过关情况量化考核考评方案

2024-10-13

过关情况量化考核考评方案（共3篇）

过关情况量化考核考评方案篇1

过关情况量化考核考评方案

1、听写全对得A+

2、B+

1、D-1

2、英语给小组长过关，小组长给专家委员过关，每天不及时过关、每次-3，主动找过关但不过者-1，当周补过者+1

3、连续一周听写英语或语文均为A+5

4、小组长或专家弄虚作假者、凡被发现-5，统计不及时-2

5、语文及英语统计、小组长、专家每人准备一个过关本、将每天每人情况写清楚、加扣分统计清楚、于周五中午12:30之前交给负责人。

6、英语由叶淑婷、焦雅洁两人配合进行统计，语文由程亚楠、、董阿灿两人配合进行统计、中午一点半以前交给胡和山或李佳进行总分统计。

幼儿园教师量化考评方案篇2

为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。

二、考评范围：本园全体教师

三、考核方法及评分标准：

（一）师德修养（10分）

每期期末学校组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。

（1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。

（2）上班时间做无关保育保教工作，影响工作者发现一次扣2分；

（3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。

（4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。

（5）体罚或变相体罚学生，造成一定影响者视其情节一次扣1－5分。情节严重者一票否决，该项记0分。

（6）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。

（7）不顾大局，对学校安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者扣2分。不讲团结，在校院内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣2分；

（8）非法组织或参与封建迷信和xx活动者该项记0分，情节严重一票否决。

（9）其他有损教师形象的现象，学校视其情节扣分。

（二）出勤（30分）

全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事因病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由业务园长审批，；请假一天以上由校长审批，批准后并安排好时间内的工作方可离岗。

具体要求如下：

（1）因病因事请假必须办理请假手续，写清工作代理人。每期请事假累计3天内记满勤。超过3天，事假每天扣本人平均工资的80%用于补贴分担其工作的教师。病假时间一学期累计6天内不扣工资，病假扣量化积分的分值为事假的一半，若累计超过6天，从第7天起，每天扣本人日平均工资60%用于补贴分担其工作的教师。

（2）学校不定时抽查发现不在岗一次扣1分，扣10元，校长查岗与中层领导查岗记录不相符，若有马虎不认真或舞弊行为并追究中层领导责任。

（3）上午在园时间7：50——11：00，下午在园时间1：50——5:00,时间段内不得早退和迟到，迟到或早退一次扣积分0.5分，旷课一次扣积分10分，若班级出现安全事故则追究该教师责任。考勤登记情况如与领导查岗结果不符的，除扣该老师5分外，再扣业务园长5分。

（4）上课、会议等集会,一次不到扣3分，迟到、早退视其情况扣0.5——3分。严禁带小孩，发现一次扣0.5分。

（5）临时中心工作不准请假，若情况特殊必须请假，每天扣20元.（三）常规教学管理（40分）

1、计划及备课认真规范填写学期工作计划及周活动安排，活动内容安排合理、实用，并能认真落实在教学过程中按要求分ab两档，a档比例占30%，a档记10分，b档记8分。

2、上课（30分）：在课堂教学中应充分体现课堂教学平等性、互动性、全面性和差异性的要求。注意培养幼儿自主合作、探究和创新能力。按课程表和各班作息时间表上课，不随意调课和上下课。

