小学三年级2012-11-30 作业

小学三年级2012-11-30 作业（精选6篇）

小学三年级2012-11-30 作业 篇1

家长朋友下午 好：

11月30日作业：

1、做沙包（大小适宜）。

2、誊抄《帝企鹅日记》（作文复习本）（只有6个孩子还没过关了，凡是没日期的请先改再誊。）

3、听写8单元生字，4、默写积累册8单元带“自”的成语，和名言1、2、3、4、7。周末愉快！

数学作业：

1、完成课堂精练50至53.（注意请提醒孩子画边线时，如果是直线请用尺子比着画，用铅笔画）

2、复习数学书一单元和数学试卷一单元。

3、.完成2页口算和2道奥数。

4、改课堂精练46至50

小学三年级2012-11-30 作业 篇2

一、分层布置作业

分层布置作业承认个体差异, 因材施教, “让每个人的个性得到自由地发展” (马克思) 。因此, 我们应该全班统一, 忽视个性差异的作业为层次性作业。教师在设计英语课外作业时要从学生的实际情况出发, 分上、中、下三个层次来设计, 考虑个别差异。值得一提的是, 教师在布置作业时, 不能硬性规定哪些学生做哪类作业, 否则会伤害学生的自尊心, 挫伤学生积极性, 要让学生自主选择, 要让每一位学生都感到“我能做, 我会做, 我想做”, 从而体验成功的喜悦。这样, 作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分, 在内容上安排较合理的梯度, 让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所, 而且不断提高其层次, 既调动了学生的积极性, 又能激励学生的竞争意识, 关注了每位学生的成长和进步。

二、动手制作, 激发兴趣

结合每次的教学内容, 学生学习程度, 布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写写, 读读背背。但经过第二次课的课前检查来说, 只有近三分之一的学生认真对待书面作业, 而其余的三分之二学生只是为了完成作业而完成作业。口语作业, 家长有时间在家督促学生的, 完成效果基本没有问题。若家长没有时间督促, 口语作业大部分学生只是应付差事。笔者任教年级是小学三年级, 小学生从三年级开始学习英语, 教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。乌鲁木齐市天山区教研室规定讲英语二十六个字母教学任务可以提前到第一册, 开学前一至两周进行。

在教授英语二十六个字母后, 利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习, 熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分, 课堂中进行面批, 发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业, 不是简单的抄写字母, 背字母。书面作业:笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例, 请学生参照老师制作的卡片, 在家制作字母卡, 第二次课时, 在班中评选小小制卡员。第一次要求制作两张卡, 每人制作的字母不能一样。卡片可以结合自己的爱好, 创新制作, 但一定要求画四线三格。在制作过程中学生会想到自己的卡片要在班中评比, 肯定会非常认真的书写自己负责的两个字母卡片。口语作业:把自己制作的字母卡上的字母给家长教读。

三、绘画形象记忆

笔者在平时的教学中只是简单的布置, 抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时, 发现, 单词的字母拼写出错较多, 读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况, 笔者将书面作业布置改为抄写单词, 将英语作业本, 折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母, 第二行抄写单词大写字母, 学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写, 而且书写的作业很少学生认为对他们简单, 就会认真对待这种方法技能复习单词、字母的书写、拼写、朗读、汉意, 同时可以使学生在家中完成英语作业的兴趣得以提高, 并能将所学习的美术知识与英语知识相互结合运用。

