家生活在同一片蓝天下，为什么会有如此大的差距？上天为什么不公平？为什么？为什么不能改变这种现状呢？心痛！悲愤！我决心贡献自己的一点微不足道的力量，去努力改变他们。我坚信我的献身只是一次抛砖引玉，将来定然会有更多的人都来关注农村，关注农村教育，并投身于农村的基础教育之中，那三年后的我即使失业了，也无怨无悔。因为，我已经在农村孩子期待的双眼中找到自身的人生价值；在乡村孩子健康成长的步伐中体验到了成功和快乐„„

资教生工作总结 篇7

大坪学校

邓小莹

选择资教是一次偶然的机会，或许就是这次偶然让我更加明确了自己的追求和理想。和大部分同事有所不同，也许你们刚毕业不久，而我离开校园已4年有余。毕业后我先在福州一家电子白板厂家担任培训讲师，后在十堰蓝迪英语任英语教师。我是个不甘平庸的人，在选择到农村资教时，尽管我的心里也有犹豫，但更多的是激动，我当时的想法是，青春只有一次，只有让她燃烧，我才会无悔。于是，放弃了其它的一切选择，我确定了自己的去向，我踏上了资教的长途来到了群山环抱的大坪学校。近半年的时光，让我有机会走进了农村小学教育，让我了解了农村小学教育的现状，也让我认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村小学老师的酸甜苦辣。接下来从四方面对这半年的资教生活进行总结。

一、调整心态

迎难而上

虽然在武汉的岗前培训已经让我做好了充分的思想准备，但来到大坪学校还是让我感觉到了压力：首先，这里的交通不便。学校距离城区有20多公里，并且9月份还有10几里路正在修建当中，9月份进入学校只能靠电动车或者步行。记得9月15日晚上我抱着行李步行了一个多小时山路才到达学校。到学校已是精疲力竭，脚上还磨起了大泡。其次，这边的生活条件相当艰苦。9月份，房屋拆迁导致水管爆裂，每天的饮水都是靠山泉水供给，有时候还会停水停电。由于山高路远，学校食堂蔬菜靠自给自足，每天和孩子们一样只能吃到两个青菜。最开始的三天，我非常不习惯这边的生活，甚至开始动摇，无法安心工作。我深知这样的心态要不得，好在学校还有两个和我一样的资教老师，每天我们都会交流谈心，互相打气。经过几天的调整，在大坪学校领导和老师的关心下我渐渐调整了心态，积极投入到教育教学工作中去。在此我要衷心的感谢大坪学校的校长和老教师，是你们的宽容让我在有了失误后还能有继续下去的勇气，是你们的平易让我感到基层生活也是很甜美的。开学后我们一起来的两位资教老师全部投入到工作中去，而且在学校中还担任着一些其他的职务，财务负责人，办公室主任等，虽然工作压力大，但是我们知道这是学校领导对我们的信任。工作中我总是保持着积极向上的态度去面对和解决问题，尽量多的去和老教师探讨教育教学方法，使自己尽快的融入大坪这个大家庭之中。

二、探索适合自己的教学方法

大坪学校全校只有24个学生。在我来之前，学校从来没有专业的英语教师。因此我负责全校3-6年级的英语课。学生虽少，可学校采用的是复式班教学，这样古老的复式教学可让我有些犯难。特别是给3年级教26个字母的时候，需要充足的时间，而每堂课20分钟肯定是不够用的，最开始的一两节课我甚至完全忽略了4年级的教学内容。我想必须想办法解决这一问题。我仔细观察，发现那些有经验的老师经常利用课余时间对孩子们进行查漏补缺，效果相当明显。因此我及时调整了策略，上课抓紧每个年级的20分钟讲解重点，下课后利用课余时间对孩子们答疑解惑。让我欣慰的是，山里的孩子质朴勤奋，上课注意力集中，认真对待我安排的学习任务，配合我的教学工作。很快这种方法起到了事半功倍的效果。

我还包揽了全校的音乐课。农村孩子勤奋朴实，但总体感觉不够自信快乐。因此在音乐课上，我会教孩子们肢体语言丰富的舞曲，同时课堂上还会设置各种能迅速调节气氛的小游戏。因此孩子们特别喜欢音乐课。看着孩子们随着音乐翩翩起舞和他们欢快的笑脸，一股满足感和幸福感油然而生。我突然明白了我资教的意义所在。

