曹刿论战的阅读以及答案

2024-07-06

曹刿论战的阅读以及答案（通用9篇）

曹刿论战的阅读以及答案篇1

（一）

十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1．下列句于中加点词含义相同的一项是（）（3分）

A．又何间焉 B.公问其故立有间并驱如故

C．肉食者鄙 D.何以战顾不如蜀鄙之僧哉域民不以封疆之界

2．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

翻译

(2)忠之属也。可以一战。战则请从。(3分)

翻译：

3．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是。

(用原文回答)(2分)

4．读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。(不超过30字)(4分)

（二）

十年春，齐师伐我。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?

1.解释文中加点词在文中的意思。（4分）?

（1）小信未孚（）（2）小大之狱（）?

（3）公将鼓之（）（4）望其旗靡（）

2.用原文语句填空。（5分）?

（1）文中表现曹刿积极“参与”精神的词语是：、。

（2）文中“忠之属也”具体指的是，，。

3.曹刿认为可以追击齐师的原因是什么（请用原文句子回答）？（2分）?

4.翻译下列语句。（2分）?

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

5.下列说法中不正确的一项是（2分）（）?

A.“夫战，勇气也”意思是大丈夫打仗，靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲，一气把事情完成。

B.“彼竭我盈”中，“竭”和“盈”意思相对，揭示了敌我双方士气的对比，“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.选文第一段写了曹刿在长勺之战中的言行，表现出曹刿胸有成竹，指挥若定，善于把握有利战机。

D.选文刻画人物精练传神，如“公将鼓之”“公将驰之”，仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

6.文章结尾一段表现了曹刿哪些方面的才能？（3分）?

7. 你认为鲁庄公“鄙”吗？试说说你的认识。(4分)

（三）

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”?

1．解释句中加点的词。

(1)望其旗靡 ( ) (2) 既克 ( )

2．分别选出与“故克之”中“故”和“之”意思相同的一项

(1) ( )

A．而两狼之并驱如故。 B．桓侯故使人问之。

C．温故而知新。 D．故为之说，以俟夫观人风者得焉。

(2) （??）

A．多助之至，天下顺之。 B．辍耕之垄上。

C．永之人争奔走焉。 D．予独爱莲之出淤泥而不染。

3．翻译“一鼓作气，再而衰，三而竭”。

译文：__________________________________

4．对这段文字的内容理解错误的一项是（??）

A．这段文字论述了鲁国取胜的原因。

B．论述取胜原因采用了先说结果后说原因的方法。

C．曹刿认为反攻的最佳时机是“彼竭我盈”之时。

D．“辙乱旗靡”是有利于追击的时机。

5．孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”；(曹刿论战)一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是取信于民，你认为二者有没有矛盾?请简述理由。

（四）

公与之乘，战于长勺。……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1、解释下列加点的字。（2分）?

