秋六级班主任工作总结

秋六级班主任工作总结（共12篇）

秋六级班主任工作总结 篇1

这学期我接手初二(4)班的班主任工作。俗话说，后妈难当，我这个后班主任也是不好当的。因为学生已经有了先入为主的观念，不管做什么事情，总会把现任和前任进行对比，所做的工作，往往是吃力不讨好的。一个学期转眼即过，想想这半年来的辛苦，没有功劳也有苦劳吧！现把我的班主任工作总结如下几点：

一，了解学生，走进学生

在接手这个班级之前，我对这个班级先进行了一些简单的了解，知道这个班级不但纪律不好，成绩也不好，但真正的原因却不大清楚。我通过以下几个方法去了解班级情况，了解学生个性，试图走进学生。

1、找学校相关老师了解情况

科任老师是最有发言权的，所听到的评价似乎都不好，什么班级不团结、没有凝聚力，班干部互相包庇，男女同学谈恋爱，女同学一个个妖媚、不读书，差生一大片，都不想读书…似乎就没有什么优点。

2、找学生个别聊天

“知其然，更要知其所以然”，了解学生的现状，更要了解学生为什么会这样，比如有“四朵金花”之称的四个女同学，接班之前就有许多老师和学生给我介绍她们的“劣迹”，什么给老师取外号，当面羞辱老师，课堂上吃东西，打架…等等。我先向其他学生侧面了解她们的情况，等到和她们接触时，首先不谈这些不好的，而是从她们的外貌出发夸奖她们(她们都长得不错)，在博得她们的好感后再和她们好好聊天，分析她们错误的言行及其原因。这样以朋友的身份避免了她们的排斥，赢得了她们的信任，更好地了解了学生。

3、较全面的家访，更深入地了解学生

学校的`教育离不开社会和家庭的帮助。开学初我都利用课余时间到学生家里去家访，了解学生的家庭情况及在家里的表现，不在着家长的面前讲学生的不是，尽可能把学生在校好的方面向家长汇报，对一些不好的地方要注意用词得当，不伤学生及家长的自尊心。与家长交换意见，共同教育学生。然后通过学校和家庭的表现，更好地了解学生，也让学生明白我的辛勤付出是为了大家更好地学习。在家访中，在和家长的沟通交流中，在和学生的交往中，了解学生的个性以及形成的原因，拉近老师和学生的距离，因为很多在学校表现不好的学生，在老师到他们家后，表现都很好，对老师也都很有礼貌。比如吕金华同学，在学校不爱读书、也不怎么听从老师的教导，可是在家里却是对爷爷奶奶很尊重，对老师的来访也很热情地接待，沟通起来也很通情达理，收到了在学校教育所无法达到的良好效果。此外我也常常和家长通电话以便和家长更好地沟通和配合管理学生。

4、和学生共同参与班级事务

开学初我除了放下架子深入到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比如大扫除时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好战斗员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“我们以前的老师都从来不和我们一起劳动。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。

二、认真搞好语文教学工作教学是培养教育学生的主渠道和主战场。班主任的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。所以，班主任必须上好自己的课。我担任语文教学工作，在平时的教学中，我努力做到这一点，结合教材和学生的实际认真备好每一节课；在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华，量做到重点突出，通俗易懂，言简意赅，使学生听了产生“有水平”之感。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，这样就会为班级工作的开展造成隐患。正因为如此，我非常注意认真搞好语文教学工作。学生也非常乐意上我的课。

三、努力争取科任教师的配合，共同管理教育学生青少年时期是人生思想品德形成和发展的高峰期，又是一个最易接受教育的黄金时期。由于面临升学的压力，使得一些教师采用高压手段一味灌输知识，将德育工作流于形式。作为班主任，我力求与科任老师积极配合，防止一曝十寒，经常和各科老师就班里的各种情况进行探讨，取得教育共识，形成教育合力，力求各科全面发展。

四、多表扬，做好后进生的转化工作

初二(4)特点之一就是“尾巴”特别长，每次考试几乎每科的平均分和及格率都是年段最低的。这些所谓的“差生”他们同样做为受教育者，是班集体的组成部分，做后进生的转化工作是艰辛复杂的，他们大多贪玩、好动。他们的一些不良习惯如上课说话、做小动作、甚至上课迟到、旷课等是长期形成的，不可能在短期内彻底转变，他们可能保持一段时间不犯以往的错误，但往往过不了几天，就会旧病复发，这就需要班主任自己去做耐心而细致的工作。要相信他们都可以转化，都会学好的。当然还要注意方法，因势利导，对待他们应该采取疏导原则，简单粗暴的打骂或压制往往会引起逆反心理，只能动之以情、晓之以理，才能真正做好说服工作。其中最好的方法就是多表扬。每个人都有向上之心，作为成年人的我们一旦被人表扬，心里都是美滋滋的，何况是学生。所以每次考完试，对于一些有进步的学生，我总会颁发奖状，以资鼓励。再差的学生都有前进的空间，这样这些后进生就不会出现破罐子破摔的心理了，多少都想努力读书，争取下次考得更好！

总之，班主任工作是千头万绪的，班主任工作经验是一点一滴不断积累起来的，我将在以后的实践工作中不断向别人学习，不断地积累、总结。争取把班主任工作做得更好。

秋六级班主任工作总结 篇2

大学英语四六级考试 (以下简称“英语四六级考试”) 自开设起一直在发展过程中不断完善, 并逐渐形成了一套相对健全的制度。近几年, 每年参加英语四六级考试的考生数量不断增加。有不少考生为了通过考试, 尝试了各种办法, 甚至不惜作弊, 给考务工作带来了许多麻烦, 甚至有的群体舞弊, 对社会的影响非常大。

组织好英语四六级考试考务工作, 并要有效地防止考生作弊行为的发生, 需要研究考试组织过程, 细分考试过程, 明确各考务工作人员的工作职责, 落实每一个考务工作细节, 从大局着眼, 从细部着手, 坚持规范化考务组织, 确保考试工作顺利开展。

