陕西省大学生创业引领计划实施方案

陕西省大学生创业引领计划实施方案（共7篇）

陕西省大学生创业引领计划实施方案 篇1

陕西省大学生创业引领计划实施方案

（2014—2017）

一、指导思想和目标任务

（一）指导思想

深入贯彻落实党的十八届三中全会和省委十二届四次全会对促进高校毕业生就业创业工作的新要求，坚持政府政策支持与创业者努力相结合，合理运用政府公共资源，充分动员社会其他资源，激发大学生（含国内各类高校的在校生、毕业生、出国（境）留学回国人员）创新活力，为大学生创业提供有力支持，以创新引领创业，以创业带动就业。

（二）目标任务

通过各方共同努力，使大学生的创业意识和创业能力进一步增强，支持大学生创业的政策制度和服务体系更加完善，政府激励创业、社会支持创业、大学生勇于创业的机制基本形成，大学生创业的规模、比例继续得到扩大和提高，力争实现2014—2017年全省完成大学生创业培训10万人，小额担保贷款36亿元，引领36000名大学生创业，表彰200名大学生创业明星的预期目标。

其中2014年大学生创业培训不少于20000人，小额担保贷款不少于8亿元，引领大学生创业不少于8000人；2015年大学生创业培训不少于25000人，小额担保贷款不少于 8.5亿元，引领大学生创业不少于8500人；2016年大学生创业培训不少于25000人，小额担保贷款不少于9.5亿元，引领大学生创业不少于9500人；2017年大学生创业培训不少于30000人，小额担保贷款不少于10亿元，引领大学生创业不少于10000人。每年表彰大学生创业明星50人。

二、政策措施

（一）普及创业教育

教育主管部门要加强对高校创业教育工作的指导和管理，推动高校普及创业教育，实现创业教育科学化、制度化、规范化。

各高校要将创业教育融入人才培养体系，贯穿人才培养全过程。面向全体学生，不断丰富创业教育形式，通过开展创新创业类讲座、开设创新创业类选修课、组织主题教育等，广泛、系统、灵活多样的开展创业教育实践活动。有条件的高校要积极开发开设创新创业类课程，并将其纳入人才培养方案和学分管理。各高校要切实加强师资队伍的建设，合理配置教育资源，为普及创业教育提供有力支持。

（二）加强创业培训

各级人社部门要加强与教育部门和高校的衔接，以有创业愿望的大学生为重点，优先安排培训资源，切实抓好组织实施，使每一个有创业愿望和培训需求的大学生都有机会获得创业培训。鼓励支持有条件的高校、教育培训机构、创业服务企业、行业协会、群团组织等开发适合大学生的创业培训项目，经过评审认定后，纳入创业培训计划，提高创业培训的针对性和有效性。切实加强创业培训师资队伍和培训机构建设，组织开展创业培训进高校活动，突出抓好高校创业培训师资培养，认定一批办学条件好、师资力量强、社会信誉好的高校为创业培训定点机构。创新培训方式，积极推行创业模块培训、创业案例教学和创业实务训练，抓好质量监督，不断提升大学生创业能力。认真落实创业培训补贴政策，加强培训补贴资金管理，对符合条件的参训大学生免费提供创业培训。

（三）提供创业便利

各级工商部门要按照工商登记制度改革总体部署，实行注册资本认缴登记制，除法律法规另有规定外，取消注册资本出资最低限额、首次出资比例、出资期限的限制。放宽住所（经营场所）登记条件，允许高校毕业生将符合条件的自有住房、租赁房、临时商业用房作为登记注册的住所，可实行一址多照和一照多址。对提交住所、经营场所证明有困难的，可由房产管理部门、街道办、居委会、村委会以及各类经济功能区管委会出具同意该场所从事经营活动证明。支持网络创业，允许无实体店铺的网络商品交易和服务的市场主体用其居住场所作为经营场所进行登记注册，对依法注册并符合条件的网络创业大学生，可享受税费减免、小额担保贷款等各项优惠政策。推行电子营业执照和全程电子化登记管理。对高校毕业生在经营活动中出现的轻微违法行为，实行首违不罚制度。

（四）提供多渠道资金支持

各级人社、财政部门要落实小额担保贷款政策，在符合规定前提下，加大对创业大学生的支持力度，简化反担保手续，落实银行贷款和财政贴息，重点支持适合吸纳大学生较多的初创企业。

各级知识产权管理部门要积极协助有条件的创业大学生办理知识产权质押贷款。

人民银行陕西省内各分支机构要积极会同有关部门，指导各银行业金融机构在风险可控的基础上对高校毕业生自主创建或合伙经营的劳动密集型小微企业，通过创新金融产品，量身打造融资方式，积极给予支持，帮扶企业进行战略发展规划，并结合行业特点为企业提供综合性金融服务。各银行业金融机构要积极探索扩大贷款担保的财产范围，规范和完善担保贷款业务操作流程，建立健全贷款担保财产的评估、管理、处置机制。支持高校毕业生尤其是涉农专业背景大学生面向农村创业，加大对大学生村官、农业专业合作组织的高校毕业生的金融支持力度，通过金融产品创新，支持高校毕业生农村创业，为发展现代农业，推动农村生产力发展注入新生力量，推广先进科学技术和管理方法，推动农业科技和生产体制的创新，促进农村生产力的发展，增强造血功能。

鼓励企业、行业协会、群团组织、天使投资人等以多种方式向创业大学生提供资金支持，设立重点支持创业大学生的天使投资和创业投资基金。有条件的市（区）要积极探索设立大学生创业专项扶持资金，进一步拓宽渠道，为大学生创业实体提供支持。

（五）落实税费减免和补贴政策

各级税务部门要认真落实大学生创业相关税费减免政策。对持有《就业失业登记证》的毕业内高校毕业生和在人力资源社会保障部门公共就业服务机构登记失业半年以上的高校毕业生从事个体经营的，在3年内按每户每年9600元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。对高校毕业生创办的商贸企业、服务型企业、劳动就业服务企业中的加工型企业，在新增加的岗位中，当年新招用在人力资源社会保障部门公共就业服务机构登记失业一年以上且持《就业失业登记证》（注明“企业吸纳税收政策”）人员，与其签订1年以上期限劳动合同并依法缴纳社会保险费的，在3年内按实际招用人数予以定额依次扣减营业税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和企业所得税优惠。定额标准为每人每年5200元。对支持创业早期企业的投资，符合规定条件的，按规定给予所得税优惠。

各级人社部门要落实自主创业大学生的补贴政策，减轻其创业负担。对离校未就业高校毕业生毕业两年内自主创业，在公共就业人才服务机构办理实名登记并按规定缴纳基本养老保险费和基本医疗保险费的，根据其实际缴费情况，给予不超过2/3的社会保险补贴，最长不超过2年，所需资金从就业专项资金中列支。对就业困难高校毕业生，在其自主创业办理工商营业执照并正常经营6个月后，给予每人2000元的一次性创业补贴。

（六）提供创业孵化服务

各级人社、教育、发改、财政部门要积极支持各地充分利用现有资源，建设大学生创业园、留学人员创业园和创业孵化基地，为创业大学生提供低租金或免租金、低收费或零收费、“一站式”服务的创业平台，帮助创业大学生降低创业成本，减少创业风险，提高创业成功率。发挥市场配置资源的决定性作用，营造公平竞争的市场环境，鼓励、引导和支持规模以上民营企业或民办非企业单位创建大学生创业孵化基地，充分调动民营经济实体在承载就业、支持创业上的积极性。加强业务指导和支持力度，将创业实训、创业孵化、创业辅导相结合，创新孵化方式，完善孵化功能。结合产业结构调整，以高新技术、绿色环保、现代农业、现代服务业等产业为重点，加强校企合作，提高孵化成功率和大学生创业质量。制定创业经营场所租金补贴办法，对符合条件的，及时足额落实补贴资金。

各级中小企业部门要充分发挥中小企业发展专项资金作用，支持工业集中区标准化厂房、中小企业创业基地、企业孵化器等公共服务平台项目，为大学生创办企业提供良好环境。

（七）提供创业项目支持

各级人社部门要大力加强创业项目库建设，建立创业项目征集、论证、推介机制。坚持社会征集和自主开发相结合，主动加强与科技、知识产权等部门和妇联、共青团等社会团体的协作，根据本地经济产业和文化特色开发收集创业项目，特别是要筛选一批适合大学生创业的科技成果和专利技术，推进科技成果、专利技术入选创业项目库的进程，实现其与创业者的有效对接。举办创业大赛与创业博览会，及时收集优秀创业项目充实创业项目库。加强创业项目评估筛选，组织专家进行项目分析、评审、论证，重点筛选准入门槛低、吸纳就业多、经营见效快的创业项目。建立创业项目库动态管理机制，及时更新库存项目，确保创业项目质量。

（八）加强创业公共服务

各级人社部门要会同协调有关方面针对创业大学生普遍遇到的问题开展创业公共服务，建立健全创业公共服务政府采购机制并加强绩效管理，大力加强高校大学生创业服务站和基层服务平台建设，构建覆盖院校、园区、社会的创业公共服务体系。

归集梳理大学生创业相关优惠政策，通过广播、电视、报刊、互联网等大学生喜闻乐见的形式大力加强政策宣传，组织举办“厅局长校园行”、“大学生创业明星事迹宣讲”等活动，面对面为大学生提供政策解读。

建立健全青年创业辅导制度，从具有社会责任感和拥有丰富行业经验、行业资源的企业家、职业经理人、天使投资人当中选拔一批创业导师，为创业大学生提供“一对一”的创业辅导。