当然，我的资教生活才开展不到半年，还有很多方法需要探索，我需要不断向经验丰富的老师请教学习，使课堂既富有趣味性又能提高授课效果。

三、努力学习，提升自我

除了教学工作，我还担任大坪学校的办公室主任工作。特别是在全区今年创建均衡发展的关键时期，工作千头万绪，让我倍感压力。幸运的是教育局及学校各位领导校长耐心指导，本校和他校的教师乐于分享。我顶住压力，每天做好备忘录，每周都制定好工作计划，使得工作由开始的手忙脚乱逐渐趋于有条不紊。

同时，我还抓住一切机会锻炼自己。今年11月份，有幸参加全区的“金烛杯”英语学科讲课比赛。这次比赛，让我有机会和不少经验丰富的英语教师同台竞技。在其他学校的教师身上，我收获不少，也交到了帮助我提高进步的良师益友。同时，幸运的是，我还获得了英语学科常规组的一等奖。一分耕耘，一分收获。这次比赛让我增强了自身教学的信心，也更加坚定了资教的决心。

农村生活是单调无味的，但我们也可以让自己过得充实。大坪学校有自己的图书阅览室和网络。我们可以充分利用这些资源遨游在知识的海洋，在山区静下心来，探索自己感兴趣却未曾涉足过的领域，从内在提升自己。只有这样才能使自己立于不败之地，同时也能将最新最准确的信息和知识传递给山区的孩子。

四、爱心付出，收获快乐

山区的学校条件艰苦，也许有人会想在如此物质贫乏的地方孩子们能搞好学习吗？大坪学校的孩子却让我大开眼界。首先，孩子们非常懂礼貌。老远见到老师，无论从哪个角度，都会鞠躬并道“老师好！”其次，孩子们勤奋好学，求知欲强。上课时聚精会神，课后的作业无需太多提醒都会提前完成。第三，孩子们独立生活能力强。当我看到一年级6岁的小朋友熟练的洗着自己的餐盘，自己动手洗袜子还有模有样的时候，我内心非常感动。我还了解了三年级有两个孩子由于父母都是残疾，每天放学后主动包揽了家里做饭、洗衣的工作。这个年纪城里的孩子还生活在蜜罐中呢！他们却开始自立自强！大坪学校的孩子怎能让人不喜欢？无论是下课还是放学后，我喜欢和孩子们一起玩游戏，聊天，了解他们的想法，知晓他们的心情。在相处过程中，我收获了快乐。同时也有利于我更好地开展教学工作。

我的资教工作也得到了家人和朋友的支持。每周一的早晨6点多，我老公都会亲自送我进大坪学校；我原来的同事得知学校的情况主动将家里的8箱雀巢奶粉捐赠到学生手上，并且到学校和孩子们上课做游戏„„

资教工作总结(王阳阳) 篇8

——青春的色彩

南漳县涌泉中学09届武汉体育学院王阳阳

“三年经历，终身财富，到祖国最需要的地方去。”

2009年5月中旬，当我在学校的宣传栏上看到省厅推出的“农村教师资助行动计划”的时候，宣传画上那一双双渴求知识的眼睛，那不就是当年的我吗？突然，我的心一阵紧缩——踏上教学之路。我毅然报名参加了农村资教活动，原因只为我也来自农村，农村里的孩子需要我。

在培训的日子里，《当前湖北农村教育现状》展示出了很多湖北省贫困地区的学校画面，渴求知识的眼睛，那一幅幅画面更是坚定了我去资教的决心，尤其是当我突然再次看到希望小孩的那双大眼睛时，我的心灵再一次受到强烈的震撼。我感觉到，农村的孩子需要我们，农村的学校需要我们。我应该到最需要我的地方去。

