环境教育专题活动方案

环境教育专题活动方案（共11篇）

环境教育专题活动方案 篇1

一、活动目的：

今年3月31日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

二、活动时间： 2012年3月31日——4月4日

三、活动主题： 珍爱生命，安全第一，创和谐校园。

四、活动要求：

1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3、学校结合安全教育周活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好小结。

五、安全教育活动安排：（“六个一”活动）

1、一次动员：班队课上，由班主任对全体学生进行以安全教育为主题的讲话，并对安全教育周活动进行动员。时间：3月31日

2、一期宣传：本周宣传委员将布置一期安全教育教师黑板报。时间：4月1日

3、一次班会：（周一）各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题：如交通规则等的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。时间：3月31日

一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，

下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日

4、一场比赛：组织开展安全知识竞赛。时间：4月4日

5、一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对教室、食堂、教师宿舍、供电设施、阅览室、实验室、电脑室等重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。时间：4月2日

6、一份小报：各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报，下周四上交评比。时间：3月31日－4月10日 通过开展本次“安全教育日”活动，普及安全知识，强化学校安全教育工作，提高中学生安全意识和自我防范能力，帮助学生掌握安全知识，保证学校的教育教学工作健康有序的进行。

【范例】----

活动名称：遇到陌生人

活动目标：

1、让孩子知道哪些情况下容易受到陌生人的伤害。

2、让孩子了解遇上这些情况时应该怎样进行自我保护。

3、教会孩子预防伤害事件的发生。

活动准备：

教材 情景挂图

活动过程：

一、导入

1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？

教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？

2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？

二、讨论

让小朋友们讨论以上问题及下列问题。

“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”

“你们说该怎么办呢？”

三、陌生人的花招

针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？

四、容易造成的伤害

老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）

五、自我保护措施

1、启发孩子们学会自我保护。

2、避免与陌生人单独接触。

3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。

4、打110-报警电话。

 

环境教育专题活动方案 篇2

近日,按照中央和省委“两学一做”学习教育方案要求,河南省档案局(馆)集中开展了专题党课教育活动。省委副秘书长、省档案局(馆)长张荣斌以《牢记职责使命永远保持档案人不变的忠诚》为题做了专题党课,局馆各支部推选八名同志为全体党员讲授了微型党课。

张荣斌重点讲述了三个方面内容。一要忠诚于党,坚定信念,不改初衷,做合格的共产党员。要坚定理想信念,加强政治理论学习,结合开展“两学一做”学习教育,切实把习近平总书记的系列重要讲话精神贯彻到工作的各个领域、各个方面,严格遵守党规党纪,不管在什么时候、什么场合,都要对党规党纪常怀敬畏之心、戒惧之心,确保不踩“红线”,不闯“红灯”。二要忠诚于人民,牢记宗旨,不忘本色,做人民满意的公仆。要树立档案工作为民生服务的观点,坚持从人民利益出发来谋划档案工作,找准档案工作服务的最佳切入点,切实发挥档案工作植根于人民、服务于人民的作用。三要忠诚于档案事业,履职尽责,不辱使命,做争先创优的带头人。要注重政治为先,牢牢把握档案工作的正确方向,树立危机意识,涵养道德品格,始终把修身自省、立言立德作为人生永恒的价值追求。

局馆八名同志结合思想和工作实际,从不同角度谈心得、讲体会,语言朴实,感情真挚,积极倡导档案人要在工作中不断追求卓越,做到爱岗敬业,淡泊名利,无私奉献,潜心钻研。

“区域地理环境与人类活动”专题 篇3

二、考点层析

考点1：区域空间定位

【疑难突破】世界区域空间定位的思路

区域空间定位的判断思路遵循由“大范围”到“小范围”的判断方法。首先，判断该区域的半球位置，即根据赤道判断南、北半球，根据20°W和160°E判断东、西半球;然后，根据各大洲经纬度数值范围判断该区域位于哪个大洲;最后，结合该区域轮廓特点或其它信息判断其位于该大洲的哪个部位（如东岸、西岸或内陆）或濒临哪个大洋、哪个海域。

如图1四个岛屿的空间定位，可按照以上思路进行判断：①是位于亚洲东部、西太平洋的北海道岛，②是位于东南亚的爪哇岛，③是位于西半球的新西兰北岛，④是位于北美洲南部、濒临加勒比海的古巴岛。

考点2：区域地理特征推理

【图释考点】区域地理特征（图2）

【疑难突破】运用自然地理环境整体性原理推理区域地理特征

由于构成某一区域的各地理要素是相互联系、相互影响、相互制约的，因此根据区域图中某一要素信息的读取可推知其它地理要素的特征。

（1）根据该区域的地理位置（尤其是纬度位置、海陆位置）推知当地气候类型和特点。如南北纬30°～40°的大陆西岸为地中海气候，该气候特点是夏季炎热干燥，冬季温和多雨。

（2）根据该区域的地形、气候特点及其分布，推断该地河流水文水系、土壤、典型植被、自然资源等自然地理特征。如根据自然地理环境整体性原理，由亚洲的地形和气候特点可推导出河流的主要特征，如图3。

（3）根据自然地理特征推断该区域的农业、工业生产特点及人口、城市、交通分布等人文地理特征。如我国珠江三角洲地区根据降水丰富、河网密布、地势低洼的自然地理特征发展了基塘农业;由于珠江三角洲地区矿产、能源资源短缺，不适合发展重工业，形成了以轻工业为主的工业基地;地形平坦、气候湿润、水源充足等优越的自然条件使珠江三角洲地区人口稠密、城市众多，形成了城市群;由于珠江三角洲河道纵横交错，形成了河运发达，同时公路、铁路建设多桥梁的特点。

考点3：区域特征差异比较（以我国区域为例）

【图释考点】中国四大地理区域的划分（图4）、中国三大经济地带的划分（图5）

【疑难突破】

1.四大地理区域

根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的差异划分（表2）。

2.三大经济地带

以经济发展状况的差异划分（表3）。

考点4：区域地理环境对人类活动的影响

【图释考点】区域发展阶段（图6）

【疑难突破】

1.区域发展阶段

一般来说，区域发展要受到资源、环境、产业结构、社会经济文化等地理要素的影响。区域的自身发展一般包括初期、成长和后期三个阶段，各阶段特征如表4所示。

2.区域不同发展阶段地理环境对人类活动的影响

（1）初期阶段：在区域开发初期，地理环境对人类活动的制约因素较少，人类对环境的影响也较微弱，区域内部人地关系基本协调。区域内往往城镇很少，空间结构比较简单。

（2）成长阶段：随着经济的发展，资源开发规模越来越大，城市和工业区迅速向外扩展，区域空间结构渐趋复杂，产业由集聚走向扩散。人地关系发生很大变化，开始出现明显的不协调。

（3）转型阶段：成长阶段后期，资源枯竭、环境污染加重、地价上涨以及劳动力价格提高等，区域原有优势逐渐丧失，经济增长缓慢甚至停滞，产品市场竞争力下降，效益降低。区域产业必须进行调整，寻求新的发展。

（4）再生阶段：区域经济的衰退使人们认真思考其中的原因，并“对症下药”：一方面，区域经济及企业需要寻找新的发展空间，改变区域产业结构，如运用新技术改造传统工业部门，发展高新技术产业等;另一方面，大力治理污染，改善地区投资环境，通过这些措施，区域又产生新的增长活力，人地关系逐渐由紧张走向协调。