2 各考试管理阶段细节管理的具体做法

广州康大职业技术学院基于该校现实条件, 将四六级考试细分为考前准备、事中控制以及考后管理三个环节, 从细节着手强啊户管理, 进一步规范考务组织形式。

2.1 考前准备阶段

2.1.1 各团队建设

(1) 考务工作领导小组。整合院办公室、教务处、院学生处、保卫处、后勤部以及各系的精兵强将组建考务工作领导小组, 组长和副组长分别由院长和副院长担任, 各小组成员统一战线, 全面监督和管理英语四六级考务工作。 (2) 考务工作小组团队。由教务处和各系教务员共同组织, 传达执行考务工作领导小组对考试管理的各项工作要求和指示, 负责组织与考试相关各项工作。 (3) 监考员团队。监考团队的成员由各系部推荐, 经教务处审核并通过后担任, 确保监考团队的业务能力和职业素养达到监考要求。每一处考场的第一监考老师一定是从事过监考工作的, 工作态度一定要认真负责。 (4) 试卷保管、保卫小组团队, 教务处、保卫处全程共同配合、成立领导小组, 坚决执行省考试院的要求“试卷安全是考试第一生命线”, 全程不间断专人负责试卷的接送、保管、保卫工作, 保障试卷安全。

2.1.2 工作部署

(1) 召开小组协调会。开考前一周, 由考务领导小组组长组织召开考务管理协调会, 从监考成员的工作态度和思想认识方面强化制度教育, 并对各细部环节作整体部署。 (2) 召开考务工作小组和试卷保管、保卫小组培训会。传达考务工作领导小组工作协调会的考试要求和指示, 明确个人职责, 落实责任和任务, 加强对试卷的保卫工作教育, 试卷的保密安全重于泰山。 (3) 组织监考员培训会。考前监考员通过各系部办公室拿到学院教务处的考务手册, 在考试前一天, 由学院教务处处长主持召开监考员培训会, 强调考试的重要性和严肃性, 宣传考试院对考试管理的要求, 传达学院领导对考试的进一步要求, 再对监考流程进行进一步的解读以及对监考动作规范和监考纪律熟悉。

2.1.3 加强宣传

该院加大对英语四六级考试考风考纪的宣传力度。在考前一周由教务处下发《大学英语四、六级考试考生须知》通过校园广播等平台向考生宣传《考试考生守则》及《考试考生违规作弊行为分类》, 让学生了解考试的严肃性, 警示考生。考风考纪教育将重点突出三个结合, 即:全体考生与重点考生教育相结合;正面导向与反面案例教育相结合;考试纪律与应试素质教育相结合。此外, 还要求学校通过考风考纪板报、主题班会、考生写心得等方式, 让考生充分了解有关的招生考试政策和规定。另外, 还对考生进行应试心理素质和技能教育, 以稳定考生情绪, 树立积极备战、文明应考的心理状态和正当的竞争意识。

2.1.4 考务流程规范

教务处编写了考务手册, 按照省考试院的考试管理要求把考务工作人员和监考员的工作要求、注意事项和操作规范, 分时间、分步骤规范了各个环节的考务操作, 加强了薄弱环节监管的控制。特别是对考区、考场的布置, 到岗时间, 考生进场的要求、对禁止携带物品的处理、试卷发放要求以及注意事项, 监考员对物品的清查、监考员操作规程和缺考及违规违纪记录要求等方面做了详细的说明。

2.1.5 听力保障

听力考试时间要求严格、未知情况随时都可能发生。对于是否出现听力偶发事件, 该院高度重视, 周密安排, 细心排查各种设备问题, 而且在考前一周左右安排播音, 组织考生进行听力试听。同时教务部门联系厂商对听力设备进行检查维护, 并准备好备用播音设备保证备用播音设备可以正常使用, 不影响考试。与后勤供电部门保持联系沟通, 保障考试当天供电正常。

2.2 考试过程中管理

2.2.1 加强考场巡视

由考务工作领导小组组长牵头, 在考试期间对各个考场加强巡视, 严肃考试纪律, 彻底清查舞弊行为。

2.2.2 监考教师监考到位, 严防考生舞弊

按照省考试院“三杜绝” (杜绝大面积作弊、杜绝出现雷同卷、杜绝出现试卷传出或流失) 的工作要求, 该院在加强监考人员监考行为教育管理的同时, 积极应用电子监考设备辅助维持考场秩序, 坚持“人防”与“技防”并重。在人防方面, 考试过程中由考务领导小组牵头, 不定时巡视考场, 杜绝监考不严、监考教师协同舞弊现象, 同时邀请公安协助巡查考区周边, 院保卫科派出人员协助维持考场附近的安全保卫工作, 杜绝与考试无关的人员进出;二是考务工作人员分片分考场负责包干巡查, 以进一步严肃考风考纪, 同时省教育厅下派监察员与院领导小组共同深入考场调研, 有效震慑考生, 同时监督考务人员和监考员的工作行为;三是监考人员严格按照省考试院下发的监考要求监考。在考生进场时仔细逐一检查准考证、有效证件和照片。开考后, 监考教师再次核查证件, 确保考生与证件对号入座。每个考场配监考教师两名, 开考后两名教师一前一后站立监考, 以便及时应对突发事件;在技防方面, 为了严防考生利用高科技舞弊, 在开考进入考区前, 指定可以进出考场的路线, 在每个路口都有院保卫科派人使用金属探测仪器对每一个考生进行检查 (重点对无线设备的检查) , 对禁止携带物品一律不准携带, 以便有效避免考生利用耳机、手机等通讯设备作弊。

2.3 考后管理

考后管理工作的重点在于全部回收考卷、考册和答题卡, 避免其丢失。为此, 该院采取了一系列有效措施。要求监考教师在考试结束前提示考生认真检查自己的答题卡和试题册个人信息是否填写完全。待考试结束后, 清点试卷和答题卡收齐无误, 其次, 考试结束后回收的试卷、考册和答题卡交由考务办公室逐一清点, 点清后分类装袋保管, 确保考卷和考生信息门类清晰;试卷袋和答题卡袋上应该全部规范填写。如果交卷时遇到紧急事件, 须在第一时间上报并妥善处理。