要上班了，母亲信任地说了一句：“阳，既然选择了教书，好好干，带孩子们好一些。”带着信念，我来到了南漳县涌泉中学。

来到这里的第一年，我从大学里多才多艺的艺术生变成了拿着数学教本的老师，那种自信，那种责任感一直提醒着我，教好书、育好人。这一年虽然不是班主任，但是学生对我信任，对我的那种像姊妹一样的依赖是我最大的成就感。班上的学生有异，有聪明勤奋又活泼的，对于这样的学生，我一直提醒自己也教育学生，基础是根源，夯实基础，拓展升华。常常与他们在一起研究讨论问题，学生的能力提高了，我自己也年轻了，也学到了当时我没有的东西；有勤奋刻苦型的，对于这样的学生，我孜孜不倦地位学生讲析，各种题型中的突破口，并要求他们也能找到突破口，让他们从在学习中学习走向在兴趣中学习找到乐趣；有聪明调皮的学生，对于这样的学生，给予他们更多的是表演和自由，他们个性强，环境不同性格也不同，但我对他们说，不管怎样我们要先成人，后成才，合理地发挥自己的优势会让自己不断地升华，也不断地提升自己的价值，他们很理解，觉得我在他们面前不仅是老师更是他们的姐姐，生活中的酸甜苦辣，无一不向我谈谈，无一不向我咨询、求索；还有心理压力大，自信心不足的学生，对于这样的学生，我知道心里的压力是牵绊他们前进的石头。生活中我是他们的亲人，我无一不关注他们，学习中我挑一些他们能够做到的题目，一起他们回答、演板，为同学们讲析，效果很不错，首先，他们找到了自己的方向，有了自信有了兴趣，压力也就解决了。这

一年我也有过彷徨，但是看到我第一年的学生，他们的进步是我的骄傲，他们的懂事是我的安慰。看着他们我是幸福的，学生的问候，学生的祝福，学生的关心，学生给予我的信心，是我永远都抹不掉的记忆，是不毁的后盾。

资教的第二年，带着学校的安排和领导的信任，我成为一名班主任。没有经验，没有十足信心的我，带着一点担心，带着一颗真诚的心，2010年9月1日，我迎接一个个从小学过来的小脸，面对家长，面对各种性格的学生，我一一地接受。学生的眼神，更多是对我的信任与寄托。我感觉到我是成功的，没有辜负父母的期望，没有辜负学校及各位领导老师的信任。这一年，从开学的第一天到现在，几百个日日夜夜，我看着这样一群孩子入睡，看着他们起床，看着他们背书、考试、汗流浃背的奔驰在跑道上，拿着扫把忙碌在卫生区中间„„我感动着，资教的日子再苦再累，但我一点儿也不后悔，我有我的价值。节日里，一句句问候的话，一声声祝福的语相互交织，我知道这都是爱心的呼唤。寒冷的日子里，一句句关心，一声声倾诉，我知道这都是心的交织，最大的温暖。我可爱的孩子们，有你有我，你们的成长是我的关注，你们的进步是我人生价值的体现。如今站在三尺讲台上，我不仅仅要教好书，从开始学会备第一节课，上第一节课，再到后来一天五六节课，外加晚自习，身份的转变，一举一动都会教育者影响着孩子们；不管什在何处，我都注意自己的言行举止。为此各方面都得到了各领导和老师家长们的好评，同时也给了我莫大的支持帮助。

俗话说，养兵一时，佣兵一日。每节课我都要花上好几节的时间来准备，查阅资料，请教同事，积极听其他老师上课，并与他们探讨讲课的方法和技巧。在大家的支持和鼓励下，我的教学有了突出的成绩，业绩有了较好的效果，有一名优秀的大学生变成了一位优秀的数学教师，优秀的资教生。

“三年资教，终身财富。”两年了，在这些日子里，我感到充实，激情，快乐，我让仍会用一颗真诚执着的心，坚守这个光荣的岗位，守候着不同笑脸的孩子们。时间在变，季节在变，学生的小脸在变，依然不变的是阳光的照耀，执著的心！

资教无悔！

涌泉中学

王阳阳

资教生总结：满载希望唱响青春 篇9

咸宁学院浠水县09届资教生张敏

竹马山下，三泉河畔，有一所农村初级中学——浠水县兰溪中学。在兰溪中学的校园里，我们经常可以看到六个熟悉地身影，她们便是六名资教女教师。而我，正是这六名资教女教师中的一员。我于2009年7月毕业于咸宁学院中文系，同年9月来到兰溪中学资教。在资教期间，我认认真真备课，踏踏实实教学，兢兢业业工作，取得了优异的教学成绩，深得学校和上级领导的好评。

当一名教师，是我的心愿

从中学时代，我就有一个梦想——长大之后当一名教师。或许，很多人都不愿意当老师，而我却非常喜欢，事情还得从我读书时代说起。

我读书的时候，家里很穷，一家8口人，爷爷奶奶年事已高，父母体弱多病且没有手艺，弟弟妹妹又很多，一家人生活拮据。

读中学的时候，弟弟妹妹也全部到了读书的年龄，一家4个孩子读书，当时连学费都交不起。在兰溪中学读初一的我在班主任杨文娟老师的帮助下，读完了初一上学期。可是到了下学期，我再也不想让老师帮我垫付学费和生活费了，于是我选择了辍学。