四、课外延伸

布置家庭作业不能仅限于书本中的内容。在周末的英语课可以布置课外作业, 引导学生在生活中发现英语、积累英语单词。在英语越来越受重视的今天, 越来越多的英语出现在我们生活周围, 只要稍加留意, 就可以发现许多英文商标、中英文广告、标牌, 我让学生随时留意, 布置他们自己去收集, 摘抄。学生兴趣盎然, 反馈回来的作业十分丰富。例如“CCTV (中央电视台) , YAHOO (雅虎) , Crest (佳洁士牙膏) ”等等。在家中查词意, 周一上课时与学生一起交流, 每位学生积累的单词基本不一样, 可以请班级中做事较为细心的学生整理, 以小报的形式展示在班级的文化栏中, 每节英语课前二至三分钟, 请收集此单词的学生给同学教读, 并且说说自己是以什么方式收集的。在小学中段英语学习过程中, 坚持每周布置课外积累作业, 数量不要求多, 二至三个单词最佳, 因为学生认为作业量少, 就愿意去做。在三年级, 培养积累英语单词的习惯, 随着学生积累习惯的形成, 可以逐步增加英语单词积累的数量、积累、词组、句子等。他们发现, 生活中英语无处不在, 从而也进一步认识到了英语学习的重要性。

谈小学三年级英语作业的有效设计 篇3

关键词：英语作业；三年级；有效设计

作业是课堂教学的延伸和补充。对于学生而言，适时、适量、适度的作业有利于巩固所学知识、训练技能、发展思维、培养能力。于教师而言，作业能反映学生对所学知识的掌握程度，便于教师发现教学中存在的不足，及时查漏补缺。作为起始年级的三年级学生，学习英语的兴趣一般都比较浓厚，可常常是课堂上学得热热闹闹，而课后由于得不到适当的巩固而忘得干干净净。

托尔斯泰说：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的乐趣。”作为课堂教学延伸和补充的英语作业，如果仅限于枯燥的抄写、背诵，学生毫无兴趣，英语也就失去了交际的功能。那么，该如何设计作业才能既有利于促进学生听、说、读、写能力的提高，发展学生的语言运用能力，又有利于学生学习兴趣的培养，有利于学生的个性化、自主化的发展呢？

一、作业形式多样化

新课标在听、说、读、写技能上对初学英语的三年级学生的要求是听说领先、读写跟上。听方面主要是要求学生听懂教师的课堂用语和简单的对话材料，激发学生学习英语的兴趣。而大胆地开口说是培养学生交际能力的一条重要途径。

因此，除了朗读活动以外，教师还可以设计一些说一说的活动，引导学生将课本上学到的知识用到生活中去，真正做到综合运用语言。例如，在学习了自我介绍这个功能话题后，教师可安排平行的两个班的学生“交朋友”。每位学生课间去隔壁班找几个新朋友互相自我介绍。这个活动不仅练习了口语，还让他们锻炼了与人交往的勇气，交到了新的朋友，真正实现了语言的交际功能，很受学生欢迎。

另外，唱歌是小学生非常乐意做的事情。教师可以把教材中的儿歌、歌谣让学生学会后改编、说唱，对于教学中的一些重难点内容，教师也可以把它们改编成朗朗上口的儿歌或童谣，让学生以说唱的方式完成。如，在颜色单词教学时，在学生认识了red、yellow、black、orange、green和blue等表示颜色的单词后，教师可以把这些单词改编成各种与生活相关的有趣的儿歌：

（1）Traffic song：Red， red，stop.

Yellow， yellow， wait.

Green， green， go， go， go.

（2）Fruit song： Apple，red，apple，round.

Apple，apple，I love you.

Banana，yellow，banana，sweet.

Banana，banana，I like to eat.

这样的说唱型作业对初学英语的学生很有吸引力，他们往住不用教师督促就能自觉完成。

二、作业力求生活化

“生活即教育”，作为课堂教学的外延，作业也应该是生活的外延。在对外交流越来越频繁的今天，只要稍加注意，便可发现越来越多的英语出现在我们周围。在布置作业时，教师应注重挖掘生活中的资源，拓展学生作业的空间，让作业成为沟通英语教学与社会生活的桥梁，引导学生在实际生活中感受英语、学习英语、运用英语，从而培养语感和兴趣，养成自主学习的良好习惯。