通过组建大学生创业俱乐部、创业协会、创业联谊会、创业宣讲团，举办大学生创业论坛、创业成果展示活动等形式搭建青年创业者交流平台，为创业大学生及时了解政策和行业信息、学习积累行业经验、寻找合作伙伴和创业投资人创造条件。

拓宽人事和劳动保障事务代理服务范围，将创业大学生作为重要服务对象，提供免费托管档案业务并加强人事代理、职称评定、社保代理等服务。

充分发挥留学人员回国服务工作体系作用，加强留学回国创业人员针对性服务，认真落实“中国留学人员回国创业启动支持计划”、“陕西省留学人员企业经理人扶持计划项目”、“陕西省留学人员科技活动择优资助项目”，不断加大对留学人员来陕创业的支持力度。

三、工作要求

（一）加强组织领导

各市（区）各高校要充分认识促进大学生创业的重要意义，切实加强组织领导，加大人力、财力投入，为本计划实施提供有力保障。要结合实际制定贯彻落实方案，明确目标和进度指标、任务和政策措施、责任分工和完成期限，对本计划的实施做出具体安排。各有关部门和单位要牢固树立全局意识，认真履行职责，加强协调配合，确保本计划顺利实施。

（二）加强数据统计

各级人社、工商等相关部门要认真做好创业大学生小额担保贷款、注册登记信息等相关内容的统计工作，定期向相关部门通报情况，为及时改进创业服务，促进本计划落实提供依据。

（三）加强绩效考核

各市（区）要把本计划落实与执行情况作为高校毕业生就业工作考核的重要内容，以既定目标、进度、任务是否完成，政策措施是否落实到位，创业大学生是否得到支持帮助为考核重点，定期对相关部门、单位进行绩效考核。考核结果要及时向党委、政府汇报，并通报有关方面，接受监督质询，不断推进工作取得实效。

（四）加强舆论宣传

各级人社、工商、税务等相关部门服务窗口要将涉及大学生创业的优惠政策、申报程序、工作流程上墙公示，置于显著位置，方便大学生了解掌握扶持政策。各市（区）要进一步加大宣传工作力度，及时宣传报道计划执行过程中取得的进展、成效、经验和工作创新。开展评选表彰活动，树立一批创业大学生、创业导师、大学生创业孵化基地、支持创业部门等典型。加强社会舆论的正面引导，增进全社会对大学生创业的理解和支持，努力培育崇尚创业、褒奖成功、宽容失败的社会氛围。

各市（区）贯彻落实情况请及时报省人力资源和社会保障厅、省教育厅。

陕西省大学生创业引领计划实施方案 篇2

国家大力推行大创计划的目的和意义非常明确, 旨在以创新创业教育为高校改革的突破口, 引导高校教育教学综合改革, 提高人才培养质量。对此, 国家投入了大量的财力、物力、人力, 取得了令人瞩目的成就, 同时在实施中也出现了一些问题, 需要学校、教师以及学生等多方共同反思, 有效发挥大创计划的现实作用。

1 目前高校大学生创新创业训练计划实施情况与问题

1.1 实施路径:重形而轻实

1.1.1 重中标率而非普及率。

目前, 大多数高校的领导、教师以及在校大学生对创新创业教育的认识普遍存在偏差, 没有从根本上认识开展创新创业教育的意义。因而学校对此不重视, 缺乏广泛深入宣传, 很多学生对大创项目缺乏了解, 对项目毫不知情, 以为“创业”就是要办公司企业, 存在畏惧心理, 兴趣不高。为提高中标率, 最终大创计划申报是少数教师指定学生完成, 最终目标是完成中标而获取资助经费。

1.1.2 求新颖而非可行。

大创计划的目的在于鼓励学生结合自身专业兴趣, 注重社会热点, 选择实施条件可行的项目。但随着计划项目的开展, 各高校开始盲目追求思路新颖, 忽视项目的技术路线与可行方案, 导致项目实际开展困难、实施效果差, 背离大创项目锻炼学生创新能力的初衷。

1.1.3 重结果而非过程。

大创计划的实施注重的是创新创业研究过程, 以及在过程中学生创新思维、学习能力、科研能力、团队合作能力等的提高。而目前大多高校在实施大创计划中, 轻视过程只重结题, 往往用论文、报告等文字形式完成结题。

1.2 管理体制:松散且落后

1.2.1 管理体制松散。

目前在多数高校, 创新创业教育作为一种边缘教育, 并没有真正融入到人才培养方案中, 很多高校并未按照要求制定本校大创计划的管理办法和配套政策, 没能将大创计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。因而, 学校在管理上教务、就业、学工和团委各职能部门相互推诿, 学生参与项目也没有学分保证, 经费使用情况没有保障, 制度规范上的缺失影响了大创计划的实施。

1.2.2 管理方式落后。

高校管理工作人员对于大创计划项目的日常管理方式仍多停留在纸质文件的管理, 采用临时性、简易型的管理方式, 信息维护、信息利用仍较低效, 大多仍仅限于文件存储和简单的文件管理, 不能对大量的信息进行高效的管理和信息挖掘, 难以充分发挥大创计划的实效。因为大创计划涉及的教师和学生数量众多, 且每年都会变动, 所需提交的材料也繁杂, 所以管理工作人员如何利用计算机网络管理大创计划意义重大。基于数据库的大创计划管理信息系统, 能使工作人员高效、安全地存储大量的相关信息, 能提供快速准确的信息查找与维护服务, 从而提高相关工作人员的工作效率和准确率, 并能形成大学生创业创新训练指导教师库和项目管理库, 方便其他部门利用相关信息[2]。

1.3 指导师资:兼职且单薄

创新创业教育离不开高素质的师资队伍, 创新创业教育是一门实践性、综合性很强的学问, 课程以行动为导向, 经验引导的体验要远胜于概念规则的纯理论讲授, 因此, 对教师的社会实践经验要求较高。但是大多高校大创计划指导师资主要是由辅导员、思政教育教师、就业部门行政人员兼职组成, 一方面, 他们普遍缺少创业经历和企业实践意识, 在指导大创计划中力不从心;另一方面, 这些兼职老师大多单枪匹马, 单独指导大创计划缺乏师资指导团队;另外, 这些兼职老师的工作量和指导业绩并未纳入到学校教师岗位考核成果, 缺乏对指导教师的奖励与激励措施, 影响工作积极性。师资队伍素质成为制约高校创新型人才培养质量的瓶颈。

1.4 设备条件:欠缺统筹

科研项目的研究是一项复杂的系统工程, 经费支持和条件保障是项目顺利开展的关键。国家、省财政对大创项目给予每项1万元的经费支持, 并要求学校配套不低于1万元, 但大多高校的项目配套资金不到位, 影响项目开展。同时大多高校缺乏实验设备条件的统筹, 学校的实验教学示范中心、各类实验室和各级重点实验室不能向参与项目的学生免费开放, 不能为学生提供实验场地和实验仪器设备, 总体来说大多高校未能高度重视大创计划实施的条件建设, 难以为参与项目的学生提供技术、场地、政策及创业孵化服务。

1.5 评估体系:单一无交流

目前大创计划在学校的中期考核、结项均比较宽松, 无论是“创新训练项目”、“创业训练项目”还是“创业实践项目”, 结题均重文字材料轻实践结果, 验收结果多为文字性的总结报告、论文。各项目、各高校之间各自为政, 很少为项目学生提供创新实践成果展示交流平台, 不利于大创项目结果的推广和经验的交流。

2 对策建议:构建双导师制下的“项目参与式”创业教育模式

针对以上目前高校大创计划实施存在的问题, 建议构建高校双导师制下“项目参与式”创业教育模式, 此模式下, 师生共同实践完成一个完整的创新训练计划, 如图1所示。其核心是以创新项目训练为载体, 以创业孵化园为平台, 以创业实践为目标, 使学生在校企协同、第一课堂与第二课堂共通中, 变被动参与为主动实践, 充分发挥主观能动性, 提高创新创业能力。

2.1 双师结合:发挥校企结合在创新人才培养中的协同作用

在校企结合的背景下, 学校除了为大创计划学生团队配备校内指导教师以外, 还要聘请企业导师, 实行“双导师制”, 组成一支项目管理能力较强的专兼结合、双师结构的项目教学团队。指导教师主要负责具体指导项目实践, 协调学生与企业、客户之间的关系, 分配具体工作任务, 督促学生按时、优质完成设计任务等工作[3]。企业导师由风险投资家、知名企业家和大学资深教授等行业精英组成, 主要在项目实施的过程中, 为学生大创计划的整体运营、管理和融资提供全方位的辅导和指引, 辅助创业项目成长, 使得大创计划能够成为高校创业园孵化园的主体。双师结合能充分发挥校企协同在创新人才培养中的合力作用, 促进学生创新创业能力的提高。

2.2 第一、二课堂结合:“项目参与式”教育将教学实践有机统一

“项目参与式”教学是一种体验式教学模式, 即以大创计划项目为载体, 将真实、典型的项目任务融入创新创业教育课堂将项目任务与学习内容、个性发展需求结合的系统化教学模式它通过组织团队、解决问题、参与项目来激发学生主动学习的热情, 培养学生的创造性和团队协作的精神, 促进学生能力的提高。“项目参与式”教学解决了以往创业教育存在的“隔靴搔痒问题, 学生根据大创计划完成项目定位、项目设计、项目实施, 在此过程巩固理论知识, 完成实践教学的内容。这种源于真实项目的教学实践, 使学生在实际应用中体验创业, 掌握本学科的理论知识, 掌握实际操作能力。事实上, 只有在做项目的过程中去学习本专业的知识, 才能真正做到学以致用[4]。

2.3 大创计划与科研项目结合:共建师生科研创新共同体

国家推行大创计划的最终目的是培养学生的创新能力, 为国家培养创新型人才。将学生大创计划与教师科研项目结合, 构建师生科研创新共同体, 是大学生创新训练计划项目实施的升华。因此, 应在实施大创计划的基础上, 将指导教师的科研项目与其有机结合, 建成教授—副教授—青年教师—高年级学生—低年级学生的团队模式, 在这个项目组中形成传、帮、带的学术创新氛围, 并且鼓励跨院系、跨专业的学科交叉融合。建设师生科研创新共同体可以实现知识互补与共享、开拓思路, 共同体成员可以共建创新创业成果和科研成果的展示、交流、转化综合支撑平台, 使大创计划项目的规模不断扩大, 质量得到提高。

摘要：大学生创新创业训练计划是国家培养大学生创新能力的新形式, 在具体实施过程中, 既取得了令人瞩目的进步, 同时也存在一些现实问题, 需要学校、教师以及学生等多方共同反思, 有效发挥大学生创新创业训练计划的作用。

关键词：大学生创业,创新创业计划,项目参与式教学

参考文献

[1]教育部.关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知[Z].教高函[2012]5号.

