10-11第二学期课改计划

10-11第二学期课改计划（共10篇）

10-11第二学期课改计划 篇1

2010——2011学年度第二学期

集体备课计划

一、指导思想

集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。本学期继续以市教育局教学工作会议精神为指导，以“教学设计”为抓手，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为把我校集体备课工作落到实处，真正发挥集体备课的作用，以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，特制定集体备课计划。

二、目标

认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去，树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，确保备课质量稳步提高。

三、具体实施步骤

1、集体备课的基本程序是：个人钻研——集体研讨——定出教案——科学使用。备课组要实行周集体备课，每课确定一个中心发言人。

2、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本课在教材中的地位及前后联系，三维教学目标，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等。

3、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识。活动结束后，备课组长要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。

4、语、数、英、科各教研组要分别确定一个主题，围绕这个主题再选择教材内容，有针对性的备课、评课。

四、工作措施

1、各分包年级领导必须全程跟踪，参与备课评课。

2、集体备课时，除中心发言人发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其它教师在原有备课上进行修改，特别要注意记录好课后反思，这将成为我们评价教案等次的重要依据。

3、每个年级的教师互相商定集体备课内容及人员安排，将它制成表格报教导处。每个年级组集体备课时，各组成员必须参加，学校分管领导定时检查，并将此纳入到备课评估中，不参加者取消本学期评优评模资格。

4、每个教研组一学期至少选出两节课参加学校优质课评比或公开课观摩课等活动。

文明路小学

2011年2月

10-11第二学期课改计划 篇2

新学期伊始，我部为更好地宣传我院学生会开展的各项活动和丰富的校园文化，我们将秉承历届宣传部的优良传统，并结合创新务实的精神，总结以往工作经验，改善我们的不足之处，力争更大的进步，为此，这学期部门制定以下几点工作计划

一、工作目标：

1.加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校学生会的宣传工作再添亮点；

2.积极挖掘和培养宣传人才，为我校宣传工作注入更多新鲜血液；

3.充分利用好展板，做好院会活动总结和宣传工作；

4.改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；

5.把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。二．加强部门自身建设和部门间的交流：

1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。

2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录。

3.节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印所出经费均采取透明制度，以收据为证。4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用。

5.设计安排各院优秀橱窗，宣传栏的评比。尽可能的美化校园的宣传环境，增强宣传部门的宣传力度。三.工作重点：

首先，新闻的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，为学校即将开展的校运动会、育英杯、红歌大赛等活动做好宣传工作。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，此外，往日的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。

其次，我们要充分利用网络的便捷作好宣传，快速而又准确的信息传递使得网络宣传具有不可取代的地位。达到海报，网页，广播宣传的结合。使宣传的效果最大化。宣传不仅是一个部门的工作，做好宣传需要每个部门的协调配合。活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。

再次，校园电台也是宣传中不可或缺的媒介，宣传部可以和电台协商通过电波进行宣传，把宣传工作开展的更深入人心。让同学们了解校学生会，并支持校学生会。

最后，利用学院的宣传部作为校学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，把我们的工作开展的更彻底。使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。

这里需要着重提出的是:我部将积极的配合其它部的工作,团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战.在今后的工作中,要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作.争取使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要校学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。

大学生活的几年里，是我们人生最美好的时刻，这一段时光你一定不要错过，因为这一段时光真的是很值得珍惜和记忆。这里有你可爱的同学，幽默的教师，繁华的城市和旷达的校园，真的是很值得回味。

这就是我们宣传部在新的一年的工作计划，我们一定会在过去一年的基础上，为学校和同学做出更大的贡献，这是我们的初衷和最终目标，我们把“认真”和“责任”作为我们的品牌，认真的做好每一件工作，毫不懈怠，在大家的共同努力下，为我院的宣传工作做了很大的贡献。

10-11第二学期课改计划 篇3

教学计划

新学期开始了，为了更好的搞好音乐教学，提高学生的音乐素养，特制定音乐教学计划如下：

一、学生、教材基本情况分析：

四年级学生已经具备了一定的音乐素养，但在整体演唱水平上还有些不足，学生的音乐知识较为丰富，但是全班学生的课堂活跃程度明显不如其他班级，但是团队意识强，但某些学生的自律性较差，在一定程度上影响全班演唱水平。

本册教材以素质教育为出发点，体现学科教学的最新进展，强调知识、技能在实际生活中的应用，面向全体学生，贴近学生生活，关注学生的学习过程，满足多样化的学习要求。

二、学期教学目标：

1、指导学生用自然、和谐的歌声，表达歌曲中所隐含的思想感情，受到思想教育。

2、通过唱歌教学训练学生的合唱能力。

3、在欣赏教学过程中，练习听辨乐曲情绪，提高学生对声音的敏感性。

4、通过唱歌、欣赏等音乐时间活动，使学生对民族风格的音乐产生兴趣，使学生感受到音乐给人们带来的欢乐情绪，并培养学生乐于接受和表现，进一步培养学生乐观、大方的性格。

5、开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养学生的审美情趣。

三、教学重难点：

重点：用自然和谐的声音演唱歌曲。

难点：培养乐于接受和表现机乐观大方的性格，激发学生自我鉴赏音乐的能力，并能用自己的语言表达自己的音乐思想。

四、教学措施：

1、创设情境，激发兴趣

激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术内容和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、发展学生的音乐兴趣及爱好。

2、重视实践，培养能力

音乐课是实践性很强的教学活动。因此，在教学中不仅要重视艺术实践的最后结果，也要重视艺术实践的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。

3、循序渐进，逐步提高

音乐能力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进行发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步提高学生的音域。

4、在教学中要突出培养学生爱好音乐的情绪，重视学生对音乐实践活动的主动参与，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和开创能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶高尚的情操。

10-11第二学期课改计划 篇4

时间如白驹过隙，转眼间，本学期已接近尾声。本学期，我校在科学发展观重要思想的指导下，在区教育局正确领导下，经过全校教职工的共同努力，学校以“立足本职作贡献，教学质量上台阶”为主题，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成了各项工作任务，实现了既定目标。现将有关情况总结如下：

一、工作回顾

本学期，我校以稳定促发展，不断开拓进取为指导思想，明确一个主题：立足本职作贡献，教学质量上台阶，以人为本，努力提高学生、教师的素质。体现两个重点：教研课改与学生行为习惯的养成教育。促进三个提高：通过开展丰富多彩的学生自主实践活动，促进学生全面素质的提高，展现我校学生的风采；通过扎实有效地教学管理，促进教师教学综合能力提高，树立教师良好的教育教学形象；通过“内强素质，外树形象”等活动，促进学校整体办学水平的提高，树立良好的学校品牌。落实四项工作：规范学校管理，强化队伍建设，提高教学质量，创建学校特色。围绕这一总的目标，我校本学期主要开展了以下工作：

