建筑工程技术专业学年总结

建筑工程技术专业学年总结（精选10篇）

建筑工程技术专业学年总结 篇1

对建筑工程技术专业的了解

自从2014年8月我踏入大学的校园到现在，我已经在北京工业大学通州分校学习了2年多的建筑工程技术专业的相关知识，到目前为止已经结束了10门专业课的学习，我觉得是时候来稍微回顾一下了。

刚上大一的时候，对于大学生活和这个专业没有任何的了解的我开始接触基础知识。我学习了李启明老师每周一周二和周四教授的《建筑工程CAD制图》课程，按照李老师上课所教的内容一步一步的确实落实完成，课后在自己的笔记本电脑上也下载了CAD2012练习，对于在当时课上所学习的绘图技巧与锻炼出的绘图能力在我之后的很多情况下都起到了不小的帮助，我今年区北京航空航天大学沙河校区参加的北京市三维模型制作的比赛能够获得二等奖的好成绩也是因为用CAD练出了软件画图的熟练度的功劳。每周五的吕峰老师所教授的《建筑识图与构造》课程的更是所有课程里最重要的科目没有之一，要不是吕老师以优秀的教学方法教会了我如何正确的识读房屋建筑工程施工图，如何正确的识读图例和尺寸标注的符号，这个专业的大多数知识我都不可能理解并学习，我也更不可能多次获得学校举办的建筑模型制作比赛的名次，而且在吕老师的识图课上所学习的一般民用建筑的基础概念、诸如墙身防潮或屋顶防水的细部施工方法、楼梯的设计方法等等，都对我之后报考土建施工员的实务学习起到了预先了解等莫大的帮助。

在度过了上大学的第一个新年之后进入了大一下半学期的学习，这个学期的课程真的算是很有意思。首先是每周一和周四李启明老师教授的《建筑工程测量》课程，在课程上我学习了建筑工程测量的基础概念与实际工程测量时的，并学会了水准仪、经纬仪和全站仪的使用方法，当时课程是以一节室内知识课一节室外操作课进行的，在我们组里我和崔强反复练习了三种测量仪器的使用与计算，5月中旬的时候要对我们仪器的使用进行测试，我们拿着统一下发的图纸按照学校的要求带着一台经纬仪在北校门外的马路上花了一个下午画下了1:1大小的建筑平面图，而这些学习经历在我今年暑假的实习工作当中提供了宝贵的经验。然后是每周三和周五的裴学东老师教授的《建筑材料与检测》课程，学习了材料的物理性质与力学性质，也学习了水泥、砂浆、混凝土、气硬性凝胶材料、建筑钢材、防水材料等等一些建筑工程材料的特性、类别、组成、技术性质和做法等等一些专业知识，这门课最有意思的地方在于让我们以小组为单位亲自动手制作150见方的标准混凝土试块，同时，课上我们学习的混凝土的性能检测等对我之后报考土建施工员的实务学习起到了预先了解等莫大的帮助。

在大一的一年里除了日常学习之外，我还参加了两个本比赛，冬天的建筑模型大赛和夏天的建筑结构设计大赛，当时我和我们组的同学一起在韩俊艳老师的指导下灵活运用已经学会的知识，凭借手工制作技巧和团队合作创造了不菲的成绩。

新的一个学期、新的一个学年大二了我们开始了全套的专业课学习。高云昊老师教的《建筑力学与结构》一门课一本书讲了一学年，纯粹的理论计算实在是觉得很无聊，但学习的内容很重要：静力学、约束、剪力弯矩扭矩、平面力系、静定结构、内力图、建筑结构设计的方法、钢筋混凝土构件承载力的计算，这一些需要进行大量计算的知识着实是让我有些头疼，但终归还是算不上困难的就通过了。周一的课程是赵源老师的《无损检测技术》，课上介绍了一些让我感觉很新奇的检测方法，比如回弹法、雷达法、声波法等等，在不破坏现有结构的前提下对隐蔽工程进行质量检测，操作起来很有意思但对我来说实际上估计是用不上的。每周二周三以及周四的《地基与基础》课程是韩俊艳老师来教，大地是承载万物的基础，我在课上学习了土的物理性质与工程分类、土中应力、地基变形的计算、地基承载力的计算、土压力和浅基础深基础的设计计算，同样是让我有些头疼的需要进行大量计算但相较于《建筑力学与结构》感觉简单一些，在临近期末的时候的课程设计分别应用了这两门学科，就结果来说还是没有问题的。王红燕老师每周三和周五的《建筑设备及识图》，主要是建筑设备施工和安装的图纸识读，建筑给水排水工程系统、室内供暖系统、通风与空气调节系统和建筑电气设备系统的分类、材料、设备、组成、安装以及运作方式都是我们学习的内容，这些知识比起在学业和专业方面日常生活方面好像受益更大一点，家里的一些水电方面的小问题以及装修是选择怎么改水电线路以及供暖方式都有了问题可能产生的原因以及解决的方法对策。越到后面学的东西就有一种“这个东西前面好像学过了啊”的感觉，这种感觉在周三周五吕峰老师教的《建筑施工技术》这门课上尤其明显，土方工程和地基与基础工程在《地基与基础》就学过，钢筋混凝土工程和预应力混凝土工程和砌块工程以及防水工程在《建筑材料与检测》课程上也学过了，但就算前面学过一次，概念性的知识就当是强化巩固，技术性的知识是比以前学的更加精进和细致的教程，比如土方基坑的排水降水、土钉墙的做法、钢筋混凝土的模板设计、建筑结构安装的机具等等，这也都是前面没学过的东西。每周二《建筑工程计量与计价》是赵源老师教，作为贯穿一整个建筑过程无时无刻不在较真的工作，不得不说真的很让人头疼，人材机的定额与计算、7项建筑安装工程费、分散在各个角落的建筑面积、每个分项工程的建筑工程量计算等等没有一个是省油的灯，虽然有着既定的方法，但这个实在是太过于考验耐心和细心的程度，临近期末时的课设，几个不小心害的我们是翻来覆去的计算到要吐啊。

现今大三已经快要过完一半了，《建设法规与合同管理》、《建筑工程进度与质量控制》和《建筑工程预算电算化》这三门学科也快要考试了，我一定要秉承一直以来的优良传统继续保持学科通过率为1，享受一个“不完整”的大学生活。

建筑工程技术专业学年总结 篇2

随着专业教学改革的深入, 建筑工程技术专业在教学改革上积累了很多有益的经验, 造就出适合地方经济发展需要的新型高端技能应用型人才, 形成了专业特色, 从以下几个方面对建筑工程技术专业的运行模式探讨, 以期为高职建筑工程技术专业教学探索与发展提供借鉴。

1“零距离”就业的“411”人才培养模式

根据对企业的职业岗位进行调研分析, 经专业指导委员会论证, 确定了建筑工程技术专业的培养目标, 知识能力和素质结构, 结合专业实际情况, 在传统“2+1”人才培养模式基础上, 针对专业和学生的基本情况, 缩短毕业生就业之后培训阶段, 采用“411”人才培养方案, 学生在学校有一学期综合实训, 培养学生的综合职业技能, 建立了一个以“零距离上岗”为教育目标、教育与岗位“零距离”为接口、校企合作教育、工学结合的“411”人才培养模式。

“411”人才培养模式, 4指前两学年4学期传授知识, 培养基本能力, 第一个1是第五学期通过典型工程进行综合能力训练, 使其在顶岗实习前具备履行顶岗实习岗位职责的能力, 第二个1指第六学期顶岗实习, 形成职业能力。与传统“2+1”的培养模式相比, “411”人才培养模式具有以下优点:

1) 以能力为本位, 循序渐进

在人才培养模式的构建中, 贯彻以能力为本位的理念, 从学生入校到毕业以能力为主线, 依据教育教学规律合理设计能力培养顺序, 以学生的单 (专) 项专业能力培养为基础, 以学生的综合能力培养为重点, 以学生顶岗能力培养为目标。“以能力为本位, 循序渐进”是“411”人才培养模式三阶段的核心理念, 它体现了“411”人才培养模式作为高职人才培养模式的本质和核心要求。

2) 模拟实训, 超越情境

通过对工程实际项目的有效设计, 在将要建立的建筑工程技术实训室, 采用实务模拟实训教学, 在一个仿真的环境中学习, 可以达到超越情境、事半功倍的效果, 提高学习的效率。“模拟实训, 超越情境”是“411三阶段”人才培养模式的关键理念, 它体现了建筑行业人才在培养过程中的特殊性。

3) 能力本位, 既是出发点, 又是终结点

人才培养方案的核心是培养目标, 它既是培养方案的出发点, 又是培养方案的终结点。整个培养过程贯穿“项目教学法”理念, 以培养建设工程项目施工职业岗位 (群) 人才为目标。

2 三位一体教育体系互融

专业坚持“以行业为依托、职业为特色、能力为本位、质量为准则”的先进教育理念, 以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学结合的发展道路, 主动适应建筑业发展的需求, 以人才市场需求变化和学生就业为目标适时地进行课程体系的重构。以人才培养目标为依据, 以培养岗位职业能力为基础, 参照建造师、造价师、监理工程师相关职业资格标准, 按照“理论教学模块化, 实践教学项目化, 素质教育经常化”的思路, 重构课程体系, 建立了理论教学体系、实践教学体系、素质教育体系三体系互交互融的特色课程体系。