在教学完26个字母后，教师在向学生介绍一些大写字母组合的特殊意义（如CD光盘、BNA等）后，可布置学生课后观察、收集一些常见常用的字母缩写或英文商标，在课堂上边展示商标上的精美图案，边读出商标上的英文字母。学生兴趣盎然，反馈回来的作业十分丰富。例如“ICBC（中国工商银行），MADE IN CHINA（中国制造），KFC（肯德基），Nike（耐克）”等等。这样的作业不但可以提高和保持学生学习英语的兴趣，拓展知识，还能培养他们善于观察的习惯和自主学习的意识。

教材里安排的话题和单词都是和我们的生活密切相关的。在教学完学习用品、家庭生活用品等这些单词后，教师可布置学生在家将这些物品归类，贴标签。又如，在学习了人物介绍后，可以布置学生动手做一做家庭成员或好朋友的相册，或者根据所学的形容词自己画一画，画出家庭成员或好朋友的特征，然后全班介绍、交流。这种与学生生活相联系的作业既覆盖了教学内容，又能激发学生自主探究的兴趣，无形中锻炼了学生的动手能力，帮助他们复习和巩固了所学内容。

另外，教师还可以推荐学生收看一些与课本教学内容相关联的英语动画节目，如“爱探险的朵拉”“芝麻英语”等。通过这项作业，学生既欣赏了节目，又学到了英语知识，可谓一举两得。这样，学生有了学习兴趣，学习活动对他来说就不是一种负担，不再觉得完成作业只是无意义的机械重复，而是一种享受、一种愉快的体验。

三、作业评价多元化

苏霍姆林斯基说：“千万不要把打个分数作为检查知识的唯一目的。”“每一个评分都要有分量，有意义。”为了鼓励和督促学生更好地完成作业，教师可以采用多元、有趣的作业评价方式。在布置听读作业时，为培养孩子认真倾听、模仿的好习惯，教师应取得家长的支持，让家长为孩子完成听读的作业创造条件，并督促孩子完成。对于听读的作业，教师也可结合新教材给出的学生自评栏目“Checkout time”的内容，利用如下表格对三年级学生听读的课外作业进行评价：

学生每完成一次听读的作业，学生自己、家长和教师分别对其进行评价。对作业完成情况较好的学生，教师可以适当鼓励，每周统计哪位学生获得的奖励最多，及时在班上给予表扬。通过家长与教师的通力合作，让他们一开始学英语就养成听录音并模仿的习惯。为让学生养成良好的认读能力，在听读的过程中，教师可要求学生边听边用手指指着相应的句子或短语，同时跟读，让语音和书写同时在脑子里留下记忆，有助于培养良好的认读能力。

日常的书写作业批改时，教师除去一般的等级外还可以根据学生的作业特点准备一些可爱的小印章，书写流畅、美观的印上一个“Good writing！”或是一个高高竖起的大拇指。同时，每月举行作业展，将好的作业专门展出，同学间互相观摩，互相评价，互相学习。这样的评价，形象、生动，学生非常在意，并会为了得到好评而认真努力，无形中，学生的书写质量也得到了很大提升。

再如，每学完一个单元，要求学生尽量模仿录音机里的语音语调，把自己的口头练习录制下来。学完几个单元，全班可组织个课本剧表演或给图片配音的活动，请同学评议，哪个是最佳演员或最佳配音员，活动结束后给予相应的奖励。这样能促使学生认真完成每次口头作业，努力习得纯正的语音语调。

内容丰富、形式多样的作业是英语教学不可或缺的重要环节。教师应该像对待课堂教学一样着眼于小学英语作业的设计，努力开发其应有的价值，多设计一些需学生主动去体验、实践、参与、合作与交流的开放性作业，让学生根据所学的内容和课程要求，利用自己已有的知识对新学的知识进行创造性地消化、吸收和运用，使学生所学的知识在作业中得以升华，使其技能在作业中得以掌握，使其能力在作业中得以形成，使其思维在作业中得以发展，让他们从中找到乐趣，找到自信，不断进步。

参考文献：

张志远.儿童英语教学法.外语教学与研究出版社，2002-8.

