小学英语日常口语的句子

小学英语日常口语的句子（精选11篇）

小学英语日常口语的句子 篇1

小学英语日常口语的句子

Do you have any openings你们有空缺吗?

How are you/What’sup 你好吗?

How do you do!你好用于初次见面。

I ache all over.我浑身酸痛。

I have a runny nose.我流鼻涕。

It doesn’t make any difference.没什么差别/无所谓。

It’s out of the question.这是不可能的。

Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老师办公室。

Once upon a time, there was a boy. He looked after sheep.从前有个小男孩,他照看羊(放羊)。

She went into a shop. 她走进一家商店。

The boy ran to the village. 男孩跑到村子。

They said,“Don’t tell lies! ” 他们说道: “别撒谎!”

Tilly broke the door and ran away. 泰利破门逃跑了。

Very well, too.我也很好。

Very well. Thank you! Andyou 我很好。谢谢。你呢?

We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。

we’re so proud of you。我们十分为你骄傲。

What do you recommend你推荐什么?

Yes, you’re right. 是的.，你是对的。

Yes. I’m sure. 是的，我肯定。

小学英语日常口语的句子 篇2

【摘要】任务教学法已在许多工科课程中得以利用并取得很好成效，但在语言教学中的应用较少且收效甚微。本文从中职学校日常英语口语教学出发，在“任务”对中职学校日常英语口语教学的提高和促进作用方面进行了课题研究后，采用调查法、归纳分析法及对比分析法对任务教学课题研究的背景、问题陈述、研究意义及研究结果进行了深入分析和总结归纳，形成了研究结论并提出了相关建议。

【关键词】任务；英语口语；应用研究；结果分析

一、课题研究提出的背景

英语作为一种国际性语言交流工具，在对外活动中发挥着越来越重要的作用。中职学校的英语专业人才培养目标是现代化的新型技能型人才。这就要求学校更加注重提高学生英语水平尤其是英语口语水平。显然，传统的英语口语教学，由于教师注重培养学生的认知能力而忽视学生的动机、情感等非智力因素对语言学习的作用，已无法满足现代英语口语教学的需求。在英语教学改革方面，《中等职业学校英语教学大纲》（2009，高教社）明确指出，英语课程要“帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。” 2011年出台的《英语新课程标准》倡导培养学生主动参与、乐于探究、自主学习及交流合作等能力，其核心观点是以学生为本，重视培养和发展学生学习的主动性和积极性。同时还倡导任务型教学法，即通过完成任务的学习活动来掌握真实、实用和有意义的语言。

任务型教学法（Task-based teaching approach）主要起源于英语教学领域，它以任务为核心单位，计划、组织语言教学，既重语言的显性或陈述性知识（explicit/declarative knowledge）的输入，又重语言的隐性或程序性知识（implicit / procedural knowledge）的输出和交际，是一种语言学习的理想状态。它强调“做中学”，围绕完成的任务，调动学生运用听、说、读、写、译的综合能力参与教学活动。它重视语言学习的交互性、真实性、过程性、学习者的参与性和学与用的相关性。

我校开展以“任务在中职学校日常英语口语教学中的应用与研究”为主题的研究，一方面原因在于任务型教学法所推崇的“重交际、重实用”与中职学校“培养实用、适用的技能型人才”的教育本质十分契合。另一方面，基于我校英语专业传统教学中所出现的“填鸭式、满堂灌”的教学现状，我们积极研究和开发任务型教学法，旨在通过“学以致用”、“学中做、用中学”的教学原则，来培养学生运用语言进行交际的能力。同时，在实践教学中拟对两种教学模式的差异进行比对，以日常英语口语课堂教学为切入点，通过在课堂中实施任务型教学的实证性研究来验证任务型教学是否能提高学生英语口语学习的动机，是否任务型教学模式比传统教学模式更有效，从而探寻职业教育英语教学的最佳培养模式。

二、问题陈述

英语口语，作为以“职业能力”和“职业素养”为核心的中等职业学校而言，是普通专业的基础课，更是英语专业的重点学科。然而，近年来，随着职业学校对学生职业技能的培养要求提高，中职学校的学制由原来的“2.5+0.5”变成了现在的 “2+1”模式。也就是说，学生的社会实践时间拉长，而在校语言学习的时间逐渐缩短。这样，语言教学中循序渐进的习得规律被打破，英语教学特别是口语教学正面临着极大的挑战。目前中职学校英语口语教学面临的瓶颈问题主要表现为：

1、学生英语基础差，对英语缺乏兴趣，部分学生“零口语”

多数中职学生英语基础较差，学习英语有一定的心理障碍，有的学生甚至厌恶上英语课，对英语毫无兴趣。在口语方面，部分学生因听力差、语法薄弱、词汇量少，出现交际障碍，部分学生甚至出现“零口语”现象。

2、部分学生口语交际内心焦虑紧张，缺乏自信

在初中的应试教育体制下，教师往往只注重英语语法、阅读和词汇的教授，忽视口语训练，造成部分学生出现语音语调不准，听说能力差，在口语交际中表现为内心焦虑紧张，并伴随有自卑心理，英语口语越差的学生越不喜欢开口说英语，害怕说错，怕被人笑话，结果导致自信心受挫，口语能力难以提高。

3、以教师为主体的传统口语教学模式严重束缚了学生的个性发展和潜能开发

长期以来，中职英语教学所沿用的是以教师为主体的课堂教学模式，口语课也不例外。教师讲解占据了课堂的大部分时间，无法给学生的操练和实践提供充足的时间和空间，学生成了口语学习的消极接受者，能力未能得到更大地启发和培养。此外，这种“填鸭式”的“满堂灌”局限了口语教师本身的思维方式，教学内容仅限于书本本身，很少引导学生去拓展延伸相关的知识和能力，结果严重束缚了学生的个性发展和潜能开发。

