县爱国主义教育总结

县爱国主义教育总结（共9篇）

县爱国主义教育总结 篇1

为进一步提高全县司法行政队伍的整体素质，特别是思想政治素质，端正指导思想，规范法律服务行为，根据省、市、县政法委和市司法局的统一布署，我局在全体干警和法律服务人员中积极开展社会主义法治理念教育活动。本着确保规定步骤不走样，学习质量高要求的工作思路，积极行动，周密安排，精心组织，狠抓落实，从而达到了顺利启动，扎实开展，有效推进的工作目的。现将活动开展情况具体汇报如下：

一、深入动员，广泛宣传，提高认识

自市、县社会主义法治理念教育动员会后，局党组立即行动起来，于6月初召开党组和行政班子联席会议，专题研究，布置全局的社会主义法治理念教育活动的开展，制定了活动实施方案，成立了活动领导组，印发了学习计划。6月中旬召开全体干部职工动员大会，进行深入的宣传发动，要求全体干警和法律服务人员端正思想，积极参与，并明确宣传将这项社会主义法治理念教育活动的开展与考评考核相挂钩，活动开展不力者不得评先评优，从而提高了广大干警对开展社会主义法治理念教育的重要性，必要性的认识，增强了广大干警参与社会主义法治理念教育的积极性、主动性和自觉性。霍山普法网站及时宣传报导活动情况，营造了良好的学习氛围。

二、加强领导，建立机构，强化保障

为切实加强对社会主义法治理念教育活动的领导，根据局党组研究决定，成立了由党组书记、局长郭胜富同志为组长，各分管局长及相关股室负责人为成员的社会主义法治理念教育活动领导组，下设办公室负责日常工作，并确定专人具体负责。同时建立领导组成员联系点工作制度，各分管局长按日常工作分工确定了活动联系点，作为联系点的第一责任人，具体指导督查各联系点的活动开展，从而形成了“各司其职，各负其责，上下协调，齐抓共管”的工作格局，为社会主义法治理念教育活动的顺利开展提供了强有力的组织保障。

三、严格要求，强化督查，落实责任

为切实增强全体司法行政干警和法律服务人员的社会主义法治理念，我局在活动开展伊始即制定了严格要求，并对学习教育阶段的任务进行了具体量化，明确要求局班子成员学习笔记不得少于3000字，撰写心得体会不少于4篇，其他人员和基层法律服务工作者学习笔记不得少于2000字，撰写心得体会不少于2篇，每个专题学习结束，都要进行一次总结，9月上旬局统一组织一次测试。与此同时，强化督查，实行“看”。一是对照计划看。对照局社会主义法治理念教育活动领导组印发的学习计划的具体规定，看每位干警各项学习任务是否都已完成。二是单位之间交叉看。由局活动领导组组织各基层单位进行相互交叉检查，重点看组织学习是否认真，学习笔记是否工整规范。三是领导随机抽查看。局领导班子到各参学单位进行随机抽查，通过听、查、看、问等形式检查干警的学习效果，纠正学习过程中存在的突出问题，促使干警学有所思、学有所得。

四、精心组织，多措并举，注重效果

按照“规定步骤不走样，学习质量高要求”的总体工作思路，我局精心组织，多措并举，着力在三个方面下功夫。一是组织好专题报告。局领导班子全体成员按照《社会主义法治理念教育读本》所确定的“依法治国，执法为民，公平正义，服务大局，党的领导”五个专题，每人做一个专题报告，并拟邀请市司法局党组书记、局长沈宪同志于八月中旬来我局就加强和改善党的领导做一个专题讲座。二是开展好集中培训。按照每周五下午为政治学习日的学习制度规定，每月安排两次集中培训，由活动领导组成员进行学习辅导，同时设立签到簿，确保参学率。三是交流好心得体会。每个专题学习结束，集中组织一次心得体会交流，现场宣读，现场讨论，现场打分，并将优秀心得体会在政务公开栏上公布。

五、注重结合，统筹兼顾，推动工作

为实现教育活动和司法行政工作两不误、两促进的目标，我局在活动开展中紧密结合司法行政工作实际，搞好结合，有力地推动了各项工作的开展。一是与各项学习活动相结合。把社会主义法治理念教育与当前正在开展的社会主义荣辱观教育，学《党章》巩固和扩大先进性教育成果，“三型机关”创建等活动结合起来，充分发挥共产党员在法治理念教育活动中的模范带头作用，继续巩固和扩大党员先进性教育成果，自觉把法治理念融入到各项司法行政工作中，为构建和谐社会创造良好的法治环境，营造良好的法治氛围。二是与公证岗位培训、基层法律服务队伍教育整顿相结合。把律师、公证、基层法律服务等执业规范融入到社会主义法治理念教育活动中，使全体法律服务人员的职业道德，诚信意识，纪律观念和法律服务水平进一步提高。三是与政、行风评议改进机关作风活动相结合。以社会主义法治理念教育为契机，进一步加强和改进机关作风，建立长效机制，巩固政行风评议成果，确保争先进位。四是与司法行政业务工作相结合。在法律服务、人民调解、法制宣传、安置帮教、法律援助等方面贯彻好、落实好社会主义法制理念，从而推动各项工作。

总之，社会主义法治理念教育活动开展以来，在局党组的精心组织，科学安排，严格督查下，全体司法行政干警和法律服务人员以饱满的政治热情，昂扬向上的精神状态认真学习，努力工作，以学习促工作，以工作检验学习，有效地推动了司法行政各项工作的全面发展。

县爱国主义教育总结 篇2

根据中央、省、市政法委的安排部署，全国政法系统从今年五月份起开展了“社会主义法治理念教育”活动，在“社会主义法治理念教育”活动中，我县坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照打造平安XX，构建和谐社会的具体要求，以坚定社会主义法治信念，提高执法能力为目标，以解决影响政法工作发展和不符合社会主义法治理念的实际问题为重点，不断增强全县政法干警的创造力、凝聚力、战斗力，努力实践新形势下“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”的政法工作主题，进一步端正执法思想，增强树立社会主义法治理念、坚持和完善中国特色社会主义法制的自觉性和坚定性，真正做到用正确的执法理念指导执法工作，切实提高执法质量和服务水平，取得了良好的效果。我们重点做了以下三项工作。

一、县委高度重视，周密安排部署

一是摆上重要日程。中央举办社会主义法治理念研讨班之后，4月26日，县委政法委召开书记办公会议，对中央提出的社会主义法治理念的内涵和精神实质进行了仔细研读，对在我县政法系统深入开展社会主义法治理念教育活动进行了研究和安排，并对全县政法系统的教育活动提出了明确要求。5月8日，县委常委会听取政法委专题工作汇报，县委书记XX强调，全县政法各部门，要大张旗鼓地宣传社会主义法治理念，政法部门的领导同志更要带头学习，当好排头兵，要把思想统一到中央、省、市的有关会议精神和具体要求上来，迅速掀起学习高潮，要切实解决好当前政法工作中存在的各种问题，认真加以解决，要通过学习达到提高素质、促进工作的目的。