A、①公问其故（） ②故克之（）

B、①望其旗靡（） ②公问其故（）

2、“惧有伏焉”中的“焉”字，相当于现代汉语的兼词，“于此”之意。下面各句中的“焉”字用法，意思与此相同的一句是（）（2分）

A、寒暑易节，始一反焉 B、不入虎穴，焉得虎子

C、率妻子邑人来此绝境，不复出焉 D、又何间焉

3、在下面括号内填上省略的字。（2分）

一鼓作气，再（）而（）衰，三（）而（）竭。

4、请分别指出下列句中“之”字所指代的对象。（2分）

A、公与之乘指代：

B、登轼而望之指代：

C、故克之指代：

D、故逐之指代：

5、“公将驰之。刿曰‘未可’。”原因是 ( ) （2分）

A、齐国是大国，兵力雄厚。 B、按照“穷寇勿追”的军事原则。

C、等待追击的有利时机。 D、鲁国军队的勇气已经衰竭。

6、第一段的主要内容是（）（2分）

A、说明追击齐师的时机 B、记叙长勺之战概况

C、描写齐师败绩的情况 D、记叙曹刿的军事才能

7、第一段通过写曹刿的言行，表现他（）（2分）

A、忠于国君的思想。 B、深谋远虑并协助国君指挥作战。

C、冲锋陷阵的勇敢精神。 D、临阵从容、胸有成竹，善于掌握战机。

8、第二段表达的主要内容是（）（2分）

A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程

C、论述作战主要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国

9、根据文段内容填空（3分）

A、文中叙述鲁庄公急躁进军的句子是：

B、叙述曹刿实地观察从而发现追击时机的句子是：

C、表现曹刿善于抓住有利战机克敌制胜的句子是：

10、选文略写战争的过程，而详写曹刿和鲁庄公的谈话，作者的用意是什么？（3分）

答： 11、从写作方法上分析，对鲁庄公的描写（公将鼓之、公将驰之、公问其故）在文中起什么作用？（3分）

答：

《曹刿论战》答案

（一）1．D

2．（1）大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理。

（2）（这是）尽了本职的一类（事情），可凭借（这个条件）打一仗，（如果）作战，就请允许我跟着去。(共6分，每句3分。第(1)句语意基本正确记1分，“狱”“虽”“以”“情”译对两个记1分，不记0．5分；第(2)句语意基本正确记1分，省略成分补充正确记1分，“属”“请”译对记1分，不记0．5分)

3．夫大国，难测也(1分)，惧有伏焉(1分)

4．鲁国获胜的主要启示有，获胜的根本是取信于民，获得人民的`支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见……(学生结合课文任选一个角度，联系实际谈出看法，言之成理即可，记4分)

（二）1.（1）使人信服

（2）案件

（3）击鼓

（4）倒下

2.（1）请见请从

（2）小大之狱虽不能察必以情。

3.夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

4.祭祀用的牛羊、玉帛一类的东西，我从来不敢虚报数目，必定做到诚实可信。

5.C

6.作战中善于把握战机，注重观察敌情，做到知己知彼。

7. 可有不同意见。认为“鄙”的依据有：鲁庄公在战前幼稚地以为可以凭借近臣支持和神灵保佑来取胜，在作战当中他又急躁冒进，毫无谋略。认为他不“鄙”的依据有：他身为国君能尽职尽责，并且善于用人，善于听取正确意见；也可认为两方面都有。

（三）1．(1)倒下(2)战胜?

2．①D?②A?

3．第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓，士兵们的勇气减弱了，第三次击鼓，士兵们的勇气消失了?

4．B?

5、略

（四）1、A、①缘故 ②所以 B、①他们的 ②指代“克”，即“取胜的”

2、C

3、鼓，气；鼓，气

4、A、指代曹刿 B、指代齐师 C、指代齐师 D、指代齐师

5、C

6、B

7、D

8、A

9、A、公将鼓之。 B、下视其辙，登轼而望之。C、一鼓作气，再而衰，三而竭，彼竭我盈。

10、突出文章的主旨：表现“非肉食者”--曹刿的“远谋”，即远见卓识和军事才能。

11、衬托曹刿的“远谋”。

《曹刿论战》阅读答案篇2

既克，公问其故。对曰：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

【乙】尝①见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及②。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将③追蛇者;蛇怒，复昂首欲吞之。蜘蛛引丝疾上;久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待④之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙⑤下，踞蛇之首，抵死不动;蛇狂跳颠掷，以至于死。蜘蛛乃盬⑥其脑，果腹而去。

注：①尝：曾经②而势稍不及，及：到，到达。③若将，若：好像。④待：防备。⑤飙：像疾风一样。这里指迅速。⑥盬(gǔ):吸饮。

17.解释下列加点的词语在文中的意思。(4分)

(1)公将鼓之: (2)再而衰：

(3)如是者三四次： (4)果腹而去：

18.翻译下列句子。(4分)

(1)彼竭我盈，故克之。

(2)蜘蛛乘其不备，奋身飙⑤下，踞蛇之首，抵死不动。

19.甲文中鲁国军队抓住有利时机克敌制胜是在之时;乙文中的蜘蛛是在蛇之时，乘其不备，置蛇于死地。 (2分)