4、学生沟通、交际能力欠缺，职场应用关键能力训练难度大

在近几年的毕业生（商务英语专业）就业单位调研中发现，许多学生具有较好的英语听、读能力，但在口头交际、翻译及沟通能力方面仍存在不足。主要原因体现在：一是传统教学模式下，大部分口语教师讲授时强调学生对句型、词汇的背诵，堂内听说练习较少，造成学生死记硬背，缺乏举一反三、即时输出的交际能力；二是口语课程考试形式较为单一，学生习惯事先写对话、背台词，因而考试结果不理想，口语对话缺乏现场感，对话生硬、缺乏灵活性和变通能力。

三、研究意义

任务型教学法因强调参与性、实践性与合作性，在很多学科教学中得以推广和应用，并取得良好成效。在英语口语教学改革中，任务教学法的研究与运用在提高教师教学水平、了解学生学习需求、培养学生职业素养等方面有着重要意义，具体体现在：

1、课题组成员通过任务教学法的理论学习、研究，不仅能加强自身的理论水平，而且能丰富教学经验，获得一手资料，为探寻合适的英语口语教学模式出谋划策；

2、通过任务教学法与传统教学法的对比研究，了解学生学习过程中的具体诉求，进而找出影响学生学习效率的制约因素和症结所在，以便根据实际情况及时调整教学策略，修正教学方法，保障综合型职业人才培养的有效性。

3、任务型教学法中设置的“学以致用”、“团结协作”等教学目标与中职学校务实求真、知识与技能并重的办学理念十分契合。如果证明此教学方法可行，则可以推广应用到学校许多专业教学上，对全面提高学生职业能力与素养具有非常重要的意义。

四、研究结果及分析

（一）研究成果与分析

1、理论应用于实践，提高了教学组织的有效性

（1）教材分析到位，备课充分

在实验中，我们实行“个人备课”与“集体研讨”相结合的备课流程。课题组成员集体备课，既充分发挥了教师集体和个人的智慧，又体现了同伴互助、资源共创、信息共享的新课程理念。

（2）注重过程，模拟创新，有效设计练习

通过“堂内—堂外—堂内”的组织形式，充分体现以学生为主体，通过多层次、多样性的练习设计，培养了学生独立思考、相互讨论、理解分析、勇于实践、团结协作的好习惯，启发、鼓励学生思维有新意，形成能力。

2、提高了学生的综合素质

学生阶段性问卷调查及访谈结果显示，与传统教学方式相比，97.7%的同学都能接受任务教学法，60.5%的学生能热情投入，积极地执行任务；69.8%的同学认为大部分同学在执行任务的过程中参与度高；就学习效果而言，79.1% 的同学任务学习效果明显。由此可见，任务型口语教学组织方式得到了大部分学生的认可，大部分学生认为任务教学形式在很多方面促进了自身的综合素质和能力的提高。在综合实验班的问卷调查和访谈数据结果分析、实验教师本人课后对比总结评价以及阶段性考核过程中项目小组成员的对比评估意见三大模块结果后，课题组一致认为，实施任务教学的实验班比较普通班在以下几个方面的能力表现尤为突出：

（1）理解任务及信息处理能力强

实验班从入学开始即进行任务教学传授，教师循序渐进地对学生渗透任务实施的技巧和能力，在经历了三学期的训练后，学生对任务的把握比较准确。在面对任务时相比普通班学生，显得更加沉稳，解读任务的能力比较强，能做到有条不紊。在信息处理方面，实验班学生表现为更加积极、主动，善于利用各种渠道收集有效信息，对各类信息具有一定的甄选能力；相对而言，普通班学生在几次阶段性考试中，由于平时习惯于背诵句型，重现课堂讲授内容很擅长，但遇到陌生任务或不熟悉任务时，表现为任务理解不透，对话设计内容跑题、偏题现象比较多。

（2）任务实施过程中分析问题、解决问题的能力明显提升

实验班学生在接到任务后，能明确分工、做出详细计划和实施方案，并在实施过程中能体现团队协作、形成统一的相对合理的决策意见，任务单填写的效率和规范性也大有提高。在问卷调查中，51.2%的学生认为自己在任务中提高了分析问题、应对问题和解决问题的能力，48.8%的学生也表示在组织、设计和主持活动中的能力有所提高。

（3）团队合作意识增强，荣誉感和责任感加强

实验结果证明，三个学期的实验周期中，前两个学期的铺垫式教学和练习活动在很大程度上有效帮助学生养成了小组协作的意识，并使学生在接到任务后形成了一种分工合作的习惯，因而在在整个任务的完成过程中体现出明显的条理性和有序性，学生在活动中学会了互相理解、包容、信任、欣赏，形成了高度的荣誉感和责任感。团队协作和责任感方面的能力在相同任务下实验班与普通班对比表现较为强烈。普通班由于平时以个体记忆、背诵为主，在面临团队协作处理问题时，经常因为组内意见分歧而无法做出决策和形成有效结论的想象较为突出。

（4）沟通、协调及应对口语交际的灵活变通能力有所提高

实验班由于注重团队协作，因而在小组沟通、协调能力方面表现更加积极、热情、主动，在沟通中表现出来的口语交际能力也更为灵活，变通能力较强。尤其在第三学期的职场口语学习中，实验班在专业知识的学习和职场场景的创设、对话编排及课件制作等方面显现出较大优势。问卷调查结果显示，67.4% 的学生认为在任务教学中自我的沟通、协调、合作能力有了比较明显的提高。