（1）因任课教师言行不当，造成幼儿厌学、出走和发生各种意外者，一经调查属实，每次扣1—5分。

（2）教师上课后不能按时组织幼儿上课，每次扣0.5分。

（3）教师上室外活动课时，需组织幼儿有序游戏，不得任由幼儿自由活动。发现一例扣该老师5分。若在组织活动时，造成安全事故的，扣当事教师2分，并追究相关责任。

（4）严格控制幼儿一周看电视的次数和时间。一周不得超过5次，每次时间不得超过30分钟。（教育活动的内容除外。）

3、安全管理：（40分）

（1）无安全事故者得满分。

（2）班级中有保险赔付的，一次扣2分。（校外及疾病赔付不扣分）

（3）因幼儿教师失职造成责任事故的，性质特别严重的由上级机关追究当事人责任，本项不得分。

（4）饭后（早、午）、下课时间内，因教师失职，发生在谁的责任区谁负责，扣责任人2分。

（5）星期一升旗时，如果有小朋友跑到小学部看，扣当天值日老师1分，扣班主任0.5分。

（6）放学时发生学生走失（需要接的学生），一次扣班主任1分。

4、行为规范（30分）

（1）引导小朋友到校时不买零食不乱花钱，该项记3分，如果发现1人扣0.1分。

（2）教育幼儿不在墙上乱画、乱划乱涂沫，该项记5分。如果发现1人扣0.5分。

（3）教育学生爱护公物。各班的公物无破损，记6分。玩具丢失1件，除赔偿外，扣班主任5分。

（4）室外活动站队快、静、齐。（3分）

（5）学生脸、手干净，能配合家长搞好幼儿自身卫生（3分）

（6）不说脏话，中、大班学生说话有礼貌，知道运用“xx好”“再见”等礼貌用话。（6分）

（7）不乱丢乱撕果皮纸屑，垃圾能扔到指定位置。（4分）

（四）、教师奖励分：（最多不超过10分）

1、班级布置分abc档，a档奖3分，b档奖2分，c档奖1分。

2、出演节目分两档，a档奖2分，b档奖1分。

3、完成临时中心工作质量好，记2分。

4、新闻信息：在镇、县、市发表1篇分别奖1、2、4分。

b 学生人数以小班25人、中班35人、大班40人为基础，多一人加1分。（此项直接加在最后得分）

（五）教师个人教学成绩：（50分）

过关情况量化考核考评方案篇3

为加强学校德育工作，加强年级管理，规范学生行为，营造良好的班风、校风，充分调动班主任工作的积极性，开创班级工作新局面，经学校研究决定，分两块，由政教处和各级年级办对班主任日常班级管理进行考核，拟订本方案。

年级量化部分（200分）

一、目的：

1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化；

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性；

3、为班级及班主任工作提供量化基础，直接与班主任津贴挂钩；

4、为班主任评优评先提供依据。

二、评分组织机构：

班主任量化考核小组组长：陈明

副组长：王日阳、吴天堂、周大学

组员：高一：潘载香、陈东星；高二：闵立宏、高尤琼；高三：黄金贤、沈振、郑利

三、内容：

班级常规量化分为班主任出勤、班级纪律、参与集体活动、班风班貌、安全财产管理、师德师风等六个方面。

四、量化办法

1、在班主任量化考核小组的领导下，由各级年级办及学生会组织每日检查、量化打分。

2、实行每周一小结，每月一评比，各年级把分数表交给政教处高尤琼汇总。

3、实行每月二百分制。

4、学生会检查可作为年级量化的五分之一。5.班主任自己发现并上交的违纪现象不扣分。

五、量化细则：

（一）班主任出勤：

班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是联系任课教师、学生、家庭的桥梁和纽带，是学生在校安全的主要负责人。班主任每天下班必须要勤，尤其是空档时间。

1.关键时间段：

（1）早上6:50前；（2）上午8:00上课前；（3）中午12:50午间静校前；（4）下午上课14:30前；（5）下午第四节自习课；（6）晚读期间；（7）夜晚9点第三节自习；(8)夜晚下寝室查寝；（9）周日早上7:30及下午外出购物及放假学生返校前。（10）集体活动：早集、报告会、演讲比赛、运动会等； 2.量化标准：必到时间段：

（1）周一至周六，早晨6:50前到岗以政教处签到表为准，政教处负责扣分；（2）夜晚9点第三节自习前（周日至周四）、周日早上7:30及下午外出购物及放假学生返校前、集体活动：早集、报告会、演讲比赛、运动会等每次缺勤扣5分；（3）周日到周四夜晚查寝，各年级制订本年级的查寝计划，班主任到寝室管理员处签到，女寝室由年级安排女班主任查寝并签到，男女寝室管理员将签到单定期交给各年级办，由年级办负责扣分，缺勤1次扣5分；应到时间段：