[2]夏翃, 周震, 马小蕊, 殷艳萍, 韩晓鹏, 刘卫芳, 周萍, 潘清, 王珂.本科生科研训练网络管理平台的研究与设计[J].数理医药学杂志, 2013 (3) :331-334.

[3]钱小明, 荣华伟, 钱静珠.基于导师制下“大学生创新创业训练计划”教育的实践与思考[J].实验技术与管理, 2014 (7) :21-24.

陕西省大学生创业引领计划实施方案 篇3

一、创新举措，积极引领大学生成功创业

一是广泛宣传，营造大学生创业氛围。2010年，各地人社部门联合教育、共青团组织及相关高校举办了系列大学生创业创意大赛，开展创业宣讲活动，举办大学生创业大讲堂，多渠道多形式做好大学生创业宣传工作，丰富大学生创业知识，激发大学生创业激情，努力营造支持创业、鼓励创业、崇尚创业的良好氛围。南宁市开展了“创业先锋进校园”、大学生创业设计大赛和南宁青年创业活动暨联想青年公益创业计划、“大学生创业者与创业专家面对面”等系列主题活动；各地还不断加大对大学生创业典型的选树和宣传工作，柳州、桂林等市先后举办了“青年企业家评选活动”、“大学生创业明星评选活动”，通过社会推荐、网络、电话、报纸投票等方式，评选出社会公认的“大学生创业明星”，使得大学生创业学有目标，赶有动力。同时进一步加强大学生创业政策宣传，使其深入人心，让毕业生熟悉政策，理智创业。

二是完善政策，改善大学生创业环境。根据《广西壮族自治区促进全民创业若干政策意见》（桂政发〔2009〕41号）精神，各市相继出台了扶持高校毕业生创业的政策措施。如:南宁市税务部门调整营业税起征点，工商部门推出了1元钱注册，并对自主创业取得营业执照后正常营业半年以上的南宁市生源高校毕业生，由财政给予每人2000元一次性创业补贴。柳州市政府出台了《关于鼓励高校毕业生来柳创业暂行规定》（柳政发〔2009〕36号），由财政斥资5000万元，设立“大学生创业启动资金”，符合规定的高校毕业生，可以申请获得15-30万元不等的启动资金。当年，共有7名高校毕业生通过创业项目批复，获得相应的资助。同时对来柳州创业的符合条件的高校毕业生，每人给予3000元补贴，符合贷款条件的每人提供1-5万元小额贷款。

三是加强培训，提高大学生创业技能。2010年，各地特别是高校比较集中的中心城市着重在高等院校中开展创业培训工作，以提高大学生的创业意识和对企业项目运营管理能力。如：南宁市启动实施“高校毕业生创业培训项目”，高校毕业生选择自主创业，均可免费参加创业培训。该市直接聘请创业成功人士担任培训教师，将其自身创业的经验教训以及企业管理知识融合贯穿于整个教学过程，深受大学生学员欢迎与认可。2010年，共开展大学生创业培训56期培训1663人；开展创业意识培训10期，共培训589人。柳州市聘请青年企业家组成“柳州青年创业导师团”，走进广西工学院等7所大中专院校，共对2500多名大学生进行了创业培训讲座。

四是部门合力，积极为大学生创业服务。首先，提供金融服务和资金保障。南宁市各部门密切配合，为创业者解决创业资金困难牵线搭桥，形成了多渠道融资扶持创业的格局。该市各级财政落实1500多万元作为创业发展资金，主要用于安排创业培训补贴、创业项目推介服务、小额担保贷款基金、扶持各项创业基地等，为大学生创业引领工作提供了资金保障。共青团桂林市委、市银监分局从去年3月在全市范围内启动“青年创业信贷扶持计划”，截至2010年末，共为1.4万多名青年提供小额贷款，贷款金额超过1.9亿元，解决了青年创业过程中遇到的资金“瓶颈”问题。其次，完善孵化基地建设。目前桂林市已建成2700平方米的大学生创业园、留学回国人员创业园、大学科技园，开设了资金扶持、证照办理、人才规划、人才培养、产品检验等全方位服务的体系。大学生到园区创业均可得到3000-5000元的启动资金、一年期免租金的办公场地及厂房、三年期的免税等等优惠政策，使得大学生创业者愿意进园创业。如：高新产业园的动漫创始人翼垒，2008年从桂林理工大学毕业后开始入园创业，从5000元的创业资金起步，至2010年，已经成为拥有100多万元资产、业务覆盖全国四省市及国外的动漫产业带头人。南宁市高新技术产业开发区投入资金260多万元，建立了首期面积为2000多平方米的大学生创业基地，为大学生创业搭建了集优惠政策、创业指导、创业培训和综合服务为一体的创业孵化平台。进入基地创业的高校毕业生，不但可以享受到办公场地和居住补贴，从入驻之日起免收2年的房租，还可以享受相关税费减免政策，申请最高2万元的初期运营补贴以及后续资金的资助。目前，进驻该创业基地的科技创业型企业已有20家，吸纳大学生创业达60多人。2010年3月，“南宁高新区大学生创业基地”被国家科技部认定为大学生科技创业见习基地试点单位。柳州市在柳东新区、阳和工业新区等园区建设大学生创业孵化基地，依托园区资源，为高校毕业生创业提供标准厂房，同时提供创业场地租金补贴，并享受各个园区提供的各项优惠政策和服务。此外，高校毕业生来柳州创业无住房的，可视条件申请柳州市城镇廉租房或租赁经济适用房。再次，加强创业指导。南宁市于2010年11月成立了创业指导专家组，采取“门诊式”、“会诊式”、“电话咨询式”、“上门指导式”及“网上咨询式”多形式对高校毕业生创业者提供服务。桂林市组建了青年企业家志愿导师团，对创业青年给予陪伴式指导，开展“一对一”创业帮扶，帮助青年成功创办企业，降低创业风险；聘请法律专家，成立青年创业法律维权岗，为青年创业以及企业发展提供法律咨询和法律服务，降低青年创业成本，提高创业成功率。

二、认清形势，进一步增强改善创业服务的责任感

虽然我区实施大学生创业引领计划取得了一些成效，但是，目前我区还有部分市未建立健全市、县（区）、街道（乡镇）、社区（村）四级创业就业服务平台。已建成四级平台的市，由于设备设施滞后、网络功能简单，难以满足不断增长的创业就业服务需求。同时我区各类中介组织、民间组织参与创业活动的活跃度不高，机制有待进一步完善。面对新形势新任务，我们还要进一步改进工作，使大学生创业扶持政策落实到位，努力提高创业服务能力。

三、2011年实施大学生创业引领计划的主要措施

一是加大大学生创业扶持政策落实力度。落实好国家财政部、国家税务总局新出台的《关于支持和促进就业有关税收政策的通知》（财税〔2010〕84号）精神，把大学生自主创业税收优惠政策落实到位；在自治区党委组织部的统一牵头下，完善支持我区“万名大学生农村创业行动”有关政策，并做好组织实施工作。

二是进一步提升创业培训质量。完善高校毕业生创业培训与跟踪服务、创业补贴与创业成效相挂钩的培训机制。推动各地对有创业愿望并具备一定创业条件的高校毕业生，开展不少于10天的创业培训。深入开展在校大学生创业教育工作，鼓励和引导在校大学生树立正确的创业意识、增强创业能力。

三是进一步提高创业服务水平。指导各地进一步完善大学生创业项目库，继续深入开展大学生创业项目竞赛、创业项目推荐、创业观摩、创业论坛等活动，组建大学生创业者沙龙，不断增强大学生的创业意识以及全社会支持大学生创业就业的良好氛围。鼓励和引导民间各类中介组织参与创业活动。加大网络建设方面的投入，确保各级公共创业就业服务机构更好地发挥作用，强化对有创业意向的大学生开展“一对一”个性化创业指导服务，努力提高大学生创业的初始成功率、创业稳定率和创业带动率。

“大学生创业引领计划”启动 篇4

人力资源和社会保障部5月30日称，人社部、国家发展改革委、教育部、科技部、工业和信息化部、财政部、人民银行、工商总局、共青团中央日前发出通知，启动实施“大学生创业引领计划”。