二是健全工作机构。为加强组织领导，成立了XX县政法系统社会主义法治理念教育活动领导小组。县委常委、政法委书记欧阳增林同志任组长，政法委副书记及公检法司的主要领导为副组长，政法各部门的主抓副职和政治处主任为成员，统一组织、协调、督恕M时政法委机关、政法各部门也都分别成立了由主要负责同志任组长的领导小组，并抽调人员成立教育活动办公室，明确了办公室主任和联络员，形成了一把手亲自抓，主管领导具体抓，党务干部齐抓共管的领导体制和工作格局。

三是强化学习责任。按照县委要求，这次我县社会主义法治理念教育活动，政法委书记为第一责任人，对全县的教育活动负总责，政法各部门主要领导为本部门的第一责任人，负责本部门的教育活动开展；同时，由县教育活动办公室层层分解任务，严格责任追究制度；各单位教育活动办公室也制定了切实具体、可操作性强的活动方案和实施细则，制定了学习计划，建立了严格的学习考勤制度，并精心组织实施，保证了教育活动扎实有效的开展。

四是狠抓措施落实。为保证这次教育活动的实际效果，5月12日，县政法委制定下发了《关于在全县政法机关开展社会主义法治理念教育活动的实施意见》，政法各部门也根据中央和市委、县委政法委的安排部署，结合部门实际，制定本部门教育活动的具体措施，把学习计划和业务工作结合起来，较好的解决了理念口号化、教育与工作对立、理论与实践脱节等问题。在具体学习活动中做到了四个落实：人员落实，严格落实学习签到和请、销假制度，凡不能参加集中学习的同志要及时补课，确保参学率达到100%；时间落实，集中学习时间不少于40学时，自学时间不少于60学时；内容落实，重点学xxx省、市领导的重要讲话，学习《社会主义法治理念教育读本》，收看五个专题讲座，深刻领会社会主义法治理念的精神实质和内涵；学风落实，紧密联系思想、工作、执法实际，使广大政法干警牢固树立社会主义法治理念，切实解决执法理念和执法工作中存在的.突出问题。

二、充分宣传发动，营造浓厚氛围

一是加强宣传，营造氛围。为加强宣传，我们先后在上级党报、党刊发表社会主义法治理念教育宣传稿件5篇，县委常委、政法委书记XX在《XX日报》发表了长达4000字的《学习社会主义法治理念，全面提高基层政法工作水平》调研文章；通过在县电视台开办的“平安XX”专题法治宣传栏目，制作社会主义法治理念电视专题片4期，在县电视台定时播放；通过XX网、XX政法综治网等网络媒体，开办社会主义法治理念专题互动栏目，10余天内点击量超过2万多人次；编发学习活动开展情况工作简报12期，指导各部门活动开展。通过加大宣传力度，强化宣传效果，在政法系统形成了学习社会主义法治理念的良好社会氛围。

二是联系基层，层层发动。按照市委政法委的有关要求，结合XX实际，县政法委下发了政法12号文件，建立了社会主义法治理念教育活动领导干部联系点制度。政法委书记对全县教育活动负总责，政法委班子成员每人分包一个政法部门，联系一个基层单位，政法各部门班子成员每人联系一个基层政法单位。同时要求，每个领导干部都要经常深入到自己的联系点调查研究，帮助解决实际问题，推动联系点教育活动取得实质性效果；每个领导干部要经常听取联系点的教育活动情况汇报，掌握情况，加强指导；在实际工作中，要善于发现和树立典型，总结推广先进经验，指导面上工作开展。通过落实领导干部联系点制度，县政法委组织在全县政法干警中开展了“树理念，学先进，找差距”的学习活动，发现和树立了一批在社会主义法治理念学习活动中表现突出的优秀党员和岗位标兵，充分发挥他们在政法工作中的示范带动作用，有效的调动了全体干警的积极性。

三是加强协调，整体推进。5月20日，县政法委组织召开了政法委员会全体（扩大）会议，集中学习了罗干、周永康同志在中央社会主义法治理念研讨班的重要讲话，对在全县政法系统迅速开展社会主义法治理念教育活动再次进行动员部署；随后，政法各部门立即分别召开动员大会，传达学习上级文件精神，对开展教育活动进行全面安排；县政法委不断加强同政法各部门的联系，积极协调，统一制定学习计划，统一印制学习教材，统一组织集中授课，把各部门的学习进度与全县的整体计划结合起来，分散学习，整体推进，确保了全县教育活动的顺利开展。

三、创新学习载体，扎实开展活动

一是领导带头，做好表率。具体学习活动中，县政法委和政法部门主要领导亲自安排，亲自作动员，亲自辅导。全体班子成员都把学习活动作为一项政治任务，带头组织参加学习，带头查找问题，深入联系点，开展专题调查研究，积极探索好的学习形式和方法，各部门领导班子成员集中开展了“四个一”活动，每人为同志们做一次辅导报告，每人联系一个基层政法单位，每人带头撰写一篇调研文章，每人帮助基层联系点解决一个实际问题。县委常委、政法委书记欧阳增林在参加政法委机关学习活动的同时，还主动抽出时间，积极组织、参与政法各部门的学习，推动教育活动深入开展，取得了明显成效。

二是创新载体，丰富内容。在学习中，县委政法委和政法各部门积极创新载体，丰富学习内容，实施灵活多样的学习方法和形式，确保了学习取得良好效果。县委政法委邀请县外专家学者来桐讲课，在全县政法系统组织开展了学习心得交流会、社会主义法治理念在我心中演讲比赛。县法院结合思想作风整顿和集中执行工作，认真查摆思想、工作、执法中存在的不足和问题，从思想深处查问题，找不足，以学习促整改，以学习促执行。县公安局结合严打和夏季的“创安行动”开展岗位学习活动，分三批开展了封闭式学习培训，采取了闭卷考试、竞赛、讲评等多种形式对学习效果进行了认真检验。县检察院教育活动采取集中学习与个人自学相结合、专题辅导与座谈讨论相结合、理论引导与现实教育相结合等方式，开展“五学五查五看”活动，即集中学、干警自学、聘请专家授课学、分组讨论学、网上论坛学，形成了浓厚的学习研究氛围；查学习，看对社会主义法治理念的本质要求和深刻内涵是否入脑；查思想，看对开展社会主义法治理念教育的认识态度是否端正；查工作，看办公、办案的质量和效率是否提高；查纪律，看是否执行上级各项规章制度；查作风，看强化法律监督、维护公平正义的能力是否有提升，切实做到“三到位六确保”，即学习时间、人员数量、内容深度到位，确保学习内容详实、课程安排合理、学习笔记完整、考评记录客观、心得体会真实、学习培训扎实有效。同时还举行了社会主义法治理念知识问答、书面测试、制作活动展版与学习专栏等，使教育活动丰富多彩、富有成效。司法局积极举办干警座谈会、理念研讨会、适时邀请党校教师作社会主义法治理念报告，使社会主义法治理念学习教育与法律援助、矛盾纠纷调处，公证业务结合起来，开展业务知识大竞赛、大比武。