理论教学体系构建以专业人才培养目标和技术应用能力的培养为出发点和落脚点, 内容要求层次清晰、相互配合、主干突出、个性拓展。内容可由不同的模块组成:如基础理论知识模块、专业技术知识模块及为了扩大学生的知识面而适当开设的一些人文、社科等方面的选修课模块等。

实践教学板块体系构建要求内容完整, 形式多样, 结构合理, 可操作性强。专业围绕培养目标的要求, 以培养学生实践动手能力和综合运用知识的能力为主, 构建了基本技能、专业实训、综合技能素质提高三大实践教学模块, 让学生通过循序渐进、单项技能到综合技能培养, 层次分明的实践教学来提高分析问题和解决问题的能力。

实践教学体系的内容一般由三部分组成, 即基本技能实践、专业技能实践、综合实践。在实际教学中, 要求根据岗位要求确定毕业生明确的实践能力要素和结构, 将各要素分解到各个实践教学环节中, 构成合理的实践教学体系;根据培养目标和实践能力素质结构要求设置实践课程模块, 形成了专业操作训练、基本专业技能实训、顶岗实践的循序渐进的实践环节。实践教学要充分体现应用性和适度性, 强化针对性、实用性和先进性。

以强化实践, 突出实训、注重实效为原则, 以提高学生实际工作能力为中心, 建立与理论教学体系相互渗透, 紧密结合的实践教学体系。在实践教学中本专业注重适应工程环境、培养工程意识、工程思维的训练, 使学生在实践教学中完成知识向能力的转化。

近年来我院实训项目不断地改革与创新, 有如下表现:

1) 在传统的实训项目基础上, 突出了计算机技术在工程中的应用, 如计算机绘图, 广联达造价软件, 工程管理软件等, 适应了信息技术在建筑工程领域的应用;

2) 施工技术实训中尝试以校内模拟实训和现场顶岗实训相结合的方式;

3) 毕业设计课题与顶岗实习工程项目相结合, 真题实做, 确保了学生设计质量, 加强了指导教师对学生毕业设计的过程控制;

4) 针对学生的就业岗位需求, 增加《建筑力学与结构》结构施工图识读实训, 进一步增强识图能力;

5) 《建筑材料与检验》、《建筑构造》、《建筑施工技术》等课程加大现场教学的比重, 结合实际工程进行教学, 提高学生的工程素质和感性认识;

6) 将毕业设计修改为综合实训, 使学生“零距离”定岗实习。

3“工学结合”教学模式的探索

根据职业岗位的能力、素质要求和实际工作过程, 以任务或项目的形式设置教学单元 (即学习情境) , 每一个教学单元就是一项真实完整的工作任务或项目, 如以项目施工过程为主线, 以实际工程任务为导向、按技能项目进行构建课程体系, 分解从“阅读图纸→工程开工→基础工程→主体结构→装饰工程→工程竣工验收交付使用”各个施工阶段的岗位技能, 将职业岗位标准融入教学内容之中, 实现专业理论知识、专业实践与职业岗位标准有机融合, 使教学内容与实际工作保持一致性。

4 结束语

职业教育的教学目标是面向经济需求和人的个性发展的需求, 培养生产、建设、管理、服务第一线的具备高端技能型专门人才。建立科学合理的专业人才综合素质评价机制是高职院校建筑工程技术专业人才培养的保证。

摘要：新时期的发展对职业院校的人才培养提出了新要求, 建筑工程技术专业在新的教育模式下, 顺应了当前高职教育改革的要求。构建适合自身发展的高职高专教学模式, 结合教学实践, 专业实际, 对专业运行模式进行探讨, 为高职教育的探索与发展提供借鉴。

关键词：高等职业教育,建筑工程技术,教学改革

参考文献

[1]周文生.浅谈建筑工程技术专业教学改革的方向[J].中等职业教育.2007 (23) :44-46.

[2]黄波.“六双”人才培养模式下建筑工程技术专业教学改革探索——以信阳职业技术学院为例[J].教学平台.2011 (8) :57-58.

[3]杨卫国, 王京.浅谈高职院校建筑施工课程教学改革[J].教育与职业, 2009 (14) :15-16.

[4]卓玲.建筑工程技术专业教学模式改革研究[J]黎明职业大学学报, 2009 (9) :58-61.

建筑工程技术专业学年总结 篇3

摘要：本文从《建筑施工技术》课程标准的设计思路、框架和内容方面进行了阐述，尝试制定建筑工程技术专业群《建筑施工技术》的课程标准。

关键词：建筑施工技术课程标准

0引言

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）中提出：“发挥行业企业和专业教学指导委员会的作用，加强专业教学标准建设”，“建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量”[1]，专业课程标准是人才培养模式改革的具体体现，开展专业课程标准和核心课程标准的研究与实践，是落实工学结合人才培养模式改革的具体实施，通过构建基于工作过程为导向的核心课程标准，以指导建筑工程技术专业群的建设。本文结合常州工程职业技术学院建筑工程技术专业群建设，以《建筑施工技术》课程标准构建为例，探讨高等职业教育课程标准的构架及实施等。

我国高职教育正在进入内涵发展、提高质量、办出特色的阶段，深化课程改革是核心任务，建设课程标准是深化课程改革的切人点，通过构建并实施高职教育课程标准，促进整体教学质量的提高，来强化高职教育的特色[2]。

1建筑工程技术专业群《建筑施工技术》课程标准设计思路

本课程以建筑施工技术职业能力目标为核心，以建筑工程施工工作过程为主线、以实践项目为起点，通过实际工作任务、典型案例或虚拟项目创设工作情景，让学生身临其境地感受职业氛围，在动手实践中，将理论知识转化为实践技能，提高工作能力。在工作过程导向课程开发过程中，本课程内容选择土方工程、钢筋混凝土工程、砌筑工程、结构安装工程、防水工程、装饰工程、建筑节能工程等典型的工作任务进行归纳，按照由简单到复杂的认知规律，以实践项目的作业程序安排教学计划。本课程总课时为72课时，4.5个学分，计划16课时为课外学时，由学生课外自主完成相关任务。

2《建筑施工技术》课程标准框架和内容

2.1课程标准的基本构架课程标准是课程教学过程的基本规范和要求，是教学管理和课程评价的依据，是教材编写、教学实施和考核的依据。包括以下六个方面[3]：①课程定位。②课程教学目标。③课程教学内容。④考核方式与标准。⑤课程教学资源及使用要求。⑥课程实施建议及其它说明。

2.2《建筑施工技术》课程标准内容

2.2.1课程定位。《建筑施工技术》课程是建筑工程专业的中层分立课程，具有综合性、实践性强的特点，主要培养面向建筑施工企业从事建筑工程施工工作的施工人员。

在建筑工程施工工作过程中，能胜任施工员的岗位工作任务的能力，即要掌握建筑施工技术的基本原理、施工工艺流程、施工规范、技术标准，同时具有施工管理方面的管理能力、沟通能力、团队合作能力、可持续发展能力等方法能力和社会能力。

该课程是学生学习了《建筑构造》、《建筑结构》、《建筑材料》、《建筑工程测量》等课程后的一门专业课程，后续课程还有《建筑施工组织设计》、《建筑工程管理》等课程。

2.2.2课程目标。本课程按照实际的工作过程，设置13个学习情境，分别是土方工程施工方案的编制、砌体工程施工方案的编制、钢筋工程施工方案的编制、模板工程施工方案的编制、混凝土工程施工方案的编制、脚手架工程施工方案的编制、防水工程施工方案的编制、装饰工程施工方案的编制、结构安装工程施工方案的编制、五个不同项目垂直运输设备的选择方案、桩基础工程施工方案的编制、后张法预应力施工、保温工程施工方案的编制。其中土方工程施工、钢筋混凝土工程施工为两个最主要的学习情境，是课程的核心部分，主要包含土方开挖、基坑降水、基坑支护、土方回填、钢筋工程、模板工程、混凝土工程等内容，分解成若干的任务，每个工作任务都按照相应建筑施工规范和标准进行。

具体目标如下：

①能力目标：a能识读勘察报告、施工图纸、施工合同等施工文件；b能记录施工现场的质量、安全方面资料；c能对进场建筑材料进行验收并将部分材料送到测试中心检测；d能计算施工现场土方工程量，要能进行典型大梁钢筋翻样；e能对施工质量进行指导、检查验收，对施工现场的安全措施进行指导、检查；f能根据施工文件与国家施工规范、标准、操作规程编制施工技术方案；g能组织整个项目在施工现场的施工管理。