小学三年级数学暑假作业 篇4

竖式计算:20832÷24= 37485÷38= 3462÷33= 25000*601= 应用题:甲、乙两地相距1650千米,一辆汽车从甲地开往乙地用了25小时,正好行了全程的一半,问:这辆汽车平均每小时行多少千米? 7月7日

竖式计算:5897÷29 = 72082÷36= 442*34= 387*27= 应用题:小兔装蘑菇,24个装一盒,装了240盒后还剩1344个没有装完,这些蘑菇一共可以装多少盒? 7月8日

递等式计算:61200÷68+604 23*1353÷36 5240+3760÷47(1000-5278÷58)*100 应用题:一本故事书共120页,小明原计划10天看完,实际多看了2天,平均每天看几页? 7月9日

竖式计算:5897÷29 = 72082÷36= 文字题:78520除以26的商比1500大多少? 15乘以13加19的和,积是多少? 应用题:一头大象一天可以吃食物200千克,动物园的5头大象一星期共吃食物多少千克? 7月10日

递等式计算:132÷33+6400÷80(478-78)*(462÷77)600-240÷15(260+4440÷4)÷10 书架上有三层书,第一层有60本,是第二层的两倍,第三层的书本比第二层的两倍还少15本,第三层有书多少本?这个书架上共有书多少本? 7月11日

递等式计算:1910÷45*50 3000-101*23 45*99+99*54 文字题:2个350相乘的结果是多少? 范文网 仓库里有面粉8400千克,每20千克装一袋,这些面粉平均分给6个超市,每个超市可以分到面粉多少千克? 7月12日

递等式计算:47*(350+450)352÷11+7*38 92*428+8*428 文字题:一个数比14个670的和少258,这个数是多少? 有一种奶糖,每20粒装一袋,每25袋装一箱,现有30000粒,可以装多少箱? 7月13日

递等式计算:384÷24*105(18539-829)÷35 96*48÷32 10600÷(106*25)苗苗文具厂原计划每月生产3000支钢笔,技术革新后,一年的生产任务10个月就完成了,实际平均每月生产钢笔多少支? 7月14日

竖式计算:728*45= 890÷35= 305*507=3060*440= 一瓶油,连瓶共重5025克,用去一半油后连瓶还重2525克,油重多少克? 7月15日 递等式计算:4203-3877+123 140*86+655 7月11日

递等式计算:778+22*108 2800*25÷28 94*830-54*830 文字题:85乘280与120的和,积是多少? 时,四年级(1)班种了426棵树,四年级(2)班种了310棵树,两个班共分成16个小组,平均每个小组植树多少棵? 7月12日

递等式计算:256*27=665*78=89*254= 填空题:2725÷25的商的中间有()个零.长风海洋世界的门票价格每张60元,如果去的人多了,购买团体票比较合算,小胖他们班有43人游览,购买团体票共付了1935元,每人可以便宜多少元? 7月13日论文网 竖式计算:458*26 7070÷35 = 3522÷31 = 填空:7820÷54 的商是()位数.某工厂有女工840人,比男工人数的2倍少60人,这个工厂有工人多少人? 7月14日

巧添括号,使等式成立:(1)70+40*7=770(2)6*12-10=2*4+4(3)100-52÷4=12(4)64÷2*4=80-53+19 小胖以60米/分的速度从家出发步行去学校,15分钟后离学校还有100米,小胖家离学校有多远? 7月15日

递等式计算:768÷48+289 480+120÷24 971-135+265 14271÷(923÷13)一台微波炉的价格是480元,一台彩电的价格比一台微波炉价格的16倍少74元,一台彩电的价格是多少元? 7月16日

不计算,直接比较大小: 152*15 152*51 240*35 24*350 760÷48 760÷43 398÷16 498÷16 420÷10 840÷20 623÷62 536÷56 爸爸今年48岁,正好是小明的3倍,爸爸和小明今年共多少岁? 7月17日

递等式计算:2435-256+465 807*15-207 96*23÷16 六一,学校共有3452人去月圆园公园玩,如果每辆车限乘45人,至少需要多少辆车? 7月18日