近些年来, 国家教育部考试中心不断加大英语四六级考试考务管理工作监察力度。考务考核要求逐年细化, 这些都对考点院校的考试考务工作以及学校的整体统筹管理能力出了新的要求和挑战, 在搞好考务管理工作的同时, 如何防范学生作弊和在考试压力大的情况下服务好学生、如何防范高科技作弊等成为院校研究和探讨的话题。要搞好英语四六级考试考务工作, 必须改革管理方式, 提升管理水平, 也需要提出一些在考风考纪严厉的情况下的人文关怀以及帮助考生去舒缓这种压力的管理, 注重考务管理过程中的细节, 更好地做好英语四六级考试考务管理工作, 服务考生。

参考文献

[1]沈静玲.细节管理在大学英语等级考试组织管理过程中的重要性[J].考试周刊, 2013 (27) .

[2]苏晓林.大学英语四六级考试管理运行体系创新实践[J].中国成人教育, 2009 (05) .

秋六级班主任工作总结 篇3

【关键词】四六级考试 考务管理 创新

【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0122-02

自1987年首次开考以来，大学英语四六级考试已经走过了将近三十年的发展历程，其不仅促进了学生英语综合能力的提高，还有效提高了大学英语教学水平。但日益增长的报考人数也为考务管理工作提出了新的难题，为此政府相关部门以及学校领导要创新CET考务管理工作模式，以确保CET考试的正常进行。

一、大学英语四六级考务管理工作现状

首先，参加考试的学生人数多，组织管理难度大。随着高校的扩招以及就业压力的加大，报考英语四六级的人数逐年递增，去年就有大约超过900万人次的考生参加考试，光考场的安排就是一项浩大的工程，这大大阻碍了大学英语四六级考务管理工作的进程。其次，认识不到位，思想不重视。尽管大学英语四六级考试占有重要的地位，但是好多人仍然对其存有麻痹的思想，对考务管理工作的敏感度以及重视度都不够高，完全忽略掉了CET考试的严谨性、特殊性。再次，作弊手段多样化，难以查处。随着科学技术的进步以及用人单位对四六级考试重视度的提高，不少学生为了通过CET考试，铤而走险，设法寻求各种高科技化的作弊器械，如专用的无线耳机、微型摄像机、作弊笔等都被列入选择范围，这为学生的作弊提供了便利，同时也增加了教师的监考难度。

二、如何创新大学英语四六级考务管理工作

1.规范报名程序，强化三证意识

现在，大学英语四六级考试报名方式主要以班级统一报名以及网上报名为主，报名具体方式以各个学校的报名通知为准。无论哪种报名方式，都应将报名信息下载打印，由考生本人以及辅导员确认之后再上报，这样能够确保报名的规范化、严谨性，有效杜绝了替考、跨校报考等行为，节省了大量的人力、财力、物力。

2.强化责任意识

“创新，理念先行”，要想创新大学英语四六级考务管理工作，最为关键的就是要创新管理理念，强化责任意识。四六级考试是一项大规模的考试，单单依靠学校教务部门是无法完成的，因此学校领导要给予重视，强化自身的责任意识，组织管理、动员力量，为考试的开展做好准备工作。作为考务工作者，教师也要强化自身的责任意识，认真负责自己考场的考试工作。每一个步骤的管理工作都要做到权责明确、内容清晰，责任与利益相挂钩，尽可能避免失误，这样才能从根本上确保大学英语四六级考务管理的创新。

3.创新制度建设，实行规范管理

大学英语四六级考试具备社会影响度高、考试规模大的特点，需要注意到的事项比较多。考试的组织管理也涉及到多个部门，如后勤保障部门、安全保卫部门、听力播放技术部门、设备检测部门、医疗部门等，因此在考前做好各部门的培训工作是极为重要的。在培训过程中，学校可就有关问题设定一定的工作预案，从而为考试的顺利进行提供一定的保障。尤其是监考教师的一言一行更是直接影响到CET考场秩序，为此要在考前针对监考教师特别召开培训会议，使监考教师明白考试的规范性、严肃性，促使考务人员提前做好考务准备工作。同时，为从根本上确保规范的管理化和制度化，学校可针对本校情况推出类似于《教学责任事件管理规定》等的方针政策，依照制度规定对教师违规行为进行记分处理，并根据事件程度的高低进行赏罚。这种创新的制度不仅让教师清清楚楚了解到了CET考试程序以及自己的责任，更是大幅度降低了操作误点，这是我国大学英语四六级考务管理工作的一大创新举措。

4.做好大学英语四六级考后收尾工作

一般流程上的大学英语四六级考务管理工作将重点放在了考前以及考中两个阶段，忽略了考后的收尾工作。鉴于此，创新的大学英语四六级考务管理工作要做好考后收尾工作，在考试结束之后，监考人员要按要求整理好试题册以及答题卡，准确记录好缺考人数以及违纪行为，保证人数核对准确之后再进行密封。

三、结语

综上所述，我国大学英语四六级考试管理工作模式一直处于不断的改革发展之中，在国家教育主管部门的监管之下，我们要不断加强对英语四六级考务管理工作的研究，创新考务管理工作新模式，尽可能保障考试的公平性以及公开性，这对于大学英语教学工作的开展也具有一定的促进作用。

参考文献：

[1]余志卫.大学英语四六级考试存在的问题及改革路径[J].现代教育科学，2008（1）

秋学期班主任总结 篇4

本学期我担任计算机班主任。在此对这一个学期的班主任工作中进行总结。对于一个新生班级来说，我首先要树立一个班的班风、学风。如果初期没有树立起良好的班风，学风，学生没有养成良好的学习习惯，那么再今后的3年不管对于学校还是班主任都是一件头痛的事情。因此，开始的时候我就要求学生养成良好的学习和生活习惯。同时，强调学校的校纪校规，特别是学校的三条高压线，一定要让学生清楚。