（5）学生自我认同感、成功感和自信心得到提升，自主学习的意识增强

实验结束后，50%学生认为小组成员在任务活动中都承担和发挥着自己的作用，65.1%的同学对本小组的任务完成情况感到满意。在对其他组任务成果的反馈调查中，44.2%的同学愿意吸取经验，争取超越其它组；23.3%的同学感到压力，但仍认为要全力以赴；20.9%的同学觉得受到鼓舞，跃跃欲试，想一决高下。在完成任务后，60.5%的同学看到了自己的不足，学习目标也更明确；25.6%的同学后悔没有投入更多的时间精力，努力端正学习态度。由此可见，任务教学的运用对学生的自信心和明确学习目标起到了一定的激励作用。

（6）综合能力提升，学生技能大赛成果显著

中职学校注重知识与能力的培养，提倡“以赛促学、以赛促教”，鼓励学生、教师积极参加各类技能大赛。我校商务英语专业在英语口语技能大赛的培训工作中做得非常到位，成绩在广东省属、广东省赛中一直名列前茅。本课题开设的初衷也是基于英语口语技能大赛的三大核心模块（Task，Listening，Q & A）的要求而立项的，旨在研究有效的英语口语技能训练方法，帮助学生提高口语交际中的输入输出能力，培养学生运用英语口语解决具体职场问题的职业能力和素养。在本次实验研究过程中，值得一提的是，实验班学生在接受任务教学训练后，在技能大赛的职场应用环节表现非常突出。在2014年3月的广东省省属学校英语口语技能大赛中，实验班两名小将（二年级）张海贝、余雨瑶同学，作为二年级三个班中唯一一对入选选手，在TASK（分析问题、解决问题）环节表现非常镇定。她们两个比未接受过这一课题训练的师姐（三年级）和外校选手相比在沟通交流、分析问题和结果陈述上更具条理性，最终他她们以优异的成绩获得省属英语技能比赛二等奖。学生综合能力提升，取得如此好成绩，这正是我们这一课题的成果和价值的最好体现，也给课题组成员以极大的鼓舞和激励。

3、提升了英语教师的科研水平

（1）教研组科研氛围浓厚，成绩突出

通过两年的研究，英语教师的教学观念和教学方式发生了巨大转变，教师的教育科研能力不断提高。课题研究营造了浓厚的科研氛围，教师从中获得成长和进步，教育科研水平得到明显提高。在2014年3月举行的广东省英语教师说课比赛中，我校教师参赛荣获广东省二等奖；2014年5月，在学校教师说课比赛中，英语老师荣获二等奖。英语教师的在教学组织和教学方法的运用等方面的能力有了很大的提高。

（2）教科研成果质量高

两年来，我们课题组形成了一套完善丰满的教案设计，还总结了教学心得1份、调查报告1份，教学论文4篇，教材2本，科研成果显现。

4、研究成果初步形成并实现了横向推广与延伸

在学校领导的关心和支持下，经过全体课题组成员的共同努力，整个英语教研组科研氛围浓厚，课题研究取得了初步成效，主要体现为：

（1）带动了学校的教科研气氛，提升了学校的教科研能力，为优化学校办学条件起到了推动作用。

（2）形成了《日常英语口语》、《商务英语写作实训教程》2本教材、《日常英语口语》教案集、优秀教学教改论文等，在英语组进行了推广，目前已成功在外贸口语、英语函电、商务写作等英语专业课程教学中进行试点和推广，受到学生的广泛接受。

五、结论与建议

1、任务型教学在口语教学中优势明显，内容形式上新颖，特点突出，于师生都是“双赢”，是一种有效的口语教学模式，非常适合于口语教学。

2、任务型能多方面展现学生特长、开发潜能，锻炼学生综合能力和职业素养。

3、任务型教学法不仅在英语口语课程中发挥较好作用，也能在剑桥商务英语、英语函电、商务写作等课程中有很好地使用价值，值得推广和深入研究。

4、真实、自然的语言环境是学习者语言学习获得成功的关键。口语教学不能只局限于学校开设的英语课堂，还可以渗透到英语课堂外进行训练。在实际教学中，教师除了充分利用课堂时间进行尽可能的口语交际训练外，还应积极创设和利用好学生课外的真实语言环境，安排具体可行的任务，让学生自发组织，开展社交活动，从而实现课内外全方位多层次渗透口语教学的目标。

5、尽管任务型教学法在很多课程上有很高的使用价值，但在具体实施过程中也会受到诸多主、客观因素的影响，并非所有课程教学都适用。实际教学中，教师应根据课程内容、教材特点理性地选择恰当的教学方法，不要盲目为了“任务”而“任务”，教学研究要尽量避免流于形式。

参考文献：

[1]纽南（David Nunan），黄爱凤.任务型语言教学[M].北京：外语教学与研究出版社，2011.

[2]程可拉，刘津开.中学英语任务型教学理念与教学示例[M].广州：华南理工大学出版社，2005.

[3]龚亚夫，罗少茜.任务型语言教学[C].北京：人民教育出版社，2003.

[4]顾曰国.英语教学法[M].北京：外语教学与研究出版社，2002.

[5]李丽生等.英语新课程改革理论与实践[M].昆明：云南大学出版社，2005.

[6]王丽霞.任务型教学法在英语教学中的应用[J].教学与管理，2006（4）.

[7]袁利平，袁立擎.任务型教学中任务的设计与实施[J].教学与管理，2006（10）.