递等式计算:467+533*18 125*32*25 2002÷(264-238)月圆园公园的门票价格是每张80元,如果去的人多,购买团体票比较合算.论文参考 三年级有700人参加,购买团体票共付40600元,每人可以便宜多少钱? 7月19日

递等式计算289+768÷8 314-3060÷12 35*65+35*35 公园的水池里有泥鳅280条,金鱼的条数比泥鳅条数的15倍少108条,水池里有金鱼多少条? 7月20日

递等式计算:360*(255÷5-38)1652÷(892-864)三年级同学从游乐场走到水上舞台共行走了15分钟,如果大家行走的速度是42米/分,从游乐场上舞台的路程是多少?同样的路程一年级的小朋友行走了21分钟,他们行走的速度是多少? 12020-304*27(135+245)*64 一根电线剪去960米,剩下的正好是剪去的6倍,这根电线原来有多长? 7月21日

竖式计算:479*69= 740*4500= 34567÷82=85290÷87= 水上舞台的观众席共有16排,全校3452人就座时发现有188人没有座位,水上舞台的观众席平均每排可以坐多少人? 7月22日

递等式计算:(432+668)÷20 94*347÷47 782÷(15+8)*15 公园中月湖的面积大约300000平方米,如果一个长为1200米的长方形的面积和月湖的面积相等,那么这个长方形的宽是多少?这个长方形的周长是多少? 7月23日

竖式计算57*829= 290*9400= 5630÷230= 7600÷1500= 免费范文 在一张长是10分米,宽是8分米的长方形纸上,剪一张长是4分米,宽是3分米的长方形的纸,想一想,剩下部分图形的周长是多少分米? 7月24日

竖式计算:809-74-136 390÷6+804 402*138-38 652+289-352 小胖想把4个边长是3厘米的小正方形拼成一个长方形,这样长方形的周长是多少?如果拼成一个大正方形,这个大正方形的周长又是多少呢?(可用画图来分析)7月25日

递等式计算2040-2040÷40 96*43 +43*4 125*25*8*4 填空:70÷52的商是2位数,可以填(最高位在(用22米长的铁丝网靠着墙围起三条边,成为一个长方形的养鸡场.已知它的长是6米,它的面积是多少米? 7月26日5000平方厘米=()平方分米 60平方米=平方分米 38分钟=()小时 170厘米=()米

一个长方形周长为64厘米,它是由3个完全相同的小正方形拼成的.那么每个小正方形的周长是多少? 7月27日

文字题:在除法算式中,商是490,余数是15 最小的被除数是多少? 文字题:32除69与59的和,商是多少? 文字题:812连续减去24个12的和,差是多少? 填空:3451÷7商中间有1个0且没有余数,可以填(学校今年扩建游泳池了,原来的游泳池长是120米,宽是40米,扩建后宽增加30米,长没有变化,扩建后游泳池周长增加了多少米?面积增加了多少平方米? 7月28日

递等式125*23*8 57*57+43*57 25+25*12 填空题:一根长36分米的铁丝,围成一个长方形,当长是()分米,宽是()分米时,面积最大,面积为(平方分米.一根铁丝正好围长方形一周,长方形长38厘米,比宽多10厘米,这根铁丝长多少厘米? 7月29日

递等式计算:309-267+191 756÷36*32 675―154―46 填空题:78*42的积在()和()之间.小胖以42米/分的速度从家走到学校,花了12分钟,放学时,他用了18分钟从学校回到家,回家时,他的速度是多少? 7月30日

小学三年级寒假作业答案 篇5

1.He often ____ me ___ my English.

A. helps, with B. help, with

C. helps, learnt D. help, learn

2.Sorry, I can’t go with you. I have to ______ my little cousin.

A. take care B. look at

C. babysit D.babysitter

3.Have you ever argued _____ your parents?

A. with B.to C.on D. of

4.The match made them ______ at last.

A.ppily B.uickly C.lowly D.riendly

5.Some of the boys enjoy ______ football.

