陕西省民办高校大学生

陕西省民办高校大学生（共11篇）

陕西省民办高校大学生 篇1

第九届陕西省高校大学生象棋联赛

2012年10月28日下午，经过一天半的激烈角逐，由陕西省象棋协会主办，长安大学团委、学生社团联合会以及长安大学博弈协会承办的第九届陕西省高校大学生象棋联赛圆满落幕。

10月27日，象棋大赛开幕式在大学生活动中心举行。中国象棋一级裁判、本次大赛裁判长杨新民先生、西安市象棋协会副秘书长、雁塔区象棋协会秘书长、西安智奕体育活动策划有限公司董事长吕建陆出席开幕式。长安大学团委副书记张永老师致欢迎辞，长安大学生生社团联合会主席刘欢主持开幕式。

此次大赛汇集了来自全省的象棋精英，共吸引来自全省24所高校的37支代表队参赛，大家共聚一堂，切磋棋艺，为广大观众带来一场场紧张激烈、扣人心弦的精彩赛事。几十对选手同时开始比赛，场面颇为壮观。

此次比赛分为男子团体赛和女子个人赛两部分，实行循环积分制度，各七轮。比赛中选手们以良好的精神面貌，顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，赛出成绩。最终，西安交通大学一队获得男子团体冠军，长安大学一队获得男子团体亚军，西安理工大学一队获得男子季军。男子团子第四名至第六名分别由西安交通大学二队、西安石油大学一队、西北农林科技大学获得。西北大学现代学院徐杨柳，西安理工大学徐晶，以及西安交通大学孙甜分别荣获女子个人前三名。

本次活动让大家深刻感受到象棋这一中华民族五千年文化的精髓，同时也为象棋好手提供展现自我风采的平台，让同学们切磋棋艺，以棋会友，丰富大学校园文化生活。

开幕式现场

比赛现场

陕西省民办高校大学生 篇2

根据国家教育、经济、建设等有关发展的需要, 民办高校在其发展中的作用越来越显的重要, 大学生良好的体质状况正是为国家健康工作50年的有力保证。通过对我省民办高校本专科大学生的体质健康情况进行比较分析, 可以较准确了解他们之间的差异, 进而为提高大学生的体质健康水平打下坚实的基础, 为深化体育教学改革的发展提供理论参考和依据。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象以陕西省四所民办高校:

西安外事学院、西京大学、翻译学院、欧亚学院中的本专科大一学生1888名, 其中本科1008名 (男506名、女502名) , 专科880名 (男409名、女479名) 为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献参考法。参考2008年上报陕西省体质健康数据库的数据资料。

1.2.2 专家访问法。访问与本研究有关的教授和专家, 听取他们对本研究提出的意见和建议。

1.2.3 数理统计法。运用s ps s 12.0统计包软件对相关数据进行统计分析。

1.2.4 逻辑分析法。对数据进行逻辑分析, 得出结论。

2 结果与分析

2.1 本专科大学生在身体形态方面差异较明显对本专大学生身高、体重、体质指数进行对比分析。

从身高、体重的数据统计可以看出, 专科大学新生身高体重均要高于本科大学新生, 其中专科男生在身高、体重和本科男生存在非常显著性差异P<0.01, 专科女生的身高和本科女生存在显著性差异P<0.05, 而本科女生的体重和专科女生的体重差异不显著p>0.05。通过问卷调查造成这种结果的主要原因是专科学生在中学阶段参加体育运动的时间要长于本科的学生, 专科学生相对本科学生在学习上的压力要小一些, 专科学生相对本科学生在精神面貌要显得乐观一些等等因素。

体质指数是反映他们体重与身高关系, 并且与身体成分密切相关、也是判断人体胖瘦程度的一项重要指标。世界卫生组织建议成人体质指数的正常范围为18.5-25, 小于18.5为营养不良, 大于25为超重或肥胖。从有关数据统计不难看出, 本科男生偏胖的比例要比专科男生的比例大, 本科女生偏胖的比例相比专科女生的比例不是特别大, 造成这种结果的原因是多方面的。一方面生活富裕, 高营养高能量的饮食结构是导致超重或肥胖人数增加的一个重要原因, 另一方面作为家庭的独生子女在生活的各个方面都受到了特别的优待;而家庭经济状况相对较差的学生, 基本上是有什么就吃什么, 也是造成其营养不良人数增加的重要原因, 其次由于受审美观的影响, 身材苗条以及追求时尚潮流的需求, 使女生相对比较注意自身体形态的发展。更加有意识地对自己体形发展进行控制, 以致社会上的各种“减肥方法”等, 甚至对“美女”的评价标准, 都是对女生有着较大的影响与诱惑, 导致大多数的女生为了“减肥”而进行节食和体育锻炼, 这是部分女生营养不良比例较大的主要原因。而男生超重的情况则不同, 较少受观念的影响, 普遍存在贪吃、贪睡的习惯, 造成身体脂肪含量过高, 导致超重或肥胖。

2.2 本专科大学生在生理机能方面参差不齐肺活量是评价人

体呼吸机能状况的一个重要指标, 从数据统计可以看出, 专科大学生与本科大学生在肺活量和肺活量体重指数上存在非常显著性差异P<0.01, 这与其身高标准体重的情况相吻合, 进一步说明专科大学生的呼吸机能明显好于本科大学生。台阶实验指数主要反映学生心血管系统的机能, 并间接体现其测试者的耐力。从数据统计也可以看出, 专科大学生与本科大学生的台阶实验指数上同样存在显著性差异P<0.05, 更加说明专科大学生的心血管系统机能优于本科大学生。综合本专科大学生肺活量指标、台阶实验指数比较结果, 充分说明专科大学生的生理机能要优于本科大学生, 这与专科学生的生活环境和日常活动量比较大是分不开的。本科学生对学习相对的压力限制了他们基本的生理机能方面的锻炼。这就可以解释为什么本科学生比专科学生更“畏惧中长跑项目”直接原因。

2.3 本专科大学生在身体素质方面各有所长握力、立定跳远测

试是对他们的上、下肢肌肉力量, 身体协调能力及身体发育水平的和谐度的评价。从数据统计可以看出, 专科大学生的握力和握力体重指数均好于本科大学生, 存在非常显著性差异P<0.01;从立定跳远的指标比较来看, 专科大学生要好于本科大学生, 存在非常显著性差异P<0.01。这说明专科大学生的上肢肌肉的发育水平和力量比本科大学生要好。存在这种差异的主要原因相对而言是专科大学生参加体育运动次数和时间比本科大学生参加体育运动次数和时间要多, 女学生的身体活动主要来自学校的体育活动与社会上的各种“减肥方法”等。