三是结合实际，确保质量。为确保教育活动不走形式，扎实开展，达到预期目的，在具体工作中，切实搞好“四个结合”，确保了教育活动的质量和水平。一是与政法系统正在开展的社会主义荣辱观教育活动紧密结合起来，突出提高思想素质的重点，在思想教育上下功夫，求实效。使广大政法干警牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，树立“八荣八耻”的荣辱观，弘扬“忠诚、公正、清廉、严明”的职业道德，打牢政法干警“公正执法，一心为民”的思想基础。二是与争先创优实践活动紧密结合起来，突出营造良好学习氛围的重点，在工作环境上下功夫，求实效。通过学历教育、岗位培训、岗位练兵和创建示范岗等多种方式，树立起一批不同层次、不同岗位的学习、实践社会主义法治理念工作的先进典型，在全县政法系统形成一种争先创优的良好风气，以先进典型带动教育活动的全面开展，营造政法干警“争先创优、乐于奉献”的工作氛围。三是与“规范执法行为，促进执法公正”，“思想作风整顿活动”紧密结合起来，把握政法工作思想，在重点工作上下功夫，求实效，牢牢抓住容易发生问题的重点岗位和重点环节，深入查找、整改执法不严格、不公正、不文明和不作为、乱作为等问题，进一步完善执法制度、执法程序，切实提高执法质量和水平，切实解决人民群众反映突出的问题，建立起政法系统比较完善的执法监督体系。四是与政法部门的各项业务工作紧密结合起来，突出政法业务工作重点，在业务工作上下功夫，求实效。把社会主义法治理念贯彻到扫黑除恶专项斗争中，贯彻到妥善处理各种社会矛盾中，贯彻到正在开展的解决法院“执行难”工作中，贯彻到法律监督工作中，充分发挥政法各部门的职能作用，建立起“公平正义”的社会环境，为平安XX建设奠定紧实的思想基础。自教育活动开展以来，全县政法各部门、政法干警结合工作实际，共查摆出工作作风、服务宗旨等方面存在的问题共17处，全部进行了整改和处理，取得了良好的实际效果。

四是完善制度，建立机制。全县政法各部门通过学习，对开展社会主义法治理念教育的重大意义有了更深刻的认识，目前，政法各部门正积极探索建立干警个人自学、集中教育、定期培训等制度和相关的配套制度，并着手建立科学的考评制度，把社会主义法治理念教育学习活动纳入每位干警的个人年终目标考评中，提高考核针对性，有效运用考核结果促进干警提高自身综合素质的自觉性和主动性。

县先进教育工作者总结 篇3

一、加强思想道德修养和业务学习。

该同志一直坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想以及党的基本路线和各项方针政策。坚持学习《党章》，严格以党员的标准要求自己。坚持学习法律法规，自觉遵守党纪国法。注重职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风正派。为了履行好岗位职责，胜任本职工作，他坚持有关教育教学理论和业务知识学习。积极参加了“浙江省欠发达地区农村科学教师培训”、浙江省 “„百课万人‟百场展”、“台州市小学科学研讨会”等各级教研活动，并做了大量的学习笔记。通过学习，对小学科学这门学科有了更加全面的理解，自身业务素质有了很大的提高，进一步更新了教育理念，并学以致用，躬于实践，努力用现代教育理论指导自己的教学工作，取得了良好的成效。近三年来，该同志有两篇论文在省级教育刊物上发表；指导学生比赛获国家级、县级、镇级奖项10余人次。本学年撰写的论文《家庭实验室在农村如何开展》获县三等奖；案例《我们的小缆车》获县三等奖；教学软件《梯形的认识》获县三等奖；课题《家庭实验室在农村小学开展的研究》市级立项。

二、兢兢业业做好分管工作。

该同志分管学校的学籍管理和电教工作，接触的工作内容都是十分繁琐，细碎的。学生学籍关系到学生的根本利益，不能有半点差错。我校现有1300多名在校生，分布在4个学校42个教学班中。并且我校流动生、外地生很多，日常的学籍处理方面的事比较多：如办理流动手续、补办学籍证明、开具在校生证明等。众所周知，我校的学生来自全国各地，而我校的学籍管理又很严格，这样学籍管理工作就非常复杂。该同志对不同类型的学生学籍材料进行认真地核对，细心地整理，从来没有出过差错。

电教工作是教育现代化的重要构成，包括多媒体、信息技术、实验管理、仪器设备管理等诸多内容。要做好这些工作需要花费大量的时间、精力，更需要火一般的工作热情。我校今年刚刚搬迁，仅仅过了一个月不到的时间，各方面的工作就走上正规，其中电教方面，该同志付出了巨大的努力。以仪器室的搬迁为例：学校搬迁之时，单单从中心校清理出来的仪器就堆成了一座“小山”，还有撤并掉的新联小学、西董小学也清理出大量仪器。他带领几位老师，硬是用车拉手拿，如愚公移山般地将三校的仪器全部搬到了中心校。然后将这些仪器逐一清洗、归类整理进仪器室，逐类做好台账归类。当时正值夏天，他在仪器室挥汗如雨、起早贪黑地干了三天，才完成了这项工作，且没有花掉学校任何的费用。

三、真真切切地关心学生。

该同志一直在教育教学第一线工作，今年担任了我校五年级4个班《科学》的教学工作。他不断学习有关教育教学理论和业务知识。在课堂教学中，表现出了广博的科学知识，严谨的学术作风，务实的探究精神。听他的课：博学、丰盛、浅显、幽默、大度。对于学生的不同观点，总是能放下架子讨论；对于学生的调皮好动，总是用自己广博的知识去约束他们；对于学生的错误，总是能宽容地幽他一默„„这样的老师，怎能不受学生的喜爱？

该同志作为学校的行政值班领导，关切着每一位孩子的健康成长。清晨，他在校门口指挥入学秩序，生怕孩子们哪怕有一点点的意外；早读前，他在教学楼巡视，提醒孩子们检查作业、认真学习；就餐时间，他在食堂维持就餐秩序，叮嘱每一个学生注意安全、合理饮食；晚上，他又出现在学生宿舍，嘱咐学生按时就寝，保证充足的睡眠时间。对学生无微不

至地关心，赢得了学生的敬重。

四、开开心心地帮助所有人。

该同志有一点特别为洪畴小学所有教师称道，那就是多才多艺、乐于助人且任劳任怨。不管是谁，只要有了困难，第一个想到的就是他。他的帮助过几乎所有的老师。教室里、办公室里的电脑坏了，找他；电灯不亮、保险丝烧了，找他；电视放不出图像了，也找他„„这种无私奉献的精神，获得了所有教师的喜爱，在全校教师中有很高的威望。

2008年8月，学校搬迁。我们没有聘请工人，也没有雇用车辆，而是所有教师自己动手，领导亲自开车，完成了学校搬迁工作。拿惯了笔杆子的手做起了小工的活，困难可想而知。全校教师齐心协力、任劳任怨，都为洪畴小学的发展作出了贡献，该同志就是其中一名先进典型。他随叫随到，让干啥就干啥，每次都卯着劲儿多干，经常是肩膀扛得又红又肿，但是从来没有叫过一声苦。