②知识目标（部分内容）：a了解施工前准备工作，包括立项、规划、征地拆迁、斟察设计、招标投标、施工许可及施工工地周围环境。b针对基坑开挖项目，掌握控制地下水位、稳定边坡的方法和支护结构的设计方法。c掌握地基处理方法，了解钢筋混凝土预制桩的预制、储运和吊装流程，以及锤击法、砌砖等技术要领。d掌握预应力混凝土工程特点和施工要领；熟悉先张法、后张法的操作程序和预应力值的建立传递的原理，熟知建立张拉程序的依据和放张标准；了解预应力筋张拉的台座，锚（夹）具、张拉机具的构造及使用方法。e了解土木施工中常用的起重机械；掌握混凝土结构构件的制作和储运程序及其安装工艺。f了解常用脚手架的构造和设计方法；了解脚手架使用安全技术。g熟悉卷材防水屋面构造和各层作用；掌握卷材防水屋面、涂膜防水屋面和刚性防水屋面的施工要领；了解地下工程防水方案，卷材防水层、水泥砂浆防水层、冷胶料防水屋面的构造、性能和做法；了解沥青胶、冷底子油和冷胶料的配制。掌握普通防水混凝土的配制及施工要点。h了解抹灰的分类、组成、作用和做法；掌握装饰抹灰面层的常用做法；了解油漆和涂料的种类及性能，了解油漆的施工要点；了解幕墙及金属饰面。i了解土方工程、砌体工程、混凝土工程冬雨施工施工方法。j掌握建筑施工技术中部分的英文专业词汇。

③素质目标：a具备自我学习不断提高的能力；b具备与人协作相互交流的能力；c具备对施工现场出现问题后应急解决问题的初步能力；d具备科学严谨的工作态度，不弄虚作假；e具备廉洁奉公的职业道德。

2.2.3课程内容和教学要求（节选部分内容）

2.2.4考核方式与标准。①采用过程考核与结果考核相结合的考核模式，改进考评标准，在考核内容中增加实践项目。②评定成绩时，要综合考虑学生的课堂表现、作业完成率、日常抽查结果、汇报、答辩和考试情况，以便做出客观判断。③重点考核学生的实践能力以及在动手实践的过程中对问题的处理能力，适当鼓励运用创新思维处理实际问题的学生。④考核要重视学生的学习态度、团队合作能力、沟通能力的评价。⑤本课程的考核分为理论考核与实际操作（练习）、成果考核，分别占有60%、40%，其中综合考核包含上课纪律、考勤、学习态度、日常工作等。

2.2.5课程教学资源。结合课程教学内容，充分利用实训资源，实现岗位资格证与职业标准对接，充分运用专业群资源库中与课程相关的学习资源、企业案例资源、标准规范等行业技术资料。

①注重教学课件、微课的开发，拓展教学资源。②常用课程资源的开发和利用。借助多媒体设备开发电子教案，直观地展示实践操作过程，使得专业知识不再晦涩难懂，提高学生的领悟能力。笔者建议，应该将常用课程内容纳入电子教案开发范畴，构建多媒体信息资源库，促进多媒体资源共享，从而提高资源利用效率。③积极推进网络课程的开发和利用。基于教育数字图书馆、电子论坛、教学网站、电子期刊等主流平台，全方位开发网络课程，实现教学手段多元化，改变“教与学”单一化的信息传播途径，实现教学资源双向传递，增进师生、生生之间的交流与互动。④产学研合作开发课程资源。充分利用各企业的资源，进行校企合作，不断更新课程教学内容。⑤积极开拓课后教学环节，将课程教学组织与管理纳入到教学资源建设中。

2.2.6课程实施建议及其它说明

①教学建议。主讲教师应对本课程的内容能够整体把握，在课前应对教授的学生做提前调研分析，掌握学情，做到心中有数，精心组织教学内容，科学设计教学方法，以学生为中心，体现教与学的沟通与和谐，实现课程教学目标。

②教学方法。通过对本课程特点和与工作岗位任务分析，根据本课程的特点，建议以行动导向方式为主，采用多种教学方法相结合的灵活方式，能够提高学生学习积极性，在学习知识、掌握技术、训练技能过程中始终明确学习的目标，将工作流程融入教学流程，通过采用案例、项目任务等方式，提高职业关键能力。

3结语

《建筑施工技术》课程标准的构建是一项开创性工程，具有系统性、复杂性和实践性[4]。其内容并不是一成不变的，随着企业对自身职能转变和工学结合人才培养模式的认识、课程实施相关的考核与评价、学生对新教学模式改革的接受程度等问题的出现，需要与时俱进的进行修订、完善与实践。

参考文献：

[1]教高〔2006〕16号.关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见[Z].2006.

[2]唐俊，顾建军.关于高职教育课程标准建设的几点思考[J].江苏高教，2009年1月.

[3]王淑文.高职课程标准的内涵、构架及实施研究[J].教育与职业，2014年1月.

[4]高建亮.基于工学结合的《园林建筑施工技术》课程标准研究[J].湖南省环境生物职业技术学院学报，2011年12月.

基金项目：

2013年度江苏省科学规划“十二五”规划重点资助课题“高职院校教育质量标准研究———以建筑工程技术专业群为例”（课题编号：B-a/2013/03/021，课题主持人：徐秀维）、常州大学高职教育研究院2013年度课题“高职院校土建类专业教师能力标准研究”（课题编号：CDGZ2013027，课题主持人：蒋春霞）阶段性成果。

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工程专业技术总结 篇4

目 录

一、中铁六局洪泰庄职工住宅工程…………………………………

2二、津保动车运用所工程……………………………………………3

三、不足和改进………………………………………………………4

2013技术工作工作总结

匆匆地，2013年就要过去了，回顾这一年以来，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有困难与挫折的惆怅，这一年来主要从事了中铁六局洪泰庄职工住宅和津保动车运用所工程。通过这一年来的努力工作，收获颇多，但同时也暴露出自己的不少缺点，现总结如下：

一、中铁六局洪泰庄职工住宅工程

中铁六局洪泰庄职工住宅工程，1#楼为9单元组成，地上部分为15层，地下2层；2#、3#楼为3单元组成，地上部分9层，地下1层。工程于2010年5月工开工至2013年5月工程全部竣工。从基坑开挖、结构封顶、电气水暖设备安装、到后期维护维修，可以说是我第一个经历的完整房建工程，从中学到的许多工作经验，及施工方法。在工程中无论开始还是结束我始终盯控现场，发现遇到问题及时解决处理，为以后的工作打下了坚固的基础。从物质设备材料进厂、工人施工至设备调试，我始终全心投入于我的工作。

2013年主要的工作配合物业整修工作。主要是房建散水下沉问题，散水下沉导致混凝土散水破裂，而且压坏进户水暖管道，导致水管破裂，严重影响居民生活。就这一问题经过认真思考，查找原因，回忆当时施工情景，猜想基坑回填土于冬天施工，回填土为冻土，回填不实，未能做到30cm回填夯实，春天回填土解冻，回填土下沉造成的。为了以后再次发生类似事故，项目部决定把散水全部剔除，严格按照规范要求重新回填。剔除散水后发现，回填土下沉至少20cm，验证了以前的猜想。项目部组织人员进行抢修，抢修期间项目部管理人员严格把控，回填、夯实亲自检查验收。通过这次事故，给了我们很大教训，懂得了工程施工要认真检查每一个细节，不要拿规范要求不当回事，规范要求

2013技术工作工作总结

都是前辈用血的教训换来的。在其他维修过程中发现了许多问题，这些问题都是在施工过程中没有及时发现，我们会尽最大的努力满足业主及住户的要求，也在其维修过程中学到了许多经验，为以后的工作打下了坚固的基础。

二、津保动车运用所工程

2013年06月至2014年02月在津保动车运用所工程，津保动车运用所工程是华北地区在建最大的动车运用所，也是北京铁路局为华北高速铁路网建设而实施的一项重点工程，此工程难度大、工期短、房建位置比较分散、房屋使用功能不同，给我们带来很大挑战，也是我们积累经验的机会。这就需要我们多看图纸，勤转现场，并且要和现场紧密结合，尽量少返工，浪费不必要的物力、人力、财力。在工程中无论开始还是结束，我始终盯控现场，发现遇到问题及时解决处理，积极负责的工作态度，在工程方面确保了工期，得到项目同事的一致好评。

动车公寓为其中一栋职工宿舍建筑，地上5层，长度为98.1m，宽17.7m，共计214间标准宿舍，属于精装修。宿舍内配备单独强电系统、弱电系统、洗漱间、多联体空调系统，施工期间需要多个专业人员配合施工，施工协调难度大。由于是精装修，所有主管道及桥架只能在走廊吊顶内敷设，为了工程能够按照工期要求顺利竣工，在主体施工期间我详细阅读图纸，参照土建装修图纸发现，吊顶内空间有限，走廊吊顶上宽只有1m，高只有0.4m可以安装。在审阅图纸发现有消防、多联体空调、电视电话、通信、水电安装等众多的单位都需要在吊顶内敷设。由于施工图纸没详细给出大样图，带来了很的难度，我组织每家施工单位一起商讨，确定每家施工单位管径和桥架大小，按照每家单位需要的最小空间绘制大样图，经过几次绘制终于在有限的空间内安排下

2013技术工作工作总结

所有管道及桥架的布置方案。为以后工程顺利竣工打下了良好基础，得到各专业施工队伍和公司领导的一致好评。

三、不足与改进

我在工作中主动性不足，与领导和大家沟通家少，遇事考虑不够全面，不够细致，工作中不够踏实，失误较多。虽然努力做了一些工作，但距离领导对我的期望和要求还有很大的距离。如理论水平、工作能力、以及对具体工作的实施与计划等问题上还有待进一步提高。同时，我对新的工作岗位还不够熟练，做事不敢勇于承担，做事总是依赖别人，爱逃避退缩，不敢勇敢迈出自己的第一步等等，这些问题我决心在以后的工作中加以改造和解决。具体给自己定了以下几方面要求：