（1）中午12:50午间静校前；下午第四节自习课；晚读期间等时间段，班主任未到岗每次可酌情扣分；

（2）早读前未能坚持到7点早读老师到岗的，年级可酌情扣分；

（3）上午8:00上课前；下午上课14:30前等时间段，班主任未到岗的每次可酌情扣分。3.注意事项：

（1）有事请假或者出差一天以内的，不扣分；一天以上的，需要找临时班主任代查，否则扣分；

（2）若到岗但没被记录的，可以申请改分；

（3）若对评分有异议的，可以随时到年级办查询；

（二）班级纪律：

良好的纪律是学习的保证，班主任的勤跟死守，是为了创造良好的纪律和学风。班主任发现学生违纪交给年级或政教处理的，不扣分，年级办和学生会发现学生违纪，酌情扣除班级量化分。

1.重大违纪：

（1）携带电子产品入校，不管有没有玩，扣5分；（2）看玄幻、言情、暴力等违禁书籍的，扣5分；（3）男女生谈恋爱的，扣5分；

（4）打架斗殴或者教唆他人的，扣5分；

（5）翻墙、做假证、借证、混出校门上网或者教唆他人的的，扣5分；（6）顶撞或者辱骂老师的，扣5分；

（7）大考夹带、抄袭、对答案的，扣5分；（8）抽烟或者教唆他人抽烟的，扣5分；

（9）其它经研究被认为是重大违纪的，扣5分； 2.一般违纪（扣2—3分）：

（1）上课睡觉的，趴在桌上疑似睡觉的；（2）上课做与学习无关的事情的；

（3）上课和同学谈论与学习无关的事情、嬉笑打闹的；（4）上课与同学传纸条的；

（5）上课铃声响起，班内不安静的；

（6）课间在教室内、走廊打闹、大声喧哗的；（7）同学之间因为小事摩擦，起矛盾的；

（8）为他人带或者购买违纪物品、为他人手机充电的；（9）故意顶撞班干部的；

（10）自习课随便外出，不给老师请假的；

（11）规定时间迟到、早退的；

（12）乱扔垃圾，尤其是向北窗扔垃圾的；

（13）衣着服饰不符合中学生行为规范的，穿拖鞋，男生留长发，戴耳环耳坠，指甲涂各种颜色，穿奇装异服的；

（14）其它被认为是一般违纪的行为，酌情扣分；

（三）集体活动和年级安排的其他工作（扣1—3分）：（1）集体活动学生吵闹、乱扔垃圾的，扣3分；

（2）集体活动，学生无故不参加的，按照人次，每人扣除1分；（3）其它学校或者年级安排的工作执行不力的，酌情扣分；

（四）、安全和财产管理

（1）教室或者寝室内桌凳、门窗、玻璃、黑板、电器设施，校内建筑物、教学设施、体卫设施、园林绿化、文化设施等都属于公共财产，不爱护公共财产，任意损坏公共财产（如多媒体、窗帘、课桌椅等），损坏除赔偿外还视其情节轻重扣5—10分；

（2）财产损坏后要求补上，未补实行逐周重复扣分；

（3）对损坏公物，能及时维修好或照价赔偿的可免于扣分；（4）无人教室亮“长明灯”每起扣2分；（5）放学不关窗户、不锁门一次扣1分。

（6）不得在教室和寝室私拉电线，点蚊香，违者扣除班级3分；(7)其它被认为是不爱护公物的行为，酌情扣分；

（五）班风班貌：

（1）奖励:凡好人好事一人次，在该班加2分;班集体好人好事一次加3分;在各种集体活动中获校级以上表彰的，一次加5分，可累计加分；作假的扣5分；

（2）早读、自习、晚读有激情，表现优秀的，酌情加2分；

（3）上午、下午上课前，激情朗诵古诗词或者宣誓效果极佳的，加2分；

（4）黑板报（固定的除外）至少一月一换，办的好的加2分，没办的扣2分；（5）班级文化要求班级布局合理，规划整齐美观，各种设施摆放整齐有序，宣传栏、班级公约、各种表册、班训等张贴美观好看，教育性强，可酌情加2—3分；