（一)、以提高办学效益为宗旨，狠抓了教学教研工作。

1、常规教学常抓不懈。我们继续狠抓了常规教学，落实了教学工作的规范化管理。我们严格按照国家部颁标准开齐规定的课程，按照大纲进行教学活动，注重学生的能力培养和素质的提高，以《徽州二中常规教学管理办法》为依据，加强了对各项教育教学计划的制定与实施的检查, 通过多种形式加强对教师的教学检查，了解教师的教学效果。学校要求行政干部经常深入课堂，随时了解教师教学常规的落实情况，规定每名干部每学期听课不得少于20节。

2、教研教改有声有色。我们本着“讲实效，切实际”的原则，采取灵活多样的形式，开展教研活动。鼓励和引导教师积极参加教改实验，撰写教学教研论文，注重教师教育教学的更新及素质提升。本学期，我校继续大力推进课堂教学改革，取得了显著地成效，得到了局领导的一致好评。学校还多次派教师外出学习培训，带回了很多先进的教育教学理念，有力地推动了我校教研教改活动的深入开展。

3、毕业班工作扎实有序。针对我校本届毕业生底子薄的状况，学校早着手，及时采取得力措施，加大对本届毕业班的管理力度，多次召开九年级教师、班主任会议，加强了毕业班工作的研讨，不断总结经验，找出差距。制定了狠抓中等生、不放弃后进生、力保优等生的策略，各个班级在“培优”“转差”、整顿班风和学风方面开展了卓有成效的工作。继续改进、完善九年级月考制度，利用中考备考动员会、中考百日誓师大会、学生座谈会等形式全方位地营造良好的复习迎考氛围;我们还密切关注中考信息，与兄弟学校和教研室保持密切联系，及时了解中考信息，派各科教师准时参加中考研讨会。

4、教育教学成果喜人。一分耕耘，一分收获，正是广大教职工的共同努力，我校在教育教学上取得了辉煌的成绩。本届中考我校优秀率、及格率、平均分、又有新的突破，其它年级的期末考试成绩稳步提高。课堂教学改革日臻完善，教师的论文有多篇获得省市级不同等级的奖励，学生参加的各种活动竞赛也获得了好的名次。学校成功的举行了演讲比赛，征文大赛等活动，广大学生不仅得到了各种能力的锻炼，也收获了信心，增长了见识。

（二）、高度重视德育工作。

1、狠抓了学生各种习惯的养成教育。良好的行为习惯是一个人成功的关键，青少年正处于成长的关键时期，不良的习惯一旦养成，就会大大影响他未来的发展。我校政教处高度重视学生生活、学习、卫生等各种行为习惯的养成教育。经常利用广播、晨会等大力宣传，并且要求各班开好每周的主题班会，办好每期的黑板报，检举学生中的不良行为，及时找出问题，指明 改进的方向，力争让每位学生都成为一个文明守纪的中学生。

2、强化了安全教育。安全工作是学校工作的重头戏，它直接影响着学校工作的正常开展及学校的发展。本学期，我校大力强化了学生人身及财产的安全教育。学校要求各班每月上好一节安全教育课，要有教案、活动记载等文字材料。通过黑板报、橱窗等广泛宣传有关安全常识。学校政教处还精心组织了交通安全、防火、防溺水等的演练活动，大大增强了学生安全防患意识。学校还向学生家长发放安全责任书，让每位家长都认识到安全的重要性，以便从各个方面来关注学生的安全。学校还异常重视校园财产的安全，无论是节假日还是平时，都妥善安排教师轮流值班，以确保校园财产的安全。

3、卫生工作丝毫不放松。卫生是学校的脸面，它关系到学校的形象，因此，我校本学期继续狠抓了卫生工作，大力整治校园环境。政教处组织学生每周进行一次卫生大检查，并且每周随时抽查，及时公布，限期整改，卫生的评比结果与班级评估挂钩。通过大力的整治，卫生状况大为改观，校园环境异常净化、美化。

4、校园文化建设独具特色。学校是育人的场所，它应该具有浓厚的文化氛围，只有这样，学生才能在潜移默化中受到良好的熏陶。本学期，我校狠抓了学生文明班级的建设，各班充分发挥学生的主观能动性，精心布置各个教室。前后黑板的上方有醒目的大标语，用以作为班训；每块黑板的上方都是学生自编自写的“名言警句”。学校还在教学楼的墙壁上装饰有各种各样的语录牌。整个校园都洋溢着浓郁的文化气息。

（三）、以优质服务为目标，做好各项保障工作。

我们立足于为广大师生服务，为教学中心服务，努力构建优质高效地服务系统。本学期，我校狠抓了校园环境的综合治理，严格门卫管理，加强安全值班，优化了教学秩序，保证了学生有一个安全文明的学习环境，有效地控制了安全事故的发生。学校总务处想尽一切办法，经常检修水路和电路，排除一切故障，确保师生正常的生活需要。我校一直很重视环境育人，优雅 的校园环境能使人神清气爽、心旷神怡。

二、存在的不足及今后的打算

本学期，在上级主管部门的关心下，通过全体一中人的共同努力，我们取得了有目共睹的成绩，当然在看到成绩的同时，也应该看到存在的不足。学校的办学条件需要进一步改善。

(一）由于搬迁原因，我校的没有多媒体教学教室、没有理化实验室、没有学生寝室、没有食堂，学校教学条件简陋不堪……所有这些都有待改善。教师队伍的整体素质有待进一步提高。

(二）我校教师队伍建设有着较好的工作基础，整体素质较高，随着教育教学改革的进一步深化，对教师队伍的素质有了更高的要求，高尚的师德、先进的教育理念、娴熟的教学技能、较高的课堂教学水平、深厚的文化底蕴、较强的教研能力等这些方面都有待我们进一步提高。

(三）教师年龄普遍偏大，教师编制不足。

教师年龄老化是当前教育上的总体趋势，我校更是如此，40岁以下的青年教师不足三分之一。教师年龄大，思想也不太活跃，更缺乏朝气与活力。我校教师缺编，任课负担普遍很重，特别是语文、政史等学科，对教学质量的提高带来很大的影响。

回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀，创建一流的学校管理，开创一流的工作业绩，让我们全体二中人以高涨的热情和干劲，继往开来创新业，夯实基础铸名牌，为实现我校的宏伟目标而继续奋斗。

10-11第二学期课改计划 篇5

工

作

总

结

共青团泰山学院委员会

校学生会

社团管理委员会

二〇一一年六月 泰山学院学生会社团管理委员会 2010－2011学年第二学期学期总结

本学期，社团管理委员会紧紧围绕学生社团的中心工作，以发展学生社团、丰富校园文化为宗旨，创新管理体制，优化管理机制，全面履行社团管理委员会服务社团、服务同学的工作职能，开创了我校社团工作的新局面。