20.甲文曹刿在这场战役中的表现给了你什么启发?(3分)

21.甲乙两文说明的一个共同道理是(2分)

参考答案：

17、(1)击鼓(2)第二次(3)像这样(4)离开

18、(1)他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。

(2)蜘蛛乘蛇不防备，迅速悬丝垂下，盘踞在蛇的头上。

19、辙乱旗靡以首俯地

20、示例一：我们遇事要三思而后行，切不可莽撞行事。示例二：对事物的正确判断应建立仔细观察，周密分析的基础上。

《曹刿论战》阅读练习及答案篇3

[甲] 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙] 天时不如地利，地利不如人和。

三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”

小题1:解释下列句子中划线词语的意思。

（1）肉食者鄙：（）（2）战于长勺：（）

小题2:下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（）

A．故克之三里之城B．何以战以天下之所顺

C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信

小题3:把下面句子翻译成现代汉语。

固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

小题4:甲文记载了庄公与曹刿的对话，最终庄公在曹刿的启发下认识到要想打胜仗只能依靠“ ___，____ ，____ 。”的做法。这种做法所体现的思想恰好与乙文中强调的战争三要素之一“____”思想是一致的。

小题5:两篇文章都不约而同的体现了“民贵君轻”的思想，请写一句能体现这一思想的诗文。

参考答案：

小题1:鄙：目光短浅；于：在。

小题2:B

小题3:巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。

小题4:小大之狱，虽不能察，必以情。人和

小题5:示例：民犹水也，水能载舟，亦能覆舟。

考题分析：

小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。

小题2:B中二者都是“凭借”。

小题3:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。

小题4:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。

曹刿论战的阅读以及答案篇4

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

【乙】秦攻赵长平，齐、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵;不亲，则遂攻之。”赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。”

【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。

19.解释下列加点词语在文中的意思。(4分)

⑴肉食者鄙 ⑵神弗福也

⑶而齐不听 ⑷苏秦谓齐王曰

20.下面是选文中划线的`语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。(4分)

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。

⑵秦攻赵长平，齐、楚救之。

21.阅读【甲】【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处?(2分)

参考答案：

19.⑴鄙陋。这里指目光短浅。 ⑵赐福，保佑。

⑶但是，可是。 ⑷对……说，告诉。(每词1分，共4分)

20.⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。(2分)

⑵秦国攻打赵国的长平，齐国、楚国(共同出兵)救赵国。(2分)

曹刿论战练习题及答案篇5

1、大家对他的批评虽然十分尖刻，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当顽强，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡而伟大的。

4、我们反对上课打闹逗笑等违法乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正娱乐起来了。

6、从大量统计资料看，吸烟能导致癌症是无可疑问的。

7、这是一篇充沛着革命激情的好文章。

8、我们非常热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样，就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的骨肉兄弟„„”

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

14、他是一个中等身材。

15、这篇文章的内容和见解很丰富。

16、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

17、王老师的个性是十分豪爽坦率的。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

19、大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快克服了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

22、李岚总是积极地听取同学们对他的批评。

23、我们把教室布置得干干净净。

24、只有努力学习，就能取得好成绩。

25、是否注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的进步。

27、红星化工厂大量生产出了优质产品。

28、48个初三（6）班的同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种花草。

30、把这幅画用绳子挂在钉子上。

31、这篇好文章对他很感兴趣的。

32、全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。

39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。

40、今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。

《曹刿论战》练习题

1.请给下列句中加点字注音：

又何间（）焉小惠未徧（）牺牲玉帛（）辙（）乱

旗靡（）肉食者鄙（）

2.填空

（1）《曹刿论战》选自《》，传说是＿＿＿＿＿＿＿时期＿＿＿＿＿

＿所作，是根据鲁史写的＿＿＿＿体史书。

（2）《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是：＿＿＿＿＿具体来说指的是＿＿＿

＿。文中叙述了开始反攻的时机是＿＿＿＿＿＿＿开始追击的时机是＿＿＿＿＿＿＿。

3.下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是（）

A.何以战B.必以情C.必以分人D.可以一战

4.解释下列句子中加点词语的古今义：

（1）又何间焉古义：今义：

（2）肉食者鄙古义：今义：

（3）牺牲玉帛古义：今义：

（4）小大之狱古义：今义：

5.阅读下面的文言语段，回答问题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专

也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以

信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：

“忠之属也，可以一战。战则请从。”

