凤台职教中心介绍

凤台职教中心介绍（共10篇）

凤台职教中心介绍 篇1

积极创建信息化达标校，加快推进信息化建设进程----洞头职教中心信息化建设达标学校创建情况介绍

一、学校基本情况

洞头县职教中心由职业高中、技工学校、浙江广播电视大学洞头分校三所学校组合而成，是一所以中职教育为主体，集电大业余教育和社会培训为一体的多层次、多形式的综合性学校。校园占地面积53.7亩，校舍面积1万多平方米；拥有电子电工实验室（7个）、单片机PLC实验室、多媒体教室（21间）、计算机房（4个机房200多台电脑）、舞蹈室、琴房、画室、图书馆、电子阅览室和配套设备；建有校园网、学校网站、省电大宽带专线、地面卫星接收装置等信息技术教育系统。08学年中职全日制班级12个，教职工79人，其中专任教师61人，本科及以上学历54人，中、高级职称41人，“双师型”教师占专业教师的85%，中职全日制学生453人，电大各类大专班学员及浙大远程本科人员近500人，农村预备劳动力培训学生72人，非学历培训年1500人次以上。

二、创建工作基本情况

从2002年开始，我校就开始全面启动信息化建设工作，通过几年的努力，校园网硬件建设基本完成，校园网覆盖了全校所有的教室、办公室和教工宿舍，主干线路采用千兆光纤连接，百兆到桌面。所有上课的教室配置了多媒体小平台（电脑+视频展示台+投影机）。建成了学校网站，内部办公系统网、电大网站，所有办公室配置了办公电脑，较好地满足了学校教育教学的需要。

2008年10月，正式启动温州市信息化建设达标校创建工作。创建工作开展一年来，我们做了大量工作：

1.加强领导，确保工作顺利开展。

为加强学校信息化工作，学校首先成立了由校长任组长，分管副校长为副组长的信息化领导小组，下设由教务处、信息技术专职教师和有一定特长的学科骨干教师以及其他职能处室人员组成的信息化应用指导小组。由分管副校长负责创建全面工作，各成员职责分工明确，各项责任落实到位。其次通过加强对信息技术教师和网络管理员的培训，提高其技术水平与工作责任心，充分发挥他们对学校教育信息化工作的组织、指导和协调作用。

2.定期检查，确保工作落实到位

创建工作启动后，我校针对评估细则，逐条研究，积极主动地与市、县网络中心咨询、沟通和联系，力求吃透每一个指标。接着对照检查我校现状，结合我校实际，制定具体有效的创建达标方法，最后形成创建方案，创建方案包括各个指标材料清单、材料要求、具体负责人及阶段性目标与任务等。这项工作是创建达标的一项首要的关键性工作，做的越细越具体越有利于创建工作的顺利开展，应引起大家的高度重视。此外，我校还定期召开信息化领导小组和信息化应用指导小组会议，认真检查工作落实情况，并针对存在的问题及时提出解决方案，使创建工作有序、保质。

3.完善制度，确保工作规范开展。

为保障学校信息化工作的规范化，学校制定了一系列的规章制度（如《学校教育信息化管理、应用和安全制度》、《多媒体教室使用管理条例》、《校园网络安全管理制度》、《机房管理制度》等）以及一整套行之有效的网络安全措施（如防火墙、杀毒软件等）。为把教育信息化应用落到实处，我校制定了教师信息化应

用考核制度，定期检查并且进行量化打分，把教育信息化管理、使用纳入到教师的绩效考核之中。比如，我校规定：文化课和专业理论课教师每周每门课程每班使用多媒体设备的次数应达到课时数的80%以上，平均每周每门课程整合应用信息技术（包括PPT、空中课堂和信息技术应用专业课）上课次数应达50%以上，以上两个数据每月统计1次，当月没有达到规定比例的，各扣千分制3分；每位一线教师每学期向洞头教育门户网和学校资源库上传4个经学校审核合格的原创教学资源，每缺1个教学资源扣千分制3分，如果发现上传的教学资源属于抄袭的，每个教学资源扣千分制5分并给予通报批评。学校定期组织评比，并将优秀教学资源推荐到上级教育行政部门参加评比；一线教师没有通过“四会”和校本培训考试的，扣千分制5分；网络课程开课占总课时数的10%以上的，千分制加3分。

4.加大投入，确保工作经费保障。

我校信息化建设资金的来源为上级财政拨款和学校自筹，为保证学校信息化建设，我校建立了长效经费保障机制，在学校教育经费中划出一定比例作为信息化建设的专项资金。正是有了这些资金，学校自08年创建以来，购买了14套多媒体小平台、1套无线网络设备、添置了一套校园智能广播系统，41台教师办公电脑，外加网络出口、设施设备更新维护、教学资源添置和人员培训、教育科研等方面开支共计43万多元，06、07、08三年来共投入信息化建设经费105万元，年生均信息化建设经费达500多元。09学年，我校又更新了一个50台电脑的机房，另有一个投资25万元具有50台电脑的电子阅览室正在建设者中。这些资金的投入确保了学校的信息化建设能跟上时代的步伐，不断满足教育教学的需要。

5.做好规划，确保工作目标实施。

学校领导充分认识到信息化将成为二十一世纪学校发展的制高点，把教育信息化建设作为一项重要内容纳入十一·五教育发展规划中，把信息化建设放在学校优先发展的位置，制定了《洞头县职教中心信息化建设方案》，分具体建设目标明确，每年均按计划实施，使各项信息化工作落实到位。

三、达标创建自评情况

经过一年的达标创建，到08年5月底为止，我校的创建材料已经收集、整理完毕（41台办公电脑采购材料在6月份补充），创建材料紧扣指标要求，内容详实、完整、准确，考虑周到，尽量做到不漏过每个细节，力求能得分的绝不失分。能以大量的原始材料来说明每一个指标的实施和落实情况，每个指标材料包括指标数据说明、原始材料扫描件、数码照片和各类详实的统计表及汇总表。经过认真自查，5个方面24个指标，自评得分为99分。其中第19项指标，学校内部oA网有教师人事和校产管理模块，但是目前还没有形成完整的教师人事和校产管理基础数据库扣1分。