三、图像突破

1.区域组合图判读

【图型解读】（图7）

【判读方法】

区域组合图主要由主图和注释图构成，读图时先读主图，再读注释图。以图7为例，具体读法如下。

（1）读主图的经纬度和海陆轮廓，确定区域位置：由图中经纬度（40°N，110°W）判断该区域为美国局部示意图。

（2）根据图例获知本区域的地理环境特征：从图中可知河流的流向及分布、湖泊的大小及分布、沙漠的位置及范围等，从整体感知本区的自然特征。

（3）读地势的起伏及海拔数值：本注释图是将主图某一部分地区的地形剖面图进行了放大。由图可看出内华达山脉东坡陡峻、西坡较缓，再结合海拔高度，可知西坡A点以西海拔在200米以下，地势平坦，地形为平原。

（4）读气温和降水量的数值及其变化：由图中气温高低、降水多少及季节变化可判断两地的气候类型和气候差异。

2.某区域不同发展时期示意图判读

【图型解读】（图8）

【判读方法】

首先仔细阅读图例，明确每个图例代表的地理事物;其次逐图对比各个地理事物在不同时期的变化表现;最后根据所学知识，分析区域地理事物发生变化的原因或影响。以图8为例，其判断步骤如下。

（1）读图名，看图例。该图为某区域不同发展时期示意图，结合图例可知该地区的地理事物有：交通线、居民点、温泉、水电站、矿产等。

（2）细对比，找变化（表5）。

（3）联知识，析原因。该区域的居民点增多、规模扩大，交通方式种类增加、密度增大，水能资源得到开发，这主要与该区域的经济发展、矿产资源开发和基础设施的完善有关。

四、思维建模

区域地理特征和区域发展的分析思路

【典例精析】

阅读下列图文材料，回答问题。

有植物界“活化石”之称的海岸红杉，生长快，寿命长，树形高大，材质优良，是世界上最有价值的树种之一。海岸红杉适合生长在温和、湿润、多雾的环境中。目前，原生海岸红杉仅分布于美国西海岸。1972年尼克松访华时赠送的海岸红杉树苗栽种在杭州。现在我国已有多个省市引种海岸红杉，有的地区已初具规模。图9为美国原生海岸红杉分布区及周边区域图，图10为杭州和阿克塔的气温变化曲线与降水量柱状图。

（1）描述原生海岸红杉分布区的地形特征。

（2）分析原生海岸红杉分布区多雨、多雾的原因。

（3）对照阿克塔的气候特征，评价杭州海岸红杉生长的气候条件。

（4）指出海岸红杉引种到我国后的开发利用方向。

解析：（1）根据该地等高线的数值可看出该地的主要地形，根据东西部的等高线数值可判断地势状况。（2）形成雨、雾的条件包括：充足的水汽、使水汽凝结的气温条件等。由图9可知，该地位于西风带，从海洋上带来大量水汽，地处迎风坡，地形的抬升作用，加上寒流（加利福尼亚寒流）的影响形成较多的雨雾。（3）由图10可知，杭州与阿克塔相比，气温年较差大，这是不利条件;从降水看，杭州夏季降水量大于阿克塔，这是有利条件。（4）从题干材料“活化石”、“材质优良”、“最有价值”、“生长快、寿命长、树形高大”等信息可得出开发利用的方向，既有经济价值，也有观赏、研究和环保价值。

答案：（1）地形以山地、平原为主;地势东高西低  （2）地处大陆西岸，距海近;位于西风带，西风从海洋带来大量水汽;地处迎风坡，多地形雨;沿岸受寒流影响，水汽易凝结成雾  （3）有利条件：夏季降水较多;不利条件：夏季气温较高;冬季气温较低  （4）提供工业原料;发展旅游;开展科学研究;改善环境。

【以例得法】

1.分析角度

（1）获取信息：学会从文字、区域图（图例）、统计图等素材中获取有效信息。

（2）描述表达：注意语言简洁、多使用地理专业术语。如地形特征要从主要的地形类型及地势特点两方面描述;评价类题目要从有利、不利两方面说明。

（3）知识应用：如根据纬度位置和海陆位置可推知该区域受西风带和寒流影响，从而得出原生海岸红杉分布区多雨、多雾的原因。

2.以例建模

环境教育专题活动方案 篇4

为贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和我省《关于加强和改进新时代师德师风建设的实施意见》，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，健全师德师风建设长效机制，省教育厅决定在教育系统开展师德专题教育活动。

一、指导思想

以“学为人师、行为世范”为准则，强化师德教育，力行师德规范;以“四史学习教育”为核心，牢记育人使命，坚守为党育人、为国育才初心以“四有”好老师为根本要求，潜心立德树人，提升道德水准。

二、基本原则

1.坚持师德为先。确保教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。

2.坚持科学实施。强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，注重高位引领与底线要求相结合，不断激发教师内生动力。

3.坚持继承创新。传承中华优秀师道传统，加强新时代师德建设改革创新，切实增强广大教师责任感和使命感。

4.坚持奖惩并重。积极宣传正面典型，讲好师德故事。加强警示教育，加大惩戒力度。

三、活动内容

在开展师德师风建设巩固年活动基础上，以庆祝建党100周年和开展党史学习教育活动为契机，通过抓好举措创新、责任落实、经验总结、成果巩固，更好落实师德师风第一标准，推动师德师风建设常态化、长效化。师德专题教育活动重点做好以下工作:

（一）组织深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述。

组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”

“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬高尚师德，潜心立德树人。

(二)强化教师“四史”学习教育。

将“四史”学习作为广大教师思想政治“必修课”，结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，组织主题党日、“三会一课”专题组织生活会等丰富多彩的活动，引导广大党员教师、领导干部学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，组织广大教师认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。用好优质培训资源，组织开展青年教师国情教育培训和高层次人才理想信念教育培训，做到知史爱党、知史爱国。

(三)开展师德优秀典型先进事迹宣传学习。

持续选树宣传教师优秀典型，深入学习“人民教育家”“时代楷模”教书育人楷模、最美教师、优秀教师、模范教师的先进事迹。深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。组织受表彰的先进典型教师和在乡村学校工作满30年的教师代表等，深入教师群体进行事迹宣讲，讲好师德故事，用身边的榜样传递师德力量。同时，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作的影视剧，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。

(四)引导教师学习践行新时代师德规范。

强化学习《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。组织专家学者、中小学校长、高校二级学院(系)主要负责人在教师中开展准则的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握准则内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。严格督促学校将学习准则作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果评测，确保每位教师知准则、守底线。

(五)集中开展师德警示教育。

组织教师召开师德警示教育大会，围绕教育部关注的师德师风建设重点领域，以近期教育部网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，分类介绍师德违规问题和处理结果，引导教师以案为鉴，牢固树立底线意识，切实增强遵守教师职业行为准则的思想自觉和行动自觉。对师德师风违规问题要主动出击、及时处置，依法依规依纪严肃处理并予以详细通报;组织广大教师深入讨论剖析、对照查摆自省，做到警钟长鸣，切实营造风清气正的良好教育生态。