一、本学期的主要工作

第一，本学期之初，我部召开了由社团管理委员会牵头、各院系（部）学生会社团工作主要负责人参加的联席会议。通报了我校社团的基本现状。会上，各院系负责人就共同关心的关系社团发展的重大问题交换了意见，并决定由社团管理委员会牵头，建立由各院系社团主管部门、各校级社团主要负责人参加的社团工作沟通交流长效机制。

第二，主持第九届十佳社团的评选活动。通过三轮、历时半个月的评选，评选出英语之声社团等十个社团为2011年泰山学院十佳社团，评选出李慧等十九名老师为社团工作优秀指导教师。

第三，加强社团日常监督管理。坚持把每周的社团例会作为加强社团管理，促进社团沟通交流的主要平台，通过社团例会，推动社团管理委员会与所管理社团的日常沟通交流以及对各院系社团日常工作的监督管理。

第四，积极探索更为行之有效的社团宣传途径。进一步利用泰山学子网这一有效平台，通过对社团活动的报道，拓展社团宣传渠道； 通过社团例会出勤率的及时更新，向各社团挂靠部门及广大同学反映社团情况，推动社团工作规范化、透明化。

第五，进一步探索加强社团管理的新路子。通过对社团财务的定期考核，加强对社团活动的管理；通过进一步严格社团活动审批制度，加强对社团活动的管理；通过对社团例会出勤率的严格控制，加强对各社团日常工作的监督。

第六，积极推动我校社团“走出去”。鼓励发展较快的社团积极走出校外，建立与其他驻泰高校优秀学生社团的良好合作关系。本学期大学生演讲协会、大学生天文爱好者协会等都积极与兄弟院校社团合作并取得了良好效果。与此同时，积极鼓励我校社团充分利用社会资源，促进社团发展，以大学生天文爱好者协会与为例，目前已与上海佘山天文台、青岛紫金山天文台等知名单位建立了良好的合作关系，成为我校社团“走出去”的成功典范。

第七，充分利用大学生事务服务中心这一平台，打造社团监督咨询岗，加强对社团的监督管理，拓展社团问题的反映渠道，积极打造包括社团管理委员会、各院系社团主管部门、普通社团成员、各校级社团在内的多方联动社团管理体制，促进我校社团朝着健康的方向发展。

二、工作中存在的不足

第一，在与各院系社团主管部门建立联系的工程中虽然取得了显著成绩，但由于初期运作过程中出现的诸多不确定因素，导致这一合作机制并没有发挥其应有的作用，在实际操作工程中也存在着诸多不 足，而且没有形成长效机制，需要在以后的工作中继续坚持并且在实践中加以改进。

第二，十佳社团评选过程中，基本沿用了2010年十佳社团评选模式，缺少创新机制。

第三，社团的日常监督管理中，还存在着部分规章条例不健全的问题，对社团的组织管理没有达到应有的效果等等诸多问题，需要我们在今后的工作过程中逐步加以解决。

第四，对社团活动的审批程序不规范的问题迟迟没有得到解决，究其原因，长期遗留下来的不合理的工作流程固然是一方面原因，更多一方面是因为我们没有能够拿出一整套更为合理、更为行之有效的加强社团活动管理的规章条例来保证这一工作的正常开展。

第五，社团日常宣传，仍然局限于传统的海报、条幅等宣传媒体，网络等现代信息技术及相关新型宣传手段的利用价值没有得到充分挖掘。

第六，在推动我校优秀社团积极“走出去”的过程中，社团管理委员会作为我校社团管理的正式机构，没有发挥应有的作用，在下一步的过程中，我部门将着力为我校优秀社团走向社会构建更为广阔的平台。

第七，在社团监督咨询岗的实际运行过程中，由于相关配套规章制度不健全，并没有达到预期效果，作为联系广大同学的重要媒介，以及及时掌握社团情况的重要途径，下一阶段的工作中我们会着重社团监督咨询岗的建设。

三、下一阶段社团工作重点

第一，继续坚持构建社管会与各院系沟通交流的良好互动机制，并在实践中不断完善，形成长效机制，并且最后形成我部常规化、制度化工作的一部分。以此为平台，加强与学生会与各院系团总支、学生会的良好合作机制。

第二，积极探索十佳社团评选及社团活动月的新的模式，努力进行模式创新，特别是对于下学期的社团活动月，必须调动一切积极因素投入到社团活动月的组织策划当中，努力做成一届与众不同的社团活动月。

第三，继续加强对各社团的日常监督管理。下学期之初，我们计划根据本学期各社团考核情况及新社团申请情况，对现有社团进行调整、整合。同时严格控制新社团的成立，提高社团准入门槛；控制社团数量，着力提升社团质量将成为未来相当长一个时期社团工作的重点。与此同时，继续探索合理利用大学生事务服务中心这一平台的合理途径，争取将服务中心建成对社团进行监督管理的重要平台。

第四，进一步规范对社团活动的监督审核制度。变事后责任追究为事前活动审查，严格活动审批，对于不符合校园文化主流及相关规定的活动一律叫停，改变社团活动数量较多、质量较低的局面，着力在提升社团质量上做文章。

第五，进一步完善社团管理的各项规章制度。做到有章可循，做好对社团相关档案材料的保管工作，做到各项考评有据可查。

第六，制定泰山学院社团管理的较为长期的工作规划。该规划将 不同于每学期的部门计划，而成为一个指导社团管理委员会在未来三年甚至更长一段时间工作的指导性文件。从而促进社团工作的连续性，克服社团工作的间断性带来的不利影响，形成社团建设的合力。

第七，进一步明确社团管理委员会内部成员职责划分，规范内部管理体系，以一个月为周期对部门内部成员进行工作考核，制定明确的考核标准，对于考核不合格的成员责成进行书面检查，对于连续两次考核成绩不达标的成员责成作出公开检查，仍不合格，依照相关规定予以处理（考核将采用部门内部考评、学生会考评、社团负责人考评相结合的方式），以提高部门内部人员的业务能力及相关素质。

共青团泰山学院委员会

校学生会

社团管理委员会

10-11第二学期课改计划 篇6

大家好！

能有这样的机会在这里与大家交流，我的心情紧张之余更多的是感谢。感谢各位领导一直以来对我工作的支持和鼓励，感谢高

二、高三的全体老师给予我这样的机会！

2011年是我工作的第三个年，三年在历史的长河中只是短暂的一瞬间，可对我而言，这三年的每一个日子都历历在目。任教以来，我尽职尽责，努力做到让学校放心，让学生和家长放心。下面我从班主任和教学工作两个方面来谈一谈我的感受和体会。愿今天我的发言能起到“投石问路”的效应，说的不妥的地方诚望各位同仁批评指正。