四、主要成效

（一）多渠道筹措资金，软硬件条件大为改善，为师生创造了良好环境。

1．购置了一套无线网络设备，教学楼和实训楼、食堂、学生宿舍都采用无线网络覆盖，行政办公楼和综合楼采用有线和无线网络双重覆盖，使信息点覆盖所有教学场所，真正意义上将网络布设到学校的每一个办公和教学点。教师不管是在办公室、教室，还是宿舍，都可以通过电脑连上校园网。

2.添置了14套多媒体小平台，使每班（08学年有12个班级，2个班级外出实习）配有具备电视节目接收、计算机画面演示、实物投影和音视频播放功能的多媒体平台，普通教室多媒体平台配备达到1套/班。专业教室门类齐全，有多

功能会议室、资料制作室和2个电子阅览室（机房兼），分别具备电视节目接收、计算机画面演示、实物投影和音视频摄录播等功能，能满足各类教学活动需要。

3.重新设计改版了学校外网，全面启用内部OA，设立网站维护人员，网站信息每周更新。网络接入和主干传输采用光纤，主干传输速率1G bps，100M到桌面。

4.购置了41台办公电脑，使每个教职工均配有办公电脑（79台），做到了人手1机。

5.添置了一套校园智能广播系统和食堂IC卡管理系统。

（二）开发教学资源库，服务教学教研活动，满足了教育教学需要。

创建以来，学校积极引导教师使用现有网络资源，学校网站和浙江广播电视大学数字图书馆建立链接，并提供了部分公用帐号，鼓励老师登录这些网站查找教学资源。针对洞头县清华同方教学资源库的开通，学校开展了网络教学资源库的使用培训活动，使所有教师均能使用网络资源库开展辅助教学。由于职业学校专业教学资料稀少，学校决定自建教学资源库，共建共享。学校出台政策，要求每学期每位教师至少上传4个原创教学资源到县清华同方资源库和学校资源库，对上传数量多、质量优的给以奖励。目前，已经初步建成学校资源库，全部为原创资源，共上千个资源，覆盖所有学科，并且与清华同方资源库实现资源共享，能基本满足教师教育教学需要。学校每学期都开展教学资源库建设检查评价活动，及时更新和整理各学科教学资源库。此外，学校还以网站为依托，加强教师论文、教案案例、教育随笔等资源库的建设。教师博客模块投入以来发布各类教育文章1600多篇，教师自制课件1000多个。

（三）通过信息化全员培训，提高教师应用技能，有力推进了信息化进程。

1.以“计算机应用能力考试”为考核目标，全员参与培训。

为全面提高教师教育信息化水平，学校首先以“计算机应用能力考试”为考核目标，组织全员培训与考核。学校从2004年明确提出，要求45岁以下的教师通过省三级考试，考试通过率为100%，2007年举行省新三级培训和考试，考试通过率也为100%。08学年，学校组织全国专业技术人员计算机应用能力和教师计算机应用四会培训，主要学科教师全员通过培训考核。通过培训和考核，教师的信息化应用能力得到了明显的提高。

2.针对教学教研需要，开展不同层次的教学应用及课件制作培训。

学校每学期至少组织2次以上信息技术类的校本全员培训，以此提高教师信息化教学应用能力。培训内容包括校园网应用、多媒体素材（图片、声音、影像）的一般处理、POWERPOINT课件制作、FLASH动画的制作、AUTHERWARE制作课件、FRONTPAGER网页制作、多媒体平台设备的使用等。通过培训，促进了多媒体小平台的应用，增强了老师制作课件的能力。

3.积极组织参加INTEL未来教育等培训活动。

学校除了自行组织培训外，还积极组织教师外出培训。06、07、08这三学年，主要学科有15名骨干教师通过教育技术类市级以上培训并获得证书。其中，因特而未来教育7名（语文、数学、英语、政治、电子各1名，计算机2名），计算机专业技能培训8名（高级工2名，技师6名）。

（四）信息化应用全面展开，师生应用热情普遍高涨，教学成果硕果累累。创建以来，师生运用信息化的热情普遍高涨，基于网络的信息化整合学科教学已经全面展开，正在进一步应用推广中，目前所有教师均在市中小学辅导网开过网络课堂，整合应用学科覆盖面为100%。在学校的鼓励和大力支持下，各学科

教师积极进行科学研究，积极承担各级课题,通过科研课题的研究，提高对信息技术的认识，使信息技术与学科教学结合，与德育教育结合，与学校管理结合，促进了学生、教师、学校的发展。创建以来，有多项信息技术课题在市县立项。其中，《职业学校信息技术教学激活学生主体参与的策略研究》获得县优秀课题成果奖。此外，我校师生在市县各类信息技术比赛中频频获奖，还多次代表洞头县参加温州市比赛。其中，教师参与教育信息技术应用类比赛，包括论文、多媒体教育软件、案例、信息技术与学科整合优质课、信息技术专业技能比赛等，有10多项市级以上奖。学生参与信息技术应用类比赛，包括网页制作、电脑作品比赛、信息技术专业技能比赛等，也有10多项市级以上奖。

五、存在的问题与不足

1.信息化硬件条件还需要进一步完善。由于网络应用日益丰富，师生对电脑使用频繁，学校教育信息化发展对设备配置提出了新的要求。目前，还有1个机房的电脑急需更新，电子阅览室只有一个，满足不了学生的需求，数字图书馆还未建立，无纸化图书借阅系统还未建立。

2.网络化教学、网络化研修制度还需要进一步加强。开展网络教学是时代的需要，是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点，是教育技术应用的核心，是优质高效地培养适应时代要求适合21世纪需要新型人才的新途径。因此，网络教学是学校教学的必然选择。目前，我校的网络化教学仅停留在利用温州市中小学辅导网开设空中课堂，网络化教学还处于启动和试点状态，还未全面铺开和深入。