四、工作安排

师德专题教育贯穿2021年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常。

(一)动员部署(7月上旬)。

各地各校认真按照要求，开展动员部署，明确意义和学习内容，统一思想、提高认识，结合实际制定方案，做到广泛动员、积极宣传、深入人心、全员参与。

(二)督促检查(8月至11月)。

省教育厅将对各地各校师德专题教育开展情况和成效等进行督促抽查。

(三)系统总结(7月至11月)。

各地各校要随时关注活动的开展情况及取得成效，在7月底进行阶段性总结，11月底进行全面总结，及时将总结材料报送省教育厅。

五、相关要求

(一)高度重视统筹推进。

提高政治站位，加强顶层设计，将开展师德专题教育列入各地各校2021年工作要点，严格按时推进。注重形式创新，明确具体要求，加强督促检查，及时总结成效。详细制定“四史”学习教育推进方案，紧抓“党史学习教育”主线，按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”总体要求，开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统学习。

(二)教育引导协同推进。

把师德专题教育与教师思想政治工作有机结合，切实提升广大教师政治素养和师德涵养。广泛组织教师特别是“75后”等中青年教师、新进教师海外留学归国教师，开展专题座谈研讨，交流体会，深化认识。同时，与学生思想政治工作深度融合，分类做好广大青少年学生和儿童的教育引导，立足教书育人，弘扬高尚师德，把“四史”内容作为课程思政的重要素材有机融入课堂教学。

“讲重作”专题警示教育活动方案 篇5

根据《中共安徽省委“两学一做”学习教育协调领导小组关于印发在全省党员干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育的方案的通知》要求，现就在全局党员干部中开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育，提出如下实施方案:

一、总体要求和主要内容

1.总体要求:开展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化和“讲政治、重规矩、作表率”专题教育的重要组成部分和具体举措。要坚持以总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述为指导，以严肃党内政治生活为基本要求，以建设良好党内政治文化为切入点，以净化优化政治生态为根本目标，坚持用身边事教育身边人，引导党员干部特别是处级以上党员领导干部，真正做到旗帜鲜明讲政治、坚定不移重规矩、以上率下作表率，进一步肃清遗毒、遗风、遗痕，进一步认清本质、廓清生态，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，不断构建清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、干干净净的关系，以风清气正干事创业的新面貌新气象迎接党的十九大胜利召开。

2.主要内容: 着力严肃党内政治生活，教育引导广大党员干部全面理解和深入践行党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，以严格的党性锻炼夯实培厚党性基础。着力纯洁党内政治文化。深刻反思封建腐朽不良影响，教育引导广大党员干部牢固树立忠诚文化、清正文化、法纪文化、“亲”“清”政商文化、公仆文化、艰苦奋斗文化，建设和守护好共产党人的精神家园。着力净化优化政治生态。

二、实施范围和具体步骤 “讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育对象为全局党员干部，重点是处级以上党员领导干部。

专题警示教育重点抓好以下三个阶段工作。

第一阶段:以学思提高促进思想政治上的高度警醒

1.加强理论学习。召开党组中心组理论学习(扩大)会议，深入学习党章党规，深入学习总书记系列重要讲话精神特别是关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述。各基层党组织结合“三会一课”和党员活动日，开展集中学习，做到学思践悟、融会贯通，不断增强党性修养，践行宗旨意识。

2.开展“六个一”教育。召开一次党规党纪专题学习会议，组织一次到廉政教育基地现场接受党性党风党纪教育，举办一次专题辅导报告会，重温一次入党誓词，观看一次警示教育片，开展一次“国防教育日”活动，让广大党员干部受警醒、知敬畏、明底线，进一步夯实廉洁从政的思想基础。

3.组织集中研讨。召开局党组中心组理论学习会和支部委员会，重点围绕如何提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，如何认识新形势下加强党内政治文化建设的极端重要性，如何进一步净化优化政治生态，开展一次集中研讨，坚持把自己摆进去，谈认识、谈体会、谈建议。.撰写对照检查材料。每名党员干部要在广泛征求意见、深入反思的基础上，认真撰写对照检查材料，写清楚问题、写清楚根源、写清楚整改措施

5.召开专题民主生活会。局党组召开专题民主生活会，各基层党组织召开专题组织生活会，按照“四个紧密联系”要求，坚持问题导向，深刻剖析、对照检查，开展批评和自我批评。

第三阶段:以整改建制促进思想政治上的高度警戒

6.明确任务改。各级领导班子和党员干部针对查摆出来的问题和民主(组织)生活会上的批评意见，结合实际制定整改任务书，列出问题清单，建立整改台账，明确整改责任和完成时限，一项一项落实整改。

7.突出重点改。紧盯查找出来的理想信念不够坚定、党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性不强、纪律规矩意识淡化、艰苦奋斗精神减退等方面问题，有的放矢，分类整改。

8.建章立制改。认真贯彻落实省委《关于建设良好党内政治文化、净化优化政治生态的意见》，重点围绕严肃党内政治生活、加强党内监督、弘扬良好政治文化、净化优化政治生态、树立正确选人用人导向、持续深化作风建设、深入推进党风廉政建设等方面建章立制，充分发挥制度治本功能，坚决做到用制度管人管事管权。

9.坚持结合改。“查问题、治隐患、守底线、保安全、促党建”专项治理行动结合起来，与党风廉政建设巡察工作结合起来，从“面”上挖掘“根”上的问题，从个别中发现共性的问题，着力营造风清气正、干事创业、遵纪守法的良好政治生态。

三、工作要求

1.压实工作责任。要认真履行开展专题警示教育的主体责任，精心谋划安排，周密组织实施，有力有效推进。各级党组织书记履行第一责任人的职责，主动履职，全力担责。班子成员要落实一岗双责。各直属单位要紧密结合工作实际，进一步细化方案，明确专题警示教育的具体安排和工作责任，有力有效扎实推进。

2.抓住“关键少数”。处级以上党员领导干部特别是各级党组织主要负责同志要有更高标准、更高要求，既要学在前、更要做在前，从严从实参加专题警示教育，真正把自己摆进去，做到“三个带头”，即带头加强理论学习、深入对照反思，做到在思想政治上先一步警醒；带头查摆问题不足、开展批评和自我批评，做到在思想政治上先一步警觉；带头制定整改方案、落实整改措施，做到在思想政治上先一步警戒，推动形成上行下效、上率下行的良好局面。

3.紧扣支部建设。要突出抓好基层党组织标准化建设，强化党支部的政治功能、服务功能和战斗堡垒作用。坚持用好“三会一课”、“党员活动日”、组织生活会、民主评议党员等基本制度，围绕总书记关于党内政治生活、政治文化、政治生态的重要论述深学细悟，使广大党员干部从中受教育、受警示，做到学在经常、抓在经常、严在经常。

4.加强督促指导。局“两学一做”学习教育领导小组办公室将每月开展一次巡查督导，加大对专题警示教育开展情况的督促检查和跟踪落实力度，及时了解掌握情况，发现纠正问题，确保警示教育有力有序有效开展。