通知提出，促进大学生创业要坚持政府政策支持与创业者努力相结合，合理运用政府公共资源，充分动员社会其他资源，激发大学生创新活力，以创新引领创业，以创业带动就业。

通过实施“大学生创业引领计划”，使大学生的创业意识和创业能力进一步增强，支持大学生创业的政策制度和服务体系更加完善，政府激励创业、社会支持创业、大学生勇于创业的机制基本形成，大学生创业的规模、比例继续得到扩大和提高，力争实现~引领80万大学生创业的预期目标。

“大学生创业计划大赛”方案 篇5

一、承办单位

经济与管理学院

二、参赛对象

内江师范学院所有全日制在校学生

三、竞赛时间

2011年4月1日——2011年5月20日

四、竞赛组织形式

（一）竞赛以创业计划小组（4—6人）形式参赛，自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划小组；

（二）参赛团队应在广泛进行市场调研、认真进行可行性分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、具有可实施性的创业（商业）计划书。

五、参赛作品要求

（一）具备创业性、实用性和实效性的创业项目。

（二）参赛项目应符合国家产业技术政策，具有较高创新水平、较强市场竞争力和较好潜在经济效益及社会效益的创业项目。

（三）创业项目应体现相对超前性、可操作性、新颖性。

（四）创业项目的投资预算要合理，可转化性强，适合大学生创业条件。

（五）计划书内容包括：

1、概要

2、产品/服务描述

3、产业可行性分析

4、市场可行性分析

5、团队与组织规划

6、公司经营战略

7、财务分析与融资计划

8、风险评估与关键问题

另附：市场调研的调查问卷及统计结果

六、竞赛流程

（一）报名阶段

时间：2011年4月1日——2011年4月8日

报名方式：各参赛选手（小组）于报名时间内，携带《创业计划大赛报名表》（电子档案和纸质档案）到经管学院学生工作办公室（八教209）报名。

（二）培训阶段

时间：2011年4月9日——2011年4月12日

赛前培训：由竞赛组委会组织专家进行赛前培训，选手自愿参加。

培训内容：创业基础知识、创业中应注意的问题、创业意识训练等。

（三）评选阶段

1、初赛阶段（计划书评审阶段）

（1）时间：2011年4月13日——2011年4月30日；

（2）作品上交时间：2011年4月 26日下午5:00前；

（3）作品上交地点：经济与管理学院学生工作办公室（八教209）；

（4）作品要求：向大赛组委会上交参赛作品的纸质文档（一式四份）和电子文档。大赛评审委员会将对作品大纲进行统一评审，并于4月 30日公布获得入围复赛资格的作品及团队名单。

（5）评审方式：

竞赛组委会组织专家评委会，由评委会对参赛选手提交的计划书进行评审，选出40支参赛队进入决赛团队。

① 概要需简明、扼要，个性鲜明，目标和优势突出（10％）；

② 创业机会描述的市场需求清晰，目标顾客群具体，有创新（15％）；③ 产品或服务概念描述形象生动，科技含量较高（10％）；

④ 市场分析明晰，优势介绍清楚（15％）；

⑤ 创业模型建立科学可行（10％）；

⑥ 描述盈利潜力、预期收入、回收策略明确、合理（15％）；

⑦ 描述管理队伍及综合因素科学、合理（10％）；

⑧ 行动计划科学、合理（10％）；

⑨ 其他（5％）。

2、决赛阶段（团队和项目可行性整体评审阶段）

（1）时间：2011年5月1日——5月20日；

（2）评审方式：进入决赛的团队，其作品经专业教师指导后，评审委员会采取专家交叉独立评分的评审方式，以总分高低排序，评出一、二、三等奖；

（3）奖项设置：

一等奖：2名二等奖：3名

三等奖：5名优秀奖：10名

大学生创业计划任务分解书.方案 篇6

为深入贯彻落实科学发展观，促进大学生创业、就业的要求，吸引、鼓励更多的在校或即将毕业的学生投入创业热潮。具体方案如下：

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中、四中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，并结合人力资源和社会保障部《关于实施大学生创业引领计划的通知》，配合大学生创业优惠政策，推出“湖南吉利汽车职业技术学院大学生创业计划”，大力推进本校大学生进行创业活动，为大学生创业、就业提供良好的方法，为大学生人才的成长提供一个充实的实践渠道。

二、创建目标

以带领本校大学生创业致富为“创业园”的工作思路，通过校企合作，创建“大学生创业园”，不断地组织大学生、引导大学生、服务大学生，使大学的人才培养得以更好的施展。由本院校学生处、基础部、商务系联合协助学生创办“大学生创业文化节”讲逐步完善大学生创业综合服务这一宗旨。

创办初期流程： 1.动员大会：集合本校有意向或已有成熟想法的学生开展大学生创业活动讲座、有问必答等专业性较强的活动。并分享大学生成功创业的案例，让学生观看大学生成功创业的视频等，使之从中收到鼓舞获取经验。（学生处）

2.从现阶段国家以及学校对创业的重视度出发，精细挑选并合理安排创业讲座的内容，分阶段进行。并及时更新国家创业政策、最新创业政策解读等学生所需要了解的网站。（基础部）

2.对于有意向但目标不明确的学生，创业中心提供适合学生的创业项目，并带领学生分析此项目是否适合。（学校创业服务中心）

3.根据学生的创业意向，要求他们提交合理的创业计划书。根据学生的创业计划书，创业组的老师与学生一起修改及讨论。指出问题，弥补不足。（怎样写好一份精彩的创业计划书——商务系）

4.市场营销的老师带领学生进行相应的模拟市场调查。从市场调查的具体步骤，选择开店的方式，单独创业还是入股投资等出发一步步解决。（商务系）5.解决资金问题。家庭资助、贷款借助、学校赞助等。（学校创业服务中心）6.如何面对创业失败的问题。（学校创业服务中心）

三、讲座的主要内容

为更好的引导本校学生进行创业，基础部针对当前学生创业最担心的问题，经过调查和研究，精细挑选出以下几个方面的内容对全校有意向进行创业的学生在一定程度上给予解决与帮助。此内容在今后的实施过程中不断完善与更新。1.加大创业政策宣传，普及大学生创业。2.2015年创业者的10大趋势

3.如何写好一份赢得商机的创业计划书。4如何及怎样选择自己合适的项目？

5、如何组建属于自己的创业团队？

6、如何解决资金问题

7、四大策略应对当代大学生创业失败率高问题

一、加大创业政策宣传力度 普及大学生创业政策刻不容缓

进入21世纪以来，大学生创业成为高校的一个热门话题。据统计，“十一五”期间，浙江从事自主创业和自由职业的应届毕业生超过两万人。这些创业的大学生现状如何？他们在创业过程中有些什么困难？高校、政府部门针对大学生创业出台的扶持政策有没有起到作用？昨日，宁波工程学院对媒体发布了一份学生调查报告，从这份报告中发现，近几年宁波高校在校大学生创业积极性总体较高，但是在发展中仍存在不少瓶颈。创业劣势

项目定位不准确，缺乏管理、法律方面知识 据了解，这份调查是宁波工程学院学生处副处长易后余带领12名学生，调查了宁波大学、宁波大学科学技术学院、浙江纺织服装学院、宁波工程学院等4所高校34名在校创业的学生和指导创业的教师后，共同完成的。从调查看，大学生尤其是在校大学生创业普遍存在四大劣势：

1、创业的出发点缺乏理性基础。

从调查看，超过50%的大学生创业的出发点是为了挑战自我，还有近25%的受访者则是为了寻求刺激，这就说明他们创业出发点缺乏一定的理性基础。

2、创业项目定位不准确。

调查发现，许多在校大学生对创业的认识还只停留在一个美好的想象中，创业项目的选择往往没有经过市场调研就仓促上马。

3、综合素质弱，缺乏经验。

虽然多数大学生在大学期间也学了一些有关基础管理方面的知识，但对于人事管理、资金财务管理、生产管理、经济法、税务、知识产权法等知识仍比较缺乏。

4、与学业冲突矛盾。

在创业过程中，每个创业项目都需要花费很多时间和精力去管理经营，而作为学生，又需要根据学校安排的课表准时上下课，完成相应的课后作业和进行各种考试。许多大学生往往会顾此失彼，有的同学甚至学业不成功，创业也不顺利。

超过八成的创业学生不了解创业补助政策

为支持、鼓励大学生创业，从中共中央办公厅、国务院办公厅到当地政府部门，相继出台了多项扶持政策，其中包括提供小额贷款、减免税收、员工聘请和培训享受减免费优惠等。高校也纷纷推出鼓励扶持举措，宁波大学、宁波工程学院、宁波大学科技学院及浙江纺织服装学院均成立了创业指导中心，对学生开展创业教育，鼓励学生参加各种类型的创业计划竞赛。针对学生创业普遍存在的经验经费不足、场地缺乏及学业与创业的矛盾等问题，四大高校均开创了大学生创业孵化基地，孵化园不仅免费开放，而且在网络、电费、水费方面也有学校实行了全免制度。

但从调查看，超过半数的被访问者表示对政策偶尔关注，约30%的被访者表示不太愿意去了解，只是知道一点；只有不到20%的被访者经常关注且比较清楚地了解相关政策。以创业资金为例，尽管从中央到地方专门为大学生创业出台了小额贷款政策，但调查显示：有超过半数的创业者（52。94%）选择与合伙人融资从而获得创业资金，47。06%的创业者来自于家庭的支持。应对措施