县教育工会度工作总结 篇4

一、扎实推进民主管理工作，努力构建和谐发展教育

我们把加强校务公开、民主管理工作，作为健全和完善学校现代管理制度建设的重点工作来抓，不断强化校务公开、民主管理工作，一是及时组织基层工会干部认真学习了市教育工会《关于转发天津市厂务公开民主管理工作领导小组有关“三制”“四书”文件的通知》精神，在此基础上结合我县教育系统的实际，县教育工会交流的思路，;二是上半年，我们按照同层次学校划分工会工作联谊组，让大家互查互学，在检查的过程中，学习兄弟单位工作的经验，相互交流经验和感受，也的确找出本单位的不足，进一步明确努力的方向和目标，对推动“校务公开、民主管理”工作产生良好的影响;三是在05年11月初至12月中旬，县教育范文搜网-工会抽调部分教育工会代表深入基层了解情况，就“校务公开、民主管理”工作的现状与对策展开调研，在活动中，听取了26所学校主要负责同志的汇报，与300余名教职工进行座谈，发放调查问卷1000余份，同时我们还查看了相关档案资料，并与大家交换了意见和看法;四是进一步研究明确了民主管理先进集体、先进个人的标准，下发了关于评选和表彰民主管理先进集体和个人的安排意见，组织县教育工会部分委员对有关单位和个人逐一进行调查与考核，主要听教职工的意向，了解教职工的愿望，借此，向教职工宣传民主管理的理念、途径、渠道及有关制度规定等，并总结出一些好经验和好做法，蓟县一中、燕山中学等单位通过重点项目公开来提高公开质量，积极推进校务公开工作。下营镇中心校、下仓镇中心校、邦均镇中心校、别山镇中心校着力实现让教职工真正成为学校的主人，“知校情、参校政、督校事”，教代会制度建设向规模较大学校深层延伸，形成网络，不断提高教代会对学校改革发展重大决策的参与率，不断扩大教代会对重大决策的审议范围。西龙虎峪镇中心校注重坚持和发挥教代会制度，对所属6所中心小学的校长全部实行民主选任，影响和带动全镇教育的发展，得到了教职工积极响应和好评。蓟县二中、四中、城关镇中心校等广泛采用公开栏、校长信箱、校领导接待日、校园网等形式，畅通言路，集中民智，反映民意，改善干群关系，充分发挥教职工的办学积极性，促进学校民主管理。从而有效激发了教职工的主人翁意识，调动了广大教师参与办学、投身教育改革的积极性、主动性。

围绕我县教育改革与发展的中心议题，大力加强教职工人才队伍的培养和行业作风建设、师德建设，增强广大教职工热爱教育、服务教育、献身教育的责任感和使命感。坚持把发展作为工会第一要务，积极配合党政做好凝心聚力工作，团结带领广大教职工继续发扬谦虚谨慎、勤勉敬业、艰苦奋斗、拼搏进取、无私奉献的.精神，立足本职、争创一流，坚持“以人为本”的理念，促进人的全面发展及社会的和谐进步。

三是维护教职工精神文化合法权益。要坚持开展群众性文体活动，通过健身、休闲、交友和学习等方式吸引广大教职工，让广大教职工在紧张工作之余得到休息。今年，县教育工会将组织两项较大规模的文体赛事。我们必须从教育系统的行业特点出发，要具有先导型、前瞻性，转变工会组织传统的“福利型”、“活动型”观念，注入更多的“参与型”、“保障型”、“学习型”机制，变“被动”维护为“主动”维护，为广大教职工在教育改革中的生存与发展提供有效服务。

三、狠抓以师德建设为主要内容的素质工程

县教育局工作总结 篇5

一、主要工作

1、工程建设。我们多方争取县乡重视，精心组织，合理安排，积极推进项目工程建设，各类工程项目进展较为顺利。中心校本部校园硬化面积约1630O，绿化化面积约1500O，铺设排水管约110m长，投入资金约30万元，其中硬化23万元，绿化7万元。中心小学新征操场配套设施建设(8万)、新建厕所(17万)、改造园项目(35万)工程已竣工交付使用。秦桥辅导区小学改建围墙(10万)、附属园项目(25万)工程已竣工。祝井小学维修平方12间，投入资金12万多元，秦家桥小学新建厕所投入资金4万已通过验收审计。大墩新村新建高规格幼儿园已完成室内装饰，12月底前大墩幼儿园将整体搬迁;新建高规格大墩新村小学正抓紧内部装修，明年春学期原大墩小学将实现整体搬迁。实施标准化建设项目三所学校(中心校本部、柏林小学、秦家桥小学)24个班级安装了“班班通”模式三设备，图书、实验仪器、音体美器材等配足配齐，三所学校采购50台笔记本电脑用于教学。全年累计投入达190万元(不含大墩新建小学和幼儿园)，办学条件得到进一步改善提升。目前，位于中心校本部乡公办中心幼儿园主体楼正在建设;中心校本部门楼迁址规划所涉道路桥梁工程，由乡政府投入98万元，已进入招投标阶段，近期可望动工;秦桥辅导区小学新建食堂项目工程即将动工建设。

2、学校管理。我们认真贯彻落实党风廉政建设要求和中央“八项规定”，严格执行义教收费标准，努力做到勤俭办学，反对浪费，筑牢教职工的思想道德防线，树立教育良好形象。各校进一步完善了各类规章并严格执行，做到制度面前人人平等。根据主管部门要求，我们认真落实规范办学行为责任，进一步明确各校校长、园长为规范办学行为第一责任人，发现问题，及时纠正处理到位。我们重视营造和谐的工作环境，推进民主管理、依法治校，对重大事项，坚持做到集体讨论决定，学校经费收支情况按月向教职工公开，评先、评优、绩效考核、岗位设置、职称聘任等严格按要求和程序操作，小学以学区，中学以校分别召开了教职工代表大会，充分尊重教职工的合理建议，让教职工真正成为教育的主人。教育宣传工作确定专人负责，已向县教育网站报送信息20条，营造了教育发展的良好氛围。今年3月，乡中心校本部投入人力、物力、财力争创县文明单位，加强师生文明礼仪教育，学校各项工作得到综合提升，促进了学校内涵式发展，10月份，中心校本部被县文明委授予县“文明单位”光荣称号。秋学期，乡中心校修订了《柏林乡中小学教学质量检测方案》，扩大检测范围，加大教学奖惩力度;出台了《柏林乡小学教育教学工作若干规定及考评细则》，进一步促进学校管理规范化、制度化、精细化。为加强中心校领导班子建设和面上管理，中心校本部春学期末组织二级机构负责人向全体教职工进行工作述职，民主测评，总结成绩，反思不足，找出差距，力求今后改进工作。学校土地确权工作资料已上报县土地局审批。县局布置的各项工作任务，我们都能做到按时按质完成，确保不出差错。