一，服从领导分配，积极主动干事情，不会的东西更加主动的去请教老前辈，积极向领导汇报工作，减少工作事物，真正把工作做到点上，落到实处；

二，踏踏实实，勤奋学习，不要总是把事情想得过于简单，面对新问题、新事物、新情况，首先要多了解，做到心中有数，使自己尽快的进入工作的角色中去。

三，勤动手，坚守本职工作，工作无大小只是分工不同而已，贡献无大小，只是看有没有心，作为刚出大学校门不久的新人，社会经验和工作经验本来就少，不要总是眼高手低。

四，工作中要细心留意，勤思考，理论联系实际，不段提升履行职责能力。其五，勤动笔，努力提升专业独立性，凡事都要有自信，相信自己，游刃有余。

个人学年总结 电子商务专业 篇5

看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，2010年又在指尖不经意的溜走了。尤记得2008年的夏天，我来到这个学校的场景，那时的一切都是那么陌生，一切又都充满了新奇，一切又都充满了诱惑。大学，是多少人梦寐以求的学府，是多少人眼中的天堂。从小，耳旁总是有大人说着，要考上大学，以后才会有出息。如今，不知不觉的，已在大学这个文化氛围里沐浴了俩年多，校园里的各个角落里，早已留下了自己的身影，有嘻哈时的欢乐，有抱着书本忙碌的穿梭的背影，也有与恋人执手漫步的甜蜜。原来，我们已经大三了。2010即将过去，咬住12月的尾巴，对这一年来进行一些总结。学习篇

学生的职业，就是学习。大学里的学习与高中初中时期明显是有很大的区别的。在高中里，老师还是会把你当成一个小学生一样，督促你学习，帮你做好计划，监督着你，看着你完成作为一个学生的任务。大学里，老师的教学方法明显是不一样的，作为学生，要积极主动的学习。要培养和提高自学能力，是大学生必须具备的本领。不能只单纯地接受课堂上老师交给我们的知识，必须充分发挥主观能动性，发挥自己在学习中的潜力。这种充分体现自主性的学习方式，将贯穿于大学学习的全过程，并反映在大学生活的各个方面。作为一名大学生，首要任务还是学好文化知识，在学习上，要刻苦，要认真，还要有技巧的学习，不能死学，要善于总结，总结自己的对与错，对了，就要继续保持，错了，也不要沉溺在自责中，要找出错误的地方，加以改进，提醒自己，下次不可以再犯同样的错误。一份耕耘，一份收获，唯有付出，才有回报。

社会实践篇

作为一名即将步入社会的大三学生，也不能一味的闷在学校里，埋头苦学，也要进入社会，锻炼锻炼自己。我们，应该把在学校里学到的知识，运用到社会实践中，理论付诸于实践，这样，才不失为一名大学生。本学期初，本人也到扬州穆穆电子商务有限公司进行了俩个星期的实习，作为电子商务专业的学生，要很熟悉电子商务的业务流程，电子商务网站建设方面也要熟练掌握，将传统营销与网络相结合。同时，在实习中，我也学到到很多书本上没有的知识，对自己能力的提高也有很大帮助。

同时，我也参加了全国第16次人口普查的工作。做为一名普查员，与居民的沟通是否成功是获得他们的信息的关键。作为电子商务专业的学生，我们学习过沟通与技巧、市场营销，因此，在与居民沟通方面拥有一些专业的知识，在普查的过程中，将这些沟通技巧运用起来，要有耐心，有恒心，有毅力，要不怕苦，跟居民约定好的上门时间，就算刮风下雨也要去，守信，很重要。最终也圆满的结束了我们的普查工作。

在中秋和国庆期间，我放弃了休息的时间，在国美电器的LG冰洗专柜做了一名销售人员。其中的艰辛估计只有自己能够体会。第一天下班，腿就像灌了铅一样的，特别疼，回到宿舍，就一直抽筋，用热水泡，一夜未眠。真想知道那些做专业销售的大姐姐们那么多天。那么多年的站在那里是怎么承受下来的。第二天，还是挣扎的继续工作，就这样，慢慢坚持了下来。在一月后，看到银行卡上多出来的钱，那时的心情又是很不一样的，甜蜜蜜的，毕竟是自己辛苦赚来的。不得不说，站在销售的最前线，你才能体会到作为一名销售人员的心酸，需要的推销技巧，向顾客详细的介绍每种产品的型号功能，还要保证顾客能有耐心的听进去，这些都是挑战。

生活篇

都说大学是很自由的，但是自由也是相对的。写个请假条的过程都是那么复杂的，或许，是出于对我们安全的考虑，又或许，就是对我们学生的不信任。大学三年，接触到了很多同学，谁对你是真心的，谁又是虚情假意的，也慢慢的经过了时间的考验。要说接触的最多的人，应该就是我们的舍友了。宿舍虽小，但很温馨，七个人在一起，其乐融融，谁也不能少。大家相互学习，相互照顾，这种友谊是支撑我们走下去的信念。每天的上课吃饭睡觉看似无聊，但其中也有很多小乐趣。参加社会实践，更丰富了我们的生活，也汲取了更多在课堂中学不到的知识。以诚待人，诚实做人，勇于承担责任，这些都是在社会中存活下去的必备条件。对于一些看不惯的事情，要积极一点，整个社会还是文明的。用一种乐观的态度去生活，享受小小的幸福。

对于家人，要多用点心，多花点时间，偶尔的短信电话都会让他们很开心，我们在长大，爸爸妈妈却在老去，在不知不觉中，你们有没有发现，老爸的力气不如以前大了，老妈偶尔也会说腰疼了，老爸又多了几根白头发，老妈眼角又多了一条鱼尾纹。他们是我们最亲密的人，也是这个世界上最爱我们的人，我们，也要爱他们。

总结篇

人，最宝贵的是生命。我们还活着，有什么理由不去享受生活，有什么理由去自怨自艾，有什么理由去抱怨人生。珍惜我们现在所拥有的一切，用我们的双手去努力创造未来。享受生活中的一点一滴的小幸福，才能聚成大幸福。要坚信，明天会更美好！

测绘工程专业技术总结 篇6

陈光耀 淮安市水利勘测设计研究院有限公司 2017年6月，本人毕业于滁州学院测绘工程专业，2017年7月至今就职于淮安市水利勘测设计研究院有限公司，已从事专业技术工作1年。本人现对任职以来的业务工作总结如下：

一、学历和资历

（一）学历

2017年6月毕业于滁州学院测绘工程专业，完成了大学本科学历的所有学业，取得了学士学位证书。

（二）资历

2017年7月至今就职于淮安市水利勘测设计研究院有限公司，已从事专业技术工作1年。

二、专业理论水平

在滁州学院测绘工程专业学习期间，系统而高效的学习了现代测量学、现代地图学、误差理论与测量平差、控制测量学、摄影测量学、工程测量学、GIS基础应用技能、数字地形图测绘技能、地理信息系统概论、遥感概论、卫星导航定位等专业课程，参与专业认知实习、基础地理数据采集、工程训练、地形图测绘实习、控制测量实习、摄影测量实习、工程测量实习、专业轮岗实习、毕业实习、毕业设计（论文）等专业实践环节，具备基础地理数据采集、地形图测绘、控制网设计与实施、工程施工放样、地图设计与编绘等专业技能等。

三、政治思想和道德品质

首先，本人拥护党的路线方针政策，时刻与党中央保持高度一致，政治上积极要求进步，能严格遵守法律法规，积极参加各项公益活动。对自己的单位充满感情，对事业充满信心。在这期间不仅仅注重自己的思想建设，不断提高自己的政治素质，而且在工作中言行一致，作风端正，实事求是，团结同志，助人为乐，爱岗敬业，乐于奉献，为人诚实，工作认真，敢于负责，有担当意识，工作有开拓精神。

四、工作方面

自2017年7月至今，本人在淮安市水利勘测设计研究院有限公司工作以来，努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕吃苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互相帮助，互相尊重。

这一年工作中，主要参加了淮安市盱眙县2017年小型水库库区扶持项目、洪金灌区2018续建与节水改造工程、金湖县腰滩河清淤工程过程、章丘市城市水系PPP项目地形图测量项目、淮阴区2018小型农田重点县项目、灌云县临港产业区燃煤热电联产项目沉降观测、上海市崇明区农村生活污水处理工程、、涟沭结合部梁岔镇东南片旱改水项目、丹徒区中心河流域水系规划、泗阳县总六塘河整治工程（实物量变更调查）、淮安市黄河故道后续工程、清安河水生态修复工程、京沪高速公路新沂至江都段扩建工程等

五、工作总结

好钢需要千锤百炼，做事需要百折不挠。吃苦耐劳，踏实工作，不怕困难，勇于争先。在实际工作中，始终坚持把自己放在生产第一线，积累经验，提升测绘技能，以具体的实践来促进我对侧护理论知识的巩固和再认识。

自参加工作以来，一直树立崇高的职业道德观念和爱岗敬业精神，以强烈的事业心和责任感为动力，以振兴和发展中国测绘视野为己任，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨测绘，按时保质保量完成各项测绘工作任务。