班主任工作两年，我带了两届学生。一届是09年刚上高一的电子与信息技术专业班新生，全班有64%是男生。另一届是08届会计班的毕业生，全班只有两个男生。两个截然不同的班级，挑战着我的管理能力和工作能力。而现在我也是高三实习回流学生的班主任，就像接手了一个随时变更的新班。我就是在不断地摸索和学习中将工作中的难题一一解决。

我清楚的记得，2009年9月1日那一天，是我第一次做班主任的日子。突然面对一个58人的大团体，感觉到很茫然,不知道应该以一种什么样的姿态来面对学生，不知道学生出了问题应该如何来处理，不知道以什么样的尺度处理才合适。而接下来的管理工作就更加考验我了。

班上有37位男生，这些男生在班里几乎形成了一股主导势力，在几名“大哥大”的带头下班里的学生迟到、旷课、顶撞老师的现象时有发生，喝酒、吸烟、打扑克牌、打架斗殴的事也不少。整个班级就像一盘散沙，每天闹哄哄的，有些课任老师形容我班学生“像流氓一样”。面对这样的情形，作为班主任的我最为头痛。于是，我着力开展班级整治工作。

第一，言传身教，重在垂范，培养学生良好的习惯。作为一名班主任要高度重视言传和身教，在这一点上我特别注意，每天进教室，先把讲台抹一抹，看到掉在地上的纸屑随手捡起来，这些都是举手之劳，但在学生的心里产生了或多或少的示范教育作用。我还告诉学生，习惯决定性格，性格决定命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起。经过一段时间努力，教室的讲台、地面、桌上的书本，都干净、整齐了很多，同学们也逐渐养成了良好的生活习惯。

第二，营造良好的班风，增强凝聚力。根据班级的具体情况制定班规和严格的奖惩评分细则。根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，以严格的标准督促他们，以最大的耐心对待他们。和每个学生至少谈过一次心，坚持平等对待每位学生。因而在全班形成一种正气的集体舆论，增强了班级凝集力。

第三，讲究批评的艺术。人说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。可是我们 能不能让良药治病又可口，忠言顺耳又具有引导作用呢？一句话，就是如何批评才不会遭学生厌恨呢？就拿我班那些“大哥大”来说，经常犯错误，甚至一天就要批评教育几次，如果一味地批评他们，作用是不大的。于是我经常在教育他们的时候，就像和他们聊天一样，甚至故意说说笑话，在轻松的氛围中再切入到批评，这样使他们有信心去面对自己的错误、改正错误。

根据学校的安排，2010年9月我接手会计班班主任工作。对于第二次做班主任的我来说，心理上轻松了许多。但是对于一开学就要去实习的毕业班学生来说，突然换了班主任，我就像一个外人一样，插不入他们的圈子里，互相之间既熟悉又陌生。而实习的生活是辛苦又枯燥，对这些初次踏入社会的学生来说，他们想到的就是逃避，想逃回学校，逃回家里。于是每天都会有请假、旷工，甚至夜不归宿的情况发生。随时要保持和学生、带队老师、家长等的联系，时刻关注着学生的情绪，以备做好学生的思想工作。久而久之，我与学生们更加熟悉了，在QQ上、电话或者短信中的联系更多了，我知道他们接受了我这个新班主任了。记得有个叫罗敏霞的女生，个子高大，嗓门也非常大，是班上的体育委员，在她的一声令下全班同学都得言听计从。在去年12月13日那一天，我收到带队老师说她请假的消息，据我所知，她一个学期来的实习情况十分良好，于是我就打电话了解情况。聊到实习的事时她忽然哭了起来，说准备不做了。我追问才知，她因之前请假的事与工厂的组长有摩擦，与组长的关系恶化，组长要求她1月5号离职，她觉得委屈又气愤就说不干了。于是，我就给她分析问题，先找出自己做得不对的地方，自我检讨，才能去批评别人。再给她讲述如何处理这种上下级之间的关系，如何处理人际关系等道理。她听进去了。后来带队老师说她会做到1月31号，我得知后很安慰，她自已解决了问题。于是在Q上表扬了她，她回Q说：“老师，我记得你和我讲的每一句话的，我会一直做下去。” 突然间我觉得这个大大咧咧，粗声粗气的体育委员长大了，懂事了。

而现在的高三（2）班的管理对我也是一个挑战，不仅面临毕业问题、实习的各种问题，还有班上的大小事务问题等等。不过我会继续努力做好。

而在教学方面其实我也没有什么特别之处，我所做的也就是备好课，上好课，做好教学反思与课堂纪录等几个方面。平时多点研究教学法，多与科组的老师探讨教学问题，多向有经验的老师请教，多点看有关教学方面的著作和相关新闻，让自己的知识更渊博，有更多的事例与学生分享。多点与学生沟通，了解他们的想法，从学生的角度想问题，给学生更多的指导等等。

其实，工作才三年，我还很年轻，比起学校大量的优秀的、富有经验的老师，我还很稚嫩、很懵懂。驾驭课堂的能力还做不到游刃有余，班主任工作中还存在这样那样的问题，我要学和要我学的知识还有很多很多，我会继续努力，让自己在教育教学的道路上成长并快乐着。

10-11学第一学期总体计划 篇7

前面的话：

如何提高执政能力是保持共产党员先进性应思考的重要问题，党政工团形成合力共同打造修养高、师德良好的教师集体，如何引领教师专业的发展，如何把学生培养成为健康、可持续发展的人才以达到学校整体水平的提高是我们需要思考的问题。

如何发挥现有的教师之间的和谐以及师生之间的和谐的优势，与家长、社区形成和谐的氛围赢得更多的支持，如何使学校的各项工作目标一致，协调发展，进一步构建和谐的学校是我们下一步的工作重点。

指导思想：

以科学发展观为指导，以“三个代表”重要思想为主线，以构建和谐学校为目标，加速构建人文校园的进程。使我校协调、和谐、快速发展，努力创办人民满意的学校。

一、以深入开展“保持共产党员先进性”教育活动为动力，加强支部建设，充分发挥战斗堡垒作用。

抓住学习和实践“三个代表”重要思想的主线，紧紧围绕学校中心工作，以保持共产党员先进性教育活动为契机，提高党员素质，促进各方面工作，增强新时期支部的凝聚力、战斗力与创造力，办人民满意学校。

（一）、借先进性教育活动的契机，加强支部学习性组织建设。

1、认真学习，深入理解先进性教育活动的重要性与紧迫性，对“三个代表”重要思想的学习与实践要在“四真”上下功夫。

坚持以学习实践“三个代表”重要思想为主线，认真组织广大党员学习，力求把握理论精髓，领会精神实质，把这次教育过程作为提高党员素质，特别是领导干部政治理论素质的过程。借此次集中学习激发起的学习热情与愿望，促支部、学校学习性组织建设。