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 本科男女生身高均值比专科男女生的低, 身高体重标准值

比较, 营养不良所占比例由高到低依次是专科女、本科女、专科男、本科男;肥胖所占比例由高到低依次是本科男、本科女、专科女、专科男。

3.1.2 专科男女生的呼吸系统机能和心血管系统机能状况比本科男女生好。

3.1.3 专科男女生的上肢肌肉力量比本科男女生好, 而专科男

女生的下肢肌肉力量, 身体协调能力与身体发育水平的和谐度比本科男女生的好。

3.2 建议

3.2.1 合理的膳食对学生的身体健康水平至关重要。

丰富的、科学的营养结构是学生体质健康的保证, 建议本科学生定期进行“学生体质健康标准测试”, 加强体育锻炼, 有终身体育的意识, 合理调整饮食结构和生活方式。同时, 学校的体育和卫生部门, 应采取切实措施, 共同维护学生的身体健康。

3.2.2 正确、健康、积极向上的审美观也是影响学生体质健康的

重要因素, 学校的体育、卫生工作者和社会正确引导学生的健康观和审美观。

3.2.3 加强学校体育教育工作的改革, 合理体育师资力量配备, 加大体育场地建设, 增加体育课时与活动的时间和次数等。

3.2.4 贯彻落实《体质健康标准》, 从中小学抓起。

3.2.5 改革升学单一的应试制度, 录取应向多样化、综合发展, 缓解学生学习压力, 彻底取缔各类补习学校。

3.2.6 改变家长的教育观念等。

参考文献

[1]许浩, 江文凯.对江苏省成年人BMI指数的研究[J].体育与科学, 2001 (6) .

陕西省民办高校大学生 篇3

摘 要 山西工商学院对学生实施《国家学生体质健康标准》测试，对学生的身体形态、机能和素质等三方面的测试成绩结果分析得出，山西工商学院学生的体质总体水平处于中等水平。

关键词 山西工商学院 大学生 体质测试 分析 结果

人的生命源于健康，传统的健康观认为，躯体无病即是健康；后来随着人们对客观世界的不断认识，该概念得到了逐步的完善，1948年，世界卫生组织（WHO）提出了“健康不仅仅是没有疾病和衰弱，而是要保持躯体方面、精神方面和社会适应方面的完美状态。”1989年，该组织又对这一说法作了补充，即除了躯体健康、心理健康和社会适应良好外，还加上道德健康，认为只有这四个方面健康才算是完全的健康，由此可见，随着经济的发展和社会的进步，世界各国都已普遍关注人民的身体健康。无论是对个人还是对社会，健康都有着十分重要的作用和价值.一个国家要想拥有可持续发展的优势，必须拥有大批的高素质人才，拥有健康，才能优化自己在社会生活中的地位和作用，才能使自我价值最大限度地体现出来，从而奉献社会.健康既是学校教育的前提，又是学校教育的首要目标。只有学生拥有一个健康的身体，学校才可以有计划、有目的地安排好其他各项教育活动。

一、大学生体能测试的目的和重大意义

大学生体质测定是贯彻《中华人民共和国体育法》和《全民健身计划纲要》的重要举措，它旨在通过对大学生进行体质测定，评价体质状况和体育锻炼效果，健全并督促大学生参加体育锻炼的有效机制，科学地指导大学生开展体育活动，从而不断地增强的大学生体质。通过体能测试使我院大学生深刻认识到参加体育锻炼的重要性，更进一步地投身于体育锻炼中。

为了使学生科学地进行体育锻炼，全国提高自身的体质健康水平，本次体质测试主要是对我校所有学生的身体素质进行调查、综合测试并分析，测试的目的主要有：

（一）通过了解和掌握山西工商学院学生的体质状况，使学生随时了解自己的体质状况，并根据所测数据合理地安排体育健身计划，激发他们参加体育锻炼的积极性和自觉性，促进山西工商学院健身的普及和提高，弥补过去不足。

（二）在实际调研和分析的基础上，也有利于加强山西工商学院的体育科研工作，提高体育教师的业务能力和科研水平.同时通过本次分析也为同类民办院校以后的体育教学改革提供了一些理论依据。

（三）根据每位同学的测试结果，制定锻炼计划，这也为学生达标、考试、体育教学的课改提供了准确的测试数据和理论依据。使未来体育考试标准更为科学，更为准确。并且能更快提高学生的身体素质，使其掌握体育技能，培养体育精神，让学生形成“终身体育”的思想。

二、总体概况

山西工商学院作为山西省第一所民办普通本科院校，其规模在逐渐地壮大。目前，全校在校学生人数为10054，其中男生人数为3958人，占全校学生人数的39.4%；女生人数为6096人，所占比例为60.6%。这说明我校女生人数接近男生人数的二倍，所以整体状况会偏向于女生方面。另外，从年级分组来看，大一的学生最多，大三的学生最少，大一的学生是大三学生的二倍，可见我校的规模在逐渐地壮大。

上面的数据充分说明，该校的规模在逐渐地壮大，而在壮大的同时，为了向社会提交德、智、体全面发展的合格人才，学生的体质越来越受到学校领导及其他各级部门的重视。经过对调查数据的分析，全校10054个学生的平均成绩为62分，总体体测分数不是很高。另外，从全校学生总分数的等级来看：不及格人数、及格人数、良好人数、优秀人数分别在总体里所占比重为38.9%、42.1%、18.7%、0.3%，这充分说明我校学生的身体体质有待进一步提高。

三、结论

（一）学生的整体体质有待进一步提高，近八成的学生体质处于及格水平以下。随着我校规模的逐渐壮大，在抓学生专业知识的同时，难免会影响体育锻炼的时间和精力，具体来说，在体育方面存在的问题主要有：1.课时量少：我校的体育课程一周只有两个课时，而且该门课程只是作为必修课来上，没有选修课。2.山西工商学院作为一所民办院校，导致教师的归属感不强，所以出现在校教师的流动性大、教学经验缺乏、科研能力相对薄弱等问题。3.我校学生参加的体育比赛较少，对外交流不多，导致学生和老师在体育方面的积极性都不高。

（二）从形态方面来看，肥胖学生增多。肥胖学生明显增多，已经成为当今大学生的重要健康问题，根据标准体重的公式：标准体重=（身高-100cm）×0.9，不管是男生还是女生，肥胖率都接近于50%左右。