A. play B.laying C. play D.layed

参考答案：

单项选择

1.A 解析：help sb with sth帮助某人做某事，要注意单三。

2.C 解析：babysit临时受雇佣替外出的父母照料(孩子)。这个词在外国很常见，但课本上很少学到。即使不认

识这个词，其实也能做出来。如果是A，应该是take care of，B是看的意思，不行，D以er结尾应该是名词，只能选C。

3.A 解析：argue with与某人争论

4.D 解析：本题与选项的句意无关，主要根据make的用法来做，make做使役动词时有make sb +adj.的用法，应该 选择形容词friendly.

小学三年级上册数学寒假作业 篇6

1、口算

800×2＝

50÷5＝

3×800＝

420÷7＝

26+9=

2、竖式计算

825+258 =

9864－98=

3、应用题

1.商店有4筐苹果,每筐55千克,已经卖出135千克,还剩多少千克苹果?

2.美术组有24人,体育组的人数是美术组的4倍,两个组共有多少人?

第二天

1、口算

60×5＝

2×44＝

840÷4＝

800+7＝

2×200＝

2、竖式计算

760 ×15 = 3700÷5=

3、应用题

1.每盒粉笔1元3角4分,每瓶墨水6角2分,学校买了6盒粉笔5瓶墨水,共花多少钱?

2.有篮球9个，足球的个数是篮球的8倍，足球有多少个？

第三天

1、口算

80－46＝

0×85＝

330÷3＝

3×23＝

64÷2＝

2、竖式计算

49×78=

133÷4=

3、应用题

1.商店有黄气球19个，红气球比黄气球少7个，花气球的个数是红气球的2倍，花气球有多少个？ 2.同学们做习题，小华做了75道，小明做了85道，小青比小华和小明的总数少30道，小青做了多少道？

第四天

1、口算：

38+25= 12×5= 87+35= 46÷5=

2、竖式计算

40×20 =

11×80 =

3、应用题

1.学校有14棵杨树，杨树的棵数是松树的2倍，柳树比松树多4棵，有多少棵柳树？

2.三年级(1)班有46人，其中21人是女生，男生比女生多多少人？

第五天

1、口算

44+81= 98－76= 38+53= 75×2=

2、竖式计算

640÷8 =

240÷6 =

3、应用题

1.甲有140元，甲的钱数是乙的2倍，甲乙共有多少元？

2.一列火车早上5时从甲地开往乙地，按原计划每小时行驶120千米，上午11时到达乙地，问火车实际行驶多少千米？

第六天

1、口算

200÷4 =

42＋9 =

32×20 =

15×6=

22÷2=

2、竖式计算

54×63＝

5×38＝

3、应用题

1、暑假里小利坚持每天写36个大字，30天她一共能写多少个大字？

2、张林带了10元钱，买了一副乒乓球拍和一盒乒乓球，一副乒乓球拍7元，一盒乒乓球2元，应找回多少钱？

第七天

1、口算

3×10=

80×40=

18×5=

40×60＝

2、竖式计算

508÷2＝

370÷5＝

3、应用题

1、一块长方形菜地长45米，宽28米，这块地的周长是多少？

2、一桶油重30千克，用去一半后，还剩多少千克？

第八天

1、口算

70÷5=

25×4=

15×6=

630÷9＝

2、竖式计算

4=

450÷5=

13×

64×28＝

820÷3＝

3、应用题

1.一辆汽车早上8点从甲地开往乙地，每小时行驶60千米，中午12时到达乙地。这辆汽车行驶多少千米？.小宁、小红、小佳去买铅笔，每支铅笔2元，小宁买了7枝，小红买了5枝，小佳没有买。他们一共花了多少钱？