3．各种行政、教务教学、学生管理等教育管教学理软件还需要进一步开发和运用。

洞头职教中心

2009.12

职教中心简介 篇2

学校全称：荆门市东宝区职业技术教育中心（辖浏河中学、子陵职高、栗溪职高三个校区）；现任校长：杨立杰（浏河中学校区负责人：贾泽富,子陵职高校区负责人：罗大军,栗溪职高校区负责人：周进）。

学校校训：自立自强创业创新。

荣誉称号：湖北省重点中等职业学校，湖北省星火培训基地，荆门市高中（职高）教育工作先进单位，荆门市家长示范学校，荆门市花园式学校，东宝区最佳文明单位等。

区职业技术教育中心是经荆门市教育局批准，由东宝区人民政府主办，东宝区教育局主管的一所省级重点中等职业学校，现已形成“一校三区”格局，其中浏河中学校区位于荆门市城区金龙泉大道9号（中心办公场所设在该校区），子陵职高校区位于城郊子陵铺镇、栗溪职高校区位于山区栗溪镇。学校共占地350亩，建筑总面积26378平方米。建有标准计算机教室4个，有教学用计算机215台，开通校园局域网3个，有多功能教室1个；专用图书室3个，藏书2万余册，其中专业藏书5000余册；有运动场3个，其中300米环形跑道1个（子陵校区）、250米环形跑道2个（栗溪、浏河校区各1个）；有7个篮球场；建有专门的锅炉房3个，学校食堂可满足2000人同时进餐；有专门的医务室1个。

学校有教职工168人，其中退休41人，在岗124人，在岗教职工中专任教师121人，专任教师中具有本科学历95人，具有高级职称19人，特级教师1人，有省级骨干教师1人，市级学科带头人4人，有区管拔尖人才1人，有区级骨干教师和学科带头人6人，双师型教师22人。在校学生2564人，主要开设有种植、园艺、电子电器应用与维护、数控技术应用、机械加工技术、旅游服务与管理、模具设计与制造、机电技术应用、计算机应用、音乐、文秘、烹饪等12个专业，其中，种植、园艺属于市级重点骨干专业。

职教中心章程 篇3

岚皋县职业教育工作委员会办公室 关于印发《岚皋县职业教育中心章程》的

通

知

各乡镇人民政府，县职业教育工作委员会各成员单位：

《岚皋县职业教育中心章程》已经县职业教育工作委员会第一次会议审定通过，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇一一年四月月十三日 岚皋县职业教育中心章程

第一章 总则

第一条 为贯彻落实《中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》和《陕西省大力发展职业教育的决定》、陕西省《关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）的实施意见》和中省教育工作会议精神，加速我县职业教育规模化、集约化、连锁化发展进程，提升职业教育为县域经济发展和社会主义新农村建设服务水平，成立岚皋县职业教育中心。依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》以及有关法律法规，制定本章程。

第二条 学校名称：岚皋县职业教育中心。

第三条 办学地址：岚皋县城关镇堰溪街文苑巷5号。第四条 学校性质：岚皋县职业教育中心是以安康职业技术学院岚皋分院为依托，由县中等职业技术学校和部门、行业、企业培训机构以及乡镇成人文化技术学校组成的县级人才培养、技术推广、开发经营于一体的全民所有全日制现代职业教育办学实体，以中等职业技术教育为主,并常年举办各类职业培训。

第五条 办学宗旨：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“为经济结构调整和技术进步服务，为促进就业和再就业服务，为农业、农村和农民服务，为县域经济服务”的方向，突出行业、企业、学校之间的全方位合作，拓宽应用型人才培养途径和模式，全 面实施素质教育，培养具有高尚职业道德和熟练职业技能的实用型人才。

第六条

办学特色：厚基础，宽专业，高技能，多证书。第七条

办学形式：学历教育、短期培训、继续教育、对外联合办学相结合，学历教育与职业培训并重，多渠道、多层次办学。

第八条

办学目标：以“全心全意服务学生，尽职尽责奉献社会”为指导，树立“求真务实，和谐发展”的管理思想，造就“有就业优势、有创业本领、有发展基础、有处事能力”的人才，倾力打造西部职业教育名校。

第九条

校训：厚德、砺技、敬业、创新；校风：钉子精神、蜜蜂团队；教风：崇德、修业、启智、爱生；教风：爱生修德，敬业笃行；学风：乐学勤思，苦练强技。

第二章 组织机构

第十条

岚皋县职业教育中心在县职业教育工作委员会领导下开展职业教育各项活动，并接受县教体局的业务指导。岚皋县职业教育中心设主任一名，由县人民政府分管教育县长兼任；常务副主任一名，由县职业中学校长担任，主持职教中心日常工作；副主任若干名，由教育、人力资源、农业、扶贫、财政等部门负责人兼任，协助处理职教中心事务。职教中心下设办公室、教务处、总务处、政教处、培训处和生产实习处、招生就业管理处等7个中层管理机构。

第十一条 按照“政府统筹、部门联办、教育协调、一校多制”的办学管理体制，由县职业教育中心组织协调相关部门、行业全程参与，落实培训资源共享。县职业教育中心定期召开会议，研究讨论各项工作。

第十二条 中心实行主任负责制。

第三章 办学方式

第十三条 按照开放办学、合作共赢、优化配置、共同发展的劳动技能培训体系建设要求，整合县教体局主管的职业中学、教师进修学校、农业局主管的农广校、人力资源和社会保障局主管的就业培训中心等机构，在县职教中心建立劳动力技能培训主体基地，加挂县农广校和县就业培训中心牌子以及相关行业培训基地牌子，承担全县所有劳动力技能培训任务。

第十四条 整合县教育部门“人人技能工程”和“一网两工程”、人力资源和社会保障部门就业培训工程、农业部门“阳光工程”、扶贫开发部门“雨露计划”以及其他行业部门的培训项目，由县职业教育中心统筹协调，科学制定培训规划，进行分类培训和委托培训。

第十五条 所有新增劳动力的职业技能培训，就业和再就业培训，各行业的岗前和提高培训，行业发展、旅游服务和农村产业培训，统一由县职教中心进行分类培训，建立培训台账，统筹安排培训项目和专业班次，确保培训档案在责任部门的有效使用，避免培训不足和过度培训现象，使所有劳动力各选所需，各学所长，各得其所。