（三）呼吸机能良好。我校学生肺功能的肺活量成绩不错，而且随着年级的增长肺活量体重指数在提高。

（四）体能素质下降。我校学生的速度灵巧类、耐力类、柔韧力量类等素质均出现全面下降，尤其是耐力类项目出现了明显的下降。

四、建议

（一）鼓励学生和老师积极参加校内和校外的体育项目和比赛，尤其是在校不仅要适当增加体育课的课时量，同时还应该多安排一些体育方面的运动、比赛或考核，如各种类型的运动会。

（二）督促学生进行体育锻炼，尤其是女生。我校平时应该提供一些更适合女生的运动项目和运动器材，同时还应该有意识地去给女生进行运动教育，从而让她们在思想上培养运动的意识。

（三）培养学生的体育运动兴趣。人都有趋乐避苦的倾向，教师在教学中优美的示范动作、生动的语言与和蔼的态度，会使学生感到亲切、可敬，会驱除学生练习时的恐惧心理。

陕西省民办高校大学生 篇4

记者从陕西省人社厅获悉，今年陕西省新选聘到村(社区)任职高校毕业生1000名，其中本科以上学历898名，专科学历102名。

据悉，此次选聘对象为30周岁以下应届和往届全日制普通高校专科以上学历、中共党员(含预备党员)的毕业生。参加人力资源和社会保障部、团中央等部门组织的到我省农村基层服务的“三支一扶”、“志愿服务西部计划”等活动期满的高校毕业生，本人自愿且具备条件的，经服务所在县(市、区)相关部门推荐，也可作为选聘对象。

选聘到村(社区)任职的高校毕业生为“村级组织特设岗位”人员，系非公务员身份。中共党员安排担任村(社区)党组织书记助理职务;中共预备党员安排担任村(社区)委会主任助理职务。到村(社区)任职高校毕业生工作、生活补贴为每人每年2.2万元，其中到50个艰苦边远县(市、区)农村任职的每人每年增发1000元津贴。每名到村(社区)任职的`高校毕业生领取一次性安置费元。符合国家助学贷款偿还政策规定且三年年度考核称职以上(含称职)的，其在校期间的国家助学贷款本息由国家代为偿还。

陕西省民办高校大学生 篇5

以陕西省普通高校为例,采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查等研究方法,对高校民俗体育课程人力资源从体育教师、大学生、学校主管领导及其他人员4个方面的开发现状进行了访谈和调查,并加以分析探讨,以期对新时期陕西省普通高校民俗体育课程人力资源的深层开发提供借鉴和参考.

作 者：李竹丽 郭琼珠 Li Zhuli Guo Qiongzhu  作者单位：李竹丽,Li Zhuli(黄山学院体育系,安徽黄山,245041)

郭琼珠,Guo Qiongzhu(厦门大学体育教学部,福建厦门,361005)

陕西省民办高校大学生 篇6

考试试卷

一 填空题:请将正确答案填入括号内 3

胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话 以人为本 要深入贯彻落实科学发展观，坚持第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾，按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，全面推进社会主义现代化事业

胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话

二 判断题： 1 ∨×（人才）3 ×

（党组织建设）中央对社会主义新农村的总体要求是“生产发展、生活富裕、（乡风文明实行最严格的节约用地制度）、村容整洁、管理民主”。1 3不

4三年

5五分之一生态 发展农村经济

8劳有所得

胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话 党的十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，《决定》指出，要坚持两个最严格的制度，第一个是最严格的耕地保护制度，坚决守住18亿亩耕地红线；第二个是（8

得损害农民土地承包权益），从严控制城乡建设用地总规模。在土地流转过程中，要坚持三个“不得”；不得改变土地集体所有性质、不得改变土地用途（不得损害农民土地承包权益）。4 村民委员会每届任期（三年），届满应当及时举行换届选举。本村（5五分之一）以上有选举权的村民联名，可以要求罢免村民委员会成员。必须按照高产、优质、高效、（生态）、安全的要求发展现代农业。必须不断解放和发展农村社会生产力，始终把（发展农村经济）作为农村社会发展的根本动力。

8建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教,（劳有所得),病有所医，老有所养，住有所居。

9科学发展观的本质和核心是（）。10农业发展的的根本出路在（科技进步）。

二 判断题：判断下列各题正误，正确的在题后括号内划“∨”错误的划“×”（共10小题 每小题一分 共10分）始终坚持一切从实际出发，尊重农民的意愿、选择和首创精神，是我国农村改革不断推进和顺利进行的保证。（）4 ∨× 村务公开由村财务监督负责人（村总会计）负责，由村民委员会讨论确定公布有关内容，并签章。× ×

×

× ×（市场机制是当代经济全球化的决定力量）加快农业科技自主创新，关键是大力培育优良品种。（）3 建设社会主义新农村的根本保障就是政府主导。（）4 村党支部与村委员是领导与被领导关系。（）5 村务公开由村委会主任负责。（）此次美国发生的金融危机，直接原因是美国房价下跌引起的次级贷款对象的偿付能力下降。

（）承包期内，承包方全家迁入小城镇落户的，应当将承包的耕地或者草地交给发包方，承包方不交回的，发包方可以收回承包的耕地和草地。（）实行家庭承包的，承包方通过登记取得土地承包经营权。（）9 社会福利不属于社会保障的范畴。（）10 经济全球化的决定力量是跨国公司。（）

三 简答题：（共4小题 每小题5分，共20分）简述科学发展五个统筹的实质与内涵。村名委员会选举应坚持哪些原则？什么是正确的政绩观？建设社会主义新农村要切实抓好哪几项工作？

四 综合分析题：（每个问题10分 共40分）

材料一：

大学生村官网曾做过“你为什么做村官”的调查.在受访者中，17%是因为城市求职困难，33%是想锻炼自己，为以后公务员报考打基础。村官是否真的只是现代大学生们“曲线救国” 的一个跳板呢?日前，记者在苏州大学一场优秀村官先进事迹报告会上听到了不一样的声音。

站在讲台上侃侃而谈的是苏州大学07届毕业生刘斌，现在他是连云港市灌南县的一名村官。在基层工作的两年里，他创新加实干，为村民们办了不少实事，该村不仅开设了村民服务中心，幼儿托管园、农家书屋、篮球场、乒乓球室等便民场所，还在今年年初带着村民盖起了鸡舍，养殖草鸡，帮村民们脱贫致富。