高校多提供创业培训，学生最好选择合伙创业

采访中，易后余指出，目前大学生在创业方面还存在着诸多问题，要解决这些问题，最关键的是要培养大学生形成正确的自主创业意识。在这过程中，高校、社会、政府层面要对大学生加强自主创业的菜单式培训，提高大学生自主创业的综合能力、市场洞察能力。学校要引导学生正确认识社会，了解社会需求，积累创业经验，逐渐形成正确的自主创业意识与准确的市场定位；大学生自己则应塑造良好的创业心理素质，并通过各种渠道广泛获取创业经验。

还有一点也比较重要，同校创业的学生可以多进行沟通、交流。为了减低创业风险，优化利用资源，在校大学生最好能合伙共同创业。“一根筷子很容易就被折断，十根筷子绑在一起就不会轻易被折断了。”易后余告诉记者。（搜狐教育）

鉴于大学生创业经验不足，对创业政策了解不够，很多时候会顾此失彼，与成功失之交臂。因此加强创业政策宣传刻不容缓。

二、2015年创业者的10大趋势：身临其境的体验

在让有兴趣的同学们对创业更感兴趣之前，我们看看2015年创业者的10大趋势是怎样的让我们身临其境？我们对技术的痴迷也正在日益令我们感到困惑。当我们沉浸在科技和更多在“网”上的生活的同时，我们也自食其果，开始怀念起以前更低调和轻松的生活。大学生创业网讯 我们对技术的痴迷也正在日益令我们感到困惑。当我们沉浸在科技和更多在“网”上的生活的同时，我们也自食其果，开始怀念起以前更低调和轻松的生活。我们正在把自己和技术紧紧连在一起，但我们也会对未来充满了迷惘。

就好像青少年青春期烦恼症一样。

我们对待技术变化的这些情绪也将直接影响2015年，我们的需求和思考方式。

纽约广告公司JWT潮流新焦点部主任Ann Mack列举了2015年以及以后科技发展的10个方向。对于寻找如何推动他们的商业模式向前发展的创业者，或者正在思考自己的初创公司方向的潜在创业者，可以看看JWT的前十个创业灵感：

1.身临其境的体验。我们需要更多的娱乐方式。这些娱乐必须能够调动我们所有的感官。

产品灵感：无线音频系统制造商Sonos已在纽约和洛杉矶推出的音箱设备，使用这些设备时，配合扬声器里传出来的音乐，同时也有色彩、灯光和动画放出。

2.使用图片交流，这是一个读图时代。我们越来越多地生活在一个视觉的世界。相机、摄像机和电脑整天都在我们的手中，我们用Instagram（类似国内QQ、微信一样的交友聊天工具）随时抓拍并分享我们的早餐，我们在上班的路上用Vine拍摄和分享视频，吃饭时在博客上发我们朋友的照片，在facebook上发我们起居室装修的照片。

产品灵感：在线约会网站Tinder每天有3。5亿人次刷卡进入。不需要填写或阅读繁琐又罗嗦、过度分享的个人档案；用户完全根据照片评判。

3.更快，更快，更快。我们正处在麦克（Mack）所说“急躁的时代”中。顾客期望比以往更多，更快、更方便。并且我们正在变得越来越冲动。所以，一切提供更快服务的公司，都在受青睐。

产品灵感：eBay现在将以大约5美元一小时的价格从当地商人那里快递您想要的任何东西。（试想想我国的淘宝）

4.移动互联网可以带来任何机会。现在有一部手机就意味着你已经和世界被联系起来了。越来越多的移动技术，甚至只有简单的SMS文本消息，都正在被用来为发展中国家的人们提供卫生保健、教育、财政方面的机会。

产品灵感：沃达丰（Vodafone）和土耳其的粮食和农业部门建立了伙伴关系，让那里的农民可以接收到天气、政府法规和商品市场价格的实时更新。

5.电脑读取我们的思想。情绪识别软件和“大脑-计算机接口”意味着您周围的技术设备可以识别您的情绪。（所以当您假装微笑时，您的智能手机可能会识破哦。）

产品灵感：食品和饮料公司Nestle（雀巢）利用“brainbooth”追踪学生在KitKatbar（奇巧酒吧）吃东西时的脑波，然后根据该数据，勾勒出了每个人所特有的信息。

6.无法隐藏自己。如果你有一个移动设备，公司和政府永远都能发现你在哪儿。知道这点是不是大多数人都会害怕而被吓走？（但是当然，即使害怕而被吓跑，他们也还不会放下自己的手机。）

产品灵感：英国Tesco（特易购）加油站通过移动设备，监测并分析了出现在他们面前的人的性别和年龄，并在分析结果的基础上显示广告。监测系统也可以知道消费者看了一个特定的广告多久。

7。我们都讨厌我们所崇拜的技术。为了说服自己我们没有真正地过于依赖我们自己的电脑，我们努力想证明我们还在与其他事物，而不是仅仅和我们的智能手机维持着人际关系。越来越多的人倾向于为“脱离网络”的事物买单。

营销灵感：She&Him，Jack White，the Yeah Yeah Yeahs和Prince等音乐团体和音乐家们请观众在音乐会期间把手机藏起来，以便他们不会望到一片iPhone屏幕的海洋。

8。传统没那么落败，难以被摧毁。它们可以被重新树立起来。长期存在的规范会渐渐被融合，并通过新的、重新定义的社会规范再度显示出来。

营销灵感：我们花更少的时间在教堂的长椅上读祈祷书，但在美国和英国，世俗的“无神的教会”为了把人们聚集在一起，开始做许多社区福利，以及“周日上教堂”名义的例会活动。

9。不要完美过头。技术使我们的日常生活更精确、更具策划性和更忙碌，我们渴望不完美，体验稍微有些不平衡的、奇特的人类和事物的本质。

产品灵感：一家名为Billa的奥地利连锁杂货店推出一系列被称为“Wunderlinge”的略带瑕疵的水果和蔬菜。这个词本身就是单词“异常”和“奇迹”的组合。

10。我们都只想成禅。我们和我们的智能手机越来越忙——从办公室到汽车到火车到家里并且周而复始，我们都在寻求如何保持冷静。“活在当下”并不只是针对瑜伽工作室来说的。

产品灵感：Virgin Atlantic（维珍航空）请冥想大师开发了在他们的航班上播放的视频，教客户在他们无聊时如何睡眠和保持冷静。

三、没有商业计划的初创公司只是一个“昂贵的爱好”

毁掉你的新创企业和信誉的最快办法之一就是递交一份糟糕的商业计划，甚至根本没有计划。如果你有成功创业的经验，即使是最保守的投资人可能也不会担心你的下一个商业计划的质量。但是，对大多数人来说，千万别相信所谓的“硅谷神话”——把你价值百万美元的点子写在餐巾纸的背面，投资人就会蜂拥而至。

作为投资者和指导者，面对志向远大的企业家们，我的经验是，毁掉你的新创企业和信誉的最快办法之一就是递交一份糟糕的商业计划，甚至根本没有计划。如今，真的很难为没有商业计划书这件事找到借口，因为网络上就能找到例文，每家书店也都有商业计划方面的书籍，还有很多手机应用可以自动完成草拟过程。

一份好的商业计划不必像一本书那样长，也不一定要附上大量的财务报表。大多数我见过的好计划只有25页，它足以详尽地介绍你的商业计划的内容、时间、地点以及具体实施步骤。计划必须简要地回答每一个相关问题，所有你能想象到的来自你的团队、你的合伙人和投资人的问题。

事实上，组织和撰写报告的过程是你确定自己能够回答这些问题的最好途径。你想从开发商手里买一栋房子，或者自建住房，但是没有关于时间、价格和房屋特征的计划书，你觉得靠谱吗?我想不会。大多数投资人倾向于把没有计划书的初创企业当成一种“昂贵的爱好”。

虽然没有一种神奇的公式能让你按照一定的格式和顺序写出正式的商业计划，但是我推荐以下10个要点，你可以按照这个顺序陈述相关内容：

1.经营概要

2.问题和解决办法

3.公司简介

4.市场机会

5.商业模式

6.竞争分析

7.市场推广及销售策略

8.管理团队

9.财务预测

10.退出策略

省略其中一项或更多主题的商业计划是不完整的，仅提供部分计划就浪费了大好机会，无法给投资人留下深刻的印象。你只需要多做点额外工作就能让它变成一份专业的文件，包括封面、目录、标题和页码。不要试图使用技术术语、行话和缩略语来打动投资人。

如果你没时间写计划书，或者你的写作技巧不尽如人意，别担心，你可以找人帮忙。据我所知，没有一个总经理会自己起草全部合同，但是每个聪明人都有一个能为自己写东西的人，而且这个人对所有情况了如指掌。不能设法制定商业计划的企业家恐怕也管不好一家新公司。

当然，如果你还没有了解计划书的所有要素，现在就来学习一下吧。我的建议是进行自我检视，找到一位具有商业经验和专业知识的指导者或者合伙人，帮你制定一份具有可行性的商业计划。也许你的想法在技术上是正确的，但是如果没有商业计划化，它可能就会胎死腹中，这是谁都不愿看到的。

虽然不能打包票，但是各种研究发现，一般来说，制定了优秀商业计划的企业家有更多机会获得投资，企业也更容易成功。在任何情况下，特别是在初创企业这个成功率低于50%的高风险领域，你必须占据先机。

四、如何及怎样选择自己合适的项目？

１． 首先为什么想开店（拥有开店意向）

心理学的角度分析

①感性创业者。多属感情用事型，常被某些运营成功的店面吸引，店内的温馨气息及井然有序的节拍，常使其心情遭到鼓舞，对开店抱有很高的期望但不一定会付诸于实际。

②理性创业者。又可分为两类：一是水到渠成型，这类人拥有专业技艺，半路出家，从基础做起，阅历公司各项营运阶段，实力强；二是停、看、听型，他们不急于投入，心中对开店仍存疑惑，想经过各种渠道停止了解，找寻最好的方式。