第十六条 统筹管理各部门、各行业专业技术人才，将农业局主管的农广校、人力资源和社会保障局主管的就业培训中心、县扶贫办职业培训机构、县中等职业技术学校的专、兼职教师统 一聘请为县职教中心兼职教师，发给聘任证书，建立职教中心专家教师库，建设教师、技师、“双师型”教师队伍，以便统筹安排培训师资。

第四章 职能任务

第十七条 县职教中心坚持以对接产业建设、服务岚皋经济建设为目标，以行业合作为基础，以职业中学培训基地为依托，以职业实用人才培养为核心，充分发挥职业中学、部门行业各自的优势，优化职业教育资源配置，提高办学水平，实现资源互补、政策共享、连锁培养、科学发展的目的，走出一条低投入、高效益的职业教育发展道路。

第十八条 大力开展人人技能培训、就业培训、农村劳动力转移培训、农村实用技术培训、农村基层干部素质提高、行业部门在岗职工业务提高的培训等，加快培养农村科技骨干、新型农民和致富带头人。同时为普通中小学开设综合实践课程、通用技术课，为乡（镇）成人文化技术学校提供师资、实训和技术服务。

第十九条 根据农村实际和农民需要，配合当地农业现代化项目的实施，积极引进和开发农村致富示范项目，促进农村脱贫致富；建立为“三农”服务的信息采集发布网络，引导农民走市场化、产业化经营的路子，有针对性地向非农产业转移。

第二十条 坚持以就业为导向，创新办学模式和人才培养模式，大力推行校企合作、工学结合、半工半读培养模式，扩大“订单式”培养规模。加强专业建设和师资队伍建设，改革课程体系、教学内容和教学方法，提升办学水平。第二十一条 指导和协调各培训机构的培训和合作，紧密结合新农村建设和农民转移需要，制定相关专业职教中心的发展规划、培养目标和教学基本要求，对相关专业的专业建设，包括专业标准、课程开发、课程设置、教学计划的制定、教师的培训、学生技能培训内容与标准，产教结合，教学质量评估、教材开发等事项制定统一的培养方向和目标。

第二十二条 针对经济社会发展实际需要，健全和完善以职教中心为主体、乡镇成人文化技术学校为支撑的职业教育体系，形成产学研相结合，打造牢固的生源链、产业链、师资链、信息链、就业链，促进职教中心及各成员机构的共同进步、提高和发展。

第五章 培训管理

第二十三条 各类培训主管部门在年初将上级下达的培训任务报送县职教工作委员会办公室，由县职业教育工作委员会根据任务和全县劳动力数量、技能结构、培训需求等情况，制定培训计划并分解下达到县职教中心和各乡镇。

第二十四条 培训计划下达后，所有培训均由县职教中心组织实施。

第二十五条 培训结束后，按照“资金捆绑，财政监管，统筹使用，各计其功”的原则，各部门按照相关培训项目共享培训资源，向上级部门上报培训任务完成情况和申请培训经费，按照“标准不变、渠道不变、归口上报、分类做账”的要求，兑现培训补贴、工作经费、技能鉴定补贴、学员生活补贴和住宿补贴等。