坚持学习制度：支委、中心组每月一次集中学习，党员隔周集中学习，另一周自学摘抄，集中学习以相互交流为主。

2、组织大讨论，形成党员保持先进性的具体要求，和领导干部保持先进性的具体要求。

3、发挥宣传教育功能，对全体教师进行先进性教育的宣传工作，将党的政策、方针宣传到每位教师，将学习成果与老师们共享，扩大教育活动的影响，使更多的人受到思想教育，把更多的人团结到党的周围。

利用宣传栏、展览室、网络等及时对活动进行宣传。

（二）、加强支部组织建设。

1、唱响师德主旋律，引导广大教师树立良好师德风范。

继续在上学期师德演讲和评选师德标兵活动的基础上，深入探讨师德的内涵与本质，发挥区师德标兵和校师德标兵的辐射作用，带动广大教师内塑素质，外展风采，形成我校教师群体的形象。

2、强化党员先锋模范作用，立足岗位，多做奉献。

借先进性教育的良好开端，认真组织大讨论，激发先锋意识，立足本职，促进教师成长为本职岗位上的行家里手，以“思想过硬、业务领先”作为学校党员的标准，一线教师要争做校级骨干、区级骨干、市级骨干，锤炼岗位本领。支部营造研究氛围，发挥团队作用，搭建平台，起到推波助澜的作用。

一线党员每人上一节展示课或研究课，其他教师要做认真地进行“会诊”、评课，找到改进与努力的方向。

3、认真准备，精心组织支部改选工作。对三年的支部工作进行全面总结，认清自身优势及发展中的不足，结合党的先进性要求，自查自纠，为下一届工作指明方向。

4、完善各项工作制度，日常工作扎实有效地开展。①做好积极分子的教育引导工作。

②关心并团结工会与团组织，共同为学校发展发挥不同的作用。③认真做好老干部工作。

④认真学习，准确把握政策，做好统战工作。

二、加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质。

（一）、加强师德建设

继续坚持关注细节，从教师自己作起的指导思想，以“节约中国”为主要内容，开展系列的制订承诺、遵守承诺、履行承诺的主题活动，让教师率先垂范讲诚信，同时让教师具有超前的节约资源的意识。以礼仪教育为重点，党政工团同时开展教师礼仪的培训，提升素养。

配合区里做好师德标兵的宣传工作，并对校师德标兵进行表彰。

（二）、以“认识问题”为重点，开展共享交流的活动，促进教师教育教学水平的提高。（详见教学）

（三）、抓住机遇，认真准备，参与新一轮区骨干教师的认定以及评审工作，继续做好校骨干教师的培养工作，形成区校级骨干教师队伍雏形。

三、构建人文校园，推进素质教育，促进学生全面发展。

（一）、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实开展提高德育实效性的研究。

继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和市区教育大会精神，以加强教师和班主任队伍建设为重点，强化规范日常工作管理，努力探索学科德育、家庭与社会教育的新途径，不断提高德育实效。

1、牢固树立育人为本、德育为首的注重实效的德育工作理念。

几年来，我校积极倡导真诚平和的工作生活心态，创设德育工作氛围。德育是统领学校教育教学工作灵魂的理念已被大家所接受。对学生的德育教育是一个长期的过程，校园中的每一位成员都要牢固树立育人为本的教育思想，结合新的要求，新的形式，新的发展挖掘自身工作中的德育因素，对照学校德育方案中的内容，结合本职工作，把德育教育落实在实际工作中。

2、建设一支师德高尚、业务精湛，不断进取班主任队伍。

班主任是学校德育工作的中坚力量，这支队伍的工作水平直接反映学校德育工作的整体水平。我校的班主任队伍年轻，有激情，但是经验不足，工作方法、思路，解决问题的形式不够多样，有效。本学期将针对我校德育工作、班主任现状，及工作重点进行问卷调查，加以分析总结。从而抓住工作的突破口，日常加强有针对性的学习。

德育干部要学习在前，起到引领和指导的作用。

加强德育小组的作用。组员的组成要注意各个方面，平时的工作要分工负责。为大家 学习提供有针对性的参考。

加强班主任例会的实效性。每期例会要有主题，有研讨，交流等内容。加强和班主任老师的沟通交流。

围绕学校德育方案规范开展日常教育工作。各年级组在组长的带领下，开展日常的年 级、班级活动，规范开展日常工作。

3、结合“新五讲四美”活动，坚持习惯养成教育。

进行习惯养成教育坚持不放松。本学期还要加强养成良好学习习惯的教育。

4、挖掘学科教学中的德育因素，整合课内外、校内外教育资源。

利用学科德育平台和德育课程教学平台在课堂教学中渗透德育，德育组、科研组、课任组共同将本册教材的课程内容中涉及到的德育，教育结合点进行筛选。在教学评价中要有德育评价方面的内容。

加强德育实践体验，探讨我校的课外活动框架。充分利用“蓝天工程”“2+1工程”，配合我校整理的学科中的教育教学结合点，制定课外活动实践体系，使学生在小学阶段有系统地进行实践活动。

5、以“节约中国”为主题，与教师共同开展讲诚信的主题系列教育活动。

6、与教师共同开展文明礼仪的活动。

7、社区、家庭资源的进一步开发利用构建和谐关系。（改选家长委员会、筹备家长俱乐部的建设、准备召开亲子运动会以及亲子游活动。）

（二）、推进课程改革，全面提高教育质量。

继续建设学习型教师队伍，在科研与教学密切配合引领之下，开展培训与教研一体的校本教研活动，根据我校实际情况（师生关系和谐）和“以学生发展为本”的教育理念，努力开展“贴近学生实际的课堂教学活动”以增强课堂教学的实效性，将促进“学生发展”作为我们教育、教学的出发点和落脚点。

重点工作：

1、日常教学关，努力做到从学生的需求出发设计教学，实施教学

2、以评优课为平台，促教师关注学生的学习过程与方法，设计出符合学生需求的教学

3、以“课程资源开发利用及管理与课程改革交流平台的研究”这一课题作为突破口，学科之间横向、纵向联合、联系，尝试开展贴近学生实际的系列课堂教学活动

4、将思想道德教育贯穿于各学科教学之中（本学期以培养学生诚信及良好的学习习惯为主）

重点工作的落实

1、把日常教学关，努力做到从学生的需求出发设计教学，实施教学

教学过程是教师和学生共同参与和完成的过程，教学目标的实现需要师生互动来完成，教师的教学设计在考虑到教师的可操作性的同时必须要关注学生，关注学生的需求，并以此作为切入点，不断调整教学行为。（这里所说的关注学生，不仅是指关注学生群体，更要关注个体，满足不同学生的学习需求，使每个学生在原有基础上得到相应的发展）。实施建议：