3、教育教学。我们强化班级管理，每学期都对班级工作进行检查评估，提高班主任工作水平，注重学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥共青团，少先队作用，组织开展了一系列德育教育活动。坚持做好周一升旗仪式和国旗下的讲话活动;积极组织全乡中小学生参加各级组织的读书征文、演讲比赛、书信文化、绘画艺体等比赛;组织开展唐仲英爱心奖学金评选，组建唐仲英爱心小分队，开展互助互学活动;发动教师与留守儿童结对，为留守儿童解决学习和生活中的困难;认真评选县级先进班集体和 “三好”学生。“六一”期间，各校、幼儿园都开展了丰富多彩的文艺汇演，丰富了学生们的课外生活，展示了素质教育成果，受到学生家长一致好评，乡党委政府拿出了3000元到中心小学、辅导区小学慰问教师和学生，柏林花炮厂为大墩小学捐款2万元。各校高度重视学生体质健康工作，按时完成学生体质健康测试并上传检测数据，以校举办中小学生春季或秋季运动会。教学常规，我们常抓不懈，各校都加强对教师课堂教学、备课、作业、辅导等教学业务的检查指导，组织学生开展评教活动，了解教学工作开展及完成情况，发现问题及时整改，检查结果及绩效考核直接挂钩。中学以校、小学以乡统一组织期末质检，统一阅卷、统一评价，调动教师的工作积极性。全乡小学挖潜现有师资力量，组织开展好小学英语教学。我们突出抓好初中毕业班工作，平时加强与家长的电话联系，每次模考，对学生成绩细致分析，找出差距，分析原因，明确对策，召开2次毕业班家长会，召开5次教师会，2次学生座谈会，鼓劲加油。今年中考，中心校本部参考169人，最高分731分，700分以上9人，670分以上25人。县级抽考中心校本部七年级英语获全县第六名。

4、队伍建设。教育教学质量的高低，关键在教师素质。我们坚持每周政治学习和业务制度，通过学习，不断加强教师师德修养，将师德纳入教学工作考评之中，把师德师风建设落到实处。认真组织校本教研活动，通过公开教学、听课评课活动，努力提高教师课堂教学水平。做好继续教育工作安排和远程培训管理工作，11月圆满完成了小学教师“集中培训”工作，取得了预期的效果。我们努力通过课题研究促进教研工作上台阶，市级立项课题已覆盖全乡中小学且研究工作有一定的进展，特别是中小校本部课题研究工作已基本结束，结题报告已向县局申请。

加强教师“班班通”多媒体设备应用和教育技术能力培训，大多数教师已能够较好使用设备，发挥了网络资源的作用。我们积极选派教师外出学习，参加培训，选送教师参加县级以上各类教学竞赛活动。4月份，乡中心校组织开展了小学语文青年教师基本功比赛，6名选手参加了朗读、才艺表演、知识问答三项比赛，近40名青年教师参加了观摩，选送2名教师参加县级比赛分获了二、三等。近70篇教育教学论文获市县一、二、三等奖。教师整体素质进一步提高。今年教师节，乡党委、政府表彰了10名模范教师，25名教育先进工作者，2名教师获县级表彰。在严格要求教师的同时，我们做好教职工的帮困解困工作，关心他们的工作、学习和生活，正确处理好同事之间的`关系，增进友谊，体现“以人为本”的管理理念，为三名特困教师申请了扶贫资金3万元，20有8所中小学组织教师体检，为教师们送上了一份浓浓的关爱。8月份以来，乡中心校按照县乡政府、教育主管部门的要求，对照相关规定，严格遵照程序，做好在编不在岗教职工清理工作，现已全部按要求落实到位。

5、安全综治。为严防安全事故发生，每学期初乡中心校校长与全乡中小学校长、幼儿园园长签定了安全工作责任状，各校根据要求制定安全工作计划，完善完全管理制度，修订应急预案，落实安全工作责任。上级召开的安全工作会议，我们都做到及时传达精神，安排落实。我们通过多种途径开展丰富多彩的安全教育活动，提高安全教育的实效性，加强各校值日、门卫管理，严防闲杂人员进入校园，定期不定期组织人员对校园建筑、设备设施及周边环境进行检查，发现隐患及时排除。5月份，10月份乡政府组织中心校、公安、综治部门组成联合检查组，对全乡所有学校、幼儿园安全工作进行检查;7月上旬，我们组织全乡教师深入学生家庭，开展防溺水、防雷电、防食物中毒、防交通伤害等安全教育活动，有力维护了假期学生的生命安全。全乡中小学幼儿园根据需要均安装了视频监控设备，加强夜间值班巡逻工作，安全防范工作进一步增强。

二、主要问题

1、办学条件离标准化办学还有一定差距。小学厕所是旱厕，急待改造，以改善学校的卫生状况。

2、生源呈逐年减少趋势。由于我乡与县城接壤，加之进城务工、经商增多，私立学校的崛起，使我乡部分小学和石岗中学的生源严重不足，制约着学校的发展。学校布局仍需调整，资源有待整合。

3、教学与管理的方法还相对滞后。

4、教师年龄结构、学科专业结构不尽合理，不能满足素质教育需要。

县爱国主义教育总结 篇6

活动总结

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步净化社会文化环境促进未成年人健康成长的若干意见》，教育引导广大青少年学生远离网吧，健康文明上网，我局根据×××文明办《关于开展“未成年人告别网吧”活动的通知》（克文明办【2011】6号）文件精神在全县教育系统组织开展了“未成年人告别网吧”活动，现将本次活动总结如下：

一、高度重视 精心组织

各学校充分认识到了开展“未成年人告别网吧”活动的重要性，召开了校务会指定专人负责此项活动，并将此项活动纳入德育主要内容；认真组织开展“四个一”活动：即开展一次远离网吧教育的主题班队活动，举行一次远离网吧教育的普法讲座活动，举行一次远离网吧的现身说法活动，组织一次远离网吧教育的学生签名活动。此外，各校还完善了学校、家庭、社会三结合的管理网络，积极开展家访活动，配合学生家长有效防止学生进网吧，对上网成瘾的学生积极

进行心理矫治，着力解决了学生进入网吧、沉溺网络游戏、不道德网络聊天等突出问题。

二、加强宣传，努力营造良好氛围

各校在教育活动过程中，利用宣传栏、黑板报、广播站、等形式广泛宣传，积极宣传健康上网的相关内容，使青少年自觉履行《全国青少年网络文明公约》，做到了“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

三、加强管理，坚持疏堵结合原则

各校结合学校实际利用现有条件，一是建立健全了管理制度，确保学生安全上网，引导其文明上网，科学上网；二是认真组织师生学习新修订的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，切实加强中小学生养成教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生遵守网络道德和安全规定；三是在学生中建立相互监督的机制，教育学生严格自律；四是转移兴趣，培养学生高雅情趣，各中小学积极开展校园读书活动和文体活动，把学生的时间、精力、注意力引导到健康向上的各种活动中来；五是各校建立健全管理机制，将学生是否进入网吧纳入学生品德评定之中。