第六章 权利义务

第二十六条 各成员单位应积极参与职教中心管理，积极争取培训项目和资金，推荐专业教师，协助职教中心完成培训任务。

第二十七条 各成员单位利用职教中心培训基地完成培训任务，无偿使用培训信息资源，按照“各计其功”的原则享受培训成果。

第七章 附则

第二十八条

本章程的制定和修改必须经全体成员单位讨论通过，由岚皋县职教工作委员会审核批准。

第二十九条

违反本章程规定的，由县职业教育工作委员会给予通报批评。

第三十条

本章程如与国家法律、法规和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、和政策为准。

第三十一条 本章程解释权归县职业教育工作委员会。第三十二条 本章程自核准之日起实行。

主题词：教育

职业教育中心

章程

通知

抄送：县委、人大、政府、政协办公室，挡。岚皋县职教工作委员会办公室 2011年4月13日印发

职教中心校庆标语 篇4

校外标语

公路街道：

1、发展职业教育 振兴洛南经济

2、喜庆十年华诞 再谱发展新篇

3、办一流学校 育一流人才

4、知识改变命运 技能成就未来

5、办人民满意的职业教育

6、诚邀八方校友 共谋发展大计

7、校企合作办职教 互惠共赢同发展

8、热烈庆祝洛南县职业技术教育教中心成立十周年（洛中

天桥、政府广场）

9、洛南职教中心向关心支持我校建设与发展的各级领导

和各界人士致敬（西寺大桥、西门口）

环卫队路口、学校大门两侧街道：

10、同庆十年华诞 共创美好明天

11、欢迎职教中心校友常回母校看看

12、呕心沥血育英才桃李芬芳 与时俱进谋发展春华秋实

13、您为母校添光彩 母校有您而自豪

校内标语

1、实训楼

A、抓改革 抓管理 抓质量 抓落实 创出办学新模式 铸就职

教新辉煌

学做人 学知识 学技能 学创业 练就一身真本领 创出一片新天地

B、对准市场设专业 对准岗位设课程 对准实践抓教学对准职业练技能 对准标准抓考核 对准需求育人才

2、北院

1、气球吊幅：欢迎您 亲爱的校友职中的辉煌记录着您的风

采

欢迎您 尊敬的嘉宾职中的发展凝聚着您的关

爱

2、气球吊幅：诚邀八方校友笑迎四海宾朋

同庆十年华诞共创美好明天

舞台圆柱：薪火相传孕育春华秋实

与时俱进谱写辉煌篇章

南办公楼

校友是母校靓丽的名片 母校是校友温馨的家园

发展职业教育振兴洛南经济 喜庆十年华诞再谱发展新篇 北院教学楼

1、教育兴 民族兴 匹夫有责 创伟业

师生情 校友情 学子无悔 展鹏程

2、桃李盈门 共贺母校十年华诞

芝兰满室 同议母校百年大计

西教研楼

博雅重德铸十年辉煌文韬武略显时代风采

校大门前彩拱门：热烈庆祝洛南县职业技术教育中心成立十

周年

博文化石前彩拱门：喜庆十年华诞 再谱发展新篇（背景灯笼，灯笼上制字）

注：拱门字的规格李平联系

校大门标语牌：

创办一流名校 培育一流人才

欢庆十年华诞 共谋发展新篇

校大门外右办公楼一幅：

围绕市场办职教，办好职教为人民。

春风化雨谱华章，与时俱进争风流。

企业恭贺4条

校大门外左办公楼：

企业恭贺2条

企业贺信（6幅）

企业就业学生及校友贺信（6幅）

企业恭贺花篮（10个）

职教中心工作总结 篇5

职教中心工作总结

各位领导，同志们大家好！

今年以来职教中心得到县委、政府及教育局前所未有的大力支持和帮助，各方面的工作取得了较大的成绩。现将二季度工作汇报如下：

一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超过300人，创05年以来招生人数的最高，是近四年招生人数的总和。

二、中层竞争上岗。聘请专家组，对中层领导在教育系统公开竞争上岗，中层职位由原来的11个缩减到7个，并且有3名从校外产生。与所有中层签订了责任状，给了压力，带来了生机和活力。

三、校容校貌焕然一新。学校加大办学基础条件建设，对所有建筑物房顶，进行了防雨防漏处理，对教室宿舍进行了整修粉刷，更换了塑钢门窗、玻璃。三项工程投入30万元，上半年累计投入60万元。

四、省重达标准备工作紧张有序进行。学校带领中层领导及骨干教师到省级、国家级重点职业学校参观学习，寻记问策。聘请职教名家，省重达标评估组专家，省市劳模到校把脉、指导、作报告。近三年档案资料整理工作任务完成过半。

五、创新办校机制和办校模式。通过引入民间资金，创办了计算机应用和幼师专业，改扩建了电气焊实训基地，努力打造电气焊特色骨干专业，以上三个专业共引入民间资金30万元。

六、积极服务三农，服务新农村建设。精心筹办农村改革发展带头人和科技致富带头人培训班，计划招生200人。

尽管我们做出了一定的成绩，但与

省重达标及县委、政府的要求相比，还有很大差距，目前的职教仍很薄弱，希望县委、政府在各方面给予更大的支持和帮助。

各位领导，职教中心始终以招生、达标两项工作为重点，以人事制度和绩效工资两项改革为杠杆和动力，攻坚可难，保障完成县委、政府下达的各项任务。

谢谢大家！

石家庄职教中心 篇6

我是石家庄市职教中心的韩开生老师，现将河北省2011年中等职业学校师资培训通知传达给您，您市的培训名额分配为6人，请通知参训教师按时报到，请及时回复邮件，谢谢。

河北省职业教育师资培训基地

石家庄市职业技术教育中心

关于开办数控技术(应用)专业师资培训班的通知

各市教育局职成教处、有关省属中专学校、技工学校：

根据河北省教育厅下发的《关于开展2011年中等职业学校师资培训工作的通知》（冀教职成[2011]10号）精神，我基地将承担“数控技术应用专业带头人培训”的培训任务。现将具体事项通知如下：

一、培训要求

1、参加培训教师要满足河北省《关于开展2011年中等职业学校师资培训工作的通知》的条件要求，具有较好的“数控技术应用专业”专业知识和技能。

2、学员报到时交小2寸照片3张。

3、培训学员不需缴纳任何费用，但个人生活用品、工装（工作服）自备。

二、培训报到地点

石家庄市桥西区新石中路369号，石家庄市职业技术教育中心（逸夫楼B区会议室）。

三、培训时间

培训时间：2011年7月11日—2011年8月19日。2011年7月10日（上午8：00—12：00，下午2：00—7：00）报到。

四、联系人及联系电话

联系人：韩老师 电话：***、83858747；

五、乘车路线

乘68、78路公共汽车到玉成小区站下车即到。

河北省职业教育师资培训基地

石家庄市职业技术教育中心

旬邑县职教中心 篇7

班级文化建设作为校园文化建设中的一部分，对学生的健康成长起着重要的作用。为了营造班级文化氛围，发挥环境育人功效，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境。现就班级文化建设制定评比方案。

一、指导思想

通过活动，启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养主人翁精神，创设讲文明、讲纪律、讲学习、讲奉献的文明新风。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人等良好的行为蔚然成风。