后来，在家休息了半年的我，在母亲的坚持下，又转学到兰溪镇河口中学。来到河口中学，我的班主任李丰山老师也是特别的照顾我。我家离学校很远，每次周六回家都要走两个多小时，李老师就把他新买的自行车给我骑。当时的我特别胆小，到了周六，我又不敢到李老师那去拿车。于是每个周六，李老师就亲手把自行车给我。每一次，只要我没有来上学，李老师就会急匆匆地赶到我家，以为我父母不要我读书了，然后把我接回学校。后来，学校领导得知我的家庭情况和学习情况，于是减免了我的全部学杂费。

在这样的情况下，我读完了初中。初三毕业那年，我以高出分数线几十分的成绩考入了重点高中——浠水一中。

一直到今天，我都特别地感激我的班主任杨老师和李老师。没有他们，就没有我的今天。正是怀着对老师和学校的感激之情，正是怀着对这片热土的热爱之情，从那时起，我就立志，等我长大之后，我也一定要像杨老师和李老师一样，当一名伟大的人民教师。

选择资教，是我的梦想

2009年上半年，读师范专业的我即将大学毕业。四年的专业知识学习，让我有了

过硬的基本功，再加上在学校的锻炼，让我有了较强的能力。当时，我的很多同学都选择了去沿海城市发展。4月份的时候，当我看到“湖北省农村教师资助行动计划” 鼓励一批大学优秀应届毕业生到贫困县农村乡镇学校去任教，当我看到很多偏远的农村中小学教师数量严重不足、教师年龄结构老化等一系列问题时，我的心里只有一种想法——到农村资教。

于是，我迅速地填好资教申请表，向学校和上级部门提出了申请。5月23日，我随从学校的领导，来到了华中师范大学资教生签约现场。我排好长队，递上简历，由于表现突出，我很快地与浠水县教育局签订了资教协议。

7月5日，我与3800多名资教战友来到了湖北经济学院进行了为期十天的岗前培

训。在短短的十天里，我们经历了人生中最有意义的锻炼；一起感动着更多的感动；一起勾勒边远地区教育的蓝图；一起点燃希望的火种。我们一边聆听上届资教学长的感人事迹，暗自勉励自己向他们学习，一边省吃俭用攒下饭卡里的钱，攒下空饮料瓶，卖钱用来捐助贫困的学生。培训结束了，我们脱胎换骨，因为我们庄严的宣誓：我们愿意成为一名光荣的人民教师，我们将不辱教师的使命！

8月28日，我们108名资教生相聚于浠水县教育局，然后在浠水县最好的高中—

—浠水一中举行了一场热烈而又浓重地欢迎仪式。浠水县县委领导、教育局领导和各乡镇教育总支干事、各学校校长出席了会议。之后，我们又与一百多名资教生一起接受了新的安排，开始奔赴各自的工作地点。有两名资教战友和我一起分到了浠水县兰溪中学。于是，我开始了真正意义上的资教生活，我感到非常地自豪。

教好语文，是我的目标

来到兰溪中学，看到学校教师人员紧缺，我主动向学校领导要求担任七年级两个

班的语文和历史。这样下来，我一周一共26节课，每天至少5节课。由于长时间的讲课，我的嗓子都哑了。然而，我并没有放弃，而是继续努力工作，不断地查阅资料，为学生讲授新课。