建筑工程技术专业学年总结 篇7

关键词：高职建筑工程技术专业,人才培养,市场需求教学体系改革

1. 我国建筑业前景

建筑业是一个国家的支柱产业, 随着我国经济的持续增长, 建筑行业市场的总趋势将不会有太大的改变, 繁荣仍将继续。在经历了2008年的金融危机后, 国家于2009年初投入4万亿的固定资产投资, 而中国建筑行业占固定资产投资的60%。中国的建筑业解决了很大一部分就业问题, 同时, 建筑业的增长对国家的GDP增长起着重要的作用。

2. 高职建筑工程技术专业人才培养的目标

中国建筑行业高速发展, 对从业人员的要求也越来越高。目前我国对高职院校学生的培养目标是重视实务知识的学习, 强化职业技能的训练。高职建筑工程技术专业人才的专业培养目标应是:能适应生产、建设、管理第一线需要的具备较强的建筑工程施工技术和工程管理能力的技能型人才。也就是说要立足建筑, 面向市场, 面向一线, 为基层施工企业、监理公司培养能在建筑工地进行具体施工作业管理的施工技术人员、安全技术人员、材料管理员等实用型的技术人员。

3. 专业市场需求分析

从总体上讲, 现有的技术管理人员很难满足迅猛发展的建设事业发展需要, 高级管理人员缺乏, 质量管理难以到位, 使得各建设单位人员工种搭配不甚合理。据统计, 目前我省建设事业 (四级资质以上) 职工队伍总数约为3649.91万人, 拥有专科生95.4万人, 占职工总数的2.6%, 高层次人才十分缺乏。在一线的生产、建设、管理、服务人员中, 高级专门人才更少, 大部分岗位由农民工和其他非熟练工人所占据。建筑业职工队伍的低素质, 造成了建设企业的经营管理粗放, 科技进步缓慢, 工程质量长期得不到提高。

随着近几年职业教育的迅速扩大, 建设类职业教育的招生规模也有了很大发展, 但仍然难以满足建设行业发展对人才的需求。城市规划人才、建筑学、土木工程专业的毕业生仍供不应求, 高层次的工程管理人才和高技能技术人才更显不足。尤其在基层, 要想得到一个大学生十分困难, 这种状况与建设技术的要求很不适应。从整个行业来看, “懂技术、会操作、能创新”的适用性人才尤为不足。国内外的经验证明, 职业教育是推动企业技术创新的基础动力, “一专多能”“触类旁通”型的技能型、复合型专业人才是我们建设行业急需的创新型人才。

技术创新的重要基础是生产一线的操作人员, 提高一线操作人员的技术水平, 能够直接提高行业技术创新的能力, 进而加快行业的发展。技术创新急需大量的技术人才和具有较高技术素质的操作人员。而目前在我国建设事业各行业中, 一线操作人员的文化、技术素质差, 思想和职业道德水平低, 这与技术创新的要求极不适应。譬如, 在提升传统行业技术水平时, 必须加大高新技术开发应用的力度;在建设行业的各个领域和生产环节中, 都要引进和应用信息技术;在建筑施工、市政公用事业、住宅产业等领域, 都要大量地采用新技术, 开发新产品、新材料、新工艺。然而在生产一线的操作人员有的不会做, 有的做不好, 因此技术改造、技术创新的目标就很难实现。如今在生产过程中, 新的技术、新的施工工艺、新的标准发展很快, 因此, 作为以提高从业人员技术素质为主要目标的建设职业教育, 必须跟上新的形势发展, 真正成为推广新技术、传授新工艺、普及新标准的重要手段, 为技术创新奠定基础。

从目前我国建设事业的发展对人才需求的层次上分析, 企业需要较深理论基础的大专以上层次人才, 但更急需既掌握较深理论知识又具有较强的操作能力的高等职业技术与管理人才。所以高职院校必须理顺建设教育体系, 以提高从业人员的整体素质为目的, 本着针对性、实用性、可操作性的原则, 为行业培养高素质的技术、施工与管理人才, 为我国的城市化进程、建设行业的发展夯实人力基础。

4. 适应市场需求的教学体系改革措施

4.1 理论课教学内容改革

在教学过程中, 充分发挥“双师型”教师工程实践经验丰富的优势, 将大量工程案例运用于教学, 注重实用性、可操作性。教学的目的是不仅把知识传授给学生, 更重要的是使学生掌握获得知识的方法和途径, 同时也培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力, 发展学生的智力, 发挥他们的主观能动性, 提高学习自觉性与创新意识, 使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”。教学内容应逐步由单纯的讲授变为以课堂讲授为主、辅助网络教学、媒体动画、专题讲解、学习讨论会等多元化模块方式的互动教学。

4.2 实践环节改革

以培养实际操作技能为主线组织教学活动, 注重培养学生的实践动手能力, 取得较好的效果。

4.3 教学手段与教学方法改革

努力探索教学手段与教学模式改革, 开展多媒体教学、网络教学等多元化教学方式, 丰富教学各环节内容, 促进教学环节多样化。在教学改革中, 积极探索精品课程建设之路。

4.3.1 规范教学环节, 教师不断探求教学技巧。

4.3.2 运用现代化技术、多样化的教学方法和手段, 提高课堂教学效果。积极制作多媒体电子教案和课件。

4.3.3 充分利用学校已有的教学网站, 争取使本专业主干

课程的课程标准、授课计划、教学教案、教学课件、习题库、教学大纲等内容上网, 并且在教学过程不断更新完善, 开设教学互动论坛, 使学生一进校就“知其所学”、“知而好学”, 使教师与学生实现“教学互动”。同时, 每学期至少开展一次本专业的企业论坛, 请一线施工企业的专业人士来校作专题报告, 使学生和老师及时了解行业最新动态。

4.4 教学模式的改进

加强自学体系、辅导体系、课外学习体系的建设, 强化学生自学能力的培养。对于教师的课堂教学, 除了传统的讲授式的教学模式外, 增加交流式、互动式、讨论式讲课, 尽最大力量充分调动学生学习的自觉性、积极性。

参考文献

[1]毛桂平.论高职建筑工程技术专业技能型紧缺人才的培养[J].教育与职业, 2007, (29) .

[2]金维兴等.21世纪中国建筑业管理理论与实践[M].中国建筑工业出版社, 2006.

建筑工程技术专业学年总结 篇8

关键词：中职院校；建筑工程技术专业；教学改革措施

当前，我国建筑行业的竞争已经不是成本的竞争，而是技术竞争、人才竞争，就使得建筑工程技术专业的人才培养更加重要。在中职院校中，应积极对专业教学进行改革，使人才培养能够与社会需求紧密相连，从而提高学生的实践能力。

一、对课程体系进行改革

虽然当前建筑行业实现了快速发展，但是房地产经济中存在着大量的泡沫，给建筑企业带来了较大的压力，使得建筑工程技术专业的就业情况不容乐观，毕业生存在着就业数量少、岗位不稳定、收入较低等现象。为了能够使学生的自身能力提升，在人才市场中能够具备竞争优势，应从课程体系入手，对教学进行改革，使教学内容与社会需求紧密结合。其中，专业技能的提升是教学改革中的重点，在传统教学中，由于教学场地和教师专业水平等原因的 限制，很多专业技术无法进行示范，使得学生的实践水平得不到提升。例如，在学习《建筑构造》的时候，教师可以根据学生的认识水平，选择学生比较熟悉的住宅结构，对平面设计方案进行讨论，使学生能够有机会以设计人员的身份來对建筑结构进行了解，并通过分析、搜集资料，来完成平面设计图。再比如，在学习《建筑工程监理》的时候，可以带领学生深入到一些建筑工地去，让学生能够亲眼对施工过程进行观察，并学习施工质量管理的方法，提高自己的专业素质。

二、对教学模式进行变革

长期以来，我国中职学校的教学活动都存在着一个普遍的弊病，就是学校的教学模式以及相关的教学内容同社会需求不同步。目前，大部分的中职教师依旧保持着传统的“一言堂”和“满堂灌”的教学模式。整个过程中都由教师一人在台上单方面的将知识点通过书写板书或者PPT的方式灌输给学生，整个教学过程中既缺乏必要的师生互动，又没有及时的教学反馈。到最后，学生能够上交相关作业和通过结业考试，教师就算完成教学任务。但是目前我国中职学生的综合素质偏低，缺乏系统科学的学习方式和积极自主的学习态度。教师目前这样应付了事的教学方式使学生在课堂上对知识点的接受程度较低，教学质量难以达标。在这样的情况下，教师改变教学模式，转变教学观念，合理安排课堂教学内容和教学方式显得尤为重要。在教学过程当中，教师应当尽量运用现代教学设施和教学手段，增加学生的实训机会，将抽象难懂的课堂知识转变为实际观察和亲手实践。转变学生在教学过程中的被动地位，培养学生主动探索实践的能力。通过转变学生的学习思维和对学生实践能力的加强，提高学生对知识的接受能力和独立思考的能力，从而提高课堂教学效果。例如，教师可以将目前若干的专业课程根据专业特点的市场需求进行科学整合，分为基础专业理论、技能认知、技能操作和技能坚定等模块化的课程，结合学生未来的岗位需求的专业技能“对症下药”开展教学活动。

三、创新教学方法

在传统的教学中，一般都以教材为根本，采用教师讲述的方法来进行教学，不仅无法激发学生对建筑专业学习的兴趣，还会影响学生专业能力的提升，因此，教师应掌握多样化的教学手段，在建筑工程技术专业教学中采用创新教学方法，使学生能够对全方位地对建筑工程技术专业进行了解，并提升对专业学习的兴趣。在教学中，可以采用信息化教学、情境教学法、案例教学法等方法：