（1）“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了＿＿＿和＿＿

＿＿＿＿＿，其中的“我”是指＿＿＿＿＿＿＿

（2）解释下列句中加点的词。

① 小惠未徧，民弗从也② 小信未孚，神弗福也。③ 曹刿请见④ 战则请从

（3）用原文回答

①“忠之属也”所评价的内容是什么？

② 曹刿请见的主要原因是什么？

（4）用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意。

一层。

二层。

（5）从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?

6、阅读下面的文言文，完成习题。

沧州南一寺临河干①，山门圮②于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求

二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一

讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮⑤，岂能为暴涨携之去?

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎?”众服为确

论。

一老河兵⑦闻之。又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必

倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；

求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其

二者多矣，可据理臆断欤? 注：① 干：岸边。② 圮（pí）：倒塌。③ 阅：经历。④ 棹

（zhào）：船桨，这里作动词用。⑤ 杮（fèi）：木片。⑥ 颠：颠倒、荒唐。⑦ 河兵：

治河的士兵。（纪昀《阅微草堂笔记》）

（1）.下列句子中加点的词语解释错误的两项是（）（）

A.沧州南一寺临河干（面对）B.二石兽并沉焉（合并）

C.求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）D.转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）

（2.）下列句子中加点的词意思相同的两项是（）（）

A.二石兽于水中乃取一葫芦置于地B.以为顺流下矣然得而腊之以为饵

C.必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌

D.如其言，果得之于数里外则移其民于河东

（3）.对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（）

① 一讲学者设帐寺中，闻之② 沿河求之，不亦颠乎

③ 一老河兵闻之④ 果得之于数里外

A.①和②句相同，③和④句不同B.①和③句相同，②和④句相同

C.①和③句不同，②和④句相同D.①和④句相同，②和③句不同

（4.）用现代汉语写出下列句子的意思。

① 尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?

② 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

（5.）为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。

答案：

1、大家对他的批评虽然十分（尖刻→尖锐)，但完全是出于对他的爱护。

2、这家伙相当（顽强→顽固)，死也不肯坦白。

3、每个教师日常从事的事业，是平凡（而→却）伟大的。

4、我们反对上课打闹逗笑等违法（违法去掉）乱纪的行为。

5、少年宫的俱乐部这时真正（娱乐→热闹）起来了。

6、从大量统计(的)资料看，吸烟能导致癌症是（无可疑问→毋庸置疑）的。

7、这是一篇（充沛→充满）着革命激情的好文章。

8、我们非常（非常删掉）热爱家乡无比漂亮的山河。

9、我们应该努力学习，否则不这样（不这样删掉），就辜负了祖国人民的期望。

10、实行改革开放（以来→以后），出现了令人鼓舞的新气象。

11、我决心具有优良品德和高尚情操的信任。（改为我决心拥有优良的品德和高尚的情操）

12、这是舞台上传来“台湾同胞，我的（骨肉→手足）兄弟„„”