四、开展形式多样的教育活动

1、各校利用集体集会容易形成正确舆论氛围与良好道德价值导向的功能，通过周一升旗仪式认真开展禁入营业性网吧的教育整顿活动，明目的，提要求，严管理，促实效。围绕“远离网吧，拒绝诱惑”这个主题，精选内容，认真落实，力求实效，用具体的事例和数据讲述迷恋网吧的危害性。

2、各校在放假前夕以班级为单位组织召开了“未成年人告别网吧”主题班会，通过讲解网络的危害、观看网络带来的危害的影视，使青少年进一步了解了网络的负面影响，增强了学习的进取心，提高了广大青少年的辨别是非的能力。

3、各校在本校结合学校实际开展了“告别网吧签名”活动。各校以班级为单位向全体学生及家长发放了“告别网吧 从我做起”的倡议书，要求学生及学生家长在倡议书上签名，教育引导了广大青少年学生拒绝网吧、从我做起。

4、各校在致家长的一封信中，不仅要求家长教育自己的孩子不进入营业性网吧，切实承担起监护人的责任，而且在如何正确对待中小学生上网问题上，给家长们提出了建议和要求。教育和引导了广大青少年学生远离网吧，争做品行兼优的好学生。

在各中小学领导和全体教职工的共同努力下，此次活动取得了明显成效，学生在各种活动中充分认识到了迷恋网吧迷恋网络游戏的危害性，树立了正确的、健康的上网意识。在今后的工作中，我们将对此项工作常抓不懈，继续深入开展“未成年人告别网吧”教育活动，使“告别网吧起”的倡议取得实效。

县职业教育攻坚工作总结 篇7

二、重要指标完成情况

（一）、县政府和教育主管部门统筹规划高中就业阶段发展，将高中招生增量部分全部用于扩大职业学校招生。我们的做法是

1.成立了**县高中阶段招生工作领导小组。领导小组由县教体局党政一把手任组长，副局长任副组长，职成股、普教股、计财股、督导室、人事股等有关股室领导任组员，负责制定全县高中阶段教育发展规划，统一领导和统筹全县高中阶段招生工作，并具体指导和实施。

2.把中职招生工作列入重要议事日程。在县教体局统一部署下，逐级分解招生任务并签订了”招生责任书”，制定了具体实施方案。（1）下发了《**县教育体育局关于认真做好2011年中等职业教育春季招生工作的意见》（上教【2011】16号）、《**县**县教育体育局关于做好2011年中等职业教育秋季招生工作的通知》（上教【2011】68号）和《补充规定》，对今年全县中等职业教育招生工作提出了具体目标任务、措施和要求。建立专门招生和督查机构，加大中职招生指导和督查工作力度。在3-10月份期间多次到乡镇、学校开展督查工作并及时通报督查情况。（2）落实责任，奖罚分明。今年10月份，我局召开了”2011年**县中等职业教育招生工作暨中职招生表彰会议”，会议在总结中职招生工作基础上，全面部署中职招生工作，根据市教育局下达给我县的中职招生任务及时分解到各初中学校，并签订《**县中等职业教育学校招生工作目标责任书》，落实责任，明确奖罚，确保完成市下达给我县的中职招生任务。（3）组织中职招生”大蓬车”宣传活动。从3月中旬开始至4月底，由我局统一组织全县中等职业学校开展中职招生”大蓬车”宣传活动，深入到乡镇初中学校开展招生宣传。（4）各职校主动出击，力争生源。各中职学校发挥自身优势，派出招生人员，一方面深入到街道、乡村，上门开展招生宣传，另一方面充分利用活动板报、广播电视、报刊杂志、互联网等形式，展开强大的中职招生宣传攻势。据不完全统计，在教体局的大力配合下，我县中职学校几乎到遍了各乡镇初中学校进行招生宣传。

（二）加大能力建设、改善办学条件

进一步加强基础能力建设。据职业教育攻坚月报统计，截止到10月30日，今年我县中等职业学校实现了”五个新增”，即新增校园面积30015平方米（约45亩），新增校舍面积0.5万平方米，新增设备价值1500万元，新增图书5.91万册，投资186万元，为职业中专采购电子电工、计算机、学前教育专业实训设备，近期开标。生均占地面积35平米，生均建筑面积19.12平米，生均图书20.35册，生均仪器3010元；与2007年比师生比达到1:16.12.（三）调整专业设置为当地经济建设服务

我县职业学校进一步调整专业设置，在原传统专业的基础上，新增机械制造、汽车驾驶与维修、数控机床、服装裁剪与缝纫等专业，为我县招商引资企业提供人力支持，服装裁剪与缝纫、种植、养殖成为我县职业学校服务当地经济建设的骨干专业，为为当地企业和农村经济发展培养了一批实用型技能人才。

三、政府重视与统筹协调

1、自我省开展实施职业教育攻坚计划以来，**县人民政府出台了《**县人民政府关于2009-2012年职业教育攻坚工作的意见》，在2009-2012年，完成县职业中专的扩建规划，新征土地200亩，投资5000万元，在校生5000人以上，达到国家级重点职业中专学校标准，2010年，县职业中专通过国家级重点职业中专的验收；将县二职高搬迁到县城，目前搬迁任务已经完成。2、2009年，**县人民政府出台了《**县人民政府关于印发**县中等职业学校布局调整方案的调整》（上政【2009】61号），明确提出县职业中专体制转变、搬迁县二职高、成立县职教中心的职业学校布局调整内容，目前，前两项工作已经顺利完成，成立县职教中心工作正在积极筹备中。

3、为保证职业教育攻坚计划的顺利实施，2009年，县政府与乡镇政府、县教体局、发改委、财政局、县人劳局、县编办、县国土局、县建设局、县农业局等政府有关部门分别签订了《**县职业教育攻坚工作责任书》，明确了在职业教育攻坚工作中各部门的任务责任和创建内容。

4、为加快我县创建职业教育强县工作，2010年，县政府出台了《**县人民政府关于开展河南省职业教育强县创建工作的意见》（上政文【2010】56号），意见规定了创建工作的组织领导、任务分解、实施方案、监督与考核办法，将创建职业教育强县工作纳入县政府目标管理体系，加大考核的力度，奖优罚劣。在创建实施工作中，县人大、政协把创建职业教育强县工作作为教育督导的主要内容，每年进行至少两次督导。

四、职业教育经费投入

1、县政府在实施职业教育攻坚工作中，确保对职业教育的经费投入并逐年增长。2009年以来，先后投入万元完成了县职业中专的改制和县二职高的搬迁工作。投入35万元，为县职业中专建设围墙600多米，投资186万元，为职业中专采购电子电工、计算机、学前教育专业实训设备，近期开标。2、2011年县政府将教育费附加的%万元，用于职业教育，将政府扶贫资金的%万元作为农村劳动力转移经费，将农村科学技术开发、技术推广的%万元用于职业教育。

3、县政府积极鼓励和支持行业、企业、社会力量投资兴办职业教育，2009年以来，我县民办职业学校新增2所，学历在校生达到人，累计培训各种实用技能人员10万多人。

4、职业学校所收学费全部用于学校的发展，实行收支两条线管理，在经费拨付上不冲抵财政拨款，财政、教育部门对职业学校收入支持进行监督以保证用于职业教育攻坚的经费比例不低于30%。