第九天

1、口算

420÷2＝

63÷3＝

160÷4＝

58－0＝×30=

2、竖式计算

35×12=

359÷3=

3、应用题 1.三个好朋友去买饮料，每平5元钱，小亮买了5瓶，小华买了4瓶，阳阳没有买。他们一共用了多少钱？

2.水果店运来20箱梨，每箱25千克。卖出325千克，还剩多少千克？

第十天

1、口算题

200+180=

56+125=

400-70=

71+28=

6×8=

2、竖式计算

46×22=

603÷7=

3、应用题

1.一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍，这只熊的体重是多少千克？

2、一个果园里栽了125棵苹果树，梨树的棵数比苹果树的4倍少20棵。这个果园一共栽了多少棵树？

第十一天

1、口算

560÷4=

95÷1=

480+90=

480÷2＝

320-180=

2、竖式计算

426÷4=

23×37=

3、应用题

1.王老师买排球用了40元，买篮球用的钱数是排球的3倍。王老师买球一共用了多少元？

2.校美术小组一共有36个同学，其中有女同学27人。女同学人数是男同学的几倍？

第十二天

1、口算

4000÷5= 25×4=

450÷5＝

630÷9＝

79+92=

2、竖式计算

482÷8=

370÷7=

3、应用题

1.同学们采集树种子。已经采集了15千克，再采集多少千克，树种的总重量正好是原来的3倍？

2.一段路长324米，已经修了240米，剩下的计划4小时修完。平均每小时修多少米？

第十三天

1、口算

89+56= 88+38= 125+82= 152+58= 900-807=

2、竖式计算

486÷2=

607÷5=

3、应用题

1、一个打字员4分钟输入200个汉字。照这样计算，输入3000个汉字需要多少分钟？

2.一次排球锦标赛，有32个队参加，每队有12名运动员。一共有多少名运动员？

第十四天

1、口算

240÷4= 90×9= 8100÷9= 300÷5= 420÷7=

2、竖式计算

560÷4=

87×19=

3、应用题

1、玩具生产组原来每天做玩具40件，现在每天的产量是原来的10倍。现在比原来每天多做多少件？

2、3袋面粉共重75千克，8袋面粉重多少千克？

第十五天

1、口算

40÷8=

80÷8=

40×80=

75-64=

20×10=

2、竖式计算

362÷6=

525÷3＝

3、应用题

1、三年级三个班一共有111名同学。一班有35人，二班和三班的人数相等。二班、三班各有多少人？

2、小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？

第十六天

1、口算

210÷7= 30×80= 800÷2= 140-80= 20-7=

2、竖式计算

602÷7＝

839÷9＝

3、应用题

1、学校买来一些练习本，分给15个班，每班164本，还剩420本。学校买来多少练习本？

2、小虎家养了18只母鸡，五月份下了450个蛋，比四月份多下了36个。这两个月一共下了多少个蛋？

第十七天

1、口算

40×7= 350÷7= 40×9= 36+24= 120÷2=

2、竖式计算

78×22＝

416÷4＝

3、应用题

1、一台织布机一小时织布21米，5小时4台同样的织布机共织布多少米？

2、一个工厂用3辆汽车运煤，一共运煤9750千克，平均每辆汽车运多少千克？

第十八天

1、口算题

420÷7= 1400÷2= 400÷8= 360÷6= 810÷9=

2、竖式计算

78×22＝

416÷4＝

3、应用题

1.利民水果店运来500千克桃，卖出了13筐，平均每筐25千克，还剩多少千克桃？

2、一个县有1440人参加电视大学学习。每8人准备一台电视机。已经准备好95台，还缺多少台？

第十九天

1、口算题 39+45= 120-50= 720÷9= 40×50= 360÷4=

2、竖式计算

367÷4=

795÷5=

3、应用题

1、学校买来4个足球用去220元。一个篮球的价钱比一个足球贵8元，买4个篮球要用多少钱？