1、信息化教学法

在教学过程中，有很多科学技术的应用，实现了教学方法的更新。信息技术在建筑工程技术专业教学中得到了广泛的应用，使传统教学中无法展现的问题，通过信息化的手段，能够更加便捷地进行展示。教师可以在课堂上使用计算机、投影仪对教学内容进行展示，使教材上、板书上无法展示的内容，通过计算机能够实现动态、多角度的展示。例如，一些建筑3D图，在教材上看比较抽象，有的学生空间想象力不强，就很难看出建筑结构的关系，而通过计算机，能够让学生观看建筑结构视频，为学生进行多角度的展示，使学生能够明确墙面之间的关系，从而能够更好地对专业知识进行掌握。

2、情境教学法

情境教学法，顾名思义，就是在教学过程中引入情境，使学生能够有身临其境的感觉，从而对知识点有更加深刻的认识。在教学过程中，教师可以针对教学内容，为学生营造丰富的教学情境，例如，在学习《装饰工程施工》的时候，教师可以让学生想象自己拥有了一间商铺，想要装修成地中海风情的咖啡厅，应如何进行设计和实施。在这个过程中，学生能够在实际情境中进行想象，在此基础上利用自己所学习的知识对商铺进行“装修”，能够使学生明确教学目标，学习积极性也能够得到带动。

3、案例教学法

在教学中，教师也可以结合一些案例，让学生能够结合理论知识，对案例中的问题进行分析，从而找出存在的问题，探索解决对策。在这个过程中，学生的专业知识能够在解决问题的过程中进行应用，学生真正的位于教学主体地位，不会对教学知识点进行死记硬背，而是通过灵活地实践方式实现了对知识点的记忆，有效提升课堂教学效率。

四、结语

总之，对于教师来说，提高教学效率、促进学生的专业技能发展是建筑工程技术专业教学的最终目标，我们应对传统教学进行变革，创新、灵活地对各种教学方法进行应用，从而为社会培养专业性的人才。

参考文献：

[1]杨宁. 高职建筑工程技术专业实践性教学改革研究[J]. 赤子（上中旬），2015，（22）：74.

[2]张昔. 建筑工程经济课程教学改革浅析——以中职建筑施工专业为例[J]. 江西建材，2015，（16）：278.

[3]聂鑫. 浅析中职建筑工程技术专业教学改革[J]. 现代交际，2014，（11）：156+155.

[4]徐桂兰. 分析中职《建筑工程定额与预算》教学现状及改革[J]. 科技创新导报，2014，（05）：128-129.

建筑工程技术专业学年总结 篇9

撰写人：___________

日

期：___________

2021年建筑工程专业技术工作总结

在此期间我的主要工作是主要分三个阶段:开工前期我主要参加施工___设计、及各种施工方案编制、并参与临时设施规划布置、和施工总进度计划的编制。

开工典礼后参与方格网测量、放线。

施工班组进场后开始___施工、对班组现场安全施工技术交底、___检查验收、和办理现场临工程签证等时同时根据施工___设计及施工总进度计划编排周、月进度计划、材料采购计划。

在日常的工作中、主要落实三环节:

计划:首先对周进度计划中所涉及到的工程量细化实施，将每个片区、每个工种、每个工人的每天实际完成量结合起来、根据现场情况做调整，确保每项工作有效的完成。建筑施工员工作总结实施:在具体的工作中，我借鉴了沈经理的管理方法，首先算好工程量然后再给劳务单位下发工程任务单，并要求在工程部自制的收发文上签字确认，并力争做到工程任务实施中的有效性和工程重点、节点工期的明显性、在此同时从另外一方面又反应出工程签证等需要的原始依据和痕迹管理要求。

检查:针对下发给劳务的工程任务单所设计到的工作、结合图纸及相关建筑规范要求，逐一检查、在施工的过程中做到过程控制。并将每天的工作、人力___、机器设备、施工进度情况如实记录在工作日记和施工日志中。

落实:对在过程控制中检查发现的问题如实记录后、口头、或书面形式下发整改通知单给劳务签收，并督促整改、落实整改情况。

验收:通过过程控制、劳务自检、我项目施工员、质检员检查验收合格后即申请业主、监理并做到一次性验收合格，并且得到业主、监理的一致好评。

工程进度和质量方面总体来说:在可控状态、尽管前期因为桩位偏移、施工中、设计院图纸疑问回复等拖延很长一段时间、施工总进度计划被一次又一次打乱、又一次又一次被迫调整、前期大面积的土方开挖、导致先前___的流水施工无法进行、导致平行施工所带来的周转材料过大、后期的图纸修改导致周转材料积压、后又因钢构网架等一系列问题带来的先前必须抢先施工的A区B区暂停施工。在这样的不利环境下，我和业主、监理单位的沟通主要以工作联系单的形式、___预算、以及相关部门现场及时签收的工作模式将有操作面的工作有效推进、通过大家的共同努力目前施工基本正常、但是到目前为止仍然无法体现整个项目轰轰烈烈抢工期的画面。

每周开生产例会:总结上周存在的问题、并且提出处理意见、回头看总结、向前看推进。会后针对施工中的可能存在疑点、难点我主动和同事沟通、和广泛听取各部门及劳务单位意见、最后做出正确的指示。在施工过程中，没有出现过与图纸和设计意图相悖地方，这得感谢沈经理日常说的:“施工员必须要有施工预见性。”是密不可分的。

说句心里话:针对这样的合作项目，我入行以来是第一次接触，开始我总有些不适应。有一次沈经理语重心长的对我说:“小杜你不能改变别人，你唯有改变你自己。”接下来的工作，我主要以痕迹管理为依托、用文字、照片、录音来支撑我的工作，团结协作，努力改变自己、最终适应、和融入到此项目、工作有困难的时候我主动找沈经理、杨总等领导沟通虚席听取领导意见，时刻调整心态、增强责任心再一次融入项目。尽管如此，我最终还是落下了一个工作不踏实的(合作方徐经理的评价)

回到公司:在爱总的指引下，指导下我带着几分惭愧来到项目，此次我更加清楚的认识到自己(并时时提醒自己:少P挎，少挨打...凡事亲力亲为不要给自己找太多的借口和原谅自己的理由!)调整心态认真投入到工作中去。

__年对我来说，将又是一个崭新的、更具挑战性的一年，无论在工作和生活中对我来说都是非常关键的。因为我即将成为一个孩子的父亲，我将面临更多的使命。

在工作方面:我必须更加务实、努力工作、做对的事情比把事情做对重要。多加强相关知识的学习、多考几个建筑相关的专业证件。

树立正确的价值观:与公司共同发展，俗话说:儿不嫌母丑、狗不嫌家贫、宁可___抛弃我、我绝对不抛弃___艾总曾经说我们是一支利用别人项目训练自己军队的独特___，为此我必须充分利用好这个机会，更加努力的锻炼自己、并且成为铁军中强悍的一员、并时刻准备为公司效力!

最后请让我再次衷心祝愿公司的明天取得更辉煌的业绩!

建筑工程专业技术工作总结范文二

从事建筑事业已久，建筑施工中，必须要坚持建筑施工的程序，___工程进行施工，作为一个施工员就要将工程施工中的所有流程都按照一定的施工顺序___施工，保质保量。将管理与施工相结合。走经济质量全球化的发展道路。施工，不只是一项简单的施工技术，要而是将整个施工现场的管理都要紧抓，合理布局，合理控制。

建设工程项目的全寿命周期包括项目的决策阶段、实施阶段和使用阶段。项目的实施阶段包括设计前得准备阶段、设计阶段、施工阶段、动用前保修阶段和保修期。在工程项目的决策阶段就要编制项目的建议书及项目的可行性研究报告。

作为施工员，对于施工的准备工作要做到提前、到位。掌握施工坚实工程的特点、施工进度和施工质量要求，了解施工的客观条件，合理的不知施工力量，从技术、物质、人力和___等方面为建筑施工的顺利进行创造必要的条件。例如:施工现场的“三通一平”等。这是坚持施工程序的重要环节之一。下面我就以商业街项目为例总结如下:

施工最基础的就是土方工程，它是建筑工程施工中的主要分布工程，这就包括场地平整、基坑与管沟土方的开挖等等。要仔细的阅读图纸，根据地质情况，图纸开始最简单的场地平整工作，以备放线、进行土方的开挖，这就需要提前做好挖土方及运土方机械的协调，还要拟定好土方的施工方案。合理的确定场地的设计标高，对于减少挖填方数量、节约土方运输费用、加快进度都有重大的意义。

基坑的挖完就开始监理的验槽，等验槽完成后，根据图纸的要求开始放线(包括独立柱、伸缩缝、条基等)。然后开始基坑独立柱、伸缩缝、条基支模板。处打砼垫层，并及时的做好垫层的养护工作，接着就是条基砼浇注工作。