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[9]丰玉芳，唐晓岩.任务型语言教学法在英语教学中的运用[J].外语与外语教学，2004（6）.

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[11]Candlin，C.N.Towards Task-based Language [A]in..C.N.Candlin & amp；D.Murphy.Language Learning Tasks [C]London：Prentice-Hall International.1987.

[12]Long，M.H.“A Role for Instruction in Second Language Acquisition：Task-based Language Teaching”.In K.HyItenstam and M.Pienemann（Eds.）.Modeling and Assessing Second Language Acquisition.Clevedon：Multilingual Matters.1985.

[13]Nunan D.Designing Tasks for the Communicative Classroom，Cambridge：Cambridge University Press.1989.

日常口语必背英语句子 篇3

2.Call the doctor! 快打电话叫医生!

3.Take two pills and have a good rest 吃两片药，好好休息一下。

4.I hope you’ll be well soon 祝你早日恢复健康。

5.I get up at every morning 每天早上我点起床。

6.I then take a bath in the bathroom 然后我去洗澡间洗个澡。

7.I shave, brush my teeth, and comb my hair 我洗脸，刷牙，梳头。

8.I put on a bit of makeup 我化一点妆。

9.I cooked breakfast for the family 我为一家人做早餐。

10.I go downstairs and have my breakfast 我下楼吃早饭。

11.I read the newspaper over breakfast 我边吃早饭边看报纸。

12.I wake my sister up 我叫醒我妹妹。

13.I dress my sister and wash her hands and face 我给我妹妹穿衣服，洗脸洗手。

14.I get to my office at : 十点半到办公室。

15.I leave the office at 我七点离开办公室。

16.I buy some food on my way home 我回家路上买些吃的。

17.I pick up my sister from her school 我到学校接妹妹。

18.We go to bed at : 我们十点半睡觉。

19.What do you think about it? 你对此怎么看?

20.Is that right? 那样对吗?

21.Absolutely right 绝对正确。

22.I think you’re mistaken about that 我想你那样不对。

23.Is that ok? 这样行吗?

24.That’s ok/fine 挺好的。

25.That’s excellent 那太棒了。

26.He was absent yesterday Do you know why? 昨天他没到，你知道为什么吗?

27.Do you have any idea? 你怎么想?

28.I suppose he was sick 我猜他大概是病了。

29.Will it rain tomorrow? 明天会下雨吗?

30.No, I don’t think so 不，我想不会。

31.Do you really want to know what I think? 你真想知道我怎么想吗?

32.Please give me your advice 请给我提些建议。

33.I want to hear your opinion 我想听听你们想法。

34.What do you plan to do this Friday? 明天你打算干什么?

35.What are you doing next week? 下周你干什么?

36.I plan to go to the concert 我打算去听音乐会。

37.I’m thinking of going to my grandma’s 我想去外婆家。

38.I’ll go skiing if the weather permits 天气允许的话，我会去滑雪。

39.I suppose I can finish the project next year 我想我明年完成此工程。

40.I have no idea 我不知道。

41.It’s up to you 由你决定。

42.I’m considering buying a house 我想买套房子。

43.Hi, Jack, what lessons will you take this semester? 你好，杰克，这学期你选什么课?

44.Hi, Lucy I’ll take French and Economics 你好，露西，我想选法语和经济。

45.I’m taking Chinese and History 我将选中文和历史。

46.Do you plan to do some odd jobs? 你打算打工吗?

47.Yes, I’m applying to work at the library 是的，我在申请图书馆管理员的工作。

48.Good luck! 祝你好运。

49.It’s up to you 由你决定。

50.You have the final say 你说了算。

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日常生活常用的简单英语口语 篇4

You’re wrong. 你错了。

Yes, you’re right. 是的，你是对的.。

Who are they 他们是谁?

What’s your telephone number 你的电话号码是什么?

We’re about the same age, I think. 我想我们大概年龄相仿。

Their names are，他们的名字是。

Shall we call her 我们打电话给她好吗?

Please give it to me . 请把它给我。

Me too. 我也是。

Maybe he’s in the teachers’ office. 可能他在老师办公室。

Let me have a look, please. 让我看一看。

It’s against the law. 这是违法的。

It really takes time. 这样太耽误时间了。

I like to draw pictures there. 我喜欢在那儿画画。

I like，very much. 我非常喜欢。

I know all about it. 我知道有关它的一切。

How are you recently 最近怎么样

How are things going 事情进展得怎样

Go and get him. 去把他找来。

英语日常口语对话 篇5

2、Shall we call her? 我们打电话给她好吗?

3、Who are they? 他们是谁?

4、What’s that on the wall? 墙上的那是什么?

5、Where are the balls? 球在哪儿?

6、Excuse me， would you please tell me…? 对不起，你能告诉我…?

7、How nice! 多漂亮啊!

8、What’s your telephone number? 你的电话号码是什么?

9、Pardon? 对不起，请再说一遍。

10、Look， they’re between the bags、看，它们在书包中间。

11、Oh， dear! 哦，天啊!

12、Please give it to me 、请把它给我。

13、It’s a photo of my family、是我们家的全家福。

14、What a clever boy he is! 他是个多么聪明的孩子啊!

15、Great!/ That’s great、太好了。/棒极了。

16、There are some toy boats on the desk、桌上有些玩具船。

17、It’s lovely、它真可爱。

18、How beautiful the girls are! 这些女孩多漂亮啊!

19、How beautiful! 多美啊!