环境教育专题活动方案 篇6

开展远离不良网络贷款专题教育活动方案

为教育和引导学生树立文明、理性、科学的消费观念，营造崇尚节约的校园文化环境，根据学校文件精神，物理与电子工程学院结合自身实际情况，特制定以下活动方案

一、活动时间 2017 年11 月-12月

二、活动内容

（一）组织学习我校“不良网贷”案例

各班利用班会时间组织学生全文阅读学生工作处编印的在我校学生身上发生的“不良网贷”案例，向学生说明不良网贷给身边同学造成的危害，教育和警醒学生。引导学生理性消费，摒弃超前消费、过度消费和从众消费等错误观念；增强学生网络安全的防范意识，谨慎使用个人信息，不随意填写和泄露个人信息，对于推销的网贷产品，切勿盲目信任，提高对网贷业务甄别、远离能力。

（二）开展“远离不良网贷”主题班会

通过我校“不良网贷”案例的学习，各班在11月内组织开展一次主题班会，可通过资料学习、PPT讲解、主题演讲等各种形式让学生明白不良网贷存在的诸多风险，引导学生树立理性、科学的消费观。

（三）开展“拒绝不良网贷”手抄报比赛

以寝室为单位深入学习我校“不良网贷”案例，在充分学习讨论后，开展以“拒绝不良网贷”为主题手抄报比赛。（另行通知）

（四）做好学生校园网贷信息摸底工作

各班全面加大排查力度，充分发动学生干部、学生党员的作用全面了解学生网贷情况，发现有异常消费现象，做好摸底工作；发现苗头性、倾向性问题，做好学生说服教育，消除学生顾虑，引导学生说出实情，做好家校联系，并及时上报。加强学生诚信教育，向学生普及金融、法律知识，讲明个人征信对今后人生的重要影响。

（五）落实好学生资助帮扶工作

各班要做细做实各项扶困助学政策，务必确保国家资助到家庭经济困难的学生，畅通学生资助渠道。对于家庭突遭变故或本人突发重大疾病、意外事故等导致生活困难的学生，各班辅导员要做好追踪了解，若没有建立贫困生档案应及时指导学生补建档案，并在评定国家助学金时，酌情处理，切实防范校园不良网贷借机渗透侵入。

（六）积极配合学校做好各项宣传教育工作

组织学生积极参加学校学生会“拒绝不良网贷”的签名活动，配合学校组织寝室为单位签订“远离不良网络贷款”的承诺书。

（七）开展防止传销进校园活动

根据《四川省教育厅关于转发<教育部办公厅关于开展以“招聘、介绍工作”为名从事传销活动专项整治工作督查的通知>的通知》精神，开展防止传销进校园相关活动。加强对学生就业安全教育，提高学生就业安全意识，组织学生特别是毕业生开展法律法规学习。对来校招聘的单位，严格按学校招就处的程序，不私自接待，不私自安排，对来校招聘的单位严格把关，防止诱骗学生参与传销的情况。加强对异常休学或退学学生情况的掌握，做好与家校沟通，对复学学生加强对其休学期间情况的了解。

三、活动要求

（一）各班辅导员要高度重视此项工作，承担和切实落实好教育管理的责任，防范学生因不良网贷出现的极端情况。

（二）各班于11月30日前将主题班会开展情况用图文并茂的形式上报物电学院党总支办公室。

物理与电子工程学院

环境教育专题活动方案 篇7

本刊讯按照中央统一部署和部省要求, 5月20日上午, 四川省通信管理局开展“三严三实”专题教育动员暨局长讲党课活动, 由局党组书记、局长邢海英为大家讲“三严三实”专题党课, 机关党委书记、副局长任云向全体党员通报了管理局“三严三实”专题教育工作安排。局机关和专用通信局70余名党员同志参加了会议。

省通信管理局“三严三实”专题教育实施方案明确了专题教育的指导思想和目标任务, 对开展全局“三严三实”专题教育做出安排, 提出了落实措施和相关要求。任云副局长强调, 全局党员干部特别是处级以上领导干部要深入贯彻落实从严治党要求, 坚持以作风建设为主线, 突出问题导向, 贯彻从严要求, 注重讲求实效, 认真查找并整改自身还存在的“不严不实”问题, 形成风清气正的良好政治生态, 促进四川通信监管工作的进一步健康有序发展。

邢海英局长通过深入浅出的方式、简明丰富的内容, 在专题党课中解读了“三严三实”论述产生的历史背景、基本内涵和重要意义, 指出开展“三严三实”专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化, 是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措, 是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的基础性工作, 全局要从“党组成员带头讲党课”、“开展专题学习”、“开好党组民主生活会与支部组织生活会”、“狠抓问题整改落实”四个方面精心组织落实专题教育, 通过正确认识和处理好守纪和忠诚、学习和修养、做人和做官、奉献和索取、人情和原则、权力和责任、自律和他律7个关系, 着力解决好“不严不实”问题, 把开展专题教育与加强党的建设结合起来, 与完成本部门重点工作结合起来, 统筹谋划, 共同推进, 努力在思想与作风建设、推进改革与依法行政工作中取得实实在在的成效。

环境教育专题活动方案 篇8

厅党组书记、厅长，省委高校工委书记徐梅同志通报了厅教育实践活动专题民主生活会情况：通报指出厅领导班子对这次专题民主生活会高度重视，为确保会议质量，会前制订了筹备方案，做了精心准备。通报明确了下步的整改思路和措施。一是抓好理论学习，不断增强政治责任感和历史使命感。二是深化工作研究，不断提升履职尽责能力。三是优化方式方法，以钉钉子精神抓好工作落实。通报指出各位班子成员敢于直面问题，敢于自我揭丑亮短，从具体事例入手，深入查摆“四风”方面存在的突出问题。

于府生同志传达《周玉环同志在省教育厅领导班子专题民主生活会上的讲话》，周玉环同志对省教育厅专题民主生活会给予了充分的肯定，并从做好民主生活会情况通报和上报工作、抓紧整改查摆的问题、始终坚持民主集中制原则、不断加强党性修养方面提出了希望和意见。

会议最后，魏兆胜同志就贯彻落实周玉环同志的讲话和会议精神，提出三点要求：一是要开好厅机关处（室）、直属单位专题民主生活会。二是真抓实改，确保成效。要对专题民主生活会上查摆出来的问题逐项落实，按照情况通报中提出的整改思路和方向制定整改方案，加大对违规违纪问题的查处力度。三是要注重长效，建章立制。完善党组议事和决策机制，以后每年定期召开高质量的民主生活会，要继续对机关风纪、履行职责、与民争利、侵害群众利益等问题不间段地查找、整改，巩固专项治理成果。要对省教育厅的《规章制度汇编》进行修改完善，用制度规范工作行为，用制度规范权力运行。

黑龙江林业职业技术学院校企合作已走在全省职业院校前列

近日，黑龙江林业职业技术学院与京东方科技集团股份有限公司共同设立的“京东方”订单班在黑林职院正式开班。黑林职院不仅是京东方科技集团股份有限公司在与之合作过的全国195所职业院校中，经过精心挑选出的13所合作院校之一，还是黑龙江省唯一一家与京东方科技集团股份有限公司签定订单班合作协议的职业院校。“京东方”订单班合作协议的签订，标志着黑林职院人才培养工作得到了越来越多的用人单位的认可和好评，学院与企业之间的深层次合作已走在全省职业院校前列。

黑林职院“京东方”订单班是经过京东方科技集团股份有限公司工作人员到学院宣讲、学生报名、企业笔式、体能测试、企业面试等几个环节后，从黑林职院机电一体化技术、电气自动化技术两个专业中选拔出30名学生组建而成，目前开设两个班。京东方科技集团股份有限公司每年将为订单班优秀学生颁发企业奖学金，学生毕业后直接进入公司从事相关专业工作。