备课时根据学生的需求进行教学设计（预设性的需求）； 授课时关注学生课堂中的需求（生成性的需求）； 课后反思、评价中提炼学生的需求 评价方法：

重视课堂教学，结合教案分析教师的目标、重点、难点的制定是否符合本节课实际； 关注课堂中的教学方法，重点关注教师是否设计并落实学生学习的过程与方法（切忌设计并落实适合教师教的过程与方法）；

重视教学后教师的反思与评价，强调教师在教学结束后针对“过程与方法”的设计与课堂实际效果进行认真小结，找出成功与不足，积累鲜活案例素材

2、评优课为平台，促教师关注学生的学习过程与方法，设计出符合学生需求的教学

分教龄开展两年一次的遂小教学评优课活动，评优课重点关注同上

3、以课程资源开发利用及管理与课程改革交流平台的研究”这一课题作为突破口，学科之间横向、纵向联合、联系，尝试开展贴近学生实际的系列课堂教学活动，使教师具有资源意识，部分教师具有资源开发的能力 科研组、骨干组率先自己学习

①了解课题的研究背景，明确研究目的 随着课程改革的不断深入，越来越发现：开发、管理课程资源，搭建课程资源交流平台，是实现课程改革目标的基础性工作，也是实现课程改革目标的具有实效性的工作。但是我们面临的问题是：课程资源如何开发？课程资源如何管理？课程资源交流平台如何搭建？我们的现状又是：干部、教师很少接触到课程资源的概念，课程资源的意识没有形成；多数干部、教师把教科书当作唯一的课程资源，缺乏对课程资源的识别；好的、现有的课程资源未能进入课堂。现状去解决现存的问题，显然不太可能，于是便要求教师开展研究，以达到：改变干部、教师没有课程资源意识的现状，形成课程资源概念，丰富课程资源理论；改变干部、教师把教科书当作唯一的课程资源，课程资源开发能力欠缺的现状，使干部、教师对课程资源具有识别能力；使丰富的课程资源进入课堂，形成一批贴近学生实际的好课。

② 结合各科教学内容，选定年级横向联合，尝试开展贴近学生实际的系列课堂教学活动

整理教师列出的单元目录，选定年级整合相关内容，结合东城区的蓝天工程，制定出符合教学内容的社会实践活动 科研组、骨干组引领全体老师学习

①科研组整理并与大家共享课程资源相关理论 ②科研组、骨干组介绍学科整合情况

③科研组、骨干组制定出学科整合的实施计划指导教师进行学科整合并及时记录研究情况 ④科研组、骨干组采用各种形式将研究情况及时向教师进行反馈以指导教师开展研究工作 全体教师实践学习

①列出本学期本学科教学目录及单元要求 ②认真做好关于课程资源的学习笔记

③结合本学科教学内容及其他学科内容定出自己的计划并与其他学科教师共同研究出适合学科整合教学的教学方法 ④音频、视频采集、编辑培训

4、将思想道德教育贯穿于各学科教学之中（本学期以培养学生诚信及良好的学习习惯为主）（1）、各学科教师要重视课前、课中、课后的诚信教育

课前教师要求学生作的准备，课中必须要有检查，有应用；课堂教学过程中教师的承诺必须要及时兑现；课后教师的作业有要求就要有检查，有反馈等等（2）、各学科教师要加强对学生良好学习习惯的培养

配合学校的养成教育，在教学中，各科教师要注意加强培养学生良好的学习习惯，如：学生书桌上文具摆放整齐，学生书写字迹工整，学生铃响后要坐好等等对学生的要求各学科教师要一致强调，统一执行与此同时要求学生做到的教师要率先垂范做到（包括自己办公室中办公用品的码放，教师进课堂后的行为举止等）

（三）、推进学校信息技术建设：

工作目标：

1、组织现代教育技术的培训，提高教师现代教育技术应用水平。

（1）对教师进行“蓝天工程”网站的介绍，会自主查询学校课外实践活动的基本情况。

（2）向一线教师进行一次网页制作的培训，会制作个人网页。（3）继续学习视频编辑软件，辅助教学科研。

2、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。

3、整合教育资源，健全资源库，全面落实蓝天工程的各项要求。工作重点：

1、组织校本现代教育技术的培训，提高教师电教水平。通过培训使得学校教师能熟练掌握设备的使用方法，保障教学的正常开展。本次培训鼓励教师在接受培训的同时通过自学、互学、多练的方式提高熟练程度。现代教育技术的培训结束后，应及时积极引导教师将所学内容应用于平时的教育教学工作，发挥现代教育技术的作用。

2、完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。

3、积极配合学校的教学活动，充分利用现有设备为一线教学服务。（1）开展课件设计、制作活动。（2）继续网页制作，维护。（3）认真上好计算机课。

（4）我们将积极推进信息技术与其他学科的整合，完善学校素材库的建设。

4、配合学校少先队工作，继续星星雨电视台的建设。保障校园电视台每周10分钟的校内电视台节目。总之，我们将充分发挥现代教育的技术优势，把学校办好、办精。

5、全面落实蓝天工程的各项要求，及时录入学生活动的各项信息，同时做好CMIS工作，按时上报数据，专人负责。

6、组建班级网站（4——5年级）

（四）、做好教科研工作，促进教育教学改革：

本学期仍然是在科研与教育教学密切配合下，开展学校一系列教育教学活动。科研首先要起到相应的引领作用；但更多的仍定位在服务于教育、教学的层面上：既做到能给一线教师解惑，又要为一线教师提供切实有效地相关理论指导；第三，努力做到通过交流、座谈等形式，及时推广教师在工作所取得地成果，使教师成长得更快，少走一些弯路。工作思路：

进一步规范管理制度，提高服务意识。

1．在今年科研组增加新成员的情况下，再重申一次要求，增强服务意识。2．有计划的按时召开例会，增强自主学习意识。3．规范会议制度：

①召开会议要有计划、有记录，合理分工，按时完成任务。

②在工作中保存好原始资料，阶段性地整理数据、调查报告等，做好细节工作，以便存档。③在日常工作要做到对事不对人，做到公平，公正。工作重点：

1．九月份完成“十五”结题工作。

2．继续开展民俗活动，积累资料，并做好“十一•五”的开题准备工作。

3．密切配合教育教学开展课题研究——“课程资源开发利用及管理与课程改革交流平台的研究”。

4．组织教师学习相关知识，下发各种材料。

四、加强后勤管理：

后勤工作将围绕着“争办人民满意学校”的中心目标来开展，全体人员要统一树立规则意识和责任意识、服务意识和大局意识、合作意识和团队意识。在日常工作中要结合我校的实际情况，不断完善各项后勤管理制度并落实到位，切实做好后勤保障工作，努力为我校提高教育教学质量创造有力的条件，与此同时我们还要积极贯彻人人都是德育教育工作者的要求，利用一切机会对学生进行德育教育。