２．开店成功率有多高（懂得分析市场环境）

相关专家关于开店成功率曾停止过调查，结果显示，参与加盟体系开店成功者约为８０％，独立开店成功者比例约占２０％。专家以为，店面运营成功之道，“技术”是基本生活条件：真正能让店面落地生根，充足的竞争力是不可或缺的；留意市场讯息，关注新外形消费文明及特性，才干在消费者倾向理性思索的情形下，免于落入削价竞争的恶性循环中。

３．开什么样的店（自己心中有谱）

倘若问你究竟想开什么店时，你能马上答吗？要是还没个谱，一会儿想开花店，一会儿又想开咖啡店，心中像有１５个吊桶般地七上八下的话，以下的建议，仅供参考。

① 你浑身充溢发明力，内心热情如火，外表光芒万丈，可思索运营餐饮：自助火锅店、传统小吃店、便利外送等餐饮效劳业。

②若你酷好精致有层次的物品，二手精品店、手工艺专卖店及小型咖啡屋，能让你一展雄才。

③若你极度敏感，有爱家、恋家情结，托儿所、幼儿园将是你的最爱。

④若你经常跟着觉得走，时时设身处地地为人着想，宠物店、花店、园艺店正需求你这种特性。

另外，还须思索个人性情特征、兴味，清楚手头上握有的资金数目后，进一步了解你所要开设的店面，能否由于业态属性不同，需有特殊才干，如：业务开拓才干、表达才干，并对行将投入业种的顺应度做逐一评价，如任务时段、任务时间长度及任务停止方式。专家建议在尚未决议开店业种时，应多参与加盟业者举行的说明会，听听不同业种的声响，并亲身听听开店的酸甜苦辣。

４．用什么方式开店

是单打独斗，自己开店？或是邀亲友合伙？抑或是入主加盟体系，由总部提供开店资源？专家以为，若所开设的店面，与过去任务阅历有关，并曾担任运营管理职务，可思索独立开店。但若像我们一样是毫无阅历的在校或即将毕业的大学生，可能更适合选择适宜的加盟体系，从中学习管理技巧，也不失为降低运营风险的好方法。此外，合伙投资开店，日后须有面对股东意见分歧与权责划分的勇气。合伙最好防止２人组合，而以３人为佳，最多不超越５人。但在资金有限制的情况下不妨先尝试多人入股制。

案例：

５．开店前琢磨哪些投资要素（做好相应市场调查）

开店前应进行充沛的调查。没有调查就没有发言权。店铺所在地人口发布状况，附近聚集的学校、单位、居民楼盘等，本区域消费水平、习气，有无同类店铺，若有，要调查其生意好环。深入了解当地或片区的顾客层次，在店铺定位时便愈能投其需求与喜好。关于转让的店铺切勿轻率接手，特别是急转的店铺可能资金比较偏低。有的人一看见某某店铺转让，觉得其门面不错，价钱也不贵，便贸然接手，殊不知开店之后才发现目的市场太小，甚至形成“无人上门”的困境，但为时已晚。若你往常细心观察，有时便会发现某店铺上经常都写着转租二字，老板换了一个又一个，说明都没赚到钱。相反的状况是：有的店铺几年来不时没有改动，这说明该店有生意可做，有钱可赚，其选择是正确的。一般来讲，开店之前的市场调查包括以下几个方面：

① 店铺周围环境如何。环境的好环有两种含义。一种含义是指店铺周围环境状况。比如有的饮食店开在公共厕附近，垃圾中转站旁边，或不远处便是渣滓堆、臭水沟或店门外灰尘飞舞，或邻居是怪味溢发的化工厂等，这便是恶劣的开店环境。另一种含义指店铺所处位置繁华水平。一般来讲，店铺若处在车站附近、商业区域人口密度高的地域或同行集中的一条街上，这类开店环境应该具有比较大的优势。另外，三叉路口、拐角的位置较好，而坡路上、偏远角落、楼屋高的中央位置欠佳。

② 通是否便捷。有无停车场。顾客到店后，停车能否方便；货物运输以及卸货等能否方便；从其他地段到店乘车能否方便等。交通条件方便与否及地段优势对店铺的销售、价格的高低有很大影响。

③ 周围设备对店铺能否有利。有的店铺虽然开在城区干道旁，但干道两边的栅栏，却使生意大受影响。因此在选择临街铺面时，要充沛留意这点。如何选择呢？典型街道有两种：一种是只要车道和人行道，车辆在路途行驶，视野很自然能扫到街两边铺面；行人在街边行走，很自然进入店铺。但街道宽度若超越３０米，则有时反而不聚人气。据调查研究，街道为２５米宽，最易构成 人气和顾客潮。另一种典型街道：车道、自行车和人行道区分被隔开，其实这是一种封锁的交通，选择这种位置开店也不太好。④ 区域人口状况。一般来讲，开店位置附近人口越多，越密集越好。目前很多大中城市都相对集中构成了各种区域，比如商业区、旅游区，大学区等，根据销售产品的不同市场需求在不同区域开店应留意剖析这种状况。⑤ 目的顾客支出水准。在经济富裕地段开设首饰店、高档古装店便是瞅准了目的顾客高支出这一特点。城市周边树立的各种商业别墅群或高档小区，一般都是经济宽裕人群聚集的中央。

影响开店位置的要素很多，要素也千差万别。为什么有的偏远小巷的店铺生意年年兴隆，而有的繁华地段的店铺运营困难，这正应了一句哲语：详细状况详细剖析。位置的好坏，是相对的而非绝对的。生意的好坏不仅只取决于店铺位置，还与店铺运营内容、运营方式、服务的态度、售后等均有亲密关系。开店，绝非跟着觉得走就万事OK，要感性和理性合二为一，才能成功。

五、如何组建属于自己的创业团队？

最近特别热闹的一件事情：锤子前方打仗，不怕神一样的对手，却栽倒猪一样的队友手里。创始人通常都是精力与智力超群的人，最头疼的就是频频遭遇猪一样的队友。同学们要组建创业团队可以看还比较经典的一本书《一分钟经理人·打造高效团队》，挖掘创业者在最短的时间掌握高效团队秘诀。

人类自从有了在一起工作的场所之后，对于成功运作的组织而言，团队协作的概念比以往任何时候都更加重要。社会和技术正在以前所未有的速度发生变化。因此，创业企业都面临着越来越大的压力，它们必须迅速适应新形势，以保持竞争力。在创业过程中我们不能依赖将少数顶级执行者晋升为高层的这种领导方式。要想生存，我们就必须找出激发各级人员创造力和潜力的方法。

所有的团队都是动态、复杂和不断变化的生态系统——就像生命个体一样有着各自的行为模式和生活方式。但是所有的团队，不论目标是什么、规模有多大或是会面频率如何，都要经历相同的发展阶段。

为什么创业者必须重视团队建设、激励员工和协调团队？

创业者的大部分工作并不是监督以及与员工一对一地合作，而是以小组方式与员工一起工作。事实上，大多数创业阶段的管理者只花不到30%的时间亲自对员工进行直接监督。他们将大部分时间花在小组会议上，讨论如何与他们的员工、伙伴及上司，或是诸如客户或供应商之类的组织外部人士打交道。当团队有效运作时，他们可以解决更复杂的问题，做出更好的决策，释放更多的创造力，并且在培养个人技能和建立责任感方面做出更多贡献，这是一个人单独工作所无法比拟的。如果团队管理不善的话，就有可能对生产力造成破坏。这就是为什么今天的创业者必须激励员工和协调团队。我们当中任何一个人的聪明才智都不能与我们整体的智慧相媲美。

不同的创业团队最重要的差异是什么？为什么有的创业团队可以特别成功？

创业团队的团队成员定期以面对面的方式进行互动，成员结构相对稳定，由2~15 人组成，而且，他们还会一起完成某项共同任务，或是解决某个共同问题。他们可以是不断发展中的工作单元、拥有短期目标的特别工作小组或委员会、体育团队甚至可以是社会团队。

创业团队之间明显差异表现在规模、目标和人员构成上，然而，还有一个重要差异往往被人们忽略，那就是团队发展阶段上的差异。所有的团队都是独一无二的。但所有的团队都会经历的四个阶段：定位阶段、不满阶段、整合阶段以及成果阶段。

为什么在创业团队中目标和价值观很重要？

肯·布兰佳为我们讲诉了这样一个故事：

两个工人都在用一个大锤敲打一块花岗岩。当问到他们在做什么的时候，第一个工人说，“我把这块花岗岩敲开，仅仅是为了谋生。”当被问到同样的问题时，第二个工人说，“我想要改变一些事情。我们的团队正在建造一座大教堂，而我是其中的一员。”

知道你自己前进的方向，并且让每件事情都朝一个方向前进，这一点至关重要。但是，共同目标和价值观的调整仅仅是通向高效团队之路的开端。一个高效的创业团队从一开始就有一个明确的目标和一套价值观体系。团队预期结果是获得最佳生产力和高昂的士气。达到这些目标的方式是赋权、关系、沟通、灵活性以及肯定与欣赏。一个得力的创业者首先需要树立一个共同目标，从而帮助团队沿着正确的方向前进。一个共同的目标能让员工明白他们正在努力实现什么，以及为什么一起工作。共同的目标为工作赋予意义，帮助每个人朝着同一个方向努力。团队还需要一套约定的价值观，它将指导团队的选择，并决定其追求目标的方式。