13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费（的行为）是可耻的。

14、他（是→拥有）一个中等身材。

15、这篇文章的（内容和见解很丰富→内容很丰富，见解很独特）。

16、他那崇高的革命品质，（经常浮现在我的脑海中→经常被我想起)。

17、王老师的个性是（是删掉）十分豪爽坦率的（的删掉）。

18、这些文章到处闪烁着马克思主义的（观点→亮点）。

19、大家都以亲切的目光注视着（张市长）并倾听着张市长的报告。

20、在班主任的教育下、李强很快(克服→改正）了自己的缺点和错误。

21、校园里，读书声，歌声交织在一起，汇成一（片→篇）动人的乐曲。

22、李岚总是积极地（听取→接受）同学们对他的批评。

23、我们把教室（布置→打扫）得干干净净。

24、(只有→只要)努力学习，就能取得好成绩。

25、是否(是否删去)注意工作方法，是做好工作的一个重要关键。

26、李晓勤取得了一次又一次的（进步→成功）。

27、红星化工厂大量生产出了(把前面的“大量”放这)优质产品。

28、48个初三（6）班的（把前面的“48个”放这）同学都到电脑教室去上课了。

29、那里有名贵的各种（把前面的“名贵的”放这）花草。

30、把这幅画用绳子（把前面的“把这幅画”放这）挂在钉子上。

31、这篇好文章对（对删掉）他很感兴趣的。

32、全校同学（讨论并听取→听取并讨论）了王校长关于教育改革的报告。

33、管理员因为（把“管理员”放这）外出开会，图书馆暂停借书业务。

34、张雄不但（把“张雄”放这）取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。

35、反动派宣扬唯心论，是出于（出于删掉）他们的反动本性所决定的。

36、他把别人的作业本被（被删掉）撕坏了。

37、菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果（苹果删掉）等蔬菜。

38、在假期里，我读了小说、文学作品（文学作品删掉）和诗歌。

39、赵永很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能（加“被”）评上。

40、今天的作业（全都→基本）做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

41、全班没有一个人不认为我班成为先进集体（不是→是）大家努力的结果。答案：

1.jiàn；biàn；bó；zhé；mǐ；bǐ

2.（1）左传春秋左丘明编年（2）取信于民小大之狱，虽不能察，必以情。齐人三鼓后齐人辙乱旗靡时

3.C4.（1）参与中间（2）鄙陋，目光短浅卑鄙（3）指猪、牛、羊等祭品为了正义的目的舍弃自己的生命（4）案件监狱

5.语段阅读：

（1）战争的双方性质鲁国

（2）① 徧同“遍”，遍及② 动词赐福③ 请求④ 请让我（3）① 小大之狱，虽不能察，必以情。② 肉食者鄙。未能远谋。

（4）„„乃入见。‖问：“何以战？” „„一层：写曹刿请见鲁庄公的背景和原因。二层：写曹刿见鲁庄公后两人的对话，表现曹刿对备战条件的认识。

（5）热爱自己的祖国，深谋远虑。

【试题答案】

1.BC2.AC3.C

4.① 你们不懂得分析事物的特征，这不是木片，怎么会被暴涨的流水带走呢?

② 既然这样，那么天下的事，只知道其中的一个方面，而不知道另一方面的很多了，怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?

《曹刿论战》中考阅读题训练篇6

（一）公与之乘。……故逐之。（节选自《曹刿论战》）

（二）故知胜有五：知可以战与不可以战者胜，识众寡之用①者胜，上下同欲②者胜，以虞③待不虞者胜，将能而君不御④者胜。此五者，知胜之道也。故曰：知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。（节选自《孙子·谋攻》）

注：①用：使用。②同欲：目标一致。③虞：戒备，准备。④将能而君不御：将帅有才能，国君不干涉。

1．解释下面句子中加点词的意思。

(1)公将鼓之(2)既克，公问其故2．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。_______________________________________________________________________________

3．曹刿为什么要“下视其辙，登轼而望之”？这表现了曹刿什么样的特点？

_______________________________________________________________________________

4．鲁国在长勺之战中取得胜利印证了语段

（二）中的一些说法，请选择其中一个简要说明。_______________________________________________________________________________

(二)阅读《曹刿论战》(节选)和《子鱼论战》(节选)，完成12—16题。

[甲]十年春，……遂逐齐师。

[乙]宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既①济。司马②日：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重③伤，不禽二毛④。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑤，不鼓不成列。”