记者发现，几位优秀村官在分享自己的工作经历时，都不约而同的把在农村基层的工作看作是人生中最有意义的事情。建设新农村是国家大事，农村需要引入大批有知识的年轻人，为其提供丰富的智力资源。同时，只要大学生们投入进去并发挥自己的聪明才智，农村广阔的天地也能成为大学生们开创辉煌事业的绚烂舞台。

一位前来听讲的大四女生告诉记者，原来对村官的理解首先是在这个“官”子上，觉得做的应该是非常体面的，比较重大的事情，而现在有了新的定位，要做一名村官，首先要成为一个农民，一个和农民心贴心的人。听了几位优秀村官的介绍，不少同学觉得选择去基层是很值得的，将宝贵的青春奉献在这么有意义的事情上面，不管是对个人还是对国家都是有价值的。1 作为一名村官，你认为怎样才能取信于民？

2谈谈对“要做一名村官，首先要成为一个农民” 你这句话的理解 材料二：

从2004年开始，每年春天党和国家都会给农民发个大“红包”，那就是中央一号文件，今年，中央一号文件继续锁定“三农”问题，针对金融危机蔓延，经济下滑带来的压力，中央一号文件明确提出，要千方百计增加农民收入。

据了解，去年我国农民人均纯收入为4680元，与2007年相比提高了621元。从历史数据，看，相对于2007年农民人均纯收入增速9.5%，去年8%的增速下降了1.5%。

去年下半年以来，经济环境骤变带来的新困难与历史形成的老问题互相叠加，农民持续增收的难度明显加大。对此，中央一号文件指出，今年可能是我国巩固发展好农业农村形势极为艰巨的一年。其中有两个问题尤为引人注目，一个是“在国内外资源性产品价格普遍下行的态势中，保持农产品价格合理水平的难度更加凸显”；一个是“在当前农民工就业形势严峻的情况下，保持农民收入较快增长的制约更加突出”。

1.谈谈你对千方百计增加农民收入意义的理解。2.你认为应该采取哪些措施增加农民收入？

五．论述题（20分）

如果你是中共党员，谈谈你是如何发挥党员先锋模范作用的；如果你不是中共党员，请你结合身边党员的行为，谈谈怎么样才能发挥好党员的先锋模范作用。

一 填空题: 乡风文明实行最严格的节约用地制度

3不得损害农民土地承包权益

4三年

5五分之一生态 发展农村经济

8劳有所得

胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话 以人为本 要深入贯彻落实科学发展观，坚持第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续、根本方法是统筹兼顾，按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，全面推进社会主义现代化事业

胡锦涛在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话 科技进步

二 判断题： 1 ∨×（人才）3 ×

（党组织建设）∨× 村务公开由村财务监督负责人（村总会计）负责，由村民委员会讨论确定公布有关内容，并签章。× ×

×

× ×（市场机制是当代经济全球化的决定力量）

三.简答题

1.统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。

2.村委会选举的基本原则主要有：

（1）普遍选举权原则

（2）平等选举权原则

（3）直接选举原则

（4）差额选举原则

（5）竞争选举原则

（6）选举权秘密原则

3.正确的政绩观核心是执政为民。要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。必须坚持落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。

4.一是要全面加强农村生产力建设，针对制约农村生产力发展的突出问题，抓住关键环节，采取综合措施，加强粮食综合生产能力建设，加快农业科技进步，加强农村基础设施建设，加快转变农业增长方式。

二是要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业的途径，形成农民增收的长效机制。

三是要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。

四是要加强精神文明建设，加快发展农村教育文化事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民。

五是要坚持以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，促进农村和谐社会建设，关心农村困难群众生活，发展农村卫生事业，加强农村社会建设和管理。

六是要坚持社会主义市场经济的改革方向，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村各项改革，充分尊重广大农民群众的首创精神，全面增强农业和农村发展的活力。

四.材料分析题

1.结合材料：1.围绕党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，以经济建设为中心，为群众办实事、办好事，以人为本、从实际出发，同时调动广大农民的积极性、创造性。

2.结合材料，做农民的贴心人，想农民之所想、急农民之所急；换位思考，做好工作。

3.农民收入是解决三农问题的核心，它不仅关系农民利益和农村发展，而且对社会稳定和国民经济发展的全局会产生重大影响。从农民自身利益的角度来看，提高收入是农民群众最大的希望；从农村发展的角度看，农村公共事业落后，无一不与农民收入水平较低息息相关；从国民经济的大局看，只有切实增加农民收入，提高农民的购买力水平和消费能力，才能扩大内需，保持国民经济的持续发展。广大农民不能富裕起来，全面建设小康社会的目标也不可能最终实

现。增加农民收入是解决“三农”问题的关键所在。因此，认清我国农民收入现状，千方百计增加农民收入，对于实现城乡统筹发展，建设社会主义和谐社会意义重大。

4.（1）尊重农民首创精神

（2）积极转变政府职能，政府涉农行为要科学有效

（3）农村剩余劳动力转移就业

（4）城乡结合，统一筹划城乡发展

陕西省民办高校大学生 篇7

陕西省大学体育课程结构及类型

从表1中看出, 各高校课程类型主要分为必修课、选修课、保健课、公选课四个部分。高校的课程结构主要是分为三部分:一年级必修课 (基础课) , 从二年级开始实行选修课或者选项课满足学生兴趣需要, 在大三、大四实施了公共选修课。部分高校把课堂教学、课余锻炼和课外体育锻炼结合起来形成了课内外一体化的课程体系, 西安理工大学和西安交通大学针对部分病残学生开设了保健班。在选项课方面都在选修课班可以打破原有的系别、班级建制, 重新组合上课, 以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。可见, 各高校为满足学生的兴趣、爱好和心理需求, 给学生自主选择的空间, 极大地调动了学生的积极性, 以利于充分发挥学生的主体作用, 更能体现出“以人为本”, 但是由于条件限制, 各高校在课内外一体化程度、保健课程、高水平训练课程方面存在着较大差异。

陕西省高校体育课程内容设置分析

从表2中看出, 陕西部分高校体育课程内容可以分为体育知识类、技能训练类、竞技类、休闲娱乐类、素质类、保健类6类课程, 其中延安大学开设26门课程, 西安理工大学21门, 西安交通大学25门, 西北大学13门, 宝鸡文理学院11门, 安康学院、西安电子科技大学11门, 但是各高校对轮滑、瑜伽、体育舞蹈等新兴的课程开设较少, 身体素质类、球类项目、武术项目等项目几乎在所有的高校都开设, 所开设的项目主要有短跑、长跑、跳远、篮球、排球、足球等项目与中学体育课的教学内容有很大程度的重复。这些项目的单调与重复, 严重影响了学生的兴趣, 资料表明:清华大学的课程内容非常丰富, 包括田径类、球类、武术、操类、民族体育、民间体育、各式新兴的项目以及体育健康理论等, 其中选修项目达到了54种, 极大地丰富了体育课的教学内容, 提高了学生的兴趣。与之相比, 陕西省大学体育课程内容需要继续丰富以满足大学生日益增长的体育需求。