高效的创业团队的特点是什么？

想象这样一个团队：它能取得高品质的成果，你以加入这个团队为荣，你知道自己应该做什么，团队的目标也非常清晰。每个人都有一份领导的责任。每个人都有参与的积极性。我感觉自己得到了他人的欣赏和支持。当我讲话的时候，团队成员都在用心听。尊重不同的意见。这就是一个成功的创业团队所应该给员工的感受。通过把这些感受量化，我们得到下面的这些特点，描述了一个高效团队应具备的基本要素：

目标和价值观（Purpose and Value）

赋权（Empowerment）

关系与沟通（Relationship and Communication）

灵活性（Flexibility）

最佳绩效(Optimal Performance)

肯定与欣赏（Recognition and Appreciation）

士气（Morale）

具体来说，目标和价值观是指：1.对于某个共同目标，团队有明确的承诺。团队成员清楚团队工作的内容以及为什么重要。2.分享价值观，规范可以促进诚信、提高质量和加强协作。3.特定的团队目标非常清晰，具有挑战性，与目的相关同时想法一致。4.实现目标的策略井井有条，并且具有一致性。

赋权是指：1.价值观、规范和实践对主动性、参与性和创造性具有鼓励作用。2.团队可以获得相关的信息和资源。3.团队的决策过程、权力范围和责任策略是清晰的。4.指导、组织和培训可以用来支持个人和团队的观点得到鼓励和重视。5.团队成员积极听取彼此的意见，以便相互理解，而不是相互指责。6.团队使用有效方法来寻找共同点并解决冲突。7.诚信和公开的反馈可以帮助团队成员意识到自身的长处和弱点。

灵活性是指：1.团队成员共同负责团队的发展和领导。2.团队能够通过运用所有成员的独特才能和力量来迎接挑战。3.团队乐于接受对不同做事方式的探索，且能够适应变化。4.团队成员根据需要变换角色，来指定方向，以及提供支持。5.支持在工作中预判可能出现的风险。犯错被视为学习的机会。6.团队致力于所有团队成员的持续成长与发展。

关系与沟通方面要：1.包括文化、种族、性别、国籍、年龄等在内的个体差异得到重视和尊重。2.来自所有团队成员的不同想法、意见、感受及观点得到鼓励和重视。3.团队成员积极听取彼此的意见，以便相互理解，而不是相互指责。4.团队使用有效方法来寻找共同点并解决冲突。5.诚信和公开的反馈可以帮助团队成员意识到自身的长处和弱点。

灵活性方面要做到：1.团队成员共同负责团队的发展和领导。2.团队能够通过运用所有成员的独特才能和力量来迎接挑战。3.团队乐于接受对不同做事方式的探索，且能够适应变化。4.团队成员根据需要变换角色，来指定方向，以及提供支持。5.支持在工作中预判可能出现的风险。犯错被视为学习的机会。最佳绩效是指：1.团队始终产生显著效果，工作能够圆满完成。2.为完成目标，团队致力于高标准和严格的措施。3.为实现目标，团队采取有效的方法来解决问题和做出决策。4.团队致力于从犯错中学习和持续改进。5.团队与其他团队、供应商以及客户之间适当开展工作协调。

肯定与欣赏要做到：1.团队领导及成员认可个人和团队的成就。2.团队重视和肯定整个团队的贡献。3.团队成员感到自己在团队中备受重视。4.团队成员的个人满足感与其贡献密不可分。5.团队庆祝成功和进步。

最后，创业中的管理者不应该当是训练员，创业者应该是教育家，最重要的工作是教导员工，帮助他们进入一个可以自行承担工作的阶段，并为他们提供表现机会。领导者和教育家是两个同义词。创业中的管理者应该培养员工，不能依靠研讨会或培训会议来做这些事情。创业者的工作是帮助所有的团队成员发展技能和学习知识，以便他们能够实现自主指导。同时，你还要为他们提供一个环境，在这里，他们愿意去冒险、成长、承担责任和发挥创造力。如果不这么做，创业者就会经常处于困境中。这是一个需要自己去实现的预言。如果你相信团队可以变得高效，而且也会帮助他们发展适当的技能、知识和保证行动的自由。那么团队将以创造性和责任感作为回报。这会使你的创业之路变得简单许多。

六、如何解决资金问题

如何帮助大学生实现自己的创业想法？对于刚走出大学校门的大学生来说，有了创业项目没有启动资金，这成了一大难题。那么大学生们该如何解决资金问题呢？

1.银行贷款（现在许多银行都推出了助业贷款产品，有还款能力、能提供抵押物的学生可以考虑）

2.财政支持（在国家对大学生创业以及鼓励中小企业加速发展的当下，地方财政部门、银行、劳动保障部门联合推出了小额担保贴息贷款，创业大学生可以到当地劳动保障部门咨询办理）

3.家庭资助（家境比较宽裕有能力且愿意支持的可以找家长帮忙）

4.亲朋好友筹借（找亲朋好友筹借资金是比较直接的方式，不过即使是找熟人借钱也要写好借条，避免产生纠纷）

5.团队成员集资（如果单枪匹马难以行动可以找些志同道合的伙伴合伙创业，大家一起集资总比一个人来的容易）

6.风险投资（如果创业大学生项目可行性强，且项目运行团队成熟，可以找风险投资公司投资）

7.如果以上条件都不适合，那么可以寻求学贷网的帮助。学贷网结合大学生的社会信用状况，推出“个人对个人”又称“P2P”的贷款服务平台。凭学生证即可贷款。为大学生提供无抵押、无担保的小额信用贷款和创业贷款；并与多高校合作，为品学兼优的贫困大学生提供无息助学贷款，帮助大学生解决资金压力，帮助大学生实现获得高校教育、自主创业的机会，实现知识改变命运的梦想。七、四大策略 应对当代大学生创业失败率高问题

鉴于创业教育的必要性与重要性，针对当前我国高校创业教育存在的问题，高校亟须变革现有教育方式，积极推行有实效的大学生创业教育。具体策略如下。

一、大力宣传创业光荣的价值理念，发挥榜样带动作用，营造鼓励支持大学生创业的良好氛围

高校要将创业光荣理念在大学生刚进校门时就通过创业课程(重要的公共选修课)、讲座等途径传授给他们，改变上大学只为谋求高薪舒适工作的传统认识，培养创业意识。与此同时，高校应大力宣讲大学生创业成功的案例，通过典型带动激发在校大学生独立自强、创业进取的精神。要通过举办课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛、网站设计、广告创意设计等各类创新创业竞赛，以及开辟大学生创业园等举措，营造浓厚的鼓励支持创业的校园文化氛围，提升大学生的创业意识和实践能力。

二、建立完善创业教育课程体系，选聘富有实际创业经验的创业导师，构建完整的创业教育师资队伍

创业教育不能离开课堂这一传授知识的有效途径和基础环节。创业教育的课程不仅要传授创业专业知识，而且要传授经营管理和相关综合知识;不仅要传授知识，而且要能够激发创业意识、培养创业品质、增强创业能力。课程体系应包括涵盖创业理论、创业风险、创业能力、创业心理、创业技巧、创业规范等内容的“创业学”、“中小企业创建”、“创业政策与法律法规”等课程，还应包括市场经营和企业管理课程。此外，完整的创业教育，除专门开设创业教育课外，还应发挥综合性大学学科门类齐全的优势，采取“文理工互补”多科融合方式，为学生提供大量跨专业、选修和辅修课程的机会，加强“通才”培养，为创业打下宽厚的知识基础。

完整的创业教育师资队伍主要由三类人员组成：第一类是教授创业理论课的本校教师，主要由工商管理、企业管理、法律专业的教师担任。第二类是从事创业沙龙讲座的工商、税务部门、企业、投融资机构的专业人士，以传授企业登记注册、交纳税费、企业管理、融资贷款方面的知识与技巧。第三类是富有实际创业经历并取得成效的创业导师，此类人员丰富的创业经历、现身说法对于大学生尤具说服力。大学生最为关键的创业实践环节，最需要这些导师点拨迷津、传授宝贵经验。当前，高校创业教育师资队伍中，富有实战经验的创业导师尤为匮乏，亟须加强这一类师资的选聘，以解决创业教育“纸上谈兵”的问题。

三、构建多层次创业实践平台，打破创业教育的瓶颈

高校需构建多层次创业实践平台，打破创业教育实践环节薄弱的瓶颈制约。具体可考虑:第一，积极开展各种创业计划竞赛，为大学生创业进行热身。定期开展“金点子”商务大赛、课外科技作品竞赛、网站设计、装饰装潢设计等各类创新创业竞赛，锻炼大学生理论转化为实践的能力，为其创业进行热身。第二，加强与企业的合作，争取建立多个创业教育实习基地。通过组织大学生去相关专业的行业企业参观、实习，让其了解企业的经营管理、主要业务流程与市场营销定位，为大学生创业奠定实务基础。第三，鼓励大学生以专业为依托组建“创业工作室”，积极承接企业外包业务。譬如，可与开办公司的毕业校友联系，说服其将部分业务如广告设计、网站设计、市场调查、产品外观设计等外包给创业工作室承担。第四，高校应积极创建大学生创业园，挑选有详实创业计划并有一定实践基础的学生创业工作室进驻创业园，通过完善创业保障体系服务于学生创业活动，孵化进入创业园的学生创业项目。