日常英语口语练习的3大法则 篇6

纵观当前国内学英语的人潮大军，其中不乏想要练好日常英语口语的人，他们希望将日常英语口语学好，方便生活和工作，带来实实在在的便利。而英语最为普遍的作用的就是让大家能够在日常生活中熟练应用英语进行沟通和交流。只是，人们在日常英语口语练习时一定要遵循3个练习法则，确保准确高效学习。

勤于动口 大声练习

动口说英语是练习日常英语口语的最为普遍和实用的原则。而且，汉普森英语口语专家建议，不仅要勤于动口说英语，还要在平时的练习中大声练习，通过听自己的发音和语速来逐渐纠正口音，尽可能接近纯正英语。当然，为了更准确地了解自己的发音是否准确，可以和专业的外教老师请教，通过和他们的交流沟通，认识自己的不足并加以弥补。

坚持不懈 每天记忆

英语的学习本来就是时间的积累，日常英语口语的练习就更加需要坚持不懈的练习。汉普森英语口语专家介绍到，由于我们在练习口语时缺乏国外足够浓郁的听说英语的氛围和环境，那么，我们就得通过后天的努力来弥补。坚持每天记忆，每天练习一点点，久而久之就会发现英语口语突飞猛进。当然，在坚持练习的过程中，还要明白英语口语的学习，需要不断巩固记忆，不能单纯依靠死记硬背，而是要讲究策略和方法。建议找朋友结伴练习，既可以互相督促，又可以不断进取，鼓励自己。

情景模拟 实际操练

乐器-2英语日常口语词汇 篇7

场景词汇

saxophone

萨克斯管

ensemble

合奏

key

(钢琴)键

keyboard

键盘

symphony

交响乐

tune

曲调

violin

小提琴

violoncello

大提琴

bow

琴弓

stick

鼓槌

music stand

乐谱架

sheet music

乐谱

brass instrument

铜管乐器

woodwind instrument

木管乐器

string instrument

弦乐器

你一定要会说的Top 10场景句

1. He has finally mastered the saxophone.

他最终熟练掌握了萨克斯管。

2. Your instrument is off key.

你的乐器走调了。

3. We will go to the symphony tonight.

我们今晚会去听交响乐。

4. He was humming a familiar tune.

他低声哼着一支熟悉的曲子。

5. Do you know how to hold the bow?

你知道怎么拿琴弓吗?

6. The school needs to buy new music stands.

学校需要买新的乐谱架。

7. Can you read sheet music?

你能看懂乐谱吗?

8. All my sons play a brass instrument

我的几个儿子都弹奏铜管乐器。

9. Can the woodwind instruments play first?

木管乐器可以先弹奏吗?

10. There will be a string instrument concert next week.

前台接待日常英语口语 篇8

前台接待日常英语口语 Part 1 Greetings问候

1.Welcome to XXXX Hotel.I’m..., what should I call you, please? 欢迎光临XXX酒店。我是...，请问我该怎么称呼你呢？ 2.Goodmorning/afternoon/evening, Sir/Madam.What can I do for you? 先生/女士，你好！请问我能为您做点什么？

3.Myname is..., is there anything else I can do for you, just let me know.我叫...，如果需要我为您做些什么，请告诉我。4.If youhave any problems, please feel free to contact us.如果你有任何需要，请随时联系我们。

5.Haveyou make a reservation ?Have you booked the room?Are you the vip? 请问有预订吗？请问你是会员吗？ 6.Whatkind of room would you like ? 请问您需要什么类型的房间。7.Sorry,I don’t quite understand.对不起，我不是很明白。

8.I’mafraid we’ve fully booked for that time.抱歉，我们那个时段已给订满了。9.It’sthe hot /peak/busy season ,you know ? 这是酒店业的旺季。

10.Excuseme ,How do spell it ,please ? 打扰一下，您能拼写一下您的名字吗？ 11.We canonly keep your table /room till … 我们能保留您的房间直到...12.Let meshow you to your room ,this way please.让我带您到房间，这边请。

Part 2 Helping to Check-in帮助入住

1.Please have a seat for a while, I’ll helpyou with the check-in procedure.请在那边稍坐一会儿，我将会为您办理入住手续。2.Would you please give me your passportor ID card and credit card ?, I’ll help you to fill in the form.请把您的护照和信用卡交给我，我帮您办理入住手续。3.How many nights will you stay this time? 这次入住您会住多少天？ 4.Which room would you like, we have thesekinds of rooms...? 您是要哪种房间？

5.Excuse me, Sir/Madame.How would youlike to pay the deposit, cash or credit card（together or separately）? 先生/女士，不好意思，打搅一下。请问您是要付现金还是刷卡（分开付押金还是一起付）呢？

6.Here is your room key and the breakfastcoupon.Would you please sign here? 这是您的房卡和早餐券。请您在这里签个名好吗？ 7.Here are your passport and the creditcard.You can go up to the room now I hope you enjoy your stay with us..这是给回您的护照和信用卡。现在您可以上房间了。希望您在这里居住愉快。

Part3 ProvidingService During Staying居住期间服务

1.RegularService常规服务

(1)Please wait a second.I’ll transfer itfor you..请稍等一下，马上为你转接过去。

(2)Because you are checking out two daysearly, You need to give us two cash vouchers back.您比原定退房的时间提前了两天，所以我们需要收回二张现金券。

(3)There is a great garden and pond behind the hotel,which is suitable for exercise and having a walk 酒店后面有很漂亮的花园和水塘，那里是非常适合跑步和散步的地方。

(4)This money is damaged.I’m afraid wecan’t change it, this is according to the hotel rules.您的钱（纸币）上有裂口（污迹），按酒店的规定，我们不能为您兑换。