子鱼曰：“君未知战。勍敌⑥之人，隘而不列，天赞我也。阻而古鼓之，不亦可乎?犹有惧焉。且令之勍者，皆吾敌也。虽及胡耉⑦，获则取之，何有于二毛? 明耻、教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重? 若爱重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳⑧可也。”

【注释】①既：尽。②司马：统帅军队的高级长官，指子鱼。③重(chóng)：重复，再次。④二毛：头发斑白的人。⑤亡国之馀：亡国者的后代。宋襄公是商朝的后代，商亡于周。⑥勍(qíng)敌：强敌。⑦胡耉(gǒu)：很老的人。⑧儳(chán)：杂乱不整齐，此指不成阵势的军队。

12．解释加点词在文中的意思。

(1)弗敢专也()(2)忠之属也()(3)遂逐齐师()(4)阻而鼓之()

13．翻译下面句子。

小大之狱，虽不能察，必以情。_________________________________________________

14．曹刿认为“肉食者鄙，未能远凛”。战前鲁庄公的“鄙”表现在哪里?请用自己的话概括回答。_______________________________________________________________________________

15．造成长勺之战和泓水之战不同结局的根本原因是什么?

_______________________________________________________________________________

16．曹刿和子鱼在作战思想上有什么相同之处?请结合选文内容简要回答。

_______________________________________________________________________________

三、阅读下文，完成18——21题

十年春，……故逐之。（选自《左传》）

18．解释加点词语的意思。（4分）

①又何间焉间：②小惠未徧徧：

③神弗福也福：④牺牲玉帛牺牲：

19．下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分）【】

A．何以战/不以物喜，不以已悲B．小大之狱 /四时之景不同，而乐亦无穷也

C．战于长勺 /客之美我者，欲有求于我也

D．登轼而望之 /然后知生于忧患，而死于安乐也

20．把下列句子翻译成现代汉语。

①衣食所安，弗敢专也，必以分人。_______________________________________________ ②忠之属也。可以一战。_______________________________________________ ③一鼓作气，再而衰，三而竭。_______________________________________________1

21．齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。

曹刿：_______________________________________________________________________鲁庄公：_______________________________________________________________________阅读《曹刿论战》，完成第11—14题。十年春，……故逐之。

11．下列词语中加点字意思相同的一项是（）

A．肉食者谋之肉食者鄙，未能远谋B．又何间焉数月之后，时时而间进

C．弗敢加也万钟于我何加焉D．忠之属也属予作文以记之

12．解释句中加点的词语。

(1)小惠未徧徧：(2)彼竭我盈盈：

13．用现代汉语翻译下列句子。

(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。_______________________________________________

(2)小信未孚，神弗福也。_______________________________________________________

14．曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用自己的话回答）第③段中，鲁庄公的“鄙”表现在哪里？（用原文回答）

_______________________________________________________________________________

五、（二）

十年春，……战则请从。（节选自《曹刿论战》）

16、下列句中加点的词解释错误的一项是（）（２分）

A、又何间（参与）焉B、肉食者鄙（地位低）

C、战则请从（跟随）D、便要（通“邀”，邀请）还家

17、下列句中加点的词相当于“的”的一项是（）

A、肉食者谋之B、长跪而谢之曰C、辍耕之垄上D、小大之狱

18、用现代汉语写出下面文言句子的意思。小大之狱，虽不能察，必以情。

_______________________________________________________________________________

19、曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）

_______________________________________________________________________________

六、（一）阅读[甲][乙]两文，回答9～12题。

[甲]十年春，……故逐之。

[乙] 晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致泣，具以东渡⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。”（选自《世说新语》）

【注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shān)，流泪的样子。涕，眼泪。⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。⑦居然可知：根据这一点可以知道。⑧邪（yé）：同“耶”。

9．解释句中加点的词语。

（1）神弗福也_____________（2）彼竭我盈 _______________

（3）明帝问何以致泣____________（4）元帝异之 _______________

10．用现代汉语翻译下列句子。

（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。__________________________________________