二、评比时间：2014年9月24日

三、评委小组

组

长：袁公正

副组长：牛

博

成员：赵耀军

张

伟

吕进义

政教处所有干事

四、班级文化建设的具体内容

（一）、班级物质文化建设

1、教室内整体设计美观，色调搭配合理，制作规范精良；有特色，有创意。

2、课桌椅排放整齐，桌面清洁，无张贴物；室内、楼道墙壁洁净；

3、卫生工具有序堆放，垃圾桶无堆积物；

4、灯具完好、多媒体设备、讲桌内洁净无污染；

5、门窗完好、玻璃洁净，锁具齐备；

（二）、班级精神文化建设

1、板报主题突出，健康向上，设计新颖，字画优美，定期更换；

2、标语内容有特色，字迹工整，制作张贴规范；

3、班级精神简练，口号高昂，特色明显；

4、读书氛围浓郁，图书角建设规范（标志、图书管理制度、借阅登记、读书摆放等）。

（三）、班级制度文化建设

1、相关制度及《班级公约》设计美观，符合班级实际，可行性强；

2、六簿两册装订规范，填写及时，悬挂整齐；

3、班级课表、作息时间表、值日生轮值表三表装裱张贴规范醒目。

（四）、班级特色文化建设

班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，在遵循教育规律前提下，体现时代特征和专业特色。

四、评比办法

1、评比对象：全体班级

2、评委成员将对各班级进行现场打分，取其平均分作为该班分数；

3、奖项设置：

一等奖1

二等奖2

三等奖3

政 教 处

职教中心工作总结 篇8

一、基础设施日趋配套化

学校基础设施配备日趋完善，师生工作学习环境有了较大改善，优美舒适的校园环境更能使家长放心、学生安心、教师舒心。

(一)校园分区明显：分为教学区、实训区、运动区、生活区，并实施学生网格化管理。

(二)注重打造专业实训教室：对形体室、琴室、美术展室重新布局，建起焊接实训车间和配备50台计算机的机房。

(三)安装监控，实现学生管理无死角;更换教学楼、宿舍楼暖气管道;对整个教学楼、宿舍楼进行重新粉刷。

(四)校园环境日趋净化、美化，花园式校园有了一定的雏形。

二、教师管理规范化

把教育教学质量的提高作为学校发展的突破口，通过教学质量的提高提升学校形象。

(一)实行“三关两制”。重点是把好“三关”，推行“两制”。实行“三关两制”。重点是把好“三关”，推行“两制”。即课前关：课前备好课，备适合学生自己的课，带教案进教室;课中关：讲课有声有色，调动学生的积极性，充分把握每一分钟;课后关：课后总结上课的优点及出现的问题。推门听课制及定期听课制。

(二)引进新教师。学校从20xx年至20xx年，十余年的时间没有招聘新毕业的教师，致使一线教师年龄结构老化，后劲不足。为改变这种状况，20xx年至今，我校先后新聘年轻教师26名，为我校今后教学水平的提高打下师资基础，更为我校注入新鲜血液，带来了新生力量，使学校更有朝气。

(三)教师队伍建设。分批分专业开展教师外出培训;实施校外参观学习制度;实施校内蓝青工程，即：新老教师结对子，相促进、共提高。

三、学生管理精细化

把“强化内部管理，规范师生行为，内练师生素质，外树学校形象”做为学校发展的总体思路，把“招得来、留得住、教得好、学得实、送得出”做为学校的办学宗旨和管理基础。重规范，抓细节，重视学生的个人成长：

(一)重视学生常规管理。学生科实施“四位一体”制度，即：培养学生良好的学习生活习惯;班级管理常态化检查;学生常规问题专项检查与整治;实施全方位安全管理无死角。

(二)重视德育网络构建。重视家校联系，建立家长学校联系卡，每次活动及考试后召开家长会议，认真分析学生，做到在原有基础上有所进步。

(三)学生科建立以教师评语、家长评语、班干部评语、学生奖惩情况、甚至每个学生成长中的小细节为内容的在校生档案，掌握每一位学生的基本信息。

四、专业设置与时俱进

我校在原开设学前教育、计算机应用、会计、机械制造、电子商务、市场营销的基础上，并与今年增设建筑工程施工等专业，这一专业已与xx城乡建设学校做好精准对接，有效地保证了学生的升学就业。

五、升学就业明朗化

(一)精心倾力打造对口升学班。去年学校增设计算机、财会、学前教育、机械制造对口升学班。截至目前，已有59名xx中学普高学生转入我校计算机专业学习。并有沧一中、沧州市职教中心、盐中的学生也转入我校就读。

(二)联合招生，分段培养，开展校校合作。我校在与xx旅游职业学院、xx机电职业技术学院、xx女子职业技术学院、xx铁路技师学院等高职院校合作的基础上，今年又与xx城乡建设学校、天津中德应用技术大学精准对接。帮助学生找到一条新的通往大学的路。

六、办学成果喜人化

半年来，学校硕果累累，成绩喜人。其中，教师成绩喜人，在xx省教师“创新杯”说课大赛中，我校高俊涛老师荣获二等奖;在班主任素质大赛中获得优秀奖。学生成绩也是较为突出：xx学前教育专业，在沧州市学前教育技能大赛中6人获一等奖，10人获二等奖，20余人获三等奖并获得团体二等奖;会计专业学生参加省技能大赛3人获得一等奖;计算机技术应用专业学生参加市级综合素质大赛获团体三等奖;xx学前教育专业实习学生被盐百跨世纪幼儿园、幸福泉幼儿园等各大中幼儿园争抢录用。

七、积极响应迅速落实

(一)开展职业教育宣传活动。今年是全国职业教育宣传周第三年，我校紧跟步伐，积极开展师生健步走、职业教育进社区、教学开放日、学生会操表演、学生书画展、师德师风专题讲座、教师教案及学生硬笔书法展等一系活动，由于积极筹划、精心准备，活动周圆满落幕。为期一周的职业教育宣传周活动，学校先进的办学理念、严谨的教学作风、昂扬的精神面貌、浓郁的文化氛围、优美的校园环境给广大来访群众、领导干部留下了良好的印象;xx手机快报、盐教新闻等网络媒体也多次报道学校活动情况，提升了xx职教中心的社会影响力。

(二)响应上级部署，紧跟步伐，认真贯彻县委、县政府的各项工作部署，先后制定了xx职教中心“深化机关作风建设”、“脱贫攻坚”“信访xx”“深化改革”“抓大事、干实事、出亮点”的工作实施方案并严格实施，保证各项工作落到实处。。

八、发展中的瓶颈

我校发展前景广阔，随着职中声誉的好转，生源数量逐年增加，然而我校由于校舍、实训设施、实训室的限制，已不能满足职业教育发展的需要，而在原地重建已无可能，迫切需要一所新的职教中心。

职教中心2010工作总结 篇9

2010年是：“十二五”规划的开局之年，也是在实施“教育管理年”的基础上努力谋求职业教育新发展，实现职业教育跨越的关键之年，一年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实《土右旗教育局2010年工作要点》的要求，全面落实科学发展观，以提高教育教学质量，以加快发展为主线，以深化改革为动力，认真执行党的教育方针政策，认真落实上级教育主管部门的要求，努力开展教育创新，不断挖掘学校的办学潜力，真抓实干，开拓创新，努力开创职业教育的新局面，使学校的党建、业务、共青团、精神文明建设等工作取得了可喜的成绩，在推动联合办学、成人教育与培训与就业等方面取得了新的突破，创建成为中国一流职业学校，进一步提高了职教中心的知名度，扩大了职业教育的社会影响。现就一年来工作总结如下。