5、县政府和教育主管部门建立职业学校助学金管理机构，教育、财政主要领导任助学金管理机构负责人，按照国家关于助学金管理规定和实施办法，县财政部门全额及时拨付配套资金，确保中职学生资助金按时足额发放到学生手中；截止到目前，已经审核发放2011上学期助学金、家庭困难资金、涉农专业资金，具体情况如下2011年春季享受助学金学生219人，金额239250元，2011年秋季学生助学金学生231人，金额173250元；2011年春季已为职业学校农村贫困生免学费34人，每生600元，共免费资金20400元；2011年秋季，已为职业学校农村贫困生免学费27人，每生600元，共免费资金16200元。

五、职业教育培训与能力建设 1、2011年县职业中专充分利用师资和设备优势，与劳动、农业、扶贫等部门结合，培训农民工和城市下岗职工700人超额完成培训任务。

2、在县政府的支持下，县职业中专成功申报服装加工、汽车驾驶与维修和计算机、数控机床等新专业，并建成较大规模的实训基地，为本县招商企业和域外企业培训大量技术劳动力。

3、在县政府鼎力支持下，**县职业中专在2010年成为国家级重点职业中专，目前，学校的汽车驾驶与维修、服装加工及数控机床成为省支持的实训基地。

六、师资队伍建设与教学改革 1、2011年，全县职业学校和成人技术学校共有教职工近400人，其中专任教师360多人，专任教师学历达标率84%；高职称人数85人，占专任教师的23%，双师型教师144人，占专任教师的44%。2、2011年完成推荐教师参加国家级和省级培训工作。全年累计送培人数为17人，其中参加中等职业学校骨干教师省级培训11人；市级培训6人。

3、我县职业学校共开设有13个专业，种植、养殖、服装加工等专业培养了大量落地式实用技术人才，服务了当地农业经济发展，为县招商引资企业培养了急需的技术骨干；建有不同专业实验实习场地12个；各专业实验实习指导教师基本能满足专业教学的需要。4、2011年，我县职业学校种植、养殖、服装加工、计算机等专业毕业生共计120人，这些专业毕业生或回到家乡进行自主创业、或去了当地企业，成为企业的技术骨干，促进了家乡和当地企业的发展。

七、办学体制与机制创新

1、为促进我县职业学校发展，县政府根据本县经济社会发展和教育发展的实际，积极支持县职业学校参加本省市职业教育集团，通过加入省市组织的职业教育集团，实现了优势互补，资源共享，为县内职业学校走出去、引进来搭建了交流沟通的平台。

2、积极探索办学的新模式，开展”一年学基础、一年学技能、一年顶岗实习”和中职学生”一年在当地学校学习、一年到联办城市学习、一年到企业顶岗实习”的培养模式，2011年，我县职业学校与省内的”**食品职业学院、**职业技术学院、黄河职业技术学院”采取联合办学，现有近300学生正在联办学校学习；2011年秋季，县职业中专组织三年级学生到江苏的部分企业进行了为期6个月的顶岗实习，取得了良好的实习效果。

3、县政府十分重视和支持民办职业教育的发展，把民办职业教育纳入当地教育发展的规划，出台了鼓励和支持民办职业教育的政策、措施，目前，去县有各级各类民办学校和培训机构所，民办职业教育成为我县职业教育发展的重要力量。

八、存在问题和建议

（一）建立投入保障体系，不断改善办学条件 要继续落实好职业教育攻坚中经费保障政策，建立投入保障体系，确保每年有一定经费用于改善中等职业教育的办学条件。省财政要继续加大对职业教育的投入，并向那些具备发展潜力、生源充足的地方倾斜。同时，有关部门要继续支持中等职业学校基础设施的建设。

（二）加强教师队伍建设

相关部门应完善有关人事制度，核定学校编制，解决中等职业学校专业教师紧缺问题。并建立健全职业教育教师的培养培训长效机制，适当扩大对县职业教育师资的培训力度和规模，使更多的教师适应职业教育的需要。

（三）继续落实资助政策，让贫困学生得到实惠

职业教育攻坚期间，我县出台了一系列学生资助政策，让许多家庭贫困学生享受到了国家资助政策所带来的实惠。要进一步加大对家庭贫困学生的资助力度，做好家庭经济困难学生的资助工作，要以不断满足中等职业学校贫困家庭学生的学习和生活需要为基本出发点，努力构建覆盖面广、形式多样、功能完善、机制健全的中等职业学校学生资助体系。

九、2012年的工作设想

（一）主要目标任务

1.全面实施职业教育攻坚，做好职业教育攻坚验收各项准备工作，力争在2012年顺利通过职业教育攻坚验收。

2.完成市下达我县的中等职业教育招生任务。

3.完成国家级、省级示范性专业、实训基地申报工作。

4.完成市下达的各项教师培训任务。

5.完成上级下达的各类培训任务。

6.完成2012中等职业学校国家助学金资格审核及发放。

（二）主要工作措施

1.重点抓好中职招生，稳打稳扎地完成市下达的招生任务。召开全县中职招生工作会议，落实2012年招生任务，签订招生目标管理责任书；搞好招生宣传，组织中职招生”大逢车”宣传活动，深入初中学校开展招生宣传；加大招生督查力度，组织专门督查小组开展督查活动，定期召开招生进度通报会，确保招生进度顺利进展和招生秩序稳定；加强招生日报工作管理，严防招生数据虚报、漏报和瞒报。

2.大力开展农村实用技术培训及农村劳动力转移培训，为社会主义新农村建设培养技能人才。以职业学校、乡镇成人文化技术学校为阵地，多层次、多形式、(m.depeat.com)多渠道开展农村实用技术培训；发挥职业教育和成人教育资源优势，配合有关部门，积极开展农村劳动力转移培训，要根据农民工特点，分门别类实施培训，保证培训质量。

4.落实国家资助政策，让受助学生得到实惠

大力宣传国家对中职教育的扶贫资助政策，做到深入人心，家喻户晓，调动广大考生报读中职学校的积极性；认真做好受助中职学生的资格审查，力争做到受助对象不错报、不漏报，坚决杜绝虚假；积极配合上级有关部门做好对中职学校助学金的检查工作，使国家的扶贫助学金落到实处；不断总结经验，加强管理，完善国家助学金的档案工作。

县教育局义务教育自查工作总结 篇8

为确保**县“义务教育有保障”达标认定工作扎实开展，做到无一遗漏、全部认定，保障**县20xx年13个贫困村减贫，675名贫困人口的减贫任务的完成。按照《**市教育局关于做好“义务教育有保障”达标认定工作的紧急通知》（雅市教函〔20xx〕208号文件）要求，**县教育局积极行动起来，全面完成了20xx年减贫人口子女义务教育有保障自查认定工作，保障了全县脱贫攻坚工作的全面开展。

一、成立工作领导小组，确保达标认定的完成

为确保认定工作的顺利完成，**县教育局成立了“义务教育有保障”达标认定领导小组和5个工作组，制定工作方案，明确了工作人员职责。采取局长负总责、各组组长包片负责，相关联系股室负责人为认定具体责任人，校长为直接责任人的方式打桩定位，责任到人。