据悉，京东方科技集团股份有限公司是一家国有控股上市公司。公司注册资本135.2亿元，总资产883.7亿元，员工22980人。京东方科技集团股份有限公司是中国唯一能够生产全系列半导体显示产品的企业，也是唯一自主掌握显示产业完整技术能力的企业。迄今为止，学院已有90余名学生在该公司从事技术、管理工作。

大兴安岭地区举办社区教育工作人员培训班

近日，大兴安岭地区举办了全区社区教育工作人员培训班，来自各县区局的教育局主要和分管领导、具体工作人员，教师进修学校分管领导、教研员，职业技术学校校长，全体社区教育专职教师，社区主任、乡镇长等160余人参加了培训。

培训会特邀省内外两个国家级社区教育示范区的专家、省社区教育专家进行了讲学，加格达奇区社区教育学院院长赵凤坤作了社区教育实践层面的辅导，加格达奇区社区教育学院还为全体参训人员提供实践学习的现场，增加了培训的实效性。培训会上，还对全区社区教育工作进行了安排部署，明确了目标和任务，有利地推动了全区社区教育工作的迅速启动、快速发展。

（特约通讯员 王怡敏）

哈市明年中考出分后报志愿 省重点高中配额生比例将达60%

近日，记者从哈市教育局获悉，2014年哈市中考录取政策将有两项重大调整，省重点高中配额生比例将达到60%，较今年提升5%；同时填报志愿方式也将有改变，由以往的考后估分填报志愿改为考后出分填报志愿。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。

2014年哈市教育局将省重点高中配额生比例再次提升5%，达到60%，与哈市市重点高中61%的配额比例基本持平。这意味着，明年哈市进入省重点高中就读的考生，有六成是通过配额政策被录取的。据了解，按照黑龙江省教育厅有关要求，2015年省重点高中配额生比例将可达到70%。据悉，配额生比例不断增加，意味着每一所中学将获得更多的省重点高中指标，优质教育资源将面向更多的考生。省重点每提高5%比例，可以让近三百名学生受益。

哈市中考志愿填报政策也将于2014年发生重大变化。哈市实施考后估分报志愿已两年，省重点高中开始分为三个批次招生，每个批次均设有统招、配额、择校志愿。为使中考填报志愿更加科学、合理，减少考生填报志愿的盲目性，有分可循，哈市教育部门决定明年中考实行考后出分报志愿，中考具体招生政策也将进行相应调整。据悉，中考出分报志愿或将借鉴我省高考出分填报志愿模式，让考生了解自己的中考成绩、在全市考生中的位置，还可能公布考生各区间分数段所在人数。

我省2014年起学前教育专业将按文理科招生

从2014年起，我省学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，不再组织该专业的专业课考试。学前教育专业将按文理科招生考试办法进行招生。

根据教育部《关于做好2014年普通高等学校艺术类专业招生工作的通知》规定，非艺术类专业不得按艺术类专业招生考试办法招生，据此我省招考部门明确，2014年，学前教育专业将不再按艺术类专业招生考试办法招生，改为按文理科招生。

与往年相比，按国家规定，2014年艺考将发生多项变化，如进一步扩大省级统考的科类，按照普通高等学校本科专业目录中艺术学门类专业逐步组织开齐音乐学类、舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术与设计学类统考，进一步扩大省级统考适用范围；逐步提高艺术类专业文化成绩要求；严格限定按艺术类招生的专业。

环境教育专题活动方案 篇9

德育目标：激励学生热爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。

知识目标：让学生了解一定的环境保护知识，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。

能力目标：培养学生综合观察、分析的能力、动手制作能力和初步的审美鉴赏能力。

活动准备：

制定方案，物质准备，场地、人员的联系。

活动过程：

1、征集环保寄语。调动每个学生参与的积极性，让学生通过观察，在生活中发现问题，思考环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交朋友。

2、参观中英文环保语录牌及植物标识牌。以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。

3、举办环保科学知识讲座。邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。

4、征文比赛。在三年级组内开展征文活动，征文以环境保护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

5、绘画比赛。在三年级组内开展绘画比赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。

6、废旧物品小制作。参加小制作的同学，根据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参加年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。

7、开展环保知识竞赛。以班级为单位先进行初评，然后每班选派xxxx参加半决赛，最后评选出前四个班级参加决赛。评选出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保智慧星各一名。

8、到各工厂颁发征文比赛、绘画比赛、环保知识竞赛、小制作评选等奖项的奖状及证书，并召开“大家讲环保”主题班队会。

活动总结：

这次系列化、持久性的“保护环境，爱我家园”综合实践活动，历时近3个月，我们主要有以下收获：

1、通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，认识到环境污染事件对公众健康与生命安全造成的极大危害。

2、在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：“争做校园花草的美容师”、“不要踩我，我也怕疼”、“花儿很美，爱它的人心灵更美”、“让绿色和我们一起成长”，充分表现出孩子们的爱心和创意。

3、在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培养了他们的综合素质。

4、易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，锻炼了孩子们的动手实践能力，品尝到了创造的喜悦。

环境教育专题活动方案 篇10

为使我校广大师生认清和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件的真相，看清暴力恐怖分子敌视国家、危害社会、残害人民的凶残面目，深刻揭露“三股势力”的险恶用心罪恶本质，进一步统一各族师生的思想认识，引导各族师生把思想统一到伊犁州党委、市委的指示精神和要求上来，根据伊市教党发[2011]94号

文件精神，并结合我校实际情况，制定本校开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动实施方案：

一、指导思想：

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真学习和深刻领会中央、自制区、伊犁州和伊宁市思想政制教育工作和安全稳定工作会议精神，以“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动为主题，深入开展德育和思想政制教育工作，加强民族团结、反对非法宗教活动教育，把广大师生员工的思想认识统一到中央、自制区、伊犁州和伊宁市党委对形势的分析判断和要求上来，深入解答广大师生员工的思想疑虑，深化对反分裂反渗透斗争的认识，构筑反分裂反渗透的思想防线，巩固我校各族师生员工紧密团结的大好局面，切实维护校园的和谐稳定。

二、活动主题：

以“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动为主题，加强民族团结，反对暴力恐怖活动、反对民族分裂和非法宗教活动。

三、开展专题教育活动的具体部署

（一）、专题教育活动开展时间

9月6日—9月14日

（二）学习材料

相关学习材料：

1、《“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动学习资料汇编》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防线》光碟。

3、《国家安全法》宣传教育讲义。

4、新疆“三史”教育、四个认同教育

5、中央新疆工作座谈会精神学习问答

6、教育规范纲要

（三）活动方式

1、召开全校动员大会。学校在集中学习前召开全体教职员工动员大会，讲明此次专题教育的重大意义、目标任务、步骤方法等，提高教职员工参与的积极性、主动性，增强做好工作的自觉性和责任感。

2、举办专题讲座、辅导。学校组织领导干部、党团员、班主任、辅导员、思品教师等有经验的专业课教师，成立校内宣讲团，面向全校开展宣讲。

3、教职员工集中学习教育方式。以年级组为单位集中学习有关材料；召开座谈会，交流认识、感想，表明立场态度，查找思想上、工作中存在的不足和问题；每位教职员工在学习结束后都要撰写学习心得和体会，并安排专门时间交流，巩固学习成果。