结论与建议

陕西省大学体育课程类型可以分为体育知识类、技能训练类、竞技类、休闲娱乐类、素质类、保健类6类课程, 各高校新兴的课程开发不够, 在开发自然环境资源、开发课外和校外体育资源, 充分利用课外时间和节假日, 开展家庭体育、社区体育、体育夏 (冬) 令营、体育节、郊游等各种体育活动方面开发不足, 课内外与校内外一体化的课程结构不完善。

各高校应根据师资、场地器材条件以及学生日益增长的体育需求, 设立多样化的课程模式。

各高校应逐渐建立课内外一体化的课程结构, 课程内容应多样化, 应该把生活、生态、生存、时尚类项目纳入体育课程范围。课程评价的内容应多元化, 淡化竞技性内容, 应重视终结性评价和个性化评价, 把学生运动参与、社会适应等内容的体育学习成绩进行考核。

摘要：本文运用文献资料法、逻辑分析法, 对陕西省部分高校大学课程设置体系进行了研究, 研究发现:陕西省高校课程结构较为单一, 各高校课程内容可以分为体育知识类、技能训练类、竞技类、休闲娱乐类、素质类、保健类6类课程, 但是在新兴项目、特色项目等方面开发不够, 在开发自然环境资源、开发课外和校外体育资源方面有待于提高。

关键词：大学体育,课程模式,多元化

参考文献

[1]于奎龙.我国部分高校大学体育课程改革研究[C].第22届泛亚洲体育科学大会论文集, 2011, (7) :250.

[2]隋晓航.中美大学体育课程设置现状的比较[J].体育学刊, 2008, (3) :61-63.

[3]周树林.2009年最新高校体育教学改革创新、学科建设与体育科学研究[M].北京:高等教育出版社, 2009, 2.

陕西省民办高校大学生 篇8

关键词 思想政治教育 普通高校

文章编号 1008-5807（2011）03-160-01

大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。各高校都要认识新形势下进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的重要性和紧迫性，增强历史责任感和使命感，切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。

一、大学生思想政治教育工作的重要性

高校是培养人才的重要基地，办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。全国高校都要始终不渝地全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育、育人为本，德智体美、德育为先，充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，全方位推进大学生思想政治教育，多方面促进大学生全面发展。要坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生深入社会、了解社会、服务社会。要坚持继承优良传统与改进创新相结合，坚持党的思想政治工作的优良传统，积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径新办法。

加强和改进大学生思想政治工作，要在全面做好各项工作的基础上深入进行以下几个方面的教育。一是要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育。二是要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感，做到以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱。三是要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育，引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，养成良好的道德品质和文明行为。四是要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

二、加强大学生思想政治工作的措施和途径

针对当今大学生中出现的新问题、新特点,学校应坚持以学生为本,突出时代特色,贴近实际,贴近生活,贴近学生,努力提高思想教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,创新教育手段,拓宽教育途径,以期得到良好的教育效果。

1、加强和改进大学生思想政治教育，关键是要抓住育人这个中心，牢固树立学校教育、育人为本，德智体美、德育为先的思想观念，切实抓好加强和改进思想政治理论课的教学、大力加强师德建设、深入开展社会实践、加强校园文化建设、加强大学生思想政治教育队伍建设等几个方面重点工作。要把思想政治教育与解决实际问题相结合，认真做好高校贫困家庭学生资助工作、毕业生就业服务指导工作、后勤管理和服务工作、大学生心理健康咨询和教育工作，为大学生健康成长创造良好条件。要加强组织领导，狠抓工作落实，全面推进大学生思想政治教育。

2、高校思想政治教育在课堂讲授、实践环节、排课方法、选课办法、多媒体教学等方面，都需要下大气力推进改革。特别是教学管理体制问题，应该切实加以研究和解决。很多问题不能完全靠教师个人去想办法，我们不能满足于一个学校里有几位教师教学水平高、有几个班次的教学效果好，要面向全体学生，对全体学生负责。在一定意义上，管理体制更具有根本性、战略性、长远性。

3、高校思想政治理论课一定要加强科学研究工作，努力增加教学中的科研含量，提高思想政治理论课的说服力和感染力。任课教师要努力加强对重大理论和实践问题的科学研究，用这些科学研究中的成果去支撑教学，用自己深刻理解了和把握了的理论去讲解，去说服学生、打动学生，真正实现使科学理论进学生头脑的目的

4、大力建设校园文化。校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。大力加强大学生文化素质教育，开展丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中。重视校园人文环境和自然环境建设，完善校园文化活动设施，建设好大学生活动中心。加强校报、校刊、校内广播电视和学校出版社的建设，加强哲学社会科学研讨会、报告会、讲座的管理，绝不给错误观点和言论提供传播渠道。

5、开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育。要结合大学生实际，广泛深入开展谈心活动，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。要建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备足够数量的专兼职心理健康教育教师，积极开展大学生心理健康教育和心理咨询辅导，引导大学生健康成长。

参考文献：

[1] 刘穗燕.大学生思想政治教育有效途径的探索.中华医学教育，2006(1).

[2] 阮秋生.以学生为中心,树立全面育人的理念.浙江医学，2006(2).