作为一名教师，教学是重点。我在大学里的专业是汉语言文学，教语文对于我可

以说是得心应手。然而，要想真正把语文教好，却很难很难。语文课上老师忙于讲，而学生不爱学、不想学、不会学，这种“高投入、低产出”的问题一直困扰着我。因

此，我一直在思考一个问题：怎样让学生喜欢上语文课。

后来我明白，要想让学生喜欢上语文课，首先必须让学生喜欢你这个老师。在开

学不久，我就努力为自己营造条件。现在，学生都非常喜欢我，都把我当做自己的大姐姐，我和学生相处的十分融洽。

仅仅让学生喜欢上自己还远远不够，我还努力想办法组织好课堂教学。每上一堂

课之前，我都会充分的备课，备教材，备学生，想办法让学生融于到课堂中来。例如教学《陈太丘与友期》这则文言文，为了充分调动学生的兴趣，我先让学生讲“自古英雄出少年”的故事，然后导入到新课；为了让学生更好地领会到文言文的朗读，我先请学生起来读，然后放音频朗读给学生听，这样进行对比，然后再请学生起来读，并选评委打分、亮分，这样就充分调动了学生的朗读兴趣；为了培养学生的能力，我让学生自己借助工具书查阅文中的文言生字，让学生实行抢答的方式解释文言生字；为了让学生进一步深入课文，接着比句子的翻译，分组比赛，调动学生的竞争意识；为了活跃课堂气氛，充分调动每一个学生的兴趣，我选出导演和演员，让他们去演古代版和现代版的《陈太丘与友期》；为了发挥学生们的想象力，我请他们续故事；为了让他们深入课文，我请他们谈启示„„最后，一堂文言文课变得生动活跃起来，学生们学得也很轻松，很愉快。

通过学习和摸索，我的语文教学取得了优异的成绩。我被学校评为“教学能手”。

当好班主任，是我的追求

有人说：“世界上最便宜的东西莫若爱心。”爱学生，学生才会喜欢你。我的学生

很喜欢我，也很尊重我，他们有时让我感到欣慰甚至会让我感动。

去年9月份，我又主动向学校领导要求担任班主任工作。记得刚分班的时候，班

上有一个叫陈梦婷的女生，由于这名女生在小学时非常贪玩，成绩也比较差，所以班上的同学都不愿意接纳她，我发现她的眼睛常常红肿着。发现这种情况之后，我借助机会在班上开了一个讨论会，让同学们讨论该不该远离、抛弃成绩不好的学生。经过讨论，同学们都意识到了自己的错误，于是慢慢地开始接纳了陈梦婷。从此以后，陈梦婷的学习态度有了很大的转变，上课听讲非常认真，人也变得越来越开朗。看到陈梦婷的转变，我心里暖融融的，感到十分欣慰和满足。

一个假期的早晨，当我还在睡梦中的时候，我迷迷糊糊听见有人敲门。我打开门

一看，原来是陈梦婷，手里提着一双棉鞋。我这时才发现原来外面已经下了厚厚一层

积雪。鼻子冻得通红的她说：“老师，下雪了，天冷，我妈妈叫我给你送一双她亲手做的棉鞋，穿上它，脚就不冷了。”我听了，被眼前这个可爱的学生感动了，一股热泪不禁涌上心头。面对冻得瑟瑟的学生，我被深深的感动了，一个孩子在冬日下雪的早晨不惜牺牲自己躲在被窝里睡觉的美事就为了给我这个老师送棉鞋，我知道，在她的心中，也对我充满了爱，她在用她的方式表达着对老师的爱和尊重！

作为班主任，我收获颇多。通过努力，在期末考试中，我们班六科年级第一，总成绩遥遥领先。在学校举行的运动会中，我们班同样取得了优异的成绩，6个运动项目夺得冠军，七年级团体操冠军，团体总分第一。在不久前的拔河比赛中，我们班又夺得了七年级冠军。在最近的各种比赛中，我们班又获得了作文比赛4个特等奖、6个一等奖，书法比赛3个特等奖、7个一等奖、2个二等奖，绘画比赛2个特等奖、2个一等奖的优异成绩，我所带的班级是七年级中获奖最多的班级„„

扎根农村，青春无悔

青春的内涵不是时光的长短，而是价值的高低。

我带着梦想踏上这块边远的土地，我早就做好了与一切困难做斗争的准备，做好了吃苦的准备。我坚信这是一件最有价值的事情。闲暇之余，我常常徜徉于兰溪的山林之中，阳光透过树枝在地上撒下斑驳的亮片。我已经完全融入了兰溪这方土地，和所有求知的孩子们生活在这一片蓝天下，享受阳光普照的温暖，享受爱的温馨，享受教育的快乐！那一张张纯真的脸，那一双双渴求知识的眼睛，让我更加坚定了在这里认真工作和好好生活的信念。一个人如果失去了生活的信念，就会像没有航线的帆船，只能随波逐流，飘泊不定。而我相信，我正和我的资教战友们驾驶这一条满载爱心和希望之船，沿着我们的航线激流勇进。我们一路高歌，唱响我们的青春，共同驶向我们的梦想。