以上步骤完成后，就开始了条基放线，这是就要结合结构施工图中，把每一个构造柱都要放出来，还要注意需要预留的洞口，接着就是砖砌的大放脚(无地下室)查阅相关的图集，要时刻查看图纸中要求的标高，砖在使用的过程中不允许干砖上墙，要提前做好砖的浇水湿润工作。构造住处，构造柱的钢筋要在砌砖钱就要做好，砌砖时马牙槎要留置正确。都完成后，为了防止砖的腐蚀破坏，要做防潮层均根据图纸的要求。

就主体结构施工工程做详细的总结。

模板工程:___的要点，在___现浇结构的上层模板及支架时，下层楼板应具有承受上层荷载的承载能力，或加设支架;上、下层支架的立柱应对准，并铺设垫板。模板的接缝不应漏浆，在浇筑砼前，模板应浇水湿润但不应有积水。模板与砼的接触面应清理干净，并刷涂隔离剂。

钢筋工程:要提前做好钢筋的下料工作，将钢筋切好，在模板支好厚边进行钢筋的绑扎工作。钢筋隐蔽工程是现在钢筋砼工程中最重要的一个环节，钢筋原材料质量的好坏，钢筋规格数量是否与设计相符，钢筋接头是否合格，都是与结构质量、安全息息相关的关键所在，所以做好钢筋隐蔽的检查验收是必不可少的。把好钢筋隐蔽检查验收关,是确保主体工程质量的重要措施。但在实践中发现,质量检查人员往往偏重于检查钢筋的数量和间距,忽视对钢筋的构造要求,因而返工现象时有发生,或有疏漏时则可能给工程留下隐患和造成工程质量事故。钢筋偏移的水平距离越大,斜率越大,弯折的纵向筋在受力时,对柱根部表面剪力分力也越大,从而造成柱根部混凝土的裂缝。对此,应按纵向筋的偏移大小,作如下不同处理。建筑施工员工作总结(1)纵向钢筋偏移不大时,可将下筋按折角坡度(斜率)≯1/___平缓地弯折到上柱后搭接绑扎。

(2)纵向筋偏移较大且已变成弓型,返工难度又较大时,经设计单位同意,可在搭接长度范围内,用Φ8箍筋加密绑扎,并将该长度范围内的混凝土强度提高一级,以增加钢筋弯折处的混凝土抗拉强度及钢筋与混凝土的握裹力。

在柱根部增设封闭箍筋,如同环筒一样,当桩承受荷载时,可以有效地提高被约束混凝土的变形抗力,推迟钢筋弯折处混凝土的劈裂,保证柱中纵向受力筋充分发挥其强度。

钢筋混凝土框架的节点是各构件的交汇点,受力复杂。在抗震设防地区,各柱梁端必须采取加密箍筋的抗震措施。但是,不少施工单位往往少放或漏放,造成节点处柱子内很长一段呈无箍筋状态,一旦发生地震,柱的纵向筋由于缺少箍筋的约束,首先会被压曲,并加速节点区混凝土的破坏。因此,节点核心区的箍筋,应是质量检查的重点。施工再难,也要严格按设计要求的间距设置足够数量的箍筋。

为适应时代发展的需要，不断学习、不断更新知识现代社会的发展日新月异，知识更新十分迅速，如果不及时补充新知识，不经常进行不间断的学习和交流，就不能适应企业技术管理工作的需要，就要被淘汰。为此，我利用一切机会参加各种培训班、技术交流活动。通过各种继续再教育培训班，使我始终保持着旺盛的求知欲，同时也让我本人的专业技术水平不断地得到提高。

以上是我近五年来从事的主要技术工作的情况，通过从书本上学习、从实践中学习、从他人那里学习，再加之自己的分析和思考，确实有了较大的收获和进步。成绩和不足是同时存在的，经验和教训也是相伴而行。我将继续努力，克服不足，总结经验，吸取教训，把自己的工作做的更好。

建筑工程专业技术工作总结范文三

在公司领导的关心和同事的帮助下,凭着自己的基础和工作经验,刻苦钻研和学习,取得了一定的成绩，总结在第四季度工作中的经验教训，发挥自己优势，完善自身不足，为今后的工作积累经验:

一、主要工作表现及成绩

1、严格遵守公司各项规章制度。时刻提醒自己要严格遵守公司的各项规章制度,维护公司形象。

2、不断充电、认真学习。除报考的二级建造师外，着重加强工程造价方面的学习;除此以外，还取得了___交通大学本科学历。

3、今年主要完成了__合同段竣工资料的编制工作，办理工程竣工结算和决算，该项目竣工资料先后通过社会审计、国家审计和___局验收归档。完成了__灾后重建工程路面项目的竣工编制、结算。

二、努力的方向

1、首先需要给自身充电，积累自己的专业知识水平，在__合同段竣工资料在内业资料两次审计过程中，总体上受到业主、监理的好评，但是也发现自己在编制竣工资料是思维不够严谨，作为该项目技术负责人和资料员对内业资料的完备性认识不足，随着灾后重建工程的推进，在工程内业资料上也越来越规范，自己有时还报着以前的思维。在这方面我应该即是改正。

2、积极参加证书考核,钻研专业技术,提高业务能力和专业水准。通过总结一年来的工作，我虽然个人认为取得了一点成绩,但离一个优秀的工程技术及管理人员的要求尚有很大的差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同时还需要多学习，掌握好规范规程及有关文件资料的专业知识，提高自己的工作能力，加强工作责任感，及时做好个人的各项工作。

总之，在今后的工作中，我将不断的总结与反省，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与业务水平，以适应时代和企业的发展，与公司共同进步、共同成长。

范文仅供参考

工程类专业技术工作总结 篇10

工程类工作总结

时光飞逝，不知不觉进入×××已经一个多月了，在各位领导的关心和支持下，我各个方面都已经融入到公司的环境中。和同事们相处融洽，不断适应工作，完成从学生到社会人士的转变。

回顾这一个多月，我的工作积极性是高的，对工作尽心尽力，与各位同事相处融洽。刚进入公司时，×××正在进行一个项目的最后设计阶段，在前辈的指导帮助下完成了一个×××的设计出图。虽然是一个小的工程，但这是我毕业之后第一个接触的实际工程，在进行的过程中，心里一直有些忐忑。我发现在学校学习的知识与实际工程还是有许多不

同，自己的知识面还十分狭隘，需要学习的地方还非常多。但通过这个实际操作，我对实际工作的流程有了一定的认识，对设计工作有了全新的认识。通过这个设计，我认识到我不仅专业知识缺失，知识层面窄，软件方面的操作也十分不足。

虽然来到一个多月了，对于总体的工作还不是太了解，对工作还没有系统的认识，对工作还没有形成系统的计划和长远规划。我希望之后能多做些工作，尽快融入工作，能更加体现自己的人生价值。“业精于勤而荒于嬉”，在今后的工作中我要不断学习专业知识，通过多看、多问、多学、多练来不断提高自己的各项专业技能。学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种知识，并用于指导实践。

在进行工作期间，我第一次接触了不同专业的人员，看到了不同专业的图，意识到一个项目不是一个专业就能完成 的。尽管我们不能做到每个专业都精通，但也应该对合作的专业有一定的认识，学会和不同的专业打交道，多交流。我在工作生活中我还接触到不是×××的同事，认识到交流的重要性。

在项目快结束的阶段大家都处于忙碌的时期，每个人都在不断地改图、打图。我的工程十分的小，可是还是涵盖了许多方面的知识，也自然有许多的问题，以为完成了，可是细节却有许多的疏漏。在前辈的指导下，我进行了几次修改，突然察觉到自己各个方面存在的漏洞，在看待事物方面存在的许多不足，做事还应该更加细心，视野要放宽。对于专业用语和设计规范应该要赶紧熟悉。

打图、出图期间大家通力协作，为了赶进度，一起互相帮忙打图、折图。

一起协作，互相帮助在一起工作的感觉十分舒服，彼此之间也增进了了解，增进了友谊。同事们不仅在工作中给予帮助，在生活中也给了我许多帮助和建

议，使我能很快适应新的环境。

在工作之中也接触到了可行性研究报告，之前看到过可行性研究报告，不知道它是那么多不同专业的结合，是那么多人合作的产物。这又是我在工作中的有一个新奇的体验，虽然我还不是十分清楚它的具体要求和组成，但每接触一个新的领域，对自身都是一个挑战，都是一个成长的机会。无论事物大小，难易程度如何，对一个新人而言，他都是一个开拓视野的机会，任何一个汲取知识的机会都应该把握，尽心尽力的去完成。

现在×××在不断成长，不断地完善体制，我希望我在会伴着它不断成长成为一个能出色完成工作的专业人才。在公司有富有经验的总工和前辈指导帮助我完成工作，给我专业的建议。领导和同事们在个方面都给予我关心和帮助，我在这一个多月成长了许多，也已经慢慢地适应了工作生活，也在这一个多月学习了许多以前不曾接触的知识。对于

所有给与我帮助的领导和同事，我心存感激。

但显然和我还是有太多的不足，我还有许多需要学习的地方，希望在×××这个平台上我能抓住更多的机会，更努力的成长。不辜负大家的期望，实现自己的价值。

年终工作总结

各位领导、各位同事大家好,下面我对自己这一年工作的做简短的总结及自我评价：

我于xxxx年xx月xx号来到xxxxxxx公司，参与xxxxx工程建设，初到工程项目主要在工程部随崔工学习工程知识以及熟悉工作环境，可以说我是幸运的，因为初到xxxxx项目正是基坑排水、基岩处理、纵向混凝土围堰等前期工作，令我学到了不少的专业知识。进驻前线工地以后随着主体工程的开展，又学习了混凝土工程量的结算，工作面的验收等。