（5）在年级办组织的集会上学生发言，表现良好，传递正能量的加2分；（6）能积极配合学校及上级部门完成工作任务，效果显著加3-5分。（7）其它被认为是班风正、学风浓的班级酌情给分。

（六）、师德师风

（1）不服从领导、不听从指挥，不能按时完成各处室各类表册的下发和上报每次扣2分。

（2）班主任例会迟到早退一次扣2分，无故不参加每次扣5分

（3）乱收费、乱补课、乱发教辅资料一经发现，一次性扣5分并按相关政策处理。

（4）其他被认为是违反师德师风的行为，酌情扣分。

六、班主任奖罚

1、根据班主任考核成绩，每年组织一次校级优秀班主任的评选，两学期班主任考核成绩相加总分名次前1/3的班主任，有资格参加评选；名次倒数的，不得在下聘为班主任。

2、班主任如有以下情况者，取消优秀班主任评选资格。

（1）不能经常深入班级，深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成班级较大事故者（不包括安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

（3）因工作不努力，不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致无法开展工作者。

（4）有乱搭资料、乱补课、体罚或变相体罚学生的行为且造成重大影响者。（5）因教育不善，歧视学生而造成学生辍学或流失者。（6）有重大违法违纪现象。

（7）班级的各科成绩名次均为年级末位者。

政教量化部分（100分）

一、目的：

1、以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化；

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性；

3、为班级及班主任工作提供量化基础，直接与班主任津贴挂钩；

4、为班主任评优评先提供依据。

二、评分组织机构：

政教量化小组组长：陈明副组长：王日阳沈振组员：高尤琼陈东星刘爽刘红林程宏李干丁霞郭玲及校值班组成员。

三、内容：

政教量化部分包括：班主任出勤、寝室纪律和卫生、学生车辆摆放、学生重大违纪和一般违纪、出门证的管理、教室卫生和校园卫生、集体活动与政教安排的其他工作等。

四、量化办法

1、在政教量化考核小组的领导下，由政教处及校值班组每日检查、量化打分。

2、实行每周一小结，每月一评比，每月由刘红林老师统计政教量化分数，之后交给高尤琼主任；

3、实行每月一百分制。

4.班主任自己发现并上交的违纪现象不扣分。

5.政教量化扣分与加分和年级办不重复，只扣加一次。

五、量化细则：

（一）班主任出勤：

1.周一到周六早上6：50前必须在后楼门厅签到，缺勤扣5分；带班领导每天将班主任签到表定时交到政教处程宏老师处。责任人：各组校值班带班领导。2.周日到周四夜晚查寝，各年级制订本年级的查寝计划，班主任到寝室管理员处签到，女寝室由年级安排女班主任查寝并签到，男女寝室管理员将签到单定期交给各年级办，由年级办负责扣分，缺勤1次扣5分； 3.注意事项：

（1）有事请假或者出差一天以内的，不扣分；一天以上的，需要找临时班主任代查，否则扣分；

（2）若到岗但没被记录的，可以申请改分；

（3）若对评分有异议的，可以随时到年级办查询；

（4）凡是发现班主任代签的，对于被签的和代签的，每人次扣5分。

（二）寝室纪律和卫生（责任人：男女寝室管理员）：（1）夜晚就寝10:40说话、吵闹、不休息的，扣1-3分；

（2）寝室公共财物损坏的，不仅要扣除班级量化分，而且要赔偿损失；（3）夜晚10:40后在寝室打手电的，扣除班级1分；（4）早上上学寝室不锁门的，扣1分；

（5）纪律和内务均表现优秀，获得“文明宿舍”之类称号，寝室加2分；（6）早上赖床、不按照规定时间点出男女寝室院的，每人次扣1分；（7）严格遵守寝室纪律卫生其他要求，违者酌情扣分；

（8）寝室相关加分减分，由男女宿舍管理员负责，统计后交到政教处。

（三）学生车辆摆放（责任人：李干）：

（1）对于自行车没有摆放到本班停放自行车区域的每一辆扣除相应班级2分；（2）摆放杂乱、无序、东倒西歪的，每一辆扣除相应班级2分；（3）摆放在校园外的，每车次扣除相应班级1分