(5)I’m sorry that you could not get cashby credit card here.I can book a car take you to the bank to get some cash.不好意思，酒店规定不可以用信用卡来套取现金，如果您需要，我可以安排车送您去银行（ATM 机）上提取现金。(6)What denominations would you like? 你想要什么面值的人民币呢？

(7)I’m sorry, but we do not accept thedollars with CB.对不起，我们这里不收CB版的美金。(8)Can I fax this paper? 我可以传真这份文件吗？

-Certainly, sir.Where do you want to faxit to? 当然可以，先生。请问是传真到哪里的？-How would you like to pay for it, sir? 你打算怎样付款呢，先生？-Could you charge it to my room bill? 可记在我的客房账单内吗？

-Sure.Here is your fax record, Sir.Wouldyou please sign here? 当然。这是你的传真记录，先生，麻烦你在这里签名好吗？(9)Could you please send a car to theairport to pick me up? 你能安排一辆车到机场接我吗？

(10)Could you please give us your flightNo.? 你能告诉我您的航班号吗？

2.Reminder 提醒

(1)It’s better for you to wear moreclothes, because it’s pretty cold outside.外面天气很冷，你最好穿多些衣服。

(2)Today is a rainy day and the floor isslippery so please be careful.今天外面在下雨，地面很滑走路时请多加小心。

3.Internet Service 网络服务

(1)Thereis free broadband Internet access in every room , connector plug is on thedesk.写字台上有宽带插头，您可以随便使用。

(2)There is a little trouble in thecomputer service center, so the Internet is disconnected temporarily.Pleasewait a while, It’ll be recovered soon.对不起，酒店的电脑服务中心出现了一点小故障，房间暂时不上了网，请稍候一下就会恢复正常。(3)Ok, I’ll arrange a computer engineer tohelp you.好的，我马上安排电脑员上去帮您。

4.Aboutthe Laundry 关于洗衣

(1)The laundry collected between 8am to 6pmwill be returned at midnight on the same day;while the one collected between6pm to 8 am will be returned at 2pm on the next day.上午八点到下午两点接洗衣将会在当天午夜前送回；而下午两点到次日八点的洗衣将会在第二日下午两点之前送回。(2)For the laundry, the regular service iswithin 8 hours and the express service is within 5hours.普洗服务是八小时内送回,而快洗是5小时。

(3)There is a stain on your clothes, andwe’ll try our best to get rid of it.However, I can’t guarantee that we canremove it totally.您的衣服上有很难洗掉的污迹，我们会尽最大的努力去处理，但不能保证一定可以处理掉。

(4)Could you send someone up for mylaundry, please? 请派人到我房间取要洗的衣服，好吗？

-Certainly, sir.Our room attendant will beup in a minute.好的,我们的服务员马上到。

5.Medical Service 医疗服务

(1)You don’t look very well today.Whatseems to be wrong ? 你看上去有些不舒服, 还好吧 ?(2)I feel dizzy and have a sorethroat besides , I can not sleep wellrecently? 我感到头晕，喉咙痛。还有，最近都睡不好。(3)Don’t worry , I will arrange a doctorto look after you.不要担心，我将立即安排医生照顾你。

(4)Any other symptoms? Like stomach ache,coughing, or nausea? 还有其他症状吗？比如胃痛、咳嗽或者恶心？

(5)The doctor said you have got the flu.She’ll prescribe some medicine for you.take two tablets at a time, three timesa day.You’d better stay in bed for one or two days.医生说你感冒了。她会给你开药。这药每次吃两片，每天三次，并建议你最好在床上休息一两天。(6)-Are they strong?-Yes.They may make you a little drowsy.Bythe way, you should be sure to take them after you eat.药性强吗？

是的，会让你犯困。还有，你得在用餐完毕后才能吃药。(7)Can you give me some medicine forheartburn? 你可以给点胃药给我吗？

(8)I’m afraid the doctor can’t give youmedicine for that unless you tell her about your history of stomach ache? 如果你不告诉医生你是否有胃病史，恐怕他不能随便给你胃药。

(9)Well, I do have gastritis for twoyears.恩，我确实有两年的胃病。

(10)Since your blood pressure is higherthan normal, could you tell the doctor whether you have diabetes? 你的血压偏高，请问你是否有糖尿病？

（11）How is the acid in your stomach? Is the acid feeling very strong? 胃酸的强度怎么样？你是否感觉十分强烈？

(12)Are you taking other medicine at present? Please let us know just incase of chemical reaction..你最近有没有服用其它药物？为了防止药品之间产生不好的化学反应请告诉我们。(13)Are you feeling better now, Sir? 先生，你好些了吗？

(14)What happened to your leg, Sir? 先生，你的腿怎么呢 ？-I tripped and fell in the bathroom.我不小心在浴室摔倒了。