（一）、继续强化规则意识和责任意识，在日常工作评价中合理运用奖惩方法，规范后勤管理工作。

1、定期召开后勤人员会议，加强政治学习与业务学习。组织后勤人员学习与本职工作有关的文件及各项规章制度，不断提高后勤人员思想觉悟并增强他们对工作的主动性、积极性，每学期还要进行1-2次工作反思，通过进行工作反思找出自己在工作中的优势和不足，从而提高工作效率。

2、积极做好学校档案达标检查工作。

3、继续做好学校固定资产的清查及保管工作，完善学校所购物品的报销制度。规范各教室固定资产的配置及管理。要对学校的固定资产进行分类管理并定期进行专项检查。加强学校各专用教室和各科教学用具、教学资料的管理，充分发挥各专用教室的作用，努力满足教学第一线的需要。

4、完善学校安全保卫规章制度，提高师生安全防范意识，管理好学校大门、锅炉房、油库、配电室、饮水机房等重要场所，定期组织消防安全检查。

5、严格按饮食卫生的要求监管好食堂，杜绝食物中毒事故的发生。

（二）、树立服务意识和大局意识，为师生提供一个良好、安全的学习和工作环境。

1、及时、准确做好学生教材的发放工作。

2、尽快改造和完善学校的科技创安设施。选择适当时机组织学生进行安全疏散演练活动。

3、积极做好冬季供暖的各项工作。在冬季来临之前修建好防滑平台，确保学生人身安全。

4、为了丰富广大师生的课外知识，我们要继续完善图书借阅制度。

5、要积极参与学校的各项活动，随时注意对学生进行德育教育。

6、配合少先队做好节约能源的教育，做好对废旧物品分类回收工作，进一步培养师生的环境保护意识。

7、积极做好校园环境卫生保洁工作，防止出现卫生死角；加大预防流行性疾病的宣传力度，培养学生良好的卫生行为习惯，及时监控师生的健康情况，杜绝校园传染病的发生和传播。着手做好申报健康促进校的准备工作。

（三）、不断培养和提高合作意识和团队意识。

1、在完成个人本职工作的同时要采用不同的方式、方法去热心帮助他人。

10-11第二学期课改计划 篇8

华藏寺镇初级中学

政教处

尊敬的各位家长：大家好！

非常感谢各位家长准时参加我们这次家长会，在此，我代表政教处对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！

今天约家长朋友来召开这次全体学生家长会，主要目的还是共同研究同学们面临的任务、现象及学生应当注意的一些问题，给大家一些建议和要求并说明我校的相关制度。

一、我们来谈谈学生存在的一些现状：

1、学习方法不科学。这些表现在那些看上去很用功但成绩上不去的学生，不会学习，上课不用心听讲，下课再费九牛二虎之力去自己钻研。

2、学习自觉性还存在一些问题，靠监督。

3、部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。

4、自暴自弃的放任心理。这些现象主要是学习吃力的学生，随着他们学习负担的增加，他们对学习更无信心，他们就自暴自弃，放任自流。在学校我行我素，听MP3、玩手机发短信、上网等。

5、消极对抗的排他心理。学习成绩和行为习惯不理想的学生，由于他们是班主任长期的关注对象，长期处于班主任“监控”之下，由于他们思想上认识不够，不理解教师的用意，就排除一切外来教育，对科任老师有敌视倾向，形成消极的对抗心理。

6、攀比心、虚荣心重。如问家长要手机、买MP3等。学校明文规定严禁学生在校带手机、MP3，家长会也要求过，这样做也是为了孩子能把心思用在学习上。但是不是家长都配合了? 针对这些现象，我想说的是：一所学校无论多优秀，也无法把所有的学生培养成天才。但是一个用心的家长却能把自己的孩子培养出天才。这样的例子很多。所以我们做家长的也要用心想想，你的孩子将来成为什么样的人，在这人生最关键的一步，你们作为他的坚强后盾，必要的精神支持、鼓励、提醒和监督都是很重要的。

抓好学生的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个学生都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个学生只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。面对孩子学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

二、我提几点要求：

1、对你的孩子要有信心。

教育孩子做好人、做有用的人是我们的共同责任。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同时对你的孩子有合理的定位，否则会挫伤他的自尊心的。

2、生活上贴心照顾，精神上用心呵护。

照顾好孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合是很必要的，孩子大了，并不仅仅满足家长物质上的给与，更需要和家长的真诚交流。他们现在的压力很大，竞争那么激烈，在信心不足的情况下，你那一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。在压力太大时，要教会他们自我心理调适的方法，保持良好心境。

3、切忌唠叨、制造紧张空气，制造一级战备状态，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，“透不过气”来。多陪陪孩子就可以了，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围和学习环境。

3、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。我校在安全工作如交通、饮食等有严格规定，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

5、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为如：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；打架、斗殴、辱骂他人；课余上网现象等等不良现象，要及时制止，让孩子把精力充分放在学习上。不要在上学期间犯下不能宽容的错误，让他在离校前背个处分或者被迫放弃中考问题就大了。

三、我对学生提几条规定：

1、严格遵守校纪校规，遵守作息时间，增强自信心，提高自控力，战胜软弱和动摇，珍惜在校学习的最后时光，努力冲刺，对前途负责，对家长负责。

2、尊重老师，专心听讲，虚心学习，认真配合老师课堂教学，不做与课堂学习无关的事情，主动完成老师布臵的作业，独立思考，对不遵守纪律的现象要敢于制止，积极反映。

3、严禁与校外闲杂人员交往，打架闹事、吸烟酗酒，进网吧等。对违反规定对态度恶劣、不服从管理与处理的，学校要求家长把孩子领回家去教育，改过自省后重返校园。

4、在学校期间，学生有事请假，先写请假条，经班主任批准后才准假，若学生回家，到家后家长要给班主任回电话，返校后主动销假；如果续假请家长及时告知（可打电话，也可亲自到学校请假）。否则按旷课处理。在家因生病或其他原因不能到校需请假者，家长要亲自请假，否则按旷课处理。（若家长不在家，学生先请教，等家长回来后补请）。

家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，希望通过我们的相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。

祝大家身体健康、工作顺利、家庭美满、万事如意，谢谢！

10-11第二学期课改计划 篇9

一、指导思想

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实区教育局基教科和高都中心小学2010年工作计划精神，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，坚持“以人为本，以德立校”的工作方针。努力提高德育工作的针对性、时效性，培养举止文明、品德优良、心理健康的优秀学生。

二、主要工作：

（一）加强德育队伍建设，提高德育管理水平。

1、重视班主任队伍建设，提高班主任队伍的素质与工作能力。班主任是学校开展德育工作的生力军，班主任队伍素质的高低直接影响到学校德育工作的成效。继续做好班主任的培训工作，班主任例会每月一次，确立新的德育工作理念，努力将体现时代精神的育人理念落实到每一个德育工作环节。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。