从严抓起，对于新生班级在每个环节方面都要抓紧。在学习上，我经常强调学校和班级纪律，对于犯错的学生进行单独教育，查找问题的原因，对症下药。在班上，我要求每个学生都要有时间观念，不能养成迟到的习惯，对于迟到者要教育，引导找出迟到原因，及时改正。早读，要求每个同学都要开口读书。养成良好的学习习惯。

在生活上，中专学生来自不同的地方，生活的环境都不一样。有些人再来学校前比较懒散，没有养成良好的生活习惯，所以一进校门就有些不习惯。因此在开学初期就要配合宿舍管理员对这些学生进行教育，同时教会他们生活的方法和习惯。

我经常到宿舍了解学生的生活情况，每个学生的生活习惯都不一样，要教会学生自理生活，懂得尊重他们，懂得谦让。教会他们处理好人际关系。新生刚进校门，对于环境都是陌生的，应尽早让他们融入到学校的环境中来。

教育各位同学要学会尊重他人，礼貌待人。现在社会讲究双赢，只有相互尊重，共同合作，才能够实现一个团队的价值。同时加入一些企业的管理文化，中专学生两年以后就要面向社会，在很多时候，大多数学生都不能一下子适应从学校学生到企业员工角色的变化。

本学期我根据每个同学的特长来参加学校的活动。在学校的十大歌手和主持人大赛以及元旦晚会上我们班都取得了不错的成绩。同时在校运会上，有能力的同学都发挥出了自己的特长，取得了佳绩。在新生杯排球赛上，我们班取得了第一名的好成绩。

在班干的建设上，我根据我为同学在做事方面的表现，来确定他们适合做什么样的职位。同时在班干的管理上严格要求，适时的指导他们的工作，了解他们的困难，教育他们这是一种锻炼，也是对你们能力的认可。

2015秋大二班班主任工作总结 篇5

大二班 熊联丽

在孩子们的欢声笑语中,一学期的学习生活又结束了。经过了这一学期,孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作,有收获,也有不足。

一、采用多种方法,加强班级常规管理

对于我们来说,一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期初,我发现班上的这些孩子有的上课坐不住,有的爱讲悄悄话,不能认真听讲,有时还要影响别人„„因此,建立良好的常规工作对我们来说是很重要的,也是非常必要的。

1、发现孩子身上的闪光点,及时予以鼓励,建立孩子的自信心。由于个体差异、家庭教养环境的不同,每个孩子的发展水平也各不相同。在对待孩子上,我们都尽量做个有心人,积极关注孩子的每一个举动,发现孩子身上的闪光点。像我们班的朱敏小朋友虽然调皮,但她却富有爱心,能主动帮助一些有困难的小朋友,像黄忠清小朋友虽然在学习数数方面的能力较弱,但是他的自理能力却很强,还有像罗乐爱小朋友平常不善言语,但是她的动作发展得很好,自理能力也较强„„针对这些孩子们身上的闪光点,我们常加以表扬,鼓励其他孩子向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后,他们的自信心也都得到了增强。同时,他们在其他方面也有了进步,像我们班的蒋朝富以前吃饭桌子上和地上都是很脏的,也很慢的,但是,现在他已经比以前有所进步了。

2、表扬加奖励,加强对幼儿各方面常规的教育。

在进行幼儿的常规教育工作中,表扬是一种很有效的方法我们结合孩子的特征,对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励,我们每周进行红花找朋友的评比,表现好的奖励一朵大红花,没有评到的幼儿鼓励下周努力,平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友和午睡时安静的小朋友也奖励小金花,这样孩子们在老师的鼓舞声中逐渐养成了好的习惯,懂得遵守班级规则了。

3、及时联系家长,共同促进孩子良好常规的教育。

幼儿有些常规的养成,光靠在幼儿园的教育是达不到目的的,它需要在日常生活中逐步养成,而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成的。因此,取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时,我们都及时与家长取得联系,平时利用休息时间上与家长聊聊孩子的事情,并与其共同探讨,商讨解决的方法。通过我们的努力,孩子们的常规得到了一定的提高,但还有个别孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。

二、加强日常活动中的安全管理

我们始终都把安全工作放在首位,加强日常活动中的安全管理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育,加强幼儿的安全意识,帮助幼儿掌握一些自我保护技能,提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿加强管理,有次序的扶上扶下,不嬉戏,让幼儿在安全的环境下健康成长。

三、家园合作,共同促进孩子发展

平时在与家长接触过程中,我们始终以微笑对待,耐心听取家长的询问,并予以及时的回应,给家长留下了一个较好的印象,为我们顺利地进行家园互动做好铺垫。在日常生活中,我们利用幼儿来园与离园的时间与家长交流教育的经验和体会,为了使家长更好地了解孩子在园的情况,每一个月我都认真填写好“家园互动”手册,使家长及时了解孩子的情况,同时家长也将孩子在家的情况及时反馈给我们,把每个星期上的儿歌歌曲写在家园栏,让家长去看,以便在家和孩子一起复习。孩子在幼儿园相互之间吵吵闹闹也是正常的,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平对待每一个孩子,每一位家长。

秋学前班班主任工作总结2012 篇6

保平乡中心小学朱子和

在忙忙碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回顾到这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本情况本班共有学前班儿童61人，其中男生34人，女生27人。要针对不同水平、不同能力的幼儿，上不同的课。我的感受就是此时的自己不仅是教师还是管理员、而且还是妈妈。经过平时严格细致的教育管理，狠抓一日生活常规，使整个班级充满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，快乐向上的小集体。

二、指导思想认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。

三、班主任工作基本要点

1．安排班级活动。根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动。

2．营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

3．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察、与学生谈心、听取各方意见，力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。