4、学生集中学习教育方式。小学四、五、六年级学生参加此次专题教育活动。四、五、六年级根据本班级情况，合理组织安排学习。要安排学校领导、辅导员及班主任担任主讲老师，对学习内容进行学习讲解。在集中学习有关资料的基础上，分主题召开学习座谈讨论会，每一位学生都要围绕主题谈认识、谈看法、谈体会。每一个班级的学习讨论由班主任、辅导员跟班组织，学校领导、中层干部、宣讲团成员也要参与到班级学习讨论中，直接面对面的做工作。另外，还可通过国旗下讲话、主题班队会、绘画比赛、演讲比赛、校园广播等方式开展活动，小学低年级学生可组织观看爱国主义、民族团结等题材的电影、观看《青春防线》，讲故事、学唱爱国儿歌、开展民汉小朋友手拉手活动等。

5、丰富集中教育载体。在学习方法上，要改变简单的念文件、读报纸的传统方式，要在集中学习有关资料的基础上，根据本学校的具体情况，在完成规定任务的同时，创新教育形式，丰富教育内容，提高教育活动的针对性和实效性。

（五）活动总结

学校在集中学习教育期间和结束后及时总结专题教育活动开展情况，整理出开展专题教育活动中好的做法和经验，及时报送市教育局思政办。

开展“反暴力、讲法制、讲秩序”专题教育活动

领导小组名单

组长：（校长）

副组长：（书记）

成员：（副书记）

（副校长）

（教研室主任）

（教务主任）

（纪检委员）

（德育主任）

（少先大队辅导员）

各班班主任

市第小学

环境教育专题活动方案 篇11

1. 区域地理环境与人类活动的关系。

（1）区域不同，自然环境和人类活动不同。

（2）发展阶段不同，地理环境对人类生产和生活方式的影响不同。

（3）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

2. 区域可持续发展问题。

（1）区域的生态环境问题以及治理保护措施。

（2）区域的自然资源开发与可持续发展的关系。

（3）区域的农业生产和可持续发展。

（4）区域的工业化和城市化和可持续发展。

【重点归纳】

1. 区域地理环境与人类活动的关系。

（1）区域不同，自然环境和人类活动不同。

区域是指一定范围的地理空间。它是以某种指标为依据（单一指标；综合指标），或以某种要素为依据（自然要素；人文要素）划分出来的。不同区域的气候、地形等自然要素存在差异。自然环境的区域差异，对人们的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。比较区域差异一般以下三个方面着手：①地理位置：纬度位置、海陆位置及相对位置。②自然环境：地形、气候、生物、水文、土壤、资源等。③人类活动：人口、农业、工业、城市、交通、旅游、商业等。注意每个区域有特定区域位置，它是解题门槛。

（2）发展阶段不同，地理环境对人类生产和生活方式的影响不同。

初期阶段：人类对环境的影响也比较微弱，区域内城镇少，空间结构比较简单。地理环境对人类活动的制约因素较少，区域内部人地关系基本协调。

成长阶段：资源开发规模增大，城市和工业区快速扩张，区域内部产业结构和空间结构日趋复杂，产业由集聚走向扩散。人地关系开始出现明显的不协调。

转型阶段：资源枯竭、环境污染加重、地价上涨、劳动力价格提高。集聚效应减弱，区域经济整体衰落，人地矛盾突出。

再生阶段：发展高科技产业，调整产业结构，寻求新的发展空间，大力治理污染，改善地区投资环境，区域产生新的增长活力。人地关系逐渐由紧张走向协调。

（3）产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。

产业转移是指发达区域的部分企业通过跨区域直接投资，把部分产业的生产转移到发展中区域，该产业由发达区域向发展中区域转移的现象。影响产业转移的因素主要有：劳动力、内部交易成本、市场、国际经济形势变化、国家政策、环境因素、资源等。产业转移对地理环境的影响主要表现如下：①促进转移地和承接地的产业结构调整；②促进区域产业分工与合作；③改变区域地理景观，引起环境污染转移和扩散；④改变劳动力就业的空间分布。

资源的区域分布不均和供需矛盾是导致资源跨区域调配的根本原因。资源跨区域调配有利于资源的合理配置，是缩小区域间经济发展差距，实现社会经济可持续发展的重要途径。学习时重点掌握以下方面：①各类能源、资源的特征、分布。②资源输出地、输入地、沿线各地的自然、人文地理特征。③线路的走向及影响选线的主要因素。④沿线地区该种资源的补给需求状况。⑤资源调配后，输出地、输入地、沿线的社会、经济、生态效益。

2. 区域可持续发展问题。

（1）区域的生态环境问题以及治理保护措施。

荒漠化指发生在干旱区的土地退化，具有一定的气候界限。不同的气候类型，土地属性存在着差异，土地退化的过程也不一样。我国西北荒漠化的自然原因有：气候干旱少雨（基本条件）；地面疏松，为沙质沉积物（物质条件）；大风日数多且集中（动力条件）。人为原因有：过度樵采；过度放牧；过度农垦；水资源利用不当等。防治的对策和措施有：合理利用水资源；利用生物措施和工程措施构筑防护林体系；调节农、林、牧用地之间的关系；采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题；控制人口增长。

森林被誉为“大自然的总调度室”。森林有调节气候、稳定大气成分、涵养水源、保持水土，繁衍物种和维护生物多样性等作用。森还有净化空气、美化环境、吸烟除尘、防风固沙等的环保功效。目前世界森林面积约38.6亿公顷，森林覆盖率仅为30％。现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区。世界森林面积减少导致全球气候失调、生态环境恶化、自然灾害频发，生物多样性锐减等当今国际社会共同关心的重大问题。

（2）区域自然资源开发与可持续发展的关系

区域能源资源的开发要因地制宜，不仅要考虑区域的资源状况，而且要考虑市场和交通条件。能源利用中存在生态问题和环境污染问题，能源开发利用必须与生态环境治理同步。①提高能源利用技术和能源利用率；②调整产业结构，降低重化工业的比重；③治理“三废”，保护环境。

流域内的自然地理特征决定了河流的利用方式和流域的开发方向。河流开发早期，人类对地理环境影响不大。随着开程度的加深，大规模掠夺式的开发，带来一系列的生态环境与社会问题。田纳西河流域梯级开发是流域开发的核心，实现了防洪、养殖、灌溉、航运、发电、旅游等的综合效益，并结合流域内资源利用，生态环境的恢复和治理，实现了经济效益、社会效益和生态效益的统一。

（3）区域农业生产和可持续发展

运用综合思维、区域思维对影响农业生产的自然和社会经济条件进行综合评价，找出优势和存在问题。运用战略思维，根据农业区位因素（经济因素、社会因素、可持续发展）和当前我国农业产业结构调整，提出发展方向，制定发展措施。以东北为例，从自然条件看，气候以温带季风气候为主，水热条件丰富且雨热同期，地形以平原为主，地势平坦，土壤肥沃，土地资源丰富，河流众多，水源丰富。从人文条件看人少地多，工业基础好，交通便利等。发展措施：①面向市场，加大科技投入；②推进农业产业化，实行“订单农业”；③发展特色农业，对农产品进行深加工，将资源优势转化为经济优势；④合理利用土地资源，改善农业生态环境。