（2）具以东渡意告之。________________________________________________________

11．有人认为，[甲]文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。

_______________________________________________________________________________

《曹刿论战》篇7

一、原文填空

1、曹刿坚持拜见鲁庄公的理由是：。

2、曹刿认为“可以一战”的最重要的条件（取信于民）是：。

3、文中“忠之属也”具体指的是：。

4、“ ”“ ”的结局证明了曹刿的指挥正确。

5、曹刿在“齐人三鼓”后才同意下令进攻的原因是：。

6、曹刿根据“视其辙乱，望其旗靡”，做出了追击敌人的决定，这样做的原因是：。（限四字应为：）

7、我们常引用《曹刿论战》中用以强调作战要鼓舞士气的成语：。

8、文中与毛泽东“敌疲我打”、《孙子兵法》中“以逸待劳”战术相近的句子是：。

9、《曹刿论战》中交待齐、鲁长勺之战背景的句子是：。

10、曹刿阻止庄公追击的原因是：。

二、问答题

1、有人说：“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳，你的看法呢？

2、曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的？

3、孟子认为决定战争胜利的最主要条件是“人和”，曹刿以“小大之狱，虽不能察，必以情”作为“可以一战”的最重要条件。他们的观点有没有矛盾？请简要分析。

曹刿论战习题篇8

作者:yaping 作者EMAIL：hyping666sohu.com

《曹刿论战》练习题姓名

一、给下列加点字注音。

又何间焉（）望其旗靡（）小惠未徧（）下视其辙（）遂逐齐师（）肉食者鄙（）牺牲玉帛（）肉食者谋（）夫战，勇气也（）

二、解释下列句中加点的词的含义。

（1）齐师伐我（）（2）齐师败绩（）

（3）牺牲玉帛（）（4）弗敢加也（）

（5）小大之狱（）（6）虽不能察（）（7）神弗福也（）（8）忠之属也（）（9）公将鼓之（）（10）望其旗靡（）

（11）彼竭我盈（）（12）又何间焉（）（13）肉食者鄙（）（14）必以情（）（15）公将驰之（）（16）遂逐齐师（）（17）一鼓作气（）（18）必以信（）（19）弗敢专也（）（20）衣食所养（）

三、翻译句子。

1、小大之狱，虽不能察，必以情。

2、夫战，勇气也。

3、一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈

四、文学常识。

《曹刿论战》选自______，这部书传说是______时期______根据鲁国史料编写的编年体史书。

五、阅读课文，回答下列问题。

1、用原文语句回答下列问题。

（1）曹刿主动求见鲁庄公原因是什么？（2）曹刿认为“可以一战”的条件是什么？（3）为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军？（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在？

（5）曹刿进见时，他的同乡反对的理由是（6）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是（7）能体现曹刿军事思想的句子是