四、工作措施

1、认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；

2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；

3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；

4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；

秋学期班主任工作室的工作总结 篇7

一、回顾这半年工作

1、工作室如期成立

经过近五个月的筹备，2016年9月22日，xx市xx区教育委员会审核确定了本工作室研修人员。

2、筹备会顺利召开

2016年10月20日下午，我工作室筹备会议在教师进修学校教科楼六楼会议室召开，本工作室管理员和全体研修人员到会。会议由工作室管理员——xx区教师进修学校赖xx主任xx小学xx老师主持，来自区内六所学校的六名研修教师参加了此次会议。xx老师就工作室指导思想、总体定位及目标进行了概述，全体研修人员围绕这一系列目标展开讨论，并确定了本年度工作室的主要任务，把工作室的主旨定位为“合作、分享、发展”。

工作室把xx镇xx中心校确定为对口联系学校，研修人员各自确定了自己的影子研修人员（即“徒弟”）。所以目前本工作室连管理员一共有16人。工作室还设计了自己的标志印章。

3、以自带班级为依托，自主研究

每位研修教师依据工作室分工，以自带班级为依托，制定出了有梯度的三年研修成长规划，然后实实在在地自主研究，并利用QQ、微信交流研究动向及成果。

4、“走出去，请进来”取经淘宝

2016年11月10日，我区中小学学科工作室推进会在xx区初级中学阶梯会议室召开，本工作室全体成员到会学习。全体学科工作室成员铭记了谢xx助理对研修人员提出的要求，并认真聆听了xx市名师工作室导师尹祖琴老师做的《孵化成果，成就教师》的专题讲座，让我们进一步明确了该如何从组织管理、研究方向、专业成长等方面去建设自己的学科工作室。

2016年11月16日到2016年11月18日，xx老师和区教委组织的一行人，奔赴xx进行了为期三天的“深化课程领导力建设，促进教育综合改革项目工作推进会暨培训会”考察观摩学习，为助推本班主任工作室建设“淘得”了不少经验。

2016年11月24日，xx老师倾听了兰xx教授做的“建教师工作坊，构学习共同体”的专题报告，对教师工作坊的设计和实施有了进一步的了解。

5、“送课、参赛、研讨”，提升综合素质

（1）2016年11月3日，工作室成员何xx老师参加了xx区公共安全赛课，获直属小学组一等奖。同时她还认真观摩了其他参赛老师的课堂教学，从中积累了很多公共安全课的教学经验，也深刻认识到作为一位班主任应重视对学生的公共安全教育，让孩子们学会保护自己，安全快乐地成长。

（2）2016年11月29日和2016年12月6日，工作室参研人员王秋凤老师分别在xx区xx镇初级中学和xx初级中学参加了xx区初中化学和初中生物优质课赛课，分别获二等奖和一等奖。她同时认真观摩了其他参赛老师的课堂教学，从中积累了很多初中化学和生物课的课程设计、课堂把控和教学经验，也深刻认识到作为一位初三化学老师和初一生物教师同时兼任班主任的她，应让每个学生都闪光闪亮，积极的心态进行学习，让孩子们学会在快乐中学习，在学习中成长。

（3）2016年12月8日，工作室主持人xx老师送课下乡到xx镇中心小学。叶老师执教的习作课《成长的故事》设计新颖，方法得当，不仅唤起了学生的写作欲望，让在场听课的老师印象深刻，受益良多。

（4）2016年12月8日，工作室成员刘xx、何xx两位老师参加了xx区教委举办的“立德树人，争做‘四有’好老师”演讲比赛，参赛老师结合自身不同经历，深情讲述了一个个教师与学生之间的感人事迹。一句句感人肺腑的陈述，一个个鲜活的事例，一位位精神饱满的教师，充分诠释了“四有”好老师应具备的信念、品质、修养与能力。经过精彩角逐，刘xx老师获一等奖，何xx老师获三等奖。通过此次比赛，老师们更加坚定了要做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。

（5）2016年12月23日，xx班主任工作室全体成员及参研人员到xx镇xx中心小学开展班队工作研讨活动，教委朱祥兵干事也莅临指导。工作室成员张学华老师为孩子们上了一堂精彩的主题队会课——《红领巾相约中国梦》，让xx中心校的孩子们真切感受到了主题班队会的意义，也让xx的班主任老师对主题队会有了更清晰的认识。接着，工作室成员敖行惠老师结合自己多年的班主任工作经验跟参加研讨的所有老师分享了题为《沟通，从心开始》的讲座，让我们知道了拥有爱的班主任才能和学生打成一片，才能和家长和谐共处。然后，工作室成员与xx中心小学所有班主任就农村小学班主任工作中的困惑进行了交流与探讨，彼此都获益良多。之后，围绕着如何有效开展班队会、如何高效进行班主任工作两个方面，工作室成员进行了认真研讨，工作室管理员赖xx主任，工作室主持人xx老师就我们的研讨进行了高度概括和总结，让我们深刻意识到班队会的有效开展会让学生在得到快乐的同时又得到真正的成长，也会让我们的班主任工作轻松很多。最后，朱祥兵干事、赖xx主任、xx老师代表工作室向xx中心校赠送了课外图书五十余册。此次活动让xx班主任工作室真正发挥了辐射作用，带动农村班主任共同提高。

6、加强读书学习，丰富自身内涵

全体成员主动自觉加强理论学习，了解先进的教育理念、教育思想、教育方法和教学手段，掌握学科教育发展的新动态、新知识，认真撰写学习笔记，采用精品推荐轮换阅读的方式，进行读书学习，撰写读后感，定期进行读书交流，提升品味，丰富内涵，洞察小学教育改革的最新声音。推荐书目有《做“有问题”的班主任》《做有温度的教师》《第56号教室的奇迹》《特立独行的教师》《教出活泼泼的人》《孩子没问题，大人有问题》《成功无捷径》《犹太人教子的18条经典法则》《教改试验的30个样本》等书籍。工作室成员随笔有：何凤仙的《用心教书育人》《“不正经”的幸福》，易达敏的《叶老师的幸福教室》，xx的《2017年的第一次心灵触动》等。xx老师还编辑了一年来学生的活动总结《呵呵，我们这群孩子》。