陕西省民办高校大学生 篇9

简答

1.科学发展观的内容和关系？ 2.村民委员会选举的的程序？

3.作为一名大学生村官，建设社会主义新农村需要重点做哪些工作？ 4.农村村干部一般的工作方法有哪些？

论述题

1.温家宝说：让公平正义的比太阳阳光还普照....谈谈 你的理解和看法.材料题

1.评选道德模范重大意义？ 2.评选道德模范基本条件？

3.调节农村工作的基本方法有那些？ 4.你从材料中看到了什么？

陕西省2009年选聘高校毕业生到村任职考试试卷(原题)

陕西省2009年选聘高校毕业生到村任职考试试卷（答案自己整理）

一.填空题：请将答案题如题中的括号内（共10小题，每小题1分，共10分）1.中央对社会主义新农村的总体要求是“生产发展、生活宽裕、（乡风文明）、村容整洁、管理民主”。

2.党的十七届三中全会审议通过的《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》，《决定》提出，要坚持两个最严格的制度，第一个是最严格的耕地保护制度，坚决守住18亿亩耕地红线；第二个是（实行最严格的节约用地制度），从严控制城乡建设用地总规模。3.在土地流传过程中，要坚持三个“不得”：不得改变土地集体所有性质、不得改变土地用途、（不得损害农民土地承包权益）。

4.村民委员会每届任期（三年）年，届满应当及时举行。

5.本村（五分之一）以上有选举权的村民联名，可以要求罢免村民委员会成员。6必须按照高产、优质、高效、（生态）、安全的要求发展现代农业。7.必须不断解放和发展农村社会生产力，始终把（发展农村经济）作为农村发展的根本动力。8.建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、（劳有所得）、病有所医、老有所养、住有所居。

9.科学发展观的本质和核心是（以人为本）。10.农业发展的根本出路在（科技进步）。

二、判断题：判断下列各题正误，正确的在题的后括号内划“√”，错误的划“×”。（共10小题，每小题1分，共10分）

1.始终坚持一切从实际出发，尊重农民的意愿、选择和首创精神，是我国农村改革不断推进和顺利进行的根本保证。（∨）

2.加快农业科技自主创新，关键是大力培育优良品种。（×）3.建设社会主义新农村的根本保证是政府主导。（×）4.村党支部与村委会是领导与被领导的关系。（∨）5.村务公开由村委会主任负责。（×）

6.此次美国发生金融危机，直接原因是美国房价下跌引起的次级贷款对象的偿付能力下降。（×）

7.承包期内，承包方全家迁入小城镇落户的，应当将承包的耕地或者草地交回发包方，承包方不交回的，发包方可以收回承包的耕地和草地。（×）8.实行家庭承包的，承包方通过登记取得土地承包经营权。（×）9.社会福利不属于社会保障的范畴。（×）10.经济全球化的决定力量是跨国公司。（×）

三、简答题：（共4分小题，每小题5分，共20分）1.简述科学发展观五个统筹的实质与内涵。

统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，这五个统筹是实现科学发展观的根本要求。2.村民委员会选择应坚持哪些原则？ 村委会选举的基本原则主要有：

（1）普遍选举权原则

（2）平等选举权原则

（3）直接选举原则

（4）差额选举原则

（5）竞争选举原则

（6）选举权秘密原则

3.什么是正确的政绩观？

正确的政绩观核心是执政为民。要把“三个代表”重要思想作为政绩观的灵魂和指南；要把实现人民群众的利益作为追求政绩的根本目的；要把实现经济社会的可持续发展作为创造政绩的重要内容；要把重实干、求实效作为实现政绩的重要途径；要把党和人民的需求作为评价政绩的重要尺度。必须坚持落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上过上小康生活，共享改革开放的成果。

4.建设社会主义新农村要切实抓好那几项工作？

一是要全面加强农村生产力建设，针对制约农村生产力发展的突出问题，抓住关键环节，采取综合措施，加强粮食综合生产能力建设，加快农业科技进步，加强农村基础设施建设，加快转变农业增长方式。

二是要坚持把促进农民增收作为农业和农村工作的中心任务，挖掘农业内部增收潜力，广辟农村富余劳动力转移就业的途径，形成农民增收的长效机制。

三是要扩大农村基层民主，搞好村民自治，健全村务公开制度，开展普法教育，确保广大农民群众依法行使当家作主的权利。

四是要加强精神文明建设，加快发展农村教育文化事业，倡导健康文明的新风尚，培育造就新型农民。

五是要坚持以解决好农民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，促进农村和谐社会建设，关心农村困难群众生活，发展农村卫生事业，加强农村社会建设和管理。六是要坚持社会主义市场经济的改革方向，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村各项改革，充分尊重广大农民群众的首创精神，全面增强农业和农村发展的活力。

四、综合分析题：（每个问题10分，共40分）材料一：

大学生村官网曾做过“你为什么做村官”的调查。在受访者中，17%是因城市求职困难，33%是想锻炼自己，为以后报考公务员打基础。村官是否真的只是现代大学生们“曲线救国”的一个跳板呢？日前，记者在苏州大学一场优秀村官先进事迹报告会上听到了不一样的声音。

站在讲台上侃侃而谈是苏州大学07届毕业生刘斌，现在他是连云港市灌南县的一名村官。在基层工作的两年里，他创新家实干，为村民们办了不少的实事。该村不仅开设了村民服务中心、幼儿托管园、农家书屋、篮球场、乒乓球室等便民场所，还在今年年初带着村民们盖起了鸡舍，养殖草鸡，帮农民们脱贫致富。

记者发现，几位优秀村官在分享自己的工作经历时，都不约而同的把在农村基层的工作看做是人生中最有意义的事情。建设新农村是国家大事农村需要大批有知识的年轻人，为其提供丰富的智力资源。同时，只要大学生们投入进去并发挥自己的聪明才智，农村广阔的天地也成为大学生们开创辉煌事业的绚丽舞台。

一位前来听讲大四女生告诉记者，原来对村官的理解首先是在这个“官”字上，觉得做得应该是非常体面，比较重大的事情，而现在有新的定位，要做一名村官，首先要成为一个农民，一个和农民心贴心的人。听了几位优秀村官的介绍，不少同学觉得选择去基层是很值得的，将宝贵的青春奉献在这么有意义的事情上面，不管是对个人还是对国家都是有价值的。1.作为一名村官，你认为怎样做才能取信于民？

围绕党中央关于建设社会主义新农村的有关政策，以经济建设为中心，为群众办实事、办好事，以人为本、从实际出发，同时调动广大农民的积极性、创造性。2.谈谈你对“要做一名村官，首先要成为一个农民”这句话的理解。

做农民的贴心人，想农民之所想、急农民之所急；换位思考，做好工作。材料二：

从2004年开始，每年春天党和国家都会给农民发一个大“红包”，那就是中央一号文件。今年，中央一号文件继续锁定“三农问题”，同时，针对金融危机蔓延、经济下滑带来的压力，中央一号文件明确提出，要千方百计增加农民收入。