2、第一段写鲁国战前的准备。可分两层：前一层写曹刿跟乡人的对话，说明：；后一层写曹刿跟鲁庄公的对话，说明：

3、第二段内容可概括为（）

A、写追击齐师的时机 B、写齐师败绩的情况 C、写长勺之战的概况 D、写曹刿的军事才能

4、第二段写曹刿的言行，目的在于表现曹刿（）A、忠君报国的思想 B、勇于牺牲的决心

C、冲锋陷阵的精神 D、胸有成竹、从容不迫、善于掌握战机。

5、第三段内容可以概括为（）

A、曹刿论述战争取胜的原因 B、叙述长勺之战的全过程 C、论述作战要靠勇气 D、交代鲁国战胜了齐国

6、下列对句子停顿的分析正确的一项是（）

A、一鼓作╱气，再╱而衰，三而╱竭 B、一╱鼓作气，再╱而衰，三╱而竭

C、一鼓╱作气，再╱而衰，三╱而竭 D、一鼓╱作气，再而╱衰，三而╱竭

7、文中那些地方表现了曹刿的远谋？

8、选出下列句中加点词与“必以分人”中的“以”意义相同的一项（）A、不以物喜，不以己悲 B、以塞忠谏之路也

C、故临崩寄臣以大事也 D、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

9、选出下列句中加点词与“忠之属也”中的“属”意义相同的一项（）A、有良田美池桑竹之属 B、神情与苏、黄不属 C、在骨髓，司命之所属 D、属予作文以记之

10、出自本文的一成语是，意思是。

11、就曹刿与庄公的对话，联系全文，说说曹刿对话中表现出来的主要思想。

12、分析“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。

《曹刿论战》改写篇9

1、学会改写的要领

2、忠于原作又不拘泥于原作，大胆想象要合乎情理。

3、恰当剪裁又要加以补充，自由发挥创造能力。

二、写作指导：

(一)导入：

改写，就是对原文进行内容或形式的改变，是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法，是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。改写主要有两个基本类型，一个是形式上的改写，另外一个是内容上的改写但在有些时候也兼有内容和形式两个方面的改写。形式上的是指体裁、表现方法、语言、人称等方面的改变，而不涉及内容的重大改变;内容上的是指主题思想的转移和中心人物的改换。另外，还有内容与形式兼有的改写。无论内容或形式上的改变，仍然要忠实于原文的主要内容、中心思想，否则就不是另外创作了。

(二)指导：

我们常见的改写形式有四种：一、改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。二、改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。三、改变文章的体裁，把古文改为现代文，诗歌改成记叙文等。四、改变文章的叙述方式把顺序改为倒叙或插叙，或把倒叙改为顺叙等。改写也是属于给材料作文，只不过所给的材料是一篇文章，比较特殊，它要求学生在原文的基础上重新构思，有较大的发挥空间;但和其他的写作方式一样，它也需要遵循一定的规则，下面按改写的类型分别阐述。

1、改人称，一般有两种方式：一是把第一人称改为第三人称，二是把第三人称改为第一人称。此时应注意改文中的主要情节应与原文中的情节相符，而且如有人物描写的话，改写后应合乎人物的实际。

2、改体裁，即将原文的体裁改变，以另一种方式将文章表现出来，如将诗歌改成一般文章，将小说改成剧本。改体裁时应注意：既要紧扣原文内容，又要根据自己的生活进行合理想象，从而使文章既合乎原文内容，又合乎现代生活审美的要求。

3、改结构，就是在抓住原文的前提下，可以根据表达的需要，将顺叙改为倒叙、插叙，或将倒叙改为顺叙等。这种改写，一般只要变动文章的开关部分，或删或增，当然，必须注意上下之间的自然衔接和前后的照应。

4、改主次，如把主要人物改成次要人物，把次要人物改成主要人物，相应的会涉及详写和略写的问题，所以也可以把详写内容略写，略写内容详写。

5、改手法，主要指改变表达方式和修辞手法，如将以说明为主的说明文，加上多种修辞，使其具有文艺性，要注意的是手法的改变往往会涉及语言风格的改变，所以要以语言的改变辅助表现手法的改变。

以上几种常用的改写的方法，虽然各不相同，但都应遵循几条原则：

1、改写要有章法可依。这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求，再按要求写，切不可过分地自我发挥。

2、要把握原文精神。原文的主要内容、主题和具体写法等，是改写构思的张本。要领会原文的.主题、人物、情节、表达方式等，审清题意、明确要求，对改体裁、改人称、改语体以及字数限制要心中有数。

3、要明确中心与标题。如有的原文是记事的，要求改成写人的，那么中心要相应变，标题自然不应用原文的，要按照要求确定中心，按中心确定标题。

4、要有自己的风格。改写是需要想象力的，在写作过程中，要融入自己的风格，避免千人一面，可以体现自己的语言风格、行文风格，既区别于原文，又有个性。

三、训练题目：

《曹刿论战》选自《战国策》，是表现战国时期谋士战略思想的文章。文中的曹刿虽然是一介布衣，却具备许多士大夫所没有的素质。文中曹刿与庄公的对话尤其发人深思，试改写此文，文体不限。