7、依托课题研究，提升教科研水平

全体成员积极参与所在班级的“‘家校共育，立德树人’教育途径和方法”研究，研究覆盖率100%。初步做到了借助QQ、微信、博客等平台，转发相关教育经验与教训，利用班队会、晨会开展主题活动，利用课余时间与学生进行有效沟通等，使“‘家校共育，立德树人’教育途径和方法”研究落到了实处。

8、“帮扶传带”，辐射引领

工作室成员除了加强自身研修，还善于根据自身优势，向自己的影子研修人员传授先进的经验，告诫自己的教训，让他们少走弯路，鼓励他们做生活的有心人，学会写教育随笔，留下教育的足迹，多阅读书刊充实自己。而且做到了，在有可能的情况下，为影子研修人员积极争取外出学习观摩的机会，为他们快速成长搭建了平台。

二、存在不足及来期打算

1、存在不足

研修人员见识少、经验不足；研修人员的进取心有待进一步激发。

2、来期打算

（1）完善管理机制

今后要给每一位成员建立业务成长档案袋，每年要进行一次阶段性考评，从敬业精神、业务学习、上课次数、发表论文等方面全面评价，以目标达成度来激发成员的进取心。

（2）加强互助交流

工作室建设不能闭门自乐，应多跟其他的工作室联系，互相学习，取长补短；工作室成员要多读书，多走出去看看，开阔眼见，增长见识。

秋学期六年级班主任工作计划 篇8

一、指导思想

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，帮助学生从小学跨入中学的大门为核心，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量，为上一级学校送一个合格的小学毕业生。

二、班级概况

本班共有学生71名，其中男35名，女生36名。多数学生充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。

学生思想状况：学生积极要求上进，思想活跃，关心国家大事和社会热点问题，并愿意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但也有个别学生对集体活动态度冷淡，思想境界有待提高。

学生学习状况：班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。

生理心理方面：学生生理发育基本平衡，身高、体重、胸围等基本合理，近视率较高。

三、本学期工作重点

1、端正教育思想，面向全体学生，全面了解学生的思想品德、学习、健康、生活，对学生全面负责。

2、身体力行，言传身教，坚持正面教育，启发诱导，注意调动多方面的积极因素，充分发挥榜样的作用。

3、深入到学生中去，与同学保持联系，参加学生活动，记录学生情况。

4、注意班内学生思想动态，尤其是优秀生和差生思想深处的活动。

5、协调任课教师、学生家长共同搞好学生的升学工作。

6、每月有具体的工作计划、检查方法、总结汇报。

7、及时向学校、学生、家长通报班级工作的情况。

8、做好个别教育，每周找学生谈话，发现问题及时解决，做好毕业教育，争取做一个合格的毕业生。

四、月份主要工作安排

二月份：

1、学习各种常规和小学生规范，落实在校常规要求。

2、制定班级计划，调整班委。

3、召开“尊师守纪、爱护公物”主题班会，美化教室，让每块墙壁都会说话。

4、出版“学规范、守规范”为主题的黑板报。

三月份：

1、开展“学雷锋”系列活动，出版学雷锋专题黑板报。

2、开展心连心活动，组织学生向贫困学生捐款。

3、开展“我爱我校 ”活动。

4、三八节为妈妈献爱心。

四月份：

1、借清明节之际，向学生进行革命传统教育。

2、组织向革命先烈学习的活动。

3、出版革命传统教育专题板报。

4、进行用眼卫生和防蛀齿的教育。

五月份：

1、结合“五一”节，进行热爱劳动的教育。

2、召开“热爱劳动，讲究卫生”主题班会。

3、出版“热爱劳动”为主题的黑板报。

4、结合母亲节，教育孩子尊重伟大的母亲。

5、进入综合复习阶段，开展“比、学、赶、帮、超”活动，分别召开优生、差生座谈会，帮助他们解决学习、生活上的困难，开展学习方法经验介绍会。

六月份：

1、庆祝“六一”儿童节。

2、举行主题班会，对学生进行学习目的教育。

3、迎接毕业考试，做好学生的考前心理及应试技巧等方面的工作，展开大规模的模拟考试及练兵训练，做好学生的毕业教育工作。

4、进行“五好生”和“优秀学生干部”的评选。

5、出版庆“六一”专题板报。

七月份：

1、放假前对学生进行法纪、安全教育。

秋班主任工作计划小四《1》班 篇9

2010秋班主任工作计划小四《1》班2010-09-09 21：48一。指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展文明礼貌教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以礼仪教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，努力培养学生进取，上进，文明，的班风。

二、本班学生60人，转来的学生不少，农民工子女占一半，家长为了生计，没时间照顾孩子，学习上就很难得到家长的支持，学生文明习惯，学习习惯不够好。根据班级特点制定班级计划。

三、班级工作重点及目标班级教育工作

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓本班学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“礼仪之星班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

(4)让文明与四《1》班相拥，把行为规范20条贯穿学生的学习与生活中，力争成为本校亮丽的文明窗口

四、常规管理措施

1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的.年龄特点，制定以下措施：

(1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

(2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：

1、搞好班级的育人环境，在班内宣传“让文明与我相拥”。重点培养习惯，语言文明，讲普通话，以礼仪教育为突破口，形成文明，进取的班风。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。

2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力

六，具体工作

九月献给教师的歌

1。报名工作。

2。清洁卫生大扫除。

3。学生保险登记。

4。做知书达理的小学生。

5。用行动感恩老师，改变自己的不良习惯。

十月祖国发展我成长

1。爱祖国的板报比赛制作

2。课间礼仪教育

3。改变课间疯打的习惯，改良课前纪律习惯。

4。学习行为习惯20条

十一月。感恩节的感受

1。教育学生学会感恩

2。感恩主题班会

3。交往礼仪教育

4。安全教育

十二月。文明与我相拥1。积极参加冬季长跑运动。

2。集会礼仪教育。

3。校内集合安全教育

4。班级文明生评选

元月。新年献礼

1。期末复习备考，端正考风。

2。学生评语填写

秋六级班主任工作总结 篇10

班主任安全稳定责任书

为牢固树立安全发展理念，认真贯彻学校“以人为本、安全第一、预防为主”的安全工作方针，全面落实安全工作目标责任制，增强安全防范意识，防范和减少安全责任事故发生，根据市、区、街道上级主管部门有关安全工作规定要求与班主任工作职责，结合学校实际，特订立本责任书。一．责任目标