小学英语日常口语的句子 篇9

1）??Sleep and waking up（睡觉/起床）

;;It’s time to go sleepy-bye.??（到睡觉的时间了。）

;Sweat dreams.??（做个好梦。）

;It’s time to go to bed./Time for bed.??（该上床了。）

;It’s time to have a nap.??（该午休了。）

;;Wake up!??（起床。）

;;Did you sleep well???（睡好了吗？）

;;Time to get up.??（该起床了。）

（2）??Getting dressed（穿衣）

;;It’s time to get dressed??（该穿衣服了。）

;;What do you want to wear today???（今天想穿什么？）

;;This shirt doesn’t go with those pants.??（这件上衣和裤子不搭配。）

;;Stand still. / sit still.??（站好/坐好。）

;;Now put on your sweater.??（现在穿上毛衣。）

;;Take your clothes off./ Take off your clothes.??（脱衣服。）

; ick up your socks, please.??（请把袜子捡起来。）

; ut on your trousers/shoes/coat/cap.??穿上你的裤子/鞋子/外套/帽子。

（3）Meal time（吃饭）

;;Come sit at the table.（过来坐在桌旁。）

;;Stop playing with your food.（不要再玩食物了。）

;;Don’t talk with your mouth full.（嘴里吃着不要说话。）

;;Help Daddy do the dishes.（帮助爸爸收盘子。）

;;Help Mommy to set the table.（帮助妈妈放桌子。）

;Help us clear off the table.（帮我们收拾桌子。）

（4）Safty and injuries（安全和受伤）

;;It’s bad for you!（这对你不好。）

;;I have told you many times not to do that.（我已经告诉你好几遍了不要那样做。）

;;Don’t sit too close to the TV.（不要坐的离电视太近。）

;;It’s nothing. It’s just a little cut.（不要紧，只是小伤口）

;;Don’t touch the electrical outlets.（不要碰电源插座）

;;Don’t try to plug/put anything in the outlet.（不要试图拔或放任何东西在插座里。）

;;Don’t touch anything on the stove.（不要碰炉子）

;;The oven is very hot; you could burn yourself.（炉子很烫，你会烫着自己。）

;;Those tools are too sharp; they’re only for grownups.（那些工具太锋利了，只有大人能用）

;;Don’t use others cup; you could catch his cold/germs that way.（不要用别人的杯子，那样会传染病菌）

;;Don’t play with fire; it’s dangerous.（不要玩火，危险）

;;Wait for the green light before you cross the street.（等绿灯亮了再过马路）

;;Always look both side before crossing the street.

（过马路前一定看两边。）

(5) Playing toys/games（玩玩具/游戏）

;Don’t leave toys on the floor where people will step on them.（不要把玩具放在地板上，别人会踩到它们）

;I’m going to count to ten.（我将数到十）

;Let’s pick up the toys and put them back.（咱们把玩具捡起来放回去。）

;Want to play hide and seek?（玩捉迷藏吗？）

;Ready or not, here I come.（准备好了吗？我来了）

lease put the toys/books back on the shelf.（请把玩具/书放回架子上。）

;Want to play outside?（想出去玩吗？）

(6) Bathroom talk（卫生间）

;Do you need to go potty?（你要去大/小便吗？）

;I need to go to the bathroom. (我要上厕所)

;Don’t unroll the toilet paper.（不要扯手纸。）

;Don’t use too much toilet paper.（不要浪费手纸。）

;Don’t pick your nose. / Don’t stick your fingers in your nose.（不要用手挖鼻子。）

;Wipe your bottom.（擦擦屁股。）

(7) Washing up（清洁）

;Your hands are sticky.（你的手很脏。）

;Wash your hands immediately.（马上去洗手。）

;Look at the mess you’ve made.（看看你弄的。）

;You need to have a bath.(你得洗个澡了。)

(8) Finding out（发现问题）

;What’s happened?（发生什么事了？）

;What’s the matter?（怎么了？）

;Way are you crying?（为什么哭？）

;Don’t worry.（不要担心。）

;Everything’s fine.（一切都会好的。）

;There’s nothing to be scared of.（没什么可怕的。）

;Are you feeling better now?（你现在感觉好些吗？）

;We’re right in the next room.（我们就在旁边的屋子）

(9) Manners（礼貌）

; Don’t interrupt daddy/mommy.（不要打断妈/爸说话）

;Don’t bother me while I’m on the phone.（我打电话时不要捣乱。）

;Are you going to apologize?（你准备道歉吗？）

;You need to share your toys with your sister.（你应该与妹妹分享玩具。）

;He had that toy first.（他先拿到的玩具。）

;This toy doesn’t belong to you.（这个玩具不是你的。）

(10) Discipline（纪律）

;Stop doing that.（停下）

;We need to discuss this.（我们需要检讨一下。）

;Good girls/boys don’t do/say things like that.(好孩子不那样做（说）。)

;You’re part of a family, and you can’t think only about yourself.（你是家庭的一员，你不能只想到自己。）

;Don’t argue me about this.（不要再和我争论了。）

;I’m going to count to three, and if you don’t have the toys picked up by then …（数到三你不收玩具，我就。。。）

;No more discussion, you’re going to bed now.（没有商量的余地，你必须现在上床。）

;Don’t raise your voice at me!（不要对我提高嗓门！）

;That’s a rude way to speak.（那样说话不礼貌/粗鲁。）

（11）Compliments, encouragement（鼓励，夸奖）

;Great job!（太棒了！）

;I’m so proud of you.（我真为你骄傲！）

;Well done!（干得好！）

;You were so brave/great/good!（你真勇敢/棒！）

（12）Restaurants, shopping（饭店，购物）

;We can’t eat the food until we pay for it.（这食物在付款之前我们不能吃。）

;Don’t run around here; we’re not at home.（不要在这乱跑，我们不是在家里。）

;Please don’t knock down all those cans.（请不要把那些罐子碰倒。）

;Don’t touch anything here. These things aren’t ours.（不要碰任何东西，这不是我们的。）

关于日常交流的英语句子 篇10

2.Zero in your target,and go for it从零开始，勇往直前!