（四）学生重大违纪和一般违纪：

同年级量化部分。

（五）出门证的管理（责任人：当天值班领导）：

（1）早、中、晚、夜学生出入校门必须戴证，杜绝无证出入，否则每人次扣3分；

（2）不得借证使用，不得持别人丢失的证出入校门，不得制作假证出入校门。否则每人次扣3分；

（3）请假条不能代替走读证，班主任签字的假条只能使用一次，不能多次使用或长期使用。请假条必须是政教处印制的，便条无效，否则扣除3分。

（4）凡走读证不能佩戴的（带子断、证壳破损）必须及时更换，否则值班人员有权没收该证，并扣除班级3分；

（5）中午、下午放学后半小时佩戴走读证也不得出校门，否则扣除3分；（6）走读证不得插贴其它图片或更换照片，不得涂改，否则一律按破损证没收，并扣除班级3分。

（7）学生进出校门时必须先整理仪容仪表，穿拖鞋、衣冠不整者，门卫及值班老师有权纠正，屡教不改者扣除班级3分；骑自行车的学生必须下车步行进出校门，学生进校后按指定位置摆放整齐并上锁，否则扣除班级3分；

（8）学生持证必须规范佩戴，不得放在口袋内，不得拿在手上摆动，违者扣除班级量化分1—3分；

（9）租房生必须要有家长陪读，否则取消走读资格并扣除班级5分。

（六）校园卫生及教室卫生（责任人：李干）：

（1）教室卫生大扫除，对教室进行全面拖洗，各班教室内部及走廊、门头,每天两打扫,确保地面卫生,门窗明亮,天花板无蛛网，政教处检查量化1—5分；（2）发现从教学楼走廊两侧或者后窗向下倾倒垃圾或杂物的，扣除班级10分；（3）学校卫生值周班级要按卫生区域及时认真全面清扫，班主任要全程引领、跟从、监督、指导，不得放任自流、学生不得去校外吃早餐。值周班在午饭和晚饭后应安排少数学生对学校主干道进行清扫。以上工作不得力，扣3分；（4）劳动工具不得丢失，否则由班级赔偿，并扣除班级1--3分；

（5）政教处对值周班的值周效果进行量化，分优、良、中、差四个等次，对做的好的班级酌情加1—3分，并计入当月班主任量化分。

（6）寝室卫生依据每个寝室墙上《寝室内务整理检查细则》扣分。（7）教室卫生坚持每天早、中、下午打扫并保持干净，未打扫干净的扣3分；（8）各班包干公共区楼梯、地面每天早上打扫一次，未打扫每次扣3分，未打扫干净酌情扣分。

（9）教室、包干区墙面、天花板每周星期打扫一次，未打扫每次扣3分，墙上有蜘蛛网，垃圾没按时倒、讲桌没清理干净、黑板没擦干净的扣2分；（10）乱吐、乱扔、乱倒、乱拦、乱蹬、乱画每人每次扣2分；（11）其它认为是卫生不过关的，酌情扣1—5分。

（七）集体活动和政教处安排的其他工作（扣2—3分）：

（1）周一班会课没有按照规定开的，扣3分；责任人：程宏。（2）其它政教处安排的工作执行不力的，酌情扣分；

（八）加分事项：

同年级量化部分。

具体实施

1.政教处制作表格，年级主任负责年级量化计分，刘宏林老师负责政教处量化计分，每学月两部分统一交给高尤琼主任，统计总分，确定最终得分。按照得分将班主任津贴分成三等：一等600元，二等570元，三等540元。注：以四周算一个学月。

2.文科普班管理难度大，文科普班每月加30元；

3.高一高二10个班，班主任津贴一等、二等、三等分别按照3:4:3划分；高三12个班，班主任津贴一等、二等、三等分别按照3:6:3划分；

4.具体方案在实施过程中根据具体情况不断修订完善，解释权归校长办公会。