2、加强学生干部队伍建设。各班主任要注重培养好班、队干部队伍，充分发挥学生自我管理潜能。要让学生参与管理、加强锻炼。

（二）扎实开展行为规范教育，培养学生良好习惯。

1、学校将以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为依据，以基教科德育主题活动月入手开展活动，逐步调高学生的思想意识。充分发挥评比活动的激励机制，开展优秀班集体的评比活动，使班与班、年级与年级之间，开展竞争。规范每周一升旗仪式。规范“升国旗、唱国歌”活动，国旗下讲话做到学期有计划，周周有主题，力求贴近学生的思想实际，形成序列。

（三）面向全体学生，积极开展序列性月主题教育

1、以活动为载体，拓宽德育实施渠道。

由于小学生年龄特点决定了实施德育教育光靠说教是行不通的。只有通过学生喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动形式，寓目标教育于活动之中，把学生吸引到活动中来，让他们亲身参与其中，从中获得真切的体验，才能达到预期的教育效果。本学期，我们将以节日、纪念日和重大事件为契机开展以下系列的教育活动。

2、注重心理健康教育和法制教育，培养健康文明学生。

（1）加强对学生遵纪守法教育。以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，注重后进生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。并加强对学生进行安全上网、文明上网的教育，班主任要经常和家长取得联系，互通信息，及时掌握学生的到校和放学情况，政教处将经常性地组织队员进入网吧进行监督检查，发现问题，取消该班级“优秀班集体”评选资格，力争做到全校无进入网吧学生。

（2）积极开展心理健康教育活动。全体教育工作者都是心理教育的实施者，心理健康教育应该渗透在学校教育的全过程中。我们要关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，让更多的孩子拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。班主任要对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生进行认真、耐心、科学的心理疏导，及时化解学生心理障碍。

（四）提倡全员德育，优化育人环境。

1、坚持抓好德育课程，切实发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要认真上好班会、晨会、品德与生活、综合实践活动等课程，另一方面要把德育渗透到各科教学之中。德育课程教育要确立科学化、宏观化的观念，冲破学科课程的束缚，使德育课程向活动领域、环境领域延伸，形成学科课程、活动课程、隐性课程等多位一体的格局。

2、加强宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、墙壁、黑板报、红领巾广播站的作用，宣传校园新风尚，树立榜样，以营造良好的文化氛围。

3、密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生成长的良好社会环境。（1）继续办好家长学校，建立家校联系制度，通过家长会、家长学校、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。

（2）加强德育基地建设。继续依托社区资源开展实践活动，在参加活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教育效果，不断完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，形成独具特色的开放型德育新体制。主要工作行事历： 三月份：

1、认真学习高都中心小学2009年政教工作计划精神

2、制订本校政教工作计划

3、组织本校的主题班队会评选上报

4、开展“学雷锋 树新风”活动

5、组织学生进行“三八”妇女节感恩活动

6、组织开展家长会

7、组织参加中心小学是的报告会 四月份：

1、廉洁从教，关爱学生系列活动

2、组织本校小学田径运动会

3、开展“环境教育月”活动

4、组织参加处小学生书法比赛 五月份：

1、“五一”国际劳动节活动

2、开展“环境教育月”活动

3、开展“道德教育月”活动 六月份：

1、庆祝六一系列活动

2、组织评选“文明学生”活动

3、开展“安全教育”活动 七月份：

1、德育工作总结

2、布置暑假实践活动 九月份：

1、召开班主任会议，通报新学期政教工作计划及卫生区划分

2、民族精神教育月活动

3、队室建设

4、建国61周年系列活动

5、召开班主任例会

6、教师节庆祝活动 十月份：

1.行为规范月主题教育

2、两个习惯的强化 3.教师节系列庆祝活动 十一月份：

1.理想信念教育月活动 十二月份： 1.法制教育月活动

10-11第二学期课改计划 篇10

高三化学备课组总结

按照本学期的工作思路，以学校的工作计划为指南，将学生“主动发展”作为教育教学的突破口，为2012年高考再铸辉煌做贡献。

通过一轮复习教学，使学生掌握掌握化学基础知识、基本技能，初步构建整个高中化学的知识网络，基本养成学生正确审题、答题的良好习惯。着重培养学生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，让学生学会运用化学视角，去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。

指导思想：认真研究“12考纲”，仔细分析了11年各地高考化学试卷，广泛收集省高考的信息，以最新的考纲和考试动向为依据，以教研室下达的教学计划和方针为指导。合理安排教学进度，保证了一轮复习扎实、有效地顺利进行，圆满地完成了教学任务。

一、加强知识学习，提高自身素质。

1、学习教育教学理论，学习教学改革、创新教学理论，更新教育教学观念，跟上时代的发展和教育教学的新形势，接受并使用先进的合理的科学的教学方法。

2、学习专业知识，不断提高业务水平。仔细研读12化学考试说明，吃透要求，把握高考的动向。

3、尽管高考形式变化，但考题肯定还是不偏、不怪、不超纲。因此，要重视基础，收集最新信息。

二、加强集体备课、发挥集体的力量

1、经过集体研究，按元素化合物基本概念基本理论有机模块为主要块内容进行一轮复习。元素化合物的复习要扎实，以弥补学生过于薄弱的基础，非金属按单质——氢化物——氧化物——酸——盐顺序复习，金属按单质——氧化物——碱——盐顺序复习。学习具体的单质、化合物时既可以“结构（原子结构、分子结构）→性质（先共性，再特性）→用途→制法”为思路。又可从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习，同时结合元素周期律，将元素化合物知识形成一个完整的知识网络。基本概念、基本理论的复习要详细具体，因为基本概念及基本理论的复习在整个化学复习中起着奠基、支撑的重要作用，因此，必须切实注意这一环节的复习，讲究方法，注重实效，努力把每一个概念及理论真正弄清楚；有机模块按分类、官能团复习。

2、备课组老师精诚团结，互帮互助，加强协作。共同讨论每一讲内容的重难点及解决该课的最佳途径，尽最大努力设计

出优秀的教学思路。明确考纲要求、基本知识点、易错点，通过典型例题的剖析，以及针对重点和难点的巩固练习达成复习目标。

三、注重有效教学，提高课堂效率如果说集体备课是教学成功的基础，那么课堂教学则是教学成功的关键。课堂教学精讲精练，提高单位时间内的学习效率，用相同的时间，取得最好的学习效果。

四、加强考练及作业批改根据讲课进度，每周一练,主要考察本周复习内容并滚动考察前面复习内容,特别要将前面的做错题变式出现在试题中。

五、加强学法指导，减少非智力因素的影响

1、指导学生学会听课、学会记笔记、学会整理纠错本。

2、指导学生审题、答题方法，培养良好的解题习惯，力求思路清晰完整，计算力求结果准确,解题格式力求规范，书写工整清晰。指导学生怎样形成知识网络。

高三备课组