关于国学文化践行之旅感悟

关于国学文化践行之旅感悟

关于国学文化践行之旅感悟 篇1

关于国学文化践行之旅感悟

本月我们《弟子规》践行小组几位成员参观访问长安银行、高新三中、麦里金等三家单位，通过参观、访问、座谈等形式，基本了解到几家单位在国学文化推展方面可以借鉴的经验，我将从行业特点（单位目前的状况、落实国学的特点分析）、领导感悟（针对国学）、落实方案（表现形式）、可参考性、体会等几个方面阐述自己的所见所闻所感，一点拙见，不足之处，请多指点。

一．长安银行※地点： 瞪羚谷

※行业性质： 金融业垄断行业服务业

※领导感悟： 景杰 行长（有在日本从业经历，对国学文化有自己的理解观点，内部推行国学文化）

“企业要长久发展，文化是必须的”；“在做什么，要能够身体力行；倡导什么，员工要能感受到什么”；“怎样样做好业绩，管理自己的心很重要”。

※行业特点： 1.人员较少（40人左右）、办公地点较为集中（便于监督）；

2.人员素质较高（便于国学文化的理解与认同）；

3.金融业行业规范要求本身就高；

4.对客户的细分明确（敏感度高）；

5.考核方案奖罚明确，包括对国学文化推行也有相应的奖惩措施（压力大，但

是效果比较好）；

6.行业本身要求，服务仪容、仪表规范；

7.因名得“长安”，所以更注重长安文化的的传承与发扬（地利）。※落实方案（表现形式）：

1.倡导对“客户”（内外部的客户）微笑服务；

2.定期选定书籍进行学习或者背诵：每天早上诵读、周例会上分享学习心得（例如目前已经推行的有《弟子规》、《诫子书》等，基本上是人人会背并能阐释其中大寓意；

3.定期家访：了解员工的家庭困难（行业本身的要求：高危行业，了解员工及家人动态很重要，从一定程度上关心关怀）

4.播放电影、视频、纪录片：《含泪活着》日本纪录片（感恩父母的教育）等；

5.定期有沟通和座谈会：

6.“核心价值观”演讲比赛（青年人的积极性和参与度高，效果好）

7.有读书奖励卡，鼓励大家多接触国学文化。

※体会：

1.人员整体幸福感强；

2.合作能力强，行动整齐划一；（执行力强）

3.人员服务的礼仪、面容、姿态得体；（工服、配饰的统一）；

4.员工对企业文化国学文化的认同度高；

5.因为金融业本身的要求，国学悬挂宣传图册少，但长安银行在装修与装饰上着重渗透国学文化元素。

6.今年业绩新增量排前三：国学文化的学习凝聚团队战斗力和良好的客户信誉度。

※可参考性：

二．高新三中 ※地点： 丈八四路

※行业性质： 教育公立办学

※领导感悟： 巨立宪 校长

“培养美德 可以使人变善，更好的唤起孩子的良知，这样孩子就有了一颗感恩心，感恩就是高尚的开端”； “价值观：可以不高尚，但是不能无耻”；“教育不能只停在说教上面”； “ 每一次的激励教育一定都要加上感恩教育”；“感恩是习惯的养成教育”； “活动可以触动灵魂”；“传统文化教育与培育孩子高尚的道德情操密不可分。”