随后公司领导安排我调入合同部，因为年轻感觉应该能克服工作上的困难，告诉自己要敢于迈出第一步，才能有以后的十步、百步，所以我抱着认真学习、踏实工作的态度希望能够迅速的进入自己的本职工作中来，初到合同部主要做了工程款结算资料、合同资料的整理归档工作，目前的主要工作就是月工程款结算、合同执行统计、台账统计等，还负责工地的工程文件、工程图纸的接收与发放归档工作，不管是在工程部还是合同部都能积极的配合领导和同事，认真完成领导安排的工作，绝不推脱延误。

现在既然已经选择了我的职业道路，我就会不骄不躁，踏踏实实的走下去，在工作上做到勤勤恳恳、认认真真，维护好和各位领导及

同事之间的和谐关系，生活上要养成勤劳的精神，不怕苦，不怕累。在专业知识方面就目前所学到的还是远远不足的，今后的工作中一定会尽快完善自己的不足之处，对自己的本职工作的业

务要尽快熟练解决，相信有付出就会有收获，为自己制定学习目标，工作能力上要达到的目标，并会按照自己制定的目标踏踏实实的走下去。

我对自己的评价就是有比较好的团结精神，工作上能相互沟通，向领导学习专业知识，以谦虚的态度面对工作，诚恳的面对工作上的失误，杜绝同样的失误重复出现情况，生活上能够和公司的领导和同事友好相处，团结互助，相信在领导们的指导下和同事们的共同努力下下坊水电站项目一定能够如期完成预定目标。

一年的时间里在x总的关心下、各位领导和同事的帮助下我的工作和生活才能充实而平静的在轨道的运行。光阴似箭，一年就这样在忙碌中度过，在这一年里我学到了很多，也懂得了很多做人，做事的道理，每一位成功的伟人都有值得我去学习的精神，坚韧、顽强拼搏的意志，在今后的工作和生活我还要以不骄不躁的态度继续努力拼搏，为下

坊水电站的建设尽自己的一份力。以上就是我对自己这一年工作的简短总结与自我评价，谢谢。

xxxxxxxxxxxxxx公司

合同部

xxxxx

xxxx年xx月xx日

工 作 总 结

参加工作以来，认真对待领导交付的各项任务，努力把工作做到最好。在各级领导的关心和指导下，我顺利完成了港务局办公楼装修工程的监理工作，对装修工程施工工程中易出现的问题及施工应注意的要点有了更清晰的认识，对装修工程验收规范也有了更多的了解，大大增强了自己的专业知识。而日常工作中对工程图的修改和查对，也使我对autocad这一制图软件的操作更加顺畅，同时对用地规划方面的申报手续有了初步了解。

在工程公司工作期间，也使我的专业水平得到了相当大的提高。不仅参与

了5#、6#码头初设方案预算的编制，也主要负责起了黄骅港综合港区临港公路工程工程资料的编制及填报。在编制5#、6#码头初设方案预算过程中，我学会了使用2014沿海水工概预算系统进行水工预算，并对预算过程有了更深入的认识。黄骅港综合港区临港公路工程工程资料的编制过程也有效的促进了我专业知识的提高，这是一个综合性的过程：既需要到现场切身了解实际施工情况，使所填报资料与实际相符，又离不开本项目部专业技术人员的指导，同时自己更需要及时查阅专业书籍，开动脑筋理清工作思路，使工作有条理的进行。经过这样的努力，我的工作能力得到了相当大的提高，工作成绩也得到了认可。这在很大程度上得益于领导的关心指导及公司里专业技术人员的热心帮助，在此表示深深的感谢！

在以后的工作中，我会更加努力，在工作中不断充实自己，提高自己，用业绩说话，用出色的工作业绩来回报各

级领导的关心和指导！

xxx

2014.3.30

xx公司

时光飞逝，来水电九局有限公司几近两年，在这段时间里先后服务于砂石分局台山核电厂砂石系统和观音岩砂石系统。主要负责电气技术工作。

在台山核电厂砂石系统期间，正是场地开挖和土建工程，我被分在工程部，跟着工程部领导和同事一起投身于土建工程中去。建安期，我进入金结队电工班，开始和电工师傅一起布置施工用电。在建安期电气设备安装期间，在只有五个电工的情况下，我们加班加点，终于在规定时间内完成电气安装工程。因为有了台山的经验，在观音岩砂石系统做技术指导和亲自独立完成安装。安装完成后，我有幸参与电气设备调试、电气竣工资料编写。又在车间配电系统操作及维护近一年，保证了我们砂石系统电气这一块稳定的运行，为工程连续提供

合格的砂石骨料提供了基础，受到业主方的好评。

结合这两年的工作经历，在工作方面我有以下几点新认识。

一、应加强对图纸规范标准熟识和对施工方法的研究。

工程图纸是工程建设的基本依据，也是工程建设者们的通用语言。是工程建设者必备的素质。规范、标准亦是工程施工要求依据，更是国家或行业对工程建设的基本要求。对图纸和规范的熟识，是工程技术人员进行的工作的前提。其次，对工程施工工艺方法要熟悉，通过长时间再工程建设一线的施工，及对施工单位的观察，令我对工程施工工艺方法已有了较深的了解，渐渐对工程施工工法开始了研究和探讨，我想通过加强对工法德研究和改进，采用先进合理的施工工法以使企业获得最大的价值有着重要的意义。

二、应加强工程物资管理

任何一个工程建设项目都是对工

程物资进行处理的过程。弄清楚对进场的物资流向，应是工程技术人员的主要工作之一。作为工程技术人员，首先要根据工程图纸进行预算材料设备，然后由采购部门采购制工程现场，再根据图纸和规范将其进行安装、制作等。使其成为合格的工程提供给客户。围绕工程物资开展相关的统计和管理工作对后边的工程量统计、工程跟踪及物资控制有着重要意义，也为企业控制成本、创造利润提供了条件。

三、应加强同业主、监理、总承包及相关各方面的沟通

工程现场不可能一帆风顺，材料缺货、设计部全等诸多因素都不利于工程顺利进行，及时同各方协调，加强交流，为项目的顺利进行有着积极意义。同事也对创造和谐工作环境，建设和谐社会有着重要意义。

总之，在水电九局砂石分局的这一年里，学校了很多，收获了很多，也付出了很多，今后我将继续一个优秀的技

术人员的标准来要求自己，我将继续戒骄戒躁、艰苦奋斗，与人家一道紧密的团结在公司这个大家庭当中，为公司创造最大限度的剩余价值。

2014年 工 作 总 结

工作已经一年多，自2014年参加工作以来，一直遵守企业及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满的完成了各项任务，维护了集体荣誉，在思想上积极要求进步，积极响应企业的号召，在工作上积极努力，任劳任怨，认真学习相关的专业知识与技能，不断充实和完善自己。

回顾过去1年多的工作，每一天都是忙碌而又充实的，工作了才知道，在学校课本上所学的都是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏，在参加工作这1年里，有困难也有收获，原来认真工作的结果是不仅完成了个人职责，也加强了自身的能力，毫无疑问，我是幸运的。

对这1年来的工作，我做了如下总结：

一、在思想上

我身上有着强烈的主人翁意识，随时关注着企业的发展，坚信企业会不断的发展、壮大，并对企业的未来充满了热情与期望；我不会因此而松懈，我将更加严格的要求自己，自觉接受同事们的监督和帮助，坚持不懈的克服自身的缺点，弥补自己的不足，我将从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦的做出成绩，我要不断的提高自己的岗位本领，努力精通各种专业知识，脚踏实地的做好本职工作。

二、在工作态度上

无论在工作中还是在生活中，我都一直相信一份耕耘一分收获，所以我一直在努力，努力学习，努力工作；正确认真的对待每一项工作，工作投入，按时出勤；有时工作多，人员少，任务繁

重，能够做到有条不紊的进行每一项工作，提前计划，按时圆满的完成，过后不断总结精简工作流程的方法，这些方法也在以后的工作中起到了很大的作用；2014年，我被派驻到xxx项目部工作，整个工程的战线较长，测量任务艰巨，天气环境炎热，但我不怕苦、不怕累，认真的学习专业知识，认真的将理论和实践相结合，认真的为项目部把好监测、测量关；发扬了我们施工人员连续工作、吃苦耐劳的精神。

三、在岗位职责上

严格执行公司相关的标准及国家有关的规范，在工作过程中，严格按照设计规范施工测量，出现问题找到项目部管理高层，和他们进行沟通，正是如此，我才在施工现场学习到了更过的专业知识。确保了xxx日常施工测量零错误，在监控测量方面得到了第三方监测及地铁公司监控中心的肯定。我的成绩离不开领导的鞭策和同事的大力支持，希望在下一年的工作中继续用严谨的工

作态度完成领导交办的任务。把好测量关给自己，给领导，给公司交一份圆满的答卷。

公司给予我们的，就是在不同的角度、不同的平台，不断的完善和总结自己，不断的提高和充实自己，提高自己的认识，充实自己的生活，公司给予了我们很多，作为回报，我们将为公司的发展壮大做贡献、为公司的未来添砖加瓦。

总结人：xxx