增强安全防范意识，进一步规范和加强学校安全管理，排除校园安全隐患，防范、避免和杜绝各类安全事故的发生，创建平安和谐校园，保障学校财产安全和学生身心健康与生命财产安全，营造安全、稳定的良好教育、教学环境，维护学校平安和谐稳定。二．工作措施

1.建立班级安全工作责任制，并严格落实责任规定。各班建立以班级安全工作第一责任人——班主任为组长，第二责任人——副班主任为副组长，科任教师、班长和班级安全委员为成员的班级安全工作组，并制订相应的安全公约、制度和措施，团结协作，协调配合，做细、做实、做好班级安全宣传教育培训与管理工作。

2.学期初，根据学校要求，结合班级实际，制订班级安全工作计划，将普及安全知识列入教学计划，做好安全知识渗透教育。

3.认真开展班级学生安全法制宣传教育培训活动，做到有主题，有内容、有记录。利用班（队）会组织班级学生学习《学生校内安全制度》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生安全须知》、《小学生自我防范安全常识》和学校各项规章制度，利用黑板报、学生自办安全小报等形式对学生加强安全知识的宣传。

4.根据时令季节特点，加强学生课间活动安全、交通、消防、食品饮食卫生与疾病防控安全、防溺水安全及心理健康安全等宣传教育培训，传授和培养学生安全防范与自救自护常识及技能，突出重点。

5.关注学生课间活动，“两操”、“集会” 活动与“学生

午休”时段，按时到岗就位，加强安全监管督导，防范各类安全事故发生。

6.定期检查、收缴并上交学生携带玩耍危险刀具、玩具（弹弓、弹枪等）、易燃易爆物品，并如实记录。

7.组织开展集体活动及室外校外教育教学实践活动，须制定安全预案，落实安全措施。

8.严格班级学生到校管理，做好晨（午）检工作，发现班上学生未到校上课，要及时家长联系，了解学生未到校上课的原因，要做好记录，并向学校有关领导汇报。

9.争取家长支持、协作配合，强化学生活动安全监管督导。班主任应通过召开家长会、家访等形式，争取家长支持、协作配合，共同强化学生安全监管督导。

10.定期排查班级桌椅、门窗损坏，电线裸露、学生间矛盾纠纷等安全稳定隐患，发现隐患，及时整改排除；不能自行整改排除，及时上报学校相关职能部门和学校领导。

11.及时有效地妥善处置班级各类突发、偶发事件与事故，将事件（故）危害与伤害程度减到最低程度。不能处置，即时报告学校相关部门和学校领导。

三、目标考核

1.学校对班级安全工作定期检查，全面掌握。年终对班级安全工作进行综合评估，予以奖惩。

2.对完不成学校安排布置的，要限期整改，整改不彻底的批评教育，造成安全事故的，要严肃处理。

3.对发生重大安全事故和恶性案件，迟报、漏报、隐瞒不报造成后果的，要通报批评，情况严重的追究责任人责任。

4.严格安全事故责任追究，对出现安全责任事故的班级实行一票否决，并视其情节，按照有关规定，追究责任人的责任。

四、附则

此责任书一式两份，学校和班主任各一份。

学校（公章）：年级班

校长（签字）：班主任（签字）：

秋家长会班主任发言稿 篇11

大家晚上好!

感谢你们来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持。希望通过本次家长会，能够让家长们更加了解自己的孩子，更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，共同促进孩子的全面健康发展。

班级家长会环节：

一、介绍班级的基本情况：

我们班共有学生50人，其中女生20人，男生30人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛较浓厚，集体荣誉感强。同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。许多孩子在不同方面都有出色的表现，应该说每个孩子都有他的长处，在这里我就不一一列举了。

孩子们在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。但是我们班目前还存在一些不足之处。

1、有少数同学的学习态度极不端正，个别同学在做作业方面存在写作业磨蹭，少做漏做现象，据我了解他们也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，学习缺乏自主性。

2、个别同学上课不够专心，课堂笔记空白，偶尔神游课堂参与度不高。想要了解孩子在校情况的，可以翻看一下孩子的教科书。

3、个别同学的纪律意识不强，有连续迟到现象。

作为老师，我希望我的学生，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望这三样东西永远伴随着孩子：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。

二、班主任建议

这个想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1、多关心，少溺爱

我希望家长们在关心孩子的生活的同时，也要多关心他们的身心健康，多关心他们的学习情况，比如说，家长可以在家里多看看孩子的作业是否及时完成了，督促他们把错误的题目改正，尽量每天抽时间和孩子在一起，经常与孩子沟通，多鼓励孩子，善于发现孩子的优点和长处，尊重孩子，不打骂孩子。支持学校工作：支持全体教师的工作，自觉维护老师在学生心目中的形象，这样才有利于孩子的学习与成长。

2、加强时间观念和纪律意识。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个班风良好的班级，才能够全面提高自己的水平。

首先，建议家长在上课期间给孩子手表设置防打扰模式，放学后再解除。监督孩子少玩电子手表，手表保证通话功能即可，不要下载游戏。

其次，早上到校时间为8点15，最早不早于7点40，中午到校时间不早于1点40，下午放学后，要及时回家，不能在外私自逗留。这些规定既考虑了学生的人身安全问题又考虑了学生的健康问题，稍不注意就会出现安全隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们一定的配合。

3、培养孩子的自理能力，动手能力。

多让孩子做一些简单的家务,让孩子自己的事情自己做。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

4、重视预习、口头作业。

课前预习非常重要，预习充分了，孩子们上课时学习的劲头也足了。每天检查学生的学习情况、家庭作业，及时查缺补漏，经常听一听孩子读课文是否流利，督促孩子掌握自主学习的能力。

那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力?怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢?通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。(这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀!)或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。