一、按照邓小平理论和“科学发展观”重要思想之要求，巩固保持科学发展观教育活动成果，建立长效机制，认真学习并贯彻十七大精神，深入开展创先争优活动，切实加强党的建设。

1、思想建设 思想建设重在抓教育抓落实。一年来，我校从理论教育、理想信念教育、思想及职业道德教育、科学文化教育、阵地建设、典型示范、活动开展等七个方面，结合新的形势和时代地点，继续深入开展“科学发展观”教育活动。以人为本，学习贯彻落实十七大精神，认真落实教育局党委及教育局各项工作指标，以办好“特色职业教育”之要求统

领学校全局，开展了大量扎实有效的工作，使全体教职工比较深刻了解了科学发展观的重要思想和党的十七大精神，提高了忠实践行科学发展观重要思想的自觉性。全体教职工能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和包头市教委《关于严格师德规范的八条规定》，有效提高了教师队伍的业务水平，使广大教职工能够全身心地投入到教育教学工作之中，为胜利完成各项工作任务奠定了坚实的基础。

2、组织建设 组织建设是落实思想建设、加强作风建设的根本保证，我校首先加强领导班子建设，使之成为符合科学发展观要求的团结、坚强的领导集体和强有力的战斗堡垒。学校领导班子平均年龄41岁，领导成员均为大学本科毕业，都具有高级以上技术职称和十年以上学校工作经验。是团结并带领全体教职工不断前进的坚强核心。其次健全了各项工作制度，从健全制度上为党的建设提供保证。加强党的建设，“一靠教育、二靠制度”。通过切实有效的措施，规范和强化了党的思想和组织建设的常规管理。为开展好科学发展观的教育奠定了基础，收到了较好的效果。第三，我们严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，依照程序认真做好党员的培养发展工作。现在有1名青年骨干教师，经过组织的认真培养发展为中共预备党员，有8名学生发展为中共预备党员； 有近15名学生为非党积极分子。在师生中树立了身边的典型，产生了相关大的正面影响。

3、作风建设 党风建设是关系党和国家前途命运的大事，对学校来说，是关系到能否完成学校的各项工作任务，服务于当地经济建设的大事。学校党支部始终坚持“党要管党”的原则，把“从严治党”的方针贯彻到 2

党风建设的始终。首先，校党支部一班人带头严格要求自己，要求党员干部做到的，领导自己首先做到，要求群众做到的，党员首先做到，从而达到上下一心，同心协力。有力地推动各项事业的进步。其次，坚持全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实为师生办实事。使党的要求变作为群众服务的实际行动。凝聚了人心，提高了党组织的战斗力，有力地推动了学校教育教学工作的开展。第三，深入开展反腐倡廉工作，规范财务管理，坚持好民主生活会，实行政务、校务和班务公开，接受党内外群众的监督，从而增强了党性，提高了党在群众中的威信。

在抓好党支部工作的同时，加强了对学校工、青、妇工作的研究与指导，充分发挥了这些群众组织的桥梁作用，密切了党群、干群关系，举办了丰富多彩的活动，今年学校团委被评为先进基层团委，学校党支部两次被评为先进党支部，学校妇女工作被评为先进集体，促进了学校整体工作水平的提高。

二、把科学发展观的重要思想落实到日常工作之中，切实加强业务工作，在具体工作中体现党员的先进性，全面推进素质教育，促进学校教育教育质量和管理水平的全面提高。

1、切实加强德育教育工作，增强针对性和实效性，保证办学的方向，结合职业学校的具体特点，我校创造性地落实“5410”工程，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为基准，以养成教育为切入点，规范学生行为，充分发挥青（少）年军校的功能，使全校师生的精神面貌发生了巨大变化，形成了“严谨治学”的教风和“文明、守纪、好学、上进”的学风，形成了“修德励学，强技尚新”校训，促进了学生全面健康成长。

2、认真落实课程方案，推进课程改革实验，培养一专多能型人才。为适应新时期职业教育改革发展与学生家长的实际需求，今年我校在认真落实《职业高中课程方案》的基础上，不断推进课程改革实验，在全校增开了《基础英语》、《计算机应用基础》、《礼貌礼仪》为必修课程，增开了摄影摄像、汽车驾驶、公文写作、美容美发、职教生涯等选修课程，实行弹性学分制，毕业生职业技能鉴定制，强化了内部管理与改革，实践证明，这样做既有利于提高学生的综合素质，有利于学生的发展与就业，也有利于提高学校的办学效益和社会声誉。

3、强化教学常规管理，认真执行《土右旗中小学教育工作方案》、《土右旗创建管理规范化学校实施方案》实施教学六认真考核，提高教学质量，增大办学效益。我校严格按照教学六认真考核制度实施常规教学管理，把考核的结果与教师评选先进、评聘及晋升职务紧密结合，有力地调动了教师的工作积极性，教学教育质量稳步提高。今年被包头市教育局评为教育教学良好单位，土右旗教育局评为教学工作综合评估良好学校。

4、大力加强体育、美育、卫生健康教育，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余生活。我校十分重视体育、美育、卫生工作，能够上好“两操两课”，开展各种课外活动，学生体质素质好，“达标”测验及格率达到91%，毕业生的体育课毕业体育考试成绩及格率达到96%。举办了教师代表队参加全旗教育系统第十七届“黄灌杯”教职工篮球赛第二名、教职工排球赛第四名的好成绩，学校有专职美育教师开设艺术课；兼职健康教师定期开课，对学生开展青春生理，心理卫生等教育活动取得了较好的成绩，对于卫生工作我们常抓不懈，定期体验，定期检查卫生，达到了卫生 4

工作规范化，制度化，有效地促进了学生身心健康的成长。学校参加教育局组织的全旗中学生越野赛，获高中组第三名。学校被包头市教育局、包头市环境保护局评为“包头市绿色学校”的荣誉称号。