2、两个年级的同学去买书，三年级有48人，每人买2本，四年级每人买3本，四年级买的总本数和三年级一样多。四年级一共有多少人买书？

第二十天

1、口算题

256÷5≈ 214÷7≈ 125÷2≈ 21÷4≈ 280÷4=

2、竖式计算

79×97=

28×32＝

3、应用题

1.大兴林场去年栽松树386棵，栽的杨树是松树的3倍。栽杨树大约多少棵？.公园的养鱼池放养红金鱼290条，放养的花金鱼大约是红金鱼的4倍。放养花金鱼大约多少条？

第二十一天

1、口算题

300÷5= 60×6= 400÷5= 80×7= 160÷8=

2、竖式计算

156÷5= 45×12=

3、应用题

1.一个粮店3天售出大米的数量分别是430千克、380千克、407千克，这个粮店3天大约售出大米多少千克？

2、小强每小时能行4500米，2小时能行多少米？

第二十二天

1、口算题

4×10= 120÷3= 400×9= 810÷9= 200÷5=

2、竖式计算

150×5= 451÷6=

3、应用题

1、小华从学校步行回家要20分，骑自行车回家要10分。小华步行每分走45米，他骑自行车每分行多少米？

2、学校买15盒彩色粉笔，每盒50枝，用去10盒。还剩多少枝没有用？

第二十三天

1、口算题

160÷2= 4×8+52= 2000÷4= 2700÷9= 8100÷9=

2、竖式计算

58×99= 35×53 =

3、应用题

1、一个水果店运来150千克苹果，平均放在6筐里，每千克苹果2元。每筐苹果多少元？

2、海天机械厂第一、二、三车间各生产了6箱零件，每箱120个，一共生产零件多少个？

第二十四天

1、口算题

100÷2= 30×6= 90÷3= 80×60= 50×50=

2、竖式计算

53×77= 88÷3=

3、应用题 1.张华骑车从学校去少年宫，已知他骑车每分钟行210米，行了8分钟，距少年宫还有140米。从学校到少年宫有多少米？

2.商店卖出蓝布的米数是花布的4倍。卖出花布93米，卖出蓝布大约多少米？

第二十五天

1、口算题

270÷9= 270÷3= 30×40= 150-20= 69+65=

2、竖式计算

505÷5=

412÷4=

3、应用题

1.荷花村的池塘里去年放养了鱼苗940尾。今年放养的鱼苗是去年的3倍。今年比去年大约多放养了多少尾？ 2.老师买来6枝钢笔，钢笔的价钱是圆珠笔的3倍，一枝圆珠笔的价钱是2元。老师买钢笔用了多少元？

第二十六天

1、口算题

40×90=

240÷6=

30×7=

60÷3=

320÷4=

2、竖式计算

41×43=

7×7＋3=

3、应用题

1.拖拉机每分钟行300米，卡车每分钟比拖拉机多行300米，卡车6分钟多少米？

2、一堆煤160吨，4辆卡车3次运96吨。照这样计算，4辆卡车几次才能运完这堆煤？

第二十七天

1、口算题

52+35= 80÷4= 140÷2= 60×2= 720÷8=

2、竖式计算

72×13= 62×16=

3、应用题

1.某校三年级有4个班，共为残疾人捐款576元，平均每人捐3元，平均每班有多少人？

2、从甲地到乙地，如果骑自行车，每小时行15千米，4小时到达。如果乘汽车，只需2小时，汽车每小时行多少千米？

第二十八天

1、口算题 30+20= 30+70= 10+50= 10+60= 20+80=

2、竖式计算

287÷7=

306×6=

3、应用题

1.运动场跑道一圈是400米。小明坚持每天跑3圈，他每天跑多少米？

2.一幢宿舍楼，每两层楼之间有20个台阶，每个台阶的高度是15厘米。一个同学从一楼走到三楼，他升高了多少米？

第二十九天

1、口算题

210÷7= 5×21= 56÷7= 25+41= 14÷7=

2、竖式计算

96+72= 117+58=

3、应用题

1、学校买来5盒羽毛球，每盒12只。用去20只，还剩下多少只？

2.王霞买来一本140页的故事书，已经看了86页。剩下的计划6天看完，每天要看多少页？

第三十天

1、口算题

80÷2= 40×10= 180÷3= 80×90= 9×100=

2、竖式计算

196÷5= 12×89=

3、应用题

1.武汉长江大桥长1670米，南京长江大桥长6772米。哪座桥长？长出多少米？