（4）区域工业化和城市化和可持续发展

工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。一般发展中国家通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域率先推进工业化与城市化，以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化。工业化和城市化过程中产生的主要问题有：①产业升级困难；②城市建设相对落后；③生态环境问题日趋严重。主要对策有：①调整产业结构；②构建大珠江三角洲城市群；③加强规划与管理。

【实战赏析】

例1 水稻是亚洲主要的粮食作物，病虫害防治是保障其高产稳产的重要措施。实时监测和预报水稻病虫害灾情所运用的地理信息技术是（ ）

A. 全球定位系统、数字地球

B. 遥感技术、地理信息系统

C. 地理信息系统、数字地球

D. 遥感技术、全球定位系统

解析 难度中等，是对地理信息技术应用的考查，解题关键是正确区分3S技术的功能。病虫害水稻与止常水稻辐射的波长不同，可用遥感技术来监测。灾害预报要用到地理信息系统。

答案 B

例2 下图是利用地理信息技术制作的某城市中心城区月交通事故次数示意图。该图的制作与应用借助于（ ）

[图例][事故次数

监测点

普通道路

快速干道][甲][乙][Z]

A. 遥感技术获取道路网信息，测定监测点分布

B. 全球定位系统确定事故位置，预测交通流量

C. 地理信息系统查询事故频次，分析出警最优路径

D. 数字地球技术，实现道路与监测点的互换

解析 考查地理信息技术特点，关键是把握“3S”技术的区别。遥感技术无法测定监测点分布，故A错；全球定位系统可以确定事故的位置，但无法预测交通流量，故B错；地理信息系统可以查询事故频次，分析出交警最优路径，故C项正确；该图的制作显然与数字地球技术无关，道路与监测点是确定的，数字地球技术无法将其互换，D错。

答案 C

例3 下图分别为广东佛山市产业分布示意图和佛山市顺德区家具生产专业镇联系示意图。读图回答问题。

[图例][省会城市

市政府驻地

区政府驻地

镇政府驻地

高速公路

佛山市界

区界][饮品饮料

蔬菜种植][三水区][高明区][养殖业][更楼][龙江][乐从][伦教][南海区][广州][勒流][顺德区][容桂][家具制造

家具市场

小五金制造

木工机械

化工涂料][陶瓷和包装

家电

仪器仪表和电器][玩具

面料

服装

鞋业

玻璃建材][样城区]

[政府机构] [行业协会] [乐从

（家具市场）] [龙江

（家具市场）] [伦敦

（木工机械）] [容桂

（化工涂料）] [勒流

（王金）] [培训教育与技术支持] [物流，法律，金融，会计等服务]

（1）佛山市工、农业空间分布的特点是 。

（2）改革开放初期，港商在佛山市投资建厂，主要考虑的区位条件有 。

（3）顺德区家具业高度集聚，并且形成了分工明确的专业镇，其优点是 。

（4）近年来，佛山市工业出现向外地转移的趋势，其对佛山市的有力影响是 。

解析 本题主要考查珠三角地区的产业布局及产业转移。解答该题的关键是掌握分析地理事物空间分布特点的技巧、工业区位模式、工业联系优势和产业转移对迁出地的影响。由题目可以获取以下主要信息：（1）广东佛山市产业分布状况；（2）佛山市顺德区家具生产专业镇联系。第（1）题，由广东佛山市产业分布示意图可直接读出，工业主要分布在东部；农业主要分布在西部。第（2）题，工业的区位因素主要有土地、原料、动力、水源、交通运输、劳动力、市场和政府政策等。在改革开放初期，我国首先在珠三角建立深圳经济特区，然后建立了许多对外开放城市，开启了我国对外开放的新格局。广东佛山市之所以吸引港商投资主要得益于政策、劳动力、相对位置、交通等区位优势。第（3）题，由佛山市顺德区家具生产专业镇联系示意图可知，顺德区家具业高度集聚、明确分工是充分利用了工业集聚的优势，通过各企业之间的产品联系，加强了彼此之间的交流与协作、扩大了总体生产能力，最终降低生产成本，提高利润，获得规模效益。第（4）题，近年来，佛山市把资源、劳动密集型等低端产业转向外地，主要是改善环境质量，利于产业结构升级，更好地承接技术、市场型的高端产业。

答案 （1）工业主要分布在东部；农业主要分布在西部

（2）政策支持；劳动力充足，临近香港；交通便利。

（3）便于企业交流与协作；降低生产成本；获得规模效益。

（4）有利于产业升级，改善环境。

例4 近年来，苏州市沿江地带形成以冶金、能源、纺织、化工、粮油等基础产业为主的产业群体。下图中的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ示意苏州市城市化、工业化发展走廊。完成（1）、（2）题。

（1）与Ⅰ、Ⅱ走廊相比，Ⅲ走廊发展的有利条件是（ ）

A. 当地市场广阔 B. 水运便利

C. 科技实力强 D. 原有工业基础雄厚

[苏嘉杭发展走廊

沪宁发展走廊

沿江发展走廊

直辖市

地级市

县（市、区）

乡（镇）

]

（2）促进Ⅲ走廊可持续发展的措施是（ ）

A. 建设具有功能结构趋同的城市群

B. 进一步推进原有单一的重化工业发展

C. 加强重化工业与港口工业的新技术应用，促进产业升级

D. 依托当地的矿产资源优势，大力发展冶金与能源等产业

解析 从图中获取地理信息和掌握区域城市化、工业化的发展方向是解答本题组的关键。第1题，图示信息表明，Ⅲ走廊沿长江分布，水运便利。第2题，建设具有功能结构趋同的城市群，会导致内部竞争；进一步推进原有单一的重化工业发展，会导致环境恶化；当地矿产资源优势不明显。

答案 （1）B （2）C

例5 北海、钦州、防城港是北部湾经济区重要的港口城市。根据下列资料，结合所学知识，回答（1）~（5）题。

图甲 北海、钦州、防城港位置示意图

北海、钦州、防城港2000~2004年三次产业产值

单位：亿元

[城市化水平（%）][40

30

20

10

0][12

9

6

3

0][比例（%）][11.90][2.23][1.90][1.07][4.05][4.68][26.42][24.27][11.23][10.37][30.21][27.65][200年

2005年][北海 钦州 防城港][广西 云南 贵州 四川 重庆 广东][图乙 北海、钦州和防城港

城市化水平][图丙 2005年六省（市、区）

GDP各占全国比例]

（1）与铁路和公路运输相比，海运的优势是 。

（2）关于三城市2000~2004年的三次产业产值变化，下列叙述错误的是（ ）（单选题）。

A. 北海市第一产业产值逐年下降

B. 防城港市第二产业产值逐年上升

C. 钦州市第三产业产值逐年上升

D. 第三产业产值上升最快的是北海市

（3）关于区域经济发展与三城市的城市化，下列叙述正确的是（ ）（多选题）。

A. 城市化速度最快的是北海

B. 2005年广西GDP小于重庆

C. 城市化水平最高的是防城港

D. 城市化水平最低的是钦州

E. 2005年西南五省（市、区）GDP之和小于广东

（4）分析北海、钦州和防城港三港口发展中遇到的共同问题。

（5）提出北部湾经济区港口群的发展对策。

解析 本题以北海、钦州、防城港三个港口及其腹地的图文资料为背景，考查交通运输方式、区域工业化和城市化推进过程中产生的问题和解决措施。考查同学们综合探讨、评价现实中的地理问题并提出解决问题的途径的能力。本题考查内容跨度大，综合性较强，认真分析图文资料，从中获取正确信息是解题的关键。第（1）题，与提供的资料关联性不强，根据所学知识，从运量、运价上作出比较即可。第（2）题，从资料二中获得解题信息。第（3）题，分析资料三、四即可得出正确答案。第（4）题，结合资料一、二、三可以看出，三个港口相距较近，竞争较为激烈，其城市本身工业化、城市化水平不高，而且港口腹地的发展水平也较低，制约着港口的发展。第（5）题，从基础设施建设、交流协作、管理水平等方面提出合理化建议。