四、建立完善的创业教育实践保障体系，提升大学生创业取得实效

陕西省大学生创业引领计划实施方案 篇7

一、展翅计划内容

“展翅计划”的根本目的在于服务在读大学生、应届毕业生和离校未就业高校毕业生树立正确就业观念、提高就业、创业能力和营造创业氛围, 围绕实习、见习、就业、创业服务等内容开展包括大学生走进省直单位实习项目, 大学生走进优秀民企实习项目, 大学生走进社会服务机构实习项目, 大学生科技特派员助理 (科研助理) 项目, 大学生基层服务项目, 大学生共青团和青年工作实习项目, 毕业生见习项目, 大学生创新创业系列活动, 就业、创业宣讲团进校园活动, 大学生就业、创业心理素质提升项目等活动。其中, 实习活动主要集中在每年7月~8月开展, 见习活动和就业、创业服务活动则贯穿全年。实习岗位面向所有全日制在校大学生, 时间为两周至两个月;见习岗位主要针对毕业后一年内尚未就业的毕业生, 时间一般不少于两个月。

二、展翅计划的特点

1. 公益性

公益是个人或组织自愿通过做好事、行善举而提供给社会公众的公共产品[1]。所谓“展翅计划”的公益性, 是指展翅计划的这样一种性质, 即是团省委等八家单位与用人单位取得联系, 共同搭建一个平台, 为大学生提供多元化观察、体验和融入社会生活的实践锻炼机会。众所周知, 除了学校有组织有规划地开展就业、创业的相关课程, 安排教学范围内的见习实习外, 大学生若要提高就业意识, 增强就业能力的途径, 或是得到一个实习的岗位, 只能是靠学生自己。但在寻找岗位的过程中又会存在着一些问题, 如获得信息的途径匮乏、岗位的安全性、合法性是否有保障、工作的内容是否规范对口等。“展翅计划”恰恰能弥补这些缺点, 在其官方平台上, 自五月份起就会陆续发布一些岗位信息, 学生只要登录网站, 选择合适的岗位投递简历, 通过公益配岗获得职位, 而且在这过程学生不需要缴纳任何费用, 同时, 网站平台也会自动为上岗学生提供一份由中国人保财险公司提供的人身意外险。

2. 公平性

公平是指根据一定的社会规范、合理的秩序正确地接物待人, 是制度、系统、各项活动的重要道德品质。那么, “展翅计划”是如何做到公平性的呢?首先是信息的公开。信息的公开是达到公平的基础, 要清楚的是这里的信息不是学生的私人资料, 而是相关岗位信息的公开, 即每一个岗位的信息都在“展翅计划”的官网上公开, 任意一个想要参加展翅计划的同学都可以在公共平台上找到适合自己的岗位;而且, 每个学生的获得岗位的机会均等, 每个学生填写报名三个岗位, 而电脑会根据这些申请随机匹配, 并不会因为学生所就读的院校不同而区别对待, 985院校, 211院校, 普通院校和高职学校的学生都是一视同仁, 除非用人单位确实有充分的理由需要筛选;最后随机抽签的结果都在网站上公布。

三、展翅计划开展对大学生就业、创业能力培养的意义

1. 对大学生自主学习能动力的影响

目标是成功的基石。随着教育体制的不断深化和就业机制的转变, 大学生的学习态度也呈现出多样性, 其中不乏有一些厌学的情绪[2]。对于低年级的大学生来说, 刚进入大学校园, 没有了高中时的升学压力, 没有了目标, 在学习中很容易缺乏主动性和积极性。而大学的教学方式更是强调学生自学能力、重视学生研究能力的培养、注重学生实践能力的培养、倡导学生合作精神的培养以及强调创新精神的培养[3]。同时, 大学的学习需要学生在课后花时间去理解, 而非采用高中阶段“填鸭式”的教学。低年级的学生重要的一点是明确学习的目的。在对参加“展翅计划”学生的采访中, 普遍反映了一个问题, 就是对知识掌握不牢固, 专业知识面不广泛。而参加“展翅计划”, 可以在岗位的实践中, 更加深刻地了解自身专业情况以及清楚认识到自己的优缺点, 衡量自己的能力与职业所需间的差距还有多大, 从而明确学习的方向, 增进学习的动力, 认真思考未来的发展。可在接下来的学年之中增进学习的动力, 明确学习的方向, 提高学习成绩, 为未来的工作打下坚实的基础。

2. 对大学生就业的影响

据数据统计显示, 自高校扩招起, 大学毕业生人数急剧上升, 2016大学毕业生人数达到770万, 是高校毕业生人数最多的一年。加上往年尚未就业的大学生, 2016年全国近1000万大学生找工作, 高校毕业生就业形势不容乐观。而且, 有的用人单位更是要求应聘者要有一定的工作经验。这也是所谓的经验歧视, 经验歧视是指在就业市场上, 用人单位对高校毕业生应聘者限定“有工作经验者优先”“有一年工作经验”“有两年工作经验”或有“相关工作或实习经历”等歧视性条款[4]。由此见, 缺乏“相关工作经验”对大学生来说是就业竞争的劣势。但是这并不是不能改变的, 参加“展翅计划”可以让大学生在积累自己工作经验的同时, 听取用人单位的意见, 了解社会的人才要求, 不断思考, 不断改进。当实习期满的时候, 单位会为参加“展翅计划”的学生提供实习鉴定, 对他们的工作作出客观评价, 这可以作为今后求职时用人单位的参考, 往往也是影响求职成功与否的因素之一, 增加大学生在求职时的竞争力。

3. 对大学生就业、创业能力的影响

随着时代的发展, 科技的进步, 社会对大学生的要求愈来愈高, 除了要有扎实的专业知识, 还要具有良好的综合能力。如何提高自己的综合能力, “展翅计划”为大学生提供了一个很好的平台, 使大学生有多一点机会和时间接触社会。在实习的时候不怕吃苦, 多做事多学本事, 能力就在处理每一件事后一步步地提高。例如一些技术类、管理类、营销类等实习岗位, 能够帮助大学生提高技能水平和工作适应能力;一些基层公共管理和社会服务的岗位以及以公益服务为主的社会实践锻炼, 可以使大学生的认知视野从校园扩大到社会, 在待人接物和服务意识方面有一定程度的提高;在创新创业方面提供一系列的扶持服务, 鼓励大学生创业, 增强大学生创新创业意识, 同时, 由专家学者、优秀青年企业家、大学生创业模范和名校杰出校友组成的就业、创业宣讲团走进高等院校, 为大学生宣讲就业、创业经验和技巧、就业、创业观念和思路, 推动校企合作, 促进就业、创业。

四、展翅计划在大学生就业、创业能力培养中的不足

据访问调查得知, 有些学生在实习时, 有的承担一些毫无技术含量的工作甚至是没有具体的事务安排, 有相当一部分单位抱着应付的态度, 认为大学生的实习就等于是随便安排一些简单的工作, 并没有提供详尽的实习计划, 对实习生没有提出要求, 要达到怎样的目标, 这与开展“展翅计划”活动的初衷相违背, 使得效果不佳, 学生收获不大。

另外“展翅计划”相关通知中要求参与“展翅计划”的单位与参与项目的大学生签订一份见 (实) 习协议, 明确工作内容和双方责任义务。作为劳动利益的受益者, 用人单位应当承担相应的用工风险和责任[5]。但是, 在实际操作的时候有些用人单位并没有严格遵守, 对学生的管理随意性较大, 学生的权益保障有待提高。另一方面, 这也与学生本身因素有关, 有的学生只希望得到一个见习实习的机会, 特别是在校生, 对应有的权益并不做过多的要求。

还有能否提供充足多样优质的岗位是“展翅计划”活动推进的关键所在。但在具体进行过程中, 有些地区提供的岗位过于集中在某些领域。岗位的多样化不足, 有部分的学生只能选择专业不对口的岗位, 这就大大降低了大学生实习见习的意义。

五、对展翅计划实施的建议

政府方面要加强各项通知的落实, 保证实行力度, 明确各单位的职责, 同时充分调动各方资源, 做好与用人单位的沟通联系, 发展更多的优质岗位以供大学生选择;企业要完善对在岗大学生的管理, 如建立相应的管理小组。在对学生进行鉴定评价的时候可以安排一些考核, 综合平时的表现给予客观的评价;学校要加大对“展翅计划”的宣传, 鼓励学生参与其中, 引导学生端正学习态度, 将学生实习见习上岗的情况与学生个人档案挂钩, 对其中工作表现突出的学生给予一定的奖励;学生自身思想上要重视“展翅计划”的活动, 要按时上岗, 不无故缺勤, 认真完成任务, 有问题要及时请教及时解决。可以通过实习日志等形式, 总结每一天的得失体会, 不断提高自己的能力。“展翅计划”是历练大学生的一个很好的平台, 提供各色各样的岗位让大学生参加准入社会实践活动, 帮助大学生树立正确的择业就业观, 为顺利踏入社会做好准备。

摘要：自2013年起, 广东省开展“展翅计划”, 内容包含见习、实习、就业、创业等各个方面, 对学生的学习态度、就业竞争力以及综合能力的提高起到积极的作用。但是也存在一定的问题, 需要政府企业学校以及学生做出各自的努力以不断完善“展翅计划”的制度, 使之更好地为大学生服务。

关键词：展翅计划,大学生,就业,创业

参考文献

[1]钟一彪.大学生公益活动实务[M].广州:中山大学出版社, 2013 (10) :4.

[2]黄思, 王建国.浅议学习目标的确立对大学新生成长成才的影响[J], 教育教学论坛, 2011 (6) :129-130.

[3]裴娣娜.教学论[M].北京:教育科学出版社.2007:206.

[4]肖云, 房立冰.严峻就业形势下大学生就业歧视问题及对策研究[J].才智, 2013 (20) :304-305.