5、立足本校，面向社会，大力开展好各类中短期培训，服务于全旗经济建设，近年来，在抓好学历教育的同时，以服务于地方经济建设为已任，充分发挥学校培训功能，今年的各项培训工作正在有序进行中。

6、进一步拓宽联合办学渠道，服务于学生的就业及升学需求。学校采取“走出去、引进来”的办法，我校今年又与赤峰交能职业技术学院、锡盟职业技术学院实行了联合办学，实现优势互补。目前，有5年高职、职业高中、艺术类特长、培训就业四种办学层面，为学生提高能力，学有所长奠定了坚实的基础，为学生的就业和升学提供了广阔的空间。

三、建设高水平教师队伍，是全面实施素质教育，顺利完成各项教育教学任务的保证

建设一支高素质的教师队伍扎实推进素质教育的关键，为使素质教育能够得到扎实推进，我校高度重视教育的培训工作，把建设高水平的教师队伍，作为一件十分重要工作来抓紧。

1、加强教学研究，不断强化教师的科研意识，把“科研兴教”的理念转化为教师的自觉追求，实现“教学相长”使教师实现由“教书匠”向“研究型”“学者型”的教育专家转变。我们在搞好较好教研活动的同时，引进“开放式”教学法。从而推动了我校教研工作的开展。

2、学校积极推行“五个一”教研工程，要求全体教师每学期读一本教育理论书籍，整理一本教学科研笔记，有重点地搞好一个教研专题，把撰 5

写一篇高质量的论言语文，上好一节多媒体课。为此，学校给每一位教师订阅了一份教学杂志，认真选派教师参加自治区、包头市、土右旗三级教研会议和观摩课，委派专业教师参加国家级、自治区、市级培训等，极大地促进了教育教学研究活动的开展。

3、积极开展教师的继续教育与培训，鼓励教师岗位练兵，支持教师在职学历再提高，加强校本培训，开展《多媒体语音室的高效使用》、《课件制作与计算机辅助教学》等知识的学习，从而使教师的综合素质与教育教学能力显著提高，有力地推动了素质教育的全面实施。

四、全面加强学校管理，保证各项工作顺利进行

1、为了保证学校各项工作的顺利组织与实施，我校依据上级教育主管部门的有关指示精神，实行校务公开、班务公开、政务公开，大力加强行风建设。我校本着以管理求效益的原则，结合本校实际建立健全各项规章制度，如《教职工考勤条例》、《教学六认真考核细则》、师德考核条例》、《班级一周生活评比条例》等一系列规章制度，明确了教职工的岗位工作职责和要求，制定了相对科学、易于操作的考核考评方案，从德、能、勤、绩四个方面对教职工进行定性与定量相结合考核评比，并将考核结果与奖惩、晋升职务、评聘职称挂钩，形成了一套行之有效的管理制度，促进了学校整体工作的制度化、规范化，极在地调动了全体教职工工作积极性，收到了明显的效果。

2、切实把学校的安全工作放到极其重要的地位，安全工作常抓不懈，警钟长鸣，学校安全工作制度健全，责任到人，措施到位，安全教育安排得当，有内容，有检查，有落实。学校分别与带班领导、班主任、值班教 6

师、门卫、宿舍管理人员等签定了《安全工作责任状》，经常性地检查与突出检查相结合，确实做到了“管好自己的人，看好自己的门，办好自己的事”的要求，在加强学校内部管理的同时，切实做好综合治理工作，在校外加强了与派出所的警民共建关系，基本解决了以往社会青年对学校正常教学秩序的干扰，综合治理成效显著避免了学生伤亡事故的发生。

辛勤的工作，取得了丰硕的成果，总结一年来的工作，我们的主要经验是：

1、上级有关部门的正确领导和自身的不断努力；

2、抓好党建工作，抓好重点、内强素质，外塑形象；

3、思想认识到位、领导组织到位、行动落实到位、奖励与处罚到位； 存在的主要问题是教育经费不足，在很大程度上影响和制约了校园基础设施建设与教育教学设备的投入；其次招生困难非常之大，面临着严重生源不足问题，影响学校的进一步发展； 第三是教学质量有待进一步提高，管理有待进一步加强，改革还需要进一步深化。

总之，一年来，我校全休教职工在上级领导部门的正确领导和大力支持下，作了大量的工作，也取得了一定的成绩，面对全面深入开展学习创先争优活动，服务于全面建设小康社会的伟大事业，我们要走的路还很长，要做的事还很多，我们将乘着十七大的东风，团结一致奋力拼搏，不断创新，努力开创职业技术教育的新局面。

土右旗职业技术教育中心

职教中心学费调整申请报告 篇10

一、职教中心基本情况介绍

黑龙江省农垦九三管理局职教中心，建于2010年，前身是九三农垦分局第一高级中学东校区，是一所集普通高中教育、职业高中教育、艺体特长教育于一体的高级职业院校。

目前全校在校生47人，86名教职员工，专任教师77名。学校占地面积70000平方米，校舍建筑总面积19190平方米，运动场15966平方米，有300米环形跑道，体育馆建筑面积4360平方米。学校有印刷室1个，阅览室1个（48座，占专任教师数62.3%、占学生数7.4%），有报刊杂志71种，图书13500册，生均图书21册。

一年来，在中心领导的高度重视下，各教职工不懈努力下，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心”的办学宗旨，培养合格的社会主义劳动者和建设者，现已初步建成一个符合本地经济和社会需求，以焊接技术应用、数控技术应用、计算机应用为主导专业，培养落地型实用人才的高职院校。

二、目前学费标准

由于职教中心从2010年开始建校，学费收取参照的是高等中学收费标准，仅为每学期每人300元，远低于黑龙江省职业院校学费的平均标准3200元。

三、学费调整申请

目前，学校虽在基础能力建设方面取得较大进步，但距离服务全局经济，满足全局职业教育的需要还有很大差距，为保证更多初中毕业生能有机会得到继续学习机会，必须继续完备基础设施、增强师资力量、扩大办学规模，而单靠国家补助及管局支持已经难以满足职教教学招生任务，因此特此申请调整职教中心学费为元。望批复。

九三管理局职业教育中心