答案 （1）①运输量大；②运输价格（成本）低

（2）A （3）ADE

（4）遇到的共同问题：①区域经济发展水平较低（港口腹地发展水平较低）；②周边港口多，竞争激烈；③城市化水平较低，工业化水平不高。

（5）发展对策：①加强港口基础设施建设；②提高港口管理水平；③加强港口之间的交流协作；④大力发展临港工业；⑤加强区域经济协作，促进区域经济发展。

模拟训练十六

一、选择题

1. 有关区域及其特点的叙述，正确的是（ ）

A. 一个地区就是一个区域，各区域间有严格的分界线。

B. 区域是人类居住的地方，掌握了社会环境，也就掌握了该区域的特点。

C. 区域内部没有明显差异，区域特点就不明显。

D. 区域是人们在地理差异的基础上，按一定的指标划分出来的。

2. 下列关于各地区域的气候差异的表现，描述正确的是（ ）

A. 三江平原和长江三角洲——水分

B. 黄土高原和塔里木盆地——热量

C. 江汉平原和四川盆地——水分

D. 华北平原和松嫩平原——热量

读下表关于东北地区与长江三角洲地区的资料，结合有关知识完成3~4题。

[区域&黑龙江&吉林&辽宁&上海&江苏&浙江&全国&人均耕地面积（公顷）&0.31&0.21&0.10&0.02&0.07&0.07&0.10&单位面积谷物产量（千克/公顷）&4.916&5.872&5.087&7.044&6.207&6.175&4.885&]

3. 东北地区粮食单位面积产量较长江三角洲低的原因主要有（ ）

①水热条件组合较差 ②农业科技水平较低、传统经验不足 ③农业投入不足 ④人均耕地面积较大 ⑤土壤差异⑥生产习惯差异

A. ①②③④ B. ③④⑤⑥

C. ①③④ D. ①②④⑤

4. 长江三角洲粮食生产商品率较东北地区低是因为（ ）

①水网稠密，耕地破碎，生产规模较小，机械化程度较低 ②人口密集，人均耕地远低于全国平均水平 ③农业投入不足 ④土壤条件较差

A. ①②③ B. ③④

C. ①② D. ①②③④

读德国鲁尔区和我国辽中南工业基地图，比较两地的区位特点，完成5~6题。

5. 两地发展钢铁工业相同的区位优势是（ ）

①接近煤炭产地 ②水源充沛 ③水陆交通便利 ④市场广阔 ⑤廉价劳动力多

A. ①②③④ B. ②③④⑤

C. ①②③⑤ D. ①②④⑤

6. 有关鲁尔区经济衰落的说法，错误的是（ ）

A. 煤炭的能源地位下降 B. 生产结构十分复杂

C. 世界性钢铁过剩 D. 环境污染严重

流域的自然背景决定了河流的利用方式和流域的开发方向。田纳西河流域的地形、气候、水文、矿产等状况，决定了其综合开发利用的方向。据此回答7~10题。

7. 田纳西河流域的气候类型是（ ）

A. 亚热带季风性湿润气候 B. 地中海气候

C. 温带海洋性气候 D. 温带大陆性气候

8. 田纳西河流域主要位于（ ）

A. 中央大平原 B. 落基山区

C. 东部山区 D. 西部高山区

9. 田纳西河流域的水文特征是（ ）

①水系发达，支流众多 ②河流落差大，水力资源丰富 ③水量丰富，流量不稳定 ④矿产资源丰富

A. ①②③ B. ②③④

C. ①②④ D. ①③④

10. 下列关于田纳西河流域自然背景的正确叙述是（ ）

A. 地处亚热带湿润地区，降水丰富，且季节分配均匀

B. 流域内多山地，蕴藏着丰富的水力资源

C. 流域内水系发达，水量丰富，可全程通航

D. 流域内矿产资源丰富，多煤、石油、天然气等

二、非选择题

11. 2009年6月17日是第15个“世界防治荒漠化和干旱日”，我国的主题是“防沙治沙，强农富民”。读我国西北地区主要沙漠和沙地的分布图，回答下列问题。

（1）我国西北地区成为全球同纬度地区降水量最少、干旱程度最高的地带，其原因主要是 ，加上高大的 和 对水汽的阻隔。由于 条件的影响，本区植被、草场载畜量和土地生产力都由东向西发生变化。

（2）在图中字母代表的沙漠或沙地中较难治理的是 （填字母），原因是 ；D处沙地形成的主要人为原因是 。

（3） 是防治荒漠化的核心。它包括的内容主要是预防 ，扭转 ，恢复 。

（4）防沙治沙，应采取因地制宜的措施。在半干旱农牧过渡区和干旱农区，应调整 结构和采取防风固沙的措施。在干旱地带的沙漠边缘绿洲，应建立以绿洲为中心的防护林体系，合理分配内陆河流上、中、下游的水资源，发展 农业。

12. 读下列材料，回答问题。

材料一 黄河三角洲湿地是黄河挟带的大量泥沙填充凹陷陆地的海相沉积平原。这里地势宽阔低洼，面积逐年扩大，生态类型独特，是世界上保存最完整、最广阔、最年轻、最典型、面积最大的新生湿地生态系统，是以保护珍稀濒危鸟类为主的重要国际湿地，也是东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙的重要“中转站”、越冬地和繁殖地。

材料二

生长在黄河湿地环境中的丹丁鹤

（1）简述黄河三角洲的气候特点。

（2）黄河三角洲湿地可以发挥哪些生态功能？

13. 阅读下列材料，回答问题。

材料一 2009年第五届中国宁夏国际煤炭与能源产业博览会于2009年6月18日至20日在银川国际会展中心举办。同期还举办了2009第二届中国宁夏国际电厂电站装备及电力环保设备博览会和中国宁夏国际煤化工高峰论坛。

材料二 我国山西省、德国、英国、美国部分地区的煤矿分布图。

[山脉 煤]

（1）前三幅图上绘制的山脉名称分别是 、 、 。

（2）山西是我国主要的煤炭生产基地，为提升山西的经济实力，山西省政府提出了加快经济结构调整的战略。你认为山西省应当怎样调整经济结构才能实现由能源大省向经济强省的转变？

（3）目前世界能源利用结构正在发生转变，开发利用水能、风能、太阳能、核能等清洁能源的浪潮正在席卷全球，我国以煤炭为主的能源消费结构正受到越来越强烈的冲击。试分析我国加快发展可再生能源的意义。

模拟训练十七

一、选择题

1. 关于长江三角洲气候条件对农业生产影响的叙述，正确的是（ ）