据了解，去年我国农民人均纯收入为4680元，与2007年相比提高了621元。从历史数据看，相对于2007年农民人均纯收入增速9.5％，去年8％的增速下降了1.5％.去年下半年以来，经济环境骤变带来的新困难与历史形成的老问题互相叠加，农民特续增收的难度明显加大。对此，中央一号文件指出，今年可能是我国巩固发展好农业农村形势极为艰巨的一年。其中有两个问题尤为引人注目，一个是“在国内外资源性产品价格普遍下行的态势中，保持农产品价格合理水平的难度更加凸显”；一个是“在当前农民工就业形势严峻的情况下，保持农民收入较快增长的制约更加突出”。1.谈谈你对千方百计增加农民收入意义的理解。农民收入是解决三农问题的核心，它不仅关系农民利益和农村发展，而且对社会稳定和国民经济发展的全局会产生重大影响。从农民自身利益的角度来看，提高收入是农民群众最大的希望；从农村发展的角度看，农村公共事业落后，无一不与农民收入水平较低息息相关；从国民经济的大局看，只有切实增加农民收入，提高农民的购买力水平和消费能力，才能扩大内需，保持国民经济的持续发展。广大农民不能富裕起来，全面建设小康社会的目标也不可能最终实现。增加农民收入是解决“三农”问题的关键所在。因此，认清我国农民收入现状，千方百计增加农民收入，对于实现城乡统筹发展，建设社会主义和谐社会意义重大。2.你认为应采取哪些措施增加农民收入？（1）尊重农民首创精神（2）积极转变政府职能，政府涉农行为要科学有效（3）农村剩余劳动力转移就业（4）城乡结合，统一筹划城乡发展

五、论述题（20分）

陕西高校等级排名 篇10

陕西一流院校：

1、西安交通大学（教育部）985/2112、西北工业大学（工业信息化部）985/211陕西一流半院校：

3、西北农林科技大学（教育部）985/2114、西北大学（陕西省）2115、西安电子科技大学（教育部）2116、陕西师范大学（教育部）2117、长安大学（教育部）2118、西安理工大学（陕西省）

9.西安建筑科技大学（陕西省）

10、西安美术学院（陕西省）

11、西安体育学院（国家体育总局与陕西省共建）12 http:///、西安音乐学院（陕西省）陕西二流院校：

13、延安大学（教育部和陕西省共建）

14、西安科技大学（陕西省）

15、西安工业大学（国防科工委与陕西省共建）

16、西北政法学院（司法部与陕西省共建）

17、西安石油大学（中国石油天然气集团与陕西省共建）

18、陕西科技大学（陕西省，实行中央与地方共建）

19、西安外国语大学（陕西省）

20、陕西中医学院（陕西省）

陕西三流院校：

21、陕西理工学院（陕西省）

22、西安工程大学（陕西省）

23、西安邮电学院（信息产业部与陕西省共建）

24、西安财经学院（陕西省）

25、宝鸡文理学院（陕西省）

26、咸阳师范学院（陕西省）

27、渭南师范学院（陕西省）

28、西藏民族学院[咸阳]

29、榆林学院（陕西省）

30、商洛学院（陕西省）

31、安康学院（陕西省）

32、西安文理学院（陕西省）

33.西安医学院（陕西省）

军事院校：

军队一流院校：

1、中国人民解放军空军工程大学（空军最高技术学府）

2、中国人民解放军第四军医大学

3、中国人民解放军第二炮兵工程学院（二炮最高技术学府）

军队二流院校：

4、中国人民解放军西安政治学院

5、中国人民解放军西安陆军学院

6、中国人民解放军西安通信学院

7、中国人民武装警察部队工程学院（武警最高技术学府）

8、中国人民武装警察部队西安指挥学院

9、中国人民解放军空军领航学院

10、中国人民解放军空军第二飞行学院西安分院

各大高校优势专业（陕西地区）

西安交通大学

5★等：电子商务、热能与动力工程、电气工程及其自动化、管理科学、机械电子工程、机械设计制造及其自动化、自动化、旅游管理、软件工程、光信息科学与技术、会计学、工商管理、信息管理与信息系统、信息与计算机科学、应用物理学、工程管理、工业设计、材料科学与工程、环境工程、通信工程、电子信息科学与技术、数学与应用数学、电子信息工程、国际经济与贸易、计算机科学与技术

4★等：核工程与核技术、法医学、工程力学、微电子学、生物医学工程、劳动与社会保障、统计学、教育技术学、医学影像学、建筑学、生物技术、测控技术与仪器、药学、金融学、临床医学、化学工程与工艺、经济学、生物工程、英语

西北工业大学

5★等：材料成型及控制工程、材料科学与工程、电子信息工程、机械设计及其自动化、电子信息科学与技术

4★等：飞行器设计与制造、交通运输工程、车辆工程、工业设计、光信息科学与技术、通信工程、自动化、工程管理、化学工程与工艺、测控技术与仪器、软件工程、电气工程及其自动化、数学与应用数学、信息管理与信息系统、思想政治教育、计算机科学与技术、信息与计算科学

西北大学

5★等：（0个）

4★等：资源勘查工程、城市规划、化学、影视学、资源环境与城乡规划管理、物理学、历史学、新闻学、经济学、社会工作、应用化学、计算机科学与技术、广告学、汉语言文学、生物科学、行政管理、旅游管理、旅游管理、信息与计算科学、美术学、数学与应用数学、法学、艺术设计

西安电子科技大学

5★等：电子信息工程、电子信息科学与技术、通信工程、微电子学、信息安全、光信息科学与技术、计算机科学与技术。

4★等：地理信息系统、测控技术与仪器、应用物理学、软件工程、教育技术学、劳动与社会保障、自动化、机械这几制造及其自动化、信息与计算科学、信息管理与信息系统、数学与应用数学

西北农林科技大学

5★等：动物医学、农业水利工程、水土保持与荒漠化防治、农学、农林经济管理、植物保护、园艺、食品科学与工程、环境科学、生物工程、生物科学、生物技术

4★等：农业建筑环境与能源工程、农业资源与环境、林学、动物科学、资源环境与城乡规划管理、信息管理与信息系统

陕西师范大学

5★等：思想政治教育、旅游管理

4★等：学前教育、地理科学、教育技术学、应用心理学、美术学、历史学、汉语言文学、新闻学、化学、生物科学、教育学、音乐学、物理学、体育教育、英语、数学与应用数学、应用化学、艺术设计、计算机科学与技术

长安大学

5★等：交通运输工程、土木工程、公路工程。

4★等：地址工程、勘查技术与工程、水文与水资源工程、测绘工程、城市规划、车辆工程、地理信息系统、建筑学、环境工程、工程管理、机械设计制造及其自动化、市场营销、会计学、电子信息工程陕西科技大学