3.There is always something，and you will see some people。 总有一些事，会让你看清一些人。

4.If they throw stones at you，don’t throw back，use them to build your own foundation instead。 如果别人朝你扔石头，就不要扔回去了，留着作你建高楼的基石。

5.Back so strongly，then there is no leeway。 背影那么坚决，那么就没有回旋的余地。

6.In the calm of the day，leave some space for yourself，leave space for each other，to leave a better distance。 在风平浪静的日子里，留点空间给自己，留点空间给对方，留点美好给距离。

7.Love is a carefully designed lie。 爱情是一个精心设计的谎言。

8.Wisdom in the mind is better than money in the hand脑中有知识，胜过手中有金钱。

9.All things are difficult before they are easy凡事必先难后易。

10.Knowlegde can change your fate and English can accomplish your future知识改变命运，英语成就未来。

11.Give every day the chance to become the most beautiful day of your life。 让每一天都有机会成为你人生中最美好的一天。

12.When a girl asks a guy to listen to a song，it’s because the lyrics are all the words she want to say。 当一个女孩叫一个男孩去听一首歌的时候，是因为歌词都是她想对他说的话。

13.From small beginnings comes great things 伟大始于渺小。

14.Love，living things，is you let me know! 爱情，扯淡的东西，是你让我懂得!

15.A great ship asks for deep waters大船要走深水。

16.I can because i think i can我行，因为我相信我行!

17.Held your hand，as if threads on your fingers around。 握过你的手，仿佛余温在指尖缠绕。

18.Time is like a shadow，and few people will lower the head to look on。 时间就像是影子，很少会有人低下头来仔细观望。

19.Nothing great was ever achieved without enthusiasm无热情成就不了伟业。

20.For man is man and master of his fate人就是人，是自己命运的主人。

21.Don’t let the past steal your present。 别让过去悄悄偷走了你的当下。

22.family and friends are hidden treasures seek them and enjoy the riches家人和朋友是看不见宝藏,努力发掘,共享财富。

23.Never say die。 永不放弃。

24.If a thing is worth doing it is worth worth doing well如果事情值得做，就值得好好做。

25.Determined to be tired heartless indifference。 有心才会累，无心者无所谓。

26.The more you care for someone，the less you understand him。 越是在乎的人，你就越是猜不透。

27.want it more that anything必须之物最重要。

28.The secret of success is constancy of purpose成功的秘诀在于持之于恒。

29.Bitter pills may have wholesome effects良药苦口利于病。

30.I want to be strong with the cry，tears are not obedient。 我想坚强着不哭，泪却不听话。

31.Knowledge is power知识就是力量。

32.You said a lifetime，but stay for a while。 你说的一辈子，却呆了一阵子。

33.Time is we do not come loose。 时光不老我们不散好么?

34.Bind the sack before it be full做事应适可而止。

35.consider things from every angle思考问题要全面。

36.Work makes the workman勤工出巧匠。

37.Never give up, Never lose the opportunity to succeed 不放弃就有成功的机会。

38.Always some wisp sadly belongs to you。 总有一缕悲伤属于你。

39.It is not because things are difficult that we do not dare, it is because we do not dare that things are difficult并不是因为事情难我们才不敢做，而是因为我们不敢做事情才难。(Seneca Roman)

40.Need not be anyone understood，more don’t like anyone to explain themselves。 不需要被任何人理解，更不想跟任何人解释自己。

41.The world’s most precious and not get and has lost，but now I am happy in the hand。 世间最珍贵的，不是得不到的和已失去的，而是现在我在手中的幸福。

42.No one but ourselves can degrade us没人能够贬低我们，除非是我们自己。英文句子唯美简短

43.Keep trying no matter how hard it seems it will get easier坚持不懈，难也变易。

44.Every little kindness you show me would shake my determination。 你对我的一点点好，都会动摇我的决心。

45.Do one thing at a time, and do well一次只做一件事，做到最好!

46.A thousand-li journey is started by taking the first step 千里之行，始于足下。

47.Pain past is pleasure(过去的痛苦就是快乐。)[无论多么艰难一定要咬牙冲过去，将来回忆起来一定甜蜜无比。]

48.While there is life, there is hope(有生命就有希望/留得青山在，不怕没柴烧。)

49.Wisdom in the mind is better than money in the hand(脑中有知识，胜过手中有金钱。)[从小灌输给孩子的坚定信念。]

50.Storms make trees take deeper roots(风暴使树木深深扎根。)[感激敌人，感激挫折!]

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学习日常商务英语常用的句子 篇11

导读：就算是日常商务英语，也是和日常生活交际用语有很多不同的地方的。比如在口语中会有很多很随意的说法，如果是朋友间使用可能会很亲切，但是在工作场合使用就是没礼貌了。

每次微博上“在陌生人面前非常的冷淡矜持，但是在朋友面前就是疯子”的段子，都会有很多人转发并说中枪了。其实我认为这是非常正常的现象。就跟我们为什么要学习日常商务英语一样，难不成你要对着你的客户和领导说那些无下限的段子么？

下面我们就来看看日常商务英语的常用句子吧！

1、I have a message sent to you.please note the e-mail.我发了邮件给你，注意查收。

2、We’ll take the matter up right away and give you a formal answer as soon as possible.我方将立刻处理此事并尽快给您正式的答复。

3、Please take the matter up at once

将事情提出来（要求处理，要求解决）

4、Please get the goods dispatched with the least possible delay.请发货，尽量避免延误。

5、We are much in need of the goods.Please expedite(加快；促进；发出adj.迅速的；畅通的；方便的)shipment as soon as possible.我们急需该货，请尽可能安排发货。

6、We should be obliged if you could arrange for the immediate shipment of this order.如能及时安排此货发出，我们将不胜感激。