当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。

三、班主任解读学校日常

1、禁零

严格控制孩子带零花钱，除早餐钱和交通费，不建议带多余的钱财，不带零食进校园。家长要引导孩子不乱花钱，放学后不在校外的小摊小贩购买食品。

2、疫情防控

请各位家长高度重视疫情防控工作，非必要不出永不返永，不前往中、高风险地区，不接触来自中高风险地区的人员。确需返永的家长，及时主动向社区报备进返永情况、告知学校。如果孩子出现发热、咳嗽、咽痛等症状，请及时佩戴口罩前往社区医院等正规医院就诊。并和学校报告，履行请假手续。(复课需要提供正规医院开具的复课证明，小诊所的不行，建议一开始就去卫生院或者其他医院，这样病症消失以后，能以最快的速度开好复课证明返校上课。家长们不要觉得麻烦，而隐瞒孩子的真实身体状况，这是对自己孩子负责，同时也是对班上所有的的孩子负责。)及时、真实、准确提供学生以及共同生活人的健康码、行程卡，请各位家长及时关注群消息。疫情防控是一场攻坚战，对于我们所有人都是一场持久战，希望各位家长能为孩子们站好第一道岗。

3、安全教育

由于我校门前各种车辆来来往往，上下学途中一定要注意交通安全。在学校里，我们每天都会叮嘱学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家。多叮嘱孩子不带火、利器、鞭炮、擦炮、摔炮等危险物品进校园。

遵守交通规则，请所有骑摩托或电动车的家长和学生带好头盔。同时也请各位家长在家关注孩子的用电安全，防火以及食品安全，给孩子们保驾护航。我们的校园平台里有很多与安全息息相关的内容，希望各位家长能多多参与安全平台的学习。

四、科任老师发言。

感谢冯老师和杨老师的精彩发言，两位老师平时对孩子们悉心教导，严格要求，工作认真负责，都是非常有耐心又有爱心的老师!

五、家长代表发言

六、学生代表发言

七、收集意见反馈表

最后是本次家长会的最后一个环节，请各位家长在意见反馈表上填写对本校的意见和建议。

各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，欢迎家长们能坦诚与我们交流，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持!

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力。

六级翻译总结 篇12

1、It never occurs to their only son（他们的独生儿子从未想过）to leave them and strike out on his own though he is in his late twenties.2、Before you take any action,please remember to weigh the possible outcome of your decision.（权衡你的决定会产生的后果）

3、He assured his friend that under no circumstances would he break the promise of returning the money.（他会违背还钱的承诺）

4、Most educations advise that kids should not addict in computer games.（不要沉溺于电脑游戏）

5、Business major as he is ,he has never considered to working as a salesperson.（从未考虑过从事推销员的工作）2009、12

1、How long does a jacket like this last time?------It depends on how often you wear it（这要看你多长时间穿一次）

2、The theory he advanced has proved a challenge to many traditional concepts/notions.（对许多传统概念的一种挑战）

3、The manager could have attended the meeting in person/himself.（本可以亲自参加会议），but he was called away for some urgent business abroad.4、Both research an practical experience have shown that a balanced diet is indispensable to health.（均衡的饮食对健康是必不可少的）

5、Much regret as I felt（我感到遗憾），I was unable to finish the work on time.2009、6

1、With the oil prices ever rising,she tried talk him out of buying a car.（说服他不买车）

2、Keeping a sense of humor helps to（保持幽默感有助于）reduce stress and promote creative thinking in today`s competitive society.3、When confronted with the evidence,he had no choice but to confess his criminal behavior.（他不得不坦白自己的罪行）

4、When people say,“I can feel my ears burning,”it means they think there must be someone who is speaking ill of them（一定有人在说他们的坏话）

5、She has decided to go on a diet,but finds it hard to resist the temptation of ice cream.（很难抵抗冰淇淋的诱惑）2008、12

1、He designed the suspension bridge,which combined beauty and function perfectly.（把美观与功能完美地结合起来）

2、It was very dark,but Mary seemed to know which way to take instinctively/by instinct.（本能地知道该走哪条路）

3、I don`t think in advisable that parents deprive children of their freedom（剥夺孩子们的自由）to spend their spare time as they wish.4、Older adults who have a high level of daily activities have come energy and a lower death rate than/compare with those who do not.（与不那么活跃的人相比较死亡率更低）

5、Your resume should attract a would-be boss`s attention by demonstrating why you are the best candidate for a certain position.（为什么你是某个特定职位的最佳人选）2008、6

1、We can say a lot of things about those who contribute their life to poems（毕生致力于诗歌的人）:they are passions,impulsive,and unique

2、Mary could not have received my letter,otherwise/or she would have replied to me last week.（否则他上周就该回信了）

3、Nancy is supposed to have finished the chemical experiments（做完化学实验）at least two weeks ago.4、Never once did the old couple quarrel with each other.（老两口互相争吵）since they were married 40 years ago.5、To a great extent,the future prosperity of a country depends on /upon（一个国家未来的繁荣在很大程度上有赖于）the quality of education of its people.2007、12

1、But for mobile phones,our communication would not have been so rapid and convenient.（我们的通信就不可能如此迅速和方便）

2、In handling an embarrassing situation,nothing is more helpful than a sense of humour.（没有什么比幽默感更有帮助的了）

3、The Foreign Minister said he was resigning,but he refused further explain the reason（但他拒绝进一步解释这样做的原因）

4、Human behaviour is mostly a product of learning,while the animal behaviour mostly depends on their instinct.（而动物的行为主要依靠本能）

5、The witness was told that under no circumstances should he lie to the court.（他都不应该对法庭说谎）

2006 12

1、If you had followed my sincere advice/suggestion,you would not have been in trouble（听从我的忠告，你就不会陷入麻烦）

2、With tears on her face,the lady watched her injured son being sent into the surgery/emergency room（看着她受伤的儿子被送进手术室）

3、After the terrorist attack,tourists have been advised/suggested not to visit/tour that country（被劝告暂时不要去该国旅游）

4、I prefer to communicate with my customers by/via/through e-mail instead of telephone.（通过写电子邮件而不是打电话）