※行业特点：

1.不同阶段和年龄段的孩子特征明显（有脱离儿童期、青春期、叛逆期等）；

2.家庭教育千差万别；

3.国学文化教育容易与语文课本教育结合，学生容易学习和理解（吸收好）；

4.学校比较注重国学文化学习的趣味性；

5.大部分孩子还没有形成或正在形成自己的人生观或价值观，所以学习国学帮助

孩子树立正确的人生价值幸福体系并能够终身受益（效果的持久性好）；

6.现在孩子吃苦耐劳、抗压性低，承受力较弱，但是用国学引导孩子，可以培养

孩子有良好的心态。

※落实方案（表现形式）：

1.开展活动：退队仪式暨成人礼感恩父母的活动；文理分科、高考百天冲刺总动

员教育活动；

2.自编自演校本剧： 根据身边同学的故事自编自演的校本剧深受同学的喜爱，并且活动意义及效果理想；

3.成人仪式的策划出发点：引导启发孩子感受父母对自己的关爱、父母给孩子的一封信、拥抱父母、老师写给学生的信等等行为来激发孩子的感恩心，从而更

好的学习成长成才； 4.为父母做事情，哪怕是非常简单的：为父母开门并问候、帮助父母收拾碗筷等

体贴关爱父母的事情，让学生感受生活中的爱；

5.文明礼仪养成的九大习惯：养成良好的习惯；

6.鼓励学生多读健康积极向上的书籍；尊重科学教育和科学规律，智商、情商、德商并重教育；

7.提到海底捞的发展模式可借鉴之处。

※体会：

1.感恩教育很成功，唤起孩子内心深处的美，善于发掘孩子的闪光点；

2.学校的精神、宗旨、校训等无不渗透国学的力量；

3.国学实践能力较强；

4.文化上墙宣传比较好、比较集中；

5.老师对国学文化的见解能力较强、认同意识比较高。

6.学校的升学率高。

※可参考性：

三．麦里金

※地点： 泾渭工业园

※行业性质： 食品加工完全竞争行业

※领导感悟： 何氏家族企业

“员工的心必须是善的，才能做好食品”；“孝是改造一颗柔软的心”； “想了解中国文化，最大的特点是孝道文化”； “国学文化，谁先学，谁就先受益”；“要管理好自己的心，管理自己的正气文化”；“谦虚使人进步”；“感谢人生中的四种人：亲人、贵人、高人和小人”；“教育孩子要穷教，要比较孩子的学德和学艺”；“富在学问长进”；“孩子是自己战略上最重要的资产”；“提灯照路，经常照自己的心；做我所说，说我所做，从自己做起；甘愿做，欢喜受；活在当下，来不及；” “企业文化是来自一线员工的表现” “中国儒家就是最好的中国行为学”。

※行业特点：

1.劳动力较为密集，人员流动和辞职率较高，人员文化素质一般；

2.每一个产品的好与坏或者员工对待产品的心态，直接关系企业的生死存亡；

3.产品的替代性强，所以品质必须要有所保障；

4.在传播国学文化时，核心层与基层之间容易有断层或者误解，甚至是不理解；

5.食品安全与员工的道德底线和道德约束力关系密切；

6.国学文化已经在企业生根，从举止到仪态，受传统文化影响较深，实践能力强；文化宣传处处体现；

7.因为没有参观生产区域，可能会有理解不到位的地方。

※落实方案（表现形式）

1.拜孔夫子像：开会前三拜孔夫子；

2.朗读《麦里金企业人文精神与团队建设》和《佛教僧人六和敬修炼》；

3.学习《弟子规》，从日常行为礼仪细节之处改变自己，约束自己；

4.学习《了凡四训》，对功德对因果理解更深；《孝经》、《易经》的学习等；

5.老板拜关公像；

6.《功过薄》：扬善避恶，又如同无形的契约，让自己学到的可以落实到细节上；（参与度高、执行力强，可以紧密的联系工作）;工作如同游戏，做好一善可以加分；鼓励大家用各种方法来加持自己的功德；比如爱惜粮食，吃饭不浪费、不剩菜；

7.奖惩制度：可以让员工融入到学习国学文化中来;

8.对于生日、重阳节（关爱父母）等特别的节日会有礼物和小范围庆祝，体现关爱员工及家属；

9.参加《幸福人生》培训班：体悟人生真谛，孝敬父母；企业走访学习（东莞和青岛等）

10.读书会：员工分享学习国学经典的感悟和变化。昨天的读书会上有来自市场、生产、管理员工，在她们践行时分享的都是实实在在的感受：比如有人比喻孝敬父母就如同孝敬企业，把同事当成兄弟姐们一样关爱，关爱自己身边所有的人；销售员认为学习《弟子规》让自己更加诚信，信守诺言；还有些人选择在父母最后一程请假在家陪伴送终、敬子女的孝道，通过伺候父母，自己才深刻体会到父母的不容易和自己曾经不懂事等等；

11.去敬老院、孤儿院做义工等；

12.会议结束时全体歌唱《我们是一家人》手语表演；会议中间还有一起唱感动无数儿女的《跪羊图》等等。

※体会：

1.国学体会较深，人人能参与并身体力行；

2.从常规的礼仪行为规范约束自己，久而久之便形成良好的习惯;

3.关爱父母、关心他人，自己在学习国学文化中自己能够提炼精髓并善于与人分享，每个人的进步很快；

4.生动事例：身边每个员工的经历和事例，深深打动我们的心（触动很大）；

5.领导不遗余力的学习，感染每位员工；（有没有皈依不太清楚）

6.麦里金可学习地方与我们相符合的比较多，我们应该好好提炼并保证我们的学习和推进国学文化在企业的生根。

※可参考性：