5★等：包装工程

4★等：轻化工程、服装设计与工程、工业设计、材料科学与工程、艺术设计

西安理工大学

5★等：水文与水资源、水利水电工程、机械工程、包装工程。

4★等：工程管理、公共事业管理、工业设计、测控技术与仪器、电力工程及其自动化、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统、电子商务、土木工程、环境工程、机械设计制作及其自动化、材料科学与工程、材料成型与控制工程、自动化、工商管理、电子信息科学与技术、电子信息工程、通信工程。西安建筑科技大学

5★等：建筑学、环境工程、土木工程

4★等：建筑环境与设备工程、安全工程、城市规划、环境科学、工商管理、艺术设计

西安科技大学

5★等：（0个）

4★等：安全工程、电子商务、通信工程、电子信息工程

西北政法大学

5★等：法学

4★等：新闻学、行政管理、市场营销、国际经济与贸易

西安外国语大学

5★等：日语、英语

4★等：西班牙语、德语、俄语、法语、旅游管理

西安美术学院

5★等：美术学、艺术设计

4★等：影视学

西安工程大学

4★等：纺织工程

渭南师范学院

5★等：（0个）

4★等：教育技术学、物理学、汉语言文学、人力资源管理、思想政治教育、信息与计算科学、历史学、化学、市场营销、数学与应用数学、音乐学、美术学、计算机科学与技术

西安石油大学

5★等：（0个）

4★等：工商管理、石油工程。

西安音乐学院

5★等：音乐学

4★等：舞蹈学

4★等：通信工程、电子信息工程、市场营销

西安财经学院

5★等：（0个）

陕西省民办高校大学生 篇11

关键词：民办高校 数学建模 影响因素 建议

中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0010-01

我省民办高校较多，因此，此次调研主要以我省西京学院，西安欧亚学院，西安外事学院，西安思源学院四所民办高校为代表作为调研对象，主要调查各高校的数学建模竞赛历年成绩、数学建模活动开展过程中存在的问题等。通过对这些信息的剖析，分析我省民办高校在数学建模竞赛中存在的问题，并尝试探寻解决这些问题的有效方法。

1 陕西民办高校数学建模竞赛开展现状

自2005年部分民办高校升本以来，我省民办高校参加数学建模竞赛人数迅速上升，获奖人数也逐年增加。其次，从侧面反映出我省各民办高校对数学建模竞赛的重视程度在不断增强，数学建模竞赛在民办高校内正以较快的速度向前发展。但也有不少问题暴露出来：民办高校内数学建模竞赛的参赛队伍数量略少，重点不突出，品牌竞赛项目少；参赛学生来源单一，竞赛指导教师年龄呈现老龄化和年轻化趋势，且在知识结构、学历层次、职称层次人数的分布也明显失衡。因此，导致数学建模竞赛的受益面难以得到提高，建模竞赛的功能也没有完全发挥出来。

2 影响民办高校数学建模竞赛开展的因素

2.1 主观因素

（1）学生对数学建模竞赛重要性的认识严重不足。

（2）学生生活过于安逸，大部分学生缺乏创新激情。

（3）学生缺乏获取数学建模竞赛方面信息的渠道。

2.2 客观因素

（1）学生在报名参加数学建模竞赛时，个人经费有限。

（2）学校在数学建模竞赛管理水平上有待提升。

（3）指导教师队伍的整体水平有待提高。

（4）学校对数学建模竞赛成果的有效转化重视程度不足。

3 民办高校数学建模竞赛开展的六条建议

3.1 加大对数学建模竞赛信息的宣传力度

以社团为信息传播的窗口，通过挖掘一群热衷数学建模竞赛、组织能力较强、有责任心、甘愿为学校开展数学建模竞赛服务的同学，让他们成为数学建模竞赛的主要参与者与信息传播的有效载体，从而扩大数学建模竞赛在大学生之间的受益面与影响力。

3.2 建立相应的管理机构，对数学建模竞赛进行有效的管理

学校应设立校、院系、数学建模竞赛项目负责人三级管理机构，同时还必须落实各级管理机构的具体职责。

校级管理机构的职责：主要负责制定并完善数学建模竞赛的政策，并检查和督促执行；划拨竞赛所需经费；落实获奖学生和指导教师的奖励等。

院系级管理机构的职责：主要负责落实数学建模竞赛项目负责人，并为参赛学生提供赛前训练和参赛所需的必要设备和场地。

竞赛项目负责人职责：负责竞赛的组织、学生报名与筛选、培训工作等。

3.3 制定完善的激励制度

为了激发师生参加数学建模竞赛的积极性，必须采取有力措施，建立合理的激励机制，给予参赛学生和指导教师物质奖励和精神鼓励。

对学生的奖励：参赛学生在竞赛开展期间可获得生活费补助；获奖学生可获得创新实践学分与物质奖励。

对指导教师的奖励：指导教师可获得一定的教学工作量，计入年终考核的工作量中，所指导的学生获奖给予物质奖励。

3.4 建立开放式实验室

数学建模竞赛要求学生在具备一定的学科知识的基础上，能够自己动手解决实际问题，这就需要学生课余时间在开放式实验室动手练习。此类的实验室中，学校应该给予配备相应的设备与安装购买的正版软件，并且全天面向学生开放，为学生提供训练的良好条件。

3.5 加强对指导教师队伍整体水平的建设

学校应不定期的开展对数学建模竞赛指导教师的技能培训活动，使教师认识到指导学生参加数学建模竞赛，也能促使教师更新知识，达到教学相长。

3.6 通过校企合作，实现数学建模竞赛成果的有效转化

数学建模竞赛成果的转化最有效的途径就是“校企合作”。民办高校应根据自己独特的办学优势，主动与企事业单位联系，共同参与到数学建模竞赛的全过程。对于好的竞赛项目，企事业单位可以投入企业运行，检验学生创新能力及实际问题的能力。

4 结语

在数学建模竞赛迅速发展时期，民办高校数学建模竞赛应遵循育人、质量及成果有效转化原则，将数学建模竞赛列入人才培养计划，制定激励与约束措施，形成品牌竞赛项目，做到点面兼顾、重点突出，既提高学生的参与面与受益面，又提升优势竞赛与品牌竞赛项目的影响力。同时加强校企合作，通过社会力量和资金来支持和促进实践项目的创新，促使形成“产、学、研与数学建模竞赛”相结合的路线，为民办高校数学建模竞赛提供更广阔的发展空间。

参考文献

[1]杨启帆.数学建模[M].高等教育出版社，2005.

[2]王庆.数学建模在我国高等院校实施的方法与途径研究[J].教学实践研究，2010（3）：181-182.