二、召开专题会议，落实措施，精心部署

9月25日，召开了**县教育局教育脱贫攻坚专题培训会，传达贯彻市相关工作要求，对全体参会人员就此工作进行专业培训，规范了达标认定工作操作流程，细化了工作措施，要求认定中遵守工作纪律、扎实开展工作、认真完成认定工作任务，确保学生在校就读。特别强调对个别在外就读没有掌握到动向的学生，范文写作及时想办法联系并掌握学生就学情况，按规定出具相关证明。

三、深入学校、乡镇、村社、家庭精准认定

我县20xx年减贫人口共有675人，其中在义务教育阶段就读的学生有94人，这些义务教育阶段的学生分布在我县19个乡（镇），35个行政村。9月27日—28日，由22名教育局机关干部组成的各组成员在组长的.带领下，带上需要认定的减贫人口家庭子女名册和统一印制的“义务教育有保障”达标认定书，深入负责包片的学校，到各乡镇现场督促指导，对我县20xx年减贫人口家庭子女读书状况进行现场认定。随后，发动各中心校教师通过包村、包社深入贫困户家庭进行签字确认。同时，积极做好与乡村的联系，共同做好确认工作。

10月23日—30日，根据县脱贫攻坚领导小组的安排，我局抽调了4名工作人员协同其它部门的同志组成的4个检查验收组，分4个片区到全县各乡镇检查了20xx年减贫的贫困村、贫困户情况，通过5天的时间，走村入户，再次深入到每一户建档立卡贫困家庭，再次核实了义务教育阶段学生就读情况。通过4个检查组5天的走村入户核实，我县今年减贫人口中，所有义务教育阶段的学生全部在学校就读,没有1名学生因贫辍学，也没有因上学而举债的情况。通过各方努力，协同配合，**县的20xx年减贫人口家庭子女“义务教育有保障”达标认定工作圆满完成。

县爱国主义教育总结 篇9

一、领导重视，精心组织，筑牢普法工作共识

2011年是‚六五‛普法的开局之年，为切实开展好教育系统法制宣传活动，我局坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以平安建设为主线，进一步营造学校依法管理、教师依法执教、学生遵纪守法的和谐氛围。根据上级工作要求，成立了普法宣传活动领导小组，印发了活动方案，细化了日程安排，召开了‚加强法制宣传教育，确保校园安全稳定‛为主题的法制宣传工作专题会议，会议传达了以下工作安排：一是各学校必须高度重视法制宣传教育工作，工作成效将纳入年度考核评优。二是各学校要做到‚责任到人，措施到位‛，切实把法制宣传教育工作抓实抓牢。三是充分利用校内外媒介，将法制宣传教育工作深入到每一个班级，每一位师生心中，营造良好的活动氛围。四是各单位要不断创新活动载体，通过一系列丰富多彩的普法实践活动和‚第二课堂‛活动，提高全校师生安全法制观念，培养全体师生遵纪守法意识，增强安全法防范措施，杜绝各种违法犯罪事件的发生。

二、拓展媒介，扩大宣传，营造良好活动氛围

根据上级指示精神，我们紧紧围绕‚+++++++++++++++‛这一主题，突出宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系及与促进教育事业发展、维护师生合法权益密切相关的法律法规，弘扬法治精神，培养全体师生的法制意识。一是充分利用学校橱窗、板报、电子屏、校园广播、校内网络等媒介，广泛宣传普法活动的精神内涵，普及法律常识。通过开学督查工作我们发现，15所县直学校、25所乡镇直学校均在校内醒目位臵刷写，张贴了相关普法工作安排、法律知识等内容，确保普法工作与其它工作同谋划、同安排、同起步、同实施，工作效益得以保证。二是开展‚六个一‛活动，即每班举行一次主题班会，主办一期‚法律伴我同行‛黑板报；每校印发一份致家长的法制宣传公开信，开展一次模拟法庭演示活动；每镇组织一次法律知识竞赛，组织一次法制小论文评选。通过开展‚六个一‛活动，极大地调动了师生学习法律知识的积极性和主动性，全体师生遵守法律，依法维权的意识不断增强，学校的各项工作在法制的轨道上稳步地开展。3至4月份，全县45所各级各类学校中，共有43所学校扎实开展了‚六个一‛活动，占全县学校的94%以上。三是通过制作流动展板，悬挂过街横幅，刷写沿街标语，播放法制宣传影片等形式，扩大法制宣传的影响面，取得社会各界的认同和支持，营造‚学法、知法、守法、护法、用法‛的社会氛围。3月份，全县各级各类学校共推出流动展板100余块，悬挂过街横幅150余副，刷写沿街标语200余条等。

三、突出重点，创新载体，提高普法宣传实效

（一）以课堂教学为主渠道，提高法制课质量。有效利用课堂教学是加强青少年学生法制宣传教育的重点，我县确定了‚以教材为本，以课堂为阵地‛的工作思路，切实做到‚四有‛，即教学有计划，学习有教材，课时有保证，任课有教师，对小学生、初中生、高中生分别确定法制启蒙教育、法制常识教育、遵纪守法教育三个层级的教育目标，并把法制教育内容纳入到各校的校本培训计划，提升教师法律素质，提高法制课质量++++年春期，++++++++，一周两节法制课的要求得到很好落实，法制教育课的质量和效益得到充分保证。

（二）以聘请法制副校长为契机，充分发挥法制副校长在法制宣传教育中的积极作用。截至目前，全县各级各类学校共聘请法制副校长++余名，初步构建起了全方位的法制教育体系。各校的法制副校长能坚持到学校上法制课，宣传法制、法规，并结合社会上的违法犯罪案例，以案释法，以生动形象的案例对青少年学生进行教育，对出现不良行为的学生及时进行个别辅导和矫治。此外，法制副校长还成为了联系学校与周边单位的桥梁，加强了各中小学与周边派出所、综治办等单位的联系，积极协助学校做好周边治安秩序的综合整治工作，在青少年法制教育，净化学校的周边环境，保

障学校的正常教学秩序，促进青少年的健康成长等工作中发挥了积极作用。

（三）以家长学校为阵地，家校联合开展青少年法制教育。各学校以家长学校为阵地，立足实际，举办家长培训班，对家长进行法制教育，引导家长用法律规范自己的行为，提高家长法律素质，为青少年营造良好的家庭环境。++县一高、++县二初中、++县一小、++初中、++初中等校均开展了‚家庭法律博士‛活动，向家长推荐适合的法律读本、法制报刊，极大地提高了家长法律意识，在此基础上配合学校开展青少年法制教育。

（四）以实践活动为载体，丰富青少年法制教育内容。各地各校根据各自的特点精心组织各具特色的法制教育实践活动，组织学生自己编写法制手抄报，进行社会调查，组建学法兴趣小组、‚+++++‛，举办‚++++‛的主题班会和文艺演出，使法融入青少年学生的学习和生活，使学生真正学法、知法、守法、用法。

++县教体局督导室